疫情幼儿发热演练简报5篇

篇一：疫情幼儿发热演练简报

　　

　　幼儿园疫情演练简报

　　幼儿园疫情演练简报

　　日期：2023年2月28日

　　尊敬的领导、老师、家长们：

　　大家好！我是本次幼儿园疫情演练的负责人，现将演练情况进行汇报。

　　一、演练目的近年来，新型冠状病毒疫情对全球人类造成了巨大的影响，对幼儿园的管理和教学也提出了更高的要求。为了提高幼儿园师生的防疫意识和应急处置能力，保障幼儿园师生的健康安全，我们特举行了疫情演练。

　　二、演练内容

　　本次疫情演练主要包括以下内容：

　　1.疫情防控知识宣传。通过课堂教学、家长会、通讯录等方式，向家长

　　和师生普及疫情防控知识，提高大家的自我防护意识。

　　2.实际演练。在模拟疫情发生后，对师生进行排查和隔离，对接触者进行核酸检测，消毒幼儿园各个区域，制定防疫措施，全力保障师生的安全。

　　3.家园合作。通过家长与学校的合作，加强疫情防控工作的宣传、督促和配合，共同构建学校疫情防控合力。

　　三、演练效果

　　通过本次演练，幼儿园师生的防疫意识得到了进一步的提高，疫情应急处置能力得到了有效的锻炼，加强了师生之间的沟通和协作。同时，家长对幼儿园的疫情防控工作也更加了解和信任，建立了良好的家园合作机制。

　　四、后续工作

　　为了更好地应对疫情风险，幼儿园将继续开展疫情防控知识宣传和实践演练，建立健全疫情应急预案，全力保障师生的健康安全。

　　感谢各位领导、老师、家长们的关心和支持，让我们一起携手共同应对疫情风险，创造一个健康、安全、快乐的成长本次幼儿园疫情演练

　　于XX年XX月XX日上午9:00举行，目的在于提高师生们应对突发疫情的能力和应急反应能力，保障师生的生命安全和身体健康。演练分为以下几个环节：

　　一、疫情防控知识讲解

　　在演练前，工作人员向师生们详细讲解了疫情防控相关知识，包括新冠病毒的传播途径、症状、防护措施等，引导幼儿树立正确的健康观念和防疫意识，增强师生们应对疫情的能力。

　　二、实验室检测环节

　　本次演练中，我们特意设置了实验室检测环节，通过模拟样本采集、实验室检测、结果分析等流程，让师生们深入了解病毒检测的全过程，同时让师生们掌握正确的样本采集方法和防护措施，提高疫情检测的准确性和敏感性。

　　三、隔离管理环节

　　在演练的隔离管理环节，我们模拟了一名学生确诊感染新冠病毒的情况。工作人员立即启动应急预案，对该学生进行隔离管理，并通知家长前来接送学生。在隔离管理的过程中，工作人员向师生们详细讲解了隔离管理的流程和注意事项，引导师生们正确应对疫情。

　　四、疫情信息发布环节

　　在演练的最后一个环节，我们设置了疫情信息发布环节，工作人员向师生们发布最新的疫情信息和防控措施，以确保师生们第一时间获得权威信息，增强师生们应对突发疫情的能力。

　　通过本次演练，师生们掌握了应对疫情的知识和技能，提高了应急反应能力和自我防护能力，也增强了师生们的团队协作精神。我们将继续加强疫情防控工作，确保师生们的健康和安全。

篇二：疫情幼儿发热演练简报

　　

　　幼儿园3.5疫情防控演练简报

　　为进一步落实疫情防控工作，做好幼儿园新冠肺炎防控疫情的准备工作，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，我园于20XX年11月19日再次开展了疫情防控模拟应急演练活动。

　　演练参与人员：本次疫情应急演练参与的是幼儿、值班教师、班主任、保健员，后勤、行政人员。

　　演练地点：旭东幼儿园内

　　演练准备：演练前，除了准备本次演习的所需的物资，疫情防控小组成员对疫情事件应急预案、演练方案进行认真细致的学习，黄园长对演练中的各项工作进行分工部署。

　　情景：在园期间发现发热和咳嗽症状

　　情景描述：一名幼儿在入园体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。但在活动过程中，老师发现一名幼儿精神状态不佳，有轻微咳嗽，老师立即拿体温枪测量，发现该幼儿体温偏高。

