幼儿园先进工作者主要事迹怎么写2篇

篇一：幼儿园先进工作者主要事迹怎么写

　　

　　幼儿园教师先进事迹（5篇）

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　　幼儿园教师先进事迹

　　第一篇：

　　__同志是海拉尔区第二幼儿园的一名年轻教师,参加工作后一向勤恳敬业,任劳任怨,在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘,无私奉献,始终作到爱园为家,爱生如子,严格按照新时期教师的标准要求自我,不断提高自身素质,完善自身品格,是一名深受大家喜欢的好老师。

　　随着时代的发展与教育观念的更新,她一向在不断地努力学习与提高,并了解当前的幼教形势,认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作,不断提高自身素质。热爱幼儿,关心群众,团结同事,认真做好本职工作,教育思想端正,作风正派,教书育人,为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量,切实抓紧好幼儿的教育,力求以自我教育经验与新的教育观念相结合,做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者,同时也深得领导、同事、家长的好评。

　　一、思想方面：加强职业修养,热爱本职工作

　　首先,__老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱幼教事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。

　　二、日常工作方面：加强自身学习,提高业务潜力。

　　她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的各项基本功水平,适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以我是一名光荣的幼儿教师为指导,面向全体幼

　　儿,关心幼儿,坚持用心鼓励、启发诱导的正面教育,不虐待、体罚和变相体罚幼儿,加强业务学习与岗位培训。

　　在教育教学活动方面,她遵循各科教学大纲,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据幼儿年龄特征的不一样,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动,力求使教学方法做到新颖,恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官,观察认识周围事物,综合各方面的教育资料,让幼儿在简单愉快的氛围中用心主动的去思考、去探索、去创新,从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育,利用课间谈话、餐后散步、户外游戏等日常活动向幼儿进行爱护环境,节约用水,不浪费粮食,热爱大自然,爱护花草树木的思想教育与引导。

　　在搞好教学工作的同时,她还团结带领班内其他人员,密切配合,做好保教结合工作,认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作,针对所发现的问题,认真研讨制定合理有效的教育措施。她能用心地参加幼儿园组织的各项活动,认真完成领导交给的各项任务,精心为幼儿排练运动项目和文艺节目,参加幼儿园组织的六一、元旦联欢会等活动。为进一步做好家园共育的一致教育工作,她透过认真填写家园联系册、与家长个别交谈及校讯通等途径,使家长更进一步的了解到幼儿每日的学习、生活状况,提升了家长的满意度,得到了家长对她的一致好评,用家长的话说就是孩子交给张老师我们放心!

　　三、教研工作方面：

　　教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。她作为大班组的教研组长,教研工作以加强学习、促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。

　　1、带领老师群众备课,有效提高教师活动方案设计潜力。

　　教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的群众环境。每个人都有自我的知识、经验及智慧特长,如果只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。群众备课创造了一个共同分享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自我,分享各自的体会与经验。

　　2、组织教师互相听评课,促进的教师专业化水平提高。

　　在她的带领下,老师除自我钻研业务外,还注重相互学习,相互听课,透过听课、评课,对教学资料安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体研究和指导,指出成功与不足之处及努力的方向,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究潜力。

　　3、优化一日活动,落实教学安排。

　　教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,她根据园领导的工作安排,从优化一日活动安排,到各区域的安排,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为教学的指南,组织教师设计、制定园本教学活动,让教学更加规范和准确,让教研组内教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让以后的教学安排和教学施行更有了方向。

　　四、其它方面：提高业务技能,做到学以致用

　　为了提高自身的文化水平和业务水平,她用心参加幼儿园每周的业务学习,透过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态,新形势,努力改善自我的教育工作,学以致用。在业务方面,她严格要求自我加强钢琴、舞蹈、绘画等专业特长,不断充实自我,提高了自我的业务水平。在平时的阅读中,她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读,借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式,使自身的工作得以启发和促进。

　　工作不是一帆风顺的,她有过不知所措的困惑,有过被人埋怨的苦衷,留下过委屈的泪水,然而,她依然坚信,只要无愧于孩子,无愧于千千万万个家庭,她愿意年复一年,日复一日,来回穿梭在教室与幼儿之间。因为她心中有爱,心中有孩子,心中有未来。

　　幼儿园教师先进事迹

　　第二篇：

　　情系幼儿教育,让青春在奉献中闪光,本人xx年8月参加工作,迄今已在幼儿园个领域里辛勤耕耘了14个春秋。我深深地爱着片热土,幼儿教育凝结着我无尽的神思,岁月的流水冲走了我的疲劳,盛开的桃李给我带来了无限快乐。在一片神圣的沃土上,到处播撒着期望;在一方快乐的天地里,到处洋溢着欢歌笑语;就在片土地上,我用自我的一举手,一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句美丽的话语,去拨动那一个个美妙的心弦,并精心培育他们成为全面发展的有用人才。

　　作为一名幼儿教师,我始终坚持党的基本路线和各项方针政策,在思想上严格要求自我,在工作中爱岗敬业、为人师表,自觉遵守职业道德规范,认真履行教书育人职责,团结助人。在些年的工作中,我始终兢兢业业地工作,始终把教学工作放在首位,用心研究、探讨教学理论和教学方法,注重提高教育质量。教学中,不论教哪门学科,都能认真地阅读教科书,分析教材,规范地备课并准备教具;能以幼儿为中心,尊重理解幼儿,能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改善教学方法,还充分发挥教师自身的充分作用,装着影响孩子终生发展的大目标,走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点,发展水平,并利用日常生活中丰富的教育资源和契机,寻找、选取与孩子发展的最佳结合点,时时处处渗透教育。

