2023年四年级搬家作文（全文完整）

四年级搬家作文　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的四年级搬家作文，希望对大家下面是小编为大家整理的2023年四年级搬家作文（全文完整）,供大家参考。

四年级搬家作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的四年级搬家作文，希望对大家有所帮助。

四年级搬家作文1

　　很久很久以前，在西方的一片茂密的森林里，住着许多可爱的小动物，但有一只猫头鹰与众不同。它晚上出来抓田鼠，白天睡觉，声音特别尖锐刺耳。

　　一天，兔子太太受不了猫头鹰的叫声。她跑到猫头鹰家，只想睡着，使劲敲门。猫头鹰开门的时候，兔子太太指责它：“你说不哭，就是我们安心睡觉的时候哭。因为晚上很安静，你的叫声特别刺耳，让人毛骨悚然。”

　　猫头鹰的邻居松鼠太太说：“你的哭声让我的小宝贝做噩梦，哭了一整天，我们都睡不着！”

　　“我明天要讲课，睡不好，头晕，学生负责你。”山羊先生说。

　　这一天，猫头鹰忙得不停地向这些动物解释，承认自己的错误。最后大家还是恨他。他觉得很委屈，当天晚上就决定从东搬到西，留下讨厌他的邻居。他白天收拾行李，准备下午离开。天黑时，猫头鹰嗖的一声飞走了。他飞过了3721的山，跨过了9981的河。

　　这一天，他筋疲力尽，倒挂在树上休息。一只班鸽飞过，碰巧遇到了老朋友——猫头鹰。它好奇地问猫头鹰：“你不在郁郁葱葱的西部森林里，怎么会跑进这个城市？”

　　猫头鹰放下行李，叹息了一声，说：“那里的邻居觉得我声音不好，就骚扰他们。”班玉笑着说：“动了也解决不了问题。如果你的声音不变，无论你走到哪里，都会有人不喜欢。”

　　猫头鹰说：“你很聪明。给我出个主意？”

　　坂国说：“只要不骄傲，晚上就不要乱叫。”

　　猫头鹰听了斑鸠的话，回到森林去抓田鼠。要知道，它不叫了，成了动物欢迎的好邻居。

　　张伊凡

　　20xx年8月13日

四年级搬家作文2

　　下雨前，天空灰蒙蒙的，空气非常干燥，这就是下雨前的预兆吗？不，你忘了吗，今天蚂蚁们要住进新房子了！瞧，它们来了。

　　蚂蚁们已经感应到了快要下雨，它们要开始建新房了。它们新家在地势较高的小土堆上，那上面被几个玩土的小孩子掏了个小洞，它们利用这个洞当洞口，请建筑师们慢慢将洞扩大。看，好像人数不够，从里面跑出来一只小蚂蚁，返回旧处搬救兵去了，它和许多蚂蚁碰了一下触角，嘀嘀咕咕了一会儿之后，又匆忙地跑开了。我也想跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。不一会儿，成群结队的蚂蚁赶往小土堆帮忙，小蚂蚁们扛着工具，一起建起新家来。

　　大概是新房子建好了，一只蚂蚁兴高采烈地报告蚁王和蚁后。蚁王和蚁后跟随小蚂蚁去了新家。过了一会儿，大概是参观完了，蚁王回去通知大家。

　　大迁移开始了！有数不清的蚂蚁不断从洞口爬出来。它们有的驮着食物，有的指挥交通，还有的拿着行李。有只娇小的蚂蚁和两只大蚂蚁并排走着，我想它们一定是一家吧，并且是幸福的一家，你看它们相处得多融洽呀！瞧，蚂蚁们多谦让呀，它们的队伍一点也不拥挤，两只蚂蚁并排走，显得十分有秩序，一点也不慌乱，有序地进入新洞口。在蚁王和蚁后的指挥下，这次大迁移顺利完成！

　　“轰隆隆，轰隆隆”，突然间电闪雷鸣，豆大的雨点打在我身上。小蚂蚁们在下雨前完成了任务，我真替它们高兴！它们现在干什么呢？我猜它们一定在载歌载舞，举杯欢庆这快乐的时光呢！蚂蚁们的生活还真是幸福呢！

　　今天，我发现了蚂蚁搬家的情景，我是多么得意啊！

四年级搬家作文3

　　昨天发生了一件很有趣的事情，这件事情让我明白了团结就是力量的道理。让我来告诉你这件有趣的事吧！

　　昨天，我正在小区悠闲地哼着小调儿散步。就在这时，我偶然往地上一看，地上某个贪吃鬼正在吃我剩下的几个薯条，令人不可思议的是，那三个中有两个还在缓缓地向前移动，我吓了一跳，好奇地弯下腰仔细端详这个薯条，只见薯条的四周各有一些排列整齐的蚂蚁，它们正在齐心协力地把薯条抬起来缓缓移动，这些排列整齐的蚂蚁就像仪仗队的士兵一样。而薯条上面还有几只排列整齐的小蚂蚁，哈哈！我差点笑了起来，这几只蚂蚁肯定在吃薯片，没想到蚂蚁中也有偷吃东西的懒蚁，真是太好玩了！

　　我观察二号组的蚂蚁比一号组的蚂蚁多了不少，而且搬运的比一号组的薯条更大、更齐心协力。上面没有一只懒蚁，很快就把庞大的薯片抬到一个小裂痕旁，我心想这一定就是蚂蚁洞了，不知道它们怎么把大薯条抬到这个裂痕里。考验它们的时刻到了。蚂蚁经常出去觅食，经验丰富，一看到这种情况立刻选好了作战计划，只见蚂蚁把它抬到了另一个大洞面前，顺利地塞了进去。

　　我又看了看一号组的蚂蚁，我发现上面的懒蚁并没有偷懒，原来是把薯条咬断，一号组又分为三组，分别把三段薯条运到洞里。三号组蚂蚁没有把薯条抬回去，而是一群蚂蚁咬一口，运到洞里，真是八仙过海各显神通。每组蚂蚁都靠智慧和团结完成了任务。

　　这真是一件有趣而难忘的事，我发现了蚂蚁身上的可贵品质，我一定要学习蚂蚁的团结精神。

四年级搬家作文4

　　“啾啾”一阵悠扬的叫声，从巢中传出来，高大的树枝上有一个鸟巢，鸟巢里顿时发出阵阵欣喜的鸟叫，一个小小的生命在这里诞生——一只花色的野鸽子。丹尼从鸟巢里飞出来，高兴地叫着“我当爸爸啦，我当爸爸啦。”他赶紧找来一条肥大的虫子给他的太太蔓丽补养身子。夫妇俩为这可爱的小生命起了个名字叫“丹尼尔”。

