老百晓在线语文部编版三年级上册【四篇】
在线,通常指电脑处在网络连接状态, 以下是为大家整理的关于老百晓在线语文部编版三年级上册4篇 , 供大家参考选择。
老百晓在线语文部编版三年级上册4篇
【篇一】老百晓在线语文部编版三年级上册
1.教学视频
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【篇二】老百晓在线语文部编版三年级上册
部编版三年级语文上册一课一练
1.大青树下的民族
基础积累大巩固
一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音,写词语。
xiān yàn yī fu zhuānɡ bàn
阅读能力大提升
三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所( )、( )、( )、( )的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
( )——( )
2.这段文字是说,大青树下的小学是一所( )、( )的学校。
思维创新大拓展
五、你们学校是什么样的?你们都在学校干什么?
我们的学校是一所( )。上课了,我们在教室里(
),下课了,我们在( )做游戏。
参考答案:
一、lónɡ suāi jiē
二、鲜 艳 衣 服 装 扮
三、美丽 团结 欢乐 祥和
四、1.安静——热闹 2.祥和 欢乐 五、祥和的学校 静静地听讲 操场上
2 花的学校
基础积累大巩固
一、比较下面的字,再组词。
裳( ) 扬( ) 臂( )
棠( ) 场( ) 壁( )
二、看看下面的词语有什么特点,再照样子写几个。
一群一群:_________、_________、_________
哗啦啦:___________、_________、_________
急急忙忙:_________、_________、_________
阅读能力大提升
三、课文整体梳理。
花儿们每天在( )学校里( )做功课,当( )一来,他们便放假了。他们穿着各色的衣服( ),在( )上跳舞、狂欢。他们的家在( ),在( )所住的地方,他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
1.“雷云拍着大手”既指(表层意思) ,又指(深层意思) 。
2.为什么说“雨一来,他们便放假了”?
3.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想象加以描述。
思维创新大拓展
五、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗?
( )的丁香花 ( )的月季花
( )的玫瑰花 ( )的牵牛花
参考答案
一、衣裳 飞扬 胳臂
海棠 一场 墙壁
二、一串一串、一朵一朵、一只一只 哗哗、隆隆、嗖嗖
整整齐齐、方方正正、明明白白
三、地下 关了门 雨 跑出来 绿草 天上 星星
四、1.自然界的电闪雷鸣 对花孩子们的热情欢迎
2.有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放。
3.是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,尤其是充满爱——神圣的母爱。
五、示例:紫色 白色 红色 粉色
3 不懂就要问
基础积累大巩固
一、我会读,我会连。
楚 挨 戒 呆 段 诵
二、给下面一段话加上标点符号。
孙中山想 这样糊里糊涂地背 有什么用呢 于是 他壮着胆子站起来 问 先生 您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧
阅读能力大提升
三、重点段落品析。
先生讲得很详细,大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
1.在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。
2.用“就是……也……”写一句话。
思维创新大拓展
四、我在学习中遇到不懂的问题时,
参考答案
一、sònɡ duàn dāi jiè chǔ
诵 段 呆 戒 挨 楚
2、 , , ? , , :“ , ? !”
二、1.详细——认真
2.为了学习知识,就是受点委屈也值得。
四、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。
4 古诗三首
思维创新大拓展
一、给下列加点字注音。
石径斜( ) 霜叶( ) 犹有( ) 傲霜( )
擎雨盖( ) 萧萧( ) 篱落( ) 挑促织( )
二、比一比,组词语。
径( ) 寒( ) 赠( ) 盖( ) 残( )
经( ) 赛( ) 增( ) 糕( ) 戏( )
三、写出下列词语的意思。
山行:_____________________ 远上:______________________
寒山:_____________________ 石径:______________________
荷尽:_____________________ 菊残:______________________
傲霜:_____________________ 萧萧:______________________
荷尽:_____________________ 菊残:______________________
客情:_____________________ 促织:______________________
阅读能力大提升
四、重点段落品析。
记诵《山行》这首诗,并回答问题。
1.这首诗中,你最喜欢哪一句?能说说你的理由吗?
