慈母散文,菁选五篇【通用文档】
慈母的散文1 山东省成武一中王兴立 母亲在脚步蹒跚中迎来了八十三。 那满脸的皱纹， 苍老的双手， 牙齿的脱落， 竟说话也不能连成篇。 琐事的繁杂， 用心血浇灌。 为家务操劳， 永下面是小编为大家整理的慈母散文,菁选五篇【通用文档】,供大家参考。
慈母的散文1
山东省成武一中王兴立
母亲在脚步蹒跚中迎来了八十三。
那满脸的皱纹，
苍老的双手，
牙齿的脱落，
竟说话也不能连成篇。
琐事的繁杂，
用心血浇灌。
为家务操劳，
永远印在她的心田。
忘不掉的还有，
生活中的柴米油盐。
岁月如刀。
父亲的早逝，
增添了伤感。
母亲默默地流泪，
从不让我们看见。
那满头的银发，
似雪染一般。
亲爱的母亲，
您为此憔悴了容颜。
您在匆忙中迎来了每一个黎明，
又在劳累中送走了每一个夜晚。
无论生活多么不尽人意，
无论遭受多少抱怨，
您从不唉叹。
因为您相信虽然今天并不完美，
但还有无数个明天相伴。
孩子们是您的挂牵，
最重要的是亲情血脉相连。
您的每一声叮嘱，
您的每一个问候，
都饱含着心血操碎在里面。
路少不了磕磕绊绊，
甚至还有沼泽和泥潭。
亲爱的母亲，
您无怨无悔，
勇往直前。
是您，
给全家带来了希望；
是您，
哺育我们成长着冲向蓝天；
是您，
给了我们伟大的母爱；
您的教诲常常回响在耳畔。
母亲啊，您并不高大，
母亲啊，您并不富有。
可您用那苍老的双肩，
扛起了一个家，
为我们迎来了湛蓝的明天。
慈母的散文2
岁月悠悠，往事如烟。
许多年的光阴转眼即逝，当我们有朝一日停下匆匆的脚步，回首往事。我们会发现这期间发生了好多的事，无数的变化，然而大都已不留什么影像，唯有父母对我们的关爱记忆犹新，历历在目。
多年前，我也是有父母的人，那时候父母为我欢喜为我忧。可年少自负的我心高气傲无视亲情的存在，怀着生活的点点创伤，怀着丝丝的失落和伤感，怀着要拿青春赌明天的决心去追随似懂非懂的爱情。原以为自己一定会走得潇潇洒洒，从从容容，没想到就在我将要踏上迎亲的车门时，我看到了母亲那装满不舍和牵挂的双眼，心中顿时感到从未有过的空虚和失落！车子在前行，家越来越远了，门前的人和树都看不见了，可母亲的眼神一直在我眼前晃动。想着从此我将远离生我养我的父母，远离我生活了二十几年的故土，当我再次回到这里的时候他们会亲切地唤我“亲戚”，我忽然感觉离这生我养我的人和地疏远了许多！
母亲一直都不大中意我远嫁他乡，可无论她心里怎么反对表面上还是很*静。我知道她爱我，不想让我为难。
在我筹办婚事的那段日子里，母亲一直强装笑颜。我知道母亲心里有太多太多的不舍和担忧。由于我从小性格懦弱而且体弱多病，所以母亲对我总是不放心，总怕我受苦受累。从小到大她一直都偏袒我，虽然那时我已经二十三岁，可母亲对我的担忧依然未减，她总希望我能就近找个好人家也好受她的照顾，而我偏偏选择了一个很远的地方作为我的归宿。我所爱的人对母亲来说又是那样的陌生，她根本无法判断我所选择的人是否会诚心诚意地待我一生，而我又是那样样的固执，母亲只好不再说什么。男怕入错行，女怕嫁错郎，母亲对我这没有底的婚姻忧心忡忡。有好几次半夜里醒来，我看见了一闪一闪的亮光，我知道是母亲在黑暗里吸烟。母亲有吸烟的习惯，这是太多的苦难和不幸给她的赏赐，每每遇到不如意的事母亲就会吸烟，其实吸烟对她来说只不过是一种发泄的方式，就像一个人在无声的哭泣，眼泪没有流出而是流进了心里。我知道母亲心里苦又不忍责怪我，所以只好把所有的苦水往肚子里吞。可惜我意已决，不顾母亲的伤心执意远嫁。在我大喜的那天，母亲神情格外谎乱，说话语无伦次，还丢三落四，我心中虽很不忍但还是对母亲有些许责怪，怪她不该那么不谨慎。好在有几位叔母帮忙，一切都还顺利。
婚后我的日子一直过得十分拮据。那时丈夫每月只有四百多元的工资，妹妹又正在上学，婆婆体弱多病。我因刚到一个新的环境对诸多事不太适应，尤其是饮食总觉难以下咽，每天都吃得很少，我本来不很丰满的身体更加削瘦。每每回家，母亲脸上总会布满阴云，但她从来没有责怪过我，只是想方设法做一些好吃的劝我多吃一些，劝我多住些日子。我都是为人妻的人了还要母亲这样为我劳心劳力，心里很是过意不去。后来便索性很少回娘家了，我想眼不见，心不烦，只要母亲看不见我的破败像，她的心里就会少一些烦恼。然而事实并没有像我想像的那样，我的逃避只是更多的增加了母亲的忧郁和牵挂。终于有一天母亲坐车亲自看我来了。当我看到白发苍苍的母亲拎着两个大包，拖着疲惫不堪的身子站在我的面前时，一种深深的内疚和负罪感使我无言以对！母亲晕车，所以坐车对她来说无异于一场灾难，然而思女心切，她忍着痛苦一路呕吐着来看我了！
在我家住了几天后，母亲决定回去。我便送她回去，一路上母亲不住地吐，每吐一次后她就脸色苍白，苦不堪言。最后几乎连胃液都吐出来了，人坐都坐不稳……回到家后，母亲整整在床上躺了三天，她说自己总会觉得房子在动，床也在动！尽管如此，后来母亲还是拖着虚弱的身体几次来看我，我真不知道母亲是怎样忍受着这样的痛苦来回往返，但我深知那是深深的爱女之心在支撑着她使她忘却了痛苦。多年后回想起这一切我依然会泪流满面，我是一个不孝女，我给母亲带了太多的思念和牵挂！
我知道母亲一直都希望我过得好。我只有快乐幸福的生活才是对母亲最大的安慰。为此我努力的改变自己的生活，我年轻不怕吃苦。功夫不负有心人，在一家人的共同努力下我们的日子也渐渐好了起来：妹妹大学毕业，顺利找到工作，婆婆的病也日渐好转，我已习惯家里的一切，人比以前精神了许多，孩子也是活泼可爱。母亲脸上的愁云舒展了许多，对我的孩子尤其偏爱，每到冬季她都会为孩子做好棉衣棉鞋。然而母亲的身体一天不如一天，太多太多的劳苦在她身上留下的种种疾病一一显露出来，终于传来了噩耗……
我原打算接母亲到我家住一段日子，侍候侍候她，尽一些做女儿的孝心。谁知她的病一天比一天重，终于撒手人间，永远的离开了我……
疼我爱我胜过自己生命的母亲就这样去了，从此我们相隔阴阳两界。母亲形去影散，几*我与母亲梦中相见无语，醒时唯有哀伤缕缕，泪流千行。我是读书人不相信所谓鬼神，然而深深的思念常使我不由的期盼真能有一位神人给愚钝的我一点暗示，让我能与母亲有所感应。好多年了，每每我看到在乡间的林荫道上或是在城市的公园里年轻的妈妈拖着幼小的孩子慢慢前行，生怕孩子摔倒摔伤。可调皮的孩子总会不时抽出小手嬉笑着乱跑，妈妈便会在后面急急的追，一脸的焦烁不安。我就会想起母亲，我会想如果母亲还在人世，我牵着白发苍苍的母亲的手，陪她在夕阳下轻轻漫步，那是怎样的从容和温馨！可惜我一直在忙自己的事，繁重的劳动，繁杂的家务常常让我疲惫不堪，我无心也无力回报母亲。我总在想等到有一天我的生活好了我一定风风光光的陪母亲去游览祖国的山山水水，陪她买她喜欢的东西，陪她吃她最爱吃的饭菜！从没想过她疲惫的身子是否等得起？母亲一生都在为儿女操劳，为了儿女她节衣缩食，省吃俭用，真的是展开眉头，又上心头，一生不得开心颜。可是我们做儿女的总是在忙在等，以种种理由为自己寻找借口，岂知世上有好多的事可以等，唯有对父母的孝敬和关爱不能等。他们疲惫的身子常常难以自持，当他们离去的时候留给我们的唯有无尽的思念和悔恨。
母亲离开我已经整整六年了，在这六年里我走过了许许多多坑坑洼洼的路，在行走的途中每当我想懈怠的时候我就会想起母亲那充满期待和鼓励的双眼，我就会鼓起勇气努力地往前走。在这个世界上唯有父母之爱是可以永恒的，即使有一天他们不在了，但这种爱依然可以温暖着我们，鼓舞着我们，激励着我们。母爱就像涓涓的流水，已深深地渗透到我身体的每一个细胞，滋润着我的每一根神经，陪伴着我在漫漫的人生路上前行。
每逢佳节倍思亲，在老人节来临的日子里我深深地思念我远在天堂的父母，深深地怀念父母所给予我的一切，深深地祝福父母节日快乐，幸福安康！
慈母的散文3
爱者，情也；母爱，情中至伟、至真、至深也。凡父母者，无不视子女为心肝宝贝、己命之上也。
此儿出生后，病灾不断。先是周身黄疸，让母揪心；继而宿便不通，母急无策，终用皂条蘸水捅臀部，粪应声而下，臭气熏天，然母不嫌反兴高采烈也。
三岁入托，发烧致肺炎，已危重，其母朝夕服侍，殚精竭虑。可怜她自身羸弱，而能坚守七昼夜，直至病渐转机，何也？母爱矣。
正应了“祸不单行”之言，肺炎刚好，又患哮喘，哮喘未除，腿伤更凶。首次入骨院，托人图便，险酿大祸。只得将已连弯骨，重新压直，打板固定，其疼可想而知；其母心痛，无以言表。
纵观入学前，诸病多而沉也，其母所付心血难以计量。每次重病，母惴惴不得安也。正所谓：日哄病儿喂药、喂水至黄昏，夜抱心肝祈求上苍到天明。爱子之心，上天可鉴
终盼儿至入学年龄，幸好诸病渐去。每见儿背书囊，欣欣然上学堂，母总会喜形于色，窃以为万事可顺矣。殊不知上学也未必省心。
此儿好动，质朴而和善。谁曾想他求学之路并不*坦。
初学时，在外婆家。其母以为二老皆为人师者，必能事半功倍，谁料老人溺爱，常犯“越俎代庖”之蠢事，又未能树牢“学以勤苦为首要。”
母见儿沉迷电视、电脑，不能自拔，无心学习，甚急之。力主为儿寻求优质教育。不惜重金转学和*一校；又让儿回父母身边，可时时管教。
须知，此举可治标未能治本，厌学，乃症结所在。名校就读四年，仍无起色；又面临升初中之抉择。闻私立雨田中学严管学子，便期待借此校之力，矫正其子厌学之弊端，至今入校已一年矣。
其母常曰：“今衣食无忧，所虑唯吾儿学业也。往昔为儿疾患疲于奔命，而今为儿学业忧心忡忡。其忧远在疾患之上。”这正是：肺腑之言，轮番灌输；辅导书籍，摆满书架；补课、家教、陪读、电化，无所不用其极；父管、母管、父母共管，试来试去。闹得其母心力交瘁。白天单位上班，母念儿课堂是否听讲；下班回家，匆忙备炊，不忘检查作业对错。儿一点进步，母赶紧表扬；儿考试失常，母满腹失望，不能发泄，气往肚里咽。眼见所付心血，收效不佳，只得用种种理由宽慰自己。母盼儿及早幡然醒悟，又深知儿的学习一刻不能放弃。
儿啊，你何时能理解娘的心；儿啊，你何不赶紧丢掉贪玩之癖；儿啊，你是好孩子，有许多优点别的孩子不如你；儿啊，你总有一天会明白，必先成才方能鹏程万里；儿啊，光阴珍贵，何不趁风华正茂，急起直追。父母、亲友都是你坚强的后盾，吾儿加油，母愿与儿携手共勉。
慈母的散文4
有一声呼唤，如鲠在喉，不曾喊出已九年。
有一滴泪水，藏在心底，不曾流出已九年。
那一声呼唤叫做“娘”，那一滴眼泪叫思念！
很久很久不再记起，很久很久不再哭泣。可是今天，又想起了那一张慈爱面庞，突然就泪如雨下。不是清明，不是娘的忌日，可是突然就软弱了下来，突然就想痛哭一场，于是我说，我想娘了，于是任泪肆意奔流。
很久很久不再流泪，突然想起了这种久违的感觉，突然不想再虚饰坚强。九年的阴阳两隔，无数次的静夜思念，穿心透肺的疼痛，如今只想含泪问一句：娘，在天堂里还好吗？我想您了，真的想您了！闭上眼睛，请您再走进我的梦吧，纵然只是在梦里，也想再享一回永不回转的母爱啊！
20xx年中秋节，父亲和哥哥闹矛盾，扔下患脑梗无法自理的娘一走了之，躲到了我这里，哥哥无奈地接过了照顾娘的任务。那天已近黄昏，夕阳余晖冷冷地斜铺在院子里，我和二姐站在娘的轮椅两边，热泪长流，久久不忍离去。二姐一遍遍哽咽着问娘：“娘，你自己在家里能行吗？”早已神志不清的娘，茫然地望着满脸泪水的我们，含糊不清地回答着：“行……”两行清泪，缓缓流出她浑浊的双眼。回去的路上，洒满了我们牵挂与伤心的泪水。
我们无法苛责父亲，毕竟他自己也已是70多岁的老人了；也无法责备仅仅能保证娘不被饿着不被冻着的哥哥，工作在身没有条件亲力亲为的我们，对他还能有更高的要求吗？我们只能央大姐常去帮着照顾照顾，周末假期回去看看娘，给她添置些东西，帮她洗头洗澡，剪剪指甲。已认不得儿女的娘，总是歪着头坐在轮椅上，摇晃着满头银发，眼神涣散地望着我们笑，笑出我们满眼泪花。
20xx年初夏，麦收时节，再一次回家看娘。娘佝偻着身子坐在大门底下，昏昏欲睡。放好水给她洗澡，翻过来她的身体时，我们的泪水"哗"地一下子全出来了：娘的臀部、大腿生了好几处褥疮，血肉模糊，惨不忍睹。二姐当即哭着说：“赶快，赶快送医院！”娘住进了市中医院。开始我们轮流着照顾，放暑假后，我在医院整整陪护了一个月。躺在病床上的娘，已经什么都不知道的娘，从来没有喊过一声疼，没有闹过一次，总是安安静静地睁着眼睛，一脸的慈祥和顺。同病房的人都说：“真是一个不多事的老太太啊！这辈子肯定是一个好人！”
出院后接娘来我家，由我和父亲亲自照顾，又守她整整一个月。因为我知道，陪伴她的时日已不多，而我，只有假期才可以完整地奉献给她。我没有物质上的孝敬，只有精神上的陪护。一如学生时代的每个假期，安安静静守在家里守着父母，做着他们最懂事最乖顺的孩子。
一日三餐精心调剂，一勺一勺喂给娘，多少次一个喷嚏溅我一身，我狼狈的样子反而把她惹得“嘿嘿”笑，我只能无奈地苦笑笑，*静地擦干净。像侍奉几个月的婴儿一样，为她换洗尿布，收拾污物，阳台上因而充满了异味。每天洗呀晾呀，洗着洗着泪就不由自主下来了：这样的苦累怕是机会也不多了吧。
九月开学，尽孝与工作无法两全，只好让父亲跟着，把娘送走，可是仅仅过了一个星期，娘就又一次住院了——至今，我都在为此而不断自责：如果，不让娘走，或许她不会这么快再进医院吧？或许她能够多活一些时日吧？可是，人生无法回头，生活没有如果！这一次，娘仿佛已经耗尽了今生所有的气力，再也说不出一个字，再也不能自己动一下。一夜一夜轮流守护着她，不敢有丝毫疏忽，还是眼睁睁看着她越来越虚弱……
世界上还有比眼睁睁看着最亲最爱的人离你而去，而自己却无能为力更加残忍的事情吗？
永远铭刻在心的是那一幕幕：已无多少知觉的娘，对任何声音都无甚反应的娘，在听到我们兄妹四人的乳名时，脸上，露出了要哭的表情，她已哭不出声音了，已流不出眼泪了，只有表情！一次一次哭的表情，四次哭的表情，证明着她潜意识里出自母性本能的不舍与牵挂……
第二次出院，娘躺在车里，急促地喘息着。我守在她身边，轻轻对她说：我们要回家了！娘的脸上，露出的是疲惫无力的笑。安置她躺在家里的床上，俯身告诉她：回到家了！回到家了！她的脸上，一次一次重复着要哭的表情，一次又一次，只是哭的表情……
知道娘辗转再久，还是想要躺在家里的床上，才能安心睡去。
无声的哭，无声的笑，铭刻于心，铭记终生。
出院后的第二个周末，二姐打电话告诉我，医生说娘很危险，要我随时做好准备。放下电话扑在床上我嚎啕大哭：娘要没那口气我也不活了！我也不活了！
是那一刻真真实实的感觉，痛彻心扉。
11月14日，九点多钟的雨夜，汽车在无边的黑暗里飞奔。窗外雨声淅沥，车内的我，一路子泪落如雨。
病卧在床的娘，已经整整17天粒米未进了，前十几天持续发高烧，就靠每天打点滴，每天喂几口奶粉维持。天天打电话问情况，大姐总说挺有精神，虽然吃不下任何东西。每个周末我和二姐都会赶回去，守她一天，再忧心忡忡奔赴工作岗位。我们已在心里做好了随时回去随时接受噩耗的准备，今天，刚刚结束期中考试，我和孩子都没有耽误，正暗暗松了一口气，便传来娘不好的消息。
七点多打的一个电话，消息让我的心一沉，大姐说情况不好，今天一天光排大便四五次了。早就听说人临终前要净身，排便是一种不好的预兆。而娘，*常十天半月也难排一次，更何况自出院回家这四十天的时间，她哪里吃多少东西了？我忙说，明天一早赶过去。
八点多钟，父亲打来电话：“你娘已经穿上了衣服（寿衣），架到外间的床上，你们今天晚上能赶过来尽量过来，要不可能见不到最后一面了。”我顿时傻了，坐在那里不知该干什么。收拾东西的时候,脑子一片空白，转过来转过去颤抖的手不知拿什么好，一切就像在梦里，前方仿佛吉凶未卜，而结果其实早已明明白白地摆在那里了。
找了一辆车匆匆往家赶,出门时还没下雨，半路车窗上竟密密落满了雨滴，和着我落雨的心情。
十点多钟到家，冲进屋门，满屋子的人映入模糊的泪眼，一种“山雨欲来风满楼”的气氛笼罩着整个房间。站在娘床前，看到宽大的寿衣包裹中的瘦弱的娘，那急促的呼吸，那迷离的半睁的双眼，我的泪，再次不争气地滑落。可是我不敢发出一点声响，怕惊动了气息奄奄的娘。舅家大表嫂责怪地捅了我一下：“你这时哭什么？”我赶紧拭泪，我知道，农村有很多规矩，我得好好遵守，为了让娘能安安稳稳顺顺当当走完这人生的最后路途。
素有经验的大表嫂说看样子今晚没事，后半夜大家便散开歇息去了。我和二姐不敢掉以轻心，一人一凳围坐在娘床头，忧虑而又无奈地望着娘。整整一夜，呼吸依然急促，可是娘的眼睛，隔一会儿就睁得老大，努力向着门外的方向（娘的头正对着堂屋门），仿佛在等待着什么。是在等正连夜匆匆朝家赶的大孙子，还是几年未见不能回家的小孙子？我们的心，充满酸楚。农村的冬夜，寒气袭人，披着厚厚的羽绒服，依然冷得承受不住。意识一会儿清醒一会儿模糊，就这样守着娘，从落雨的黑夜捱到浓雾的晨曦。
父亲、哥哥、大叔、二侄也在一边高声或低声交谈，整整一夜，守着娘。
天明了，娘终于捱过了又一个夜晚。光明总会带给人一些希望吧，虽然这希望或许渺茫。父亲甚至偏执地说：“咱就当昨天排便是肠梗塞下来了，也许从此就好了呢，希望出现一个奇迹吧！”可是我们心里都清楚，不会有这样的奇迹出现了。娘绝不是肠梗塞，昨天一天排便六次，绝不是正常现象，娘是在净身呵！听着父亲的话，我们只是默默无语。
走出房间，浓浓的雾重重包围住我们，如心中浓重的悲痛。二姐说起前天晚上她做的一个梦，梦见一只很小的飞机，带着娘就飞上天了。大姐说；“那是要带咱娘走，不好啊！”我想起了同一天我做的那个梦：娘好了，笑呵呵地坐起来。知道上天在用不同的方式向我们做着暗示，再也不敢深想下去。
依然急促的呼吸，依然不时睁大的双眼，情况好象没有多少变化。十点多钟父亲便让我和二姐去歇息一下，二姐要等姐夫和外甥女来，我便上楼稍事休息。朦朦胧胧中听见外甥女来了，在和女儿、侄孙女说：“……我妈说，就算是一个病卧在床的娘我也要……”意识激灵一下子全醒了，匆匆起来下楼去。看到娘的床已经调成东西方向，二姐和姐夫一人一边在摸着娘的脉搏。我的娘，我的娘，为什么眼睛不再睁大？为什么瞳孔有些散乱？为什么呼吸不再急促？为什么呼吸如此微弱？赶紧坐在床头，一边暗暗自责离开的这两小时，一边忧心如焚地关注着娘任何细微情况。娘的呼吸越来越弱，越来越弱。柔弱的我最先禁不住流泪，颤抖的手不时摸着娘的额头、脸颊，生怕它会一下子变凉。清清楚楚地看到娘眼角缓缓流下一颗泪，二姐泣不成声地用纸去擦（表嫂说人最后会流下成颗的眼泪）。我们姐妹仨和二侄已是唏嘘一片。管事的三叔一遍遍喝止我们：“不能哭，这时谁都不能哭。”泪水哗哗，只能强压住哭声，只能无声地哽咽，因为这时候出声哭对娘不好。娘开始往上倒气，倒一次停一会儿呼吸。我们哭得稀里哗啦，场面一片混乱。大家喊着赶快调床头，调过床头后，娘倒了几次气，呼吸停了几次，最后一次倒上来，半睁的眼瞬间合上了，嘴也闭上了，那一口气没咽下去就再也没有了呼吸。
三个九岁的孩子站在门口看着这惊心动魄的场面，也忍不住哭声，被大人喝住，跑到东屋哭去了。那是疼爱她们的姥姥和老奶奶呵！我听到东屋传来她们大嗓门的哭声。
再也没有了呼吸，再也没有了呼吸，娘的身体在慢慢变凉。可是她的眼和嘴又半张开了，时钟指向了20xx年11月15日（农历10月18日）下午两点钟，她的大孙子还在匆匆回家的路途中。
一片混乱。在表嫂指挥下，大家匆匆给娘擦净了身子，穿好了寿衣，戴上了凤冠……模糊的泪眼中，我一直盯着凤冠后的金属饰片，心疼地想：“那不硌娘的头吗？那得硌得她多疼啊！”一直不甘心。大姐一个劲地说：“我老是觉得娘没咽那一口气……”迟迟不愿把娘送走，总觉得她还会缓过来，她还没咽那一口气。可是，一次次试鼻孔，确实没有了呼吸，摸摸心口，确实没有了心跳。娘真的走了，真的不会缓过来了，安安静静地走了，却不是那么安安心心地走了。
一直在哭，望着静静躺着的娘，一张白纸盖住了她，从此，阴阳两隔。
一人执一根香，出去送娘。终于可以出声地哭了，大声哭喊着“我的娘”，走到十字路口，烧一堆纸，再哭着回来，娘，被我们送走了。坐在娘床边哭，哭得天昏地暗，哭得不辨时空。大侄和外甥终于赶回来了，可是，赶上的只是伤心欲绝的痛哭！时间不知过了多久，吊纸的人不知来了多少，来的有谁，我只是哭，蜷在最里面的角落里。
夜晚来了，不想吃也不想动。大姐、二姐和我在西，哥和二侄在东，为娘守灵。我的位置正好可以看到宽大的寿衣袖管中娘握着白手帕的手，望着那劳累一生而关节粗大的手指，想着娘苦难的一生，心底泪海汹涌。娘呵，完成了她在这个世界上的使命，静静地走了。一辈子惟恐麻烦别人的娘，就连走也选了一个谁都不耽误的时间——期中考试刚刚结束的这个周末，而今后，再也不会给儿女增添一点点麻烦了。娘呵，苦了一辈子、累了一辈子的娘，终于放心地歇息去了。
还是不甘心，摸摸娘的手，冰凉冰凉，终于相信：娘真的走了，再也回转不来了！
11月16日，守着娘的遗体痛哭一天。亲戚们相继来吊纸，邻居们纷纷来帮忙。我知道，娘做了一辈子好人，每个和她接触过的人都会心痛她的离去。
