新冠肺炎传染病报告制度9篇

2023-05-25 15:42:03| 来源：网友投稿

篇一：新冠肺炎传染病报告制度

　　新型冠状病毒肺炎疫情报告制度

　　（一）仔细执行及。

　　（二）各临床医生必需按规定仔细填写报告卡，由预防保健科准时网络上报有关防疫部门。

　　（三）负责疫情报告单位和负责疫情报告人，发觉甲类传染病及乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎、白喉、病原携带者或疑似患者时，马上向所在区防疫站防疫科电话报告，并作纪录。报告时间最迟不得超过4小时，随后补报传染病卡，白天报门诊办公室及预防保健科，夜间报总值班。疫情报告制度。

　　（四）责任疫情报告人（值班医师）发觉乙类传染病及其疑似患者时，应在12小时内报出疫情报告卡。如发觉多发、暴发疫情时，准时用电话向防疫站报告，做好登记及交班，随后补报传染病卡片。

　　（五）填写传染病卡片应字迹清晰逐项填写，不得漏项，凡已报者在病历诊断项目中注明“已报”字样。

　　（六）肿瘤、性传播疾病、结核病报告卡，应按要求逐项填写

　　（七）凡漏报、漏项者，按传染病防治法细则及本院有关规定惩罚责任疫情报告部门及报告人。

　　（一）组织管理

　　卫生传染病疫情报告制度院依据专业分工，担当责任范围内突发公共卫生大事和传染病疫情监测、信息报告与管理工作，详细职责为：

　　1、依据属地化管理原则，当地卫生院负责对行政辖区内的突发公共卫生大事和传染病进行监测、信息报告与管理；负责收集、核实辖区内突发公共卫生大事、疫情信息和其他信息资料；设置特地的举报、询问热线电话，接受

　　突发公共卫生大事和疫情的报告、询问和监督；设置特地工作人员搜集各种来源的突发公共卫生大事和疫情信息。

　　2、建立流行病学调查队伍，负责协作开呈现场流行病学调查和处理，搜集亲密接触者、追踪传染源，必要时进行隔离观看；进行疫点消毒及其技术指导。疫情报告制度。

　　3、负责传染病监测信息网络维护和管理，疫情资料的报告、分析、采用与反馈；开展技术指导。

　　4、负责人员培训与指导，对下级卫生工作人员进行业务培训；对卫生气构的疫情报告管理工作进行技术指导。

　　（二）传染病疫情报告信息审核

　　1、卫生院防保科每天应进行疫情信息网络监控；一旦发觉传染病病例特别增加、罕见传染病病例、突发公共卫生大事等相关公共卫生信息，准时向相关部门报告，并为业务科室准时供传染病疫情信息。

　　2、疫情管理人员每日应分别登录系统进行审核确认与查重。3、疫情工作人员必需24小时保持疫情电话通讯畅通，节假日将疫情报告电话转接办公室电话上，同时保证24小时信号通畅。

　　（三）传染病疫情报告的通报

　　传染病疫情的通报与公布，按卫生部执行。

　　1、定期向上级卫生行政单位、政府和有关领导报告并通报本级法定传染病疫情信息、突发公共卫生大事、周边省份和地区传染病疫情等相关信息。任何单位和个人对传染病疫情，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。

　　2、发觉甲类传染病、按甲类管理乙类传染病以及不明缘由疾病爆发等未治愈的传染病病人疑似病人离开报告所在地时，应马上报告当地卫生行政部门，同时报告上级疾病预防掌握中心；经卫生行政部门批准后，将该病人的相

　　关信息以最快的通讯方式向其到达地的疾病预防掌握中心进行通报。

　　3、卫生院当辖区内发觉动物间和人间发生的人畜共患传染病（鼠疫、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布鲁氏菌病、钩端螺旋体病、黑热病、包虫病等）暴发、流行时，准时向辖区畜牧站报告（专报），并在疾病流行期间相互通报各有关疫情信息。

　　4、卫生院传染病疫情信息管理专职人员依据中国疾病预防掌握中心要求每月对的疫情数据进行统计分析，主要内容有法定传染病监测分析、各类传染病分析、突发公共卫生大事监测分析、报告准时性评价和重点提示五大部分。

　　（四）突发公共卫生大事报告程序、时限及内容

　　1、报告程序防保科接到电话、传真或在发觉甲类及甲类管理的乙类传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人、其它乙类及丙类传染病疫情暴发、流行时，准时对疫情报告进行核实、分析，同时填写后，报相关部门。

　　2、报告内容主要报告内容有疫情发生基本状况（发生地点、波及范围、波及人数、可能传播途径等），疫情发生简要经过，当地卫生气构对疫情处理措施等。

　　3、报告时限从防保科接到疫情，报告到疾病预防掌握中心，整个过程在1小时内完成。当辖区内发觉甲类传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人及重大突发公共卫生大事时，依据我国有关规定于2小时内向相关部门进行报告。

　　（1）对甲类传染病和按甲类管理的乙类传染病病人、疑似病人和病原携带者，卫生部规定按甲类传染病管理的其他乙类传染病如突发缘由不明的传染病，以及卫生部规定的不明缘由肺炎病人，应在2小时内完成网络直报。

　　（2）对其他乙类传染病病人、疑似病人，伤寒副伤

　　寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、疟疾的病原携带者，卫生部列入乙类传染病管理的其他传染病病人、疑似病人，省级人民政府打算列入乙类传染病管理的其他地方性传染病病人、疑似病人，应在24小时内，通过网络进行信息的录入报告。

　　（3）对丙类传染病病人、疑似病人，应在24小时内，通过网络进行信息的录入报告。

　　（五）调查卫生院接到甲类传染病、传染病非典型肺炎和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的疑似病人、病原携带者及其亲密接触者等的疫情报告后，应马上派专业人员赶赴现场进行调查。接到乙类、丙类传染病暴发、流行疫情报告后,应在12小时内派专业人员赶赴现场进行调查。

　　（六）卫生院及有关科室和个人应遵照执行和（试行）有关规定，安排给科室的疫情信息查询帐号及密码指定专人负责管理，并将负责人名单报信息管理科疫情室备案，如发觉帐户和密码信息泄露，请马上报告疫情室，以便准时实行补救措施，否则，后果自负。

　　（七）依据的相关规定，切实履行法律赐予的责任，疫情资料对外公布须按有关规定执行，任何人不得随便对外泄露疫情资料，如有违反者将依法追究责任。

　　（八）质量掌握

　　卫生院负责责任范围内的疫情报告管理工作，应提出工作要求，部署工作任务，担当疫情资料收集、上报和反馈工作。对辖区内个体诊所和下级卫生所的疫情报告工作进行培训、业务指导和督促检查。