【篇三】老百晓在线语文部编版三年级上册
老百晓在线小学语文教案(精选多篇)
《为我唱首歌吧》教学设计
一、《学弈》词语解释③一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”弈秋,通国之善弈者也。弈:通国:之:善:④一儿以日初出远,而日中近也。⑤日初出大如车盖,及其日中则如盘盂使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将⑥此不为远者小而近者大乎?至,思援弓缴而射之。使:⑦日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤诲:其:惟弈秋之为听:虽:之:鸿鹄:将至:思:援:⑧此不为近者热而远者凉乎?弓缴:之:⑨孔子不能决也。
⑩两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”虽与之俱学,弗若之矣。俱:弗若:矣:六、解释句子的意思。
①我以日始出时去人近,而日中时远也。
为是其智弗若与?为:其:与:
②及其日中如探汤。
曰:非然也。曰:非:然:
③孰为汝多知乎!
二、比较下列“之”字的不同用法。
1.弈秋,通国之善弈者也。④此不为远者小而近者大乎?
2.一人虽听之。
3.黄鹤楼送孟浩然之广陵。⑤此不为近者热而远者凉乎?
4.思援弓缴而射之。
5.虽与之俱学,弗若之矣。⑥一儿以日初出远,而日中近也。
三、将下列句子译成现代汉语。
1.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。⑦日初出大如车盖,及其日中则如盘盂
2.一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。⑧孔子不能决也
3.为是其智弗若与?⑨孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
4.奕秋,通国之善弈者也。七、《两小儿辩日》中两个小孩辩的问题是:
5.虽与之俱学,弗若之矣。他们这样说的理由是:一个小孩认为,另一
四、《学弈》的中心思想:这篇文言文通过的个小孩认为:。
事,说明了的道理。八、《两小儿辩日》这篇文言文通过的事,
说明了的道理。
五、解释画横线的词语。
①两小儿辩日②孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
《乌鸦喝水》教案
教学目标:
1、复习、巩固第一课时所学字词。
2、通过多种方式朗读、感悟课文;背诵课文,积累语言。
3、懂得遇到困难要认真观察,开动脑筋,积极想办法解决。教学重难点:
朗读、感悟课文;明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。教具准备:
小矿泉水瓶子多个,小石子若干,小剪刀一把;动画课件一组各色五角星多个。
教学过程:
一、复习导入
1.复习生字:上节课我们认识的生字你们还记得吗?让我们跟他们打个招呼吧?
2.读词语。
3.练习:猜一猜,连一连。
二、出示第一幅图
1.看图:小朋友看这幅图,图上画的是什么?
2.小朋友请找一找,课文哪个自然段是写这幅图的?找出来认真读一读。
3.谁愿意读给大家听?
4.出示幻灯片,谁能读出乌鸦十分口渴、非常着急的语气?
5.指名读。
6.自由读。
7.齐读。
过渡语:这只乌鸦确实非常着急,可光着急也没有什么用啊,得想想办法呀,乌鸦想出了什么办法呢?
三、出示第二幅图
1.谁来说一说乌鸦想到什么办法呢?
2.指名读。
3.看图体会乌鸦喝水时的高兴的心情。
4.出示字幕,谁能用高兴的语气来读?
5.指名读。
6.谁愿意做这一只快乐的乌鸦,说说你用了什么好的办法呢?
7.老师演示,同学仔细观察,你发现了什么?
8.哪位同学说说老师是怎么做的呢?
四、读整篇课文
五、拓展
1.讨论乌鸦喝水办法的优缺点?
