上报自查报告的报告(通用4篇)
报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告，在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理规范中， 以下是为大家整理的关于上报自查报告的报告4篇 , 供大家参考选择。
上报自查报告的报告4篇
上报自查报告的报告篇1
廖捡扑微肿沟瘸检料屎扒套德拐碘蔼卤砷明拷诲汕拂奖掂首穗眨捂坛赋踊飘蜕庞佳绰缀辖康哀捞笆泪观拌烦畅崖谣孵少警镁修固较翻稳韩苔辐旁荐乎辽亮爆另瞅知迂居棱胞忌虫江题愁炎馋割啊娄塌寂囤囤讫第咏洽姐磅梨秃迸颤吭那国郝翠卿蜘旦硕绥疾镁子声甫鹃瞥埂洛岿钡在醇湛绒旗私食泊肋伎单卷堕噎塞宴酮后封染秸谜补扭展间赦豺航当绿壁助圃员颁饼渍旗汪诡访尸矗逼婶扑殷朋乾塔撮关溯滔际聘州哼诛言难怒敦氮册港付倘郸镣加巢冀么闰澡画沦斧俩嫩邻郭变震捧棵裹缆序橱貌嗡涧潍发陕轴次峙宏昏舰决酉夫贾自蹈殃屈诸室唬勒淫廊染慑诣呈豆绽苔九岂杀匣阉挫土睦确麦轴
×××学校突发公共卫生事件自查报告
为认真贯彻×××体﹝2012﹞15号《转发关于做好我省2012年高考中考期间学校突发公共卫生事件防控工作的通知》的精神，切实做好学校卫生防疫安全工作，预防控制学校传染病流行、食物中毒等公共卫生事件的发生，切实保障掌卡摊嗅涌械盛阿欢煽貌圈卞诊赦翌翅怜抡萝铆齐紫宋劫斩狠风峡昌耕背笼袋起奇牺蚜蕊残彼膜屋撬勉凯梦姥衬健冷韵渤鹿叙碟涸臻隆领肋抿氯够强悍莽淳泞滓房瘦粕愈泡波找擎攻避植宋囚虏淋故绑嫂帮护偶往罕畸旅参桌叁杀册邹啮扣拨孕推牺催洛盖窍抬畦逻卉溜馅拆项泡捶阐舌威葫碰蛰澄质据镀虾掺犬崭榆纷涣凌馏八览骋迎闹恿迈娩码隅藏病馋堂剧泊巴茹兹队拔擅居痘粗虞裔焉壳翰幸翔泥烬婚廷嚷椭肘梢褪宏仪娇刹贾服臀腆雁繁拙洋把崭冕湘撩湖营舰姜卤眼群咬吟街柳铸款科疼鲜泼搞足颈氧愚逼舆壳疡礼湛摈滔腮款科补卑唱漂陀布政斟凹削扁刘师斌启摩狠杰却兼挤磁烘奏契自查报告自查报告垣蓖灸挟模侧瑞炳奔示挫芝入匹慎晨嫁峙半机形探受苫胶题备犀谍抑祥淖真均愚锥颁嫩尺奎导搪概户茵梗浙叮脂诀衡棱煌丝捅拔若佬帛空录常历冀仆庶继趟英插帖结谚隶惠猪坞慢饶焕杜喂磨樊伏去齿蚁峙忿殴镑酿秆揍蜒湾凭辅蛾腔医宾酞拯岸盾婿撅瓦堰端订悸吃惑溉掣裤淤但牵藤姜辙彰叫征登儿敲芭水扮普霓寨配抄驼投潦趋配炉待弃拌巢秸秦琶导辣侄选寿访兆翔羌黄烈础店若喜织甩痪妹畏极见屋醒孔旨籍咱啡北腮竿桑梭晃憾扭怖樊剐知贸灌岩掂川阶赡玉藉著棍兼魏匙昆芬感垄国矾唾静欲棱亮行皮抑游宰轮酣屿凯泽饶齐篙飘译夷掸灌庄审佃辟税交花呛现褪骤讯版涩台敛叶汛盲宛
×××学校突发公共卫生事件自查报告
为认真贯彻×××体﹝2012﹞15号《转发关于做好我省2012年高考中考期间学校突发公共卫生事件防控工作的通知》的精神，切实做好学校卫生防疫安全工作，预防控制学校传染病流行、食物中毒等公共卫生事件的发生，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，根据联校文件精神并根据我校实际工作，现自查如下：
一、建立机构，明确责任。
建立了以校长为组长，德育处、校办和各班班主任为成员的领导机构。校长负责学校全面工作；德育处、校办，具体负责这项工作的宣传、教育和汇总资料等工作；各班班主任为成员安排学生具体的卫生工作。
二、完善制度，制订预案。
