疫情期间幼儿园一日三检制度4篇

篇一：疫情期间幼儿园一日三检制度

　　

　　幼儿园一日三检制度

　　幼儿园一日三检制度

　　为进一步加强幼儿园内传染病的监测和预防，做到早发现、早诊断，早隔离、早治疗，维护正常的教育教学秩序，切实保障师生生命健康安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《托儿所、幼儿园卫生保健工作手册》，制定本制度。

　　幼儿晨午晚检工作制度

　　(一)组织实施，每天早上入园时，由保健员负责在幼儿园大门进行第一次晨检，教室值班教师负责在班级门口进行第二次晨检。每天午休前、起床后由午体值班教师对幼儿进行一次午检、二次午检。主要采取询问、观察等形式，注意观察幼儿的精神状态

　　(二)追踪处置。因病请假的幼儿，如实登记到晨午晚检统计表上，并及时与家长进行电话联系，掌握幼儿的真实情况，做好追踪。

　　(三)统计上报。班主任将本班幼儿情况按要求报告至幼儿园信息收集人，幼儿园信息收集人报告至幼儿园疫情总报

　　告人，幼儿园疫情总报告人汇总情况并将病假离校幼儿情况记录存档，同时上报上级教育行政主管部门。

　　晨检具体安排

　　1.晨检值班(7:00幼儿入园结束)

　　保健员7:00前到岗，在园门口进行一次晨检、收集幼儿体温自测卡、指导幼儿进行鞋底和手部消毒：一名值班领导在园门口执勤;班主任在园门口接待幼儿，记录晨检情况。保育老师负责送入园幼儿到教室，教室值班教师在教室门口进行二次晨检，指导幼儿换鞋、脱外衣、流水洗手等

　　2.体温检测

　　幼儿进入教学楼前，在门外指示线上停留进行远红外体温检测，如体温正常即可入园，家长离开。如体温超过37.3℃，远红外体温检测仪报警，幼儿禁止入园，其他人员暂停入园。保健员指导家长带幼儿到园外复测区，用水银体温计给幼儿进行体温复测，如复测体温正常即可入园，其他人员入园回复正常。如复测体温仍超过37.3℃，保健医联系定点联系医院，指导家长带幼儿前往就诊，班主任老师做好晨检情况登记和追踪记录。保健员做好发热人员途经路线消毒，消毒结束后，其他人员正常入园。

　　(五)午检

　　午休前、起床后由午休值班教师对幼儿进行一次午检、二次午检。如幼儿体温超过37.3度时，立即报告班主任。班主任给异常幼儿戴口罩并与其他人员进行隔离，将异常幼儿带至室外进行体温复测，复测体温仍超过37.3℃时，立即报告疫情处置副组长。副组长负责启动应急响应。班主任带好口罩和手套将异常幼儿带至留观室，在留观室做好个人防护。在班教师带本班其他人员到隔离教室隔离观察，等待异常人员诊断结果并加强跟踪追访。消毒专员对异常人员教室、班级既定隔离路线、留观室进行消毒，保健员做好防护到留观室，给异常幼儿进行体温复测并登记留观室进出人员情况记录，将情况电话报告疫情处置副组长。班主任电话通知家长来园接幼儿就诊，之后电话对其进行追踪，记录就诊情况。保健员联系定点联系医院，指导家长带幼儿自驾前往就诊，保健员随行赴医院予以协助，并做好记录。疫情处置副组长组织班主任通过监控查看异常人员的活动轨迹和接触人员，通知消毒专员做好消毒，对接触人员进行隔离处置，向园长进行汇报。

　　(六)晚检

　　离园前半小时对所有幼儿进行晚检，并记录，体温正常

　　的幼儿正常离园，体温异常的幼儿送至留观室观察，并通知家长带幼儿到发热门诊就诊。

　　教职工晨午晚检工作制度

　　明确责任。幼儿园各部门负责人负责本部门教职工晨午晚检和信息填报等有关工作。

　　规范流程，教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨午晚检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛、胸闷等症状或其他不明症状时，不能接触其他人员，应立即报告部门负责人。负责人报告保健员，保健员联系定点联系医院，指导教职工自驾前往就诊，保健员随行赴医院予以协助，并做好记录。教职工在园外出现相关病情症状时不能到园，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

　　追踪处置。各部门负责人对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晚检统计表上，并做好过程跟踪，直至痊愈。

　　报告存档。教职工晨午晚检工作应在每天上岗前完成。各部门负责人按要求报告至疫情报告负责人，幼儿园疫情总报告人汇总情况并将病假离校幼儿情况记录存档，同时上报上级教育行政主管部门.

