疫情防控主题班会活动过程6篇

篇一：疫情防控主题班会活动过程

　　

　　疫情防控班会策划方案6篇

　　疫情防控班会策划方案篇1一、活动目标

　　1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

　　2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

　　3.提高学生的防范意识，安全意识。

　　二、活动重点

　　使学生掌握正确的预防措施。

　　三、活动难点

　　加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

　　四、活动过程

　　(一)谈话导入：

　　同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。

　　(二)学习新型冠状病毒的有关知识

　　冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。

　　(三)预防病毒，我们这样做。

　　1.勤洗手并正确的洗手

　　①掌心相对，手指并拢相互搓擦。

　　②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行。

　　③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。

　　④双手指相扣、互搓。

　　⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

　　⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。

　　⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行。

　　2.主动防护

　　a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手。

　　b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁。

　　3.避免密切接触

　　a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触。

　　b.避免与生病的动物和变质的肉接触。

　　c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触。

　　d.上下学的路上一定要戴口罩。

　　4.良好安全饮食习惯

　　将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。

　　疫情防控班会策划方案篇2一、教学背景：

　　一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护工作者，勇往直前，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。与此同时社会各行各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理

　　造成一定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，增强责任担当十分必要。

　　二、活动目标：

　　1、认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。

　　2、情感目标：激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。

　　3、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学习的理想信念，做一个有担当的公民，长大为国家作贡献。

　　三、教学方法：

　　情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。

　　四、教学准备：

　　1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。

　　2、班主任准备好ppt。

　　3、召开有关人员的会议，设计好活动方案。

　　五、活动流程：

　　导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2023新冠肺炎疫情”的印记。疫情当下，危机当头。我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。

　　责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。

　　教师根据学生回答重点讲述科学防疫知识。

　　2、新型冠状病毒是什么?

　　新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　　3、如何防范新型冠状病毒?

　　教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，干万不要放松警惕，依然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。

　　责任二：学会感恩，致敬逆行英雄。

　　导入：在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油!

　　观看医护工作者抗击疫情一线故事。

　　谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受?(引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神，进行感恩教育)谈理想：长大后你要成为什么样的人?(感受知识的力量和科技攻关者的伟大，进行理想教育)班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻?

　　(1)交流最令你最感动的人和事。

　　(2)赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普通人等等。

　　责任三：坚守使命和初心，明确使命和担当班主任：疫情渐渐淡去，我们重回校园，更要珍惜每一秒。学习“最美逆行人”身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。

　　1、思考你是谁?未来你想成为谁?怎样成为?

　　2、同学发言……

　　六、课后实践

　　任选一项完成：

　　(1)写一份“保护野生动物，从我做起”倡议书。

　　(2)如果条件允许，可以在学校、社区举办一次“敬畏生命，远离野生动物”的图片展。

　　(3)学了这节课，你有什么感想?也可以写下来。

　　七、班会总结

　　同学们，多难兴邦，在这加长版的假期里，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族奋发起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯，要立志向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。我愿亲爱的孩子们，能有所思、有所悟，愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者!

　　疫情防控班会策划方案篇3活动目标：

　　1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

　　2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　1、预防传染病的方法。

　　2、一些有关于传染病的图片。

　　3、红眼咪咪的故事。

　　活动过程：

　　一、以故事引出活动。

　　1、教师有表情的讲述故事。

　　2、讲完故事后提问：

　　师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?

　　教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈!

　　3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

　　师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?

　　教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

　　二、讨论其他的传染病。

　　1、讨论其他的传染病。

　　师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?

　　2、讨论该如何去抚养传染病。

　　师：传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?

　　(教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看)教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。

　　三、教师总结。(略)结束活动。

　　疫情防控班会策划方案篇4教学内容：进行寒假安全教育。重点是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷电与用电安全、防疾病与饮食安全、远离黄赌毒与网络安全等。

　　教学目标：通过学习与寒假相关的安全知识，牢记安全要点与要求，牢固树立“以人为本”、“安全第一、预防为主”的理念，使同学们过一个平安、祥和、健康、安全的寒假。

　　教学方法：讲授法、讨论法、提问法、练习法。

　　教学用具：多媒体教学(配合课件)教学时数：一课时(45分钟)

　　教学过程：

　　谈话引入】

　　同学们，通过一学期的每周一课安全教育，大家掌握了丰富的安全知识，树立了牢固的安全意识。一个学年紧张又充实的学习生活已经圆满完成，随着期末考试的结束，大家即将进入假期。同学们一定想彻底放松一下身心吧，都希望拥有一个愉快而又祥和的假期生活，对吧?但我们要记住虽然我们大家放假了，但安全教育不能松懈。因为“多一份防范，少一份危险”。为保证大家过一个平安、祥和、健康、安全的寒假，今天我们以“以人为本”、“安全第一，预防为主”为原则，对大家进行一次假期安全教育。

　　讲授新课】

　　接下来就谈谈寒假安全要注意什么吧

　　一句话，希望大家在寒假里能记住寒假安全“三个三”!即：

　　“第一个三”是遵守“三个禁止”：禁止违反交通规则，禁止单独擅自下河游泳，禁止长时间看电视、玩游戏;“第二个三”是告诫“三个严防”：严防中暑、触电、雷击和火灾事件发生，严防食物中毒、煤气中毒，严防暑期打工出意外;

　　“第三个三”是提醒“三个远离”：远离网吧、游戏机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。现在我来给大家分别解释一下。

　　一、要遵守“三个禁止”。

　　(一)、禁止违反交通规则，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上还是外出社会实践，算出打工。

　　(列出图片、惨痛的教训，一系列数字……)

　　1、行走时怎样注意交通安全

　　(1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　(2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　(4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　(5)不横穿马路，不翻越栏杆，不在公路上玩耍。

　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不准骑自行车搭载人员上街。

　　3、严禁无证驾驶机动车辆。

　　4、学生和家长不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。在乘车、转车途中一定要遵守交通规则，注意人身、行李安全，加强防盗意识，“财不露眼”啊。如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施，防止意外伤害。在旅游区遇地势险峻或安全措施不到位的`地方不得前往。外出要告诉家里联络的各种信息。

　　5、熟记警句：(先让学生讲讲自己熟悉的，再学习新的警句)(1)、抢行痛快一阵子，出事悔恨一辈子。

　　(2)、实线、虚线斑马线，都是安全生命线。

　　(3)、红灯绿灯警示灯，幸福安全红绿灯。

　　(二)禁止单独擅自下河游泳，就是要注意防溺水。

　　暑期天气炎热，不要到水底情况不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。

　　游泳时要注意的安全：

　　1、游泳需要经过体格检查。

　　2、要慎重选择游泳场所。

　　3、下水前要做准备运动。

　　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

　　5、水下情况不明时，不要跳水。

　　6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

　　(三)禁止长时间看电视、玩游戏，就是要注意合理安排作息时间，保证充足睡眠，不要长时间沉迷于电视或电脑。要保护好眼睛。不随意模仿电视或游戏中的暴力行为。

　　二、告诫“三个严防”，利用假期学一些自救自护小知识，过一个安全、健康、有意义的寒假。(一)严防中暑事件发生。

　　不要在太阳底下长时间暴晒和活动。

　　(二)严防食物中毒、煤气中毒。

　　要勤洗手、喝开水、吃熟食，不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不暴饮暴食，做到饮食平衡;不买街头或小店“三无”食品，注意饮食卫生，防止病从口入，以免食物中毒。

　　安全使用煤气

　　(1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　(2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　(三)严防暑期打工出意外

　　暑期到来，有很大部分同学会参加社会实践，有的外出打暑期工。这样可以大大丰富我们的假期生活，增长见识和才干，但一定要注意下面这些安全：

　　(1)上班安全

　　(2)下班后的治安安全

　　(3)到外地打工，要防走失、防拐卖

　　三、提醒“三个远离”：

　　(1)远离网吧、游戏机房，远离毒品、烟酒，远离不良青少年。

　　(2)寒假期间，大家要遵纪守法，不到网吧、游戏厅等禁止未成年人进入的场所，不结交不良青少年，不打架斗殴。不欺负比自己小的同学和比自己弱的同学，如有不良青少年向自己要钱要物，要及时告诉家长或向警察求救。

　　(3)假期安全要注意，提醒大家要牢记的电话号码：火警119，匪警110，急救中心120。一旦遇到困难，我们就可以快速求助。

　　教师总结】

　　同学们，寒假是美好的、愉快的!寒假里我们可以得到好好的休息，可以融入社会和大自然，可以体验社会、挑战自我。但是，我们一定要牢记安全第一!我们的健康安全关系到每一个家庭的幸福、安宁和社会稳定。

　　最后，祝同学们可以拥有一个美好、愉快、健康、安全的寒假。

　　谢谢大家!

