教师工资及津贴补贴发放情况自查报告例文

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　教师工资及津贴补贴发放情况的自查报告范文

　 20xx 年 4 月，国务院教育督导委员会办公室发布通知，对 20xx 年义务教育教师工资收入落实情况督导作出具体安排。此次督导主要围绕 20xx 年底前实现义务教育教师平均工资说如水平不低于当地公务员平均工资收入水平的总体目标，近三年来推进总体目标落实情况。根据《国务院办公厅关于进一步调整优化结构、提高教育经费使用效益的意见》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和预算法》等法律法规，为确保我市教师工资待遇，以及各教育专项资金使用合法合规，结合玉溪市财政局 玉溪市人力资源和社会保障局 玉溪市教育体育局关于开展教师工资及津补贴发放情况监督检查的通知》(玉财办〔20xx〕17 号)要求，澄江市财政局、市人力资源和社会保障局、市教育体育局三家联合抽调相关人员，通过实地查看、走访座谈等形式，详细排查了 20**年至 20xx 年 8 月底教职工工资及各类津贴补贴发放情况、教职工五险一金缴纳情况、和各类教育专项资金拨付情况进行了监督检查，现将检查情况报告如下：

　 一、基本情况

　 (一)教职工工资及各类津贴补贴发放情况

　 市共有职业中学 1 所，高中 1 所，初中 5 所，中心小学 6 所，村完小 34所，公办幼儿园 6 所，教育体育局直属事业单位 7 所，截止 20xx 年 8 月，共有教职工 1685 名。20xx 年 1-8 月，发放工资及各类津贴补贴共计 15219.68万元，2019 年 1-12 月，发放工资及各类津贴补贴共计 13930.73 万元，2018年 1-12 月，发放工资及各类津贴补贴共计 13808.87 万元，无未发情况，资金全部到位。

　(二)教职工五险一金缴纳情况

　 市 20xx 年 1-8 月教职工五险一金缴纳共计 6996.74 万元，每月均按时缴纳，无拖欠情况，资金全部到位。

　 1.住房公积金缴交情况：缴交住房公积金 3195.70 万元全面的范文写作网站。其中单位部分：1597.85 万元，个人部分 1597.85 万元。

　 2.缴交养老保险情况：单位缴交养老保险金 1135.46 万元，个人缴交养老保险金 854.08 万元。个人缴交职业年金 427.04 万元。

　 3.医疗保险费缴交情况：单位缴交医疗保险金 548.59，单位缴交公务员医疗保险金 481.24 万元，个人缴交医疗保险金 205.71 万元。

　 4.失业保险金缴交情况：单位缴交失业保险 47.33 万元，个人缴交 30.85万元。

　 5.单位缴交工伤保险 24.39 万元。

　 6.单位缴交大病保险 46.34 万元。

　 市 2019 年 1-12 月教职工五险一金缴纳共计 10753.3 万元，每月均按时缴纳，无拖欠情况，资金全部到位。

　 市2018年1-12月教职工五险一金缴纳共计11520万元，每月均按时缴纳，无拖欠情况，资金全部到位。

　 按时每月缴纳，无任何拖欠缴纳情况，资金全部到位。

　 (三)各项学生补助发放情况

　 截止 20xx 年 8 月 31 日，共计发放人数 32308 人(累计)，发放金额 765.03万元，无未发放情况，资金全部到位。

　 1.学前教育家庭经济困难儿童补助

　20xx 年学前经济困难儿童资助到位资金：中央 31.27 万元，省级 5.47 万元，市级 0.94 万元，县级配套 1.41 万元，到位资金合计 39.09 万元。此项目秋季学期开始实施。

　 2.义务教育家庭经济困难学生生活补助

　 20xx 年家庭经济困难学生生活补助到位资金：中央 185.2 万元心得体会范文，省级 125.8万元，市级 20.58 万元，县级 31.7071 万元，到位资金合计 363.2871 万元。20xx 年春季学期，享受寄宿制家庭经济困难学生生活补助(含建档立卡等四类困难学生)的小学生 708 人，每生 500 元,计 35.4 万元;初中生 1431 人，每生625 元，计 89.4375 万元;享受非寄宿制生活补助的建档立卡等四类困难小学生 329 人，每生 250 元，计 8.225 万元;初中生 5 人，每生 312.5 元，计 0.15625万元。春季学期补助资金发放共计 133.21875 万元。

　 3.义务教育文具费补助

　 20xx 年义务教育阶段文具费到位资金：市级 12.6384 万元，县级配套18.9132万元，到位资金合计31.5516万元。20xx年春季学期文具费补助发放：小学 10950 人，初中 4722 人，每人每学期 10 元，共计 15.672 万元。

　 4.义务教育营养改善计划膳食补助

　 20xx 年农村义务教育阶段营养改善计划到位资金：中央 0 万元，省级639.21 万元，市级 113.93 万元，县级配套 192.96 万元，到位资金合计 946.1万元。20xx 年春季学期农村义务教育阶段营养改善计划享受人数 13181 人，支出资金万 529.32 元。

