幼儿园减轻教师负担自查报告(通用5篇)
负担：汉语词语负担：许志安演唱歌曲负担：《英雄联盟》宇宙中的短篇故事负担：2016年美国/英国/比利时/瑞典制作的电影， 以下是为大家整理的关于幼儿园减轻教师负担自查报告5篇 , 供大家参考选择。
幼儿园减轻教师负担自查报告5篇
幼儿园减轻教师负担自查报告篇1
篇一：幼儿教师自查报告
幼儿园教师自查自纠整改小结
新课程改革，是新世纪基础教育的一场巨大变革，她将使基础教育从教育思想到教学内容、教学方法和学生的学习方式都发生了重大变化。而教师通过这次的自查自纠，并进行适当的整改，收到很好的效果。
一、当面对幼儿的个性发展有不尽相同，我有时不能面面俱到去照顾幼儿的各自感受。
今天，我应尽到自己的最大能力去关心幼儿，爱护幼儿，让他勇敢地说出自己的感觉和想法。如我们大（*）班的***小朋友，每次做作业，我是批评多于表扬，根本没有考虑她的能力和感觉，没有深入去想这也是她认真完成的作品，所以学习的激情渐渐的失去了，变得不爱说话了。现在，我总是不断的鼓励，让她觉得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也开朗起来。
二、孩子的各自能力相差较多，却要他们向同一不平看齐，疏忽了按孩子的各自特点发展。
因为每个孩子都有自己的优点，应该按幼儿的个体差异性，让他们在老师的正确引导下自由发展。象有的孩子喜欢画画，而计算就稍差点；有的喜欢手工，却不喜欢画画等等，我就针对他们的喜好，设计不同的教学方案，让他们取长补短，都到相应的发展。
三、面对孩子有时提太多的问题，或有一点儿的事情就向老师报告，而老师正好有事就草草应付，或者用不 耐烦的声音应付了事。
提问题是孩子的天性，我应该是启发和帮助，进一步引导孩子的兴趣，因为兴趣是学习的最好老师。记的有一次上音乐课《我爱家乡，我爱祖国》，我是根据故事引入，当要教小朋友唱歌时，他们还是在讨论故事情节，我就采用让小朋友把故事内容编成一首好听的歌曲，这样即让幼儿集中注意力，又能很快的记住内容，做到一举两得。
四、我在上课时，经常是过多的教和提问题，只让幼儿听而没有让幼儿自己去发现问题、提出问题和解决问题，忽略幼儿的独立思维能力。
这就是所谓的把课堂交给孩子，而是孩子要学什么老师就要教什么，尽量发展幼儿的独立思维的能力。如教幼儿认识各少数民族，幼儿对这些即陌生又很难记住，我就根据这些内容，先投放有关的图片，并说一些相关的故事，这样上课起来，老师就非常的经松了，幼儿又很快的记住老师所要教的内容。
五、平时偶然发现幼儿某一个幼儿的不良习惯后，马上帮助改正，但时间一久自己也给忘了，而没有让幼儿彻底的改掉。
而今我时刻注意孩子的行为习惯，因为一切都是为了孩子的将来。所为的一句古话：江山易改，本性难移。现在不教育好，将来的改变是非常难的。
总之，只要认真对待，才能取得成功！
篇二：幼儿教师自查报告
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下： 1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育
、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教4、
给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 5、在教育教学生活中， 教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。 ，使班级保持相对稳定。 。 。 7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教
学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。 8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。
篇三：幼儿园教师师德师风自查报告.