　　日子一天天过去了，丹尼尔也渐渐的长大了，在这深山之中，丹尼尔练就了一身非常好的功夫。长大的丹尼尔在这深山里住不惯，想要飞到外面的世界去看看。年迈的爸爸告诉他：“丹尼尔呀，外面的世界十分危险，之所以我和你妈妈选择住在这深山中，就是想跟人类隔绝。”丹尼尔不服气的说：“人类有什么不好，他们总把饼干丢在地上喂我。”正当他们谈话的时候，一只鸽子报信说人类带着一群大怪物上山来了。

　　接着外面传来轰的一声巨响，丹尼尔飞了过去，看见了那怪物在砍一棵树，一群受惊的鸟儿吓得四处逃散，“轰隆……轰隆”的巨响，不断破坏着深山的宁静，一直到深夜，这一切才安静下来。深夜时分，从一个山洞传来一阵叽叽喳喳的声音，那些都是树木被砍伐而无家可归的鸟儿。深山里的鸟儿对这件事都十分气愤，却又没有办法，第二天早上震耳欲聋的机械声又开始了，从此以后人们天天砍树，不知过了多久啊，丹尼尔终于明白了，地上的饼干不过是人类丢弃的垃圾罢了。

　　一年过去了，一个游乐园在深山里完成了，但不知有多少只鸟儿无家可归。从前来爬山的旅行者，身边总有鸟儿叽叽喳喳的叫着，自从乐园完成后，来的并不是热爱大自然的人，而是没有公德心的游客，当他们走时留下许许多多的垃圾。

　　丹尼尔已不再对外面滴世界向往，因为他知道自己居住的环境被破坏了，不知道有多少同伴与自己的亲人失散，丹尼尔一家不愿意再受外来者的侵扰，便把家迁往更深的"山林里找到了新的居住地。

　　但是谁也不能保证人们不再侵犯他们……

四年级搬家作文5

　　乌龟背上出汗，蜻蜓低飞，蚂蚁搬家……要下雨了！我心血来潮，想看看蚂蚁到底是怎样搬家的。我拿了纸、笔，到门口观察起来。

　　刚开始，有一些蚂蚁两手空空在墙角边徘徊，跟*时一样。我以为这回蚂蚁不知道要下雨，判断失误，那它们就完蛋了。如果蚁巢进水可不知要淹死多少蚂蚁“烈士”呀！我刚像撤，发现有几只蚂蚁好像驮着什么东西在往高处爬，定睛一看，原来一只只工蚁正驮着卵，向新的巢穴走去。那些卵如同芝麻般大，黄黄的，又有些透明。往左边的工蚁排着整齐的队伍，两只前脚驮着卵，还不时和从右边来的工蚁碰碰触角，而右边的工蚁是返回以前的洞穴再去运送蚁卵和蚁的幼虫。它们一遍一遍不厌其烦地重复着这些过程，齐心协力地保护它们的下一代。几个小时过去了，太阳快下山了，蚁群开始骚动不安起来。这时，一条闪电划破了天空，随之，一声闷雷在我耳边想起。突然，一只头像蚂蚁，胸部和腹部是蚕宝宝模样的东西，一挪一挪的朝新的洞穴爬去，这个大家伙旁边有好多兵蚁，像是皇上身后的御前侍卫。回想起『科学世界』里的白蚁，我觉得其中蚁后好像和这“二不像”有些相似。等蚁后进了新的洞穴，不一会儿，天空就下起了瓢泼大雨，把以前的洞穴都淹没了。新蚁巢的洞口有几只蚂蚁探出头张望，好像在为自己躲过了“劫难”而高兴。第二天早上，雨过天晴，太阳又露出了灿烂的笑脸，蚂蚁家族又开始工作了：寻找食物、搬运昆虫尸体、繁育后代……

　　蚂蚁这个大家族真是伟大，那井然有序的两条纵队，那一步一脚印的坚强信念，那团结友爱互相帮助的精神，令我佩服。

四年级搬家作文6

　　从前，森林里有一只快乐生活的蚂蚁。然而，有一天，蚂蚁兄弟的房子遭到了猛烈的暴风雨袭击，变得破旧不堪。蚂蚁兄弟的房子再也住不下去了，所以蚂蚁兄弟决定搬家。

　　但是他一个人住，没人帮他搬家，只好找森林里的小动物帮忙。

　　他走啊走，遇到了一只小蜗牛。小蜗牛见他皱着眉头，就问他：“小蚂蚁，你怎么了？”他回答说：“我的房子被暴风雨袭击了，我不能住了。我得向小动物求助。”小蜗牛一听，高兴地说：“那，我来帮你搬吧！”小蚂蚁一听，哈哈大笑起来：“就你，帮我动动……哈哈哈……”小蜗牛想起自己走得慢，羞愧地低下头就走了。

　　小蚂蚁又向左走了，来到了蜜蜂姐姐的家。他问蜜蜂：“蜜蜂姐姐，你愿意帮我搬家吗？”蜜蜂尴尬地说：“当然可以，不过这几天我得去采蜂蜜”“那你就去采蜂蜜吧。”小蚂蚁失望地说：“我请别人帮我搬。再见。”

　　小蚂蚁继续前进，寻求其他动物的帮助。他又见到了蝴蝶姐姐和蜻蜓哥哥。他赶紧上前问他们：“蝴蝶姐姐和蜻蜓哥哥好！我想请你帮我搬家。”“我们有很多事，谁有时间帮你搬！”小蝴蝶和小蜻蜓痛苦地说。小蚂蚁一听，无精打采地走了。

　　小蚂蚁哭丧着脸，低着头，慢慢向破碎的家走去。这时，他又看到了小蜗牛，看着他，就像看到了一个婴儿。他赶紧走过去：“对不起，小蜗牛，我不该看不起你。现在没有小动物愿意帮我。你能帮我搬家吗，就算我求你！”“我当然愿意帮你搬家。至于刚刚发生的事，我也没在意。你不必向我道歉。我们现在就开始行动吧！”小蜗牛说。小蚂蚁感激地点点头。他们立刻开始搬家，搬了两天两夜。

　　小蚂蚁很感激小蜗牛，不知道怎么报答他。小蜗牛笑着说：“不客气。只要我们看到有人需要帮助，我们就应该尽力帮助他。”小蚂蚁笑着点头说：“是的，我一定要做好帮助别人的准备，热情地为别人服务。”

四年级搬家作文7

　　农村的夜晚很安静。没有汽车喇叭，也没有闪烁的霓虹灯。只有萤火虫在天上飞。

　　一只萤火虫飞累了，就停在河边的一根树枝上休息。树下，一只乌龟从河里探出头来说：“晚上好！”

　　萤火虫对乌龟说："好久不见，你好吗？"

