(3篇)学校疫情防控工作方案汇编（2024年）
下面是小编为大家整理的(3篇)学校疫情防控工作方案汇编（2023年）,供大家参考。
2022年学校疫情防控工作方案汇编
（3篇）
目录
1.XX二中优化调整疫情防控工作方案2
2.XX一中建校120周年教育教学成果展示活动疫情防控工作方案7
3.XX中学XX分校疫情防控方案11
XX二中优化调整疫情防控工作方案
为有效防控新型冠状病毒的感染传播，隔断传染源、切断风险源，切实维护我校教育教学正常秩序。更好保障师生生命安全和身体健康，按照中央、省市和XX防控工作部署，根据《XX省优化疫情防控的通知》、《XX进一步优化调整新冠肺炎疫情防控有关措施的通告》要求，结合XX二中实际，制定我校新形势下教育教学和疫情防控相关工作实施方案，请全体教职工、学生、家长遵照执行。
一、基本原则
1.防控为先。严格按照“内防扩散、外防输入”要求，实行“有序放开受控”，确保有序的线下教学、疫情可控。在严格落实防疫措施前提下，尽快组织保障教育教学运行、疫情防控、师生生活及其他教育相关工作正常运行。
走读学生按规定和要求分类分批有序进入线下教学，尚未达到条件的，可根据情况居家开展线下教学准备;部分特殊人员可根据实际情况适当延后线下教学，继续实行线上教学。
2.块抓条保。成立由校长牵头的线下教学和疫情防控工作专班，统筹做好学校有序教学和疫情防控工作，逐步恢复正常教育教学秩序。按照管理分工原则，分管校长、学部校长对学部、级部、后勤疫情防控负总责。建立级部为单位、班级为基础、网格为支撑的防控工作体系，严密落实各项防控措施。
3.压实责任。按照校长、书记负责和“谁管理、谁负责”原则，落实学校疫情防控的主体责任。要求疫情防控严格执行“四必须”防控承诺、做到“六个一律”：
必须成立由学部校长、后勤副校长牵头的疫情防控工作小组，组成专班负责相关范围疫情防控工作，按照学校防控方案制订本学部、级部防控方案;必须严密落实各项防疫措施，完善好的每日台账记录，自觉承担防控责任;必须承诺疫期不进入不符合要求的重点区域和接触重点人群；
必须严格落实阳性或共同居住人阳性的自身隔离医学观察措施。
一律如实报告师生及共同居住人健康状况，自觉接受防疫监测，严格落实符合防疫要求的个人防护措施，确保师生身体健康;一律由政教处组织，在符合防疫要求的前提下，通过微信、网络课堂等各种方式对师生进行每月一次防疫安全教育培训;一律对学校公共区域和教学、生活区域进行严格的消毒灭菌工作，确保符合防疫有关要求;一律对所有的学习生活设施设备每天进行一次全面的检查维修和消毒，排查隐患，确保设施设备安全;一律要求值周领导和值周教师、防疫和安全管理人员提前到岗到位、履行职责;一律落实不按学校防疫要求，造成严重后果的责任追究制度。
二、具体措施
(一)准备阶段
4.系统摸排。学校政教处按照“全面排查、突出重点、聚焦筛选”要求。各级部、班主任对在外师生人员信息、外出史、接触史进行详细排查，全面掌握动向，出、返诸行程、健康状况等基本信息，按照“一人一档”、“一班一档”的原则，做到日查日清。
5.提前告知。级部、班级通过电话联系等方式，提前做好疫情重点人员的疏导劝返工作。
6.入校核准。在做好人员排查的同时，返校师生“一人一档”相关材料报政教处核查，经学校批准后方可入校。
(二)正常教学阶段
7.全面防控。严格落实班级、宿舍管控，采取有力措施，严禁乱窜班级、宿舍。聚集期间全员佩戴口罩，走读生、住校生错峰用餐等措施。师生、教职工经常进行自我健康检测，一旦发现身体异常，主动向学校报备，并及时采取科学有效的措施，严禁带病上班、上学，严禁隐瞒。
8.有序对接。按照“属地负责、班级主体、定向跟进”要求。各班级实时掌握学生家庭成员、接触情况、核酸等信息，并反馈级部、学部或者学校。政教处组织做好阳性学生或共同居住人阳性的管控移交任务，落实定向跟踪制度，动态掌握相关人员状况，确保跟进任务到岗、责任到人。