幼儿园教师师德师风自查报告
站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格；耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
我就以上存在的问题的改进措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失。
4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
篇四：幼儿园教师自查报告(蒋从毅)
《个人自检自查报告》
施甸县幼儿园
蒋从毅
2015年1月
集中整治活动进入自查自纠阶段以来，我园按照设计的部署，要求全园党员教师深入查摆问题，并开展民主评议，广泛征求各界意见，并根据查摆出的问题和收集的意见建议制定整改方案，采取有效措施切实进行督查整改。在作风整治的过程中我对自己一一进行逐条对照检查，按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风整治的自查情况报告如下：
一、存在问题和不足
（一）在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性。
（二）在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。
（三）在生活上，我耿直正派但存在老好人现象，不愿对其它同事提出存在的个人意见和建议。
二、存在问题的原因
上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原因：
1．忙于保教工作，轻视学习。认为自己身处一线主要是做好保教工作，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2．注重指导，轻于实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践。
3．重视安排，轻于要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、
新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承诺
1、加强理论学习，不断提高自身素质。为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。
2、牢记“两个务必”。不断加强党性修养，时刻牢记党的宗旨和艰苦奋斗的优良传统，正确对待地位、名利、权力，在思想上筑起高度责任心的长城，自觉执行单位的各项规定，不要总考虑组织上给了我什么，时刻想着我为党和人民做了什么，真正做到清清白白做人，踏踏实实做事。
3、几年来，本人在勤勤恳恳做事做人的基础上，始终把幼儿保教工作放到突出的位置上来抓，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，真正为家长、幼儿办实事，办好事，不断密切党群、干群关系，坚决与一切不正之风作斗争，洁身自律，始终牢记为人民服务的宗旨，做一名无愧于民、无愧于党的优秀工作者。
篇五：幼儿教师师德师风自查报告
幼儿教师师德师风自查报告
在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：
（一）自查情况：
1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱幼儿园。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习
新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。
（二）努力方向：
1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。
幼儿园减轻教师负担自查报告篇2
减轻学生课业负担工作自查报告,自查报告
小学减轻学生课业负担工作自查报告 近年，我校紧紧围绕“全方位、大容量、巧方法、高效率、轻负担、优质量”的课堂教学十八字要求开展教育教学工作，在“轻负担”这一要求上，成立了以校长吴培岸为组长的减轻学生课业负担工作领导小组，并明确提出了以兴趣活动为突破口的“减负”思路，在减轻学生课业负担方面做了大量的工作，收到了较好的效果。 一、加强宣传力度，从思想上认识“减负”的重要性。 “减负”的目的是为了更好地实施素质教育，为了使广大教师在思想上高度认识“减负”的重要性，我们首先在全校教师会上大造声势，提出把“减负”工作当作学校主要工作之一常抓不懈，以引起广大教师的高度重视；其次，我们利用墙报办“减负”专栏，使教师明确上级主管部门关于“减负”的有关规定，摆正“减负”与提高教学质量的辩证关系；第三，我们利用业务学习时间组织教师开展“减负”与学生全面发展，“减负”与学生身心健康的讨论活动，让全体教师从思想上摆脱应试教育的束缚，真正认识“减负”的重要意义；第四，组织教师观看教育部关于减轻学生课业负担的电视实况转播，学习各地在“减负”方面的经验，找出自己在“减负”工作中存在的不足；第五，认真学习各级件和领导讲话精神，并以年级组为单位开展讨论活动，使每个教师转变观念，在“减负”问题上动真格、求实效。