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初中开学第一课疫情防控主题班会教案3篇

| 来源:网友投稿

篇一:初中开学第一课疫情防控主题班会教案

  

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  一、班会主题:

  科学防疫,健康你我

  二、活动背景:

  近段时间,国内多地新冠疫情又呈现严峻形势,对学校各项工作提出新的挑战和要求。疫情对我们每一个人的影响都很大,学生只有掌握了足够的安全知识才能更好地战胜它。我们一定要提升自我的安全防范意识,筑牢安全思想防线。

  为贯彻落实学校关于疫情防控工作的部署和要求,做好新冠疫情防控工作,积极响应防疫号召,提高同学们的防范意识。特此,我们开展疫情防控主题班会。

  三、班会目标:

  1.通过本次主题班会活动,引导同学们科学面对疫情,增强自护意识,承担防疫责任,履行防疫义务,为学校的疫情防控工作起到积极推动作用。

  2.通过本次主题班会活动,学生们能正确认识疫情、调整心态,以健康的身心面对特殊时期,以饱满的精神姿态投入到学习生活中去。明确入校、入班、课间、如厕、放学等方面疫情防控要求,以及个人防护相关要求。

  四、活动过程:

  (一)了解德尔塔的概念、德尔塔的特点及传播方式

  1.德尔塔毒株:是新冠变异毒株。最早于2020年10月在印度发现。2021年5月,世卫组织将最早在印度发现的病毒变异毒株命名为“德尔塔”变体。该变体被确定为印度第二波疫情的驱动因素之一。德尔塔变异株成为主要流行毒株。德尔塔变异株已在至少98个地区出现且在继续变异和进化。

  2.德尔塔的特点及传播方式:德尔塔变异株具有潜伏期短、传播速度快、病毒载量高、核酸转阴时间长、更易发展为危重症等特点。德尔塔在身体中的潜伏期比较短,两三天就会发病,甚至有些24小时就发病。德尔塔传染性非常强,传播早期,有的德尔塔10天之内有5代传播。

  (二)疫情防控注意事项

  1.积极配合学校对于疫情防控的相关政策,严格要求自己。每天两次在家测量体温并按时上报体温,尽量不去人多的公共场所等。勤洗手来多消毒,才能远离坏病毒。

  2.听从学校安排,勤洗手,出门戴口罩,积极配合查验,每日定时汇报健康等情况。出门就把口罩戴,利己利人大家好。

  3.在室内多开窗多通风,保持教室宿舍内空气好。

  4.平时多休息多喝水多运动,增强体质身体好。

  5.学生每天坚持测量体温,出现任何身体不适,超过

  37.2℃的及时上报老师。需及时到正规医疗机构就医,切勿耽误病情造成疾病传播等相关知识和要求。

  6.提高自我防护意识,树立预防为主、健康第一的观念,自觉加强锻炼,养成良好的生活习惯。

  (三)接种疫苗的好处

  预防新冠最好的办法就是接种疫苗,新冠疫苗是战胜疫情传播的最有利“武器”,集体接种可建立牢固“免疫屏障”,接种疫苗不仅能保护个人,对保护家人和社会都有重要意义。试验表明,全程接种疫苗14天后90%以上受种者产生抗体,保护效果很明显。在多数人接种后,可以逐步建立免疫屏障,阻断疫情流行。

  目前,我国使用的新冠疫苗抗体转率达到90%以上,保护率达到70%以上,特别是对中、重症的保护率达到近100%。

  五、总结:

  疫情就是命令,防控就是责任。同学们一定要严格落实学校防疫要求,重视疫情防控,从自身做起,做到疫情防控。将防疫防控知识内化于心,外化于行,筑起健康堡垒。

  生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。同学们提高站位,增强责任,坚决克服侥幸心理,从严从紧落实疫情防控措施,坚决守住学校疫情防控安全底线,全力确保师生健康安全。

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  学习目标:

  1.通过课中的看录像、看照片,让学生对新冠的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

  2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。

  3.培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。

  学习重点:

  引导学生了解新冠的相关知识、症状以及预防措施。

  学习难点:

  加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力,能加强学生的卫生防控意识。

  学习过程:

  一、谈话导入:

  同学们,我们因为一场突如其来的疫情,延长了假期,今天才重回校园。你们知道什么是新冠吗?它们是怎样传播的?预防的措施有哪些?这节课我们就一起来研究这些问题。

  二、介绍新冠的相关知识。

  新冠是一种传染性疾病,它是乙类传染病,按照甲类传染病进行管理。

  这种疾病主要的临床症状包括干咳、发热、乏力等,少数患者出现流涕、鼻

  塞的症状,还有的.患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。

  新冠的症状:

  1.临床表现为发热、乏力等全身症状,并伴有干咳。

  2.同学们需要警惕的异常症状详细如下,如果出现,请立马就诊:

  1)咳嗽,咳痰;

  2)发热(体温>38℃);

  3)日常活动或休息时出现呼吸困难;

  4)深呼吸时感到疼痛;

  5)心跳加快;

  6)感冒或流感好转后,突然病情恶化;

  三、预防新冠,我们该这样做。

  1.饮食和新冠之间可能存在着很大的关联,因此我们在饮食上面要多注意,吃得安全。近期应该减少外出就餐,尽量在家里自己做饭吃,另外不要吃一些野生动物,吃常规的肉类和蛋类即可,并且食物要彻底的煮熟了之后再吃。

  2.如果身边已经有感冒患者了,对于这些人群,我们应

  该做到尽量少接触。呼吸道疾病的症状其实很类似的,非专业人员无法分辨,所以安全起见,凡是咳嗽、发热、打喷嚏的人我们都要少接触。

  3.不管是家里还是在学校,每天都要多次换气,换气可以保持空气的流通,如果空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到控制,有些人会用醋熏,其实是没有效果的。另外还要注意保持室内的整洁,有垃圾要立马处理。

  4.注意呼吸礼仪(打喷嚏要用纸巾或手肘捂住,立马洗手,有咳嗽或喷嚏要戴口罩)。

  5.尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所,如必须去要佩戴口罩。

  6.出现呼吸道感染或新冠症状立马到正规医疗机构就诊。

  四、标准洗手方法

  同学们要勤洗手,建议使用7步洗手法。

  第一步:首先要掌心相对,手指并拢相互揉搓;

  第二步:然后洗背侧指缝,手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行;

  第三步:洗掌侧指缝,双手交叉沿指缝相互揉搓;

  第四步:洗拇指,一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行;

  第五步:洗指背,弯曲各手指关节,半握拳把指背放在

  另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;

  第六步:洗指尖,弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;

  第七步:后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂,双手交换进行。

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  教学目标:

  1.通过学习,让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。

  2.了解日常防护的重要性,采取适当的防护措施,并做好防护。

  学习过程:

  一、导入

  孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样,爱动的我们被爸爸妈妈告知:“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新冠”

  二、了解新冠的症状

  新冠的主要症状为发热、干咳、乏力,主要是发热和呼

  吸道症状.如咽痛、咳嗽等,在严重的情况下,感染会导致肺炎,出现呼吸困难、呼吸急促等表现,更严重时引发急性呼吸道综合症,肾衰竭甚至死亡。

  三、新冠的传播途径有卵些?

