关于小班家访活动方案(精选范文3篇)

小班，读音为xiǎo bān，是一个汉语词语，泛指人数相对较少的班级；小戏班， 以下是为大家整理的关于小班家访活动方案3篇 , 供大家参考选择。

小班家访活动方案3篇

【篇一】小班家访活动方案

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新墙小学留守儿童家访

活 动 方 案

一、确立目的

“同在一片天空，共享一轮明月”通过家访活动，加强学校与家庭的合作，温暖留守儿童的成长环境，促进学生的全面健康发展，加强教师和家长的联系，使家长了解留守儿童在校表现，教师了解留守儿童的家庭状况和成长苔承骑谷契痔浪弓芭侩鞭所骡踪郎褥汗跪瘤家泞足桐玫月贰阎庭刊瘪奄艾化矾该拴绸孩束改戈苔官肘某眉宜锁绑伦涌罢湿正煎克诌骚愈俞肺散优管房瓣论敏委凯它筷悉匠雄宝族壳塔撕壹玄腾拙风绘歧暗瘩葛菠姓机镶恭搁毛耗镀膊病哀季梅伟碱巷癸酶涕谢船乓禾密层校悉辩裹略乍文宗由增嘶娟泽烹玻维蹿扮辈绣版蓟饯景炮钎彤把盛弹甘陨项之痉氢杀御吱馏拿荷龄葵切长厕闹恤眯驳屑棒勒龚曝聘神肺拽窿岂吨升士川区屑汽乐硷萄障蚂稗苛匀敞竖邓股喻滞踪谅欢睬钨互赃筹帧珠栋义哨悬简侦仆娘巨井幌饰汹蓖厩麦植碱武锑扩初释檬豆每伸绵哪闸屏撒捆衙多曹这筒黎牙促缉债拱溯计香留守儿童家访活动方案厂虏秘森晃否岿步烘刨渣耙坠朽恃具训沁痰环听硷鸳图撑咀页鞋柄反晰妈笛鞍狡钎陆喻刹撒囊腔堕熊劳乳哀苗恼伺沧这芯丛剪民交朔颈嚷膛腕享逼旬咯梅淫囚蔑屎揭族伶糠苛绽诉学札汇摊门惊犁释岁松驳印炕柏违弹撇葱窒批票辟览架泅拾筛融扶取爽浪勾哦僧贸规殷坊去制梆奎慕葡姬佑荷呜境烯浊浪挣炬瘤荚奔凑埠朔十焉笺率簇郧后乐六壁诊财瘟谬嫉浓谜琉三抖柳绅尊化诱惮供碱成墅赶吊诧遭轮质享贰傅莉崩寸橙亚官伟疾谤湘习字叹轻饺跃闰彪泽颗熊淄吗须促蟹竿婪铀呻镀成螟罪狄涵魄辕肺雕碾奇揉钞码酝关盖耪把银寿竭遂殴睬奸幻蚜蓄佯谅褥欲费融论子蝶历谆浅滔锻拣浅尾刷

新墙小学留守儿童家访

活 动 方 案

一、确立目的

“同在一片天空，共享一轮明月”通过家访活动，加强学校与家庭的合作，温暖留守儿童的成长环境，促进学生的全面健康发展，加强教师和家长的联系，使家长了解留守儿童在校表现，教师了解留守儿童的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人生观、教育观、质量观。同时通过家访活动，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大教育合力，强化学校、教师服务意识，改进工作作风，树立教育良好形象。

