捉螃蟹,作文500字,菁选五篇
捉螃蟹作文500字1 童年的生活就像一个五彩缤纷的梦，有一些被遗忘了，有一些却清晰的印在我的脑海里...... 去年夏天，我们哥姐三个吃完饭后很无聊。哥哥提议去捉螃蟹，我与姐姐马上举双手赞成。快下面是小编为大家整理的捉螃蟹,作文500字,菁选五篇,供大家参考。
捉螃蟹 作文500字1
童年的生活就像一个五彩缤纷的梦，有一些被遗忘了，有一些却清晰的印在我的脑海里......
去年夏天，我们哥姐三个吃完饭后很无聊。哥哥提议去捉螃蟹，我与姐姐马上举双手赞成。快速的收拾了一下就出发了。
走过弯弯曲曲的小路和一道道土岗，我们提着工具——一个袋子和一个铁桶，到了一条清澈见底的小溪里。准备开始捉螃蟹了。我轻轻地翻开一块石头，“呀，好大一只螃蟹。”我大声喊着哥哥，可等老哥反应过来，那只螃蟹早跑道千里之外了。“好可惜呀，算了，失败乃成功之母嘛！”我心里想这着。
第二次，我发现一个比手掌还笑的洞，洞里似乎有动静，我蹲下身子远远地瞧，一只狡猾的螃蟹窝在里面。“这小家伙不出来，我怎么抓住它呢？对了，拿狗尾巴草试试。”我从河边扯了一根嫩嫩的狗尾巴草，往洞口轻轻地试探，小家伙上当了，还以为是食物呢，一只大钳子猛的夹住了狗尾巴草往里拉，“好家伙，我们来比比谁力气大！”我也往外拽，可是不敢太用力，要是狗尾巴草断了，那不是竹篮打水——一场空啊。我轻轻的慢慢地往外拉，终于，螃蟹被从洞里慢慢诱惑出来了，眼看到了洞门口，站在旁边的姐姐猛的一下，伸手去抓螃蟹。可是，螃蟹似乎早已觉察到危险，挣脱了大钳子，回到洞里。好可惜，我就像泄了气的皮球一样。
再看那边哥哥，已经抓到好几只了。我与姐姐再接再厉也忙着抓螃蟹。
到了傍晚，竟然有小半桶了，真是丰收而归。
每当想起这次捉螃蟹，真的是趣味无穷啊！
捉螃蟹 作文500字2
时间老人慢慢从我们身边流过，我们也渐渐长大。在成长的岁月里，我们经历了太多的事情，这些事情，令我们快乐、令我们伤心，也令我们感到委屈或哭笑不得，可是想起时，总让人难以忘怀。
去年暑假的一天，妈妈带我登上了娘娘山山顶上的石瀑布，从山顶上流下了一条小溪，在小溪里生长着许多可爱的螃蟹。
于是，我便和妈妈举行了“捉螃蟹”比赛。我和妈妈各自选了几块“风水宝地”我在自己的领地上左翻翻、右翻翻，可还是不见螃蟹的踪影。我懊恼极了，气得直跺脚，又对着石头发牢骚。再一看妈妈 的水桶，装满好几只可爱的螃蟹，我眼红极了。可又无可奈何，我只得苦苦求妈妈告诉我门道，妈妈受不了我，就只好告诉我说：“其实捉螃蟹还是要细心，这些螃蟹长年生活在石头缝里，颜色也与石 头差不多，只要你肯留心，就一定能捉到。”听了妈妈的一席话，我犹如被大雾笼罩的早晨看到了光明。按着妈妈叫我的方法，我很快就找到了目标，翻开石头一看，嗬！好大的一个螃蟹，威武的钳子 向我挥来挥去。我伸手去抓他，可是，这只淘气的螃蟹用坚硬有力的钳子夹住了我的食指，轻轻的放在她的左手上，用右手的大拇指和食指移开了螃蟹的钳子，螃蟹马上松开了它的钳子。
夕阳出来了，我和妈妈提着装满螃蟹的水桶满载而归的"回家去。
生活是丰富多彩的，即便有一些坎坷，但回忆起来的时候却久久不能释怀。我也在那次捉螃蟹比赛知道了，做什么事都要细心观察。
捉螃蟹 作文500字3
在我的记忆里，童年趣事就像天上的星星，数也数不清。其中最闪亮的一颗，就要数捉螃蟹了。
记得两年前的“五一”长假里，我们一家人和爸爸的朋友们一起开车浩浩荡荡地驶向长江边。
一下车，我不禁被眼前的景色陶醉了：只见碧绿碧绿的芦苇到处都是，它们长得义多又密。微风拂过，绿叶随风摆动，就像碧绿的海洋中荡起了波浪。远处水天一色，迷迷蒙蒙……还没等我欣赏够这迷人的景色，伙伴们便急着要去长江边捉螃蟹了。
来到江边，我赶紧脱下鞋子，卷起裤管和衣袖，东一脚，西一脚地瞎闹。这时，不知是谁喊了起来：“呀！洞里有螃蟹！”我们赶紧拿出小铁耙和小铲子，飞奔入芦苇丛中。果然，大大小小的洞满地都是，爸爸告诉我每一个洞都是螃蟹洞。我兴奋极了，仔细地找起来，突然发现前面一个小洞里有一只小脚在动，心想：这一定是螃蟹的脚了。我连忙拿起小铁耙去耙，可是，螃蟹太机灵了，稍有动静，它就逃走了。爸爸说：“捉螃蟹可要讲究方法啊！要先把螃蟹的出路堵住，这样螃蟹就只能从洞里爬出来了。”
只见爸爸先用小铲子把螃蟹的出路堵住，它果然就傻乎乎地爬出来了，还挥舞着两只大钳子，就像戏台上的一员武将。爸爸伸过手去，只轻轻一捏，这员“武将”就成了爸爸的俘虏，再也神气不起来了。我兴奋地把螃蟹放入水桶，看着爬上桶沿又掉下水的螃蟹，忍不住哈哈大笑。这时，我发现水桶旁边有两只小脚在动，便连忙抓住它，往上一拎，张牙舞爪的螃蟹就被我放进了桶里。这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀”！
快乐的时光总是很短暂，一会儿，夕阳，就将西下，我们只得收拾东西回家，夕阳映照着我们，我们的笑脸更加灿烂了。
捉螃蟹 作文500字4
夏天里的一天，我和爸爸妈妈到河边去捉螃蟹。
一出门，抬头一望，蓝蓝的天空上飘着几朵洁白的云，火辣辣的太阳炙烤着大地，风儿轻轻地吹着，真是个捉螃蟹的好天气！
来到小河边，水真清呀，都可以看到鱼儿的影子。水真绿呀，绿得像碧玉，真有点像小九寨沟呀！水哗哗地流着，不时变着调子，真像一支乡间小曲。
我看着许多小朋友在捉螃蟹，我也想去捉，于是，我挽起裤脚，跳下那清澈的河水，我在河底下东瞧瞧，西看看，没发现一只螃蟹。突然，我眼前一亮，发现了石头边有一只又大又肥的螃蟹，我弯下腰顺手一抓，可那只大螃蟹夹住了我的手，我“哎呦”一声，大叫了起来。我用力一甩，螃蟹一下被我甩到了水里，我一看我的手，上面还有血迹，看来捉螃蟹不是件容易的事儿。但又想：人家比我小的小弟弟小妹妹都很勇敢，我怎么会不行呢？我觉不当逃兵。
于是，我去找爸爸请教。爸爸说：“孩子，我来教你吧，第一：捉的时候，用两个手指夹住空壳。第二：螃蟹一般藏在石头下面。”随后，我按爸爸教的方法去做，我掰开这块石头，没有；再掰开那块石头，还是没有；我掰开了一块又一块的石头，累得我气喘吁吁。突然，真是功夫不负有心人，我终于发现了一只螃蟹，它正躺着，我小心翼翼地走到它的旁边，用力一抓，只见它的八只脚立刻挣扎起来，好像在说：“放开我，放开我。”我高兴得手舞足蹈，大声地说：“我捉到螃蟹了，我捉到螃蟹了！”接着，我又捉到了很多很多只，妈妈表扬了我，我心里比吃了蜜还要甜。
这件事，不仅让我学会了抓螃蟹，还给我的童年带来了无尽的快乐！
捉螃蟹 作文500字5
上个暑假，舅舅带我去天津外滩捉螃蟹。我还是第一次捉螃蟹呢!我又高兴又激动，生怕出丑，让大家笑话我。
我才刚下水就被一只螃蟹的钳子给夹住了，“脚，”我疼的大叫起来。舅舅听到我的尖叫声便跑过来问我发生了什么事，我便把事情的经过告诉了舅舅，舅舅不慌不忙地对我说：“放心吧，过一会螃蟹就会走了。”我只好忍着疼痛在原地一动不动的等着。
果然，过了一会螃蟹正准备逃走，舅舅眼明手快，立刻伸手捉住了螃蟹的硬壳，把螃蟹提出水面，无论它怎么挣扎、反抗、都无济于事。
舅舅说：“捉螃蟹就要捉它的硬壳，只要捉住了它的硬壳，它就乖乖地向你投降了。”
我听了舅舅的话，心想：“我也一定要捉几只螃蟹带回家!”
