九八助学活动总结范文(通用6篇)
九八，晋江文学城网络小说作家， 以下是为大家整理的关于九八助学活动总结6篇 , 供大家参考选择。
九八助学活动总结6篇
九八助学活动总结篇1
九（8）班百日誓师词
十年磨剑，今朝试锋，争分夺秒，分秒必争！
珍惜100天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀；
奋斗100天，让青春的智慧在六月发出光芒；
拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望！
我们是最棒的初三学子，我们将以优异的成绩续写母校荣光。
百炼成钢，百日流芳。我们九（8）班全体同学郑重宣誓：
我要忘记昨日的光荣和遗憾，
我要用自信驱赶黑暗，我要用勤奋书写灿烂，
我要让今天成为不朽的纪念日，
我要让心中的梦想实现！
中考，我将全力以赴！
我们班的口号是：千秋万载，九八最拽，风吹日晒，九八最帅！
宣誓人：
九八助学活动总结篇2
“金秋助学、圆梦计划”活动总结
开展“金秋助学”活动，切实帮助困难职工子女解决上学难问题，是工会组织践行“三个代表”重要思想、深入贯彻党的十七大精神、促进以改善民生为重点的社会建设的重要举措，也是工会组织深入实施送温暖工程、完善工会帮扶体系、构建和谐部门的具体行动。近期，地区各级工会组织积极响应区总的号召，大力开展“金秋助学”活动，现将活动情况总结如下：
一、提高认识，认真部署
按照新区工会精神，结合本局实际情况，认真制定助学方案，积极
开展“金秋助学”活动，切实帮助困难职工子女解决上学难问题，是工会组织践行“三个代表”重要思想、深入贯彻党的十七大精神、促进以改善民生为重点的社会建设的重要举措，也是工会组织深入实施送温暖工程、完善工会帮扶体系、构建和谐部门的具体行动。近期，局工会组织积极响应新区工会的号召，大力开展“金秋助学”活动，现将活动情况总结如下：
1、提高认识，认真部署
局工会高度重视，认真部署，要求各科室根据通知，结合科室地实际情况，认真制定助学方案，积极开展助学活动。
二、积极动员，做好宣传发动工作
局领导在启动仪式上向被救助学生发放助学金，教育受助学生，不负众望，学业有成，报效社会。并利用启动仪式大力宣传金秋助学的重要意义。
三、认真做好救助前的准备工作
局工会采取逐一入户走访的形式对困难职工家庭及子女上学情况进行摸底调查，建立困难职工档案，做到学生考试情况清，家庭收入情况清，困难状况清。为金秋助学活动做好准备工作。
四、采取措施、严格把关
局工会今年对“金秋助学”活动的资助对象做了严格的限定。
五、成绩显著、效果良好
在金秋助学活动中，我局共筹措救助金1.2万元，发放资助金1.2元，资助困难农民子女1人。整个助学活动公开、公正，使达到资助条件的困难职工子女都得到了资助，为他们安心上学创造了条件。收到了良好的社会效果。
九八助学活动总结篇3
助学活动总结
百度《助学活动总结》，好的范文应该跟大家分享，希望对网友有用。 篇一：爱心助学志愿活动总结书黎明职业大学经济管理学院团总支青年志愿者服务队关爱贫困生——爱心促成长爱心助学志愿活动总结书经管学院团总支青年志愿者服务队年月日携手感恩，奉献爱心，收获希望针对爱心人士和文具商家的文具支持，由我们黎明职业大学经济管理学院团总支青年志愿者队发起的联合爱心人士为泉州云山小学贫困生进行文具资助活动，真正满足他们有属于自己一套文具用品的渴望，尽我们志愿者的微薄之力来让他们能开心、用心的上学，把大家的爱心传达给他们，让他们真正感受到家的温馨和社会的温暖。 在进行了为期一个月的努力，我们终于迎来了收获得日子，年月日下午点，我们经管学院志愿者服务队的志愿者们在云山小学举行了关爱贫困生——爱心促成长爱心助学资助仪式。 