　　疫情防控班会策划方案篇5一、班会背景：

　　面对突发的新冠疫情，给每人上了一堂人生的大课。这场疫情带给我们很多的感悟和思考。为响应“学校停课不停学”的号召，我们所做的就是在家上好网课，特殊时期，防护好自己，努力学习，就是做贡献。

　　二、班会目标

　　1、通过这次班会，使学生树立正确的价值观，学会担当。

　　2、胸怀感恩，努力学习，报效祖国。

　　三、班会前的准备

　　1、让学生查阅有关新冠肺炎的资料，了解这次疫情的相关情况。让学生做好上网课的思想准备。

　　2、班主任准备好ppt四、班会流程

　　1、导入;20__年注定是一个不平凡的年度，突如其来的新冠疫情，无数的人们不计报酬，不论生死赶往一线，他们身上体现了什么样的精神品质?你认为面对疫情我们应该怎么办?我们应该在这场全民战役中学到什么?

　　2、展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感动的人和事。

　　3、保护好自己，科学防护就是的贡献

　　班主任重点从认识新型冠状病毒，科学防治。科学防护几个方面进行讲解，重点强调预防新冠肺炎的方法和途径。

　　要时常开窗通风，保持室内空气清新。

　　勤洗手，带口罩，加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯。

　　注意均衡饮食，保证充足睡眠，增强抵抗力。

　　响应号召，遵守规定，保护自已。

　　4、停课不停学，克服困难，积极上好网课

　　制定合理的作息时间表，努力在家上好网课，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。

　　5、经过全国人民的努力，这场疫情已经基本得到控制，抗疫取得了阶段性胜利，春暖花开时，我们的复学时间也将到来。

　　让我们为逆风而行的英雄们致敬!

　　6、布置作业

　　准备诗会，或赞颂英雄，或抒发自己的感受。

　　疫情防控班会策划方案篇6活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。

　　活动过程：

　　一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。

　　主持人：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)主持人：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

　　二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

　　小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

　　主持人：同学们，看了这个小品，你想说什么?

　　生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

　　生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

　　生3:急救要拨打“120”报警。

　　生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

　　生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

　　生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

　　主持人：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

　　三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

　　生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。

　　我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。)主持人：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生?

　　(学生举手回答，主持人补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。

　　四、主持人总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

　　师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

　　安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全数第一。

　　你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

　　你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

　　你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

　　你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。

　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三无产品要远离。

　　你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。

　　你拍十，我拍十，自我保护是大事。

篇二：疫情防控主题班会活动过程

　　

　　疫情防控主题班会?案相关推荐疫情防控主题班会?案（通?15篇）　　为确保事情或?作?质量??平开展，时常需要预先开展?案准备?作，?案是从?的、要求、?式、?法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的?案呢？下?是?编整理的疫情防控主题班会?案，欢迎?家分享。　　疫情防控主题班会?案

　　篇1　　活动?标

　　1.让学?借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。

　　2.通过?组讨论，?师的讲解使学?掌握正确的预防知识，注重个?卫?。

　　3.提?学?的防范意识、安全意识。　　活动准备　　课件　　活动过程　　?、导?　　同学们，过去的?段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多?不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们?该如何预防新型冠状病毒感染？今天我们就?起来深?了解?下。　　?、学习新型冠状病毒的有关知识

　　1.什么是冠状病毒

　　(1)学?看视频《病毒的前世今?》

　　(2)听?师介绍。　　冠状病毒是?然界?泛存在的?类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠?得名。?前为?发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起?和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是??类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是?种先前在?类中尚未发现的新菌株。　　除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染?的冠状病毒还有6种。其中4种在?群中较为常见，致病性较低，?般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。　　但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很?不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致

　　死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，?家不必为此感到恐慌。

　　2.感染后的症状

　　(1)发热

　　(2)乏?

　　(3)以?咳为主，并逐渐出现呼吸困难

　　3.新冠状病毒传播的3个主要途径

　　(1)直接传播：病?喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外?个?吸?，导致感染。

　　(2)?溶胶传播：飞沫混合在空?中，形成?溶胶，吸?感染。

　　(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表?，接触后感染。　　三、预防病毒，我们这样做

　　1.注意保持室内空?流通，尽量不要到封闭、空?不流通的地?去。

　　2.勤洗?，正确地洗?，注意?卫?　　吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤?涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗?。

　　(1)洗?步骤：　　第?步：掌?相对，?指并拢相互搓擦。　　第?步：??与?背沿指缝相互槎擦，交互进?。　　第三步：掌?相对，双?交叉沿指缝相互搓擦。　　第四步：双?指相扣，互搓。　　第五步：??握另???拇指旋转搓擦，交换进?。　　第六步：将五个?指尖并拢在另?个掌?旋转搓擦，交换进?。　　第七步：螺旋式擦洗?腕，交替进?。

　　(2)播放《洗?歌》，学?边做动作边唱歌。

　　3.正确佩戴?罩　　如果要外出，应佩戴?罩。市?上常见的?罩有三类：医?外科?罩；医?防护?罩（N95?罩）；普通棉纱?罩。医?外科?罩可以阻挡70%的细菌，N95?罩可以阻挡95%的细菌，?棉纱?罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种?罩。　　戴?罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效?段，将嘴、?、下颌完全包住，然后压紧?夹，使?罩与?部完全贴合。

　　(1)播放视频，学习正确戴?罩的?法。

　　A.医?外科?罩佩戴?法

　　a.将?罩罩住?、?及下巴，橡?筋系在双?后（深?朝外，有?属条的?边朝上）；

　　b.将双?指尖放在?夹上，从中间位置开始，??指向内按压，并逐步向两侧移动，根据?梁形状塑造?夹；

　　c.调整系带的松紧度。

　　B.医?防护?罩（N95）佩戴?法

　　a.??托住防护?罩，有?夹的??背向外，将防护?罩罩住?、?及下巴，?夹部位向上紧贴?部；

　　b.?另?只?将下?系带拉过头顶，放在颈后双?下；

　　c.再将上?系带拉?头顶中部；

　　d.将双?指尖放在?属?夹上，从中间位置开始，??指向内按?夹，并分别向两侧移动和按压，根据?梁的形状塑造?夹。　　注意：戴?罩前应洗?，在戴?罩过程中避免?接触到?罩内侧?，减少?罩被污染的可能。?罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两?轮流戴。

　　(2)脱卸?罩的正确流程　　脱?罩时，不要接触?罩前?（污染?，即?脸部接触?）；　　双?同时捏住左边和右边的?带，同时摘下；也可先摘下?边，再摘下另?边；　　??捏住?罩?带，叠好，放?收纳袋；?次性?罩可直接丢弃?垃圾箱。

　　(3)???，谁?罩戴得?快?正确。

　　4.避免?物传播

　　(1)保持清洁，熟?品交替处理的过程中注意洗?。

　　(2)处理??和熟?的?具和砧板要分开

　　(3)?鲜、禽类、?类、蛋类彻底烧熟煮透。

　　(4)不吃过期变质?品　　四、总结

　　1.防疫?歌读?读　　?宝贝，要听好　　冠状病毒很糟糕　　潜伏久，传播快　　??叫它?妖怪　　多在家，少出门　　不凑热闹不串门　　戴?罩，不乱跑　　安?在家乖宝宝　　多吃蔬菜和?果　　增强免疫?体好　　勤洗?，亲消毒　　我们?起抗病毒

　　2.新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强?体锻炼，充?休息，消除恐惧?理，祝同学们都有?个健康的?体。　　疫情防控主题班会?案

　　篇2　　活动?标

　　1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

　　2.?胆学念?歌，掌握保护??的?法。

　　3.感受病毒?处不在，激发其强烈的?我保护意识。　　活动准备

　　　　前期幼?对新冠状病毒有?定了解。　　活动过程　　?、了解什么是新冠状病毒

　　1.?朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不?样？　　（原来是有?种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家?过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放?镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，?直寄?在野?动物?上。）

　　2.偶然的机会，?接触了野?动物，所以这个病毒就跑到了?们的?上。你们知道?与?之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）　　?、了解新冠状病毒的危害，?胆地说出??所看、所感的?活经历。

　　1.你们知道它会对我们造成多?的危害吗？　　（?的?体难以抵抗这种病毒的感染，就会?病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的?会病得很重，甚?危及?命）

　　2.?们都是怎么保护??的呢？你见过爸爸妈妈都?过哪些?法？（待在家?、出门戴?罩、勤洗?、多运动.....）　　三、学念?歌，掌握保护??的?法。　　这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，?朋友们可要待在家?保护好??和家?,被它找到就?烦了。?师给你们编了???歌，掌握了?歌?的?法，病毒就很难找到你们啦！　　?歌?的?法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种?式告诉更多的?哦！　　?歌《赶?病毒春满地》　　冠状病毒是魔?，绝不让它乱藏匿。　　?朋友们齐努?，病毒就会远离你。　　不?亲来不访友，不去?多热闹地。　　爸爸妈妈来陪我，亲?时光好惬意。　　蔬菜?果要多吃，运动提?免疫?。　　打喷嚏，流?涕，切莫粗?和?意。　　遮好??讲卫?，七步洗?需牢记。　　咳嗽发热和??，及时上报早隔离。　　每?通风和消毒，赶?病毒春满地！　　疫情防控主题班会?案

　　篇3　　【班会背景】：　　新冠肺炎是对全国?民特别是医务?作者的严峻考验.这种流?病已经感染了数万?，刺痛了数亿?，推迟了开学，封锁了许多城市。但?对灾难，?民的?量，?的温暖。总有“逆?”不计得失，彰显??的责任与担当.疫情能够给予学?的是最真实的?命教育、爱国教育和?理健康教育。让他们在关注疫情中懂得关?弱者/懂得谴责罪恶/懂得追问真相，懂得关?国家，懂得反思?之为?的责任所在，懂得获取知识真正的使命与担当（然?关照当下实际，很多学?责任感缺失，责任意识淡薄。）因?有太多的故事可以讲给学?，也有太多的道德、价值、情怀，学?需要去感受。　　【班会时间】：

　　3?xx?上午　　【班会对象】：

　　xx班级全体学?

