新冠肺炎疫情应急处置预案3篇

篇一：新冠肺炎疫情应急处置预案

　　

　　新冠病毒感染肺炎疫情应急处置预案

　　为有效处置校园内可能发生的冠状病毒肺炎疫情事件，做到反应迅速，组织有序，措施得当，切实保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护学校和社会稳定大局，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》《**省中小学校防控指导手册》以及市、县等防控工作会议的部署精神，在我校疫情防控预案工作方案基础上，特制订本应急处置预案。

　　一、工作原则:1.健康为本，安全第一的原则。确诊或疑似疫情事件发生时，首先要以维护学生和教职工的生命安全为本，及时送医就诊，根据上级主管部门、卫生部门科学有序地做好应急处置。

　　2.快速反应，减少范围的原则。疫情发生时，要详尽摸排其活动轨迹，了解密切接触人员，协助疾控等其他相关部门共同参与防疫自控。

　　二、组织领导

　　1．成立校园疫情疏散工作领导小组（等同疫情防控领导小组人员）

　　组长：***副组长：***、***

　　组员：***、***、***、***、及各中层行政人员、各年级主任、各班主任、校医***2.校园疫情疏散工作领导小组职责

　　具体负责对疫情突发事件的处置。

　　组织与协调上级主管、卫生等相关部门积极应对确诊或疑似疫情突发事件。

　　深入现场，靠前指挥，有效化解可能造成学生身心健康、人身安全和秩序混乱的突发事件，控制第一事发地点，努力把事态和影响控制在最小范围。

　　指导舆情发布。

　　三、工作程序

　　1.及时送医就诊。发现师生员工出现发热、咳嗽等症状，要求

　　其佩戴口罩，及时至附近定点医疗机构发热门诊诊治。如发现有教师或学生出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状时，应要求立即佩戴口罩，带入隔离室观察并通知监护人，由监护人陪同至指定发热门诊诊治。

　　2.做好疫情报告。若被诊断为确诊（疑似）感染的肺炎患者，学校要立即报告县教体局，并配合卫生安康部门做好疫情掌握和病人救治。

　　3.采取隔离措施。发现临床诊断病例和疑似病例，对与患者有密切接触的人员要采取隔离观察措施。隔离措施由县卫生行政部门发布公告、组织实施，学校配合。学校要及时通知家长，并保持与学生的联系，了解其健康情况。校内宿舍区出现疫情后，学校要在卫生部门的指导下，对宿舍区采取隔离措施。学校要对在校内进行隔离观察的师生员工的生活做出妥善安排。

　　4.协助开展疫情防控。根据疫情防控需要和疾控机构出具的疫情防控意见书，学校根据卫生部门建议，必要时采取班级或全校停课等措施。如发现1例疑似病例，可对疑似病人所涉班级暂停集中上课，并报告县教体局备案。发现1例临床诊断病例或2例以上疑似病例，学校报请县教体局批准后，对该班级及相关班级实行停课。当学校发现有多名师生感染并临床诊断确诊（3例及以上），学校可报请县教体局并经当地县人民政府批准后，实行全校或校区停课。

　　5.出具复课证明。师生员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明到学校医务室复核确认登记，持有校医出具的复课证明和学校主要负责人签字方可回教室上课。

　　6.加强通风消毒。学校加强教室的通风，并在当地疾病预防控制中心指导下，做好重点场所和物品的终末消毒；如果发

　　现临床诊断病例和疑似病例，则要对患者活动过的区域、接触过的物品采取重点消毒措施。

　　7．统一信息发布。疫情发生时，学校的宣扬报导要在教育主管部门和应急处置领导小组的指导下，统一数据统计、统一宣扬口径。要及时关注各方媒体主要的或重要的质疑声音，积极引领正能量，预防恐慌，为保持社会稳定大局作出应有的贡献。

　　8.做好心理支持疏导。疫情突发后，全体教工要减少聚会，勤洗手，公众场所戴口罩。调整良好的心理状态，勇于面对疫情带来的心理压力，多运动，多交流，缓解紧张情绪，不道听途说，不传谣信谣。要对学生提供必要的校园支持，老师要多陪伴学生，教育学生做好自我心理调节，学会自我保护和保护他人，同学之间要互相陪伴，分享乐趣，倾听苦恼。寻求专业的心理帮助，充分发挥心理咨询室的作用，主动发现并认真对待寻求帮助的学生，给予心理关怀。对情况较严重的孩子，要及时与家长沟通，引导他们寻找专业机构的心理帮助。