  主要传播方式是:经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。

  四、如何防护

  1.上下学尽量不坐公交车。

  2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,尽量与他人保持一米远的距离。

  3.尽量不乘电梯,如果楼层太高,必须带好口罩,不直接用手触摸电梯按钮。

  4.人人关注教室.居室是否经常开窗,通风。

  5.下课不在校园拉扯打闹,各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。

  6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位:从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液:不确定手是否清洁时,避免用手接触口鼻眼:打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。

  7.提醒家人家庭成员不共用毛巾,保持家居、餐具清洁,勤晒衣被。

  8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味):尽量避免前往售卖活体动物(肉类、海产品、野生动物等)的市场。

  9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。

  10.加强营养,锻炼身体,规律作息,提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

  五、戴口罩的详细方法

  外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时,佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩,佩戴时,要将嘴、鼻、下颌完全包住,然后压紧鼻夹,使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。浅色面为内,应该贴着嘴鼻,深色面朝外,金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不可戴反,更不能两面佩戴。

  六、“天下兴亡,匹夫有责”

  自新冠疫情爆发以来,全国各地共同抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者,我们一起认识他们(图片)

  七、结束语

  疫情虽然可怕,但是我们做好个人的防护工作,锻炼好身体.相信我们一定会战胜病毒。努力学习,长大后成为各

  行各业的精英,在祖国需要我们的时候,能够做出更大的页献。

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  一、班会主题:

  防疫知识进课堂,守护健康快乐成长

  二、活动背景:

  当前,国内新冠疫情仍存在,个别地区防疫形势比较严峻。为进一步落实好当前新冠的防控工作,提高学生防疫意识,为进一步增强全体师生的防疫安全意识,提高学生的自防自护能力。特此,我们开展疫情防控主题班会。

  三、班会目标:

  1.通过本次主题班会活动,引导同学们科学面对疫情,增强自护意识,承担防疫责任,履行防疫义务。引导同学们增强集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。

  2.通过本次主题班会活动,使同学们深入认识新冠,并掌握预防技能,将防疫防控记心头。树立底线思维,筑牢责任之堤。

  四、活动过程:

  (一)如何正确认识及预防此次疫情?

  1.提高警惕性,必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性,目前,疫情发展正处于关键时期,持续时间不能预测,请全体同学始终保持高度警惕,不要掉以轻心。切勿大意。

  2.增强责任感,必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态,切勿松懈。

  3.提高积极性,必须坚信科学,不散布不实信息,坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果,切勿添堵。

  (二)如何进行正确个人防护?

  1.讲科学、强免疫。保证健康饮食,饮食营养均衡、适度运动锻炼,坚持规律作息,不熬夜,保证睡眠充足,保持良好心态,加强室内锻炼,保持良好饮食和卫生习惯,提高自身抵御疾病的免疫力。

  2.在室内必须要勤通风,保持室内空气的流通。勤洗手,餐前、接触垃圾后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的方法,使用肥皂和流动的清水洗手每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70-80%酒精的免洗洗手液。

  3.戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴口罩,有序入校保持一米间隔;严格“两点一线”,

  错峰返校,严格按照学校规定,不能去校门外的店铺,娱乐场所等人员密集场所。

  4.每天自查“两码”,坚持到校前家庭测温,有异常务必及时与班主任老师报备。

  5.学校实行分时分段进餐制,错峰就餐,以班级为单位排成两列纵队,要保持一米间距,进入食堂后,然后按照地面指示标志直往窗口打饭。

  在排队打饭时注意地面标识,其间要保持一米的间距。杜绝走“回头路”,按照标示单向行走,领餐后到的座位就餐,单人单桌、同向而座,不能面对面而坐着就餐。

  进餐期间,不能说话、聊天。用餐后,第一时间戴好口罩,将餐具放置到回收点,安静地从“出口处”离开食堂,其间也要保持一米的间距。

  6.已在疫区或近期有过密切接触的,请主动采取居家或集中隔离观察等措施。如有疑似症状,请及时到医院就诊。如被疾控部门告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例,请不要恐慌,积极配合相关部门的排查、隔离和诊治,并在第一时间告诉班主任。

  7.在疫情防控期间,如何进行心态调整?

  正确认识疫情性质和流行情况;对于焦虑的情绪不必要过于紧张,要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪;自我调整心态,自己给自己打气,进行自我暗示,树立坚定信念;跟

  家人及亲朋友好友多沟通多交流,倾诉心内的焦虑,以便获得心理支持;应该建立积极的应对方式;如果心理有严重的焦虑现象,造成寝食难安,便要跟家长沟通,在家长的帮助下,寻求专业的心理援助。

  (三)出现疑似症状应急处置的方法

  养成检测体温的习惯,一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备,听从学校安排。

  疾控中心提示:若家庭成员出现新冠可疑症状,如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时,应根据情况及时就医。

  (四)同学们进行疫情防控期间的故事分享,分享自己的感想和身边的经历。

  五、总结:

  目前,疫情尚未结束,防控不能放松。疫情防控,从我做起。我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性,又要客观理性对待,做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心,每个人是自身健康的第一责任人,务必做好自我防护,坚持疫情防控常态化,继续做好个人防护。

  疫情还未过去,我们每个人都应该保持严格的防护措施,不能掉以轻心,不能轻易脱掉口罩,应该进一步科学应对、为思想穿上“防护服”、战胜疫情!

