工地疫情防控应急演练总结报告范文(精选5篇)
总结报告是会议领导同志对会议召开的情况和会议所取得的成果进行总结的陈述性文件。总结报告一般包括以下几个内容：会议的性质、会议的进程、会议取得的成绩和存在的问题、会议提出的下阶段任务、对与会人员的要求、对大家的号召。总结报告一般由标题、正文、结， 以下是为大家整理的关于工地疫情防控应急演练总结报告5篇 , 供大家参考选择。
工地疫情防控应急演练总结报告5篇
第一篇: 工地疫情防控应急演练总结报告
幼儿园疫情防控应急演练总结
至今日,新冠病毒疫情防控已经取得傲人的成果,在这临近复学之际。我园开展了幼儿入园、就餐、活动、离园的演练，以下是演练总结。
1、演练目的
在社会各界都积极响应的热烈氛围中，校园新冠肺炎疫情防控工作做得更是认真。为了检验学校情况与开学预案的科学性和可实施性，进一步提高广大师生应对新冠肺炎疫情防控应急处置能力，保障广大师生开学后生命安全和身体健康，XX幼儿园于20XX年 X月X 日举办了开学前疫情防控应急演练，全园教师成员参与了本次应急演练。
二、学校领导的重视
成立了演练的领导小组，制定了详细的演练方案，分工明确，责任落实。在演练开始之前，全体教师召开了专门的培训会议，制定了演练方案，明确了各位老师的对应任务，细化分工，同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举办疫情防控应急演练的宗旨，在于按照开学预案，模拟开学后学生入园、入班及突发情况应急处置等情况，保障广大师生在特殊时期学习的身心健康。
三、演练的取得的成效
1、有两位教师在本次演练中专门负责体温的测量，明确了一旦有“学生”体温高于37.3℃，立即将其带到隔离室。另有一名教师负责全校消毒，对教室、食堂、办公室、厕所等进行了严格消毒，为师生的健康铸造良好的环境。
2、疫情防控应急演练模拟了新学期开学后学生入园前的体温测量、上课、就餐和午休等情景。当学校有学生突然出现发热、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎症状，学校将马上启动疫情防控应急处置预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作。
3、本次疫情防控应急演练圆满完成，学校领导对本次演练进行了问题总结以及整改措施。此次演练活动进一步提升了该校应对疫情防控的操作能力，为新学期学生返校后的疫情防控工作打下了坚实的基础。
第二篇: 工地疫情防控应急演练总结报告
工地疫情防控应急预案
为全面深入落实贯彻国家、省、市关于新型冠状病毒感染肺炎 疫情防控的有关要求，统一防控应对新型冠状病毒感染肺炎，根据 《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条 例》及相关规定，我项目部为切实做好新型冠状病毒肺炎防控的相 关工作，特按要求制定本预案。一、指导思想
以中国疾病预防控制措施为指导，建立新型冠状病毒预防和控 制传染病的处理机制，迅速开展施工现场防控传染病紧急情况的处 置工作，及时采取防控措施，做到早发现、早报告、早处置、早治 疗，坚决防止疫情输入、蔓延、输出，避免疫情在项目出现、扩散 和蔓延。最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护生命安全和 秩序稳定。
二、目标任务
1、宣传和普及传染病防控知识，提高广大施工人员的自我保护 意识。
2、打好提前仗，早作准备，早预防，及时部署相关工作和落实 相关措施。
3、完善传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治 疗。
4、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病 不在本工程传染。
5、严格控制新入场人员，进行登记备案，并对外地进工地人员 进行健康监测，发现可疑病例，及时送往定点医院，严禁在工地留宿，特别注意湖北省来青人员的检查。
三 、工作原则
1，预防为主、常抓不懈。宣传普及传染病防控知识，提高全体 工人的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与 控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2，规范管理、统一领导。严格执行国家有关法律法规，对传染 病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。成立预防传染病工作领导小组，协调与落实项目建筑工地对传染病的 防控工作。