9.分类管理。班级如检出有无症状感染者和轻症患者采取“1+1”（即所属班级和所属宿舍）所有人员落实居家7天隔离观察措施，也可自愿选择集中隔离，居家期间加强健康监测，隔离期间第6、7天连续两次核酸检测Ct值≥35，解除隔离正常入校，病情加重的及时转定点医院治疗。密切接触者落实5天居家隔离，也可自愿选择集中隔离，第5天核酸检测阴性后解除隔离。
(三)复校阶段
10.日常防疫。严格执行卫生防疫制度，落实专门疫情防控管控人员、严格学生每日20%核酸抽检（必须覆盖每个班级、每个宿舍），教师、食堂及宿管人员原则上不大于72小时核检。
配备防护口罩、消毒液、免洗消毒凝胶和红外测温仪等防控用品。每日对学习、生活场所进行消毒和通风，确保学习生活环境清洁卫生。建立全员健康监测制度，每天不少于2次实行全员测量体温并进行健康询问。用餐实行简约配餐、错时取餐、分散用餐。门卫严禁无关人员进入，特殊情况需进入者持72小时核酸，经门卫管理部门同意，佩戴口罩，方可进入。建立防控工作台账。
11.疫情处置。如发现发热等可能疫情发生，学校须及时报告教育局、镇(社区)，并第一时间闭环送至医疗机构或家里进行隔离、就诊。经查实确有疫情的，所属班级、宿舍严格做好居家医学观察隔离措施，转为线上教学。对涉疫场所及时采取消毒和封闭等措施，并视情督促部分班级和密接人员停课居家观察。对涉疫停课班级、宿舍由卫健部门组织排查和检验，符合启封、复课条件的，凭卫健部门出具的复课许可意见后方可启封复课。
12.督查检查。建立网格化的巡查检查机制，切实加强新形势下的疫情防控督查，指导做好相关防疫工作，并对发生疫情点启动溯源调查。要对防控工作落实情况加大检查力度，加密督查频次，对师生管控措施是否真严真实真落地、是否跟踪管控到位进行随机检查，注重发现和查处典型案例。
三、工作要求
13. 校党支部要严格开展纪律检查，严肃疫期防控责任落实，对因思想麻痹、措施不力导致疫情输入和蔓延，缓报、瞒报、漏报疫情的，严肃问责。
各位师生、家长要树立“每个人都是自己健康第一责任人”的理念，切实履行好个人防护责任，保持社交距离，少聚集、不扎堆，家校携手打赢这场疫情防御战。
XX省XX第二中学
2022年12月11日
XX一中建校120周年教育教学成果展示活动疫情防控工作方案
根据国务院联防联控机制综合组发布《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》、国家卫生健康委、教育部联合印发的《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》要求与《国家新冠肺炎防控方案》（第九版）以及“国家二十条优化措施”“XX省进一步优化疫情防控二十九条措施”等文件精神，结合属地疫情防控政策，切实做好活动期间疫情防控工作，特制定本方案。
一、人员防控
（一）参加活动人员的防控工作
1. 全体参加活动人员应做好活动前3天（12月8日－12月10日）的自我健康监测，坚决杜绝任何人带病带隐患参加活动。健康码、行程卡异常、活动前5天活动人员及共同居住者有境外、省外或省内高风险所在地（县、区、旗）旅居史和接触史的，第5天的核酸检测阴性结果未出前不参加活动。
2. 参加活动的人员在活动前要核实个人“健康码”、“行程卡”，并提供“48小时核酸阴性证明”，确保“健康码”和“行程卡”为绿码。
3. 参加活动的人员进入校门时应戴好医用外科口罩，接受体温检测，核实个人“健康码”、“行程卡”。
4. 举办活动前，如有新的疫情防控政策，按新政策规定落实。
（二）除了上述参加主会场活动的人员外，其他关心我校教育事业发展的爱心人士和校友请在线上观看活动直播。
二、场所防控
（一）活动场所防控安排
1. 入场秩序。
参加活动人员由现场工作人员引导，入口处保持距离依次进行体温测量并核验健康码、行程卡和扫场所码后，进入活动区域。
