疫情晨午检制度范文(精选6篇)

制度，是一个汉语词语，拼音是zhì dù，意思有1、在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范；2、制订法规；3、规定；4、指规定品级的服饰；5、制作；6、制作方法；7、规模、样式；8、规制形状；9、指一定的规格或法令礼俗。用社会科学的角度来理解， 以下是为大家整理的关于疫情晨午检制度6篇 , 供大家参考选择。

疫情晨午检制度6篇

第1篇: 疫情晨午检制度

学校师生晨午检制度

为增强学校疫情预防与控制力度，保障师生身体健康，防止新冠肺炎在校内的传播，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定本晨午检制度。

一、组织机构

在校党委领导下下，以学校中层干部、医务室职员、学校安保人员组成晨午检工作小组落实具体晨午检工作。

二、总体要求

1.每天早晨和午间对学生和教职员工进行身体健康情况调查，做到早发现、早隔离、早治疗。

2.所有师生员工必须配合学校晨午检工作，未经晨午检的人员一律不得入校。

3.师生晨午检情况每日汇总，指定专门人员负责每日一报。 

4.如发现有疑似病例，及时隔离，登记上报，按相关流程处理。

5.晨午检工作务必细致认真，做到不漏一人，不留隐患。

6.学校办公室、工会做好面向教职员工，政教处和班主任做好面向学生及家长的关于学校晨午检制度和要求的宣传工作。

7.晨午检时间以外，在校人员中发现有可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告。

三、学生晨午检工作

（一）走读生

1.检测时间及地点：走读学生在上课期间每天早晨6:40-7:15和午间13:30-14:20入校时，在学校北门进行体温检测，每天测温两次。

2.检测人员：北门由值班教师和保安负责测温工作。

3.检测方式：以体温仪检测为主，辅助询问、观察等形式。

4.问题处理：在晨午检中发现学生体温异常，特别是出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时：

（1）将其带至隔离观察；

（2）立即上报学校晨午检工作小组负责人；

（3）通知该学生所在班班主任，由班主任联系学生家长，由家长负责将学生送至指定医院发热门诊进行检查确诊；

（4）在晨午检记录单上填写登记；

（5）必要时，通知医务室对相关场所进行消毒；

（6）班主任及时与家长联系，询问医院诊断结果，做好跟踪了解，并上报晨午检工作小组。

5.异常情况后续处理：

（1）经医院诊断非传染性发热症状疾病的学生康复前不得到校，康复后持县级（含）以上医院的诊断证明及病愈证明到校上课。

（2）经医院诊断为传染性疾病的学生，学校向县教体局、县疾控中心、县卫健委汇报，并根据县教育局、疾控中心、卫健委要求采取后续防控措施。患病学生痊愈后，持新冠肺炎定点诊治医院开具的病愈证明，并经县教育局、疾控中心、卫健委同意后方可到校上课。

6.对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因，填写缺课登记表。若因病未能到校，则按上述第5条处理。若因事未能到校，则须由学生本人及其家长共同办理请假手续。

（二）住校生

1.检测时间及地点：每天早自习在教室集中测体温一次，下午13:50-14:20分在班级集中测体温一次，每天测温两次。

2.检测人员：晨午检，由各班级班主任负责。

3.检测方式：以体温仪检测为主，辅助询问、观察、触摸等形式，所有检测需登记并实行向对应部门负责人零报告制度。

4.问题处理：在晨检及晚检中发现学生体温异常，特别是出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时：

（1）将学生带至隔离区；

（2）立即上报学校晨午检工作小组负责人；

（3）学校安排老师将学生送至指定医院发热门诊进行检查确诊；

（4）在晨午检记录单上填写登记；

（5）必要时，通知医务室对相关场所进行消毒。

5.异常情况后续处理：

（1）经医院诊断非传染性疾病的学生持医院非传染性疾病的诊断证明返校，在学校学习或回家休息。

（2）经医院诊断为传染性疾病的学生根据医院要求及时进行诊治，班主任电话告知学生家长学生基本情况，学校向县教育局、疾控中心、卫健委汇报，并根据疾控中心、卫健委要求采取后续防控及学生停课隔离措施。