　　“不好，不好，一点都不好，我现在连气都喘不过来了。”乌龟吃力。

　　“怎么了，感冒了吗？”萤火虫关切地问。

　　“不，不，是河里的臭水让我喘不过气来。”乌龟一边说，一边深吸了一口气。

　　“咳！咳嗽！咳嗽！我的胡子泡在臭水里就疼！”说着泥鳅也翻出了水面。

　　一条漂亮的红色金鱼轻声说：“要不是小红，我们早就搬走了。”

　　萤火虫问：“小红是谁？”

　　“小红是这个村子里的一个小女孩。她怕污水钻进我的红衣服，就每天从井里叫清水，倒进河里。她还给我们饼干屑，说我们是她最好的朋友。我们走了她会难过的。”红金鱼一边说，一边留下伤心的眼泪。

　　乌龟又喘了一口气说：“可是人们一直往河里倒肥皂水和粘糊糊的油和洗衣服的水，小红只往桶里送了一滴。”

　　“现在我们所有人都变得不舒服，几乎无法呼吸。全身都疼！如果小红看到我们一个个死去，那就更惨了。让我们搬到河的另一边。我听说那里的河更干净。比这里干净多了。”泥鳅一点力气都没有。说几句话，停下来喘口气。

　　河里的动物不停地和我说话，最后决定搬到河的对岸。为了不让小红伤心，他们决定连夜搬家。

　　萤火虫说：“我和我的朋友会为你点亮这盏灯。”

　　结果，许多萤火虫聚集在一起，照亮了几乎整条河。河里的动物在萤火虫绿色的荧光下向河的对岸游去。

　　游在后面的是红色的金鱼，它游着，看着小红经常站的那条河…

四年级搬家作文8

　　我的老家门前槐树根下有一个黑黑的小洞，有一窝小蚂蚁。小蚂蚁就是从这个小洞里爬来爬去。突然，小蚂蚁背的背，扛的扛，推的推，乔迁之喜，热闹非凡。

　　蚂蚁是一种非常可爱、勤劳的小动物。它们穿着黑袍子，十分亮丽，头顶长着两个灵敏的触角，一对眼睛虽然很小，但是又黑又亮，身子像我们书上的大冒号，全身分头、胸、腹三个部分。

　　有一天，我放学回家，偶然发现地上有一群“黑点”在移动，于是，我蹲下来仔细观察。原来这些“黑点”就是蚂蚁。它们从槐树根下的一个小洞里面爬出来，走到一棵花下，顺着花枝往上爬，爬上一面墙，钻进墙上的一个洞里。蚂蚁搬家可有趣了。你看，它们有的衔着蚂蚁卵，有的叼着食物，有的抬着刚刚出生的小蚂蚁，有的也许把东西运到新的住宅，又返回来搬第二次。我认真的看着，发现它们始终排着长长的纵队，最前面有一只领头的大蚂蚁，可能是它们的“头儿”吧。那长长的队伍就像自行车的链条似的，蚂蚁一个挨着一个向前走。它们团结协作，纪律严明，很快搬进了新家。我想：“好好的窝放着不住，为什么要搬家？”忽然想起蚂蚁是会预测天气的。它们搬家说明天要下大雨了。它们害怕大雨会冲毁自己的家，所以才搬家的。我立刻跑回家去告诉妈妈。妈妈听了我的话，立刻收起衣服。她刚要把衣服收进屋子，倾盆大雨就从天而降。妈妈说我真了不起。我呢，觉得这是小蚂蚁的功劳，是小蚂蚁提醒了我呢。

　　它们搬进新家，举行乔迁喜宴。只见一大群蚂蚁在筹办宴席。它们扛着一条正在垂死挣扎的大青虫，呼哧呼哧地走着。它们有的用头顶，有的用嘴咬住拖着，不久那大青虫就拖到了洞口，它们有的在咬大青虫的肚子，有的钻进大青虫的嘴里，不一会儿，比它们大几十倍甚至上万倍的大青虫，也成了它们的猎物和美餐。这大概就是所谓的蚂蚁啃骨天精神，从而证实“人心齐，泰山移”。

　　啊！蚂蚁可真伟大！

四年级搬家作文9

　　又是一个晴朗的早晨，一出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息，早晨，好清爽！这么好的天气，我怎么会让它白白溜走？我和爸爸妈妈约好，一起去爬虎头山。在爬山的途中，我看见了蚂蚁搬家时的情景，我跟着这些小蚂蚁，做了一次奇异的游历。

　　当我爬累了，坐在石头上时，一个奇怪的现象布入了我的眼帘，一群蚂蚁排着长队，一齐从一条石缝迁移到另外一条石缝，有的蚂蚁身上还拖着一个小白点，我猜应该是面包屑吧，今天我真幸运，可以看到了蚂蚁搬家时的情景。蚂蚁们像一条长龙似的，陆陆续续的有不少小蚂蚁出来，他们排着整齐的队伍，像一列士兵一样迈着大步向前走着。过了一会儿小蚂蚁们都到了它们的新家。现在轮到那些身强力壮的大蚂蚁了。大蚂蚁几乎每一只都背着它们存了很久的食物，有面包屑、馒头屑、小饼干。

　　我在观察中发现到时三只蚂蚁正聚在一起搬着一块小饼干，缓缓地搬进了它们的新洞穴，我不禁感叹：一只蚂蚁只能搬一块面包屑，可三只蚂蚁却能抬起一块小饼干，团结的力量真伟大。大约过了十分钟，蚂蚁们搬好了家。蚂蚁们的新家在一个毫不起眼的小石缝里，可能搬家到时这儿的原因是这儿比较偏僻，不容易被外敌发现吧，当然，也有可能因为老家没有这么大空间储存食物，需要换个新家来放东西。这个的小小的角落却蕴含着如此之大有奥秘，这令我十分惊奇。

　　火热的太阳照在我的脸上，知了烦闷的叫声将我唤醒，这次奇妙的游历让我增长了不少见识。我愿意牵起你的手，一起去蚂蚁的新家走走，看看。

四年级搬家作文10

　　说到“启示”这个话题，给我启示最深的就是“蚂蚁搬家”那种坚持不懈的精神了。

　　有一次，我在楼下玩耍，手里拿了几块饼干。正吃着，我一不小心，一块饼干掉到了地上。我正在懊悔，忽然看见了一些黑色的小虫子——蚂蚁。它们一定是想将美味的饼干搬回家去慢慢享用吧，看一看它们怎么搬。它们排成队，时而向前，时而回头用触角碰碰同伴的触角，仿佛在商量着什么。只见蚂蚁越聚越多，它们搬的搬，啃的啃，转眼就将饼干渣搬走了，只剩下了最大的一块饼干。这对它们来说可真是庞然大物呢！只见很多小蚂蚁围拢了过来，将饼干团团围住，有的还钻到了饼干底下。终于，饼干动了一下。看着它们这么费劲，我说：“小蚂蚁，放弃吧。这么大怎么搬得动呢？”可它们不放弃，仍辛勤的工作，一点一点的挪，每次只挪一点点。功夫不负有心“蚁”，哈，小小的蚂蚁成功地把饼干搬走了，而且一点儿不剩。