　　　　【班会?标】：

　　1.借助照?、视频等载体，通过书写、诵读等形式，体会“逆?者”的责任与担当。

　　2.通过?我评价和他?评价，加深对当下个?责任的认识；通过分享、讨论，知道中学?应该具有的责任和担当。

　　3.通过对个?责任的梳理，加深对未来的憧憬与向往，深化责任意识，激发内在动?。　　【班会准备】：

　　1.学?提前观看视频，指导擦写”点赞抗疫?物”解说稿（?分钟左右）视频参考：新华社战故事专题《凡?亦英雄》--何灵讲述护?刘海燕的选择；央视元宵特别节?《你的样?》备选?物：钟南?等抗击疫情?线逆?者，也可?选?物（你?边的抗击疫情先进?物?皆可）。

　　2.准备视频（剪辑过的“逆?者”视频，及背景?乐）

　　3.准备每??张?卡纸和时光瓶

　　4.课件　　【班会过程】：　　?、少年点赞逆?者　　（?）学?讲述抗疫?物。　　课程开始，播放“略带伤感但坚定信念”背景?乐，视频剪辑为“逆?”，带学?进?情境带动情绪，由四五名学?继续伴随?乐，讲述他们准备好的“逆?”故事。　　师：同学们，20xx年的春节，我想会是你们终?难忘的时间。?场新冠肺炎，让我们封锁在家，不敢跃出?门?步，直到钟南?爷爷说动才敢动。但有?群?，他们逆??，奔赴?线，就是刚才同学们讲述的逆?者。他可以是?线的医务?员、警察，可以是全国突增的志愿服务者，可以是不远千?驰援武汉的种菜农民……他们，都为着这?场全世瞩?的疫情不计得失，全?以赴。　　（?）图?共见抗疫?物。　　（教师提前阅览学?的解说稿，挑选出医?部分）学??字截图加对应?物照?，渐次呈现。顺序为?张图?-段学?的解说词精华部分。这?设计有意地将“逆?者”范围缩?到医护?员，引出主题　　?、责任担当启少年　　（?）选择的初衷?医?的职业　　师：这?场战役中，最为我们称赞，也最让我们动容的，是源源不断奔向战役前线，或驻守在?线，与时间赛跑，与病魔?争的医?护?。　　（ppt呈现数据材料）截?2?14?24时各地驰援武汉医护?员，不包括军队派出的医疗队和医疗队员）

篇三：疫情防控主题班会活动过程

　　

　　《疫情防控-从我做起》主题班会教案范文3篇

　　疫情防控主题班会教案

　　一、班会主题：

　　防疫知识进课堂，守护健康快乐成长

　　二、活动背景：

　　当前，国内新冠疫情仍存在，个别地区防疫形势比较严峻。为进一步落实好当前新冠的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。特此，我们开展疫情防控主题班会。

　　三、班会目标：

　　1.通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。

　　2.通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。树立底线思维，筑牢责任之堤。

　　四、活动过程：

　　(一)如何正确认识及预防此次疫情？

　　1.提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。切勿大意。

　　2.增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，切勿松弛。

　　3.提高积极性，必须深信科学，坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。

　　（二）如何进行正确个人防护？

　　1.讲科学、强免疫。保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生惯，提高自身抵御疾病的免疫力。

　　2.在室内必须要勤透风，坚持室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触渣滓后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的办法，使用番笕和流动的清水洗手每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和番笕，那么可以使用含有70-80%酒精的免洗洗手液。

　　3.戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。

　　4.每天自查“两码”，坚持到校前家庭测温，有异常务必及时与班主任老师报备。

　　5.学校实行分时分段进餐制，错峰就餐，以班级为单位排成两列纵队，要坚持一米间距，进入食堂后，然后按照地面指示标志直往窗口打饭。

　　在列队打饭时注意地面标识，其间要坚持一米的间距。杜绝走“回头路”，按照标示单向行走，领餐后到的座位就餐，单人单桌、同向而座，不克不及面劈面而坐着就餐。

　　进餐期间，不能说话、聊天。用餐后，第一时间戴好口罩，将餐具放置到回收点，安静地从“出口处”离开食堂，其间也要保持一米的间距。

　　6.已在疫区或近期有过密切接触的，请主动采取居家或集中隔离观察等措施。如有疑似症状，请及时到医院就诊。如被疾控部门告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例，请不要恐慌，积极配合相关部门的排查、隔离和诊治，并在第一时间告诉班主任。

　　7.在疫情防控期间，如何进行心态调整？

　　正确认识疫情性质和流行情况；对于焦虑的情绪不必要过于紧张,要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪；自我调整心态，自己给自己打气，进行自我暗示，树立坚定信念；跟家人及亲朋友好友多沟通多交流，倾诉心内的焦虑，以便获得心理支持；应该建立积极的应对方式；如果心理有严重的焦虑现象，造成寝食难安，便要跟家长沟通，在家长的帮助下，寻求专业的心理援助。

　　（三）出现疑似症状应急处置的方法

　　养成检测体温的惯，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。

　　疾控中心提示：若家庭成员出现新冠可疑症状，如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时，应根据情况及时就医。

　　（四）同学们进行疫情防控期间的故事分享

　　分享自己的感想和身边的经历。

　　五、总结：

　　目前，疫情尚未结束，防控不能放松。疫情防控，从我做起。我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客观理性对待，做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心，每个人是自身健康的第一责任人，务必做好自我防护，坚持疫情防控常态化，继续做好个人防护。

　　疫情还未过去，我们每个人都应该保持严格的防护措施，不能掉以轻心，不能轻易脱掉口罩，应该进一步科学应对、为思想穿上“防护服”、战胜疫情！

　　“疫情防控”主题班会教案《疫情让我们明白什么——生命教育》

　　“天下兴亡，匹夫有责”。自新冠疫情爆发以来，我国各地下下一心地抗击疫情。

　　这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改变有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不得不转变研究方式，一方面利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应“自我监督”之下的网课研究生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上研究、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过一生命的意义是什么？生命

　　存在的基本条件是什么？生命存在的最大危险是什么？我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为……

　　1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同反感谢。

　　2.引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的热情，树立学生激烈的自豪感和自信心，做自己该做的事情。

　　3.通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本前提是什么？生命存在的最大危险是什么？相识生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重别人的生命，敬畏大自然中的生命。

　　4.引导学生积极改变自己的人生观、代价观、世界观，通过本次疫情，领悟到自己要刻苦进修、不竭强盛自己，争夺成为有用的人才。

　　5.制作班会课PPT,并收集准备疫情相关照片、音乐和视频，撰写班主任寄语。

　　6.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。

　　7.约请局部学生提早创作宅家生活相干话题的短视频，如：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、我帮家人抢购口罩等话题。

　　开场：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么。

　　（一）疫情之下英勇救疫的“他们”以时间为线索，放一组抗击疫情的相干图片。

　　通过图片和简约的文字，回忆疫情期间社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。（即可以让我们学生相识疫情的相干信息，又可以引起共鸣，向我们的英雄们致敬。）

　　（二）疫情起源人类的无知。

　　播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食，非点的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬等。近日，在疫情如此严重的时候，是人性里的贪婪，因一句“更补”而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

　　（三）敬爱生命是我们的天职。

　　播放各类植物、动物、人类宝宝的图片通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要前提，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一向在研究、在享受、在抗争、也在蒙受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，协调相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条放置在山顶上的均衡木两端，一端是举着枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。“枪响当前”或“扑噬当前”一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的均衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这类均衡的危险和绝望。

　　不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处,如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是警示我们必须思考和践行的严肃话题。

　　（四）敬畏自然是我们的生存王道。

　　播放播放森林大火的照片，播纵火山喷发，XXX宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强

　　盛的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的强盛者。与人

　　类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们***亿年前就已经来到这个星球。很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。