　　四、工作要求

　　1．防护物质要早备。学校要提早预备简易防护物质，（如外科口罩、手套、洗手液）和消毒剂（漂白粉、医用酒精）、体温计，洗手间必须配备番笕或洗手液，断绝室防护服、口罩、体温测量仪、防护目镜等配备到位，做到突发疫情不慌张。

　　2．班级日记要详尽。各班主任在教育教学活动中，要做故意人，强化体温监测后进班，突出学生晨、午检和缺勤追踪信息记录，加强学生的研究活动轨迹的详细记录，让防扩散“四早”措施（早发现、早报告、早断绝、早治疗）落在实处，做到突发疫情后的排查追踪快速、实在、有用。

　　3．信息渠道要畅通。疫情就是命令，疫情突发之际，特别要强化工作作风，克服官僚主义和形式主义，提高工作效率。全体教职工要保持手机畅通，及时关注，认真阅读，学校发送文件信息，一定要打开看完，了解具体内容和任务后再作回复，有好建议或补充最好单独回复个人，做到所有人在突发疫情之时能合力共融，高效处置。

　　4．各方配合要默契。当疫情突发事件发生后，各方须无条件快捷配合，把有用处置作为第一任务，各部门工作必须无条件服从第一任务，做到不推委、拖沓、扯皮，并要在第一工夫到位。

篇二：新冠肺炎疫情应急处置预案

　　

　　Xxxxxxxx培训学校

　　新冠肺炎疫情防控应急处置预案

　　为有效预防操纵新型状肺炎疫情危害，保障广大师生身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据有关法律法规和上级部门要求，结合我校实际，制定本预案。

　　一、总则

　　（一）基本原则

　　新冠肺炎疫情应急处置工作遵循“预防为主、常备不懈〞的方针，贯彻“统一领导、分级负责，各司其职、密切协作，反应及时、措施果断，依靠科学、群防群控〞的原则。

　　（二）编制依据

　　《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《新冠肺炎诊疗方案（第五版）》《新冠肺炎防控方案（第四版）》等有关法律法规和技术规范。

　　（三）适用范围

　　本预案适用于处置莱州市红鹰文化艺术培训学校发生的新冠肺炎疫情。

　　二、组织机构及职责

　　（一）学校领导机构及职责

　　成立由学校校长任组长，各部门主要负责人为副组长的新冠肺炎疫情防控工作领导小组，负责组织领导学校疫情应急处置工作，并根据分工落实“一岗双责〞防控各项任务：

　　组长：王秀波（主持学校全面工作，分管学校发展中心）

　　副组长：徐xx（分管销售部）

　　张红文超（分管教学部）

　　成员:王xx等

　　主要履行以下职责：

　　1.研究制定学校新冠肺炎疫情应急处置工作制度、方案。

　　2.根据校内突发新冠肺炎疫情决定启动应急处置预案，同时报市局新冠肺炎疫情处置工作领导小组，并按程序组织实施。

　　3.负责校内突发新冠肺炎疫情应急事件的统一领导、统一指挥。

　　4.研究解决新冠肺炎疫情应急处置中的重大问题，做好应急处置及善后处理等。

　　（二）各部门职责

　　各部门要依照“一岗双责〞的原则，落实属地管理职责，统筹协调本部门新冠肺炎防控的各项工作。

　　根据应急建设需要，学校设立体检信息组、通风消毒组、后勤保障组、留置观测组四个工作小组，具体负责落实好各项新冠肺炎防控措施，做好应急处置。

　　体检信息组：实施部门主任负责制，安排专人每日负责对员工进行晨检、午检、晚检，并做好记录，按时上报本部门日常工作信息，一旦发现异常状况，及时上报领导小组。（责任人员：各部门负责人）

　　通风消毒组：实施单人负责制，对每位老师各自职责范围内的区域和场所的通风消毒，及发现疫情后病源区、临时留置观测区的终末消毒，组织开展卫生清理及大环境治理工作，包括教室、办公

　　室、卫生间、门厅、楼道、垃圾箱等部位。（责任人员：卫生区域负责人）

　　后勤保障组：后勤老师负责学校防控物资的储存及配发，消杀药具的供给和药液配制，临时留置观测场所及设施的设置与配备等。（责任人员：学校后勤管理）

　　留置观测组：办公室负责，安监处协同，协助辖社区卫生服务中心做好人员临时留置观测和跟踪监控工作。（责任部门：办公室、安监处）

　　疫情发生时，相关部门应根据上级及学校的部署，启动疫情防控工作应急处置预案，组织落实各项疫情应急防控措施。

　　三、应急准备

　　（一）加强责任意识

　　各部门要充分认识疫情防控工作的重要性和紧迫性，保持高度的警戒性，做好防大疫、防长疫、防猛疫的思想准备，全力以赴，把各项工作落到实处，不得有任何侥幸、麻痹、松懈的思想。各部门主要负责人为本部门疫情防控第一责任人，要根据学校的总体部署，全面落实各项防控责任，确保疫情防控各项措施落到实处。

