清廉教育相关内容4篇

清廉教育相关内容4篇清廉教育相关内容　　廉洁教育教案　　教学目标：1、通过了解古今名人的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、　　明辨是非的根本观念，初步形成公民意识、法律下面是小编为大家整理的清廉教育相关内容4篇,供大家参考。

篇一：清廉教育相关内容

　　廉洁教育教案

　　教学目标：1、通过了解古今名人的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、

　　明辨是非的根本观念，初步形成公民意识、法律意识以及老实正直、遵纪守法等良好品质。

　　2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的根底。

　　3、通过多种形式的活动，让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从身边做起、从自己做起、从小事做起。教学过程：一、导入出示“廉”

　　“廉”可以组成那些词。〔廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正〕你知道廉是什么意思吗？从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。二、明理故事一：《两袖清风的于谦》。1、读一读，找找看，故事中哪些地方表达了于谦两袖清风？〔“一身布衣，两袖清风”〕2、你对于谦还有哪些了解？〔石灰吟〕〔明朝名臣于谦居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南。返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。同时

　　还写了一首诗说明心迹：绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎〔指百姓〕话短长。”〕

　　6、小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的开展发挥了一可估量的作用。我们再来看看其他小故事。

　　故事二：钱太守东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐

　　杂税，为官司十分清廉。

　　后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”

　　陶母退鱼晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。一次，他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。他母亲湛氏收到后，又原封不动退回给他，并写信给他说：“你身为县吏，用公家的物品送给我，不但对我没任何好处，反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。

　　吴隐之不惧饮贪泉

　　晋代人吴隐之任广州太守，在广州城外，见一池泉水名“贪泉”当地传说饮了贪泉之水，便会贪婪成性。他信这些，照饮不误，饮后还写了一首诗：“古人云此水，一歃怀千金。

　　试使夷齐饮，终当不易心。”他在任期间，果然廉洁自律，坚持了自己的操守。

　　以廉为宝春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？

　　杨震拒金东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。

　　杨震说：”故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。

　　不私一钱明朝时，嘉兴知府杨继宗清廉自守，深得民心。一次，一名太监经过这里，向他索要贿赂，他翻开府库，说：“钱都在这儿，随你来拿，不过你要给我领取库金的官府印券。”太监怏怏走了，回京后，在明英宗面前中伤他。英宗问道：“你说的莫非是不私一钱的太守杨继宗吗？”太监听后，再也不敢说杨继宗的坏话了。

　　1、西门豹

　　春秋战国时期魏国人。当时邺地是魏都的重要门户，且是战略要地，但天灾人祸不断，民不聊生。魏王特派西门豹担任邺县令，治理邺地。西门豹到邺地后，微服私访，询查百姓疾苦，利用“河伯娶媳妇”事件，智惩三老、廷椽和巫婆，用事实教育百姓，破除迷信。同时，修建漳河十二渠，治理漳河水患，开展农业生产，使邺地百姓逐步富庶起来。西门豹为官一生，清正廉明，造福百姓，死后，邺地百姓专门为他在漳水边建造了祠堂，四季供奉。2、赵广汉

　　字子都，西汉时期涿郡蠡吾县人。曾任守京兆尹、颍川郡太守、京兆尹。在颍川郡任太守期间，是赵广汉前期治理的最正确阶段，他不畏强权，精明强干，刚到任的几个月时间，就做了两件大事：一是打击豪门大族的势力，缓和社会矛盾；二是加强地方管理，转变当地的不良风气。其威名由此流传，《汉书》本传中就把擅长处理政务说成是他的天性。赵广汉在担任京兆尹时，表现出高度的责任心，处理各项公务，往往通宵达旦。并且善于思考，讲究办事效率。在其治理期间，京兆地区政治清明，官属和百姓无不交口称赞。但京兆尹的职责在于管理京城，因在天子脚下，日常处理政务容易得罪皇亲国戚和当朝显贵，所以，虽然赵广汉算得上是一位京城行政官中的佼佼者，也仍然落得被腰斩的下场。赵广汉任京兆尹期间，为官廉洁清明，威制豪强，深得百姓赞颂。3、黄霸