　　在生活中，我也遇到这样的事。比如：班里要举办“卖物会”，大家都忙着准备货物——自制的手工艺品。我学着缠起了“粽子”。“粽子”是用五彩丝线密密缠制的。当我看见那细细的绣花线的时候，彻底没了信心。这么细的线，什么时候才能够缠好呀？妈妈说：“静下心来，慢慢缠，总能够缠好。”于是，我放下急躁的心情，耐心地开始缠。一道、两道、三道……我算着加法，缠着线。“哈！终于缠好了，真好看！”我看着自己的作品，非常高兴。

　　无论是学习还是做事，我们一定要学习蚂蚁坚持不懈的精神，面对困难不放弃努力，那样才会成功。这就是蚂蚁给我的启示。

四年级搬家作文11

　　今天太阳似乎不愿意露脸。躲在云彩里，空气中有些潮湿。于是我下了楼，在院子里玩。这时墙角里好象有一条黑线在慢慢延长。我走进一看，不禁吓一大跳：原来是蚂蚁大军。它们排列整齐，都匆匆地往前走，就像出征的战士。气势汹汹，势不可挡。它们要干什么呢？我的目光追随着领头的蚂蚁向前去，仿佛我也变成了一只蚂蚁。

　　这时，一只小蚯蚓爬了过来，挡住了蚂蚁们的去路。面对着这一切，领头的蚂蚁不慌不忙，转过身面向后面的蚂蚁，似乎着命令着大家做什么事。然后，几只强壮的工蚁把小蚯蚓围住，接着慢慢地抬了起来。蚯蚓被这突如其来的麻烦弄得不知所措，反应过来后就开始挣扎。可是工蚁们把它抬着，咬着。蚯蚓的挣扎也是白费力气。工蚁们把它抬到队伍旁边后，轻轻地放开了它。似乎在“说得罪了”。然后它们又回归了队伍。领头的蚂蚁继续走着，突然钻进了一个洞。哦，原来它们在搬家啊！

　　这时，后面的蚂蚁不停从原来的洞里钻出来。，它们越来越多，但队伍依旧很整齐。但后出来的蚂蚁有的背着粮食，有的背着乳白色的蚂蚁卵。我想蚂蚁背着东西的途中遇到别的粮食，会不会丢下原来的东西而去捡别的东西呢？于是我飞快地跑回家，拿了一把小米。扔在了蚂蚁的过道旁。一个背着食物的小蚂蚁看见了，他走了过来，用触角碰了碰，然后绕过队伍，进了洞穴。不一会。它带着它的一群兄弟来到了米堆旁，一起把米搬进了洞里。看来蚂蚁不像人类一样爱占便宜，丢了西瓜捡芝麻啊！

　　这时，天空下起了雨。把我淋成了“落汤鸡”。可是蚂蚁们已经进洞里去了。唉，我怎么又忘了蚂蚁搬家，必有大雨到这个成语啊！

四年级搬家作文扩展阅读

四年级搬家作文（扩展1）

——小学四年级蚂蚁搬家作文3篇

小学四年级蚂蚁搬家作文1

　　蚂蚁是一种非常小的昆虫，身体很小，就好像一粒黑芝麻。它有三对细小的脚，像是一根线，还有一对如同丝般的触角，十分灵敏，这对触角主要用来侦察敌情，通风报信。别看它个儿小，非常不起眼，只要一脚踩过去就死了，其实它的本领可大着呢！

　　我往边一站，注视着它们的行动。只见一只大蚂蚁领着头出来了，后面跟着一大群蚂蚁，扛着一条垂死挣扎的大青虫，大摇大摆的走着，就好像一群凯旋而归的士兵，满载而归。它们有的用头顶着，有的用嘴咬着，有的在前面领路，还有的在后面压阵。好一支浩浩荡荡的捕猎大军啊！我不由得也为它们加油：“加油！加油！”大军缓缓移动，不久大青虫被拖到巢穴里，他们有的咬大青虫的肚子，有的钻进大青虫嘴里，不一会儿好端端的一条虫被肢解得只剩下一张皮。我看着这一切，感到既有趣又惊奇，没想到不起眼的蚂蚁竟有那么大的本事。蚂蚁天生有一种特殊的能力，能够感觉天要下雨，每当他们预感到天要下雨的时候，就有大批蚂蚁往高处搬家，其中一群蚂蚁负责驮食物，两边“全副武装”的兵蚁护送。

　　别看蚂蚁个头小，生命力却极其顽强。它若是被重物压了一下，就自己奋力爬起来，不依赖别人的帮助，而且还安然无恙，照样生龙活虎，继续工作；若是掉到水里，就拼命挣扎，它一旦碰到了岸，就会牢牢地抓住，顺势爬上岸，摆脱危险。

　　我想：“人心齐泰山移”或许就是从“蚂蚁王国”中获得的启示吧！

小学四年级蚂蚁搬家作文2

　　下课铃一响，我们争先恐后地跑出教室。我正跑着，看见一群不起眼的小东西挡住了我的去路，于是，我的好奇心劲儿上来了，就蹲下来观察起来。每个“小不点”身上都背着好像米粒大小的东西，向一个新的巢穴出发。蚂蚁好端端的，怎么会搬家呢？

　　我带着疑问回到家，好奇地问爸爸那是怎么回事，爸爸说：“每个动物都通灵性，甚至比人更灵。下雨前，有的蚂蚁的家在低处，下雨的时候，会将蚂蚁的家冲塌，所以蚂蚁会搬家。而有的蚂蚁，不想搬家，就将洞口堵住，这样，大雨就不会将蚂蚁的家冲毁了。”“原来是这样。”我似懂非懂地点了点头。“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”妈妈突然插嘴道。我又从妈妈这句话中知道：如果蚂蚁搬家，就代表明天要下雨。

　　真的是这样子的吗？我又带着疑问，去观察蚂蚁。我又发现它们又搬运着食物，向一个巢穴的方向去。原来，这是一群好吃懒惰的家伙。忽然。几滴小雨点忍不住了，也来观察蚂蚁。随后，下起了倾盆大雨，于是，蚂蚁们都被冲走了。“哎，太可惜了。”我为它们叹气道。但是我高兴地跑回家，对爸爸说：“新发现，我知道蚂蚁为什么知道什么时候下雨了。因为下雨前蚂蚁能够感觉到热，所以通知其它蚂蚁，让它们搬家或把洞口堵住。我还知道，蚂蚁还能够抬起比自身重四百倍的东西呢！”“这个我还不知道呢。”爸爸高兴地说。