出席本次活动的嘉宾有云山小学林校长等，经管学院党总支书记颜秀春老师，辅导员何秋香老师等。 本次活动得到了晨光文具的大力支持与赞助等多家爱心商家的帮助。 首先，由颜秀春老师为本次活动致辞，她对本次活动赞助商晨光文具等多家爱心文具商家的的大力支持表示感谢；接着我院代表表演了积极向上的拉拉操；接着，颜秀春老师与林校长共同在资助协议上签字；云山小学的小朋友们为大家表演《隐形的翅膀》，；随后，老师们将由晨光文具等家爱心商家资助的文具分发给了名可爱的小朋友，并与他们合影留念，他们一张张可爱的笑脸，是对本次活动的赞助商晨光文具的感谢。 随着志愿者们共同表演的一曲感恩的心，本次活动落下了帷幕。 此次活动我们付出了非常多得汗水和艰辛，百度可在看到孩子们那灿烂的笑容的时候，我们真的得到了很大的满足感，祝愿孩子们的生活能越来越好，能常怀一颗感恩的心，未来能为我们的社会贡献更多的爱。 在我们的爱心文具资助活动中，我们的爱心商家们给了我们非常多得支持，感谢他们的爱心与奉献，他们让我们明白了这个社会还是充满着爱的光芒的。 希望社会各界的爱心人士们能勇于的奉献出自己的爱心，让更多的人关注到我们的贫困孩童。 让我们的贫困孩童能得到更多的社会帮助，黎明职业大学经济管理学院团总支青年志愿者服务队年月日篇二：爱心助学活动总结广福完小年度爱心助学活动总结捐资助学是善举，兴学育人是美德！向贫困学生捐资助学是三个代表重要思想的具体实践，是开展群众性精神文明创建活动的具体行动。 同时也为师生们体现社会责任感，追求崇高道德，表现关爱之心了平台和机会，是利国利民、利人利己的慈善事业。 授人玫瑰，手有余香(:
九八助学活动总结篇4
中学2020扶贫助学活动总结
为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐校园建设，在第四个“国家扶贫日”到来之际，我校成功开展了一次“节约零花钱、关爱贫困生”扶困助学活动，就活动情况总结如下：
一是大力宣传，营造热心助学的良好氛围。学校先后召开三个专题工作会议，即班子会、全体教师会、班干部会，使全校师生思想统一、扶贫助学观念深入人心。同时，通过校园张贴、旗下演讲、板报等形式发出“节约零花钱 关爱贫困生” 扶困助学活动倡议，激发学生献爱心的热情，营造扶困助学的良好氛围，争取广大学生及其家长的理解与参与。
二是精心组织，开展扶贫助学捐款活动。学校的“扶贫助学献爱心”捐款活动得到师生的积极响应，学生们以班级为单位、教师们以教研组为单位，踊跃捐款共计x元。在本次捐款活动中，涌现出一些表现突出的班级和个人，为激励先进，带动学校工作的开展，学校在集会上对爱心班级和爱心使者进行了隆重表彰。
本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好评。在今后工作中，学校将以本次活动为契机，在学生中开展互助活动，采取“一帮一”，“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助，同时积极落实上级扶贫精神和资助政策，坚决做到不让一个学生因贫失学。
九八助学活动总结篇5
帮困助学活动总结
篇一：2016学校扶贫帮困工作总结
XXX中学扶贫帮困工作总结
我校按照XXX政府的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现将情况总结如下：。