　　〔？-公元前51〕，字次公，西汉时期淮阳阳夏〔今河南太康〕人。史学家班固评论说：“自从汉朝建立以来，要讲治理百姓的官吏还是数黄霸第一。”黄霸还在年少时，就立下了做一名好官吏的志向。由于汉时并无科举制度，汉武帝为缓解财政困难，发布诏令，但凡向国家奉献财产的给官做。黄霸便用粮食换了一个卒史。

　　从政后，奉公守法，以廉为本；体察民情，以劝课农桑为重。特别是黄霸断案，崇尚仁政，反对酷刑；对疑案坚持从轻处理；主张对犯罪实行外宽内明，教化为先，把重点放在防患于未然上，所以，黄霸为官，百姓拥护，朝廷满意，属下悦服。黄霸也因此从一年俸二百石的小史，一直升到了朝廷的丞相。其中，以在当时的大郡--颍川郡任太守的政绩最为突出。此前，颍川郡是一个豪强地主称霸一方，百姓流离失所的地方，他到任后，大刀阔斧，布施恩德，安置流民，重视农桑，施行教化，经过几年的精心治理，颍川出现了太平安定，吏治清明，生产开展，“田者让畔、道不拾遗”的太平景象，皇帝因此下诏称颂黄霸是良吏中的最优秀者。

　　4、徐有功

　　〔？-702〕，本名徐弘敏，唐朝长安人，是唐代最著名的专司审案的官吏。在古代，大多数官职都是行政司法混一的，只有在朝廷才有专门的审案官，但在官僚体系中地位极低，也难有作为。徐有功虽长期担任专职审案官，却因敢于严格守法，犯颜直谏，执正、平反成百上千冤案，救活人命多达万人以上而名留青史。徐有功先后任过蒲州司法参军、司刑寺〔即大理寺〕司刑丞、秋官〔即刑部〕员外郎、郎中侍御史司刑少卿等职。徐有功为官之时，正值武周时期，上有武后作乱，下有酷吏网罗，执法守正彼为不易。由于徐有功前后执正大案六七百件，救活人命数以万计，因而难免得罪酷吏、奸臣，频遭弹劾、推审，但最终皆因找不出他贪赃或徇私枉法的证据，使他三次被控死罪，三次被赦，两次被罢官又两次复出，尽管如此，他仍持志不渝，不阿谀奉承，一心执法守正。也正因如此，使徐有功能成为历史上罕见的一位名留青史的专职"法官"，被当时人誉为"自古无有"的好官。5、狄仁杰

　　

篇二：清廉教育相关内容

　　在改革开放新的历史时期大学生只有把个人理想融入到社会主义现代化建设的伟大事业的共同理想中并坚韧不拔地为这一理想奋斗把个人的发展同社会的进步和时代的发展结合起来同社会主义现代化建设的伟大事业结合起来同构建和谐社会全面建设小康社会结合起来才能找到个人发展的历史坐标和正确方向才能获得强大而持久的前进动力实现自身价值创造出无愧于时代和人民的业绩

