学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责10篇

篇一：学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　一、总体原则

　　(一)防控原则与适用范围

　　1.防控原则。科学预防、依法管理、分类指导、家校共管、医教联控，保证学校各项防控措施全系列全面覆盖，并无死角。

　　2.适用范围。本《指南》适用于全省中小学(含中等职业学校)、幼儿园(以下简称“学校”)。

　　各类儿童青少年校外培训机构参考采用。

　　(二)分区分级实施防控

　　1.高风险地区。实行“外防输出、内防回调”策略。学校开学(园)开学均按照有关规定实行。开学(园)前搞好预案和监测设备准备工作、(临时)隔离室trained、环境卫生提升,物体表面预防性消毒处置、教室开窗通风等工作,搞好肥皂、洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。

　　开学(园)后开展晨午(晚)检，落实了报告制度;禁止校园外无关人员进入，不组织大型集体活动，错时错峰就餐。对外地返校返园师生员工进行全面排查，对来自中风险地区的师生员工，一律严格实行14天居家隔离医学观察，来自高风险地区的师生员工禁止返岗返校返园。对有发热、干咳、气促、呼吸道症状的师生员工，及时上报并配合核查排查。

　　2.中风险地区。实行“外防输出、内防扩散”策略。延后学校开学(园)开学时间，合理积极开展在线教育、网上自学和居家教育;搞好开学前人员排查，严苛全面落实了报告制度。

　　3.高风险地区。实施“内防扩散、外防输出、严格管控”策略。学校严格采取停课措施,有针对性地加大在线教育、网上学习和居家教育力度。对师生员工进行追踪随访和登记报告，严格落实了报告制度。

　　二、明晰部门职责

　　进一步强化落实了“四方责任”，即属地责任、部门责任、单位责任、个人责任。充分发挥政府主导、属地管理、教育主管、卫生健康监管、学校主体、师生员工及家长全力配合的力量，阻断疫情在学校的传播。

　　(一)教育行政部门。

　　各级教育行政部门负责组织实施本指南。督促检查本区域内学校认真贯彻落实了本指南，指导学校制定具体的实施办法，保障方案有效实施，指导学校做好在校师生防控制度落实了、个人防护与消毒等知识和技能培训。

　　(二)卫生身心健康行政部门。

　　各级卫生健康行政部门负责指导学校做好新冠肺炎疫情防控工作。协调当地疾控机构、新冠肺炎定点医院、卫生监督执法机构等支持教育行政部门做好学校防控知识、技能培训，卫生应急处置指导，确保防控工作科学开展。在疫情防控期间，各级卫生健康行政部门按照分级负责原则，安排学校所在地疾病预防控制机构、基层医疗卫生机构专业人员(含经培训的乡镇社区公共卫生人员)每周不少于3次对已开学的学校开展疫情防控和师生健康服务工作指导。对防控措施落实了情况予以执法监督。

　　(三)疾病防治掌控机构。

　　各级疾病预防控制中心负责对辖区内学校校医(保健教师)、师生员工的体温检测、健康状况监测和校园卫生消毒等进行技术指导，免费培训新冠肺炎疫情防控卫生员或相关工作人员，为学校开展新冠肺炎疫情防控健康教育提供技术支持。疫情发生后第一时间赶赴现场，开展各项应急处置工作。接到聚集性疫情报告后，通过突发公共卫生事件报告管理信息系统进行网络直报，同时报告当地卫生健康行政部门。

　　(四)学校。

　　按照疫情防控要求，结合本校实际制定具体的实施办法，完善工作机制，落实了相关部门和人员的工作职责。严格遵守、认真执行防控方案，保障师生员工的健康安全。卫生健康行政部门向学校派出医疗卫生专业人员到学校开展疫情防控、卫生健康指导工作，学校应积极配合并接受指导，要为其提供必要的工作条件。

　　三、创建防控工作体系

　　基本原则：统一领导，分级负责，联防联控;关口前移，外防输入，内防扩散;分类管理，部门协同，分工合作;以人为本，预防为主，精准防控;信息共享，心理辅导，依法辟谣。

　　(一)设立防控新冠肺炎工作领导小组

　　成立学校疫情防控工作领导小组，由校(园)长(法人代表)担任组长，成员包括学校领导班子成员、校医(保健教师)、班主任、后勤处、教育处、少先队、团委、学生社团负责人及志愿者等，全面负责学校防控新冠肺炎疫情工作。领导小组下设办公室和信息汇总组、疫情应急处置组、宣传组、防疫物资统筹组和后勤服务保障组等，各项工作须任务明确、分工清晰、职责分明、责任到岗、任务到人。

　　明晰学校主要负责人为疫情防控工作第一责任人，分管校领导为主要负责人;各部门主要负责人为本部门防控工作的具体内容责任人。存有多校区办学的学校，每个校区必须选定防控工作责任人。

　　(二)制订和完善疫情防控工作方案和制度

　　学校根据本地疫情防控形势和本校实际情况，制定和健全科学、规范、操作性弱的“两案九制”等方案和制度，即为防控工作方案、应急处理预案;晨午检制度，开学(开工)证明核查制度，免疫接种证核查制度，通风、消毒制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控身心健康教育制度，身心健康管理制度，因病不及格(缺勤)备案跟踪制度，传染病疫情报告制度，全面落实了各项制度的主要责任人和具体内容负责人，并对有关人员展开培训，非政府积极开展演练(解题)。

　　(三)建立健全联防联控机制

　　必须建立健全学校与教育行政部门、卫生身心健康行政部门、疾病防治掌控机构、卫生执法监督部门、医疗机构等单位的共管联控工作机制，协同处理新冠肺炎疫情防控工作。必须联手设立新冠肺炎疫情防控工作督促检查专班，制订检查程序，确认检查内容，积极开展联手督查，保证学校疫情防控工作机制有效率运转，促进学校疫情防控工作落地全面落实了。

　　(四)严格责任追究机制

　　各地各部门必须通畅监督投诉渠道，及时发现学校疫情防控有关的违规违纪违法线索，从严从慢严肃查处。严格执行强化对疫情防控责任全面落实了不力的单位和个人展开责任追责，加强履行职责监督。对防控不力、漏报、迟报、虚报，导致疫情蔓延等严重后果的，对在疫情防控中不担负起、不做为、快做为、乱做为的，存有形式主义官僚主义以及弄虚作假等轻微作风问题的，严打追究责任，绝不姑息。

　　(五)明确学校岗位职责

　　1.校(园)短岗位职责。

　　校(园)长(法人代表)是本单位疫情防控第一责任人，分管校(园)长是主要负责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫情信息。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

　　2.教师(班主任)岗位职责。

　　(1)掌握本班学生假期和返校前14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生填写和提交健康卡。落实了对来自中风险地区学生实行14天居家隔离观察的要求，决不允许带病返校。

　　(2)将崭新冠肺炎防控科学知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长，指导学生和家长自我自学，提升防控科学知识和技能，加强疫情防控法律责任，搞好科学防水。

　　(3)开学后配合校医(保健教师)做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发现异常情况立刻通知校医(保健教师)和家长，提示学生戴好口罩，配合校医(保健教师)将学生转移至临时隔离室。

　　(4)搞好因病不及格、缺勤备案跟踪工作，辨认出学生身体健康异常时，应当及时呈报给本校传染病疫情报告人，并协调搞好有关防控处理工作。

　　(5)开学前，组织学生进行网络化课程教育教学，对学生实行统一管理，做到“停课不停教、停课不停学”。

　　3.校医(保健教师)岗位职责。

　　(1)应承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时间(2小时)内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。

　　(2)统筹规划指导积极开展本校师生员工的新冠肺炎防控科学知识宣传教育工作，二要提升社会各界师生员工及家长疫情防控科学知识和技能，协调心理咨询师(心理老师)搞好师生员工心理劝导工作。

　　(3)指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染病疫情，在疾控机构的指导下立即开展密切接触者排查，按要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校园环境的清洁消毒，协助学校做好疫情防控其他工作。

　　4.食堂人员岗位职责。

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午(晚)检和缺勤追访。操作前，必须洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交叉污染。

　　(2)食堂人员每天晚、中、晚测量体温，并搞好记录。例如发生身体呼吸困难，应立即瓦解岗位及时求诊，等待全然康复后凭医疗机构出示的开工证明，经校医(保健教师)复查审查通过后方能够早班。

　　(3)食堂人员要严把原材料采购关，严格落实了进货查验与索证索票登记制度。严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校园保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)协调学校搞好教职员工下班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人员的身份，检测体温，不合乎要求者一律行政处罚。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天晚、中、晚展开体温检测，并搞好记录。上岗前搞好自身防水，恰当配戴合格的医用口罩或更高防水级别的口罩。严禁母舒氏上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登记并检测体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)搞好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。搞好门把手、控制器、床栏等频密碰触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天晚、中、晚展开体温检测，并搞好记录。上岗前搞好自身防水，配戴医用口罩或更高防水级别的口罩。严禁母舒氏上岗。

　　(2)做好校园清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面的清洁消毒。

　　四、开学前工作

　　(一)完善疫情防控措施

　　各学校必须进一步健全疫情防控措施，再次对非政府领导、工作制度、运行机制、人员培训和岗位职责等展开剖析自查。各级教育行政部门联手卫生身心健康、疾往下压、应急管理等部门，对学校的疫情防控展开专项督导检查，尽早辨认出问题，严格执行及时自查，保证开学安全。

　　(二)全面全员排查

　　1.教职员工早班。各地各学校必须全面掌控教职员工的健康状况和居住地疫情情况等信息，全面查清重点人群底数并建档。

　　学校所有教职员工返岗时必须提交健康卡，健康卡内容包括：返校前14天个人旅行和居住史、自身健康状况、家庭密切接触成员健康状况、假期是否前往疫情高、中风险区、是否有境外旅居史、是否接触高、中风险区高危人员等。对来自中风险区的教职员工实行14天居家隔离观察，决不允许带病返校返岗。对暂缓返岗的，要做好岗位补缺等工作。对符合返岗要求的教职员工，要结合岗位特点开展有针对性的防控知识培训，确保人员培训全覆盖。对发现身体健康状况异常的教职员工应及时隔离就医。校内家属区的居住人员参

　　照教职员工要求执行。对所有境外入(返)x教职员工原则上均要实行14天集中隔离医学观察，从低风险国家和地区入(返)x的，经评估后可居家隔离观察14天。在省外已接受14天隔离措施且无异常者，经本人申报登记、提供证明材料并作出承诺后，不再采取上述措施。对14日内境外入(返)x且未进行核酸检测的教职员工，应立即进行隔离，并补充进行正规检疫和核酸检测。核酸检测阳性者，送至定点医疗机构按规定进行处置;核酸检测阴性者，应送至指定场所集中隔离观察或居家隔离观察。

　　2.学生情况摸查。学校以班级为单位，全面创建身心健康台帐和身心健康档案，对每一名学生展开排查。指导严格执行学生如实核对、递交身心健康卡，内容包含：离校前14天个人旅行和定居史、自身健康状况、家庭密切接触成员健康状况、假期与否前往疫情低、中风险区、与否存有境外旅居史、与否碰触疫情低、中风险区高危人员等。对源自中风险区的学生推行14天居家隔绝观测。对所有境外进(抵)x学生原则上均必须推行14天分散隔绝医学观察，从高风险国家和地区进(抵)x的，经评估后可以居家隔绝观测14天。在省外已拒绝接受14天隔绝措施且并无异常者，经本人申报备案、提供更多证明材料并做出允诺后，不再实行上述措施。对14日内境外进(抵)x且未展开核酸检测的学生，应立即展开隔绝，并补足展开非正规检疫和核酸检测。核酸检测阳性者，送来至定点医疗机构按规定展开处理;核酸检测阴性者，贝阿尔恩县至选定场所分散隔绝观测或居家隔绝观测。决不允许母舒氏离校。

　　(三)物资储备和卫生设施保障

　　1.防控物资储备。在当地党委、政府统一领导下，各级教育行政部门必须协助指导各学校全面落实了不好防控工作经费，根据疫情防控工作须要，储备疫情防控必须的口罩、手套、洗手液、体温测量仪、消毒液等物资，保证应急防控物资储备妥当。不容许强制性建议学生家长准备工作口罩等防控物资。

　　2.卫生设施保障。根据学校师生规模在适当位置增加水龙头数量，安放肥皂、洗手液等，在醒目位置张贴“七步洗手法示意图”，满足师生员工洗手需求。合理设置相对独立的(临时)隔离室，用以暂时留观身体不适的师生员工，避免交叉感染。校门口和校园内设置专用的废弃口罩垃圾桶。学校要准备好充足的红外测温仪等测温设备，安排多通道体温测量点，避免入校时人员聚集。有条件的学校可在校门入口处设置红外热成像仪。

　　(四)校园洁净消毒和食宿管理

　　1.校园清洁消毒。学校要开展清洁消毒人员培训，认真开展疫情防控隐患排查和整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境，不留卫生死角。组织人员对门卫室、楼道、电梯、走廊、教室(包括功能教室)、办公室、食堂、宿舍、卫生间、图书馆、会议室、医务室(保健室)和(临时)隔离室内外进行全面清洁消毒，保持室内通风。

　　2.食宿管理。搞好食堂和宿舍洁净消毒等准备工作工作，严苛食材发货渠道，规范搞好食堂从业人员和宿舍管理人员的身心健康管理，身体并无异常且经过防控科学知识培训考核合格的食宿从业人员方可早班。

　　(五)教学安排和个别辅导

　　1.搞好教学精心安排。根据疫情防控形势，优化细化春季学期和全年教育教学计划，科学安排教学进度，切实做好延后开学期间线上教学与开学后线下教学的无缝贯通。根据疫情防控建议，科学制订教材派发工作方案，保证教学用书派发安全。

　　2.做好师资调配。各地教育行政部门各学校(特别是民办学校)要提前预判教师返岗情况，要提前调配好师资，确保开学后教学需要。如需临时招聘人员，要严格按照教职员工返岗标准，对拟聘用人员进行全面排查、审核和培训，坚决杜绝“带病上岗”。

　　(六)强化宣传鼓励和心理劝导

　　1.加强宣传引导。要对师生员工开展疫情防控知识宣传教育，积极配合当地采取的各项防控措施。引导教职员工和学生保持良好的心态，正确认识应对疫情。要提前制定舆情应对与引导预案，及时处置负面舆情。

　　2.搞好心理劝导。各地教育行政部门各学校必须面向全体师生积极开展疫情防控的心理健康教育，对特定群体搞好心理辅导和劝导。

　　五、开学后工作

　　开学时间确认后，各学校必须及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道，向学生和家长公布开学通告，明确提出离校防控建议，保证每一位学生和家长介绍开学精心安排和防控建议，积极主动协调学校搞好疫情防控工作。经审查不合乎早班离校建议的师生员工一律没校。按属地疫情防控建议展开居家或分散隔绝医学观察。

　　(一)开学当日

　　1.分批集中放假。各学校必须根据实际情况，制订周密的上学放学工作计划，鼓励学生和家长采用科学合理的交通方式来往学校。在确保安全情况下，分后年级、分后批次、分后区域有序精心安排学生离校放假。防止放假当日校门口发生人员涌入。家长和其他毫无关系人员一律不许步入校门。

　　2.严格检测体温。所有入校人员均需接受身份审核和体温检测，符合要求方可入校。对出现发热、干咳、乏力、呼吸道症状的立即按程序隔离、报告、就医。

　　(二)开学后至疫情全面中止期间

　　1.强化思想政治教育。要强化党的全面领导、社会主义优越性、爱国主义教育、理想信念教育，培养学生养成积极向上的品格和报效祖国的理想信念。

　　2.搞好疾病防控科学知识教育。以新冠肺炎防控、心理健康、安全科学知识为重点，对所有师生员工积极开展疫情防控科学知识教育，引导科学锻炼身体、营养膳食、合理作息，增强体质身心健康。

　　3.做好上放学防护措施。实行分学段“错峰错时”上学放学。在此期间，尽量不乘坐公共交通工具，提倡步行或家长接送学生。学校配备校车的，应按防控要求严格管理和乘坐。家长要佩戴口罩在校门外有序接送学生。乘坐公共交通工具的学生，途中应全程佩戴口罩，尽量避免用手直接接触车上物品、与他人近距离接触。下车回家或到校后立即进行手部清洗消毒，做好个人卫生防护。

　　4.全面落实了每日体温检测。严格执行师生体温每日晨、午、晚验和“日报告”“零报告”制度。对发生咳嗽、鼻塞、不振、呼吸道症状的必须立即展开隔绝观测，并立即联系看病。学校应当在第一时间向当地疾往下压机构和教育行政部门报告，按照当地疾往下压机构建议搞好有关人员核查排查，全面落实了环境消毒等各项防控措施。

　　5.实行因病缺勤、缺课登记追访。严格执行因病缺勤、缺课病因追查登记制度，学校要安排专人做好缺勤、早退、请假记录，每天不少于一次对缺勤缺课师生员工进行电话访问，了解其身体状况，提出健康建议，记录并汇总相关情况。对不按照要求进行报告的一律严肃处理。

　　6.强化校园环境洁净消毒。强化人员密集场所卫生管理，每日对教室、宿舍、食堂、室内运动场馆、图书馆、活动室、教师办公室、实验室、电梯、厕所等重点场所和区域展开洁净消毒，需用有效氯250～500mg/l的含氯消毒剂展开冲洗，促进作用30分钟后用清水冲洗。强化室内场所通风换气,维持室内空气流通，每日至少通风3次，每次至少30分钟，课间尽量开窗通风，停止使用xx空调。尽量减少室内公共场所的采用，例如必须采用公共听课场所(例如音乐室、舞蹈室、计算机教室、实验室等)，建议自噬体学生采用后消毒1次。

　　7.加强学校出入管理。学校一律实行封闭管理，师生员工进入校门一律核验身份和检测体温，校外无关人员一律不准进入校门，如水电气维修等特殊原因进入校园的必须登记。加强学生上课时间校门管理，未经批准一律不得离开校园。不服从管理者一律严肃处理。

　　8.严苛食堂卫生管理。学校食堂、学校集体用餐的餐食单位、供水设施可于有关单位指导下展开全面检查和洁净消毒，合格后方能够运转。每天对食堂从业人员展开晨检和餐前检查，搞好记录和建档工作。食堂人员规范衣着，搞好个人卫生，在制取食物前、加工生食或食店之后、餐前便后、碰触垃圾后，及时按规范刷牙。严苛搞好食品索证索票和发货核查工作，保证来源非正规，尤其强化对肉及肉制品的核查。不得制售野生动物有关食品。强化餐厅开窗通风和洁净消毒，强化餐具的洁净消毒，餐具应一人一具一用一消毒，引导学生自带餐具。餐具、厨具回去残渣、冲洗后，全然浸煮熟或流通蒸汽消毒15分钟;或使用热力消毒柜等消毒方式。对无法使用冷却消毒的，可以使用有效氯250mg/l的含氯消毒剂煮沸30分钟，消毒后应将残余消毒剂冲净。消毒后的餐厨具存放在清扫柜中。在食堂入口显眼边线置放肥皂洗手液可供就餐前餐后采用。必须集中用餐，防止分散;在食堂用餐的，应当加强间隔、单面用餐、严禁攀谈用餐。

　　9.加强学生宿舍管理。学生宿舍实行封闭管理，进入人员做好实名验证登记和体温检测，学生在宿舍区内不串寝、不聚集、不扎堆，与他人近距离交谈时佩戴口罩。每天按要求进行晨、午、晚检，做好记录和建档。疫情防控期间杜绝外人来访。指导学生做好宿舍每天持续开窗通风，尤其是中午、晚上学生在宿舍内休息、睡觉期间必须开窗通风。被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。如需消毒的，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/l的含氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗、晾晒。按要求加强对楼梯扶手、门窗、床围栏、电梯等高频率使用部位的定时清洁消毒。宿舍楼内设立废弃口罩专用回收桶，方便投放废弃口罩，其他生活垃圾按要求分类收集和处置。引导寄宿生做好寝室卫生，不共用、混用脸盆毛巾、漱口杯、牙刷等物品。学校浴室要分时段、分批次开放，每使用一个批次全面消毒一次。

　　10.尽量减少涌入活动。学校应当本着严格控制涌入的原则，不非政府大型的室内报告会和涌入活动，集体性活动尽量精心安排在室外展开，不精心安排横跨年级的分散课后代销服务，不非政府学生出席校外集体活动。不非政府任何进校园内的家长会和家长开放日等活动。教师开会研讨尽量使用视频、电话会议等形式，必要的小型会议应当掌控人员和时间，搞好开窗通风。

　　11.师生注意个人防护。疫情解除前，在中、低风险地区，日常应随身备用口罩，在人员聚集或与其他人近距离接触(小于等于1米)时戴口罩。保持良好的个人卫生习惯，避免用手触摸眼睛、鼻、口。不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮盖口鼻，口鼻分泌物用纸巾包好后投入有盖垃圾桶。确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，也可配备速干手消毒剂。养成勤洗手习惯，饭前便后、活动后、户外回到室内、传递文件和资料前后以及接触扶手、门把手、电梯按键、话筒等物品后应及时按照“七步洗手法”用肥皂或洗手液流动水洗手，整个洗手过程不少于30秒，揉搓时间不少于15秒。师生间、同学间交谈保持适当距离，乘坐电梯应保持一定距离，有序上下楼梯，避免拥挤。不参加人群聚集活动。养成良好的作息时间，适当进行自身运动锻炼，保持身体健康，提高自身免疫能力。

　　12.强化学校安全工作。必须在搞好疫情共管联控工作的同时，统筹规划搞好学校安全工作，集中力量积极开展学校安全小检查，重点对校舍、消防、危险化学品、特种设备、食品、校车、校园周边环境等展开拉网式检查。对排查出来的问题，必须按照“谁主管、谁负责管理”的原则，全面强化自查和管控。必须强化执勤力量，加强校园执勤频次和力度，辨认出问题，第一时间得当展开处理，着力严防解决关键性安全风险，确保疫情防控期间不出现安全事故，保证学校教育教学工作顺利开展。

　　13.加强值班备勤。各学校要严格落实了领导带班、24小时值班备勤制度，保持通信畅通，确保一旦发生紧急情况，随时联络，快速处置。寄宿制学校必须安排学校领导夜间在校值守。

　　六、疫情应付

　　(一)师生可疑症状及病例处置。

　　师生若发生咳嗽、鼻塞、胸闷、呼吸道症状等异常情况，应当及时隔绝观测和看病;若辨认出疑似病例，应立即向学校疫情报告人报告同时启动应急预案。按照晚辨认出、晚报告、早隔离、晚化疗的原则，学校可于2小时内向疾往下压机构和教育行政部门报告，协调疾往下压机构搞好人员核查排查和时程有关工作。对疑似病例生活自学场所和用品用具等，按照疾往下压机构的建议及时展开消毒

　　(二)一般接触者管理。

　　对共同生活、自学的通常碰触者展开风险知会，例如发生咳嗽、鼻塞、胸闷、呼吸道症状以及呕吐、结膜充血等症状时必须及时看病。应当协调有关部门搞好密切接触者的认定、跟踪、管理。

　　(三)掌握隔离人员情况。

　　精心安排专人负责管理与拒绝接受隔绝的教职员工家人或学生家长展开联系，介绍掌控有关状况。

　　一、师生管理

　　开学(园)前

　　(1)做好学生居家的心理健康、学习生活的引导，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。

　　(2)中小学校严苛全面落实教育部“复课不停学”有关规定和《江西省中小学2022年寒假及春季学期延后开学期间线上教育教学实施方案》建议，非政府学生线上自学和课后辅导解惑，保证中小学生“复课不停学”，防疫自学两不误。

　　(3)幼儿园通过微信群、qq群等线上方式，为家长提供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动的指导，关注幼儿身心健康。

　　(4)强化内地新疆班、西藏班等物理系学生的管理，秉持全面落实晨晚检(宿舍测温筛查)制度，搞好每日住宿情况备案。

　　(5)开学时间确定后，及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。

　　(6)幼儿园根据园舍条件，合理制订幼儿分时分批分后区域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，又保证幼儿身体健康。

