2023年高一年级物理期末检测试题
一路走来，懵懵懂懂，跌跌撞撞，或欢欣或鼓舞，一个脚印一步成长，深深浅浅，感谢时光，教会了我如何成长，如何去演绎自己的人生，让我对这个未知世界有了一点感性的认识，它没有我们想象中的那么完美，下面是小编为大家整理的2023年高一年级物理期末检测试题,供大家参考。
【导语】一路走来，懵懵懂懂，跌跌撞撞，或欢欣或鼓舞，一个脚印一步成长，深深浅浅，感谢时光，教会了我如何成长，如何去演绎自己的人生，让我对这个未知世界有了一点感性的认识，它没有我们想象中的那么完美，它和人一样有优点也有缺点。高一频道为你整理了以下内容，希望会对你有帮助，更多精彩，持续更新！
【一】
一、单项选择题本题共8小题；每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，有选错或不答的得0分．
1．下列说法正确的是（）
A．物体的加速度增大，其速度一定增大
B．速度变化量△v越大，加速度就越大
C．加速度为0的物体一定处于静止状态
D．物体的加速度越大，其速度变化越快
2．飞机起飞时，其竖直方向速度随时间变化规律如图，下列说法正确的是（）
A．飞机经5min达到点
B．飞机飞行的高度为4500m
C．飞机经20min又返回到地面
D．飞机在0-20min内向上运动的平均速度为2.5m/s
3．某物体做自由落体运动，g取10m/s2,则（）
A．第2s内的平均速度为10m/s
B．第3s内的位移为45m
C．后一秒内的位移总比前一秒内的位移多5m
D．后一秒内的平均速度总比前一秒内的平均速度大10m/s
4．下列关于超重与失重的说法中，正确的是（）
A．超重就是物体的重力增加了
B．当物体向上运动时，物体就处于超重状态
C．完全失重就是物体的重力没有了
D．不论是超重、失重，还是完全失重，物体所受的重力都不变。
5．如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力，即Fl、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态．其中Fl=10N、F2=2N，若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（）
A．10N，方向向左B．6N，方向向右
C．2N，方向向左D．零
6．下列关于曲线运动的说法中，正确的是（）
A．如果物体运动速度大小没有发生变化，则做曲线运动的物体加速度就为零；
B．曲线运动一定是变速运动；
C．做曲线运动的物体，其加速度一定变化；
D．物体不受外力时，其运动轨迹可能是直线也可能是曲线。
7．汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面的说法正确的是（）
A.汽车能拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车拉汽车的力
B.汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力
C.匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力
D.汽车对拖车的拉力始终等于拖车拉汽车的力，与运动无关
8．如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量的过程中，小球的速度和加速度的变化情况是（）
A．速度变小，加速度变小
B．速度变大，加速度变小
C．速度先变大，后变小；加速度先变小，后变大
D．速度先变小，后变大；加速度先变大，后变小
二、多项选择题本题共5小题，每小题5分，共计25分。每小题有多个选项符合题意。全部选对的得5分，选对但不全的得2分，错选或不选的得0分。
9．下列关于惯性的说法正确的是（）
A．汽车速度越大越难刹车，表明速度越大惯性越大
B．两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同
C．乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球惯性小
D．宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性
10．如图所示，重物G系在OA、OB两根等长的轻绳上，轻绳的A端和B端挂在半圆形支架上。若固定A端的位置，将OB绳的B端沿半圆形支架从水平位置逐渐移至竖直位置OC的过程中（）
A．OA绳上的拉力减小
B．OA绳上的拉力先减小后增大
C．OB绳上的拉力减小
D．OB绳上的拉力先减小后增大
11．小船在水速较小的河中横渡，并使船头始终垂直河岸航行，到达河中间时突然上游来水使水流速度加快，小船在静水中速度保持不变，则对此小船渡河的说法正确的是（）
A．小船到达对岸的时间不变B．小船相对于河岸的速度不变
C．小船到达对岸的位移不变D．小船到达对岸的路程将变大
12．如图所示,在同一竖直面内,小球a、b从高度不同的两点,分别以初速度va和vb沿水平方向抛出,经过时间ta和tb后落到与两抛出点水平距离相等的P点.若不计空气阻力,下列关系式正确的是