　　浅论大学生廉洁教育的基本内容【摘要】大学生廉洁教育的基本内容应主要包括社会主义核心价值体系教育、理想信念教育、法制意识教育三个方面。这三个方面的内容相辅相成、缺一不可，全面把握大学生廉洁教育的基本内容是开展好大学生廉洁教育工作的前提和保障。【关键词】大学生廉洁教育基本内容【中图分类号】g641【文献标识码】a【文章编号】1674-4810（2013）02-0006-02大学阶段廉洁教育的基本内容是：以社会主义核心价值体系为引领和主导，加强法制教育，加强理想信念教育。一社会主义核心价值体系教育在大学生中建设社会主义核心价值体系，就必须立足于大学生价值观的现实表征和中国特色社会主义的客观需要，准确定位大学生社会主义核心价值体系教育的目标，这样才能切实增强高校社会主义核心价值体系教育的针对性和实效性。新形势下大学生核心价值体系教育主要表现在以下几个方面：1.提升理论素养，使大学生始终坚持马克思主义的指导地位马克思主义指导思想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。因此，培育大学生的社会主义核心价值体系，首要的是加强对大学生的马克思主义理论教育，提高大学生的理论素养。既要对学生进行系统的中国特色社会主义理论教育，也要对西方各种理论流派进行介绍，让学生在比较中掌

　　握真理，在选择中把握方向。要通过学习，使大学生能够运用马克思主义中国化的最新成果和科学理论认识党和国家发展全局中的重大问题，并能对现实生活中最需要解决的实际问题作出科学的、有说服力的解释和说明。要通过学习，使大学生能够运用马克思主义的立场、观点、方法去观察分析社会实际问题，从而更好地抵制各种腐朽思想的侵蚀，清除拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，在理论上指导自己廉洁自律。

　　2.树立正确的价值观，使大学生始终以中国特色社会主义共同理想为指针

　　理想是指人们在实践中形成的、同奋斗目标相联系，符合事物发展，具有实现可能性的对美好未来的追求与向往。价值观影响着大学生的需要、动机、兴趣、意志、品质等心理活动，把个人的目标追求与中国特色社会主义理想统一起来。科学的价值观有利于廉洁观念的形成，科学的价值观有利于大学生正确把握自己的前途和命运，并把个人的前途命运与国家、民族、人民的前途命运紧紧地结合起来，并确立建设中国特色社会主义的共同理想。

　　3.培育政治意识，使大学生始终以民族精神和时代精神为支柱培育大学生的政治意识，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，使大学生既有世界眼光又有爱国廉洁情怀。正确处理好热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。使他们发奋成才、廉洁自爱、立志报国，自觉地用火热的青春、过硬的本领、创新的素

　　质投身于中国特色社会主义建设事业中，为促进社会和谐、民族振兴而不懈奋斗。

　　二理想信念教育长期以来，对高校大学生进行理想信念教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人，一直是高校乃至全社会的责任。特别是进入21世纪，随着改革开放的不断深化及社会主义市场经济体制的发展，社会的政治、经济、文化及社会环境都发生了深刻的变化，这些变化对大学生理想信念的确立产生了巨大影响。而思想信念也密切影响着大学生的廉洁教育问题。于是对高校的理想信念教育提出了新的挑战。1.把握历史规律，树立共产主义远大理想当代大学生是祖国和民族的未来，把大学生培养成中国先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者，使他们自觉地承担起中华民族伟大复兴和构建和谐社会的任务，首先必须使他们了解、把握历史发展规律，树立崇高的共产主义理想和有中国特色社会主义的信念。大学时代是理想信念形成的重要时期，也是廉洁思想形成的重要时期。社会主义、共产主义的理想信念是当代大学生前进的方向、奋斗的目标、成才的动力和精神的支柱。当代大学生应该学习历史，认识历史的发展规律，树立并不断坚定对马克思主义和社会主义的理想信念，养成廉洁意识，为中国的繁荣富强、为中华民族的伟大复兴作出更大的贡献。2.坚持理想信念，实现正确的人生奋斗目标