　　教育家陶行知老先生曾说过：教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能到达心的深处。在教学过程中,我认为应层层深入,带有启发性的提问,师生之间应以某种很自然的方式沟通,完整地演示了孩子从不会到会的过程,然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言,而绝不会发现少数潜力强的孩子独霸发言专权的局面呢?我给孩子充分的自信,在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑,我不怕孩子说错或不会,他们总有从不会到会的过程,而且我从

　　来不打击他们,所以让他们心理没有压力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子,告诉他们,自我不但要想问题,也要给别人机会,听别人说,样,部分孩子对问题的分辨潜力提高了,也能更好的带动其他的小朋友,从而帮忙孩子建立一些学习的品质。

　　在众多的关系中,师幼的关系犹为重要,教师把师幼的互动尽可能落足于其共同感兴趣的问题上,使幼儿能够感受到来自对方的支持。作为教师,只有用真情感染孩子,爱心去关注孩子,才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是事业成功的基石。十_届舞蹈兴趣小组教学,珠心算实验教学第一次研讨,新幼走出的第一个扬中市中青年骨干教师,小脚印亲子园第一任教师,第一个获得镇江市首批育婴师职业资格成功在许多的第一次中不断写就：课题主持人、基本功大赛获佳绩,论文发表、辅导幼儿夺魁、受市人事局嘉奖、扬中市优秀教育工作者而她常说：是孩子成就了我,是荣誉厚爱了我!

　　她是一名普通的党员,她在幼儿园平凡无奇的岗位上,虽然得不到国王颁发的勋章,但她深知从那间活动室里放飞的是期望,守巢的是自我;展示给孩子的是真理,擦去的是功利;画出的是彩虹,奉献的是自我。她将用更绚丽的色彩描画出新时期幼儿教师的时代风采,来实践她的座右铭：挚爱+奉献+超越=生命的精彩!

　　幼儿园教师先进事迹

　　第四篇：

　　__同志是我园一名优秀的幼儿教师,__2年7月毕业于沈阳铁路师范学校,她毕业后服从分配到铁路幼儿园,于__5年年末与__区民族幼儿园民族幼儿园合并,现已在教育第一线上奋斗了12个春秋,并于__7年12月评上小学一级教师。__9年担任本园的保教主任职务。一向以来担任年级组长的工作,也是教研组的重要成员。__1年评上小学高级教师。回顾她的任现职以来的工作历程,有工作上的艰难与辛苦,更有收获上的喜悦与自豪。

　　在思想上,她热爱党、热爱幼教事业、热爱幼儿。努力贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,深刻把握《纲要》精髓,她专注与学习国家教育局颁布的《3―6岁幼儿发展指南》,满足幼儿生活、学习、发展的需要,促进幼儿身心全面和谐发

　　展。她深入学习党的十_大精神,关心幼教发展的新动态。具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。遵守园的各项规章制度,团结同事,齐心协力,认真参加每次政治学习和业务学习,认真完成上级交给的任务,虚心求教,为人师表,教书育人。

　　要给孩子一滴水,自我要有一桶水。随着现代社会科技越来越发达,孩子的见识越来越广,传统的教育模式越来越不能适应当代的幼儿教学模式。过去的师范教育中某些理念也不能再适应当代教学的需求,她在工作中不断地充实自我,不断提升她的专业水平和素质,博览群书,增长见识,样做才能给我孩子更多的指引。因此,从沈阳铁路幼师毕业后,她一边工作一边报考内蒙古师范大学学前教育系课程,并于__8年1月大专毕业,之后在__2年8月又报考了内蒙古师范大学学前教育专业本科学习,并今年毕业。除此之外,她还努力钻研业务,用心参加园内组织的各项学习活动、《纲要》《3――6岁儿童发展指南》培训以及一级教师岗位培训等,以此不断提高自身的业务素质水平。

　　一切为了孩子,为了孩子一切。她任现职来,除担任幼儿园环节干部之外始终担任班主任工作,认真履行教书育人的职责,并根据班级状况以纲要为准则,制订班级计划、月、周计划等。课前备好课,分析重难点,制作教玩具、挂图等,做到因材施教,动静配合。在半日活动中不仅仅以游戏贯穿各科教学,并用心使用肯定鼓励等方法增强幼儿的自信心。平时注意随机教育,努力创设好各区域活动,让幼儿在简单愉快的气氛中掌握技能技巧,发展各方面的潜力。任现职以来,她不仅仅走向成熟的时期,更是经历着不断磨炼学习期。同时也是在幼儿园领导和同事们的指导和帮忙下,使她在10多年的时间里留下了激动、难以忘怀的成长经历,还有那丰富、生动、铭心的精彩篇章。

　　一分耕耘一分收获。__9年8月她撰写的论文《浅谈幼儿音乐教育的情感素质培养》获得内蒙古自治区教育八省区第三界蒙古族学前教育研讨会论文评选中荣获一等奖。__9年10月她的论文《浅谈幼儿数学区角活动》获得一等奖。__3年在呼伦贝尔市幼师基本功竞赛活动中,荣获一等奖。__3年在内蒙古自治区幼儿教师教

　　学基本功大赛评选活动荣获二等奖。__3年论文《幼儿分离焦虑策略的研究》获得内蒙古自治区教学教研室办法的一等奖证书。

　　以上是她任幼儿园教师工作12年来的主要经历,总的来说,她虽然做了必须的工作,也积累了一些有益的工作经验,有较为熟悉过硬的专业技术潜力,但在今后的工作中,期望他还将进一步加强学习,努力工作,不断提高自我的业务素质和专业技能,为幼儿教育事业贡献自我的青春和血。