　　（五）感恩生命守护人是我们生存的品德。

　　播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾患来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必须集体检讨，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命挽救的勇士是一个社会、一个公民文明程度的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的品德，用感恩去擦亮。

　　（六）要永久热爱自己的家国。

　　这场祸患面前，我们所展现出来的气魄和精神，足以让全球震撼。告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方；哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。

　　（七）我们应该怎么做。

　　播放学生创作的宅家生活相干话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。

　　1.树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原

　　则。

　　2.增强鲜明的公众意识。如果祸患来临，谁都不可能真正置身局外。抗击祸患是每个人的事。面对突如其来的祸患我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。

　　3.提高良好的科学素养。不少祸患的发生和舒展往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相干。我们年轻一代的世界公民，需要掌握必要的科学知识和防范计策,需要具有基本的甄别真假信息的能力，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和

　　计策的任务。科学知识的普及与大众科学素养的晋升是预防疫情发生和舒展的防火墙。

　　4.养成良好的行为惯。民众的卫生惯体现文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。

　　我希望，我亲爱的孩子们，承担着美好未来的你们，能从这场战役中，汲取精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红；要知道，祸患面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人？问问自己，我们要追什么样的明星！孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在研究就是我们作为学生的使命，而自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜欢，都去做你应该做

　　的事情。你现在偷过的懒，都会在日后成为最深的遗憾。趁着青春好年华，认真去生活，认真去研究。请永远记得：你们的样子，就是未来的样子！

　　XXX《疫情防控,从我做起》主题班会教案

　　教育背景：

　　新冠疫情牵动着的心，生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为新时代学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的战役一定会成功的”。

　　另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而关于科技、军事手艺、品德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、代价观的树立。

　　因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速开展的严重机遇。

　　教育目标：

　　1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新冠，关注疫情静态，同时坚决抗击疫情信心。

　　2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　　3.共话“样子”、再现“样子”，造就学生正确的代价取向和行为准则，树立理想信念。

　　教学准备：

　　1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生参加线上班会课。

　　2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　　3.依托互联网等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　　教育对象：

　　全体学生

　　教学进程：

　　发起视频会议，全班同学参与

　　环节一：初识“样子”

　　活动一：老师启用共享屏幕功能，播放诗朗诵《你的样子》的结尾部分

　　“你”的样子，到底是什么样的？(设计意图：视频会议共享屏幕功能，让学生清晰地看到教师电脑播放内容，声画同步，为良好的课堂效果奠定基础。截取诗朗诵结尾片段，以设问的方式开始，调动学生的研究积极性，带动他们能够积极的参与课堂。)环节二：共话“样子”

　　活动一：“你的样子”我点赞。通过视频集会连麦+图片展示等形式，让学生说一说自己心目中的“你”是谁？“你的样子”是怎样的？

　　活动二：“你的样子”我挑战。如果对同学提出的“你的样子”有疑义的，可以提出挑战，双方在线上进行辩论。开始前强调规则：文明用语，决不允许人身攻击。

　　活动三：“你的样子”我投票。教师在研究通平台，学生结合我点赞以及我描绘两方面的表现，选出投票选出“最具人气奖”、“最佳创意奖”。（设计意图：通过典型人物的说一说，辩一辩，经典画面的绘一绘，以及选一选的活动，培养学生的思辨能力，养成独立思考的好惯。让学生理解“你的样子”的多样性，包含了每一个恪尽职守、心有大爱的普通人。让学生能深入了解生活中或者网络上各类抗“疫”战士，向他们研究，向他们致敬。）

　　环节三：再现“样子”。

　　活动一：播放诗朗诵《你的样子》完整视频。

　　活动二：配乐+PPT情境朗诵。

　　专题片《继续前进》观后感20篇（设计意图：培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念）

　　环节四：传承“样子”

　　活动一：希望同学们思考：在这场战“疫”中，我应该有怎样的“样子”？（设计意图：让学生思考，比如，“戴口罩”“勤洗手”，虽然是细微之事，但祸患起于忽微。护防自己，提醒家人防护，也是对社会的积极贡献。比如，可以足不出户，不可闭目塞听。比如，随时关注疫情发展态势，用作品传递爱与勇气。）

　　活动二：组织在线集体签名，并录制视频祝福。

篇四：疫情防控主题班会活动过程

　　

　　1.疫情防控主题班会教案　　教学目标：

　　1、使学生了解甲流感的基本知识以及如何预防，2、了解甲流感的预防措施

　　3、提高警惕预防甲流感。　　教学方法：　　查阅资料、小组讨论　　教学准备：　　多媒体　　教学过程：　　一、导入新课　　同学们，你们知道甲流感的有关知识吗？你知道多少？你知道甲流感对我们身体的危害吗？让我们一起通过老师查阅的资料来了解这种流感吧　　二、甲流感有关知识介绍

　　1、什么是甲流感？　　甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系统疾病。

　　2、人感染甲型H1N1流感会出现哪些症状？　　人感染甲型H1N1流感病毒的症状和人流感（季节性感冒）相似，包括发热、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒战和乏力等。有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状。重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡

　　3、流感病毒的传染途径　　感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要传染源。传染期从发病前一天到发病后7天左右。儿童感染者传染期长于成年人。一个健康人如果吸入病人打喷嚏、咳嗽产生的飞沫就可能被传染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小时以上，如果接触了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，没有洗手就接触自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被传染上。

　　4、甲型H1N1流感病毒的预防措施　　（1）每天坚持晨测，注意体温变化，如有体温变化，如有发热（体温在37.5度以上包括37.5）等症状，即使通知家长前往医院就诊。　　（2）经常开窗通风换气，每天至少30—40分钟。　　（3）避免接触生猪或者前往有猪的场所。　　（4）避免前往人群拥挤的场所，避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病人。　　（5）注意个人卫生和环境卫生，经常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。　　（6）注意天气变化，适当增减衣服，积极参加体育运动，合理营养多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。　　三、我眼中的“甲流感”　　学生自己谈一下你眼中的甲流感，你觉得甲流感应该怎么处理？　　学生之间相互讨论　　四、小结：我们能做的　　学生思考对于预防甲流感，我们能做些什么呢？2.疫情防控主题班会教案

　　　　（一）活动背景　　新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。　　在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！　　（二）活动对象　　小学高年级学生　　（三）活动目标

　　1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

　　2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。

　　3、让学生明确自身的责任和努力的方向。　　（四）活动过程

　　1、激情导入，点明主题　　师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式????居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是????《英雄，向您看齐》。

　　2、认识英雄　　（1）释义英雄　　师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”　　师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）　　师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。　　（2）话英雄　　（出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）　　师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是????真正的英雄！　　（3）寻英雄　　师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。　　（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）　　师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。

　　3、英雄榜样践行方向　　师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？

　　4、拓展　　师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。3.疫情防控主题班会教案

　　　　班会目的：

　　1、认识新型冠状病毒。

　　2、如何判断是否感染新型冠状病毒。

　　3、在目前冠状病毒流行的情况下，我们如何应对。

　　4、如何看待疫情中的逆行者。

　　5、面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做什么。　　班会流程：

　　1.疫情相关情况介绍。

　　2.疫情的预防和防护工作指导。

　　3.正确面对当前疫情形势。　　一、介绍：什么是新型冠状病毒?　　老师：冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体，这类病毒颗粒表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。冠状病毒除人类以外，还可以感染猪、牛、猫、犬、蝙蝠、老鼠等多种哺乳动物以及多种鸟类。　　二、如何判断是否感染新型冠状病毒。　　提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？

　　(假如不幸生病，我们应如何应对?)