下午，送娘去火化。娘被抬进棺材，我们最后一次为娘净面。看着断气已一天多的娘栩栩如生的面容，看着昨天为她合上的眼和嘴竟又是半开着出现在面前，轻轻擦着娘的脸，我心痛如绞，泪如雨下。棺盖合上的那一刻，我知道，这是最后一眼看见娘了，此后，此生，再也没有这样的机会了。
跟在灵车后面，撕心裂肺地哭着、喊着，多想这条路就这样无限延伸，可是只能跟到村外。磕头拜别了娘，娘，就这样，永远地离开了我们，离开了她生活一辈子的村庄！两三小时后，迎来的是盛着娘骨灰的石棺，是价格最贵的大理石棺，盖着描龙绣凤的“苏棺罩”。这是娘今后的安居之所呵，我们要让她舒舒服服，风风光光。
那一夜，守着娘的骨灰。虽然隔着冰冷的石棺，可依然感觉娘在身边，心里充满熨贴的温暖，寒夜里唯一的温暖。
11月17日，娘走后第三天。依然是一天的痛哭。看到匆匆赶来的三婶和堂姐妹，满腹的委屈与伤心忍也忍不住，哭得更加悲痛欲绝！下午，该打发娘入土为安了。娘的遗像已摆在桌上，望着那慈祥的面容，望着被缓缓抬出的装有娘骨灰的石棺，跟在石棺的后面，想着就这样送娘远去，一路子，伤心得嚎啕不止。
因为是新坟地，女客被阻在了地头。跪朝坟墓的方向，哭送娘。大姐像所有的农村妇女一样，哭喊着催人泪下的句子，我和二姐却只是一声声重复着“我的娘呵”，所有的话语在心底堆积，今后的岁月默默说给娘听吧！暮霭沉沉中我哭为什么会有这种规矩，为什么亲闺女却不能亲临娘最后的安居地，不能亲手安置她的家，我们多不放心啊！
回家来，屋内已空空荡荡。陪伴了三夜的娘终于没有了踪迹，今夜只有娘的遗像，挂在正中的墙壁上，慈爱的眼神安祥地看着我们。那么，再守一夜吧，再守娘最后一夜！
11月18日，娘走后第四天，是“服三”。
起风了，为娘扎好的纸房子和纸牛在风中呼呼燃烧，双膝真真切切跪在娘坟前，望着新土堆积的坟茔，想这就是娘今后的家了，下次看娘就要来这里了，想娘就要来这里倾诉了。娘呵，你在里面可好？你躺得舒服不舒服？
眼泪一直没有停歇，哭声一直没有停歇，听到嫂子喊：“娘啊，你到哪里去了？你回来吧！”更是泪水汹汹，转身要走了却止也止不住。萧萧寒风中只想倾尽今生所有的泪，只有娘才是最承受得起的那个人呵，除了娘，还有谁值得流尽一生的泪？
走了，走了，终于要走了。风吹乱了长发，吹不干心底的苦泪。再望一眼那座孤坟呵，再望一眼娘亲！一生喜好热闹的娘呵，我们的心留在这里陪伴着你，你不会孤独。
一步一回头，向娘告别，永远地告别。
回到自己的家，回到现实。真的再也撑不住了，可是我不能倒下，我还有孩子。是娘教会了我坚强——“为母则强”。眼泪留给黑夜，白天的我是坚韧的风中劲草。念着“逝者安息生者奋发”，为自己寻找坚强的理由。
12月1日，娘离世两个星期。两个星期前，还有体温，真真切切触摸到的体温；还有呼吸，虽然已甚微弱；还有心跳，虽然已不那么规则。但这一切，都是生命的体征呵！而今，这一切到哪里去了？一个人就这样消失得无影无踪！意念每转至此，心痛得无以复加，两个星期了，走不出浓浓的悲哀。
仿佛大病一场，再也没有了活下去的力气，再也提不起对这个世界的兴趣，躯壳被掏空了。娘走后第一个星期，感情一向内敛的我却常常禁不住悲声。站在讲台上说不出一个字。课堂上学生们变得好听话，虽然他们不甚知情，班长在随笔里安慰我，令我无人时哽咽失声。亲人的声音更使我悲痛，我不敢打电话，放下姐姐的电话便潸然泪下，虽然我们都小心翼翼地不敢提到娘。第二个星期，我开始了正常的生活，因为生活还得继续。但谁看到*静背后的悲哀？谁知道深夜的泪水？夜夜慈母入梦乡呵，从此只有梦里再见那慈祥笑颜！
文字或许无用，或许矫情，可一无所有的小女儿，除了一捧眼泪一颗心，还能用什么来祭奠您，我的娘亲，世界上最疼我的唯一的那个人？
20xx年2月22日。娘的百天祭日。
许久许久，不曾梦到娘了，裹挟在生活的滚滚急流中，我不能喘息，不得停步，不敢回忆，只能一直拼了命地向前，向前。可是晚上，慈母又来入梦。梦中，漆黑的乡间小路上，我在恐惧地大喊：娘，娘……没有她的踪影，可恍惚中，她刚刚走过去。
一忽儿娘在路旁对着我温柔地笑，说：“不要害怕，我在这里，我一直在你身边呢！”那条小路，是中学时代来来*走了好几年的路；那条小路，是现在娘的坟墓通往回家的一条路；是从来不需要想起，从此也将永远不会遗忘的一条路。
醒来，窗外有微微的晨曦，枕边是凉凉的清泪。
每年清明，娘的坟头总是会矮下去许多，立在青青的麦田里。这块土地，是娘劳作了一辈子的田地，而今安眠于此，她该是欣慰的吧！每年这一天，我们都会回来，带着买给娘的纸钱和元宝。最初是伤心欲绝地哭喊，后来是默默点燃纸钱，望着翻飞如蝶的纸钱在风中熊熊燃烧，默默流下汹汹的泪；默默往坟上培土，一次一次加高坟茔，一次一次将思念，加浓。
生活的大河永远奔涌向前，一年，又一年。痛苦烦恼总是层出不穷，哪有那么多的时间精力总是缅怀过往？于是渐渐地遗忘了泪水，埋藏了伤悲，漠然地走在行色匆匆的人群中，所以最后，失去娘的痛悲，竟也渐渐淡漠。也许我只是想让自己，炼就金刚不坏之身。
有时夜深人静，思念会变得温暖，记忆走回久远的过往。想起家境不好的初中时代，整天头疼脑热的我，每天享受的那碗鸡蛋羹；想起高三时，感冒与厌食一直不断，身心倍受煎熬的那一月，终于躺在家里的床上，娘坐在床前，握着我的手，陪了整整一夜，她笑着对别人说：小秋是想娘了，三个星期没见娘，娘都想她了呢！被子底下，是那张泪水汹汹的脸；想起远离了娘，走向了异乡，多少委屈与泪水充盈的夜晚，却再也不敢展露在她面前。还是没有学会坚强，没有学会独立，一直就是娘怀里，那个娇娇弱弱的乖乖女，却自己把自己，逼上了绝路。娘说——逼上梁山了，可是她无能为力。生病了的娘，残损的的羽翼，已经无法为我遮风挡雨。
如果一切还来得及，该有多好，我会好好陪着娘，不再远离，让她饱受思念与牵挂之苦；我会谨慎对待我的婚恋，牵着一个让娘放心的人站在她面前，骄傲地对她说：娘，我很幸福！我会过一份*淡而幸福的生活，然后像很多普通人一样在娘有生之年尽孝心，不再让自己留下遗憾。如果，只是如果！
倔强地说着不信命，可是心底比谁都脆弱，含泪臣服这命运的安排。陌生的城市里，兜兜转转十几年，找不到家的方向。因为家里，已经没有娘在倚门等候了。人生路途中，顿然失却了目标，失却了前进的动力。午夜梦回，总是娘深情凝望的目光，总是娘温柔低回的呼唤，醒来，只有清冷的月华，映着泪光。
娘，九年过去了，一直都是让你牵挂不已的我，已经在努力地转变着我的命运，在渐渐地好起来。不要有牵挂，娘，好好安息吧，我一定，一定会让你欣慰的。
人这一辈子，什么都有可选性，娘却是唯一的一个，失去了就是永远不能弥补的缺憾与损失呵。
我还年轻，时日还长，我怕岁月的沧桑风云会冲淡我对娘的记忆，所以忍着心痛忍着汹涌的泪，一次次、一步步走向回忆的路。没有人知道这种感觉，那是赤足走在碎玻璃片上，每一步就是一朵殷红血花，就是一次，锥心的疼痛。
可是我宁愿，一直走下去，只要能获得，对娘永恒的记忆！
慈母的散文5
岁月从来没有停下脚步，总是不紧不慢的走着，不慌不忙地向前。人生就是这样的穿越时空，与岁月同步，不经意地留下自己的足迹。那些远去的人，那些远去的事，无论是有意，还是无意，总是会不经意地浮现在自己的脑海里，有时甚至出现在自己的梦境里。那些明明已经远去的，仿佛是在昨天，仿佛还在身边。有些会是心生幸福，令人愉悦；有些会是无限眷恋，令人动容；有些会是伤痛不已，令人潸然泪下。
在那个生产力落后的年代，大家都过着清贫的日子。眼前国富民丰、精神饱满、胸罗锦绣的景象，只能加深我对那些事情的回忆，有些甚至是越久远，越会想起，越久远，越觉得不能忘记。人生的每一步总是向前，从来不会让我们回头。远去的，无论多么美好，已经成为记忆，只能在怀念中去体会内心的一切。
母亲养育了五个孩子，在那个刀耕火种的年代，所有的都得靠双手去换来衣食。母亲有一双勤劳的手，一双从不闲着的手。因为有了母亲的那一双手，我们这个家才是那样的完整。这也是我对家最初的感觉。
从我记忆开始，母亲的那一双手，一直是很粗糙的，有时还会干裂出血。到了冬天随处可见手上冻疮，母亲实在没办法，会用医疗橡胶布包扎起来。记得小时候，我与妹妹，看着母亲会出血的手，总是轻轻去抚摸，问母亲：妈，你痛不痛呀。母亲总是回答：不痛的，老毛病了，一年四季是这样的。后来，我们长大了，才知道，母亲的手是因为生育我们的时候，在月子里洗衣浸泡凉水造成的。母亲坐月子，从来没有满月的，有时甚至几天就下床干活了。记得父亲对我们说，生二哥的时候，母亲还在割稻子，肚子痛了，回家生下了二哥。也许，母亲的手，见证了一个时代的生活景况。
在那个资源紧缺的年代，许多生活用品都是凭票购买的。买米用粮票，买布用布票，哪怕是一些便宜常用的，油、盐、火柴那样的生活用品也是定量的，所以，无论富裕，还是贫困，对这些都是不会浪费的。想想，现在的日子，真是让人感慨万分。
母亲是一个对生活很讲究的人。无论多忙，家里总是整理得干干净净，尤其是对我们子女的穿着打扮更是讲究，从来不让我们过邋蹋的日子。在那个年代，都是清一色的棉布，所不同的也只是颜色罢了，谁也不会去想穿什么名牌，能穿得清爽干净已是很不错。那时，老大穿过的，老二穿，老二穿过的，老三再穿，一直到穿破为止。小时候，课本里有一句话至今还是记得：新三年，旧三年，缝缝补补又三年，这也是很真实的写照。那些日子离我们越来越远，只是，我们每一个人都应该去记得，无论生活富裕到什么程度，有些是永远不能忘的，那就是“勤劳和勤俭”，因为那是为人之本。
白天，母亲与父亲一样，去田间地头干活，回到家里还需要忙里忙外，洗衣做饭做家务。晚上，待到我们都入睡，母亲会轻手轻脚地整理我们的衣物，是不是需要换洗，有没有破损，母亲会仔细地查看一番，就是这样，每一天会让我们穿得干净整洁。母亲经常对我们讲，新衣服不经常买，但穿在身上一定要干净整洁，切不可邋邋蹋蹋。后来，我也长大去生产队干活了，衣服裤子也是经常要破的。我总是看到母亲在夜深人静的时候，把我们几个干农活的衣裤看一下，把那些破洞修补起来，不会让我们露着屁股去干活，让人家笑话。母亲对生活的讲究，讲究到一个衣裤的破洞也要修补得有个样子的。这是我最深刻的记忆。
在那个用着煤油灯的年代，我至今还是想着，母亲用那一双如此粗糙的手，在那样昏暗的灯光下，做出那样精细的针线活。说是煤油灯，有些还是自家制作的简易灯具。用一只废弃的玻璃瓶灌上煤油，弄几股棉线拧在一起做灯芯，就是一盏灯。在那时，一只商场里买的，套上灯罩，比较亮的煤油灯，算是很奢侈的事情。
母亲从来不会把一些不能穿的旧衣服扔掉，因为要留着做修补用的。母亲在修补衣衫破洞时，配上去的布，从颜色、大小、新旧程度上，都会进行比对，反差太大的，母亲是不会用上去的。花布与*色布不会混着用，浅色布与深色布不会混着用，布料薄的与布料厚的不会混着用。母亲常说，穿补丁衣衫也要穿得整洁。母亲在缝补衣衫时，布的.毛边从不会外露，那怕是一点点，每一块布也是裁剪得与原衣衫相吻合的。有些经母亲缝补的，不仔细看，看不出是被补上去的，所以，我们几个从不会嫌弃。母亲不会让我们穿着有破洞的衣衫，发现破的，会叫我们换下来，那怕脱几针线头。在那个时候，没钱买新的，又不会缝补，穿着暴屁股露大腿的裤子是不少见的。走在田间地头，衣不遮体的人也是有的。当然，与现在走在大街上看到的，暴屁股、露大腿、衣不遮体，那可不是同日而语的。
一针一线，总是那样真切地让我们体会到，母亲的爱，母亲的温暖。母亲会把旧衣服拆开，好一点的留下来，整理收好，用作缝缝补补，再差一点的，纳鞋底。也许，现在找一双布鞋已经很难，成为难得之物。做布鞋，可以让许多破布头再利用，需要的只是功夫。全家人，每一个人的鞋子，都有鞋样。母亲把鞋样用硬纸板裁剪好，做上记号，放在衣厨的最下面，这样就会*直。纳鞋底是功夫活，又是细活。一双*的鞋底，断断续续，需要几个月的时间。母亲很少在白天纳鞋底，要么是阴雨天，实在做不了别的家务事，才会拿起那双鞋底。大多是在晚上，夜深人静，在那昏暗的灯光下，一针一线，为的是让我们能够穿上一双新鞋。有时，我看着母亲那双满是伤痕的手，总是有说不出的难过。
时势变换着，生活一年更比一年好，母亲养育的五个子女，成家立业，过着富足的日子。不再需要母亲缝缝补补，不再需要母亲在那昏暗灯光下纳鞋底，只是母亲老了，岁月的沧桑，明明白白地写在母亲的脸上，写在母亲的那一双手上。
“父书空满筐,母线萦我襦”；“向来多少泪，都染手缝衣。”深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们，那是亘古未变的。只是，我们子女能有几人，去感恩父母的付出。前些日子，回到家乡，与那些年事已高的长辈们，说起过去的生活，总是感慨得双眼含泪，看看眼前的生活，总是冒出幸福的热泪。我还傻子似地说，人能永远活下去该有多好呢。人总有一天会老去，会离开这个世界，总是让人痛楚不少。父母在世时，既没有太多的奢望，也没有太多的怨气，**淡淡，走完了人生的路。
在许多人看来，母亲那个年代是多么的辛苦，甚至经历了苦难。而母亲从不会这样去面对生活。母亲没有能够看到现在的富有生活，没有能够去看看外面的世界，但母亲看着子女一个个成才，所有的辛苦，甚至苦难，似乎都会烟消云散。母亲的一生是清苦的，但又是那样的踏实，也是那样的真切。我越来越明白，幸福和快乐只是一种心态，与拥有的财富多少没有什么关系。
时光荏苒，当我们回过神来的时候，一切已经晚了，已经单薄到了无力回答的程度。母亲不在了，那些针线破布，那一盏煤油灯，也已经成为历史，也许这就是生活。多少年过去了，一直想着用文字书写那样一段已经沉淀下来的日子。那些日子，总有一种辛酸，又是那么温暖，一直这样交织着出现在自己的脑海里，让人理不清，割不断，忘不了。母亲缝缝补补的一针一线，纹身似的，深深地刻在儿女的心里，成为永远抹不去的爱。
慈母的散文 (菁选5篇)扩展阅读
慈母的散文 (菁选5篇)（扩展1）
——慈母情深的教学设计 (菁选5篇)
慈母情深的教学设计1
一、揭示课题，就题质疑
１、谈话导入：在日常生活中，你从哪些地方感受到妈妈对你的爱？（指名学生说。）今天我们学习的这篇课文，也是讲的是一位母亲对儿子深沉的爱。
２、板书课题，齐读课题。
３、就题质疑：
读了课题，你想知道哪些问题？（学生回答。）然后归纳，主要为：
⑴为什么说慈母情深？或从文中哪些地方可以看出慈母情深？
⑵面对情深的慈母，我又是怎样的？
⑶课文是怎样表现母亲的深情的？等等。
二、自读课文，初步释疑
１、用自己喜欢的方式读读课文，读准生字，读通课文，想一想课文主要讲什么。
２、检查生字的认读，说说课文主要讲什么内容。（说出大意即可。）
３、再读课文，看看你能解决同学们提出的哪些问题。
４、初步释疑：
你能解决什么问题？
（初步解决质疑中的为什么说慈母情深？或从文中哪些地方可以看出慈母情深？、面对情深的慈母，我又是怎样的？等。）
三、研读课文，深层释疑
１、谈话过渡：
刚才同学们从描写母亲的表现的语句中看出了母亲的情深，下面请同学们再读课文，画出描写母亲外貌和语言的语句，体会课文是怎样表现母亲的深情的。
２、学生自读课文后，小组讨论。
３、全班交流：
读一读所画的描写母亲外貌和语言的语句，说说从中看出母亲怎样的情感。
４、速读课文，想一想还有哪些地方可以看出母亲的深情。
５、读后交流：
主要是描写劳动的环境以及母亲劳动动作等语句。
四、角色朗读，体会情深
１、小组分角色朗读课文，互相评议。
２、指名小组汇报交流，说说为什么这样读。
五、总结升华，拓展学习
１、总结：
为什么说慈母情深？课文是怎样表现母亲的深情的？
２、升华：
读了课文，你想对文中的母亲或者自己的母亲说点什么？
３、拓展阅读：
读一读阅读链接中的《纸船──寄母亲》，交流：自己从中读懂了什么。
４、拓展表达：
在母亲节来临之际，给自己的母亲写一封感谢信；或与自己的母亲说说心里话；或给自己的母亲送份礼物，来表达自己对母亲的爱等。
慈母情深的教学设计2
教学内容：
人教版五年级上册第18课《慈母情深》
教材分析：
《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
教学目标：
1、认识生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学重点、难点：
读懂课文内容，抓住描写母亲外貌、语言、动作和神态的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学过程：
一、检查预习,导入课文
1、导入课题并板题。
2、课件出示习题，生完成练习。
二、研读课文，感悟“慈母情深”
1、下面请默读课文，边读边体会：我为什么会“鼻子一酸”呢？默读课文，找找句子，哪些地方令我鼻子一酸？请用波浪线划下来。
2、 交流
根据学生回答相机出示：
1、“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”
2、“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”
3、“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入了忙碌……”
4、母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
三、拓展想象，升华感情
1、师出示句子“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”
请注意句末的省略号。当时作者我内心一定感慨万千、思绪万千、情不自禁，他会一遍又一遍地对着母亲说出此时此刻的心里话。拿起笔，写下来。
2、（放音乐，生动笔，师巡视。）
3、交流
4、布置作业
板书设计：
震耳欲聋、慈母情深、疲惫不堪、似海深塞
慈母情深的教学设计3
设计理念
根据本文特点，结合新的课程理念。本设计注重以人为本，以读为本，尊重“阅读是学生的个性化行为”。大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。
教材简析
《慈母情深》是著名作家梁晓声的小说《母亲》里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。 文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。
教学目标
1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学重难点
读懂课文内容，抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会母亲的的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学准备
课件、歌曲《烛光里的妈妈》
课时划分
一课时
教学过程
出示古诗，导入新课
出示古诗《游子吟》，自由诵读。
交流古诗内容，感受慈母的爱，指导感情朗读。
（设计意图：通过阅读古诗，引起对母爱的初步感悟，激发学习课文的兴趣。）
母爱是个永恒的话题，今天我们就和梁晓声一同走进《慈母情深》，一同感受母爱的伟大。板题、读题。
初读课文，整体感知
自由读课文，思考：课文主要讲了什么内容。
指名交流，感受母爱无私、伟大。
（设计意图：通过交流，初步了解课文内容，锻炼学生的概括能力和语言表达能力。）
理解课文，感受母爱
文中母亲的一言一行都让我们感受到了母亲的了不起，请同学们快速浏览课文，文中哪些描写母亲的句子给你留下了深刻的印象，划下这些句子，读一读，并写下自己的感受。
（设计意图：语文教学不仅要训练学生读的能力，同时也要训练写的能力，培养学生阅读时做札记的习惯。）
指名交流，重点感悟以下语句：
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个及其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
幻灯出示，自由读，交流体会。（板书辛苦）
指导感情朗读。
（设计意图：通过个人，小组朗读等方式，将内心的感悟表达出来，加深对句子的理解。）
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
幻灯出示，自由读，交流发现了什么？
过渡：其实梁晓声的这三句话可以改成一句话，出示修改后的句子：
我的母亲，背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
自由读这两段话，体会哪句话好？，表达的感情有什么不一样。
交流感受，再读两句话，感受表达方式的不同，表达的感情也就不同。
（设计意图：通过出示句子比较，让学生初步体会到表达方式不一样，其传达的感情也是不一样的。通过对比朗读更深入地体会母亲的辛劳。）
师感情朗读原句，生想象画面：你仿佛看到了母亲怎样的背？一双怎样的眼睛，一张怎样的脸?