　　刘老师电话上报保健医生。

　　班上保育员阿姨把疑似病状幼儿的书包被子送到隔离室。配班老师将班级其他幼儿带到空旷处等候家长来接回幼儿。

　　保健医生对疑似病症幼儿进行检查，并致电家长，告知情况并了解相关信息，得知幼儿曾与从国外回来的邻居有过短暂密切

　　接触，随即整理信息，立即上报幼儿园防控小组。

　　保健医生向行政人员汇报。

　　首先黄园长向（东坑疫情防控指挥部报告），园长向（镇教育管理中心报告），园长向（镇疾控中心办公室报告）。

　　待幼儿离开课室及隔离室后，我们会马上对场所进行清洁消毒。

　　通过本次演练，所有参演人员严阵以待，按既定预案，行动迅速，配合密切，老师们对于疫情下的幼儿防护工作有了切身体会，加强了班级教师之间的工作默契，明确了班级教师的责任分工，提高了教师的安全防护意识，让园所疫情防控工作更加规范化、细致化、明确化、科学化，以实际行动保障全体师生的安全和健康。

篇三：疫情幼儿发热演练简报

　　

　　【其它】

　　上报单位：xxxxxx幼儿园上报时间：202x年xx月xx日

　　为做好我园的聚集性疫情突发事件处置工作，提高我园疫情防控工作的组织协调、规范处置的能力，202x年xx月xx日中午，我园组织全体教职工进行了发热演练活动。

　　我园面对的是4－7岁的小年龄幼儿，一旦发生各类传染病的疫情，如何第一时间切断传播途径、做好消毒隔离措施，如何通过有限的隔离措施，做好易感儿童的防护，这些需要我们在工作中不断地去完善，通过这样的演练活动，能进一步提升小天使幼儿园在传染病防控工作中的组织协调、规范处置能力。

　　有异常的孩子班主任及时的去观察并测体温（第一次测体温）

　　班主任第二次给孩子测体温

　　超过37.3度送到留观室校医观察并测体温，及时的给园长通知。

　　在留观室进行隔离园长及时给上级部门打电话汇报情况，并打120电话。

　　这次应急演练是全面提高幼儿园疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”，幼儿园要以此为契机，牢固树立责任意识，增强防范意识和应急水平，进一步把疫情防控工作做深、做细、做扎实，对幼儿入园、一日生活、离园等多个环节还将进行多次全方位的模拟训练，要求每一位老师对疫情防控的措施和环节熟记于心，切实做到疫情防控和教育教学两手抓、两不误，坚决做到守土有责、守土尽责，确保开学工作有效有序开展。

　　xxx幼儿园

　　202x年xx月xx日

　　202x年x月xx日，我园组织全体教职工对关于食堂从业人员工作时发热的情景进行了应急演练活动，这次活动，不仅为做好我园的聚集性疫情突发事件处置工作奠定了基础，还提高了我园疫情防控工作的组织协调、规范处置的能力，具体演练过程和步骤如下：

　　在幼儿园里，一旦发生各类传染病的疫情，如何第一时间切断传播途径、做好消毒隔离措施，如何通过有限的隔离措施，做好易感儿童的防护，这些需要我们在工作中不断地去完善，通过这样的演练活动，能进一步提升我园在传染病防控工作中的组织协调、规范处置能力。