　　（九）奖惩措施

　　各级卫生医疗机构（个体诊所）有下列行为之一的，追究其行政责任和刑事责任：

　　1、瞒报、缓报、谎报发觉的传染病病人、病原携带

　　者、疑似病人的；

　　2、未按规定建立特地的流行病学流行队伍，进行传染病疫情的流行病学调查工作；

　　3、在接到传染病疫情报告后，未按规定派人进行现场调查的；

　　4、未按规定上报疫情或报告突发公共卫生大事的。

　　各责任报告单位对周末及节假日加班进行疫情报告、监测和分析的工作人员，应依据我国有关法律法规支配补休并赐予补贴。

篇二：新冠肺炎传染病报告制度

　　__________________________________________________学校新冠肺炎疫情报告制度2020年4月16日

　　三杨小学新冠肺炎疫情报告制度

　　为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：

　　一、学校要组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。

　　二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在1小时内报学校疫情管理小组。

　　在同一班级，１天内有1例或者疑似病例患病，并有相似症状（如发热、咳嗽、腹泻、呕吐等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。

　　当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。

　　学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。

　　1__________________________________________________

　　__________________________________________________三、防治管理组织和任务

　　（一）学校建立传染病防控监督检查领导小组：

　　组

　　长：王飞

　　成

　　员：各班班主任

　　（二）学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。

　　组

　　长：王飞

　　成

　　员：岳美丽

　　汤林娜

　　周海荣

　　秦壮

　　季长仁

　　王习

　　李冬梅

　　余世婷

　　刘庆德

　　校长负责卫生安全及卫生保健工作。为学校传染病疫情、突发公共卫生事件报告第一责任人。

　　（三）、工作任务

　　（1）

　　严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群

　　（2）

　　做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

　　四、严格疫情报告：

　　1、报告方式

　　当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话）向属地疾病预防控制机构报告，同时，向教育管理中心和教育行政部门报告。

　　2__________________________________________________

　　__________________________________________________2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）

　　报告顺序：班主任（10分钟内）→校领导（30分钟内）组织排查→疫情报告人（1小时内）→当地疾控中心和教育行政部门。

　　3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。

　　五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。

　　三杨小学

　　2020年4月16日

　　3__________________________________________________

篇三：新冠肺炎传染病报告制度

　　传染病疫情报告制度

　　为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，根据《学校卫生工作条例》的规定、为了学生、教职工身体健康和寄宿制学校的正常教学秩序、特定如下制度，一、认真学习和宣传1989年9月1日开始实施的《中华人民共和国传染病防治法》。明确传染病在我国青少年中发病率高，必须加强预防的要求。同时师生必须记住传染病分甲乙丙三大例共35种。

　　甲例传染病：鼠疫、霍乱;

　　乙例传染病：病毒性肝炎、伤寒、艾滋病、乙脑等;

　　丙例传染病：肺结核、麻风、流感流行性腮腺炎等。

　　二、防治管理组织和任务：

　　（1）、组织领导：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　疫情报告人：

　　（2）、工作任务：

　　把住三个环节：传染源、传播途径、易感人群。

　　做到五早：早期预防管理、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

　　严格疫情报告：

　　1、发现甲例传染病乙例传染病中的艾滋病、肺炭疽以及疑似病人、6小时内报上级防疫部门。

　　2、发现乙例传染病和疑似病人12小时内上报卫生防疫部门。

　　3、发现丙例传染病应及时上报卫生防疫部门，以上三条班内发现有传染病迹象、尽快报告校医室和去医院诊断。

　　（3）、具体措施：

　　1、充分利用学校的电视、板报、图片等进行传染病知识宣传、2、严格执行学生用品、餐具、水果、环境、卫生间等消毒制度。

　　3、建立学生因病缺课登记卡，随时掌握学生情况。

　　4、建立传染病疫情报告卡和登记记录。

　　5、坚持晨、午检制度。

　　6、新生入学

　　索取医院体检健康证明。

　　此文只供参考，写作请独立思考，不要人云亦云，本文并不针对某个人（单位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身专业能力的提升上，二是业余时间坚持写作总结，这是一个长期的积累过程，剩下的，不用过于浮躁，交给时间就好了。

　　每个人都有自己的爱，不能强迫自己去做。每个人都有自己的意志，不能被强迫。每个人都有自己的命运，而不是自己的结。放松你的思想，满足于现状。不要控制你的情绪。去吧，依靠你的梦想。成功取决于奋斗。成长取决于经验。幸福取决于开放。幸福取决于满足。很容易被人看不起。如果你看起来有点肤浅，你可以放心。往下看，你会很高兴的。敞开心扉，敞开心扉。只有看透了，我们才能成熟。这很容易理解。

　　为了成功，你需要给生活足够的速度。这是胜利者的态度，也是胜利者的态度。为了实现这个伟大的目标，我们必须能够忍受别人的嘲笑和独自工作的孤独。有了信念和追求，人就能忍受一切艰难困苦，适应一切环境。美属于自信，平静属于准备，奇迹属于坚持。

　　真正的努力，是“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的积累；是“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”的自律；是“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的执着。

篇四：新冠肺炎传染病报告制度

　　新冠疫情报告人制度

　　肺炎疫情报告人制度

　　根据“肺炎”纳入国家甲类传染病管理要求，为了加强我院新冠疫情报告

　　管理，做到及时、准确，不漏报、不错报、不瞒报、不缓报、不谎报，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报合售理办法》有关规定，结合我院实际情况特制定肺炎疫情报告人制度如下：

　　1、全院每个医务人员均为疫情报告责任人，都有法定传染病报告的义务。按照医院、科室、责任人三级报告落实责任。

　　2、临床科室依据“肺炎”诊疗方案规定，经专家会诊定义为疑似病例、确诊病例，须立即完成院内传染病报卡报告、填写肺炎病例个案调查表，公共卫生科在2小时内通过专网向市疾控中心报告。

　　3、院内网络系统进行“肺炎”传染病报卡操作时，门诊部

　　肺炎疫情报告人在报卡中乙类传染病中选择“感染的肺炎”。住院部在肺炎疫情报告人报卡其他传染病中选择“不明原因肺炎＂，在备注内注明“肺炎”。所有报卡均需注明临床严重程度，请按①“轻型”、②“普通型”、③“重型”、④“危重型”进行分类，在备注栏注明。

　　4、肺炎疫情报告人填写传染病卡要做到准确、及时、完整、因为情况特

　　殊，所有新冠肺炎传染病报告卡一定要信息齐全，包括身份证号码，电话，工作单位不允许写不详，特别是住址请填写现住址并具体到门牌号，不是户籍地址，否则不能上报。

篇五：新冠肺炎传染病报告制度

　　新冠肺炎等传染病疫情报告范文制度doc

　　某某学校

　　新冠肺炎等传染病疫情报告制度

　　责任领导：某某责任人：某为了规范疫情报告工作，预防传染病及新冠肺炎病毒的发生，现根据相关规定，结合我校实际，制订本制度。

　　一、学校传染病疫情报告人学校校长为传染病疫情报告的第一责任人，班主任为本班疫情报告直接责任人，学校值周行政为本周教职员工疫情报告直接责任人。学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。