一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。学校内部通过以下几条途径对贫困学生进行帮扶，第一：尽力争取县局对贫困寄宿生补助，全额快速发放到每位学生手中。平均每年 元。第二：学校每期拿3000元为贫帮困助学金解决生活费。第三：每年组织老师捐资捐物资助部分贫困学生。当把这些捐款送到同学家中的时候，他的父母连声感谢。学生自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。
三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过各方努力，“天下XXX，微信公益群”向我校八年级112班的刘朝阳等同学每期捐赠600元，爱心人士陈劲松每期捐赠3000元奖励优秀学生和资助贫困学生以帮助他们顺利完成学业；另外我镇吴书记曾表态出资三万余元来扶助贫困学生，这项工作正在进行摸底工作，同时，
学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。
四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”
组织了多次扶贫帮困活动后，我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。为此，学校规定每学年不少于4次的上门家访活动，每次，他们都要同家长嘘寒问暖，促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。，了解学生各时段的家庭情况，为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，我校会加大力度将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
谢谢大家
篇二：帮困助学一对一实施方案及表格
“帮困助学一对一”活动实施方案
靖边县第五中学
为了进一步增强全体党员和广大教师教书育人的为民服务要求、树立为民服务形象、取得为民服务实效，推动创先争优活动向为民服务发展，增强人民教师的光荣感和责任感，践行“一切为了学生发展”的人本教育理念，特制定我校《帮困助学一对一活动实施方案》。
一、 指导思想
通过“帮教助学一对一”活动深入推动 “讲、比、促”系列活动工作，以培养“师德标兵”为抓手，以“帮困助学一对一”为活动载体，进一步推进“五型”党组织建设，提高服务和管理水平，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，促进教育事业科学发展。切实帮助学困生解决学习困难，快速提高学业成绩，促进他们健康成长、全面发展，
二、活动目标
在科学发展观的指导下，以“帮困助学一对一”为活动载体， 教育教学中“不放弃任何一个学生、不让一个学生落伍”，极尽所能的帮助每一名学困生解决学习困难、提高学业成绩、全面发展、健康成长。
三、活动步骤
1、调查摸底，建立学困生档案。教导处要组织各班主任对本班的学困生进行梳理，摸清这些学生的基本情况，认真分析成因，分类建立学困生的个人档案。
2、师生自愿，建立结对帮扶关系。根据学生和教师的意愿，结
成“一对一”的帮扶关系，要求每位教师帮扶一位学困生，通过结对帮扶的学习辅导，加快学困生转化工作。
3、制定方案，明确帮扶具体措施和推进步骤。帮扶教师要根据帮扶对象的具体情况，立足实际，制定科学可行的帮扶计划。计划要包括：帮扶对象情况分析、帮扶达成的目标、具体措施和实施步骤等。
4、实施帮扶，适时帮助学生排忧解困。帮扶教师要根据计划和帮扶对象的情况变化，对帮扶对象给予精神上、学习上、方法上等方面的帮助，努力做到帮扶及时、适时，富有针对性和实效性，杜绝形式主义和做表面文章。