　　（二）落实各项措施

　　1.严格落实“日报告〞、“零报告〞制度。各部门务必建立健全疫情监测信息沟通网络，明确人员、责任和具体工作标准，“学校、部门〞二级均要设立24小时值班及疫情监测联系电话，明确专人负责每天按要求报告疫情防控工作状况。

　　2.严格落实“三检〞制度。各部门要做好每天的晨、午（晚）检，进行体温监测，及时把握师生健康状况。

　　对学校老师，每天要进行晨、午、晚三次体温检测及身体状况

　　检查，并做好信息登记。在做好学校常规检查的同时，要通知学校师生，每天上午、下午上学前要进行身体状况检测，若出现发热、干咳、腹泻、乏力等病症要及时就医或居家治疗，居家满14天且病症消除、体温正常满3天后方可回校。

　　3.严格缺勤师生联系制度。各部门要对缺勤师生员工每天进行2次电话联系，随时把握缺勤人员的行动和身体状况，并做好相关记录。若缺勤人员出现发热、干咳、腹泻、乏力等病症，应迅速上报学校校长和疫情报告员，由学校疫情报告员分别通知分管领导及市局防控办公室。

　　4.严格执行通风、消毒制度。（1）加强校内公共室内场所（含教室、办公室、会议室等）的通风换气。教室每天上午和下午大课间各通风1次，每次至少30分钟，晚上教室无人后可保持开窗通风。（2）要依照学校消毒技术指南，以部门为单位，安排专人对教室、办公室、卫生间、门厅、楼道、垃圾箱等重点场所和部位，每天集中消毒1次。其中，门把手、桌椅、水龙头、饮水机把手、室外活动设施等高频接触物体表面是消毒的重点区域，每天清洁消毒2次。夜晚，教室无人状态下启动紫外线消毒灯进行消毒。（3）师生使用后的口罩，以要集中放置到一个指定垃圾箱，进行集中消毒处理。

　　5.加强卫生习惯教育。（1）学校洗手间水龙头全面开放，并配齐配足洗手液，满足手卫生要求。每个教室配备足量的免洗手消毒剂。（2）要求师生随时保持手卫生，减少接触楼梯扶手等公共物品和部位。接触物品、咳嗽之后、饭前便后，用洗手液依照“六步洗手法〞用滚动水洗手，或者用免洗手消毒剂。不确定手是否清洁时，避免用手接触口眼鼻。

　　6.做好应急演练。疫情小组牵头，相关部门协同，针对突发传染病疫情流行特点，有针对性的组织实施公共卫生事件防范应急演练，加强实战能力。

　　7.严格学校封闭管理制度。上班后锁好前门，未经允许，任何人不得随便出入学校。确需进入的务必进行体温检测，合格后方可进校。每位老师一间教室办公，未经允许不得进行三人以上近距离交流。

　　（三）做好物资和设施储存

　　后勤处根据学校实际状况，配备足量的传染病防控物资，如体温测量设备（至少2支红外线体温测量仪）、口罩、手套、紫外线消毒灯、挤压式洗手液、免洗手消毒剂、84消毒液和喷雾器等。后勤处要依据学校新冠肺炎疫情防控工作需要，科学计划物资购买并严格规范储存管理，做到既不浪费资源，又能满足应急之需。

　　学校部门领导负责，设立足量的临时留观室10个，使用时要做到一人一室，临时留观室要确保通风良好且远离人员密集区域，室内要配备水银体温计、口罩、消毒液等基本医用物品。

　　（四）加强人员管理

　　1.各部门严禁组织师生员工加入各类聚集性活动。非经市局允许不得安排教师外出加入大型教学教研活动。

　　2.教室要按区域分区管理，专人负责，避免区域间相互传染。通风不畅的教室不得使用。

　　（五）落实监视检查

　　1.依据传染病防控工作规范，对重点环节、重点部位、重点措施落实状况，各部门主要负责人，要靠前指导，加强常规检查，落实监管责任。

　　2.学校成立由领导组成的集中巡回督查组，实行每日抽查督导、通报。

　　3.学校各部门主管老师要依据各自分工，熟悉分管区域疫情防控工作特点和规律，经常了解师生员工身体状况及防控措施落实状况，督导检查分管区域重点部位和场所的通风消毒状况，对标查验相关部门和人员履行职责状况等。