　　幼儿园教师先进事迹

　　第五篇：

　　本人从事幼教事业已有二十_大门口与家长亲切交流,虚心听取意见,热情和小朋友打招呼,缩短了与家长的距离。

　　二、注重学习,提升自我

　　在做好本职工作的同时,我坚持读书学习,能根据教改需要,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念,不断提高自我的理论素养。要使自我持续对新事物的敏锐感觉,务必使自我的思想观念始终在时代前列,才能不被激烈的竞争所淘汰。所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地读书,使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。在自我学习的同时,我还鼓励教师多学习。

　　三、抓好教育教学工作,关注每位教师的专业化成长

　　(一)加强幼儿的安全教育工作。思想上高度重视,完善规章制度;目标分解,职责到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行安全宣传教育,开展消防演习,开展我是小小交通安全员主题活动,提高教师的认识与幼儿的潜力。透过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动搞笑的真实情景中获得有关知识,提高相应的潜力

　　(二)抓好幼儿园的教研教学活动。带领全体教师贯彻党和国家的教育方针,坚持依法办园、以德立园。确立以孩子发展为本、让幼儿在在活动中求知、在快乐中成长的办园宗旨,以课程教材改革为抓手,向幼儿进行全面的素质启蒙教育,培养健康活泼、好奇探究、礼貌乐群、勇敢自信的孩子。抓住保教中心工作,注重理

　　论联系实际,用心开展现代学前教育的实践与探索。组织全体教师紧密围绕幼儿园教育目标,坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求,结合我园幼儿实际状况,开展切实有效的教育教研活动。

　　一是重点抓好我园教师的教学水平,认真开展公开教学观摩课,要求教师努力探索新的教学方法,结合幼儿的兴趣水平,开展有效的教学活动,透过一课三研,使教师注重激发幼儿内在的学习动机,让幼儿透过主动探索和亲身参与,与周围环境中的人、事、物产生交互作用,从生活、学习、运动、游戏活动中,让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法,来构建玩中学、问中学、想中学、做中学的活动模式,让幼儿用心思维、大胆想象、乐于表达;

　　二是用心配合上级主管部门的教研活动,上好区级教研公开课,本学期,我园上送的课例：综合课《奇妙商店》、《小动物找工作》均获得区优秀活动课例的殊荣。

　　在日常工作中,我能合理安排时间,深入一线,经常和教师们一齐切磋商讨,给思路、出点子,让教师为幼儿带给了丰富、实用、有效的操作材料。还用心组织多样性的活动,如群众活动、庆祝活动、小组活动、个别活动,捕捉幼儿寻常时刻,探索幼儿多种记录方式,来提高教师的观察潜力,学会回应策略,让幼儿充分地用自我的语言表现表达。

　　(三)赋予家长工作新的成效。在一年中,我们幼儿园的家长工作也取得了卓有成著的成效。家长们对我园各项工作都持认可、支持、主动配合、用心参与的态度,为我园用心地打造公信教育和更好地开展教学改革带给了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作,如家访、家长半日活动、家长学校等活动外,主要归功于各年级组的团队智慧和创新举措。如小班以新生家长咨询了解幼儿的状况、家长观看孩子一日活动的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后的两种炯然不一样的表现,他们无不感慨教师的辛劳;针对家长目前最热门的话题：如孩子冬天睡午觉要少脱衣服、孩子上了幼儿园为什么老是生病等资料,让家长展开热烈的讨论,透过讨论和教师的讲解,他们才发现自我的想法是于幼儿的健康发展有偏差的;透过家长开放日、家园栏、教师寄语、教育教学家园交流观摩等形式,为家长搭设了

　　一个交流学习的平台,进一步提高了家长工作的用心性和主动性;一次次精彩的家园活动,都融入了我们教师的智慧与心血,一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在我园很放心,同时对我们老师和孩子都寄予了期望、充满了信心。在学期的家长问卷调查中,对我园办园质量的满意率和较满意率达98%。

　　四、做好对外宣传工作,提高幼儿园知名度,为创名牌幼儿园而努力。

　　幼儿园要顺利发展,形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色,将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去,争取公众对幼儿园的了解和理解,提高幼儿园知名度和美誉度。本学年我园充分整合各种资源,本着尊重、平等、合作的态度密切与社区、家庭的合作,共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间,尝试幼儿课外活动,培养幼儿良好的社会情感如：组织全园幼儿开展寻找春天的远足活动;成功举办庆六一文艺会演、参观超市、家长开放日等。让幼儿亲近自然,感知社会,陶冶情操,促进良好品质的构成,使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。

　　选取了教育就是选取了奉献,痴心一片终不悔,呕心沥血育教育,在教育个美丽的岗位上,我已无愧而充实的走过了25个阳光灿烂的春秋,在未来的人生征途上,我将继续奋斗,严格按照优秀教师的标准要求自我,在教育片多彩的百花园里勤奋耕耘,用心探索,以更大的热情倾注我阳光般的爱心,奉献我无悔的青春,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!