　　幼儿园一日三检制度

　　1、教师分工明确,早班、午班、晚班教师做好自己相应的晨检、午检、晚检工作,做到每个孩子都不漏检.

　　2、三检教师做好交接工作,清楚掌握当日本班幼儿情况.具体包括:每日幼儿应到多少,实到多少,请假几个,未请假几个,生病的有几个、患传染病的有几个等.

　　3、对未请假的幼儿,请教师及时与家长电话交流,了解幼儿在家的情况.因病未能到园的幼儿,请详细询问病因及症状,确保不遗漏任何传染病例.

　　4、三检教师请认真填写每项记录,因病缺课的幼儿,请追查病因并写出详细症状,如:发烧、咳嗽、流鼻涕、嗓子疼等.

　　5、教师应特别注意记录传染病幼儿的返园时间,严格执行传染病患儿隔离两周后方可回园的防空原则,确保将传染源隔绝在外,为幼儿提供健康安全的放传染环境.

　　以上细则请严格执行并认真填写《幼儿带药及服药情况记录》

　　教师签名:

　　幼儿园一日三检制度

　　一、晨检目的1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。

　　2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。

　　3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。

　　4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。

　　二、程序及要求

　　(一)天天接送幼儿的晨检程序

　　1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。

　　2、教师进行基本的身体检查，教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和教师，不得瞒报。

　　4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在

　　晨检记录上并向园长汇报。

　　(三)跟进措施及要求

　　1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。

　　2、分管园长每一天检查一次，《晨检记录》的记录状况。

　　隔离和检疫:

　　1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗。护送人员做好自身的防护工作。同时通知家长并上报给园领导小组和有关部门。

　　2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以迅速杀灭从机体排出的病原体。自我在园内采用流动紫外线消毒或0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时，消毒后进行通风换气。

　　3、对密切接触者(即患儿所在班级的幼儿)进行防疫，并与其它班级隔离。检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离。观察期间不能接收和转出儿童。

　　4、为防止传染病蔓延，应暂时停止接收和转出儿童。直至最终一批患儿传染期满，临床症状完全消失，并贴合解除隔离的标准，待进行终末消毒后才能解除隔离。

　　5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最终一次彻底的消毒。

　　6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。

　　7、保护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气，勤晒被褥。对易感可用板蓝根冲剂连服3-5天。

　　8、加强晨检工作，时刻注意儿童的各种身体异常变化，一旦发现病儿立即隔离，以减少传染机会。

　　9、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及教师的自我保健意识。

　　10、幼儿和职工定期进行体检。

篇二：疫情期间幼儿园一日三检制度

　　

　　疫情期间幼儿园卫生消毒工作制度

　　幼儿园卫生消毒工作制度。

　　幼儿园必须坚持晨午晚三检。

　　所有接送孩子的家长不允许进入幼儿园，早上入园时两名幼儿需要间隔1米的距离接受晨检。早上幼儿入园全部测量体温，有任何问题一律不得进入幼儿园，需带回家观察。保健医必须保证所有幼儿全部检查，未检查者不允许进入幼儿园;所有幼儿全部用免洗消毒液洗手，不能有遗漏，一经发现直接问责;每天的午检和晚检都要认真执行，如发现问题第一时间上报。

　　班级消毒要求与具体操作方法。

　　01.房屋空间。

　　每日开窗通风是控制呼吸道疾病流行或传染病发生的有效措施。通风时间为早7：30开窗，中午12：00关窗。一般情况下每周消毒空气1次，在疫情严重的情况下可选择每天早上或中午幼儿睡前进行消毒，关好门窗，用消毒灯消毒1小时，消毒完后开窗等消毒气味散去后让幼儿进入。