　　四、应急处置

　　（一）各部门一旦发现有发热、干咳、腹泻、乏力等可疑病症者，应当即安排其到临时留观室，第一时间报告学校领导、学校疫情报告员，同时通知有病症者家人。要当即限制与可疑病症者同办公室（教室）人员的活动范围，同办公室（教室）人员不得随便出入，避免扩大传染范围。

　　（二）社区卫生服务中心专业人员到来前，留置观测组负责对可疑病症者建立信息台账，记录可疑病症者个人及其家庭成员信息、出现的病症、当日活动范围、学校所采取的措施等相关信息。

　　加强对有可疑病症者周边人员，以及所在班级学生或办公室人员的管理（佩戴口罩、做好手消毒、室内通风消毒、维持秩序等），并做好密切观测。同时，迅速安排其他师生员工回到各自办公室或教室，不得随便走动。校园实行封闭，未经允许任何人不得进出校园。需要进入校园的工作人员须经市新冠肺炎疫情处置工作领导小组批准，并在有效防护条件下进入，在校门口要进行出入登记。

　　（三）社区卫生服务中心人员到来后，学校根据工作需要通知相关人员协同开展各项工作。

　　（四）社区卫生服务中心对可疑病症者进行初步筛检，并对相

　　关状况进行登记，同时联系市人民医院派专车接至医院就诊。若可疑病症者家人未到学校，学校安排专人陪伴前往，同时嘱其家人要与医护人员对接，并按要求每天两次向学校报相关状况。

　　（五）可疑病症者被市定点医疗机构接走后，通风消毒组要在社区卫生服务中心的指导下对临时留观室及可疑病症者活动过的室内场所进行终末消毒。

　　（六）若可疑病症者经市定点医疗机构诊治为疑似病例，在市新冠肺炎疫情处置工作领导小组统一指挥下，学校全力协同市疾控中心做好后续疫情防控专业处置工作。

　　（七）若可疑病症者经市定点医疗机构诊治为非疑似病例但需住院治疗，要通知其家人协同医疗机构的治疗安排，住院治疗期间每天两次向学校报就诊状况，学校要做好细致记录。

　　（八）若可疑病症者无需住院治疗，则由其家人将可疑病症者带回家居家治疗，居家满14天且体温正常、病症消除满3天后方可回校。居家期间，学校要对可疑病症者进行状况追踪，通知家人每天两次按学校要求将《可疑病症者信息监测记录表》报学校，学校要同时将相关信息报社区卫生服务中心和所在社区（村居）。

　　五、宣传教育与舆论引导

　　疫情防控期间，学校LED屏要滚动播放疫情防控工作要求。教育引导师生员工养成良好的卫生习惯，注意合理作息，防止过度紧张和疲乏。通过多种形式加强家校沟通，教育广大师生员工和学生家长，自觉远离网络谣言，培养“网络道德〞，做到不信谣、不传谣、不造谣，营造打赢抗击疫情阻击战和谐清朗的舆论气氛，保持社会稳定。