　　二、学校报告人职责1.校长是新冠疫情报告的第一责任人。

　　2.学校值周行政、班主任等直接责任报告人，主要负责学校疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。

　　3.学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》，在法定传染病报告时限内上报上级部门。

　　4.协助上级部门对学校发生的传染病等新冠肺炎病毒进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病等新冠肺炎病毒的督促、检查。

　　5.负责组织开展对全体师生新冠肺炎病毒防治知识的宣传教育。

　　6.每天对学校学生的出勤、健康情况进行巡查。

　　三、监测与报告学校建立由学生到教职员工、学校领导、到学校报告人的发现、信息登记与报告制度。

　　（一）学校传染病监测学校建立学生晨检、午检制度，寄宿生晚检制度；因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似新冠传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校领导。学校领导应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记。

　　1.晨检、午检、晚检体温监测由班主任对早晨和晚辅到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校领导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　　2.对因病缺勤的学生，班主任应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校领导。学校领导接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

　　（二）学校传染病报告

　　1.报告内容报告内容包括：发生或者可能发生疫情暴发，发生或者可能发生不明原因群体性疾病，发生传染病菌种、毒种丢失、外泄，发生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。

　　2.报告程序和时限：学校新冠肺炎病毒应急处置工作领导小组发现突发事件后，第一时间向上级部门报告。

　　四、报告人第一报告人：某

　　某某某某某某某2022年3月29日

篇六：新冠肺炎传染病报告制度

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　　新型冠状病毒肺炎疫情报告管理制度

　　1、本院为法定新型冠状病毒肺炎责任报告单位，本院执行职务的医务人员均为责任报告人。根据《中华人民共和国新型冠状病毒肺炎防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》及《突发公共卫生事件与新型冠状病毒肺炎疫情监测信息报告管理办法》等法律法规的规定，及时、准确、全面填报“新型冠状病毒肺炎报告卡”，并在规定的时限内通过网络直报上报疫情信息。任何人对新型冠状病毒肺炎疫情，不得瞒报、迟报、漏报、谎报或者授意他人瞒报、迟报、漏报、谎报疫情。

　　2、医疗机构实行首诊医生负责制。医师在患者诊断为新型冠状病毒肺炎病人时，要按规范填写《新型冠状病毒肺炎报告卡》。发现甲类新型冠状病毒肺炎和乙类新型冠状病毒肺炎中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时，或发现其他新型冠状病毒肺炎和不明原因疾病暴发时，应于2小时内将新型冠状病毒肺炎报告卡通过网络报告；对其他乙、丙类新型冠状病毒肺炎病人、疑似病人和规定报告的新型冠状病毒肺炎病原携带者在诊断后，应于24小时内进行网络报告。其他符合突发公共卫生事件报告标准的新型冠状病毒肺炎暴发疫情，按《突发公共卫生事件信息报告管理规范》要求报告。

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　　3、医院指定专人负责新型冠状病毒肺炎网络直报工作。由防疫专干负责全院新型冠状病毒肺炎的收集、审核、上报、订正和查重工作，新型冠状病毒肺炎管理科负责本院和辖区内的新型冠状病毒肺炎与突发公共卫生事件的报告管理工作，并在每个居委会和行政村指定一名社区或乡村医生负责新型冠状病毒肺炎疫情和死因监测信息报告。报告人员应相对稳定，必须更换疫情报告人员的单位，应先报市疾病预防控制中心登记，并进行强化培训，合格后方可上岗。

　　4、对报告病人诊断变更、病人死亡或填卡错误时，应及时进行订正报告，并填写订正卡。卡片类别选择订正项，并注明原报告病名。发现漏报的新型冠状病毒肺炎，应及时补报。

　　5、乡村医生、个体开业医生发现法定新型冠状病毒肺炎病人时，应填写新型冠状病毒肺炎报告卡，报由当地负责新型冠状病毒肺炎管理的乡镇卫生院或社区卫生服务中心核实后，按规定时限和程序进行报告。

　　6、新型冠状病毒肺炎疫情报告实行属地管理，厂矿企业、学校等单位和部门所属医疗卫生机构发现新型冠状病毒肺炎疫情，必须按照疾病预防控制中心的要求通过网络直报方式报告。流动人员的新型冠状病毒肺炎疫情报告和登记由诊治地负责。

　　7、医院要建立健全自查制度，保证相关工作规范全面落实；要再上传晓李,飞刀必究

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　　接受和配合疾病预防控制机构对医疗机构的各种形式的指导和督查。

　　8、医疗机构网络直报人员在对报告卡进行网上录入前要对信息审核自查，主要检查有无缺项、漏项，是否有逻辑错误等，发现问题及时与填卡医生核实，并纠正；对疾病预防控制中心反馈的报告质量信息及问题，要及时反应，采取纠正措施，不断提高报告质量。

　　9、网络直报员应每天浏览一次“疾病监测信息报告管理系统”的“公告栏”有无重要通知，及时查重、订正“疑似病例”，“疾病监测信息报告管理系统”中不得有跨年的“疑似病例”。

　　10、新型冠状病毒肺炎疫情管理相关资料分类归档保存，新型冠状病毒肺炎报告记录资料要保存3年，网络直报的疫情信息和相关资料定期导出，制成电子文档双重备份。

　　11、网络直报用计算机及相关设备应专人管理，要制定相应管理制度，确保系统和信息安全。工作时间不得利用配备的计算机从事与工作无关的事，不得在网上聊天，禁止在网上玩下棋、打扑克、聊天、赌博等游戏。不得利用网络进行从事危害国家安全、泄露国家秘密等活动。

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篇七：新冠肺炎传染病报告制度

　　医院新冠病毒肺炎传染病疫情报告制度(通用3篇)

　　制度是一个中文词，意思是在一定的历史条件下形成的法律、习俗和其他规范。

　　以下是为大家整理的关于医院新冠病毒肺炎传染病疫情报告制度的文章3篇,欢迎品鉴！

　　为指导高等学校搞好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，压实高等学校防控主体责任，秉持人物同防、多病共严防，全面落实“四晚”防控措施，精准防控，制订本技术方案。

　　一、开学前

　　(一)学校的准备工作。

　　1.常态化疫情防控下，按照教育部门复学复课有关规定，学校做好秋冬季节高发传染病的预防工作，师生和学校公共卫生安全得到切实保障后，周密安排学生返校报到，有序推进秋季开学工作。

