秋季开学第一课防疫情教案范文三篇
第一：语言术语第一：2008年重庆大学出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于秋季开学第一课防疫情教案3篇 , 供大家参考选择。
秋季开学第一课防疫情教案3篇
秋季开学第一课防疫情教案篇1
2020年疫情开学第一课教案
教学目标：
1. 通过学习，学生了解新冠病毒的相关知识。
2. 通过学习和近段时间的经历，知道面对病毒应该如何防护。
3. 通过教学和交流，缓解学生的心理紧张感。学习过程：
一、导入
同学们，经历漫长的寒假以及一个多月的网上学习，我们终于迎来了新学期开学。这个假期相信大家过得都不是很愉快，以往热闹春节今年变得冷清。以前春天都要踏青，体会万物复苏、春暖花开，今年却只能好好的待在家里。这都是因为“新型冠状病毒”突然来袭， 打乱了我们的生活节奏。但是庆幸的是通过全国所有人的努力我们战胜了病毒，迎来了我们期待的新学期。这节课，我将和同学们一起来了解新冠病毒的相关知识。
二、了解新型冠状病毒的症状
感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳 嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。 该病毒致死率约为 2%到 4 % ，但这是一个非常早期的百分比，随着更多信息的获得可能会改变。同时，这并不意味着它不严重，只是说病毒感染者不一定人人都会面临最严重的后果。
三、新型冠状病毒的传播途径有哪些?
新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶， 吸入后导致感染。接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后， 再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。
四、如何防护
(一)尽量减少外出活动。减少走亲访友和聚餐，尽量在家休息。减少到人员密集的公共场所活动，尤其是相对封闭、空气流动差 的场所，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头和展览馆等。
(二)做好个人防护和手卫生。家庭置备体温计、口罩、家用消毒用品等物品。未接触过疑似或确诊患者且外观完好、无异味或脏污的口罩，回家后可放置于居室通风干燥处，以备下次使用。需要丢弃的口罩，按照生活垃圾分类的要求处理。随时保持手卫生，从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用免洗洗手液。不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼。打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
(三)保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
(四)主动做好个人与家庭成员的健康监测，自觉发热时要主动测量体温。家中有小孩的，要早晚摸小孩的额头，如有发热要其测量体温。
(五)若出现发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等可疑症状，应根据病情，及时到医疗机构就诊。
六、结束语
病毒虽然来势汹汹，但是只要我们做好日常防护，其实它也不可怕。通过这次疫情我们也能体会到祖国的日益强大，中国人民的团结， 以及社会各界人士特别是医护人员的无私奉献。作为小学生的你们， 应该更加努力读书，为祖国以后的发展建设奉献自己的力量。
附录-消毒措施：
以通风换气为主，同时对地面、墙壁等物体表面和物品进行预防性消毒。
1、地面、墙壁有肉眼可见污染物时，应先完全清除污染物再消毒。使用浓度为1000mg/L含氯消毒液擦拭或喷洒消毒。消毒作用时间应不少于30分钟。
2、 桌面、门把手、水龙头等物体表面配制浓度为500mg/L含氯消毒液，喷洒，擦拭或者浸泡消毒作用30分钟，然后用清水擦拭干净。
3、 餐(饮)具清除食物残渣后，煮沸消毒30分钟;也可用有效氯为500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟后，再用清水洗净。
4、 毛巾、衣物被褥等织物使用浓度为500mg/L的含氣消毒剂溶液浸泡30分钟，然后常规清洗。贵重衣物使用环氧乙烷方法。
5、 注意事项以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒。针对不同消毒对象，应按照上述使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以确保消毒效果。消毒剂具有一定的毒性刺激性，配制和使用时应注意个人防护，应戴防护眼镜、口罩和手套等，同时消毒剂具有一定的腐蚀性，注意消毒后用清水擦拭,防止对消毒物品造成损坏。所使用消毒剂应在有效期内。
秋季开学第一课防疫情教案篇2
2020春开学第—课教案（防疫情）
2020年春学期开学第一课（防疫情）
《众志成城共抗疫情》主题班会
教案学时：2课时
教学目的:让学生重视新型冠状的危害，学会防治冠状病毒
教学重点:让学生了解我校预防病毒采取的措施。
教学难点:如何能遵守落实学校的防疫措施
教学过程
□□ 导入
2020年春，新型冠状病毒暴发，这种病毒
是一种新病毒，没对特别对病的治疗药物，传播途径多，传染性强，致 死性高，潜伏期长，由于前期没有认识到它的危害，导至在我国及世 界范围内广泛传播。
□□新课
一、新冠病毒简介