　　六、责任追究

　　根据市局要求，在疫情防控期间，有以下情形之一的，将严肃追究相关责任人的责任：

　　（一）组织机构不健全、职责不明确，防控工作运行不得力的。

　　（二）未建立疫情报告、通风、消毒、饮食卫生等防操纵度，或虽建立制度但因落实不力出现疫情的。

　　（三）发生疫情后，出现不报、迟报、漏报、瞒报等状况的。

　　（四）发生疫情后，不听从统一指挥的。

　　（五）违反保密纪律和工作纪律，传播、发布谣言引起不良舆情，造成恶劣影响的。

　　（六）有其他与疫情发生直接相关的失职行为的。

　　七、附则

　　本预案由学校校长办公会集中审定，并负责解释与组织实施。实际操作中，将根据疫情变化、实施中发现的问题，以及上级（或专业机构）的新要求进行修订、补充。

　　本预案自发布之日起实施。

　　附件：1.疫情应急处置程序

　　2.可疑病症者信息监测记录表

　　3.xx市xxxxxxx校消毒通风、安全防护工作规范

　　xxxxxxxx校

　　2020年x月x日

　　附件1：

　　疫情应急处置程序

　　将可疑病症者带到临时留观室，同时报学校防控办。

　　学校防控办第一时间报告市教体局防控工作领导小组，同时报辖区镇街卫生院（社区卫生服务中心），并通知可疑病症者家人。

　　发现有可疑病症者

　　留置观测组对可疑病症者建立信息台账，等候辖区镇街卫生院（社区卫生服务中心）人员到来。

　　对周边人员以及所在班级学生或办公室人员采取防控措施（佩戴口罩、做好手消毒、室内通风消毒等）。

　　安排师生回到各自办公室或教室，不得随便走动。

　　校园实行封闭，未经允许任何人不得进出校园。

　　由辖区镇街卫生院（社区卫生服务中心）对可疑病症者进行初步筛检，由市定点医疗机构派专车转至医院就诊。

　　通风消毒组负责在辖区镇街卫生院（社区卫生服务中心）指导下，由经过培训的工作人员对临时留观室和相关场所进行终末消毒。

　　若可疑病症者被诊治为疑似病例，协同市疾控中心做好后续防控工作。

　　若可疑病症者为非疑似病例但需住院治疗，通知其家人协同医疗机构的治疗安排，并每天两次将诊治状况报学校。

　　若可疑病症者无需住院，通知其家人接回家居家治疗，并追踪观测，符合条件后方可回校。

　　附件2：

　　Xx市教育和体育系统可疑病症者

　　信息监测记录表

　　单位（学校）：教职工学生（对应划√）

　　姓名

　　性别

　　年龄（岁）

　　发病日期

　　家庭住址

　　相关临床表现

　　现住址

　　联系电话

　　外出史

　　发热

　　咳嗽

　　其他病症

　　咳嗽

　　咽痛

　　腹泻

　　乏力

　　皮疹

　　其他病症

　　Xx市外旅行居住史（时间、地点、出行方式）发病前14天活动史

　　公共场所/交通工具（时间、名称）

　　与本人关系

　　体温（℃）

　　姓名

　　发病前、后密切接触人员相关信息

　　时间

　　第1天

　　第2天

　　第3天

　　第4天

　　第5天

　　第6天

　　身体状况

　　第7天

　　第8天

　　第9天

　　第10天

　　第11天

　　第12天

　　第13天

　　第14天注：1.此表“身体状况〞每天上午、下午各记录一次，“体温〞填写实测温度，有病症打“√〞，否则打“×〞，并将状况报至所在单位（学校）和社区（村居）。2.公共场所包括商场、超市、消遣场所、书店等，公共交通工具包括公交车、长途车、火车、飞机等3.其他病症填写相应代码①寒战②咳痰③鼻塞④流涕⑤头痛⑥肌肉、关节酸痛⑦气促呼吸困难⑧胸闷⑨结膜充血⑩恶心?呕吐?腹痛

　　附件3：xx学校

　　消毒通风、安全防护工作规范

　　在新型冠状病毒流行期间，依照“学校统一指导、部门分头实施〞的原则，规范消毒通风等疫情防控措施，预防传染病的发生。

　　一、个人防护要求

　　（一）防护装备：医用防护口罩、防水长手套，并注意按要求佩戴。

　　（二）防护装备后续处理：清洗消毒终止后，将工作衣等重复使用的用具，用含氯量500mg/L的消毒液浸泡半小时，用清水洗净晾干。

　　二、消毒

　　根据不同状况选择适合的消毒方法。

　　（一）出现疑似或确诊病例

　　1.即时消毒

　　在对疑似或确诊病例迅速隔离之后，将病人的呕吐物、接触过的物品及可能污染的其他物品进行即时消毒。

　　若有血液、排泄物、分泌物、呕吐物等少量污染物时，可用一次性吸水材料（如纱布、抹布等），沾取5000mg/L～10000mg/L的含氯消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾/干巾）提防移除。大量污染物应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料完全覆盖后用足量的5000mg/L～10000mg/L的含氯消毒液浇在吸水材料上，作用30分钟以上（或能达到高水平消毒的消毒干巾），提防清除洁净。清除过程中避免接触污染物，清理的污染物按医疗废物集中处置。

　　患者的排泄物、分泌物、呕吐物等应有专门容器收集，用含20000mg/L含氯消毒剂，按污物：药比例1:2浸泡消毒2小时。

　　清除污染物后，应对污染的环境物体表面进行消毒。盛放污染物的容器可用含有效氯5000mg/L的消毒剂溶液浸泡消毒作用30分钟，然后清洗洁净。

　　2.终末消毒

　　当病人转移完成后，进行一次对室内空间终末消毒和学校环境的消毒清洁。对室内物表化学消毒时应选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂，依照作用浓度和作用时间进行消毒，以确保消毒效果。