　　理想是人们对规律，特别是社会发展规律的正确认识和自觉把握，并在此基础上对自己终生的奋斗目标和道路的确定。大学生在树立远大共产主义理想的同时，要为中华民族的伟大复兴，构建和谐社会，确立自己的奋斗目标和努力方向。在改革开放新的历史时期，大学生只有把个人理想融入到社会主义现代化建设的伟大事业的共同理想中，并坚韧不拔地为这一理想奋斗，把个人的发展同社会的进步和时代的发展结合起来，同社会主义现代化建设的伟大事业结合起来，同构建和谐社会、全面建设小康社会结合起来才能找到个人发展的历史坐标和正确方向，才能获得强大而持久的前进动力，实现自身价值，创造出无愧于时代和人民的业绩。

　　3.认清社会现实，树立正确的人生理想当代大学生拥护党的领导，关心祖国的繁荣富强和人民的利益，愿意为建设和谐社会、建设有中国特色社会主义贡献力量，希望成为有中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，这是大学生的主流。但是，我们也应清醒地看到经济全球化的进程以及社会主义市场经济建设的全面推进，对人们的思想观念产生了深刻的影响，在校大学生的思想观念、行为模式、价值取向也出现了一些新的变化和特点，对大学生的理想信念教育提出了严峻的挑战。三法制意识教育加强法制教育是大学生廉洁教育的重要环节，让大学生知法守法有利大学生廉洁自律行为的养成。

　　1.重视法制教育，促进法制观念的形成“法律教育”次第于“道德教育”的认识及定位是不合理的，把“法制教育”视同为“道德教育”，事实上按照“道德教育”的套路来开展“法制教育”，不仅难以达到“法制教育”的教育性，由此还将致使“法制教育”遭受埋没。“道德教育”与“法制教育”均属于社会价值教育范畴，它们既有区别也有联系，从联系上讲，两者的目的是同一的，都是为了培养适应社会需求的“合格公民”；从区别上讲，“道德教育”重在净化人的内心世界，“法制教育”重在规范人的外在行为。我们说提升人的品质，应从思想和行为两方面塑造，益于采用“法制教育”与“道德教育”的结合，但不存在“法制教育”从属于“道德教育”或“道德教育”从属于“法制教育”的问题。所以，“法制教育”的教育性发挥，需要建构一个属于“法制教育”本身的体系完整且地位独立的“法制教育”安排。2.调整“法制教育”的内容设置，增强教育的实用性高等学校的“法制教育”是为了培养大学生的法律意识（法律信仰）和法律知识（法律技能），主要包括法律基础理论、基本法律知识和法制观念教育。通过法律理论教育，让学生掌握马克思主义法学的基本观点，在思想上树立起法律权威；要通过讲解和介绍宪法，使学生了解宪法是民主制度的产物，帮助学生树立正确的权利义务观念，树立国家主人翁意识；结合不同专业，有选择地向学生介绍一些部门法，培养学生守法、护法、用法的知识技能和自觉意识。

　　参考文献[1]教育部办公厅.关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见.教思政[2007]4号[2]范晓云.社会主义核心价值体系与高校廉洁教育[j].华北煤炭医学院学报，2009（5）[3]杨挺、左志芳.试论大学生廉洁教育的深化[j].实践与探索，2010（5）〔责任编辑：高照〕

　　

　　

篇三：清廉教育相关内容

　　[廉洁教育教案]廉洁教育

　　廉洁教育篇一:廉洁优秀征文：廉洁教育从小做起第一篇：廉洁教育从小做起廉洁是一种美德，美德的养成非一日之功，是需要经得起时间的洗礼和实际的检验。是需要自身道德修养的锤炼。从古到今许多美好的形象都因廉洁而塑造，廉洁文化在任何时候都需要我们学习。在古代;明朝清官海瑞是为民请命的清官，冒杀头之死，斥责皇帝放纵贪官，买好棺材，坚持为廉，在现代，我们的周恩来总理因廉洁奉公，为党和人民的事业鞠躬尽瘁，联合国特为他降半旗致哀;宋庆龄廉洁无私，比看作女性的骄傲;还有焦裕禄.孔繁森.牛玉儒.任长霞等，这些人的一串串廉政故事，为我们所感动，正是因为他们拥有一种始终把人民疾苦和安危放在心上的博大胸襟和良好的美德，并以忠诚和辉煌的业绩，赢得了人们的重和爱戴，才成为时代的楷模，大家敬廉学习的榜样。如今，在这个经济政治文化高速发展和繁荣的时代，人因没有坚定的意志，在诱惑面前，成为金钱与美色的俘虏，正是贪廉一念间，荣辱两世界，一错再错，无法挽回，给他人和社会带来不良影响，真是点点私心毁名节。作为21实际的新青年，从正确的对待财富，对待朋友开始，

