永争第一作文小学四年级作文,荟萃2篇（精选文档）
永争第一作文小学四年级作文1 我曾看到过这样一篇文章。 一位教授问他的学生：“世界上第一高峰是什么?”“珠穆朗玛峰啊。”同学们用极低的分贝应和着。“那第二高峰呢?”这次同学们面面相觑，无人应答。下面是小编为大家整理的永争第一作文小学四年级作文,荟萃2篇（精选文档）,供大家参考。
永争第一作文小学四年级作文1
我曾看到过这样一篇文章。
一位教授问他的学生：“世界上第一高峰是什么?”“珠穆朗玛峰啊。”同学们用极低的分贝应和着。“那第二高峰呢?”这次同学们面面相觑，无人应答。教授又问：“第一个上太空的人是谁?”同学们听后，都没有急于回答，因为他们知道，教授又会问第二个，第三个。教授见后，又提了几个类似的问题，可无人应答，这时，教授说：“你们看，第一个与第二个的区别就是如此，第一受人瞩目，而第二与最后毫无分别。
其实，教授是想让我们永争第一。
近期的一次数学考试，满分120，我却考了116分，错在一道七分的题上，那道题有两种解法，我却只写了一种，因而被扣了4分。幸好这次的最高分就是116分，但和我并列的人少说也有十个，所以，我虽说与他人并列第一，但却与第十名也一样，因此，可以说成是第十名。于是，我决定，以后考试勇争第一，为了将来，为了现在，为了昨天，我—永不泄气!
小学时，我有一次数学考了满分，名列第一，无人并列，结果令我声名远扬，同学们都向我投来羡慕的目光，这时，我多少有些沾沾自喜，结果第二次，我未考第一，让另一位同学夺走了桂冠，结果我被冷落一旁，无人过问……由此可知，第一与第二虽然只有一名之差，但却有着天壤之别，所以，我要勇争第一，勇夺状元!
永争第一作文小学四年级作文2
在一个特定的时间内，资源的量是有限的，而资源的分配又不可能是完全公*的。怎么办?你就应该成为开拓者，先行者，这样你才能得到应有的一份，甚至富足的一份。反之，你跟随大众，你能够得到的也是大众都能得到的，更有甚者，当轮到你的时候，正好没有了。这时才是你哭泣的时代，但哭泣又有什么用呢?吸取教训吧，下次还有机会，这可能是你得到的最多的安慰。殊不知，下次的机会可能会更难得，从此，进入恶性的循环之中。当你成为先行者时，你可能赢了一步，而且可能你以后都赢别人一步，这就是步步为赢。当你成为大众中的一分子，你很可能都落下半步，这就是步步落后。这是我在吃饭的过程中观察到的一种现象，并且觉得这样的现象还普遍存在着。
早自习刚结束，我就直接走向了教师食堂。这样做的本来目的是第一节有课，要抽出一些时间去备课，所以要尽可能早点吃完饭。当我走进食堂后，我发现仅仅有三个人在吃饭，而且都吃了大半，窗口边上空无一人，我的到来正好填补了这个空白，一点时间都没有耽误。当我刚吃了几口之后，我发现买饭的窗口处排起了队伍，四五分钟之后，竟然有了十来人。当我吃完饭去刷碗的时候，我发现同一年级的老师还有没买着饭的!原来，人与人的差别就在于这短短的几分钟。早到几分钟和晚到几分钟，看似没有多大区别，但表现出的结果是相差不仅仅几分钟，很可能是十几分钟。这个简单的生活现象，不正是人生的一个极好的象征吗?
我们在生活中经常听到这样的说法，“早起的鸟儿有食吃”，为什么?就是因为早起来一会儿，有许多食等着自己去吃。而不必等到大家都来了，自己和别人争食吃。经常这样做的小鸟就会始终有充分的食物，有充分的食物及保证了自己的健康和强壮，自己的健康和强壮可能又成为自己获取更多食物的重要条件。因此，这一只鸟就始终是一只富足而幸福的鸟。如果你把自己置于凡鸟的行列，你当然只能得到凡鸟的待遇，这是一个正常的逻辑。在生活的舞台上，没有谁是上帝特别照顾到宠儿。能让自己生活得更好的办法就是让自己起得早一点，做得多一点，干得好一点。
联想到如今的市场经济，我们又会听到这样的说法，“市场经济不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼”。为什么会这样?不就是有的人，有的企业走得更靠前吗?走在前面，你就占领了制高点，你的行为可能就成为一种准则，别人只能跟着你，你制定的制度、标准就可能成为后来者的标准。大家都要向你看齐的时候，你自然有更大的自由，更多的便利条件，更好地发展自己。这与“一流公司卖标准，二流公司卖服务，三流公司卖产品”表达的是同样的道理。所以，做人，做事都要看着最前方，甚至空旷的前方，让自己走在前列，成为领头雁。
你选择什么，你得到的可能就是什么。你选择了第一，你不可能成为倒数;你选择了强者，你不会甘于弱者的地位。当然，如果你选择了从众，你能够得到的也是大众的，也如学生作文一样，你选择了千篇一律的"写作方法，写作内容，那么，你得到的大概也只能是千篇一律的分数了。所以，志存高远，勇争第一，永争第一才是合理的选择。
推荐访问:作文 荟萃 小学四年级 永争第一作文小学四年级作文 荟萃2篇 永争第一作文小学四年级作文1 永争第一作文小学四年级作文150字 永争第一的作文 永争第一作文600字