于是我便加入找螃蟹这项活动中。好家伙!我还有三步远的地方就有三只螃蟹，它们好像在寻找食物呢!我想应该用哪只手捉它们呢?我拿定主意迅速地伸出右手捉住了一只螃蟹的硬壳吗，往上一提，“啪”的一声扔进了我的小筐里，接着那两只螃蟹也被我扔进了我的小筐里……不一会，我的小筐就满了，小筐里的螃蟹吐着泡泡好像对我表示不满。我对它们说了：“对不起委屈了!”这时舅舅抱着一大筐鱼对我说：“天不早了，我们该回去了。”
我只好恋恋不舍地离开了大海。
这时我第一次捉螃蟹，这件事使我难于忘怀。
捉螃蟹 作文500字 (菁选5篇)扩展阅读
捉螃蟹 作文500字 (菁选5篇)（扩展1）
——捉螃蟹作文600字5篇
捉螃蟹作文600字1
乡村生活是多姿多彩的，它像一道彩虹，陪我快乐成长，它像一缕阳光，照亮我的心田。
捉鱼
我的老家有一条小溪，每到秋天，都会有一种不知名的鱼成群结队地逆流而上，从小溪下游出发，到上游去产卵。有一年秋天，堂哥带我去那条小溪的中游。过了一会儿，在下游的堂姐打堂哥的手机说那群鱼准备走了。于是，堂哥和我搬起岸边的大石头，砌起大坝来，当那群鱼来了的时候，我们已经砌好结实的大坝，在岸上看好戏。它们纷纷撞在大坝上，过不去。有些试图撞塌大坝，而有些鱼则想跳过去，可是都没有成功，一旁的我们等鱼多了，我们就一个人拿一个大盆，走进水里，对准鱼多的地方，用盆一舀，就有十几条大鱼“落网”，不一会儿就装满了几个桶。堂哥为了以后还有这种鱼吃，就把大坝拆了，让它们去上游产卵。然后，我们提着桶，回家了。脚下是（改为走在）一望无际的田野上，看着四周连绵起伏的群山，闻着泥土的芬芳，我们的心情格外地好，因为马上就有烤鱼吃了！
捉螃蟹
那是一个野花盛开的夏天，我和堂哥去小溪里捉螃蟹。我们放下桶和路上捡的一堆树枝，赤脚跳进齐膝深的水里。我们小心翼翼地翻开螃蟹藏身的石头。忽然，我发现了一只螃蟹。堂哥拿起一根树枝，碰了碰螃蟹的钳子，它立刻用钳子夹住树枝，堂哥把树枝提起来，螃蟹也被提起来了，然后堂哥把螃蟹和树枝一起丢进桶里。后来我们又用同样的方法捉了几十只螃蟹。哈哈，晚餐有螃蟹吃了。
乡村生活真是多姿多彩，我爱这多姿多彩的乡村生活。
捉螃蟹作文600字2
今天早上，我刚睁眼就开始准备东西，这一拿，那一放，什么？你问*什么？等一下你就知道了。
准备好了后，爸爸和我去红树林。到了后，我迫不及待地对准一个“大个子”螃蟹，原以为它很笨，跑得慢，没有想到它跑得真快，刚要把夹子放下来，他就跑进了自己的窝，说什么也不出来了。把夹子放在窝里也不行，在看爸爸，已经夹上一只了，我急了，又对着好几个螃蟹发起“进攻”可就是钓不上。我想：我把夹子放好，它以为是敌人，会把它夹住，然后我一拉，它就成为我的俘虏了。可就在我收线时，螃蟹把夹子一松，掉下去了，真是“到嘴边的肉又飞了”我并没有放弃。突然，我灵机一动——用手抓，嘿，这招还真灵，抓了几只。可就在我正得意洋洋的时候，手一疼，不好，我“中招”了，我大叫一声，原来，一个螃蟹趁我不注意，狠狠的夹了我一下。
爸爸听到我的叫声连忙前来救我，对我说：“用手抓时，要先按住蟹背，让它失去战斗力，再把它抓起来。”
“爸爸高明。”我佩服地说。
“小意思，想当年，爸爸一天能抓上50螃蟹，别人都超不过我。”爸爸骄傲地说。
突然，一个主意又在我脑海里飞过，我对爸爸说：“爸爸，我们一起抓，前后夹击，让螃蟹腹背受敌，怎么样？”爸爸同意了。
我用侦察兵的“眼睛”，找螃蟹，哈哈有一个大的。我和爸爸一起向上扑，可谁知道，我们撞在了一起，螃蟹趁机逃走了。接下来，我们的配合越来越默契，我把螃蟹往爸爸那边赶，抓了不少螃蟹。
“爸爸真牛，一次也没被螃蟹夹上。”刚说到这，爸爸让一个“重型兵”击中了，我连忙去救，爸爸笑着说：“你个乌鸦嘴。”就这样，捉螃蟹在我们的欢笑中结束了。
捉螃蟹作文600字3
今天我去捉螃蟹，听说，螃蟹一般躲藏在石头底下，我搬开一块石头一看，哪有什么螃蟹，再搬开一块石头，还是没有。我想，浅水处没有，可能深点的地方有。我向前走了几步，搬开一块小石头。总算在石头下发现了一只小螃蟹，我用手去按，没按住，小螃蟹嗖地一下快速逃窜，我脚下一滑，身体一下子失去*衡，坐到了地上，弄了一屁股烂泥，等起来再找，小螃蟹早已溜得无影无踪了。我又搬开一块小石头，呵！好大的螃蟹，我不顾一切地伸手去抓。
谁知，那小家伙竟用它的大钳子，夹住了我的手指，我拼命地甩，可总是甩不掉。我情急之下急中生智把手伸进水里一甩，终于甩掉那可恶的家伙，我忍住手指的伤痛，用力再搬开一块石头，又是一只螃蟹，比刚才的那只还大。它高高举起两把大钳子，好像在向我示个威，八条小腿稳稳地站在地上，两只小眼睛虎视眈眈地看着我，嘴里吐着泡泡，好像在说：“来呀！看我不夹断你的手指头。”这时那螃蟹趁我不注意，迅速躲到一块大石头下边。
我那肯罢休，上前搬开那块大石头，并吸取先前的教训，没有急忙去抓它，而是悄悄地绕到它的背后，以迅雷不及掩耳[注： 雷声来得非常快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。]之势，用手指猛地按住它的背，然后捏住它的背壳，把它捉了起来。可它并不老实，还在空中张牙舞爪。我把螃蟹放进塑料桶里。这下我积累了足够的经验，抓螃蟹就更顺手了……
太阳快下山时，我提着大半桶螃蟹，唱着欢快的歌儿凯旋而归。
捉螃蟹作文600字4
双休日，我和妈妈到姥姥家去看望姥姥。到了那儿，还没有歇歇脚，那调皮可爱的弟弟不知道从哪里蹦了出来，吵着让我陪他去捉螃蟹。我对他说： “你不怕你那可爱的手指被螃蟹夹断吗？你不怕，我 可害怕哦，自己去找小伙伴玩吧！啊，乖！”弟弟边摇头边撒娇地说：“我的手指不怕被夹断，你的手指就更不怕了，有我保护！好姐姐，你陪我去捉嘛！”我用乞求的眼神看着姥姥和妈妈：我是真的不 敢去啊！可是，她们却给我打了个手势，让我跟着弟弟去。我只好心不甘、情不愿地跟着弟弟去了小溪边。
弟弟在前面跑，我就要在后面追。嘿，这小家伙跑得还挺快。不一会儿，我们便到了小溪边。小溪里的水非常清澈。我想：这下好了，可以看清楚哪有螃蟹了！此时，弟弟已经挽起裤脚踏进了小溪，我也 学着弟弟的模样，挽起裤脚，小心翼翼地走进小溪里，仔细寻找着螃蟹。不一会儿，弟弟手里捏着一只大螃蟹朝我大喊：“姐姐，我们比赛捉螃蟹吧？”我说：“我找不到螃蟹，怎么比啊？”弟弟对我 说：“姐姐，你试试吧！”我点了一下头，又开始低头找螃蟹了。过了半小时，弟弟喊着说：“我又捉到两只螃蟹！”我心急如焚，想：弟弟抓得这么快？看来我要抓紧了！过了没多大会儿，弟弟又抓 了几只螃蟹，而我却还是一无所获。我向弟弟讨教捉螃蟹的技巧，弟弟告诉我：“夏天天气热，它们都藏在石缝里。”我往石缝里一看，果然有一只螃蟹在里面。我不管三七二十一，伸手就去抓，可螃 蟹一下子就夹住了我的手，痛得我叫苦不迭。弟弟见状，马上跑了过来。弟弟捏住那只螃蟹的背，它马上松开了夹着我的手。我学着弟弟的模样，用手去捏螃蟹的背，也抓了好几只。傍晚了，我们该回 家了，就把抓到的螃蟹统统放进了小溪里，因为我们不想伤害小动物。
那天，我的收获非常大，既学会了捉螃蟹，还明白了一个道理：做什么事都要讲究技巧，这样才能把事情做得又快又好。
捉螃蟹作文600字5
去年夏天，我和几位朋友去河边捉螃蟹。火辣辣的太阳烤着大地，阳光透过树叶在路上洒满梦幻般的图案，路上走着有说有笑的我们，咱们正准备去捉螃蟹。
不一会儿，我们就抵达目的地。接着就开始下水“战斗”，我们纷纷跳入水中，发出“嗵，嗵!”的响声，并激起烟雾般的水珠，直扑到我们脸上，沁凉沁凉的!原先活蹦乱跳的螃蟹这时也许是受了惊吓，都争先恐后的逃向“大本营”。但一会儿之后，这些“水中将军”就冲出来了。
这时，一位眼疾手快的朋友看准一个时机把一个不谨慎的螃蟹提了上来，同时发出一声欢叫：“我捉到了!”“我也捉到了!”欢叫声。嬉笑声此起彼落。现在大家都捉到了，只有我一个人没有捉到了。我可着急了，突然，脚底传来一阵钻心的疼痛，以迅雷不及掩耳之势占据了全身，我疼得直甩脚，可却把清澈的水给弄浑浊了，不能看清。于是我耐心的等着。水终于清澈了，我定睛一看，一个大大的螃蟹正在我的脚上“寄居”，它正神气地摇摆着另一只大钳，像一个耀武扬威的大将军。怎么办，甩又甩不掉，并且越甩越疼，我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，我发现它的大钳跟着我的手指摇动，我灵机一动，要一位朋友找来一根好似手指的短木棒。我接过木棒，把它放在那只大钳旁，螃蟹以为是一根胖胖的手指，于是便松开另一只大钳，夹住了木棒。我趁机把这个“仇人”提了起来，一手夹腰，对着它笑道：“你还是斗我不赢吧!”把它扔进桶子，我又和朋友投入到“捕捉螃蟹”的活动中……
唉!一次捉螃蟹活动就在嬉笑。快乐的时候结束了。童年也是这样一去不复返……
捉螃蟹 作文500字 (菁选5篇)（扩展2）
——捉螃蟹 作文500字3篇
捉螃蟹 作文500字1
昨天，我们家和往常一样，在姑姑和姑父的组织下，一起重访金清。
我们上午来到金泉农庄玩了个痛快。中午，我们到黄琅吃饭，这里面对着大海，汹涌的海水拍击着海岸，景色很是美丽。听说海滩上还有螃蟹呢！“什么，这儿还有螃蟹”，我和表弟又惊又喜。
吃饭时，一想到有螃蟹，牙齿咬动的节奏不觉加快了许多。没一会儿，我们俩就跑了下去，去干什么呀？嘿嘿，当然是去捉螃蟹喽！
捉螃蟹听起来很有趣，但是可不好捉哦！
我找了个地方，坐下来，翻开一个大石头，下面没准有一只大螃蟹在等着我呢！想着，心里美滋滋的。可是定睛一看，下面除了石头还是石头，根本没有一点生物。这当我对这块地方失望，真准备离开时，奇迹发生了。一只颜色与石头差不多，大小与指甲差不多的小小螃蟹出现了，我不假思索就伸手去捉，可再小也是螃蟹啊，毕竟也是会跑的，果不其然，“小将军”这八条腿可不是蒙的，那速度叫一个惊人，一眨眼的功夫就跑到石缝里去了。我怎么能容忍煮熟的鸭子飞了呢。于是随地找了一根竹签，往石缝里戳，不过这螃蟹的脾气可真掘呀，无论我多么用力也不能把这“小将军”给“请”出来。
第一只到手的螃蟹眼睁睁看着它逃出我的手掌心，这大概是它对我的警告吧！做事不能鲁莽，要小心，要思考，这大概是这位“小将军”想要告诉我的话吧。
捉螃蟹 作文500字2
夏天里的一天，我和爸爸妈妈到河边去捉螃蟹。
一出门，抬头一望，蓝蓝的天空上飘着几朵洁白的云，火辣辣的太阳炙烤着大地，风儿轻轻地吹着，真是个捉螃蟹的好天气！
来到小河边，水真清呀，都可以看到鱼儿的影子。水真绿呀，绿得像碧玉，真有点像小九寨沟呀！水哗哗地流着，不时变着调子，真像一支乡间小曲。
我看着许多小朋友在捉螃蟹，我也想去捉，于是，我挽起裤脚，跳下那清澈的河水，我在河底下东瞧瞧，西看看，没发现一只螃蟹。突然，我眼前一亮，发现了石头边有一只又大又肥的螃蟹，我弯下腰顺手一抓，可那只大螃蟹夹住了我的手，我“哎呦”一声，大叫了起来。我用力一甩，螃蟹一下被我甩到了水里，我一看我的手，上面还有血迹，看来捉螃蟹不是件容易的事儿。但又想：人家比我小的小弟弟小妹妹都很勇敢，我怎么会不行呢？我觉不当逃兵。
于是，我去找爸爸请教。爸爸说：“孩子，我来教你吧，第一：捉的时候，用两个手指夹住空壳。第二：螃蟹一般藏在石头下面。”随后，我按爸爸教的方法去做，我掰开这块石头，没有；再掰开那块石头，还是没有；我掰开了一块又一块的石头，累得我气喘吁吁。突然，真是功夫不负有心人，我终于发现了一只螃蟹，它正躺着，我小心翼翼地走到它的旁边，用力一抓，只见它的八只脚立刻挣扎起来，好像在说：“放开我，放开我。”我高兴得手舞足蹈，大声地说：“我捉到螃蟹了，我捉到螃蟹了！”接着，我又捉到了很多很多只，妈妈表扬了我，我心里比吃了蜜还要甜。
这件事，不仅让我学会了抓螃蟹，还给我的童年带来了无尽的快乐！
捉螃蟹 作文500字3
上个暑假，舅舅带我去天津外滩捉螃蟹。我还是第一次捉螃蟹呢!我又高兴又激动，生怕出丑，让大家笑话我。
我才刚下水就被一只螃蟹的钳子给夹住了，“脚，”我疼的大叫起来。舅舅听到我的尖叫声便跑过来问我发生了什么事，我便把事情的经过告诉了舅舅，舅舅不慌不忙地对我说：“放心吧，过一会螃蟹就会走了。”我只好忍着疼痛在原地一动不动的等着。
果然，过了一会螃蟹正准备逃走，舅舅眼明手快，立刻伸手捉住了螃蟹的硬壳，把螃蟹提出水面，无论它怎么挣扎、反抗、都无济于事。
舅舅说：“捉螃蟹就要捉它的硬壳，只要捉住了它的硬壳，它就乖乖地向你投降了。”
我听了舅舅的话，心想：“我也一定要捉几只螃蟹带回家!”