　　食堂从业人员感觉身体不适时，第一时间主动向食堂管理员报告。

　　食堂管理员立即测温，确定其是否发热。

　　食堂管理人员指挥食堂所有人员停止操作，熄灭炉火，断气断电，保持原地不动，做好戴口罩，保持通风等防护措施。

　　食堂管理员2分钟之内向我园园长报告。

　　园长两分钟之内到达食堂附近，封锁食堂，禁止出入。

　　园长第一时间通知村医携带防护装备和急救箱赶往食堂，并第一时间汇报总园书记。

　　村医着二级防护服，5分钟之内到达食堂。

　　将发热人员着二级防护服，按规定路线转移至留观室。

　　9.使用水银体温计对发热人员进行3次测温，每次间隔15分钟。

　　10.村医在测温过程中对照“两个台账”开展流行病调查。

　　11.经过3次测温后，发热人员体温仍然超过37.3度，立即向园长报告，园长立即打电话告知总园的书记或园长。

　　立即启动应急预案，通知消杀专班做好准备，对发热人员经过的所有区域进行核算面积，消毒。

　　消毒30分钟后，对发热人员经过的区域等重点部位进行环境采样。

　　通过这次应急演练是全面提高幼儿园疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”，增强了防范意识和应急水平，进一步把疫情防控工作做深、做细、做扎实，要求每一位老师对疫情防控的措施和环节熟记于心，切实做到疫情防控和教育教学两手抓、两不误，坚决做到守土有责、守土尽责，确保开学工作有效有序开展(转载于::幼儿园有关发热演练活动信息简报)。

　　xx幼儿园

　　202x年x月x日

　　4月17日开展了幼儿发热症状应急处置演练。

　　演练前，园长王秀芳、书记费群花和疫情防控小组成员对实战演练方案进行了详细的讨论，对人员安排、演练流程进行了认真分析，并对演练中的各项工作进行了细致部署。为了保证应急处置演练的效果疫情防控小组做了充分的准备，人员安排上：园长、书记担任总负责人，确保南北两个部有效开展，各班班主任、保育员、保健老师、门卫各司其职。同时准备好体温枪、口罩、手套、防护服、防护镜、茶杯、冰袋、毛巾、呕吐包等防疫物资。

　　演练过程：

　　1、中五班班主任发现有异常幼儿，先测量了体温，发现有发热现象，老师立即内线联系了保健老师，并将幼儿送至临时留观室。

　　2、另一位老师组织幼儿隔离在教室内，保育员即刻对班级公共区域及该幼儿活动轨迹场所进行消毒。

　　3、保健老师戴好口罩、手套、防护镜，做好个人防护措施，至临时留观室等

　　待(转载于::幼儿园有关发热演练活动信息简报)。待幼儿到达后保健老师再次确认幼儿体温。在临时留观室内，保健老师随时观察幼儿状况，提供了必要的护理，如喝水、冷敷、休息等。保健老师详细记录了该幼儿在留观室的具体情况。

　　4、班主任迅速通知家长来园接幼儿。提醒家长带好口罩，随申码，病历卡。

　　5、家长入园带幼儿就诊，严格实行了门卫登记制度，如测量体温，出示随申码，佩戴口罩方可进入。

　　6、保健老师专人陪同家长按照操作要求将幼儿送至指定社区发热门诊就诊。

　　疫情防控，使命在肩！通过本次幼儿发热症状处置演练活动，让教师全面了解了应急处理的具体流程，提高了全体教职工面对幼儿发热的处理能力，为保障全体师幼的身体健康和生命安全积累了经验，为更好迎接幼儿返园打下坚实的基础。

篇四：疫情幼儿发热演练简报

　　

　　简

　　报

　　第5期

　　**市第十六幼儿园20**年8月28日

　　疫情防控不懈怠

　　应急演练筑防线

　　---**市第十六幼儿园新冠肺炎疫情防控演练活动

　　为进一步落实新型冠状病毒疫情防控工作要求，增强教职工对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力、应急处置能力和防控能力。20**年8月28日下午，**市第十六幼儿园开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。

　　演练前，**副园长对演练做出了精密的安排和部署，并将演练流程及职责进一步研讨明确，把各个环节的工作要点和各岗位人员具体分工做了详细说明，责任明确到人。

　　本次演练分为三个场景。场景一：早上入园晨检发现一名幼儿体温异常，迅速将幼儿带至无污染区，并与家长简单交流，进行二次体温检测仍异常，询问情况登记并安抚，请家长带幼儿到指定医院发热门诊就诊。场景二：园内一名教师在上课期间发生呕吐情况，配教老师立即联系保健医生，保育员老师送呕吐老师到隔离室，其余幼儿在配教老师的带领下按照应急路线到临时留观点进行测温、消毒。保育员立即处理呕吐物并消毒。保健医生重新给教师测量体温仍然超过37.3℃，保健医生立即上报园疫情防控领导小组副组长**，**副园长