5、强化管理，做好过程督查工作。各校要加强对帮扶工作的过程管理，通过学生问卷、个别交谈、家长会等形式，了解帮扶进展情况，及时总结，发现和树立典型；要通过召开帮扶教师座谈会和经验交流会，取长补短，强化互动协作帮扶，不断提高帮扶实效。
四、帮扶措施
1、根据学困生的学习薄弱点和个性特点，与学困生一起平心静气分析原因，立足实际，制定科学的“补弱”计划。
2、加强适时的个别辅导，帮助学困生解决学法问题和学习难题，不断增强其信心和决心，引导他们不断改进学法，逐渐听懂、学会、会学、学好。
3、加强交流，增强战胜困难的信心和决心。每个帮扶教师要适时适度和他们交流，从情感上贴近他们，有的放矢地化解心中的困惑，增强战胜困难的信心和毅力。
4、加强督查，督促学困生养成独立自学、按计划完成学习任务、
主动协作交流等良好的学习习惯。尤其要通过谈心交流，及时掌握学困生的学习状态，及时调整帮扶措施，提高自我管理、自我调节能力。
5、强化家校联动，巩固和扩大帮扶成果。加强与学困生家长的沟通，交流思想和做法，增强家长的信心，形成关爱和帮扶合力，共同努力，助推学困生不断进步。
五、活动要求
1、加强动员，营造氛围。通过教师座谈会、发出倡议书、政治学习、教研活动等途径和形式，加强广泛宣传和思想动员，引导各位教师充分认识开展“帮困助学一对一”活动是职责所在、师德所系。号召各位教师进一步发扬无私奉献精神，以行动切实关爱全体学生，提高帮扶学困生的积极性和自觉性。
2、有的放矢，注重实效。坚持“倾注真情、全力帮扶”的原则，对学困生着力于增强信心、坚韧自强的帮扶，着力于维护自尊、培养能力的帮扶。要开拓帮扶渠道，创新帮扶模式，强化联动帮扶，通过家校联动、班级组联动、年级组联动、与社会联动等方式，提高帮扶覆盖面和实效。
3、总结表彰，建立长效机制。开展帮困助学活动是全市教育系统广大党员、教师的一项爱心助学活动，教导处每学期将对每位老师帮扶情况进行检查评估，学年末对成绩突出的、个人进行表彰，并以此作为评价学校开展“修师德、正师风、铸师魂”师德教育活动的重要内容之一。
靖边县第五中学“帮困助学一对一”师生结对统计表
靖边县第五中学困生转化基本信息登记表
篇三：帮困助学工作计划
篇一：帮困助学一对一工作计划
帮困助学一对一工作计划
活动主题：关爱贫困生 多方式助学
随着社会发展，社会差异日益明显。为了充分贯彻落实《义务教育法》，使每个学龄儿童充分享有宪法赋予的权力，同时为了营造仁爱、和谐的校园环境，为培养学生关心他人、关心社会的责任意识，我根据学校实际，特制如下帮困助学一对一工作计划。
一、资金来源：
1、师生捐款。积极组织全校师生开展献爱心捐款活动。
2、建立专帐，做到专款专用。
3、社会捐款和上级拨款。
二、具体措施：
1、我对班级中的贫困学生进行摸底、调查，确定捐助对象，再决定捐助金额，也可以全额资助，也可以选择任何一种费用。我们建议资助人先解决贫困生的学杂费，保证学生能继续念书不致辍学。然后填写好表格上交。
2、校领导对上报的学生再一次进行调查、审核，确保不漏掉一个贫困学生，也不随便让其他学生假冒贫困学生。
3、在摸清了情况，确定了人数后，我就根据贫困学生家庭的贫困情况，分档给予资助。形式主要采取生活补贴和购买学习用品的等。
注：（1）对于社会捐助，我们将告知您资助学生的通讯地址，确认后通知您汇款。汇款直接打入该学生的接受资助专用帐户。
（2）您将收到学生的回信和学校收到汇款的回执。您可以和学生通信或方便的时候通电话，及时了解他（她）的学习生活情况。
4、资助工作结束后，学校还要召开贫困学生家长会，征求他们对此项工作的意见，以便把工作做得更完善。
6、对于个别特殊情况（生重病或者是家里遭受了变故等）的贫困学生，我们就单独为其组织捐款活动。