（设计意图：教学中想象可以将文字性的东西具体化，通过想象画面学生能更充分感受到母亲工作的劳累，辛苦。也能进一步感受“我”当时的心情。）
指名交流，感受母亲的辛劳。
交流：记忆中的母亲是这样的吗？记忆中的母亲是什么样的？
交流：是什么让母亲的背不再直挺，双眼不再有神，脸颊不再光滑？
过渡：孩子们，看到母亲如此憔悴的面容，此刻你的心情如何？交流后指导感情朗读。
过渡：这三次出现的“我的母亲”分明在向我们诉说着——慈母情深。
（设计意图：进一步深化主题，加深对课题的理解。）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
理解“龟裂”，“皱皱”说明什么？（板书：贫穷）
（设计意图：通过理解词语来感悟课文，同时锻炼学生对词语的理解能力。）
指名读句子，从这两个词中，你体会到什么？交流并指导感情朗读。
母亲说完立刻又又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
幻灯出示句子，自由读，想一想四个“立刻”说明什么？（速度快）
指导读出速度快的感觉，说一说，从“立刻”中你体会到什么？
（设计意图：通过朗读让学生对立刻有个更直观的感受。）
“又”说明什么，从中你又体会到什么？
创设情境，引导反复朗读：
母亲要供孩子们吃穿，还要供孩子上学，她怎么能停下来呢，所以——
母亲昨天是这样工作，今天是这样工作，明天还依然是这样工作，一年三百六十五天，从没有停止过——
无论春夏秋冬，严寒酷暑，母亲一直都是这样工作———
（设计意图：通过创设情境反复朗读，激发学生对母亲的爱，升华学生的情感体验。）
过渡：母亲可能从来没有说过一句“宝贝，我爱你！”可是母亲的言行却让我们深刻感受到——慈母情深
感悟孩子对母亲的爱
文中的母亲很爱“我”，在享受爱的同时，“我”也回报了母亲的爱，自由读文找一找，从哪些句子可以感受到“我”也很爱自己的母亲，划下相关语句，读一读，写下自己的感受。
（设计意图：本文不仅是为了展现母爱，同时也赞扬了孩子对母亲的敬爱，引导孩子也要爱自己的母亲，这一环节的设计就是为了让学生在感悟过程中学会回报爱。）
幻灯出示句子
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
指名读句子，思考：“我”为什么会鼻子一酸？“我”攥的仅仅只是钱吗？
出示小练笔：我深切感受到母亲的辛苦。鼻子一酸，攥着钱跑了出去，心里一遍一遍地对母亲说——
（设计意图：同过小练笔，训练学生的说话和写作能力，在说写的过程中进一步感受我对母亲的爱。）
配乐交流小练笔。
交流其它语句，感受“我”对母亲得爱。
师小结：从同学们的话语中，我也感受到了你们对母亲的爱，正因为“我”也爱自己的母亲，才会有“慈母情深”这样发自内心的感受。“慈母情深”不仅包含了母亲对“我”的爱，也包含了“我”对母亲的爱。
拓展课外延伸
生活中你的母亲也一定很爱你，交流自己的母亲每天是如何照顾自己的，你有什么话想对自己的妈妈说？
（设计意图：语文教学要与生活实际相结合，学生在学完课文后已经感受到了母爱的伟大，通过回归生活，引导学生体会自己母亲的辛苦，激发学生对母亲的爱，锻炼学生的说话能力。）
播放歌曲《烛光里的妈妈》，并出示能展示母爱的图片赏析感悟。
（设计意图：通过出示这些学生似曾相识的图片，在歌曲中升华学生的情感，突出文章的主题，引起情感上的共鸣。）
总结
我们的母亲无时无刻不在爱着我们，作为子女，我们在感受爱的同时也要回报父母的爱。最后让我们对普天下所有的母亲说一声：妈妈，您辛苦了！（幻灯出示这句话，相机板书：伟大、无私）
作业布置
1、 回家用自己的方式表达你对母亲的爱。
2、课下读一读《纸船——寄母亲》
慈母情深的教学设计4
教学目标：
1、认识生字新词：失魂落魄、震耳欲聋、忙碌、龟裂、攥等。
2、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的瘦弱与辛苦和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
3、有感情地朗读课文，尤其是文中一些重点句段要多次诵读，感受作者谴词运句方面的精妙。
教学重难点：
1、重点是抓住人物言行、外貌等体会人物的情。
2、难点是引领孩子从母亲的外貌和朴素的言行中体会母爱的真挚、深沉、崇高、伟大。
教具准备：
课件
教学课时：
一课时
教学流程：
一、品读词意,感情读题
同学们，在《地震中的父与子》中，我们深深感受到父爱所迸发出来的力量是巨大的。今天就让我们一起走进梁晓生的《慈母情深》(板书)。
1、感悟“慈母”
2、感情读题
二、检查预习，整体感知
1、自由朗读课文。
2、出示生字新词：
失魂落魄 震耳欲聋 忙碌 龟裂 攥
A、指名读
B、齐读
3、快速默读课文，再利用以上生字新词把这段话补充完整。
出示:
我一直想买一本《青年近卫军》，想的（ 失魂落魄 ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪音（ 震耳欲聋 ），我看到母亲极其瘦弱的脊背弯曲着。当知道我是来要钱买书，母亲用(龟裂)的手将钱塞在我的手里，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去。
三、研读课文，细品词句
1、读课文，找出能够让“我”鼻子一酸的句子，用波浪线画出来。(在旁边写上自己读句子的感受或心情)
2、学生找句、读句。(指导学生朗读)
3、品读词句，交流感受(根据学生找的句子挑选交流)
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”
A、读这句话时你的心情是怎样的?带上你的感受再读一读。
B、感受作者谴词运句方面的精妙:为什么把“我的母亲”放在后面?
C、以电影的慢镜头导入,师范读句子，学生闭上眼睛，用心灵想象：
你看到了一个怎样的背?我记忆中母亲的背是怎样的?
你看到一张怎样的脸?记忆中母亲的脸曾经是怎样的?
你看到一双怎样的眼睛?记忆中母亲的眼睛是怎样的?
D、在想象中感受“我”内心的困惑、惊讶和难过。
E、通过师生合作朗读：老师读三个“我的母亲”，同学们读剩下的。感受“我”内心的困惑、惊讶和难过。体会作者为什么把“我的母亲”放在后面。
F、在这一刻，你的脑海里烙印下了母亲怎样的身影?(板书：瘦弱)这样瘦弱的母亲又怎能不让人鼻子一酸呢?让我们再一次深情的呼唤母亲。齐读
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”
A、如果说前面是一组慢镜头，那么这一句又是什么镜头呢?
B、你是从哪里感受到的?(立刻)
C、你能把这种感觉读出来吗?
D、师生合作朗读：老师读“立刻”一词，学生读其他部分。
E、指导朗读，体会母亲的工作的忙碌和辛苦。(板书：辛苦)如此辛苦的母亲，有怎能不让人鼻子一酸呢?再读——
母亲却已将钱塞在我的手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
A、这句话中那个字给你的感触最深?(板书：塞)
B、这是一个怎样的动作?这动作里包含着什么?(爱、期盼、)
C、把这些带上读一读这句话。
D、想想母亲挣钱的画面，再想想母亲给钱的画面，你一定感受到了。(读课题——慈母情深)
四、拓展想象，升华词句
在那个时刻，“我鼻子一酸，攥着钱跑出去了——”从文中的省略号中可感受到我当时内心一定感慨万千，思绪万千，有许许多多的话要对母亲说，同学们，请拿出笔，代替作者写下他想对母亲说的话。
五、板书
慈母情深的教学设计5
教学目标
1.了解梁晓声的文学常识。
2.有感情地朗读课文，把握课文内容。
3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的赏析，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学重点
体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学难点
赏析课文对母亲外貌、动作、语言描写。
课时安排
2课时
第一课时
一、导入课文
1.介绍梁晓声，当代作家，主要长篇小说有《雪城》、《年轮》《泯灭》等。
2.题目解说，本文的题目高度概括了文章的中心，不仅写出了母亲对“我”无私的爱，还包括了“我”对母亲的深情。
二、阅读课文，整体感知
1.有感情地朗读课文，然后试复述课文。
2.自读课文思考：主要记叙了母亲的哪些事？
明确：全文采用了总分式结构。开头第一段总领全文。运用倒叙的手法。下文分写两件事表现慈母：一是讨回小人书；二是给钱让我买了第一本长篇小说。
3.这两件事写法有什么一同？
明确：两件事按时间先后顺序安排，两件事写法不同：第一件事运用顺叙，便于把握事情的来龙去脉。第二件事采用倒叙。便于引起读者的兴趣，在当时贫困的情况下，母亲却能够慷慨给我买书，突出慈母的形象。文章首尾呼应，结构严谨。
三、再读课文，体会慈母情深
1.阅读课文，勾画文中对母亲外貌、动作、语言描写的语句。体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
明确：课文在叙事过程中，对母亲的外貌、动作、语言描写中，集中表现了慈母的深情，同时融入“我”当时的感受、体验，表达出强烈的感激、崇敬与热爱母亲的情感，起到了抑扬错落的感情美，如文中
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”
“那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”
相似的句子很多，如：
“母亲说完，门户立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……”（母亲的辛苦和钱来之不易）
母亲说着，就在台阶上坐了下去。并且扯着我坐在她身旁，一条手臂搂着我。（“搂”写出了母亲对“”我的疼爱。）
母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”“不走，妈一定给你要回来！”（态度坚决。）
2.同学之间相互交流阅读感受。
四、拓展阅读
练习册P30《美丽如初》
五、板书设计
第二课时
一、阅读探究
1.分角色朗读母亲带“我”讨回书的那部分。说说看，“葛里高利”为什么叫来一辆小汽车，把“我”和母亲一直送到家门口？
2.如何理解‘我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？
（这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使
我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母
亲浓浓的爱子真情。）
3.熟读“那是我第一次到母亲为我们挣钱的地方”到文章结束。思考、讨论下列问题。
A.描写母亲她们的工作环境和劳动场景，对表现人物和主题有什么作用？
（本文描写母亲她们的工作环境恶劣、艰苦，劳动场景忙碌、紧张，又脏、又累，可见母亲挣钱的艰辛，与下文母亲毫不犹豫给钱让我买书形成对比，更有力地表现了母亲对“我”的疼爱、慈祥，突出主题。）
B.文章最后说，“我鼻子一酸，摸着钱跑了出去……”，这与朱自清被父亲的“背影”感动得流泪比较，你觉得哪一个更精彩，更动人？
（选取自己认为更精彩、更动人的作一分析。如：我觉得本文的描述更精彩，更动人。我目睹了母亲的工作环境和劳动场景，深切感受到母亲挣钱的艰辛，却为了满足孩子强烈的读书愿望，给钱买书，实在令我感到辛酸、感动，更加感激、崇敬母亲。）
4.“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”为什么即使为母亲也不能买“任何别的东西”？
（因为当时家境贫困，母亲挣钱不易，艰辛的挣钱只为维持家庭生活和满足孩子读书的强烈愿望，从来不考虑自己，正如文中所述“那天我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”“母亲数落了我一顿”“不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”所以即使为母亲也不能再买“任何别的东西”。）
5.文中多次出现“第一次”或“从来没有”，请结合具体语句.说说其特殊意味。
（我忘不了我的小说第一次被印成铅字的那份儿喜悦。句中“第一次”蕴含着对母亲深深的感激之情。母亲，还从来没有一次给过我这么多钱。“从来没有”意在突出母亲第一次给我一元多钱，强调“一元多钱”是个非同小可的数字，可见生活的贫困，可见对“我”热爱读书的支持。）
二、词句品味、积累
1.找出文中的比喻句，体会其表达效果。可以采取换词比较的办法，如“像一只充血的独眼……瞪着我们”能否改为“像一颗耀眼的大红宝石，光芒四射地照耀着我们”？
（“像一只充血的独眼……瞪着我们”不能改为“像一颗耀眼的大红宝石，光芒四射
地照耀着我们”。因为改后的比喻句与作者当时的心情不吻合。
如“一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝”。形象地写出了小胡同又狭窄又昏暗。）
2.母亲低声对我说：“数数。”语调很*静。
母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
注意：讨回了书，取得了胜利，母亲没有笑容，也没说“谢谢”。
（“语调很*静”“昂然”表现出母亲讨回的不仅仅是小人书，更是做人的尊严。）
3.但我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄，无精打采。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自客。
揣摩加点成语、熟语表达的神情或状态。
“失魂落魄”“无精打采”突出了我渴望有书的程度。
“震耳欲聋”可见工作环境的恶劣，突出母亲挣钱的不易。
“差愧难当”“无地自容”写出了“我”惭愧的神态。
4.体会文中“我想我不能再对……说——……”、“我想我没有权利……，无论为……还是为……”句式蕴含的表达力量。
“我想我不能再对……说一一……”蕴含着母亲无比坚定的意念，一定要讨回自尊。
“我想我没有权利……，无论为……还是为……”句式蕴含着母亲挣钱的艰辛。
5.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
如果不这样重复“立刻”，而把后面的三个“立刻”分别改为“马上”、“赶紧”“很快”，表达效果有什么不同？请品味。
连续四个“立刻”或排比句式，增强语势，突出强调了母亲为挣钱而争分夺秒，可
见钱来之不易。而改为“马上”“赶紧”“很快”，虽有动作迅速之意，但语势缓和。
三、巩固练习
练习册16
慈母的散文 (菁选5篇)（扩展2）
——慈母情深的作文 (菁选5篇)
慈母情深的作文1
猪，人们都很了解的动物。它们在人们的心目中的印象也并非那么好。可是我觉得母猪有一个大优点。
早上，我在老家又像往日一样与爷爷一起去看猪，到了老房子，几十只胖嘟嘟的猪就进入了我的眼帘。只见它们有的正在呼呼大睡；有的正在进食；有的也正在玩耍。它们看起来真是滑稽极了！十分钟后，爷爷这位“养猪高手”也为猪添食完毕了，便拿着一个医用针管，把里面充满了药，准备喂给一只正拉肚子的猪宝宝。我与爷爷马上就来到了一个较大的猪圈。经过了爷爷的介绍，原来这里面有六只可爱又白胖的猪宝宝和一只足足有500斤的大母猪，七只猪可是有这密切的母子关系呢！我帮爷爷小心翼翼地拿着针管，只见爷爷抓起一个竹扫把，一个劲儿的拍打着母猪妈妈的大背，趁机再抓起一个大网把那只生病的猪宝宝快速的捞了出来，并揪着它的双耳喂起药来。说这时迟，那时快，一位“不速之客”——猪妈妈竟然从猪圈里跳了出来。它那双带着“杀气”的眼珠子直瞪着我和爷爷，并把我们视为了敌人。好像有着深仇大恨似的。我的背后直冒冷汗。不一会儿，爷爷变安全地把猪宝宝送回了猪圈。猪妈妈也就开始吃力的爬回了家。所有的猪都围在小猪旁边。唯独是猪妈妈显得特别的慈祥，不是抚摸它就是给她喝母乳……真令我深受感悟啊！
原来，世界上的每一位妈妈都是最负责任的妈妈，每一分母爱都是那么的伟大！
慈母情深的作文2
古代大诗人孟郊曾经有过一首诗歌，人人皆知，那便是《游子吟》。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当吟唱这首诗时，我都会情不自禁地想起那个不算美丽但是很善良的女人，她就是我妈妈。
还记得是四岁那年吧，那个风雨交加的夜晚，爸爸很晚才回来，在这之前，我正在乐呵呵地跟妈妈玩着飞行棋。每一盘都是我赢（虽然说是她们让着我的.），我一高兴，就把妈妈放在桌上的精美漂亮的花瓶给打落在地，花瓶碎了。我只得呆呆地看着碎落在地的花瓶碎片，仿佛丝毫不知下一步该干什么。就这时，我看见一双起了许些老茧的双手捡起了一片片花瓶碎片，那是母亲的手。手，不小心被花瓶碎片划过，留下一道痕。而那裂痕，则缓缓溢出鲜血出来。“啊！妈妈！您······这是怎么了啊？”我有些惊慌失措地叫起来，而妈妈却转过脸来温柔地问我：“你没事吧？小妹。”妈妈，您为了我，怎么能不顾自己呢！
那次之后，我不免有些对妈妈深深的歉意，是啊，毕竟是因为我的缘故才让母亲受伤的。妈，对不起。
其实，我有很多地方要感谢妈妈。比如说，感谢妈妈天天为我做美味的晚餐；感谢妈妈天天叫我起床：感谢妈妈······
一转眼之间，十一年过去了，我长大了，妈妈苍老了。
妈妈，请您相信我，我一定会好好学习，以后好好报答您和爸爸！
慈母情深的作文3
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我总会想起妈妈那既*凡又伟大的母爱，于是和妈妈朝夕相处的一幕幕便展现在我的眼前。
记得开学不久，我们年级的音乐老师让我们学葫芦丝，妈妈知道后毫不犹豫地为我买来一个名牌的葫芦丝。可葫芦丝乐谱上那些大大小小、密密麻麻的音符简直让我头晕目眩，我便有些厌烦。心想，不就是个小特长吗？学不会也没什么，于是每当上过音乐课后，我一回家就把葫芦丝随便一放。妈妈总是
督促我练习吹吹，我每次虽然都随口答应，可是却从没有拿起过葫芦丝，妈妈也并没有再说什么。
过了几天的一个周日，我和小区里的伙伴们痛快的玩了一个下午恋恋不舍地回家了，当我来到家门口时听到家里传来了一阵悠扬的葫芦丝声，我进屋一看，原来是妈妈在对着乐谱认真的学习吹葫芦丝呢。
我好奇地走过去问妈妈：“您都这么大了，怎么还学吹葫芦丝啊？”
妈妈笑着说：“看你有些讨厌学葫芦丝，我想你一定是对乐谱不熟练，所以我也学学，好做你的家庭陪练，以后你们老师在学校里教给你之后，回到家你可要教我呀！”
看着妈妈有些笨拙地按着葫芦丝发音孔，和妈妈眼角的几条细纹，我的眼睛湿润了，我扑到妈妈的怀抱里，大声说：“妈妈！谢谢您！”从此，我每天回家后只要一有时间总是认真地练习吹葫芦丝。
啊！母爱如一缕清风，荡漾着我的心田，让我的天空光洁如新。母爱如一轮骄阳，照耀着我的心灵，让我的世界光明永存！
慈母情深的作文4
世上最亲的是母亲，世上最可贵的是母爱。在我看来，母爱是母亲的一句句的啰嗦。
我的母亲也是非常啰嗦的。有时她啰嗦的话语像滔滔江水般向我涌来：“你不要一直玩电脑。做完作业要认真检查。”有时像涓涓的流水一样：“出门要小心，骑自行车不要骑地那么快。”我清楚地知道，母亲整日唠叨就是为了我好。
直到有一次暑假，我去我伯母家，自己一个人想干什么就干什么。但我觉得身边好像好了一种话语。母亲来电话了：“你有没有听伯母的话？要注意安全。”我怔住了原来缺少的是母亲的.母爱。
妈妈的唠叨是一种慈母的表现，它不断在我耳边“吹着”陪伴我成长，陪伴我学习，陪伴我游戏。
慈母情深的作文5
“慈母手中线，游子身上衣……”每当吟唱这首诗时我就想起了那件事，我就想起了我那慈祥的妈妈。
那是一个冬天的晚上，半夜里我浑身热呼呼的，只有脚上冰凉冰凉的，我怎么也睡不着，感到头有一些发晕，就叫了妈妈过来给我倒杯水。妈妈看见我脸色不好，就拿了体温表给我量体温，不量不要紧，一量吓一跳，是高烧，四十多度。妈妈不顾外面寒冷的黑夜，披上了一件衣服就骑着车子带我去了医院。
我在路上冷极了，妈妈就把自己的外衣披在了我身上。到了医院，妈妈冷得直打哆嗦，但还是带着我到处找医生。医生给我配置了几瓶吊瓶扎上针就走了，不知妈妈在那寒冷的夜里陪我呆了几个小时，我才打完吊瓶回家。
回到家里，妈妈给我冲了一包药让我喝下去，我嫌苦，妈妈就给我加了点白糖，我又嫌热，妈妈又给我用嘴吹了又吹，一直到我能喝下去时为止。我喝下药后就安心的睡觉了，在我躺下的时候，妈妈还不停地用自己的胸口给我暖脚。
我睡醒时，妈妈已经把饭做好，把地也拖好了。我想妈妈一定没有睡觉，也没有吃饭，就拉着妈妈一起吃，妈妈却说已经吃过了。我见妈妈一摇一摆地回到了房间给正在学校值夜班的爸爸打电话时，我鼻子一酸，哭了起来。
妈妈！您是世界上最伟大的妈妈！
慈母的散文 (菁选5篇)（扩展3）
——慈母情深散文读书笔记 (菁选2篇)
慈母情深散文读书笔记1
母爱是伟大的，也是无私的"。今日，我读了《慈母情深》一文，深受启发。课文主要讲的是：“我”一向想买一本《青年近卫军》。“我”来到母亲工作的地方向妈要钱，贫困辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买书。“我”却用那钱给母亲买了一听水果罐头。母爱是伟大的，也是无私的，哪怕是生活中的一举一动都包含着一个字，那就是爱。
读了这篇课文后，我想：母亲对我们是严厉的爱，是严格要求的爱。则我们是凶狠的回报，残忍的回报。每当母亲打骂我们的时候，身痛的是我们，而心痛的却是母亲。世界上，有一个最爱你的人，那就是母亲。世界上，有一个最爱你的人，那就是母爱。让我们努力学习，报答我们的母亲吧。
慈母情深散文读书笔记2
《慈母情深》这篇课文讲述了这样一个故事：梁晓声一向想买一本长篇小说—《青年近卫军》，他第一次向他的母亲要这么多钱，而母亲却不顾同事的劝阻，给了梁晓声买书的钱，梁晓声被感动了，给母亲买了一听水果罐头，谁知母亲又数落了他一顿，数落后又凑足钱给他，他就这样有了自我的第一本长篇小说。
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯区了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”读到这段文字，我深深体会到了梁晓声母亲的辛劳，这时我仿佛看到了梁晓声母亲那操劳的弯曲的背影，看到了她那数着那卷揉皱的毛票的龟裂的手指……读着读着，我的心被她打动了，眼睛也模糊了。
梁晓声有个慈祥的母亲，我也有个这样的母亲。在家里，妈妈总是为我操心这儿，操心那儿。当我睡下时，妈妈还依然在忙碌。当我还在睡梦中时，妈妈早已起来为我准备早饭。当我写作业时妈妈总是静静地陪着我。
梁晓声的母亲那么爱她的儿子，我的母亲也无怨无悔地爱着我。想到那里，我不禁想起了冰心在《纸船》里写过的那一首诗：“母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来！”
慈母的散文 (菁选5篇)（扩展4）
——《慈母情深》教案5篇
《慈母情深》教案1
【教学目标】：
1、有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。
