初中生物要点知识总结归纳3篇【通用文档】

初中生物要点知识总结归纳1　　细胞是生命活动的基本单位　　1、光学显微镜，其结构及各部件功能：目镜(越短放大倍数越大)物镜(越长放大倍数越大)、镜筒、转换器(安放和调换物镜)、载物台、压片夹、通光孔下面是小编为大家整理的初中生物要点知识总结归纳3篇【通用文档】,供大家参考。

初中生物要点知识总结归纳1

　　细胞是生命活动的基本单位

　　1、光学显微镜，其结构及各部件功能：目镜(越短放大倍数越大)物镜(越长放大倍数越大)、镜筒、转换器(安放和调换物镜)、载物台、压片夹、通光孔(光线通过)、遮光器(有大小不等光圈，调节光线强弱)、粗准焦螺旋、细准焦螺旋(调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小)转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。反光镜(有*面镜和凹面镜两面，调节光线亮度)、镜臂、镜柱、镜座。

　　2、显微镜使用步骤：①取镜和安放②对光③观察④收镜

　　3、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(薄而透明)→物镜→镜筒→目镜→眼

　　4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。

　　放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。

　　放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。

　　光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和*面镜。

　　物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系：方向相反(即偏哪就向哪移)。

　　载玻片上写着‘上下’，视野里看到的方法：把写着‘上下’的纸片左旋(或右旋)1800。

　　5、玻片标本分类，(1)按照材料分：①切片②涂片③装片，非常微小的片(2)按保存时间分：①临时玻片②永久玻片生物可直接做成装切片、涂片、装片的区别 P42

　　注意：1、玻片标本的制作，需要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(覆盖标本的玻璃片)

　　6、制作植物细胞临时装片的步骤：①擦②滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤盖：盖上盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡⑥染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 ⑦吸

　　洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展*;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

　　染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

　　7、植物细胞结构及功能：细胞壁:保护和支持，细胞膜:保护并控制物质的进出，细胞核:内含遗传物质DNA(脱氧核糖核酸)，控制着生物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器，将光能→化学能，贮存在有机物中，进行光合作用的场所.细胞质：缓缓流动，与外界进行物质交换。液泡：含细胞液，其内溶解有多种物质和色素。线粒体：能量装换器，分解有机物将化学能释放出来，呼吸作用场所,为生命活动提供能量。

　　注意：(1)植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜(2)西瓜汁在生物学上被称为细胞液，存在于液泡中。(3)不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体，只有绿色部分的细胞含有叶绿体。(4)给细胞染色中，染色最深的是细胞核

　　8、制作人的口腔上皮细胞临时装片：①擦②滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的"中央滴一滴0.9%的生理盐水(在这样的生理盐水中，动物细胞形态、功能可保持正常。)③刮：用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。④涂⑤盖⑥染⑦吸

　　人口腔上皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

　　9、植物细胞与动物细胞结构：①相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体②不同点：绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体

　　10、细胞中的物质可以分成两类 (1)无机物：包含有水、无机盐、氧(2)有机物(大分子，一般含有碳可燃烧)包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。注意：小麦燃烧实验，烧掉物质是有机物，剩下灰烬是无机盐。

　　11、细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞的生活需要物质和能量 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞通过分裂产生新细胞。

初中生物要点知识总结归纳2

　　细菌和真菌

　　第一节 细菌和真菌的分布

　　1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

　　2比较细菌和真菌的菌落

　　细菌菌落

　　真菌菌落

　　大小

　　比较小

　　比细菌菌落大几倍或几十倍

　　形态

　　表面光滑粘稠或粗糙干燥

　　呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状

　　颜色

　　多为白色

　　有红、黄、绿、黑、褐色等

　　3、培养细菌和真菌的一般方法

　　(1)配置培养基(一般用琼脂和牛肉汁)

　　(2)高温灭菌(将配制好的培养基进行高温灭菌，冷却后，即可使用)

　　(3)接种：将少量的细菌真菌放在培养基上的过程叫接种。

　　(4)恒温培养(将接种后的培养皿放在保持恒定温度环境中)

　　5、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物等。

　　第二节 细菌

　　1、细菌是由列文·虎克发现的。

　　2、“微生物学之父”是法国的巴斯德。

　　3、巴斯德利用“鹅颈瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。

　　4、细菌：微小

　　5、细菌形态：球菌、杆菌、螺旋菌。

　　6、细菌的结构

　　(1)一个细菌是一个细胞。单细胞生物。

　　(2)没有成形的细胞核，只有DNA的集中区域。

　　(3)没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。

　　(4)细菌的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、无细胞核，有DNA的集中区域，无叶绿体，特殊结构有：荚膜，鞭毛等

　　7、细菌生殖：分裂生殖

　　8、细菌的休眠体是芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。

　　第三节 真菌

　　1、真菌的分类：单细胞真菌和多细胞真菌

　　(1)酵母菌(单细胞真菌)。

　　(2)霉菌：青霉、曲霉(多细胞真菌)。

　　2、酵母菌的结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体)、液泡、细胞核

　　3、霉菌(青霉、曲霉)霉菌每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

　　(1)青霉：直立菌丝、营养菌丝和顶端孢子组成，呈扫帚状，青绿色。

　　(2)曲霉：直立菌丝、营养菌丝和顶端孢子组成，放射状。

　　是孢子 ‚是直立菌丝 ƒ是营养菌丝

　　A图青霉呈扫帚状 B图曲霉呈放射状

　　4、生物体内有细胞核的都属于真核生物，如真菌、植物、动物。没有细胞核的是原核生物，如细菌等。

　　4、真菌的生殖：孢子生殖。

　　5、营养方式：异养

　　第四节 细菌和真菌在自然界中的作用

　　1、作为分解者参与物质循环。能把有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等。

　　2、引起动植物和人患病。

　　(1)如链球菌引起扁桃体炎，猩红热，丹毒等疾病。

　　(2)真菌引起人患手癣、足癣等疾病。

　　(3)棉花枯萎病、小麦叶锈病、水稻稻瘟病都是由真菌引起的。

　　3、与动植物共生。

　　(1)有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，不能独立生活，这种现象叫共生。

　　(2)如真菌与藻类共生形成地衣

　　(3)根瘤菌与豆科植物。

　　(4)人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益。

　　(5)纤维素分解菌与反刍动物共生。

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