托福阅读如何少错有什么复习方法,菁选2篇

托福阅读如何少错有什么复习方法1　　不一致(Disagreements)　　所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。例1.Whenonehavemoney，heca下面是小编为大家整理的托福阅读如何少错有什么复习方法,菁选2篇,供大家参考。

托福阅读如何少错有什么复习方法1

　　不一致(Disagreements)

　　所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。例1. When one have money ，he can do what he want to 。(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。改为：Once one has money ，he can do what he wants (to do)修饰语错位(Misplaced Modifiers)英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus。剖析：better位置不当，应置于句末。

　　句子不完整(Sentence Fragments)

　　在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是用在托福写作中的书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。例1. There are many ways to know the society. For example by TV ，radio ，newspaper and so on 。剖析：本句后半部分“for example by TV ，radio ，newspaper and so on 。”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。改为：There are many ways to know society ，for example ，by TV ，radio ，and newspaper。

　　词性误用(Misuse of Parts of Speech)

　　“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。例1. None can negative the importance of money。剖析：negative 系形容词，误作动词。改为：None can deny the importance of money。

托福阅读如何少错有什么复习方法2

　　1.如果新托福阅读基础一般的同学，想要参加托福考试，最好提前准备起来。一本好的词汇书是必不可少的。其实背哪一本词汇书不是重点所在，重要的是能够持之以恒，每天对所背的词汇进行复习和总结。

　　因为你在做托福考试词汇题时如果能遇到你熟悉的词，可以节省你会到文章中去看上下文猜词的时间。虽然不能保证背到就一定能考到，但是单词可以帮助你更好的理解文章。

　　2.然后要从理解文章的结构开始理解托福阅读文章。我们要明白，托福考试的阅读文章都是北美校园基础课程的文章，基本没有做过改动。所以文章的结构就是完全按照美式作文的五段法，我们的考生只要用这样的方式去分析每一篇文章，就会发现他们的结构是大同小异的。

　　3.托福阅读技巧中要积累背景知识对我们来说相当的重要，因此我们在做新托福阅读的题目的同时，也应该在空余的时候多阅读课外读物，原版杂志。

　　譬如，国家地理，自然，今日美国等一些著名的原版杂志，这不仅可以扩充我们的背景知识，同时也可以补充我们在词汇量上的不足。

　　4.在新托福阅读考试复习的最后阶段，做做模拟练习题是必不可少的。如果有条件的话，最好做一下模考软件。因为这样可以模仿新托福机考的真实场景。

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