帮困助学，这是一项长期的工作，也是一项传统的工作，我们该做好它，使每一个学生有书读，读好书。
篇二：学校帮困助学工作制度
学校帮困助学工作制度
根据国家和教育局帮困助学的有关规定，，落实贯彻学校“让每一个学生在自己的优势中发展”的办学思想，关心每一个学生，特制定本制度。
1、每学期开学第一个月班主任应把学生的基本信息总务处。总务处造好册。班主任对贫困学生进行家访，全面关心每个特困学生。
2、后勤处在上级规定的时间内，准确地做好帮困学生的统计工作，报教育局计财科。总务处做好教育局统一标准的助学金的发放工作，并做好学生助学工作的资料管理工作。
3、班主任发现由于特殊情况导致学生家庭经济困难的学生，应立即做好家访工作。把学生的情况如实上报到后勤处。学校视具体情况给予帮助。
4、学校每年结合各种庆祝活动，开展手拉手活动，在家庭经济困难学生中间开展评选“自强不息优秀学生”的竞赛，学校对经济困难学生免去其教育教学实践活动的活动经费。 篇三：扶贫帮困助学爱心活动倡议书
扶贫帮困助学爱心活动倡议书
社会各界的朋友们：
乐善好施，扶贫帮困是中华民族的传统美德；助人为乐，患难扶持是社会倡导的时代新
风。当你们满怀激情，细细品味创业、工作、生活的酸甜苦辣时，你可曾想起：在故乡这片土地上还有一些困难家庭和一批贫困学生，他们也许和我们一样，有着干一番事业、回报社会的火热激情和对未来的美好憧憬。然而家庭的贫寒、现实的残酷却使他们稚嫩的肩膀过早地面对进退两难的抉择，承担着难以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含着泪离开校园。 困难每个人都会遇到，在我们最困难的时候，最渴望的就是能够得到别人真心的帮助。一滴甘露，虽然微不足道，但它能使花朵有颜色，汇聚成河足以让荒漠变成绿洲；一个善举，也许无心之为，但它能改变命运的航向，点滴的付出能让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉；一份爱心，也许力量有限，但它
赠人玫瑰，手留余香；奉献爱心，收获希望。捐资助学是善举，兴学育人是美德，救助一位同学，您就给这个家庭带来了希望，给社会增加了一分和谐。社会在真情呼唤，贫困学生在热切期盼，让我们积极行动起来，为莘莘学子们提供一个成才的机会，让他们真正感受到社会的关爱和温暖。
在此，我们向全社会倡议：
伸出您的援助之手，为贫困学子搭建实现梦想的平台！
奉献您的一片爱心，让所有孩子拥有共同的蓝天！
让我们行动起来，关注教育、关注孩子，关注未来！
让我们行动起来，用爱心点燃希望，用行动播洒阳光！
贫困学生需要您的爱心，和谐社会需要您的支持，“扶贫帮困”助学活动期待着您的热心参与！
篇四：田家寨学校“帮困助学一对一”活动实施方案doc
“帮困助学一对一”活动实施方案
田家寨九年制学校
为了进一步增强全体党员和广大教师教书育人的为民服务要求、树立为民服务形象、取得为民服务实效，推动创先争优活动向为民服务发展，增强人民教师的光荣感和责任感，践行“一切为了学生发展”的人本教育理念，特制定我校《帮困助学一对一活动实施方案》。
一、 指导思想
通过“帮教助学一对一”活动深入推动创先争优“四抓四比”工作，以培养“师德标兵”为抓手，以“帮困助学一对一”为活动载体，进一步推进“五型”党组织建设，提高服务和管理水平，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，促进教育事业科学发展。切实帮助学困生解决学习困难，快速提高学业成绩，促进他们健康成长、全面发展，
二、活动目标
在科学发展观的指导下，以“帮困助学一对一”为活动载体， 教育教学中“不放弃任何一个学生、不让一个学生落伍”，极尽所能的帮助每一名学困生解决学习困难、提高学业成绩、全面发展、健康成长。
