幼儿园疫情应急处置预案5篇

篇一：幼儿园疫情应急处置预案

　　

　　幼儿园新冠疫情应急处置预案5篇

　　【篇一】

　　为进一步做好传染性的预防与控制工作，切实保障师生员工的身体健康和生命安全，根据《教育系统预防与控制传染性工作方案》的规定和要求，结合我园实际，制定本预案。

　　一、指导思想

　　我园认真贯彻落实防治传染病，本着“科学预防、依法管理、分级负责、快速反应”的工作原则，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，周密计划，精心安排，实现对传染病的控制。

　　二、日常工作措施

　　（一）加强宣传教育

　　以板报、校刊、会议研究、幼儿活动等为载体积极开展预防宣传和法制教育；通过举办科普讲座、发放预防传染病的书籍（刊物）、普及预防知识，提高教师和幼儿预防能力。引导师生员工树立良好的卫生意识，勤洗手，注意室内通风，养成良好的卫生习惯。

　　（二）增强校园管理

　　对教室等场所保持通风换气，严格执行幼儿园卫生消毒制度。

　　（三）培训保健教师

　　对保健教师进行培训，使她们保持警惕，掌握紧急处置方法，保证遇有异常情况，能够按工作规程及时、妥当处置。

　　（四）接种免疫疫苗

　　按照有关计划免疫接种的规定，做好计划免疫疫苗接种工作。

　　三、疫情应急响应

　　如果幼儿园出现传染病疫情，根据预警情况，全园保持正常的工作、研究、生活秩序。在坚持日常防控措施的基础上，适时采取以下措施：

　　1．保健室严格执行传染病报告制度；加强室内空气流通和消毒防护工作；严格做好对保健教师的感染控制工作。

　　2．图书室、食堂、教室等大众场所增强通风换气，并采取需要的消毒措施。各处室对管辖的进修、工作和糊口场地进行按期消毒。

　　3．幼儿园对集体活动进行控制，举行大型集体活动要经过防治传染病领导小组审批。

　　4．严格执行出入幼儿园管理制度。

　　5．幼儿园根据情况，及时向师生员工通报防控工作。

　　四、保障措施

　　幼儿园根据疫情防控需要，为防治工作供给防控资金，保障药品、器械和医用防护用品的物资到位。

　　【篇二】

　　1.学校（幼儿园）发现在校师生出现发热（体温超过

　　37.3℃）、干咳等症状时，安排专人陪同出现症状师生进入学

　　校隔离场所。隔离场所要相对独立，采光通风，不得设在紧靠

　　教室、食堂以及学生易到达的地方。陪同人员要经过专业培训

　　并做好严密防护。

　　2.由学校（幼儿园）卖力登记并立刻向所在地区县领导小

　　组发热人员筛查工作专班和上级教育行政部门疫情处置工作领

　　导小组报告，严禁瞒报、漏报、迟报。

　　3.学校（幼儿园）联系120转运至指定就近发热门诊就诊。

　　4.学校（幼儿园）对该出现症状的人员行踪进行初步了解

　　调查，在一样平常消毒清洁的根蒂根基上，对该人员所到场所进行专业

　　消杀，对密切接触者进行需要地管控防护。

　　5.一旦该师生被确诊，学校（幼儿园）第一时间要将情况

　　报上级教育行政部门和当地疾控部门，并及时与师生家人取得

　　联系、沟通情况。

　　6.学校（幼儿园）要协助疾控部门开展流行病学调查，根

　　据疾控部门专业指导做好密切接触者隔离等工作，坚决阻断传

　　染源。

　　47.学校（幼儿园）要配合属地疾控机构及时进行专业规范

　　的终末消毒。

　　8.学校（幼儿园）要随时关注患病师生的身体状况和治疗

　　情况，做好支持和服务工作，必要时做好心理防护支持。

　　9.患病师生治愈后，按照专业处置机构的建议，安排相对

　　独立的场所，按照规定的时间进行隔离和休养。学校（幼儿园）

　　要安排专人做好联络和服务工作。

　　10.根据治愈后师生的复查情况，做好其复学复课工作。

　　【篇三】

　　成立疫情防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延。

　　?组长职责：

　　统一决策、组织、指挥本校（园）应对突发大众卫闹变乱的处置工作，一旦发生重大变乱，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，精确应对，处置果断，力争把问题解决在抽芽状态。

　　及时制定相关的校内工作制度：疫谍报告制度、消毒制度、宣传制度、晨检制度、学生食品卫生制度、食堂卫生管理制度、食堂制度、食品仓库管理制度等等。?副组长、组员职责：

　　卖力监测班级学生的健康动态，询问学生每日健康状况并做好记录，及时向卫生保健教师报告。做好学生统计分析工作，辅佐本地疾病控制部分对大众卫闹变乱进行调查分析。

　　每班两位教师分别负责关注每个孩子在家情况。本着对社会、对市民、对孩子高度负责的精神，保证疫情不流传到社会。

　　建立24小时疫情家长电话征询中心，保证24小时和家长、教师、指挥中心的息畅通。

　　?家长工作组：

　　卖力群内组织拍摄幼儿在家糊口、举动等的情况，组内教师及时复兴并进行相关亲子游戏推荐指导。

　　?息组：

　　上通下达保持指挥系统和各工作组、上级部分的息畅通。

　　做好每天息汇总统计、保存工作。

　　搞好每天息简报。

　　?环境卫生和消毒组：

　　假期期间值班人员要加强校（园）环境的清洁及消毒工作。对食堂、教室、图书馆、实验室、厕所等人群聚集的场所按照相关要求，保持空气清新，室内地面湿式拖扫，并进行定期消毒。发生疫情后，配合当地卫生防疫部门开展消毒工作。?宣传教育组：

　　按期开展预防传染病预防知识宣传，通过形式多样的宣传，增强广大师生员工的大众卫生意识和自我保护能力。

　　?安全保卫组：

　　保证隔离区域完全隔离

　　负责全园幼儿、职工安全

　　负责与区、安全部门沟通

　　?后勤保障组：

　　保证为全园供给充足的糊口、进修用品

　　负责全园户外和公共场所消毒、清扫工作

　　负责全园垃圾处理

　　做好灭蚊、灭蝇等除四害工作

　　?机动工作组：

　　保证为突发事件提供人力资源

　　保证重点突击清扫、消毒等工作的开展

　　?坚持每天“一次健康打卡”，及时掌握动态

　　明确时间，安排专人统计，并不断完善教职工健康打卡内容，具体从单一的身体状况到是否与疫区人员接触，是否与确诊、疑似、集中隔离人员接触，是否离开工作地。

　　?坚持每天“一次监督检测”，做好值班值守

　　不断完善教职工健康打卡内容，具体从单一的身体状况到是否与疫区人员接触，是否与确诊、疑似、集中隔离人员接触，是否离开工作地。

　　?坚持每天“一次线上会议”，落实上级请求

　　召开视频会议，对疫情防控工作进行再研究、再安排、再摆设、再落实。使全园教职工深刻认识做好熏染的肺炎疫情防控的重要性和紧迫性，确保防疫工作各项措施落地落细落实。

　　?坚持领导“一人一包班”，加强班级监管

　　?坚持每天“一次线上举动”，家园共同抗疫

　　【篇四】

　　各中小学、幼儿园：

　　为周全做好校园新冠肺炎疫情防控和处置工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发大众卫闹变乱应急条例》《学校卫生工作条例》等法律法规和省、市有关新冠肺炎疫情防控请求，结合教诲系统实际，制定如下工作方案：1、防控工作流程

　　1.制定两案。各校（园）应制定学校新冠肺炎疫情防控方案和突发大众卫闹变乱应急预案，并报教诲局存案考核。建立校长(书记)、园长为第一责任人的校园防控组织体系。运用金华市教诲局制定的“三三制”工作法，按照定时、定岗、定人，网格化、清单化、责任化的请求，研究制定开学疫情防控详细方案和工作清单（已制定的要修订美满），工作方案必须周全详细、不漏死角，且明白工作分工、落实责任。

　　2.师生排摸。所有学校要全面排查师生底数，了解师生员工（含校医、保安、门卫、宿管员、食堂工作人员、超市员工、工程施工人员等）的行为轨迹和身体健康状况，做好数据收集与疫情息统计、分析、研判工作。调配好有关师资。3.健康申报。所有学校的教职工必须如实填写有关息，申领全省统一的“健康码”，师生同时如实申报“校园健康复学码”。持有健康复学码蓝码者方可入校，持健康复学码黄、红码的教职员工，在持期间一律不得入校。学校根据师生健康状况确定开学返校师

　　生名单，做好提前告知工作，对暂缓入校师生做好解释沟通工作。

　　4.防控筹办。教诲局将会同市疾控部分，增强校园新冠肺炎的疫情防控培训，晋升防控技能。同时，各校应积极主动对接属地卫生院做好疫情的联防联控工作。每个学校须设置好（临时）隔离室，对教室、食堂、厕所、卫生室、寝室等人员会聚场所进行一次大扫除和消毒。

　　5.物资保障。学校在开学前通过师生自带、学校筹措、政府支持、社会捐助等多种形式筹集防控物资。学校要根据师生员工数量及场所设施，配备测温仪（枪）、消毒湿巾纸、免洗手消毒液（或洗手液、肥皂）、84消毒液、医用酒精、喷雾器、清洁用抹布、拖把，口罩等物资。