于是我便加入找螃蟹这项活动中。好家伙!我还有三步远的地方就有三只螃蟹，它们好像在寻找食物呢!我想应该用哪只手捉它们呢?我拿定主意迅速地伸出右手捉住了一只螃蟹的硬壳吗，往上一提，“啪”的一声扔进了我的小筐里，接着那两只螃蟹也被我扔进了我的小筐里……不一会，我的小筐就满了，小筐里的螃蟹吐着泡泡好像对我表示不满。我对它们说了：“对不起委屈了!”这时舅舅抱着一大筐鱼对我说：“天不早了，我们该回去了。”
我只好恋恋不舍地离开了大海。
这时我第一次捉螃蟹，这件事使我难于忘怀。
捉螃蟹 作文500字 (菁选5篇)（扩展3）
——捉螃蟹 作文500字 (菁选5篇)
捉螃蟹 作文500字1
童年的生活就像一个五彩缤纷的梦，有一些被遗忘了，有一些却清晰的印在我的脑海里......
去年夏天，我们哥姐三个吃完饭后很无聊。哥哥提议去捉螃蟹，我与姐姐马上举双手赞成。快速的收拾了一下就出发了。
走过弯弯曲曲的小路和一道道土岗，我们提着工具——一个袋子和一个铁桶，到了一条清澈见底的小溪里。准备开始捉螃蟹了。我轻轻地翻开一块石头，“呀，好大一只螃蟹。”我大声喊着哥哥，可等老哥反应过来，那只螃蟹早跑道千里之外了。“好可惜呀，算了，失败乃成功之母嘛！”我心里想这着。
第二次，我发现一个比手掌还笑的洞，洞里似乎有动静，我蹲下身子远远地瞧，一只狡猾的螃蟹窝在里面。“这小家伙不出来，我怎么抓住它呢？对了，拿狗尾巴草试试。”我从河边扯了一根嫩嫩的狗尾巴草，往洞口轻轻地试探，小家伙上当了，还以为是食物呢，一只大钳子猛的夹住了狗尾巴草往里拉，“好家伙，我们来比比谁力气大！”我也往外拽，可是不敢太用力，要是狗尾巴草断了，那不是竹篮打水——一场空啊。我轻轻的慢慢地往外拉，终于，螃蟹被从洞里慢慢诱惑出来了，眼看到了洞门口，站在旁边的姐姐猛的一下，伸手去抓螃蟹。可是，螃蟹似乎早已觉察到危险，挣脱了大钳子，回到洞里。好可惜，我就像泄了气的皮球一样。
再看那边哥哥，已经抓到好几只了。我与姐姐再接再厉也忙着抓螃蟹。
到了傍晚，竟然有小半桶了，真是丰收而归。
每当想起这次捉螃蟹，真的是趣味无穷啊！
捉螃蟹 作文500字2
时间老人慢慢从我们身边流过，我们也渐渐长大。在成长的岁月里，我们经历了太多的事情，这些事情，令我们快乐、令我们伤心，也令我们感到委屈或哭笑不得，可是想起时，总让人难以忘怀。
去年暑假的一天，妈妈带我登上了娘娘山山顶上的石瀑布，从山顶上流下了一条小溪，在小溪里生长着许多可爱的螃蟹。
于是，我便和妈妈举行了“捉螃蟹”比赛。我和妈妈各自选了几块“风水宝地”我在自己的领地上左翻翻、右翻翻，可还是不见螃蟹的踪影。我懊恼极了，气得直跺脚，又对着石头发牢骚。再一看妈妈 的水桶，装满好几只可爱的螃蟹，我眼红极了。可又无可奈何，我只得苦苦求妈妈告诉我门道，妈妈受不了我，就只好告诉我说：“其实捉螃蟹还是要细心，这些螃蟹长年生活在石头缝里，颜色也与石 头差不多，只要你肯留心，就一定能捉到。”听了妈妈的一席话，我犹如被大雾笼罩的早晨看到了光明。按着妈妈叫我的方法，我很快就找到了目标，翻开石头一看，嗬！好大的一个螃蟹，威武的钳子 向我挥来挥去。我伸手去抓他，可是，这只淘气的螃蟹用坚硬有力的钳子夹住了我的食指，轻轻的放在她的左手上，用右手的大拇指和食指移开了螃蟹的钳子，螃蟹马上松开了它的钳子。
夕阳出来了，我和妈妈提着装满螃蟹的水桶满载而归的"回家去。
生活是丰富多彩的，即便有一些坎坷，但回忆起来的时候却久久不能释怀。我也在那次捉螃蟹比赛知道了，做什么事都要细心观察。
捉螃蟹 作文500字3
在我的记忆里，童年趣事就像天上的星星，数也数不清。其中最闪亮的一颗，就要数捉螃蟹了。
记得两年前的“五一”长假里，我们一家人和爸爸的朋友们一起开车浩浩荡荡地驶向长江边。
一下车，我不禁被眼前的景色陶醉了：只见碧绿碧绿的芦苇到处都是，它们长得义多又密。微风拂过，绿叶随风摆动，就像碧绿的海洋中荡起了波浪。远处水天一色，迷迷蒙蒙……还没等我欣赏够这迷人的景色，伙伴们便急着要去长江边捉螃蟹了。
来到江边，我赶紧脱下鞋子，卷起裤管和衣袖，东一脚，西一脚地瞎闹。这时，不知是谁喊了起来：“呀！洞里有螃蟹！”我们赶紧拿出小铁耙和小铲子，飞奔入芦苇丛中。果然，大大小小的洞满地都是，爸爸告诉我每一个洞都是螃蟹洞。我兴奋极了，仔细地找起来，突然发现前面一个小洞里有一只小脚在动，心想：这一定是螃蟹的脚了。我连忙拿起小铁耙去耙，可是，螃蟹太机灵了，稍有动静，它就逃走了。爸爸说：“捉螃蟹可要讲究方法啊！要先把螃蟹的出路堵住，这样螃蟹就只能从洞里爬出来了。”
只见爸爸先用小铲子把螃蟹的出路堵住，它果然就傻乎乎地爬出来了，还挥舞着两只大钳子，就像戏台上的一员武将。爸爸伸过手去，只轻轻一捏，这员“武将”就成了爸爸的俘虏，再也神气不起来了。我兴奋地把螃蟹放入水桶，看着爬上桶沿又掉下水的螃蟹，忍不住哈哈大笑。这时，我发现水桶旁边有两只小脚在动，便连忙抓住它，往上一拎，张牙舞爪的螃蟹就被我放进了桶里。这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀”！
快乐的时光总是很短暂，一会儿，夕阳，就将西下，我们只得收拾东西回家，夕阳映照着我们，我们的笑脸更加灿烂了。
捉螃蟹 作文500字4
夏天里的一天，我和爸爸妈妈到河边去捉螃蟹。
一出门，抬头一望，蓝蓝的天空上飘着几朵洁白的云，火辣辣的太阳炙烤着大地，风儿轻轻地吹着，真是个捉螃蟹的好天气！
来到小河边，水真清呀，都可以看到鱼儿的影子。水真绿呀，绿得像碧玉，真有点像小九寨沟呀！水哗哗地流着，不时变着调子，真像一支乡间小曲。
我看着许多小朋友在捉螃蟹，我也想去捉，于是，我挽起裤脚，跳下那清澈的河水，我在河底下东瞧瞧，西看看，没发现一只螃蟹。突然，我眼前一亮，发现了石头边有一只又大又肥的螃蟹，我弯下腰顺手一抓，可那只大螃蟹夹住了我的手，我“哎呦”一声，大叫了起来。我用力一甩，螃蟹一下被我甩到了水里，我一看我的手，上面还有血迹，看来捉螃蟹不是件容易的事儿。但又想：人家比我小的小弟弟小妹妹都很勇敢，我怎么会不行呢？我觉不当逃兵。
于是，我去找爸爸请教。爸爸说：“孩子，我来教你吧，第一：捉的时候，用两个手指夹住空壳。第二：螃蟹一般藏在石头下面。”随后，我按爸爸教的方法去做，我掰开这块石头，没有；再掰开那块石头，还是没有；我掰开了一块又一块的石头，累得我气喘吁吁。突然，真是功夫不负有心人，我终于发现了一只螃蟹，它正躺着，我小心翼翼地走到它的旁边，用力一抓，只见它的八只脚立刻挣扎起来，好像在说：“放开我，放开我。”我高兴得手舞足蹈，大声地说：“我捉到螃蟹了，我捉到螃蟹了！”接着，我又捉到了很多很多只，妈妈表扬了我，我心里比吃了蜜还要甜。
这件事，不仅让我学会了抓螃蟹，还给我的童年带来了无尽的快乐！
捉螃蟹 作文500字5
上个暑假，舅舅带我去天津外滩捉螃蟹。我还是第一次捉螃蟹呢!我又高兴又激动，生怕出丑，让大家笑话我。
我才刚下水就被一只螃蟹的钳子给夹住了，“脚，”我疼的大叫起来。舅舅听到我的尖叫声便跑过来问我发生了什么事，我便把事情的经过告诉了舅舅，舅舅不慌不忙地对我说：“放心吧，过一会螃蟹就会走了。”我只好忍着疼痛在原地一动不动的等着。
果然，过了一会螃蟹正准备逃走，舅舅眼明手快，立刻伸手捉住了螃蟹的硬壳，把螃蟹提出水面，无论它怎么挣扎、反抗、都无济于事。
舅舅说：“捉螃蟹就要捉它的硬壳，只要捉住了它的硬壳，它就乖乖地向你投降了。”
我听了舅舅的话，心想：“我也一定要捉几只螃蟹带回家!”