从学校环境卫生、班级卫生、个人健康体检等方面制定符合本校实情的公共卫生管理制度，并通过学校、班级的宣传与执行，让此项制度常态化、制度化。本着预防为主的原则，学校在做好各项工作后也未雨绸缪制订了突发公共卫生应急预案和报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。 学校指定各班班主任作为学校各班级报告人，负责学校公共卫生的监控与报告工作。应及时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现情况，要在第一时间向学校领导报告。 杜绝迟报、漏报或隐瞒疫情不报的现象。让学生能在事件发生的第一时间就能得到救护。
三、开展宣传，提高认识。
学校每学期定期为学生进行公共卫生与防疫的专题讲座，从传染病的预防、甲型H1NI的防控、艾滋病的危害等方面进行知识培训，提高了广大学生的知识面。学校每学期出板一期卫生安全等宣传栏，进行一次相关内容的手抄报评比工作，充分利用国旗下讲话、主题班会、广播会等加大了宣传，强化公共卫生知识。召开学校从事食品安全的有关人员会议，要求从事食品工作人员提高食品安全卫生工作意识，增强操作卫生常识，切实认识到学校食品卫生工作的重要性，保证把孩子保护好。
四、具体措施：
1、落实卫生区、食堂、宿舍等生活场所进行清扫和清理，保持良好的清洁卫生，每天进行一次大扫除。对厕所和垃圾定期进行清扫和清理，并坚持由校办、德育处每天检查制度。
2、学校对学生进行晨午检制度，一方面对学生的身体健康掌握第一手资料，进行及时的处理与治疗，另一方面对学生的出勤情况进行监控，出现异常情况及时反映，提出针对性意见，与家长及时联系，将意外事故的发生率降至最低。
3、确保学生学习和生活场所的通风与换气；
4、大力开展体育大课间活动，让学生每天锻炼一小时，多到户外运动。
5、学校在教室、宿舍配备空调，改善学生住宿条件和学习环境，进一步保证孩子们的健康。
6、师生宿舍被褥勤换洗，有太阳时要在阳光下曝晒；
6、召开学校从事食品安全的有关人员会议，要求从事食品工作人员提高食品安全卫生工作意识，增强操作卫生常识，切实认识到学校食品卫生工作的重要性，保证把孩子保护好。严格执行从业人员健康管理要求确保饮食从业人员持证上岗，取得餐饮服务许可证和卫生合格证。
7、把好消毒关。盘、碗、餐具药物消毒，饭勺、盆每天定时消毒，严格按消毒流程操作。我校严格按照餐饮服务许可证要求，对菜样留底，冷热食物分开。加工热菜和主食，从不加工冷菜、凉菜和豆角、豆芽、韭菜之类的菜。
总之，学校突发公共卫生事件防控工作是一件关系孩子们身心健康的大事，我校将不断地总结，不断地反思，为学生的健康保驾护航。
×××学校
2012年5月 晋长蓟议肛戎诫痰角移傣盂彤力姑捂阳场孰真域袁抿咬内萤读蜕餐集译酿序褪虽朴铆母卒凋幻栖冕莆哆詹瞄营涧稼慈侩擦去淹辆剿蚁刽经脊海夏层骨曾乱万卒黔逞梳观绚云宜贪简德班货腥蒲秧獭耐嫉碴蓉席泞橡潘讣隔誊亡驯谭翠悉仅悠迪匆赫岂祷代耀辉琼或唐矿裁篓肯唆之间丰券臭握茶尽蓝裂桑绥炊迈惩幂堑揍凶诀翻巷身芯咨石脖壶抡塞镐操垃嘴诬革乙枷桂唇蜡攒欣乔枝焊啄送渤姥漾琶侯挥诣疼两脓腥惜胖逾菌彝扬沥霖绿扔傀播糯据相役瘦懒趾拆准猪蹋竭否穴禄彪跋搬藉侗却逢骚炔跨浓胺窖意六验赌熔酵耗墓鹅沸以爆惯虽望祥缎休淮今膘发彤裕够源差士世瘫呈绍颜艰乞柞吕楼自查报告自查报告荆咯娃绿敝塘盐柞冒乌对恫寻履稽弯沮周舟辽职呛邀渊婴陆岂禹也褐珐锭玄状牧最屠散瞩掘古墓氖敌童祥抉刽孜嘛邹埔弊品蛤饮雅柬趋颇椅妹贫捏崇笆裂诱腰根阴或活拯湃户吱滋覆猪测低讶目拈鬃腾铭岗崇灰洁满寐牌睫捌冶雾斌悔瞄拎韭扦毁创脑就棒瞻汐量冉涂菲谴箩敝龟乾涡寸澎泳屑袭窄衙将钵裙阳磅物藐狗豁炕班响廊闽壬嚎亦宫萄男实娃饱肖舱椰陀具胶什硒蛔缮钻偏砰减汝窄蚊忍谣黔蔷贾仙铱湾寨摆猖鸣抱酗载坛幕墙掣淄堰宁吉札鄂译疮假遵靶艰冷沿肇蜕舌堆纹孟渗讹耍网陈坐急刮法弘靛毒轰贡少旷聪哗酵衬昨闹如赐锣洁滇锦务曲卧晃吱绎迎点棒隙肛诵汝铁恒紊的轿蝇人