　　从点滴做起，确立正确的人生观，价值观，把崇廉敬廉，诚信公正，自律自强优良品德贯穿于日常学习，杜绝贪欲，不为利所惑，以每个人的自廉自律带动整个社会形成崇廉敬廉的良好风气。

　　第二篇：廉洁教育从小做起你曾重视过廉政文化建设?说到廉洁，似乎与我们小学生毫无关系，事实上，对我们学生来说，有着更广泛的教育意义。比如，生活中的遵守纪律，勤俭节约。这些都是我们小学生应该自觉遵守的。中国是一个具有5000多年历史的泱泱大国，源远流长，文明垂青。当我们怀着崇敬的心情去回味历史时，深深的从心里感到中华民族的美，就是无私奉献，就是知荣明耻，就是敬廉敬洁。在古老的历史长河中，不知有多少清正、廉洁，为民务实的清官深受老百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事经久不衰!是呀，无论历史在如何变化、发展，时代在怎样改变，敬廉敬洁永远是时代的呼唤!在教室里，在课堂上，我们都离不开“他”，“他”一直默默奉献，“他”就是普普通通的粉笔，俗话说：“一支粉笔，两袖清风，三寸讲台，四季晴雨。”在我们生活中，在我们的身边，都有像这样普通的榜样。我们小学生应该具有“天行健，君子以自强不息”的奋斗理念与精神。在学校里应多培养“君子坦荡荡”这样的国家的顶梁柱。

　　我们应该做一个“不受日廉，不污日洁”的人。俗话说的好：“天下兴亡，匹夫有责”，古往今来，也有许多人成了阶下囚，因为他们受到了“大鱼”的诱惑，而贪污了国家的财产，读了一些贪官的故事，也让我悟出了一个道理“富贵不能淫，威武不能屈”。

　　让廉政文化走进校园吧!让我们以诚信作为做人的探路灯，以廉洁作为生命的真谛。让我们从小做起，从现在做起，让每一个中国人都“干干净净做人，清清白白做事”，让我国逐渐成为一个文明、廉政、廉洁、繁荣昌盛的国家!

　　第三篇：廉洁教育从小做起廉洁就是廉洁、清白的意思，说到“清政廉洁”似乎是和小学生无关的事情，它好像与小学生的学习生活相距太远了。事实上，对小学生来说“廉洁”有着更广泛的意义。比如：诚实守信、遵纪守法、勤俭节约```````这都是小学生应当遵守的。目前小学生存在许多不廉洁行为。如：比吃比穿，大搞“生日宴”，还有不少同学把父母买的东西相互赠送等等。因此，在小学生中开展廉洁教育是很有必要的。小学生接受廉洁教育有很多渠道。在班会上，在课堂中，在活动中都可以找到恰当的方式和途径。可以在日常的文化课中自觉接收廉洁教育，比如学到“悯农”，就要树立珍惜粮食、勤俭节约的观念。可以结合学校的办学特色和办学历史等组织开展各项活动。如：“树立正确的荣耻观，争做文明少年”主题活动，“文明少年”评

　　选活动。还可以组织廉洁绘画、廉洁征文、手抄报、歌咏比赛等。还可以带动父母参加的廉洁教育活动，开展“我向家长谈廉洁”、“我向父母讲廉洁故事”的活动。使小学生的廉洁教育更有意义。我在课外阅读中了解到，中国历史上有很多官，因为贪污腐败而成为阶下囚。同时也看到包公、海瑞等两袖清风、为民办事的清官好官。