篇二：幼儿园先进工作者主要事迹怎么写

　　

　　幼儿园先进教育工作者主要事迹材料

　　幼儿园先进教育工作者主要事迹1该同志自1994年7月在李沧区教工幼儿园参加工作至今。其间，曾先后承担幼儿园教学班班长、级部教研组长等工作，参加李沧区中心教研组，担任活动区组组长、学前教育兼职教研员工作，参加青岛市中心教研组美术组。在工作中，始终遵循面向全体幼儿，促进幼儿全面发展的教研方向，在园本课程实施和建设的过程中，脚踏实地，从细处入手，扎扎实实地开展各项教育教学工作。

　　一、做正直的人，献身幼教事业

　　她始终认为，要做好工作，首先要做好人。在工作生活中，始终要求自我做一个正直的人。她时时处处想到自我是一名党员，对自我提出了“时时早，事事优”的要求，各项工作要想到前面，做到前面，而且要在自身潜力的基础上做到最优秀。对待同事，以朋友相处，当谁需要帮忙时，能发挥自我的美术特长帮忙她，当刚参加工作的教师在教学活动中遇到困难时，能真诚的提出自我的推荐，指导他们的教学工作。对于班级中的孩子们，我充满爱心。她认为：一位优秀的幼儿教师，首先要真心真意的爱孩子，在此前提下，才能教孩子。她的爱赢得孩子们的爱，她们之间建立起深厚的友情。工作也得到家长、教师和领导的认可。

　　二、刻苦钻研，热情地对待本职工作

　　在教育教学工作中，注重面向全体幼儿，实施教学资料，促进每一个孩子的全面发展。对待班级的教育教学，认真负责，一丝不苟，在组织孩子活动时，认真钻研教材，遇到重点难点问题，能动脑筋，想办法，创造性的解决问题。小班孩子初次学习撕纸，很难掌握，独创了打孔撕纸的教学方法，简化了课程资料的难度，便于小朋友掌握，这一方法在全区得到推广和运用。在这种不断的思考和钻研的过程中，业务潜力不断地得到提高，很快成为幼儿园的骨干教师。置身于幼教改革的大潮中，她刻苦学习有关专业知识，认真钻研《3-6岁儿童学习与发展指南》、《青岛市幼儿园素质教育指导纲要》，树立新的教育观念，认真研究青岛市新教材，先后取得了全区幼儿教师美术基本功比武一等奖，硬笔书法比赛一等奖和一字一画比赛一等奖。我努力学习，掌握现代化教育手段的使用与设计，能熟练的使用多媒体辅助教学，并掌握了Flash动画的制作方法，设计制作的Flash课件散文《落叶》在全区幼儿教师课件制作评选中获一等奖。

　　三、勇于探索，做教研的先锋

　　在工作中，善于总结经验，用心的开展教育科学研究。从教的十九年时光里，有十二年的时光在参与各级别的课题研究。自“九五”至“十二五”期间，曾多次主持或参与国家、省市级的课题研究，分别为：国家九五规划重点课题及山东省人文研究专项课题《幼儿民间艺术教育系统工程》、中国学前教育研究会“十五”规划课题《幼儿良好生活习惯培养的探索与实践》、青岛市“十一五”规划课题《课例研究在生存课程中的应用研究》、中国学前教育研究会“十一五”规划课题《参与式园本培训的策略研究》和青岛市十二五规划课题《多渠道开发课程资源，丰富生存课程内涵的研究》。课题的引领，使自我的专业潜力有了很快地提高，2009年，我参加了青岛市新版幼儿园

　　教材教师用书的编写工作。

　　四、点滴收获

　　由于工作出色，1997年被评为李沧区优秀教师，2002年获李沧区教育能手称号，2002年被评为青岛市学前教育先进个人，2004年，获李沧区教体局优秀青年称号，2005年被评为李沧区优秀党员，2006年被评为李沧区教体局优秀青年。2007年，被评为山东省校本研究先进个人，2008年，获得青岛市教学能手称号。2011年被评为山东省教学能手。组织的公开课《大熊的拥抱节》获得青岛市优质课比赛一等奖，《我设计的名片》获得李沧区优质课比赛一等奖，《小小气象台》获区优质课一等奖，公开课《一切都在变》获区二等奖。在工作中我善于总结自我的经验，先后有二十多篇论文、案例在省市级发表获奖：论文《对一日活动中师幼互动有效性的思考》一文发表于《幼教园地》2010年第一期，论文《在合作中建构，在交流中成长》在山东省2006年第十一届教育教学“百佳”论文评选中，荣获“百佳”一等奖;论文《让幼儿成为评价的主人》在山东省2005年第十届教育教学“百佳”论文评选中，荣获“百佳”一等奖;《个性化幼儿成长档案册的建立与使用》获省2004年中小学教育科研优秀成果二等奖，论文《幼儿“两面派”现象的剖析与克服》获山东省年中小学教育科研优秀成果二等奖，实验报告《幼儿民间美术教育实验研究报告》获市艺术教育优秀成果二等奖等。

　　作为一名在党的培养下成长起来的共产党员、幼教工作者，凭着忠诚于党的教育事业的一颗火热的心，走过了二十年的风雨历程。

　　幼儿园先进教育工作者主要事迹2城阳一中数学教师王松先同志踏上工作岗位到此刻23年，始终奋战在教育教学一线。多年来，全身心投入教育事业，真情关爱每一名学生的成长，努力为学生带好路、掌好舵，把一批又一批学生送到了国内知名大学。