A.ta>tbB.ta C.va 13．如图，滑轮A可沿与水平面成θ角的光滑轨道滑下，滑轮下用轻绳悬挂一个重量为G的物体B，下滑时物体B相对于A静止，则下滑过程中，以下说法正确的是（） A．A的加速度为gsinθ B．B的加速度为g C．绳的拉力为Gcosθ D．绳的方向保持竖直 三、实验题：本题2小题，共计20分。把答案填在相应的横线上或按题目要求作答 14．某研究性学习小组探究平抛运动的规律．他们在水平桌面上用练习本做成一个斜面，使一个钢球（可视为质点）从斜面上某一位置滚下．用数码相机拍摄钢球从桌面水平飞出后做平抛运动的几张连续照片．然后用方格纸做背景，根据照片上小球的位置在方格纸上画出小球的平抛运动轨迹．已知所用的数码相机每秒钟拍摄10帧照片．重力加速度取g=10m/s2．试回答下列问题： 1如图是该组同学得到的小球在空中运动的三张连续照片的局部图，由图可判断小球做平抛运动时在水平方向上的运动特点是； 2由图可以计算出小球离开桌边时的初速度大小为m/s． 15．某学生用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验，在保持小车质量不变的情况下，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示。 F（N）0.210.300.400.49 a（m/s2）0.100.210.290.41 （1）根据测量的数据，在右图中作a—F图象 （2）图线在F轴截距的物理意义是_________________________________。 （3）a—F图线斜率的物理意义是。 （4）应如何调整实验装置,才能使作出的a—F图线过坐标原点（） A、增加小车的质量B、减小小车的质量 C、适当增加长木板的倾角D、适当减小小桶内钩码质量 （5）按实验要求调整实验装置后，本实验可以得到的结论是___________。 四、计算题（本题共5小题，共65分。解题过程中要有必须的文字说明及相关的原始公式，直接写出结果按零分计算。） 16．从某一高度静止释放一个小球，已知最后1s内小球的位移为45m，不计空气阻力，取g=10m/s2，试求： （1）小球第2s内的平均速度； （2）小球下落的高度． 17．从离地面某一高度水平抛出一小球，已知小球在空中运动的时间为2s，落地时的速度为，不计空气阻力。取，试求： （1）抛出点离地面的高度 （2）小球在空中运动的水平位移 18．如图所示，重力G1＝8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在重力为G2＝100N的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，（sin37°=0.6，cos37°=0.8）试求： 1水平绳PB中的拉力 2木块与斜面间的弹力和摩擦力 19.用同种材料制成倾角30°的斜面和长水平面（斜面和水平面间由很小圆弧面连接），斜面长2.4m且固定，一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v0开始自由下滑，当v0=2m/s时，经过0.8s后小物块停在斜面上多次改变v0的大小，记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t，作出t-v0图象，如图所示，求： （1）小物块与该种材料间的动摩擦因数为多少？ （2）某同学认为，若小物块初速度为4m/s，则根据图象中t与v0成正比推导，可知小物块运动时间为1.6s。以上说法是否正确？若不正确，说明理由并解出你认为正确的结果。 20．如图所示，质量M=8kg的长木板放在光滑水平面上，在长木板的右端施加一水平恒力F=8N，当长木板向右运动速率达到v1=10m/s时，在其右端有一质量m=2kg的小物块（可视为质点）以水平向左的速率v2=2m/s滑上木板，物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.2，小物块始终没离开长木板，取10m/s2，求： （1）经过多长时间小物块与长木板相对静止； （2）长木板至少要多长才能保证小物块不滑离长木板； （3）如果开始将物块放在长木板右端时两物体均静止，在长木板的右端施加一水平恒力F=28N，物块与长木板的质量和动摩擦因数均与上面一样，并已知长木板的长度为10.5m，要保证小物块不滑离长木板，水平恒力F作用时间的范围． 【二】 一、单项选择题：（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，选对的得3分，选错或不选的得0分。） 1．关于惯性的大小，下面说法中正确的是 A．两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来；所以速度大的物体惯性大 B．推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大。所以物体静止时惯性大 C．两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同 D．在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小 2．采用国际单位制，在力学中 A．长度、质量和力是基本单位B．速度、加速度和力是导出单位 C．m/s、m/s2和N是导出单位D．密度的单位kg／m3是基本单位 3．大小分别为30N和25N的两个力，同时作用在一个物体上，对于合力F的大小范围。下列说法正确的是 A．只能F＝55NB．5N≤F≤55N C．55N≥F≥25ND．25N≤F≤30N 4．如果F是Fl和F2的合力，则反映它们之间关系的图中正确的是 5．一辆小车在光滑水平轨道上以4m/s的速度匀速运动2s，接着进入一个粗糙水平轨道上继续前进2s后停止，小车在这4s内的平均速度为 A．