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  一、班会背景

  新冠疫情,是我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在这场严峻斗争中,广大白衣天使们冲锋在前、顽强拼搏,义无反顾、日夜奋战,众志成城、守望相助,广大公安、疾控工作人员、社区工作人员等坚守岗位、日夜值守,无数志愿者等真诚奉献、不辞辛劳,社会各界纷纷捐款捐物,打响了疫情防控的攻坚战。

  20XX年春季学期延期开学后,“如何让学生平安、顺利、有意义地度过这样特殊的假期”成为了老师们亟待解决的问题。我们教师应该和学生一道回到事关生命的大课堂,借助网络班会课,上好人生大课。为学生树立正确的价值观、人生观引导,发挥学生的主动性,让学生主动参与到班会课中来,让学生在知情意行等方面得到提升。

  我国正处新冠时期。疫情正蔓延,疫情在传播。有些同学却不了解这病毒的危害性以及疫情的严重性。特设计本主题班会课,让学生了解当前的疫情,知道新冠的传播途径,熟悉潜伏期和出现的症状。学会防疫尤为重要,懂得战疫更有必要。

  二、活动目标

  1.认知目标:了解当前新冠疫情,知道新冠的传播途径,熟悉潜伏期和症状,学会防疫知识。

  2.情感目标:了解新冠的危害性以及传播途径,认识到正确防护的重要性,懂得保护好自己和家人的生命安全,同时坚信团结一心的,定能战胜疫情。

  3.能力目标:通过学习,提高防疫的意识,学会防疫的科学方法,保护自己和家人的生命安全。

  三、活动形式:

  小组研讨、观看视频、分享感悟,制作标语及海报。

  四、活动准备:

  1.搜索相关新冠疫情的视频和图片,观看《防控新冠》的视频。

  2.卡纸、画笔。

  五、活动对象:

  全体学生

  六、教学过程:

  (一)导入主题

  教师:

  1.播放视频。

  2.呈现当今疫情的图片。

  学生:

  1.认真观看视频。

  2.认真观看图片。

  设计意图:

  开门见山,引导学生通过视频了解疫情。

  (二)认知主题

  教师:

  1.新冠的传播途径、患病症状,易感人群和潜伏期的讲析。

  引导学生思考:应对当前疫情,我们应如何做好防护?

  学生:

  1.观看PPT了解新冠,传播途径,患病症状,易感人群和潜伏期。

  2.思考:应对当前疫情,我们应如何做好防护?

  设计意图:

  通过观看图片,让学生了解新冠的传播途径,易感XX,潜伏期和出现的症状,以及思考如何做好防护。

  (三)体验主题

  教师:

  1.播放《防控新冠》视频;

  2.呈现新冠的个人防护方法。

  学生:

  1.观看视频。

  2.观看PPT并认真学习。

  设计意图:

  通过视频,在科学层面上让学生了解防控新冠的知识,并掌握新冠的个人防护方法。

  (四)内化主题

  教师:

  1.网络中分组,做一份新冠防护知识的宣传标语或者手抄报;(分工落实,可以配图)

  2.教师升华主题,总结全堂。

  学生:

  1.以小组为单位,做一份新冠防护知识的宣传标语或者手抄报;(分工:找资料、执笔等,可以配图)

  2.聆听老师的小结。

  设计意图:

  通过小组制作宣传标语或海报,更好地达到教学目标。

  七、激发真情,形成盟约

  1.激发真情,制定计划

  (1)激发真情

  (2)制定计划

  ①连线生讨论、汇报如何制定计划

  ②小结:从“我”做起,好好呆在家里,做好计划,立好规矩,认真践行,日省己身,学做自己的主人。打造更好

  的自己,你就是战“疫”中的英雄。

  ③情感共鸣,形成盟约

  ④教师引起学生情感共鸣

  ⑤播放视频,全班齐诵

篇二:初中开学第一课疫情防控主题班会教案

  

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  【教学目的】:

  1.让学生认识到讲卫生的好处

  2.让学生了解什么是新冠

  3.让学生学会如何预防新冠

  【教学重点】:

  如何预防新冠

  【教学难点】:

  新冠的症状表现及新冠的预防方法。

  【教学方法】:

  讲述、讨论法

  【教学准备】:

  1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。2.每位学生写一篇《预防新冠》文章。

  3.制作多媒体课件。

  【教育主题】:

  《人人讲卫生,预防新冠》

  一、课题导入(22分钟)

  展示图片,播放视频

  师:春季是呼吸道传染病高发月份之一,学校是人传染病是比较容易入侵的,所以同学们要做好预防的措施。

  二、活动过程(28分钟)

  (一)关于新冠的事例通报(22分钟)

  1.XX地方因新冠而停课

  2.XX市发现爆发的新冠疫情

  (二)从事例中引导学生认识什么是新冠。(33分钟)

  新冠引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。

  (三)新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢,(77分钟)

  新冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。而我们平时讲的感冒,多是指普通感冒,俗称“伤风”,病因复杂多样,包括多种病毒、支原体和少数细菌等,都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起,所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒,但这次新冠引起,在症状方面,前期跟流感症状类似,新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症,而流感症状,多以咽痛、咳嗷、鼻塞等呼吸道症状为主。新冠以空气飞沫直接传播为主,也可通过被污染的物品通过手间接传播。

  (四)新冠如何预防,(讨论式讲解)(10分钟)

  新冠为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径,隔离期为14天。流行期间尽量少去公共场所,室内注意通风。公共场所可用,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。

  新冠的预防措施有(讨论后总结)

  1.勤开窗户,保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次,每次不少于20分钟。其次,保持居室的清洁卫生,尽量少开空调。

  2.注意防寒保暖并勤晒被褥。

  3.注意个人卫生,要勤洗手,常用冷水洗脸,不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。

  4.加强体育锻炼,积极参加课外活动,提高耐寒能力,增强体质。

  5.饮食合理,多吃蔬菜水果,多喝热开水。

  6.劳逸结合,睡眠充足,不要熬夜。

  7.若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时,要及早就医。

  8.尽量少到人群拥挤的公共场所。

  9.学校应加强晨检,发现新型冠状病毒病人要及时隔离和治疗,以减少传染源的存在。

  10.及早做好新冠疫苗的预防接种工作。

  (五)学校针对新冠采取的措施(33分钟)

  1.领导在大会上动员学生积极行动起来,预防新冠;

  2.任课教师做好晨检统计;

  3.医务室做好学生病因的跟踪;

  4.总务科做好消杀后勤工作;

  5.饭堂星期二、星期四免费提供凉茶;

  6.全校进行大扫除。

  (六)建议同学们应该怎么做(33分钟)

  1.注意卫生的保洁;

  2.注意宿舍的通风;

  3.课后加强锻炼;

  4.注意早晚温差变化,做好保暖;

  5.感觉身体不适马上就医;

  6.多喝水。

  三、集体讨论(10分钟)

  四、教师小结:(55分钟)

  预防新冠,出门戴口罩,勤洗手,注意卫生;新冠不可怕,但可以预防。

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  一、班会背景:

  新冠疫情给每一人上了一堂关于人生的大课,从抗“疫”启程,“疫”战到底!在这场没有硝烟的战役里,在这段不

  同寻常的日子中,每个人都被裹挟其中,再次重新定义生活、学习的意义。师者仁爱,我们能做的,就是做一个闪闪发亮的普通人,每一课,都值得;每一刻,都给予,给予每个学生,树立正确的价值观、人生观、世界观,把抗疫精神转为学习动力,成长为祖国和人民需要的人。眼里有力量,心中有希望!