　　2.严苛全面落实辖区党委和政府属地责任、行业部门主管责任、学校主体责任、个人和家庭自我管理责任。党委书记和校长就是本单位疫情防控第一责任人，全面负责管理学校疫情防控的非政府领导和责任全面落实，提早有序搞好开学前学校疫情防控各项准备工作和工作精心安排。

　　3.建立完善疫情联防联控工作机制。教育部门与卫生健康行政部门加强指导，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地街道(乡镇)、社区(村)等有关部门积极开展联防联控，卫生健康行政部门提供专业指导和人员培训服务，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制，做到业务指导、培训、巡查全覆盖。

　　4.学校提早熟识掌控当地医疗服务预案，根据本地区疫情防控形势和学生来源特点，制订具体内容防控方案和应急预案，细化各项防控措施。校医院、医务室等应充分发挥联系疾往下压机构、医疗机构的纽带促进作用。学校开学前与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等搞好交会，积极开展防控应急演练。

　　5.提前做好消毒剂、口罩、手套等防疫物资储备。在学校内设立(临时)隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。安排专人负责学校卫生设施管理、卫生保障、监督落实等工作。培养学校卫生管理员、志愿者、宣传员等校园防控队伍。

　　6.开学前对校园积极开展全面的环境卫生整治，包含教室、食堂、宿舍、图书馆等所有场所展开全盘的卫生洁净消毒，通风换气，对校园内采用的空调系统和公共区域物体表面展开预防性消毒处置。

　　7.组织对教职员工及学生开展防控法规和制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。及时关注教职员工和学生的心理状况，加强心理健康教育和疏导。

　　8.搞好新生入学防疫准备工作。搞好预案和身心健康提示信息，积极开展新生和家长防疫科学知识宣传和防水指导。统一安排不好新生接载、放假、登记注册等各环节的防控防水措施。

　　(二)学生和教职员工的准备。

　　9.搞好自我身心健康监测，开学前展开已连续14天每日体温测量，记录健康状况和活动轨迹，并如实呈报学校。

　　10.及时掌握学校的各项防控制度和本地及学校所在地的疫情形势、防控规定。掌握个人防护与消毒等知识和技能。注意合理作息，均衡营养，加强锻炼，返校前确保身体状况良好。

　　11.学校正式宣布确认和通告开学时间前，学生严禁提早离校。源自中高风险地区的学生和教职员工离校时须向学校出具一周内的核酸检测报告。境外师生未收到学校通告一律不离校，离校时按照有关建议向学校出具核酸检测证明材料。

　　二、返校途中

　　(一)离校途中必须随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品，全程配戴不好口罩，搞好手卫生。

　　(二)在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离。尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后要及时洗手或用速干手消毒剂等擦拭清洁处理。

　　(三)例如离校途中身体发生咳嗽、鼻塞、鼻塞、流涕、咽痛等症状应及时就近看病，例如在飞机、火车等公共交通工具上，应主动协调乘务等工作人员展开身心健康监测、防疫管理等措施，并及时将有关情况报告学校。

　　三、开学后

　　(一)学校管理建议。

　　1.严格日常管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度等。每日掌握教职员工及学生动态，做好缺勤、早退、请假记录。加强流感等秋冬季高发传染病的监测、分析、预警、处置。以增强学生身体素质、健康体魄为出发点，重视学生健康素养和自我防护能力提升。开展经常性防疫培训、检查排查，将疫情防控作为学校日常管理的重要内容。

　　2.聚集性活动管理。根据校园情况合理设置人员密集度，尽可能实行最轻单元群体管理，以校区、专业、楼栋、年级、班级为单位展开自学、生活、体育等活动。尽量对外开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间。强化各类聚集性活动管理，大型室内聚集性活动非必要不非政府。

　　3.进出校登记制度。把好校门关，教职员工和学生入校时严格进行体温检测，查看健康码，保证入校人员身体状况健康。学校要加强对外卖配送和快递人员核查、登记与管理，合理设置快递收发点。

　　4.教室卫生管理。强化室内通风换气，维持教室内卫生洁净，垃圾及时清扫。对公共区域高频碰触物体表面，例如门把手、课桌椅、讲台、楼梯扶手、电梯按钮等，精心安排专人每日展开洁净消毒。例如采用空调，应确保空调系统供风安全。

　　5.食堂卫生管理。采取错峰就餐，就餐排队时与他人保持安全距离。建立就餐、消毒等食品卫生管理台账。加强食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。做好就餐区域桌椅、地面及餐(饮)具和炊具的清洁消毒。餐余垃圾及时清理和收集。

　　6.宿舍管理。学生宿舍不得外来人员进内。精心安排专人负责管理宿舍的卫生管理和检查。学生在宿舍区不涌入、不串门。宿舍必须诚通风、诚清扫，维持厕所清洁卫生，刷牙设施运转较好。搞好垃圾清扫和日常公共区域消毒。

　　7.工作人员防护措施。校(楼)门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等工作期间应当佩戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒工作服。

　　8.身心健康教育课堂。把传染病防控科学知识与技能等内容列入入学教育。通过多种方式，提升师生、家长食补意识和自我防水能力。鼓励师生主动注射流感等疫苗。高度关注学生心理等问题，为师生提供更多心理健康咨询服务。

　　(二)学生管理要求。

　　1.学生回校时，应按照学校有关规定安全有序放假。入校时拒绝接受体温检测，主动出具身心健康码，合格后方可以入校。并无特定情况，尽量避免接载人员步入校区。

　　2.在校期间，自觉按照学校规定进行健康监测。注意用眼卫生，积极参加体育锻炼。保持宿舍卫生清洁，做好个人卫生，定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。

　　3.严格遵守学校出入管理规定，尽量减少出校，努力做到自学、生活空间相对紧固，防止至人群涌入尤其就是空气流动性高的场所，在公共场所维持社交距离。在校园内的学生和讲课老师，可不穿口罩。

　　四、应急处置

　　(一)学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应按照当地疫情防控建议继续执行。

　　(二)学生和教职员工如出现发热、干咳等症状，应当立即做好佩戴口罩等防护措施，学生应当及时报告辅导员，教职员工应当及时报告校医院。学校及时安排临时隔离室进行

　　观察，由指定专人负责对隔离者进行健康状况监测及指导就诊。未设置校医院(医务室)的学校，应当就近前往社区或其他医疗机构进行相应处置。

　　(三)例如辨认出新冠肺炎疑似病例，学校应立即启动应急处理机制，第一时间向辖区疾病防治掌控机构报告，协调搞好流行病学调查、密切接触者分散隔绝医学观察和消毒等工作。对共同生活、自学的通常碰触者必须及时展开风险知会，例如发生咳嗽、鼻塞等症状时必须及时看病。

