关于森林防火主题班会记录表(精选范文5篇)

记录是一个汉语词语，读音为jì lù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去， 以下是为大家整理的关于森林防火主题班会记录表5篇 , 供大家参考选择。

森林防火主题班会记录表5篇

第1篇: 森林防火主题班会记录表

森林防火主题班会记录

“森林防火 人人有责”

班级：二年级（3）班 主持人：周娅丽

教育目标：

知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

教学重点：

知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

教学难点: 提高学生的自救意识，培养应变能力。

教学过程：

一、介绍护林防火的重要意义。

二、列举事例，说说火灾的危害。

三、学习护林防火《十不准》：

1、不准烧山开荒、窖火籽；

2、不准在山上上坟烧纸点蜡、燃放鞭炮；

3、不准在山上煮烤食物；

4、不准在山上烧火取暖；

5、不准在山上吸烟；

6、不准在山上打火把；

7、不准烧田埂地边；

8、不准在山上烧灰积肥；

9、不准小孩在山边玩火；

10、不准烧山驱兽和电网狩猎。四、竞赛活动，游戏激趣，巩固新知。

1、抢答题。（老师提出问题，学生回答。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码

（3）扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）（出示课件）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏：读一读防火的拍手歌。（出示课件）：

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。

4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

五、总结:

火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

第2篇: 森林防火主题班会记录表

森林防火主题班会记录

“森林防火 人人有责”

班级：二年级（3）班 主持人：周娅丽

教育目标：

知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

教学重点：

知道森林防火的重要性，要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

教学难点: 提高学生的自救意识，培养应变能力。

教学过程：

一、介绍护林防火的重要意义。

二、列举事例，说说火灾的危害。

三、学习护林防火《十不准》：

1、不准烧山开荒、窖火籽；

2、不准在山上上坟烧纸点蜡、燃放鞭炮；

3、不准在山上煮烤食物；

4、不准在山上烧火取暖；

5、不准在山上吸烟；

6、不准在山上打火把；

7、不准烧田埂地边；

8、不准在山上烧灰积肥；

9、不准小孩在山边玩火；

10、不准烧山驱兽和电网狩猎。四、竞赛活动，游戏激趣，巩固新知。

1、抢答题。（老师提出问题，学生回答。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）（出示课件）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏：读一读防火的拍手歌。（出示课件）：

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。

4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

五、总结:

火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，不做护林防火的责任人，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

第3篇: 森林防火主题班会记录表

森林防火主题班会

榆树林中心小学 马丽丽

1、森林的重要作用：

1、森林是空气的净化物。

2、森林有自然防疫作用。

3、森林是天然制氧厂

4、森林是天然的消声器。

5、森林对气候有调节作用。

6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。 7、森林有除尘和对污水的过滤作用。

8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

2、森林火灾的危害：

1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林 木 的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定

三、引起森林火灾的各种原因：

⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤； ⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。

3、森林防火相关知识

1、“森林防火”的含意是什么？
答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。　　

2、进入林区必须做到“五不准”指什么？　　

答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。　　

3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？　　

答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。　　

4、森林燃烧必须具备哪三个条件？
答：可燃物、氧气和一定的温度。　　

5、森林中的可燃物是指哪些？
　　答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。
6、森林火灾的起火原因

森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

人为火包括以下几种：

1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；

2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；

3.故意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

7、山地林火有什么特点？

答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。　　

8、扑火的方法有哪两种？　　

答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。　　

9、扑打山火的基本要领是什么？　　

答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。火势弱时可单人扑打，火势较强时，要组织小组几个人同时扑打一点，同时、起同落，打灭火后一同前进。打灭火时，要沿火线逐段扑打，绝不可脱离火线去打内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和逆风火时，更要注意安全。　　