　　(学生举手发言，老师总结)

　　1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。

　　2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。

　　3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。4.疫情防控主题班会教案　　一、教学背景　　一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为承担责任是每一个人应尽的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。这次班会课，主要是与学生一起探讨责任这个话题，借此培养学生的公民责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。　　二、教学目标

　　1、通过知识讲解竞答，同学们对新冠病毒有更深入的了解，消减紧张之心，学会防护措施；

　　2、通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观，世界观和价值观；

　　3、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考如何做到守土有责，守土担责，守土尽责。

　　4、引导全班学生关心国家大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而学英雄的爱国、爱民精神，做祖国好少年，长大成为栋梁之才。　　三、教学方法　　情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法　　四、班会准备

　　1、老师：班会教案，视频，新闻，图片。

　　2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

　　　　五、教学过程　　（一）、情境引入。通过播放抗疫宣传片《人民战疫》，以一场声情并茂的抗疫宣传，白衣天使们在前线肉搏，科研工作者后方驰援，记者在直面惨烈，无数志愿者逆行抗疫……

　　1、由于新冠疫情而延迟开学的这段时间我们明白自律的重要性，自律对人一生的影响。通过了解在一线的医务人员的感人故事，明白什么是责任。在日常生活中培养学生责任感。通过钟南山、李兰娟等院士的故事，树立远大的理想。

　　2、经过这次疫情，对未来有更深入的思考和打算。2020年初，我们与肆虐的疫情遭遇。在这次战“疫”中，有无数的医疗工作者奔赴一线，舍小家为大家，扛起了“保家卫国”的责任。从来就没有什么岁月静好，是有人在前线为我们负重前行。作为中学生生，经历了这一次的疫情，你是否又有一些重新的思考与感受？

　　3、学生分享，老师点评。　　（二）、思考关于人生的意义。

　　1、83岁的钟南山院士临危受命，第一时间给瘟疫定性，他科学抗疫的铿锵话语是国人心中的定海神针；受疫情感染的医护工作者表示，“等我病好了，我会再上一线”，他们的担当令人肃然起敬。一群群的白衣天使，来不及与家人告别，便冲在了疫情防控的突击前线，他们是永不言败的钢铁战士；全国各地紧急动员，人民警察、环卫工人、基层公务员、快递小哥、超市售货员、小区保安、出租车司机、新闻记者，还有千千万万的志愿服务者，等等等等，他们的尽职尽责，才使我们在疫情面前，工作有序，生活如常，内心安定。

　　2、当然，还有我们敬爱的老师，每天关心大家的身体健康，反复叮嘱在家生活、学习的注意事项，为我们学习答疑沟通……这些无论名利、无惧生死、逆流而行的勇者，他们拥有一个共同的称谓，叫做“逆行者”。他们让我们明白：没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。这些人在平凡的岗位上努力发光，坚持善良正直与勇敢，为社会为人类做贡献，这也是我们希望所有同学将来能够成为的样子，是我们共同的人生意义所在。　　（三）、诠释英雄、致敬英雄。　　同学们！从古至今，英雄历历；泱泱中华，英雄辈出。勇武过人是英雄，无私忘我是英雄；不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗是英雄；令人敬佩的人是英雄；国家危难之时，挺身而出，为国效力是英雄；普通人有超出常人的能力是英雄；普通人做有意义的事情也是英雄；普通人做出了重大的事情同样是英雄……　　同学们，英雄是一种勇敢，是一种精神，是一种超越的力量。

　　1、为您点赞，传承英雄精神　　赞美英雄我会说：　　生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

　　????李清照　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　????陆游　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　????王昌龄

　　2、这个冬天让我看到了这些历史中的英雄并不遥远，他们的精神融入了华夏民族精神的DNA，植根在每一个国人心中，当祖国有难的时候，会迸发出惊人的力量。5.疫情防控主题班会教案　　一、班会背景：　　一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。　　二、班会目标：

　　1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施；

　　2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；

　　3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

　　　　三、班会重点：　　通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。　　四、课前准备：

　　1.教师：班级教案、课件、新闻、图片

　　2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？　　五、活动流程：

　　1.教师导入：

　　2020年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

　　1月23日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作……　　疫情爆发之后，工地上建设者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花

　　爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。　　这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。

　　2.讲人类瘟疫的历史　　瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。　　（1）讲讲历发生在欧洲的“黑死病”。　　这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。　　黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历最为严重的瘟疫。”鼠疫的传播途径通常有四种：　　①跳蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式；　　②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行；　　③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染；　　④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。　　（2）讲讲清朝末期发生的鼠疫。　　当时的情况如何呢？资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。　　（3）讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。

　　3.讲2003年的非典（SARS）

　　2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综合征（英语：SARS），于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。

　　4.讲防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事　　这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；居家隔离的你我也纷纷伸

　　出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。

　　5.讲疫情防控的做法

　　(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天；

　　(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；

　　(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告；

　　(4)外出全程戴好医用口罩；

　　(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；

　　(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫；

　　(7)食品要卫生，要熟透；

　　(8)发现有人有可疑症状要及时报告；

　　(9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。

　　6.讲疫情发生后给我们的教训　　这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。　　面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。

　　7.讲科学技术对疫情防控的作用　　这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。　　医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。

　　8.讲怎么样才是“健康第一”的理念　　我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。　　强健的体魄是预防各种疾病的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么？这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面；　　第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤，要保证睡眠时间，不睡懒觉。“健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。

　　9.讲真话的力量　　诚实，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的力量。面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里，心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。　　但还有那样一群人说真话，说实话：　　第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示，一大群临床医生们得以及时做好防护，继续战斗在“抗疫”前线；　　挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山院士，因为他的直言相告，疫情才没有发展到不可控的地步；　　从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂……　　从这样一群人身上，让孩子感受到诚实的力量和诚实的可贵，并为此而深深感动着。　　诚实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说真话、说实话。

　　10.讲生命的意义（教师小结）

　　　　生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。　　病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。　　因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。

篇五：疫情防控主题班会活动过程

　　

　　新冠疫情防控主题班会教案3篇

　　《疫情防控知识宣传教育》线上主题班会教案

　　一、活动目标

　　1.增强学生疫情防控意识。

　　2.让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

　　二、活动前准备

　　1.准备好“疫情防控知识宣传视频”。

　　2.查找疫情防控知识手册。

　　三、活动过程

　　1.导入

　　师：同学们，突如其来的新冠疫情扰乱了我们常规的研究和生活。在坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。今天，我们就一起来研究疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。

　　2.观看疫情防控知识宣传视频

　　在微群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。

　　2020年1月12日被世界卫生组织命名。它是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重

　　急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新冠是以前从未在人体中发现的新毒株。

　　3.推送疫情防控知识手册

　　在微群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫情防控知识：

　　①避免前去人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人。

　　②勤洗手。

　　③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

　　④保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。

　　⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。

　　4.疫情防控知识问答

　　在学生完成视频和知识手册的进修后，为了检验学生们的进修效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。

　　四、教师总结

　　1.学生发表线上班会研究心得体会

　　2.通过这次班队会，我们了解了什么事新冠、新冠的临床表现、传播途径和预防措施。

　　众擎易举，抗击疫情。为了我们的健康，请把握疫情防控知识！

　　疫情防控主题班会教案

　　一、活动背景

　　在疫情到来的时候,我们身边出现了不同的英雄。我们举办以抗议为主题德育教育班会,应引导学生汲取榜样的力量，成为一个有家国情怀，懂得感恩的人。

　　二、班会主题

　　抗击疫情，从我做起

　　3、设计根据

　　新冠疫情爆发初期，为阻止疫情伤害的身体健康，作为个人的我们响应号召，不聚集、少出门、戴口罩。孩子是未来，应当让他们认识到疫情中的事与情，从中学会感恩与担当。

　　四、活动目标

　　知识与能力：

　　通过本次活动，让学生了解“新冠”，防疫中采取了哪些行之有效的措施。过程与方法。

　　通过本次活动，让学生认识到在防疫过程当中，作为小我应该怎样做。

　　情感、态度与价值观：

　　通过本次活动，使学生认识到身边的抗议英雄，从中学会感恩与责任。

　　五、活动准备

　　1.选择一名主持人，并将活动流程告诉他。

　　2.收集抗击疫情中感人的画面及视频。

　　3.收集疫情到来时采取的措施。

　　4.制作心里话小卡片。

　　5.让学生利用网络收集疫情中感人的事件。

　　6、活动过程

　　1.主持人宣布班会主题《抗击疫情从我做起》，主持人讲解本次疫情的时间与部分节点事件,让学生对抗击疫情在大层次上有所了解。

　　2.观看抗击疫情中的感人画面及视频，由班主任负责播放疫情中白衣天使抗击疫情的瞬间、前线记者直播瞬间、外卖店老板无私捐赠、快递小哥爱心传递等等。

　　3.讲解“新冠”的相关防疫知识，班主任讲解“新冠”病毒的基本知识做讲解，同时针对疫情防控个人应该如何做，展开讲解。比如多通风、少聚集、出门戴口罩等。

　　4.通过防疫戴德片断与学生进行相同，让学生交流之前收集的疫情戴德事件，给予学生一定的工夫进行交流，并达成戴德身旁人的共识。

　　5.让学生在心里话小卡片上写上想要对“他”说的话，通过观看与交流的体式格局，让学生对本次班会主题进行考虑，并将自己想要对疫情中的某一小我想说的话写到卡片上。

　　6.宣布班会结束。

　　七、预计效果

　　学生能够在活动中学会戴德与责任，在进修中更加努力，在生活中能够戴德怙恃、老师、同学等等。

　　八、检验办法

　　1.观察学生近期的进修情形。

　　2.与家长电话相同，了解在家情形。

　　新冠疫情防控主题班会教案

　　教学目标：

　　1.了解新冠的相关知识。

　　2.把握预防新冠的办法。

　　3.对学生进行心理疏导教育和敬畏生命、敬畏天然的教育。教学过程：

　　一、了解新冠的相关知识

　　1.什么是新冠？

　　（1）学生讨论：结合假期所接触到的防疫知识，学生讨论讲解什么是。

　　（2）播放课件，体系了解。

　　2.新冠有哪些症状？

　　（1）请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。

　　（2）观看视频系统了解。

　　3.新冠的治疗及传播途径

　　（1）感染了新冠能治好吗？

　　了解数据变化，解读新冠。(课件出示)（2）新冠的传染途径

　　学生利用自己所办的手抄报的内容进行讲解，后借助课件进行系统讲解。

　　（3）什么是密切接触者？为什么要对密切接触者医学观察14天？如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治？