　　(7)制定学生晨、午检及进校(园)体温检测制度，寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度。

　　师生离校时

　　(1)开展健康排查，应安排专人负责外地返校人员的管理。及时掌握每一名从学校所在设区市以外返回的师生前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具等信息，同时对与确诊病例、疑似病例密切接触的，或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的师生实行“一人一案”，安排专人对接，加强关心关爱，落实有关防控措施，根据健康状况确定具体返校时间。对从湖北等疫情严重地区返校人员进行全面排查登记和信息审报后，实行集中隔离医学观察14天。

　　(2)强化师生离校途中管理，紧密高度关注师生离校行程，指导师生搞好自我防水。倡导教职工自驾车来往学校，如果师生搭乘公共交通工具离校的，须要记录车次和座位号，存留备查。

　　(3)提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。

　　(4)在读用餐师生离校时自带外盖餐盒(学校供餐分体式一次性餐盒可不拎)，倡导寄宿生自带一定数量的口罩等防水物资(严禁强制性);尤其必须高度关注农村及贫困学生防水物资的准备工作情况。

　　(5)师生进入校园时，必须进行信息登记、健康状况登记、检测体温以及行李消毒。送中小学生返校的家长一律不得进入校园。

　　开学(园)后

　　(1)落实好本校(园)错时上下学方案。中小学要求家长在校门外接送学生，避免家长进入校园。幼儿园家长送幼儿入园时，不进入班级，有条件的不进入幼儿园大门;离园时分不同区域、不同时间点，由家长在大门口接回孩子。督促接送学生的家长佩戴口罩。

　　(2)严苛全面落实学生晨、午验制度(寄宿制学校还须要创建宿舍测温筛查制度)。师生步入学校一律核验身份和检测体温，对咳嗽、不振、鼻塞及胸闷等呼吸困难症状者按规定拎至身心健康观测场所，拎不好口罩后，送来至医院展开检查。

　　(3)师生根据要求每天向班主任报告身体健康情况;避免出入人流密集的场所;暂停社团活动，师生不得组织和参与集体聚会和活动。在疫情防控期间，师生及教职员工在校内必须戴口罩。

　　(4)严苛全面落实手部卫生措施，实行七步洗脸手法，鼓励学生勤洗手。努力做到餐前、便前便后、碰触垃圾后、出外启程、采用体育器材、学校电脑等公用物品后、碰触动物后、鼠标眼睛等“极易感”部位之前，碰触污染物品之后，均必须刷牙。培育学生培养较好的卫生习惯，不必手缴鼻孔，不要用手搓眼睛，呕吐、喷嚏时必须主动用纸巾、衣袖

　　遮盖口鼻，疫情防控期间在读或出外必须穿口罩，提升食补意识。幼儿园必须专人全面落实幼儿刷牙建议。

　　(5)就餐师生分段错峰、分餐进食，减少聚集性就餐。可以班级为单位，学生佩戴口罩，分批到食堂购餐或就餐，视情况也可以分批返回教室就餐;或分餐配送至教室，减少集聚人流，寄宿生一律在校内就餐，不在校外餐饮店就餐。

　　(6)学生宿舍推行半封闭管理，出入必须实名制检验;宿舍之间不容许串门，防止人群交叉。不得学生自行在校外租房。

　　(7)有独立洗浴间的学生宿舍，学生一律在本宿舍内解决洗浴问题;无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。

　　(8)师生搭乘公共交通工具时，必须搞好个人防水。

　　(9)加强寄宿学生的网购和外出管控，减少非必要的外出。

　　(10)强化因病缺勤管理。搞好缺勤、旷工、告假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和呈报。

　　二、教学管理

　　开学(园)前

　　(1)中小学校线上组织学生学习防控疫情知识。

　　(2)任课教师在家利用“赣教云”自学空间、家长群、班级群等方式，根据线上教学内容，同步进行课后解惑、布置指导作业，掌控学生自学动态。严禁私自建议学生每天玩游戏“签到”、上载自学视频等，避免减少学生不必要的经济负担。

　　(3)确需返校的教职工及相关管理和技术保障人员(除值班人员外)，必须提前报学校审批同意，并严格实行核验身份、入校登记和检测体温。严禁教职工未经审批私自返校。

　　(4)强化动态管理，对教师无法按时至岗听课的，及时统筹规划调配不好师资，确保开学后正常教育教学秩序。

　　(5)开学时间确定后，根据春季学期教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。

　　(6)根据学校实际条件合理制订学生课间分后区域集中活动、信息化教学、网络办公、网上家访等适应环境疫情防控期间教育教学管理的实施办法。增加校内五年制教学频次和示范课参观活动。

　　开学(园)后

　　(1)以新冠肺炎防控、春季传染病严防、心理健康教育、安全科学知识宣传为重点，精心准备好开学第一课。

　　(2)通过智慧校园等各类互联网办公系统、微信及qq工作群等方式，组织教师分年级组、分学科组开展网上教研、集体在线备课。

　　(3)搞好线上教学与开学后教学工作贯通。深入细致对学生线上自学情况展开摸底，存有针对性地制定教学计划;因校因生施教，分类大力推进开学后的教学工作，加强对自学困难学生的扶贫力度。强化对防疫一线医务人员子女的关怀。

　　(4)暂停校内大型聚集活动、不得合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。

　　(5)教职工、学生发生有关症状后，经医院确定传染病的，凭有效率确诊证明离校正常听课和生活。校医(保健教师)对有关证明展开核查后，学生方可回班听课。

　　三、服务管理

　　开学(园)前

　　(1)未经学校批准，校内教职工、临聘用工人员和外包人员一律不得返校。

　　(2)设置身心健康观测区(室)，边线相对单一制，搭载必要的防控物资。

　　(3)进一步摸清底数，落实疫情防控经费，储备足够的口罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必需品，做好相关物资的统计和使用登记。完成洗手水龙头的检修和补充、洗手液或肥皂的配备。

　　(4)搞好校园环境卫生整治，对学校展开全盘洁净，对物体表面展开预防性消毒处置，教室开窗通风。特别必须搞好食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等校舍和公共活动场所的卫生消毒。

　　(5)组织开展开学前安全检查，重点对食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查，发现问题要立即整改到位。

　　(6)严苛全面落实校园封闭式管理，全面排查校园所有出入地下通道，搞好地下通道的管控。

　　(7)对所有教职工进行防控疫情工作线上培训，学习《传染病防治法》及新冠肺炎防控知识等。

　　开学(园)后

　　(1)各类生活、学习、工作场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

　　(2)强化餐(饮)具的洁净消毒，餐(饮)具有应一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具(一次性餐具除外)。对公共卫生间、电梯、教室、办公室、学生宿舍、户外大型玩具等公共场所每天展开消毒;得当看管消毒剂，标识明晰，防止误食或烧伤。实行消毒处置时，操作方式人员应采取有效防水措施。

　　(3)通过开通心理热线、开设网络辅导等形式，为师生提供心理健康教育和指导，提高面对疫情的心理应对能力。做好抗击疫情一线医务人员子女的学习辅导和心理辅导，同时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。

　　(4)严格执行学校食堂和学生分散用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员抱持有效率身心健康证明上岗，搞好食堂从业人员的身心健康健康检查和晨检工作，避免母舒氏上岗。

　　(5)食堂进货严格落实索证索票和记录规定，做好台账，确保食材来源清晰、可溯。选择具有合法资质的供货商采购原料，严禁采购野生动物和其他不明来源的食品食材。

　　(6)在疫情防控期间，严禁供应冷荤凉菜、裱花糕点和生食海产品。维持食材订货车辆和物流配送车辆整洁卫生，专车专用，净菜、半成品等特定食材须要专用冷藏车物流配送，每次运输食品前要展开冲洗消毒。

　　(7)严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范，烹饪食品应达到规定的温度和时间，餐具、用具等须采取热力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留样、餐厨垃圾处理等符合规定并做好记录。加强食堂后厨可视化管理，无关人员不得进入。加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。

　　(8)强化垃圾分类管理，及时搜集清运，并搞好垃圾华服容器的洁净，需用有效氯500mg/l的含氯消毒剂定期对其展开消毒处置。

　　(9)确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长洗手槽，幼儿园每班至少配6个洗手龙头，并备有洗手液、肥皂等，有条件的可配备感应式手消毒设施。

　　(10)搞好校门口社会接载车辆的劝导与管理，严禁校外送餐、快递步入校园等。寄宿制学校在大门附近定点设置学生申领快递窗口。

　　四、行政管理

　　1.学校(幼儿园)防控新冠肺炎疫情工作领导小组应当由学校主要负责同志出任副组长，成员包含学校领导班子、学校有关部门负责人共同组成，明晰职责分工，责任至岗、任务至人。学校(幼儿园)主要负责人就是本单位疫情防控第一责任人。

　　2.学校(幼儿园)要制定本校(园)疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度(第一责任人、各部门、各班级、各老师)、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。

　　3.根据卫健部门的防控建议，融合学校(幼儿园)实际，制订精细全面的开学(园)预案(预案内容须要包含防控措施、师生离校精心安排、教育教学管理、疫情处理等内容)。疫情没获得基本掌控前不开学，学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全不能获得二要确保不开学。

　　4.做好学校(幼儿园)疫情防控宣传。围绕战“疫”经验、典型人物以及防疫知识等，发好声、传好音。及时准确、公开透明发布相关信息，加强政策措施的宣传解读，回应师生关切，教育引导广大师生不造谣、不信谣、不传谣。

　　5.创建日报告与零报告制度。疫情防控期间，按照属地管理原则秉持“日报告”与“零报告”。学校(幼儿园)例如辨认出存有疑为新冠肺炎早期症状(例如咳嗽、不振、鼻塞等)和异常情况的，立即启动应急预案。

　　6.疫情结束前，不得组织大型集体活动。

　　7.精心安排不好轮班值班。对学校教师与行政值班人员的办公室搭载消毒用品，规范防疫隔绝、消毒等流程。

　　五、疫情管理

　　例如辨认出新冠肺炎病例(不含诊断病例、临床确诊病例、疑似病例)和无症状感染者时，学校应立即启动应急预案。

　　1.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。

　　2.学生例如发生咳嗽、鼻塞、不振、鼻塞、流涕、咽痛、呕吐等症状，应立即精心安排患者至身心健康观测区(室)展开隔绝，初步排查后，报告学校辖区疾病防治掌控机构，联系120救护车送来辖区定点医院外科。

　　3.发生疫情的学校暂时停课(复学时间由属地教育部门会同卫健部门确定)，并配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。

　　教职工、校内空三师人员、外包人员等协调疾往下压机构积极开展流行病学调查的人员，应当搞好个人防水，配戴医用外科口罩、穿一次性医用手套。

　　4.加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。

　　5.必须在当地疾往下压机构的指导下，按消毒指南搞好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫点、公共场所的洁净、即时消毒和终末消毒。

　　6.根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作;稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。

　　备注：以上措施适用于于疫情尚未明晰完结时，若疫情明晰完结，则恢复正常教学秩序。

　　为有效应对当前突发公共卫生事件，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，把学校师生生命安全和身体健康放在第一位，把全力做好工作作为当前的一项紧要任务来抓。根据教育部和省委、省政府决策部署，按照通知要求，结合当前工作实际，特制定本方案。

　　一、总体目标

　　全面搞好开学前后安全保卫工作，及时有效率实行安全应急预防措施，确保全体教职员工和学生奈良离校，保证全校教育教学工作稳定运转，防止出现不必要的恐慌情绪，保护全校安全平衡秩序。

　　二、组织领导

　　成立开学返校安全保卫防控工作领导小组，由主管院领导担任组长，安全保卫处处长任副组长、其他部门负责人为成员，研究落实防控措施，布置工作。

　　组

　　短：__副组长：__成

　　员：各部门负责人

　　领导小组内设办公室，设于安全保卫处，安全保卫处副处长并任

　　任办公室主任，具体内容负责管理统筹规划协同等工作。三、防控措施(一)强化出入校园人员管控1.严格控制临时性回校人员。严苛半封闭管理，掌控外来人员随意步入校园，原则上婉拒各类到访参观。

　　2.严格凭证进出校园。学生、教职工和外聘职工凭证进出校园。在校的施工人员及其他外来服务人员由后勤处、到安全保卫处办理临时出入证，凭证进出校园。

　　3.送生家长的进校管制。除师生员工外，校外人员严格控制入校，由学生处提早知会送生家长送至校门外后即为回到。

　　4.住校学生封闭式管理。解除之前，上课期间无出门手续者严禁学生外出。

　　(二)严苛进校管理1.师生严苛按照学校建议展开每日晨检，凭证出入校门。

　　2.外来人员由相关部门确认、体温检测正常、证件登记程序后入校。体温异常者严禁入校。

　　(三)强化车辆管理1.严格控制进校车辆。师生员工车辆、后勤保障车辆凭证出入校

　　园。不得出租车、网约车等社会车辆步入校园。

　　2.加强临时车辆管控。临时进校车辆及人员按照体温测量、进出登记、消杀灭菌后，按指定路线行驶到指定区域停放。

　　3.严禁送生车辆进校。联系属地交管部门，trained校外临时停车位，统一指挥停车学生家长车辆。

　　四、加强校园管理(一)严格场所管理向社会开放的体育场馆、实训基地等场地场所，停止对外开放使用。

　　(二)强化校园巡查强化校园内巡查，及时阻止破坏学校正常教育教学秩序犯罪行为，必要时报告属地公安机关依法处理。

　　五、参与联防联控积极配合相关部门的联防工作，密切关注学校师生及其周围人员发生突发公共卫生事件情况，及时准确掌握信息，配合治安稳维等部门集中处置，做到早发现、早报告、早治疗，全力救治患者，有效处置，严格落实防扩散措施。

篇二：学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责汇编7篇

　　幼儿园是培养人的地方，是文明的象征。要树立一个幼儿园良好的形象，反映全园教职员工的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些都与后勤管理的优劣密切相关。以下是作者整理的学校幼儿园疫情防控岗位职责汇编7篇，欢迎阅读与收藏。

　　第1篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻执行上级有关文件精神，有效预防、及时防控和消除新型冠状病毒肺炎疫情在幼儿园的发生和流行，本着师幼健康一的原则，不断提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，尤其在当前新型冠状病毒防控阶段，根据本园实际，力求做到科学预防、分级负责、快速反应，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗“的工作要求，实现对新型冠状病毒的控制，特制定本应急预案。

　　二、应急目标

　　1.严防疫情输入校园，确保园所的"安全与稳定,并普及新型冠状病毒的防治知识，提高教师和幼儿的自我防范意识。

　　2.完善新型冠状病毒信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，做到疫情防控常态化。

　　3.检验对疫情现场应急处理能力，建立快速反应机制，及时采取有效防控措施，预防和控制新型冠状病毒疫情在师幼中的发生和传播，及时发现存在的缺陷，并尽快进行完善。

　　三、组织机构与分工

　　（一）成立应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组

　　组长：安全工作负责人

　　成员：园长

　　负责应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的统一领导，统一部署，协调关系。遇到突发疫情迅速控制局面并根据具体情况，制定相应方案经相关部门同意后，迅速组织实施，并指导检查工作措施落实情况，对事件迅速做出处理。

　　（二）成立疫情报告组

　　组长：园长

　　成员：各班班主任

　　负责对各班防控工作相关信息收集上报。做好疫情防控期间平时的日报;如果接到各班疫情报告，立即核实，于第一时间按照程序向教育办报告疫情，并及时收集疫情动态和传播范围，并根据疫情流行趋势，做到汇总、分析，为领导小组决策提供科学依据。

　　四、幼儿园日常防控工作

　　1.密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势的发展变化，及时掌握信息，向教职工和家长及时传达。

　　2.各班班主任每天上午十点之前在工作群里上报班级幼儿有无发热情况，做好每日疫情(教工、幼儿人员)统计工作，严格执行疫情日报制度，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

　　3.坚持幼儿进行每日体温检测，并及时做好记录。

　　4.做好常见传染病防治宣传工作，增强师幼卫生防疫意识和自我保护能力。

　　5.认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒的消毒工作。

　　6.各班组织幼儿开展开园第一课，预防新冠肺炎专题教育和生命健康教育，增加幼儿防疫知识储备。

　　五、应急处置

　　1.进行每日晨午检，由班主任对早晨进入教室的每个幼儿进行观察、询问。了解幼儿出勤、健康状况、卫生状况，发出幼儿有传染病早期症状（如发热、咳嗽、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知幼儿园疫情排查人，幼儿园疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。幼儿园及时向疫情防控工作小组汇报，经医院诊断排除后方能返园。

　　2.班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情排查人，幼儿园疫情排查人接到报告后应及时追查幼儿的患病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

　　3.如发现疑似新冠患者幼儿，应立即启动日报告制度，对发病幼儿及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　　4.疫情处置领导小组第一时间到达现场，将幼儿送往隔离室进行体温检测并进行情绪安抚。

　　5.幼儿或教职工一旦出现新型冠状病毒肺炎病情，全园开展消杀工作，不留死角，重点对患病幼儿所在班级进行消毒，所有师幼隔离进行医学观察，幼儿园负责每日追踪和情况上报。

　　6.当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导小组决定终止响应。

　　7.全园师幼持核酸检测证明返园复课，患病幼儿持定点医院开具的证明方能返园。

　　第2篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　建立工作体系

　　◆成立疫情防控工作领导小组，由学校一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。

　　◆加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇（乡）街道、村社的联防联控。

　　健全工作制度

　　严格落实值班制度，制定完善开学准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

　　储备防控物资

　　◆除上级部门统一调配的防控物资外，各校要多渠道筹集防控物资，抓紧配齐红外线额温枪、消杀用品（如泡腾片等含氯消毒剂）、防护用品（口罩）、喷洒工具等物资。严防假冒伪劣产品流入校园。

　　◆采购流程要符合规范，购置经费在单位公用经费中列支。

　　确保校园安全

　　◆开展一次全校环境清洁整治及消毒工作，彻底消除疫情防控隐患。

　　◆做好食堂、饮用水的安全监管，设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液或肥皂。

　　◆设立隔离观察室，用于暂留晨（午）检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。

　　◆实行校园全封闭管理，除应急值班值守人员外，禁止其他人员进入校园。确因防控需要进入校园的，要严格履行报批，实名登记并接受检测。

　　落实教工到岗

　　◆建立教职员工（含保安、食堂工勤人员等）假期行踪和健康监测机制，全面摸清教职员工返校前14天的健康状况，做到全覆盖、无遗漏。

　　◆教职员工原则上不再外出，并留足14天自我观察时间。

　　◆对已外出（除仍在湖北等疫情重点地区外）的教职员工，要提醒抓紧返回并确保14天居家观察期。

　　◆要提前安排教学与工勤岗位，确保按要求开学。

　　全面摸清底数

　　◆摸清学生和教职员工往返湖北等疫情重点地区旅游、探亲、休假的人员状况。

　　◆摸清学生和教职员工在假期中是否与湖北等疫情重点地区的人员有过接触史。

　　◆摸清往返湖北等疫情重点地区或与湖北等疫情重点地区人员有过接触史的学生和教职员工是否发热、是否疑似病例、是否确诊病例等情况。

　　人员劝返防控

　　◆劝阻仍在湖北等疫情重点地区的教职员工及学生在疫情防控工作结束前不返回。

　　◆要求已从湖北等疫情重点地区返回，或接触过湖北等疫情重点地区人员的教职员工及学生，及时主动向属地村社（或疾控部门）及学校报告，并自觉居家观察14天。

　　◆加强家校沟通，及时掌握学生在家生活学习状态。对无法正常返校开学的学生，告知家长将进行网络教学，或有针对性的补习。

　　◆教职员工要如实填写《教职员工个人防控事项情况表》，不得瞒报、漏报，无异常情况的方可返校上岗。

　　◆学生家长须如实填写《学生个人防控事项情况表》并签名承诺，无异常情况的方可返校开学。

　　严格实行“日报告”

　　根据上级要求，严格落实疫情防控“日报告”制度，认真排查梳理，严格按照时间节点准时上报，确保上报数据的真实性、全面性、时效性。安排专人对各疫情防控工作群的信息随看随报。

　　加强宣传引导

　　◆切实把疫情防控的宣传引导工作做到每一个学生及教职员工，全方面多渠道宣传普及疫情科学防控知识，并将防疫知识作为重要内容纳入开学第一课。

　　◆充分调动学生及教职员工预防病毒感染的自觉性、主动性，广泛宣传防控工作中涌现出来的先进个人及事迹。

　　◆建立疫情信息宣传单位一把手审核机制，教育引导学生及教职员工不信谣、不传谣。

　　强化应急处理

　　◆要按照疫情防控应急预案要求，强化各项保障落实，完善应急响应程序和机制。适时组织应急培训和演练，把应急工作的各项要求落实到实处。

　　◆坚决克服侥幸心理和麻痹思想，单位一把手要靠前指挥，及时发声指导、及时掌握疫情、及时采取行动，切实解决好疫情防控期间的各项突发性紧急问题。

　　第3篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿是传染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各种传染病的发生和流行。做好幼儿园传染病的预防和管理控制传染病，防止幼儿园爆发传染病，保障幼儿健康发展。为了进一步做好幼儿园传染病的防控，有力高效防控和遏制传染病的发生和传播，决定采取一下措施：

　　一、期预防是关键

　　总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在3——8天以内，在幼儿处于症状不明显，或无症状的潜伏期内，尤其是容易将传染病传染给其他幼儿，在幼儿园这样高度密集的地方，如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治，就失去了最佳的控制时机为时已晚，所以传染病的防治贵在早发现、早干预，在充分认识这一点后，我们应该注意以下几点：

　　1、加强晨间检查。

　　每日晨间进行检查和缺课追踪制度，每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查，尤其是皮肤、手足是否出疹子；口腔里是否有溃疡；两鳃是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报，班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。

　　2、加强缺勤追踪

　　把好二次晨检关，有异常要求家长带孩子到医院就诊，对于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证明，同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记记录原因，每天上午10:00老师负责考勤，没有来园的打电话，询问幼儿情况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告，若在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离，并通知家长到正规医院，并有保健医生跟踪确诊结果及时上报。

　　3、落实卫生检查

　　对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应一用一消毒，采取每天两次以上检查制度，每周进行一次大检查，做好相关记录，若发现问题当场改正，当场指出，及时监督，督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。

　　二、措施得当是保障

　　1、保持教学生活环境整洁卫生，通风换气，加强检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。

　　2、严格按照要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性消毒是根据天气情况，不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。

　　3、注意均衡营养，加强户外锻炼保证足够休息，增强体质。

　　4、让每位教师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发现幼儿如有发热，咳嗽，乏力精神委靡的症状时，老师立刻启动应急预案采取措施及时就医及时隔离。

　　三、具体工作安排

　　四月份

　　1、组织学习传染病应急预案。

　　2、各班上健康教育公开课进行防病知识宣传。

　　五月份

　　1、发以预防春夏季为内容的告家长书。

　　2、加大各班卫生消毒监管力度，检查制度，落实情况保健所做好一年一度的幼儿体格检查。

　　3、及时做好体检反馈工作，对有疾病的通知家长带孩子就医，进行一次健康知识培训宣传检测。

　　六月份

　　1、做好夏季卫生保健宣传和预防

　　2、加大卫生检查力度，灭蚊灭蝇工作。

　　3、加强传染病防控工作巡查重点检查消毒落实。

　　4、收集，整理各类资料并归档。

　　第4篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

　　《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）4级。

　　一、工作原则

　　1.生命至上、主动抢险

　　突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。

　　2.迅速报告、及时处理

　　突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。

　　3.依法管理、强化领导

　　严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。

　　4.预防为主、保护财产

　　宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。

　　二、组织领导

　　1.有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。

　　2.突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。

　　3.学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组

　　总指挥：校长、书记（法人）

　　副总指挥：副校长（分管安全领导）

　　成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安

　　由校长担任救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。

　　抢险行动组组长：#

　　成员：#

　　疏散引导组：各班班主任

　　通讯联络组：办公室

　　人员救护组：校医

　　后勤保障组：总务处

　　4.职责范围

　　抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；

　　疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；

　　通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；

　　人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院；

　　后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。

　　三、预警预防

　　1.加强领导，广泛宣传

　　学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。

　　2.建立预警，信息收集

　　关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。

　　3.落实值班，及时报告

　　强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。

　　4.建立队伍，保障供给

　　建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。

　　5.安全自查，规范管理

　　学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落

　　实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。

　　6.常抓不懈，养好习惯

　　（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。

　　（2）少去或不去人群聚集的地方活动。

　　（3）饭前便后要洗手、正确洗手。

　　（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。

　　四、监测报告

　　（一）突发事件监测

　　建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（年级—校医），学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　　（二）突发事件报告

