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老百晓在线语文部编版三年级上册【四篇】

| 来源:网友投稿

在线,通常指电脑处在网络连接状态, 以下是为大家整理的关于老百晓在线语文部编版三年级上册4篇 , 供大家参考选择。

老百晓在线语文部编版三年级上册4篇

【篇一】老百晓在线语文部编版三年级上册

1.教学视频

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【篇二】老百晓在线语文部编版三年级上册

部编版三年级语文上册一课一练

1.大青树下的民族

基础积累大巩固

一、划去不正确的汉字读音。

二、读拼音,写词语。

xiān yàn yī fu zhuānɡ bàn

阅读能力大提升

三、课文整体梳理。

大青树下的小学是一所( )、( )、( )、( )的学校。

四、重点段落品析。

大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.从文中找出一对反义词。

( )——( )

2.这段文字是说,大青树下的小学是一所( )、( )的学校。

思维创新大拓展

五、你们学校是什么样的?你们都在学校干什么?

我们的学校是一所( )。上课了,我们在教室里(

),下课了,我们在( )做游戏。

参考答案:

一、lónɡ suāi jiē

二、鲜 艳 衣 服 装 扮

三、美丽 团结 欢乐 祥和

四、1.安静——热闹 2.祥和 欢乐 五、祥和的学校 静静地听讲 操场上

2 花的学校

基础积累大巩固

一、比较下面的字,再组词。

裳( ) 扬( ) 臂( )

棠( ) 场( ) 壁( )

二、看看下面的词语有什么特点,再照样子写几个。

一群一群:_________、_________、_________

哗啦啦:___________、_________、_________

急急忙忙:_________、_________、_________

阅读能力大提升

三、课文整体梳理。

花儿们每天在( )学校里( )做功课,当( )一来,他们便放假了。他们穿着各色的衣服( ),在( )上跳舞、狂欢。他们的家在( ),在( )所住的地方,他们的妈妈在家里着急地等着他们。

四、重点段落品析。

雨一来,他们便放假了。   

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。   

你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。   

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?   

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 

1.“雷云拍着大手”既指(表层意思) ,又指(深层意思) 。

2.为什么说“雨一来,他们便放假了”?

3.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想象加以描述。

思维创新大拓展

五、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗?

( )的丁香花 ( )的月季花

( )的玫瑰花 ( )的牵牛花

参考答案

一、衣裳 飞扬 胳臂

海棠 一场 墙壁

二、一串一串、一朵一朵、一只一只 哗哗、隆隆、嗖嗖

整整齐齐、方方正正、明明白白

三、地下 关了门 雨 跑出来 绿草 天上 星星

四、1.自然界的电闪雷鸣 对花孩子们的热情欢迎

2.有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放。

3.是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,尤其是充满爱——神圣的母爱。

五、示例:紫色 白色 红色 粉色

3 不懂就要问

基础积累大巩固

一、我会读,我会连。

楚 挨 戒 呆 段 诵

二、给下面一段话加上标点符号。

孙中山想 这样糊里糊涂地背 有什么用呢 于是 他壮着胆子站起来 问 先生 您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧

阅读能力大提升

三、重点段落品析。

先生讲得很详细,大家听得很认真。

后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”

孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”

1.在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。

2.用“就是……也……”写一句话。

思维创新大拓展

四、我在学习中遇到不懂的问题时,

参考答案

一、sònɡ duàn dāi jiè chǔ

诵 段 呆 戒 挨 楚

2、 , , ? , , :“ , ? !”

二、1.详细——认真

2.为了学习知识,就是受点委屈也值得。

四、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。

4 古诗三首

思维创新大拓展

一、给下列加点字注音。

  石径斜( ) 霜叶( ) 犹有( ) 傲霜( )

  擎雨盖( ) 萧萧( ) 篱落( ) 挑促织( )

二、比一比,组词语。

径( ) 寒( ) 赠( ) 盖( ) 残( )

经( ) 赛( ) 增( ) 糕( ) 戏( )

三、写出下列词语的意思。

山行:_____________________ 远上:______________________

寒山:_____________________ 石径:______________________

荷尽:_____________________ 菊残:______________________

傲霜:_____________________ 萧萧:______________________

荷尽:_____________________ 菊残:______________________

客情:_____________________ 促织:______________________

阅读能力大提升

四、重点段落品析。

记诵《山行》这首诗,并回答问题。

1.这首诗中,你最喜欢哪一句?能说说你的理由吗?