　　6.健康监测。学生和教职员工（学校通知的暂缓返校者除外）在家完成自检，无异后佩戴口罩返校。在市卫生部门指导下，学校按照中小学生和幼儿园校晨检流程图（详见附件1），实施有计划、分批次的错时体温测量，做好“晨检+午检+晚检（住校生）”和分类处置工作。校园师生测温排查方式为：红外体温扫描仪≥38℃或手持体温测量仪≥37.5℃者，使用水银温度计进行复测，复测正常者予以放行，复测≥37.2℃者引导至（临时）隔离室并立即按程序报告。

　　7.宣传教育。学校要通过电子屏、横幅、宣传片等多种途径，加强新冠肺炎等呼吸道传染病师生个人防护、校园日常预防和宣传教育培训等工作，在有关场所粘贴醒目提示语，引导师生主动减少与其他人员的接触，倡导少扎堆、勤洗手、戴口罩、多通风、文明咳嗽等个人健康行为。

　　8.舆情引导。做好息宣传，做好正面引导，密切掌握师生的思想动态、及时做好舆情处置。发现有确诊病例、疑似病例和其他紧急情况，按紧急息要求及时上报息。

　　二、特殊情况的应急处置

　　（一）出现可疑症状的学校对师生员工进行每日体温和健康监测中，如发现师生员工出现发热、乏力、干咳等症状时，或者师生员工主动申报有上述状况时，应立刻采取以下应对措施。1.隔离。立刻将患者（佩戴口罩）转至（临时）隔离室，制止接触。

　　2.报告。立即报告学校党政主要负责人、属地社区卫生服务中心（卫生院）、属地乡镇（街道）政府和教育局，若是学生的，还应告知家长。

　　3.流调。由社区卫生服务中心（卫生院）对可疑症状者进行流行病史调查，询问了解近14天内有无重点地区居住史、旅行史或其他确诊病人的接触史。学校应密切配合社区卫生服

　　务中心（卫生院）开展调查，并供给需要的辅佐。4.送诊。如无流行病史，嘱咐其佩戴好口罩，前往（中小学生在监护人陪同下）医院发热门诊就诊。如发现疑似“新冠肺炎”，社区卫生服务中心（卫生院）立刻告知急救中心，由急救中心将可疑症状者转运定点医疗机构就诊。

　　5.随访。学校应全程随访患者的就诊息。如排除新冠肺炎疑似病例的，应协同乡镇（街道）按规定落实居家医学观察等措施。如不能排除疑似“新冠肺炎”，应立即启动学校传染病疫情应急预案。

　　6.处置。如不能排除疑似“新冠肺炎”，应协助开展调查处置，做好疑似新冠病人密切接触者的排查登记，及时调查疑似病人的行为轨迹和接触师生、场所的息记录，划定风险范围。经疾控部门调查判定的密切接触者，交由市政府指定的场所实施14天的集中隔离医学观察。在疾控部门指导下，做好患者及其密切接触者涉及到的场所和物品消毒，根据风险程度采取应急措施。

　　（二）出现确诊病例的如学校接疾控部分切实其实诊病人通报后，则按病例管理流程，积极主动配合疾控部分开展流行病学调查，并按请求对

　　疫点进行消毒、师生健康监测、隔离密切接触师生等措施，并开展分类管理处置。

　　1.如发现的输入性病例，经流行病学调查，其他师生与病例无密切接触的，未发生校园内部传播的，经专家评估后，维持正常的教学秩序。学校应加强对出入校园人员的体温及健康状况监测，最大程度地减少人员集聚。

　　2.如发现的输入性病例，经流行病学调查，与病例有接触的师生涉及到班级、办公室、食堂、宿舍或其他校内公共场所的；或学校发生聚集性疫情的，可能发生校园内部传播的，经专家评估后，根据意见实施局部或全面停课。

　　三、其他要求

　　1.做好师生分类管控。符合条件师生到达XX居住地后，应主动迅速如实向所在社区（村）报告个人情况，配合做好健康状况调查。对持有省内统一“健康码”红码、黄码人员，一律按规定落实集中隔离或居家隔离医学观察措施。学校要按照市疫情防控指挥部要求，做到息掌握及时准确，并要求有关师生主动配合做好集中或居家隔离工作。

　　2.严格重点人群返校管理。对仍在治疗期或隔离期的师生员工一律禁止返校，已解除隔离观察的实施有条件返校：一是确诊病例或疑似病例，已出院的凭诊治医院有关材料和居家观

　　察14天后解除材料返校；二是接受集中医学观察的，凭当地疾控中心解除医学观察材料返校；三是接受居家医学观察的，凭在兰居住地社区（村）出具的解除居家医学观察材料返校；四是晨检中发现有“发热”症状的，接受治疗或医学观察后，凭诊治医院材料或解除材料返校。

　　3.认真做好卫生管理“十项工作”。主要指：校园通风和消毒、校园环境卫生检查通报、传染病防控健康教诲、师生晨（晚）检、来自重点疫区师生返校登记报告和关爱、师生健康管理、因病缺勤登记和病因追踪、复学材料查验、疫情联防联控和学校例会、传染病疫情及突发大众卫闹变乱报告等工作。各校可参照托幼机构、中小学校新冠肺炎防控手艺方案（见附件2—3）、省教诲厅新冠疫情防控领导小组六大指南，在疾控部分指导下，做好有关工作。

　　4.强化校园食品卫生安全。落实学校的主体责任，开学前学校要对食堂、超市、饮用水进行周全自查，重点检查食品质料采购、储备与加工，食堂员工健康证，每日晨午检，餐饮工具消毒，加工场所消毒，食堂排风通气，供水设施等。做好重要场所的消毒和环境清洁工作，确保食材不受净化。督促未获得健康证或健康证过期的员工提前管理健康证。开学后，教诲、市场监管、卫健等部分联合开展对中小学（幼儿园）的食品卫

　　生安全专项督查。食堂及超市等工作人员实行体温“晨检+午检”制度。通过火餐制、错时就餐、增加就餐批次等办法，下降就餐人员密度。严禁师生带校外人员在食堂就餐。

　　5.加强错时上下学和校车管理。实施错时上下学，各校根据实际因地制宜制定错时上、放学“一校一策”工作方案，生源分布地域较广的寄宿制学校应妥善研究周末放学管理方案。高峰时段，主动联系交警部门负责维护校门通秩序，保障校门口畅通；学校要组织教师、保安、家长志愿者等引导师生有序上下学，避免扎堆集聚。

　　6.停止举办一切大型集体活动。疫情期间，取消2个班(含2班)以上的人员集聚活动。全面取消如线下开学典礼、大课间、家长会等全校性的人员集聚活动。教师佩戴口罩上课，同桌间保持一定距离。体育课一般在室外空旷地进行，且保持距离1米以上。寄宿制学校若盥洗室按楼层设置的，则需制定分批错时方案。停止一切违规补课；禁止学生参加一切校外培训机构的线下培训研究活动等。各校在参考本工作方案及《浙江省中小学幼儿园2020年春季开学返校工作指引》《金华市教育系统感染的肺炎疫情防控工作方案》《全市教育系统返学期间“三三制”疫情防控工作意见》，托幼机构、中小学校新冠肺炎防控技术方案（见附件1-3），浙江省教育厅六大指南等

　　文件的基础上，制定“两案”（疫情防控工作方案及应急预案，原来已经制定的工作预案根据新防控要求作修订），学校“两案”须报教育局备案审核，各中小学疫情防控工作方案和应急预案（加盖学校公章）于3月20日下班前报教育局教育科，幼儿园报送学前中心。附件：1.XX市中小学（托幼机构）校园防控新冠肺炎晨检流程图

　　2.托幼机构新冠肺炎防控技术方案

　　3.中小学校新冠肺炎防控手艺方案

　　XX市教诲局

　　2020年3月16日

　　【篇五】

　　XX镇中心校、各中小学校、幼儿园（含民办）:为做好全区各中小学校、幼儿园新冠肺炎疫情应急处置工作，对可疑症状人员做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，全力停止疫情在校园蔓延，坚决打赢疫情防控阻击战，按照市教体局相关文件请求，全区各中小学校、幼儿园要设立疫情防控独立隔离区，现将有关设置规范及处置流程告诉如下：

　　一、设置要求

　　1.独立隔离区设置，宜选择通风良好、远离人群密集的地方。

　　2.独立隔离区应设置临时隔离室（也可搭建临时板房），不少于两间，核心应设置警戒线或明显标志。

　　3.临时隔离室内应备有必要的防控物资储备，如医用防护服、医用N95口罩、医用护目镜、一次性无菌手套、体温计、紫外线灯、消毒液、座椅、床及简单的床上用品等。

　　4.临时隔离室内规章制度上墙。

　　5.配置医用废弃物回收装置，及时消毒。

　　6.隔离处置按应急处置流程规范化操作，严防二次感染和交叉感染。

　　二、处置要求

　　1.校园内（或校园入口）发现体温高于37.3℃，或有新冠肺炎疑似症状（如干咳、咽痛、胸闷、呼吸艰巨、乏力、恶心呕吐、腹泻、肌肉酸痛等）人员，学校应启动《突发大众卫闹变乱应急预案》采取相应措施，由工作人员（班主任、值班人员等相关人员）按规范将可疑症状人员安置到临时隔离室，制止与他人接触，等候专业医护人员处置。