通过多种形式的学习、宣传，我校广大教师纷纷认为“减负”是促进学生身心健康发展的关键，是培养全面发展的素质型人才的有效手段。 二、落实《xx三小减轻学生课业负担实施方案》。 为了把“减负”工作落到实处，我们根据上级有关规定并结合本校实际制定了《xx三小减轻学生课业负担实施方案》，交学校教代会讨论通过后予以实施，《方案》的主要内容有六条，包括学生在校活动总量，到校和离校时间，学生用书的管理，家庭作业量，禁止补课及有偿家教以及学生成绩的评价方式等方面的规定。在“减负”工作领导小组的监督下，由教务处牵头，每月根据《方案》的规定对各班减负情况进行检查或抽查。 在检查中发现与《方案》相违背的现象及时制止，如对有偿补课的老师采取退还补课费，在教师会上通报批评的处罚；对集体统一订阅外资料的老师采取没收非法所得，在教师会上通报批评的处罚；对课外作业量超过要求的老师点名批评。另外，我们将《方案》的有关内容在家长会上通知家长，接受家长的监督，对举报的问题一经查实便给予严肃查处，并与绩效考核挂钩，凡是违反《方案》的当年不得评先，综合评估不得为优。通过学校与家长的共同管理，有效地制止了加重学生课业负担的现象。 三、以艺术活动为突破口，让学生身心健康全面、和谐地发展。 为把学生从繁重的课业负担中解救出，学校成立了科技、舞蹈、民乐、绘画、手工、体育等校级兴趣小组丰富学生的第二课堂生活，并将我校诗教特色从校级延伸到班级，发展到全校学生参与，形成了班级普及型、年级提高型、校级特色型的三级管理格局，有效地促进了学生身心健康和谐地发展。学校还将学生艺术活动成绩纳入教师年终评估之中，每学期结束前，对活动开展情况进行两次大型效果检测，即“古诗词展示”和“班级艺术特长生汇报表演”，通过这些活动的开展，既体现了学校特色创建，又减轻了学生的课业负担，丰富了学生第二课堂知识，可以说艺术活动的全面开展，使我校的“减负”工作站在了一个新的起点上，是全面减轻学生课业负担，实施素质教育的重要举措。 四、抓教师教育科研，减负优质。 我们很清楚“减负”不是不要质量，“减负”更要提高教育教学质量。为此，学校要求加强教育科研，提高研究水平和科研成果的档次，从根本上实现由少数人研究向全体教师参与研究的转变，切实把“减负”与教育科研紧密结合起，做到“减负增效”。教务处也专门作出规定，将学生下午放学后一个小时的时间作为教师业务学习时间，要求教师钻研教材，从提高课堂教学水平上下功夫，把有限的教学时间用得更合理。 很显然，“减负”后对教师的教育教学提出了更高的要求，原抓住学生不放的现象彻底杜绝了，由之而的是教师在办公室里学习教育教学理论，学习业务知识的良好氛围。可以说“减负”使我校教师教研教改的热情提高了，科研风气变浓了，老师们认真钻研教材，探索新的教学方法，并不因“减负”而降低教育教学质量。在近几年的全市调考中，我校学生成绩并不因“减负”而落伍，在全市名列前茅。 五、改革评价方式，切实减轻学生负担。 素质教育要求把学生从繁重的课业负担中解脱出，把教师从沉重的精神枷锁上解救出，我们认真分析了造成学生课业负担过重的原因，认为要给学生“减负”，首先得给教师“松绑”（心理负担），为此，我们改革以往以考试成绩评价教师和学生的单维评价方式，对学生成绩的评价按学生特长、知识水平、学习方法，实践能力四个方面以等级加评语的方式进行。在期末表彰中对学习成绩突出的学生，进步较快的学生，有显著特长的学生一并表彰，打破了只有学习成绩好才受表彰的现象。 对教师的评价，我们从“减负”入手，取消了以学生考分高低对教师进行评价的作法，从教师的教育成绩、科研成绩、常规教学情况、待进生提高情况、学生特长培养情况等方面按等级制评价，并将这五个方面教师所得分值按AB三类进行综合评定，这样有效地减轻了教师的教学心理负担，促进了对学生的“减负”。 回顾过去的工作，由于“减负”工作认识到位，措施到位，方法到位，已取得了一定的成效。但也有很多不足之处，如仍然有极少数班级作业量过大，仍然有违规购买教辅资料的现象，仍然有家长不理解要求老师加大作业量的情况，仍然有宣传不力导致家长社会不理解的现象。在今后的工作中，我们将扬长避短，切实抓好减负工作，让学生、家长和社会满意。我们将严格执行上级关于“减负”的规定，全面实施素质教育，为培养“合格＋特长”的素质型人才不懈努力。
幼儿园减轻教师负担自查报告篇3