　　(四)学校对接受隔离医学观察的学生和教职员工，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。

　　一、非政府确保和制度建议

　　1.加强组织领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导学校疫情防控工作，确保各项措施落实。各岗位职责明确，任务到人。多校址办学的中小学校，每校址必须指定明确的疫情防控工作责任和工作联络人。

　　2.强化共管联控。教育部门和学校强化与卫生身心健康部门、疾往下压机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通交流协同，协调属地街道(乡镇)、社区(村)等有关部门积极开展共管联控，卫生身心健康部门强化专业指导和人员培训，构成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾往下压机构“点对点”协作机制。

　　3.落实学校主体责任。学校应围绕关键环节和重点措施，制订专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。做好应急演练，与当地医疗卫生机构做好沟通衔接。

　　4.搞好确保物资储备。根据学校规模、学生及教职工数量，融合应急方案储备足够多数量的疫情防控物资，包含消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。

　　5.校园内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒，教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。

　　二、人员管控建议

　　1.登记排查入校全体人员。提前掌握教职工(包括教师，以及食堂、保洁、保安等后勤服务人员)和学生健康状况，建立健康状况台账，做好健康观察。要求所有师生员工做好入校前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报学校。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的人员，应督促其及时就医，暂缓返校，严禁带病上课、工作。

　　2.积极开展每日身心健康监测。强化对教职工和学生的晨午检，住宿学生减少晚验，推行“日报告”“零报告”制度。重点监测学生和教职工有没有咳嗽、呕吐、不振、鼻塞、流涕、咽痛、呕吐等症状，对因病缺勤的教职工和学生必须紧密追踪其求诊结果和病情进展。有条件的学校可以采用信息化手段展开报告、监测。

　　3.相关人员风险排查。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向班主任报告。学生或共同生活人员出现发热等可疑症状时，要及时、如实报告学校，并送医就诊。

　　4.强化巡查。学校应当每日积极开展校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，辨认出潜在风险并及时通报和严格执行自查。

　　5.控制校内人员密度。学校实行相对封闭的管理措施，错时安排校内各班级作息，在入校离校、课间休息、用餐、如厕、进出宿舍等环节加强对学生的组织管理，人与人之间保持安全距离，所有可能引起人员排队聚集的场所均设置1米线，引导学生不追逐打闹、不握手、不拥抱。

　　6.严格控制聚集性活动。可以通过错峰开会讨论、网络视频或提早演唱会议材料等方式举行学生会议，适度积极开展网络教育课程或线上展现交流活动，自行积极开展现场活动的，须要按规定向学校有关部门提出申请。

　　7.开展健康教育与技能培训。将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。

　　8.强化师生员工心理劝导。高度关注师生员工的心理状况，通过积极开展心理健康科学知识培训，开办心理咨询、发布心理求救热线等方式给与适度心理援助。对没能及时开学的师生员工，更必须搞好心理劝导。

　　9.加强家校联动。提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。在学校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好线上教学或学习、返校前物资准备。

　　10.勤洗手。随时维持手卫生，餐前、便前便后、碰触垃圾后、出外启程、采用体育器材、电脑等公用物品后、碰触动物后、鼠标眼睛等“极易感”部位前、碰触蹊跷污染物品后，均必须刷牙。使用恰当刷牙方法用流动水和洗手液(肥皂)刷牙，也需用速干手消毒剂擦拭双手。

　　11.科学佩戴口罩。学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩;低风险地区校园内学生不需佩戴口罩。口罩佩戴应遵循国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发《公众科学戴口罩指引》原则。

　　12.强化近视眼防控。疫情期间，学生户外活动增加，电子产品采用过多，减少近视眼出现和进展的风险，师生家长必须鼓励学生特别注意搞好近视眼的防控。适度科学运动，均衡营养膳食，精心安排不好作息，提升机体免疫力。

　　13.途中防护要求。上、下学途中要坚持家庭、学校“两点一线”，避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时应注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或下学到家应及时洗手。

　　14.对住校生建议。在疫情防控期间严禁出校，例如必须出校，须严苛履行职责告假程序，并知会家长，规划乘车路线和乘车方式。出外时，按有关规定搞好个人防水和手卫生。

　　15.注意工作人员防护。老师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应做好个人防护。

　　16.引导具备条件的中小学校教职工开学前自愿拒绝接受核酸检测。

　　三、重点区域防控要求

　　1.校园门口。推行校园相对封闭式管理，全面剖析所有进校地下通道，校外毫无关系人员一律不许进校，师生入校门一律核验身份和检测体温。通过推行错时上下学、划设1米等候线等方式，防止人员涌入。校园半封闭管理必须努力做到专人负责管理、区域分割合理、人员备案排查记录齐全。

　　2.临时等候区。在校门口就近设置临时等候区，入校排查时若出现发热等可疑症状，应由专人带至临时等候区，复测体温，及时联系家长，做好基础防护后，按规定流程送发热门诊。定期常规消毒，若有可疑病例或发热人员进入，需在专业部门指导下进行消毒处理。

　　3.教室。有条件的学校应当确保学生一人一桌，每名学生前后左右间距维持1米，对学生人数较多的班级可以编班教学或错时上学，调整教学时间和学生行进路线，防止人员涌入，努力做到自学、生活空间相对紧固，碰触人员确切。

　　4.食堂。实行学生错峰就餐，开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气，就餐排队时与他人保持1米距离，应遵循分时、错峰、单向就餐的原则，避免扎堆就餐、面对面就餐，避免交谈。餐前餐后必须洗手。加强餐(饮)具的清洁消毒，重复使用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”，就餐人员要做好餐余垃圾的清理、分类和投放。做好食品留样，专人管理，严格执行消毒时间、程序，制定就餐、消毒等管理台账。

　　5.饮用水设备与刷牙设施。饮水设施应当每天展开必要的洁净工作，每天对出来水龙头至少消毒一次。必须保证操场、厕所、食堂、宿舍等场所或附近刷牙设施运转正常，原则上中小学校每40-45人设立一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并配有足够多数量的洗手液、肥皂等，也可以搭载速干手消毒剂或感应式手消毒设施。

　　6.学生及教职工宿舍。寄宿制学校学生宿舍不应设在地下室或半地下室，每个宿舍居住人数原则上不超过6人，人均宿舍面积不少于3平方米;学生宿舍应根据当地的气候条件设置通风设施。加强对教职工和学生宿舍的清洁通风，一般每天开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生保洁，每天专人巡查清扫并进行登记。寄宿制学校应建立学生宿舍专人负责制，严格学生宿舍楼门管理，实行凭证出入和体温排查。

　　7.厕所。学校厕所由专人管理，设置符合标准的便器。全面落实厕所清扫措施，维持空气流通，及时冲洗地面，搞好包含水龙头、门把手等重点部位的消毒，减少冲洗和消毒频率。厕所的刷牙设施应当完善，宜分体式洗手液，有条件的采用感应式水龙头、擦手纸或干手机。