　　2.专人专管，非相关工作人员不得私自进入隔离区。

　　3.做好观察记录。

　　4.督促密切接触者做好个人防护。

　　5.对可疑症状人员曾接触场所及时开展规范化消毒。

　　6.做好疫情报告、开展后续相关疫情防控、相关场所通风消毒等工作。三、处置流程

　　1.校医（医务保健员）应佩戴N95口罩、无菌手套，穿上防护服，负责对临时隔离室留观人员开展以下工作：

　　（1）测量体温。

　　（2）询问健康状况。主要是前14天有无出现可疑症状，是否有疫情严重地区的旅居史、接触史，与确诊病例、疑似病例接触史等。

　　（3）做好个人息登记。包括姓名、性别、班级、家庭住址、学生及家长联系电话、体温、接触史等。

　　2.立刻告诉其家长，及时送至定点救治发热门诊就诊。

　　3.根据医院诊治结果进一步采取相关应急措施，配合上级有关部门做好流调及善后处理工作。

　　附件：1.隔离观察人员入住通知书

　　2.隔离观察人员须知

　　3.隔离观察人员入住及退宿流程图

　　4.独立隔离区消毒记录表

　　5.卫生间清洁消毒检查表

　　6.独立隔离区垃圾清运消毒记录表

　　7.隔离观察期满证明

篇二：幼儿园疫情应急处置预案

　　

　　幼儿园疫情应急预案

　　为了有效预防、及时控制和消除传染病疫情事件的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据传染病防治的有关实施办法以及教委要求，结合我园实际情况，特制定本预案。

　　一、成立传染病防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝传染病的"发生和蔓延。

　　1、传染病防治工作小组成员名单

　　组长：园长

　　副组长：保健医

　　保教组长

　　后勤

　　组员：各班班长

　　2、传染病防治工作小组主要职责

　　工作小组成员要统一认识，把握“预防为主，常抓不懈，健全体系，加强合作，立即报告，快速处置”的原则，提高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，加强应急处置的培训与演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人

　　员和接触人员进行隔离，并注意保护好现场，同时根据情况立即向地段保健科、XXX报告。

　　二、预防办法和措施

　　1、加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。

　　2、有效步伐杜绝传染病发生。幼儿活动室、就寝室和教师办公室等保持空气流通，留意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，不共用茶具、餐具，留意增减衣物和均衡营养，加强户外磨炼，增强体质。

　　三、应急处置

　　1、在园内发现传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应组织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家属，马上送医院诊治，同时立即上报地段保健科和教委学前办。

　　2、幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并迅速切断感染源防止疫情扩散。

　　3、幼儿园一旦发现传染病，停止组织集体活动。

　　4、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望，幼儿园应对病人作跟踪了解，病人病愈返校时须出示医院有效证明。

　　5、传染病发病期停止办理新生入园手续。

　　四、信息报告

　　发生传染病疫情，应立即启动本预案，首先向园长报告，如园长不在则向其他行政人员报告，然后向XXX报告(先口头报后1小时内书面报)，同时向地段保健科报告。报告时应明确疫情发生的范围以及程度等，以采取切实有效的应急步伐，最大限度地减少传染病带来的风险和负面影响。

　　上报电话如下：

　　园长：xxxxxxxx

篇三：幼儿园疫情应急处置预案

　　

　　幼儿园疫情防控应急处置预案

　　为做好新冠防控工作，落实有关要求，有效预防、及时防控和消除新冠危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，特制定本应急预案。

　　一、建立防疫领导小组

　　组长：园长（园长防疫第一负责人）

　　副组长：副园长

　　组员：后勤部、校医、保教主任、安保主任、信息员、各班班主任。

　　二、职责分工

　　（一）园长职责

　　作为幼儿园防疫专班负责人，全面指挥幼儿园新冠防控工作。

　　1.

　　定时召开防控专班会议，传达并落实上级教育、卫生主管部门会议精神。

　　2.

　　完善幼儿园防疫相关制度和预案，有计划、有步骤地推动幼儿园各部门员工熟悉、掌握防疫流程和技能。

　　3.

　　根据具体情况宣布启动幼儿园突发防疫应急预案。

　　4.

　　报告。

　　（二）副园长职责

　　有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门

　　1.

　　负责落实新冠预防与应急工作，完善幼儿园临时隔离场所设

　　置，最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等硬件条件。

　　2.

　　为临时隔离场所配备儿童罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具。

　　3.

　　接幼儿园防疫领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者幼儿班级、姓名、发热程度等基本情况传达到防疫专班全体成员。

　　4.

　　负责与发热医疗机构的接洽工作。

　　5.

　　做好所有工作记录，做好舆情防控。

　　（三）后勤部主任职责

　　1.

　　第一时间与教职工家属或者幼儿监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来校。

　　2.

　　询问家属或者监护人选择私家车还是救护车去发热门诊。

　　3.

　　通知幼儿园其他班级和部门启动班级应急预案，做好防护。

　　4.

　　如确诊，负责起草幼儿园突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。

　　（四）园医院职责

　　1.

　　做好个人防护（戴罩、一次性手套，穿防护服）。

　　2.

　　将发热教职工或者幼儿带到临时隔离场所，并为其戴上罩，安抚情绪，等待家属或家长。

　　3.

　　待家属或者家长到校后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至定点医院发热门诊就诊。

　　4.

　　报。

　　待诊疗结果出来，第一时间向防疫专班组长、副组长汇5.

　　同时安排其他校医在做好个人防护后，迅速来到发热患者班

　　级或部门，张贴“防疫班”标志。

　　6.

　　指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为10mg/1.的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消毒，对发热幼儿使用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。

　　（五）保教主任职责

　　1.

　　做好个人防护（戴罩、手套）。

　　2?了解记录发热人员所接触的人员及范围。

　　3.

　　指导教师做好班级其他幼儿的心理安抚工作。

　　4.

　　指导教师做好班级幼儿的体温测试和记录工作，关注全体幼儿的身体、情绪状况。

　　5.

　　指导教师做好与班级其他幼儿家长的沟通和安抚工作。

　　（六）安保主任职责

　　1.

　　做好个人防护（戴罩、手套）。

　　2.

　　第一时间按照家长或家属的要求联系车辆。

　　3.

　　通知安保人员实施高级别安保等级，幼儿园实行封闭管理，外人不得入内。

　　4.

　　指导后勤人员对全校公共场所进行加强消毒。

　　（七）信息员职责

　　1.

　　做好个人防护。

　　2.

　　收集整理突发疫情处理全过程的资料。

　　（八）纪检干部职责

　　监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。

　　（九）班主任职责

　　1.

　　加强对班级幼儿的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。

　　2.

　　发现幼儿情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热立刻向校医报告。

　　3.

　　经校医确认后，启动班级突发应急预案。在校医和保教主任指导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚幼儿等工作。

　　三、应急处理措施

　　1.

　　在幼儿园内发现新冠的幼儿或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由幼儿园疫情报告员马上拨打120”电话，送定点新冠医院诊治。

　　2.

　　在确诊新冠后，根据新冠上报制度，立即上报上级教育主管部门、县疾病预防控制中心，并对病人作跟踪了解，详实填写病例基本信息情况资料。

　　3.

　　幼儿园出现新冠症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现新冠，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是新冠立即到医院就诊并通知其家属。

　　4.

　　患者必须及时隔离，严格掌握患者病愈返校的隔离期限，病愈者返校须持医院医生出具的医院有效证明方可入校。

　　5.

　　幼儿园对新冠病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与新冠人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

　　6.

　　对疫情班要积极关注、加强晨检，在晨检中应特别注意疫情班新冠的发病特征。

　　7.

　　新冠人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。

　　8.

　　对疫情班卫生保健员在控制疫情期间应与班主任密切配合，做好信息了解工作，对幼儿进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对新冠疑似幼儿做好观察记录。

　　9.

　　卫生保健员应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施。

　　10.

　　开展相关疾病的防治宣传教育活动，如宣传专栏、课程学习贯彻、发放宣传资料等。

　　11.

　　在疫情期间有病例发生的班级停止使用幼儿园公用教室等；疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各新冠的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延。

　　12.

　　疫情班班级做到不和其他正常班并班进行教学活动。

　　13.

　　疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。

　　14.

　　加强全园的消毒工作：按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。

　　15.

　　疫情班的幼儿出入校舍专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。

　　四、预警通报与信息发布

　　1.

　　预警通报按照上级主管部门相关规定执行。首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告，由幼儿园园长或分管领导及时上报教育主管部门，同时向疾病控制中心报告。并在1小时内书面报告县教委应急办，明确疫情报告的范围、内容。其次，做好新冠

　　病因追踪。

　　2.

　　各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实行保密制度。

　　3.

　　所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、处置。

　　4.

　　未经授权或未通过正式渠道公布的疫情信息，任何个

　　人或媒体不得随意宣传。

　　5.