　　（二）常规预防消毒

　　1.室内空气消毒：无人条件下开启紫外线灯进行空气消毒。

　　2.空调消毒：每天中止运行后将过滤网拆卸，使用500mg/L的含氯消毒液浸泡，时间不少于30分钟，然后用清水冲洗并晾干后重新使用。消毒后及时通风。

　　3.室内设施消毒：办公桌、课桌、座椅、讲台、黑板、黑板擦、多媒体常规按键等部位，下班或放学后，用500mg/L的含氯消毒液进行全覆盖喷洒、擦拭或浸泡消毒，作用时间应不少于30分钟，后用清水擦拭洁净。

　　4.地面（含走廊、楼梯）、墙壁（2米以下区域）、门窗、楼

　　梯扶手等部位消毒：消毒时依照先上后下、先左后右的顺序，依次进行喷雾消毒，喷雾消毒用500mg/L的含氯消毒液进行喷洒、擦拭或浸泡消毒，喷洒喷湿即可。擦拭消毒时，用抹布或拖布沾取上述消毒液后进行擦拭。作用时间应不少于30分钟，后用清水擦拭。

　　三、通风

　　（一）室内通风：以自然通风为主，每日通风2—3次，每次不少于30分钟。安装排风扇等设备的教室，可增加强制通风措施。

　　（二）走廊、卫生间等公共区域通风：走廊、卫生间窗户不得关闭，始终处于开启状态，确保楼内公共区域空气清爽。

　　四、安全防护

　　（一）师生卫生习惯：教育引导师生，尽量避免或减少碰触室内外公共部位，如楼梯扶手、栏杆、门窗拉手等，切断传播渠道；教育引导师生戴口罩行走、上放学、上课等；教育引导师生爱惜公共环境，不随地吐痰；教育引导师生餐前便后用滚动水和洗手液洗手，洗手时间不少于20秒。有条件可选用含醇速干手消毒剂进行手消毒。

　　（二）保持安全距离：教育引导学生，避免班级与班级、年级与年级之间学生近距离接触，尽量保持在2米以上；上下楼梯，要杜绝拥挤，保持距离；居家时避免与家庭以外人员密切接触，上放学途中与他人保持2米以上安全距离；

　　（三）环境卫生保护：教育引导师生爱惜公共环境，加强室内

　　外卫生保洁，及时清理废弃物，课桌、座椅、讲台、黑板等部位要用清洁的湿抹布勤擦洗清洁，消除细菌孳生环境；教育引导师生废弃口罩以级部部门为单位集中处理，不得乱丢乱弃。

　　五、本卷须知

　　（一）非专业人员开展消毒工作前应接受专业培训，采取正确的消毒方法并做好个人防护。

　　（二）含氯消毒剂具有一定的毒性刺激性，配制和使用时应注意个人防护（带口罩和手套），同时消毒剂具有一定的腐蚀性，注意消毒后用清水擦拭，防止对消毒物品造成损坏。含氯消毒剂具有漂白作用，织物请提防使用。

　　（三）消毒剂应现用现配。

　　（四）乙醇消毒液使用应远离火源。

篇三：新冠肺炎疫情应急处置预案

　　

　　新冠疫情防控应急处置预案

　　应急处置小组

　　为了提高XX科室应对新冠肺炎疫情的能力，有效控制医院感染突发事件的爆发和流行，快速切断传播途径，保护医护人员安全和医疗安全，我们制定了本应急预案。应急处置小组由科室主任担任组长，护士长担任副组长，感控督导员、感控医生、感控护士和感染管理小组成员A、B、C、D、E担任成员。他们的职责和任务分工如下：

　　一、应急处置小组

　　组长：科室主任（电话XXXXXXXXXXX）

　　副组长：护士长（电话XXXXXXXXXXX）

　　成员：感控督导员（电话XXXXXXXXXXX）、感控医生（电话XXXXXXXXXXX）、感控护士（电话XXXXXXXXXXX）、感染管理小组成员A（电话XXXXXXXXXXX）、感染管理小组成员B（电话XXXXXXXXXXX）、感染管理小组成员C（电话XXXXXXXXXXX）、感染管理小组成员D（电话