三、活动步骤
1、调查摸底，建立学困生档案。教导处要组织各班主任对本班的学困生进行梳理，摸清这些学生的基本情况，认真分析成因，分类建立学困生的个人档案。
2、师生自愿，建立结对帮扶关系。根据学生和教师的意愿，结成“一对一”的帮扶关系，要求每位教师帮扶一位学困生，通过结对帮扶的学习辅导，加快学困生转化工作。
3、制定方案，明确帮扶具体措施和推进步骤。帮扶教师要根据帮扶对象的具体情况，立足实际，制定科学可行的帮扶计划。计划要包括：帮扶对象情况分析、帮扶达成的目标、具体措施和实施步骤等。
4、实施帮扶，适时帮助学生排忧解困。帮扶教师要根据计划和帮扶对象的情况变化，对
帮扶对象给予精神上、学习上、方法上等方面的帮助，努力做到帮扶及时、适时，富有针对性和实效性，杜绝形式主义和做表面文章。
5、强化管理，做好过程督查工作。各校要加强对帮扶工作的过程管理，通过学生问卷、个别交谈、家长会等形式，了解帮扶进展情况，及时总结，发现和树立典型；要通过召开帮扶教师座谈会和经验交流会，取长补短，强化互动协作帮扶，不断提高帮扶实效。 四、帮扶措施
1、根据学困生的学习薄弱点和个性特点，与学困生一起平心静气分析原因，立足实际，制定科学的“补弱”计划。
2、加强适时的个别辅导，帮助学困生解决学法问题和学习难题，不断增强其信心和决心，引导他们不断改进学法，逐渐听懂、学会、会学、学好。
3、加强交流，增强战胜困难的信心和决心。每个帮扶教师要适时适度和他们交流，从情感上贴近他们，有的放矢地化解心中的困惑，增强战胜困难的信心和毅力。
4、加强督查，督促学困生养成独立自学、按计划完成学习任务、主动协作交流等良好的学习习惯。尤其要通过谈心交流，及时掌握学困生的学习状态，及时调整帮扶措施，提高自我管理、自我调节能力。
5、强化家校联动，巩固和扩大帮扶成果。加强与学困生家长的沟通，交流思想和做法，增强家长的信心，形成关爱和帮扶合力，共同努力，助推学困生不断进步。 五、活动要求
1、加强动员，营造氛围。通过教师座谈会、发出倡议书、政治学习、教研活动等途径和形式，加强广泛宣传和思想动员，引导各位教师充分认识开展“帮困助学一对一”活动是职责所在、师德所系。号召各位教师进一步发扬无私奉献精神，以行动切实关爱全体学生，提高帮扶学困生的积极性和自觉性。
2、有的放矢，注重实效。坚持“倾注真情、全力帮扶”的原则，对学困生着力于增强信心、坚韧自强的帮扶，着力于维护自尊、培养能力的帮扶。要开拓帮扶渠道，创新帮扶模式，强化联动帮扶，通过家校联动、班级组联动、年级组联动、与社会联动等方式，提高帮扶覆盖面和实效。 3、总结表彰，建立长效机制。开展帮困助学活动是全市教育系统广大党员、教师的一项爱心助学活动，教导处每学期将对每位老师帮扶情况进行检查评估，学年末对成绩突出的、个人进行表彰，并以此作为评价学校开展“修师德、正师风、铸师魂”师德教育活动的重要内容之一。
2013年10月8日
田家寨九年制学校“帮困助学一对一”师生结对统计表
田家寨九年制学校学困生转化基本信息登记表
_____年级____班班主任：___________ 结对帮扶老师：___________
田家寨九年制学校学困生帮扶成绩跟踪分析表
篇五：帮困助学献爱心活动倡议书
帮困助学献爱心活动倡议书
各位老师、亲爱的同学们：
当你坐在宽敞明亮的教室里学习或者在操场上生龙活虎的锻炼
扶危济困、扶贫助学，历来是中华民族的传统美德。为此，我们
倡议全校党员教师、共青团员积极行动起来，参加帮困助学活动捐资购买他们急需的体育器材。
点点星光，照亮黑夜，颗颗爱心，温暖人生。在爱与被爱的世界里我们期盼身边的每一