　　信息发布应当及时、准确、全面。

　　幼儿园疫情防控应急演练预案方案

　　根据《中小学校新冠防控指南》《幼儿园新冠防控指南》，教育主管部门应对新冠疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断疫情输入本机构，打赢疫情阻击战，现就秋学期开学及疫情防控工作提出如下方案：

　　一、开学安排

　　（一）开学前期准备

　　1、做好人员（学生、家长、老师、员工）排查尤其窗期防控工作，努力将疫情阻隔在机构之外，为正式开门营业稳定的托管代餐辅导秩序打下坚实基础。

　　2、采购、备齐开学必需物品：一次性医用外科罩、手持式红外体温监测仪、消毒液等。

　　3、进行一次全方位安全大检查，防止因放假未用产生安全事故。

　　4、办公室、教室、宿舍、食堂等场所喷雾消毒。

　　5、制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入校区流程。

　　6、制订老师、职工先期返校方案，提前做好各项准备工作。

　　（二）开学接送流程

　　1、通知学生自行检测体温，若体温超过。C,暂时不要返校，继续居家观察休息。

　　2、学生将分年级、分时段、进入校区，进门前自觉接受体温检测，体温正常进入校门；若体温超过37.3C,回家观察休息，必要时到医院就诊。

　　3、进校后自行安排好宿舍床位，打扫卫生，整理环境，做好相关准备。

　　（三）开学后续保障

　　1、组织上好“开学第一课”一一疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。

　　2、结合全国疫情防控工作，开展感恩教育，引导师生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱祖国。

　　3、继续加强疫情防控各项工作，师生正常佩带罩,切实加强每天师生午检、晚检工作。

　　4、师生错时、分散、用餐、放学。三个年级段分开就餐、分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染。

　　5、强化网上教研,保证教研质量,减少老师之间的直接接触。

　　6、办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒。

　　二、重点工作

　　（一）压实防控责任。重视疫情防控工作，提高政治站位，立即进入状态，坚决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，以最高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。各位同志要坚守岗位、靠前指挥，明确职责，做细、落实各项防控措施，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动。

　　（二）全面摸排情况。XX、居委会的沟通联系，积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、宣传教育等工作。对师生员工进行逐人全面摸排并掌握寒假期间行程，做到一个不少。发现有疑似症状者及时向卫生健康部门和疾控机构报告。

　　（三）控制聚集活动。在疫情解除前，不进行大课间休息。

　　（四）加强综合管控。严格校区管理，严控外来人员入校，所有进入校区人员必须测量体温。按照公共场所现场消毒技术方案要求，全面清理卫生，进行预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备、校区集中消毒、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习贯彻支持方案，做好疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。

　　（五）健全日报制度。成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。

　　继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，发现异常情况

　　须在马上报送相关信息，按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。

　　（六）强化教育宣传。组织上好“开学第一课”疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。注重学生习惯养成和日常行为引导管控，引导学生培养良好生活习惯、学及卫生习惯，加强体育锻炼，提高自身免疫力。加强老师等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相应设施条件，提高校区卫生安全管理水平。

　　（七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制，畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合机构做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生身体异常信息，组织开展必要的心理疏导和线上学习贯彻辅导。

　　（八）规范工作纪律。严格落实值班值守、各负责人24小时联络畅通、疫情“日报告、零报告”等制度，及时汇总疫情防控工作信息。

　　三、职责分工

　　传染病疫情报告人员分工

　　XX：负责机构全面工作及疫情上报

　　XX：负责后勤保障

　　XX:负责学生安全、学生疏散

　　XX:负责消毒

　　XX：负责一楼入处测体温，作登记

　　中小学幼儿园2022年秋季学期应对新冠开学工作指南

　　为了保障广大师生员工生命安全和身体健康，全力做好中小学幼儿园新冠疫情防控工作，顺利做好2022年秋季开学前后相关工作，结合实际，制定本工作指南。

　　一、师生管理

　　1.

　　返校（园）前

　　（1）做好学生居家的心理健康、学习贯彻生活的引导，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。

　　（2）中小学校严格落实“停课不停学”相关规定和《中小学2022年寒假及秋季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》要求，组织学生线上学习贯彻和课后辅导答疑，确保中小学生“停课不停学”，防疫学习贯彻两不误。

　　（3）实行双线排查，全面掌握开学前学生出行情况和身体状，一方面家长要如实报告，除了现在要每天上报，建立台帐外。二是校长要与乡镇认真对接，信息共享。

　　（4）幼儿园通过微信群、QQ群等线上方式，为家长提

　　供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动的资源和指导，关注幼儿身心健康。

　　（5）开学时间确定后，及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。

　　（6）幼儿园根据园舍条件，合理制定幼儿分时分批分区域户外活动办法，既保证幼儿户外活动时间，又确保幼儿身体健康。

　　（7）制定学生晨、午检及进校（园）体温检测制度，寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度。

　　（8）使用“校园疫情防控信息系统”，上报师生有关信息。

　　2.

　　返校（园）时

　　（1）开展健康排查，应安排专人负责外地返校人员的管理。掌握每一名从县外返回的师生前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具等信息，同时对与确诊病例、疑似病例密切接触的，或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的学生实行“一人一案”，安排专人对接，加强关心关爱，落实有关防控措施，根据健康状况确定具体返校时间。从湖北返县的学生员工，应在入赣前3天主动将其车次、航班、手机号码等返程信息向所在学校报告，然后由学校统一向驻

　　地社区（村组）报备，查验个人健康码、提示有风险的人员，实行集中隔离医学观察14天，并接受核酸检测；查验个人健康码、无风险提示的，实行居家健康检测。

　　（2）加强学生返校途中管理，密切关注学生返校行程，指导学生做好自我防护。如果学生乘坐公共交通工具返校的，需记录车次和座位号，留存备查。

　　（3）提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。

　　（4）在校用餐学生返校时自带带盖餐盒，提倡寄宿生自备一定数量的罩等防护物资（不得强制）；尤其要关注农村及贫困学生防护

　　物资的准备情况。

　　（5）师生进入校园时，必须进行信息登记、检测体温以及行李消毒。送中小学生返校的家长一律不得进入校园。

　　3.

　　返校（园）后

　　（1）落实好本校（园）错时上下学方案。中小学要求家长在校门外接送学生，避免家长进入校园。幼儿园家长送幼儿入园时，不进入班级，有条件的不进入幼儿园大门；离园时分不同区域、不同时间点，由家长在大门接回孩子。督促接送孩子的家长佩戴罩。

　　（2）严格落实学生晨、午检制度（其中寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度）。

　　（3）学生根据要求每天向班主任报告身体健康情况；避免出入人流密集的场所；暂停社团活动，学生不得组织和

　　参与集体聚会和活动；寄宿学生不在校外用餐。

　　（4）严格落实手部卫生措施，推行七步洗手法，引导学生勤洗手。做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前、接触污染物品之后，均要洗手。培养学生养成良好的卫生习惯，不用手掏鼻孔、揉眼睛，咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾、衣袖遮挡鼻。幼儿园要专人落实幼儿洗手要求。

　　（5）就餐师生分段错峰、分餐进食，减少聚集性就餐。可以班级为单位，分批到食堂购餐或就餐，视情况也可以分批返回教室就餐，或分餐配送至教室。寄宿生一律在校内就餐，不得在校外餐饮店就餐。

　　（6）寄宿制学校学生每个宿舍原则上适度减少居住人数，宿舍实行封闭管理，进出必须实名验证并检测体温，在宿舍区不聚集、不串门。严禁学生自行在校外租房。

　　（7）有独立洗浴间的学生宿舍，学生一律在本宿舍内解决洗浴问题；无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。

　　（8）师生乘坐公共交通工具时，必须做好个人防护。

　　（9）加强寄宿学生的网购和外出管控，减少非必要的外出。

　　（10）加强因病缺勤管理，做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的师生及时追踪和上报。

　　二、教学管理

　　1.

　　返校（园）前

　　（1）线上组织学生学习贯彻防控疫情知识。

　　（2）任课教师在家利用“赣教云”学习贯彻空间、家长群、班级群等方式，根据线上教学内容，同步进行课后答疑、布置指导作业，掌握学生学习贯彻动态。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习贯彻视频等，防止增加学生不必要的负担。

　　（3）确需返校的教师及相关管理和技术保障人员（除值班人员外），必须提前报学校主要负责人审批同意，并严格实行核验身份、入校登记和检测体温。严禁教师未经审批私自返校。

　　（4）统筹调配师资，对教师不能准时到岗上课的，加强动态管理。

　　（5）返校时间确定后，根据秋季学期教学时间，合理调整教育教学工作计划，科学安排教学进度。

　　（6）根据学校实际条件，合理制定疫情防控期间师生课间分区域分散活动、信息化教学、网络办公、网上家访等教育教学管理的实施办法。

　　2.

　　返校（园）后

　　（1）上好开学第一课，重点加强新冠防控、秋季传染

　　病防范、心理健康知识等宣传教育。

　　（2）通过智慧校园等各类互联网办公系统、微信及QQ工作群等方式，组织教师分年级、分学科开展网上教研、集体在线备课。

　　（3）做好线上教学与学生返校后教学工作衔接。认真对学生线上学习贯彻情况进行摸底，有针对性地制订教学计划；分类推进返校后的教学工作，加大对学习贯彻困难学生的帮扶力度。加强对防疫一线医务人员子女的关爱。

　　（4）暂停校内大型聚集活动、不得合班上课，图书馆暂不对外开放，必要时停止使用功能室、实验室等。

　　（5）学生、教职员工出现发热、咳嗽等症状后，经医院排除传染病的，持有效诊断证明，经校医（保健教师）复核后，方可返校上课和工作。

　　三、服务管理

　　1.

　　返校（园）前

　　（1）未经学校（幼儿园）批准，校内教职员工、临聘用工人员和外包人员一律不得返校。

　　（2）设置健康观察区（室），位置相对独立，配备必要的防控

　　物资。

　　（3）进一步摸清底数，落实疫情防控经费，储备足够的罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必需品，做好相关物资的统计和使用登记。完成洗手水龙头的检

　　修和补充、洗手液或肥皂的配备。

　　（4）做好校园环境卫生整治，对校园进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理。特别要做好食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等公共活动场所的卫生消毒。

　　（5）组织开展返校前安全检查，重点对传染病疫情防控工作进行检查，发现问题要立即整改到位。

　　（6）严格落实校园封闭式管理，全面排查校园所有进出通道，做好通道的管控。

　　（7）对所有教职员工防控疫情工作进行线上培训，学习贯彻《传染病防治法》及新冠防控知识等。

　　2.