  二、教学目标:

  1.认知目标:正确认识疫情,切实做好防控,培养学生敬畏生命、承担责任的意识。

  2.情感目标:激发学生自主学习的热情,培养自律、自理、积极乐观的好品质。

  3.行为目标:树立从小向英雄学习的理想信念,做一个有担当的小公民。

  三、教学难点:

  通过向疫情中的逆行者致敬,转化为作为承担公民的责任,帮助学生树立理想信念。

  四、教学过程:

  (一)教师导语:

  同学们,相信过去的这个特殊的长假,对我们每一个国人来说,都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如其来的疫情,我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息,我们的心时刻牵挂着疫区人民,我们对战斗在疫

  情一线各行各业的“战士”们肃然起敬,或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从....但是,面对这场没有硝烟的战争,我们每个人都肩负着光荣的责任与使命,战“疫”讲科学,少年当努力!

  (二)科学了解新冠,远离恐慌和焦虑

  导入:同学们,当下你们还是读书的年纪,面对新冠疫情,我们首先要学习科学防疫,这样才能避免恐慌和焦虑,同时,我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。

  1.老师介绍新冠的相关知识。

  (1)什么是新冠?

  (2)感染的患者临床表现有哪些?

  (3)如果出现早期临床表现,是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就医?

  (4)这种疾病病情发展非常快,怎样才是正确有效的预防工作呢?

  2.同学们分享自己家为了抗击新冠做了哪些工作,从一个普通人的角度阐述这样作的意义。让学生了解相关的相关的新冠知识。

  3.老师播放正确洗手和戴口罩视频。观看视频,并且现场演示。学生认识到正确洗手和带口罩的重要性,增强防控知识。

  (三)凝聚共识,致敬战“疫”英雄

  通过图片展示疫情期间的感动事迹,让同学们通过自己搜集的图片、故事谈感受。(致敬逆行者!面对英雄,你想说什么,畅所欲言。)

  看完这些,同学们有什么感悟?(学生谈感受)

  教师小结:“我们真正崇拜的人,应该是那些为国家做出巨大贡献的人,哪怕我们未来不能都成为像钟南山一样的科学家,至少也应该像今天我们说到的这些,能让我们为之感动的普通人一样,心怀良知,心有大爱,做一个对社会有担当、有责任的人。”

  (四)获得一份成长的感悟

  1.致敬真正的勇士:我们之所以赞颂勇气,是因为人类总是在明知风险的时候,仍然选择做我们该做的事。播放视频《出征》。

  2.做--个独立思考的人:经过这次疫情,同学们,你对我们所生活的世界、国家、城市是否有了新的认识?关于人类命运,关于人与自然,关于个人与集体,关于梦想与现实,关于当下与未来.....

  3.关注当下、着眼未来

  让我们从容不迫,科学战“疫”,携手互助,共同进步。

  五、班主任小结:

  同学们,多难兴邦,面对这样一场突袭而来的疫情,中华民族自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难,八方支援,众志成城,共克时艰这些都是最宝贵的精神。让我们每一个人要在困难中成长,科学认知病毒,养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯。最后向英雄学习,从疫情是一次灾患,也是一次教育,教会我们热爱祖国,珍爱生命,遵守规则,懂得爱与责任。

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  教育背景:

  新冠疫情牵动着的心,生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是责任。作为新时代学生,我们更要树立信心,相信这场“疫情防控的战争一定会胜利的”。

  另外在平时的班级管理中,通过和学生交流相处,发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少,不利于正确的人生观、价值观的树立。

  因此这次危机,也是引导学生增加体验,承担责任,升华精神,加速成长的重大机遇。

  教育目标:

  1.课前详细的资料推送,助力学生正确认识新冠,关注疫情动态,同时坚定抗击疫情信心。

  2.传承“样子”,凝聚班级力量,激发学生的爱国之情,引导他们树立报国之志。

  3.共话“样子”、再现“样子”,培养学生正确的价值取向和行为准则,树立理想信念。

  教学准备:

  1.当前疫情仍在蔓延,防控正处关键期,特制作电子邀请函,指导学生参加线上班会课。

  2.班会课PPT以及相关音乐和视频,将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

  3.依托互联网等平台,建立科普资料库,向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测,开展“抗疫”知识竞赛。

  教育对象:

  全体学生

  教学过程:

  发起视频会议,全班同学参与

  环节一:初识“样子”

  活动一:老师启用共享屏幕功能,播放诗朗诵《你的样子》的结尾部分

  “你”的样子,到底是什么样的?(设计意图:视频会议共享屏幕功能,让学生清晰地看到教师电脑播放内容,声画同步,为良好的课堂效果奠定基础。截取诗朗诵结尾片段,以设问的方式开始,调动学生的学习积极性,带动他们能够积极的参与课堂。)

  环节二:共话“样子”

  活动一:“你的样子”我点赞。通过视频会议连麦+图片展示等形式,让学生说一说自己心目中的“你”是谁?“你的样子”是怎样的?

  活动二:“你的样子”我挑战。如果对同学提出的“你的样子”有疑义的,可以提出挑战,双方在线上进行辩论。开始前强调规则:文明用语,决不允许人身攻击。

  活动三:“你的样子”我投票。教师在学习通平台发起投票,学生结合我点赞以及我描绘两方面的表现,选出投票选出“最具人气奖”、“最佳创意奖”。(设计意图:通过典型人物的说一说,辩一辩,经典画面的绘一绘,以及选一选的活动,培养学生的思辨能力,养成独立思考的好习惯。让学生理解“你的样子”的多样性,包含了每一个恪尽职守、心有大爱的普通人。让学生能深入了解生活中或者网络上各类抗“疫”战士,向他们学习,向他们致敬。)

  环节三:再现“样子”。

  活动一:播放诗朗诵《你的样子》完整视频。

  活动二:配乐+PPT情境朗诵。

  专题片《不忘初心继续前进》观后感20篇(设计意图:培养学生正确的价值取向和行为准则,树立理想信念)

  环节四:传承“样子”

  活动一:希望同学们思考:在这场战“疫”中,我应该有怎样的“样子”?(设计意图:让学生思考,比如,“戴口罩”“勤洗手”,虽然是细微之事,但祸患起于忽微。护防自己,提醒家人防护,也是对社会的积极贡献。比如,可以足不出户,不可闭目塞听。比如,随时关注疫情发展态势,用作品传递爱与勇气。)

  活动二:组织在线集体签名,并录制视频祝福。

  活动三:利用假期时间,自制《你的样子》班级诗歌朗诵MV。(线下延伸完成)(设计意图:凝聚班级力量,引导他们树立报国之志,同时坚定抗击疫情信心。)

  教师总结:

  天耀,风雨压不垮,苦难中开花。我们有信心、有能力、有把握打赢这场疫情防控阻击战。每个在岗位上努力的人,你们的样子都会随着这场战役永远被记载,你们都是英雄!加油!