四、教职员工晨午检工作

1.教职员工应积极主动配合学校的晨午检工作，任何人员进入校园都需进行体温检测。

2.自我检测及汇报：所有教职员工按所在部门，每日8:00前汇报自己身体状况，各部门将情况汇总晨午检工作小组。

3.入校检测

（1）地点及检测人员：在学校北门，由值班教师和保安测温。

（2）检测方式：以体温仪检测为主，辅助询问、观察，异常情况做好记录。

（3）问题处理：在晨午检中发现教职员工体温异常，特别是出现发烧、咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时，禁止入校，并要求立即到医院就诊，并向学校及时通报诊断情况。

4.教职员工在工作期间或校外出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状或其他不明症状时：

教师应立即向教务处、政教处等分管部门主任汇报；职员向分管部门主任汇报；食堂工作人员向食堂负责人汇报；劳务公司向公司驻校管理负责人汇报；校企合作人员向分管部门主任以及合作单位管理负责人汇报。并履行请假手续，尽快到医院就诊，并及时通报诊断情况。

5.非传染性疾病请假教师需按学校请假相关条例履行请假手续，并讲明病情及去向，学校做好过程跟踪了解，直至痊愈。

第2篇: 疫情晨午检制度

XXXX学校晨午检制度

根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》和《合肥市中小学幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南（第一版）》的要求，依照上级文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际，制定学校晨午检制度。

一、晨午检人员：

班主任（任课老师）、值日教师、安全员及每日值班领导

二、晨午检报告、操作细则

1.实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2.常规晨检报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨9：00前进行上报，由安全员汇总报送校长处（如遇重大疫情情况班主任应第一时间上报安全员、总务处和校长），并按照“传染病防控应急预案”和“学校突发公共卫生事件应急预案”应急处理、统计上报。

3.班主任、因事外出时晨午检相应工作提前委托副班主任老师负责，正副班主任都有事时由教导处安排。

4.师生发现学生身体不适，通知其班主任老师；如有发热（37.5度以上）等疑似症状，马上送往临隔离室并通知其家长接离送诊。

5.学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经学校审核后方可返回班级上课。

6.晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差)、精神状态（好，较好，一般，差)，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的正规医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒)，有疫情接触学生要在家医学隔离观察两周（有医疗和家长证明）才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。

7.每日晨检、午检情况要做好记载，班主任晨检、午检时间要核查本班人数及学生身体情况，对异常情况要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。

8.严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”，即不聚集、不到校、不外出。

9.安全员督促各班班主任的常规晨午检及“因病缺课、追踪记录表”填写、配合总务处、大队部统筹安排班级消毒等工作并每日上报。

10.每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤人员做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。

11.本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。

XXXXX学校

2020年2月

第3篇: 疫情晨午检制度

*学校

晨午检制度

     责任领导：*

责任人：*

为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定《水浸坪乡天鹅九年制学校晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
一、晨检目的：
    及时发现、报告和处理学校传染病等疫情，保障师生员工健康安全。
二、晨检原则：
    遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨午检实行校长（杨*）负总责，副校长（*、班主任具体负责的制度。
三、晨检内容及方法

观察学生的精神状态，

询问学生健康状况，

登记因病缺勤情况，

重点检查学生中是否有发热、干咳等呼吸道症状或腹泻等消化道症状（新冠肺炎早期症状）咳痰、咯血、皮疹、呕吐、黄疸、结膜充血、腮腺疼痛肿大等传染病早期症状。

一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系。

二听：听患病学生、其家长和同学的阐述。

三问：询问学生或家长是否有发热、咳嗽、咳痰、咯血、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、结膜充血、腮腺疼痛肿大等症状；如有，家中有无类似病人；孩子有无类似病人接触史。