2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
【教学重点】：
体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。
【教学难点】：
初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。学习作者运用环境和人物描写表现人物思想感情的写作方法。
【教学方法】：自主合作探究
【教学用具】：多媒体
【教学课时】：一课时
【教学内容及教学步骤】：
一、预习检测，理清课文脉络
1、生字词语
龟裂 攥着钱 失魂落魄 震耳欲聋
【A、龟——读准字音，想想“龟裂的（ ）”，图片出示“龟裂的手”
B、攥——读准字音，请孩子们把手攥紧
C、读出“失魂落魄、震耳欲聋”所在的句子，联系上下文理解词语。 】
2、作者简介
【知道作者是个著名的作家，为理解后文四个“立刻”埋下伏笔。】
3、讨论课文主要讲了一件什么事？
【指导学生按起因、经过、结果归纳课文主要内容。】
过渡：作者是抓住母亲哪些方面进行描写的？一件生活小事能称得上“慈母情深”？
二、走进课文，领悟表达方法
1、用（ ）标出描写母亲外貌、语言、动作、神态的句子。
2、和同桌讨论，你从找出的每一个句子里，你看到了一个怎样的母亲？标注在句子一旁。
3、交流汇报
（1）出示要求：
指指 你找的句子在书中 页 自然段。
读读 你找的句子。
说说 这是一个（ ）的母亲。
（2）预设
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
【思路点拨：
A、你发现了什么？
B、作者为什么要重复？为什么要把它放在句子后面？
C、重复三次，像是在一声声呼唤母亲；放在后面，又在句子中间加了逗号，我们在读的时候就必须要停顿，读的慢了，仿佛母亲的动作也变慢了，就像电影里的慢镜头，母亲的形象就变得更清晰起来。
D、抽生读，你仿佛看到母亲什么样的背？什么样的脸？什么样的眼睛？母亲这样疲惫、这样辛劳，我们看在眼里，疼在心里。全班齐读。】
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
【思路点拨：
A、你发现了什么？
B、作者作为一个著名的作家，为什么要重复使用“立刻”？
C、母亲为什么那样忙碌？
D、抽生读。全班再齐读。】
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
【思路点拨：
A、这句是对母亲的哪方面描写？（动作描写）哪个词描写了母亲的动作？（塞）。请学生表演——塞，说说你从中体会到了什么？
B、擦去板书上学生回答的词语——瘦弱、疲惫、辛劳、忙碌，母亲忘记了自己的瘦弱、忘记了自己的疲惫、忘记了自己的辛劳、忘记了自己的忙碌，毫不犹豫地掏钱给我买书，这是一个多好的母亲啊！
C、抽生读。全班再齐读。】
其他句子：
（1）、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
（2）、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
（3）、母亲大声问：“你来干什么？”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
学习文中人物大声说话的句子时，插入环境描写
七八十台缝纫机发出的声音震耳欲聋。
【思路点拨：
A、要是你身在这样的环境，你想怎样？
B、母亲为什么没有离开？
C、全班朗读】
过渡：挣钱这样辛苦的母亲，给钱让我买书却是这样大方。想买书想到“失魂落魄”的我拿到钱高兴吗？
出示句子：我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
三、联系自身，书写慈母情深
【是啊，我想此刻鼻子一酸的不仅是作者，还有读了作者文章的你我。买书这一件小事，经过作者细致地描写，竟然如此的感人。
其实，人间处处有真情！大事小事都是爱！
母爱如水，流淌在母亲为我们做的.每一件小事里
父爱如山，蕴藏在父亲对我们的一言一行里
师生情，在老师的谆谆教导里
同学情，在同学的互帮互助里
邻里情，在邻居的关心照顾里
让我们用心去体会真情，用笔去描绘真情。】
1、学生练笔，教师巡视。
2、展示练笔，教师点评。
《慈母情深》教案2
【教材分析】
《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。《慈母情深》以对话、抒情为主，字里行间流露出浓浓的亲情。文章有两条行文线索：母亲对我的慈爱——是文章的明线;我对母亲的感激、热爱——这是文章的暗线。两条线索相辅相成，穿联成了这篇语言*实、笔触细腻的文章。
【学情分析】
五年级的学生体会父母的爱有一定的内心体会，因此在教学方法的选择上，在语境中体验的形式品读词语，使学生一步步走进课文，理解、体会慈母的深情。
【教学目标】
1.认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
【教学重难点】
重点：通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会*凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。
难点：引领孩子体会母亲朴素的言行下却流淌着真挚的母爱。
【评价设计】
(1)通过检查预习的方式，以学生能否正确读写本课生字，概述课文内容来评价学生自主学习的能力。
可以通过小组成员之间的交流以及小组代表的展示，教师适当追问、补充，为探究活动做好铺垫。
(2)通过质疑、小组交流、自主汇报、教师点拨等环节完成课文教学，培养学生语文综合实践能力。
(3)利用多媒体作为辅助工具，促进学生深入体会，提高学生阅读能力，读写结合，言意兼得，培养学生的阅读能力及表达能力，提高教学效率。
【教学过程】
(一)通读课文，整体感知。
1.揭示并板书课题：慈母情深。
2.用自己喜欢的方式读读课文，读准生字，读通课文，想一想课文主要讲什么。
(二)品读重点，以读悟写
1.抓人物的外貌、动作、语言、神态画面，初步凸现慈母形象。
(1)默读课文，找找描写母亲的几处地方，你看到了一个怎样的母亲?
(2)你找到了哪处描写母亲的句子，
(3)我们一起走进这个故事，一起来说说这个故事中的母亲。老师问学生答。
2.体会慈母情“深”
(一)我们先来看看映入我眼帘的第一眼的母亲：
出示：一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
(1)自己读读，你看到了一位怎样的母亲。(极其瘦弱)
(2)知道这个极其瘦弱的母亲在怎样的环境下工作吗?出示：“七八十台缝纫机发出的躁声震耳欲聋。”
①在语境中引导学生理解“震耳欲聋”的意思?并让生读出震耳欲聋的感觉
②作者一遍又一遍提醒我们，母亲就在这样一个震耳欲聋的环境中挣钱。一天又一天，一月又一月，一年又一年，你心里是什么滋味? 出示：
“其实母亲累垮过多次。在夜深人静的时候，在我们做梦的时候，几*母亲瘫软在床上，暗暗恐惧于死神找到她的头上了。但第二天她总会连她自己也不可思议地挣扎了起来，又去上班……”
当你了解这些，再看看这瘦弱的脊背，你想说什么。
(二)品读：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
1.自己读读,你看到了怎样的母亲?(疲惫的母亲)
2.谁能发现这句话的特别之处?(我的母亲，三次放在一个句末)
3.改说：我的母亲背直起来了，转过身来了，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我------，让学生再读，看看有什么感觉?
4.背直起来了，我的母亲，你看到了怎样的背;转过身来了，我的母亲，你看到了怎样的脸;你看到了一双怎样的眼睛?
5.一个疲惫的母亲深深震撼了我，当看到这样一位母亲，你心里什么感觉?
6.是啊，这样一个疲惫的母亲让我们心痛，心碎、更让我们心存敬意，因为母亲的疲惫里深藏着慈母的情深啊。带着自己的感受再读这段话。
(三)品读：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌------
1.四个立刻又，你又体会到了什么?(忙碌)
2.为什么要连用四个立刻?换几个词好吗?难道仅仅写出忙吗?来，反复读，有什么体会?
3.这样的忙碌，这样的单调，那就是慈母情深啊。
(四)这样的情深还在这样一个细节中.出示：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”
1.读读,母亲的情深在什么地方?(掏龟裂揉得皱皱)
①龟裂的手指，手指裂开了，母亲非常的辛苦。
母亲用龟裂的手指曾经还为我们做些什么?
②这一叠揉得皱皱的毛票，母亲生病了，她舍不得买药;衣服旧了，她舍不得换件新的;手指龟裂了，她舍不得添双手套，甚至我们几个孩子想吃口肉，她都舍不得买，可今天，我向母亲要钱买书，母亲却拿出来了。你们注意到了吗，母亲是怎么拿出来的`?
2.母亲为什么是掏出来的，而不是拿出来的?指名读。
3.我们再来看看这段文字，补充：母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，三年才回来一次。我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家吃过晚饭，往往九点来钟了。
我们上床睡觉，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们一针一针、一线一线缝补衣裤。
母亲一个月拼命工作，得来27元工资。分到30天，*均每天0.9元，我们兄妹五个，加上母*6口人，*均每天的生活费为0.15元，而一元五角就相当于我家一个人10天的基本生活费。
(1)母亲掏出来的是什么?
(2)母亲掏出的仅仅是这些吗?(母亲的心血、母亲滚烫的爱，母亲对我的期望)
一个掏字，那就是——“慈母情深”。教师小结。
(三)读写迁移，以写促读
1.总结课文的写法。
回顾课文是从哪些方面表现母亲的深情的?
(通过对母亲外貌、动作、语言描写来表现的。)
3.不只是作者的母亲，天下所有的母亲都深深地不顾一切的爱着自己的子女，他们做的事情可能*凡，但是对于子女的爱却是真挚而热烈的，面对自己的母亲，回忆她们的爱，写下想对她们说的话!
(四)课外拓展，形成能力
1.拓展阅读。读一读“阅读链接”中的《纸船──寄母亲》，交流：自己从中读懂了什么。
2.拓展表达。在母亲节来临之际，给自己的母亲写一封感谢信;或与自己的母亲说说心里话;或给自己的母亲送份礼物，来表达自己对母亲的爱等。
《慈母情深》教案3
[教学目标]
1、有感情朗读课文。
2、理解课文内容，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。
3、体会文章是怎样通过外貌和语言描写展示母爱的。
[教学准备]
学生准备：预习课文，画出描写母亲外貌和语言的句子，体会课文是怎样展示母爱的。
[课时安排]
一课时。
[教学流程及设计意图]
一、谈话导入
同学们，我们刚刚学过了一篇展示深刻父爱的文章《地震中的父与子》，感受到了在突如其来的灾难面前，父亲迸发出的巨大力量。在日常生活中，母爱又是何等深沉啊！你们看，（教师出示小说《青年近卫军》）这是一本在六、七十年代风靡全国的苏联小说。在那个时候，这本小说的价格是1元5角钱。在那个年代人们的生活很贫困，1元5角钱在普通的家庭里就可以维持一天的生活了。今天我们要学习的课文，就是以这本小说为线索展开的。
板书课题：慈母情深。
[设计意图]
出示旧版小说实物，介绍当年的生活水*，提示文章的线索。
二、初读课文。
请同学们默读课文，归纳一下，围绕着这本《青年近卫军》，课文写了哪些事？
学生默读课文。
教师引导学生归纳课文内容。
[设计意图]
指导学生归纳主要内容，理解思路，整体感知课文。
三、朗读感悟，欣赏语言
1、课前同学们已经画出了描写母亲外貌和语言的语句。现在我们结合你在课前和刚才阅读的感受再读课文，抓住最能打动你心灵的句子去读、去感受，并把你的感受随时记录下来。
学生读书，写下自己的感受。
2、学生在小组内交流自己的阅读感受。
3、学生朗读自己感受最深刻的语句，读自己的阅读感受。
“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”（从“我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我，这一系列的动作、神态的描写，让人感受到母亲工作是有多么的辛苦、劳累。这一段话中三次提到“我的母亲”，写出了“我”心里的感受，母亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景给作者以深深的震撼。）
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数者。”（母亲身上带的钱很少，“揉得皱皱的”说明这些钱在身上带了很长时间，不曾花掉。可以看出家境的贫寒与挣钱的辛苦。）
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”（母亲没有时间跟自己心爱的儿子多说一句话，只是为了多干一点活，多挣出一毛钱！）
“我挺高兴他爱看书的！”“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”（只要儿子爱看书学习、只要儿子争气，母亲从来不吝惜花多少钱，但是如果是为自己花钱，她竟这样数落自己的儿子。）
……
引导学生在交流、感受的过程中有感情地朗读好这些句子。
[设计意图]
母子连心。这其中的感情不须分析，不用讲解，学生一读就懂。这个环节就是让学生在初读课文的基础上用心去感受课文中深深的情感，边读边写出感受，在交流中丰富对课文的理解。
四、练习有感情朗读全文，体会文中语言、动作、神态描写中饱含的深深的母爱。
[设计意图]
将理解和感受融会贯通，将文章的形象再一次整体显现，有利于学生阅读能力和写作能力的提高。
五、拓展练习
1、练习朗读冰心的诗《纸船——寄母亲》。
2、练习朗读汪国真的诗《母亲的爱》。
[设计意图]
诗中的情感与文中的真情形成共鸣，激发学生对母爱的认识和思考。
六、布置作业
搜集展示母爱的诗歌或故事，练习朗读，准备在班会上表演。
[教学建议]
《慈母情深》这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的。作者用饱蘸感情的笔触刻画出一位用含辛茹苦挣来的钱给儿子买书看的母亲的形象，展示了母爱的深沉、无私和宽广。这样文章的教学只需要创设条件让学生去读，让学生去感受、去倾听文中人物内心的声音，去与文中人物对话。因此，在教学中，教师应把阅读、感悟、表达感受的时间留给学生，让学生自主地阅读。
当然，教师应在学生阅读前提出要求，即抓住文中的重点词句去体会，把自己的阅读感受记下来，与同学交流等等。学生朗读、讨论、交流的过程就是表达感受、互相启发、丰富课堂、丰富课文、丰富自己内心世界的过程。总之，在这课书的教学中，教师应将引导阅读、诱发感悟和指导练习这三项阅读教学策略结合起来，精心设计教学过程，强调以读为主，培养学生的阅读能力。
《慈母情深》教案4
教学目标
1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。
2、有感情地朗读课文。
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学过程
一、谈话导入，揭示课题
1．看图片，谈话
2．板书课题，齐读课题
二、初读课文，想象画面
1．轻声读课文，想一想课文讲了一个什么故事。
2．出示词语，想象画面。
（ ）的噪声 （ ）的脊背
（ ）的口罩 （ ）的眼神
（ ）的毛票 （ ）的手指
三、默读课文，交流读后收获
四、质疑“我挺高兴她爱看书的！”感受母亲的深深情怀
1．质疑
2．从母亲的语言中感受母亲支持我读书
3．通过联系母亲工作环境和挣钱辛劳感受母亲支持读书的不容易，来领悟慈母深情。
预设一：七八台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
通过理解“震耳欲聋”的意思，体会母亲的工作环境恶劣。
通过联系文章内容感受“震耳欲聋”的噪声没有停止过。
预设二：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
学生针对句子不懂的地方提问题，老师相机引导。
预设： 为什么每句话后面都带上“我的母亲”？
为什么简单的转身动作却让人感受如此漫长？
为什么母亲的口罩是褐色的？
预设三：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
学生自由读，读书感受。
从“立刻”感受母亲忙碌，争分夺秒地挣钱。
五、小结：此时我们感受到这是一个怎样的母亲？
六、随文练笔，诉说真情
那一天，我觉得自己应该是个大人了！作者心里会想什么？
七、课外延伸，升华情感
欣赏冰心《纸船》
《慈母情深》教案5
【教学目标】
１、有感情朗读课文。
２、理解课文内容，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。
３、体会文章是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。
【教学准备】
１、教师准备：
到图书馆借出60年代出版的小说《青年近卫军》。
２、学生准备：
预习课文，画出描写母亲外貌和语言的句子，体会课文是怎样表现母爱的。
【课时安排】
一课时。
【教学流程及设计意图】
一、谈话导入
同学们，我们刚刚学过了一篇表现深刻父爱的文章《地震中的父与子》，感受到了在突如其来的灾难面前，父亲迸发出的巨大力量。在日常生活中，母爱又是何等深沉啊！你们看，（教师出示小说《青年近卫军》）这是一本在六、七十年代风靡全国的苏联小说。在当时，这本小说的价格是１元５角钱。在那个年代人们的生活很贫困，１元５角钱在普通的家庭里就可以维持一天的生活了。今天我们要学习的课文，就是以这本小说为线索展开的。（板书课题：慈母情深）
设计意图：出示旧版小说实物，介绍当年的生活水*，提示文章的线索。
二、初读课文
请同学们默读课文，归纳一下，围绕着这本《青年近卫军》，课文写了哪些事？
学生默读课文。
教师引导学生归纳课文内容。
设计意图：指导学生归纳主要内容，理解思路，整体感知课文。
三、朗读感悟，欣赏语言
１、课前同学们已经画出了描写母亲外貌和语言的语句。现在我们结合你在课前和刚才阅读的感受再读课文，抓住最能打动你心灵的句子去读、去感受，并把你的感受随时记录下来。
学生读书，写下自己的感受。
２、学生在小组内交流自己的阅读感受。
３、学生朗读自己感受最深刻的语句，读自己的阅读感受：
“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”
（从“我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我，这一系列的动作、神态的描写，让人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累。这一段话中三次提到“我的母亲”，写出了“我”心里的感受，母亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景给作者以深深的震撼。）
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数者。”
（母亲身上带的钱很少，“揉得皱皱的”说明这些钱在身上带了很长时间，不曾花掉。看出家境的贫寒与挣钱的辛苦。）
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”
（母亲没有时间跟自己心爱的儿子多说一句话，只是为了多干一点活，多挣出一毛钱！）
“我挺高兴他爱看书的！”“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
（只要儿子爱看书学习、只要儿子争气，母亲从来不吝惜花多少钱，但是如果是为自己花钱，她竟这样数落自己的儿子。）
……
引导学生在交流、感受的过程中有感情地朗读好这些句子。
设计意图：母子连心。这其中的感情不须分析，不用讲解，学生一读就懂。这个环节就是让学生在初读课文的基础上用心去感受课文中深深的情感，边读边写出感受，在交流中丰富对课文的理解。
四、练习有感情朗读全文，体会文中语言、动作、神态描写中饱含的深深的母爱
设计意图：将理解和感受融会贯通，将文章的形象再一次整体显现，有利于学生阅读能力和写作能力的提高。
五、拓展练习
１、练习朗读冰心的诗《纸船──寄母亲》。
２、练习朗读汪国真的诗《母亲的爱》。
设计意图：诗中的情感与文中的真情形成共鸣，激发学生对母爱的认识和思考。
六、布置作业
搜集表现母爱的诗歌或故事，练习朗读，准备在班会上表演。
【教学建议】
《慈母情深》这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的。作者用饱蘸感情的笔触刻画出一位用含辛茹苦挣来的钱给儿子买书看的母亲的形象，表现了母爱的深沉、无私和宽广。这样文章的教学只需要创设条件让学生去读，让学生去感受、去倾听文中人物内心的声音，去与文中人物对话。因此，在教学中，教师应把阅读、感悟、表达感受的时间留给学生，让学生自主地阅读。当然，教师应在学生阅读前提出要求，即抓住文中的重点词句去体会，把自己的阅读感受记下来，与同学交流等等。学生朗读、讨论、交流的过程就是表达感受、互相启发、丰富课堂、丰富课文、丰富自己内心世界的过程。总之，在这课书的教学中，教师应将引导阅读、诱发感悟和指导练习这三项阅读教学策略结合起来，精心设计教学过程，强调以读为主，培养学生的阅读能力。
慈母的散文 (菁选5篇)（扩展5）
——慈母情深小学作文5篇
慈母情深小学作文1
母亲是世上最伟大的人，是她养育了我们，是她让我们健康成长。
是谁在你伤心时鼓励你;是谁在你开心是让你不要骄傲；是谁在你自卑是鼓舞你;是谁在你生病时为你跑前跑后，带你去看医生……她是谁？----她就是我们的妈妈。
而今天，我学习了《慈母情深》这篇文章，从中我感到了作者的妈妈给予作者的的爱。这位母亲十分瘦弱，家庭也很贫苦，但却把自己辛辛苦苦挣来的钱让孩子买书，看，这是种多么伟大的母亲啊！
生活中也是这样，妈妈常常会把自己的工资分点给自己的儿女当做零花钱。而我们却常常因为自己的钱少，而埋怨自己的妈妈。要到钱后，用妈妈辛辛苦苦 赚来的钱，买了自己爱吃的零食，而自己买的零食只顾自己吃，不让其他人吃。可是这时你们体会过母亲的感受吗？他是为了爱你们才给你们零花钱，但你们就像是 这钱是大风刮来似的，把妈妈的"辛苦钱而再，再而三的花掉。
母爱，自古以来都是人们称赞的主题，母亲为了我们，吃苦受累。所以，我们定要尽最大的努力来报答自己的母亲。
慈母情深小学作文2
夜晚的寒风呼呼地吹着，村里的人都进入了梦乡，然而孟郊家的油灯还在燃着。
孟郊和他的母亲正在为孟郊第二天的远行做准备，孟郊的母亲一把年纪了，那满头的银丝，布满了斑点和皱纹的苍老的脸，无不是岁月留下的痕迹啊!