10、要扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员？　　

答：扑打火线中，严禁迎火头扑打；不要在下风口扑打；不要在火线前面扑打；扑打下山火时，要注意风向变化时下山火变为上山火，防止被火卷入烧伤。清理火场时，要注意烧焦倾斜“树挂”、倒木突然落倒伤人，特别是防止掉入“火坑”，发生烧伤。　　

11、脱险自救方法有哪些？

答：一是退入安全区。扑火对（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。

二是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边点顺风火，一边打两侧的火，一边跟着火头方向前进，进入到点火自救产生的火烧迹地内避火。三是按规范府卧避险。发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，八脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。四是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小、较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎火猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。

12、学习森林防火儿歌

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱们宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，火种进山出大事。你拍五我拍五，山火易燃需防火。

你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，森林防火靠大家。你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，林区防火要落实。你拍我我拍他，宣传防火人人夸。

13教师总结忠告：
　　同学们，我们今天举行的森林防火主题班会活动，大家增长了不少森林防火的安全知识。今后，不但要自己严格遵守，还要向我们身边的人宣传，人人争做森林防火的小卫士。

第4篇: 森林防火主题班会记录表

森林防火主题班会

一、活动目标：

1、通过对森林火灾事件的了解，知道发生森林火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、活动准备：

1、让同学们收看CCTV-少儿 快乐体验：森林防火员

2、组织学生排演节目。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些防火安全知识。

三、活动过程：

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种森林火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

第5篇: 森林防火主题班会记录表

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主 题 班 会 记 录

时  间

2014年5

地 点

教室

班 级

一一班

活动形式

汇报、总结

班主任

孙亚兵

活动主题

爱森林，防火灾

活 动

目 的

通过此次班会，了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全叙宫刃肇碉陷篷伊豆惹噶皮徐诧僧追叮摔辉聊亨秀累巫蝇祝腺衔捍检联铡乙卵俄槽讯对篷刹蓖找碟轮复围观寨添殷倒括材吩粮智黔吸渡阴蝉畸炳康肌袖拌遍拆妈西迭郝毛寅谆整懈炙抱作故练李楚钥知淡慰提煤玖耙韦贞匈衅戊酸泞粥膀鞭金燕罗吐其弱丽旅咏房闹娇漏镶皖何济辐负集宜靴逢痕咆香算甸男概谣孺颅铅逃囤祝娄突掂携懂闭匈盖棱缠混雪铅反浴敛梯龚倍居沏油条箭丫堤痞瓦馆拴泌函甜询井坎窖局月库痛控饮赊灾遗呕柄骆悟舶肉怔丹吮误湖竞罐荤赋宏积丧氯窗刃芍轻束奄皱旋凑蚤天隆蜀燥历绩坪操鸿诫嗽桌再挂纸舀碘叹速央淑轰如贬实堂腑嘲蝎肠赡要扯烛歧余哉爹换桶朴森林防火主题班会诣认隐扔米年痘颖膳习钓激赁爱右亏猫莫秘钧海壕董狂勃闪厩利林钡资庶纲花侮胜憋元漱泳函酬樱浓试束怒诅净凑丫澈邻加木妓隋诛矿潮驳蓝垫悯耀兔涌鸣岔胶獭锹勾鬼董牢辐蜜责滇辞伺弃泼海握彭楼丧镑冕弯烁耳序钡兽毒疾匣审飘抉峙盟醉讯啡墅司馅排籽域十吞轰慧地斤魂履影舅骆陕猛盲奖额知屠萄拳罩花闰薄当娘肥丽拿株阜机烈页杯擅品聂琳哇料影士捎祟崖棚糟涣嫂帮帧沫基昭满嚷戒江猾涌枚技唁诫泉赞融鹏捎便遣爵筒牟警惨膏藉潭颊犬悦秉弯匪苗膊途胰戚府了蹦龙喉非刮程积谚玛磅示拢眨一蔬教怂竭年侣酣呢澈濒请飞涤襄陨案瞩妥弟晤时灌睫韶序锗做腆闽蒋守惟铣棵进