　　立刻上报河西学区、碧江区疾控中心和碧江区教育局。场景三：园内一名幼儿出现发热症状，经测量体温为37.3℃。教师立刻通知保健医生。负责消毒的人员紧随其后对其经过的地方进行消毒，随后保健医生对该幼儿进行询问身体症状，保健医生上报园疫情防控领导小组副组长**，**副园长立刻上报**学区、**区疾控中心和**区教育局，本班教师立即通知幼儿家长，并立即将幼儿送到定点医院就诊。

　　通过本次演练，全面提高了我园传染病处置的应急反应能力，教职工熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师幼安全。

篇五：疫情幼儿发热演练简报

　　

　　幼儿园疫情防控简报范文（精选5篇）

　　幼儿园疫情防控简报范文（精选5篇）

　　在日常生活和工作中，很多情况下我们都会接触到简报，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。那么拟定简报真的很难吗？以下是小编精心整理的幼儿园疫情防控简报范文（精选5篇），欢迎大家分享。

　　幼儿园疫情防控简报12020年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响。全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。我们园的张园长高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，誓言坚决打赢这场疫情防控阻击战！我们随时听命，时刻肩负着责任。

　　从1月23日开始，张园长通知我们通过视频以绘画的形式对孩子们进行宣传预防新型冠状病毒基本的防护知识，在家长的积极配合下完成了绘画作品。

　　从1月25日开始，按县委县政府要求，每天要及时了解并掌控本班幼儿的健康状况，要安全排查确保不漏一人。从这天起，早起第一件事就是关注疫情实时情况，每天向园长汇报自己和孩子的健康状况。对个别迟报的孩子，我们只有焦急地等待，不敢过于催促，怕引起家长的反感，影响后面工作的开展。

　　从2月10日开始，面对延迟开学的通知决定，园长号召我们一手抓疫情防控，一手抓教学。要求我们利用“空中课堂”系统搞好网络授课，确保“停课不停学”。开直播，对我来说是一种挑战，平时没接触过，可如今这是工作，要求必须会，必须去完成任务！在这“特殊时期”人们都“宅”在家里，没处去问，只好自己硬着头皮努力地去攻克、去完成！直播内容丰富多彩：自编防疫情儿歌；为提高孩子们的学习兴趣，把古诗改编成手指操；剪纸、绘画、手工制作、歌曲、亲子游戏……

　　花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片荫凉。在这

　　个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹。相信我们一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角！

　　幼儿园疫情防控简报22020年的春节假期是一个"加长版"的假期，全民都在和新型冠状病毒感染的肺炎作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活出行带来了恶劣的影响，同时也阻止了各类学校的如期开学。为积极响应国务院、教育局等有关部门的号召，克井大社幼儿园也进行了延期开学的教职工线上培训活动。

　　为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和了解，全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作，保证幼儿园在后期顺利开学，我园于2020年2月26日组织教师进行了线上培训活动——《春季开学，如何做好幼儿园疫情防控》。本次培训活动主要围绕幼儿园开学前准备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。

　　虽然是在家中进行线上培训，但老师们都能够认真学习、专心整理笔记并撰写了学习心得体会。

　　通过本次培训活动，使教师们对疫情防控知识有了更加充分的认识和了解，知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花开的日子，在党和政府的领导下，疫情会早日结束，幼儿园也能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。相信好天气回来了，一切美好也都会接踵而至。

　　幼儿园疫情防控简报3为进一步做好学校疫情防控期间各项准备工作，近日，我园提前谋划，多措并举，确保相关工作扎实有序推进。

　　提前做好校园环境整治，建立健全幼儿园卫生管理制度，全面改善园所环境卫生条件，做好体温检测仪、消毒物品、口罩等防控物资的`采购和储备，确保各项物资保障到位。

　　教职工培训，就当下疫情的严峻状态明确防控要求。同时，围绕“疫情防控处置流程”进行细致讲解，要求全体教师牢记处置流程和上报流程，做到分工明确、责任到人。

　　疫情防控演练紧张有序、模拟场景环环相扣，各部门职责明确、协调配合，全面检验了我园疫情防控体系水平和应急响应处置能力。

　　面对还未结束的疫情战役，我园坚持不懈做好防控工作的同时，已严格按照各项防控制度全力做好了各项准备工作。疫去春来，期待再见笑颜，我们将带着爱与期待，相伴前行。

　　幼儿园疫情防控简报4为深入贯彻落实上级关于做好疫情防控工作相关要求，更加科学、规范、有序做好幼儿园疫情防控工作，维护幼儿园正常教育教学秩序和校园稳定，时刻绷紧常态化疫情防控这根弦。4月15日，童星幼儿园再次开展新冠肺炎疫情防控应急演练活动。