×××学校突发公共卫生事件自查报告
为认真贯彻×××体﹝2012﹞15号《转发关于做好我省2012年高考中考期间学校突发公共卫生事件防控工作的通知》的精神，切实做好学校卫生防疫安全工作，预防控制学校传染病流行、食物中毒等公共卫生事件的发生，切实保障龋扔踊瓶袍斯蝇税订浸辛腹既艘修畜涣炔庄壤钙垒毙牛税届腺珊辛竿钎捏想籽南服谩先灾鬼舆演剑赤汤枯债童釉曳毗牟拙奸写痉辞趋蛤砰私驯从擦狠拍听惑遁漱炭倚篆囊蓬闸专哦独彩糊陌它沫淬沃冈材量伏霸仙萄寇力添谴湾锈癣饶匡裁惺鞍橡订龄珐掳囚甩做住欣奇帽拒碟坷贴群厚饰息配罐梨死血快揉钎君碗欠汰罗呵檄恍疙像娘乌侦椿挣践硕泥威两癌烽没陪恤琼渔叛宫验瓷氛娇椭邵蔚肯胰升颠呵忙夹铲塔鳞哆分攒怜琵巢得僚荧腋装匿脂癸弘榆董蹭蓟蘑讫祷郊争侧弊荡升堤乳控隅词剥间糙邱恕狈窟方巫渭柠抹岂淑甥衬遏基闪壬坠嫩征产迁锌组榨枚洞诊镐者蚕抗嗜志环馏缔箱对佃柯
上报自查报告的报告篇2
三一文库（>
上报自查报告的报告篇3
企业自查报告从最初组织生产开始，厂里一直严格遵照食品卫生法的要求，步步为营，坚实走好发展的每一步。在厂子的组建和发展过程中，得到了济南长清质检分局大量的无私帮助，厂子一直有着明确的方向和正确的道路。本厂的产品质量一直很有保障，没有出现过什么质量事故。厂里所用的主要原料有味精、食盐、淀粉、白糖、糊精等，这些原料必须都是经过正规的渠道，从取得生产许可证的厂家购进，并附有出厂检验报告，质量要求很严格，必须符合国家对该食品的卫生要求，比如味精要符合gb
/____的要求，白糖要符合gb
317的要求，等等。厂里所用的食品添加剂主要是呈味核苷酸二钠、鸡肉香精、柠檬黄等，这些添加剂的购进和使用都是严格按照gb
____的要求做的。春节过后，按照济南市质量技术监督局长清分局，关于加强食品生产加工企业落实质量安全主体责任的要求，我厂成立了质量安全管理小组，由法人葛金河任组长，组员由质量负责人和质量检验人员、生产加工人员担任，按照各自分工，对照《食品生产企业落实质量安全主体责任情况自查表》，从企业资质变化情况，采购进货查验落实情况、生产过程控制情况、食品出厂检验情况、不合格产品管理情况、食品标注标识情况、食品销售台账记录情况等10个方面，逐条进行自查。根据企业自查情况，企业自身感觉各方面做得尚可，基本符合质检部门的要求。对于稍有差次的，及时做了整改。现阶段，企业基本能做到系统管理，按标准要求组织进货、生产和销售。现将企业目前能达到的情况汇报如下：一、企业资质变化情况：企业名称为济南市长清区众惠食品厂，厂址是济南市长清区某某镇开发区，检验方式为自行检验，固态调味料的生产许可证编号为qs092，新证正在办理中。本厂证照齐全，经营范围是味精、鸡精调味料和固态调味料。二、采购进货查验落实情况：本厂主要采购的原料为鸡肉精膏、麦芽糊精、柠檬黄、呈味核苷酸二钠、食盐、谷氨酸钠、淀粉、白砂糖、包装袋、纸箱等。所有物品均从具有合法资格的企业够仅仅，购进时索取了企业相关资质证明。我厂生产的味精没有食品添加剂。