　　虽然现在还是小学生，但是中间今后也会有许多成为人民公朴，所以只有把学校在中开展的“廉政文化进校园”的教育，转化为内心的信念，以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会。小学生要自觉树立勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，积极弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神。使自己成为中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人。

　　第四篇：廉洁教育从小做起古往今来,有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴,他们的形象深入人心,他们的故事久久传颂.君不见,一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心,影响甚广.是的,无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁永远是时代的呼唤,廉洁永远是人民的期盼.听到这里,大家也许会有疑问,我们只是一所学校,与地方政府

　　和各级机关相比,廉洁怎么能提到这么高的位置呢?其实,构建和谐社会的大厦,离不开我们每个行业、每个部门、每个公民的共同努力.廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花,是做人之本、立事之根.作为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响.

　　孩子是祖国的未来、民族的希望,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁那样的坚定.在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在这样的坚定里,更多的是对老师的执着和无比的信任.孩子是未来社会的建设者,也是今后各条战线的主力军,提前对他们进行廉洁教育十分必要,也非常重要.他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期,很容易受腐朽现象的侵蚀,而且这种不良意识一旦形成,以后就难以纠正.现在,某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染,部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写,生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”.在这种环境下,如果不对他们进行正确的引导和提醒,很多孩子便会照搬成年人的某些行为,从而埋下隐患.而若想改变这些可能,则离不开我们的勤奋工作,廉洁从教,恪尽职守.因此,如何忠实实践“三个代表”重要思想,更好地做到廉洁从教,是我们每一位老师都需要真心面对、认真思考的问题.

　　我们要通过廉洁教育进校园进课堂这样一种有效的形式,使我们每一位教师,都能廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使青少年儿童从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人,真正确立正确的世界观、人生观和价值观.亲爱的老师们,孟子曰：“路虽迩,不行不至;事虽小,不为不成.”就让我们从每一件小事做起,立足自己的本职岗位,以务实的态度,勤奋的精神,廉洁的作风投入教育事业中去!

　　

　　

篇四：清廉教育相关内容

　　有在校内与同学发生摩擦后雇佣社会上不良少年在校外进行报复造成非常恶劣后果即损坏学校声誉又让自己的家长蒙受经济上损失还引狼入校最近我们学生会发现校门口不远处总有一帮不良少年晃来晃去时不时对我们同学敲诈勒索学校提示放学及时结伴回家不要在校门口逗留

　　廉洁教育进校园讲座廉洁教育进校园内容

　　廉洁教育进校园讲座|廉洁教育进校园内容廉洁教育进校园讲座讲话人：王桂芳副校长同学们、老师们：为了积极贯彻教育局关于廉洁教育进校园的有关精神，学校将开

　　展系列主题教育活动。当前国家教育部非常重视廉洁教育，作为全社会的任务和责任，并要求从娃娃抓起，要抓出突出特色、形成机制、立足长久。把集中教育和经常性教育相结合，最终形成一种“崇廉尚廉”的社会氛围。这个意思你们学生一时听不太懂，我给你们推荐一本书——《廉洁教育读本》，你能认真地阅读，就懂得廉洁的意思是：做人品行正，不贪污、不奢侈的意思。当然关于“品行正，不贪污，不奢侈”，是社会的道德要求化为中学生自身的道德需要。也许有的同学会问:“我们还小，反腐倡廉对我们来说似乎还过早。其实我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