　　02.毛巾。

　　在集体生活中，毛巾的卫生不好是传染疾病的途径之一，如传染沙眼、流感等病毒。要求毛巾保证一人一巾，毛巾要用肥皂水浸泡搓洗，并放在阳光下曝晒。在疫情严重的情况下要求每天清洗消毒一次，用肥皂水浸泡搓洗，并放在消毒柜里消毒，但要防止毛巾被烤焦，也可用“优氯净”消毒液浸泡5—10分钟并放在阳光下曝晒。

　　03.水杯。

　　幼儿的水杯要一人一杯、专人专用，每天必须消毒，每日在幼儿入园后必须放好已经消毒过的水杯。水杯是幼儿喝水及吃药用的，在幼儿吃完药后教师及保育老师要督促幼儿把口杯内的药吃干净后放在水杯架上，水杯要按要求定时进行消毒。

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　　04.玩具。

　　玩具是幼儿园必须备的物品，也是幼儿接触最多的物品，尤其是小班幼儿喜欢将玩具放入口中，如果清洁消毒不严，很容易传染疾病。玩具的清洗消毒是每周一次，玩具可以用肥皂粉清洗，或用1：200的消毒液浸泡后再用清水冲洗干净放在阳光下晒2小时。室外大型玩具通过日光照射消毒，但要定期冲洗。

　　05.被褥。

　　被褥是幼儿每日生活的必需品，幼儿每人一床一垫一被一枕。在疫情严重的情况下幼儿被褥需要家长每周都带回家清洗暴晒。如遇雨季,可将被褥打开用消毒灯消毒半小时。

　　06.洗手。

　　每日用餐前、大便后用洗手液洗手，并用自已的擦手巾擦干手，培养幼儿养成良好的卫生习惯。

　　07.卫生洁具。

　　垃圾桶内无渍，簸箕、抹布、扫把等要放在幼儿碰不到的地方。餐桌抹布和其它抹布要分开使用和清洗。拖把要准备2把，每日使用后要用清水冲净，使用前先用清水拖1遍，再用消毒液拖1遍。

　　08.地面。

　　教室和睡眠室地面每日要拖，拖把使用后要摆放在不影响幼儿洗手上厕所的地方。洗拖把要有专用水池，不准和洗毛巾、餐巾、口杯、玩具等共用1个水池。

　　09.幼儿餐具。

　　餐具必须在洗碗间清洗，不得将餐具放在洗手池里洗。洗碗时先用洗涤剂将油腻洗净，再用清水冲洗后放在消毒柜里消毒后才能用，餐具必须餐餐进行消毒，消毒时间不得低于半小时。

　　发生传染病时的卫生消毒。

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　　(一)、呼吸道传染病流行季节或发现传染病患儿时，室内空气、各种物体表面每日消毒1次，肠道传染病流行季节应定期采取预防性消毒措施。

　　(二)、传染病患儿的呕吐物、排泄物按卫生部消毒技术规范，在其中倒入消毒液搅拌后倒入厕所。

　　(三)、传染病儿便器：用清水冲洗干净后，放在千分之三的84消毒液中浸泡30分钟。

　　(四)、抹布、拖把分别在千分之三的84消毒液中浸泡30分钟，每日一次。

　　(五)、柜子、扶手、门把等物体表面，每日上午用消毒液擦洗一遍。

　　(六)、地面消毒：地面是幼儿们活动的场所，经常会有幼儿趴到地上，手经常接触地面，如有污染不及时清除，极会造成病原菌的扩散。

　　(七)、墙面消毒：墙面在一般情况下污染情况轻于地面，通常不需要进行正常消毒。当受到病原体菌污染时，可采取化学消毒剂喷雾或擦洗。常用“优氯净”消毒剂溶液喷雾或擦洗处理，墙面消毒一般为—米高即可。

　　(八)、桌子、椅子、凳子、柜子、水龙头等用品表面的消毒：一般情况下室内用品表面只进行日常的清洁卫生工作，用清洁湿布，每日2次擦拭各种用品的表面，可除去大部分微生物。如班级出现传染疾病时，必须采用严格的消毒处理。

　　(1)化学消毒剂消毒：用含有效的“优氯净”及“过氧乙酸”消毒溶液，擦拭或喷洒室内各种物品的表面，当污染物中含有大量有机物时，可相应加大化学消毒剂量，并按产品说明使用。