　　大自然给我们的启示还很多，我们要好好保护大自然。

小学四年级蚂蚁搬家作文3

　　人人都有一双会发现新事物的眼睛。只要你是个有心人，即使在草丛、树林、池塘，甚至泥土里，都会有很多新发现。这不，前几天我就发现了蚂蚁搬家的秘密。

　　那天，太阳高照，天气闷热，我正在院子里乘凉，忽然，我发现假山旁一群蚂蚁正在往上爬，像是在搬家。我非常好奇，心想：这些蚂蚁在低处的洞穴不是过得好好的吗？为什么要搬家呢？于是，好奇心驱使我认真观察起来。我见到了一群群芝麻大小的蚂蚁急匆匆地往高处爬去，比较高的地方，我发现了更大的蚂蚁，其中两只大蚂蚁站在高处的一个小洞旁（大概是它们的新家吧），对着低处的蚂蚁挥动着触角，像在说：“快点儿，快点儿！”看样子它俩应该是这些蚁群的“指挥官”了。蚁群们整齐有序的排成一列，好像身穿黑盔甲、凯旋而归的战士。随着最后几只蚂蚁进入了它们的新家，有几片白云的天空，顿时乌云密布，不一会儿，倾盆大雨从天而降。

　　大雨过后，我又来到这里，发现蚂蚁原来的洞穴已经被水淹没了，而它们的新家却完好无损。原来这就是蚂蚁搬家的秘密呀！它们预测到要下雨了，所以才搬家，避免了大雨过后无家可归的遭遇。小蚂蚁可真聪明呀！

　　虽然这只是一个不足为奇的小发现，但它揭示了一个深刻的道理：处处留心皆学问。看似*凡的大自然，却包含着无穷无尽的奥秘，等着我们去探索，去发现……

四年级搬家作文（扩展2）

——四年级《小数点搬家》教学设计3篇

四年级《小数点搬家》教学设计1

　　教学目标:

　　1、结合具体的情境，借助多种方法探索小数点向左、右移动引起小数大小的变化规律。

　　2、探索小数点的移动引起小数大小变化的规律与特殊的小数乘法、小数除法之间的联系。

　　3、激发学生学习数学的兴趣，培养主动探究、合作交流的意识和能力。

　　教学重、难点：

　　重点：探索、概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。

　　难点：体验探索小数点的移动引起小数变化规律的过程。

　　教学过程：

　　一、创设情境，发现故事中的数学问题

　　我们已经了解了一些有关小数的知识。小数与整数有什么不同呢?(小数有小数点)

　　小数点可真是个调皮的小家伙，它搬家可在森林里引起了不小的轰动，想知道发生了什么吗?请大家观察情境图。

　　学生观察情境图，并讲故事。

　　思考：

　　1、你发现了什么在变化?

　　2、小数点的移动引起了小数大小怎样的变化?

　　今天，我们就一起来研究这个问题。

　　二、合作探究，解决问题

　　(一) 1、 探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律

　　故事中的小数点向右移动发生了怎样的情况呢?

　　你能用学过的知识解决吗?

　　学生讨论并反馈

　　A 0.01元=1分 0.10元=10分=1角 1.00元=100分=1元

　　10分是1分的10倍，0.10元是0.01元的10倍;

　　100分是1分的100倍，1.00元是0.01元的100倍

　　B 0.01米=1厘米 0.10米=1分米 1.00米=1米

　　1分米是1厘米的10倍，0.10是0.01的10倍;

　　1米是1厘米的100倍，1.00是0.01的100倍。

　　C 教师适时出示面积模型，

　　10个0.01是0.1,100个0.01是1.

　　总结：一个数的小数点向右移动一位，得到的数是原来的10倍.一个数的小数点向右移动两位,得到的数是原来的100倍.

　　2、乘法算式和小数点向右移动的联系

　　刚才的发现你能用一个算式表示吗?

　　0.01×10=0.10 0.01×100=1.00

　　(二) 1、探索小数点向左移动引起小数大小变化的规律

　　我们如果将这个故事中的三幅画调过来,

　　小数点向左移动发生了怎样的情况呢?

　　请大家试着解释.

　　学生自主探究并反馈交流

　　A 0.10元=10角 0.01元=1分

　　10角是1元的1/10, 0,10是1.00的`1/10

　　1分是1元的1/100, 0.01是1.00的1/100

　　…………

　　教师引导总结:

　　一个数的小数点向左移动一位,得到的数是它的( )

　　一个数的小数点向左移动两位,得到的数是它的( )

　　2、除法算式和小数点向左移动的联系

　　刚才的发现你能用一个算式表示吗?

　　1÷10=0.1 1÷100=0.01

　　三、巩固练习，检测反馈

　　1、变数游戏

　　9.879扩大10倍，100倍 100倍 1000倍

　　0.12缩小它的1/10 1/100

　　学生快速的说数

　　2、我做小法官

　　(1)0.8的小数点向右移动3位，原数就缩小了1000倍 ( )

　　(2)3.69扩大10倍，小数点向右移动两位 ( )

　　(3)把23.05的小数点向左移动5位后，再向右移动三位，这个数就变成了230.5 ( )

　　(4)去掉1.04的小数点，这个数就扩大100倍 ( )

　　3、下面的数与0.285比，扩大或缩小了多少倍?能用算式表示吗?

　　28.5 0.0285

　　四、归纳总结，整理内化

　　通过这节课的学习，你有什么收获呢?

　　学生交流

四年级《小数点搬家》教学设计2

　　知识课题：

　　小数点移动引起小数大小变化规律（小数点搬家）设计者：高泽武学校：成都市建设路小学

　　教学目标：

　　1、使学生结合具体情境，掌握小数点移动引起小数大小变化规律。

　　2、运用小数点移动引起小数大小变化规律计算小数乘除法。

　　3、激发学习兴趣，培养主动探索、合作交流的意识和能力。

　　教学重点：

　　掌握小数点移动引起小数大小变化规律。

　　教学难点：

　　运用小数点移动引起小数大小变化规律计算小数乘法。

　　学情简析与常见问题：

　　学生已经具备了元角分的现实模型，1元=10个0.1元=100个0.01元。0.1元=10个0.01元。以及1米=10分米（也就是0.1米）=100厘米（0.01米）这些模型都为学生探究小数点移动引起小数大小变化规律奠定了基础。

　　学生的出错点是小数点移动方向混淆不清。

　　一、复习导入口算练习

　　出示口算题：

　　2.3+4.3=

　　3.6-0.4=

　　9.8-4.6=

　　10×0.6=

　　5×0.4=

　　0.03×10=学生举手抢答

　　并从中找出一道题和同桌说说自己是怎么算的。激发学生学习状态，也为接下来学习做好准备

　　二、自主探究

　　1、课件出示教材第35页情境图。你知道这是什么地方，发生了什么事情了吗？

　　谁能以故事的形式描述上面发生的事情。

　　小数点向哪边搬家？使蚂蚁餐厅从很多顾客到一个客人也没有，这是为什么呢？

　　小数点向右移动，小数的大小会发生什么变化？

　　分享展示孩子们的想法

　　以0.01为例向右移动一位、两位后小数分别发生了什么变化？

　　师生总结：小数点向右移动引起小数大小变化规律.