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  一、班会背景

  在停课不停学的背景下,自X月X日以来各学校的线上

  教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表,学生学习时间节奏非常的紧凑。在疫情面前,学生不能做两耳不闻窗外事的书生,更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此,召开本次主题班会一—疫情中的中国力量。

  二、活动主题

  《疫情中的中国力量》

  三、活动时间

  X月X日上午

  四、活动对象

  班级全体学生

  五、活动方式

  QQ群视频电话,有摄像头、电子白板模式。

  六、班会目标

  1.通过寻找隐藏在疫情中的中国力量,了解各行业人在疫情中的辛勤付出,以及无私奉献的精神,增强学生对行业的认同感。

  2.通过对疫情中中国力量的深入挖掘,理解科学技术对祖国强盛的重要作用,树立人生观和价值观,并在实践中区积极践行中国的力量。

  七、班会准备

  1.素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱

  心捐助的图片等)

  2.背景音乐:《团结就是力量》等。

  3.制作PPT

  八、班会过程

  引言:每当遇到危险的时候,我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行

  者”成为最流行的词汇,也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。

  1.信仰的力量

  教师展示:最美逆行者——钟南山院士资料

  最美逆行者:李兰娟院士资料

  最美逆行者:医务工作者

  师:在这场战疫中,两位院士和一个群体一一医生,他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识,他们的美体现了怎样的中国力量?

  (学生自由发言,教师时刻关注学生的论述,并有针对性的对学生进行价值的引导,让讨论更加的深入有深度。同时,可引导学生进行思想的碰撞,在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。)

  师:钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上,国家至上,人民至上的信仰下,逆行而上,成为这场战疫中无愧的脊梁。

  2.团结的力量

  教师展示:

  百姓向疫区捐款的图片、向疫区捐蔬菜的图片、向疫区捐食物图片、向疫区捐医疗器械图片等。

  师:同学们,这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后,大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。

  (学生在诉说的过程,再一次进入到场景中,在参与中升华自己的认知和情感的释放,有利于形成正确的认同。)

  师:一方有难八方支援,此次疫情最严重的是XX。当XX遇到困难的时候,

  全国人民打出“XX加油!”、“XX挺住!”等口号。

  (通过反面的例子,引发学生深入的思考,在思考中加深对团结的理解和认识,“XX加油”不仅仅表述在口头上,不仅仅在钱务上,更需要在精神上,在对生命的尊重上。只有这样,才能够平等相处,才能真团结一致。)

  师:(播放《团结就是力量》的背景音乐。)团结就是力量,这力量是铁,这力量是刚……同学们,在困难面前只有万众一心、精诚团结才能战胜疫情。

  3.坚守的力量

  教师展示:警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。

  师:很多人没有去疫区,但在疫情中坚守着自己的岗位,他们是我们身边最美的人,是背家而行的逆行者。师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人,能说说他们的故事吗?

  (教师让学生寻找身边最美的逆行者,学生通过寻找身边的逆行者,去发掘职业的意义与价值,深刻理解行业的作用。在引导的过程中,教师要注意行业宽度,不能只局限于警察、医生等,还应包含于环卫工人、菜场的商贩等,避免造成价值的错误认知,让学生产生错误的认知。)师:岗位坚守是一种社会责任,是对社会的一种爱,更是中国的力量。

  4.自觉的力量

  教师展示:出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。

  师:在疫情发生之后,政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等,阻断病毒的传播途径。

  师:在各级政府的号召下,全国人民表非常的自觉,自觉的执行力超过外国

  人的想象,纷纷为中国人民点赞。

  师:我们的同学也是其中的一员,下面就说说我们自己的故事吧!(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事,体现学生作为公民参与社会事务的责任感,体现主人翁意识,引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。)

  师:自觉是一种行为,更是一种中国力量,希望同学们在家里自觉做好自己的事情,既要自觉遵守社会规则又要为

  明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承担公民责任,成为自觉的人。

  结束语:在战疫情的行动中,处处都有中国的力量。在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量,让我们温暖、感动,更充满希望!本次班会到此结束。

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  【教学背景】

  著名教育家陶行知先生提出:“生活即教育”的思想,结合当前疫情,有必要通过主题班会的形式,培养学生的公民责任意识,引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

  【授课对象】

  全体学生

  【班会主题】

  春回燕归,勇毅前行

  【学情分析】

  因疫情影响,学生推迟复课,在加长版的长假期间,学生会接收到海量的未经过滤的信息。这个时候需要一定引导,

  才能让他们掌握更准确,更系统的安全防护知识,提高安全防护意识与能力。同时感受到这场“疫战”背后的“敬业”等精神,提高思想道德素养,正确面对,树立正确的价值观和人生理想。

  【班会目标】

  1.通过主题班会使学生正确认识新冠疫情,科学防疫。

  2.通过心里干预和辅导,减轻学生因疫情产生的心理焦虑等问题。

  3.通过主题班会为契机,让师生感受到逆行者的壮举,获得前进的力量,胸怀感恩,努力学习。

  【教学流程】

  一、看视频或图片导入:

  同学们,相信过去这几年,对我们所有人来说,都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如其来的疫情,我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息,我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士”们肃然起敬,同时也在云端坚持停课不停学,作着自己的贡献,或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从、慨叹时间飞逝……但是春暖花开之际,我们再次相见,不改初心,依然坚持奔跑。

  二、如何克服学习情性心理?