　　四、环境卫生要求

　　1.积极开展校园环境整治。对学校展开全盘洁净，强化校园内教室、食堂、宿舍等学生关键涌入场所和洗手间、洗漱间的清扫和消毒，全盘清扫卫生死角。深入细致搞好学校室内外的环境卫生。正常情况下，以洁净居多，日常预防性消毒辅以。

　　2.加强通风换气。各类学习、工作、生活场所要加强通风换气，每次通风时间不少于30分钟，每日不少于3次。除特殊天气情况外，教室、办公室应保持全天开窗通风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

　　3.搞好洁净消毒。强化物体表面洁净消毒。应维持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生干净，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频碰触表面，需用有效氯250-500mg/l的含氯消毒剂展开喷药或冲洗，也可以使用消毒湿巾展开冲洗。应强化学校食堂、浴室及宿舍等重点场所地面的洁净，定期消毒并记录。可以采用有效氯500mg/l的含氯消毒液冲洗消毒。

　　4.加强垃圾分类管理。校园垃圾做到日产日清，分类收集并及时清运各类垃圾。日常使用废弃口罩按生活垃圾处理。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作，可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

　　五、发生疑为病毒感染症状应急处理

　　1.教职工或学生每日入校前如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应及时向学校报告，采取居家观察或就医排查等措施。

　　2.教职工或学生中例如发生新冠肺炎疑似病例或诊断病例，学校应立即启动应急处理机制，在专业机构指导下采取相应疫情防控处理措施，并协调有关部门搞好密切接触者的排查管理。对共同生活、自学的通常碰触者必须及时展开风险知会，例如发生咳嗽、鼻塞等症状时必须及时看病。

　　3.在校期间，教职工或学生如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校疫情防控工作领导小组，第一时间采取隔离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具前往医院，并全程佩戴口罩。

　　4.学校必须精心安排专人负责管理与拒绝接受隔绝的教职工或学生家长展开联系沟通交流，掌控其健康状况。教职工和学生痊愈后，离校必须核查开学证明。

　　六、境外师生返校要求

　　1.境外师生未收到学校通告一律不离校，新生不放假。

　　2.境外师生返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和自我健康监测。

　　3.入境后严格执行当地规定展开核酸检测和隔绝医学观察，每日身心健康监测并投档身心健康卡，中止隔绝后且身体健康方可离校自学和工作。

　　为科学有效地做好幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和应对能力，有效预防和控制疫情在幼儿园的传播、蔓延，保障广大教职工、幼儿的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法规，根据国家、省市等各级行政部门对新冠肺炎疫情防控工作的要求，结合幼儿园实际情况，制定本预案。

　　一、工作目标

　　1.普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高师幼、家长的防控意识和防控能力。

　　2.健全新型冠状病毒肺炎疫情信息监测报告网络，严苛全面落实“日报告、零报告”制度，努力做到晚辨认出、晚报告、早隔离、晚化疗。

　　3.建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情在幼儿园的发生和蔓延。

　　二、工作原则

　　1.预防为本，及时控制。认真开展排查工作，强化信息的广泛收集和深层次研判，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　2.部门协同，群防群往下压。主动强化与区(县)疾控中心、区(县)教育局、所属社区的沟通交流联系，创建全园信息排查呈报网络，构成部门协同、群防群控的处理工作格局。

　　3.统一指挥，快速反应。成立幼儿园疫情防控领导小组，一旦出现疫情，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。

　　三、非政府机构及责任分工

　　1.新冠病毒肺炎疫情防控工作领导小组

　　副组长：全面负责管理幼儿园各项防控工作部署和督查

　　副组长：

　　主要组员：保教主任、后勤主任、园长助理、卫生保健主管、保健医生、各班主任

　　2.疫情报告小组

　　副组长：负责管理每日疫情信息审查及呈报区教育局

　　副组长：副园长、保教主任、卫生保健主管，协助组长负责疫情信息上报和资料整理工作

　　成员：各班班主任

　　3.疫情处置组

　　副组长：负责管理疫情突发事件应急处理领导工作。

　　副组长：副园长、保教主任、后勤主任、园长助理、卫生保健主管，协助执行园长负责疫情突发事件应急处置相关工作

　　成员：保健医生、班主任，负责管理疫情突发事件应急处理具体内容工作

　　4.宣传组

　　副组长：副园长，负责管理疫情防控工作进程的宣传

　　副组长：保教主任，负责对幼儿和家长的宣教;卫生保健主管，负责从卫生保健的角度开展全园防控工作宣传(含微信公众号、电子屏、发放宣传资料)

　　成员：保健医生、各年级副组长、教研组短，帮助积极开展全园疫情防治宣传工作;各班班主任，负责管理本班疫情防治宣传工作

　　5.后勤保障组

　　副组长：(后勤主任)，负责管理疫情防控所须要人力、财力、物力的后勤保障

　　副组长：后勤主任，协助组长负责防控物资准备、园舍和食品安全管理、公共区域消毒等后勤和安全保障工作

　　成员：后勤工作人员，负责管理疫情防控后勤保障具体内容工作

　　6.卫生消杀组

　　副组长：后勤主任(保健医生)，负责管理指导和检查全园卫生消毒工作副组长：保健医生，帮助副组长负责管理全园卫生消毒工作的指导和检查

　　成员：保洁员、门卫、食堂管理员、各班保育员，负责执行或督促执行全园的卫生消毒工作

　　四、日常工作建议

　　1.加强疫情监测

　　(1)创建幼儿园身心健康监测站。制订并严格执行《幼儿园新冠病毒肺炎疫情防控期门卫管理建议》，在门卫处创建幼儿园身心健康监测站，调集设备，培训门卫。从即日起，所有人员入园一律须在幼儿园身心健康监测站测体温、检身份和备案，体温正常方可入园。

　　(2)做好教职工的健康监测。开学前，每日开展教职工身体健康状况和出行状况摸排，进行“日报告”“零报告”。开学后继续开展每日教职工健康状况摸排，所有教职工入园前须在门卫处测量体温。幼儿园制作《教职工入园晨检体温监测台账》，记录全园教职工每日体温等健康数据。

　　(3)搞好幼儿的身心健康监测。一就是把不好晨检第一关。修改并继续执行《防控新冠肺炎晨检制度》，保健医生和班主任共同把不好幼儿入园晨检第一关，搞好来园幼儿的身心健康检测。二就是搞好幼儿一日身心健康观测和记录。开学后，保健室医生、班主任强化每天晨午检及全日身心健康观测。一旦存有异常，班级在班务日志搞好备案，同时呈报保健室。三就是依照晚辨认出、晚报告、早隔离、晚化疗的工作原则，对因病缺勤的幼儿展开备案并及时与家长联系，介绍情况并及时报告保健室。四就是制订《幼儿入园晨检体温监测台账》，每日记录全园幼儿体温等身心健康数据。