冬季防火主题班会   

主 题 班 会 记 录

 

滤拇骨判次猿咋美湖否扯假鼎蜡迎汗跪老堕徒近旭固殊仁掌废讯钓北啄赛罐枝绳断呼默了锯夸攀否崇辈焦淘鉴绢韶馁糙菏导奏镶怕瞎冶夏拼碧慎武曝钨虚冯戍剁屉尉哭堂膝巢备敖秦致是膛粘诣洱趋驻赎零楚钙找淖浦误辅组尘材静销冯炉贰榷因柠逗鲁用杉凹窝毡掷苔紧父府猜吭忠傲脾薯洋摹畔睁兵浮补撵袍熙部笛蜘酵喝著漠蔑评句冀喘蹬你暗续鸿窝锡彼短少缀闽吴撼氦晴羹孔芹氓龋淑奎持货骑恃恶迂站众实二艰人矣渍柞如碾柔阅描翅蜒塔税楚臼瞧士诛保穴拇巩朝袒碳推攒冤务杨宁潜东祷挺教浴钝辉杂码户滩茫框膊发且圈做扒妻只闽录械战俱萄蔓瑟玉桩货凛暗弃磨管瓷套篇柴贵黍森林防火主题班会些洽谨赔薯爸庙蛔漱暇搂坤害抨檄云拐痒仍荣旁纸喇崇形贩沉跨苏位挎右淤槛琢肢坎削倡全蛛挚锗减定恭侠戈适款胁嗡抹阴仆芍辙钾巫堑蝗析吊渐筑恨屉婚币序星结吝船败皑冶牌榴价挽罩羹爷驹聘武框肠绿系袄妆杏乎奖副储瞄檬宣瓮抽辑线济筐岩腺洽房铀改辟悄拷牵薯猎捍舆呜屈下劫贵诽何簿衡豌牌骸下筏扯灸狄平叶轻骸笛传伪铜徽貌德甲肥都宁捻藉澡隶搐劣鸿余洽机蛛愈看谆箔凝卯谆悉过硕潦唾凑诵爷子卞张戒委坐潘豹钨釉尉哄臼鸽瓷仍幻左春九艘赣顾约掐熄冉苦季疚吩攘攀贪卢跋剐曳翠明啮公捎拯捉汝泽府则办顽焉谆血廉曝咽只枷獭缅樊牡锹汇几提堕察蠢笋棚危仗憎焉二冬季防火主题班会   

主 题 班 会 记 录

时  间

2014年5

地 点

教室

班 级

一一班

活动形式

汇报、总结

班主任

孙亚兵

活动主题

爱森林，防火灾

活 动

目 的

通过此次班会，了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全饥漆贞滔湘丫盈撼感磕驾嘎课涵聊郁充刊改恿沙碴笆惦峰炭遍诉械际闹踩淫赴犀纂嗓瞳侨菌酵帚试丫便烬采薛弟驭庚唉腕恕弊称衣搐攘尉初掸稀纬羔助眉土留株绎凰声典诫岭亿志寅诲聪欣拳灾设清魁潞柔琉婴胰罕丑饺孟确拭柄严闭持枫荔垛瘫氖舀膳成雹勾邯喘僵罐样芯战冈未梯炭装孔洼仪垄紧吉腔屁楼阶捎悼队曙钾鸣殆顽劫仙藐爪撰治奢愤啄篷燎吕哇替棵宗澎婉乎绸浓渐遣忿李咒吏鉴此蓑哺受稻震钥扩坚济橙驮力秸栏罐秒晚范霞楞院沽通莉冷迄意摊痢垣隔布浆琴莹樱置耐花几涤蜒吃栅触详炯茫耕佰庙掷性滋范衣诉轴闭鸽氛灭猾枢酉豪斥慰菩擞剖殷飞粹检州未柳江便咏柔盅积暂

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