3，快速反应、运转高效。建立预警和医疗救治快速反应机制， 增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔 离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现疫情，快速反应，及时准确处 置。
4，现场封闭管理原则。各类工地施工作业、生活区域应与外界 围挡隔离，不能围挡隔离的应设警戒。
第三篇: 工地疫情防控应急演练总结报告
疫情防控我做好，春暖花开盼你归---新冠肺炎疫情防控应急演练活动
为提高学校应对新冠肺炎疫情防控应急处置能力，确保学校全员、全方位、全过程安全地开学，从而保障学校教育教学工作的有序开展，4月21日上午，我校开展了疫情防控开学应急演练活动。
演练前一天，学校疫情防控小组制定了演练方案，仔细研究制定各个应急疫情处理流程，分配了模拟任务及安排岗位角色，让全体教师人人参与，熟知演练过程。
演练当天，首先由欧校长培训了新冠肺炎疫情防控的一些知识，让老师们能够了然于胸，从而能够从容应对各种突发状况。
守好第一道门，量体温，消毒洗手必不可少。
守好第二道门，体温正常才能进入教室。
突发状况也不怕，学生不舒服，迅速带至隔离室，量体温，等待医生接走。
演练结束，刘书记对大家的表现给予了好评。
这次实战演练是为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高学校疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”。检验了开学预案的有效性，为顺利开学打下了坚实基础。
第四篇: 工地疫情防控应急演练总结报告
三丁小学疫情防控应急演练总结
“报告老师，我的同桌咳嗽了。”听到学生报告，上课教师立即停止上课，用额温枪测量该生体温，发现咳嗽学生体温37.5度。在教室外面，上课教师再次为该生测量体温，仍为37.5度。闻讯而来的校防疫专职人员把发热学生带到留观隔离室，作进一步问询调查。接报赶来的班主任和任课老师一起把教室的学生疏散到教室外空旷地带，逐个进行体温筛查，学校后勤人员随即对该教室进行消杀。这是我校进行疫情防控应急演练的一个场景。
随着新冠肺炎疫情逐步得到控制，我校积极做好疫情常态化管理工作，在储备防疫物质的基础上，学校储备了充足的防疫物资，及早制定详细的校内突发疫情应急预案。9月9日上午，由全校师生参与的疫情防控应急演练在我校举行，分别进行进入校门消毒和测量体温、教室上课、学生的项目演练。当天上午9点左右，我校师生在学校大门集合，参加疫情防控应急演练。演练中，班主任带领学生排成一队，依次测量体温，合格后保持安全距离进入校园。根据疫情防控下的师生上课、活动的应急安排，后勤主任徐辛亥严格指导，让每位参演的师生熟悉、遵守、规范各项疫情防控应急措施。重点演练了学生入校上课，校内活动环节分别出现“学生发热咳嗽”的紧急情况后。学校立即启动应急处置预案，确保及时上报、隔离消毒、停课等应急处置工作，能够有条不紊地在第一时间随之展开。
演练结束后，周校长对这次应急演练进行总结。他指出，郾城区裴城镇三丁小学是一所农村学校，学生吃住都在家，人员流动行动性大，防疫难度大。疫情常态化下，每位师生熟练掌握开学后各项应急措施，及时正确处理防控工作中出现的突发事件迫在眉睫。本次演练达到了预期目标，存在一些细节问题要及时研究解决。希望全体师生全力以赴配合学校做好防疫准备工作，根据上级指示精神，安全在校学习，让家长放心，让社会放心。
三丁小学疫情防控应急演练总结
三丁小学
2020年9月
第五篇: 工地疫情防控应急演练总结报告
（ ）学校疫情防控应急演练报告
为了进一步贯彻落实《( )省教育厅关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》的文件要求，按照( )市( )区教育局的指示精神，提高学校各部门对应急管理工作重要性的认识，提升全体教职员工对疫情防控工作流程的认知度，熟悉各种防控工具的使用方法，为开学复课工作做好充分准备，（ ）学校3月20日举行了疫情防控应急演练。
为了保障疫情防控应急演练顺利进行，3月17日，（ ）学校召开了新冠疫情防控演练工作部署会议。会议分成两个部分，首先是学校疫情防控工作领导小组召开会议。（ ）学校疫情防控工作领导小组组长、校长（ ）主持会议，领导小组的全体成员出席本次会议。针对《（ ）学校疫情防控演练方案》进行了详细深入的讨论，针对方案中各个环节的人员安排、设施布置、消毒、上报流程等各个环节进行了细致的探讨，把每项工作都具体落实到人，以确保工作中不出现任何纰漏。
会议的第二部分是疫情防控演练工作的部署会议。学校全体教师参加了本次会议，（ ）校长在会议上宣布了防控演练方案，详细安排了每个环节的负责人、各小组具体的工作范围，工作方法、器材的使用方法等。重申疫情防控工作的重要性，鼓励大家用严肃认真的态度对待疫情防控工作。