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　　(2)紫外线灯照射：悬吊式或移动式紫外线灯消毒时，离污染表面不宜超过1米，照射时间一般不得少于30分钟。

　　(九)、玩具的消毒：传染病流行或发生时，每周进行一次消毒，要根据不同的玩具选用不同的消毒方式。耐热的木制玩具：可以在开水中煮沸10—15分钟。塑料和橡胶玩具：可在“优氯净”的溶液中浸泡15—30分钟。怕湿怕烫的毛类玩具：可在烈日下曝晒4—6小时，借助太阳紫外线的照射，将细菌杀灭。高档电动、电子玩具：可定期用酒精棉球擦拭孩子经常摸的部分。

　　(十)、传染病检疫班级餐具要单独清洗消毒，幼儿不能参加任何集体活动，直到检疫结束。走道最好也分开，并加强消毒。

　　在此，提醒大家，疫情期间幼儿园的卫生消毒工作一定要做到位，给孩子们创造一个安全的学习生活环境。

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篇三：疫情期间幼儿园一日三检制度

　　

　　射洪市金华镇中心小学校

　　学生晨检、午检制度

　　为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，防止传染病的暴发，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《教育部、卫生部〈关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见〉》和上级要求，结合学校（园）实际情况，特制订《学生（幼儿）“三检”（晨检、午检、晚检）制度》。

　　一、“三检”（晨检、午检、晚检）内容与职责

　　（一）适用对象：晨检、午检适用于走读学校的中小学生及幼儿园小朋友；晚检适用于寄宿学校的中小学生。

　　（二）责任主体：各班主任

　　（三）“三检”主要内容及职责

　　一看：观察学生面色等精神状态，重点注重传染病症的早期表现，如咽部肿、痛，皮肤痘、疹等；

　　二问：饮食、睡眠、大小便等情况，有无发热、咳嗽、头疼、腹泻、胸痛胸闷等症状；

　　三测：对有可疑症状的测量体温（传染病疫情期间全部测量体温）

　　四查：根据流行性传染病特征对可疑学生进行检查（校医务室/就近医院或诊所）；

　　五数：清点学生到校情况，对未到校的学生立即电话追

　　踪、寻访（必要时立即进行家访）。

　　六处：疑似常见传染病例立即送医处置。疑似重大或烈性传染病例立即送至校内独立隔离室先行隔离，然后拨打“120”寻求专业救助，并同时按上级相关要求层层报告；待学生离开后立即对隔离室及该生行动路径进行重点消毒，对校舍其他地方进行常规消毒。

　　二、“三检”流程

　　（一）“三检”结果汇总表（班主任）→各年级政教员→政教处办公室→疑似病例信息资料报校医务室。

　　（二）安全后勤处严格落实因病缺勤追踪与登记制度，严格落实疫情报告制度（疫情期间实行“日报告”和“零报告”）。

　　（三）班主任坚持关注病患恢复情况并把好病愈返校关。

篇四：疫情期间幼儿园一日三检制度

　　

　　幼儿园一日三检及病因追查工作细则与幼儿园一日活

　　动常规管理培训方案-学习心得体会汇编

　　幼儿园一日三检及病因追查工作细则

　　当前，正是春季传染病易发季节，为了确保本园能够及时、有序、高效的应对可能发生的春季传染病，预防和控制疫情在本园的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据教育局、中心校春季传染病卫生工作的有关精神。结合本园实际，特制定应急工作方案

　　二、组织领导：

　　组长：陈喜中

　　组员：王水红

　　陈秀霞

　　贾艳歌

　　米慧丽

　　贾艳歌

　　贾晓丽

　　苏瑞敏

　　慎巧歌

　　三、具体分工

　　上级精神的传达、措施的制定、指挥：陈喜中

　　关于突发疾病的联络

　　：陈喜中

　　食堂管理

　　：慎巧歌

　　宣

　　传

　　：王水红

　　四、预防措施：

　　1、加强领导，明确责任。园内各班，要高度重视预防工作，责任落

　　实，园长，全面负责。对园内卫生工作和食品卫生安全工作。要做到

　　分工明确、责任到人。平时加强督责。进一步完善内园卫生防病责任

　　制度和责任追究制度。

　　2、加强宣传教育工作。黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣传

　　教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保

　　护意识。重点宣传煮熟煮透；饮用开水；食前便后洗净手；避免参加

　　群体聚餐活动。

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　　3、进一步做好园内环境卫生。为了避免春季传染病的发生流行，我园认真搞好内园环境为生，及时清理死角；做好“三防”、灭“四