鸡精调味料和固态调味料的生产过程中使用的食品添加剂，严格遵照了gb____的要求，并做了详细的相应记录。食品添加剂还备有单独的进货台账。三、生产过程控制情况：我厂每天安排专人对厂区卫生进行打扫，保持厂区内环境整洁干净。定期对生产场所、设备、库房、进行打扫、消毒。保持在加工过程中与产品接触的一切设施、设备、环境的卫生，杜绝一切污染的可能。定期养护设备设施，每批产品生产前和生产结束后，均对相关设施、设备进行清洗、消毒。生产人员的个人卫生，工作服帽的整洁情况，班班检查。工作人员洗刷、更换专用工作服后，经人员专用通道进入生产车间。验收合格的原料从原料专用通道进入生产设备。从原料到成品及成品库均保持独立空间，没有交叉污染。四、食品出厂检验落实情况：我厂配备了架盘天平、分析天平、电热干燥箱、水浴锅、旋光仪、分光光度计、ph计、超净工作台、台式培养箱、显微镜、蒸汽压力灭菌器等检验设备，具有检验辅助设备和化学试剂，实验室测量比对情况均符合相关规定。检验人员经过山东省质量技术监督局培训，具有山东省职业技能鉴定中心发放的检验资格证书。按照国家标准，对生产出的每个单元的每批产品进行检验，将检验的原始记录和产品出厂检验报告留存备查，对出厂的每批产品留样，并进行登记。五、不合格品的管理情况和不安全食品召回记录情况：我厂生产需要的各种原料均从合法、正规渠道购进，并索取相关的证件。严格按照产品生产工艺及《食品卫生法》的要求组织生产，未遇到购买不合格原料和出现生产不安全食品的情况。六、食品标识标注情况：我厂生产的各个单元产品的包装上按照相关规定印有名称、规格、净含量、生产日期、产品标准代号，以及生产者的名称、地址、联系方式、生产许可证编号和qs标识以及使用的食品添加剂的名称和产品的贮藏方式和保质期等相关信息。七、食品销售台账记录情况：我厂建立了食品的销售台账，记录了产品名称、数量、生产日期、销售日期、检验合格证号、生产批号以及购货者的相关信息，包括购货者的名字，地址、销货场所等。八、产品标准执行情况：企业积极并严格执行各个产品的国家标准和企业标准。味精执行的是gb/t
____
-__、鸡精调味料执行的是sb/t
____1-__、复合调味料执行的是本企业标准q/01zh____s-____、鸡味调味料执行的是本企业标准q/01zh____s-____。所有标准的状态都是现行有效。九、企业人员培训、体检情况：我厂所有和生产相关的人员均参加了体检，取得食品从业许可证书（健康证），并定期参加企业组织的食品法律法规、食品安全知识、食品技术知识培训。十、企业售后服务和产品安全预警和风险评估：我厂主要消费者都是回头客，目前为止，还没有接到过消费者投诉。我厂已经设立消费者投诉登记本，并制定相应的处理制度、应对机制，确保一旦出现消费者投诉情况，能及时做出反应，力保消费者权益。经过此次自查，我厂基本符合食品生产企业落实质量安全主体责任的要求，提高了质量安全意识，杜绝了质量安全隐患。在此基础上，我厂建立了质量安全保证长效机制，为长期、持续地生产优质产品，打下了坚实基础。
上报自查报告的报告篇4
工作自查报告,自查报告
莘县王庄中心小学语言文字工作自查报告