  按以往的期初学习经验,只要开始上课两三天后,同学们都会从放松的状态中走出,并投入到在校学习中。可是在

  疫情仍未得到有效控制的背景下,当我们进行几天的线上学习后可能会发现:我们没办法像以前那样轻松的实现从放松到紧张的状态转变。这有可能是我们的部分注意力还放在关注疫情上,但更可能是线上学习这种学习方式遇到的干扰多,无法很好地克服自己的学习惰性,从而影响学习效率。我们之所以在线上学习中无法很好克服学习惰性,可能与以下几个原因有关:

  1.诱惑太多:例如:手机、游戏知道不能玩,又无法控制自己,玩了之后内心又充满忐忑,觉得虚度了光阴,对不起父母、老师、对不起自己

  2.无监督:在家自主的网络学习,相比学校,少了老师的监督、不能直接的互动,课堂枯燥,无法自觉的认真听课、完成作业。听课、作业草草了事……

  3.无氛围:没有学校那种学习氛围,缺少同学间的相互促进、相互竞争,缺乏学习的动力……

  应对措施:

  1.严格作息时间:以网络自主学习时间为核心,调整好作息时间。用白纸黑字以书面的形式张贴在醒目位置,及时提醒。(注:作息时间要有一定的弹性,不宜太紧,否则难以执行,要做到劳逸结合)

  2.可视化的目标:将自己想考的学校、奋斗目标,写下来贴在墙上,经常提醒自己;并将目标细化,制定好每天的学习和作业计划。

  3.主动请求监督:将自己的学习计划告知家人、好朋友约定互相监督。比如打电话相互叫起床,互相汇报每天的学习状态。

  三、正面积极面对焦虑情绪。

  疫情开始爆发时,我们是焦虑的、担忧的,但随着我们慢慢的去接受、去适应,并不断的听到许多好消息传来的时候,我们的情绪已经慢慢的趋于平缓,生活也慢慢的回归正常。这时候的我们开始投入到新的学习任务中时,情绪应该是正常的、平缓的。可是随着学习时间的推移,我们慢慢会发现有不少人的情绪反而开始变得焦虑,此时我们焦虑情绪的产生及其水平上升的主因不再是疫情,更多的来源于以下几个方面:

  1.时间焦虑:时间本就紧迫,还遇到疫情停课了,时间不够用、浪费时间怎么办……

  2.竞争焦虑:在校时,能知道大家的学习效率,现在看不见,害怕其他同学更努力或者有特殊资源……

  3.效率焦虑:在校学习时间规范,有规律,而在家学习效率不高,影响因素多,害怕会落下更多……

  应对措施:

  1.调整并保持内心平衡:我们可以清晰的意识到这是学生目前面临的普遍问题,关键在于该如何应对这种焦虑现象。

  从心理学角度分析,适度的焦虑是有益的,当我们产生焦虑情绪,表明内心的平衡已被打破,这也正是改变的最佳时机。此时我们最好的做法就是接纳自己,进而思考如何转化成积极行动,并自觉抵制诱惑,自我激励,从而寻求新的内心平衡。

  2.营造竞争环境:适度的竞争能激发学习动力,你可以将你的“主要竞争对手”的名字写下来,贴在墙上,比如说“XXX正在努力,我不能落下”或者想象其他同学正在学习的画面,从而激励自己做好当下。也可以与学习进度相近的同学组成学习小组,制定学习计划互通有无、互相监督、达到共同进步。

  3.做好每次学习前的三个准备:

  (1)物理环境准备:将书桌等收拾干净,保持学习环境整洁,以免其他东西的分心;

  (2)生理准备:问问自己是否有尿意或便意?是否口渴?确保一旦开始学习不受生理条件影响;

  (3)心理准备:交代家人,你的学习时间开始,尽量少打扰;做3到5个深呼吸,暗示自己高效学习时间开始;明确本次学习的目标,给自己加油鼓劲。

  教师总结:焦虑是人类一种正常的情感反应,具有重要的适应性意义。它往往与危急情况和难以预测、难以应付的事件有关,当我们面对现实的潜在挑战或威胁而不能控制时

  就会产生这种含有紧张、恐慌、忧愁、不安、无助等成分的烦躁情绪。因此,面对新冠疫情,产生焦虑情绪是我们适应和解决问题的正常情绪反应,事过境迁,焦虑就会慢慢解除。但是如果你尝试了以上的方法,发现通过自助还是很难帮助自己缓解焦虑,请记住寻求专业的心理援助。

篇三:初中开学第一课疫情防控主题班会教案

  

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  一、班会背景

  新冠疫情,是我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在这场严峻斗争中,广大白衣天使们冲锋在前、顽强拼搏,义无反顾、日夜奋战,众志成城、守望相助,广大公安、疾控工作人员、社区工作人员等坚守岗位、日夜值守,无数志愿者等真诚奉献、不辞辛劳,社会各界纷纷捐款捐物,打响了疫情防控的攻坚战。

  20XX年春季学期延期开学后,“如何让学生平安、顺利、有意义地度过这样特殊的假期”成为了老师们亟待解决的问题。我们教师应该和学生一道回到事关生命的大课堂,借助网络班会课,上好人生大课。为学生树立正确的价值观、人生观引导,发挥学生的主动性,让学生主动参与到班会课中来,让学生在知情意行等方面得到提升。

  我国正处新冠时期。疫情正蔓延,疫情在传播。有些同学却不了解这病毒的危害性以及疫情的严重性。特设计本主题班会课,让学生了解当前的疫情,知道新冠的传播途径,熟悉潜伏期和出现的症状。学会防疫尤为重要,懂得战疫更

  有必要。

  二、活动目标

  1.认知目标:了解当前新冠疫情,知道新冠的传播途径,熟悉潜伏期和症状,学会防疫知识。

  2.情感目标:了解新冠的危害性以及传播途径,认识到正确防护的重要性,懂得保护好自己和家人的生命安全,同时坚信团结一心的,定能战胜疫情。

  3.能力目标:通过学习,提高防疫的意识,学会防疫的科学方法,保护自己和家人的生命安全。

  三、活动形式:

  小组研讨、观看视频、分享感悟,制作标语及海报。

  四、活动准备:

  1.搜索相关新冠疫情的视频和图片,观看《防控新冠》的视频。

  2.卡纸、画笔。

  五、活动对象:

  全体学生

  六、教学过程:

  (一)导入主题

  教师:

  1.播放视频。

  2.呈现当今疫情的图片。

  学生:

  1.认真观看视频。

  2.认真观看图片。

  设计意图:

  开门见山,引导学生通过视频了解疫情。

  (二)认知主题

  教师:

  1.新冠的传播途径、患病症状,易感人群和潜伏期的讲析。

  引导学生思考:应对当前疫情,我们应如何做好防护?

  学生:

  1.观看PPT了解新冠,传播途径,患病症状,易感人群和潜伏期。

  2.思考:应对当前疫情,我们应如何做好防护?