　　1.建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。

　　2.严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　　3.发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。

　　五、处置流程

　　班级处置流程：

　　1.日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。

　　2.报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。

　　3.劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。

　　4.记录：及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。

　　5.跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。

　　6.家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。

　　7.消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。

　　8.观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。

　　学校处置流程：

　　学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。

　　1.事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。

　　2.紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。

　　3.事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。

　　六、善后处理

　　1.应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。

　　2.突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。

　　3.配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。

　　4.对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！

　　第5篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　成立疫情防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延。

　　组长职责：统一决策、组织、指挥本校(园)应对突发公共卫生事件的处置工作，一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。及时制定相关的校内工作制度：疫情报告制度、消毒制度、宣传制度、晨检制度、学生食品卫生制度、食堂卫生管理制度、食堂制度、食品仓库管理制度等等。

　　副组长、组员职责：负责监测班级学生的健康动态，询问学生每日健康状况并做好记录，及时向卫生保健教师报告。做好学生统计分析工作，协助当地疾病控制部门对公共卫生事件进行调查分析。通过*、或电话每天向家长了解幼儿和家人在家的情况。例如家长在家进行每日幼儿体温监测打卡记录等。每班两位教师分别负责关注每个孩子在家情况。本着对社会、对市民、对孩子高度负责的精神，保证疫情不流传到社会。建立24小时疫情家长电话咨询中心，保证24小时和家长、教师、指挥中心的信息畅通。

　　家长工作组：通过微博、*公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导做好防控。负责群内组织拍摄幼儿在家生活、活动等的情况，组内教师及时回复并进行相关亲子游戏推荐指导。通过*或者其他小程序线上功能每天向家长发布每个幼儿在家的健康、饮食、活动等情况打卡记录任务。

　　信息组：上通下达保持指挥系统和各工作组、上级部门的信息畅通。做好每天信息汇总统计、保存工作。搞好每天信息简报。

　　环境卫生和消毒组：假期期间值班人员要加强校(园)环境的清洁及消毒工作。对食堂、教室、图书馆、实验室、厕所等人群聚集的场所按照相关要求，保持空气清新，室内地面湿式拖扫，并进行定期消毒。发生疫情后，配合当地卫生防疫部门开展消毒工作。

　　宣传教育组：定期开展预防传染病预防知识宣传，通过形式多样的宣传，增强广大师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。

　　第6篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　一、建立体系

　　1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。

　　2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。

　　二、健全工作制度

　　严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

　　三、储备防控物资

　　1、除上级部门统一调配的防控物资外，幼儿园要多渠道筹集防控物资，抓紧配齐红外线额温枪、消杀用品(如泡腾片等含氯消毒剂)、防护用品(口罩)、喷洒工具等物资。严防假冒伪劣产品流入幼儿园。

　　2、采购流程要符合规范，购置经费在单位公用经费中列支。

　　四、确保幼儿园安全

　　1、开展一次全校环境清洁整治及消毒工作，彻底消除疫情防控隐患。

　　2、做好食堂、饮用水的安全监管，设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液或肥皂。

　　3、设立隔离观察室，用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。

　　4、实行幼儿园全封闭管理，除应急值班值守人员外，禁止其他人员进入幼儿园。确因防控需要进入幼儿园的，要严格履行报批，实名登记并接受检测。

　　五、落实教职工到岗

　　1、建立教职员工(含保安、食堂工勤人员等)假期行踪和健康监测机制，全面摸清教职员工返园前14天的健康状况，做到全覆盖、无遗漏。

　　2、教职员工原则上不再外出，并留足14天自我观察时间。

　　3、对已外出(除仍在湖北等疫情重点地区外)的教职员工，要提醒抓紧返回并确保14天居家观察期。

　　4、要提前安排教学与工勤岗位，确保按要求开园。

　　第7篇:学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　通知要求各校要推进“离校不离学”工作，利用在线学习的平台，借助网络手段，为学生建立教学辅导的线上渠道。同时指导师生员工居家开展适度的室内体育活动。加强对医护人员等奋战在疫情防控一线人员居家子女的关心和爱护。在开学前，各校至少开展一次全面的校园环境卫生清扫和消毒工作，全面改善学校环境卫生条件。

　　根据要求，各校要错时安排不同学段和年级学生入校，明确不宜返校人员，并提前告知。根据对师生员工健康状况的监测，明确有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失，身体痊愈后方可返校，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。

　　开学当日，应指定校园出入口，做好返校师生员工晨午检等健康监测和师生缺课追踪工作。进入校园人员一律核验身份和检测体温。非特殊原因，学生家长及亲属等外来人员不得进入校园。做好值班值守，严格落实“日报告、零报告”制度。

　　同时，加强特殊群体监测。根据开学前建立的师生员工信息台账，对义务教育阶段“随迁子女”、民办学校外地学生、有湖北省旅行或居住史的、开学前14天内曾接触过来自湖北或武汉的发热伴呼吸道症状的患者的学生重点加强监测。对确诊、疑似或医学隔离观察的学生，待病愈且隔离期满后，持复课证明到学校查验后方可入校上课。

　　另外，各级各类学校要上好开学第一课，利用课堂、板报、广播等多种形式对师生员工进行有针对性的传染病防控知识教育。对学生家长开展健康教育，告知其配合学校开展疫情防控工作。

　　开学后要严格落实师生员工晨午检(其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测制度)，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。配合属地疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作。

　　在校期间，规范开展集体活动。不组织开展聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，可通过电话、视频、*等方式开展校本和校际间教研活动。严格校园集

　　聚活动，暂停如升旗、跑操等大型聚集性活动，一律不开展校际间师生聚集活动，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。

　　此外，各校要错时安排不同学段和年级学生入校和离校时间，引导家长在校门外接送学生，督促他们佩戴口罩。严格进出安全管理，严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。

篇三：学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责岗位职责

　　篇

　　幼儿园疫情防控精品文档，仅供参考

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责3篇

　　幼儿园疫情防控岗位职责

　　按照疫情防控要求，结合本校实际制定具体的实施办法，完善工作机制，落实了相关部门和人员的工作职责。本站精心为大家整理了，希望对你有帮助。

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责1一、师生管理

　　开学(园)前

　　(1)做好学生居家的心理健康、学习生活的引导，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。

　　(2)中小学校严格落实教育部停课不停学相关规定和《江西省中小学2020年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》要求，组织学生线上学习和课后辅导答疑，确保中小学生停课不停学，防疫学习两不误。

　　(3)幼儿园通过微信群、QQ群等线上方式，为家长提供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动的指导，关注幼儿身心健康。

　　(4)加强内地新疆班、西藏班等留校学生的管理，坚持落实晨晚检(宿舍测温筛查)制度，做好每日住宿情况登记。

　　(5)开学时间确定后，及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。

　　(6)幼儿园根据园舍条件，合理制定幼儿分时分批分区域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，又确保幼儿身体健康。

　　(7)制定学生晨、午检及进校(园)体温检测制度，寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度。

　　师生返校时

　　(1)开展健康排查，应安排专人负责外地返校人员的管理。及时掌握每一名从学校所在设区市以外返回的师生前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具等信息，同时对与确诊病例、疑似病例密切接触的，或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的师生实行一人一案，安排专人对接，加强关心关爱，落实有关防控措施，根据健康状况确定具体返校时间。对从湖北等疫情严重地区返校人员进行全面排查登记和信息审报后，实行集中隔离医学观察14天。

　　(2)加强师生返校途中管理，密切关注师生返校行程，指导师生做好自我防护。提倡教职工自驾车往返学校，如果师生乘坐公共交通工具返校的，需记录车次和座位号，留存备查。

　　(3)提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。

　　(4)在校用餐师生返校时自带带盖餐盒(学校供餐配一次性餐盒可不带)，提倡寄宿生自备一定数量的口罩等防护物资(不得强制);尤其要关注农村及贫困学生防护物资的准备情况。

　　(5)师生进入校园时，必须进行信息登记、健康状况登记、检测体温以及行李消毒。送中小学生返校的家长一律不得进入校园。

　　开学(园)后

　　(1)落实好本校(园)错时上下学方案。中小学要求家长在校门外接送学生，避免家长进入校园。幼儿园家长送幼儿入园时，不进入班级，有条件的不进入幼儿园大门;离园时分不同区域、不同时间点，由家长在大门口接回孩子。督促接送学生的家长佩戴口罩。

　　(2)严格落实学生晨、午检制度(寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度)。师生进入学校一律核验身份和检测体温，对发烧、乏力、干咳及胸闷等不适症状者按规定带至健康观察场所，带好口罩后，送至医院进行检查。

　　(3)师生根据要求每天向班主任报告身体健康情况;避免出入人流密集的场所;暂停社团活动，师生不得组织和参与集体聚会和活动。在疫情防控期间，师生及教职员工在校内必须戴口罩。

　　(4)严格落实手部卫生措施，推行七步洗手法，引导学

　　生勤洗手。做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等易感部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。培养学生养成良好的卫生习惯，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾、衣袖遮挡口鼻，疫情防控期间在校或外出必须戴口罩，提高防病意识。幼儿园要专人落实幼儿洗手要求。

　　(5)就餐师生分段错峰、分餐进食，减少聚集性就餐。可以班级为单位，学生佩戴口罩，分批到食堂购餐或就餐，视情况也可以分批返回教室就餐;或分餐配送至教室，减少集聚人流，寄宿生一律在校内就餐，不在校外餐饮店就餐。

　　(6)学生宿舍实行封闭管理，进出必须实名验证;宿舍之间不允许串门，避免人群交叉。严禁学生自行在校外租房。

　　(7)有独立洗浴间的学生宿舍，学生一律在本宿舍内解决洗浴问题;无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。

　　(8)师生乘坐公共交通工具时，必须做好个人防护。

　　(9)加强寄宿学生的网购和外出管控，减少非必要的外出。

　　(10)加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

　　二、教学管理

　　开学(园)前

　　(1)中小学校线上组织学生学习防控疫情知识。

　　(2)任课教师在家利用赣教云学习空间、家长群、班级群等方式，根据线上教学内容，同步进行课后答疑、布置指导作业，掌握学生学习动态。不得强行要求学生每天上网打卡、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。

　　(3)确需返校的教职工及相关管理和技术保障人员(除值班人员外)，必须提前报学校审批同意，并严格实行核验身份、入校登记和检测体温。严禁教职工未经审批私自返校。

　　(4)加强动态管理，对教师不能准时到岗上课的，及时统筹调配好师资，保障开学后正常教育教学秩序。

　　(5)开学时间确定后，根据春季学期教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。

　　(6)根据学校实际条件合理制定学生课间分区域分散活动、信息化教学、网络办公、网上家访等适应疫情防控期间教育教学管理的实施办法。减少校内走班教学频次和示范课观摩活动。

　　开学(园)后

　　(1)以新冠肺炎防控、春季传染病防范、心理健康教育、安全知识宣传为重点，精心准备好开学第一课。

　　(2)通过智慧校园等各类互联网办公系统、微信及QQ工作群等方式，组织教师分年级组、分学科组开展网上教研、集体在线备课。

　　(3)做好线上教学与开学后教学工作衔接。认真对学生线上学习情况进行摸底，有针对性地制订教学计划;因校因生制宜，分类推进开学后的教学工作，加大对学习困难学生的帮扶力度。加强对防疫一线医务人员子女的关爱。

　　(4)暂停校内大型聚集活动、不得合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。

　　(5)教职工、学生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常上课和生活。校医(保健教师)对相关证明进行复核后，学生方可回班上课。

　　三、服务管理

　　开学(园)前

　　(1)未经学校批准，校内教职工、临聘用工人员和外包人员一律不得返校。

　　(2)设置健康观察区(室)，位置相对独立，配备必要的防控物资。

　　(3)进一步摸清底数，落实疫情防控经费，储备足够的口罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必需品，做好相关物资的统计和使用登记。完成洗手水龙头的检修和补充、洗手液或肥皂的配备。

　　(4)做好校园环境卫生整治，对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。特别要做好

　　食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等校舍和公共活动场所的卫生消毒。

　　(5)组织开展开学前安全检查，重点对食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查，发现问题要立即整改到位。

　　(6)严格落实校园封闭式管理，全面排查校园所有进出通道，做好通道的管控。

　　(7)对所有教职工进行防控疫情工作线上培训，学习《传染病防治法》及新冠肺炎防控知识等。

　　开学(园)后

　　(1)各类生活、学习、工作场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

　　(2)加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具(一次性餐具除外)。对公共卫生间、电梯、教室、办公室、学生宿舍、户外大型玩具等公共场所每天进行消毒;妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

　　(3)通过开通心理热线、开设网络辅导等形式，为师生提供心理健康教育和指导，提高面对疫情的心理应对能力。做好抗击疫情一线医务人员子女的学习辅导和心理辅导，同

　　时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。

　　(4)严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，防止带病上岗。

　　(5)食堂进货严格落实索证索票和记录规定，做好台账，确保食材来源清晰、可溯。选择具有合法资质的供货商采购原料，严禁采购野生动物和其他不明来源的食品食材。

　　(6)在疫情防控期间，不得供应冷荤凉菜、裱花糕点和生食海产品。保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生，专车专用，净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送，每次运输食品前应进行清洗消毒。

　　(7)严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范，烹饪食品应达到规定的温度和时间，餐具、用具等须采取热力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留样、餐厨垃圾处理等符合规定并做好记录。加强食堂后厨可视化管理，无关人员不得进入。加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。

　　(8)加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

　　(9)确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人

　　设一个洗手盆或0.6m长洗手槽，幼儿园每班至少配6个洗手龙头，并备有洗手液、肥皂等，有条件的可配备感应式手消毒设施。

　　(10)做好校门口社会接送车辆的疏导与管理，禁止校外外卖、快递进入校园等。寄宿制学校在大门附近定点设置学生领取快递窗口。

　　四、行政管理

　　1.学校(幼儿园)防控新冠肺炎疫情工作领导小组应由学校主要负责同志担任组长，成员包括学校领导班子、学校相关部门负责人组成，明确职责分工，责任到岗、任务到人。学校(幼儿园)主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。

　　2.学校(幼儿园)要制定本校(园)疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度(第一责任人、各部门、各班级、各老师)、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。

　　3.根据卫健部门的防控要求，结合学校(幼儿园)实际，制定细致全面的开学(园)预案(预案内容需包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理、疫情处置等内容)。疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。

　　4.做好学校(幼儿园)疫情防控宣传。围绕战疫经验、典

　　型人物以及防疫知识等，发好声、传好音。及时准确、公开透明发布相关信息，加强政策措施的宣传解读，回应师生关切，教育引导广大师生不造谣、不信谣、不传谣。

　　5.建立日报告与零报告制度。疫情防控期间，按照属地管理原则坚持日报告与零报告。学校(幼儿园)如发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的，立即启动应急预案。

　　6.疫情结束前，不得组织大型集体活动。

　　7.安排好轮班值守。对学校教师与行政值班人员的办公室配备消毒用品，规范防疫隔离、消毒等流程。

　　五、疫情管理

　　如发现新冠肺炎病例(含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例)和无症状感染者时，学校应立即启动应急预案。

　　1.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。

　　2.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即安排患者到健康观察区(室)进行隔离，初步排查后，报告学校辖区疾病预防控制机构，联系120救护车送辖区定点医院诊治。

　　3.发生疫情的学校暂时停课(复学时间由属地教育部门会同卫健部门确定)，并配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。

　　教职工、校内临聘人员、外包人员等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、戴一次性医用手套。

　　4.加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。

　　5.要在当地疾控机构的指导下，按消毒指南做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫点、公共场所的清洁、即时消毒和终末消毒。

　　6.根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作;稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。

　　注：以上措施适用于疫情尚未明确结束时，若疫情明确结束，则恢复正常教学秩序。

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责2一、总体原则

　　(一)防控原则与适用范围

　　1.防控原则。科学防治、依法管理、分类指导、家校联防、医教联控，确保学校各项防控措施全覆盖，无死角。

　　2.适用范围。本《指南》适用于全省中小学(含中等职业学校)、幼儿园(以下简称学校)。

　　各类儿童青少年校外培训机构参照使用。

　　(二)分区分级实施防控

　　1.低风险地区。实施外防输入、内防反弹策略。学校开学(园)复课均按照有关规定实施。开学(园)前做好预案和监测设备准备、(临时)隔离室预备、环境卫生改善,物体表面预防性消毒处理、教室开窗通风等工作,做好肥皂、洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。

　　开学(园)后开展晨午(晚)检，落实了报告制度;禁止校园外无关人员进入，不组织大型集体活动，错时错峰就餐。对外地返校返园师生员工进行全面排查，对来自中风险地区的师生员工，一律严格实行14天居家隔离医学观察，来自高风险地区的师生员工禁止返岗返校返园。对有发热、干咳、气促、呼吸道症状的师生员工，及时上报并配合核查排查。

　　2.中风险地区。实施外防输入、内防扩散策略。推迟学校开学(园)复课时间，合理开展在线教育、网上学习和居家教育;做好开学前人员排查，严格落实了报告制度。

　　3.高风险地区。实施内防扩散、外防输出、严格管控策略。学校严格采取停课措施,有针对性地加大在线教育、网上学习和居家教育力度。对师生员工进行追踪随访和登记报告，严格落实了报告制度。

　　二、明确部门职责

　　进一步强化落实了四方责任，即属地责任、部门责任、单位责任、个人责任。充分发挥政府主导、属地管理、教育主管、卫生健康监管、学校主体、师生员工及家长全力配合的力量，阻断疫情在学校的传播。

　　(一)教育行政部门。

　　各级教育行政部门负责组织实施本指南。督促检查本区域内学校认真贯彻落实了本指南，指导学校制定具体的实施办法，保障方案有效实施，指导学校做好在校师生防控制度落实了、个人防护与消毒等知识和技能培训。

　　(二)卫生健康行政部门。

　　各级卫生健康行政部门负责指导学校做好新冠肺炎疫情防控工作。协调当地疾控机构、新冠肺炎定点医院、卫生监督执法机构等支持教育行政部门做好学校防控知识、技能培训，卫生应急处置指导，确保防控工作科学开展。在疫情

　　防控期间，各级卫生健康行政部门按照分级负责原则，安排学校所在地疾病预防控制机构、基层医疗卫生机构专业人员(含经培训的乡镇社区公共卫生人员)每周不少于3次对已开学的学校开展疫情防控和师生健康服务工作指导。对防控措施落实了情况予以执法监督。

　　(三)疾病预防控制机构。

　　各级疾病预防控制中心负责对辖区内学校校医(保健教师)、师生员工的体温检测、健康状况监测和校园卫生消毒等进行技术指导，免费培训新冠肺炎疫情防控卫生员或相关工作人员，为学校开展新冠肺炎疫情防控健康教育提供技术支持。疫情发生后第一时间赶赴现场，开展各项应急处置工作。接到聚集性疫情报告后，通过突发公共卫生事件报告管理信息系统进行网络直报，同时报告当地卫生健康行政部门。

　　(四)学校。

　　按照疫情防控要求，结合本校实际制定具体的实施办法，完善工作机制，落实了相关部门和人员的工作职责。严格遵守、认真执行防控方案，保障师生员工的健康安全。卫生健康行政部门向学校派出医疗卫生专业人员到学校开展疫情防控、卫生健康指导工作，学校应积极配合并接受指导，要为其提供必要的工作条件。

　　三、建立防控工作体系

　　基本原则：统一领导，分级负责，联防联控;关口前移，外防输入，内防扩散;分类管理，部门协同，分工合作;以人为本，预防为主，精准防控;信息共享，心理辅导，依法辟谣。

　　(一)成立防控新冠肺炎工作领导小组

　　成立学校疫情防控工作领导小组，由校(园)长(法人代表)担任组长，成员包括学校领导班子成员、校医(保健教师)、班主任、后勤处、教育处、少先队、团委、学生社团负责人及志愿者等，全面负责学校防控新冠肺炎疫情工作。领导小组下设办公室和信息汇总组、疫情应急处置组、宣传组、防疫物资统筹组和后勤服务保障组等，各项工作须任务明确、分工清晰、职责分明、责任到岗、任务到人。

　　明确学校主要负责人为疫情防控工作第一责任人，分管校领导为主要负责人;各部门主要负责人为本部门防控工作的具体责任人。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作责任人。

　　(二)制订和完善疫情防控工作方案和制度

　　学校根据本地疫情防控形势和本校实际情况，制订和完善科学、规范、操作性强的两案九制等方案和制度，即防控工作方案、应急处置预案;晨午检制度，复课(复工)证明查验制度，免疫接种证查验制度，通风、消毒制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控健康教育制度，健康管理制度，因病缺课(缺勤)登记追踪制度，传染病疫情报告制度，落实

　　了各项制度的主要责任人和具体负责人，并对相关人员进行培训，组织开展演练(推演)。

　　(三)建立健全联防联控机制

　　要建立健全学校与教育行政部门、卫生健康行政部门、疾病预防控制机构、卫生执法监督部门、医疗机构等单位的联防联控工作机制，协同处置新冠肺炎疫情防控工作。要联合成立新冠肺炎疫情防控工作督促检查专班，制定检查程序，确定检查内容，开展联合督查，确保学校疫情防控工作机制有效运行，推动学校疫情防控工作落地落实了。

　　(四)严格责任追究机制

　　各地各部门要畅通监督举报渠道，及时发现学校疫情防控相关的违规违纪违法线索，从严从快查处。督促加强对疫情防控责任落实了不力的单位和个人进行责任追究，强化履职监督。对防控不力、漏报、迟报、瞒报，造成疫情扩散等严重后果的，对在疫情防控中不担当、不作为、慢作为、乱作为的，有形式主义官僚主义以及弄虚作假等严重作风问题的，严查严处，绝不姑息。

　　(五)明确学校岗位职责

　　1.校(园)长岗位职责。

　　校(园)长(法人代表)是本单位疫情防控第一责任人，分管校(园)长是主要负责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家长四级防控工作联

　　系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫情信息。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

　　2.教师(班主任)岗位职责。

　　(1)掌握本班学生假期和返校前14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生填写和提交健康卡。落实了对来自中风险地区学生实行14天居家隔离观察的要求，决不允许带病返校。

　　(2)将新冠肺炎防控知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长，指导学生和家长自我学习，提高防控知识和技能，强化疫情防控法律责任，做好科学防护。

　　(3)开学后配合校医(保健教师)做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发现异常情况立刻通知校医(保健教师)和家长，提示学生戴好口罩，配合校医(保健教师)将学生转移至临时隔离室。

　　(4)做好因病缺课、缺勤登记追踪工作，发现学生身体健康异常时，应及时上报给本校传染病疫情报告人，并配合做好相关防控处置工作。

　　(5)开学前，组织学生进行网络化课程教育教学，对学生实行统一管理，做到停课不停教、停课不停学。

　　3.校医(保健教师)岗位职责。

　　(1)应承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时间(2小时)内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。

　　(2)统筹指导开展本校师生员工的新冠肺炎防控知识宣传教育工作，切实提高广大师生员工及家长疫情防控知识和技能，配合心理咨询师(心理老师)做好师生员工心理疏导工作。

　　(3)指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染病疫情，在疾控机构的指导下立即开展密切接触者排查，按要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校园环境的清洁消毒，协助学校做好疫情防控其他工作。