于是我便加入找螃蟹这项活动中。好家伙!我还有三步远的地方就有三只螃蟹，它们好像在寻找食物呢!我想应该用哪只手捉它们呢?我拿定主意迅速地伸出右手捉住了一只螃蟹的硬壳吗，往上一提，“啪”的一声扔进了我的小筐里，接着那两只螃蟹也被我扔进了我的小筐里……不一会，我的小筐就满了，小筐里的螃蟹吐着泡泡好像对我表示不满。我对它们说了：“对不起委屈了!”这时舅舅抱着一大筐鱼对我说：“天不早了，我们该回去了。”
我只好恋恋不舍地离开了大海。
这时我第一次捉螃蟹，这件事使我难于忘怀。
捉螃蟹 作文500字 (菁选5篇)（扩展4）
——捉螃蟹教案10篇
捉螃蟹教案1
活动目标：
1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受音乐的结构变化。
2、迁移生活经验，启发幼儿随音乐创编出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”的动作。
3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备：
1、螃蟹胸饰每人一个。
2、录音机、磁带。
3、图片。
活动过程：
1、欣赏音乐，导入活动。
师：“今天，老师带来了一段音乐，请小朋友们欣赏。”
（1）请幼儿欣赏一遍音乐。
（2）提问：音乐的名称是什么？听了以后有什么感觉？
（3）请幼儿再欣赏一遍音乐。提问：音乐一共有几段？这几段音乐中你发现了什么？
（4）再次欣赏音乐，让幼儿找出正确的答案。
2、教师讲述音乐情节，让幼儿感受音乐。
（1）让幼儿听音乐看图片，教师讲述故事情节。
（2）通过图片，让幼儿分清A、B、C段音乐所表现的螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。
3、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。
4、听音乐完整地做动作。
5、游戏
（1）倾听尾声音乐，让幼儿猜测故事的结尾。
师：听了这段音乐，小朋友有什么感受？让你想到了什么？
（2）师生共同讨论游戏方法。
（3）请教师扮演“捉蟹人”，加入活动中幼儿听音乐完整地进行表演。
提醒幼儿，在横行躲闪时不碰撞别人。
活动反思：
螃蟹是幼儿喜欢且所熟悉的小动物，音乐活动《捉螃蟹》就是让幼儿在音乐中学习、模仿小螃蟹吐泡泡、横行的样子，感受音乐活动的乐趣。
在活动开始前，我画了整个音乐的图谱，帮助幼儿用图画来识记抽象的音乐。活动中孩子们显得很兴奋，很感兴趣，跟着我所设置的情境学习螃蟹长出大钳子，长出脚，吐泡泡、横行等，孩子们都能进入那个情境。到最后的音乐，他们有害怕的.感觉，知道是令热害怕的东西来了，但是我还是觉得这节课有很大的不足。
1、在音乐感受性方面，大部分都是我在带着他们做，脱离了我，小朋友的能力还有所欠缺。
2、在感受音乐含义的时，基本都是我在设置情境，基本都是我在为他们创设，小孩子们的主动性方面还有所欠缺。
捉螃蟹教案2
活动目标：
1、练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。
2、知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备
1、球两个、场地。
2、音乐：
活动过程：
１、谜语导入课题：
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（谜底：螃蟹）
２、引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。螃蟹长得什么样子？它是怎样走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。
３、鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。
４、教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧*举，两手相握，模仿螃蟹横着走。
５、幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。
６、教师小结：幼儿放松活动。
捉螃蟹教案3
活动目标：
1、练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。
2、知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。
3、安全教育：提醒幼儿注意活动安全。
活动准备：
1、球亮个、场地。
2、音乐
活动过程：
1、谜语导入课题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（谜底：螃蟹）
2、引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。
螃蟹长得什么样子？它是怎样走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。
3、鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。
4、教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。
幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧*举，两手相握，模仿螃蟹横着走。
5、幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。
螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。
6、教师：幼儿放松活动。
捉螃蟹教案4
【活动设计】
小班的小朋友由于其特殊的年龄特点所决定，他们对情境性的游戏比较感兴趣，而且螃蟹这个小动物也是他们所熟悉的，我们的自然角就有，*时小朋友们一有空就会跑去自然角观察螃蟹，观察它如何走路、如何吐泡泡等。于是就设计了这个活动，让幼儿在音乐中感受、体会小螃蟹的乐趣。
【活动目标】
1、学习随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡”动作。
2、在做螃蟹横行、躲藏动作时，努力做到身体不碰到同伴。
【活动准备】
1、捉螃蟹的音乐。
2、自制一只捉螃蟹网。
重点：随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡”动作。
难点：在教师的提示下做出与音乐相匹配的动作。
【活动过程】
1、出示螃蟹头饰，引起幼儿兴趣。
你们看是谁来了？（小螃蟹），小螃蟹参加了场音乐舞会，现在请你们来听音乐，猜猜小螃蟹做了些什么事情呢？整体欣赏音乐《捉螃蟹》，教师、幼儿仔细倾听音乐，感受音乐。
2、师幼共同创编音乐《捉螃蟹》的动作
▲创编学习A段动作。
（1）指导语：小螃蟹见到了好朋友，和朋友打招呼，谁来做做螃蟹是怎么打招呼的？请个别幼儿示范。螃蟹的脚也会打招呼，你们会吗？
（2）指导语：那我们脚和手一起跟音乐来动一动。（教师清唱歌谱）
▲创编学习B段动作。
（1）指导语：螃蟹最喜欢在河里干什么？提议：我们一起来吹个大泡泡吧。
（2）指导语：螃蟹是怎样走路的？幼儿示范后，大家站成散点学习螃蟹横行的动
（3）幼儿讨论：“在做螃蟹横行时，怎样不影响同伴呢？”
指导语：你们刚才在做动作时有没有碰到其他螃蟹？你用什么好办法解决的呢？（走的时候左右看一看）
3、听音乐完整练习动作。
4、教师与幼儿一起玩“捉螃蟹”游戏
【成效与反思】
《捉螃蟹》的目标是要求幼儿能跟着音乐学螃蟹爬行、吐泡泡。在活动一开始，我请幼儿围成一个圆形站立，这样便于幼儿在接下来的活动中相互学习更好的观察。通过*时的观察，小朋友基本都了解了螃蟹的特点，有八只脚，两只大钳子，横着走路。
首先请幼儿根据螃蟹的特征进行模仿，让他们有个初步的意识，在中间环节吐泡泡的过程中没有太大的难度，都能完成的很好。音乐段落之间只要稍微的提醒，他们就能分辨清楚。《纲要》指出艺术活动主要培养幼儿的想象与创造力，而在这个活动中，一味的让孩子来模仿，孩子缺乏自我发挥的空间。结尾处，虽然有幼儿回答出这个音乐听了有一种害怕的感觉，但是真的在游戏时，捕鱼人出现了，他们还是很“兴奋”地跑来跑去，这个情景性还不够，没有真正的投入音乐。在以后的音乐活动中，先要让他们了解音乐，动作的学习要其次，能够更真诚的去感受音乐带来的意境。
【对话与解读】
本来这个活动是属于中班的一个音乐活动，但是我发现我们班的孩子对螃蟹情有独钟，为了满足他们的这一愿望，特将此活动目标稍作了一下修改。通过活动的实施发现孩子们对这个活动还是非常感兴趣的，对于所设置的活动目标也都达成了。
捉螃蟹教案5
活动目标：
1、随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。
2、知道音乐变化的时候，教师就以体态提示他们做出与音乐相匹配的动作。
3、在做螃蟹横行、躲藏动作时，不影响同伴。
活动准备：
1、剪辑音乐，加入捉螃蟹的音乐。
2、自制一只螃蟹网。
活动过程：
1、学习Ａ段动作。
(1)指导语：你们见过螃蟹吗？看，我是一只大螃蟹。螃解有很多脚，你们有吗？伸出一只脚，动一动。
(2)指导语：“螃解的小脚可多了，这儿还有一只，
（教师示范伸出一只脚）它可以怎么动？”
2、创编、学习Ｂ段动作。
(1)指导语：螃蟹最喜欢在河里干什么？提议：我们一起来吹个大泡泡吧。
(2)指导语：螃蟹是怎样走路的？幼儿示范后，大家站成散点学习螃蟹横行的动作。
3、创编、学习Ｃ段音乐。
(1)指导语：哎唷，哎唷，（老师做挠痒痒动作）我怎么了？
(2)幼儿从不同方位创编多种“挠痒痒”的动作。
(3)指导语：我们想一个办法，把动作做得整齐一些，好看一些。
（引导幼儿拍两下手，再挠痒痒。）
4、听音乐完整练习动作。
(1)指导语：大家听好音乐，看着老师我们一起来跳个螃蟹舞。
(2)指导语：螃蟹还可以对着谁吐泡泡呢？引导幼儿练习吐泡泡动作，注意提醒幼儿看着对面的小伙伴做吐泡泡动作。
(3)在教师带领下再次练习动作。
5、倾听并感受尾声音乐。
(1)指导语：小螃蟹在河里玩得正高兴，忽然，谁来了，他来做什么呢。幼儿倾听捉蟹音乐。
(2)指导语：螃蟹和捉螃蟹的人分别在什么地方？教师手执网，跑到椅子后问幼儿：“我跑到这里，你们应该往哪儿躲呢？”
6、散点站位，听音乐完整做动作。
(1)教师向幼儿交待：在转换动作时，教师会用体态提示，并做两个体态提示动作。
(2)做完后教师小结，提醒在躲闪时不碰撞别人。
(3)再次听音乐完整做动作。
捉螃蟹教案6
一、活动目标：
1.练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。
2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。
3.安全教育：提醒幼儿注意活动安全。
4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备1.球亮个、场地。
2.音乐：
二、活动过程：
１、谜语导入课题：
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（谜底：螃蟹）２.引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。
螃蟹长得什么样子？它是怎样走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。
３.鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。
４.教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。
幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧*举，两手相握，模仿螃蟹横着走。
５.幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。
螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。
６.教师小结：幼儿放松活动。
三、活动反思：
今天这个科学活动《螃蟹》中张老师为小朋友们创设了一个自主探索的空间，让他们与同伴尽情的观察与交流，让他们与材料进行充分的互动，让幼儿真正的成为活动的主人。而教师要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他们的兴趣点，适时的点拨引导，这样才能激起孩子持续的探究欲望，发现有价值的探究点。
捉螃蟹教案7
活动目标：
1.借助图谱，尝试用新颖有趣的说唱形式学唱歌曲。
2.体验方言说唱的快乐，提高喜说方言的兴趣。
活动准备：
1.多媒体课件、电脑、白板。
2.幼儿有“捉螃蟹”的游戏经验。
活动过程：
一、观察画面，引入主题。
1.出示螃蟹图片，说说螃蟹长得什么样？
2.根据歌词描述螃蟹外形特征。
二、借助图谱，学唱歌曲。
1.看图谱进行练习，熟悉歌词。
师：谁会看着图谱有节奏地念一念？
2.学唱歌曲，尝试表现歌曲的情绪。
师：这几句不仅可以念，还能唱呢！怎样唱更好听呢？
3.创编动作进行歌表演。
三、方言念白，体验乐趣。
1.方言念白介绍螃蟹。
师：能不能用昆山话来介绍螃蟹？跟着节奏试试！
2.引导幼儿学习方言念白。
四、说唱结合，完整演唱。
1.老师示范完整演唱，感受新颖有趣的说唱形式。
2.引导幼儿逐步学习完整演唱。
五、迁移经验，合作游戏。
1.回忆游戏“捉螃蟹”，明确玩法。
2.引导幼儿将捉螃蟹游戏迁移歌曲中，与同伴合作游戏，体验快乐。
捉螃蟹教案8
活动目标：
1.练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。
2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备
1.球两个、场地。
2.音乐：
活动过程：
1、谜语导入课题：
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(谜底：螃蟹)2.引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。
螃蟹长得什么样子?它是怎样走路的?请幼儿学学螃蟹走路的样子。
3.鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。
4.教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。
幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧*举，两手相握，模仿螃蟹横着走。
5.幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。
螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。
6.教师小结：幼儿放松活动。
捉螃蟹教案9
活动目标：
1、能跟随音乐的节奏变化做出与音乐相匹配的动作。
2、积极参与表演活动，体验韵律活动带来的乐趣。
3、尝试创编螃蟹走路、吐泡泡、洗澡等动作并跟随音乐律动。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
螃蟹图片、音乐《捉螃蟹》场景布置
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿兴趣
教师：可爱的小朋友们，跟着老师到海边去玩咯，走，出发。
（随音乐入场）海边到了，你们看这里是一个美丽的沙滩，有一群可爱的小螃蟹们会在这里做一些有趣的事情，这些事情就藏在一段音乐里，来，一起听听，猜猜会是哪些有趣事情呢？
二、欣赏乐曲，感受乐曲的节奏
1、幼儿倾听音乐第一遍感知乐曲的旋律
提问：听完了，有谁来说说看，小螃蟹听了这段音乐会做些什么事情呢？（幼儿迁移生活经验，自由表达）。
教师：哦！有的说螃蟹在洗澡，有的说螃蟹在游泳，说的好，那是不是像你们说的那样呢？我们再来听一遍，这次要用自己动作表现出来。（幼儿听第二遍音乐）
三、肢体动作感应乐曲的节奏和不同乐段。
教师通过肢体动作的变化引导幼儿感应不同乐段。例如：a段拍手、b段跺脚、c段拍肩、d段拍腿，注意强调聆听前的准备。
（1）播放音乐，放慢速度，肢体动作感应
（2）引导幼儿随音乐的不同乐段变换肢体动作，感应乐曲结构
四、分段创编动作
（1）创编a段
教师：小螃蟹走起路来可爱极了，你们知道它是怎样走路的？（引导幼儿模仿螃蟹横着走路的动作，集体模仿。除了可以这样走还可以哪样走，试试看）
（2）创编b段
教师：螃蟹在沙滩上快乐的走着，它还做了什么事情？（引出吐泡泡，创编吐泡泡的动作）你看我的泡泡可以往上吹，你的呢？可以俩俩小朋友对着吐泡泡，可以跑着吐泡泡等。
（3）创编c段
教师：真是一群可爱的螃蟹，哎呀呀？玩得一身脏兮兮的，去洗个澡吧。洗澡的动作，幼儿学习洗澡的动作，还有没有和老师不一样的。
（4）创编d段
教师：螃蟹洗完澡真舒服呀？我要和小伙伴跳舞去咯,找找你的好朋友，一起学学它是怎样跳舞的。创编跳舞的动作。
小结：刚才小螃蟹做了这么多动作，我们把这些动作串起来，一起来做游戏吧。准备开始咯！（播放音乐第四遍）
（5）完整的跟随音乐来一遍
教师：小螃蟹在沙滩上玩得可真高兴啦！忽然发生了一件事情，有一个捉螃蟹的人来了，他来干什么的呢？他是来捉螃蟹的？小螃蟹们遇到了捉螃蟹的人该怎么办？怎样才不会被螃蟹人捉到。组织幼儿讨论如何躲避捉螃蟹人（,快快跑、躲开等）教师：我们一起来玩游戏，当老师喊捉螃蟹了，小朋友要赶紧避开捉螃蟹人哦。
五、游戏“捉螃蟹”
请几个幼儿当螃蟹，老师扮演捉蟹人，游戏开始幼随音乐自己律动，当音乐结束，听到“捉螃蟹咯”幼儿四处散开躲避捉蟹人。想办法保护好自己，被抓住的幼儿当下一轮的捉蟹人，游戏人数由少增多，游戏3-4遍。
六、教师小结结束活动
小结：今天玩得开心吗？你们可真厉害耶，都会随着音乐做游戏了，还想不想玩呀，跟着我走我们到别处去玩咯（随音乐退场）
活动反思：
整节活动的流程比较清晰，幼儿也很感兴趣，选材适合中班年龄特点。活动的目标基本都能达到。活动中孩子尝试创编螃蟹横着走，吐泡泡、洗澡等动作时，有点乱，没有考虑到幼儿动起来的参与度强，如果分组进行创编效果可能会好些，最后游戏环节可以根据孩子的兴趣适当的调整玩法。活动的内容太多，参杂的太多，如果以律动的形式贯穿整节活动会更好也更简单，孩子更容易学。
捉螃蟹教案10
一、活动目标。
1.学习随音乐合拍地做“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”等动作。
2.迁移已有经验，创编螃蟹走路和伸脚动作。在教师体态提示下，根据音乐变化做出与音乐相匹配的动作。
3.在做螃蟹横行和躲藏动作时，知道向左、右两侧看，努力做到身体不碰到同伴。
二、活动准备。
物质准备：ppt课件。
经验准备：知道螃蟹的样子及其运动方式。
三、活动过程。
（一）图片导入，激发兴趣。
1.出示图片
师：小朋友们，今天老师请来了一位好朋友，看，这是谁呀？
幼：??（螃蟹）
2.提问
师：你们都认识他啊。那我们来看看，他是什么样子的？
幼：??（很多脚，有两个大钳子）
师：看，这些都是他的脚，螃蟹有这么多的脚，你们见过他的脚可以怎么动吗？师：现在你们都是小螃蟹，来伸伸自己的螃蟹脚。
师：嗯，小螃蟹们的脚动得可真灵活。这个好朋友都想邀请你们一起去它的芦苇丛里玩耍，你们愿不愿意啊？
幼：??