　　一、爱生如子做学生幸福成长的领路人

　　作为一名人民教师，王老师发自内心地深爱每一名学生，心里装着每一名学生，尽心尽责履行着关爱学生的天职。从教23年来，王松先老师一向担任班主任，送过13年毕业班。每接一个班，他总是先和每一个学生谈话，了解学生的学习态度、思想特点和家庭状况，仔细观察每一个学生细微的变化，为因材施教、抓好教育管理打下扎实基础。他把学生都当做自我的孩子，与他们几乎是同吃同住，业余时光大部分给了学生。每一天早晨，很早就起床，站在教室门口迎接早读的学生。晚上熄灯前到宿舍转一遍，叮嘱他们抓紧休息，等自我休息时，常常已到了深夜。

　　以前有一名叫李娜的学生，从小失去父亲，高考前夕母亲又患上癌症住进医院，这让李娜倍受打击。在得知这一状况后，王老师第一时光找到李娜，与她倾心相谈了整整一下午，为她打来可口的饭菜，帮她协调了学习与照顾母亲之间的问题，这让李娜重新燃起了期望与勇气。之后王老师又连续进行了几次家访，不断的从思想上鼓励她，为她买来了各种生活必需品，又组织各科老师为她补课，甚至之后还自我出钱替她交上了高考报名费。李娜满含泪水对老师说：“老师，多谢您!我也要报考师范院校，将来和您一样，当一名受学生爱戴的好教师!”在王老师的帮忙下，李娜顺利收到了师范院校的通知书。

　　2007年王老师教过一个叫张水莲的学生，她学习优秀，但高考第一天的数学考得不好，情绪十分低落，甚至产生了放下后面考试的念头。王老师明白后赶紧找她谈心，告诉她高考考的是综合实力，不取决于哪一门课程，考的不仅仅是知识，更是对一个人精神与意志的考验。经过一个晚上的耐心说服教育，帮忙张水莲重新树立了信心。她重返考场，并在后面几门的考试中认真答题，超常发挥，最终金榜题名。

　　二、勇于创新用心进取创造一流业绩

　　人生的好处在于超越，只有立足岗位，勇于创新，才能创造出一流的业绩，平凡的工作才会显得无比精彩。王老师是这样说的，也是这样做的。为了成为一名出色的数学教师，王老师听讲座、查资料，虚心向有经验的教师请教，用心研究名师教学方法，如饥似渴地学习先进的教育思想和理念，以加倍的勤奋和执着跋涉在研究的路上。为激发学生学习数学的兴趣，王老师潜心学习多媒体技术，并充分挖掘社会和生活中的具体数学现象，让学生紧密联系社会生活学习数学，从而让学生爱上了数学课。他总结构成的“生活化教学法”和“诱思探究教学法”成为青年教师努力学习和研究的优秀教学方法。近年来，他撰写的《多媒体教学在数学教学中的应用》获全国一等奖，选送的《空间几何体的三视图》在《齐鲁名师讲堂—国家课程资源建设项目》中获高中数学优质课程资源一等奖。2013年，所撰写的文章《创设问题情境四法》在《山东教育》发表。

　　一分耕耘，一分收获。2007年王松先老师带领的两个班90%升入本科，他本人被学校授予“高考突出贡献先进个人”奖。2012年他

　　带的一个班学生全都进入了本科院校。近几年，王老师所带班级有多名学生先后进入浙江大学、复旦大学、中山大学、中国__大学、南京大学、南开大学等名校学习。

　　三、爱岗敬业用职责书写价值人生

　　人生的价值，不是靠时光来决定，而是用爱和职责来衡量。2012年高考前，王松先老师得了阑尾炎，上课时疼得满头大汗，不得不住院做手术。住院期间，学生和家长纷纷前来探望，“王老师，您要好好养病，几天不见，同学们都很想您!”听到他们的话，王老师却再也躺不住了，身体还没有完全恢复，就办理了出院手续。回到教室，学生们为王老师组织了欢迎仪式。当看到黑班上学生写的“欢迎老师回家”6个大字，王老师泪水一下子就模糊了双眼，觉得学生们像亲人般需要自我爱着自我，再苦再累也值得。

　　2007年，因工作需要，王老师除承担班主任工作外，又开始兼任级部主任。为优化德育常规管理，他坚持育人为本，立德树人，利用系统化、特色化的德育活动，增强教育的渗透力和辐射力，促进学生良好行为养成内化，构成了“德育重氛围，全员树信心，育人重细节，长短目标结合，循序渐进”的全员育人模式和德困生跟踪教育机制，逐渐将良好的行为规范、公民道德准则逐步内化为学生的自主行为，提高了德育成效。本人多次荣获城阳区和青岛市德育工作先进个人，其事迹多次在城阳电视台、《山东工人报》等媒体报道。

　　人生有梦才完美，世界有爱才永恒。“城阳区十大杰出青年”、“城阳区劳动模范”、“青岛市德育优秀班主任”、“山东省优秀教师”……一个又一个个闪光的荣誉，王松先老师用自我坚实的脚步，踩出了一串串闪光的人生足迹。23年的教育生涯，23余年的风雨无悔，王老师用实际行动书写了他对教育事业的忠诚与热爱，用心去描绘心中的教育梦想!