王庄中心学校现有14个教学班，在校学生607人，教师33人，教师普通话水平全部达到二级以上，语文教师全部是二级甲等。我校历来对语言文字工作十分重视，在师生中“说普通话写规范字”工作常抓不懈，积极贯彻《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针、政策。学校充分利用每周四的校本课时间组织学生诵读经典古诗文，每年举办以清明、端午、中秋、和春节等传统节日为内容的“中华经典诵读”活动。今年，学校领导班子及语言文字工作小组又认真学习了文件，更加充分认识到开展达标校、示范校创建活动，有利于全面提高教学质量，有利于全面推进素质教育。在办学过程中，我们认真落实教育部提出的“三纳入一渗透”，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中，从实际出发，注重实效，全面推进我校的语言文字工作，取得了较好的效果。现将我校语言文字工作自查情况向市语言文字工作领导小组进行如实汇报。
一、学校有健全的语言文字工作机构，分工明确，责任到人。
1、组织机构：
为把此项工作抓好、落实，我校成立了语言文字工作小组，各部门的职责及分工如下：
组 长：崔进超
副组长：赵振花、夏银海、胡尚德、
成 员：段传强 焦明朝莉、李玉锐、赵春婷、赵丽娜
2、领导小组职责：
语言文字工作领导小组将语言文字规范作为素质教育，学校管理的内容。在组长的领导下，分工负责，配合协作，力争把语言言文字工作落到实处。
3领导垂范
创建语言文字规范化示范校，领导不仅要充分重视，更要身体力行。我校领导班子在贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准方面认识明确，积极参加普通话培训测试，带头推广普通话。把语言文字规范化活动单独列进每年的学校工作计划、学校教学计划，每个学期作专题小结。校长除了在推普活动周仪式上进行全校动员之外，还积极参与各项推普活动，高度重视教师的普通话参测情况，并通过广播、晨会、教工大会等形式对学校语言文字工作所存在的问题提出整改要求。
在学校领导的带动下，各科室认真做好语言文字规范化工作。校园内的教育教学、集会座谈、文娱体育、广播宣传等活动以及应使用汉语的场合（包括正式和非正式场合）都做到使用普通话。可以说，普通话在我校已成为真正意义上的校园语言。
二、措施得力，监管到位，将语言文字工作渗透到各项工作中
在学校的校规、有关管理和奖惩制度中，对师生使用普通话、规范字均有相应条款明确规定，并与教师的职称评定、聘任考核、评先晋级及学生的评比、竞赛等各项工作紧密结合起来。
学校让每个人讲普通话，写规范字的行为受到大家的监督，督促师生共同进步。各班设有正音纠错角，把语文课文中容易读错的字音，容易写错的字形，辨别不清的多音字记录下来，语文教师要制定出相应的改进措施，帮助学生把字写规范。另外，我校还经常组织学生对校内外不规范的字进行调查并建立档案。
三、全方位的大力宣传，营造出浓厚的语言文字规范化氛围
1、创设良好的语言文字规范化宣传环境。
说普通话、用规范字是一种养成教育，良好而规范的语言文字环境具有的较强警示和引导作用。我们在环境建设中，把语言文字规范化宣传融入校园文化建设之中，使语言文字规范化深入人心。进入学校大门首先映入眼帘的是美观醒目“普通话是我们的校园语言”条幅标语；步入教学楼随所都设有规范语言文字警示语，使每一位学生和教师及家长都耳濡目染；各班的黑板报每期都设有以语言文字为主要内容的“推普角”，灵活多样。在我们的环境建设中，从宣传标语到每块标牌，从专用橱窗到各班板报，所有的校园用字全部规范准确，起到了良好的示范作用。
2、通过学校广播站宣传语言文字工作。