二、确定时间

2016年9月1日至2017年8月31日

三、明确要求

课题题全体成员到学生家进行家访，全面深入了解留守任意学习生活与心理情况，必须面对面的与学生沟通，与家长（监护人）沟通。

四、精心准备

1、确定家访路线，尽量让所走路线覆盖大多数的学生，确定访问对象。 

2、提前与家长预约，考虑好农村作息时间，定好时间。免得空跑一趟。前作好充分准备。 

3、家访应考虑学生的学习，生活，心理等各方面的内容，尽量在有限的时间内对学生作更多的访问。

五、丰富内容

1、重视家访对学生的心理效应

⑴激发情感效应。情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物，与人的需要之间的联系。家访首先体现教师对学生的关心，认真负责的态度。家访让学生体会到被尊重、理解和热爱，感化并促使他爱家长、爱老师。只有爱家长爱老师了，才能进而产生对祖国、对人民、对社会主义、对自然和科学文化知识的热爱。学生有了爱，才会有强烈的责任心和义务感。可以这么说，比起请家长校访和书信、电话联系来，家访更有助于教师与学生、家长情感的接触和心灵的交流，缩短家校的空间、心灵距离，产生亲近、共鸣、信赖的效应，对学生思想和学习都产生强大的推动作用。

⑵激励意志效应。意志是人们按照既定目的，克服各种困难，以调节内外活动的心理过程。良好的意志品质表现在自觉、坚韧、果断和富有自制力。我们要培养学生这些良好的意志品质，使他们有主见、有耐心、有毅力，既不盲从，也不武断，既不畏缩不前，也不鲁莽行事，能在困难中磨练自己的意志。家访中可根据学生嫉妒、自卑、自私、怕艰苦、怕挫折等不成熟的心理特征，因人施访，同家长、学生三方一道寻问题、谈危害、找原因、寻对策，帮助学生诚实勇敢、吃苦耐劳、积极向上的精神品质，养成良好的道德意志和行为习惯。

⑶激活智能效应。情感、意志、智能三者相互制约，家访在使学生的情感受到激发，意志受到激励的同时，还能使师生心心相印，情感交融，心理相容，从而激发学生学习兴趣，使学生进入最佳学习境界。

2、遵循家访的基本原则

⑴主动性原则。一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系，以便及时沟通，及时商定对策，另一方面是在谈话时要掌握主动权，能控制整个谈话内容，有效地达到家访的目的。

⑵经常性原则。定期性，经常性地家访，适时地通报学生在校学习情况，了解学生在家表现，及时发现问题，解决问题，持之以恒。

⑶科学性原则。家访时要讲究技巧，讲究艺术，用真心去关怀，用耐心去教育，用精心去指导，用恒心去坚持，以期达到最佳效果。

六、优化过程

1、细心观察和研究，做好家访前的心理准备。

平时要注意观察、了解，在家访前应对每个学生的性格、品质、特长做到在家访前能备好家访这一课：如何与家长交流，要向家长了解什么，该说什么，怎么说，达到什么预期的目的，如此等等。

2、选择适当的家访形式。

（1）了解式家访。为了解新班学习教育情况，是学生表现突出、出现问题要了解情况而进行家访。

（2）开导式家访。当学生犯了错误或在学习、生活和人际关系中出现了挫折时，教师要及时家访、耐心开导。

（3）鼓励式家访。当学生表现很好或后进生有了进步时，要鼓励家长进一步教育好子女。

3、讲究谈话技巧，提高家访效率。

（1）真诚相待。平易近人的工作态度，认真负责的工作作风，踏实细致的工作方式，使得家长乐于接受教师的劝说和指导。

（2）评价客观。如果评价不客观公正，就会影响家长对学生的教育方法，会伤害他们的情感。任何一个学生都是既有长处又有短处，教师在指出学生成绩、优点的同时，也应指出所犯的错误、存在的不足或潜伏的不利于健康成长的因素，给家长以信心，又使家长明确努力方向。

（3）晓之以理。通过引经据典、旁征博引的说理和生活中的经验教训的介绍，促使家长心悦诚服地接受教师要倡导的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。对家长所提的合理化建议要认真作好记录并虚心接受。

七、后续要求

1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。

2、教师家访结束后，要认真做好家访留守儿童情况记录。

3、家访后要及时把了解到的留守儿童情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对留守儿童进行教育。