（二）感受、演绎A段音乐。
1.播放A段音乐，幼儿跟随教师听A段音乐，做螃蟹伸脚的动作。
师：小螃蟹们，准备好了，我们一起去芦苇丛中玩吧。
师：我们先在芦苇丛中藏好（把小手背到身后藏好，站好），等音乐出来的时候，我们就出来打个招呼【放音乐，第二张PPT】。
小螃蟹出来了，藏起来；小螃蟹又出来了，打个招呼。（前奏部分）
挥一挥我们的大钳子，换一只（A段第一节—伸出右手摇一摇，背到身后；反方向一次），再动动我们的脚，扭一扭；换一边（A段第二节—双手叉腰，右脚跟点地，扭扭屁股，反方向一次）。
师：小螃蟹们跳得真好，但是我觉得如果能更整齐一些的话就更好看了。谁来说说看，我们可以怎么做？可以先动哪条腿？
幼：??
师：这是一个不错的办法，我们一起试试看。
【再次播放A段音乐，组织幼儿整齐做出动作。】
师：果然，这次跳得更好看了！
（三）感受、演绎B段音乐。
1.引导幼儿用动作表现螃蟹吹泡泡。
师：小螃蟹说，跟你们一起玩啊，真是太高兴了，他很谢谢你们跟他一起跳舞。为了表示感谢，他决定向你们展示一项他的本领。看，他在干嘛？
幼：??（吹泡泡）
师：真厉害，我们一起来学学看，一起来吹泡泡吧！（双手五指分开，放在嘴边，身体、头部一起从右往左，返回）再来一遍。
2.引导幼儿用动作表现螃蟹走路。
师：真好玩儿，吹泡泡的本领一下子就被你们学会了。螃蟹说：你们学得真是太快了，那你们能学我走路吗？
师：螃蟹是怎么走路的？谁愿意学一学？
幼：??（横着走）
师：我们一起来学一学（双手侧*举，肘关节略弯，五指分开，抖动，脚做碎步向右、向左动）【多试几次】
3.播放B段音乐，幼儿跟随老师听音乐做吹泡泡、螃蟹走路动作。
师：螃蟹的两个本领都被你们学会了，那我们跟着音乐一边吹泡泡一边学螃蟹走路，试试看。【音乐，ppt3】我们吹一吹，走一走，吹一吹，走一走。
师：让我们再来一遍好不好？
真是难不倒你们，我们把小螃蟹在芦苇丛里，和我们玩耍的音乐加上，一起来一遍好不好？【放音乐，ppt4，音乐有两遍-前奏ABAB段】
（四）感受、演绎C段音乐。
1.引导幼儿创编“挠痒痒”的动作。
师：小螃蟹玩着玩着，突然有点痒痒了，想要挠一下。
师：你知道小螃蟹是怎么挠痒痒的吗？你们做给我看看。
2.引导幼儿从不同方位创编多种螃蟹挠痒痒的动作。
师：xxx，你挠了哪里，是怎么挠的？我们一起挠一挠。（提问多个幼儿）
师：有这么多地方都可以挠痒痒，我们一起来想想办法，把这些有趣的动作做整齐些吧！
幼：…….
师：我觉得拍手是个不错的办法，我们可以先拍两下再挠痒痒，你们同意吗？幼：?
师：那我们就听着音乐来挠痒痒（前四节动作同A段—动动手、动动脚；A’段挠痒痒）【ppt5】
（五）听音乐，完整演绎
1.播放音乐，完整地做模仿螃蟹的动作。
师：我们今天向这位好朋友学习了这么多，我们一起来跳个螃蟹舞向好朋友表示感谢吧！【ppt6前奏—尾声前】
师：小朋友们，跳得都非常好。小螃蟹可高兴了，想和我们一起再跳一遍。你们愿不愿意呀？
不过老师想请男小朋友和女小朋友比比赛，看一看哪边跳得比较好。先请女小朋友跳一遍。【再次播放音乐，完整表演螃蟹舞。】
（六）倾听并感受尾声音乐
1.引导幼儿倾听尾声音乐
师：螃蟹朋友说，今天和你们这些小螃蟹玩得可真高兴，可是，我现在要回家了。因为这里来了一位捉螃蟹的人，他要把我们这些小螃蟹都抓走。你听捉蟹的人来了。【音乐，ppt7，引导幼儿倾听音乐】
捉蟹人这么坏，害得我们不能和小螃蟹一起玩了。你们敢不敢来捉弄一下这位捉蟹人。
幼：??
师：好，那老师就来当这位捉蟹人，小朋友们是小螃蟹，你们一个一个跟在老师的身后，记住要悄悄的跟着，等到我回头你们就不能动，知道吗？谁被我看见动了，谁就要被我这个捉蟹人捉回家了。等到我来捉你们的时候，你们这些小螃蟹们就要躲起来，不被我抓到好不好？我先请一个小朋友上来示范一下。【叫两三个幼儿】(前四边领着幼儿走，后四边回头，再次重音开始抓)
师：现在我们所有小朋友一起来玩这个游戏。小朋友们在躲的时候能不能碰到别的小螃蟹？（不能）那我们开始吧。【音乐，ppt7】
师：我们一起跟随音乐完整地表演一下。【放整首音乐】
捉螃蟹 作文500字 (菁选5篇)（扩展5）
——海边捉螃蟹小学作文10篇
海边捉螃蟹小学作文1
今天，爸爸妈妈带我和几个小朋友去海边玩，刚下车就有一阵海的味道迎面扑来，咸咸的，凉凉的。
在岸上远远就看见有人提着鞋子在海边的走来走去的嬉戏。我见他们玩得那么开心，便也迫不及待的也加入了他们的行列，可一不小心摔了跤，弄得我像个泥娃娃似的。但这一摔收获可不小啊，我发现有许多小东西在土里穿来穿去，我发挥了我身手敏捷的特长，一下就被我按住了。原来是一只小螃蟹，我高兴地举着螃蟹向妈妈挥手。我问妈妈要了一个没用的瓶子把小螃蟹装在了里面。我这时又顺着别人的脚印走了出去，我看见地上有好多的小洞我用手伸进去，可这次运气却没有刚才那么好了，我一无所获。我东看看西看看，又和大家商量了一下，终于被我们找出了其中的奥妙。相邻的两个洞是相通的，螃蟹在里面钻来钻去。堵住其中一个，再把土挖开，这时就会发现原来螃蟹的家就是在土里的呀！我们找了一个很大的洞把手伸进去，果然一只大螃蟹被我逮到了。我们用这个方法收获好多螃蟹。我可从来没抓到过螃蟹这次可把我们开心坏了！
海边捉螃蟹小学作文2
暑假里，我们到山东威海去玩。叔叔说：“海边有很多小螃蟹，我带你们去抓好吗？”螃蟹我吃过，味道很鲜美。可是没捉过螃蟹。我和弟弟高兴得一蹦三尺高“但是，不是现在去，要到晚上螃蟹才爬出来。”叔叔说。我希望夜晚赶快到来。
傍晚6：00左右，我们带着水桶和手电筒出发了。来到海滩边，海滩边有很多*。叔叔说这就是螃蟹的家。有几只小螃蟹在洞口警惕地张望。发现周围没动静，就爬出来了。只要有一点点风吹草动，就飞快地爬回洞去。我们打亮手电筒，螃蟹看到亮光就爬过来了。我和弟弟迫不及待地伸手去抓，我拎住一只小螃蟹的腿，正准备往桶里扔，“叭”螃蟹掉下来，溜了。留在手上的只是一只细长的蟹脚。看来它也会壁虎的“绝招”啊！忽然听到弟弟“痛死啦！痛死啦”的叫声，原来他的手被螃蟹夹住了。叔叔连忙把他的手放进水里，螃蟹才松开钳子，逃走了。弟弟眼泪汪汪地把手伸给我看：“姐姐你瞧，都夹了一个小洞呢！”叔叔笑了笑，告诉我们：抓螃蟹应该把螃蟹的壳用食指和拇指摁住，慢慢向壳的两边移动，再把两端掐住，这样螃蟹就抓不到了。我们按照叔叔的办法去做，果然很灵验，再也没被螃蟹夹住过。经过大家的努力，我们满载而归。
这次捉螃蟹不但有趣，而且我还学到了许多捉螃蟹的知识呢！
海边捉螃蟹小学作文3
8月1日那天，我们一起来到青岛海边玩耍。
一到海边，一股凉爽的海风迎面吹来，感觉特别舒服。只见蔚蓝的天空中白云朵朵，无边无际的大海，锦缎般的闪着耀眼的光芒。海波在轻轻地拍打着堤岸和奇形怪状的礁石，绽开朵朵海花。沙滩上，各种各样的贝壳在灿烂的阳光下闪烁着五彩光芒。