　　幼儿园先进教育工作者主要事迹320_年，我怀着儿时的梦想踏进了幼儿教育这片广袤的天地，不经意间，已悄然过去了13个年头，在这十三年里，有激情澎湃，有无所适从，也有渺然颓废，但更多的是孩子天真烂漫的笑容，是它们让我坚守自己心中的爱，坚守这份梦想不离不弃，是它们给予我不竭的动力，沿着这份事业不断攀登。在这里用笔尖记录生活中的点滴，整理思绪，继续前行。

　　一、初为人师，用爱开启幸福历程

　　还记着最初的我带着童年的稚气加入到幼儿教师的行列，成为别人眼里的“孩子王”，那时只要是我带班，孩子就异常的活跃，我招架不住，常常被孩子气的哭笑不得，只能求助班里的老教师帮我安顿纪律。怎样才能和孩子融为一片而又游刃有余呢?我开始海量搜集幼儿教育方面的实践案例，分析教师的教育笔记、论文，并利用空闲时间多参与老教师组织的半日活动，吸取有益经验，结合自身实际，再次运用到自己的活动中，慢慢的我发现孩子们开始跟着我走了，我也真正成了她们喜欢的老师。从中我懂得了爱是教育的基础，更是我与孩子融成一片的桥梁。

　　曾经我班有个登登的小朋友，刚入园时由于年龄小，天天大声哭喊，而且是那种撕心裂肺的哭，跟其他刚入园的孩子有着明显的区别，为了让他能尽快融入到集体，我和登登的家长进行了深入的沟通，了解到登登有点自闭，平常只在家里玩，没有朋友，家长也都比较溺爱孩子，看着登登哭，他的爸爸妈妈都快坚持不住了，为了打消家长的顾虑，让孩子成功度过入园焦虑期，我从网上搜集了有关孩子入园焦虑和家长所需做好的准备等材料交给他们，并鼓励他们不要放弃，要坚持送孩子入园，并承诺我会格外的关注孩子，让他们放心。

　　接下来我每天都亲自从家长手里把他抱过来，带着他在活动室里走一走，以此来分散他的注意力。开始的时候她只是在我怀里拳打脚踢的哭，可当我抱着他扮老鹰捉其他小朋友时，边跑边喊：捉到了，捉到了!他也情不自禁地张开小手喊：抓，抓!孩子和我的距离一点点拉近了，再入园时哭声平静了许多，看着孩子的进步妈妈也放心的把孩子交给了我，一周后孩子要在园午休了，这又愁坏了他的妈妈，“他不会自己吃饭，中午睡觉要抱着才能睡着……”他妈妈担心的说着，我鼓励她说“让孩子试试，不行还有我呢，您就放心吧!”就这样，登登中午住了下来，就跟刚入园时那样的反抗，不吃不说大声哭闹，不睡觉，为了不影响其，我把他抱到办公室，搂着他给他讲故事，慢慢的看到他的眼睛不自主的打起架来，我鼓励他去床上躺着休息，他拽着我的衣服让我陪他，但他不再哭闹了，于是我坐在他的小床边直到他进入梦乡，以后的几天，我依然陪着他，但我慢慢的拉开我们的距离，让登登学会真正的独立入睡。

　　一个月的时间，我用我的爱改变了登登，他爱上了幼儿园，就连周末也吵着要找小张老师、找小朋友玩，他的爸爸妈妈看到孩子的进步，也非常的高兴，直到现在，登登已经上初中了，我们依然保持着联系。教师对孩子的爱是超越母爱的爱，是无私的、深沉的、持久

　　的、崇高的、从事业出发的爱。教育植根于爱，只有爱才能教育孩子，使孩子茁壮成长，我以这种爱感染着、教育着孩子们，看到孩子们不断的进步，也更增强了我做好工作的信心。

　　二、赢在转折，用情谱写幸福篇章

　　20__年我参加了广饶县的事业编考试，并通过自己的努力成功考取，分配到大码头镇，成了一名在编的幼儿教师。这是一个转折，也是一个挑战，因为我从还算繁华的县城，来到质朴的乡镇，无论是环境还是心理，都要面对一个全新的起点。心里无数的遐想都在我报到的那一天成为泡影。农村校舍，整齐划一，比想象中要好的多;空气清新，人民质朴，领导同事热情好客，这让初来乍到的我感到很温馨;孩子穿着整洁，相互关照，我看到大一点的小男孩扶起摔在地上小一点的小女孩并关切的问有没有受伤，小女孩对大哥哥的`那种信任与依恋，她们之间的那种友情，让我着实感动了好久，这是久居楼房的独生子女很难接触到的。

　　感动中，我慢慢的发现，褪去浮华换上质朴的生活，更容易让人获得快乐。尽管每天都要起早贪黑，来到离家40多里路的幼儿园，风雨无阻;尽管4岁多的孩子扔给他爸爸爷爷照顾;尽管当时植物人的婆婆更是需要人的照料，但我毅然没有放弃，我要融入这片质朴的天地，让我的心在这里扎根发芽。记得吴昱莹小朋友，偷偷跑过来从包里拿出一颗大枣，递到我的手里，说“老师，我给你带的大枣，你尝尝”她用殷切的眼光望着我，我很感动，这是来这里后收到的第一份孩子送给我的礼物，我舍不得吃，我说“谢谢，我不用吃就知道很甜，我舍不得吃我要把它珍藏起来。”昱莹很开心的回到板凳上。

　　我用手紧紧的握着这颗枣，小心翼翼的放在我的包里，存了好几天，也没舍得吃，最后放坏了，还舍不得扔掉，被小昱莹发现之后，她又从家里装了一大兜红枣给我带来，让我吃，这次我守着她吃了一颗，真的好甜好甜，甜到我的心里了，我们开心的拥抱在一起。