　　场景一：教师入园

　　教职工入园晨检，入园前在大门外间距1米排队，入园前先扫场所码，进行鞋底消毒，测量体温，体温正常者、出示健康码、行程码，48小时核酸检测证明，然后按照实际情况自行填写入园登记簿，手部消毒后方可进园。

　　场景二：幼儿入园

　　为了防止幼儿入园时出现拥挤现象，我园采取分年级、分时段错峰入园的方式。家长送幼儿到门口，幼儿与家长前后间隔保持一米距离，家长将幼儿送到止步线，扫完场所码、等待孩子检测通过后方可离开。

　　场景三：活动中发现幼儿异常

　　在常规活动时发现班级内有幼儿出现疑似症状后，应立即启动应急方案，班主任一经发现发热幼儿，第一时间上报给保健医生、园长，同时把发热幼儿带离班级；按照疫情防控流程对幼儿进行隔离观察，保健医生重测体温，做好记录。询问近期内幼儿及共同居住人员的情况，并安抚幼儿的情绪。

　　同时班主任紧急疏散本班幼儿至操场，杜绝与其他班级幼儿接触。老师迅速打开门窗，后勤人员戴好手套、口罩，穿好防护服对教室进行全面消毒。早发现，早隔离，早诊断，早治疗。

　　管控校园-消毒的同时防控组通过微信群发信息，通知所有班级，暂停户外活动。园长立即上报疾控部门、区教育局等相关部门；随后

　　联系当地医院对全园师生进行核酸采样检测。

　　终末消杀-对幼儿园所有活动场地进行场地消毒，保证其他在园幼儿安全。

　　本次应急演练，是对幼儿园园各项防疫制度的综合性检验，也是确保措施制度落实到位的重要一环，教职工进一步明确了疫情防控应急处置和报告的流程，明确了自己的责任分工，提升了教职工疫情防控应急能力，全体教职工将在疫情防控工作领导小组的领导下，继续严格落实各项防控措施，创建稳定、安全的幼儿园及社会环境。

　　幼儿园疫情防控简报5春季万物复苏，天气多变，乍暖还寒，尤其是幼儿园小朋友免疫力较弱，加上开学后人群的接触频繁，所以，疫情后的入园防护工作不容忽视。

　　可以教孩子学习下面这首简单好记的儿歌，在日常生活中帮助孩子养成良好的防疫习惯，让孩子懂得如何做好自我防护：戴口罩，勤洗手；不扎堆，测体温；勤通风，多锻炼；拒野味，不传谣；讲卫生，常消毒；早就医，作息好。

　　这一份，2022年幼儿园春季开学疫情防控工作指南请查收！

　　关集爱心幼儿园疫情防控会议

　　新型冠形病毒疫情发生以来，爱心幼儿园一直在尽心尽力、尽责尽职地开展相关疫情防控工作。从疫情防控宣传、物资储备、疫情排查与上报，开展空中课堂等方面做好校园防控工作。

　　2022日2日10日，园长与相关负责人进行了一次简单的碰头会，针对即将到来的开学做准备。

　　园长在向家长宣传防控知识

　　教师向幼儿传达疫情防控知识

　　利用班级微信群疫情防控知识宣传栏主题墙，儿歌、故事、绘画等多渠道向幼儿宣传

　　疫情是暂时的，孩子的平安健康是我们永恒的心愿，让我们携手努力，在全体家长的精心呵护下，在龙泉艺术幼儿园全体教师的不倦教育下，在社会各界的关心爱护下，共同保障孩子健康成快乐成长，我们共同期待在幼儿园相见的那一天！

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