　　2、创设情境：一个客人也没有，小蚂蚁特别伤心。热心的小数点知道自己闯祸了，赶紧往回搬，这时快餐厅价格会发生什么变化呢

　　观察价格由1.00元依次变化为0.1元、0.01元。你发现了什么？

　　提问：根据刚学习的小数点向右移动的变化规律，你知道小数点向左移动，小数大小发生了什么变化？

　　3、出示36页试一试。学生观察图后表述：快餐的价钱不停上涨，顾客越来越少。

　　小组讨论：怎样来讲故事。

　　全班汇报，以故事的形式表述小组的理解

　　学生思考后汇报：小数点向右搬家，因为蚂蚁餐厅涨价了，所以餐厅的人越来越少，以至于后来一个人也没有。

　　小组内讨论

　　小组选派代表汇报组内成员的想法。

　　小组内展开研究，然后把研究的过程和结论在全班同学面前进行交流。

　　学生观察思考后回答：价格由1.00元依次变化为0.1元、0.01元。

　　学生回答：小数点向左移动，小数在缩小。

　　学生独立完成

　　学生在探究的过程中既获取了知识：“小数点向右移动引起小数大小变化规律”能力也得到了培养。同时数学思想方法也得到渗透。

　　学以致用，巩固规律2,3

　　三、探究结果汇报通过刚才小数点搬家，你发现了什么？归纳小数点向右一位相当于扩大了10倍，向左移动一位相当于缩小了10倍。掌握小数点移动和小数乘除法的联系4

　　板书设计：

　　小数点搬家

　　小数点位置移动引起小数大小变化的规律：

　　1、小数点向左移动一位两位小数就缩小了10倍100倍；

　　2、小数点向右移动一位两位小数就扩大了10倍100倍。

　　作业设计：

　　1、基础作业：练一练的第1----5题

　　2、选做：练一练的第6、7题。

四年级《小数点搬家》教学设计3

　　教学内容：

　　小数点移动引起小数大小变化的规律

　　教学目的：

　　1、通过创设生动的情境??“小数点搬家”这一童话故事，使学生探索出小数点向左、右移动引起小数大小变化的规律。

　　2、能运用这一规律计算相关的小数乘除法。

　　3、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。

　　教学重点：

　　探索、概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。

　　教学难点：

　　能够应用这一规律计算小数乘除法。

　　教学准备：

　　教学课件“小数点搬家” 、数字卡片。

　　教学过程：

　　一、激趣导入：

　　同学们，老师这里有三张卡片(出示三张写有100的卡片)，你能在适当位置添上小数点，使这个数最大吗？(100.)最小呢？(1.00)还可以是多少？(10.0)小数点位置不一样，它们的大小也就不一样了。是呀，小数点真重要，今天我们就来探讨有关小数点方面的知识(板书：小数点搬家)看了这个课题，你想知道什么？(生答)带着这些问题，让我们走进山羊快餐厅。

　　二、童话激趣，发现变化。

　　1、出示三张情境图：同学们，请看屏幕，从图中你看到了什么？学生讲述，老师随机板书：4.00元、0.40元、0.04元。

　　2、提问 (1)这些小数的实际价格是多少？生说，师板书。(2)请同学们认真观察4.00、0.40、0.04小数点的位置有什么变化？它们的大小又有什么变化？请你们在小组里讨论一下吧。

　　3、小组汇报：

　　汇报交流，师适时板书：

　　小数点 大小变化

　　向左移动一位 缩小10倍(缩小到原来的 )

　　向左移动二位 缩小100倍(缩小到原来的 )

　　向左移动三位 缩小1000倍(缩小到原来的 )

　　……

　　4、来了这么多客人，山羊真开心呀，可月底一算，亏本了，热心的小数点知道自己闯祸了，赶紧往右搬家，请想一想：小数点向右移动小数的大小有什么变化？小组讨论后完成课本40页“试一试”。

　　小组合作讨论之后，全班交流。

　　从而得出：小数点向右移动引起小数大小的变化规律：

　　小数点 大小变化

　　向右移动一位 扩大10倍

　　向右移动二位 扩大100倍

　　向右移动三位 扩大1000倍

　　……

　　三、实际应用，促进内化

　　1、应用规律，解决问题：

　　同学们真厉害，接下来我们一起看这道题。

　　下面的数与0．285比较，扩大或缩小了多少倍？

　　（课件演示） 左边是0．285，右边是2．85，然后填空：小数点向＿＿边移动＿＿位，0．285＿＿（ ）倍。

　　左边的数不变，右边的数（2.85，2850，28.5，0.0285，0.00285）逐个与0.285进行比较，之后填空。

　　2、对比练习(探索小数点移动时位数不够用0补足)

　　你能很快算出下面几道题的答案吗？

　　0.06×10 0.06×100 0.06×1000

　　42.5÷10 42.5÷100 42.5÷1000

　　请生逐题回答，适时提问：位数不够怎么办？(用0补足)。

　　3、试做P41第3题。

　　同学们做得真不错，下面请你们完成课本41页的第3题。

　　生独立完成，集体订正(卡片出示，开火车校对答案)。

　　四、总结

　　通过这节课的学习，你学会了什么？还有什么疑问？

　　五、实践作业

　　1、以《小数点的自述》或《神奇的小数点》为题写一篇数学日记。

　　2、思考：有比3.5大并且比3.6小的小数吗？你能写出几个？

四年级搬家作文（扩展3）

——蚂蚁搬家四年级作文 (菁选3篇)

蚂蚁搬家四年级作文1

　　一天下午，小A在自己家门前发现了三只小蚂蚁，感到很好奇，就趴在地上仔细观察什么情况。

　　小A观察到三只小蚂蚁好像在商量怎么搬家的事情，就问小蚂蚁：“小蚂蚁，你们要搬家吗？”“对啊。”小蚂蚁回答。小A又问：“你们为什么要搬家啊？”小蚂蚁说：“因为暴风雨要来了，我们要把家搬到高处，那样的话我们的家就不会被淹了。”“哦，是的，天气预报说是 晚上要下大雨的，你们需要我的帮忙吗？”小A问。“谢谢你，不用了，我们三个人已经商量好怎么搬家了，而且要搬到你家门前的这颗大树上，我们还做邻居呢。”小蚂蚁说。小A高兴地说：“好的，你们赶快搬家吧，要不就来不及了。”三只小蚂蚁和小A说完话以后就开始搬家了，它们的组织能力很强，其余的小蚂蚁沿着领头蚂蚁的道路驮着自己的东西有序的搬家，一点也不慌不乱，其余两只蚂蚁在队伍的两侧和尾部巡防着，看上去很壮观呢。