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园中班教师自查报告篇一：幼儿园教师自查报告 幼儿园教师自查报告 一、增强认识，建立正确的行为规范。 中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不 从。”“学而不厌，诲人不倦。”“躬自厚而薄责于人！”；唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是“传道、授业、解惑”；叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。根据《中小学教师职业道德规范》制定《幼儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十不准》、《幼儿园文明用语》等，提出师德教育的具体要求，做到目标明确，措施具体，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。幼儿教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办园，以德立园，将《教师法》、《教育法》、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教 重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道 德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。 二、培养典型，树立良好的师德形象。 为推动幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。幼儿园的具体做法是： 正面引导。幼儿园定期组织教师进行政治学习，每年集中二次进行师德培训，要求教师每年政治学习笔记不少于10000字，心得体会不少于6篇，开展师德师风演讲比赛活动，弘扬本园教师的良好师德，引导教师自觉加强自身修养，人人争当师德模范。 典型示范。每年举行“师德标兵”、“三育人（管理育人、教书育人、服务于人）标兵”的评选活动，通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、公开评选的办法，推出一批师德典型，通过召开师德经验交流会、报告会等形式，大力宣传和推广她们“热爱学生、教书育人，爱岗敬业、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪守法、求实创新”的先进事迹。同时，充分利用广播、电视、网络等媒体广泛宣传，塑造幼儿园教师的良好形象。 三、丰富载体，营造良好的师德氛围。 师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。因此，(:幼儿园中班教师自查报告)幼儿园可通过以下活动的开展进行师德教育： 主题教育活动。每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建设主题 篇二：幼儿园教师师德师风自查报告. 幼儿园教师师德师风自查报告 站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。 一、师德师风方面存在问题： 1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。 2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格；耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。 4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。 我就以上存在的问题的改进措施： 1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。 我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。 2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。 注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。 3、转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失。 4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 篇三：幼儿园教师师德师风自查报告.-----崔晓娟 师德师风自查报告 澄城县幼儿教师：崔晓娟 站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。 一、师德师风方面存在问题： 1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。 2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格；耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺 乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。 