1、 病毒症状
通常患者以发热、乏力、干咳为主要表现，大约半数患者会在 一周后出现呼吸困难，部分重症及危重症患者，病程中可能是中低热 ,甚至无明显发热。尤其要引起注意的是，部分患者发病时症状轻微， 没有发热。
2、 传播途径
一是飞沫传播，通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫进入易 感黏膜表面;二是接触传播，在接触感染者接触过的东西后触碰自己 的嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播;三是空气传播，病原体能在长时间 远距离散播后仍具有传染性。
3、 潜伏期和警戒温度
4、 跟其他肺炎相比,病毒性肺炎多见于冬春季，可散发或暴发流行， 临床主要表现为发热、浑身酸痛、少部分有呼吸困难
引起病毒性肺炎的病毒以流行性感冒病毒为常见。预防上保持 室内空气流通，避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中地方 ,外出可佩戴口罩。临床以对症治疗为主，需卧床休息。
□ □如何防护，隔离病毒
1.避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人，如 需接触时要佩戴口罩。
2.勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后、照 顾发热呼吸道感染或呕吐腹5写病人后、探访医院后、处理被污染的物 品以及接触动物、动物饲料或动物粪便后。
3.不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。
4.加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。
5.避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买活 禽和野生动物。
6.避免前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野 生动物栖息地或等场所。必须前往时要做好防护，尤其是职业暴露人 群。
7.避免食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品；要 从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟，处理生鲜制 品时，器具要生熟分开并及时清洗，避免交叉污染。
三、我校采取的防范措施
1、 就餐秩序
安排表（略）
2、 其他措施
1、 每班由生活委员将住校生的饭卡收齐，在每天上课时去食堂集中 刷卡，不用学生单独刷。
2、 每餐由班主任带队组织，分批就餐，进餐厅先右拐洗手，排队注意 间隔一米，中途不允许讲话打闹，饭后清理餐桌后，将餐盘带到西门 回收后，洗手后由西门出去。
3、 饭后不允许聚集，打闹及打篮球等群体活动。
4、 浴室暂不开放，具体开放时间等上级通知。
3、隔离餐位
就餐坐位分布图（略）
班级就餐分布图（略）
3、其他个人防护要求
1.日常防护应选择医用外科口罩，定期更换，一次性使用。
2.日常注意个人卫生习惯，勤洗手。
3.走读生尽量回家吃饭，少吃来历不明的食物
4.勤通风，加强室内外空气的流通。
5.勤观察，对自己和同学的健康状况提高警觉，出现发热、咳嗽气促 等疑似症状应及时戴好口罩，做好个人防护，注意个人卫生并及时就 诊，避免害怕拖着不治引起严重后果。
四、 联防联治
一、 家庭防控四点
1、 有条件尽量走读
2、 回家吃饭
3、 车辆接送
4、 思想重视
二、 学校新要求
1、 下课不可以一哄而出，有需要的同学可以分批去厕所，没需要的就 在教室活动。
2、 中饭后，晚自习后是教室每日消毒时间。上下午第一节时间宿舍消 毒时间。
五、 结束语
秋季开学第一课防疫情教案篇3
开学第一课演讲词
（疫情期间）
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
在这举国上下共抗疫情的非常时期，在新学期开学第一天，我很荣幸代表全体老师向大家表示热烈的欢迎！
2020，这个庚子年的春天注定让我们难以忘记。当疫情与春节不期而遇，这竟是一场旷日持久的攻防战。众志成城，共克时艰。我们看到，一个被疫情笼罩的城市，怀着壮士一去不复还的悲壮，为了阻止疫情的失控扩散，选择了自我封城。一个个白衣天使，一个个健康守护神，逆向而行，义无反顾。还有更多的人，为防疫防控献出了爱心，做出了贡献，展现了责任和担当。
向所有最可爱的人致敬！也向我们自己，致敬！
同学们，我们的开学，来之不易啊！
在这里，我想对大家提出几点倡议：
首先，希望同学们能够铭记这段特殊时期，用心观察思考，去发现、去记录、去接收其中蕴含的力量；第二，希望同学们再次认真思考学习的意义。做有意义的事，时间总不那么漫长，办法总比困难多。
为什么要读书？这次疫情给出了最好的答案！我们需要更多像钟南山、李兰娟、张文宏这样的人，未来，需要你们的崛起。读书是一种责任。少年智，则国智；少年强，则国强。
我相信，有学校、班级周密科学的安排，有勤勉敬业的老师，加上同学们的自律、自觉，大家一定会经受住磨练，战胜困难，成为理想中的更好的自己。
最后，请大家务必谨守防控防疫要求：勤洗手、戴口罩，做好个人防护。在认真有效地完成学习任务的同时，劳逸结合，生活规律，保持健康的身心状态。
同学们，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。人向前走，困难才会后退。让我们携起手来，共度非常时期！最后，再次祝同学们身体健康！高考成功！谢谢大家！