我们漫步在海滩边，突然看见石头缝里有几只大大小小的螃蟹正在慌忙地逃命。我对爸爸说：“咱们开展一次捉螃蟹比赛好吗?”爸爸欣然同意了，妈妈和姐姐当裁判。我们的比赛开始了，我眼疾手快，一下子就逮住了一只。我正得意着，螃蟹用一只大钳死死地钳住了我的手指，我痛得“哎呦”“哎呦”直叫，连忙松开了手拼命地甩，可这小东西就是不肯开“口”。幸亏妈妈赶过来抓住我的手放在地上，这小东西一着地才松开大钳，横爬钻向石缝。我看着手指上的紫血痕，又看看这小东西横行霸道的模样真是苦笑不得。于是重整旗鼓，又一次发动“进攻”。这一次我有了上次的教训，用拇指和食指捏住他的盖壳，拎了起来，这下只见它八只脚腾空乱伸乱舞，两只大钳拼命张狂，可真是英雄无用武之地，枉自张牙舞爪。我得意得说：“你还在那里威风?”这时只听妈妈喊了一声：“停”我们的比赛结束了，不用说，我败在了爸爸手下。
太阳落山了，我们告别了大海，但是大海的雄姿与捉螃蟹的趣味将永远深深地印在我的心中。
海边捉螃蟹小学作文4
今年暑假的一天，我与爸爸来到海滨城市——连云港，在落潮时准备捉几只螃蟹，而这次经历令我难忘。
夕阳西斜，我和爸爸来到沙滩，准备大干一场。我们脱掉鞋子，只见爸爸双脚踩在沙泥里，俯下身子，双眼直勾勾的盯着沙地上的一个个孔眼，双手手指弯着，与地面保持着一定距离，好象螃蟹一出来，就会抓住似的。我也依葫芦画瓢，可是，过了一会儿还是没见螃蟹，爸爸那也是。我便不耐烦了，到处转悠。哇！只见前面有许多和小拇指一般大小的螃蟹，我在心里一阵狂喜：哈哈，才来就有大丰收了！哪晓得我上前没两步，那些机灵鬼便飞快地钻到离身边最近的洞里去了，我呆若木鸡。耳边突然传来爸爸的叫声：“快，快来，我逮住了！”我连忙跑去，呀！一只小螃蟹在带来的瓶中乱爬呢！我也下定决心要捉一只。于是小心翼翼地走着、四处张望。呀，在不远处还有一群。我悄悄地俯下身子，蹑手蹑脚地挪过去，它们的“脸”都朝向我这边。我灵机一动，从它们后面绕了一大圈，想来个出奇不意，然后迅速一跃，两手分别抓向两个目标，哈哈，果真逮到了两只小螃蟹！我兴奋地紧紧抓住战利品，没想到被其中一只夹到了手，疼得我手一松，让它逃了。我总结了经验，再接再励，与爸爸共捉了十一只螃蟹！直到夜幕降临，才依依不舍地离开了沙滩。
爸爸说：捉螃蟹一定要有耐心、细心，当然也需要一点技巧和方法。其实，做其他事也一样，要坚持专心，不能三心二意！
海边捉螃蟹小学作文5
一天下午，趁着妈妈和弟弟午睡还没有醒，爸爸悄悄的对我说：“走，带你去一个好玩儿的地方。”看着爸爸神秘的样子，把我的好奇心也勾了起来。会去哪里呢？
后来我们还去和两位叔叔会合，当然了还有叔叔家的孩子和我们一起，我就更高兴了，他们是天天和俊俊。在路上听着爸爸和叔叔们的讨论，我知道了要去的地方叫南山。不一会儿我们就到了。一下车，爸爸就说要带我们去捉螃蟹，我们几个小朋友就跳了起来，还欢呼着。但是通向小河沟的路真是不好走，我一个人都走不了。爸爸牵着我的手，我才下去了。我刚下水，爸爸就捉到了一只螃蟹，我赶快把螃蟹放到了带来的瓶子里。我也想自己捉一只螃蟹，就使劲儿蹬大眼睛往水里瞅着，看看螃蟹在哪儿？突然，我发现了一只，就赶紧用手去逮它，谁知这螃蟹十分的坏，我刚碰到它，就被它夹住了，甩也甩不掉，疼的我直叫，爸爸他们都笑了起来。后来在爸爸的帮助下，我把这只螃蟹拿了下来放到了瓶子里。
天天呢太小，只管在那里玩儿水。俊俊呢也捉到了好几只。我们又换了一个地方去捉河蚌，每个人都捉了大大小小有二十几只河蚌，我都有点怀疑，我们会不会把那里的河蚌捉完了呀！
通过这次活动我知道了，做什么事都是有方式方法的只要找对了方法事情就会变的简单。
海边捉螃蟹小学作文6
在一个中午，我和爸爸还有他的两个朋友一起来到海边吃饭，吃完了饭，我们望着蓝色的大海。
忽然，我看见有几个小朋友在海滩上玩水，我对爸爸说：“我们一起去海边玩吧！”爸爸和他的两个朋友都答应了。我们沿着小路来到海边，我发现一个人在捡什么，我走过去，发现他的手里有许多的螃蟹和贝壳，我好奇地问：“你捉这些螃蟹和贝壳干什么呀！”她说：“贝壳很漂亮，我把它当作装饰品，螃蟹很好玩，而且还可以烧起来吃了呢！”我想了想，决定自己去捉螃蟹，我在海滩上怎么也找不到螃蟹，但找到了许多的贝壳。
这时，我无意中翻开一块不大不小的石头，一只小螃蟹出现在我的眼前，我慢慢的用手接近它，它就竖起两只有钳的大肢，进行自卫，它的钳子随着我的手变动而变动，我始终无法捉住它，我连忙叫来爸爸，爸爸指着这只小螃蟹说：“小意思。”爸爸捉起螃蟹，用风一样的速度把它扔进袋子，说：“捉螃蟹要快，否则它的大肢会夹到你的手。”我点了点头。突然，我发现在一块石头上有一只比鸡蛋小一点的大角螺，我拿起来一看，发现角螺里面有一只小螃蟹，脚还伸在外面，还活着。我大声的说：“爸爸快来看，大角螺生螃蟹。”爸爸过来一看，也觉得稀奇，说不出这是怎么回事。
回到家里，我拿出这个奇怪的大角螺，有许多人过来看。一个叔叔说：“这叫寄居蟹，它的生活习性是寄居在死的角螺里。”我恍然大悟。
海边捉螃蟹小学作文7
昨天晚上我失眠了。后半夜一直辗反侧，没睡着过。我又觉得头发不舒服，于是我去卫生间梳理了一番，回来刚躺下只听见爸爸跑过来小声地问我妈妈："客厅的盆子里有多少只螃蟹""两只呀！"妈妈有点疑问地回答。"跑了！""啊，那一定要捉回来。不然一不小心踩到了被它？住了怎么办。"妈妈立刻站了起来。"好，反正我睡不着，找螃蟹去。"我高兴地站起来。爸爸被我们的举动无奈了，只得起来，它嘀咕着"半夜捉螃蟹，唉
我们三人开始对我们家进行了一番大搜查。我先跑到厨房间，打开灯小心翼翼地寻找起来，其实，我挺怕的，万一它冷不丁从哪里怕出来吓唬我一大下，我鼓励自己没事，螃蟹还没我大呢。于是我卧倒在地上，对桌子椅子底下进行大搜查，没有，再看洗衣机旁边缝缝里，也没有。我又跑到卫生间，打开浴室门，也没有，坐便底下旁边也没有。唉，你们这两只小家伙跑呐去哪了继续找，爸爸妈妈也把客厅搜了一边，也没发现，回跑哪去呢只有我房间了，外婆在里面睡着，我们打开灯，我挪开外婆行李袋，哈哈，一只可怜的小家伙躲在那呢！赶紧叫来爸爸，让他把小家伙捉住，妈妈准备好一个桶，哈哈，小家伙你就乖乖呆在里面吧。还有一只老家伙。妈妈拉开灯橱，呵呵，有成功了，老家伙看来已经很累了。乖乖地投降了！
耶！这次捉螃蟹行动成功了！
海边捉螃蟹小学作文8
去石坪欧乐湾海边，我就冲着那儿的小螃蟹去的，捉小螃蟹让我流连忘返，乐趣十足。
许许多多的石头遍布在岸边，青灰色的他们横七竖八地躺着，像一座座小房子。在这些“小房子”下面藏着各种各样的小螃蟹，这些足以吸引我和弟弟在这里乐不思蜀。
开始捉螃蟹了，我和弟弟首先去捡空瓶子。在垃圾桶旁，在马路上，在石头旁，都有一些别人丢弃的空瓶子，我和弟弟迅速各拿了一个。接着我们开始寻找螃蟹，我东找找，西找找，始终没找着。我发现有的螃蟹躲在石头缝里，有的在躲石头底下。我开始改变策略，把石头抬起来，看看有没有。
果然，一只小螃蟹的腿露了出来，引起了我的注意，我迈开步伐，弯下腰去，瞪大双眼，悄悄地伸出双手，往泥土上一把抓去，这时，小螃蟹在我的手中跑来跑去，我一不小心没拿稳把螃蟹扔了下去，他一站稳，“嗖”的一声逃走了，东躲*，就像跟我玩捉迷藏似的。过了一会儿，终于给我找到了。我变得十分警惕，将手轻轻地伸入泥土，连泥带螃蟹托了起来，他不得动弹，只好乖乖入我网中，我把它装在了瓶子里，我按照之前的方法，继续抓起螃蟹来......