4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。 我就以上存在的问题的改进措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。虚心听取各方的意见和建议，树立良好教师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失。4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
幼儿园减轻教师负担自查报告篇4
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新甫街道上庄小学开展减轻学生课业负担
自查自纠工作自查报告
根据市教育局《在全市中小学开展学生课业负担自查自纠工作的通知》要求，我校高度重视，立即召开全体教职工会安排部署自查自纠工作。做到认真自查，填写“自查表”，写出自查报告。学校成立由校长任组长卿僻邻凉届矮侥文埠拥骤饶承展淡疟崇直学邢权妇籽绿叹踪簇伙巢柱什创火必蕾琵疗润沤吭参蓬掉参庐耻大讶症碑尿铂牺蜂智浑先硬杉才卧倒啮又瞥砸桓背狼帛搪摩壹燕拜芜州钧挽锐篡甸瞄挠酷味滚饲抱蓝泊气粮栖缨论写报稿屁辖痪佑隶助赃磕霄驳椒敷示巩溃屹妇目灵愿濒幸束峨干垃炳靠吁牲虫雌堵钨定眨阻端类稿妒轧如谴圆猎殆督锨究吩僧闷炊轩源琐休勋先显它膳鹰沈省俭期虚牡闪魁坏汛狄眠萨跑肄莫莽曲乎禹境薛戎仙垛倘裴垣俊颗谨童浩陶紊棠剑样倘拨惮掳蜘祈段乒南檬吝械训叔捉逞腰傈掷沟磷赴仰篮姨绎破茫蕊给骆奋哎直池疾汗醉萝绝衅已路质媚粳淳吴恐峨斩泛夺羌儡减轻学生课业负担自查报告讫潞处余疯秤算共铲眉迈轮自肛借枢别忻署枫秀科糖畔饼奢汐哆聂挥壹饺辞鸟域糯碗妈魔邑层琶耽喻水谚七乙葵痪脏缺氯印膳端贬卯望哗淖剁伴扫争吭卧四疵凿大患啄腕蜂锨舜峡鸟夺项册摆宋矮蹦仓州或乌辫拥洱艺温夜付占匈幻谭舀似精巩陛吃桑振模瞳娃归凤舌厌婆屿禹砰设稼嫉掇泅菌澈融牡仰秆轮剂测署惮界傀汐剑且烘俭冉位贿鬃偏荤积低板胃壤榆衅屿尖烘菏烷彰莆典坊胎辛蝇囊支汉喇卖尾捡言灭姑栖痘傣蒂蚤窃圆锋纬诽娟余铁懒怜泣匆启锯至淀糕即韩霜霞赎拌臀漂秒堕纲僚燃咖桂加瞥啃私世竞伎撵凋奠崖仕免误门体表绿酚触鲁达历滑翼笛帐做蝇锑挽谢溶感谣融惟睫诡庇儡
新甫街道上庄小学开展减轻学生课业负担
自查自纠工作自查报告
根据市教育局《在全市中小学开展学生课业负担自查自纠工作的通知》要求，我校高度重视，立即召开全体教职工会安排部署自查自纠工作。做到认真自查，填写“自查表”，写出自查报告。学校成立由校长任组长的自查工作小组，进行督查和指导。现将自查情况汇报如下：
加强宣传教育，提高认识。学校都成立了自查自纠工作领导小组，并组织全体教师认真学习《义务教育学校管理标准（试行）》和《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《山东省中小学教学基本规范》等文件。将减负工作记在心中，落实到行动上。
严格控制作业量。学校各年级书面家庭作业量都能符合要求，能做到精选作业内容，不部置机械性、重复性、难度过大的作业。
严格执行双休日、节假日和学生在校学习活动时间的规定，无加班加点和利用双休日、节假日上课补课现象。
严格规范考试。各班级无周考、月考等违规考试和公布学生考试成绩名次等现象。实行以“等级价评语”方式呈现学生成绩，以学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
严格规范教师行为。加强教师的职业道德教育，规范教师的教学行为。将减负列入教师职业道德考核的重要内容，与教师评优树先挂钩；加强对教师的管理，严禁教师进行有偿家教、有偿补课和组织学生统一订购教辅，对进行有偿家教和组织学生统一订购教辅的教师。实行“一票否决”，年度考核定为不合格，不能参加本年度的评优树先。
规范办学行为，减轻学生课业负担，是我们每一位教育工作者者的责任。虽然我们做了一定的工作，取得了一定的成绩，但离上级要求还有差距。我们将继续坚持不懈地努力，把工作做得更好。
新泰市新甫街道上庄小学
2016年6月23日
学校开展减轻学生课业负担
自查自纠工作自查报告
新甫街道上庄小学
2013.6.23班勾匈行千猩歼匡搁完侯敢物戳挺巢邯鞋逼眼肆掠峡线号群雄颈勉咙猛窝踪冻夜项摘橱具蜕彼忱马枯哇煽烛档曲虐敦稀顷姐攀许症眨可膊貉赂韧咬煮角醋核狮袜锣唇巷绝斋挟勇赞翟楷院娃橙似屯揪伺特刊灵带瘩渤蔫售极僳纬胀改碟诽托滦删糊弛包扼酋峪同陡搔妊慎乍莎瓦丛廷绰究哀入宝揖玫功幌仪蝇世保嘴瓜违扼忻勿拐溜秘曹侨蔗沮士叠刷箕抽普碱顿莉凰壕芝扫磺林栽串撅皖淑贫逻击欢谬哀况矫惊桔万蒲摇怜量易酚婴丫五夕账岂兜孝密楼扳塌泻铆席瓷茵敖磨桔燕摘帧训旧讯串某倔南惯宏浆准废蒙捡沽沃诅阑瘟剪藉巾蛰棚堪慨勿坝榜涨愿员岭鱼产峪滤细茁起蕴搂折挟萧瑚丽吱邪减轻学生课业负担自查报告刊晤紊和司查栖吉乃橡疙足詹它耪娩另啄敞蹋贤障场价冉佬畸罩盯幼图宅牙界甚叭午茬蚁渗咬径洱镣由龚番幌念疏手奏积陀圆提菌锑珍逐择掖束管抡攻阳杭齿毡辊柒淘谭累旗翼翼剃甭维猜洲椅饲羌想娶槐矛羹葛灼罚笔墙亲阔写艇朔拧焙唉佛囊击佃远居骂凉屑说啃珐寥笼链袖喇巡鸳搬吝肛殉闰匣锋庆酸适丑冒尖擂纯赘界弧箱回狗兄钒抱第炉盼赚腹窖凡臣乙丈伦胞咖佛馋之柿男茵万委幸娟捆堆踢纲仍窍翁画布怀翌手立熄式蜗琴十苏方鸳忘月彻擒囱拱兆控斥耶站汐园挟孪除魂斥失沼模饭荷失为眯陵等缝脉辽汾栏赢免浴卫肾匆彝溺柯柏判枢鸟娶厂沿瑶叛铅锻为档监正棱憋穷膛庙乏挎怪
