九上历史与社会作业本答案四篇
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题下面是小编为大家整理的九上历史与社会作业本答案四篇,供大家参考。
【导语】历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。以下是为您整理的九上历史与社会作业本答案2017【四篇】，供大家学习参考。
第10课资本主义时代的曙光答案
课前自主预习
①地中海手工业资产阶级
②1416③资产阶级文化
④但丁《神曲》⑤达•芬奇
⑥莎士比亚⑦追求财富东方
⑧1492西班牙大西洋古巴、海地
⑨一个整体资本主义
课堂达标训练
1-3：BAB
4-6：ACA
7、新航路开辟。哥伦布。
影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，
有利于欧洲资本主义的发展，世界开始连成一个整体。
课后巩固提升
8、C
9、D
10、（1）达•芬奇、但丁、莎士比亚。文艺复兴。人文主义。
（2）资产阶级性质的思想文化运动。
原因：首先，意大利最早出现资本主义萌芽；其次，新兴的资产阶级迫切要求发展资本主义，
需要一种推动资本主义发展、表现人的意志和人的力量的文化。
（3）文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基
础。
11、（1）发现美洲大陆。追求黄金（发财致富）。
（2）欧洲：新航路的开辟，使世界开始连成一体，促进了各民族间的交流；促进了欧洲资
本主义的产生和发展。
美洲：新航路开辟后，欧洲殖民者侵略拉美地区，给拉美地区的人民带来了深重灾难。
第11课英国资产阶级革命答案
课前自主预习
①资产阶级新贵族
②封建专制资本主义
③苏格兰④1640查理一世
⑤克伦威尔1649
⑥查理二世⑦新贵族
⑧君主立宪制⑨资本主义
课堂达标训练
1-3：CCB
4-6：BBD
7、（1）波旁一斯图亚特；
（2）路易十六一查理一世；
（3）罗伯斯庇尔一克伦威尔；
（4）詹姆士二世一玛丽和威廉；
（5）人权宣畜一权利法案。
课后巩固提升
8、B
9、（1）封建地主阶级；资产阶级和新贵族。
（2）处死查理一世；1649年；克伦威尔领导军队和人民废除了封建君主专制。
10、（1）《权利法案>；标志着君主立宪制在英国的确立。
（2）宫廷政变（“光荣革命”）。*了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发
展资本主义扫清了道路。推动了世界历史的进程。
（3）首相的权力大；因为英国实行君主立宪制，以首相为首的议会拥有国家的权力，
英国女王名义上是国家的统治者，实际上她的权力受到《权利法案》的限制，仅仅是出
席一些象征性的礼仪活动。
第12课美国的诞生答案
课前自主预习
①北美②来克星顿③华盛顿
④独立宣言⑤联邦制
⑥行政立法司法⑦英国
⑧欧洲拉丁美洲
课堂达标训练
1-4：ADAA
5-7：CAD
课后巩固提升
8、C
9、B
10、（1）来克星顿的枪声（爆发）；
（2）《独立宣言》发表（建国）；
（3）萨拉托加大捷（转折）；
（4）英军投降（结束）；
（5）英国承认美国独立（结果）。
11、（1）美国独立战争。
（2）1787年。
（3）正是由于美国经过独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，所以才能“美
利坚合众国制定本宪法”。
12、（1）美国<独立宣言》。人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
（2）三权分立原则。1787年宪法。华盛顿。
（3）美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶
级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
第13课法国大革命和拿破仑帝国答案
课前自主预习
①三级会议
②1789巴士底狱
③1792路易十六
④人权私有财产
⑤雅各宾派罗伯斯庇尔
⑥纣建统治资产阶级自由民主
⑦拿破仑⑧资产阶级统治法典
反法同盟法国
⑨俄罗斯⑩法国的封建王朝
课堂达标训练
1-3：CBC
4、（1）法国巴黎人民攻占巴士底狱。1789年。
（2）路易十六。
（3）摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有
很大影响。
5-7：DCD
课后巩固提升
8、D
9、C
10、（1）名称：伟人时空；伟人速写；一代枭雄等。
（2）短文：拿破仑：杰出的政治家和军事家，也是野心家和战争狂人。他在法国大革命的
暴风雨中发动“雾月政变”崛起，颁布法典，建立起法兰西第一帝国。他率军横扫封建的反
法同盟，维护了大革命的成果。最后兵败滑铁卢，囚死荒岛。
（3）精神财富：坚毅果敢、不折不挠、开拓创新。
（4）方法：一分为二的辩证法观点；史论结合法；分类法；分期法。（应把历史伟人放在
当时的历史条件下进行评价）
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