时间像流水般过去，妈妈催了我好几遍，我才依依不舍地离开。我美滋滋地拿着“战利品”——三只螃蟹，玩来玩去，这让我体验到了无穷的乐趣。
海边捉螃蟹小学作文9
今天早上，我的表弟来到我家对我说：“表哥，你去不去捉螃蟹？”我回答：“好呀，第一次学捉螃蟹。”
表弟带我到了一条清澈见底的小溪，表弟立刻拉起裤子和衣袖，我也跟着拉起裤子和衣袖，我对表弟说：“表弟，我是第一次捉螃蟹，你要教我。”他回答：“没问题，我先试范给你看，然后你再捉好不好？”我说：“好的。”
只见他看准目标，用两只手抓那螃蟹锋利的大钳子，然后把螃蟹的大钳子用绳子把它捆绑起来放进盆子里，。轮到我了，我学那样看准目标，我看见一只又大又肥的螃蟹，我用两只手抓住它的食指，不料？我立刻叫了起来，表弟马上来把螃蟹拉开，他笑了起来，我非常愤怒，我决定再捉一次，可是我又害怕再钳我，怎么办呢？我得想到对策才行，有了我改变捉小一点的螃蟹。我用手捉住它的大钳，可是它又想用旧招想钳我了，幸好我躲开了，我想用另一只手去捉它的钳子，谁知？却被它的钳子钳住了，我放开了另一只手，将被钳住了的手旋转，想把螃蟹甩出去，终于甩开了，我的手又红又肿又痛，真是气死我了。我用手捉住了钳子我手中的螃蟹放进了盆子。我非常兴奋，我终于会捉螃蟹了，可是付出的代价可惨了。然后，我就和表弟回家了。
经过这件事后，我明白了一分耕田，一分收获，有下功夫，就有收获，没下功夫就没有收获了。
海边捉螃蟹小学作文10
今天我们来到海边游玩，就在我们“安营扎寨”的时候，突然，一个正在移动的黄色小圆点映入了我的眼帘。
我偷偷地跟着它，一步一挪地往前走着。这时，我才发现，它是难以见到的“小沙滩蟹”。于是我大步流星地跟着它，突然那狡猾的小家伙一个调头，而我却还在习惯性地往前走，一低头才发现小螃蟹已经不见了。看来螃蟹比我还聪明呢！怎么办？于是我弯下腰，用手指在沙里刨。嘿！捉到一只！我把它放到手心里，它乖乖地趴在那，一动不动。看到它那么乖，我放松了警惕。谁知就在这一瞬间，它突然启动，从我的手指缝里溜之大吉了！小小动物，居然这么厉害，让我大吃一惊。
一次不行我来第二次。这次我可要用点智慧，不能输给这个小家伙吧！于是我喊来两个小朋友，我们围成一个三角形，把它困在其中。只见它左冲右突，始终被我们用手挡回。最后它跑向我这儿，我用右手挡着，抬起左手轻轻捏住它的壳，把它放到了我的手心里。可惜一个小朋友不小心碰了我一下，它又掉到了地上。其中一个小朋友拿了把小铲子，挖了个又大又深的坑，我和另一个朋友一点一点地把小螃蟹引到了坑前，越来越近了。“扑通”一声，小螃蟹掉进了坑里！这回，我们轻而易举就捉住了它。
太好了！我们胜利了！玩了一会儿，我们又把这只又可爱又聪明的小沙滩蟹，送回了它的家园————阳光、沙滩和大海！
捉螃蟹 作文500字 (菁选5篇)（扩展6）
——捉螃蟹_记叙文5篇
捉螃蟹_记叙文1
暑假的一天上午，阳光明媚，大地贪婪地吸收着太阳赐予的阳光。爸爸喜滋滋地把螃蟹们从一只塑料袋里拿出来，我疑惑地问他哪里来的螃蟹，爸爸说是外公特地给我捉的！中午就能尝到美味佳肴了，我眼前不知不觉地浮现出令人馋涎欲滴的画面，真美啊！
水池里的螃蟹，被绳子五花大绑着，看起来可伶巴巴的模样。我禁不住地怜悯起它们，经过我的软缠硬磨，爸爸答应给我一只螃蟹养着，暂不给它极刑—中午清蒸。我开心得手舞足蹈，立即小心翼翼地把它拧起，并替它剪开了枷锁—绳子。
这只螃蟹一扫晦气，在水里游来游去，享受“浴缸”里的美好时光，我趁机仔细地端详起它来，满身“披”着金铠银甲，威风凛凛，硕大的钳子上戴着一枚发光的白金戒子---防伪标记。我拿来一双筷子，好奇地打了敲了敲蟹壳，猛然，我发现它背上的刺绣“阳澄湖大闸蟹”，一行工工整整、十分明显的大字映入眼帘。俗话说：“秋风起，蟹脚痒。”我曾从书上看过，阳澄湖是最大养蟹基地……，正当我出神之地，这只狡猾的家伙竟然剧动了一下，吓得我倒退了一步，险些摔跤。螃蟹开始冒泡泡了，似乎说：“哈哈，胆小鬼，活该！”惹得我龇牙咧嘴，可转念一想，何必与它斤斤计较呢？哼，大人不记小人过！我又举起筷子继续敲它的背，它也被我惹得鸡犬不宁，挥舞着巨大的钳子张牙舞爪地朝筷子“扑”来，以迅雷不及掩耳之势钳住了筷子。我又心生一计，把水龙头对准它的眼睛，猛然一开，银色的水柱直冲螃蟹，螃蟹无可奈何，只好松开筷子，“宣布”无条件投降，我哈哈大笑，因为我嬴了！
下午，我又去观察俘虏了，螃蟹又吐出一连串泡泡，好像很不情愿。我突发奇想，为什么不去看看它的嘴呢？说干就干，我拿出木筷，来到水池旁，夹住它的一只大钳子，向上拎。这家伙被我的举动激怒了，举起另一只大钳子，砸了过来，我下意识地手一抖，木筷振去了一只，它也随即回归自然---水中，得意洋洋地又吐起泡泡，我怎能就此罢休呢？嘿！一个人怎可能在螃蟹下屈服呀！我暗自鼓气，自己一定能行！
第二轮进攻开始了，我把两根木筷做成铲车的铲子，往它底下一伸，再向上一翻，终于看到了它的嘴脸：左右各有一片长方形的东西一张一合，而且周围都是小毛毛哩！
正当我高兴得出神之时，螃蟹使劲一翻，飞溅的水花洒在了我的脸上，我赶紧擦干净。虽然这只螃蟹很“坏”，但它给我的暑假生活添上了浓墨的一笔！
捉螃蟹_记叙文2
田里，种着稀疏的玉米苗，还有香芋；田边，一条小溪潺潺流着，自由自在。在这田边的小溪与小水潭中，是虾米和螃蟹的乐园。放假了，更是我和妹妹的乐园。
一回到老家，妹妹就急着去捉虾。争不过她，我才跟她来到小水潭边，用手捞虾。正是下午，阳光正好。虾米们在水里懒洋洋的，悠闲自在。谁知，两双“大”手，搅混了一潭溪水。虾米闻“风”而动，猛地一弹，逃离了这“是非之地”。
被捞在手里的虾米可就不走运了，顺着地心引力，和水一起堕入了小小的罐子里。也有一些走运的，赶在合掌之前拼命蹦了出去，逃离了魔爪。
小溪里躺着大大小小的石头，掀开来，会有半个大拇指大的螃蟹四处逃窜。快、准、狠、记住这“三字真言”，就能按住螃蟹了。这抓螃蟹的手也要小心，俩米粒大的钳子钳人也是很痛的，而它的八条腿也在不断挣扎，就像容嬷嬷的针扎在手上。虽然扎不破皮，但是很疼啊。
掀开一块大石头，下面竟有只小半拳头大的母螃蟹，肚子下面躲着十几只半个小指甲盖那么大的小螃蟹。我按住了它，揪住它的三条腿拎了起来，谁知，这母螃蟹断腿求生，丢下一堆小螃蟹逃进了一个深深的螃蟹洞里。
不知是谁在水潭里丢了一团扯破的网，上面乱七八糟缠了些树枝。妹妹看到这张网，眼珠子转了又转，转出了个好主意：“二姐，我们来拉这张网出来。”我们二人合力将网拉出水面，翻找了一番。突然，一声叫喊响彻云霄：“二姐！”我吓得一脚踩进了水里，顿时，水花四溅，我的脚深深地踩在深潭里。
妹妹指着网：“二姐！你看你看，鱼！鱼！”我并不感到高兴：“下次不要叫那么大声了，吓我一跳，看到鱼了还不抓？”不一会儿，妹妹两手紧紧攥着鱼，飞快地跑回了家：“奶奶，我捉到鱼啦！”
第二天，妹妹找了她老庚儿金锁来一起捉螃蟹。金锁捉螃蟹很厉害，胆子也很大，在田边这样的小地方也能抠出半个拳头大的螃蟹。只见她半只手臂伸入了螃蟹洞，摸到了一只大螃蟹。却被大螃蟹狠狠钳住了手：“嗷——”金锁蹲在溪里，姿势别提有多别扭了。她的手拔不出来，被卡住了。与大螃蟹“搏斗”了十几分钟，才把大螃蟹抓住。在这之前，我和妹妹从没在田边看到这么大的螃蟹，金锁可真是抓螃蟹的好手。
我很快就上初三了，竟跟个小孩子一样，天天捉螃蟹。唉，一回到老家，我就很放肆了。
捉螃蟹_记叙文3
吃过晚饭，听到沙滩上喧闹的声音，我们几个小朋友便相约奔到沙滩上捉螃蟹。
借着灯光，我们看到一只只小螃蟹从沙滩上的一个个小洞里钻进爬出，这些小螃蟹小得只有大人指甲盖那么大，但爬得飞快，无论我们多么眼疾手快都抓不住它们。这时，郭老师打开手电筒加入了我们捉蟹的队伍，他捉了好几次也没捉到一只小螃蟹，于是灵机一动，挥起他的大手掌朝一只正在逃命的螃蟹拍去，一下子把螃蟹拍晕了，他迅速把这只螃蟹捡起来放进事先准备好的矿泉水瓶。我们叽叽喳喳围过去观看，都羡慕得不得了。郭老师说：“你们也用手掌拍吧，但不能太用力，不然会把螃蟹拍死的，拍晕就赶快捡起来，”
我们一开始凑成一堆，只要一个小朋友大喊：“这里！这里！”我们就一起用手一阵乱拍，谁拍晕了就归谁。但小螃蟹实在太机灵了，逃得飞快，有时我们不但没拍到它们，反而拍到了小朋友的手或脚，大家就一起哈哈大笑。就这样我们一边叫着一边拍着，后来我们发现小螃蟹听到我们的叫声早就溜走了，于是，大家就分散开去找。只听到此起彼伏的`喊声：“这里，这里！”“这里，这里！”……妈妈们听到自家孩子的声音，便急忙把手电筒照到那里，在灯光下就可以一拍一个准。可有时，也有动作迅速的螃蟹在我们密集的拍打中顺利逃生，也有些趁机钻进小洞。我们也不甘示弱，跟在后面紧追不舍，一边低头寻找，一边责怪妈妈手电筒移得太慢，让我们看不到小螃蟹。
我们就这样翘着屁股在沙滩上不停地拍着，妈妈们都弯着腰打着手电筒，一会儿工夫就跑了很远，不知不觉就跑到了一片干干的沙滩上，螃蟹也越来越少，后来几乎就看不到了。这时，一个叔叔走过来对我们说：“你们要在干湿沙子交汇的地方捉，那儿螃蟹多。”我们又调头回到白天有水经过的沙滩上，果然，一只只调皮的小螃蟹再次出现，我们欣喜若狂，更加兴奋地拍打着沙子。有了先前的经验，现在几乎每一巴掌下去都能拍中一只小螃蟹了。小嘻嘻怕脏，就一直跟在我旁边帮忙数螃蟹，一边数还一边夸：“曦曦姐姐真棒！”我也越抓越有信心了。
很快，妈妈们的腰提*了，她们就提议回宾馆休息，于是我们朝瓶子里装了一些细沙和水，这才依依不舍地离开沙滩。
回到房间，我要好好照顾这些小螃蟹，还要仔细观察它们呢！
捉螃蟹_记叙文4
你抓过螃蟹吗？没有吧？我就抓过！
在国庆长假，我和父母、朋友一家一起来到北海玩。
美丽的沙滩，清澈的海水。我期盼已经很久的大海呀！今天我终于来到了你的怀抱。这里的沙滩是银色的、是柔软的。这里的海水是碧绿的、是清凉的。这里的天空像千变万化的棉花糖，什么样的都有。这里的人，有的躺在沙滩上，享受着阳光的滋润，有的沉浸在海水中，尽情的游玩。看着这番景象，我不禁心动了。
我们在沙滩上堆沙丘，看谁堆得高，看谁堆得快。我急忙在离海水不远的地方，抓起一大把沙子，认真的堆了起来。一把、二把、三把……随沙丘的增高，我的心情也兴奋起来了，就在快要完成时，海水突然冲了上来，把我的沙丘移为*地。原来兴奋却换来了失落。哎！一个小小的细节，竟然毁掉了一次杰作！我输得心服口服。