2. 场所消毒。
活动开始前，由学校组织专门消杀队伍对活动现场进行全面消杀。
3. 派驻医生。
活动当天市政府协调相关医院，选派工作责任心强、临床经验丰富的医生进驻活动现场，随带些必备和急救药品，现场需派一部救护车待命。
4. 防疫宣传。
加强防疫知识宣传，现场在醒目的位置设置提示牌和电子显示屏等方式，加强疫情防控知识科普宣传，提升疫情防控意识。
（二）餐饮防控
要保持就餐环境卫生整洁、通风，餐厅入口处放置免洗手消毒液和洗手提示牌。督促用餐人员除用餐外，全程佩戴医用口罩。采取错峰分时就餐，合理安排人员有序就餐，提高就餐人员分散度，加大就餐座位间距，保持单向就座就餐。取餐前发放一次性手套，并采用个人套餐制。加强食品卫生管理，严把食材验收、加工关，严禁使用未经检验、检疫合格的肉类、禽类、海鲜等食材，防止生熟交叉污染。加强食品加工制作区环境清洁消毒，严格餐饮具消毒。
（三）交通工具防控
做好交通工具消毒，日常情况下，保持公共交通工具上的环境整洁卫生。公共交通工具运行结束后，对内部物体表面（如车身内壁、司机方向盘、车内扶手、桌椅）采用含氯消毒剂等进行喷洒或擦拭，座椅套等纺织物应保持清洁，并定期洗涤、消毒处理。
三、异常情况处置措施
（一）建立沟通机制。
各工作组要建立疫情应急沟通机制，畅通疫情上报通道，发现疫情应当第一时间向疫情防控工作组报告，并上报XX市应对新型冠状病毒感染肺炎疫情指挥部综合协调组和疫情防控组。
（二）应急处置措施
1. 入口处，若出现有核酸检测、行程卡健康码异常且发热、乏力、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、嗅觉和味觉减退等可疑症状的，工作人员应立即将其带至留观室，由派驻医生再次测温，若有异常，安排救护车送往医院发热门诊就诊。
2. 在活动现场期间，若出现有发热、乏力、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、嗅觉和味觉减退等可疑症状的，现场工作人员应立即与派驻医生取得联系，迅速落实病患人员隔离措施，并停止可能造成传染的一切活动，现场实行封闭隔离消毒。立即安排现场待命的救护车送往医院发热门诊就诊。室外场所与可疑症状者前后左右各三米内的人员，室内参与活动人员全部就近隔离，直至可疑症状者核酸检测结果为阴性方可解散。
3. 在活动现场之外，若出现有发热、乏力、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、嗅觉和味觉减退等可疑症状的的，应立即向疫情防控工作组报告，由救护车送往医院发热门诊就医排查。现场实行封闭隔离消毒。同车、同室人员按要求开展隔离。
四、其他注意事项
（一）所有参加活动人员在活动期间，如发热、乏力、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、嗅觉和味觉减退等可疑症状的，应及时报告，以便尽快就诊排查。
（二）全体工作人员在活动期间要保持规律作息、平衡膳食、均衡营养、适度运动。前往人员密集的公共场所时，应佩戴口罩，与人交往尽量保持一米以上的防护安全距离。
XX省XX第一中学
2022年12月8日
XX中学XX分校疫情防控方案
疫情就是命令，防控就是责任。针对近日新型冠状病毒肺炎疫情蔓延趋势，XX中学XX分校认真落实XX县疫情防控指挥部和XX县教育局工作要求，将全体师生的生命安全和身体健康放在第一位，制定周密方案，采取切实有效措施积极做好校园疫情防控工作。
一、完善组织领导，强化家校联防
面对新冠肺炎疫情，学校疫情防控工作领导小组全面负责学校的各项传染病预防控制管理工作。工作小组成员包括学校各部门，各年级组，部门及人员分工明确，逐级压实责任，严格落实疫情防控各项工作。我校内建立学校，年级，班级，家长四级防控工作联系网络，掌握XX县教育行政部门、卫生健康管理部门、疾病预防控制机构、就近发热定点医院、XX村等疫情防控人员及其联系方式，加强沟通，联防联控。