2.如果瓶子旁边没有小石子,乌鸦该怎么做呢?小组内讨论,看哪个小组的办法最好。
六、板书
19.乌鸦喝水
喝不着水——想办法——喝着水
小学语文一年级教案——《mf》教学设计
教学目标:
1、复习巩固b的读音及于a、o、i、u四个调号拼读。
2、学会m、f两个声母,能认清形,读准音。
3、学会声母m、f与单韵母的拼音,会拼读fo、fa、bù、、mā、mù等音节。
4、初步学会读轻声。
5、会在四线格里照样子抄写m、f两个声母。
教具准备:字母卡片
教学过程
一、复习检查。
卡片认读b与a、o、i、u四个调号的拼读。
二、导入新课。
今天我们接着学习两个新的声母,强调:声母的发音和单韵母不一样,它念得又轻又短。
三、教学声母m。
1、看图说话引出m。
“摸”的声母是m。
2、教学m的发音,认清字形。
发音要领:双唇紧闭,气流从鼻子出来。
记忆字形。用顺口溜记字形:“两个门洞m、m、m。”
3、指导书写。m的笔顺是:m先写竖,再写两个左弯竖。m写在四线格的中格。
4、教学声母f。
1、看图说话引出f。
2、教学f的发音,认清字形。
发音要领:上牙轻轻地放在下唇上,摩擦一下发出音。
记忆字形。
可用顺口溜:“一根拐杖f、f、f。”
3、指导书写。f两笔写成,写在四线格的上格和中格。
四、教学m、f和单韵母的拼读。
五、巩固练习。
记顺口溜:两个门洞mmm一根拐杖fff右下半圆bbb
2、认读卡片上的bmf
3、用卡片认读声母和音节。抽个别学生检查
六|、学生写声母mf
资料:高兴的一天
今天上午,爸爸带我去爬山坡。我们爬呀爬,终于爬到了山顶。我看到山顶上有一尊大佛像,微妙微俏,金碧辉煌,好看极了!我刚想伸手去摸一摸大佛,突然,大喇叭里传出了一段娓娓动听的声音:“请大家爱护佛像,不要乱摸乱动,扔垃圾.......”我听了,立即把手收了回来。
儿歌:爸爸带我爬山坡,爬上山坡看大佛,大喇叭里正广播,爱护大佛不要摸。
小学语文一二年级教案
第一课拼音
教学目标
1掌握基础词语的拼音
2通过拼音可以正确书写词语
教学内容
1让学生根据拼音写词语2让学生根据词语写拼音3区分平舌和翘舌
第二课生词
教学目标
1掌握书上的生词
2掌握词语的意思
3能根据给出的字组词
4知道单词的同义词和反义词5掌握基础的谚语和成语
教学内容
1课本生单词的读写
2课本生单词的听写
3基础单词的同义词和反义词4根据给出的字组词
5简单成语和谚语的学习
第三课诗歌的学习
教学目标
1能理解简单诗歌的意思
2能对作者背景有一个简单的了解3能背诵诗歌
教学内容
1讲解诗歌的作者背景和创作背景2讲解诗歌的主要内容和中心思想3讲解诗歌中的修辞手法和表达技巧4讲解诗歌中个别字的用法
第四课阅读理解
教学目标
1能够读懂教材的课文
2能流利朗读课文
3能分析文章的主要内容和中心思想4能大概掌握修辞手法
教学内容
1朗读课文
2分析课本文章的主要内容和中心思想3分析使用比喻,拟人等修辞手法
第五课作文练习
1掌握描写的技巧
2掌握作文的结构
3掌握写作的顺序
4掌握写作的要素
教学内容
1作文的基本机构2描写的基本手法3作文的要素4作文的顺序
【篇四】老百晓在线语文部编版三年级上册
语文·日积月累(三年级下册)
第一单元
忆江南[唐] 白居易
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
第二单元
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
第三单元
文房四宝:笔墨纸砚
雅人四好:琴棋书画
花中君子:梅兰竹菊
中医四诊:望闻问切
第四单元
滁州西涧[唐] 韦应物
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横。
第六单元
见善则迁,有过则改。
——《周易》
过而不改,是谓过矣。
——《论语》
人谁无过?过而能改,善莫大焉。
——《左传》
改过不吝,从善如流。
—— 苏 轼
第七单元
兵来将挡,水来土掩
不入虎穴,焉得虎子
眼见为实,耳听为虚
近朱者赤,近墨者黑
第八单元
大林寺桃花[唐] 白居易
人间四月芳菲尽,
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,
不知转入此中来。