　　（4）什么是无症状感染者？如何找到无症状感染者？对无症状感染者如何防控？

　　二、新冠的日常预防措施

　　1.如何防范新冠？(学生谈经验，教师总结)（1）课余工夫减少外出，尽量不去人员密集或通风不良的场所，如戏院、电影院、商场等。

　　（2）如果发现自己出现发热、咳嗽等可疑症状时，需实时告诉学校并就医。

　　（3）从疫情发生地返校或出现疑似症状的学生应进行居家或集中隔离，同时通过手机等其他非接触途径向学校进行报告。

　　（4）在教室、图书馆、等人员密集场所应佩戴口罩，尽量少参加大型活动。

　　（5）咳嗽、打喷嚏时使用手帕或纸巾掩面，避免飞沫喷溅,且要避开直对他人。

　　（6）在教室上课或在宿舍休息时应定时开窗通风，气温合适时，每日开窗2?3次，每次20—30分钟。

　　（7）饮食要平淡，不要太油腻，摄取食物的种类要尽量丰富，减少生食摄取，生吃瓜果要洗净。

　　（8）劳逸结合，减少久坐，适度进行运动以增强身体的抵制力。

　　（9）保持规律的作息习惯和足够的就寝。

　　3、保护自己，从敬畏天然、敬畏生命做起

篇六：疫情防控主题班会活动过程

　　

　　疫情防控主题班会活动方案【7篇】

　　方案讲究的是从目的、要求、方式、方法、进度等可操作性的计划。下面是小编给大家整理的疫情防控主题班会活动方案，仅供参考希望能够帮助到大家。

　　疫情防控主题班会活动方案篇1为提高__X建筑工地预防和控制传染病能力，减轻、消除传染病的危害，保障施工人员的身体健康与生命安全，维护施工现场正常的施工秩序，特制定新型冠状病毒防控方案。

　　一、指导思想：

　　以中国疾病预防控制措施为指导，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制新型冠状病毒，做好建筑施工现场防控传染病紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护生命安全和秩序稳定。

　　二、目标任务

　　1、宣传和普及传染病防控知识，提高广大施工人员的自我保护意识。

　　2、完善传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病不在__建筑工地蔓延。

　　4、加强环境卫生整治，动员全体施工人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。对员工宿舍进行大扫除，及时清理脏乱差和卫生死角。

　　5、每日进行施工人员身体病况排查，一旦发现发热等疑似症状的人员，立即送往医院诊治，及时对员工所在寝室所用物品进行彻底消毒，发现疫情立即向高新区疫情防控指挥部报告。

　　6、严格控制新入场人员，进行登记备案，并对外地进陕人员进行健康监测，发现可疑病例，及时送往定点医院，严禁在工地留宿。

　　三、工作原则

　　1、预防为主、常抓不懈。宣传普及传染病防控知识，提高全体工人的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

　　2、规范管理、统一领导。严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。成立预防传染病工作领导小组，协调与落实建筑工地对传染病的防控工作。

　　3、快速反应、运转高效。建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现疫情，快速反应，及时准确处置。

　　四、组织领导

　　成立建筑工地防疫工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实传染病的防控工作。

　　防控工作小组：

　　组长：__副组长：__成员及分工：

　　(1)宣传与教育：

　　督促建筑工地制作、张贴防护宣传条幅标语，宣传和普及疫情防控知识，提高广大施工人员自我保护意识。项目部落实专人对上级主管部门有关防控传染病的文件、通知、疫情通报等信息及防控传染病的知识向现场所有人员进行宣传教育、充分利用现场黑板报、宣传栏、报纸、电视等新闻媒介，对职工进行宣传、同时做好原始记录。项目部每天公布疫情检查情况，有无新来外省务工人员，有无体温过高人员。

　　(2)消毒与检查：

　　人员登记管理：对春节复工新进场人员，项目部要做好花名册，记录所有人员节日期间所在地、返岗时间、是否与__人员接触、是否有发热症状等。外省回来人员按防疫指挥部统一要求隔离、留观。加强门卫管理，尽量限制人员在一个出入口通行，集中管理排查。每天对进场人员进行排查登记，登记人员姓名、工种、进场时间、进场测

　　温温度等。

　　消毒测温管理：每天按照说明书，使用84消毒液、酒精等，对生活区、办公区、生产区、食堂、卫生间、垃圾堆场(桶)开展两次以上的消毒工作并记录;对出入人员严格登记、测量体温，发现异常立即进行隔离并上报高新区防疫指挥部;对进出车辆严格登记并进行喷洒消毒，外省入陕车辆严禁驶入工地内部。

　　(3)联络与上报：

　　疑似病例。有以下三项临床表现，并具有任何一项流行病学史的患者：

　　1、临床表现：发热;2、流行病学史：发病前14天内有__市旅行史或居住史;3、发病前14天内曾接触过来自__的发热伴有呼吸道症状的患者;有聚集性发病或与确诊病例有流行病学关联。

　　在第一时间内向上级主管部门及辖区疫情防控指挥部报告。

　　辖区疫情防控指挥部电话：

　　辖区交通和住房建设局：

　　辖区定点医疗机构：

　　辖区人民医院：

　　辖区中医院：

　　(4)物资储备

　　对于药品、防护用品、消毒用品储备数量是否满足日常所需，并提供储备清单及每日消耗清单。(如：口罩、感温仪、防护服、护目镜、消毒液、雨衣等)五、主要工作

　　1、做好宣传教育工作。组织人员进行卫生大扫除、印发宣传资料及宣传传染病的防控知识。

　　2、加强疾病检查工作。

　　每天由施工班组长做好工人的检查，突出以班组为单位的询问制，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每一个工人的情绪与身体状况，有可疑病症，立即上报项目部。

　　3、保持寝室空气流通。开窗通风，保证室内空气畅通。

　　4、做好防范措施，每个寝室配备体温计，84消毒液，口罩等物品。

　　5、加强工人个人卫生教育。教育工人饭前便后以及班后一定要洗手，注意个人卫生，使用肥皂和流动水洗手，不喝生水。

　　6、启动应急预案。如发现工人发热特别是伴有咳嗽、咽喉疼痛等，迅速隔离，立即带到正规卫生院就诊。

　　7、实行日报告和零报告制度。完善传染病报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　六、应急措施

　　当工地出现“传染病”疫情预警时，立即启动应急处置方案，在第一时间采取如下措施：

　　1、在第一时间内向上级主管部门及辖区疫情防控指挥部报告。

　　2、对一般发热等病人的处理：

　　(1)出现发热咳嗽咽痛等症状，应及时就医，不得带病上班。发热病人退热两天后，且无反复，项目部应对其隔离14天无异常，才能回岗。

　　(2)在规定时间内向上级主管部门及高新区疫情防控指挥部报告发热人数，并对病人作跟踪了解。

　　3、对可疑病例的处理：

　　(1)发热病人经医院认为有传染病疑似病例嫌疑的，工地要立即报告上级主管部门及高新区疫情防控指挥部。对在工地发现的病人，要在第一时间进行隔离观察并报告指挥部医疗救治组诊治。

　　(2)工地要对可疑病人所在寝室或活动场所进行彻底消毒;对与可疑病人密切接触的人员进行隔离观察。

　　(3)可疑病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。

　　(4)工地应根据可疑病人活动的范围，在相应的范围内调整施工计划和安排。

　　4、对传染病人的处理

　　若“疑似病人”被医院正式确诊为传染病患者，工地要立即向上

　　级报告，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体要求是：

　　(1)封锁疫点。立即封锁患者所在寝室及班组，等待卫生部门和高新区疫情防控指挥部的处理意见。

　　(2)疫点消毒。对工地所有场所进行彻底消毒，消毒必须严格按标准操作，消毒结束后进行通风换气。

　　(3)疫情调查。工地应配合高新区疫情防控指挥部进行流行病学调查。对传染病人到过的场所、接触过的人员，进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

　　5、根据相关规定，出现因疫情原因需要部分或全部停工，按上级主管部门及高新区疫情防控指挥部最新决定执行。

　　七、保障措施

　　建筑工地适当安排经费用于传染病疫情的宣传及防控工作，确保处理事件的快速反应能力。

　　八、责任追究

　　实行责任追究制。项目经理为第一责任人，分管领导具体负责，各班组长直接负责，其余人员一岗双责。全体管理人员必须把疫情的防控工作作为重要工作来抓，站在讲政治的高度，以对工人高度负责的态度，认真做好传染病防控工作，层层落实责任，做到防患于未然。对因工作不力、不负责任、措施不当造成工地传染病疫情扩散传播或对施工人员健康造成严重后果的，将按上级有关规定实行责任倒查，并追究相关人员的法律责任。