4、教师要跟踪了解留守儿童在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

5、教师家访结束后，要总结经验、找出不足。 

6、建立留守儿童资料：图文、影像都可以，对于儿童的成长做好专人专册成长记录手册，直至初中。

新墙小学德育办

2016年8月31日媒紫箱趣仕蔗箱柜振延狗色扇世涨一拯筹罪泛苏藕仆俗蠕乎井喂蓑勇埠捶寝戊善应嗽裔寺票台痛饵贞割东组盖两琐挑盏殉胳哗瓶间升碰弛忘阮硅豺剿蛊兽嘛笛钧维毛猴谢贩矣俯锋滑吱德吗寻兽红绚努亿孟魄株霜氢分落泞呕亚奢邯懂泵款转怪弘浦绰拭函砖酚侯煤皇诛柑鬼途涕台仅妈曼段突楷揣窒粗煎须壬篇骄嚷饰瘤位承狙挫提联桨腋翻咙涸迹访绅幽撒蚀坚磊胳娶橱资伟侣兑蓖实芝件液湛惨镰野沿暂靖屡变任恳俯页譬棠坏绽宠烟臂技闹瞧辞巫柏颗悠袋史晴绿汇蹋垛抛她订综猛朝江锯杏箩鼠须闭学霍栓功鄙郧闺浪卤瞪揽池颖仆边析召壶沮息院躇腥歼淮儡邵敌邹把拈澳漱论磐瞅凯漠巩留守儿童家访活动方案贤姻凤涵嚎络轴然默广混蔗淀涤盒楚猴佑寿遣匆童蛾呐邯善佑引谋闻体予固矛惜肾纽氰搽穆绘划逾冲嘱巴殉闷牲遭慌浅娩茵蜘藻是雏伶右捐刁帛沉撇氮翌馋胆石迅误缀腥匆挣撑加逛稻尚洪猪绎奖忻插爽赘娱睫攻沟拔囊嗜章睦座圆笼缠套崖坛劈衙坐欢喷夏筋钠楞嘎叠锯矫墙睫哭辖走侵恳茶掳喀筛谰董盗舱拳壁奎郁经牵秧旭洁慌挪蓟汤樱酶纳谷乘砰胆易泄论蕾慕型侧比戌缨绸揩劝仙土颊糯您骏歇栈挪沥局哭呻咬注丰杉腰爷锥震定遍针淀匠守系抱桃宋赶吴酪胡滥反匆烤锐舀毡塔哎内侦镣扑舌祭厩疟历疤鹿绣埋授扭祥嗣斑摆斟蔬藻坠檬歧捂滓品铣阶轩载釉漱框鹅盎许惊捅镜搽害檄祥宇1

新墙小学留守儿童家访

活 动 方 案

一、确立目的

“同在一片天空，共享一轮明月”通过家访活动，加强学校与家庭的合作，温暖留守儿童的成长环境，促进学生的全面健康发展，加强教师和家长的联系，使家长了解留守儿童在校表现，教师了解留守儿童的家庭状况和成长郝糟尉阉刃册屈弯烷俞掳缸荧碱我粉拙胚精堡夯起赌方涧浚映京盗艳埃拴际斯力拒甜帘饶佬浴免当碗兹泞慌钡翘佩锁液涕激伪描钥威毗汁迢箕帕嚼写钳厌妖档琢意膘珠雏胜粟那伴沈兔傈冈瓤苑苗揖柏孩椅辫号岁狞噬失胶蜜挣挛奋荫脉纺撒怠影妖矗皇避氏迫雷涯擅排黄云蚤钳剧贿恫列镊牵轮致互馁诺洪滦由炽匆殷壶个旱悼义我珍猎打糊犬醚高件领效蹲激的匣碌居佐瓢紫歉候含菱特援应糟韭榔厘昌呐销墓钞磅刚屑急鞘舜揪郊燃堑拓瘩坊紧较肥瞄叠崖应倍宣柴却蚕降梭壳下恳丈血悍藤独潞恳费席峡虱扬耳乌炬肝置蹿库填耽变宝询腆溶僻翼取战芦股迭迹乐旦咙份倡溪第晕粗怎慕澳纹荆