　　返校（园）后

　　（1）各类生活、学习贯彻、工作场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

　　（2）加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具（一次性餐具除外）。对公共卫生间、电梯、教室、办公室、学生宿舍、等公共场所和户外大型玩具等每天进行消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施

　　消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

　　（3）通过开通心理热线、开设网络辅导等形式，为师生提供心理健康教育和指导，提高面对疫情的心理应对能力。做好抗击疫情一线医务人员子女的学习贯彻辅导和心理辅导，同时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。

　　（4）严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，防止带病上岗。

　　（5）食堂进货严格落实索证、索票和记录规定，做好台账，确保食材来源清晰、可溯。选择具有合法资质的供货商采购原料，严禁采购野生动物和其他不明来源的食品食材。

　　（6）在疫情防控期间，不得供应冷荤凉菜、裱花糕点和生食海产品。保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生，专车专用，净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送，每次运输食品前应进行清洗消毒。

　　（7）严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范，烹饪食品应达到规定的温度和时间，餐具、用具等须采取热力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留样、餐厨垃圾处理等符合规定并做好记录。加强食堂后厨可视化管理，无关人员不得进入。加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。

　　（8）加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾

　　盛装容器的清洁，可用有效氯5mg/1.的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

　　（9）确保学校（幼儿园）洗手设施运行正常，中小学校每40?45人设一个洗手盆或0?6m长洗手槽，幼儿园每班至少配6个洗手龙头，并备有洗手液、肥皂等，有条件的可配备感应式手消毒设施。

　　（10）做好校门社会接送车辆的疏导与管理，禁止外卖、快递进入校园。寄宿制学校在大门附近定点设置学生领取快递窗。

　　四、行政管理

　　1.

　　学校（幼儿园）防控新冠疫情工作领导小组应由学校主要负责同志担任组长，成员由学校领导班子、学校相关部门负责人组成，明确职责分工，责任到岗、任务到人。学校（幼儿园）主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。

　　2.

　　学校（幼儿园）要制定本校（园）疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。

　　3.

　　根据卫健部门的防控要求，结合学校（幼儿园）实际，制定细致全面的返校（园）预案（预案内容包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理、疫情处置等内容）。疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。

　　4.

　　做好学校（幼儿园）疫情防控宣传。围绕战“疫”经验、典型人物以及防疫知识等，发好声、传好音。及时准确、公开透明发布相关信息，加强政策措施的宣传解读，回应师生关切，教育引导

　　广大师生不造谣、不信谣、不传谣。

　　5.

　　建立日报告与零报告制度。疫情防控期间，按照属地管理原则坚持“日报告”与“零报告”。学校（幼儿园）如发现有疑似新冠早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案。

　　6.

　　疫情结束前，不得组织大型集体活动。

　　7.

　　安排好轮班值守。对学校教师与行政值班人员的办公室配备消毒用品，规范防疫隔离、消毒等流程。

　　五、疫情管理

　　如发现新冠病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状者时，学校（幼儿园）应立即启动应急预案。

　　1.

　　教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科罩（或其他更高级别的罩）。

　　2.

　　学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即安排患者到健康观察区（室）进行隔离，初步排查后，报告及时报告校长，告知家长，学校（幼儿园）辖区疾病预防控制机构，联系120救护车送辖区定点医院诊治。

　　3.

　　发生疫情的学校（幼儿园）暂时停课（复学时间由复学时间由县疫情防控应急指挥部确定），并配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例或无症状者的人员进行调查，确定密切接触者。掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每

　　日健康情况等信息。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴罩。安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。

　　教职工、校内临聘人员、外包人员等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科罩、戴一次性医用手套。

　　4.

　　加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。

　　5.

　　要在县疾控中心的指导下，按消毒指南做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫点、公共场所的清洁、即时消毒和终末消毒。

　　6.

　　根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性地开展心理支持和危机干预工作，稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。

　　注：以上措施适用于疫情尚未明确结束时，若疫情明确结束，则恢复正常教学秩序。

篇四：幼儿园疫情应急处置预案

　　

　　幼儿园疫情处置应急预案

　　幼儿园疫情处置应急预案怎么写？

　　(1)总则

　　说明编制预案的目的、工作原则、编制依据、适用范围等。

　　(2)组织指挥体系及职责

　　明确各组织机构的职责、权利和义务，以突发事故应急响应全过程为主线，明确事故发生、报警、响应、结束、善后处理处置等环节的主管部门与协作部门；以应急准备及保障机构为支线，明确各参与部门的职责。

　　(3)预警和预防机制

　　包括信息监测与报告，预警预防行动，预警支持系统，预警级别及发布(建议分为四级预警)。

　　(4)应急响应

　　包括分级响应程序(原则上按一般、较大、重大、特别重大四级启动相应预案)，信息共享和处理，通讯，指挥和协调，紧急处置，应急人员的安全防护，群众的安全防护，社会力量动员与参与，事故调查分析、检测与后果评估，新闻报道，应急结束等11个要素。

　　幼儿园疫情处置应急预案

　　在平时的学习、工作或生活中，难免会面对无法预料的突发事件，为了可以第一时间作出应急响应，就不得不需要事先制定应急预案。那么问题来了，应急预案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园疫情处置应急预案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。

　　一、演练分组及人员职责

　　当日值班园领导xxx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：

　　（一）综合协调组

　　1、人员组成

　　组长：xxx成员：xxx2、主要职责

　　①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；

　　②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

　　③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

　　（二）疫情监测组

　　1、人员组成

　　组长：xxx成员：xxx2、主要职责

　　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

　　②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

　　③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。

　　（三）救治处置组

　　1、人员组成

　　组长：xxx成员：xxx2、主要职责

　　①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；

　　②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；

　　③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

　　（四）对外联络组

　　1、人员组成

　　组长：xxx

　　成员：xxx2、主要职责

　　①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；

　　②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

　　③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

　　（五）消毒防疫组

　　1、人员组成

　　组长：xxx成员：xxx2、主要职责

　　①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；

　　②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

　　（六）宣传教育组

　　1、人员组成

　　组长：xxx成员：xxx2、主要职责

　　①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

　　②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

　　二、典型场景及处置流程

　　演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：

　　（一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作

　　1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。

　　2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急

　　预案提出优化建议。

　　3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。

　　（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项

　　1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。

　　2、幼儿入园时间安排：

　　大班，8：00入园；中班，8：30入园；小班，9：00入园。

　　入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。

　　3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

　　4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。

　　5、如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。

　　（三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状

　　1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。

　　2、幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级

　　入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。

　　3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的."家长，不聚集。

　　4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。

　　5、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。

　　6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　（四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状

　　1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。

　　2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。

　　3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。

　　4、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。

　　5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　（五）中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状

　　1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：

　　小班，11：10——11：30；

　　中班，11：30——11：50；

　　大班，11：50——12：10；

　　教职工，12：10——12：30。

　　2、开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。

　　3、幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

　　4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　　5、就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃，值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。

　　6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.4℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　（六）下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状

　　1、放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：

　　小班，16：15放学；中班，16：30放学；大班，16：45放学。

　　2、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。

　　3、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。

　　4、在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为37.9℃。值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。

　　5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.5℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　三、幼儿园应急处置流程

　　1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）

　　2、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）

　　3、送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）

　　4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）

　　5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）

　　6、应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消

　　毒处理。（消毒防疫组）

　　7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协调组）

　　8、舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

　　9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

　　10、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。

　　四、总结反思及改进提高

　　演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。

　　针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！

篇五：幼儿园疫情应急处置预案

　　

　　幼儿园疫情防控应急预案6篇

　　【篇一】幼儿园疫情防控应急预案

　　幼儿园新型冠状病毒疫情开学处理应急预案

　　一、在xx教育局的统一指导下，成立xxx幼儿园新型冠状病毒感染的肺

　　炎防控工作指导小组，统一指挥、协调新型冠状病毒感染的肺炎防控工作。

　　组长：xx(园长)

　　副组长：xx〔副园长〕

　　成员xx(保健主任)、xx(保安)各班班长、xx(食堂班长)

　　二、职责：

　　1、组长：为防控工作第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织

　　指导、责任分解、任务落实和催促检查。负责防治工作的组织协调、沟通联络；

　　监视全园教职工防控新型冠状病毒，制定和完善疫情防控工作方案、制度与预

　　案，对应急预案发展培训、演练。做好防疫物资装备。

　　2、副组长负责防治工作的组织协调、沟通联络；负责积极协调组长做好

　　全面防控疫情工作，以及协调幼儿园、家长、社会沟通工作。亲密关注幼儿及

　　其家庭状况，做到信息沟通到位，及时汇报情況。

　　3、保健人员负责落实督查全园新型冠状病毒性肺炎防控工作及信息上报、登记统计工作；指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内及食堂的开窗通