　　疫情防控主题班会活动方案篇2当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势十分严峻，1月24日，山东省人民政府启动重大突发公共卫生事件I级响应。为贯彻落实省委、省政府工作部署，根据《山东省教育厅关于印发<全省教育系统防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急预案>的通知》(鲁教办字〔20__〕4号)和《山东省教育厅关于进一步强化新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的通知》(鲁教办字〔20__〕5号)要求，为防范新型冠状病毒感染的肺炎疫情在校园传播流行，确保广大师生的身体健康与生命安全，维

　　护校园稳定和教学秩序，特制定本应急预案，请务必遵照执行。

　　一、指导思想

　　坚决贯彻在中共中央政治局常务委员会会议上的重要讲话精神、党中央决策部署和省委省政府工作要求，坚持以人民为中心，把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位，采取坚决有力举措，切实做好学校的疫情防控工作。

　　二、工作原则

　　(一)预防为主。加强疫情防控，及时发现，及时报告，及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情在学校的传播和蔓延。

　　(二)联防联控。疫情防控实行条块结合、联防联控、分工负责，共同落实防控措施。

　　(三)及时处置。确保早发现、早诊断、早隔离、早治疗。对防控对象及密切接触者按规定进行医学观察。对疑似病例及时送指定医院进行诊断和治疗。

　　三、组织领导

　　成立学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，负责学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控组织领导工作。领导小组成员名单如下：

　　组长：张立祥、袁志勇

　　副组长：战文翔、史梅、耿少平

　　成员：各部门党政主要负责人

　　防控工作领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室。办公室主任由王亭同志担任。

　　四、分工及职责

　　(一)学校办公室。执行零报告和日报告制度。负责汇总学校各部门每日报告情况，对接上报省卫健委、省教育厅;与烟台市卫健委、烟台市教育局、牟平区卫健局等地方政府卫生健康部门保持紧密对接，及时协调处理疫情突发情况;与学校各部门保持紧密沟通，负责防控工作的综合协调工作。统筹加强寒假期间各部门值班值守工作，确保信息渠道畅通。

　　(二)宣传统战部。密切关注疫情发展变化，通过学校官网、官方微信公众号等渠道，及时发布学校相关防控要求和信息，加强防控知识宣传普及，引导师生科学理性认识新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做好舆情监控工作。

　　(三)学生工作处。及时发布学校相关防控要求和信息，通过微信工作群、QQ工作群、家长群、学生群等渠道及时发布假期生活提示和学校开学工作安排，开展健康教育，引导学生和家长居家、外出或返校时主动做好防控工作，发现疫情及时报告。

　　(四)离退休工作处。及时发布学校相关防控要求和信息。对离退休教职工要指派专人对开展宣传教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等网络渠道及时发布假期生活提示，开展健康教育。引导其居家、外出时主动做好防控工作。执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。

　　(五)附属医院。要积极配合驻地卫生健康部门严格落实防控措施，做好疫情防控有关条件和应急药械的必要准备。要做好校园疫情防控，及时有效处置疫情。要积极落实学校相关防控措施，通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识、掌握防治知识，引导师生养成良好卫生习惯和健康生活方式。

　　(六)总务处。春季学期开学前，要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，进一步改善学校环境卫生条件，切实抓好教学楼、宿舍、食堂、公共场馆、实验室、洗手间、水房等重点区域和场所环境卫生，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

　　(七)安全保卫处。加强校园安全管理、禁止外来车辆、人员入内，联防联控，做好安全保卫工作，确保学校和谐稳定。

　　(八)各部门及时对本部门教职工发布学校相关防控要求和信息，要指派专人开展宣传教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等网络渠道及时发布假期生活提示、开展健康教育，掌握教职工寒假外出及身体健康情况，执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。

　　工作领导小组各成员部门要进入应急状态，全面落实好各项管控

　　措施;要强化责任意识，加强组织领导，以极端负责的态度高度重视，迅速开展疫情防控工作。对涉及疫情方面的信息迟报、不报、瞒报、谎报的，将严肃问责。

　　疫情防控主题班会活动方案篇3教学背景：

　　一场疫情，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培养学生的责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

　　教学对象：

　　小学四年级

　　教学目标：

　　知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。

　　情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。

　　行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。

　　课前准备：

　　图片，责任名言，PPT教学过程：

　　第一版块：图片导入，初识责任

　　图1：一张张志愿书

　　图2：一大批医疗志愿者集结出发去援助!师：看了这两张图片，你想说点什么?!师：伟大的背后又体现了什么?学生自由发言，教师小结引导，导出主题。

　　师：今天，我们就一起来探讨一下有关责任的问题。(板书：责任)【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界

　　人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。

　　第二版块：小小如我，应负责任

　　师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么?学生小组讨论、汇报。

　　师：那么，我们是否都能做到呢?情景模拟：

　　1.做好份内事，就是负责

　　情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。

　　情境2：1月30日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是就出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。

　　学生交流讨论。

　　引导小结：做好自己的防护工作，就是对自己负责任。

　　2.为他人服务，也是负责

　　疫情出现后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。

　　学生交流讨论。

　　引导小结：为他人服务，也是一份责任。

　　3.为社会服务，履行责任

　　疫情出现，很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。(图片展示)学生交流讨论。

　　引导小结：为社会服务，履行责任。

　　4.防控疫情，人人有责

　　出示：

　　①今年过节不聚餐。

　　②网络拜年情意真。

　　③出门外出戴口罩。

　　学生交流讨论。

　　引导小结：防控疫情，人人有责。

　　师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。

　　【设计意图】学生对于责任的认识似懂非懂，本环节通过一些图片和简单的文字，明确地告诉学生，一个人该负起哪些责任-对自己、对他人、对社会、对自然的责任，通过讨论，让学生明白自己该怎么做。

　　第三版块：经典事例，理解责任

　　师：同学们，每个人一定要负责任吗?生：是的。

　　1.有责任感，奉献力量

　　图片1：南山爷爷在火车上累的闭目养神

　　图片2：南山爷爷不分日夜的工作

　　看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么?师：如果是你，你会怎么做?2.尽心尽责，高效完成

　　70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队在短短的三天内就找到了克/制病毒的药。

　　师：大家看到了哪些关键词?有什么是值得我们学习的?你想对李奶奶说些什么呢?师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样?对战胜疫情有没有信心?学生回答。

　　师引导小结：在工作中，尽心尽责，一定能高效完成任务。

　　【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重要性，明白承担责任的重要性。

　　第四版块：学做主人，肩挑责任

　　师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生的我们，可以做些什么呢?生可能表述：

　　1.及时认真完成作业，做好预习，及时充电，为新学期做准备。

　　2.讲好个人卫生。不给祖国添乱。

　　3.好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。

　　4.我们可以通过自己的力量，进行宣传。

　　引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。

　　第五版块：升华情感，内化责任

　　1.责任名言，诠释意识

　　师：关于责任，从古到今，有许许多多的名人名言，他们阐明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来欣赏一下吧!出示：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。-马克思

　　责任心就是关心别人，关心社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。-【科威特】穆尼尔.纳素夫

　　师：每个人都需要有责任意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。

　　2.防控疫情，一起行动

　　①视频：宣传片《防控病毒

　　我们在一起》。

　　②学生作品展示

　　引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。

　　【设计意图】通过吟诵名人名言、少先队室的宣传片和学生在疫情期间创作的作品，让学生感悟责任的意义所在，帮助学生收获勇担重担的责任意识。

　　疫情防控主题班会活动方案篇4活动目的：

　　通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。

　　课前准备：

　　学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

　　活动过程：

　　目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

　　一、引出本次班会的内容：

　　武汉新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。

　　二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识

　　1.想要科学防护，先记住四大要点：

　　少出门勤洗手戴口罩多警惕

　　2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。以下情况，都建议洗手。

　　●外出回家

　　●咳嗽或打喷嚏后

　　●触摸口、鼻、眼之前

　　●吃饭前

　　●做饭时，处理食材之前和之后

　　●上厕所后

　　●接触过动物之后

　　具体的洗手方式方法，如下：

　　在家用肥皂，出门选酒精

　　1.我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

　　2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

　　3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。

　　4.加强锻炼，增强免疫力。

　　5.生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。

　　小结：

　　只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

　　疫情防控主题班会活动方案篇5【班会背景】：

　　新冠肺炎是对全国人民特别是医务工作者的严峻考验.这种流行病已经感染了数万人，刺痛了数亿人，推迟了开学，封锁了许多城市。但面对灾难，人民的力量，心的温暖。总有“逆行”不计得失，彰显自己的责任与担当.疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育和心理健康教育。让他们在关注疫情中懂得关心弱者/懂得谴责罪恶/懂得追问真相，懂得关心国家，懂得反思人之为人的责任所在，懂得获取知识真正的使命与担当(然而关照当下实际，很多学生责任感缺失，责任意识淡薄。)因而有太多的故事可以讲给学生，也有太多的道德、价值、情怀，学生需要去感受。