个人平安、健康和快乐；我们期待着每个生活在贫困中的同学都能感受到人世间的真情与温 暖。
西宁市沈那中学党团联合下乡“帮教捐赠”活动方案
根据团市委、市教育局、市青年联合会、市青年志愿者协会“送教下乡”“扶贫下乡”等文件精神，我校党委、团委将在4月期间组织部分教师及捐赠钱物开展下乡“帮教捐赠”活动，具体方案如下：
一、时间：2008年4月2日
二、地点：大通县后子河乡中学、大通县马场村
三、参加人员：
带队领导：马玉德
教师：李毓平 吕春香 冯玉绚 白秀梅 司机： 吕晋宁
四、活动内容和安排：
1、主持人宣布捐助活动开始。2、资助方代表讲话
3、受助方代表讲话
4、教师讲课交流活动开始
5、行政领导赴大通县马场村捐助
注：1.讲课老师认真准备授课内容。
2．请相关人员认真做好本次活动的各项工作。
二〇〇八年三月二十七日
简 讯
西宁市沈那中学第16期
4月2日上午，在校长马玉德的带领下，西宁市沈那中学部分党、团员教师，一路颠簸，带着沈那中学全体师生的一片深情，将捐赠的体育用品、学习用品和扶贫帮困款送到了大通县后子河中学。在捐赠仪式上，马校长作了热情洋溢的讲话，校党委办公室主任和团委书记将捐赠物品分发到孩子们手中，后子河中学的领导也做了精彩的发言，代表全体师生对沈那中学这种无私的帮助表示了衷心的感谢。捐赠仪式结束后，两校进行了教学交流活动。本次活动共讲示范课4节，捐赠物品合计人民币4000元。
此次爱心捐赠活动不仅增强了两校师生情感的交流，也让孩子们体会
到了爱心的力量，感受到了被关爱的幸福。我们相信，沈那中学与大通县后子河中学在今后的日子里，心会靠得更近，手会牵得更紧。
西宁市沈那中学
2008年4月3日
抄报：市教育局办公室、党群办、团委
帮困捐助活动讲话
各位老师、同学们：
早上好!我代表沈那中学的全体师生向大通县马场村的乡亲们表示问候，向长期坚持在教育战线的老师表示最崇高的敬意。马村虽然距离西宁市只有几十公里但由于经济发展的不均衡，这里的办学条件、师资力量、教学设施与西宁市有着很大的差别。。扶贫帮困是中华民族的传统美德，也是市委、市政府实施的推进农村跨越式发展的一项重大举措。学校领导高度重视。经行政会研究决定发动全校师生捐款、捐物，向马场村捐助教学设施，为贫困学生捐助学习用具，同时捐资为村党支部建立活动室。西宁市沈那中学是一个刚刚成立的具有一定规模的完全中学，各项工作才刚
刚起步，我们捐助的物品虽然有限但我们坚信随着社会的进步、经济的发展，我们的明天一定会更好。
西宁市沈那中学
2008年4月2日
篇六：关于做好2009年度慈善公益帮困助学活动组织工作的通知
江 安 县 民 政 局 江 安 县 慈 善 总 会
江 安 县 教 育 局 文件 共 青 团 江 安 县 委 江 安 县 残 联
江民发?2009?90号
关于做好2009年度慈善公益
帮困助学活动组织工作的通知
各乡镇人民政府：
为引导社会各界弘扬中华民族的传统美德，把握时代脉搏，“致富思源、富而思进”，积极回报社会，形成全社会关心灾区贫困学生、参与爱心助学的氛围。经县政府同意，根据市民政局、市慈善总会、市教育局、团市委、市残联联合印发的《关于做好2009年度慈善公益帮困助学活动组织工作的通知》（宜民政?2009?256号）精神，我县计划资助54名以上（不含栋梁工程）的贫困大学生，其中省级慈善资助贫困学生2名，市级慈善资助9名，县慈善总会资助30名,团县委资助10名，县残联资助3名，县教育局资助名额另文下
达。我们希望通过此次活动有更多的贫困学生能走进大学，引导我县社会各界弘扬中华民族的传统美德，把握时代脉搏，“致富思源、富而思进”，积极回报社会，形成全社会关心贫困学生、参与爱心助学的氛围。现就有关事宜通知如下：
一、组织机构