　　小蚂蚁真了不起！

蚂蚁搬家四年级作文2

　　天空黑压压，乌云密目意味着要下雨了，而且蚂蚁也要搬家了！为什么蚂蚁下雨时会搬家呢？

　　我就去书上找答案；蚂蚁喜欢在干湿适宜的环境里生活，如果天气将进入雨天时，它们会选择高掘新巢，如果是短时的雨天，它们也会将洞口垒高，而且它们搬家的位置和垒窝的高度往往正好同降雨的位置相近。以观察大黑蚂蚁较准。蚂蚁能预感空气中的湿度，当它感觉湿度过大时就知道要下雨了，因此它们要搬到更安全的地方去。蚂蚁就从地底搬到高地，避免被雨水淹死。

　　我想发明“电子堤垻”要下雨“电子堤垻”会从空气中知道要下雨还会让我们知道雨下多久，大不大。黄河发大水和决口的时候“电子堤垻”会发出一种气流挡住水还可以让泥沙不流进黄河。

　　啊！大自然真是人类的好老师！它让我们发现一个个新的世界一句话：没有大自然就没有我们这个美丽动人的世界！

蚂蚁搬家四年级作文3

　　一天下午，我在田野里玩耍。忽然看见不远处有一串黑糊糊的东西在走动。我蹑手蹑脚地走过去，一看原来那黑糊糊的东西是蚂蚁在搬东西呀！我决心想观察一下蚂蚁是怎样搬运东西的。

　　蚂蚁搬家可真有趣呀！有的衔着蚂蚁卵，有的叨着食物，有的`抬着刚刚出生的蚂蚁宝宝，有的好像已经把食物搬到新的住所，又返回来搬第二次了。可真是千姿百态呀！我仔仔细细、认认真真地观察着，发现它们始终排着长长的纵队，最前面有一只最大的蚂蚁，也许是它们的头吧！那长长的纵队就像自行车的链条似的，一个挨着一个往前走，来回循环，秩序井然。更叫奇怪的是，如果有谁落了队，或者贪玩，紧跟着的那只蚂蚁，就会绕过去，用自己的触角轻轻地碰一下那只“小调皮”的触角，“调皮鬼”知道自己错了，马上又加入了队伍。看来，它们的纪律还挺严明的呢！

　　忽然有几只大蚂蚁离开了队伍，它们发现路边有一只死了的大青虫。它们立刻争夺起来，过了一会儿，一只小蚂蚁用自己的触角指着这几只大蚂蚁，好像在说：“你们应该团结一心，把这只死了的大青虫搬回新家里。”这几只大蚂蚁听了，赶忙搬运起来，有的在前面拼命地拉，有的在后面使劲地推，旁边还有两排蚂蚁抬着。不远处还有几组“啦啦队”在呐喊助威！没过多久，那只又大又肥的大青虫就被蚂蚁们搬到了新家。

　　我非常开心，因为我观察到蚂蚁搬家的情形。

四年级搬家作文（扩展4）

——蚂蚁搬家作文四年级 (菁选2篇)

蚂蚁搬家作文四年级1

　　上周星期六，天气晴朗，阳光明媚，我与几个小伙伴们一起去公园玩耍。

　　来到公园里，伙伴们就说要去沙池里玩，我连忙跟过去。沙池的不远处有一个小洞，我仔细地看着，几乎把身边的小伙伴们都给忘了。突然，我看见几群蚂蚁从那个小洞里出来，搬着食物向对面高处里走，那里正有一个小洞。那个小洞是用干泥堆成的，很坚固，不容易倒塌。我心里不是起了一个疑问：这些蚂蚁为什么要搬家呢？我决定，我要自己去探个究竟。

　　到了第二天，哗啦啦的雨声打破了我的美梦。我拉开窗帘，看见外面下着如此大的雨·，我不时说了一句话：“可恶，为什么要下雨，我还得去观察蚂蚁呢！”说到蚂蚁，我又仔细的想了想，回忆一下作天和今天发生的事，糊涂的我终于明白了！

　　后来经过我仔细观察后，终于揭开了蚂蚁的秘密。原来，蚂蚁知道要下雨了，所以要搬到高处的小洞里住，免遭被风雨吹跨了房子。

　　我终于明白了！虽然我相信这个秘密有很多人知道，但它是属于我自己的发现！

蚂蚁搬家作文四年级2

　　一天放学后，我回到家，把老师布置的作业写完。闲着没事干，就到操场上去玩。

　　当我走到操场旁的一棵大树时，我突然发现树的.旁边有许多黑点，是什么呢？我带着好奇心走近一看，噢！那些许多黑色的小点是蚂蚁，再仔细一看，原来是它们在搬家呢！过了一会儿，一大群蚂蚁从蚂蚁洞里出来了。有的八只一群搬苹果核，有的十只一群在拖虫子，真好看！它们的队伍多整齐！多庞大！多壮观！汇成长约xx厘米，宽约xx厘米的蚂蚁队伍，正在往高处爬。

　　我看到这里，就想帮助蚂蚁尽快的搬回家去，做一次“护蚁大使”，这时我看见有一只蚂蚁掉队了，就帮蚂蚁拎起食物，拿着一根小树枝，等它爬上了树枝后，我飞快地跑过去把它放到队伍的最前面，再把食物还给它。被我用小树枝运送的那只小蚂蚁走到洞穴门口时，回头望了望我，好象对我说：“谢谢你。”

　　天上下起了雨，原来蚂蚁搬家要下雨了，我连忙跑回家去。从这件事我明白了一个道理：一只蚂蚁的力量虽小，但几十只蚂蚁可以搬动比自己体重多几十倍的东西，这就是团结的力量。

四年级搬家作文（扩展5）

——感恩作文四年级

感恩作文四年级1

　　三月八日妇女节到了，我要悄悄的送妈妈一件礼物，妈妈看到了，心里必须会暖暖的。

　　我但就是个热心肠。星期天我老老实实的做作业，不打不闹，听话极了!妈妈一个劲儿的夸我长大了。我想，妈妈把我带到这个世界上，一手把我养大，妈妈付出了多少心血呀!

　　记得上三年级时，暑假里我突然发高烧，身上热乎乎的，难受极了!妈妈急忙跑出去买药，哥哥在家照顾我。这时，我跑下床，对着垃圾桶吐了。门铃响了，妈妈叫我们下楼，此时哥哥给我穿好衣服，扶着我下了楼，妈妈开着车带我去了医院，医生给我打了一针，舒服多了。妈妈在旁边安慰我，我的病情好转时，我帮妈妈把家里打扫的干干净净，我感激妈妈说：“妈妈从小到大辛辛苦苦把我带大，我真就是感激不尽。以后您再也不用担心我的学习了，我以后要听话，不会辜负您对我的"期望。”

　　妈妈，在那里我送您一句话;祝你身体健康，万事如意。妈妈，我爱您!