　　感动快乐的日子总是过得很快，我们一起搬进了新的校舍，为了让孩子拥有一个更好的环境，我和同事们一起努力，加班加点，在王园长的引领下，集思广益，各抒己见，创设了多彩的的校园文化，创立了有特色的班级活动，摸索着开展了园本教研，并取得了一定的成效，多次赢得领导与家长的好评。经过我们两年的努力，我园成功评为市级一类幼儿园，并通过现代化学校评选，获得县级区域活动组织优秀园所，市级特色教育活动展示三等奖，我们制作的自制玩教具《baby美食城》获得县市一等奖，并获省玩教具评选二等奖，能为这些荣誉的获得增添一份自己微薄的力量，我觉得好幸福。

　　三、扎实工作，用心追逐幸福梦想

　　自参加工作以来，我一贯严格要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，坚决服从领导安排，努力完成领导分配的任务，积极参与各项活动，努力进取，团结同志，并积极向党组织提交入党申请，争取早日成为共产党员，更好的为人民服务。同时，我也注意自身的学习，利用课余时间上网查阅资料，多关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思、论文，注重投稿宣传。

　　另外，我经常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务能力。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。每年暑假的远程研修也是我学习的一个平台，从这里我能学到我最需要的东西，每每这时，我定会专心坐下来看视频，做笔记，完成专家布置的作业，并积极参与讨论，付出就有收获，这个暑假的两篇作业都获得了优秀，参与讨论的观点也纳入了市专家简报。

　　为了弥补学历的不足，在工作之余我通过自考拿出了学前教育专科和本科的两项文凭，并参加了函授会计本科的学习，顺利拿到毕业证，这只是开始，今后我将参加心理咨询师、营养师的培训，争取拿到合格证件，紧跟时代发展的脚步，不被淘汰。

　　一份耕耘，一分收获，我设计的《环保小卫士》《有趣的豆宝宝》等活动方案分别获得20__和20__年全国教育科学“十一五”规就划教育部规划课题“儿童科学教育模式研究”一等奖的好成绩，并被评为“儿童科学教育模式研究”201_年度研究与实验工作“先进工作者称号”;我撰写的论文《基于建构主义学习理论的课堂教学初探》获中国学前教育研究会征文二等奖，撰写的《小小邮票故事多》课程资源获县二等奖;我制作的课件《小小邮票故事多》获2013年全县中小学(幼儿园)多媒体课件评选二等奖;2014年参与制作的自制玩教育分获县、市一等奖，省二等奖;20_3年被评为大码头镇十佳幼儿教师，201_年被评为县教学工作先进个人，2015年获县优质课二等奖。成绩属于过去，我会更加努力工作，争取再上一个台阶。

　　我是一名普普通通的幼儿教师，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但我要用最淳朴的点滴生活，构筑我心中

　　最美好的诗篇;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，我要追逐我的梦想，在此放飞新的希望。加油!

　　幼儿园先进教育工作者主要事迹4在常人的眼里，幼儿教师这一职业是平凡的。的确，幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。在幼儿教师的生活中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡，有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中，朱孔敏老师执着地倾注着她的热情，奉献着她的真情，也在无尽而又快乐的付出中收获着……

　　__是一位农村幼儿园的幼儿教师，她1982年参加工作，现已任教三十多年，没有职称，没有编制，如果用天平衡量“付出”和“获取”的话，那天平的砝码将向“付出”大大倾斜。

　　一、师德上她是标兵

　　有一种成功来自平凡，有一种赞许来自始终如一。脚踏实地，服务好每一位家长幼儿，是她的工作追求;有求必应，关注好每一个细节，是她的工作态度。在三十年的教育生涯里，她始终把工作的责任感放在第一位。她工作的每一天是简单的：清晨，她微笑着迎接的是那一个个兴冲冲走进幼儿园的孩子;白天，她埋头处理的，是那一件件繁杂的园区事务;夕阳西下，她那单薄而不失坚毅的身影，走过幼儿园的每一个角落……在这简单生活里透露出来的，却是不简单。

　　朱孔敏严于律己，团结同志，工作上总是默默无闻，任劳任怨，处处以大姐的身份严格要求自己带好头，率先垂范，是师德上的模范，为人师表的标兵。生活工作哪怕再苦再累，微笑总是放在她的脸上，园里的年轻教师真诚的叫她“姐”，家长们评价她具有超强的亲和力，说她很有责任心。确实是这样的，因为她把家长们的利益、需要都放在了首位。

　　二、业务上她是带头人

　　朱孔敏老师在做好本职工作的同时，不断提高自己的理论素养，坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，她还坚持不懈地读书学习，让读书、思考成为她工作和生活中不可缺少的习惯。她是19__年在赣榆县教师进修学校脱产学习的，当时的她为了这次学习的机会，丢下年幼的孩子，在学习期间她刻苦认真，任班长，被学校评为优秀学员，优秀干部。毕业以后，她将自己的所学全部运用于保育教育实践中，并不断总结经验，不断探索提高，在保育教育工作上形成了自己独特的教育理念和教育风格。她积极投入教育教学研究中去，主动承担示范课和研究课，常常深入课堂听年轻教师的课，并进行实际指导。在业务上，确实是幼儿园的范本，学科上的带头人，保教工作中的骨干。

　　三、育人上她是良师

　　“因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用爱满人间的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!”这是朱孔敏教师经常说的话语。“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”这是幼教工作的真谛，时时激励着她。