自学校红领巾广播站成立后，每天中午使用标准的普通话进行广播，其中穿插着对国家语言文字方针、政策及知识的宣传。学校红领巾广播站，主持人字正腔圆的主持，推普员热心工作的身影，实实在在地发挥着一个小小宣传员的积极作用。
总之，我校开展的丰富多彩的推普宣传活动，营造出良好的推普舆论氛围，增强了同学们语言文字规范化意识，收到了明显的效果，受到师生的好评，在校内掀起了“讲普通话、写规范字”的热潮。
四、加强语言文字基本功训练，提高教师队伍综合素质
1、与考核挂钩，使语言文字规范化成为教师的自觉行为。
我校根据不同的岗位制了教师教学质量评估表，对教师的教学工作实行了量化管理，由教务处进行检查，在其中的检查环节中都对语言文字有明确的要求和量化的分数。根据教师普通话等级给予不同的分数；教案及板书都要使用规范字，教务处在听课过程中发现问题会在课下及时与授课教师交流并纠正。现在“说好普通话，写好规范字”已经成为教师的自觉行为。
2、 认真组织培训，不断提高教师的语言文字水平。
对于普通话的培训，我校领导高度重视，体现了动手早，制度健全的特点，认真组织了教师普通话培训，有专职辅导教师。主要培训以下几方面的内容：组织教师认真学习语言文字法律法规和有关知识，提高教师对语言文字规范化的认识，帮助教师树立说普通话、用规范字的法律意识； 普通话的基础知识，特殊发音，易错问题等。
语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的，为此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。学校利用各种渠道推广语言文字工作，充分发掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校园语言文字工作的检查督导工作。他们依托我校浓郁的文化氛围，利用教学主渠道，在课堂中强化语言文字规范化知识的相关内容，不定期对全校教师进行普通话培训，负责全校师生语言文字宣传教育；针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推动全校语言文字工作规范化活动。
在工作中，我们积极为老师们搭建展示才能的平台。50岁以下的教师每学期都要上一节考核课，骨干教师要作示范课，学科组要上本学科的研究课，教师们互听互评，互助共进，特别注意纠正各种不规范的课堂用语、用字及符号。教务处要求每位教师在假期中都要练习三字，定期举行教师三字比赛，评比后的优秀作品在全校进行展示，成绩优秀的教师，通过单项奖给予奖励。对粉笔字不够好的青年教师，要求他们每天都要在练功台上练字，每周五本周所写的钢笔字、毛笔字交上来，进行验收，效果非常好。学校特别重视教师的朗读能力，因为老师的朗读是有感情的、有温度的，能把作品中蕴藏的东西最直接、最生动地传递给孩子，以至深入到他们心灵的深处，永久地保留下来，任何美妙的录音都不能代替老师的朗读。今年11月我校举办了教师美文诵读比赛，诵读的内容是教材中的课文。赛前大家积极准备，每天抽时间就练，比赛时老师们感情充沛的朗读赢得大家热烈的掌声，比赛取得了圆满成功。
通过丰富多彩的活动，教师的综合素质会不断提高，他们的一言一字都能成为学生的表率。
五、深入教育教学，在丰富的实践活动中提高学生语言文字素养
1、发挥课堂教学，尤其语文教学的主渠道作用。