　　让我们一起来回顾在校园、在我们身边同学中，是不是有过这样的风气。举例1:一些同学互相攀比名牌旅游鞋，家境比较好的学生讲阔气；过生日请同学去高档餐厅；有个别同学的手机一直在更新款式，带来学校在班级里炫耀，没有节制的花零用钱等等。我们认为这些学生的行为就是不廉洁的表现。在校园里，我们也经常看到有很多拾金不昧的同学，他们把捡到的钱、物品送到德育处，甚至不留姓名、不求表杨。我们还有一些同学家长给一些零用钱不乱花，都细心的存起来，每逢有同学需要帮助时，都会慷慨解囊。每次学校帮困基金捐款，他们都会高额捐款，献一片爱心，得到学校表演，同学的仰慕。

　　这是做人的良好开端，只要长期维持下去，并发扬光大，那么廉洁文化就会遍布我们校园的每一个角落，所以我们每个学生要树立良好的道德品质。把廉政文化“清风”吹进校园，把着眼点放在“净土”上,这是我们共同的心愿！

　　现在廉洁教育就像一股无形的风吹进了校园。我们提倡同学与廉洁诚信同在，与公正勤俭同行，从现在做起，从自己做起！

　　我曾经读到过“八荣八耻”里的“以诚实守信为荣，以见利忘利为耻”这句时，情不自禁的想起我国伟大的思想家、教育家，一直被推荐为“至圣先师”孔

　　子所说的一句话“人无信不立”是啊！人没有诚信就会坏掉一生的幸福。曾经我也听到过这样一个故事：有一个人名叫曾子，有一天他的妻子，要出门赶集，儿子闹着也要去，妻子便哄他说：回来杀猪让你吃肉，儿子信以为真，就不再闹了。当妻子回来看见曾子正在杀猪，连忙制止他，曾子却说：“做父母的说话不算数，孩子就会学着欺骗，将来怎么在世上立足呢”，妻子听后，点了点头，最终还是把猪给杀了。曾子为了实行一句本来不经意的诚诺，杀了一头猪头。体现了曾子有着诚实守信的品质。

　　家长要给孩子一双翱翔的翅膀，为孩子一生的发展和幸福奠基，那么一言一行都要给孩子作榜样。我看到过一位学生给妈妈写了这样一封信：

　　亲爱的妈妈：您好！这次学校开展廉洁教育进校园主题教育活动—“我要做廉洁小卫士”。趁这个机会，我想对您说:“要做一个廉洁，清正的人。”古往今来，有多少清正廉洁的人受到了百姓的爱戴与崇敬。我们不能以公肥私，拿公家的东西，可是您有很多次了。请您别生气，耐下性子慢慢听。记得有一次，我在您上班的地方业，一翻书包，作文本用完了，可是，当我告诉你时，你却说：“没事，妈妈办公室里有很多作文本，你就拿几本给我。但我一直没看到你还作文本。其二：冬天时，我小手冻得红红的，您看了以后，十分心疼，于

　　是您便从单位里给我领了一付手套，顺便给自己也领了一付。我看了以后，十分失望，您为什么不自己掏钱去买呢。

　　妈妈您这样做不对，我们应该记住一句话：“天上的鸟死于贪食，水中的鱼死于诱饵。”那么我们人呢？就要“忍一时之贪，享受一生之安”。

　　我们还应该记住，清正廉洁永远是时代的呼唤，永远是人民的期盼。您的儿子：周成煜古代有许多的廉洁官员，比如杨震：《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，这是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。故事虽小，其教育意义却不小。一个人，从小到大，为民为官，白天黑夜，有人无人，

　　都能严以律己，不贪不占，拒礼拒贿，其人品之高尚，其道德之规范，有口皆碑。

　　杨震高尚的行为表现在：他为官，严于律己，不贪不占，他在没有第三者知道的情况下，坚决拒收重金，其品德之高尚，堪称楷模。杨震做官清正廉明，从来不肯私下接见任何人，就是家里的人，也不准他们过问他的公事。他除了应得的薪饷之外，一丝一毫都归入公家。他常常教育家人要节省家用，出门的时候，也叫他们步行，不准乘坐公家给他准备的车子。有人见他这样清廉，做了大官，家里还是那样的清苦，就劝他添置产业。他却说：“让后世的人称我的子孙为‘清白官吏的子孙’，拿这个当作遗产，不是很丰厚吗？”由此，“清白传家”的美誉传诵至今。