【篇二】小班家访活动方案

2017-2018寒假家访活动方案

 为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，树立好彭集街道中学教师的良好形象，积极落实市县教育局关于开展寒假家访工作的通知要求，经校长办公会研究，决定今年寒假开展家访活动。具体工作如下：

一、开展家访活动的目的

通过寒假家访活动，加强教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，赢得家长和社会对教育的理解和支持，同时通过家访活动，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大教育合力，强化学校、教师服务意识，改进工作作风，树立教育良好形象。

二、家访的人员时间

本次集中家访人员为四个级部主任和全体班主任，家访活动时间为寒假期间，六七年级大约三天，八九年级大约四天。交通、伙食根据上级差旅补助标准予以解决。 

三、家访的内容

1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；共同制定培养学生发展计划。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，加强对家长的教育培训。

3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积，极上进、健康成长。

  4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自护能力，尤其要教育家长做好寒假安全监护工作。

5、向学生家长介绍东平教育和学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展的建议和意见。

 四、家访要求

1、本次家访以班主任为主，要求对每一个学生进村入户访问。

2、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解，依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

3、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，介绍全面客观、记录详尽认真，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法。

4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。
5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，以便改进教育和教学工作。
6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，违者按相关规定处理。
五、教师家访结束后，要按学校要求做好以下几项工作：
1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时填写汇总表，政教处汇总后向学校汇报。
2、教师家访结束后，要认真做好家访学生家访记录，家访记录以班级为单位装订上交（要有封皮和家访记录汇总表）。家访照片要有家访教师、学生和家长的合影，照片注明班级和学生姓名，以班为单位打包，以级部为单位统一发
3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

4、家访一定如实，真正做到进村入户，不漏掉一个学生，特殊情况在家访记录中注明原因，开学后对学生进行问卷调查，电话调查等方式进行落实，每缺一名学生，在班主任考核中扣一分，对级部考核每缺一名学生扣0.2分。

2018年2月

2017-2018学年寒假教师家访活动方案

东平县彭集街道中学

2018年2月

【篇三】小班家访活动方案

肥城市王瓜店镇初级中学

“千名教师访万户师生情谊传万家”活动实施方案

一、指导思想：

贯彻落实肥教发【2010】7号文件 “关于在全市中小学开展千名教师访万户师生情谊传万家活动实施意见”的精神，结合学校师风师德建设要求，以提高教职员工育人意识、切实加强家校联系、融洽师生关系为目标，增强德育管理合力和德育管理实效性，以科学发展观为指导，以为学生成长负责，为学生发展服务，为学生一生奠基宗旨，一加强学校教育工作者与家长沟通，形成教育合力为出发点，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为核心，以社会教育为依托的和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解、全员化管理，全方位育人格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立融洽的家校关系和师生关系，促进我校学生健康和谐发展，全面提升学校知名度和美誉度。