孟郊对他的母亲说：“时候不早了，您也早点睡吧。”母亲说：“你明天还要出门，你先睡吧。”说着，又往孟郊的行李里放了些盘缠，孟郊听了母亲的话后，便回屋睡下了。
夜里，母亲就在那一盏油灯下为孟郊缝起了衣服，缝啊缝啊，母亲的眼睛都有些花了，一不小心，针扎进了她的手里，母亲怕吵醒孟郊便没有出声，只是忍受着疼痛继续缝补着衣服。眼看天快亮了，虽然她已经很累了，但母亲还是密密地缝着，因为这次孟郊远行，不知道要多久才能回来。
天亮了，孟郊醒了，看着油灯下还在缝衣服的母亲，孟郊感动地流下了泪水，并写下了这首流传千古的名诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
是啊，有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?
慈母情深小学作文3
在一个寒冷的夜晚，我生病了，是非常严重的感冒。我在床上痛苦地翻着身儿，妈妈急得像热锅上的蚂蚁。一会儿给我把那毛巾敷在我的额头上，一会儿给我喝水，看到我痛苦的样子，抱起我飞快地跑出家门，奔向了医院。
在去医院的路上，妈妈还不停地对我说：“宇宝，别怕，马上就到医院了，再坚持一会儿。”在月光和灯光的照耀下，我发现妈妈脸上的皱纹变得更深了。
在深夜12点多的时候，我们终于到了医院。当我在打吊针时，妈妈可没有闲着，她不停地给我喂好吃的和水，时不时看着药水有没有输完?我微睁着眼睛，看到了妈妈十分忙碌的身影，她从外面拿进来一个热水瓶和一个杯子，端进来一些水果，她吃力地把杯子倒满水，然后喂水给我喝。她时不时问护士我的情况。在妈妈出去装水的时候，我发现妈妈的背弯了许多，额头上趴着几颗大大的汗珠，连走步都看起来比较费力。
在凌晨两三点的时候，药水终于输完了，妈妈抱着我踏上了回家的归途，我躺在妈妈的怀里，有一种说不出来的感觉。感觉好温暖，好幸福。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”慈母之爱，我永远也不能忘怀。
慈母情深小学作文4
这个世界上谁没有体会到父母的爱?谁没有体会到父母对我们的良苦用心?在生活和学习中只要我们细心去感受，总能体会到。
我的爸爸是一个“严父”，他有一个胖乎乎的身体，他的鼻梁上架着一副眼镜，看起来好有学问。有一天我做完了语文作业，感觉口渴了，想喝水时，爸爸说：“过来”，我仔细看了一下，结果有许许多多的错别字，爸爸又皱起了眉头说：“你怎么能犯这样的呢?”听了爸爸的话，我不好意思地改了起来。
我的妈妈是典型的“慈母”，她有一双勤劳的双手，身材瘦小，是一位很勤劳的人。二年级时候，我有一天中午没睡觉，爬到窗台上往下一跳，呀!头上流血了，我大哭起来，妈妈一看吓了一大跳，原来我的头撞破了。妈妈急忙给我贴了撞可贴，抽了一张纸巾塞到我手中，急急忙忙带着我去诊所治疗，在诊所想到创可贴不透气就换成了纱布包扎伤口。
爱，就像空气一样，摸不到也看不到，但我能深深地体会到。
慈母情深小学作文5
我有一位慈祥的母亲，虽然她并不经常和我在一起。她有一头稍短的黑发，圆圆的脸上有一双小眼睛，矮矮的鼻梁和一张爱笑的嘴，母亲从不化妆，也不会化妆。母亲一米六的个子，喜欢穿运动鞋和运动服，由于身材的原因，母亲一向不喜欢穿裙子。在我心中，母亲是最美的，即便发起火来如同电闪雷鸣一般，即便没有又高又瘦的身材，即便不像其他母亲那样爱惜自己，但母亲在我心中永远是最漂亮的。
记得上一次，姥姥发现我看漫画书，她十分生气，还打电话和母亲说，那时我的情绪十分激动，还哭了，原以为母亲会很生气，但没想到母亲只是用温和的语气来开导我，还指责姥姥的不对。这件事让我十分感动。
父亲和母亲每天起早贪黑，为我和姐姐还有弟弟挣钱。他们每天早上七点左右起床，把两个店的店门打开，父亲还要去荥阳，照看另一个店，母亲在家和店员独自照看两个店。每天晚上父亲总是十一二点才回家。
父亲母亲虽然每天七点起床，但我知道，母亲是最累的。由于弟弟还小，每天晚上总免不了哭闹，母亲要一次又一次的起床哄弟弟入睡，所以，母亲总是睡不好。
善良如茶，香浓甘冽，宽容如海，辽阔博大，坚强如山，厚重稳健，柔情如玉，温润优雅。您如此完美，只因您是我的母亲！母亲，我爱您！
慈母的散文 (菁选5篇)（扩展6）
——丽江的散文 (菁选5篇)
丽江的散文1
我倒是想，有一两小时的时间可以什么都不想，什么都不用做，静静地发呆，过滤一下复杂纷乱的大脑神经，把费心的思量统统甩掉，留下来的全是简单和轻松。亦或许可以更奢侈的去远行，譬如说重回丽江，不为了不一样的风土人情，而是远离喧嚣和世故，放松身体，更可以放松心灵，自由地呼吸，漫不经心地晃悠。
一起去过丽江的哥们说：人在江油，心还在“嘀嗒”。《嘀嗒》是丽江的主题歌，意思是人离开了，心还在丽江。
作家芦一萍说：“建议你不要去云南丽江，因为她会把你留下。他让你不断产生梦境般的感觉，使你恍然觉得那就是你梦想中的地方。这里是如此宁静，好象是上帝创造的专门安置人类灵魂和内心的地方。她为你提供了诗意的慢游和栖居所需要的一切因素。”我十二分的感同身受。
曾几何时，上楼梯也仿佛还听得见丽江木楼梯咯吱咯吱响的声音。
望望江油灰朦朦的天空，特别想要重回丽江，在蔚蓝如洗的天空下，去伸手触摸洁白的云朵。
住了“虫子家”，即刻萌发一个具体的愿望，留在丽江，经营一个完全是自己喜好风格的客栈，取名“兔子窝”或者“深蓝之小筑”之类，用心打理小院的花花草草，最好养一两只会说话的“八哥”，早起时问“早上好”，晚起时说“晚上好”。自然还可以实现一些小小的成就感，得到住店客人的认可，成为他们丽江游诸多记忆中的一角。然后闲暇的时间比较多，晒晒柔软的阳光，泡一壶四川的飘雪，专心看书，当然是余秋雨的散文或游记，或者说李清照的婉约诗集。还可能偶遇投缘的人，相识、聚首，痛饮，叹“酒逢知已千杯少”。
还有一句形容丽江经典的话：如果你恨他，就把他送到丽江去，去了就不想回来;如果你爱他，也把他送到丽江去，那里是人间天堂。走过的岁月里，好象没有什么特别恨的人，但爱过的和正在爱、还会一直爱下去的人，我又何尝忍心带他(她)们去丽江，去了人间天堂，拥抱了美好，而又不得不重回到世俗和喧嚣，留下不可治愈的丽江后遗症。
所以，这一身伤，仅给我吧，独自体味，如梦，萦绕于心，短暂的放松后，不得不长久的紧张和忙碌。
丽江的散文2
如果你的甜美能够让我停止流浪，那你就是我苦苦追寻的故乡。丽江，你与我，不短不长，七年之痒。
习惯在黑夜里出发，温暖自然在太阳起山之前萌芽。让大红灯笼发光发热，让客栈像老家一样充满诱惑，然后在心里告诉自己：我不是过客，我是归人。
流浪让我极度敏感，也让我轻易捕捉生活中琐碎的痛，包括温暖。七年前，发现丽江纯属偶然。那个冬天，因为你，我的世界冰消雪融。为了感恩，我曾用尽最美的语言来赞美丽江的阳光，一如赞美我至今质疑的爱情。然而，你我都清楚，尽管偶尔孤独，我们一直都在深爱着对方。这些年来，因为工作关系，我一直在云层中飞来飞去，有惊无险，居安思危。可无论山高水长天各一方，爱，从未缺席。
再次来到丽江，请允许我收起甜言蜜语，也请允许我告别风花雪月。我宁愿从一盏河灯里看清未来，以一颗虔诚的心。在这诸多民族文化杂糅之地，艳遇的旗帜猎猎飞扬，被放大到无以复加。丽江的夜色，妖娆瑰丽，满是诱惑。但少儿不宜。
五月份的天气，日夜温差之大超出了你我的预期。高原上的天空永远是澄澈而透明的，不染一丝风尘。蓝色的天幕下有大朵的白云在漂浮，玉龙雪山依旧在不远处闪着光。小桥流水，繁花似锦，构成了丽江亘古不变的小资情调。好地方自然会带来好心情。但即便如此，你也未必适合来丽江。因为温柔最伤人。
伴着手鼓声，街边淘碟的小店里清晰地传来侃侃的《嘀嗒》。声音黯哑，空灵，却一直嘀嗒进人心窝里，欲罢不能。求爱者的征途，旅行者的末路，所以即便艳遇在丽江，也难免伤感有加。
好吧，开心点，让我们前进。丽江并没有太大的变化，除了感觉。那么错不在她，在我。最大的遗憾是丽江再也没有了对歌这一节目，当年天籁和鸣的盛况成了浮云。青鸟侧面的那个清吧，如今堕落成了迪吧。我若唱歌，怕被人笑话。人人都这么想吧？另一大遗憾是再也没有见到那个卖手绘地图的老奶奶。七年前她七十岁，如今她去了哪里？所谓岁月，眨眼间沧海桑田。
雕梁画栋之下人潮汹涌，青石板也因此愈显忐忑和光滑。当我们加入了他们，我们便是他们，谁也怪不得谁。东巴风铃带着许多人的祈愿，排列壮观叮当作响。水车兀自在转动，仿佛年轮又仿佛转经筒，在吟唱着岁月和命运，以及美丽风景下多民族混居的祥和。这里是世界文化遗产。今天是，相信多年之后还是，尽管七年的时间就已经有了很大的改变。
从狮子山上俯瞰古城，让目光在光影轻柔的的瓦楞上滚动，古朴与沧桑扑面而来，感觉就像回到了老家。院落圈住了温暖，青石板擦亮了从前。岁月作瓦，让纳西文化同东巴文一起传承下来。至今仍然在使用的比甲骨文还要古老的象形文字啊，记载了多少风霜雨雪！明朝末年，地理学家徐霞客在他的游记中详细描写过丽江古城的繁华：居庐骈集，萦城带谷，民房群落，瓦屋栉比。四百多年过去了，时至日新月异的今天，徐霞客对丽江古城的描述照样通用，丝毫未变，不能不说是个奇迹。
烈日当空，让我们打马旧街前去束河看看吧！有精灵一样的水草随着吉他声在跳舞，有嘶哑或者灵动的嗓音在唱歌。时光静止，偏安一隅。久违了的感动再一次袭来。马蹄声声。樱桃嫣红。水波荡漾。鱼儿漫游。花儿飘香。孩子睡着了。
让我们再次回到大堰镇，告别四方街，不信马，不由缰，剑走偏锋。流水潺潺，鲜花烂漫，光阴被遗弃在小巷深处。还有音乐，那些翻唱的原创的动人的音乐，随着小溪一起流淌，那么忧伤，却又那么欢畅……原来，丽江并没有让你我失望，她把最美好最单纯的一面隐藏了起来，需要你我去努力寻找。就像寻找夹缝中的爱情，传说很美，天马行空，迷失乌有乡。
如果不能数钱数到手抽筋，那么，请让我睡觉睡到自然醒。而后的日子，我们把生活节奏放慢，过上怡然自得的一周，感悟生活，调节身心。*人活得太累了。*式假期不足以成就一段旅程，那些悲壮的大迁徙，世界奇观。而现在，即便远在彩云之南，洋鬼子和假洋鬼子们也已经入了侵。真美客栈吱呀作响的木楼梯旁写着：请走猫步或者使用轻功。天呐，两样都不会可怎么办？
如果有来生，我想成为丽江的孩子，在丽江的阳光中快乐长大。而此刻，我自豪地向陌生人宣布：我的孩子，紫铭，她来自丽江。因为七年前的一个黄昏，我和她妈妈在万古楼前的小巷里相遇。
漂泊已久，碾南国的红豆成尘。当我孤独的时候，很多时候，我都在质疑爱情，也在质疑生命。别人眼中，我是个乐天派，是个强者，但只有我自己知道，我的灵魂有多脆弱。曾经很长一段时间，我怀疑自己患上了抑郁症，我甚至不敢上阳台看上一眼，没准我会控制不了自己跳下去。是的，是女儿，她的出生拯救了我，让我懂得了什么叫责任，给了我活下去的勇气和希望。
蛰伏了三年，我们终于等来了女儿一起云游四方。紫铭今天两岁四个月了。拉着妈妈的手，就在我们当年相遇的地点，石阶上，她欢呼雀跃。关于前世今生，她当然无法理解，我们更无法向她解释什么是爱情。阳光下，有一只狗引起了她的兴趣。狗的身后，也许是它失落的，也许是我们一直在寻找的——青石板上刻着一个字：信。
丽江的散文3
去过古城丽江的游人都会听到一首歌——《一瞬间》。沿街窄窄的铺子，间或一间音乐小屋，男性或女性店主用灵巧的双手拍击非洲鼓敲出动人节奏，在小城的街巷轻忽飘荡。轻重有度、缓急有秩的鼓点，不经意间，倏地揪住你耳朵，抓住你心思，攻入你城府，掳走你防御，释放你情怀，催动你心里的小鹿“突突突”地撞击胸廓，跳出一个个蠢蠢欲动的念头。
听吧！“就在这一瞬间/才发现/你就在我身边/就在这一瞬间/才发现/失去了你的容颜/什么都能忘记/只是你的脸/什么都能改变/请再让我看你一眼……”流动的浪漫之声，舒缓了脚步和心情，小火慢煎一般，熬出你灵魂中恣意盎然的自在。
一条条交错的古色古香、古老古朴的长街。古柳、古井、古石路，木凳、木门、木房子，小桥、小吃、小把戏，花幌、花布、花大娘……人流如织，像3D背景，活了古城，让人幻生穿越时空般的感觉，似是入了北宋清明上河图的场景中。
空气中飘着诱人垂涎的味道。透瓶香、卤牛肉、大烧饼、烤鱿鱼、炒板栗、炸土豆、烙面皮……东西南北厨艺于此大聚会。一路走一路流着口水，都不好意思开口说话，生怕一张嘴唾液就会喷射出来，溅到别人脸上，直盼着赶紧将各种美食大快朵颐，解了馋毒才好。
人们脸上带笑的多，快乐气氛像一团化学浓雾，笼罩着一切，让每个吸入鼻腔的人，产生不同表情反应。浅笑的、大笑的、甜笑的、苦笑的、痴笑的、诡笑的……伴着呵呵呵、哈哈哈、嘻嘻嘻的笑声，形成一种强大的愉悦氛围，感染着每一个身置其中的人，像我这样笑点极低之人，只好一边走一边笑——傻笑。
丽江的艳冶属于夜晚。酒吧是个返璞归真的所在，幸福和失落的灵魂在这里出窍，在音乐、酒精、烟草的混沌中靠着本能的指引寻找同伴。幸福的人为两情相悦神采飞扬，失落的人借酒浇愁放浪形骸，所有人异曲同工得到了轻松和快意。
丽江，让人看到了成熟商业化运作的旅游产业。它越来越完善和高效地将游人引上快乐就是消费的游船，为快乐买单，实现双赢。谁说不是呢？快乐是有价值的，你想拥有就得付出，在此，你得付出金钱。不能吝啬啊，否则你的旅行最大的收获将是失望，什么都没玩儿，返回悔之——晚矣！
丽江，让人听到了动听的草根音乐。非洲鼓、六弦琴、灵巧的手、律动的身体，一场完美的协奏，店主（也许叫艺人更贴切）的表演与游客的围观和哼唱相得益彰。特别的音乐是专属的印记和图章，丽江古城一曲《一瞬间》，让人久久难忘。
丽江，让人享受了旅行的惬意，在大脑中留下了F肽幸福的印痕。美好的记忆和良好的感受总是支配着人们对下一站旅程充满热切地期盼。现在，趁着春夏大美时光，趁着身体安然无恙，趁着兜里钱未花光，趁着……呵呵，你懂的！我在鼓动你的脚步——何不出去走走？
听——就在这一瞬间/才发现/你就在我身边/就在这一瞬间/才发现/失去了你的容颜……
丽江的散文4
灵水原木，韧石琼花，高原生态和纳西风情，营造了仙界般的丽江古城。
彩云之南的丽江古城，美得几乎让人生怜。古城依山傍水，青瓦雕楼素雅精巧，五彩石路粗疏*滑，透着浓浓的古典味儿。古城没有围墙，坦率大方，完全不设防。密布在四方街周围野蚕网般的小街小巷，恰到好处地向四面八方交叉错散开去，构成了丽江古城独有的自然纯朴风格。
携友人漫步丽江古城，脚下曲曲弯弯，蓝汪汪亮莹莹的水流，让人忍不住蹲下身子去抚弄。水至弱至柔，却能驰骋于天下至坚，这不能不说是一个奇迹。水是丽江古城的灵魂，如果没有水，丽江古城的整个历史就要改写了。在街巷纵横人群浮动的古城中，我们走走看看停停，不小心迷了路。幸亏一位胖金妹说，顺水而下是进城，逆水而上是出城。源于黑龙潭的地下水，融入古城后变成无数支流，翠丝带般穿淌在街头巷尾，让丽江古城有了翩翩起舞的立体感。
有山必有水，有水必有桥，这话一点不假。古城终年流水潺潺，水上的桥是另一种景观。我粗略计算了一下，全城的桥应该不少于300座。锁翠桥、大石桥、万千桥、南门桥等形态各异的桥，既是城中美景，又是连接城内外的主要通道。珍珠般的木桥石桥，玲珑剔透的并联着街巷和流水，好一座城在水上飘，水在城中绕的奇妙丽江古城。
丽江古城人人爱美，家家户户种花，一年四季花开不败。春天是百花吐蕊的好季节。妩媚嫣润，玉骨冰心的白玉兰；花团锦簇，绚烂多姿的三角梅；红的、紫的、黄的，白的、蓝的丛丛簇簇的杜鹃；花色迷人，缤纷耀目的茶花，还有许许多多叫不出名字的花儿，竞相绽放，斗妍争奇。使得丽江古城芳香四溢，蝶舞蜂飞，形成了人与自然简单真实的和谐统一。
在七一路的一条小巷吃过丽江粑粑、小锅米线，于茶马古道间扬鞭策马，碧波清流中倚柳摇舟。神秘的东巴文字，悠扬的纳西古乐，浓郁的丽江雪茶，让人仿佛穿越时空，回到了远古年代。见到书报就头昏的大吴，居然文思泉涌，一口气写了两首诗。负责摄影的阿柴脱口欢呼，游完丽江古城，凡夫变成诗人。
丽江古城，一座令人神驰的梦都，一幅秀绝东西的名画。
丽江的散文5
丽江古城既然有着“东方威尼斯”之誉，自然有着丰沛的流水。
丽江古城的流水源自城北象山脚下的玉泉河，玉泉河至玉龙桥流经三孔分流水渠，随之一分为三，沿西、中、东三路入城。随即铺散开来，绕亭萦阁，穿街过巷，涓涓潺潺叮叮咚咚的，或如清笛悠扬或似鸾凤轻鸣，一路滋润开来，赋予了丽江古城鲜活的生命和空灵的韵致。街巷流水彼此切割交错，依偎相拥，山城水乡，就这么和谐天然地融合在一起了。流水清波徐缓，涟漪微荡，纯净透明。各色小鱼或凌波而舞，或逐浪以翔，或独游而怡，或群聚以嬉。水上垂柳随风拂动，任尔行人往来，犹自悠闲随意，依旧弄月吟风。有阵阵蝉鸣来自树荫深处，“泉水潜幽咽，琴鸣乍往还，长风剪不断，还在树枝间。”多么美妙的境界！枝上小鸟轻腾低跃，啁啾啼鸣。岸上花台，色彩纷呈，芳香弥漫。“家家门前流活水，户户垂柳拂屋檐。粉团花红引蝶来，雪山倒影映渠面”，山城水乡，活脱脱跃然眼前。
因为游客过多，很多旅馆早已人满为患。我们迷恋于眼睛的享受，以至于穿街走巷的转悠了半天，临近傍晚才在牛家大院住下来。我对食宿向不考究，到处随遇而安。仓促住下并草率就餐之后，就急着出门一睹古城风采。
丽江古城房屋的选址走向，都是依山傍水。古城盘桓于狮子山间，沿街建筑此起彼伏，随山势蜿蜒而参差。房屋或附势而起，或居高临下。街上房屋多是傍河临渠，临街为铺，临河为楼，前铺后楼。沿街行走，也就是沿河漫步。因水流众多，一些房屋干脆就跨水骑渠而建，桥直接连接到门槛，出门就过桥。流水穿墙过屋，东进西出，于是有了“家家泉水、户户垂柳”的奇妙景观。居住其间，昼观流水起伏有致的倩影，夜听流水温婉多情的呢喃，想来必然有着怀花映柳的风情，有着随意挥洒的无羁，有着卓然不俗的气质。
流水遍布的丽江古城，自然离不开彼此连接的纽带，于是有了另一风景：桥。条条流水之上，三五步之远或十数米之遥，便有桥枕波横卧。据说在丽江古城，造型各异的石桥、木桥多达三百多座，以*方公里占有数看，比苏州还多。小桥，流水，绿树，古巷，人家，相依相映，比马致远笔下的意境更胜了一筹。众桥之中我能够记住的，是大石桥。大石桥雄踞在中河中段，因玉龙雪山倒映桥下，故也称映雪桥。大石桥是一座双孔石桥，拱圈均用五花石料并列砌置，为同心圆形。桥面铺一层横向伏石，酷似双层拱圈而美感十足，也加强了纵横的整体联系。伏石之上覆以五花长条石铺筑路面，使其自然地与两端的路面衔连。此桥地处繁华地段，桥上有农副产品出售。方向感极差的我，是将其作为路标来识别路段的，是以印象较为深刻。对于其它诸如万子桥、百岁桥、南门桥等名桥，以及最古老栗木板桥，都没有什么过深的记忆。