　　爱，不是一句挂在嘴边的口头禅;爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。朱孔敏老师时刻都在用自己的实际行动来践行对幼教事业的热爱，对孩子们的真心疼爱。有一次，一名叫亮亮的孩子把大便拉到裤子里，里里外外的几层衣服都涂满了脏物，刺鼻的臭气使人不能靠近。但她还是抱起孩子，为他脱去脏衣服，用温水帮孩子擦洗干净，并用被子包好，等家长拿着换洗衣服赶来，看到这个情景时说：“你能这样对待孩子，真让我们感动。”还有一次最难忘的事情，有一天她值班，有一些小朋友在跳皮筋，突然有一个小女孩摔倒了，嘴里往外吐白沫，当时她抱起小女孩就往医院里跑，经过医生抢救，脱离了危险，等家长来到医院之后，激动地眼泪流下来了握住了她的手说“谢谢你，是你给了我孩子的第二次生命。”原来这个孩子有癫痫，家长却一直瞒着老师。

　　作为园长的左膀右臂，朱老师在平凡的工作中无私的付出，这种付出，没有加分的肯定，没有证书的嘉许，更没有区里市里的任何荣誉，有的只是孩子实实在在的成长和进步，是幼儿园真真切切的发展。

　　幼儿园先进教育工作者主要事迹5人的一生应该是有价值的，还应该是精彩的。作为一名新时代的幼儿园管理者，幼教事业一直是我的挚爱，8年来，我一直在幼教这片热土上，执着地追求着，探索着，用自己的不懈努力，让自己的一生更有价值、更加精彩，更在努力地为这个世界增加更多的美丽!

　　一、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素质。

　　8年前，我怀着五彩斑斓的梦迈出了周口师范学院的大门，走进

　　了新加坡(周口)幼儿英苗园。当我第一次面对几十个天真无邪的孩子，我就对自己说：这就是我所热爱的幼教事业，我要做的，是一名优秀的幼儿教师，为这一平凡的事业贡献我毕生的力量，实现我的个人价值!自此，这成了我一生的追求。

　　__年踏上工作岗位后，年轻的我一边工作，一边虚心地向老教师学习，吸取她们一些好的做法和工作经验，使自己不断地成熟起来，业余时间，我苦练教学基本功，勤学专业理论知识，工作中，我善于钻研，善于思考，不断地改进自己的工作，很快就成长为一名年轻的骨干教师。__年，由于领导的信任，担任保教主任，由于工作的认真、出色，_x_，我就由一名普通教师，走上了幼儿园管理的岗位。我深知，这是领导和同事们对我的无比信任。职务变了，我的压力更大了。但我的追求却始终没变，在一线，我要做一名好老师，在领导岗位上，我就要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发展。经过不懈的努力和执着的追求，我先后荣获得周口市优秀教育工作者、先进个人、优秀教师等荣誉称号。

　　二、在实践中创新，在创新中发展，积极探索办园新路。

　　1、实施以人为本，超越规范管理模式，建设和谐团队。

　　幼儿园的管理无非是人、财、物的管理，而这其中人的管理又是占首位的。在对人的管理上，我们确立“打造强势团队，树立园所良好形象”的管理思路，在整个管理过程中，我创造性地实施“以人为本，超越规范”管理模式。在工作中我树立人本主义思想，尊重大家的首创精神，不断调动积极性，增强了集体的凝聚力和积极性。为

　　了培养团队精神，我们提出了“在合作中竞争，在竞争中提高”的口号，并付诸行动。例如在我园组织的各种教学活动观摩评比中，在台上，大家是一决高下的竞争对手，而在台下，大家互相交流，互相指导，你帮我改教案，我帮你做教具，她帮我来伴奏，我给她出主意……大家都毫不保留的贡献自己的智慧和才能。相互的鼓励，相互的帮助，使大家在合作中取长补短，在竞争中发现自己的不足，找到前进的方向和目标，最终取得双赢的结果，获得共同提高。

　　2、经营管理，目标先行，明确办园思路。

　　没有目标，就谈不上经营。想到才能做到，想不到更做不到。作为管理者，我更多考虑的是要把幼儿园办成什么样子?我头脑中时刻在考虑的是：幼儿园的总目标是什么;长期、中期、短期目标是什么?硬件部分、软件部分的目标是什么?我们将目标志向确定后再传递给每一位教职工。

　　我园的总体目标是：适应、一流、和谐。适应：环境与教育相适应;师资水平与教育目标相适应;培养幼儿和未来社会相适应。一流：保教水平一流;管理水平一流;服务质量一流。和谐：园内人际关系和谐;师幼关系和谐;家园关系和谐。

　　发展目标是：内涵提升质量;外延扩大规模。

　　工作方向是：特色加规范。还详细制定了五年规划的硬件目标和师资培养目标。

　　针对幼儿园的整体发展目标，我们通过分目标的各个击破而最终达成。因此我们在制定分目标时尽可能明确具体，并限定时间。因

　　为只有具体明确并具有时间限制的目标才具有行动指导和激励的价值，会使人集中精力，调动自己最大的潜力为目标而奋斗

　　三、在学习中进取，在探索中提高，努力打造强势团队。

　　没有最好，只有更好，不前进就要后退，这是我的信念。为了这一信念，工作再繁重，再劳累，我也没有停止过学习。工作着是美丽的，学习着也是美丽的，读书学习是我不断充实、提高、完善自我的有效方法。

　　回首过去，有付出，有收获，展望未来，前景无限广阔。现在的幼儿园保教工作蒸蒸日上，面对美丽的幼儿园，面对可亲可敬的老师，面对健康活泼的孩子们，面对无比灿烂美好的明天，我真正地感受到，我的工作是美丽的、充实的、丰富的，我还年轻，还需努力，仍要随着我不断向前的足迹，执着的追求我所挚爱的幼教事业，贡献我毕生的精力!

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