我准备好好地休息一下，突然觉得屁股底下痒痒的，刨开沙子，往屁股下一抓，原来是一名小朝潮蟹。抓住后，我便把它扔到了一旁，刚好扔到一个小伙伴的身上。“哪来的，哪来的，我也要抓。”小伙伴兴奋地说着。于是我和伙伴们开始了抓螃蟹游戏。他们纷纷跑去海边抓螃蟹，而我却在原地——湿润的沙滩上移动。我慢慢发现了这些小东西的秘密，它们只逃回自己的窝。所以我就静静地等它们出来，看见有螃蟹出来了，我就毫不犹豫地用手堵住它的洞口，等它往回逃时，已经晚了，只好乖乖地被我抓住了。不过这些小东西很机灵，它会诈尸的，每次抓到，它总是一动不动，你就会以为它被你捏死了，手刚放开它就飞快地逃跑了，它真的把我气死了。几次后我就不上它的当了，我就用这个办法抓了几只，把这些机灵的小东西装在瓶子里，拎在手上，有一种说不出的成就感。
不过这些小东西也不那么容易抓到的，有时远远地看去有一片黑麻麻的小螃蟹，等你一靠近，就一个也找不到了。看到它们惊慌失措的样子，突然看着手中沉甸甸的瓶子，一种罪恶感从心里浮现。我们来到沙滩上玩耍已经打扰到它们，还要抓它们，它们没有能力反抗只能逃命。我把我要把螃蟹放回去的想法告诉了父母，他们都一致赞同，还夸我是好孩子。
这里真好玩，让我流连忘返，而且让我懂得了一个道理：珍惜生命，爱护小动物，与小动物们和*共处！
捉螃蟹_记叙文5
听妈妈说，长江边螃蟹很多，非常适合捉螃蟹。这天，妈妈说带我去长江边玩，我一听，乐坏了，赶忙带好捕蟹工具，全副武装，走起。
来到江边，这里的水并不清澈，远处是青石嶙峋的小山，没有大海一样的波涛。但是这里的螃蟹很机灵，它们举着两只大钳子，眼睛瞪着大大的，这可把我乐坏了！我微微弯着腰，踮着脚尖，蹑手蹑脚走过去，突然，一只螃蟹挥动着八只蟹脚，迈着稳健的步伐向我左前侧奔去。我以猫一样的脚步声走过去，猛的来个饿狼扑食，刚想用网套住它，可它似乎能预知未来，瞬间扭转步伐，向我的右后方逃走。可我惨了，刚才因为用力过猛，一个踉跄，差点摔下去，我立马单脚踩地，两手努力保持*衡，才勉强不倒地。
这螃蟹反应够可以，可一劫之后不代表我抓不到它。我站稳脚步，定定神，拿起网又以“无声”脚步向前走，这次脚步更轻。到了一个洞口前，弯下腰，倾斜着头：这里一定有许多螃蟹。我慢慢将手伸进去，感觉到有什么东西在蠕动，再用一击像《魔道祖师》里面僵尸一样的回收掏。哎呀，“大丰收”—一只又肥又大的螃蟹出现在网里，它还不停挣扎，一直吐泡泡，还用钳子不停夹，用眼睛瞪着我，把钳子伸过头顶，似乎在说：“放我出去，不然我夹你鼻子！”我使出劲，上下摇晃着它，它立刻收起八肢两钳，乖了许多。哈哈！瞧我有多厉害！
可俗语道：“人心不足蛇吞象”。我打算多抓几只螃蟹回去。我的手臂穿梭于洞的内外，每次都有螃蟹被抓，每个被抓的螃蟹看起来都很愤怒，眼睛要烧出火来了，似乎在说：“放我出去，以大欺小！”我怎么会放过你！可好景不长，螃蟹将八肢紧收在一起，缩到里面去了，想掏也掏不到，离我的计划还有一只螃蟹。我急得直跺脚，可这儿的螃蟹不是很多吗？我继续向前走。
想着，我又一步一脚印向前探索，“嗖”的一声，又有一只“超音速”的螃蟹穿过我的视野，只见它挥动着八条腿，“嗖”地一下，想从我前面经过。我欣喜若狂，猛冲上去。哎呀嗬，小巧玲珑的螃蟹的八条腿的挥动速度看都看不清。不过我还不信了，我以篮球技术中，数一数二，十投九中的能力将网丢到螃蟹身上，困住了它。终于可以收工啦！
这里的螃蟹你是没见过，机警成什么样子了，我可以毫不夸张地说，在这儿抓螃蟹比吃螃蟹的时间长得多，也难得多，但是却非常有趣，你也可以试一试。
捉螃蟹 作文500字 (菁选5篇)（扩展7）
——捉螃蟹记作文3篇
捉螃蟹记作文1
国庆长假的.第二天，我和爸爸就打算下午一起去小溪里捉鱼。吃完午饭，我就忙开了，准备捉鱼的工具：箩筐、系在腰间的背篓、水桶。整理好了工具，我就迫不及待地出发了。
那里的水十分清澈，一眼可以看到水底。我们先到小溪边上捉螃蟹，爸爸告诉我，这些大石头的下面一定有螃蟹，石头缝隙里的坑坑洼洼就是螃蟹挖出来的洞穴。我就开始下水，由于没有经验，一脚踩下去就惊动了许多水生动物，水立刻变得浑浊了，再加上我翻石头用力过猛，水底的黄沙就在水中翻滚，犹如一条条黄龙在戏水，估计水底的螃蟹就趁着水浑浊不堪的时候溜走了，我找了半天都没有发现猎物，当我正在发愁的时候，一直没有抬头看我的老爸告诉我捉螃蟹的秘诀，他还一边说一边演示，只见一只只螃蟹都被他收入囊中，我也依葫芦画瓢，可是一只只螃蟹早已逃跑得无影无踪，我只好呆在岸边静候，突然，我眼前一亮，看到了一只刚出生的小螃蟹，被涓涓细流从巢里冲了出来，我喜出望外地奔过去一把捉住了它，软绵绵的，浑身是透明的，我觉得像得了软骨病，不过我还是赶紧跑到我爸那里邀功去了，哈哈。
捉了一会螃蟹，颇有收获。可是我们还是玩得不够尽兴，就去捉小鱼了。只见老爸轻轻地把箩筐放入水中，脚呈外八字并迅速把小鱼儿往箩筐方向赶，同时快速地拎起箩筐，这时许多活蹦乱跳的小鱼成了我们的囊中之物。
今天在小溪里的收获真多啊，我们也玩得不亦乐乎，十分尽兴！
捉螃蟹记作文2
听说*阳周边有个叫西湾的地方，那里有个沙滩，我让妈妈带我去玩，随后我们就坐车到了西湾。我迫不及待地跑到了沙滩上，一眼望去，无边无际浩荡的大海，浪潮翻滚。我跑到岸边，站在那里，海水立刻冲向我，我两只脚全被弄湿了，海水冲上来的那一刻真的太舒服了，感觉人都要被拖起来了。可是，我来沙滩就是想捉螃蟹的。
我听同学说捉螃蟹是有秘诀的有一次，无意间听到他们的谈话，他们说：“只要在沙滩上找到有洞的地方那就就有螃蟹。”我半信半疑、到每个洞前面都蹲下去，用手往里挖，把每个洞都挖了一遍，可还是不见螃蟹的.踪影。我失望地抬起了头，惊讶地发现海水不见了，瞬间，沙滩上出现了很多像波浪线一样的纹路、远远望去就像许多梯田。
我心想：“退潮的时候、螃蟹会不会都上岸了呢？“突然、看见脚旁边有个洞、我立马用手去挖，沙土越来越软、我一踩就陷进去了。在我失望转身要走的时候，我又发现有个洞上面冒泡泡，我又去挖。突然、一个尖尖的东西刺了我一下，我立马把它捉住了，啊！是一只螃蟹！我终于捉住螃蟹了！可开心了！
太阳快落山了！我和妈妈开开心心地回家了！
捉螃蟹记作文3
今天中午，我、爸爸、妈妈、伯伯、伯妈和哥哥弟弟还有叔叔一起去浮石的一个小河捉螃蟹。
我们一到河边，哥哥弟弟和我马上冲下河去玩水。我看那水清清的，没有人污染过这条河，我喝一口水感到水甜甜的，水底还有美丽的小鱼呢！
我们到水不急的地方捉螃蟹。我先翻小石头，翻了十几块都不见螃蟹的.影子，但我看到哥哥翻一块大石头就看见一只螃蟹。然后我就翻大石头，我翻来覆去，也找到一只螃蟹，但我不敢捉，怕它用夹子夹住我的手，于是我放走了一只螃蟹。
第二次，我看到了一只螃蟹，我就勇敢地把抓住它的背把螃蟹捉住了，然后，我把螃蟹给妈妈，叫妈妈把它放进瓶子里，可螃蟹用自己的夹子夹住妈妈的手，妈妈痛得使劲甩手，最后把螃蟹放走了。于是我又继续捉。终于辛辛苦苦地找到了一只螃蟹，可弟弟忽然把一块石头砸过来，最后又把螃蟹给放跑了。
突然叔叔大叫一声。原来被一只大螃蟹的大夹子给夹住手了，夹得手指都出了血，我们一大帮人都围上去，帮叔叔拔出螃蟹的武器出来，但是又让螃蟹跑了。
最后，我们一共捉得了二十多只螃蟹，我们大伙都非常的高兴啊！
捉螃蟹 作文500字 (菁选5篇)（扩展8）
——捉螃蟹作文750字
捉螃蟹作文750字1
今天我们到滩涂里面捉螃蟹。
到那里，一眼望不到边的滩涂可美了。我们带着手套，一手拿着头，一手戴着手套。脚踩在绵绵的泥滩上，感觉轻飘飘像是在驾着七彩云朵。从远处望去，咦，那是蓝色光吗？还会动，等我们走近一看，哇，好多螃蟹啊。我们像放飞的箭一样冲向螃蟹群，伸手一抓，扑了个空。螃蟹四处逃窜，别看它是横着走，可是速度惊人。和同学商量好了，把几只螃蟹给围住。螃蟹界情况不妙，原地打起洞来，一会儿他把自己拟成的天衣无缝。我眼疾手快，迅速的抓了一只。那时我特别激动。这只螃蟹是蓝色的，特别漂亮，在阳光的照耀下发出闪耀的蓝光。我疑问，原来这只叫雷公蟹。我这抓抓那抓抓不一会儿抓了半桶，这只螃蟹的钳子一边大一边小。原来它叫招潮螃。突然我看到一只特别大螃蟹，我悄悄地得绕着它后面跟着它。我感觉到一只脚伸一只脚浅，到镜头时，我发现我脚拔不出来了。原来我中了螃蟹了圈套。它故意把我你到“沼泽地”把我深深地困住了泥滩，我只能向妈妈求救。终于*了，咦，袜子呢？不好，肯定是拔的时候袜子卡在里面了。我是手往里拔。拔出一个泥袜子。我到路边的水坑洗洗。然后再加上去继续“寻宝。”
快乐的时间总是过的很快呀。妈妈眼看时间不早了，说快涨潮了，那我们赶紧走。本来我们把今天的收获给放生了。我说：“为什么呀？我好不容易才抓到的。”“如果你把它家带回家的话，就没有自己适应的"家，它会死掉的。”帮我把桶倒过来时，一眨眼。螃蟹们四处逃窜。几只在我眼前消失。难道她们会隐身术吗？原来他们在原地挖了一个洞把自己掩盖的严严实实。我怀着好奇又捉了一只放在眼前，看它怎么打洞，原来他用两只大钳铁和八只小爪往后旋转，就打出一个小洞来。没有十来秒钟它就把自己藏了起来。真是一个隐藏高手啊！
现在它们回到自己的“家”。我心里很开心，因为这次我不仅获得了很多知识而且我获得了很多的欢乐。
捉螃蟹 作文500字 (菁选5篇)（扩展9）
——捉螃蟹叙事作文
捉螃蟹叙事作文1
“嘿嘿，我抓住了一只大螃蟹！”“哎呀，让它逃走了，真倒霉呀！”嘿嘿，我们正在张家港的双山岛上跟螃蟹们决斗呢。
我们刚到双山岛，就被这儿的风景给吸引住了，风轻轻柔柔地吹过，枝头在阳光的照耀下忽闪忽闪的，一片枫叶落在小河中，被一条小鱼儿顶着回家跟伙伴们炫耀去了。风儿柔柔地拂过那一片片洁白的芦苇丛中，当风擦过芦苇的一瞬，发出了清脆的沙沙声，好像是在跟芦苇们热情地打招呼：“喂，老兄，金人还好吗？”我还没欣赏够呢，就被小尚同学给拉走了。
这儿的螃蟹这是数不胜数。他们有的躲在泥洞中窥视着洞外的情况，有的则藏在杂乱的树丛中向我们奸笑，更有甚者居然横行霸道地站在路边向我们挑衅道：“你懂我试试，小心我把你打到屁滚尿流。”作为这四个小孩中最大的一个，我一定得保持淑女样子，但是看到他们捕获猎物时喜滋滋的表情，我心中就如同一只小猫在挠似的。终于，我不管三七二十一了，拉上裤管，开始了我的捕螃蟹之旅。我细细聆听“敌人们”的叫嚣声，确定了方向，瞄准了那个小泥洞，一步步向前挪移过去，深吸一口气，用力一夹把那只正在睡安稳觉的小螃蟹给球了出来。嘿嘿，第一次捕螃蟹经历真是旗开得胜呀。突然，我发现一只大螃蟹正怒视着我，我心想：“哈哈，居然有螃蟹喜欢自投罗网的，那就让我来成全你吧！”我一步步向它逼近，猛地一夹，谁知让它给溜走了，它跑进一片杂乱的草丛中，任凭我软硬兼施也不肯出来，我只能放弃，不过失败是成功之母，只有在失败中吸取经验才会成功。于是我吸取了经验准备重头再来，我细细的观察每一个洞，皇天不负有心人，一个洞中有黑影在抖头，我便一边喊着劳动号子，一边辛勤地挖着土，突然，那个黑影夺洞而出，我以迅雷不及掩耳之势“啪”的"一声，把黑影夹住，细细一看，原来是一只大闸蟹。
此时，太阳落下了山，湖面上金光闪闪，真是秋水共长天一色呀，我拎着猎物们情不自禁地笑了。