2m/sB．2.5m/s C．3.5m/sD．3m/s 6．甲、乙两个物体在同一条直线上运动，它们的速度图像如图所示。则： ①甲、乙两个物体都做匀加速直线运动； ②甲物体的加速度比乙物体的加速度大； ③甲物体的初速度比乙物体的初速度大； ④在tl以后的任意时刻，甲物体的速度大于乙物体的速度． 其中正确的是 A．①②③B.②③④C．①③④D．①②④ 7．在光滑水平面上以速度v运动的物体，从某一时刻开始受到一个跟运动方向共线的力的作用，其速度图像如图1所示．那么它受到的外力F随时间变化的关系图像是图2中的 8．如图所示，物体m悬挂在轻质弹簧下端，弹簧的伸长量为△X；现将物体向下拉，使弹簧再伸长△X，然后突然松手，则在松手的瞬间物体的加速度大小为 A．gB．2gC．g／3D．g／4 9．用牛顿第三定律判断下列说法正确的是 A．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才往前走 B．人站在地上不动，人对地面的压力与地面对人的支持力大小相等、方向相反 C．物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的100倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力 D．以蛋击石，石头没损伤而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 10．置于水平地面上的小物体受一水平力F的作用而保持静止，如图所示．现保持作用力F大小不变，将F沿逆时针方向缓缓转过1800，则在此过程中物体对地面的正压力FN和地面对物体的摩擦力Ff的变化情况是 A．FN先变小后变大，Ff不变 B．FN不变，Ff先变小后变大 C．FN，Ff都是先变小后变大 D．FN，Ff都是先变大后变小 11．两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳连接。A静止于水平地面上，如图所示．不计摩擦，绳对A的拉力的大小与地面对A的支持力的大小分别为 A．M+mg，M-mgB．mg，Mg C．M-mg，MgD．mg，M-mg 12．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用M、N两个测力计拉橡皮条的结点P，使其位于E处，此时α+β=900，如图所示；然后保持M的读数不变，当α角减小时，要使结点仍在E处，可采用的办法是 A．减小N的读数，减小β角B．增大N的读数，减小β角 C．减小N的读数，增大β角D．增大N的读数，增大β角 二、实验填空题：本大题共4题，共21分。 13．一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．下列表述正确的是 A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大 C．a的劲度系数比b的小 D．测得的弹力与弹簧的长度成正比 14．如图所示，在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示每次实验时木块与桌面的接触面相同,则从下表分析可知 A．木块受到的摩擦力为0.7N B．木块受到的静摩擦力为0.6N C．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的 D在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有两次是相同的 15．在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的0点，以下说法中正确的是 A．同一实验过程中，0点位置允许变动 B．实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度线 C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到0点 D．实验中，把橡皮条另一端拉到0点时，两弹簧测力计之间的夹角应取900，以便于算出合力大小 16．用如图甲所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力． 1．某同学平衡摩擦力时是这样操作的．将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图乙，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止．请问这位同学的操作是否正确?（填“是”或者“否”） 2．如果这位同学先如1中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M小车质量保持不变情况下的a－F图线是下图中的将选项代号的字母填在横线上． 3．打点计时器使用的交流电周期T=0.02s，下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及T来表示小车加速度的计算式a=．根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为m／s2。结果保留两位有效数字． 推荐访问:期末
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