　　4.食堂人员岗位职责。

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午(晚)检和缺勤追访。操作前，必须洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交叉污染。

　　(2)食堂人员每天早、中、晚测量体温，并做好记录。如出现身体不适，应立即脱离岗位及时就诊，待完全康复后凭医疗机构出具的复工证明，经校医(保健教师)复查审核通

　　过后方能返岗。

　　(3)食堂人员要严把原材料采购关，严格落实了进货查验与索证索票登记制度。严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校园保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)配合学校做好教职员工上班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人员的身份，检测体温，不符合要求者一律禁入。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登记并检测体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)做好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。做好门把手、开关、床栏等频繁接触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，佩戴医用口罩或更高防护级别的口罩。禁

　　止带病上岗。

　　(2)做好校园清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面的清洁消毒。

　　四、开学前工作

　　(一)完善疫情防控措施

　　各学校要进一步完善疫情防控措施，再次对组织领导、工作制度、运行机制、人员培训和岗位职责等进行梳理自查。各级教育行政部门联合卫生健康、疾控、应急管理等部门，对学校的疫情防控进行专项督导检查，尽早发现问题，督促及时整改，确保开学安全。

　　(二)全面全员排查

　　1.教职员工返岗。各地各学校要全面掌握教职员工的健康状况和居住地疫情情况等信息，全面摸清重点人群底数并建档。

　　学校所有教职员工返岗时必须提交健康卡，健康卡内容包括：返校前14天个人旅行和居住史、自身健康状况、家庭密切接触成员健康状况、假期是否前往疫情高、中风险区、是否有境外旅居史、是否接触高、中风险区高危人员等。对来自中风险区的教职员工实行14天居家隔离观察，决不允许带病返校返岗。对暂缓返岗的，要做好岗位补缺等工作。对符合返岗要求的教职员工，要结合岗位特点开展有针对性

　　的防控知识培训，确保人员培训全覆盖。对发现身体健康状况异常的教职员工应及时隔离就医。校内家属区的居住人员参照教职员工要求执行。对所有境外入(返)x教职员工原则上均要实行14天集中隔离医学观察，从低风险国家和地区入(返)x的，经评估后可居家隔离观察14天。在省外已接受14天隔离措施且无异常者，经本人申报登记、提供证明材料并作出承诺后，不再采取上述措施。对14日内境外入(返)x且未进行核酸检测的教职员工，应立即进行隔离，并补充进行正规检疫和核酸检测。核酸检测阳性者，送至定点医疗机构按规定进行处置;核酸检测阴性者，应送至指定场所集中隔离观察或居家隔离观察。

　　2.学生情况摸排。学校以班级为单位，全面建立健康台帐和健康档案，对每一名学生进行排查。指导督促学生如实填写、提交健康卡，内容包括：返校前14天个人旅行和居住史、自身健康状况、家庭密切接触成员健康状况、假期是否前往疫情高、中风险区、是否有境外旅居史、是否接触疫情高、中风险区高危人员等。对来自中风险区的学生实行14天居家隔离观察。对所有境外入(返)x学生原则上均要实行14天集中隔离医学观察，从低风险国家和地区入(返)x的，经评估后可居家隔离观察14天。在省外已接受14天隔离措施且无异常者，经本人申报登记、提供证明材料并作出承诺后，不再采取上述措施。对14日内境外入(返)x且未进行核

　　酸检测的学生，应立即进行隔离，并补充进行正规检疫和核酸检测。核酸检测阳性者，送至定点医疗机构按规定进行处置;核酸检测阴性者，应送至指定场所集中隔离观察或居家隔离观察。决不允许带病返校。

　　(三)物资储备和卫生设施保障

　　1.防控物资储备。在当地党委、政府统一领导下，各级教育行政部门要帮助指导各学校落实了好防控工作经费，根据疫情防控工作需要，储备疫情防控必须的口罩、手套、洗手液、体温测量仪、消毒液等物资，确保应急防控物资储备到位。不允许强制要求学生家长准备口罩等防控物资。

　　2.卫生设施保障。根据学校师生规模在适当位置增加水龙头数量，安放肥皂、洗手液等，在醒目位置张贴七步洗手法示意图，满足师生员工洗手需求。合理设置相对独立的(临时)隔离室，用以暂时留观身体不适的师生员工，避免交叉感染。校门口和校园内设置专用的废弃口罩垃圾桶。学校要准备好充足的红外测温仪等测温设备，安排多通道体温测量点，避免入校时人员聚集。有条件的学校可在校门入口处设置红外热成像仪。

　　(四)校园清洁消毒和食宿管理

　　1.校园清洁消毒。学校要开展清洁消毒人员培训，认真开展疫情防控隐患排查和整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境，不留卫生死角。组织人员对门卫室、楼道、电梯、走

　　廊、教室(包括功能教室)、办公室、食堂、宿舍、卫生间、图书馆、会议室、医务室(保健室)和(临时)隔离室内外进行全面清洁消毒，保持室内通风。

　　2.食宿管理。做好食堂和宿舍清洁消毒等准备工作，严格食材进货渠道，规范做好食堂从业人员和宿舍管理人员的健康管理，身体无异常且经过防控知识培训考核合格的食宿从业人员方可返岗。

　　(五)教学安排和个别辅导

　　1.做好教学安排。根据疫情防控形势，优化细化春季学期和全年教育教学计划，科学安排教学进度，切实做好延迟开学期间线上教学与开学后线下教学的无缝衔接。根据疫情防控要求，科学制定教材发放工作方案，确保教学用书发放安全。

　　2.做好师资调配。各地教育行政部门各学校(特别是民办学校)要提前预判教师返岗情况，要提前调配好师资，确保开学后教学需要。如需临时招聘人员，要严格按照教职员工返岗标准，对拟聘用人员进行全面排查、审核和培训，坚决杜绝带病上岗。

　　(六)加强宣传引导和心理疏导

　　1.加强宣传引导。要对师生员工开展疫情防控知识宣传教育，积极配合当地采取的各项防控措施。引导教职员工和学生保持良好的心态，正确认识应对疫情。要提前制定舆情

　　应对与引导预案，及时处置负面舆情。

　　2.做好心理疏导。各地教育行政部门各学校要面向全体师生开展疫情防控的心理健康教育，对特殊群体做好心理辅导和疏导。

　　五、开学后工作

　　开学时间确定后，各学校要及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道，向学生和家长发布开学通知，提出返校防控要求，确保每一位学生和家长了解开学安排和防控要求，积极配合学校做好疫情防控工作。经审核不符合返岗返校要求的师生员工一律不到校。按属地疫情防控要求进行居家或集中隔离医学观察。

　　(一)开学当日

　　1.分批分散报到。各学校要根据实际情况，制定周密的上学放学工作计划，引导学生和家长选用科学合理的交通方式往返学校。在确保安全情况下，分年级、分批次、分区域有序安排学生返校报到。避免报到当日校门口出现人员聚集。家长和其他无关人员一律不准进入校门。

　　2.严格检测体温。所有入校人员均需接受身份审核和体温检测，符合要求方可入校。对出现发热、干咳、乏力、呼吸道症状的立即按程序隔离、报告、就医。

　　(二)开学后至疫情全面解除期间

　　1.强化思想政治教育。要强化党的全面领导、社会主义

　　优越性、爱国主义教育、理想信念教育，培养学生养成积极向上的品格和报效祖国的理想信念。

　　2.做好疾病防控知识教育。以新冠肺炎防控、心理健康、安全知识为重点，对所有师生员工开展疫情防控知识教育，鼓励科学锻炼、营养膳食、合理作息，增强体质健康。

　　3.做好上放学防护措施。实行分学段错峰错时上学放学。在此期间，尽量不乘坐公共交通工具，提倡步行或家长接送学生。学校配备校车的，应按防控要求严格管理和乘坐。家长要佩戴口罩在校门外有序接送学生。乘坐公共交通工具的学生，途中应全程佩戴口罩，尽量避免用手直接接触车上物品、与他人近距离接触。下车回家或到校后立即进行手部清洗消毒，做好个人卫生防护。

　　4.落实了每日体温检测。严格执行师生体温每日晨、午、晚检和日报告零报告制度。对出现发热、干咳、乏力、呼吸道症状的要立即进行隔离观察，并立即联系就医。学校应在第一时间向当地疾控机构和教育行政部门报告，按照当地疾控机构要求做好相关人员核查排查，落实了环境消毒等各项防控措施。

　　5.实行因病缺勤、缺课登记追访。严格执行因病缺勤、缺课病因追查登记制度，学校要安排专人做好缺勤、早退、请假记录，每天不少于一次对缺勤缺课师生员工进行电话访问，了解其身体状况，提出健康建议，记录并汇总相关情况。

　　对不按照要求进行报告的一律严肃处理。

　　6.加强校园环境清洁消毒。加强人员密集场所卫生管理，每日对教室、宿舍、食堂、室内运动场馆、图书馆、活动室、教师办公室、实验室、电梯、厕所等重点场所和区域进行清洁消毒，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，作用30分钟后用清水擦拭。加强室内场所通风换气,保持室内空气流通，每日至少通风3次，每次至少30分钟，课间尽量开窗通风，停止使用XX空调。尽量减少室内公共场所的使用，如必须使用公共上课场所(如音乐室、舞蹈室、计算机教室、实验室等)，要求每批学生使用后消毒1次。

　　7.加强学校出入管理。学校一律实行封闭管理，师生员工进入校门一律核验身份和检测体温，校外无关人员一律不准进入校门，如水电气维修等特殊原因进入校园的必须登记。加强学生上课时间校门管理，未经批准一律不得离开校园。不服从管理者一律严肃处理。

　　8.严格食堂卫生管理。学校食堂、学校集体用餐的配餐单位、供水设施需在有关单位指导下进行全面检查和清洁消毒，合格后方能运行。每天对食堂从业人员进行晨检和餐前检查，做好记录和建档工作。食堂人员规范着装，做好个人卫生，在制备食物前、加工生食或熟食之后、餐前便后、接触垃圾后，及时按规范洗手。严格做好食品索证索票和进货查验工作，确保来源正规，尤其加强对肉及肉制品的查验。

　　严禁制售野生动物相关食品。加强餐厅开窗通风和清洁消毒，加强餐具的清洁消毒，餐具应当一人一具一用一消毒，鼓励学生自带餐具。餐具、厨具去残渣、清洗后，完全浸没煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式。对不能采用加热消毒的，可采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。消毒后的餐厨具存放在保洁柜中。在食堂入口醒目位置放置免洗洗手液供就餐前餐后使用。要分散就餐，避免集中;在食堂就餐的，应加大间隔、单面用餐、禁止交谈就餐。

　　9.加强学生宿舍管理。学生宿舍实行封闭管理，进入人员做好实名验证登记和体温检测，学生在宿舍区内不串寝、不聚集、不扎堆，与他人近距离交谈时佩戴口罩。每天按要求进行晨、午、晚检，做好记录和建档。疫情防控期间杜绝外人来访。指导学生做好宿舍每天持续开窗通风，尤其是中午、晚上学生在宿舍内休息、睡觉期间必须开窗通风。被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。如需消毒的，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗、晾晒。按要求加强对楼梯扶手、门窗、床围栏、电梯等高频率使用部位的定时清洁消毒。宿舍楼内设立废弃口罩专用回收桶，方便投放废弃口罩，其他生活垃圾按要求分类收集和处置。引导寄宿生做好寝室卫生，不共用、混用脸盆毛巾、漱口杯、牙刷等物品。学校浴室要分时

　　段、分批次开放，每使用一个批次全面消毒一次。

　　10.尽量减少聚集活动。学校应本着严格控制聚集的原则，不组织大型的室内报告会和聚集活动，集体性活动尽量安排在室外进行，不安排跨年级的集中课后托管服务，不组织学生参加校外集体活动。不组织任何进校园内的家长会和家长开放日等活动。教师开会研讨尽量采用视频、电话会议等形式，必要的小型会议应控制人员和时间，做好开窗通风。

　　11.师生注意个人防护。疫情解除前，在中、低风险地区，日常应随身备用口罩，在人员聚集或与其他人近距离接触(小于等于1米)时戴口罩。保持良好的个人卫生习惯，避免用手触摸眼睛、鼻、口。不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮盖口鼻，口鼻分泌物用纸巾包好后投入有盖垃圾桶。确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，也可配备速干手消毒剂。养成勤洗手习惯，饭前便后、活动后、户外回到室内、传递文件和资料前后以及接触扶手、门把手、电梯按键、话筒等物品后应及时按照七步洗手法用肥皂或洗手液流动水洗手，整个洗手过程不少于30秒，揉搓时间不少于15秒。师生间、同学间交谈保持适当距离，乘坐电梯应保持一定距离，有序上下楼梯，避免拥挤。不参加人群聚集活动。养成良好的作息时间，适当进行自身运动锻炼，保持身体健康，提高自身免疫能力。

　　12.加强学校安全工作。要在做好疫情联防联控工作的同时，统筹做好学校安全工作，集中力量开展学校安全大检查，重点对校舍、消防、危险化学品、特种设备、食品、校车、校园周边环境等进行拉网式检查。对排查出的问题，要按照谁主管、谁负责的原则，全面加强整改和管控。要加强巡逻力量，加大校园巡逻频次和力度，发现问题，第一时间妥善进行处置，着力防范化解重大安全风险，保证疫情防控期间不发生安全事故，确保学校教育教学工作顺利开展。

　　13.加强值班备勤。各学校要严格落实了领导带班、24小时值班备勤制度，保持通信畅通，确保一旦发生紧急情况，随时联络，快速处置。寄宿制学校必须安排学校领导夜间在校值守。

　　六、疫情应对

　　(一)师生可疑症状及病例处置。

　　师生若出现发热、干咳、气促、呼吸道症状等异常情况，应及时隔离观察和就医;若发现疑似病例，应立即向学校疫情报告人报告同时启动应急预案。按照早发现、早报告、早隔离、早治疗的原则，学校应于2小时内向疾控机构和教育行政部门报告，配合疾控机构做好人员核查排查和后续相关工作。对疑似病例生活学习场所和用品用具等，按照疾控机构的要求及时进行消毒

　　(二)一般接触者管理。

　　对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳、气促、呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。应配合相关部门做好密切接触者的判定、追踪、管理。

　　(三)掌握隔离人员情况。

　　安排专人负责与接受隔离的教职员工家人或学生家长进行联系，了解掌握相关状况。

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责31.校(园)长岗位职责。

　　校(园)长(法人代表)是本单位疫情防控第一责任人，分管校(园)长是主要负责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫情信息。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

　　2.教师(班主任)岗位职责。

　　(1)掌握本班学生假期和返校前14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生填写和提交健康卡。落实对来自中风险地区学生实行14天居家隔离观察的要求，决不允许带病返校。

　　(2)将新冠肺炎防控知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长，指导学生和家长自我学习，提高防控

　　知识和技能，强化疫情防控法律责任，做好科学防护。

　　(3)开学后配合校医(保健教师)做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发现异常情况立刻通知校医(保健教师)和家长，提示学生戴好口罩，配合校医(保健教师)将学生转移至临时隔离室。

　　(4)做好因病缺课、缺勤登记追踪工作，发现学生身体健康异常时，应及时上报给本校传染病疫情报告人，并配合做好相关防控处置工作。

　　(5)开学前，组织学生进行网络化课程教育教学，对学生实行统一管理，做到停课不停教、停课不停学。

　　3.校医(保健教师)岗位职责。

　　(1)应承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时间(2小时)内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告(图3)。

　　(2)统筹指导开展本校师生员工的新冠肺炎防控知识宣传教育工作，切实提高广大师生员工及家长疫情防控知识和技能，配合心理咨询师(心理老师)做好师生员工心理疏导工作。

　　(3)指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染病疫情，在疾控机构的指导下立即开展密切接触者排查，按要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校园环境的清洁消毒，协助学校做好疫情防控其他工作。

　　4.食堂人员岗位职责。

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午(晚)检和缺勤追访。操作前，必须洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交叉污染。

　　(2)食堂人员每天早、中、晚测量体温，并做好记录。如出现身体不适，应立即脱离岗位及时就诊，待完全康复后凭医疗机构出具的复工证明，经校医(保健教师)复查审核通过后方能返岗。

　　(3)食堂人员要严把原材料采购关，严格落实进货查验与索证索票登记制度。严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校园保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)配合学校做好教职员工上班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人员的身份，检测体温，不符合要求者一律禁入。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登记并检测体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)做好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。做好门把手、开关、床栏等频繁接触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，佩戴医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好校园清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面的清洁消毒。

篇四：学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责(通用3篇)

　　坚定信心,同舟共济,科学防控,落实准确政策,坚决打赢防疫斗争。

　　以下是为大家整理的关于学校幼儿园疫情防控岗位职责的文章3篇,欢迎品鉴！

　　1.校(园)短岗位职责。

　　校(园)长(法人代表)是本单位疫情防控第一责任人，分管校(园)长是主要负责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫情信息。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

　　2.教师(班主任)岗位职责。

　　(1)掌握本班学生假期和返校前14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生填写和提交健康卡。落实了对来自中风险地区学生实行14天居家隔离观察的要求，决不允许带病返校。

　　(2)将崭新冠肺炎防控科学知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长，指导学生和家长自我自学，提升防控科学知识和技能，加强疫情防控法律责任，搞好科学防水。

　　(3)开学后配合校医(保健教师)做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发现异常情况立刻通知校医(保健教师)和家长，提示学生戴好口罩，配合校医(保健教师)将学生转移至临时隔离室。

　　(4)搞好因病不及格、缺勤备案跟踪工作，辨认出学生身体健康异常时，应当及时呈报给本校传染病疫情报告人，并协调搞好有关防控处理工作。

　　(5)开学前，组织学生进行网络化课程教育教学，对学生实行统一管理，做到“停课不停教、停课不停学”。

　　3.校医(保健教师)岗位职责。

　　(1)应承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时间(2小时)内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告(图3)。

　　(2)统筹规划指导积极开展本校师生员工的新冠肺炎防控科学知识宣传教育工作，二要提升社会各界师生员工及家长疫情防控科学知识和技能，协调心理咨询师(心理老师)搞好师生员工心理劝导工作。

　　(3)指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染病疫情，在疾控机构的指导下立即开展密切接触者排查，按要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校园环境的清洁消毒，协助学校做好疫情防控其他工作。

　　4.食堂人员岗位职责。

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午(晚)检和缺勤追访。操作前，必须洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交叉污染。

　　(2)食堂人员每天晚、中、晚测量体温，并搞好记录。例如发生身体呼吸困难，应立即瓦解岗位及时求诊，等待全然康复后凭医疗机构出示的开工证明，经校医(保健教师)复查审查通过后方能够早班。

　　(3)食堂人员要严把原材料采购关，严格落实了进货查验与索证索票登记制度。严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校园保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)协调学校搞好教职员工下班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人员的身份，检测体温，不合乎要求者一律行政处罚。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天晚、中、晚展开体温检测，并搞好记录。上岗前搞好自身防水，恰当配戴合格的医用口罩或更高防水级别的口罩。严禁母舒氏上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登记并检测体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)搞好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。搞好门把手、控制器、床栏等频密碰触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天晚、中、晚展开体温检测，并搞好记录。上岗前搞好自身防水，配戴医用口罩或更高防水级别的口罩。严禁母舒氏上岗。

　　(2)做好校园清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面的清洁消毒。

　　设立疫情预防工作小组，小组成员明晰职责，全面落实任务，杜绝传染病的出现和扩散。

　　组长职责：统一决策、组织、指挥本校(园)应对突发公共卫生事件的处置工作，一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。及时制定相关的校内工作制度：疫情报告制度、消毒制度、宣传制度、晨检制度、学生食品卫生制度、食堂卫生管理制度、食堂制度、食品仓库管理制度等等。

　　副组长、组员职责：负责管理监测班级学生的身心健康动态，查问学生每日健康状况并搞好记录，及时向卫生保健教师报告。搞好学生统计分析工作，帮助当地疾病掌控部门对公共卫生事件展开调查分析。通过微信、或电话每天向家长介绍幼儿和家人在家的情况。比如家长在家展开每日幼儿体温监测签到记录等。每班两位教师分别负责管理高度关注每个孩子在家情况。本着对社会、对市民、对孩子高度负责的精神，确保疫情不流传至社会。创建24小时疫情家长电话咨询中心，确保24小时和家长、教师、指挥中心的信息通畅。

　　家长工作组：通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导做好防控。负责群内组织拍摄幼儿在家生活、活动等的情况，组内教师及时回复并进行相关亲子游戏推荐指导。通过微信或者其他小程序线上功能每天向家长发布每个幼儿在家的健康、饮食、活动等情况打卡记录任务。

　　信息组：上通下发维持指挥系统和各工作组、上级部门的信息通畅。搞好每天信息汇总统计数据、留存工作。做好每天信息会议记录。

　　环境卫生和消毒组：假期期间值班人员要加强校(园)环境的清洁及消毒工作。对食堂、教室、图书馆、实验室、厕所等人群聚集的场所按照相关要求，保持空气清新，室内地面湿式拖扫，并进行定期消毒。发生疫情后，配合当地卫生防疫部门开展消毒工作。

　　宣传教育组：定期积极开展防治传染病防治科学知识宣传，通过形式多样的宣传，进一步增强社会各界师生员工的公共卫生意识和自我维护能力。

　　建立工作体系

　　◆设立疫情防控工作领导小组，由学校一把手任组长，成员为领导班子、有关负责人等，全面负责管理防控工作的非政府领导和督查盐务。内设疫情防控组、综合协调组、物资确保组、宣传鼓励组和工作督查组等专项工作组。明晰职责分工，责任至岗，任务至人。

　　◆加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇（乡）街道、村社的联防联控。

　　完善工作制度

　　严格落实值班制度，制定完善开学准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

　　储备防控物资

　　◆除上级部门统一调配的防控物资外，各校要多渠道筹集防控物资，抓紧配齐红外线额温枪、消杀用品（如泡腾片等含氯消毒剂）、防护用品（口罩）、喷洒工具等物资。严防假冒伪劣产品流入校园。

　　◆订货流程必须符合规范，添置经费在单位公用经费中列支。

　　确保校园安全

　　◆积极开展一次全校环境洁净整治及消毒工作，彻底消除疫情防控隐患。

　　◆做好食堂、饮用水的安全监管，设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液或肥皂。

　　◆成立隔绝观察室，用作养病晨（午）检中辨认出体温异常的师生，防止交叉感染。

　　◆实行校园全封闭管理，除应急值班值守人员外，禁止其他人员进入校园。确因防控需要进入校园的，要严格履行报批，实名登记并接受检测。

　　全面落实教工至岗

　　◆建立教职员工（含保安、食堂工勤人员等）假期行踪和健康监测机制，全面摸清教职员工返校前14天的健康状况，做到全覆盖、无遗漏。

　　◆教职员工原则上不再出外，并留出14天自我观测时间。

　　◆对已外出（除仍在湖北等疫情重点地区外）的教职员工，要提醒抓紧返回并确保14天居家观察期。

　　◆必须提早精心安排教学与工勤岗位，保证按建议开学。

　　全面摸清底数

　　◆查清学生和教职员工来往湖北等疫情重点地区旅游、探亲、放假的人员状况。

　　◆摸清学生和教职员工在假期中是否与湖北等疫情重点地区的人员有过接触史。

　　◆查清来往湖北等疫情重点地区或与湖北等疫情重点地区人员存有过碰触史的学生和教职员工与否咳嗽、与否疑似病例、与否诊断病例等情况。

　　人员劝返防控

　　◆劝说仍在湖北等疫情重点地区的教职员工及学生在疫情防控工作完结前不回到。

　　◆要求已从湖北等疫情重点地区返回，或接触过湖北等疫情重点地区人员的教职员工及学生，及时主动向属地村社（或疾控部门）及学校报告，并自觉居家观察14天。

　　◆强化家校沟通交流，及时掌控学生在家生活自学状态。对无法正常离校开学的学生，知会家长将展开网络教学，或存有针对性的补习班。

　　◆教职员工要如实填写《教职员工个人防控事项情况表》，不得瞒报、漏报，无异常情况的方可返校上岗。

　　◆学生家长须如实核对《学生个人防控事项情况表》并亲笔签名允诺，并无异常情况的方可离校开学。

　　严格实行“日报告”