　　XXXXXXXXXXX）、感染管理小组成员E（电话XXXXXXXXXXX）

　　二、职责与任务分工

　　一）医疗救治小组

　　组长：XXX成员：XXX、XXX职责：组织专家会诊，进一步明确诊断、判断病情严重程度、制定个体化救治方案，并开展临床救治工作。与检验科对接做好病原学检测及结果分析。配合疾控科做好人员的分区隔离、分类排查和信息报送。协调病人转运、监护及标本采集、转运。与病人及家属沟通，稳定情绪。

　　二）护理管理小组

　　组长：XXX成员：XXX、XXX

　　职责：协助开展医院新冠肺炎疫情防控，根据需要调配护理人员落实消毒隔离措施及感染病人的各项护理工作；陪护、探视管理；床单元清洁、消毒、垃圾处理。

　　三）防控消杀小组

　　组长：XXX成员：XXX、XXX、XX职责：负责组织开展现场流行病学调查、配合疾控科环境卫生学监测、消毒隔离措施指导、病区重新划分及患者安置，指导医务人员做好职业防护，提出进一步的防控建议；病例及密切接触者信息的收集、整理和上报工作。

　　四）综合保障小组

　　组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX职责：视情及时与医院疫情控后勤保障小组人员联系，在疾控科的指导下落实现场的分区划线、警戒提示；加强安保、保洁；保障防护、消杀物资供应。

　　三、应急处置措施

　　一）预警

　　当发现以下情况时，立即预警：①不明原因发热和/或伴咳嗽、咳痰、味觉嗅觉减退、呕吐、腹泻等症状的可疑患者；②实验室或影像学检查结果报告可疑新冠肺炎患者；③密切接触可疑或确诊新冠肺炎患者的高风险人员（包括患者及本院工作人员，有症状或无症状）。

　　二）启动应急处置小组

　　当发现可疑或确诊新冠肺炎患者时，应急处置小组应立即启动，按照职责和任务分工的要求采取相应措施，快速切断传播途径，保护医护人员安全和医疗安全。

　　在处理新冠肺炎疑似患者时，医院需要按照一定的程序进行操作。首先，主管医生需要详细询问患者及其家属的流行史、接触史和就诊史，并向科室主任报告。如果疑似患者被确认，预警科室主任需要立即报告疾病预防控制科，并向医院的疫情

　　防控领导小组办公室报告。医院救治专家组会诊并进行调查和确认后，需要在15分钟内逐级报告医院疫情防控应急领导小组组长，经审批后由疾控科按规定程序向市XXX申请复核。

　　如果复核确认符合新冠肺炎确诊、疑似病例或无症状感染者时，必须经医院疫情防控应急领导小组组长审核批准后，再启动报告程序。首诊医生需要在1小时内通过电话报告疾控科，由疾控科审核确认后向区疾控中心电话报告，根据区疾控的指引做下一步处置。同时，领导小组办公室联络员需要按规定要求向区医政处报告。

　　在进行流行病学调查的同时，各小组应各司其职，遵循“边救治、边调查、边控制、妥善处置”的基本原则，采取医院感染控制措施，防止感染源传播和感染范围的扩大。科室人员需要立即着二级防护，将病人转移到预留隔离发热病房。科室综合保障小组需要视情及时与医院疫情防控后勤保障小组联系，落实现场的分区划线、警戒提示，加强安保、保洁，保障防护、消杀物资供应。配合医疗专家救治组对目标人群进行分类甄别、对患者进行鉴别排查，尽快确诊，制定个体化救治方案，边救治边联系定点医院转运。如果需要紧急手术，需要同时通知麻

　　醉科，经指定路线送往隔离手术间，按二级防护进行手术。科室医护人员需要着二级防护对病人采集咽（鼻）拭子及血标本送检，进行新冠病毒核酸及抗体检测并立即送检。标本运送需要由科室指定一名人员，着二级防护（隔离衣），将标本立即运送到检验科的新冠核酸实验室。最后，需要协助XXX、疾控部门和医院疾控科组织现场流行病学调查、环境卫生学检测以及有关标本采取、病原学检查、消毒等工作。

　　8、根据接触频率、频次和程度评估医生、护士和工作人员是否是密切接触者，并对其进行统一医学观察隔离。

　　9、根据专家判断，确定是否需要立即转运至定点医院。如需转运，科室人员应立即通知医院新冠肺炎病例医疗救治小组，并利用负压转运车按指定路线将病人转运至定点医院。

　　10、与院级后勤保障小组协调，安排安保人员清空沿途所有其他人员后，乘坐专用电梯（如X号楼西侧）运送病人，并在运送完成后立即进行消毒，消毒30分钟后重新启用。

　　11、病人离开科室后，应立即对预留的发热病房进行终末消毒。转运完毕后，应对转运救护车进行严格终末消毒。

　　12、与院级综合防控小组、后勤保障小组协调，落实有效的消毒隔离措施，对被污染的环境采取正确有效的消毒处置措施。

　　四、预案终止

　　当事件的隐患或相关危险因素被消除，至末例确诊病例发病后15天（21天，按上级最新通知执行）内无新的病例出现，环境得到有效消毒，应急小组应责成各个小组对事件发展态势进行评估，根据评估结果决定终止响应，并整理相关资料。