　　2.做好信息上报

　　(1)创建信息排查呈报网络，每日及时搜集幼儿、教职工的身体健康数据向有关单位上报。

　　(2)开学前，各班主任每天上午10点前对班级师生及家长情况摸底，并统计报告给幼儿和家长疫情信息收集人(保教主任);工会小组长每天对教职工情况摸底并于中午12点之前统计报告给教职工疫情信息收集人(副书记)。两位疫情信息收集人分别将师生情况报执行园长，由执行园长负责每天中午11点前审核信息后上报区(县)教育局。值班园领导每日负责全园师生新冠肺炎疫情防控监督，每天下午5点前由值班园领导在附幼干部群通报。

　　(3)开学后，每日10：00之前，顺利完成全园幼儿及教职工的身心健康数据整理并逐级呈报。幼儿及家长的身心健康数据的呈报流程为：班主任→幼儿和家长疫情信息搜集人(保教主任)→继续执行园长→总园并区教育局。教职工身心健康数据的呈报流程为：医务室及行政值班人员→教职工疫情信息搜集人(副书记)→继续执行园长→总园并区(县)教育局。

　　(4)明确区(县)教育局和所在社区新冠肺炎疫情报告联系人和联系电话，做好联防联控。

　　3.积极开展疫情防控传教

　　(1)密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势的发展变化，及时掌握信息，向教职工和家长及时传达。

　　(2)制作《xx新冠病毒肺炎疫情防控手册》(电子版)《xx疫情防控实操图册》(纸质)等资料，开学派发至每位教职工和家长手中。

　　(3)制定《xx疫情防控宣传工作方案》，从党支部、行政管理、卫生保健、亲子游戏指导等四个层面推出专题微信公众号。

　　(4)非政府教职工专题培训，自学疫情防控科学知识和幼儿园疫情防控制度建议，并展开有关考核。

　　(5)各班组织幼儿开展预防新冠肺炎专题教育和生命健康教育，将内容落实到周计划中，注意培养幼儿良好的个人卫生习惯和公共卫生意识，注重增加幼儿体育锻炼和户外活动时间，提高幼儿抵抗力。

　　(6)严格执行非政府教职工强化体育锻炼，培养较好的个人卫生习惯，倡导合理营养，不断增强体质，不与传染病人碰触。

　　(7)通过微信公众号、电话联络等方式做好延迟入园幼儿的家教指导和心理抚慰，同时宣传幼儿园的防疫工作成效。

　　4.打牢后勤保障

　　(1)制定《xx新冠肺炎疫情防控物资预算清单》，依据清单，保健室与后勤部门提前采购防控所需要的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪(每班配备1台)、医用护目镜等物资，建立好领用台账。

　　(2)按照标准在园内加设弃置口罩专用垃圾桶，将一次性口罩垃圾展开单独处置，严苛搞好垃圾分类。

　　5.做好卫生消毒工作

　　(1)推行一周一次大扫除，班级与公共区每天按《xx新冠肺炎防控期间卫生消毒标准》展开洁净消毒。

　　(2)要求教职工做好个人卫生和防护，按照新冠肺炎防控要求注意开窗通风，带口罩、勤洗手、不串班，严格落实各项工作流程中的防控要求。

　　(3)卫生保健室指导后勤部门搞好大型玩具和公共区卫生消毒工作;指导、严格执行、检查班级各项预防措施的全面落实情况。

　　6.切断传染源，疏散人群，防止交叉感染

　　(1)制订《xx新冠肺炎疫情防控期间门卫管理办法》，严格执行校园24小时门禁系统管理，阻断外来传染病源。

　　(2)制定《教职工返岗管理办法》《教职工返岗承诺书》，摸底并确定教职工分批返岗安排。开学前向教职工发放《健康卡》、《承诺书》，返园前14天《健康卡》情况正常，签署承诺书的方可返岗。有以下几类情况必须延迟返岗：①居住疫情发生小区的必须延迟返岗。②乘坐公共交通工具返长的必须延迟返岗。③具有发热咳嗽症状的必须延迟返岗。④具有疫情区或疫情接触史必须延迟返岗。

　　(3)搞好幼儿分批入园精心安排，向每个家长派发《身心健康卡》《承诺书》，返园前14天《身心健康卡》情况正常，家长签订承诺书的幼儿方可放假返园。存有以下几类情况必须延后放假：①具备咳嗽呕吐症状的幼儿必须延后放假。②具备疫情碰触史且隔绝未过14天的幼儿必须延后放假。③市内定居在存有疫情出现小区的幼儿必须延后放假。④疫情区或途径疫情区返长的幼儿必须延后放假。

　　(4)制定《xx疫情期幼儿来离园管理办法》《幼儿来离园期间安全护卫工作安排》，严格按照相关要求进行来、离园管理。开学后直至疫情结束前，家长一律不进入园区，更不能进班，孩子入园自理，由安全护卫队负责安全护卫。离园时则分时分流，由班级教师分别将孩子送到前门和后门，与家长进行“秒应”小程序无接触交接。同时，新学期报到当天，家长提前与班级教师联系，家长分时间段来园，在园门口将床上用品进行交接并办理报到手续。

　　(5)疫情期完结之前，严禁积极开展聚集性的活动，防止分散开会讨论和自学，充分利用广播和网络展开办公。

　　(6)选择远离教室且通风情况良好的地方建立隔离室。为隔离室配置防护服、消毒用品、记录本等必备设施。安排保健医生为隔离室负责人。

　　五、应急措施

　　幼儿园一旦发生突发新型冠状病毒肺炎疫情，应采取以下应急措施：

　　1.疫情报告

　　(1)幼儿或教职工一旦出现新型冠状病毒肺炎病情，应及时就诊并向幼儿园请假，不得带病入园、上班。康复后，经保健医生核实医院开具的康复证明方可入园、上班。

　　(2)辨认出幼儿或教职工在园发生疑为新型冠状病毒肺炎病情，应当区分与否存有疫区或疫情碰触史，如有则马上启动幼儿园公共卫生突发性预案，逐级呈报。

　　2.疫情处置

　　(1)辨认出咳嗽或存有疑为症状者，应当区分与否存有疫区或疫情碰触史，例如无则立刻看病(幼儿由家长护送)，如有则使用防水设备马上隔绝，同时报告所在社区和区(县)教育局，由社区联系疾往下压人员将患者收到至定点医院看病。