新华街、四方街及大石桥一带,河宽岸多,是当地举办民间习俗活动的地方，丽江古城有放荷灯、送纸船等水上传统习俗，但要在夜晚才能一睹盛况。
在牛家大院一觉醒来，才发觉窗外已是一夜小雨，天井里有着些许积水，积水上面漂浮着几片落叶。就在我凝视的时候，一片靠在积水边缘的叶子突然无风自动，无浪自摇，虽很轻微，却引起了我的注意。凑近一些细看，才发现有一只蚂蚁在上边游走，不知是刚踏上去还是正准备下来。我转身准备回房收拾随身之物，却碰巧触上了窗棂上的蛛丝。我不想破坏蜘蛛一夜的辛劳，小心翼翼的拉开粘在肩头的蛛丝，并努力保持了蛛网的原状。许是触景生情吧，回房之后，我信手在笔记本上写了句无头无尾似诗非诗的东西：“水边浮叶蚂蚁船，窗外蛛丝游客帘”。未及细究，同伴叫准备出发前往玉龙雪山，那无头无尾的句子便一直被夹在笔记本中了。
提到丽江古城的水，就不能忘记丽江古城的泉。丽江古城的泉多以井的身份出现，其形是井状，实则是地下喷泉。井浅水旺流势急，晶莹清澈味甘洌，纯净而天然。传统的古城井泉，一般都是三眼井，三个水潭由高向低串联，依次为饮用、洗菜、浣衣之用。尤值一提的是密士巷的溢璨泉，泉水如珠涌现，晶莹洁净，无愧“溢璨”之名，是饮水专用的单眼井，泉边置有小碗，以供舀饮，当地民风之淳厚，由此可见一斑。
润泽丽江古城的条条清流，湛清碧绿，蜿蜒舒缓，清秀恬静，脉脉含情。“水尝无比，相荡而面涟漪；石本无火，相击而生灵光”。清清的流水，碧波如画，涟漪若诗，浪涛是歌，跃动的是纤细柔美之婀娜，流淌的是律动宁静之和谐。我想，倘若没有条条清澈奔涌的流水，丽江古城便必然失去灵动鲜活的生命。
慈母的散文 (菁选5篇)（扩展7）
——倾听的散文 (菁选5篇)
倾听的散文1
慢慢地，我闭上了眼睛：静静地，我撑开了耳膜。惺忪的睡眼看到的一切，如梦如幻；清晰的响声，似乎比什么都明亮 ……
———题记
那天开始世间就有了人。*挥汗成雨，化肉为土，变骨为山……幸而，他多给了我们一双耳朵和心灵，我们就拥有了倾听的机会。
幼时，妈妈常常抱着我到天台看星星。那时的我，一边看着闪烁的星光，一边听着妈妈心底唱起的往事。那时，我不懂什么是酸甜苦辣，更不懂什么是世故人情，只知道妈妈有了我这个孩子，而这个孩子听着故事睡了，妈妈脸上便有了满足与幸福。
上了小学，我学会了唱歌，嘴里总是哼着：“世上只有妈妈好……”有时，睡前妈妈把我紧搂在怀里，温柔地听着我唱歌，那些飘荡的音符似飞舞的精灵就勾起了妈妈零乱的伤感。最后，我听见那伤感化为碎片，“稀拉呼啦，”散落在地上，从破碎的伤感中，我读懂了母爱。
高中时，我更加爱惜每一次倾听的机会。课堂上，我倾听着知识大门被打开时的一瞬的响声；下课后，我倾听着友人的开心和不开心；操场上，风声和呼吸声震颤在宇宙内，抖落一片尘灰，落在地上，声音似乎微弱，但我始终聆听着。
翻开历史，滚滚的浪涛淹没了时间，水花飞溅中无不漫溢着聆听的故事。楚大夫沉吟江畔问苍天，对天发出的一百七十个问题，至今犹响在耳边；伯牙弹《高山流水》，最后弦断不弹，有多少人倾听过那故事，又听懂了那故事？覣武帝扬鞭东指，发出“志在千里”的呼吸，百姓无不聆听着他那胜利的故事；陆游晚年潦倒，“僵卧故村不自哀，尚思为国戌轮台” ……
倾听人的心灵呼吸，可以美化灵魂；倾听人的思维膨胀，可以装饰心境。没有更好的器官可以代替耳朵，也没有更好的方式代替倾听。拥有倾听的机会，便拥有人生的福泽。
朋友，学会了倾听，便要珍惜机会，把或多甜蜜或沧桑的记忆交给日记，把或枯萎或滋润的往事交给历史，敞开耳朵，倾听生命的最强音。
倾听的散文2
一座城市，一首音乐，一段情怀；
一片沙滩，一架钢琴，一个梦想；
一次回眸，一生念想，一抹心伤。
多想漫步海滩，多想聆听心语，多想徜徉风里，
沉默着，用心倾听，遥望远方：
闭上眼，就在眼前；睁开眼，却在心里！
——巴山夜雨
有时候，沉默是最好的诉说。
一些美丽，只能尘封，细细品味，才能刻骨铭心；
一些心事，只能珍藏，静默如花，才可闻其馨香；
一些情怀，只能无言，放逐岁月，才会愈加清晰。
不想说，就不说，因为解释太多有时是一种掩饰；
不用想，就不想，因为想象的太多有时是一种折磨。
沉默，
其实是一首最动听的歌，是一种最好的诉说。
有时候心里很难受，却说不出来。
也许是一些歌触动了某些心事，
也许是梦中的情景竟然就在眼前，也许只能是也许也许……
若，有一双翅膀，就托起阳光，给爱温暖；
若，有一方天空，就穿越梦想，给爱力量；
若，有一个世界，就倾其所有，给爱生命。
人，若累了，就停一停脚步；
爱，若痛了，就喝一杯烈酒；
心，若苦了，就唱一首歌谣。
其实，爱就在你的身边，你的心里！
有时候，总想一个人出去走走。
不是孤独，不是烦恼，而是想静一静；
不为风景，不为享受，只想找回自己；
没有浮华，没有牵绊，只要有一颗自然而然的心。
渴了，就掬一捧泉水，一饮而尽，长长的舒一口气，一切就会释然；
累了，就放慢脚步，靠一棵树，静静的休息，任风轻轻地吹，一切就会淡然；
哭了，就让泪尽情地流，也许只有这样，一切才会慢慢忘记，
背后的永远是背后，前面的仍在前面，我们只有一直走！
有时候，站在狂风中，心是*静的，因为生活在这个世界；
有时候，奔跑在暴雨中，心是沉着的，因为已经融入到这个世界；
有时候，看到身边的过往，心是潮湿的，因为感动于这个世界。
没有波澜壮阔，只是岁月激起的浪花一朵；
没有靓丽景色，只有水一般的静谧和清澈。
我，只想成为草原上的一条小河，
不停奔波，因为远方的大海在呼唤着我！
有时候，我们需要的其实很简单。
一个微笑，就可以释然所有的纠结，让心澈然如水；
一次拥抱，就可以化解所有的心事，让爱不再飘零；
一声轻唤，就可以唤回一个生命，唤醒一个世界。
时间让我们渐渐明白：
遥远的，不再是距离，而是一种懂得；
行走的，不再是路途，而是一种追求，一种信仰；
拥有的，不再是所谓的一切，
而是一种简单的心情，一种简单的生活，一种简单的幸福！
有时候，
我们需要的只是一间属于自己的小屋。
一张床，可以栖息自己疲惫的身心；
一扇窗，可以享受每天静静的阳光；
一个门，可以走进来，也可以走出去。
有时太烦，总想拥有一个独自的世界，让心清净；
有时太累，总想远离繁华面向空旷，让心释然；
有时太苦，总想一个人傻傻的笑，傻傻的哭。
其实，
生活是一种心态，无需苛刻，随心随行！
生活中，不要轻易为别人而改变自己。
你，是唯一的，是不可替代的，有自己的思想；
你，是美丽的，是不可鄙夷的，有自己的世界；
你，是自豪的，是无以伦比的，有自己的生命。
学会善待自己，别去背负太多；
学会尊重自己，无需卑微自己；
学会深爱自己，因为没人比你更懂自己。
任何时候，都不要失去了自己！
让自己沉默，用心倾听这世界，这人生...
倾听的散文3
又到一年五月，我坐在旅游回程的客车上，不禁回想起几年前同是一次五一旅游的收获。那年的五一假期，我到上海游玩了一回。在旅途的疲惫中，我患上了咽喉炎，嗓音嘶哑，发言困难。
只想快点回家休息的我坐上了回程班车，这时一位白发苍苍的老者坐到了我身边。老者听我咳嗽不断，关怀道：“年轻人，多注意休息啊，这个季节最容易感冒。”漫长的车程非常乏味，于是我带着沙哑的音调和这位老者攀谈起来。老者拿出数十张兰花的照片来，语重心长地告诉我，这是兰花的品种之一，以前生长在*某地的深山中，但是由于当地人不注意保护环境，这种兰花已经在*绝迹了。日本人以前偷偷从*境内把兰花种子携带出境，现在*想从日本把这种兰花引进回来，但是日本人不允许。老者感叹国人对环保的漠视。
他这次到上海是为了探望一位身患胰腺癌住院的同龄友人，并且为友人的病情深感痛心。路过一家镀锌板单位时，老者开始抱怨社会的工业化。他认为工业带来了各种污染，对社会的影响非常恶劣，造成了各种疾病。显然这位老者环保意识非常强烈，但是思想略显保守。如果遇上往常的我，一定会滔滔不绝地和老者辩论起来，大谈工业化的积极面。但是当天我喉痛难忍，只好点头附和。整个车程中，我几乎只是在倾听的同时点头附和老者的观点，没有发表过多自己的观点。待到终点站下车时，老者一改同情病友的沉重心情，眉开眼笑地说：“年轻人，你是我遇见的年轻人中教养出众的一个，与你交流非常愉快。”
收到这样的评价，我非常意外。以前我并不是非常善于和长辈交流。这次由于喉痛的缘故，我自己感觉表现很差劲，总是在倾听对方的意见，没有发表过什么出众的.观点，但是最后老者给我的评价却出人意料。回家后，我把以前的我和当天的我做了一下对比，暗自思索。以前的我在与人交流的过程中，总是喜欢强调自己观点的正确，而忽视别人的感受，所以经常难以受到好评；当天的我在与老者交流的过程中，由于客观因素无法表达自己的观点，无形中只能倾听别人的观点，所以最终获得了好评。在与人交流的过程中，必须尊重别人的观点和感受，不能固执己见。真理只有一个，但是真理总是以不同的面目示人。每个人都认为自己掌握着真理，但是真理并不只是掌握在一个人手中。与人交流的真理就是要获得别人的好感。想要获得好感，就必须学会倾听别人的心声。
东汉末年的曹操智勇双全，为北方的统一作出了巨大贡献。在曹操尚未发迹之时，许邵曾经对曹操下过定论：治世之能臣，乱世之奸雄。慧眼识英雄的许邵曾经写过一部《予学》。书中写道：“顺由予生，逆自虐起……予人荣者，自荣也；予人辱者，自辱也。”顺境是因给予而产生的，逆境是因残暴而兴起的。先予而后取，有施予才有收获。你给别人以荣耀，别人也会以不同的方式把荣耀回报给你；你给别人以羞辱，别人也会以不同的方式把羞辱回赠与你。
西晋灭吴功臣杜预的《守弱学》中写道：“愚以愚胜，愚有余则逮。智或难为，愚则克已，得无人者皆愚乎？……言智者莫畏，畏言愚也。”愚人用其愚笨作为胜利之法，愚笨十足就能达到目的。智计有的难以做到的事，愚笨却可以解决它，这恐怕是人们都是愚人的缘故吧。说自己聪明的人不要怕他，要怕说自己愚笨的人。大多数人总是喜欢把自己打扮成聪明人，但是岂不知过于显露锋芒经常会引人忌惮。国人喜欢内敛，厌恶张扬。人之所以有两只耳朵一张嘴，就是因为做人需要多听少说，学会包容别人的不同意见，理性看待别人的批评意见。很多时候，人们赢得了一场辩论的胜利，却失去了一次社交的成功。社会交往不是学术辩论，要想获得社交的成功，必须学会以退为进。国人最好面子，所以国人的交流过程中，一定要多给对方面子。你给对方面子，对方自然也会给你面子。如果你总是想在交流中占据上风，那么势必得罪人。相反，如果你在交流中放低姿态，以弱者的身段自居，那么对方自然获得心理上的满足。虽然失去了些许颜面，但是最终你获得了社交成果。在社交中，观点胜出者往往是输家，而观点落败者则往往是赢家。想要赢取社交成果，你应该时常学会成为交流中的输家，倾听对方的观点，抑制自己的想法。好胜心强，固执己见是社交的大忌。先予后取，肯付出才有收获。每个人都有争强好胜的潜意识，而当你了解这一人性弱点后，你就可以对症下药，自己甘当弱者，让别人去当强者，最终总是能够在社交中不胜而胜。
中华文化博大精深，诸子百家的学说无不发人深省，但是只靠读书很难掌握做人的道理。想要真正掌握百家学养，必须配合实践，在生活中体验和回味典籍中的精髓。人生的旅途漫长而多彩。在这个充满迷茫的社会中，人们需要从生活的点滴中领悟真理。
倾听的散文4
原来在我们心理协会内部培训课上，一位很有才气的大师曾经说过这样一句话：一流的心理咨询师善于表达，超一流的心理咨询师则善于倾听。当时我和很多人一样都有点不太理解，觉得有点本末倒置，想想我们本身的职业特点，就是要灌输一些理念给别人，让他们或坚强、或顿悟、或思考，走过那个生命的十字路口，如果只听他们表达，那我们还有什么作用呢？
随着我接触的案例越来越多，才慢慢发现这句话是很有道理的，我面对的很多朋友不少都是高智商高情商的人，他们只是人为的让自己陷进一座孤城，感到备受煎熬罢了！他们往往并不需要什么指路明灯，只是想能有个人陪伴，在这座孤城里不再举目无亲，有一种归宿感，也许倾听者不需要做什么，只陪着他在熟悉的街头、在陌生的地铁站同行就足够了，但这种倾听本身却可以温暖一座城，或者说温暖一个人的人生。
郑君就是这样一位孤独的智者，他是一位医生，从心理学造诣来说甚至比我都要高明很多，至少他有处方权，可以给病人开药，另外他在自己行业里也是佼佼者，如果不是出现了一次很简单的手术失误后，病人家属闹事闹得厉害，他本来都是他们医院最年轻的主任医师，但是这次失败对他来说是致命的，让他再不敢上手术台！他无法面对那道生命里的坎，自己说一闻到手术室的味道就有一种呕吐的欲望和逃离的冲动。
事情就这样无限搁置了下来，整整两年的时间他都喜欢让自己躲起来，其中一年是医院领导安排他待岗，另一年则是在医院里的无所事事，无所事事的时候就到我们协会里讲课，讲心理学历史和未来，大家不可想象一位有心理疾病的人可以作为我们的讲师吧？但事情就这么蹊跷，就像最好的心理咨询师往往是义工不要钱，而很拙劣的所谓心理学家能收入很高一样。
我和他交流纯属意外，可能是一天下雨我搭他的车的缘故，不过慢慢熟识以后，他给我讲了很多自己的事情，现在的不如意和未来打算，说打算去南方闯一闯，说自己博士学位来之不易，说现在家庭和事业都遇到了危机等等，他并不让我插话，就是无拘无束地说，独角戏一般，有时候我想要是在他旁边放个录音机，是不是作用一样呢。
我俩相处了七八个月的时间，赵同学很恪守本分，几乎每次和他交流都是坐在他对面，很认真地听他讲述自己的故事，郑医生的造诣和修为真的很高，他一直在让自己突破那道心里的魔障，也实验过很多办法，不怕朋友们笑话，我俩曾经一起去肉联厂参观，看一头头猪被一电棒打晕，然后屠宰的场面，这个时候能清醒猪嘶叫着很痛苦，那些晕倒的反而死得很安详，郑医生浑身哆嗦着强迫自己看全过程；然后给我总结生命的意义和医生的责任，他曾经用手术刀给我做过西瓜雕刻，真的不亚于电视上的艺术家，我其实真没做什么，说过的最多一句话应该是“干杯！”
但就在我这种倾听和陪伴下吧，郑君慢慢从那种心理伤逝中苏醒了过来，终于又走上了手术台，由易而难，后来完成了很尖端的一项手术技术，据说可以参加科技进步奖评审，看来他最后完全战胜了自己。去年郑医生在参加学术交流会的时候被南方某医院看中，去了江南某个城市，当然他离婚了，不过那是另外一个故事。
郑君走之前我俩在一起交流，喝茶，这次反了过来我是诉说者，他成了倾听的人，我讲述自己的努力和永不放弃梦想，也讲述自己的贫穷和一无所有，他哈哈笑了起来，说我不是一无所有，而是有别人都没有的一种潜质，只是到现在我都没明白他说的是什么，他这个倾听者不合格！没能让我最终醍醐灌顶。
善于倾听，倾听亲情，也倾听爱，最重要的是让被倾听者懂得，有一个人一直对他不离不弃，在陪他前行，也许这才是一种倾听的意义！
倾听的散文5
听，春天的乐曲正在被谱写;看，花美人美心儿更美。空气弥漫着春雨过后阳光的味道，轻轻触碰着纯真，静静享受午后的时光。春风拂过四海八荒之地，如此好时光，怎能辜负!
十里春风，又绿神州大地。一场说走就走的旅行，似乎是最好的决定。旅行的意义何在?不是舟车劳顿，也不是气势磅礴壮丽景观。是午后寻一片油菜花香，是一座烟雾缭绕的庙宇。欢愉后，坐在街角的小酒馆，小酌一杯，品味疲乏时休憩的闲适。
春天，撒欢的季节。三五好友，相约一起，出游踏青。以微笑与花开的季节进行一场，心神同往的交流。灼灼桃花，遍地香;赏花美女，处处有;你追我赶，乐开怀;掬水中花，头上戴。胜似画中人。
春风过，花香溢;花开刹那，芳华依旧;侧耳倾听，静待花儿开。字字斟酌、句句暖阳，却写不出春天的赞歌。唯有默默欣赏，期待花蕾的永绽放。世间的所有，也不过如此。不知，谁是谁非，只能被时间带着跑，邂逅未知的景色。
春天的澄澈，让我甚是欢喜，阳光下的我们，比花娇，比景美，更耀眼。
慈母的散文 (菁选5篇)（扩展8）
——决定的散文 (菁选5篇)
决定的散文1
旧历年一过，不少朋友在圈子里写下新年计划，真是气象万新。
原本，也想随俗的，在新年的第一天，或者第二天写下自己心中的计划，或者做一个从来都不敢做的决定的，可最终还是没有写下，感觉自己是如此孤独，或者可以换用一个褒义词：特立独行吧。
既然如此，那就任性一回了。该玩玩，该吃吃，该说说，该走走，一改往日谨小慎微的习惯，也没有遵从对谁的承诺了，一下子觉得轻松了不少。
这是不是期待已久状态?想了想，应该不是，应该是心态变了，不再拘泥于以往的琐碎，有些事情已看开，有些东西已放下。特别是那些物化的。
这，便是我新年的第一决定么?
所有事都由决定展开
所有事情，都由一个决定展开，我们的人生也正是由无数个不管错误还是正确的决定叠加而成。
看到他人抽签，是对新的一年里的预测，摇一摇，出来的是喜结。这是不是该做的决定?看到这两个字，刚开始还有点茫然，接下去，看到“比翼鸟”、“连理枝”，又觉得是很可笑的事。当一个人的感情生活已渐渐消逝最初的那份激情，那“喜结”一词，是不是预示着可以重新点燃心中的那根火苗。
甚至，当彼此的心都已麻木得冷清，麻木得无视对方的存在，是不是就没有必要再做挣扎?一路走来，有牵手的恩爱，有低头的密语，还有走向地老天荒的誓约，可如今，那些场景是不是已成永远的过去。如果真是，那就做个决定，彼此放手，从此一别两宽，各自欢喜，岂不更好?
而那些一直牵手的恩爱，灵犀仍在的心，还有只需要对视的眼神，彼此迷醉而又珍惜的爱恋，自然会依旧追寻着对方的背影，依旧追随着对方的脚印，一路扶持着继续向前，向前……
在深雪所写的《人生，是一个决定》这本书中所提及，
“爱是一个决定，改变是一个决定，自救是一个决定，对别人好是一个决定，完结是一个决定。”
对的决定，让我们更加坚信前方;错的决定，只不过让我们多看了一路风景。是非对错的决定，都会让我们明白生活，都是一场与众不同的人生。
重点对决定不会后悔
对于决定，重点在于心。只要自己不后悔，无论什么决定，我认为不必在乎别人怎么看。
有人在紧张的工作之余，用美食好好犒劳自己，不后悔;有人在巨大的压力面前，偶尔退缩，不后悔;有人在累了之后，放下生活琐碎走向世界的某些角落，看看自己喜欢的风景，不后悔;有人愿意过一回海子诗中的生活，从明天开始，劈柴，喂马，面朝大海，春暖花开，开启一天的美好生活当然也不会后悔。
既然决定了，就勇敢地去改变吧，即便以后要过另外一种生活，也决不犹豫决不后悔。
生活，也许依旧有些迷茫、庸碌、粗糙?决定，需要勇气，需要担当，甚至需要付出更多的努力。但我们没有必要为自己的怯弱寻找借口，为自己的无能找一个可笑的理由。
此刻你决心了几个决定
从现在起，你会做多少个决定呢?