【篇三】老百晓在线语文部编版三年级上册

老百晓在线小学语文教案(精选多篇)

  《为我唱首歌吧》教学设计

  一、《学弈》词语解释③一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”弈秋,通国之善弈者也。弈:通国:之:善:④一儿以日初出远,而日中近也。⑤日初出大如车盖,及其日中则如盘盂使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将⑥此不为远者小而近者大乎?至,思援弓缴而射之。使:⑦日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤诲:其:惟弈秋之为听:虽:之:鸿鹄:将至:思:援:⑧此不为近者热而远者凉乎?弓缴:之:⑨孔子不能决也。

  ⑩两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”虽与之俱学,弗若之矣。俱:弗若:矣:六、解释句子的意思。

  ①我以日始出时去人近,而日中时远也。

  为是其智弗若与?为:其:与:

  ②及其日中如探汤。

  曰:非然也。曰:非:然:

  ③孰为汝多知乎!

  二、比较下列“之”字的不同用法。

  1.弈秋,通国之善弈者也。④此不为远者小而近者大乎?

  2.一人虽听之。

  3.黄鹤楼送孟浩然之广陵。⑤此不为近者热而远者凉乎?

  4.思援弓缴而射之。

  5.虽与之俱学,弗若之矣。⑥一儿以日初出远,而日中近也。

  三、将下列句子译成现代汉语。

  1.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。⑦日初出大如车盖,及其日中则如盘盂

  2.一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。⑧孔子不能决也

  3.为是其智弗若与?⑨孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

  4.奕秋,通国之善弈者也。七、《两小儿辩日》中两个小孩辩的问题是:

  5.虽与之俱学,弗若之矣。他们这样说的理由是:一个小孩认为,另一

  四、《学弈》的中心思想:这篇文言文通过的个小孩认为:。

  事,说明了的道理。八、《两小儿辩日》这篇文言文通过的事,

  说明了的道理。

  五、解释画横线的词语。

  ①两小儿辩日②孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

  《乌鸦喝水》教案

  教学目标:

  1、复习、巩固第一课时所学字词。

  2、通过多种方式朗读、感悟课文;背诵课文,积累语言。

  3、懂得遇到困难要认真观察,开动脑筋,积极想办法解决。教学重难点:

  朗读、感悟课文;明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。教具准备:

  小矿泉水瓶子多个,小石子若干,小剪刀一把;动画课件一组各色五角星多个。

  教学过程:

  一、复习导入

  1.复习生字:上节课我们认识的生字你们还记得吗?让我们跟他们打个招呼吧?

  2.读词语。

  3.练习:猜一猜,连一连。

  二、出示第一幅图

  1.看图:小朋友看这幅图,图上画的是什么?

  2.小朋友请找一找,课文哪个自然段是写这幅图的?找出来认真读一读。

  3.谁愿意读给大家听?

  4.出示幻灯片,谁能读出乌鸦十分口渴、非常着急的语气?

  5.指名读。

  6.自由读。

  7.齐读。

  过渡语:这只乌鸦确实非常着急,可光着急也没有什么用啊,得想想办法呀,乌鸦想出了什么办法呢?

  三、出示第二幅图

  1.谁来说一说乌鸦想到什么办法呢?

  2.指名读。

  3.看图体会乌鸦喝水时的高兴的心情。

  4.出示字幕,谁能用高兴的语气来读?

  5.指名读。

  6.谁愿意做这一只快乐的乌鸦,说说你用了什么好的办法呢?

  7.老师演示,同学仔细观察,你发现了什么?

  8.哪位同学说说老师是怎么做的呢?

  四、读整篇课文

  五、拓展

  1.讨论乌鸦喝水办法的优缺点?