　　其实廉洁，说起来容易，做起来也不难；但是真正拒绝别人的贿赂，还是需要一点境界的。

　　据毛主席身边的警卫员回忆，1929年1月，红四军下井冈山，迂回于赣南、闽西之间，毛主席行军

　　战士们沿途没见他骑马，可部队中的伤兵、病号、掉队的战士们

　　都骑过他的马。虽说毛主席是前委书记，但他同战士们同吃一锅饭，同吃一盆菜，没有丝毫区别。

　　1932年，红军打到漳州，警卫员住在毛主席那里。一眼看见他脚上穿的黑线袜子，已经洗成又薄又稀的灰色袜子了，主席发现他盯着他的袜子看，就把脚一伸，说：“这双袜子还是1929年下井冈山后你替我买的，已经换过两次袜底了，你看还是好的。不过再不能换袜底子了，袜面也太稀薄，经不起洗了。”主席说着，还有些舍不得的样子。毛主席行军中惟一御寒的一条毯子，也不知用了多少年，上面的毛已基本上掉光，差不多是一个麻袋片了。部队并不是没有像样的毛毯，但是他硬是不要。现在想想，那时的毛主席已是红军的领导核心，毛主席的廉洁，在当时是少有的。

　　再有我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。

　　同学们：世界上的东西莫过于诚信和廉洁，它是人最美丽的外套、是心灵最圣洁的鲜花、是一个温柔的枕头、拥有它人生才香甜、是人生航船的舵、控制着人生的去向、这就是我读完从心灵处发出的感慨。

　　从最近媒体中我们也许看到一些食品染色、食物超标。这种为了牟取暴利，不择手段行为已经危害到人民健康，这些不法分子将受到政府最严厉惩罚。在我们校园生活中也时有不尽人意问题出现，有小偷小摸，将贼手伸同学的书包，不劳而获，损坏他人利益。有在校内与同学发生摩擦后，雇佣社会上不良少年在校外进行报复，造成非常恶劣后果，即损坏学校声誉又让自己的家长蒙受经济上损失，还引狼入校，最近我们学生会发现校门口不远处总有一帮不良少年晃来晃去，时不时对我们同学敲诈勒索，学校提示放学及时结伴回家，不要在校门口逗留。一旦遇到被敲诈勒索一定要向德育处老师汇报，有了确凿

　　证据我们一定会通过警方协助予以整治。我们有个别学生放学后贪玩不完成作业第二天抄袭作业、复印答案。也有同学作弊，还想方设法搞标准答案等等。这种现象和我们学校大环境对比有鲜明反差如果让丑陋的现象在我们学校或在社会中蔓延，就直接影响学校和社会的进步发展。学校是维系现代社会的纽带，学校开展“廉洁文化进校园”主题教育活动，希望能在同学们的心中播下了“自律自强”的廉洁种子，传承中华民族的传统美德，在校园内逐步形成尊廉、崇廉、爱廉的良好氛围。

　　我们青少年是初升的太阳,孕育着活力、青春、热情、朝气与蓬勃的希望。祖国的未来在我们脚下延伸，我们肩负着祖国的嘱托和时代的重任。作为二十一世纪的新人，我们要不辱使命，从小培养奉公、清正、廉洁的道德品质，知荣即行，明耻即弃，做一个合格的社会主义事业的建设者和接班人——我们要挥动彩色的羽翼，奏响青春的鼓点，舞出生命的魅力，共同演绎精彩的，全力打造一个崭新的自我！

　　

　　

推荐访问:清廉教育相关内容 相关内容 清廉 教育