　　风、卫生消毒工作，指导教职工理解新型冠状病毒消毒隔离要求。新疫情防控

　　知识宜传、培训。防疫物资保管。

　　4、各班班长及老师做好幼儿每日安康状况统计，做到“日报告与零报

　　告〞。开学后负责幼儿晨检和午检及全日观察工作。做好缺勤幼儿的追踪及因

　　病缺勤幼儿的监测工作，并详细记录在册。发现疑似病例和本班幼儿浮现新型

　　冠状病毒疫情时，及时上报保健医生，同时班

　　5、xx负责抓好食堂的卫生消毒、食品安全工作。严防食物中毒事件发生。

　　6、xx：掌握疫情防护要点，做好自身防护。执行幼儿园安全管理要求，做好安保工作。

　　三、病例定义

　　1/1〔一〕疑似病例

　　结合下述流行病学史和临床表现综合分析：

　　1、流行病学史

　　〔1〕发病前14天内有武汉地区或者其他有本地病例持续传播地区的旅行

　　史或者居住史；

　　〔2〕发病前14天内曾经接触过来自武汉区或者其他有本地病例持续传播地

　　区的发热或者有呼吸道病症的患者；

　　〔3〕有会萃性发病或者与新型冠状病毒感染者有流行病学关联。

　　2、临床表现

　　〔1〕发热；

　　〔2〕具有以发热、乏力、干咳，早期呈现多发小斑片影及间质改变，以

　　肺外带明显，进而开展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重者可浮现肺实变，胸腔积液少等肺炎影像学特征；

　　〔3〕发病早期白细胞总数正常或者降低，或者淋巴细胞计数减少。

　　有流行病学史中的任何一条，符合临床表现中任意2条。

　　〔二〕确诊病例

　　疑似病例，具备以下病原学证据之一者〔由医疗卫生系统确认〕；

　　1、呼吸道标本或者血液标本实时荧光RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性；

　　2、呼吸道标本或者血液标本病毒基因测序，与的新型冠状病毒高度同源。

　　四、信息报送与信息发布

　　〔一〕信息报告时限及程序

　　浮现疑似病例、确诊病例或者其他相关可疑线索时，在1小时内以最快的通

　　讯方式向区卫生、教育行政部门报揭露生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内容。

　　2/1〔二〕报告内容

　　报告内容：事件发生时间、发生地点、患病人员病症、可能涉及人数、事

　　件经过、可能的原因；患病人员治疗与病情变化情况、事件操纵情况、造成事

　　件的原因、已经或者准备采取的整改措施。

　　五、应急处置措施

　　开学后，幼儿应先在家中测量体温，体温正常者〔≤37℃〕到校上课，体

　　温异常者居家观察；幼儿到园后，仍需开展晨检和午检，一旦浮现体温≥37.3℃伴有咳嗽等急性呼吸道感染病症，且有疫区接触史或者旅行史者，可先视为新型

　　冠状病毒感染的肺炎疑似病例。

　　一旦浮现新型冠状病毒感染肺炎疑似或者确诊病例，指导必须即将赶赴现场

　　组织施行以下应急措施：

　　1、及时隔离有病症的幼儿〔教职工〕，通知区疾控中心安排有病症人员

　　入院检查、治疗，同时做好疫情信息的搜集、报告、配合区疾控中心做好流行

　　病学调查；

　　2、完成对疑似或者确诊患病人群所在场所发展彻底消毒；对病人接触过的人员，包括同学、老师发展随访，并配合区政府或者卫生部门采取必要的隔离观

　　察措施；并落实好其他各项防控措施；

　　3、暂停组织室内场所的大型集体活动，及其他可能造成疫情扩散的活动；

　　4、与患病幼儿〔特殊是病情严重者〕家长、家属发展联络，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；有人员死亡的，应做好死亡人员家属的接待与安

　　抚工作，同时还应在卫生部门及教育行政部门的指导下，及时介入心理危机干

　　预工作，对相关人群发展心理干预。

　　5、按照区政府和卫生行政部门要求，认真落实其他紧急应对措施；

　　6、在幼儿园适当的范围内通报疫情的根本情况以及采取的措施，稳定师

　　幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，进步师幼员工的预防与自我保护意

　　识。

　　7、对幼儿园不能解决的问题及时报告区教育局和区政府以及卫生行政部

　　门，并恳求支持和匡助；

　　3/1六、应急保障

　　〔一〕组织机构及信息保障

　　成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急防控小组，小组成员按职责落实各

　　项工作；要建立健全相关疫情的信息搜集、传递、报送、处理等各环节运行机

　　制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快

　　捷，确保信息报送渠道的安全畅通。

　　〔二〕物资保障

　　建立处置新型冠状病毒疫情的设施设备〔如传染病隔离场所、防护口罩

　　等〕、消毒药品及洗消用品储藏，为妥善处置突发疫情提供物资保障。

　　〔三〕人员保障

　　加强卫生队伍建立，及时开展新型冠状病毒疫情防控的专业知识培训，进

　　步学校卫生工作人员的应急技能，和快速反响才干，为应急预案的启动提供人

　　员保障。

　　〔四〕措施落实

　　园指导要加强对各项防控措施落实情况的督导检查，应急预案的制定、业

　　务培训、晨午检监测、病因追踪及报告等做为督查重点，以确保各项防控措施

　　落实到位。

　　【篇二】幼儿园疫情防控应急预案

　　幼儿园疫情防控工作应急预案

　　为科学有效地做好幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，进步防

　　控和应对才干，有效预防和控制疫情在幼儿园的传播、蔓延，保障广阔教职

　　工、幼儿的身体安康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据？中华人民

　　共和国传染病防治法？、？突发公共卫惹事件应急条例？等法规，根据国家、省市等各级行政部门对新冠肺炎疫情防控工作的要求，结合幼儿园实际情况，制定本预案。

　　一、工作目的1.普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，进步师幼、家长的防控意识和防

　　控才干。

　　4/12.完善新型冠状病毒肺炎疫情信息监测报告网络，严格落实“日报告、零报告〞制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3.建立快速反响机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状

　　病毒肺炎疫情在幼儿园的发生和蔓延。

　　二、工作原那末

　　1.预防为本，及时控制。认真开展排查工作，强化信息的广泛搜集和深

　　层次研判，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　2.部门联动，群防群控。主动加强与区(县)疾控中心、区(县)教育

　　局、所属社区的沟通联络，建立全园信息排查上报网络，形成部门联动、群防群控

　　的处置工作格局。

　　3.统一指挥，快速反响。成立幼儿园疫情防控指导小组，一旦浮现疫情，确保发现、报告、指挥、处置等环节的严密衔接，做到快速反响，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。

　　三、组织机构及责任分工

　　1.新冠病毒肺炎疫情防控工作指导小组

　　组

　　长：全面负责幼儿园各项防控工作部署和督查

　　副组长：

　　主要组员：保教主任、后勤主任、园长助理、卫生保健主管、保健医生、各班主任

　　2.疫情报告小组

　　组

　　长：负责每日疫情信息审核及上报区教育局

　　副组长：副园长、保教主任、卫生保健主管，协助组长负责疫情信息上报

　　和资料整理工作

　　成

　　员：各班班主任

　　3.疫情处置组

　　组

　　长：负责疫情突发事件应急处置指导工作。

　　5/1副组长：副园长、保教主任、后勤主任、园长助理、卫生保健主管，协助

　　执行园长负责疫情突发事件应急处置相关工作

　　成

　　员：保健医生、班主任，负责疫情突发事件应急处置详细工作

　　4.宣传组

　　组

　　长：副园长，负责疫情防控工作进程的宣传

　　副组长：保教主任，负责对幼儿和家长的宣教；卫生保健主管，负责从卫

　　生保健的角度开展全园防控工作宣传(含微信公众号、电子屏、发放宣传资

　　料)