　 5.普通高中国家助学金

　 20xx 年到位资金 74.21 万元，20xx 年春季学期共资助学生 538 人，其中

　一等助学金享受人数 166 人，每生 1250 元，发放金额 20.75 万元，二等助学金享受人数 372 人，每生 750 元，发放金额 27.9 万元;共发放金额 48.65 万元。

　 6.建档立卡等四类学生免学杂费

　 20xx 年到位资金 13.66 万元，学费减免享受人数 183 人，减免金额 9.15万元。

　 7.建档立卡生活费补助

　 20xx 年到位资金 42.79 万元，发放建档立卡生活费补助 134 人，发放金额 16.75 万元。

　 8.中职国助金

　 20xx 年春季学期到位资金 20.58 万元，发放国助金补助 122 人，发放金额 12.4 万元。

　 9.中职免学费

　 20xx 年春季学期到位资金 100.404 万元，发放国助金补助 624 人，发放金额 62.4 万元范文大全。

　 截止 2019 年 1 月-12 月，共计发放人数 79021 人(累计)，发放金额 2103.3万元，无未发放情况，资金全部到位。

　 截止 2018 年 1 月-12 月，共计发放人数 72793 人(累计)，发放金额 1843.7万元，无未发放情况，资金全部到位。

　 (四)各类教育专项资金拨付情况

　 截止 20xx 年 8 月 31 日，共收到上级专项资金文件 3654.61 万元，财政拨付了 2877.64 万元，还有 776.97 万元未到账。未到位资金正在做项目评审及项目挂接。2019 年 1-12 月，共收到上级专项资金文件 5278.79 万元，财政拨

　付了 5278.79 万元。2018 年 1-12 月，共收到上级专项资金文件 4985.39 万元，财政拨付了 4985.39 万元。澄江市各种上级专项资金，均能及时拨款，不存在拖欠专款的情况。

　 二、存在问题

　 (一)学前经济困难儿童资助 300 元/年，标准过低，不符合社会实际且多年不变。

　 (二)随着过渡性政策取消，绩效分配方案还需进一步完善。绩效工资的考核评价机制关系到 30%奖励性绩效工资的合理分配问题，绩效考核制度，评价标准有待进一步规范完善。

　 (三)部分资金上级下达资金线太长，一笔资金多次下达，增加工作量。

　 三、整改措施

　 (一)建议提高学前经济困难儿童资助标准，让这项惠及民生的好政策真正落到实处。

　 (二)加大政策宣传力度，范文写作加强教师的思想教育。

　 对义务教育绩效工资实施每一个阶段，要密切注意老师思想动态，认真做好调研工作，积极向上级有关部门反映情况，及时采取补救措施，不断调整和完善我市教师绩效工资的分配方案，化解矛盾，切实维护教师队伍稳定。

　 (三)建议减少一项资金多次下达的情况。

　 四、下一步工作计划

　 (一)健全奖励性绩效工资考核发放机制。澄江市将探索设立骨干教师津贴以及各个学校自行设定的教师教育教学类获奖津贴，真正体现“多劳多酬”、“优绩优酬”，引导广大教职工把工作的重心放在履行岗位职责、实现工作

　目标上。以激励教职工不断提高自身业务水平，不断取得教 育教学工作新成绩，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

　 (二)积极稳妥实施好农村中小学教师生活性补贴的发放工作。为了鼓励广大教师到艰苦边远地区农村中小学及幼 儿园从教,促进城乡教育均衡发展,还需要对发放生活补贴 的标准进一步细化，实施方案仍需进一步完善，同时，也要 充分考虑到全市地域、环境等诸多方面的因素，真正实施好 农村中小学教师生活性补贴的发放工作，促进全市中小学教 育的均衡发展。

　 (三)积极组织收入，增加地方财力。一是依法加强税费征收，充分挖掘增收潜力，做到应收尽收、颗粒归仓、严防跑冒滴漏、范文网站增加财政收入。二是千方百计盘活各项资产资源，努力增加非税收入。三是盘活用好各项存量资金，提高资金使用效益。四是积极主动争取上级支持。

　 (四)增强责任意识，确保学校公用经费落实到位。公用经费是保障学校正常运转的基本费用，积极落实“三保”责任，确保学校公用经费及时足额发放到位，保障学校的正常运转。

　 市财政局坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位，纳入市域经济社会发展规划和年度计划，强化政府主体，依法落实财政对教育的投入。

　 义务教育学校工资及各类津贴补贴发放情况、教职工五险一金缴纳情况、和各类教育专项资金拨付到位，真正实施我市义务教育学校教师经费保障的长效机制，提高了教师工资福利待遇和职业地位，缩少了城乡教师收入差距，调动了广大教师特别是农村教师的工作积极性，主动性和创造性，增强了学校发展活力，为推进义务教育学校均衡发展创造条件。

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