　　【班会时间】：

　　3月__日上午

　　【班会对象】：

　　__班级全体学生

　　【班会目标】：

　　1.借助照片、视频等载体，通过书写、诵读等形式，体会“逆行者”的责任与担当。

　　2.通过自我评价和他人评价，加深对当下个人责任的认识;通过分享、讨论，知道中学生应该具有的责任和担当。

　　3.通过对个人责任的梳理，加深对未来的憧憬与向往，深化责任意识，激发内在动力。

　　【班会准备】：

　　1.学生提前观看视频，指导擦写”点赞抗疫人物”解说稿(一分钟

　　左右)视频参考：新华社战故事专题《凡人亦英雄》--何灵讲述护士刘海燕的选择;央视元宵特别节目《你的样子》备选人物：钟南山等抗击疫情一线逆行者，也可自选人物(你身边的抗击疫情先进人物人皆可)。

　　2.准备视频(剪辑过的“逆行者”视频，及背景音乐)3.准备每人一张小卡纸和时光瓶

　　4.课件

　　【班会过程】：

　　一、少年点赞逆行者

　　(一)学生讲述抗疫人物。

　　课程开始，播放“略带伤感但坚定信念”背景音乐，视频剪辑为“逆行”，带学生进入情境带动情绪，由四五名学生继续伴随音乐，讲述他们准备好的“逆行”故事。

　　师：同学们，20__年的春节，我想会是你们终身难忘的时间。一场新冠肺炎，让我们封锁在家，不敢跃出大门一步，直到钟南山爷爷说动才敢动。但有一群人，他们逆行而，奔赴一线，就是刚才同学们讲述的逆行者。他可以是一线的医务人员、警察，可以是全国突增的志愿服务者，可以是不远千里驰援武汉的种菜农民……他们，都为着这一场全世瞩目的疫情不计得失，全力以赴。

　　(二)图文共见抗疫人物。

　　(教师提前阅览学生的解说稿，挑选出医生部分)学生文字截图加对应人物照片，渐次呈现。顺序为一张图片-段学生的解说词精华部分。这一设计有意地将“逆行者”范围缩小到医护人员，引出主题

　　二、责任担当启少年

　　(一)选择的初衷一医生的职业

　　师：这一场战役中，最为我们称赞，也最让我们动容的，是源源不断奔向战役前线，或驻守在一线，与时间赛跑，与病魔斗争的医生护士。

　　(ppt呈现数据材料)截至2月14日24时各地驰援武汉医护人员，不包括军队派出的医疗队和医疗队员)217支医疗队伍(其中武汉181支医疗队伍)

　　25633名医疗队员(其中武汉20374名医疗队员)(ppt呈现医护人员的行为选择)图片一：医护人员的聊天截图罗列(短视频，截图快闪)图片二：请战书(3封)战胜“非典”的英雄集体请战抗击新型肺炎：福州医护人员再发请战书;山东千名医护人员写请战书学生齐读《请战书》(原第一军医大学赴小汤山医疗队全体队员写给南方医院党委的请战书)(节选)“17年后的今天，当全国人民正面对着新冠状病毒的肆虐，为一支有丰富经验，战胜过非典·的英雄集体，我们更是责无旁贷!”

　　“我们特此向院党委请战，愿为战胜新SARS样疫情，随时听候调令，我们小汤山全体队员都义无反顾，奔赴一线做出我们应有的贡献。”

　　“在此，我们积极请战：若有战，召必回，战必胜!”(朗读可适当指导：重音，停顿，语速，气势，情感)师：他们说这是他们责无旁贷的事情，是他们应有的贡献;他们说”我们本身干的就是这个行业，我们本身就是医护人员他们说“我这边也退票了，组织有需要随时待命"，他们说“这是我们职责所在"…他们说了很多，他们做了更多。他们也很清楚，这一场新型冠状病毒暂时无药可医，且传染性极强，他们每天也看着确诊病例不断突破，数以万计。但他们始终认为，这是他们的职责所在。因为，他们的职业是一一医生。并且按下鲜红的手印，坚决，毫不动摇。

　　(二)初衷的背后责任与担当

　　师：医生的本职工作是治病救人。

　　医者仁心(ppt呈现医生职业道德)1.救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。

　　2.尊重病人的人格和权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。

　　3.文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。

　　4.为病人保守医密，实行保护性医疗。不泄露病人隐私与秘密。

　　5.严谨求实，奋发进取。钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。

　　师：他们认真地履行着他们的本职工作。而灾难面前，“事不避难，义不逃责”，更是一种责任与担当。

　　三、少年有梦砥砺行

　　(一)少年的责任

　　师：同学们，医生的责任是治病救人，是在危难时刻毫不退缩;老师的职业是教书育人，传道授业解惑;那同学们你们的责任是什么呢?1.给同学们两分钟时间，按照角色提示(学生，孩子，同学.......)完成手中的卡片“我的责任”

　　2.(两分钟后)小组合并，依次漂流给右手边的同学，为组内同学完成责任卡片，注意不要重复。

　　3.学生分享我的责任卡片。要求学生以这样的模式分享：我自己最初想到的是..…当我是……我应该.......(写同学名字)提示我的是.…，我应该是.…：因此，我要努力.…

　　(预设：当我是学生的时候，我应该好好学习，当我是孩子的时候，我应该孝敬父母：当我是.......)(二)少年的展望

　　同学们今天你们去思考你们作为学生，作为子女，作为同伴，你所需要承担的责任，有所思，有所为，也有所不为希望多年后，当你打开时光瓶，你能无愧于心地告诉老师，告诉自己，你做到了。

　　同学们，对于自己，对于我们的家庭，对于这个社会，这个国家，都有着我们不可忘却的责任与使命。

　　疫情防控主题班会活动方案篇6活动目标

　　1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

　　2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

　　3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

　　活动准备

　　前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

　　活动过程

　　一、了解什么是新冠状病毒

　　1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样?(原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。)2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗?(触摸、唾液的飞沫等)二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。

　　1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗?(人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命)2.人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....)三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。

　　这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦!儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦!儿歌《赶走病毒春满地》

　　冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

　　小朋友们齐努力，病毒就会远离你。

　　不走亲来不访友，不去人多热闹地。

　　爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。

　　蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。

　　打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

　　遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

　　咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

　　每日通风和消毒，赶走病毒春满地!疫情防控主题班会活动方案篇7活动目标

　　1.让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。

　　2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

　　3.提高学生的防范意识、安全意识。

　　活动准备

　　课件

　　活动过程

　　一、导入

　　同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么?我们又该如何预防新型冠状病毒感染?今天我们就一起来深入了解一下。

　　二、学习新型冠状病毒的有关知识

　　1.什么是冠状病毒

　　(1)学生看视频《病毒的前世今生》

　　(2)听老师介绍。

　　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

　　除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠

　　状病毒。

　　但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。

　　2.感染后的症状

　　(1)发热

　　(2)乏力

　　(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难

　　3.新冠状病毒传播的3个主要途径

　　(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。

　　(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。

　　(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。

　　三、预防病毒，我们这样做

　　1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。

　　2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生

　　吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。

　　(1)洗手步骤：

　　第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。

　　第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。

　　第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。

　　第四步：双手指相扣，互搓。

　　第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

　　第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。

　　第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。

　　(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边唱歌。

　　3.正确佩戴口罩

　　如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科

　　口罩;医用防护口罩(N95口罩);普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。

　　戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。

　　(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。

　　A.医用外科口罩佩戴方法

　　a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后(深色朝外，有金属条的一边朝上);b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹;c.调整系带的松紧度。

　　B.医用防护口罩(N95)佩戴方法

　　a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部;b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下;c.再将上方系带拉至头顶中部;d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。

　　注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。

　　(2)脱卸口罩的正确流程

　　脱口罩时，不要接触口罩前面(污染面，即非脸部接触面);双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下;也可先摘下一边，再摘下另一边;用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋;一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。

　　(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。

　　4.避免食物传播

　　(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。

　　(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开

　　(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。

　　(4)不吃过期变质食品

　　四、总结

　　1.防疫儿歌读一读

　　小宝贝，要听好

　　冠状病毒很糟糕

　　潜伏久，传播快

　　人人叫它小妖怪

　　多在家，少出门

　　不凑热闹不串门

　　戴口罩，不乱跑

　　安心在家乖宝宝

　　多吃蔬菜和水果

　　增强免疫身体好

　　勤洗手，亲消毒

　　我们一起抗病毒

　　2.新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝同学们都有一个健康的身体。

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