　　害”工作；切实防止病从口入，严把晨检和卫生消毒关；加强每日观

　　餐制，食具每餐消毒，专人专用。

　　4、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格

　　执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂

　　24小时留样，每样量不少于50克。炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。

　　五、制定应急预案：

　　本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门（教育局、防

　　疫部门、当地政府），并进行消毒隔离。采取有效措施，控制疫情。6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情详细情况。

　　六、疫情报告：

　　1、发现疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应立即向领导汇报，及时隔离

　　病人，并送指定传染病医院就诊。如疑病人立即消毒处理。

　　2、本周与当地卫生部门配合，做好监督防控工作。

　　3、教师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到早发现、早报

　　告、早隔离。早治疗，及登记，消毒工作，尽量避免传染病的发

　　生。

　　七、后勤保障

　　1、幼儿园备有一定量的基本消毒用品，和预防肠道传染病的口服药

　　物。

　　2、领园导安排有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工

　　作。

　　八、信息反馈

　　学园确保信息渠道通畅，保健教师每天向领导汇报晨检及观察情

　　况。

　　幼儿园一日活动常规管理培训方案

　　-学习心得体会

　　在今年的暑假2017年7月4日我参加昌江县幼儿园一日活动常规管理方案的专题培训学习。我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我在学习《幼儿园一日活动常规》时我的二、驾驭细则，灵活应用，使细则更加完善。

　　在搞清楚常规实施与课程实施的归属关系之后，我们再来仔细阅读细则中对教师工作的要求，我们不难发现一日活动的多个环节中都直接间接地强调关注孩子们的情绪，如晨间接待时，对孩子热情问好，交流。再如，饭前放轻松音乐、餐前小故事等等。这就让我们不由得想到课前导入，即我们有目的有计划地组织一堂课之前，总是想方设法激发孩子们的兴趣，努力把孩子们的情绪调整到最佳状态，如做律动、玩游戏等等。如果我们在一日生活的各个环节都做到这一点，也按照课程的要求来实施，我相信定能把不喜欢上幼儿园的孩子降到最低。所以我认为在如厕细则中也有必要加上关注幼儿情绪这一点。因为幼儿园里总有一部分孩子爱把大小便憋回家，后果我想大家都很清楚。照成这种现象发生的原因一方面跟孩子的性格有关，另一方面更在于我们老师的引导，要是在如厕前老师关注孩子们的情绪，营造宽松的环境，那我想憋大小便的事情应该不会发生。

　　细则对我们有指导意义，也是比较完善的，但不是绝对完善，需要我们每一位幼儿教师一起去完善。教师在面对繁琐而紧张的教育教学活动时，要怎样做才能二者兼顾呢？我们尝试发挥幼儿的自我管理优势，让幼儿参与班级的生活常规管理。

　　三、在科学、合理地安排和组织一日生活中建立良好的常规

　　这样做避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。丰富多彩的幼儿园生活，幼儿在园的表现，两位教师的密切配合也是必不可少的，我们班级内，两位教师和保育员不管在什么活动中，都做到有商有量，使的工作能细致到位地去做好。平时碰到问题，一起坐下来讨论解决。

　　四、做好家园联系

　　与家长紧密配合，共同做好对幼儿的常规管理工作等也是教学常

　　规管理的一项重要工作。我班把每日活动情况发布在家园联系栏中，以便于家长及时地了解掌握。当然我们也鼓励每位家长可以通过论坛

　　对班级的常规工作情况及时进行回复，使我们能便捷地了解工作中的得失，及时采取补救措施，密切了家、校的联系。日常生活常规活动

　　可以称得上是幼儿园最重要的工作之一。

　　以上就是我在学习幼儿园一日活动常规实施细则的几点发现，还

　　不是很成熟，我想在今后的实践中不断地结合细则，相信自己一定还

　　会有更多的发现。同时我也希望在日后的学习中不断的提升自身的教

　　学技能和幼师技能，努力成为一位合格的幼儿教师。

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