四查：水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流感等传染病在学校易高发，晨检要重点检查：

水痘症状：脸、胸、背等部位疱疹；

腮腺炎症状：一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形；

手足口病症状：手、足、口腔等部位皮疹或疱疹；

流感症状：发热、咳嗽、咽痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳；

肺结核可疑症状：咳嗽、咳痰≥2周，或痰中带血或咯血。

五量：在日常晨检时体温测量可采取观察和询问的方式来进行。特定晨检时，需要仪器测量体温。

首先，教师本人要进行体温测试，并有体温记录。

然后，在适当场所指定专人用红外测温仪（使用前进行校准）对到校学生逐个进行初测，随到随测（测量时要求学生闭眼，注意安全）。

发现体温异常者，带入留观室，由专人用水银玻璃体温计对该生体温进一步测量。

对进入留观室的学生要安排专人管理，学生之间要保持3米以上距离，怀疑呼吸道传染病时让学生佩戴口罩（由学校提供），教师要做好自我防护。

六联系：晨（午、晚）检发现有传染病早期症状或其他健康异常表现的学生时，班主任应联系校医/保健老师对异常学生进行排查，在留观室暂时留置，并通知家长尽快带孩子去医院诊治，家长不能及时赶来时，应由校方及时送医院诊治。

七报告：班主任或园医（保健老师）对晨（午、晚）检发现的身体健康状况异常的学生登记到《晨（午、晚）检登记表》中，在上第三节课前将晨检结果上报疫情报告人，在其它时间（非晨检时间段）发现的异常情况也应及时登记并报告。如未发现异常的学生须向学校疫情报告人进行零报告（可以采用电话或即时网络通讯方式）。

学校卫生专业技术人员或保健教师每日对各班当日及近3日报告的异常症状学生进行汇总统计，填写《汇总表》，并按照《湖南省学校传染病疫情报告技术指南》进行报告。

4、实行点名制度和检查制度：

由班主任在课前对学生进行点名和具体的检查。对缺勤学生，班主任应通过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。学生在校期间出现身体不适情况，任课教师、班主任等应及时与分管领导联系检查，予以处理。
五、实行康复复学制度：

对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求学生在家治疗休息，由班主任报告给保健老师做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明（康复证明）到班主任处检查证明后方可返校上课。
六、实行追踪随访制度：
对患病的学生班主任每日进行追踪随访，了解其诊治情况，并及时报总务处。
七、班主任是学生“晨检”的直接责任人：
每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校传染病疫情报告人，认真做好全校传染病疫情的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
八、实行责任追究制度：
对拒不执行晨检制度或晨检不严格的班级，将视情节，对班主任予以必要的纪律处分；对因晨检不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。

                                                                                                                                                                                                 ****

2020年3月29日

第4篇: 疫情晨午检制度

晨检午检制度

（1）校门口晨检、午检制度

师生入校，必须经过校门口体温检测区。

方式1：早上学生入校高峰期，由专门的门禁式体温检测仪设备检测，体温正常者方可入校。（每台检测仪的测量标准值会有误差，要根据调试确定数值）

方式2：人工检测，由值日老师、医务人员和保安人员用额温枪逐个测量。主要针对以下四类对象：一是个别学生迟到学生，二是本校教职员工（包括临聘人员），三是根据体温检测仪测出异样需要再次检测排查者，四是其他有重要事宜必须来校的非本校人员。体温检测正常，并进行登记方可入校。

教师车辆进校，由值日老师对其进校体温检测，体温正常者方可入校。

（2）校内班级晨检午检制度

班主任做好考勤，检查学生是否戴好口罩，教室是否通风。按时上报学生当日健康信息情况。

每天中午各班利用午自习时间，分班由午管理老师进行第二次体温检测。班主任每日做好登记，汇总学生体温检测表，上报学校卫生保健室。实行“一人一表，一班一册”制度。

（3）体温异常处理制度

对以上检测到的异常体温（每种测量仪的标准值会有所不同），需重新由人工再次复测，如腋温大于37℃且小于等于37.3℃，由校医务室医生评估，是否需通知家长接回家做进一步诊治；如腋温大于37.3℃，立即通知家长接回家做进一步诊治，并将学生转移到临时隔离观察室。与学生家长保持联系，及时反馈诊治结果，如有可疑，及时上报教育局和瑞安市疾控中心，由其指导落实进一步防疫措施。午检中若发现体温异常者，除对体温异常学生采取上述相应汇报及管控对策外，班主任要做好班级学生的情绪指导和管理，心理保健室做好学生的心理安抚工作。