二、提前健康排查，及时报告情况
明确部门和班级人员管理职责，掌握全校师生员工的健康状况和行程动向，了解其外出史、接触史、疾病史等关键信息，严禁师生员工带病返岗返校；
我校按照XX县教育局工作安排，及时汇总师生员工健康信息，实行定期报告制度。
三、完善校园规划，定期完成消杀
利用学生返寝的时间段开展校园环境消毒行动，强化校园内教室、宿舍、食堂、会议室、厕所等重要公共场所的保洁和消毒，彻底清理卫生死角。同时根据我校实际情况，已合理规划和设置临时隔离医学观察场所，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
四、充实物资储备，强化应急能力
我校按照国家有关规定，定期采购储备一次性医用口罩、医用外科口罩、一次性橡胶手套、额温枪、水银体温计、75%酒精棉球、用于环境的消毒剂、移动式消毒设备、消毒喷雾器等物资设备，全力做好疫情应急处置工作。
五、严把校门关口，加强出入管理
我校在疫情防控期间加强学校出入管理，严把校门关，谢绝一切与学校教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来人员进入校园。在校园门口设置有免接触人体测温仪，每天对出入校园人员进行体温检测，对拒绝接受体温检测以及体温异常人员拒绝其入校，入校人员应佩戴口罩。对与学校工作有关确有必要入校的相关人员进行体温检测、检查证件、进行信息登记，并限制其离校时间，体温正常者佩戴口罩方可入校，尽最大可能杜绝输入性病原。学生入校时，安排充足的教职员工在学校门口执勤，使用非接触式体温计测量体温，禁止家长在学校门口停留，分散人流，避免人群聚集；
学生离校时，错峰陆续离校，由班级教师按照本年级放学时间护送学生到学校划定的本班级家长接送点，确保将学生安全交接给家长。
六、做好教室管理，科学预防消毒
在假期期间，由校内值班人员做好教室通风换气，预防性消毒，并由保洁人员定期打扫卫生。学生在校期间，对教室进行每天至少三次的通风换气，每日对课桌椅、教辅设备、门把手、地面进行消毒，形成教室消毒每日工作台账。
七、聚焦餐厅管理，强化食品安全
严格制定并执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强健康管理，规范就餐流程，延长供餐时间，有效分流，错峰进餐，避免聚集。一是定期做好食堂环境消毒工作，每天通风不少于三次，每次不少于30分钟，加强餐具表面及食堂环境消毒；
二是维持分流就餐秩序，按照教学安排，要求各年级组错峰就餐，在醒目位置张贴七步洗手法图示，宣传指引师生餐前洗手。三是集中式供应食材，严把原料采购关，杜绝不合格产品进入食堂，加强原材料供货商的资质审核和索证管理，并做好原材料采购的检验合格证明查验和采购票据的存档。
八、制订应急预案，全力配合防控
制定新冠肺炎防控应急预案，成立信息和宣传组、后勤组、教学调控组等应急小组，严格按照XX县教育局的指导，全力落实各项报告、隔离等防控工作要求。积极配合做好流行病学调查、随时消毒和终末消毒等应急处置工作。对于不明原因发热、干咳、气促的师生，第一时间督促其佩戴医用外科口罩，向XX县教育局及时报备，并通知家长来校跟进处置，及时安排定点就医。
九、开展心理辅导，营造健康环境
将心理疏导纳入新冠肺炎疫情防控整体部署，建立健全心理疏导工作机制，组建专业心理疏导团队，制定不同时段的心理疏导工作方案。在疫情管控期间，充分利用热线或网络资源等方式，面向全校师生和家长开展心理辅导；
在常态化疫情防控阶段，努力营造学校积极的心理环境，采用多种途径面向师生和家长，广泛开展心理健康教育。
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