　　根据上级建议，严苛全面落实疫情防控“日报告”制度，深入细致排查剖析，严苛按照时间节点按时呈报，保证呈报数据的真实性、全面性、时效性。精心安排专人对各疫情防控工作群的信息随其看随报。

　　加强宣传引导

　　◆二要把疫情防控的宣传鼓励工作努力做到每一个学生及教职员工，全系列方面多渠道宣传普及疫情科学防控科学知识，并将防疫科学知识做为关键内容列入开学第一课。

　　◆充分调动学生及教职员工预防病毒感染的自觉性、主动性，广泛宣传防控工作中涌现出来的先进个人及事迹。

　　◆创建疫情信息宣传单位一把手审查机制，教育引导学生及教职员工有错谣、不传谣。

　　强化应急处理

　　◆必须按照疫情防控应急预案建议，加强各项确保全面落实，健全应急积极响应程序和机制。尽早非政府应急培训和演练，把应急工作的各项建议全面落实至实处。

　　◆坚决克服侥幸心理和麻痹思想，单位一把手要靠前指挥，及时发声指导、及时掌握疫情、及时采取行动，切实解决好疫情防控期间的各项突发性紧急问题。

篇五：学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　

　　1.校（园）长岗位职责

　　校（园）长（法人代表）是本单位疫情防控第一责任人，分管校（园）长是主要负

　　责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家

　　长四级防控工作联系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫

　　情信息。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

　　2.教师（班主任）

　　岗位职责。

　　（1）

　　掌握本班学生假期和返校前

　　14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生

　　填写和提交健康卡。

　　落实对来自中风险地区学生实行

　　14天居家隔离观察的要求，决不允许带病返校。

　　（2）

　　将新冠肺炎防控知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长，指导学生和家长自我学习，提高防控知识和技能，强化疫情防控法律责任，做好

　　科学防护。

　　（3）

　　开学后配合校医

　　（保健教师）做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开

　　展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发现异常情况

　　立刻通知校医

　　（保健教师）和家长，提示学生戴好口罩，配合校医（保健教师）将学

　　生转移至临时隔离室。

　　（4）

　　做好因病缺课、缺勤登记追踪工作，发现学生身体健康异常时，应及时

　　上报给本校传染病疫情报告人，并配合做好相关防控处置工作。

　　（5）

　　开学前，组织学生进行网络化课程教育教学，对学生实行统一管理，做

　　到“停课不停教、停课不停学”

　　3.校医（保健教师）岗位职责。

　　（1）

　　应承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小

　　组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。

　　如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时

　　间（2小时）内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告

　　（图

　　3）。

　　（2）

　　统筹指导开展本校师生员工的新冠肺炎防控知识宣传教育工作，切实提

　　高广大师生员工及家长疫情防控知识和技能，配合心理咨询师

　　（心理老师）做好师

　　生员工心理疏导工作。

　　（3）

　　指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染

　　病疫情，在疾控机构的指导下立即开展密切接触者排查，按要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校园环境的清洁消毒，协助学校做好疫情防控其他工

　　作。

　　4.食堂人员岗位职责。

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午

　　(晚)检和缺勤追访。操作前，必须洗手

　　消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交

　　叉污染。

　　(2)食堂人员每天早、中、晚测量体温，并做好记录。如出现身体不适，应

　　立即脱离岗位及时就诊，待完全康复后凭医疗机构出具的复工证明，经校医

　　(保

　　健教师)复查审核通过后方能返岗。

　　(3)食堂人员要严把原材料采购关，严格落实进货查验与索证索票登记制度。

　　严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校园保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。

　　上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。

　　禁止带

　　病上岗。

　　(2)配合学校做好教职员工上班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人

　　员的身份，检测体温，不符合要求者一律禁入。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上

　　岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。

　　禁止带病

　　上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登记并检测

　　体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)做好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。做好门

　　把手、开关、床栏等频繁接触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗

　　前做好自身防护，佩戴医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好校园清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面的清洁消毒。

　　1.校(园)长岗位职责。

　　校(园)长(法人代表)是本单位疫情防控第一责任人，分管校(园)长是主要负

　　责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家

　　长四级防控工作联系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫

　　情信息。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

　　2.教师(班主任)岗位职责

　　(1)掌握本班学生假期和返校前

　　14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生

　　填写和

　　提交健康卡。

　　落实对来自中风险地区学生实行

　　14天居家隔离观察的要求，决不允许带病返校。

　　(2)将新冠肺炎防控知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长，指导学生和家长自我学习，提高防控知识和技能，强化疫情防控法律责任，做好

　　科学防护。

　　(3)开学后配合校医

　　(保健教师)做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开

　　展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发现异常情况

　　立刻通知校医

　　(保健教师)和家长，提示学生戴好口罩，配合校医(保健教师)将学

　　生转移至临时隔离室。

　　(4)做好因病缺课、缺勤登记追踪工作，发现学生身体健康异常时，应及时

　　上报给本校传染病疫情报告人，并配合做好相关防控处置工作。

　　(5)开学前，组织学生进行网络化课程教育教学，对学生实行统一管理，做

　　到“停课不停教、停课不停学”

　　3.校医(保健教师)岗位职责

　　(1)应承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小

　　组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。

　　如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时

　　间(2小时)内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告

　　(图

　　3)。

　　(2)统筹指导开展本校师生员工的新冠肺炎防控知识宣传教育工作，切实提

　　高广大师生员工及家长疫情防控知识和技能，配合心理咨询师

　　(心理老师)做好师

　　生员工心理疏导工作。

　　(3)指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染

　　病疫情，在疾控机构的指导下立即开展密切接触者排查，按要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校园环境的清洁消毒，协助学校做好疫情防控其他工

　　作。

　　4.食堂人员岗位职责

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午

　　(晚)检和缺勤追访。操作前，必须洗手

　　消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交

　　叉污染。

　　(2)食堂人员每天早、中、晚测量体温，并做好记录。如出现身体不适，应

　　立即脱离岗位及时就诊，待完全康复后凭医疗机构出具的复工证明，经校医

　　(保

　　健教师)复查审核通过后方能返岗。

　　(3)食堂人员要严把原材料采购关，严格落实进货查验与索证索票登记制度。

　　严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校园保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。

　　上岗

　　前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。

　　禁止带

　　病上岗。

　　(2)配合学校做好教职员工上班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人

　　员的身份，检测体温，不符合要求者一律禁入。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上

　　岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。

　　禁止带病

　　上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登记并检测

　　体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)做好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。做好门

　　把手、开关、床栏等频繁接触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗

　　前做好自身防护，佩戴医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好校园清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面的清洁消毒。

　　(一)人员管理

　　(负责人：郭联顺)

　　1、厦门以外地区的人员，自到厦之日起，自行居家隔离

　　14天，无症状并得

　　到学校疫情防控指挥部的批准，方可正常上班。

　　2、办公室、实验室人员上班必须配戴口罩，不随意走动串岗，尽可能减少

　　面对面接触。学院办公室每天排班进行巡查监督。

　　3、上班期间尽量不接待访客。确因工作需要的，学院接待人员必须到校门

　　口迎接来访人员。

　　来访者必须按学校规定接受体温测量并登记出发地、交通工具

　　等信息后方可带入校内。交流工作时，双方应佩戴口罩、保持

　　1米以上距离。工

　　作交流结束后，学院接待人员必须亲自把来访人员送出校门。

　　（二）

　　会议管理

　　（负责人：郭联顺）

　　1、现场会议实行审批制度，疫情防控期间学院办公室加强全院会议室统

　　调配管理。

　　2、减少会议数量，特别是现场会议数量，优先采用视频、电话会议形式。

　　确需集中开会的，尽量减少参会人员，参会人员必须戴口罩，缩短会议时间，座

　　位之间至少间隔

　　1米。

　　3、会议结束后，对会议室及设施等实施消毒。

　　（三）

　　实验室管理

　　（负责人：林煌斌）

　　1、教学实验室使用管理

　　（责任人：巫晶晶、徐丽、王美婉）

　　正式开学前，所有教学实验室一律不对师生开放。

　　具体开放时间，根据学校

　　相关规定另行通知。

　　2、科研实验室使用管理

　　（责任人：各室负责人）

　　①学科团队负责人和科研实验室负责人要加强对实验室管理，对拟进入实验

　　室工作人员的近期行踪、隔离情况、身体健康状况等信息要详细了解，凡有接触

　　疫情高发区人员等疑点的人员，均不得进入。

　　②保持实验室内良好通风，保持卫生整洁，及时打扫卫生和清理垃圾。

　　控制

　　实验室人员密度，使用后进行清洁消杀。

　　③所有实验操作，特别是公共仪器设备的操作，应按需要佩戴不同的专用手

　　套。

　　（四）

　　消毒及环境卫生管理

　　（负责人：郭联顺）

　　1、办公室在工作时间开启门窗，保持良好通风。

　　2、每天定时对办公区出入口、走廊、楼道、门厅、卫生间、办公室、实验

　　室等区域和门窗把手等接触频次多的部位进行消毒。卫生间配备消毒洗手液。

　　二、学生宿舍楼

　　（区）

　　楼长：邱志云

　　（一）

　　学生住宿区分块管理，责任到人

　　目前，我院学生总人数

　　1056人，除离校待考、休学、服兵役等学生外，在

　　校住宿学生

　　1017人，学生居住横跨两个校区，分散在

　　9栋楼内，管理难度大。

　　根据学生住宿就近分块管理的原则，我院实行住宿区包干到人的举措

　　（二）

　　组建学生疫情防控志愿服务小组，细化服务内容

　　根据住宿片区不同及学生数量分布，各班级招募

　　6-8名学生志愿者，充分发

　　挥党员的先锋模范作用，优先福建区域已进行过居家隔离

　　14天以上的同学。志

　　愿者分批次返校，其中第一批次

　　2-4人/班（均衡男女生配比），选拔无须参加补

　　考的学生，生源地厦漳泉区域优先。

　　志愿者负责内容：

　　1、协助开展学生宿舍隔离督管

　　;

　　2、协助学生每日三餐的配给

　　;

　　3、协助返校学生生活用品及快递的购买及领用

　　;

　　4、协助学院及社区开展环境消杀工作

　　;

　　5、及时反馈返校学生思想动态

　　;

　　6、学生有特殊情况确需进出宿舍的“一对一”陪护

　　;

　　7、协助做好学生健康状况监测。发现疫情或特殊情况第一时间报告给辅导

　　员，辅导员按照《集美大学应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指挥部学生防

　　控组工作方案》流程上报学校疫情防控指挥部。

　　（三）

　　做好网络思想政治教育及学生心理疏导工作

　　疫情防控期间必然造成返校学生诸多不适，密切关注学生动向，及时发现舆

　　情，并及时上报，妥善应对。学院依托网络平台，以学院主页、“筑福港环”微

　　信公众号、学生微信群及

　　QC群等方式合理开展“第二课堂”活动。我院将开展

　　“战‘疫"在行动，祖国，我想对你说

　　................................

　　”主题征文，围绕把战“疫”期间

　　体现出来的制度优越性、“最美逆行者”、众志成城共同战“疫”的动人故事等

　　作为思想政治工作素材，教育引导青年学子在疫情防控中感知国家和人民的伟大

　　力量，涵养爱党爱国爱社会主义的忠诚情怀和社会责任担当。

　　同时，辅导员动态了解与监测学生受疫情影响情况及心理状态，有针对性地

　　开展疫情心理健康宣传教育，引导学生做好心理自我调适，开展学生动态状况汇

　　报制。

　　（四）

　　保障学生网络学习不中断

　　学生返校途中、返校后的线上教学要保障，通过资源信息推送、课程回看、自主学习、电话沟通等方式，保障学生返校后网络学习不中断。

　　返校后关注学生

　　补考复习情况、课程出勤情况及课程进度情况，尽可能提高网络学习的效果，拓

　　宽知识获取的渠道，提升学生自主学习能力。

　　（五）

　　有效发挥学院应对疫情工作指挥部作用

　　学院已第一时间成立了应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指挥部，同时

　　成立了学生防控组，充分调到小组力量及时高效处理学生突发疫情状况。

　　在发现

　　突发状况时，首先报备学院疫情工作指挥部，杜绝在无任何保护措施的情况下应

　　对突发事件并导致疫情扩散及蔓延。

　　（六）

　　物资后勤保障工作力求做到预见性

　　学生返校后涉及大量物资的消耗，口罩、体温计等物资不足的应对方案需要

　　提前考虑，鼓励学生在生源地购置腋下体温计备用。

　　学院根据志愿者配餐工作的开展购置辅助工具，做好社区环境的宣传物资准备，配备环境消杀物资以供学生

　　宿舍需求等。

篇六：学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责分工方案

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责分工方案

　　成立疫情防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延。

　　?组长职责：统一决策、组织、指挥本校(园)应对突发公共卫生事件的处置工作，一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。及时制定相关的校内工作制度：疫情报告制度、消毒制度、宣传制度、晨检制度、学生食品卫生制度、食堂卫生管理制度、食堂制度、食品仓库管理制度等等。

　　?副组长、组员职责：负责监测班级学生的健康动态，询问学生每日健康状况并做好记录，及时向卫生保健教师报告。做好学生统计分析工作，协助当地疾病控制部门对公共卫生事件进行调查分析。通过微信、或电话每天向家长了解幼儿和家人在家的情况。例如家长在家进行每日幼儿体温监测打卡记录等。每班两位教师分别负责关注每个孩子在家情况。本着对社会、对市民、对孩子高度负责的精神，保证疫情不流传到社会。建立24小时疫情家长电话咨询中心，保证24小时和家长、教师、指挥中心的信息畅通。

　　?家长工作组：通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教育，宣传普及

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责分工方案

　　疫情防治知识和防控要求，引导做好防控。负责群内组织拍摄幼儿在家生活、活动等的情况，组内教师及时回复并进行相关亲子游戏推荐指导。通过微信或者其他小程序线上功能每天向家长发布每个幼儿在家的健康、饮食、活动等情况打卡记录任务。

　　?信息组：上通下达保持指挥系统和各工作组、上级部门的信息畅通。做好每天信息汇总统计、保存工作。搞好每天信息简报。

　　?环境卫生和消毒组：假期期间值班人员要加强校(园)环境的清洁及消毒工作。对食堂、教室、图书馆、实验室、厕所等人群聚集的场所按照相关要求，保持空气清新，室内地面湿式拖扫，并进行定期消毒。发生疫情后，配合当地卫生防疫部门开展消毒工作。

　　?宣传教育组：定期开展预防传染病预防知识宣传，通过形式多样的宣传，增强广大师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　1.校(园)长岗位职责。

　　校(园)长(法人代表)是本单位疫情防控第一责任人，分管校(园)长是主要负责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家长四级防控工作联

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责分工方案

　　系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫情信息。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

　　2.教师(班主任)岗位职责。

　　(1)掌握本班学生假期和返校前14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生填写和提交健康卡。落实对来自中风险地区学生实行14天居家隔离观察的要求，决不允许带病返校。

　　(2)将新冠肺炎防控知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长，指导学生和家长自我学习，提高防控知识和技能，强化疫情防控法律责任，做好科学防护。

　　(3)开学后配合校医(保健教师)做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发现异常情况立刻通知校医(保健教师)和家长，提示学生戴好口罩，配合校医(保健教师)将学生转移至临时隔离室。

　　(4)做好因病缺课、缺勤登记追踪工作，发现学生身体健康异常时，应及时上报给本校传染病疫情报告人，并配合做好相关防控处置工作。

　　(5)开学前，组织学生进行网络化课程教育教学，对学生实行统一管理，做到“停课不停教、停课不停学”。

　　3.校医(保健教师)岗位职责。

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责分工方案

　　(1)应承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时间(2小时)内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告(图3)。

　　(2)统筹指导开展本校师生员工的新冠肺炎防控知识宣传教育工作，切实提高广大师生员工及家长疫情防控知识和技能，配合心理咨询师(心理老师)做好师生员工心理疏导工作。

　　(3)指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染病疫情，在疾控机构的指导下立即开展密切接触者排查，按要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校园环境的清洁消毒，协助学校做好疫情防控其他工作。

　　4.食堂人员岗位职责。

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午(晚)检和缺勤追访。操作前，必须洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交叉污染。

　　(2)食堂人员每天早、中、晚测量体温，并做好记录。如出现身体不适，应立即脱离岗位及时就诊，待完全康复后凭医疗机构出具的复工证明，经校医(保健教师)复查审核通过

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责分工方案

　　后方能返岗。

　　(3)食堂人员要严把原材料采购关，严格落实进货查验与索证索票登记制度。严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校园保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)配合学校做好教职员工上班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人员的身份，检测体温，不符合要求者一律禁入。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登记并检测体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)做好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。做好门把手、开关、床栏等频繁接触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，佩戴医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好校园清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责分工方案

　　接触表面的清洁消毒。

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　一、制定开学前后防疫方案及相关制度。根据省教育厅的精神指示，结合本园实际情况，制定疫情“两方案十制度”。“两方案”是指开学返校前后疫情防控工作方案、突发公共卫生事件应急预案。“十制度”是指校园通风和消毒制度、校园环境卫生检查通报制度、传染病防控健康教育制度等;要求全体教职工必须知晓，并按照此流程开展相关工作，确保开学工作安全有序。

　　二、全面掌握师生整体情况。园部以疫情防控小组为主导，班级教师为主要实施者，进一步全面摸排教职工、学生的当前状况，并对全园师生做好行踪和身体的追踪记录，确保身体健康的师生才能入园。

　　三、全面调查开学防疫物资。在幼儿园保健室的牵头下，全面排查幼儿园所有的物资数量，确保防疫物资按时到位。根据上级指示，暂时按开学后半个月疫情防控所需的物资，设置临时隔离室，准备好必要的设施设备。

　　四、提前做好环境清洁消毒。在规定开学时间前3天，做好幼儿园的卫生清扫工作，注意不漏掉每一个角落，在卫生保健员的指导下，每间活动室、办公室、其它教学生活场所均予消毒与通风，以及食堂、餐厅的清洁消毒工作。

　　五、做好家长返校注意事项告知工作。家长工作组提前做好《告家长书》，园部及班级通过告家长书等方式向学生

　　学校(幼儿园)疫情防控岗位职责分工方案

　　和家长提前告知返校应注意事项(如严控进园管理、实施错时园门外接送等)，确保平稳有序开学。

　　六、科学做好幼儿保教引导。以班级为渠道，根据幼儿的年龄特点和家长能力现状，对幼儿放假期间的生活作息和教学进行引导。园部和班级以推送公众号的形式，向家长提供宅家教育支持。

篇七：学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　

　　1.校（园）长岗位职责

　　校（园）长（法人代表）是本单位疫情防控第一责任人，分管校（园）长是主要负

　　责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家

　　长四级防控工作联系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫

　　情信息。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

　　2.教师（班主任）

　　岗位职责。

　　（1）

　　掌握本班学生假期和返校前

　　14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生

　　填写和提交健康卡。

　　落实对来自中风险地区学生实行

　　14天居家隔离观察的要求，决不允许带病返校。

　　（2）

　　将新冠肺炎防控知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长，指导学生和家长自我学习，提高防控知识和技能，强化疫情防控法律责任，做好

　　科学防护。

　　（3）

　　开学后配合校医

　　（保健教师）做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开

　　展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发现异常情况

　　立刻通知校医

　　（保健教师）和家长，提示学生戴好口罩，配合校医（保健教师）将学

　　生转移至临时隔离室。

　　（4）

　　做好因病缺课、缺勤登记追踪工作，发现学生身体健康异常时，应及时

　　上报给本校传染病疫情报告人，并配合做好相关防控处置工作。

　　（5）

　　开学前，组织学生进行网络化课程教育教学，对学生实行统一管理，做

　　到“停课不停教、停课不停学”

　　3.校医（保健教师）岗位职责。

　　（1）

　　应承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小

　　组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。

　　如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时

　　间（2小时）内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告

　　（图

　　3）。

　　（2）

　　统筹指导开展本校师生员工的新冠肺炎防控知识宣传教育工作，切实提

　　高广大师生员工及家长疫情防控知识和技能，配合心理咨询师

　　（心理老师）做好师

　　生员工心理疏导工作。

　　（3）

　　指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染

　　病疫情，在疾控机构的指导下立即开展密切接触者排查，按要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校园环境的清洁消毒，协助学校做好疫情防控其他工

　　作。

　　4.食堂人员岗位职责。

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午

　　(晚)检和缺勤追访。操作前，必须洗手

　　消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交

　　叉污染。

　　(2)食堂人员每天早、中、晚测量体温，并做好记录。如出现身体不适，应

　　立即脱离岗位及时就诊，待完全康复后凭医疗机构出具的复工证明，经校医

　　(保

　　健教师)复查审核通过后方能返岗。

　　(3)食堂人员要严把原材料采购关，严格落实进货查验与索证索票登记制度。

　　严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校园保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。

　　上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。

　　禁止带

　　病上岗。

　　(2)配合学校做好教职员工上班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人

　　员的身份，检测体温，不符合要求者一律禁入。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上

　　岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。

　　禁止带病

　　上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登记并检测

　　体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)做好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。做好门

　　把手、开关、床栏等频繁接触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗

　　前做好自身防护，佩戴医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好校园清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面的清洁消毒。

　　1.校(园)长岗位职责。

　　校(园)长(法人代表)是本单位疫情防控第一责任人，分管校(园)长是主要负

　　责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家

　　长四级防控工作联系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫

　　情信息。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

　　2.教师(班主任)岗位职责

　　(1)掌握本班学生假期和返校前

　　14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生

　　填写和

　　提交健康卡。

　　落实对来自中风险地区学生实行

　　14天居家隔离观察的要求，决不允许带病返校。

　　(2)将新冠肺炎防控知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长，指导学生和家长自我学习，提高防控知识和技能，强化疫情防控法律责任，做好

　　科学防护。

　　(3)开学后配合校医

　　(保健教师)做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开

　　展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发现异常情况

　　立刻通知校医

　　(保健教师)和家长，提示学生戴好口罩，配合校医(保健教师)将学

　　生转移至临时隔离室。

　　(4)做好因病缺课、缺勤登记追踪工作，发现学生身体健康异常时，应及时

　　上报给本校传染病疫情报告人，并配合做好相关防控处置工作。

　　(5)开学前，组织学生进行网络化课程教育教学，对学生实行统一管理，做

　　到“停课不停教、停课不停学”

　　3.校医(保健教师)岗位职责

　　(1)应承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小

　　组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。

　　如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时

　　间(2小时)内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告

　　(图

　　3)。

　　(2)统筹指导开展本校师生员工的新冠肺炎防控知识宣传教育工作，切实提

　　高广大师生员工及家长疫情防控知识和技能，配合心理咨询师

　　(心理老师)做好师

　　生员工心理疏导工作。

　　(3)指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染

　　病疫情，在疾控机构的指导下立即开展密切接触者排查，按要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校园环境的清洁消毒，协助学校做好疫情防控其他工

　　作。

　　4.食堂人员岗位职责

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午

　　(晚)检和缺勤追访。操作前，必须洗手

　　消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交

　　叉污染。

　　(2)食堂人员每天早、中、晚测量体温，并做好记录。如出现身体不适，应

　　立即脱离岗位及时就诊，待完全康复后凭医疗机构出具的复工证明，经校医

　　(保

　　健教师)复查审核通过后方能返岗。

　　(3)食堂人员要严把原材料采购关，严格落实进货查验与索证索票登记制度。

　　严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校园保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。