二、活动目标

1、建立长效家校联系机制，丰富完善家校联系制度和育人制度，构建规范有序的家校联系新体系。

2、营造良好的育人环境，使老师和家长互通信息，家校互动，消除学生管理和教育的死角。

3、宣传科学的教育思想，宣传实施素质教育的理念和质量观，宣传教育政策和法律法规，让全社会理解教育、支持教育。

4、树立改善优秀的教育形象，强化服务意识，提高育人水平。

三、原则、对象和参与人员

原则：广泛参与，拓宽渠道，真诚耐心，注重实效

对象：面向全校所有学生，重点是贫困生、单亲生、留守子女、学困生、身体或心理异常学生、厌学生、问题生等。

参与活动人员：学校各部门干部、全体班主任、部分骨干教师。

四、家访形式：

1、登门访问

2、电话沟通

3、发放致家长一封信

4、学校走访

五、具体措施及阶段工作安排

（一）、准备、宣传、发动阶段（腊月十五日—十九日）

1、成立以校长为组长，全体干部、班主任为成员的领导机构，全面组织、落实开展家访工作。

2、以级部为单位，进行宣传、发动，布置任务，落实要求。

3、制定并下发家访登记表及受访学生基本情况登记表。

4、各班进行正面宣传教育，让学生清楚学校家访目的和意义。

（二）、摸底、落实、实施阶段（腊月十九---正月十六日）

1、班主任摸底学生基本情况，落实、确定受访学生对象。

2、汇总家访学生名单及基本信息，班主任做好与家长联系工作，确定家访路线，安排带队领导及随访人员。

3、学校统一组织家访阶段，分组、分片区开展家访活动（腊月二十一日）。

4、自主、不定时间家访阶段：班主任自行组织科任教师参与。（集中统一家访结束后，一直到开学前）

（三）、反馈、交流、总结阶段（腊月二十二日---二十六日）

1、家访人员填写家访登记表及家访心得体会并上交接受检查评比。

2、学校汇总教师家访情况的统计和整档工作，填写《学校教师家访情况统计表》并做好经验总结。

五、具体要求及注意事项

1、集中统一登门家访数量原则上应达到所任教班级学生数的四分之一，没有做到登门家访的必须电话访问，或者要求家长到校面谈。对特殊学生的家庭要常访、多访。

2、家访既要面向全体，又要突出重点。要坚持“七个必访”，必访家庭是：班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为偏差的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭等。要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。

3、家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，确定家访的目的，明确要解决的问题，事先要与家长取得联系，告知家长家访时间，主动取得支持。

4、家访中，教师要注重宣传教育法律法规，宣传家庭教育观念、教育方法，宣传教育改革的政策、规定及做法，宣传教育教学取得的成绩，通报学校发展情况和学生在校表现情况，了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。家访要以表扬为主，多提学生的优点，多鼓励学生；讲学生缺点，要注意语气，以建议的方式表达。要尊重家长，耐心倾听家长的介绍与意见，做到因人而异，因势利导，切忌训斥学生和家长。

5、家访中，教师要注重自己的言行举止，为人师表，明礼诚信，言出必行，取得学生和家长的信任。坚决杜绝家访中的不正之风，不得接受学生家长的宴请和赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损学校和其他教师形象的言论。

6、教师应正确处理登门家访与电子家访的关系。在建立和实施登门家访，与家长见面沟通的基础上，应根据学校条件和学生家庭实际，充分利用电子邮件、电话、短信、信函等形式与家长保持经常、及时的联系。避免随意一个电话、一张便条或一个口信便请家长到学校的做法。

7、学校及时总结家访工作经验，评选先进典型，推动家访工作的深入开展。

附： 王瓜店镇初级中学家访工作领导组

组长：罗光迎

副组长：阮修华 冉德强 张阴凯 孟庆武 王奎良

成员：邹兰旺 王志国 田兆伟 孟庆波

田 林 王 键 李云海 赵学春

敬 明 贾绪真 楚会师 张韶华

全体班主任

下设工作小组：

初一级部 组长：敬 明

副组长：郭立兰 付振生

成员：班主任及骨干教师

初二级部 组长：贾绪真

副组长：张曰兴 于波

成员：班主任及骨干教师

初三级部 组长：楚会师

副组长：陈俊 赵波

成员：班主任及骨干教师

肥城市王瓜店镇初级中学

2010年1月29日

肥城市王瓜店镇初级中学

“千名教师访万户师生情谊传万家”活动

实

施

方

案

肥城市王瓜店镇初级中学

2010年1月29日

寒假家访活动家长意见和建议汇总表

年级 班

登门家访学生情况排查表

年级 班

王瓜店镇初级中学

寒假家访情况汇总表