数量其实不重要，重要的是，你能否感觉到自己的存在，能否把握住自己的方向，能否操控自己的生活。
点击抽签，再摇摇，赫然出现两个字“自由”。
自由，是每一个人都渴望的。然而，能够真正获得心灵自由的，又有几人呢?但有存在感，有方向感，又充满自信与不断努力的人，无论做什么决定，有多少决定，他都不会恐惧慌乱迷失。
决定的散文2
步出校门，踏入社会，每天的每天面对枯燥乏味的工作，总觉得理想与现实差距太大，不想年纪轻轻就这样耗费了自己火热的青春。总想像天空的小鸟来一次展翅高飞；像海里的鱼儿来一次自由的翱游。凭借年轻的冲动，和对外面生活的向往，我义无反顾地决定辞职，踏上异乡的征途。
我来到异地他乡开始了自己创业征程。初来乍到，举目四望，陌生的城市，陌生的面孔，一派陌生的景象。虽然满腔的热情，并且心里充满了施展拳脚的渴望，但心里很茫然，未知的前途，未卜的命运在前方，象在向我招手，我心里很空，像一株无根的浮萍，随时等待风雨的来临，等待狂风暴雨的考验，我知道前方的路其修远兮，道路漫漫何其艰兮。但我只能向前，我要用自己柔弱的肩膀迎接新的挑战，因为我已经别无选择，我已没有退路。
万事开头难，创业的道路，是何其艰辛。我身兼数职，每天起早贪黑，骑着一辆破旧的自行车，每天在时光的隧道中奔跑，奔跑在城市的各个角落，不管夏日炎炎，还是风霜雨雪，我都不想停下脚步，我初入商海，唯有比别人多付出一分努力，比别人多一份吃苦的精神，和多一分执着的热情，才有可能开拓出一片属于自己的天空。
在几年的打拼中，什么人都碰到过，什么情况都经历过，尝尽了世间的人情冷暖，但没什么？我一笑置之。没有过不去的坎，没有淌不过的河。这样想人就轻松了，因为我已经没什么可失去的，无非从头来过。
有时候太累了，坚持不下去了，我也有过放弃的念头，但心不愿、不甘、不舍、不服，这些信念，使我咬牙坚持。执着的信念就像黑暗中的一丝光亮，指引着你前行，也许这个过程是痛苦的、煎熬的，但你坚持跨过去了，也许前面就豁然开朗，峰回路转。
经过几年的打拼，我终于开拓出了一片属于自己的天地，小有收获，在这座曾经陌生的城市站稳了脚跟。从曾经的一无所有，到现在什么都不缺，别人都羡慕我现在的生活。有人常常惊羡一朵花的美丽，但在美丽的背后付出的艰辛，别人又怎能体会，在奋斗路上的每段历程，足迹踏过的地方，随便抓一把泥土都能拽出奋斗的血泪。有时回首走过的路，心潮起伏，热泪盈眶，自己都怀疑自己。世上有两条路，一条*坦的，还有一崎岖的，只不过我选择了艰辛的那条。
*首富马云，经过十几年的奋斗，凭借他的信念、执着、永不言败的精神才取得现在的成功。 也许我的成功微不足道，跟马云比不值一提，毕竟他是花丛中开得最艳，最明媚的一枝，我只是千千万万朵花中最普通，最不显眼的一枝，但我在青春的路上尝试过、努力过、奋斗过，我无怨无悔。
决定的散文3
人要和多少人打交道呢？人这一辈子是好是坏，每天是快乐还是烦恼，看似相当复杂，其实经过研究发现，人和动物是差不多的，你的生活范畴通常也只取决于你身边的那几个人。
无论你的圈子有多大，真正影响你、驱动你、左右你的，一般不会超过七八个人，甚至更少，通常情况只有三四个。你每天的心情是好是坏，往往也只跟这几个人有关，你的圈子一般是被这几个人所限定的。
这个圈子里的人通常是你的同事、领导、部下或是朋友。世上离你最近的，除了你的亲人，就是这些人了，也正因为如此，他们很可能成为你的对手或是你的“敌人”。这要看利益、名誉、位置关系如何处理，是否冲突或是转换。事实上，你每天和人发生的联系或矛盾，也是在这几个人身上。
人是永远要和最近的事物打交道的，因为，你和他们的关系往往也是致命的。比如在你的圈子里，本来大家看似一模一样，不分彼此高低，都是朋友，可是一旦有谁突然被提升、奖励、重用，最让人心里不舒服的，很有可能就是你或是你身边的那些朋友。
也就是说，与你关系最紧密的人，也是最先导致你是否快乐还是痛苦的原因。你的生活永远都是被这几个人所牵扯着的，你的许多想法也一定是和这几个人有关。你每天要怎样行事，怎样说话，怎样考虑问题，往往也是针对这几个人的。总之，是这几个人深深影响着你的生活。你琢磨的大部分事情，都是和他们有关。甚至可以说，你日夜不停地琢磨着的世界，其实也只是由这几个人所组成的世界。
和什么样的人做朋友，和什么样的人形成势力范围，又和什么样的人组成圈子，其实是一项十分值得认真对待的问题，有时会是你终身最大的一件事。你这辈子是走运，还是背运，常常会与他们相关联。只是在这世界上，大多数人都是随随便便地结交了朋友，十分轻易地钻进了一个圈子。
决定的散文4
午觉醒来，发现正在看书的女儿不在身边。起身一看，只见女儿的房间紧闭，猜想女儿一定是在和同学打电话。于是推开房门，只见女儿对着电话喊，下次聊，我爸来了。
女儿的同学极怕我，主要是我的脸色难看；而女儿给同学打电话，不是我不允许，而是电话太过于频繁，不利于学习。我正要张嘴说话，女儿说，我晓得了，马上看书。看她的脸色，也是极为不愿。
女儿其实学习很好，小学时我就没有操多大的心。小升初在1800名学生中排40名，当时进了学校开的尖子班，没想到学校开了三个尖子班，每个班上都有调皮的学生；还有女孩一进入初中，由于生理和心理变化极大，成绩也就越来越不好了。相反，其他学习不咋样的学生还走在了她的前面。
女儿出了房门，对我说，我和同学们沟通沟通都不允许。我说，允许，但必须要把学习成绩提上去，因为，你们今后的友谊一定是建立在双方没有差距的基础上的。
女儿说，我没你想的复杂，我们的友谊是建立在*等的基础上的。我说，现在是建立在*等的基础上的，将来就不是了。
我对女儿说，假设你没有考上大学，你在和你的同学交往中有三个方面的差距，这三个差距将改变你和同学之间的交往。女儿说哪三个差距，你讲讲。
我说，假设你没考上大学。没考上大学就没有知识，没有知识就不能改变自己的命运，不能改变自己的命运，就改变了你和同学之间的友情。女儿说，你说的话我不懂。我说，现在你确实不懂，今后你一定懂的。打个比方，你没考上大学只有出去打工，你给别人打工，工资肯定少，这是你和考上大学的同学之间的第一个差距，也就是经济上的差距。今后你们要学政治经济学的，政治经济学说，经济基础决定上层建筑。那么，在你和同学的交往中，谁的经济基础牢固、扎实，谁就高高在上，掌握了交往的主动权。
第二个差距呢？女儿说。如果你没有考上大学，那么你的学识肯定比同学落后。在今后的交往中，你的内在修养、谈吐、见识等方面就不如你的同学，这是思想上的差距。思想决定什么，决定一个人的导向问题，你没有高于她们、比她们先进的思想，你就不能左右你的话题，也就不能左右同学的思想，那么，你就处于被动地位。
第三个差距是社会地位的差距。社会地位由什么来决定，由一个人的金钱、思想等多方面的因素构成，因为你有上述两个差距，就决定了你的社会地位比别的同学要低。一个社会地位低的人，别人是看不起的，这个只有你在今后的"社会生活中才能体会到。我说，如果你的同学看不起你，你们的差距肯定拉得大，那么你们的友谊就没有了现在的纯真。
女儿说，你说的太复杂了，举个例子听听。
我说，你奶奶讲了个故事你晓得吗？女儿说，那样故事。我说，就是你二妈和她的同学聚会的故事。女儿说，听说过。
我说，你二妈的同学博士生毕业后，找你的二妈以及她们的同学一起搞了个同学会，你二妈对你二爹说我不去，同学们都是博士生，我还是原来那个本科文凭。我对女儿说，这就是你二妈与她同学在学识上存在的差距。所以，她有自知之明，不去参加这个聚会。女儿说也是。
我接着说，你二爹极力劝你二妈去参加，你二爹的理由有三点，第一，你二妈现在有一个安定的工作，而她的同学没有；第二，你二妈找了一个帅气的老公，还有一个活泼可爱的儿子，而她的同学年龄已大，要找一个合适的老公一时很难；第三，你二妈已完成了资本积累，房子买了，马上要买小车，吃穿不愁，而她的同学还要努力去争取。你二爹这么一解释，就拉近了你二妈与她同学之间的差距，你二妈就欣然赴会了。听你奶奶说，在宴会上，你二妈和她的同学谈得非常好。这主要是她们的交往是建立在没有差距的基础上的。
女儿说，没想到你们大人有这些想法，我们小孩就没有。
我见女儿还不为所动，又对她说，*有句话叫“弱国无外交”，这句话你懂不懂。女儿说，我不懂。那好，我讲给你听。
我说，如果每一个*人都象你那样不好好学习，那么我们国民的素质能不能够提高。女儿说，不能。我说，国民素质不能提高，那么科学技术能不能提高。女儿说不能。我说科学技术不能提高，那么我们是不是很落后。女儿说，是很落后。我说落后就要挨打。女儿说为什么，我说因为人家外国强大，*弱小，我们就只有被挨打的份。女儿说，那弱国无外交又是怎样的。我说，我们清*就是一个弱国，外国列强入侵时，清*想坐下来谈判，但人家不允许，照打不误，因为清*没有谈判的筹码。
女儿说，那我们现在呢？我说，我们现在虽然发展了，但不够强大，所以也还有被欺压的成分在里面。女儿说你又举个例子。我说，*驻**被美军所炸，空军飞行员王华被美军撞进海里等事件就可以说明我们还弱小。假如我们强大了，美国人敢这样对待我们吗？女儿说，那我们就不敢反抗吗？我说由于我们现在还不具备这种能力，所以就不反击，我们只有象泼妇骂街一样，说美国人欺人太甚呀等等；我们的广播电视只能讲各族人民在这次事件中化悲痛为力量，在本职岗位上搞好本职工作，国民生产总值又增加了多少等等。可见，一个人不好好学习，不但影响了同学之间的感情，还影响了一个国家的发展。所以你要好好读书，我说。
女儿又继续问，那你再讲一个在金钱、思想、地位上存在差距的例子好不好。我很烦，但不得不再举一个例子。想了好久，我说，我们父女俩关系好不好，女儿说还过得去。我说，我比你有钱，比你有文化，比你有地位。女儿说是。我说，这些东西决定我和你的关系是我占主导地位，你占次要地位，我要你干啥你就干啥。女儿一笑，不可能。我大吼一声，给老子做饭去。
女儿没想到是这个结果，站起身说，去就去。
我说，这就是个例子，还不好好学习。
决定的散文5
思想决定方向，细节决定成败，思想有多远，我们就能走多远。一个好的思想是人成功的基石，在进入一个新的行业时，假如你没有坚定的信念，坚持的意志力，想要成功的信心，面对困难没有一个积极向上的心态是很难走得远，很难做得久，很难完成任务。
前些日子，一位朋友谈到从业保险一事。他说：“有人叫我去做人寿保险。”
“哦，你个人认为？你的想法是？”我想先了解一下他本人对这份工作的看想与想法，我才能更好的提出我个人的意见。
“我是怕时间受限制。”他是个习惯了自由自在的人，束缚对他来说是一种痛苦。
“做保险关键在于要用心，细心，耐心，能坚持。要投入时间，学习等。”对于本人从事三年保险业，总结下来必须要拥有三心，用心，细心，耐心，还要能坚持，才能做好这份工作。
“我自由自在惯了。”
“你要是有业绩，好的话，一般不会有什么压力。要不压力是非常大的，而且要花时间经营，如果是做人情单，早晚会做完。”做业务最主要的就是业绩了，业绩是需要用心去经营的，起初会有一些人情单或支持的单，但时间久了这些是会做完的。关键还是要开发新的人脉关系，用心经营客户。
“是啊。”
“我知道你自由自在惯了。要做保险就要努力做好，要不就别做。进去的人多，走的人也一样多，留下来的人非常的少。”*日他是个自由自在惯的人，我是知道的。
虽然在人们看来，保险是一份自由的工作。这样说也是没有错，但实际这种“自由”与人们所想的“自由”是不一样的。它的自由性质是指可以自己自由按排时间，不用受约束，而并非真正如人们所想的那种自由自在，想干嘛就干嘛；想去就去哪，不想去就不去；想做就做，不想做就不做。
“做一下，自己也买，然后不管了，扔着。”在他看来，本身自己想买，刚好有人叫做，这样不是刚好可以进去做一下，然后自己买了，不管扔着就好。
“不要有这心思，很多人会这样想。”我个人认为这种思想是不好的，表面上看起来，自己想买，刚好做一下，自己买了还能自己赚挺好的，实际上并非如此。
“这样不好？”他有些不解。
“看情况。”我一般是不会对一件事情一棒打死的。因为很多事情，都是有多种原因和性质的，并非完全的不好，都是双面性的，有好的一面，也有不好的一面，只是看情况而论，所以需要了解清楚和考虑好。
“反正我不靠这个。”他本身是有属于他自己的职业，并不是想转行业。
“嗯，你要是这样的思想是做不好的，那么走的可能就早晚的事。”他的思想起初就错了，那么想做好这份工作是不可能的，那么既然如此，就没有必要去尝试，去冒险。
“是啊。”他是个理智的人，自己也是清楚的。
“如果你还是想自己买，而想去尝试做。那么要想清楚，考虑好，做好准备，了解公司，了解很多再决定。有的人会只为了增员，很多事不会跟被增员者说清楚的。”做为一位好朋友，我觉得我必须将自己的想法与看法，知道的事情跟朋友说，给他提一些意见做为参考。在怎么说，我也是从这行业走过来的人，虽称不上是保险业的老人，但也不算是新人了，必竟在保险行业呆了三年时间。在这三年来，我虽没赚到什么钱，但是还算是学习到很多东西，这也算是我的另一种收获。
曾有听他说过想要买保险，然而又刚好遇上有人叫他做保险，一般人的心里都会这样想，那就做一下，自己买了，然后不管就扔着。一来这样佣金可以自己赚了，二来对自己又没有什么损失，如果这样的话，何乐而不为呢？
在我还没有做过保险时，如果这种情况发生在我身上的话，我也会和他一样的心理。但是，我做过保险也就改变了看法与想法。按照我个人的角度来说，我觉得这种思想，这种做法，这种想法是不好的。表面上看来是可以一举两得，实际上我们是会有损失。
保险是一份很不错的行业，也是近年来国家一直大力推动的一个行业，也是一个黄金20年的朝阳行业。想下一个这么好的行业，肯定是有很多人想去做的，但是这么好的一个行业，也并不是那么轻易就能做得成功的。所以说，如果想要做的话，那么就要努力的做好，别想着去尝试下，有些事情不是能用尝试的，一旦尝试了，有时后悔就来不及了。
如果真的想做的话，如果想努力做好的话。首先要了解清楚，而不要被一些话术所蒙蔽，因为每家公司都有属于他们的一套增员话术。有时候增员者会说要招储备主任，实际这主任就是业务员。因为这些是增员者和业务员的一些话术，用来吸引被增员者，误导他们以为是去当主任，实际还是要从最基层的业务员做起。也不是说增员者骗人，这也并不是骗人，而是如果业务能力，业绩好，达到一定的条件，也就晋升主任。只是在外人看来，都会以为是直接去当主任，而且会以为主任是不用做业务，其实并不是这么简单，而且就算是主任，经理也都是一样要业绩。还有就是进了之后，自己要有强烈的积极性和信心，还要学会如何自身调整心态，因为从事保险的人时常会遇上业绩或晋升的压力，必须要懂得如何适时调节自己，改变自己；而且从事保险要用心，耐心，细心；要有韧性，能吃苦，肯努力；要有强烈的坚持意志力，很想要的毅力；要有信心才能做久，才能成功。
保险是需要用心去经营，保险是用经营的而不是用做的，保险是营销而不是促售。从事保险的人对待客户要以诚信为本，能致力提供创新，有专业的商品知识和优质的服务；同时还要有热心，热情，善心，注重担负责任，耐心对待，受得住别人有时会异眼相看；从事保险是要学习的，要学话术，要做商品演练，要上课学知识，要了解公司的基本法，学商品的条款，学公司的文化，介绍等等。在者从事保险是以团队形式走的，要靠单枪匹马是很难做久且没有发展性，所以从事保险业务，在做业务的同时，还要边增员，建起家族性的结构，让团队越庞大越有益。
从事保险时，大都会遇上一段时间处于瓶颈状态，遇上业绩压力，那么这时心情，心态会受到打击，这时要懂得如何自身调节好心态，要能坚持住，而且要更加努力去突破瓶颈，争取业绩才能*稳，才不会慢慢的让自己跌下去，最后都不能存活下去。
从事保险是要付出挺多，付出时间，心思，精神，投资等多方面。如果能做好，有业绩的话，从事保险行业是很不错的选择，只是它不好做，它没有一般人想的那么简单。
如果没有了解清楚，没有考虑好，做好准备，没用心要做的话，我个人是觉得还是不要选择这份工作。因为我们如果做了，有一些亲戚朋友给我们买，那都是因为他们信得过我们，才会跟我们买。我们做这份工作，就该对这份工作负责任，要尽量的对得起客户。但是如果一旦从事人做不久离开了保险行业，有的客户会因为你的没在做了，而随后就退保，退保的话是很不划算，不但没有了保障，而且退不到什么钱，这样对客户是一种损失。这样也是会对我们造成一定的影响，我们自身会觉得赚不到多少钱，反而良心不安，责任问题出现，很过意不去。给我们买是信得过我们，才会跟我们买，而且很多是对我们的一种支持，或一些是人情单，或是种种原因才买的，当然也是有很多是真正需要，有这种需求才买。但是现在的人对保险的意识虽然越来越好了，还是有很多不是真正因为需要而买的。
以上的这些情况，以个人的感觉来说。个人感觉他是个自由自在惯了的人，对于从事这份工作的很多情况来讲是不太合适的，因为要从事这份工作，学习是必须要的，学习是需要发时间的，而且要有耐心，学习也是等于一种束缚。个人觉得不太适合一个自由自在惯了的人做，这仅是个人的想法与看法，也不完全就是如此，还是会有些人可以改变的，所以还是需要自身的决定才是最为正确的。
还有一方面就是，一开始就抱着做做，买了而不想经营的心态，首先自己就已经给自己播下了一种不正确的思想，那么随后的行动，习惯，性格，将会决定着自己的命运。
思想是决定一个人的行动，心理学巨匠威廉?詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
一个人的思想是很关键的一个起点，一个人的成败，一个人的命运全撑握在自己的手中，所以选择是决定一个人的命运。决定成败的因素很多，选择也是其中一个，人最难的事情就是做出选择，而我们又无法逃避选择，它可以左右你的一生，最少也能给你一点惊恐，并以此为乐。你当然不希望看见它的存在，但你却无法摈弃它们于左右。只有尽量地驾驭才是解决的惟一方案。
我们在选择与决定之前，要有个明智的决择，要对自己的选择了解清楚，考虑清楚在做决定，这才是一个明智的选择。思想决定一个人的行动，行动决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运，命运决定一个人的成败。简单讲就是思想决定成败！
慈母的散文 (菁选5篇)（扩展9）
——寂寞红尘的散文 (菁选5篇)
寂寞红尘的散文1
在我的天空，你是一抹瑰丽的彩虹，还是一朵绚烂的云霞？在我的湖面，你是一际悦耳的浆声、一面洁白的帆影，还是一幅袅袅的烟波？
此刻，我的心孤寂得象一只摇荡的风筝，被一种莫名的想念，折磨得百孔千疮。我只能在隔世迷空中，倾听你娇艳的笑声，揣绘你婀娜的姿影。
认识你是幸福的，但这幸福的背后，却隐藏着怎样的伤痛？
相思飞扬，常常幻想今生的一次美好相遇。
于是，一切就在梦中上演，那一份妩媚，欲说还休，欲说还休。
已经描述不清我们开端的一些场景，我们的行程，用的是蹒跚的，还是匆匆的脚步？
而我心中，总是油然腾起一幅画面：我如荷重的纤夫，在岁月的河边行而行，伊人在水一方。“梳洗罢，独依望江楼，过尽千帆皆不是。”只能几*梦里相逢，我在向你诉说。
或许，我们前世有约吧，又是谁错过了时空？漫漫红尘，注定让我孤独恪守半世相思吗？
在我满满的思念里，我在捡拾你的影子。一串串珍藏在记忆深处。
神志已经被一份火热的激情烧灼，梦里，你已经做了我的新娘，我们牵手、拥抱、热吻、缠绵，你的妩媚、你的优秀，敲得我的心好疼啊。
而我，仍然会一生相守，象农人爱他的土地，象飞鸟爱它的山林，象小溪依恋着原野。我在心中低低地、默默地、深情地、曾不止一次地、轻轻地呼唤着你的名字。因为，我难以心若止水，一个寂寞的夜晚，静静的、洁白的稿纸上，写满了你的名字。
有时候真的怀疑自已是不是神精出了问题，又是在那些无聊的夜晚，禁不住拔通了你的电话，去倾听你的温婉，而你的笑声却总是如期而至。
那个须叟的瞬间，我的世界便阳光灿烂、春色满园。
每次，我真的不想放下电话，因为我知道，放下了，你就会无影无踪，你的笑声便会嘎然而止，跑到另一个世界去。
之后，我会在痛苦中回忆之前的无限美好，但更多的是无奈，戓许，红尘路上，你真的会让我付出半生的相思吧？
思念似水，笔墨绵绵，诉不尽，一份相思，任剩下的岁月，摇荡一颗孤寂的心。
寂寞红尘的散文2
寂寞的时候，想喝一杯浓浓的咖啡，不加糖，也不加伴侣，只让纯天然的苦涩萦满舌际，让那一份暖暖的感觉萦绕心田。回想往事重重叠叠，不断袭来飘散，如一张密密织就的网。寂寞时刻，在红尘间起起落落，徘徊不定，游移如风。我不怕黑暗，也不怕孤单，我只想一个人静静地独坐，将红尘万丈都甩在窗外，让所有的欢乐悲哀都抛在脑后，我只想做真实而简单的自己。
与心灵对话，也许寂寞是一种让自己深刻起来的良药，寂寞让自己思想成熟，让自己变得沉静，让心事如花，让性情如水。在那样寥落和寂寞的时候，我不拒绝音乐，也不拒绝伤感，或者，听缠缠绵绵荡气回肠的歌，看生死相许魂牵梦萦的小说。我也不拒绝痛苦，不拒绝心情灰暗，也许痛苦让我感觉生命最真实的内涵，我可以流泪，不让人看见；我可以高歌，不让人听见，我把所有的烦恼都丢掉，不让记忆停滞，也不让愁苦倾泻。
寂寞的瞬间，咖啡是最好的陪伴，其实，常常喝的确是浓浓的茶，古典而幽雅，不需要诠释，也无须表白，让细细的茶叶浮在水面或沉在杯底，我轻轻地啜饮，很惬意，也很闲适，茶思情结如才子佳人的故事，很诗意也很浪漫，我只想偶尔的时候，让自己飘渺一点，虚无一点，如雾如烟，让人捉摸不定，让人揣测不透。有时我喜欢那种意象如一个谜，让人猜解而不知其中答案，我会悄悄地在背后笑，没有恶意，没有嘲讽，只有孩童般的纯真和无邪。
寂寞的时候，我拒绝说话，拒绝与人交谈，我只做最孤独的自己，不想让人懂，也不想让人问，那时，我不冷酷，也不烦躁，更不去想风花雪月的事，友情留在心底，亲情守在身边，我没有遗憾，也无怨悔。