　　上岗

　　前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。

　　禁止带

　　病上岗。

　　(2)配合学校做好教职员工上班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人

　　员的身份，检测体温，不符合要求者一律禁入。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上

　　岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。

　　禁止带病

　　上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登记并检测

　　体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)做好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。做好门

　　把手、开关、床栏等频繁接触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗

　　前做好自身防护，佩戴医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好校园清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面的清洁消毒。

　　(一)人员管理

　　(负责人：郭联顺)

　　1、厦门以外地区的人员，自到厦之日起，自行居家隔离

　　14天，无症状并得

　　到学校疫情防控指挥部的批准，方可正常上班。

　　2、办公室、实验室人员上班必须配戴口罩，不随意走动串岗，尽可能减少

　　面对面接触。学院办公室每天排班进行巡查监督。

　　3、上班期间尽量不接待访客。确因工作需要的，学院接待人员必须到校门

　　口迎接来访人员。

　　来访者必须按学校规定接受体温测量并登记出发地、交通工具

　　等信息后方可带入校内。交流工作时，双方应佩戴口罩、保持

　　1米以上距离。工

　　作交流结束后，学院接待人员必须亲自把来访人员送出校门。

　　（二）

　　会议管理

　　（负责人：郭联顺）

　　1、现场会议实行审批制度，疫情防控期间学院办公室加强全院会议室统

　　调配管理。

　　2、减少会议数量，特别是现场会议数量，优先采用视频、电话会议形式。

　　确需集中开会的，尽量减少参会人员，参会人员必须戴口罩，缩短会议时间，座

　　位之间至少间隔

　　1米。

　　3、会议结束后，对会议室及设施等实施消毒。

　　（三）

　　实验室管理

　　（负责人：林煌斌）

　　1、教学实验室使用管理

　　（责任人：巫晶晶、徐丽、王美婉）

　　正式开学前，所有教学实验室一律不对师生开放。

　　具体开放时间，根据学校

　　相关规定另行通知。

　　2、科研实验室使用管理

　　（责任人：各室负责人）

　　①学科团队负责人和科研实验室负责人要加强对实验室管理，对拟进入实验

　　室工作人员的近期行踪、隔离情况、身体健康状况等信息要详细了解，凡有接触

　　疫情高发区人员等疑点的人员，均不得进入。

　　②保持实验室内良好通风，保持卫生整洁，及时打扫卫生和清理垃圾。

　　控制

　　实验室人员密度，使用后进行清洁消杀。

　　③所有实验操作，特别是公共仪器设备的操作，应按需要佩戴不同的专用手

　　套。

　　（四）

　　消毒及环境卫生管理

　　（负责人：郭联顺）

　　1、办公室在工作时间开启门窗，保持良好通风。

　　2、每天定时对办公区出入口、走廊、楼道、门厅、卫生间、办公室、实验

　　室等区域和门窗把手等接触频次多的部位进行消毒。卫生间配备消毒洗手液。

　　二、学生宿舍楼

　　（区）

　　楼长：邱志云

　　（一）

　　学生住宿区分块管理，责任到人

　　目前，我院学生总人数

　　1056人，除离校待考、休学、服兵役等学生外，在

　　校住宿学生

　　1017人，学生居住横跨两个校区，分散在

　　9栋楼内，管理难度大。

　　根据学生住宿就近分块管理的原则，我院实行住宿区包干到人的举措

　　（二）

　　组建学生疫情防控志愿服务小组，细化服务内容

　　根据住宿片区不同及学生数量分布，各班级招募

　　6-8名学生志愿者，充分发

　　挥党员的先锋模范作用，优先福建区域已进行过居家隔离

　　14天以上的同学。志

　　愿者分批次返校，其中第一批次

　　2-4人/班（均衡男女生配比），选拔无须参加补

　　考的学生，生源地厦漳泉区域优先。

　　志愿者负责内容：

　　1、协助开展学生宿舍隔离督管

　　;

　　2、协助学生每日三餐的配给

　　;

　　3、协助返校学生生活用品及快递的购买及领用

　　;

　　4、协助学院及社区开展环境消杀工作

　　;

　　5、及时反馈返校学生思想动态

　　;

　　6、学生有特殊情况确需进出宿舍的“一对一”陪护

　　;

　　7、协助做好学生健康状况监测。发现疫情或特殊情况第一时间报告给辅导

　　员，辅导员按照《集美大学应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指挥部学生防

　　控组工作方案》流程上报学校疫情防控指挥部。

　　（三）

　　做好网络思想政治教育及学生心理疏导工作

　　疫情防控期间必然造成返校学生诸多不适，密切关注学生动向，及时发现舆

　　情，并及时上报，妥善应对。学院依托网络平台，以学院主页、“筑福港环”微

　　信公众号、学生微信群及

　　QC群等方式合理开展“第二课堂”活动。我院将开展

　　“战‘疫"在行动，祖国，我想对你说

　　................................

　　”主题征文，围绕把战“疫”期间

　　体现出来的制度优越性、“最美逆行者”、众志成城共同战“疫”的动人故事等

　　作为思想政治工作素材，教育引导青年学子在疫情防控中感知国家和人民的伟大

　　力量，涵养爱党爱国爱社会主义的忠诚情怀和社会责任担当。

　　同时，辅导员动态了解与监测学生受疫情影响情况及心理状态，有针对性地

　　开展疫情心理健康宣传教育，引导学生做好心理自我调适，开展学生动态状况汇

　　报制。

　　（四）

　　保障学生网络学习不中断

　　学生返校途中、返校后的线上教学要保障，通过资源信息推送、课程回看、自主学习、电话沟通等方式，保障学生返校后网络学习不中断。

　　返校后关注学生

　　补考复习情况、课程出勤情况及课程进度情况，尽可能提高网络学习的效果，拓

　　宽知识获取的渠道，提升学生自主学习能力。

　　（五）

　　有效发挥学院应对疫情工作指挥部作用

　　学院已第一时间成立了应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指挥部，同时

　　成立了学生防控组，充分调到小组力量及时高效处理学生突发疫情状况。

　　在发现

　　突发状况时，首先报备学院疫情工作指挥部，杜绝在无任何保护措施的情况下应

　　对突发事件并导致疫情扩散及蔓延。

　　（六）

　　物资后勤保障工作力求做到预见性

　　学生返校后涉及大量物资的消耗，口罩、体温计等物资不足的应对方案需要

　　提前考虑，鼓励学生在生源地购置腋下体温计备用。

　　学院根据志愿者配餐工作的开展购置辅助工具，做好社区环境的宣传物资准备，配备环境消杀物资以供学生

　　宿舍需求等。

篇八：学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责6篇

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　成立疫情防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和扩散。

　　组长职责：统一决策、组织、指挥本校(园)应对突发公共卫生事务的处置工作，一旦发生重大事务，确保发觉、报告、指挥、处置等环节的紧密连接，做到快速反应，正确应对，处置坚决，力争把问题解决在萌芽状态。刚好制定相关的校内工作制度：疫情报告制度、消毒制度、宣扬制度、晨检制度、学生食品卫生制度、食堂卫生管理制度、食堂制度、食品仓库管理制度等等。

　　副组长、组员职责：负责监测班级学生的健康动态，询问学生每日健康状况并做好记录，刚好向卫生保健老师报告。做好学生统计分析工作，帮助当地疾病限制部门对公共卫生事务进行调查分析。通过微信、或电话每天向家长了解幼儿和家人在家的状况。例如家长在家进行每日幼儿体温监测打卡记录等。每班两位老师分别负责关注每个孩子在家状况。本着对社会、对市民、对孩子高度负责的精神，保证疫情不流传到社会。建立24小时疫情家长电话询问中心，保证24小时和家长、老师、指挥中心的信息畅通。

　　家长工作组：通过微博、微信公众号、家长群、学生群

　　等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教化，宣扬普及疫情防治学问和防控要求，引导做好防控。负责群内组织拍摄幼儿在家生活、活动等的状况，组内老师刚好回复并进行相关亲子嬉戏举荐指导。通过微信或者其他小程序线上功能每天向家长发布每个幼儿在家的健康、饮食、活动等状况打卡记录任务。

　　信息组：上通下达保持指挥系统和各工作组、上级部门的信息畅通。做好每天信息汇总统计、保存工作。搞好每天信息简报。

　　环境卫生和消毒组：假期期间值班人员要加强校(园)环境的清洁及消毒工作。对食堂、教室、图书馆、试验室、厕所等人群聚集的场所根据相关要求，保持空气清爽，室内地面湿式拖扫，并进行定期消毒。发生疫情后，协作当地卫生防疫部门开展消毒工作。

　　宣扬教化组：定期开展预防传染病预防学问宣扬，通过形式多样的宣扬，增加广阔师生员工的公共卫生意识和自我爱护实力。

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　建立工作体系

　　◆成立疫情防控工作领导小组，由学校一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织

　　领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣扬引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。

　　◆加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇（乡）街道、村社的联防联控。

　　健全工作制度

　　严格落实值班制度，制定完善开学打算工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教化制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

　　储备防控物资

　　◆除上级部门统一调配的防控物资外，各校要多渠道筹集防控物资，抓紧配齐红外线额温枪、消杀用品（如泡腾片等含氯消毒剂）、防护用品（口罩）、喷洒工具等物资。严防假冒伪劣产品流入校内。

　　◆选购

　　流程要符合规范，购置经费在单位公用经费中列支。

　　确保校内平安

　　◆开展一次全校环境清洁整治及消毒工作，彻底消退疫情防控隐患。

　　◆做好食堂、饮用水的平安监管，设置足够的洗手水龙

　　头，配备足够的洗手液或肥皂。

　　◆设立隔离视察室，用于暂留晨（午）检中发觉体温异样的师生，避开交叉感染。

　　◆实行校内全封闭管理，除应急值班值守人员外，禁止其他人员进入校内。确因防控须要进入校内的，要严格履行报批，实名登记并接受检测。

　　落实教工到岗

　　◆建立教职员工（含保安、食堂工勤人员等）假期行踪和健康监测机制，全面摸清教职员工返校前14天的健康状况，做到全覆盖、无遗漏。

　　◆教职员工原则上不再外出，并留足14天自我视察时间。

　　◆对已外出（除仍在湖北等疫情重点地区外）的教职员工，要提示抓紧返回并确保14天居家视察期。

　　◆要提前支配教学与工勤岗位，确保按要求开学。

　　全面摸清底数

　　◆摸清学生和教职员工来回湖北等疫情重点地区旅游、探亲、休假的人员状况。

　　◆摸清学生和教职员工在假期中是否与湖北等疫情重点地区的人员有过接触史。

　　◆摸清来回湖北等疫情重点地区或与湖北等疫情重点地区人员有过接触史的学生和教职员工是否发热、是否疑似

　　病例、是否确诊病例等状况。

　　人员劝返防控

　　◆劝阻仍在湖北等疫情重点地区的教职员工及学生在疫情防控工作结束前不返回。

　　◆要求已从湖北等疫情重点地区返回，或接触过湖北等疫情重点地区人员的教职员工及学生，刚好主动向属地村社（或疾控部门）及学校报告，并自觉居家视察14天。

　　◆加强家校沟通，刚好驾驭学生在家生活学习状态。对无法正常返校开学的学生，告知家长将进行网络教学，或有针对性的补习。

　　◆教职员工要照实填写《教职员工个人防控事项状况表》，不得瞒报、漏报，无异样状况的方可返校上岗。

　　◆学生家长须照实填写《学生个人防控事项状况表》并签名承诺，无异样状况的方可返校开学。

　　严格实行日报告

　　依据上级要求，严格落实疫情防控日报告制度，仔细排查梳理，严格根据时间节点准时上报，确保上报数据的真实性、全面性、时效性。支配专人对各疫情防控工作群的信息随看随报。

　　加强宣扬引导

　　◆切实把疫情防控的宣扬引导工作做到每一个学生及教职员工，全方面多渠道宣扬普及疫情科学防控学问，并将

　　防疫学问作为重要内容纳入开学第一课。

　　◆充分调动学生及教职员工预防病毒感染的自觉性、主动性，广泛宣扬防控工作中涌现出来的先进个人及事迹。

　　◆建立疫情信息宣扬单位一把手审核机制，教化引导学生及教职员工不信谣、不传谣。

　　强化应急处理

　　◆要根据疫情防控应急预案要求，强化各项保障落实，完善应急响应程序和机制。适时组织应急培训和演练，把应急工作的各项要求落实到实处。

　　◆坚决克服侥幸心理和麻痹思想，单位一把手要靠前指挥，刚好发声指导、刚好驾驭疫情、刚好实行行动，切实解决好疫情防控期间的各项突发性紧急问题。

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　为保证在新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生和流行时有效预防和快速应对，刚好限制新型冠状病毒感染肺炎疫情的暴发和流行，最大限度地减轻新型冠状病毒感染肺炎造成的危害，保障全县师生身体健康与生命平安，维护社会稳定，结合实际状况，制定本预案。

　　一、指导思想

　　依据《中华人民共和国突发事务应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事务应急条例》及上级

　　有关文件要求，构建新型冠状病毒感染的肺炎疫情快速防范体系，确保任何一所学校发生疫情时，能快速获得信息，马上组织救治，最大限度地保障全体师生的身体健康和生命平安。

　　二、工作目标

　　高度重视学校的疫情防控工作，要强化责随意识，做好春节和寒假期间值班值守，狠抓疫情防控重点环节，不得举办聚集性活动，要面对离校学生，通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教化，宣扬普及疫情防治学问和防控要求，引导做好防控工作，建立长效管理机制，以预防为主，外堵内防。

　　三、应急组织体系及职责

　　教化局会同有关部门组织实施学校内新型冠状病毒感染的肺炎限制措施，做好在校学生、教职工的宣扬教化和自我防护工作。成立教化局新型冠状病毒感染肺炎应急处理指挥部，教化局主要负责人担当应急指挥部总指挥，统一组织开展应急处理工作；

　　指导和督促学校仔细履行职责，开展新型冠状病毒感染的肺炎的应急处理工作；

　　依据新型冠状病毒感染的肺炎发展形式，依法确定实行必要的措施。

　　领导组设组长1人，副组长4人。

　　组长：xx。

　　组长工作职责：负责疫情防控的应急处理指挥统筹工作。

　　副组长：xxx。

　　副组长工作职责：负责抓好所分管学校的疫情防控监督工作。

　　成员：教化局各科室主要负责人，全县各级各类学校负责人和幼儿园园长。

　　成员职责：科室负责人结合实施方案和应急预案，做好所管辖工作范围内的疫情防控工作，各学校负责人制定学校的疫情防控实施方案，实行每日疫情零报告制度，做好学生、教职工宣扬教化和自我防护工作。

　　领导小组下设办公室，办公室设在教化局体卫艺科，主任由xxx兼任。

　　办公室职责：负责新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急日常工作，负责收集、整理、上报、传递新型冠状病毒的肺炎信息，形成阶段性及总体应急工作报告。

　　四、疫情监测、发觉和报告

　　（一）病例监测和发觉

　　各学校应提高新型冠状病毒感染的肺炎病例的诊断和报告意识，对于不明缘由发热、咳嗽等症状的病例，应留意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史，了解本人近期有无赴新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生地区的旅行史，或哺乳动物、啮齿动物、禽类等，尤其是野生动物的接触史，及其与类似病例的亲密接触史。

　　（二）报告

　　学校一旦发觉师生有疑似新型冠状病毒感染的肺炎发生，马上由所属学校组成的事务处理小组对有症状的师生进行视察、询问、隔离，同时向县教化局报告状况，县教化局在接到报告后第一时间，将初步调查的疫情状况向上级部门报告，刚好实行必要的限制措施，随时上报进展状况，严格限制事态的发展。

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　为了提高学校预防和限制突发疫情事务的实力和水平，减轻或者消退突发事务的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命平安，维护学校正常的教学秩序和校内稳定，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事务应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品平安法》、《中华人民共和国治安管理惩罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施方法》《突发公共卫生事务应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

　　《国家突发公共卫生事务应急预案》规定，突发公共卫

　　生事务分为特殊重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）4级。

　　一、工作原则

　　1.生命至上、主动抢险

　　突发疫情灾难事务出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，刚好疏散处于危急之中的人员，尽最大可能绽开救援工作。

　　2.快速报告、刚好处理

　　突发疫情灾难事务出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，刚好开展应对灾难事务工作。

　　3.依法管理、强化领导

　　严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事务的预防、疫情报告、限制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。

　　4.预防为主、爱护财产

　　宣扬普及防治学问；提高防护意识；提高校内公共卫生水平；加强日常监测，发觉病例，刚好实行有效的预防与限制措施；快速切断传播途径。主动抢救财产，把事故损失削减到最低程度。

　　二、组织领导

　　1.有效开展突发疫情灾难事务处理工作，学校突发疫情

　　事务应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。

　　2.突发疫情灾难事务处理工作领导小组履行以下职责：依据突发疫情灾难发生状况，确定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。

　　3.学校成立突发疫情灾难事务应急处置领导小组

　　总指挥：校长、书记（法人）

　　副总指挥：副校长（分管平安领导）

　　成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安

　　由校长担当救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。

　　抢险行动组组长：xxx

　　成员：xxx

　　疏散引导组：各班班主任

　　通讯联络组：办公室

　　人员救援组：校医

　　后勤保障组：总务处

　　4.职责范围

　　抢险行动组负责发生灾难时快速组织人员开呈现场营救，尽力削减或避开人员伤亡和财产损失；

　　疏散引导组负责指挥师生转移到平安场所；

　　通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；

　　人员救援组负责为现场伤员实施刚好有效的救援，并在第一时间就近送至镇级以上医院；

　　后勤保障组负责妥当保管从现场抢救出来的物品，对珍贵和危急物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救援工作供应车辆、水、食物等物资服务工作。

　　三、预警预防

　　1.加强领导，广泛宣扬

　　学校成立学校疫情灾难事务处理工作领导小组及工作小组，并明确人员详细职责；平常加强师生员工的平安卫生常识教化，学会自救的措施和技能，根据应急预案的要求组织师生演练。

　　2.建立预警，信息收集

　　关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，刚好发觉，刚好报告，正确应对。

　　3.落实值班，刚好报告

　　强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看管，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。刚好、照实、具体地向上级做出汇报，确保报告数据详实、牢靠。

　　4.建立队伍，保障供应

　　建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，打算处理突发事务。购置保障物资，确保用得上、足够用。

　　5.平安自查，规范管理

　　学期始末，对学校进行拉网式平安自查，尽早发觉问题，刚好消退平安隐患。还要常常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生供应平安卫生的学习和生活环境。

　　6.常抓不懈，养好习惯

　　（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。

　　（2）少去或不去人群聚集的地方活动。

　　（3）饭前便后要洗手、正确洗手。

　　（4）加强熬炼，保证休息，增加体质。

　　四、监测报告

　　（一）突发事务监测

　　建立突发疫情灾难事务的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行视察、询问，了解学生出勤、健康状况。发觉学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当刚好告知学校（年级校医），学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发觉、早报告。

　　（二）突发事务报告

　　1.建立自下而上的突发疫情灾难事务逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，刚好发觉潜在隐患以及可能发生的突发事务。突发事务期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。

　　2.严格执行学校突发疫情灾难事务报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　　3.发觉疫情要马上报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事务。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。

　　五、处置流程

　　班级处置流程：

　　1.日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。

　　2.报告：一旦发觉疑似病人，马上告知年级、校医。

　　3.劝告：发觉身体不适或发热学生，必需劝其看病，在家养息。4.记录：刚好统计患病详细状况（班级、人数、症状、就医状况、上课状况、目前康复状况）并上报学校。

　　5.跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪视察。

　　6.家访：主动做好患病学生的家访工作，常常保持联系。

　　7.消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。

　　8.视察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强视察了解。

　　学校处置流程：

　　学校一旦发觉突发疫情灾难事务应马上启动本校应急预案，并刚好上报上级教化主管部门。

　　1.事故发生。学校保持冷静，镇静应对，马上向上级教化主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡削减到最低程度。

　　2.紧急救援。依据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以限制，受伤人员刚好得到救治。

　　3.事故现场。学校领导及有关人员马上赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理睬议，实行应急措施，快速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员绽开救援救援，就近送医院治疗，并爱护现场，监控险情，关注事态发展。

　　六、善后处理

　　1.应急状态解除由学校突发疫情灾难事务处理工作领导小组宣布。

　　2.突发疫情灾难事务处理工作小组负责灾后的善后处置工作，刚好调查灾情损失状况，伤亡人员状况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、复原正常教学秩序及重建等工作。

　　3.协作有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后

　　抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。

　　4.对在突发疫情灾难事务中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事务与责任人，将肃穆处理！

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　1.校(园)长岗位职责。

　　校(园)长(法人代表)是本单位疫情防控第一责任人，分管校(园)长是主要负责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫情信息。有多校区办学的学校，每个校区必需指定防控工作的责任人。

　　2.老师(班主任)岗位职责。

　　(1)驾驭本班学生假期和返校前14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生填写和提交健康卡。落实了对来自中风险地区学生实行14天居家隔离视察的要求，决不允许带病返校。

　　(2)将新冠肺炎防控学问通过微信、短信、校内网等途径发送给学生和家长，指导学生和家长自我学习，提高防控学问和技能，强化疫情防控法律责任，做好科学防护。

　　(3)开学后协作校医(保健老师)做好本班学生每天晨午

　　检，对寄宿制学生开展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发觉异样状况立即通知校医(保健老师)和家长，提示学生戴好口罩，协作校医(保健老师)将学生转移至临时隔离室。

　　(4)做好因病缺课、缺勤登记追踪工作，发觉学生身体健康异样时，应刚好上报给本校传染病疫情报告人，并协作做好相关防控处置工作。

　　(5)开学前，组织学生进行网络化课程教化教学，对学生实行统一管理，做到停课不停教、停课不停学。

　　3.校医(保健老师)岗位职责。

　　(1)应担当并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展疫情防控工作，全面驾驭本校师生员工因病缺课、缺勤状况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。如发生突发公共卫生事务，要帮助学校在规定时间(2小时)内向属地疾病预防限制机构和教化行政部门报告(图3)。

　　(2)统筹指导开展本校师生员工的新冠肺炎防控学问宣扬教化工作，切实提高广阔师生员工及家长疫情防控学问和技能，协作心理询问师(心理老师)做好师生员工心理疏导工作。

　　(3)指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染病疫情，在疾控机构的指导下马上开展

　　亲密接触者排查，按要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校内环境的清洁消毒，帮助学校做好疫情防控其他工作。

　　4.食堂人员岗位职责。

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午(晚)检和缺勤追访。操作前，必需洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交叉污染。

　　(2)食堂人员每天早、中、晚测量体温，并做好记录。如出现身体不适，应马上脱离岗位刚好就诊，待完全康复后凭医疗机构出具的复工证明，经校医(保健老师)复查审核通过后方能返岗。

　　(3)食堂人员要严把原材料选购

　　关，严格落实了进货查验与索证索票登记制度。严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校内保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)协作学校做好教职员工上班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人员的身份，检测体温，不符合要求者一律禁入。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗

　　前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登记并检测体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)做好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。做好门把手、开关、床栏等频繁接触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，佩戴医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好校内清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面的清洁消毒。

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿是传染病易感人群，稍有疏忽，简单引起各种传染病的发生和流行。做好幼儿园传染病的预防和管理限制传染病，防止幼儿园爆发传染病，保障幼儿健康发展。为了进一步做好幼儿园传染病的防控，有力高效防控和遏制传染病的发生和传播，确定实行一下措施：

　　一、期预防是关键

　　总的来说幼儿传染病的潜藏期基本在38天以内，在幼儿处于症状不明显，或无症状的潜藏期内，尤其是简单将传染病传染给其他幼儿，在幼儿园这样高度密集的地方，假如等发觉某个幼儿已经发生了再进行防治，就失去了最佳的限制时机为时已晚，所以传染病的防治贵在早发觉、早干预，在充分相识这一点后，我们应当留意以下几点：

　　1、加强晨间检查。

　　每日晨间进行检查和缺课追踪制度，每天保健老师对全部入园儿童进行仔细负责的检查，尤其是皮肤、手足是否出疹子；口腔里是否有溃疡；两鳃是否红肿等。做好晨检记录发觉问题刚好向园长汇报，班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。

　　2、加强缺勤追踪

　　把好二次晨检关，有异样要求家长带孩子到医院就诊，对于解除了传染病的幼儿须有医院的相关证明，同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课缘由有登记记录缘由，每天上午10:00老师负责考勤，没有来园的打电话，询问幼儿状况及医院看病结果。发觉问题刚好向上级部门报告疫情报告，若在园内出现了传染病或疑似应刚好对患病幼儿进行隔离，并通知家长到正规医院，并有保健医生跟踪确诊结果刚好上报。

　　3、落实卫生检查

　　对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应一用一消毒，实行每天两次以上检查制度，每周进行一次大检查，做好相关记录，若发觉问题当场改正，当场指出，刚好监督，督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。

　　二、措施得当是保障

　　1、保持教学生活环境整齐卫生，通风换气，加强检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。

　　2、严格根据要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性消毒是依据天气状况，不定时支配全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。

　　3、留意均衡养分，加强户外熬炼保证足够休息，增加体质。

　　4、让每位老师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发觉幼儿如有发热，咳嗽，乏力精神委靡的症状时，老师立即启动应急预案实行措施刚好就医刚好隔离。

　　三、详细工作支配

　　四月份

　　1、组织学习传染病应急预案。

　　2、各班上健康教化公开课进行防病学问宣扬。

　　五月份

　　1、发以预防春夏季为内容的告家长书。

　　2、加大各班卫生消毒监管力度，检查制度，落实状况保健所做好一年一度的幼儿体格检查。

　　3、刚好做好体检反馈工作，对有疾病的通知家长带孩子就医，进行一次健康学问培训宣扬检测。

　　六月份

　　1、做好夏季卫生保健宣扬和预防

　　2、加大卫生检查力度，灭蚊灭蝇工作。

　　3、加强传染病防控工作巡查重点检查消毒落实。

　　4、收集，整理各类资料并归档。

篇九：学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　职责，汉语词语，拼音是zhz，意思是职务上应尽的责任。以下是本站分享的学校幼儿园疫情防控岗位职责希望能帮助到大家!