　　5、XX科住院期间出现疑似新冠肺炎或不明原因发热患者的应急处置流程如下：

　　科室所有医务人员发现疑似新冠肺炎或不明原因发热患者时，必须立即上报科室疫情防控小组，由小组联络员向医院应急处置小组报告。

　　疑似新冠肺炎患者将转移至科室设置的过渡病房（XX床），不明原因发热者将转移至科室设置的发热病房（XX床）。负责患者转运及诊治、护理人员需着二级防护，要求患者在条件允许情况下戴口罩，并进一步询问有无新冠肺炎流行病学史以及相关症状和检查结果，并将最新获得的信息向医院应急处置小组报告。

　　主管医生和护士对患者进行新冠病毒核酸咽拭子采样以及相关检查和治疗，该患者的治疗及护理工作应尽量集中在最后完成。

　　进行操作时应穿戴一次性工作帽、医用防护口罩、工作服、一次性隔离衣和防护服，戴一次性乳胶手套和护目镜或面屏，穿鞋套，并在工作过程中严格执行手卫生。完成操作后，进行手卫生，脱手套、洗手和脱掉隔离衣。

　　如需进行吸痰等喷溅操作时，需加戴两层手套。完成操作后，进行手卫生，先脱去外层手套，手卫生后摘下护目镜/面屏，放入消毒液浸泡盒中，手卫生后再脱去内层手套。

　　在等待核酸检测结果期间，患者需暂时留在急诊科隔离病房。医护人员需佩戴防护装备，密切观察患者病情变化，并及时报告主管医生。若核酸检测结果为阴性，患者可转至普通病房按一般疾病常规护理。若核酸检测结果为阳性，患者需转运至定点医院治疗，主管医生必须在1小时内向疾控科报告并填写传染病报告卡。与患者接触密切的医务人员进行核酸检测与“医学观察”至15天。所有隔离人员观察期间出现异常，及时就医治疗。病人转出后，病区进行终末消毒。

　　病。

　　患者情况危急，需要紧急手术。医院立即向疾病预防控制科、医疗科和麻醉科报告，并由医院应急处置领导小组协调，在外科手术室的隔离或隔离负压手术间进行手术。

　　手术医生需要更换衣服和鞋子，并进行洗手。他们需要戴上N95口罩、一次性工作帽，并在内走廊进行外科手术消毒。在进入手术间之前，他们需要穿上一次性防护衣和内层手套，手套必须罩住防护服衣袖。

　　转运人员需要做好个人防护，将患者转运至手术室。患者需要全程戴上防护口罩，并通过专用通道进入负压手术间。巡回护士需要协助戴上防护面罩或护目镜，穿上鞋套。器械护士需要协助穿上一次性手术衣，并戴上外层手套。患者需要戴上医用防护口罩进入手术间。

　　为了减少手术间内物品，精简参加手术人员，杜绝参观人员进入手术间，手术需要在隔离下完成。尽量控制术中使用一次性耗材、药品的数量，尽量做到只进不出。

　　在手术结束后，患者需要在手术间就地复苏。危重患者需要由未参加手术的麻醉医生和病房医生护送病人转入过渡病房（XX床）。护送病人的医生需要做好二级防护，进入缓冲间脱防护面罩或防护镜，脱防护衣及内层手套放入医疗垃圾桶，使用速干手消毒剂消毒手，脱帽子，摘下N95口罩。护送人员需要与XX科工作人员做好交接，并注意做好二级防护。之后，他们需要使用速干手消毒剂消毒手，通过缓冲间通道离开，换鞋后进入更衣室淋浴更衣。

　　参与疑似或确诊新冠肺炎患者手术的医务人员需要术后隔离进行“医学观察”至14天。

　　主管医生和护士需要按照疑似新冠感染者护理要求进行救治，等待核酸结果。如果结果为阴性，则解除隔离。如果确诊为新冠肺炎感染患者，则按照新冠感染患者转运要求转至定点医院治疗。

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