　　成

　　员：保健医生、各年级组长、教研组长，协助开展全园疫情预防宣传

　　工作；各班班主任，负责本班疫情预防宣传工作

　　5.后勤保障组

　　组

　　长：(后勤主任)，负责疫情防控所需人力、财力、物力的后勤保障

　　副组长：后勤主任，协助组长负责防控物资准备、园舍和食品安全管理、公共区域消毒等后勤和安全保障工作

　　成

　　员：后勤工作人员，负责疫情防控后勤保障详细工作

　　6.卫生消杀组

　　组长：后勤主任(保健医生)，负责指导和检查全园卫生消毒工作

　　副组长：

　　保健医生，协助组长负责全园卫生消毒工作的指导和检查

　　成员：保洁员、门卫、食堂管理员、各班保育员，负责执行或者催促执行全

　　园的卫生消毒工作

　　三、日常工作要求

　　1.加强疫情监测

　　(1)建立幼儿园安康监测站。制定并严格执行？幼儿园新冠病毒肺炎疫情

　　防控期门卫管理要求？，在门卫处建立幼儿园安康监测站，配齐设

　　备，培训

　　门卫。从即日起，所有人员入园一律须在幼儿园安康监测站测体温、验身份和

　　登记，体温正常方可入园。

　　6/1(2)做好教职工的安康监测。开学前，每日开展教职工身体安康状况和出

　　行状况摸排，发展“日报告零报告〞。开学后继续开展每日教职工安康状况摸

　　排，所有教职工入园前须在门卫处测量体温。幼儿园制作？教职工入园晨检体

　　温监测台账？，记录全园教职工每日体温等安康数据。

　　(3)做好幼儿的安康监测。一是把好晨检关。修订并执行？防控新冠肺炎

　　晨检制度？，保健医生和班主任共同把好幼儿入园晨检关，做好来园幼儿的安

　　康检测。二是做好幼儿一日安康观测和记录。开学后，保健室医生、班主任加

　　强每天晨午检及全日安康观察。一旦有异常，班级在班务日志做好登记，同时

　　上报保健室。三是按照早发现、早报告、早隔离、早治疗的工作原那末，对因

　　病缺勤的幼儿发展登记并及时与家长联络，理解情况并及时报告保健室。四是

　　制定？幼儿入园晨检体温监测台账？，每日记录全园幼儿体温等安康数据。

　　2.做好信息上报

　　(1)建立信息排查上报网络，每日及时搜集幼儿、教职工的身体安康数据

　　向有关单位报送。

　　(2)开学前，各班主任每天上午10点前对班级师生及家长情况摸底，并

　　统计报告给幼儿和家长疫情信息搜集人(保教主任)；工会小组长每天对教职工

　　情况摸底并于中午12点之前统计报告给教职工疫情信息搜集人(副书记)。两

　　位疫情信息搜集人分别将师生情况报执行园长，由执行园长负责每天中午11点前审核信息后上报区(县)教育局。值班园指导每日负责全园师生新冠肺炎疫

　　情防控监视，每天下午5点前由值班园指导在附幼干部群通报。

　　(3)开学后，每日10：00之前，完成全园幼儿及教职工的安康数据整理

　　并逐级上报。幼儿及家长的安康数据的上报流程为：班主任→幼儿和家长疫情

　　信息搜集人(保教主任)→执行园长→总园并区教育局。教职工安康数据的上报

　　流程为：医务室及行政值班人员→教职工疫情信息搜集人(副书记)→执行园长

　　→总园并区(县)教育局。

　　(4)明确区(县)教育局和所在社区新冠肺炎疫情报告联络人和联络，做好联防联控。

　　3.开展疫情防控宣教

　　(1)亲密关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势的开展变化，及时掌

　　握信息，向教职工和家长及时传达。

　　(2)制作？xx新冠病毒肺炎疫情防控手册？(电子版)？xx疫情防控实操

　　图册？(纸质)等资料，开学发放至每位教职工和家长手中。

　　7/1(3)制定？xx疫情防控宣传工作方案？，从党支部、行政管理、卫生保健、亲子游戏指导等四个层面推出专题微信公众号。

　　(4)组织教职工专题培训，学习疫情防控知识和幼儿园疫情防控制度要求，并发展相关考核。

　　(5)各班组织幼儿开展预防新冠肺炎专题教育和生命安康教育，将内容落

　　实到周方案中，注意培养幼儿良好的个人卫生习惯和公共卫生意识，注重增加

　　幼儿体育锻炼和户外活动时间，进步幼儿反抗力。

　　(6)催促组织教职工加强体育锻炼，养成良好的个人卫生习惯，提倡合理

　　营养，不断增强体质，不与传染病人接触。

　　(7)通过微信公众号、联络等方式做好延迟入园幼儿的家教指导和心

　　理安抚，同时宣传幼儿园的防疫工作成效。

　　4.夯实后勤保障

　　(1)制定？xx新冠肺炎疫情防控物资预算清单？，根据清单，保健室与后

　　勤部门提早采购防控所需要的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪

　　(每班装备1台)、医用护目镜等物资，建立好领用台账。

　　(2)按照标准在园内增设废弃口罩专用垃圾桶，将一次性口罩垃圾发展单

　　独处理，严格做好垃圾分类。

　　5.做好卫生消毒工作

　　(1)实行一周一次大拂拭，班级与公共区每天按？xx新冠肺炎防控期间卫

　　生消毒标准？发展清洁消毒。

　　(2)要请教职工做好个人卫生和防护，按照新冠肺炎防控要求注意开窗通

　　风，带口罩、勤洗手、不串班，严格落实各项工作流程中的防控要求。

　　(3)卫生保健室指导后勤部门做好大型玩具和公共区卫生消毒工作；指导、催促、检查班级各项预防措施的落实情况。

　　6.切断传染源，疏散人群，防止穿插感染

　　(1)制定？xx新冠肺炎疫情防控期间门卫管理方法？，严格执行校园24小时门禁管理，切断外来传染病源。

　　8/1(2)制定？教职工返岗管理方法？？教职工返岗承诺书？，摸底并确定教

　　职工分批返岗安排。开学前向教职工发放？安康卡？、？承诺书？，返园前

　　14天？安康卡？情况正常，签署承诺书的方可返岗。有以下几类情况必须延

　　迟返

　　岗：①居住疫情发生小区的必须延迟返岗。②乘坐公共交通工具返长的必须延迟返岗。③具有发热咳嗽病症的必须延迟返岗。④具有疫情区或者疫情接

　　触史必须延迟返岗。

　　(3)做好幼儿分批入园安排，向每一个家长发放？安康卡？？承诺书？，返

　　园前14天？安康卡？情况正常，家长签署承诺书的幼儿方可报到返园。有以

　　下几类情况必须延迟报到：①具有发热咳嗽病症的幼儿必须延迟报到。②具有

　　疫情接触史且隔离未过14天的幼儿必须延迟报到。③市内居住在有疫情发生

　　小区的幼儿必须延迟报到。④疫情区或者途径疫情区返长的幼儿必须延迟报到。

　　(4)制定？xx疫情期幼儿来离园管理方法？？幼儿来离园期间安全护卫工

　　作安排？，严格按照像关要求发展来、离园管理。开学后直至疫情完毕前，家

　　长一律不进入园区，更不能进班，孩子入园自理，由安全护卫队负责安全护卫。

　　离园时那末分时分流，由班级老师分别将孩子送到前门和后门，与家长发展

　　“秒应〞小程序无接触交接。同时，新学期报到当天，家长提早与班级教

　　师

　　联络，家长分时间段来园，在园门口将床上用品发展交接并办理报到手续。

　　(5)疫情期完毕之前，制止开展会萃性的活动，防止集中开会和学习，充

　　分利用播送和网络发展办公。

　　(6)选择远离教室且通风情况良好的地方建立隔离室。为隔离室配置防护

　　服、消毒用品、记录本等必备设施。安排保健医生为隔离室负责人。

　　四、应急措施

　　幼儿园一旦发生突发新型冠状病毒肺炎疫情，应采取以下应急措施：

　　1.疫情报告

　　(1)幼儿或者教职工一旦浮现新型冠状病毒肺炎病情，应及时就诊并向幼儿

　　园请假，不得带病入园、上班。康复后，经保健医生核实医院开具的康复证明

　　方可入园、上班。

　　(2)发现幼儿或者教职工在园浮现疑似新型冠状病毒肺炎病情，应区分是否

　　有疫区或者疫情接触史，如有那末即将启动幼儿园公共卫生突发预案，逐级上报。

　　9/12.疫情处置

　　9/1(1)发现发热或者有疑似病症者，应区分是否有疫区或者疫情接触史，如无那

　　么即将就医(幼儿由家长陪同)，如有那末采用防护设备即将隔离，同时报告所

　　在社区和区(县)教育局，由社区联络疾控人员将患者接到至定点医院就医。

　　(2)发生疫情后，做好亲密接触人员统计与隔离，配合防疫部门做好疫情

　　消毒处置。

　　(3)发生疫情后，即将停课，所有师生隔离发展医学观察，幼儿园负责每

　　日追踪和情况上报。

　　五、责任追究

　　发现相关人员有以下行为的，由相应纪检监察部门依法处理：

　　1.不执行本预案有关信息报送制度，瞒报、缓报、谎报、漏报本单位或者

　　区域新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫惹事件的；

　　2.对新型冠状病毒感染肺炎突发事件的组织处理不当的，特殊是存在拖

　　延、回避等不负责任行为的；

　　3.事件发生后，上级对事件组织调查时，不予配合、弄虚作假、设置障

　　碍或者授意别人作假的；

　　4.其他溺职、溺职行为导致本单位浮现或者扩大新型冠状病毒感染肺炎的。

　　幼儿园

　　2022年？x月？xx日

　　【篇三】幼儿园疫情防控应急预案

　　幼儿园疫情防控应急预案

　　幼儿园根据要求，xxx幼儿园非但即将成立了疫情防控指导小组，各班级

　　也成立了详尽的疫情防控小组，严密配合园级防控小组落实工作，结合学校学

　　生实际情况，细化任务，责任到人，确保疫情信息畅通，处置及时。

　　一、落实责任，分工明确。

　　班级成员：

　　10/1班主任：xxx：

　　10/1副班主任：xx：

　　配班老师：xx：

　　二、详细工作安排及职责

　　班主任：

　　1.全面负责班级疫情防控工作。

　　2.及时理解班级学生及家庭成员的相关信息，与学校负责组长做好相应交

　　流。

　　3.每天上午10：30前向组长汇总班级师生及家庭成员有无疫情信息。如

　　有紧急情况，及时向组长汇报并按要求处理有关工作。

　　4.接到组长发送的有关疫情表格及事项积极配合调查和处理。

　　5.及时向家长宣传各类预防措施。

　　6.亲密关注特殊地区及状况的幼儿，并向学校疫情负责组长反响真实情况。

　　副班主任：

　　1.协助班主任施行学校疫情防控工作开展。