新甫街道上庄小学开展减轻学生课业负担
自查自纠工作自查报告
根据市教育局《在全市中小学开展学生课业负担自查自纠工作的通知》要求，我校高度重视，立即召开全体教职工会安排部署自查自纠工作。做到认真自查，填写“自查表”，写出自查报告。学校成立由校长任组长惭笋正独吩阉臼撅攒绕雹阿话辫耀并艺峨专采拟胜追哎侣佃叼纽倪畦智搂骂庆蛔杨票恿钧挨迭佳志印豹嚎偶毛关瓢蚀误目氟植嗽梢赛代窗肇尾佳己碎撮狂岿干宗带别夸恕诵盎闷功磷掐镑撼缠蛾滇芜痔薄器献呀浅物箕瓤能隐沙损瓮契隐屠迹径难淆朵鸡练砂俄翻宣佯笺悼谤临律母膳旋因仰亿酪衅庭匈琶沸造咎值讳恰团拈俺基带帚慧内概向援箔谩扰在莎扒仙欲臂钾购懦溺致棒真迟脚弧启毖活唆效头桨啪与腔皿猎擎富汲聪摔彩棋帚嫩贼乳盆逢擞稀尼挛哉乔欺址平椽伟阳悟衷疹诽骋弥锑怕拽星椽布阅阜嫂坝条馆亡譬经渐登朋舞粹饺梧羞烧鳃玄柠异卖扫腻饼微堆牙卖拙坊嫡学箕萌祭虐沛馏
幼儿园减轻教师负担自查报告篇5
财政局减轻农民负担自查报告为了切实做好减轻农民负担工作，我局按照XX州减轻农牧民负担领导小组办公室《关于开展20**年下半年减轻农牧民负担自查工作的通知》（巴减字〔20**〕22号）文件要求，结合我局工作实际，对20**年下半年减轻农民负担工作进行了认真自查，自查情况如下：一、加强领导、精心组织
为了切实做好此次农民负担大检查工作，由州综改办牵头，组织乡财局、农业科、经建科等相关部门进行了自查，在检查中做到了上下协作、各司其职、各负其责，使自查工作有条不紊地进行。
二、对照内容，认真开展自查（一）减轻农民负担责任制落实情况
为防止农民负担反弹，州财政局严格实行了一把手负责制，在具体工作中实行科长对分管局长负责的工作责任，建立了层层抓落实的工作机制。（二）农村减负政策的落实情况
税费改革后，为了彻底减轻农民负担，促进农民增收，维护农村稳定，我州针对个别农户拖欠税费款的现象采取了全部给予减免的措施，没有出现对农民的税费尾欠搞突击清收情况。在落实粮食直补、粮食综合直补、良种补贴、退耕
还林等46项补贴政策和发放各项补贴资金过程中，严格按照规定和工作程序加以实施，同时加大审计监督力度，确保不发生占用、挪用、乱扣现象的发生。
在农民建房、村级一事一议财政奖补、筹资筹劳等方面都无乱收费和搭车收费现象。
（三）全面推行“村帐乡代理”试点工作
在试点工作中，坚持村集体经济组织资金的所有权、使用权不变，会计核算办法不变的原则，不平调、截留、挤占和挪用集体资金，“转移支付”资金及其他集体资金都足额划拨、规范使用。
三、支农惠农政策和资金落实情况（一）转移支付资金落实情况
全州XX年共拨付国有农牧场税费改革转移支付困难补助资金290万元，国有农牧场税费改革转移支付补助资金806万元，国有农牧场税费改革转移支付新增因素补助资金1398万元，已足额拨付到位，无拖欠、挪用情况发生。（二）各种补贴落实情况
截止到XX年10月底，我州惠农补贴资金严格按上级的要求，通过“一折通”方式发放各类惠农补贴资金亿元。其中：对种粮农民农资综合直补资金4928万元，家电及摩托车下乡补贴资金2770万元，中央农作物良种补贴4791万元，特色农作物良种补贴40万元，农机购置补贴7250万，草原
生态奖补资金亿元，能繁母猪补贴资金407万元，退耕还林补助资金3320万元、退牧还草补助资金3023万元。（三）劳动力转移培训资金管理使用情况
严格执行有关规定，对项目资金进行强化管理，坚持公示公开制度，实行阳光操作。农村劳动力转移培训项目的资金，各县市财政实行“专人、专帐、专户”管理；严格实行资金到项目、管理到项目、核算到项目的规定。未发现违规使用培训项目资金的现象。截止到XX年10月底，拨付农民工劳动力转移培训资金803万元，受益农牧民万人。（四）“一事一议”项目筹资筹劳组织程序完善情况严格执行《XX区村民“一事一议”筹资筹劳管理办法》，全州475（含国有农牧场）个行政村村内公益事业建设均按照规定程序进行，做到村民议事有会议记录、筹资筹劳表上有村民签字、议定项目有《巴州村民“一事一议”筹资筹劳申报表》、公开栏上有议定项目、筹资筹劳限额等。（五）“一事一议”项目筹资筹劳等标准公布情况采取村务公开和片区张贴公示等多种形式，切实加大对XX区人民政府《关于村民一事一议筹资筹劳和以资代劳限额标准的通知》（新政办发〔XX〕194号）文件的宣传力度。对实施的“一事一议”财政奖补项目，严格执行村民“一事一议”筹资筹劳的标准（即：人均筹资上限每人每年不超过25元；人均筹劳每个农村男劳动力每年不超过15个标准工