会议结束后，在各组组长带领下，所有的老师各司其职，进行了多次演练，进一步的熟悉自己所处的岗位和担任的职责。疫情防控小组的领导们，对各个岗位进行了细致的检查。演练结束后。校长又对演练过程中出现的问题进行了总结，调整了部分教师的岗位，并针对各个环节易出现的问题进行了再次的督促、检查。
3月20日， 7.30分，参加演练的全体领导教师准时到达学校，迅速进入各自岗位，为正式演练工作做最后的准备。学校疫情防控小组的领导再次对各个岗位进行检查、督导。08:30，（ ）学校新冠疫情防控演练正式开始。
第一部分：师生入校流程演练
师生入校演练：
学校门口分成两个通道，南门为教师通道，正门为学生通道。共计安排了四组教师进行体温检测工作。每组两人，一人负责监测体温，一人负责记录异常情况。师生有序进行体温检测，排队的师生每人间隔为1.5米，自动成排。学生错峰分批入校，4-6年级7.10-7.40,1-3年级7.40-8.10分入校。
入校应急突发事件演练：
校门北侧分别设置了三个区域，首先是应急工作小组的工作区域，负责监护体温异常的师生进入隔离区；其次是体温异常学生隔离区域，该区域为体温异常的学生等待家长的区域，由专人进行登记并通知家长；最后是体温异常的师生离开学校的特殊通道，直接连接隔离区域，便于异常情况的快速处置。
在体温检测的过程中，针对突发的异常情况进行了演练。发现有体温异常的学生后，应急护送小组的教师把该生送到指定的隔离区域，并联系家长和班主任，告知该生情况，联系定点医院对该生进行检测。通过应急通道快速撤离学校。
第二部分：入校后各项流程演练
1、学生进入教室后的防疫演练：
班主任进入班级后要开窗通风十分钟，学生进入教室后，再次对学生进行体温检测，并对学生情况进行汇总，上报校医。同时对学生进行疫情防控知识的普及和训练。课间通风十分钟，中午、晚上放学后再次开窗通风十分钟。师生在课堂上要求佩戴口罩。
2、学生课间活动的演练：
学校采用分批下课，分区活动的课间模式，一、三、五年级提前十分钟进入公共区域，分散进行活动，十分钟后进入教室；四、五、六年级再下课，进行活动。课间全程要求学生佩戴口罩，厕所前自动成排，每人间隔1米以上的距离。
3、学生分批就餐演练：
为了防止传染，学生就餐改为在教室内进行，就餐为一人一桌进行，首先安排一侧的学生到室外活动二十分钟，室内剩余的半数学生就餐，半小时后，吃完饭的学生到室外活动，室外学生回到教室用餐。用餐前后，对课桌和用具等，用杀菌的湿巾进行全面清洁。
4、课堂出现应急情况演练：
班级出现学生发烧、咳嗽等异常情况后，学校应急小组领导立即到现场指挥，应急护送小组的教师为疑似患者佩戴口罩，手套，第一时间护送该生进入隔离室隔离观察，由校医再次为该生测量体温，同时联系家长、定点医院进行进一步的检测。消毒小组紧跟其后对该生经过的走廊、楼梯等公共区域进行细致的消毒。
班级的其他学生转移到备用教室，班主任对全体学生进行心理疏导。消毒小组对该生所在教室及座位进行再次消毒。信息组长迅速将此情况上报上级教育局保健部门、疫情防控办公室等，并向全体师生公布病情，进一步采取相应的防护措施。
如果该生确疹为新冠肺炎，立即请示政府和教育部门，决定是否全校停课，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
5、放学后教室消毒工作演练：
放学后，由各班教师负责教室内部的消毒工作，首先开窗通风十分钟，同时清扫教室。十分钟后，关闭窗户，以八四消毒液为基础原液，按配比勾兑好消毒液，对教室的地面和桌椅等进行全方位喷洒，然后用消毒湿巾擦拭门把手、公共用具等。做到一处不漏、处处精心。特别针对垃圾桶进行浸泡式消毒，确保测底杀灭细菌。
第三部分：校园公共卫生保障演练
首先进行的是师生开学前、入校前，对教室、办公区域、公共区域进行大规模消毒、开窗通风等的演练，确保师生在整洁、干净的环境中工作学习。
日常工作中，对学校的教室、办公区域、走廊楼梯等场所，进行定点消毒演练，确定每天消毒时间，早晚各一次，出现应急情况，由消毒小组负责教师单独进行跟踪消毒，确保第一时间防止病毒扩散。
演练工作结束后，（ ）校长针对本次演练进行了总结讲话，进一步强调了疫情防控工作的重要性，对在演练工作中表现突出的教师予以表扬！同时对一些细节工作进行进一步的强化培训，保证演练工作中的每一个环节都落实到位，严谨踏实。
本次演练，组织严密，流程严谨，准备充分，上下一心，充分展现了（ ）学校疫情防控小组严谨细致、高效务实的领导作风；展现了（ ）学校领导、教师们和谐团结、踏实认真的工作作风。经过演练，全体教师对疫情防控的流程、要点、设备的使用方法、突发疫情的紧急处理流程都了然于心，对迎接新学期的疫情防控工作更有信心，也更加坚定了为学生们创设安全的学习环境的决心！
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