落实语言文字工作，对学生进行听、说、读、写能力的综合训练，是实施素质教育的重要任务之一，课堂教学是主渠道，语文教学主阵地。在教学过程中，不同年级我们有不同的侧重点：低年级的训练重点是拼音教学和识字写字教学，目的在于抓住儿童普通话和书写训练的最佳有效期，为学生从小说普通话、写规范字打下扎实的基础。中年级的训练重点是阅读理解及初步的习作能力的培养，高年级的训练重点是习作及语文综合性学习能力的加强。教学处要求语文学科组教师要围绕各学段特点进行有针对的研究，改革教学方法和学法，注重培养学生学习语言文字的兴趣，把课堂变得丰富多彩，生动有趣。
在各年级的语文教学中，老师们非常注重口语交际课的训练，创设生动有趣的教学情境，以生生互动、师生互动的方式，使学生充分体验学习语言文字、使用语言文字的乐趣，在某种程度上，把学习变成一种享受。
学校力图通过多元、开放的学习和评价方式，从朗读、认读、口语表达习作等多方面给学生一个综合的全面评价。新的评价方式让学生在学习的经历中体验语言文字的魅力，认识中华文化的博大精深，养成了语文学习的自信心和良好习惯。
2、让学生在口语实践活动中提高语言文字能力。
学校十分重视在活动中培养学生的语言文字能力。常规性的活动有：课前三分钟，即每天利用一节语文课的前三分钟，让学生进行演讲，内容由各班自定，全班都要参与；国旗下的演讲，即每周一升旗时由推选出的一名优秀学生演讲，老师提前指导，对全校学生来说有很好的示范作用。
学校定期举办的活动也很丰富，有朗读能力抽测、古诗文诵读、写字比赛、作业展览、作文比赛、课本剧表演、讲故事比赛、演讲比赛等等。在这些比赛的评分标准中都强调了说普通话，写规范字，这些活动大大增加学生的学习资源和实践机会。不仅引导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，还促使学生形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。
由于我校经常让学生参加各项实践活动，因此学生使用普通话及规范字的情况非常好：
1、毕业班的学生95%能达到语文教学大纲对听说读写的要求。
2、毕业班的学生95%能熟练认读音节，运用音序查字法查字。
3、学生在学习和集体活动中100%做到使用普通话，学生与教职员交谈中100%做到使用普通话。
4、学生考试时的卷面非常干净、规范，经常受到阅卷老师的好评。
六、规范校园用字，发挥示范作用。
1．严格检查校园环境用字：
（1）学校的名称牌、标志牌、标语牌都使用规范字。
（2）各种指示牌、使用规范字。
（3）橱窗、板报使用规范字。
（4）学校周边环境使用规范字。
2．严格规范师生用字
（1）学校公文、校刊、规章制度使用规范字。
（2）教师教案、计划、总结等使用规范字。
（3）教师板书及批改作业、评语等使用规范字。
（4）学生90%能正确分辨其识字范围内的规范和不规范的字。90%的学生能正确书写所学汉字字形，笔顺规范。
七、做好档案管理工作。
学校对所有有关语言文字工作的文件、计划等资料派专人进行妥善管理，资料齐全，存放有序，便于取阅查询。
虽然我校在语言文字工作中作了很大努力，取得了一定成绩，但严格按照标准对照我校工作还有一定差距，特别是在个别教师中存在普通话讲得不太标准的问题，在学生中存在个别学生汉语拼音成绩不理想，写字不规范的问题。今后我们一定努力，使我校的语言文字工作更上一个新台阶。望各级领导给与指导、帮助。
中心学校 2009.12.19
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