第5篇: 疫情晨午检制度

疫情防控师生晨午检制度_小学2020年疫情防控期间师生外出审批制度

　　小学2020年疫情防控期间师生外出审批制度根据上级有关文件及会议精神，为最大限度阻断疫情传播扩散渠道，减少师生外出被疾病传播的风险，保障全体师生的身体健康和生命安全，学校实施师生外出审批制度。

　　一、教师层面（一）学校要求在校期间，教师非必要不外出校园，避免到空间封闭、通风不畅和人流密集场所活动，避免与有症状的人员接触。

　　（二）如有特殊原因确需出校的，按以下程序审批管理。

　　1.请假一天以内，到副校长室填写《疫情防控期间教师外出审批表》并说明请假理由和行踪；副校长审批同意后，教师要做好健康防护，按规定时间从学校北门持审批表在门卫处核验，经保安测量体温，教师在承诺栏签字后方可出校。

　　2.请假一天以上含一天，至少提前一天，亲自向校长说明请假理由，并填写审批表，说明行踪。

　　（三）教师外出期间自觉遵守相关法律法规要求，切实做好应对疫情的个人防护，确保通讯畅通，自觉注意人身及财产、交通、饮食、消防等安全。

　　（四）按时返校并向副校长室销假。返校后及时消毒，身体如有不适及时就医并向学院和校医报告。

　　二、学生层面（一）学校要求在校期间，学生非必要不外出校园，避免到空间封闭、通风不畅和人流密集场所活动，避免与有症状的人员接触。

　　（二）有特殊原因确需出校的，按以下程序审批管理。

　　1.请假一天以内，须到班主任老师处填写《疫情防控期间学生外出审批表》；审批同意后，学生要做好健康防护，按规定时间从学校北门持审批表在门卫处核验，经保安测量体温，家长在家长承诺栏签字后方可出校。

　　2.请假一天以上，三天以内须到德育处填写《疫情防控期间学生外出审批表》；请假三天至六天，须报请副校长室批准；请假超过六天须报请校长批准。返回会及时向班主任、学校反馈身体情况及出行路线，按实际情况销假返校。

　　（三）外出期间，家长要全程陪护，并自觉遵守有关法律法规和校纪校规，切实做好应对疫情的个人防护，确保通讯畅通，自觉注意人身及财产、交通、饮食、消防等安全。

　　（四）按时返校并向学校销假。返校后及时洗手、洗鼻，身体如有不适及时就医并向学院和校医院报告。

　　****小学2020年**月修订

第6篇: 疫情晨午检制度

学校疫情防控晨午检制度

根据《中华人民共和共传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生疾病防控能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生蔓延，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。

一、体温检查1、校医与班主任配合早8：10开始，用体温枪再次对每名学生进行体温检查。如发现学生身体适应，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、如有发热、高烧现象则需马上领到学校隔离室，由班主任联系家长，及时送医就诊，并及时上报教育局。

3、各位班主任对全体学生进行体温详细检测，并填写如实记录。

二、晨、午检等级常规晨检，有分外症状、因病缺课学生的班级由其班主任向学校报告。在疫情期间实行零报告制度（无病例报0）。三、晨、午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照学校制定的有关《责任追究制度》进行处理、追责。2、校医、班主任填写好晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。每日于8：10及12:30做好晨午检工作，要做到认真、细密，无遗漏。

3、教师发现学生身体适应，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。

4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。

5、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。

6、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。

7、学校做好学生预防巨大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。要做好任课教师的预防巨大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。8、安全处每天严格按照学校消毒制度按时消毒。

9、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。

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