  设计意图:

  通过观看图片,让学生了解新冠的传播途径,易感XX,潜伏期和出现的症状,以及思考如何做好防护。

  (三)体验主题

  教师:

  1.播放《防控新冠》视频;

  2.呈现新冠的个人防护方法。

  学生:

  1.观看视频。

  2.观看PPT并认真学习。

  设计意图:

  通过视频,在科学层面上让学生了解防控新冠的知识,并掌握新冠的个人防护方法。

  (四)内化主题

  教师:

  1.网络中分组,做一份新冠防护知识的宣传标语或者手抄报;(分工落实,可以配图)

  2.教师升华主题,总结全堂。

  学生:

  1.以小组为单位,做一份新冠防护知识的宣传标语或者手抄报;(分工:找资料、执笔等,可以配图)

  2.聆听老师的小结。

  设计意图:

  通过小组制作宣传标语或海报,更好地达到教学目标。

  七、激发真情,形成盟约

  1.激发真情,制定计划

  (1)激发真情

  (2)制定计划

  ①连线生讨论、汇报如何制定计划

  ②小结:从“我”做起,好好呆在家里,做好计划,立

  好规矩,认真践行,日省己身,学做自己的主人。打造更好的自己,你就是战“疫”中的英雄。

  ③情感共鸣,形成盟约

  ④教师引起学生情感共鸣

  ⑤播放视频,全班齐诵

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  一、班会主题:

  防疫知识进课堂,守护健康快乐成长

  二、活动背景:

  当前,国内新冠疫情仍存在,个别地区防疫形势比较严峻。为进一步落实好当前新冠的防控工作,提高学生防疫意识,为进一步增强全体师生的防疫安全意识,提高学生的自防自护能力。特此,我们开展疫情防控主题班会。

  三、班会目标:

  1.通过本次主题班会活动,引导同学们科学面对疫情,增强自护意识,承担防疫责任,履行防疫义务。引导同学们增强集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。

  2.通过本次主题班会活动,使同学们深入认识新冠,并

  掌握预防技能,将防疫防控记心头。树立底线思维,筑牢责任之堤。

  四、活动过程:

  (一)如何正确认识及预防此次疫情?

  1.提高警惕性,必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性,目前,疫情发展正处于关键时期,持续时间不能预测,请全体同学始终保持高度警惕,不要掉以轻心。切勿大意。

  2.增强责任感,必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态,切勿松懈。

  3.提高积极性,必须坚信科学,不散布不实信息,坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果,切勿添堵。

  (二)如何进行正确个人防护?

  1.讲科学、强免疫。保证健康饮食,饮食营养均衡、适度运动锻炼,坚持规律作息,不熬夜,保证睡眠充足,保持良好心态,加强室内锻炼,保持良好饮食和卫生习惯,提高自身抵御疾病的免疫力。

  2.在室内必须要勤通风,保持室内空气的流通。勤洗手,餐前、接触垃圾后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的方法,使用肥皂和流动的清水洗手每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70-80%

  酒精的免洗洗手液。

  3.戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴口罩,有序入校保持一米间隔;严格“两点一线”,错峰返校,严格按照学校规定,不能去校门外的店铺,娱乐场所等人员密集场所。

  4.每天自查“两码”,坚持到校前家庭测温,有异常务必及时与班主任老师报备。

  5.学校实行分时分段进餐制,错峰就餐,以班级为单位排成两列纵队,要保持一米间距,进入食堂后,然后按照地面指示标志直往窗口打饭。

  在排队打饭时注意地面标识,其间要保持一米的间距。杜绝走“回头路”,按照标示单向行走,领餐后到的座位就餐,单人单桌、同向而座,不能面对面而坐着就餐。

  进餐期间,不能说话、聊天。用餐后,第一时间戴好口罩,将餐具放置到回收点,安静地从“出口处”离开食堂,其间也要保持一米的间距。

  6.已在疫区或近期有过密切接触的,请主动采取居家或集中隔离观察等措施。如有疑似症状,请及时到医院就诊。如被疾控部门告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例,请不要恐慌,积极配合相关部门的排查、隔离和诊治,并在第一时间告诉班主任。

  7.在疫情防控期间,如何进行心态调整?

  正确认识疫情性质和流行情况;对于焦虑的情绪不必要过于紧张,要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪;自我调整心态,自己给自己打气,进行自我暗示,树立坚定信念;跟家人及亲朋友好友多沟通多交流,倾诉心内的焦虑,以便获得心理支持;应该建立积极的应对方式;如果心理有严重的焦虑现象,造成寝食难安,便要跟家长沟通,在家长的帮助下,寻求专业的心理援助。

  (三)出现疑似症状应急处置的方法

  养成检测体温的习惯,一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备,听从学校安排。

  疾控中心提示:若家庭成员出现新冠可疑症状,如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时,应根据情况及时就医。

  (四)同学们进行疫情防控期间的故事分享,分享自己的感想和身边的经历。

  五、总结:

  目前,疫情尚未结束,防控不能放松。疫情防控,从我做起。我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性,又要客观理性对待,做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心,每个人是自身健康的第一责任人,务必做好自我防护,坚持疫情防控常态化,继续做好个人防护。

  疫情还未过去,我们每个人都应该保持严格的防护措施,不能掉以轻心,不能轻易脱掉口罩,应该进一步科学应对、为思想穿上“防护服”、战胜疫情!

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  一、班会背景

  在停课不停学的背景下,自X月X日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表,学生学习时间节奏非常的紧凑。在疫情面前,学生不能做两耳不闻窗外事的书生,更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此,召开本次主题班会一—疫情中的中国力量。

  二、活动主题

  《疫情中的中国力量》

  三、活动时间

  X月X日上午

  四、活动对象

  班级全体学生

  五、活动方式

  QQ群视频电话,有摄像头、电子白板模式。

  六、班会目标

  1.通过寻找隐藏在疫情中的中国力量,了解各行业人在疫情中的辛勤付出,以及无私奉献的精神,增强学生对行业的认同感。

  2.通过对疫情中中国力量的深入挖掘,理解科学技术对祖国强盛的重要作用,树立人生观和价值观,并在实践中区积极践行中国的力量。

  七、班会准备

  1.素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等)

  2.背景音乐:《团结就是力量》等。

  3.制作PPT

  八、班会过程

  引言:每当遇到危险的时候,我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行

  者”成为最流行的词汇,也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。

  1.信仰的力量

  教师展示:最美逆行者——钟南山院士资料

  最美逆行者:李兰娟院士资料

  最美逆行者:医务工作者

  师:在这场战疫中,两位院士和一个群体一一医生,他

  们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识,他们的美体现了怎样的中国力量?