寂寞的时候，不是因为世界悲哀，也不是人情冷漠，只是需要一种安静独处的空间和想念，那些不再来的往事，那些岁月流淌轻缓的歌，那些不曾重逢的情节，那些一度错失的爱恨。都会是寂寞时分心灵的归依和守候。而我只在那些时候感觉思想如此纯净，心空如此轻灵。
很多爱我的人和我爱的人都很善良，我不苛求永恒，但我希望生活美满丰富，生命缤纷多彩。很爱山的感觉，博大高深，想到山里，体会云深不知处的意境，或者我只是想让自己驻足在某一片风景，安定从容。也爱水的轻柔，宽容清澈，想看江河，领悟水的至真至纯，也许我只是想让生命停留在某一处水域，随和*静。
很多时候做很多事都是因为寂寞，比如写信，比如听歌，比如写诗，甚至与朋友饮酒，让一切都刺激自己的神经，让自己不沉睡心灵，让生命里的激情苏醒，自由自在地体会最真实的生命。
爱了，恨了，哭了，笑了，都是寂寞时的表情，我不掩饰自己的笑容，也不想让泪水在脸上纵横，我把一切该舍弃的都舍弃，该把握的都握在手中，走遍千山万水，地老天荒，我依然是自己，痴情如故，坚强依旧。
寂寞的时候，红尘俗世可以远离，清新安然可以温暖。不让心碎，不懂伤害。寂寞的时候，我想是最鲜艳的玫瑰，生生世世都绽放美丽的身影，刹那风华，但心存芬芳。
寂寞红尘的散文3
安于一个人的山河岁月，对吟朝花，夕拾向晚，与时光对望，心的方向，始终是诉不尽的一纸情长！
——题记
有一种亘古的美丽，是春风里不老的时光物语，每一滴晨露初绽的花语里，都绽放着月光里思念的心曲。眉弯里的心事，是曦阳里温暖如初的记忆。
许是心淡了，于静，是没来由的喜欢。寂然的时光，就像在心里根植的常青藤，安然攀附于晨曦下的光影里，依着心的方向，默默吸收自由成长的能量。
流转的回风，浮动了小窗幽梦，暗香染眉，那一纸诗意的葱茏，不减不增，终是寂寞里最繁华的曾经。这样的流光，寂然无声，即使没有不曾蒙面的约定，也依然是一场最美的重逢。
所有的人生况味，独爱极了沉默，终感觉，它是一种充满了质感的美。于男子，它是一种见微知著的大智，于女子，它是一种温良贤德的大慧。如朝花深处根植的一缕荷蕊，晨风中，以不张扬的明媚，在时光里绽放着独有的光辉。
周国*说，沉默比话语更接近本质，美比权利更有价值。正所谓，丰必空，瘦则幽，望极春愁止于静。沉默之美，让静水可以流深，让空山可以涌动，让人生的灵魂富有深度，且是心灵永不迷失的归途。
走在心上的光阴，是温良和妥帖的，心的契合，从来不需要匆匆奔赴，只一个回眸，就可以醉了浮生。无论夜色多么迷离，总能在一朵如玉的白荷里，去这参悟尘世里的玄机。要相信，只要有一颗不染风尘的初心，柳岸处，你终会看到花婷水净的明景。
喜欢着一切有烟火气息的事物，一味唇齿生津的禅茶，一件不惊于人的素衣，一枚泛着古色古香的器皿……美的事物，往往是染了烟火味，才会入眸入心，给人一份岁月静好的现世安稳。就像结一盏浓淡相宜的茶缘，你懂我的静默，我懂你的漂泊，而后*，将尘世的况味和生活的滋味，浅然对酌，不远不近，不惊不扰，火候刚刚好。
晨起薄雾袭，淋湿了曦阳里的花语，一丝淡淡的忧，随着几滴初绽的晨露，落在不染尘埃的心湖。四月花事已近落幕，而时光里的一缕暗香，依旧根植在朝花深处。繁花不惊的从容与淡定，将在此刻，踏上这程云白风清的远行。
四月，本是和你共沐人间极色的时节，而我，却作了让灵魂独行的抉择。离别的渡口，没有惊扰一草一木，没有来得及告别，就这样，静静地书写着寂寞，对吟朝花，夕拾向晚，只是，那行行染了花香的字迹，依旧还关乎着你。
一个人的山河岁月，有点薄，亦或，有点小小的怯。向晚的暮色，带着几分迷离，和一丝旧时光里的暖意，悄然，把那落花里的静安，妥帖在心间。如果，那相遇的字迹可以在月色里菩提成喜，此刻，我依然在这里*，与你对酌，那份心心相生的会意，即使不语，亦是眉眼里不舍的欢喜。
如果，牡丹可以为妖娆的四月做底色，那么，当花事已过，五月的芍药便会绽放成最美丽的寂寞。流年陌上，有太多的景致可以回忆，而最美的时光，是繁华殆尽，依然可以遇见那个真实的自己，还有，一段青梅煮酒的回忆。
邂逅一首歌，是清淡寂日里一场旖旎之约。如同出晓的风，和着晨曦里一丝暖阳，轻柔地落在初绽的花蕊上，不经意便流动成时光里不眠的心曲。时光，可以删除一些记忆，却也可以沉淀一份清澄，一场金风玉露的相逢，终是心上一幅唯妙的丹青。四月天的心声，便是在一味茶香里浅酌，在一笺花语里静默，把遇见，缱绻*间最暖的底色。
暮春的月色，给夜的凝重，*添了几分婆娑之韵，和一丝迷离的质感。时空里飘来槐花的香，浓烈到噬骨，似那深情女子心中诉不尽的相思不曾闲，丝丝缕缕渗入骨子里。此刻，你若路过，便揽一缕槐香入梦，来点燃那盏通往原乡的灯。
从来不曾想要去做个夜行人，只是向晚的光阴，不停地在月华初上时，将一颗初心牵引，去轻叩一扇记忆的闸门。那便安静地走吧，涉水寒，依江静，走至山河有情，岁月有意，你便可以在灯火阑珊处与那个最美的自己，深情相遇。
喜欢“深居”一词，寂然的美丽，安于时光一隅，*每一个温暖如初的朝夕。衣不惊人，却依然会被红尘的烟雨，将薄薄的衣衫打湿，语不惊世，也可以在一卷时光物语里，采撷晨曦微露时的春风十里，待临窗的第一缕清风，吹开眉弯里的秘密，而浅坐光阴的姿态，依然是尘世里深远的情怀。
一座城，山水为境，花木是情，雪月染幽梦，云水入禅心。如果，那一湖湛蓝的心动，能依着远山近水的楼台，让油纸伞下的诗意风情，生成安然归来的风声，便不问莲开几度，亦不问来路是否归途，失散的渡口，你定然还可以与那一眸最初的深情，温暖重逢。
今夜，不曾有月台夕照的花影，只有染了槐香的寂寞，在一怀绵柔的记忆里散发着浓烈。此刻，若是夜里的行囊，还在追梦的路上，就让心念的远方，成为这黑夜里最晴朗的目光。蓦然回首的惊喜，是从未远离的回忆，依然在阑珊处泛着心动的涟漪。
月色里的念及，是你涉水而来的足迹，依着暗香浮动月黄昏的静谧，我用最细腻的针脚，绣一眸才下眉头，却上心头的温柔。那些被月华染了忧伤的词章，渐渐生成夜色下无法触及的迷茫，而你朝夕望念的目光，是至善至美的温良。若，你能陪我守一剪老去的光阴，我定然以一颗初心，与你，饮醉红尘。
今夜，字里无色，只把那份旧时光里的寂寞，在月光下的花影里妥帖，如眉间一丝恰好的怯，在你心上轻轻抚过，生成浓淡相宜的纹络。此刻，不做夜里华美的外衣，不做月下撩人的旖旎，只做你眸里，唯一的清喜，和你心里，清喜的唯一。
此刻，晚风乘月色，初心沐清荷，温一盏寂然的时光，把琉璃般的玲珑小语，镌在青丝绣出的秋水长天里，如玉，若雪。风过，山空水澄，花木无眠，那条通往原乡的梦径，有想念的颜色染了夜浓，依然，是带着蓝色记忆里最初的心动……
寂寞红尘的散文4
雪小禅说，“这世间必有一种人，以最单纯最干净的态度，以植物的姿势，骄傲的寂寞着。”
当我读到这句话时，*静的心湖就像丢进了一粒石子，轻轻扡荡漾起了涟漪。一些思绪，瞬间便汹涌澎湃。
这是一句说的多么好的话啊！
就是这么一句话，一下子就抵达了我的心灵深处，激起了灵魂的共鸣。仿佛一个人孤独地行走在荒野上，途中忽遇一人，且是知已。这是多么令人高兴的事，且庆幸的事！
我是多么喜欢这句话，又是多么认同这句话。
世上幸福的人有很多，但是也有一些人总是无法拥有幸福。也许曾经拥有过，后来却因种种原因又失去了。
曾经在老家认识一位老婆婆，她是我们家的邻居。当时她已经七十多岁，腿脚已经不太灵便了，但她每天早上都会很早提着一个四条腿的板凳，走到她家大门外坐下，望着远方，或者低头沉思。
远远地望去，她就像一尊雕塑。不知为何，我总感觉她就像秋风中的叶子，看上去有点悲凉。
每天我经过她身边时，我都会笑着和她打招呼，而她也会满面笑容地回应着。
有时我走过后回头望，觉得老婆婆孤单的身影是那么的落寞。
有时，夕阳都下山了，她还一个人坐在门外。薄暮笼罩着她瘦小的身影，让人看了心疼。有时儿子叫她，她倔强地也不回屋，儿子无奈只好叹口气再等等，有时就得她孙子连哄带撒娇地把她扶回屋去。
后来，我从老一辈人那里终于知道了老婆婆的故事。
原来老婆婆在年轻的时候丈夫就被抓壮丁的抓走了，家里就剩下她跟五个大大小小的孩子，而丈夫这一走，从此便没了音讯。
丈夫刚走时，她没少哭，可哭过后她也得挣钱，不然几个孩子咋养活。还好，还有她婆婆时常过来帮她，不然，日子真不知道怎么熬。
在那个年代，一个女人带着几个孩子生活是很辛苦的，况且孩子年龄相差不远，大大小小的闹起来很是磨人。
也有人劝她找一个男人来帮她，可她拒绝了。她说，孩子他爹会回来的，我得等他回来。
在乡村，一个女人没有男人撑腰是被人看不起的。她不知道引来多少流言蜚语，遭受过多少热嘲冷讽，可她一个人默默地承受着，苦苦地撑着一个家。
村子里有些不怀好意的男人总想去招惹她，有时就会在大半夜去偷偷地去敲她家的门，都被她骂的悄悄地溜了。
她等呀等呀，从日出等到日落，等了一天又一天。从春天等到冬季，等了一年又一年。直等到儿子结婚了，女儿出嫁了，她也没等回心上人。
儿孙满堂了，日子富裕了，她依然在等着那个人。
从青丝等成白发，她该是忍受了多少的寂寞？怕是没人能休会其中的辛酸与悲凉。可是，就是这样一个村妇，她用一辈子的等待诠释了爱情，而她就像一株出污泥而染的莲花，骄傲的寂寞着。
我从内心深处佩服老婆婆对爱情的态度，对爱人的忠贞。她用一生的寂寞，换来对爱的坚守。
她是儿女心中的骄傲，也是爱情的骄傲。
也许，在老婆婆的心里是苦涩并幸福着的，因为她在等一个深爱的人，而那个人也是爱他的。他们的爱情是超越时空的，甚至是超越生死的。
而有些人，一辈子或许都不曾得到过爱情。
爱情是人类千古不变的主题，也是每一个人梦想的天堂。
可是芸芸众生中，总是有那么一种人无法遇见懂自己的人，无法遇到灵魂伴侣，所以宁愿一个人守着孤独，骄傲的寂寞着。
我有一位女性朋友，人长的漂亮，学问又好，可就是这样一位出众的美人，却是三十多了依然孤家寡人一个。
她一个人孤单着不当紧，这可愁坏了身边的亲人朋友，可她却不急不焦地上下班。
生活上，她却一点也不含糊，住着自己买的房子，穿着自己买的时装。每天把自己打扮得漂亮得体，该玩玩，该吃吃。没有爱情的生活被她过得活色生香、风生水起。
一个大姑娘过了该出嫁的年龄还不嫁，那就成了别人眼中的另类，会让很多人猜疑，说三道四，可她毫不在乎别人说什么，活得自由自在的。
我跟她是朋友，当然也为她担忧，常劝她赶快找一个人嫁了得了，别东张西望寻山头了。
她总笑着打趣说，嫌我烦呀，那么着急让我嫁了？
有时，我也会郑重地问她，为什么感情至今毫无着落？
她告诉我，她曾经在大学时谈过一次恋爱，两个人在一起总是为一些小事吵架，弄得两个人都不开心。后来她才明白是两人三观不同，两人就和*分手了。
分手后，她开始对爱情就有了明确的目标，说一定要找一个灵魂伴侣，而不是物质上能够满足她。
确实，在现今这个世界上，很多女人自己会挣钱，何需依然男人养着。
一个成功的女人，有了事业有了金钱，她所需要的是一个灵魂伴侣，一个在心灵上互通精神上互相支持的爱人。
可是，找一个灵魂伴侣仿佛比找一个有钱人更难，哪有那么好遇的。所以，找一个灵魂伴侣是每个人的梦想。
而这个梦想，也许会很久才能实现，也许有的人一辈子也不会实现。
我对朋友说，找不到灵魂伴侣，难道你就一直一个人下去？
她说，是的。
可是在芸芸众生中，找一个灵魂伴侣不是那么容易的。
她说，那就慢慢遇，直到遇见为止。总之，不能草草地嫁了。
那一个人不是很寂寞吗？我问。
她笑了说，寂寞又如何？爱情是不能将就的，否则以后受伤的还是自己。再说，有时寂寞也是一种享受、一种骄傲。有些人怕是不敢这样消耗青春的，所以就草草地把自己嫁了。
是啊！有多少女人遇不到真爱，到了该嫁的年龄就嫁了，可婚后才知道，日子过得有多无趣。
其实，能够骄傲的寂寞着也好，总好过两个人的抱怨猜疑，好过无休止的吵闹，好过看不到尽头的精神折磨。
寂寞红尘的散文5
如花的韶华，总会有一些故事，爱如诗、如歌，一行行、一页页在时间的步伐里前行。空气里流动着一种叫做幸福的东西。我从你身旁走过，带不走你身上的一丝气味，也带不走你双眸中的一丝忧愁。然而，我没有停下脚步，就像风过、溪流，将我带到更远的岁月。而我，总是频频的回首，一次次的幻想那无声的邂逅。在我沉甸甸的记忆里，总会有一些人在不经意间拨动了我心里的那根弦。也许，初见与结束，就这样。隔了山水。隔了时空、隔了繁华、隔了流年……人生若只如初见，多好。那你我就不会看着彼此渐行渐远的背影而感叹。你我在这寂寞红尘里相遇。那些喧嚣，蒙蔽了心灵。我以为我可以以心如止水，那些虚伪，玷污了情谊。
我以为，我的一生就这样碌碌无为，再也无法邂逅那一段无声的相遇。高山流水，成为一种传奇。琴瑟合鸣，可望不可及。而那天，一次不经意的回眸。在寂寞的红尘里和你相遇，几分欣喜、几分欢乐。在我的心空荡起了丝丝涟漪。
一盏茶，一把琴，山水相依。我以为这是上天的恩赐。一次相遇，注定一生的相聚。你是那流浪的云，我是那孤独的风。我们相互簇拥着、蹦跑着。以为可以飞到山的那边，不问世俗喧嚣，放下一切。安享花落流水的声音。没想到，只是我自作多情而已。
枫叶在窗外缓缓的飘落，红色迷人的叶子，在空中如蝴蝶般飞舞。就如同这场相遇，有点凄凉，但也很美。我总是一个人在这样的季节里看繁华落尽，看着秋去冬来。雾蒙蒙的，我讨厌这样的天气，因为在这样的天气里我会想到很多人、很多事。会有着很多话语要说。但身边却没有一个可以诉说的人。
独坐窗前，凝望着漆黑的夜。一时之间如潮水般涌过，来不及留住美好。却已随波流逝，故落笔成殇。但却不解心中的愁。岁月在繁华的流年里轮回上演着不同的戏剧，你我的相遇亦如是而已。看着转凉的城市，心中忽然多了一分思念，多了一颗想要去关怀的心。或许，还有一个想要被关怀的期望。但却从来没有一刻感受如此之深，那种感觉，让人窒息。如无情的刻刀把我撕裂一般。
夜已深，思念还在游荡，叶还在落，没有任何顾及。好像这就是它的归宿一般。我的文字，零落的忧伤。陪我渡过一次次的夜晚，我用什么来报答你对我的好。有的仅仅是那时断时续的忧伤而已。
花似梦，总是在最美的那一瞬调落，谁又刻意去追逐那些段似梦年华，只是，只是，总在不经意间，独守最美刹那！一首歌曲，一件往事，一张相片，往往都会把记忆拈起，一遍遍地追念着远离的时光，一次次努力地清晰年华里的旧梦，是否，我将永远漫溯在回忆的河流里？是否，在多年以后，我也会想起那个多年以前的今天，也会为那个永远到不了的明天而哭泣？远去的，逝去的，再也回不来了！
如果，我们不曾相遇，那年清风携来的花香还会否被岁月深深地收藏？
如果，我们不曾相遇，那月碎步盈盈的浪漫还会否随季节辗转四处弥漫？
如果，我们不曾相遇，那日情深款款的凝眸还会否隐退喧嚣红尘常驻在念念不忘的心头？
慈母的散文 (菁选5篇)（扩展10）
——描写慈母的诗句 (菁选3篇)
描写慈母的诗句1
1、尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
2、有子且勿喜，无子固勿叹。唐韩愈
3、一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
4、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
5、无父何怙，无母何恃？《诗经》
6、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
7、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
8、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐韩愈
9、十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
10、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋吕公著
11、人见生男生女好，不知男女催人老。——唐王建
12、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
13、母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
14、老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
15、顾我，复我。《诗经》
16、妇不顺也。 ——南北朝颜之推
17、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
18、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》
19、父母德高；子女良教。《格言对联》
20、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
21、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐孟郊
22、慈母爱子，非为报也。——汉刘安
描写慈母的诗句2
1、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》
2、喃喃教言语，一一刷毛衣。——白居易《燕诗示刘叟》
3、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。——李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》
4、有孙母未去，出入无完裙。——杜甫《石壕吏》
5、父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我——诗经《小雅·蓼莪》
6、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》
7、当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》
8、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》
9、父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。——卢仝《示添丁》
10、青虫不易捕，黄口无饱期。——白居易《燕诗示刘叟》
11、四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》
12、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》
13、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》
14、将母邗沟上，留家白邗阴。——王安石《十五》
15、南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》
16、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》
17、袴襦砧动地，父母歌闤闠。——贯休《上孙使君》
18、父母皆艰辛，尤以母为笃。——徐熙《劝孝歌》
19、明朝甑复空，母子相持哭。——陆游《十月二十八日风雨大作》
20、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。——王建《渡辽水》
21、父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！忧心恻伤。——王昭君《怨词》
22、霜陨芦花泪湿衣——舆恭《思母》
23、哀哀父母，生我劳瘁。——诗经《小雅·蓼莪》
24、爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》
25、老母与子别，呼天野草间。——李白《豫章行》
26、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——李贺《春坊正字剑子歌》
27、儿身将欲生，母身如在狱。——徐熙《劝孝歌》
28、无父何？无母何恃？——诗经《小雅·蓼莪》
29、低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家》
30、一间茆屋何所直，父母之乡去不得。——王建《古从军》
31、雌雄空中鸣，声尽呼不归。——白居易《燕诗示刘叟》
32、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》
33、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》
描写慈母的诗句3
1、父母养我时，日夜令我藏。
2、二人事慈母，不弱古老莱。
3、老母一百岁，常念八十儿。
4、父母恩情重，恩深报实难。
5、世间爹妈情最真，泪血溶入儿女身。
6、子出山关外，母忆在他乡。
7、人家见生男女好，不知男女催人老。
8、殚竭心力终为子，可怜天下父母心！
9、得食将哺母，饥肠不自充。
10、阳乌有二类，嘴白者名慈。求食哺慈母，因以此名之。
11、低徊愧人子，不敢叹风尘。
12、萱草生堂阶，游子行天涯。
13、思尔为雏日，高飞背母时。
14、慈亲倚堂门，不见萱草花。
15、十月胎恩重，三生报答轻。
16、但令孩儿饱，慈母不辞饥。
17、感时念父母，哀叹无穷已。
18、尊前慈母在，浪子不觉寒。
19、爱子心无尽，归家喜及辰。
20、爱重情难忍，恩深复倍悲。