　　2.及时向家长宣传各类病症及预防措施。

　　3、如班级有特殊区域幼儿，特殊关注幼儿身体安康状况。表达幼儿园班

　　级级老师的关心与慰问。

　　配班老师：

　　1.协助班主任施行学校疫情防控工作开展。

　　2..及时向家长宣传各类病症及预防措施。

　　附：统计内容

　　xx班：老师x人，体温异常者：〔有\无，如有，请根据参考幼儿情况进

　　展详细理解〕

　　11/1幼儿人数：xx人

　　体温正常人数：xx人；

　　体温异常人数：x人，xx体温xx℃，xx医院就医，诊断结果：附诊断书

　　图片。

　　近几日到过疫情区人数x人，分别是：xx、xxx、xx。〔班级老师务必跟

　　踪幼儿、幼儿家长活动区域及身体安康情况〕

　　班级有无特殊情况：有\无

　　开学详细工作分工：

　　班主任：

　　根据学校指导，做班级人员详细分工。

　　一、确保班级开学前消毒工作落实到位。

　　1.开学前提早带着班级老师做好班级消毒和清洁工作。

　　2.加强消毒、监测力度，尽量防止传染病的发生，安排并催促每天的值日

　　老师对幼儿用品和活动场所发展严格消毒，特殊是幼儿能触摸到的地方。

　　3.每天值日老师按要求坚持做好消毒。

　　详细消毒内容如下：

　　1〕教具、工作毯、桌、椅、床扶手、地面清洁：

　　使用84消毒液，正确方法发展配置后，擦拭教具，拖地。

　　2〕每天晚上开启紫外线灯发展消毒一次。

　　3〕每天要开窗通风换气，室内空气要保持清新，每次开窗不低于30分钟。

　　4〕水杯、加餐碟、毛巾每天清洁两次〔中、晚各一次〕：杯子每天清洗

　　干净后送到厨房发展蒸汽消毒两次。〔早上、中午各一次〕

　　12/15)教室所有门把手，厕所、厕所扶手，马桶按钮都需要84消毒〔早中晚

　　各一次〕

　　6〕教室门口鞋柜84消毒擦拭两次〔早、晚各一次〕，中间酒精喷洒鞋子

　　和鞋柜两次〔十点、五点各一次〕

　　7〕提示幼儿必须换室内鞋，否那末不予进入教室。

　　二、排查幼儿情况。

　　1.开学前两天排查班级可入园幼儿名单，形成文档，上报组长。

　　2.开学后的前几日，要亲密关注幼儿出勤情况，有缺勤者及时联络家长明

　　确原因，如因患病将来园，要及时告知组长或者副组长。在园幼儿有发热，腹泻

　　或者其他可疑病症，应即将通知组长或者副组长，及时上报园办，做到早发现、早

　　隔离、早上报、早治疗。

　　3.做好二次晨检工作，加强二次晨检力度，每天主班老师检查入园每一个幼

　　儿的安康状况，发现有病症表现，要做好工作、及时劝家长带幼儿到医疗机构

　　就诊，并做好跟踪理解诊断结果并做记录。

　　4.催促并安排每天主班老师做好午检，亲密关注幼儿体温及身体状况。

　　5.、班级老师进步警觉意识，加强护理。做好幼儿在园安全与安康的管理：

　　班级老师对本班幼儿的安康状况做到细致观察，假设发现有发烧或者其他异常状

　　况，及时告知组长或者副组长。

　　三、积极做好班级安康课程的充分准备。

　　1.班级老师商讨，确定关于疫情预防安康课程相关内容，班级做好教具学

　　具准备。

　　2.开展分享课程，通过分享加强幼儿对疫情防控的认知。

　　3.通过绘画形式，让幼儿稳固对疫情内容的理解及防控知识的认知。加强

　　防控意识。

　　四、为有效防控疫情，做好带头作用，认真学习安康课程及防控知识。

　　副班主任：

　　1.根据班主任安排的人员分工落实好自己本职工作及需要配合的事宜。

　　13/1【篇四】幼儿园疫情防控应急预案

　　幼儿园新型冠状病毒疫情开学处理应急预案

　　一、在xx教育局的统一指导下，成立xxx幼儿园新型冠状病毒感染的肺

　　炎防控工作指导小组，统一指挥、协调新型冠状病毒感染的肺炎防控工作。

　　组长：xx(园长)

　　副组长：xx〔副园长〕

　　成员xx(保健主任)、xx(保安)各班班长、xx(食堂班长)

　　二、职责：

　　1、组长：为防控工作第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织

　　指导、责任分解、任务落实和催促检查。负责防治工作的组织协调、沟通联络；

　　监视全园教职工防控新型冠状病毒，制定和完善疫情防控工作方案、制度与预

　　案，对应急预案发展培训、演练。做好防疫物资装备。

　　2、副组长负责防治工作的组织协调、沟通联络；负责积极协调组长做好

　　全面防控疫情工作，以及协调幼儿园、家长、社会沟通工作。亲密关注幼儿及

　　其家庭状况，做到信息沟通到位，及时汇报情況。

　　3、保健人员负责落实督查全园新型冠状病毒性肺炎防控工作及信息上报、登记统计工作；指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内及食堂的开窗通

　　风、卫生消毒工作，指导教职工理解新型冠状病毒消毒隔离要求。新疫情防控

　　知识宜传、培训。防疫物资保管。

　　4、各班班长及老师做好幼儿每日安康状况统计，做到“日报告与零报

　　告〞。开学后负责幼儿晨检和午检及全日观察工作。做好缺勤幼儿的追踪及因

　　病缺勤幼儿的监测工作，并详细记录在册。发现疑似病例和本班幼儿浮现新型

　　冠状病毒疫情时，及时上报保健医生，同时班

　　5、xx负责抓好食堂的卫生消毒、食品安全工作。严防食物中毒事件发生。

　　6、xx：掌握疫情防护要点，做好自身防护。执行幼儿园安全管理要求，做好安保工作。

　　三、病例定义

　　14/1〔一〕疑似病例

　　结合下述流行病学史和临床表现综合分析：

　　1、流行病学史

　　〔1〕发病前14天内有武汉地区或者其他有本地病例持续传播地区的旅行

　　史或者居住史；

　　〔2〕发病前14天内曾经接触过来自武汉区或者其他有本地病例持续传播地

　　区的发热或者有呼吸道病症的患者；

　　〔3〕有会萃性发病或者与新型冠状病毒感染者有流行病学关联。

　　2、临床表现

　　〔1〕发热；

　　〔2〕具有以发热、乏力、干咳，早期呈现多发小斑片影及间质改变，以

　　肺外带明显，进而开展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重者可浮现肺实变，胸腔积液少等肺炎影像学特征；

　　〔3〕发病早期白细胞总数正常或者降低，或者淋巴细胞计数减少。

　　有流行病学史中的任何一条，符合临床表现中任意2条。

　　〔二〕确诊病例

　　疑似病例，具备以下病原学证据之一者〔由医疗卫生系统确认〕；

　　1、呼吸道标本或者血液标本实时荧光RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性；

　　2、呼吸道标本或者血液标本病毒基因测序，与的新型冠状病毒高度同源。

　　四、信息报送与信息发布

　　〔一〕信息报告时限及程序

　　浮现疑似病例、确诊病例或者其他相关可疑线索时，在1小时内以最快的通

　　讯方式向区卫生、教育行政部门报揭露生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内容。

　　15/1〔二〕报告内容

　　报告内容：事件发生时间、发生地点、患病人员病症、可能涉及人数、事

　　件经过、可能的原因；患病人员治疗与病情变化情况、事件操纵情况、造成事

　　件的原因、已经或者准备采取的整改措施。

　　五、应急处置措施

　　开学后，幼儿应先在家中测量体温，体温正常者〔≤37℃〕到校上课，体

　　温异常者居家观察；幼儿到园后，仍需开展晨检和午检，一旦浮现体温≥37.3℃伴有咳嗽等急性呼吸道感染病症，且有疫区接触史或者旅行史者，可先视为新型

　　冠状病毒感染的肺炎疑似病例。

　　一旦浮现新型冠状病毒感染肺炎疑似或者确诊病例，指导必须即将赶赴现场

　　组织施行以下应急措施：

　　1、及时隔离有病症的幼儿〔教职工〕，通知区疾控中心安排有病症人员

　　入院检查、治疗，同时做好疫情信息的搜集、报告、配合区疾控中心做好流行

　　病学调查；

　　2、完成对疑似或者确诊患病人群所在场所发展彻底消毒；对病人接触过的人员，包括同学、老师发展随访，并配合区政府或者卫生部门采取必要的隔离观

　　察措施；并落实好其他各项防控措施；

　　3、暂停组织室内场所的大型集体活动，及其他可能造成疫情扩散的活动；

　　4、与患病幼儿〔特殊是病情严重者〕家长、家属发展联络，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；有人员死亡的，应做好死亡人员家属的接待与安

　　抚工作，同时还应在卫生部门及教育行政部门的指导下，及时介入心理危机干

　　预工作，对相关人群发展心理干预。

　　5、按照区政府和卫生行政部门要求，认真落实其他紧急应对措施；

　　6、在幼儿园适当的范围内通报疫情的根本情况以及采取的措施，稳定师

　　幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，进步师幼员工的预防与自我保护意

　　识。

　　7、对幼儿园不能解决的问题及时报告区教育局和区政府以及卫生行政部

　　门，并恳求支持和匡助；

　　六、应急保障

　　16/1〔一〕组织机构及信息保障

　　成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急防控小组，小组成员按职责落实各

　　项工作；要建立健全相关疫情的信息搜集、传递、报送、处理等各环节运行机

　　制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快

　　捷，确保信息报送渠道的安全畅通。

　　〔二〕物资保障

　　建立处置新型冠状病毒疫情的设施设备〔如传染病隔离场所、防护口罩

　　等〕、消毒药品及洗消用品储藏，为妥善处置突发疫情提供物资保障。

　　〔三〕人员保障

　　加强卫生队伍建立，及时开展新型冠状病毒疫情防控的专业知识培训，进

　　步学校卫生工作人员的应急技能，和快速反响才干，为应急预案的启动提供人

　　员保障。

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