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　一、总体原则

　　(一)防控原则与适用范围

　　1.防控原则。科学防治、依法管理、分类指导、家校联防、医教联控，确保学校各项防控措施全覆盖，无死角。

　　2.适用范围。本《指南》适用于全省中小学(含中等职业学校)、幼儿园(以下简称"学校")。

　　各类儿童青少年校外培训机构参照使用。

　　(二)分区分级实施防控

　　1.低风险地区。实施"外防输入、内防反弹"策略。学校开学(园)复课均按照有关规定实施。开学(园)前做好预案和监测设备准备、(临时)隔离室预备、环境卫生改善,物体表面预防性消毒处理、教室开窗通风等工作,做好肥皂、洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。

　　开学(园)后开展晨午(晚)检，落实了报告制度;禁止校园外无关人员进入，不组织大型集体活动，错时错峰就餐。对外地返校返园师生员工进行全面排查，对来自中风险地区的师生员工，一律严格实行14天居家隔离医学观察，来自高风险地区的师生员工禁止返岗返校返园。对有发热、干咳、气促、呼吸道症状的师生员工，及时上报并

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　配合核查排查。

　　2.中风险地区。实施"外防输入、内防扩散"策略。推迟学校开学(园)复课时间，合理开展在线教育、网上学习和居家教育;做好开学前人员排查，严格落实了报告制度。

　　3.高风险地区。实施"内防扩散、外防输出、严格管控"策略。学校严格采取停课措施,有针对性地加大在线教育、网上学习和居家教育力度。对师生员工进行追踪随访和登记报告，严格落实了报告制度。

　　二、明确部门职责

　　进一步强化落实了"四方责任"，即属地责任、部门责任、单位责任、个人责任。充分发挥政府主导、属地管理、教育主管、卫生健康监管、学校主体、师生员工及家长全力配合的力量，阻断疫情在学校的传播。

　　(一)教育行政部门。

　　各级教育行政部门负责组织实施本指南。督促检查本区域内学校认真贯彻落实了本指南，指导学校制定具体的实施办法，保障方案有效实施，指导学校做好在校师生防控制度落实了、个人防护与消毒等知识和技能培训。

　　(二)卫生健康行政部门。

　　各级卫生健康行政部门负责指导学校做好新冠肺炎疫情防控工作。协调当地疾控机构、新冠肺炎定点医院、卫生监督执法机构等支持教育行政部门做好学校防控知识、技能培训，卫生应急处置指导，确保防控工作科学开展。在疫情防控期间，各级卫生健康行政部门按

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　照分级负责原则，安排学校所在地疾病预防控制机构、基层医疗卫生机构专业人员(含经培训的乡镇社区公共卫生人员)每周不少于3次对已开学的学校开展疫情防控和师生健康服务工作指导。对防控措施落实了情况予以执法监督。

　　(三)疾病预防控制机构。

　　各级疾病预防控制中心负责对辖区内学校校医(保健教师)、师生员工的体温检测、健康状况监测和校园卫生消毒等进行技术指导，免费培训新冠肺炎疫情防控卫生员或相关工作人员，为学校开展新冠肺炎疫情防控健康教育提供技术支持。疫情发生后第一时间赶赴现场，开展各项应急处置工作。接到聚集性疫情报告后，通过突发公共卫生事件报告管理信息系统进行网络直报，同时报告当地卫生健康行政部门。

　　(四)学校。

　　按照疫情防控要求，结合本校实际制定具体的实施办法，完善工作机制，落实了相关部门和人员的工作职责。严格遵守、认真执行防控方案，保障师生员工的健康安全。卫生健康行政部门向学校派出医疗卫生专业人员到学校开展疫情防控、卫生健康指导工作，学校应积极配合并接受指导，要为其提供必要的工作条件。

　　三、建立防控工作体系

　　基本原则：统一领导，分级负责，联防联控;关口前移，外防输入，内防扩散;分类管理，部门协同，分工合作;以人为本，预防为主，精准防控;信息共享，心理辅导，依法辟谣。

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　(一)成立防控新冠肺炎工作领导小组

　　成立学校疫情防控工作领导小组，由校(园)长(法人代表)担任组长，成员包括学校领导班子成员、校医(保健教师)、班主任、后勤处、教育处、少先队、团委、学生社团负责人及志愿者等，全面负责学校防控新冠肺炎疫情工作。领导小组下设办公室和信息汇总组、疫情应急处置组、宣传组、防疫物资统筹组和后勤服务保障组等，各项工作须任务明确、分工清晰、职责分明、责任到岗、任务到人。

　　明确学校主要负责人为疫情防控工作第一责任人，分管校领导为主要负责人;各部门主要负责人为本部门防控工作的具体责任人。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作责任人。

　　(二)制订和完善疫情防控工作方案和制度

　　学校根据本地疫情防控形势和本校实际情况，制订和完善科学、规范、操作性强的"两案九制"等方案和制度，即防控工作方案、应急处置预案;晨午检制度，复课(复工)证明查验制度，免疫接种证查验制度，通风、消毒制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控健康教育制度，健康管理制度，因病缺课(缺勤)登记追踪制度，传染病疫情报告制度，落实了各项制度的主要责任人和具体负责人，并对相关人员进行培训，组织开展演练(推演)。

　　(三)建立健全联防联控机制

　　要建立健全学校与教育行政部门、卫生健康行政部门、疾病预防控制机构、卫生执法监督部门、医疗机构等单位的联防联控工作机制，协同处置新冠肺炎疫情防控工作。要联合成立新冠肺炎疫情防控工作

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　督促检查专班，制定检查程序，确定检查内容，开展联合督查，确保学校疫情防控工作机制有效运行，推动学校疫情防控工作落地落实了。

　　(四)严格责任追究机制

　　各地各部门要畅通监督举报渠道，及时发现学校疫情防控相关的违规违纪违法线索，从严从快查处。督促加强对疫情防控责任落实了不力的单位和个人进行责任追究，强化履职监督。对防控不力、漏报、迟报、瞒报，造成疫情扩散等严重后果的，对在疫情防控中不担当、不作为、慢作为、乱作为的，有形式主义官僚主义以及弄虚作假等严重作风问题的，严查严处，绝不姑息。

　　(五)明确学校岗位职责

　　1.校(园)长岗位职责。

　　校(园)长(法人代表)是本单位疫情防控第一责任人，分管校(园)长是主要负责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫情信息。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

　　2.教师(班主任)岗位职责。

　　(1)掌握本班学生假期和返校前14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生填写和提交健康卡。落实了对来自中风险地区学生实行14天居家隔离观察的要求，决不允许带病返校。

　　(2)将新冠肺炎防控知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　生和家长，指导学生和家长自我学习，提高防控知识和技能，强化疫情防控法律责任，做好科学防护。

　　(3)开学后配合校医(保健教师)做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发现异常情况立刻通知校医(保健教师)和家长，提示学生戴好口罩，配合校医(保健教师)将学生转移至临时隔离室。

　　(4)做好因病缺课、缺勤登记追踪工作，发现学生身体健康异常时，应及时上报给本校传染病疫情报告人，并配合做好相关防控处置工作。

　　(5)开学前，组织学生进行网络化课程教育教学，对学生实行统一管理，做到"停课不停教、停课不停学"。

　　3.校医(保健教师)岗位职责。

　　(1)应承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时间(2小时)内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。

　　(2)统筹指导开展本校师生员工的新冠肺炎防控知识宣传教育工作，切实提高广大师生员工及家长疫情防控知识和技能，配合心理咨询师(心理老师)做好师生员工心理疏导工作。

　　(3)指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染病疫情，在疾控机构的指导下立即开展密切接触者排查，按

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校园环境的清洁消毒，协助学校做好疫情防控其他工作。

　　4.食堂人员岗位职责。

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午(晚)检和缺勤追访。操作前，必须洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交叉污染。

　　(2)食堂人员每天早、中、晚测量体温，并做好记录。如出现身体不适，应立即脱离岗位及时就诊，待完全康复后凭医疗机构出具的复工证明，经校医(保健教师)复查审核通过后方能返岗。

　　(3)食堂人员要严把原材料采购关，严格落实了进货查验与索证索票登记制度。严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校园保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)配合学校做好教职员工上班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人员的身份，检测体温，不符合要求者一律禁入。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　记并检测体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)做好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。做好门把手、开关、床栏等频繁接触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，佩戴医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好校园清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面的清洁消毒。

　　四、开学前工作

　　(一)完善疫情防控措施

　　各学校要进一步完善疫情防控措施，再次对组织领导、工作制度、运行机制、人员培训和岗位职责等进行梳理自查。各级教育行政部门联合卫生健康、疾控、应急管理等部门，对学校的疫情防控进行专项督导检查，尽早发现问题，督促及时整改，确保开学安全。

　　(二)全面全员排查

　　1.教职员工返岗。各地各学校要全面掌握教职员工的健康状况和居住地疫情情况等信息，全面摸清重点人群底数并建档。

　　学校所有教职员工返岗时必须提交健康卡，健康卡内容包括：返校前14天个人旅行和居住史、自身健康状况、家庭密切接触成员健康状况、假期是否前往疫情高、中风险区、是否有境外旅居史、是否接触高、中风险区高危人员等。对来自中风险区的教职员工实行14学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　天居家隔离观察，决不允许带病返校返岗。对暂缓返岗的，要做好岗位补缺等工作。对符合返岗要求的教职员工，要结合岗位特点开展有针对性的防控知识培训，确保人员培训全覆盖。对发现身体健康状况异常的教职员工应及时隔离就医。校内家属区的居住人员参照教职员工要求执行。对所有境外入(返)x教职员工原则上均要实行14天集中隔离医学观察，从低风险国家和地区入(返)x的，经评估后可居家隔离观察14天。在省外已接受14天隔离措施且无异常者，经本人申报登记、提供证明材料并作出承诺后，不再采取上述措施。对14日内境外入(返)x且未进行核酸检测的教职员工，应立即进行隔离，并补充进行正规检疫和核酸检测。核酸检测阳性者，送至定点医疗机构按规定进行处置;核酸检测阴性者，应送至指定场所集中隔离观察或居家隔离观察。

　　2.学生情况摸排。学校以班级为单位，全面建立健康台帐和健康档案，对每一名学生进行排查。指导督促学生如实填写、提交健康卡，内容包括：返校前14天个人旅行和居住史、自身健康状况、家庭密切接触成员健康状况、假期是否前往疫情高、中风险区、是否有境外旅居史、是否接触疫情高、中风险区高危人员等。对来自中风险区的学生实行14天居家隔离观察。对所有境外入(返)x学生原则上均要实行14天集中隔离医学观察，从低风险国家和地区入(返)x的，经评估后可居家隔离观察14天。在省外已接受14天隔离措施且无异常者，经本人申报登记、提供证明材料并作出承诺后，不再采取上述措施。对14日内境外入(返)x且未进行核酸检测的学生，应立即进行隔离，学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　并补充进行正规检疫和核酸检测。核酸检测阳性者，送至定点医疗机构按规定进行处置;核酸检测阴性者，应送至指定场所集中隔离观察或居家隔离观察。决不允许带病返校。

　　(三)物资储备和卫生设施保障

　　1.防控物资储备。在当地党委、政府统一领导下，各级教育行政部门要帮助指导各学校落实了好防控工作经费，根据疫情防控工作需要，储备疫情防控必须的口罩、手套、洗手液、体温测量仪、消毒液等物资，确保应急防控物资储备到位。不允许强制要求学生家长准备口罩等防控物资。

　　2.卫生设施保障。根据学校师生规模在适当位置增加水龙头数量，安放肥皂、洗手液等，在醒目位置张贴"七步洗手法示意图"，满足师生员工洗手需求。合理设置相对独立的(临时)隔离室，用以暂时留观身体不适的师生员工，避免交叉感染。校门口和校园内设置专用的废弃口罩垃圾桶。学校要准备好充足的红外测温仪等测温设备，安排多通道体温测量点，避免入校时人员聚集。有条件的学校可在校门入口处设置红外热成像仪。

　　(四)校园清洁消毒和食宿管理

　　1.校园清洁消毒。学校要开展清洁消毒人员培训，认真开展疫情防控隐患排查和整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境，不留卫生死角。组织人员对门卫室、楼道、电梯、走廊、教室(包括功能教室)、办公室、食堂、宿舍、卫生间、图书馆、会议室、医务室(保健室)和(临时)隔离室内外进行全面清洁消毒，保持室内通风。

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　2.食宿管理。做好食堂和宿舍清洁消毒等准备工作，严格食材进货渠道，规范做好食堂从业人员和宿舍管理人员的健康管理，身体无异常且经过防控知识培训考核合格的食宿从业人员方可返岗。

　　(五)教学安排和个别辅导

　　1.做好教学安排。根据疫情防控形势，优化细化春季学期和全年教育教学计划，科学安排教学进度，切实做好延迟开学期间线上教学与开学后线下教学的无缝衔接。根据疫情防控要求，科学制定教材发放工作方案，确保教学用书发放安全。

　　2.做好师资调配。各地教育行政部门各学校(特别是民办学校)要提前预判教师返岗情况，要提前调配好师资，确保开学后教学需要。如需临时招聘人员，要严格按照教职员工返岗标准，对拟聘用人员进行全面排查、审核和培训，坚决杜绝"带病上岗"。

　　(六)加强宣传引导和心理疏导

　　1.加强宣传引导。要对师生员工开展疫情防控知识宣传教育，积极配合当地采取的各项防控措施。引导教职员工和学生保持良好的心态，正确认识应对疫情。要提前制定舆情应对与引导预案，及时处置负面舆情。

　　2.做好心理疏导。各地教育行政部门各学校要面向全体师生开展疫情防控的心理健康教育，对特殊群体做好心理辅导和疏导。

　　五、开学后工作

　　开学时间确定后，各学校要及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道，向学生和家长发布开学通知，提出返校防控要求，学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　确保每一位学生和家长了解开学安排和防控要求，积极配合学校做好疫情防控工作。经审核不符合返岗返校要求的师生员工一律不到校。按属地疫情防控要求进行居家或集中隔离医学观察。

　　(一)开学当日

　　1.分批分散报到。各学校要根据实际情况，制定周密的上学放学工作计划，引导学生和家长选用科学合理的交通方式往返学校。在确保安全情况下，分年级、分批次、分区域有序安排学生返校报到。避免报到当日校门口出现人员聚集。家长和其他无关人员一律不准进入校门。

　　2.严格检测体温。所有入校人员均需接受身份审核和体温检测，符合要求方可入校。对出现发热、干咳、乏力、呼吸道症状的立即按程序隔离、报告、就医。

　　(二)开学后至疫情全面解除期间

　　1.强化思想政治教育。要强化党的全面领导、社会主义优越性、爱国主义教育、理想信念教育，培养学生养成积极向上的品格和报效祖国的理想信念。

　　2.做好疾病防控知识教育。以新冠肺炎防控、心理健康、安全知识为重点，对所有师生员工开展疫情防控知识教育，鼓励科学锻炼、营养膳食、合理作息，增强体质健康。

　　3.做好上放学防护措施。实行分学段"错峰错时"上学放学。在此期间，尽量不乘坐公共交通工具，提倡步行或家长接送学生。学校配备校车的，应按防控要求严格管理和乘坐。家长要佩戴口罩在校门外

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　有序接送学生。乘坐公共交通工具的学生，途中应全程佩戴口罩，尽量避免用手直接接触车上物品、与他人近距离接触。下车回家或到校后立即进行手部清洗消毒，做好个人卫生防护。

　　4.落实了每日体温检测。严格执行师生体温每日晨、午、晚检和"日报告""零报告"制度。对出现发热、干咳、乏力、呼吸道症状的要立即进行隔离观察，并立即联系就医。学校应在第一时间向当地疾控机构和教育行政部门报告，按照当地疾控机构要求做好相关人员核查排查，落实了环境消毒等各项防控措施。

　　5.实行因病缺勤、缺课登记追访。严格执行因病缺勤、缺课病因追查登记制度，学校要安排专人做好缺勤、早退、请假记录，每天不少于一次对缺勤缺课师生员工进行电话访问，了解其身体状况，提出健康建议，记录并汇总相关情况。对不按照要求进行报告的一律严肃处理。

　　6.加强校园环境清洁消毒。加强人员密集场所卫生管理，每日对教室、宿舍、食堂、室内运动场馆、图书馆、活动室、教师办公室、实验室、电梯、厕所等重点场所和区域进行清洁消毒，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，作用30分钟后用清水擦拭。加强室内场所通风换气,保持室内空气流通，每日至少通风3次，每次至少30分钟，课间尽量开窗通风，停止使用xx空调。尽量减少室内公共场所的使用，如必须使用公共上课场所(如音乐室、舞蹈室、计算机教室、实验室等)，要求每批学生使用后消毒1次。

　　7.加强学校出入管理。学校一律实行封闭管理，师生员工进入校

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　门一律核验身份和检测体温，校外无关人员一律不准进入校门，如水电气维修等特殊原因进入校园的必须登记。加强学生上课时间校门管理，未经批准一律不得离开校园。不服从管理者一律严肃处理。

　　8.严格食堂卫生管理。学校食堂、学校集体用餐的配餐单位、供水设施需在有关单位指导下进行全面检查和清洁消毒，合格后方能运行。每天对食堂从业人员进行晨检和餐前检查，做好记录和建档工作。食堂人员规范着装，做好个人卫生，在制备食物前、加工生食或熟食之后、餐前便后、接触垃圾后，及时按规范洗手。严格做好食品索证索票和进货查验工作，确保来源正规，尤其加强对肉及肉制品的查验。严禁制售野生动物相关食品。加强餐厅开窗通风和清洁消毒，加强餐具的清洁消毒，餐具应当一人一具一用一消毒，鼓励学生自带餐具。餐具、厨具去残渣、清洗后，完全浸没煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式。对不能采用加热消毒的，可采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。消毒后的餐厨具存放在保洁柜中。在食堂入口醒目位置放置免洗洗手液供就餐前餐后使用。要分散就餐，避免集中;在食堂就餐的，应加大间隔、单面用餐、禁止交谈就餐。

　　9.加强学生宿舍管理。学生宿舍实行封闭管理，进入人员做好实名验证登记和体温检测，学生在宿舍区内不串寝、不聚集、不扎堆，与他人近距离交谈时佩戴口罩。每天按要求进行晨、午、晚检，做好记录和建档。疫情防控期间杜绝外人来访。指导学生做好宿舍每天持续开窗通风，尤其是中午、晚上学生在宿舍内休息、睡觉期间必须开

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　窗通风。被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。如需消毒的，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗、晾晒。按要求加强对楼梯扶手、门窗、床围栏、电梯等高频率使用部位的定时清洁消毒。宿舍楼内设立废弃口罩专用回收桶，方便投放废弃口罩，其他生活垃圾按要求分类收集和处置。引导寄宿生做好寝室卫生，不共用、混用脸盆毛巾、漱口杯、牙刷等物品。学校浴室要分时段、分批次开放，每使用一个批次全面消毒一次。

　　10.尽量减少聚集活动。学校应本着严格控制聚集的原则，不组织大型的室内报告会和聚集活动，集体性活动尽量安排在室外进行，不安排跨年级的集中课后托管服务，不组织学生参加校外集体活动。不组织任何进校园内的家长会和家长开放日等活动。教师开会研讨尽量采用视频、电话会议等形式，必要的小型会议应控制人员和时间，做好开窗通风。

　　11.师生注意个人防护。疫情解除前，在中、低风险地区，日常应随身备用口罩，在人员聚集或与其他人近距离接触(小于等于1米)时戴口罩。保持良好的个人卫生习惯，避免用手触摸眼睛、鼻、口。不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮盖口鼻，口鼻分泌物用纸巾包好后投入有盖垃圾桶。确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，也可配备速干手消毒剂。养成勤洗手习惯，饭前便后、活动后、户外回到室内、传递文件和资料前后以及接触扶手、门把手、电梯按键、话筒等物品后应及时按照"七步洗手法"用肥皂或洗手液流动水洗

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　　手，整个洗手过程不少于30秒，揉搓时间不少于15秒。师生间、同学间交谈保持适当距离，乘坐电梯应保持一定距离，有序上下楼梯，避免拥挤。不参加人群聚集活动。养成良好的作息时间，适当进行自身运动锻炼，保持身体健康，提高自身免疫能力。

　　12.加强学校安全工作。要在做好疫情联防联控工作的同时，统筹做好学校安全工作，集中力量开展学校安全大检查，重点对校舍、消防、危险化学品、特种设备、食品、校车、校园周边环境等进行拉网式检查。对排查出的问题，要按照"谁主管、谁负责"的原则，全面加强整改和管控。要加强巡逻力量，加大校园巡逻频次和力度，发现问题，第一时间妥善进行处置，着力防范化解重大安全风险，保证疫情防控期间不发生安全事故，确保学校教育教学工作顺利开展。

　　13.加强值班备勤。各学校要严格落实了领导带班、24小时值班备勤制度，保持通信畅通，确保一旦发生紧急情况，随时联络，快速处置。寄宿制学校必须安排学校领导夜间在校值守。

　　六、疫情应对

　　(一)师生可疑症状及病例处置。

　　师生若出现发热、干咳、气促、呼吸道症状等异常情况，应及时隔离观察和就医;若发现疑似病例，应立即向学校疫情报告人报告同时启动应急预案。按照早发现、早报告、早隔离、早治疗的原则，学校应于2小时内向疾控机构和教育行政部门报告，配合疾控机构做好人员核查排查和后续相关工作。对疑似病例生活学习场所和用品用具等，按照疾控机构的要求及时进行消毒

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　　(二)一般接触者管理。

　　对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳、气促、呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。应配合相关部门做好密切接触者的判定、追踪、管理。