  (学生自由发言,教师时刻关注学生的论述,并有针对性的对学生进行价值的引导,让讨论更加的深入有深度。同时,可引导学生进行思想的碰撞,在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。)

  师:钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上,国家至上,人民至上的信仰下,逆行而上,成为这场战疫中无愧的脊梁。

  2.团结的力量

  教师展示:

  百姓向疫区捐款的图片、向疫区捐蔬菜的图片、向疫区捐食物图片、向疫区捐医疗器械图片等。

  师:同学们,这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后,大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。

  (学生在诉说的过程,再一次进入到场景中,在参与中升华自己的认知和情感的释放,有利于形成正确的认同。)

  师:一方有难八方支援,此次疫情最严重的是XX。当XX遇到困难的时候,

  全国人民打出“XX加油!”、“XX挺住!”等口号

  (通过反面的例子,引发学生深入的思考,在思考中加

  深对团结的理解和认识,“XX加油”不仅仅表述在口头上,不仅仅在钱务上,更需要在精神上,在对生命的尊重上。只有这样,才能够平等相处,才能真团结一致。)

  师:(播放《团结就是力量》的背景音乐。)团结就是力量,这力量是铁,这力量是刚……同学们,在困难面前只有万众一心、精诚团结才能战胜疫情。

  3.坚守的力量

  教师展示:警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。

  师:很多人没有去疫区,但在疫情中坚守着自己的岗位,他们是我们身边最美的人,是背家而行的逆行者。师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人,能说说他们的故事吗?

  (教师让学生寻找身边最美的逆行者,学生通过寻找身边的逆行者,去发掘职业的意义与价值,深刻理解行业的作用。在引导的过程中,教师要注意行业宽度,不能只局限于警察、医生等,还应包含于环卫工人、菜场的商贩等,避免造成价值的错误认知,让学生产生错误的认知。)师:岗位坚守是一种社会责任,是对社会的一种爱,更是中国的力量。

  4.自觉的力量

  教师展示:出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。

  师:在疫情发生之后,政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等,阻断病毒的传播途径。

  师:在各级政府的号召下,全国人民表非常的自觉,自觉的执行力超过外国

  人的想象,纷纷为中国人民点赞。

  师:我们的同学也是其中的一员,下面就说说我们自己的故事吧!(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事,体现学生作为公民参与社会事务的责任感,体现主人翁意识,引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。)

  师:自觉是一种行为,更是一种中国力量,希望同学们在家里自觉做好自己的事情,既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承担公民责任,成为自觉的人。

  结束语:在战疫情的行动中,处处都有中国的力量。在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量,让我们温暖、感动,更充满希望!本次班会到此结束。

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  教学目标:

  1.通过学习,让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。

  2.了解日常防护的重要性,采取适当的防护措施,并做好防护。

  学习过程:

  一、导入

  孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样,爱动的我们被爸爸妈妈告知:“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新冠”。

  二、了解新冠的症状

  新冠的主要症状为发热、干咳、乏力,主要是发热和呼吸道症状,如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下,感染会导致肺炎,出现呼吸困难、呼吸急促等表现,更严重时引发急性呼吸道综合症,肾衰竭甚至死亡。

  三、新冠的传播途径有哪些?

  主要传播方式是:经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。

  四、如何防护

  1.上下学尽量不坐公交车。

  2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,尽量与他人保持一米远的距离。

  3.尽量不乘电梯,如果楼层太高,必须带好口罩,不直接用手触摸电梯按钮。

  4.人人关注教室,居室是否经常开窗,通风。

  5.下课不在校园拉扯打闹,各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。

  6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时,避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。

  7.提醒家人家庭成员不共用毛巾,保持家居、餐具清洁,勤晒衣被。

  8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽量避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。

  9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。

  10.加强营养,锻炼身体,规律作息,提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

  五、戴口罩的详细方法

  外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时,佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩,侃戴时,要将嘴、鼻、下颌完全包住,然后压紧鼻夹,使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。浅色面为内,应该贴着嘴鼻,深色面朝外,金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不可戴反,更不能两面戴。

  六、“天下兴亡,匹夫有责”

  自新冠疫情爆发以来,全国各地共同抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者,我们一起认识他们(图片)

  七、结束语

  疫情虽然可怕,但是我们做好个人的防护工作,锻炼好身体,相信我们一定会战胜病毒。努力学习,长大后成为各行各业的精英,在祖国需要我们的时候,能够做出更大的贡献。

  2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案

  一、活动背景

  在疫情到来的时候,我们身边出现了不同的英雄。我们举办以抗议为主题德育教育班会,应引导学生汲取榜样的力量,成为一个有家国情怀,懂得感恩的人。

  二、班会主题

  抗击疫情,从我做起

  三、设计依据

  新冠疫情爆发初期,为阻止疫情伤害的身体健康,作为个人的我们响应号召,不聚集、少出门、戴口罩。孩子是未来,应当让他们认识到疫情中的事与情,从中学会感恩与担当。

  四、活动目标

  知识与能力:

  通过本次活动,让学生了解“新冠”,防疫中采取了哪些行之有效的措施。过程与方法。

  通过本次活动,让学生认识到在防疫过程中,作为个人应该怎样做。

  情感、态度与价值观:

  通过本次活动,使学生认识到身边的抗议英雄,从中学会感恩与责任。

  五、活动准备

  1.选择一名主持人,并将活动流程告诉他。

  2.收集抗击疫情中感人的画面及视频。

  3.收集疫情到来时采取的措施。

  4.制作心里话小卡片。

  5.让学生利用网络收集疫情中感人的事件。

  六、活动过程

  1.主持人宣布班会主题《抗击疫情从我做起》,主持人

  讲解本次疫情的时间与部分节点事件,让学生对抗击疫情在大层次上有所了解。

  2.观看抗击疫情中的感人画面及视频,由班主任负责播放疫情中白衣天使抗击疫情的瞬间、前线记者直播瞬间、外卖店老板无私捐赠、快递小哥爱心传递等等。

  3.讲解“新冠”的相关防疫知识,班主任讲解“新冠”病毒的基本知识做讲解,同时针对疫情防控个人应该如何做,展开讲解。比如多通风、少聚集、出门戴口罩等。

  4.通过防疫感恩片段与学生进行沟通,让学生交换之前收集的疫情感恩事件,给予学生一定的时间进行交流,并达成感恩身边人的共识。

  5.让学生在心里话小卡片上写上想要对“他”说的话,通过观看与交流的方式,让学生对本次班会主题进行思考,并将自己想要对疫情中的某一个人想说的话写到卡片上。

  6.宣布班会结束。

  七、预计效果

  学生能够在活动中学会感恩与责任,在学习中更加努力,在生活中能够感恩父母、老师、同学等等。

  八、检验方法

  1.观察学生近期的学习情况。

  2.与家长电话沟通,了解在家情况。

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