为搞好本次帮困助学活动，成立县帮困助学活动组委会，根据省、市要求，由县民政局，县教育局、县慈善总会、团县委、县残联共同组织成立，组委会下设办公室（设在县民政局），组委会及其办公室负责全县帮困助学活动的组织实施。
二、活动时间：2009年6月—8月
三、资助对象：具有江安县户籍，参加2009年四川省普通高等学校招生考试，品学兼优，计划招生范围内，被大专以上院校录取的贫困学生。城乡低保、特困家庭贫困学生和父母双亡的孤儿，烈（军）属子女、省以上劳模子女、残疾人子女、残疾学生和丧失主要劳动力家庭的贫困学生优先考虑。其中省级资助被省内外二类本科（含）以上院校录取的贫困学生。
四、资助方式：
1、省级资助每人一次性补助省外4200元、省内3800元；市级资助每人一次性补助省外3800元、省内3500元。
2、县本级资助30名，每人一次性补助2000元。
3、组织开展社会捐赠活动，接受社会捐赠者的定向捐助。
五、资金来源：慈善资金、企业和单位筹集的救助资金、社会募集的资金等多渠道筹集。
六、报名方式：
2009年7月1日一7月30日，由县帮困助学活动机构接受
报名申请。报名时申请人需填《慈善〃福彩〃公益帮困助学资助 金申请审批表》一式三份，注明属于贫困生或者特困生，并提供本人身份证或户口本复印件、高考成绩单、录取通知书原件及复印件（审核后退回原件）、中华人民共和国残疾人证、江安县城乡居民最低生活保障金领取证原件及复印件（审核后退回原件）、有关获奖材料复印件、毕业中学出具的贫困、特困证明材料或当地乡镇政府出具的生活困难证明原件、本人一寸近照三张。申请时将上述资料送至各乡镇民政办汇总后报“慈善〃福彩〃公益帮困助学”活动办公室。
教育局、共青团、残联资助的贫困大学生条件、标准和名额分配及救助方式，由各部门
九八助学活动总结篇6
2016-2017学年度关爱儿童，爱心助学
活动总结
兰西县红星乡第一中学校
一年来，我校组织教师开展扶贫助学活动，从思想、学习、生活、心理等多方面关心和帮助特困学生，在精神上鼓励他们坚定信心，在学业上引导他们树立恒心，在生活上为他们奉献一片爱心，使他们树立自尊、自强、自立的精神，引导他们健康成长和全面发展，做对社会有用的合格人才。通过这一活动，进一步提高了教师职业道德水平，促进了学校精神文明建设。我有幸参与了这些活动，现在总结一下。
我们把奉献爱心作为全心全意为人民服务、履行教育工作者神圣职责的具体行动，以高度的责任感和真挚的师生情走进学生家庭，走进学生心灵，使绝大多数被帮扶学生有了可喜的变化。他们看到了生活的美好前景，增强了学习和生活的信心，也给自己的亲人带来了很大的希望和安慰。“爱心”铸造了人民教师的新形象，“帮扶”开辟了德育工作的新领域，谱写了爱心体现党性、爱心托起明天的新篇章。“不让一个学生掉队”、“为学生一生发展奠定基础”的理念在实践中得到了强化。“甘当铺路石，甘当春蚕丝”成为我们广大教育工作者的真实写照。
播撒书香，扎实开展读书活动。为鼓励学校用好、用活学生捐赠的图书，组织开展了系列班级读书活动。以“知识共享”和“爱心交流”为主题，搭建孩子情感交流、爱心互动的平台，通过图书捐赠共读及征文的形式让孩子以一种更平等的心态去交流沟通、增进相互了解，促进健康成长。创造了校园文化建设的新形式、新做法。读书经验交流会，同学之间互相交流好做法、好经验，积极促进班级读书活动的开展，使捐赠图书真正发挥效用。开展丰富多彩、形式多样的校园读书活动，创建“书香班级”。
今后，我们将一如既往地把这项爱心工程、民心工程作为教育服务社会“品牌”坚持不懈地做好、做扎实。期待明天更美好。
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