　　(三)掌握隔离人员情况。

　　安排专人负责与接受隔离的教职员工家人或学生家长进行联系，了解掌握相关状况。

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　　一、师生管理

　　开学(园)前

　　(1)做好学生居家的心理健康、学习生活的引导，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。

　　(2)中小学校严格落实教育部"停课不停学"相关规定和《江西省中小学20__年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》要求，组织学生线上学习和课后辅导答疑，确保中小学生"停课不停学"，防疫学习两不误。

　　(3)幼儿园通过微信群、QQ群等线上方式，为家长提供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动的指导，关注幼儿身心健康。

　　(4)加强内地xx班、班等留校学生的管理，坚持落实晨晚检(宿舍测温筛查)制度，做好每日住宿情况登记。

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　　(5)开学时间确定后，及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。

　　(6)幼儿园根据园舍条件，合理制定幼儿分时分批分区域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，又确保幼儿身体健康。

　　(7)制定学生晨、午检及进校(园)体温检测制度，寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度。

　　师生返校时

　　(1)开展健康排查，应安排专人负责外地返校人员的管理。及时掌握每一名从学校所在设区市以外返回的师生前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具等信息，同时对与确诊病例、疑似病例密切接触的，或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的师生实行"一人一案"，安排专人对接，加强关心关爱，落实有关防控措施，根据健康状况确定具体返校时间。对从湖北等疫情严重地区返校人员进行全面排查登记和信息审报后，实行集中隔离医学观察14天。

　　(2)加强师生返校途中管理，密切关注师生返校行程，指导师生做好自我防护。提倡教职工自驾车往返学校，如果师生乘坐公共交通工具返校的，需记录车次和座位号，留存备查。

　　(3)提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。

　　(4)在校用餐师生返校时自带带盖餐盒(学校供餐配一次性餐盒可不带)，提倡寄宿生自备一定数量的口罩等防护物资(不得强制);尤其要关注农村及贫困学生防护物资的准备情况。

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　　(5)师生进入校园时，必须进行信息登记、健康状况登记、检测体温以及行李消毒。送中小学生返校的家长一律不得进入校园。

　　开学(园)后

　　(1)落实好本校(园)错时上下学方案。中小学要求家长在校门外接送学生，避免家长进入校园。幼儿园家长送幼儿入园时，不进入班级，有条件的不进入幼儿园大门;离园时分不同区域、不同时间点，由家长在大门口接回孩子。督促接送学生的家长佩戴口罩。

　　(2)严格落实学生晨、午检制度(寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度)。师生进入学校一律核验身份和检测体温，对发烧、乏力、干咳及胸闷等不适症状者按规定带至健康观察场所，带好口罩后，送至医院进行检查。

　　(3)师生根据要求每天向班主任报告身体健康情况;避免出入人流密集的场所;暂停社团活动，师生不得组织和参与集体聚会和活动。在疫情防控期间，师生及教职员工在校内必须戴口罩。

　　(4)严格落实手部卫生措施，推行七步洗手法，引导学生勤洗手。做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等"易感"部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。培养学生养成良好的卫生习惯，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾、衣袖遮挡口鼻，疫情防控期间在校或外出必须戴口罩，提高防病意识。幼儿园要专人落实幼儿洗手要求。

　　(5)就餐师生分段错峰、分餐进食，减少聚集性就餐。可以班级为

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　　单位，学生佩戴口罩，分批到食堂购餐或就餐，视情况也可以分批返回教室就餐;或分餐配送至教室，减少集聚人流，寄宿生一律在校内就餐，不在校外餐饮店就餐。

　　(6)学生宿舍实行封闭管理，进出必须实名验证;宿舍之间不允许串门，避免人群交叉。严禁学生自行在校外租房。

　　(7)有独立洗浴间的学生宿舍，学生一律在本宿舍内解决洗浴问题;无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。

　　(8)师生乘坐公共交通工具时，必须做好个人防护。

　　(9)加强寄宿学生的网购和外出管控，减少非必要的外出。

　　(10)加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

　　二、教学管理

　　开学(园)前

　　(1)中小学校线上组织学生学习防控疫情知识。

　　(2)任课教师在家利用"赣教云"学习空间、家长群、班级群等方式，根据线上教学内容，同步进行课后答疑、布置指导作业，掌握学生学习动态。不得强行要求学生每天上网"打卡"、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。

　　(3)确需返校的教职工及相关管理和技术保障人员(除值班人员外)，必须提前报学校审批同意，并严格实行核验身份、入校登记和检测体温。严禁教职工未经审批私自返校。

　　(4)加强动态管理，对教师不能准时到岗上课的，及时统筹调配好

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　　师资，保障开学后正常教育教学秩序。

　　(5)开学时间确定后，根据春季学期教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学制定教学进度。

　　(6)根据学校实际条件合理制定学生课间分区域分散活动、信息化教学、网络办公、网上家访等适应疫情防控期间教育教学管理的实施办法。减少校内走班教学频次和示范课观摩活动。

　　开学(园)后

　　(1)以新冠肺炎防控、春季传染病防范、心理健康教育、安全知识宣传为重点，精心准备好开学第一课。

　　(2)通过智慧校园等各类互联网办公系统、微信及QQ工作群等方式，组织教师分年级组、分学科组开展网上教研、集体在线备课。

　　(3)做好线上教学与开学后教学工作衔接。认真对学生线上学习情况进行摸底，有针对性地制订教学计划;因校因生制宜，分类推进开学后的教学工作，加大对学习困难学生的帮扶力度。加强对防疫一线医务人员子女的关爱。

　　(4)暂停校内大型聚集活动、不得合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。

　　(5)教职工、学生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常上课和生活。校医(保健教师)对相关证明进行复核后，学生方可回班上课。

　　三、服务管理

　　开学(园)前

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　(1)未经学校批准，校内教职工、临聘用工人员和外包人员一律不得返校。

　　(2)设置健康观察区(室)，位置相对独立，配备必要的防控物资。

　　(3)进一步摸清底数，落实疫情防控经费，储备足够的口罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必需品，做好相关物资的统计和使用登记。完成洗手水龙头的检修和补充、洗手液或肥皂的配备。

　　(4)做好校园环境卫生整治，对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。特别要做好食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等校舍和公共活动场所的卫生消毒。

　　(5)组织开展开学前安全检查，重点对食堂、饮用水和传染病防控工作等方面开展检查，发现问题要立即整改到位。

　　(6)严格落实校园封闭式管理，全面排查校园所有进出通道，做好通道的管控。

　　(7)对所有教职工进行防控疫情工作线上培训，学习《传染病防治法》及新冠肺炎防控知识等。

　　开学(园)后

　　(1)各类生活、学习、工作场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

　　(2)加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒，学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　建议学生自带餐具(一次性餐具除外)。对公共卫生间、电梯、教室、办公室、学生宿舍、户外大型玩具等公共场所每天进行消毒;妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

　　(3)通过开通心理热线、开设网络辅导等形式，为师生提供心理健康教育和指导，提高面对疫情的心理应对能力。做好抗击疫情一线医务人员子女的学习辅导和心理辅导，同时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。

　　(4)严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，防止带病上岗。

　　(5)食堂进货严格落实索证索票和记录规定，做好台账，确保食材来源清晰、可溯。选择具有合法资质的供货商采购原料，严禁采购野生动物和其他不明来源的食品食材。

　　(6)在疫情防控期间，不得供应冷荤凉菜、裱花糕点和生食海产品。保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生，专车专用，净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送，每次运输食品前应进行清洗消毒。

　　(7)严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范，烹饪食品应达到规定的温度和时间，餐具、用具等须采取热力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留样、餐厨垃圾处理等符合规定并做好记录。加强食堂后厨可视化管理，无关人员不得进入。加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　(8)加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

　　(9)确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长洗手槽，幼儿园每班至少配6个洗手龙头，并备有洗手液、肥皂等，有条件的可配备感应式手消毒设施。

　　(10)做好校门口社会接送车辆的疏导与管理，禁止校外外卖、快递进入校园等。寄宿制学校在大门附近定点设置学生领取快递窗口。

　　四、行政管理

　　1.学校(幼儿园)防控新冠肺炎疫情工作领导小组应由学校主要负责同志担任组长，成员包括学校领导班子、学校相关部门负责人组成，明确职责分工，责任到岗、任务到人。学校(幼儿园)主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。

　　2.学校(幼儿园)要制定本校(园)疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度(第一责任人、各部门、各班级、各老师)、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。

　　3.根据卫健部门的防控要求，结合学校(幼儿园)实际，制定细致全面的开学(园)预案(预案内容需包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理、疫情处置等内容)。疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。

　　4.做好学校(幼儿园)疫情防控宣传。围绕战"疫"经验、典型人物

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　以及防疫知识等，发好声、传好音。及时准确、公开透明发布相关信息，加强政策措施的宣传解读，回应师生关切，教育引导广大师生不造谣、不信谣、不传谣。

　　5.建立日报告与零报告制度。疫情防控期间，按照属地管理原则坚持"日报告"与"零报告"。学校(幼儿园)如发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的，立即启动应急预案。

　　6.疫情结束前，不得组织大型集体活动。

　　7.安排好轮班值守。对学校教师与行政值班人员的办公室配备消毒用品，规范防疫隔离、消毒等流程。

　　五、疫情管理

　　如发现新冠肺炎病例(含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例)和无症状感染者时，学校应立即启动应急预案。

　　1.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。

　　2.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即安排患者到健康观察区(室)进行隔离，初步排查后，报告学校辖区疾病预防控制机构，联系120救护车送辖区定点医院诊治。

　　3.发生疫情的学校暂时停课(复学时间由属地教育部门会同卫健部门确定)，并配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。掌握病例的活动史、学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。

　　教职工、校内临聘人员、外包人员等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、戴一次性医用手套。

　　4.加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。

　　5.要在当地疾控机构的指导下，按消毒指南做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫点、公共场所的清洁、即时消毒和终末消毒。

　　6.根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作;稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。

　　注：以上措施适用于疫情尚未明确结束时，若疫情明确结束，则恢复正常教学秩序。

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　为有效应对当前突发公共卫生事件，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，把学校师生生命安全和身体健康放在第一位，把

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　　全力做好工作作为当前的一项紧要任务来抓。根据教育部和省委、省政府决策部署，按照通知要求，结合当前工作实际，特制定本方案。

　　一、总体目标全面做好开学前后安全保卫工作，及时有效采取安全应急预防措施，保障全体教职员工和学生平安返校，确保全校教育教学工作平稳运行，防止出现不必要的恐慌情绪，维护全校安全稳定秩序。

　　二、组织领导成立开学返校安全保卫防控工作领导小组，由主管院领导担任组长，安全保卫处处长任副组长、其他部门负责人为成员，研究落实防控措施，布置工作。

　　组长：__副组长：__成员：各部门负责人领导小组下设办公室，设在安全保卫处，安全保卫处处长兼任办公室主任，具体负责统筹协调等工作。三、防控措施(一)加强进出校园人员管控1.严控临时性到校人员。严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，原则上谢绝各类来访参观。

　　2.严格凭证进出校园。学生、教职工和外聘职工凭证进出校园。在校的施工人员及其他外来服务人员由后勤处、到安全保卫处办理临时出入证，凭证进出校园。

　　3.送生家长的进校限制。除师生员工外，校外人员严控入校，由学生处提前告知送生家长送到校门外后即返回。

　　4.住校学生封闭式管理。解除之前，上课期间无出门手续者严禁学生外出。

　　(二)严格进校管理1.师生严格按照学校要求进行每日晨检，凭证

　　学校幼儿园疫情防控岗位职责

　　进出校门。

　　2.外来人员由相关部门确认、体温检测正常、证件登记程序后入校。体温异常者严禁入校。

　　(三)加强车辆管理1.严控进校车辆。师生员工车辆、后勤保障车辆凭证进出校园。严禁出租车、网约车等社会车辆进入校园。

　　2.加强临时车辆管控。临时进校车辆及人员按照体温测量、进出登记、消杀灭菌后，按指定路线行驶到指定区域停放。

　　3.禁止送生车辆进校。联系属地交管部门，预备校外临时停车位，指挥停放学生家长车辆。

　　四、加强校园管理(一)严格场所管理向社会开放的体育场馆、实训基地等场地场所，停止对外开放使用。

　　(二)加强校园巡查加强校园内巡查，及时制止扰乱学校正常教育教学秩序行为，必要时报告属地公安机关依法处理。

　　五、参与联防联控积极配合相关部门的联防工作，密切关注学校师生及其周围人员发生突发公共卫生事件情况，及时准确掌握信息，配合治安稳维等部门集中处置，做到早发现、早报告、早治疗，全力救治患者，有效处置，严格落实防扩散措施。

　　内容仅供参考

篇十：学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　

　　学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　1.校(园)长岗位职责。

　　校(园)长(法人代表)是本单位疫情防控第一责任人，分管校(园)长是主要负责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫情信息。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

　　2.教师(班主任)岗位职责。

　　(1)掌握本班学生假期和返校前14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生填写和提交健康卡。落实对来自中风险地区学生实行14天居家隔离观察的要求，决不允许带病返校。

　　(2)将新冠肺炎防控知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长，指导学生和家长自我学习，提高防控知识和技能，强化疫情防控法律责任，做好科学防护。

　　(3)开学后配合校医(保健教师)做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发现异常情况立刻通知校医(保健教师)和家长，提示学生戴好口罩，配合校医(保健教师)将学生转移至临时隔离室。

　　(4)做好因病缺课、缺勤登记追踪工作，发现学生身体健康异常时，应及时上报给本校传染病疫情报告人，并配合做好相关防控处置工作。

　　(5)开学前，组织学生进行网络化课程教育教学，对学生实行统一管理，做到"停课不停教、停课不停学"。

　　3.校医(保健教师)岗位职责。

　　(1)应承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时间(2小时)内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告(图3)。

　　(2)统筹指导开展本校师生员工的新冠肺炎防控知识宣传教育工作，切实提高广大师生员工及家长疫情防控知识和技能，配合心理咨询师(心理老师)做好师生员工心理疏导工作。

　　(3)指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染病疫情，在疾控机构的指导下立即开展密切接触者排查，按要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校园环境的清洁消毒，协助学校做好疫情防控其他工作。

　　4.食堂人员岗位职责。

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午(晚)检和缺勤追访。操作前，必须洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交叉污染。

　　(2)食堂人员每天早、中、晚测量体温，并做好记录。如出现身体不适，应立即脱离岗位及时就诊，待完全康复后凭医疗机构出具的复工证明，经校医(保健教师)复查审核通过后方能返岗。

　　(3)食堂人员要严把原材料采购关，严格落实进货查验与索证索票登记制度。严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校园保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)配合学校做好教职员工上班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人员的身份，检测体温，不符合要求者一律禁入。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登记并检测体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)做好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。做好门把手、开关、床栏等频繁接触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，佩戴医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好校园清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面的清洁消毒。

　　学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　1.校(园)长岗位职责。

　　校(园)长(法人代表)是本单位疫情防控第一责任人，分管校(园)长是主要负责人，学校领导班子成员人人有责、党政同责，建立健全学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，明确学校疫情报告人，负责在规定时间内报送学校疫情信息。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。

　　2.教师(班主任)岗位职责。

　　(1)掌握本班学生假期和返校前14天的健康状况及旅行和居住史，指导学生填写和提交健康卡。落实对来自中风险地区学生实行14天居家隔离观察的要求，决不允许带病返校。

　　(2)将新冠肺炎防控知识通过微信、短信、校园网等途径发送给学生和家长，指导学生和家长自我学习，提高防控知识和技能，强化疫情防控法律责任，做好科学防护。

　　(3)开学后配合校医(保健教师)做好本班学生每天晨午检，对寄宿制学生开展晚检。重点做好发热、干咳、气促、呼吸道症状的核查排查，如发现异常情况立刻通知校医(保健教师)和家长，提示学生戴好口罩，配合校医(保健教师)将学生转移至临时隔离室。

　　(4)做好因病缺课、缺勤登记追踪工作，发现学生身体健康异常时，应及时上报给本校传染病疫情报告人，并配合做好相关防控处置工作。

　　(5)开学前，组织学生进行网络化课程教育教学，对学生实行统一管理，做到"停课不停教、停课不停学"。

　　3.校医(保健教师)岗位职责。

　　(1)应承担并履行学校疫情报告人的工作职责，在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下开展疫情防控工作，全面掌握本校师生员工因病缺课、缺勤情况，开展缺课、缺勤人员病因追踪。如发生突发公共卫生事件，要协助学校在规定时间(2小时)内向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告(图3)。

　　(2)统筹指导开展本校师生员工的新冠肺炎防控知识宣传教育工作，切实提高广大师生员工及家长疫情防控知识和技能，配合心理咨询师(心理老师)做好师生员工心理疏导工作。

　　(3)指导督促各部门和班级做好开窗通风和清洁消毒工作。如学校发生传染病疫情，在疾控机构的指导下立即开展密切接触者排查，按要求开展确诊病例、疑似病例生活、学习场所及校园环境的清洁消毒，协助学校做好疫情防控其他工作。

　　4.食堂人员岗位职责。

　　(1)食堂人员须持证上岗，加强晨午(晚)检和缺勤追访。操作前，必须洗手消毒，一律穿戴好工作衣帽、口罩和一次性手套，按要求规范操作，防止食品交叉污染。

　　(2)食堂人员每天早、中、晚测量体温，并做好记录。如出现身体不适，应立即脱离岗位及时就诊，待完全康复后凭医疗机构出具的复工证明，经校医(保健教师)复查审核通过后方能返岗。

　　(3)食堂人员要严把原材料采购关，严格落实进货查验与索证索票登记制度。严禁制售野生动物相关食品。

　　5.门卫、校园保安岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)配合学校做好教职员工上班、学生上学晨午检和放学工作，审查入校人员的身份，检测体温，不符合要求者一律禁入。

　　6.宿舍管理员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，正确佩戴合格的医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好进入宿舍的人员管理，审查进入宿舍人员的身份，实名登记并检测体温后入舍，不符合要求者一律禁入。

　　(3)做好宿舍、楼道、卫生间、浴室等区域的清洁卫生和消毒工作。做好门把手、开关、床栏等频繁接触物体表面的规范消毒。

　　7.清洁人员岗位职责

　　(1)每天早、中、晚进行体温检测，并做好记录。上岗前做好自身防护，佩戴医用口罩或更高防护级别的口罩。禁止带病上岗。

　　(2)做好校园清洁卫生，按学校要求做好消毒杀虫工作，重点做好门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面的清洁消毒。

　　学校疫情防控岗位职责学校(幼儿园)疫情防控岗位职责

　　(一)人员管理(负责人：郭联顺)

　　1、厦门以外地区的人员，自到厦之日起，自行居家隔离14天，无症状并得到学校疫情防控指挥部的批准，方可正常上班。

　　2、办公室、实验室人员上班必须配戴口罩，不随意走动串岗，尽可能减少面对面接触。学院办公室每天排班进行巡查监督。

　　3、上班期间尽量不接待访客。确因工作需要的，学院接待人员必须到校门口迎接来访人员。来访者必须按学校规定接受体温测量并登记出发地、交通工具等信息后方可带入校内。交流工作时，双方应佩戴口罩、保持1米以上距离。工作交流结束后，学院接待人员必须亲自把来访人员送出校门。

　　(二)会议管理(负责人：郭联顺)

　　1、现场会议实行审批制度，疫情防控期间学院办公室加强全院会议室统一调配管理。

　　2、减少会议数量，特别是现场会议数量，优先采用视频、电话会议形式。确需集中开会的，尽量减少参会人员，参会人员必须戴口罩，缩短会议时间，座位之间至少间隔1米。

　　3、会议结束后，对会议室及设施等实施消毒。

　　(三)实验室管理(负责人：林煌斌)

　　1、教学实验室使用管理(责任人：巫晶晶、徐丽、王美婉)

　　正式开学前，所有教学实验室一律不对师生开放。具体开放时间，根据学校相关规定另行通知。

　　2、科研实验室使用管理(责任人：各室负责人)

　　①学科团队负责人和科研实验室负责人要加强对实验室管理，对拟进入实验室工作人员的近期行踪、隔离情况、身体健康状况等信息要详细了解，凡有接触疫情高发区人员等疑点的人员，均不得进入。

　　②保持实验室内良好通风，保持卫生整洁，及时打扫卫生和清理垃圾。控制实验室人员密度，使用后进行清洁消杀。

　　③所有实验操作，特别是公共仪器设备的操作，应按需要佩戴不同的专用手套。

　　(四)消毒及环境卫生管理(负责人：郭联顺)

　　1、办公室在工作时间开启门窗，保持良好通风。

　　2、每天定时对办公区出入口、走廊、楼道、门厅、卫生间、办公室、实验室等区域和门窗把手等接触频次多的部位进行消毒。卫生间配备消毒洗手液。

　　二、学生宿舍楼(区)

　　楼长：邱志云

　　(一)学生住宿区分块管理，责任到人

　　目前，我院学生总人数1056人，除离校待考、休学、服兵役等学生外，在校住宿学生1017人，学生居住横跨两个校区，分散在9栋楼内，管理难度大。根据学生住宿就近分块管理的原则，我院实行住宿区包干到人的举措

　　(二)组建学生疫情防控志愿服务小组，细化服务内容

　　根据住宿片区不同及学生数量分布，各班级招募6-8名学生志愿者，充分发挥党员的先锋模范作用，优先福建区域已进行过居家隔离14天以上的同学。志愿者分批次返校，其中第一批次2-4人/班(均衡男女生配比)，选拔无须参加补考的学生，生源地厦漳泉区域优先。

　　志愿者负责内容：

　　1、协助开展学生宿舍隔离督管;

　　2、协助学生每日三餐的配给;

　　3、协助返校学生生活用品及快递的购买及领用;

　　4、协助学院及社区开展环境消杀工作;

　　5、及时反馈返校学生思想动态;

　　6、学生有特殊情况确需进出宿舍的"一对一"陪护;

　　7、协助做好学生健康状况监测。发现疫情或特殊情况第一时间报告给辅导员，辅导员按照《集美大学应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指挥部学生防控组工作方案》流程上报学校疫

　　情防控指挥部。

　　(三)做好网络思想政治教育及学生心理疏导工作

　　疫情防控期间必然造成返校学生诸多不适，密切关注学生动向，及时发现舆情，并及时上报，妥善应对。学院依托网络平台，以学院主页、"筑福港环"微信公众号、学生微信群及qq群等方式合理开展"第二课堂"活动。我院将开展"战"疫"在行动，祖国，我想对你说"主题征文，围绕把战"疫"期间体现出来的制度优越性、"最美逆行者"、众志成城共同战"疫"的动人故事等作为思想政治工作素材，教育引导青年学子在疫情防控中感知国家和人民的伟大力量，涵养爱党爱国爱社会主义的忠诚情怀和社会责任担当。

　　同时，辅导员动态了解与监测学生受疫情影响情况及心理状态，有针对性地开展疫情心理健康宣传教育，引导学生做好心理自我调适，开展学生动态状况汇报制。

　　(四)保障学生网络学习不中断

　　学生返校途中、返校后的线上教学要保障，通过资源信息推送、课程回看、自主学习、电话沟通等方式，保障学生返校后网络学习不中断。返校后关注学生补考复习情况、课程出勤情况及课程进度情况，尽可能提高网络学习的效果，拓宽知识获取的渠道，提升学生自主学习能力。

　　(五)有效发挥学院应对疫情工作指挥部作用

　　学院已第一时间成立了应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指挥部，同时成立了学生防控组，充分调到小组力量及时高

　　效处理学生突发疫情状况。在发现突发状况时，首先报备学院疫情工作指挥部，杜绝在无任何保护措施的情况下应对突发事件并导致疫情扩散及蔓延。

　　(六)物资后勤保障工作力求做到预见性

　　学生返校后涉及大量物资的消耗，口罩、体温计等物资不足的应对方案需要提前考虑，鼓励学生在生源地购置腋下体温计备用。学院根据志愿者配餐工作的开展购置辅助工具，做好社区环境的宣传物资准备，配备环境消杀物资以供学生宿舍需求等。

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