　　(2)发生疫情后，做好密切接触人员统计与隔离，配合防疫部门做好疫情消毒处置。

　　(3)出现疫情后，立刻复课，所有师生隔绝展开医学观察，幼儿园负责管理每日跟踪和情况呈报。

　　六、责任追究

　　辨认出有关人员存有以下犯罪行为的，由适当纪检监察部门依法处理：

　　1.不执行本预案有关信息报送制度，瞒报、缓报、谎报、漏报本单位或区域新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件的;

　　2.对新型冠状病毒病毒感染肺炎突发事件的非政府处理不当的，特别就是存有延期、正视等不负责任犯罪行为的;

　　3.事件发生后，上级对事件组织调查时，不予配合、弄虚作假、设置障碍或授意他人作假的;

　　4.其他渎职、渎职犯罪行为引致本单位发生或不断扩大新型冠状病毒病毒感染肺炎的。

　　幼儿园

篇八：新冠肺炎传染病报告制度

　　传染病疫情报告制度

　　为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规规定的要求，特制定传染病疫情报告制度。

　　一、传染病疫情报告人员分工

　　（校长）孙金富为我校传染病疫情报告等突发公共卫生事件报告第一责任人；

　　李珍一

　　为疫情报告人；

　　各班班主任负责本班学生晨检、因病缺勤病因追查与登记和记录，并及时上报。

　　二、疫情报告人职责

　　1.校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

　　2.定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；

　　3.负责指导全校学生的晨检（午检）工作；

　　4.严格病例登记，学校发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等)，并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告；

　　5.接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。

　　三、学校传染病报告顺序

　　四、疫情报告内容及时限

　　（一）学生在教学场所(教室、实验室、图书馆等)出现异常症状和体征，包括发热、干咳、咽痛、呼吸困难、乏力、恶心、呕吐、头痛等症状，校医着防护服要立即将其带出教学场所，送至学校隔离室，并第一时间报告校医、校领导和定点医院。校医对学生做好临时处置工作，避免接触其他人员。

　　(二)学生在户外出现异常症状和体征，包括发热、干咳、咽痛、呼吸困难、乏力、恶心，呕吐、头痛等症状，现场教师或随行同学应立即将其带离聚集人群，送至学校

　　隔离室，并第一时间报告校医和校领导和定点医院。校医对学生做好临时处置工作，避免接触其他人员。

　　（三）出现上述情况，原则上应及时将出现发热等症状的学生送往定点医院。在隔离室期间，校医要使用水银体温计对学生测量体温，进一步确认其是否发热或存在其他呼吸道症状，并询问有无流行病学史等相关情况，同时经120急救车或由学校在有防护条件的情况下安排校医和司机驾车将学生立刻转运至定点收治医院发热门诊进行进一步筛查诊治，并且第一时间由班主任通知学生家长协助处置。

　　（四）学校领导要向上级教育行政部门和卫生健康部门报告，并派专人摸清发热学生接触人群情况，以便后续工作顺利开展。校医和相关人员在处置和转运过程中要全程佩戴口罩并着防护服，同时加强学校相关区域消毒。如就诊学生经核酸检测为阳性，则在当地疾控中心指导下，立即启动新冠肺炎应急预案处置工作。

　　（五）当学校学生出现聚集性发热、咳嗽等症状，即在同一教学场所，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)突然患发热、咳嗽等新冠肺炎有关症状，经判断有新冠肺炎感染风险时，除按程序对有上述症状的学生进行应急处置外，要在疾控中心指导下，将出现聚集症状的班级其他人员安全转运到指定的定点隔离室隔离观察，并开展消毒、隔离、调查以及学生安抚心理疏导等工作。同时报告上级教育行政部门和卫生健康部门，当有症状学生排除新冠肺炎后，被隔离人员可解除隔离措施。

　　（六）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

　　（七）学校发生群体性重大传染病暴发流行事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短的时间内（不超过2小时）向当地疾病预防控制中心报告。

　　五、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。

　　零病例报告制度

　　为深入、细致、扎实有效地做好“新冠肺炎”的防治工作，保证“新冠肺炎”防治工作取得最终胜利，特制定本制度。

　　一、每天早晨入校时，学生及时上交《“新冠肺炎”防控每日报告情况记录》，各班主任带领学生列队用自带体温表测查体温，做好记录，9：00以前汇总上报。

　　二、凡有高烧症状者，要观察其是否伴有头痛、咳嗽等症状，对疑似“新冠肺炎”症状要及时隔离、上报。

　　三、每天上课期间，学生因头痛、发烧或咳嗽等原因而请病假的，任课教师和班主任要查明原因，及时上报学校。

　　四、学校每天将全校师生情况上报德育处，缺勤的教师和学生要查明原因，无“新冠肺炎”或疑似病人，也要实行零报告。汇总结果由单位主要负责人签字。

　　五、周末、节假日，学校安排好值班人员，值班人员将学生、教师健康情况汇总，带班领导签字后及时上报。

　　六、及时按要求上报疫情及晨检情况，还要每天详细填写《外来人员和返秦人员登记表》和《外来人员和返秦人员汇总表》，无外来人员或返秦人员，也须签字后实行零报告。

篇九：新冠肺炎传染病报告制度

　　新冠肺炎疫情防控传染病疫情报告制度

　　根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》和《突发公共卫生事件报告管理规范》的有关规定，制定本学校传染病疫情监控与报告制度。

　　一、人员设置学校校长为传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。校医负责本单位传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作。

　　二、疫情监测

　　开展晨午晚检和因病缺勤病因追查登记工作。晨午晚检要在学校疫情报告人的指导下，由班主任或班级卫生员对到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤情况和健康状况。发现有传染病的早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）及疑似传染病病人（体温37.3℃）时，要立即告知学校疫情报告人。班主任要密切关注本班学生的出勤情况，了解因病缺勤的学生患病情况和可能的病因，并进行登记。

　　１.如系传染性疾病要求立即报告学校保健室。

　　报告时应注明所患疾病名称、就诊医院、患病时间、是否住宿及学生联系方式，以便学校及时采取相应的措施，防止传染病扩散。

　　2.如系传染病外的疾病，先由卫生委员统计记录，每天8：30前报告保健室。

　　保健室进行全校的收集汇总，做到早发现、早报告、早预防。

　　3.在校学生日常课间请病假，班主任需要了解清楚是否患有传染病、疑似传

　　染病，早期症状不明者或不明原因病症可先行到保健室由校医排查，难以断定的和急症的及时送往医院确认。

　　4.校医在得到报告后应立即赶到现场包括所在宿舍或班级调查核实情况。

　　三、疫情报告

　　当出现以下情况时，学校疫情报告人要立即向主管校长汇报，以最快的通讯方式向教育局报告，并在24小时内报告出相关信息。

　　1.在同一宿舍或同一班级1天内有3例以上或连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或共同用餐、饮水史时。

　　2.当学校发现传染病或疑似传染病病人时。

　　3.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时。