  2.如果瓶子旁边没有小石子,乌鸦该怎么做呢?小组内讨论,看哪个小组的办法最好。

  六、板书

  19.乌鸦喝水

  喝不着水——想办法——喝着水

  小学语文一年级教案——《mf》教学设计

  教学目标:

  1、复习巩固b的读音及于a、o、i、u四个调号拼读。

  2、学会m、f两个声母,能认清形,读准音。

  3、学会声母m、f与单韵母的拼音,会拼读fo、fa、bù、、mā、mù等音节。

  4、初步学会读轻声。

  5、会在四线格里照样子抄写m、f两个声母。

  教具准备:字母卡片

  教学过程

  一、复习检查。

  卡片认读b与a、o、i、u四个调号的拼读。

  二、导入新课。

  今天我们接着学习两个新的声母,强调:声母的发音和单韵母不一样,它念得又轻又短。

  三、教学声母m。

  1、看图说话引出m。

  “摸”的声母是m。

  2、教学m的发音,认清字形。

  发音要领:双唇紧闭,气流从鼻子出来。

  记忆字形。用顺口溜记字形:“两个门洞m、m、m。”

  3、指导书写。m的笔顺是:m先写竖,再写两个左弯竖。m写在四线格的中格。

  4、教学声母f。

  1、看图说话引出f。

  2、教学f的发音,认清字形。

  发音要领:上牙轻轻地放在下唇上,摩擦一下发出音。

  记忆字形。

  可用顺口溜:“一根拐杖f、f、f。”

  3、指导书写。f两笔写成,写在四线格的上格和中格。

  四、教学m、f和单韵母的拼读。

  五、巩固练习。

  记顺口溜:两个门洞mmm一根拐杖fff右下半圆bbb

  2、认读卡片上的bmf

  3、用卡片认读声母和音节。抽个别学生检查

  六|、学生写声母mf

  资料:高兴的一天

  今天上午,爸爸带我去爬山坡。我们爬呀爬,终于爬到了山顶。我看到山顶上有一尊大佛像,微妙微俏,金碧辉煌,好看极了!我刚想伸手去摸一摸大佛,突然,大喇叭里传出了一段娓娓动听的声音:“请大家爱护佛像,不要乱摸乱动,扔垃圾.......”我听了,立即把手收了回来。

  儿歌:爸爸带我爬山坡,爬上山坡看大佛,大喇叭里正广播,爱护大佛不要摸。

  小学语文一二年级教案

  第一课拼音

  教学目标

  1掌握基础词语的拼音

  2通过拼音可以正确书写词语

  教学内容

  1让学生根据拼音写词语2让学生根据词语写拼音3区分平舌和翘舌

  第二课生词

  教学目标

  1掌握书上的生词

  2掌握词语的意思

  3能根据给出的字组词

  4知道单词的同义词和反义词5掌握基础的谚语和成语

  教学内容

  1课本生单词的读写

  2课本生单词的听写

  3基础单词的同义词和反义词4根据给出的字组词

  5简单成语和谚语的学习

  第三课诗歌的学习

  教学目标

  1能理解简单诗歌的意思

  2能对作者背景有一个简单的了解3能背诵诗歌

  教学内容

  1讲解诗歌的作者背景和创作背景2讲解诗歌的主要内容和中心思想3讲解诗歌中的修辞手法和表达技巧4讲解诗歌中个别字的用法

  第四课阅读理解

  教学目标

  1能够读懂教材的课文

  2能流利朗读课文

  3能分析文章的主要内容和中心思想4能大概掌握修辞手法

  教学内容

  1朗读课文

  2分析课本文章的主要内容和中心思想3分析使用比喻,拟人等修辞手法

  第五课作文练习

  教学目标

  1掌握描写的技巧

  2掌握作文的结构

  3掌握写作的顺序

  4掌握写作的要素

  教学内容

  1作文的基本机构2描写的基本手法3作文的要素4作文的顺序

【篇四】老百晓在线语文部编版三年级上册

语文·日积月累(三年级下册)


第一单元


忆江南
[唐] 白居易

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

第二单元

邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃

自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足

杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影

第三单元

文房四宝:笔墨纸砚

雅人四好:琴棋书画

花中君子:梅兰竹菊

中医四诊:望闻问切

第四单元

滁州西涧
[唐] 韦应物

独怜幽草涧边生,

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,

野渡无人舟自横。

第六单元

见善则迁,有过则改。

——《周易》

过而不改,是谓过矣。

——《论语》

人谁无过?过而能改,善莫大焉。

——《左传》

改过不吝,从善如流。

—— 苏 轼

第七单元

兵来将挡,水来土掩

不入虎穴,焉得虎子

眼见为实,耳听为虚

近朱者赤,近墨者黑

第八单元

大林寺桃花
[唐] 白居易

人间四月芳菲尽,

山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,

不知转入此中来。

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