四年级搬家作文（扩展6）

——未来的我四年级作文_四年级作文

未来的我四年级作文_四年级作文1

　　现在我一定要努力拼搏，掌握科学技术知识，以便使未来的我实现理想，利用高、精、尖的科学技术发明“未来的书”。这“未来的书”会具有超炫、够酷的现代化特点。下面就由我介绍一下未来的书吧!

　　未来的书，它一定又小又薄，携带方便。你可能会说，这样怎么能容得下那么多内容呢?别忙，这未来的书实际上是一个微型电脑，它里面能储存足够多的内容，你只要点击一下向前或向后的“翻页键”，就能一页一页的读下去，而且，你还可以点击“页码键”直接翻到某一页来阅读。还有，它还有记忆功能，等你下次再看时，它会自动翻到你要看的地方。这本书字号的大小还可以根据你的需要自动调节。眼睛好的同学，字号可以小一点，减少翻页的次数，视力差的同学，字号可以大一点，减轻眼睛的疲劳。

　　未来的书，插图不但要漂亮，而且能活动。这样，不仅能让不爱看书的人提高阅读兴趣，还能用卡通动画的形式帮助我们进入书中的情景，提高理解能力。

　　未来的书，还应该能“说话”。在书里面安装一个细的像发丝的微型喇叭，它不但可以标准无误的念出文中所有的文字，而且伴有音乐，真是其乐无穷。

　　未来的书，还应该具有释疑解难的作用。不过你可别偷懒哟，它只给你提示思考问题的"方法，不会给你现成的答案的。总之，你还得动脑筋，不过，到那时学习已不再是一件难事了。

　　朋友，你喜欢这“未来的书”吗?我相信这本书再过不久就会问世的。

四年级搬家作文（扩展7）

——烧饭四年级作文

烧饭四年级作文1

　　星期天，爷爷奶奶不在家。爸爸、妈妈由于工作烦忙也不在家。我就想：那就让我来烧饭吧！

　　烧饭前，我先把电饭锅的内锅洗一洗，用饭勺把剩饭盛到猪提桶里；再把水倒进内锅，用铁丝刷把粘在内锅的"饭粒刷去，一定要刷干净！我刷了一会儿就觉得手特别冷。但我坚持着，几下就刷好了。

　　接着，我拿着一个塑料篮子去盛了两碗米，再把一个大水盆放在地上往里面倒些水，把米篮放在水里用手搓。搓呀搓，把米给搓干净了以后，又到水龙头上去冲了冲，我就把米倒进了电饭锅里。我倒的时候非常小心，竟然没有把米倒在外面！然后，我又往锅里倒了些水。奶奶常常说，水一定要没过手掌。我就把手放进水里，一看，水放得太多了。就倒掉一些，再把手放到水里试一下，终于觉得差不多了。

　　还得蒸菜呢。我就把菜架放在上面，再拿出剩菜放在菜架上。然后，盖上锅盖。我小心翼翼地把插头插上，按下煮饭按钮，电饭锅就开始煮饭了。我静静地坐在凳子上，等待着饭煮熟。

　　过了一会儿饭煮熟了，爷爷奶奶、爸爸妈妈也回家了。我们要吃晚饭了，我给他们各盛了一碗饭。顿时，他们都笑了。

四年级搬家作文（扩展8）

——盲人四年级作文

盲人四年级作文1

　　上课了，老师走进了教室，说：“今天咱们出去摸大象。”“大象?”“东营这里有大象?”“大象在哪里？”大家七嘴八舌地问。“我们到那边广场去。”老师并没有解开我们的疑问。

　　我们来到广场上，左找右找都没找着大象，这时候，老师过来了，我们问老师：“大象呢？”老师说：“大象就是自己的鞋子。”我们恍然大悟。这个游戏的规则是：先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，谁先穿上鞋子谁胜。

　　游戏开始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他弯下腰，左摸右摸没摸着。他一只手掐着腰，一只手挠着头。有些同学看的不耐烦了，就指点了一下他：“向左走！不对，向右走！”王昊洋生气了：“到底往左还是往右？！”终于，在我们的指点下，他找到了自己的鞋子。

　　轮到我时，我先用脚在前面扫了一下，没有。然后伸手往前摸索，也没摸着，这可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一个陷下去的地方的.前面，我兴奋的往前走，突然我的脚往下一陷，“找到了。”我想。我往前一摸，果然摸到了，赶紧穿上了鞋子。我赢了！这个游戏让我体会到了盲人的感觉：蒙上眼时的紧张和找到鞋子后的轻松、快乐。

　　这真是个好玩的游戏！

四年级搬家作文（扩展9）

——看荷花四年级作文

看荷花四年级作文1

　　暑假的一天，阳光明媚，我和妈妈一起去灵湖看荷花。

　　我们来到荷花池边，只见荷叶挨挨挤挤的，好像几个亲密的.兄弟抱在一起，说着悄悄话；又像一个个碧绿的大圆盘。它们的茎上有着细细而又尖尖的小刺，用手摸摸，一种麻麻的感觉就在手指间油然而生了。

　　荷花也已经开了不少，它们在大圆盘之间冒出来。它们千姿百态：有点才展开两三片花瓣儿；有点花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，好似小娃娃的小脸蛋儿；有点还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。

　　美丽的荷花散发出阵阵清香，引来许多的蜜蜂，它们在荷花池上翩翩起舞。

　　看着看着，我仿佛进入了荷花的世界，自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵风吹来，我就跳起优美的舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，小蝌蚪游过来告诉我寻找青蛙妈妈的经历；小鸟飞过来告诉我给大树妈妈唱歌的乐趣。

　　夏日的荷花，你是那么洁白！那么高雅！我爱你！

四年级搬家作文（扩展10）

——石头的四年级作文

石头的四年级作文1

　　夏天，烈日炎炎，小象在家里吃不下饭，睡不着觉，于是，它决定到小河里洗个澡，游游泳，好好的凉快凉快。

　　小象到河边一看，小河里呀！可真热闹，小熊、小猪、小兔子和小老鼠正在河里玩打水仗呢！它们都是小象的好朋友，一见小象来了，就都喊起来，“喂，小象，快下来吧，水里可舒服了。”“好，来了，我马上就下水。”说着，小象三把两把的换好了游泳裤，扑通一声跳进了水里，因为小象的个头太大了，所以溅起的水花老高老高的，河里的小老鼠差点就被溅到岸上去，要不是小象及时的用它的长鼻子卷住小老鼠的尾巴，说不定还会出事故呢。水里的"确很舒服，一开始小象还觉得有点凉，可是没过多一会它就适应了，几个好朋友在小河里玩呀玩呀！它们一会儿捉小鱼，小象用它的长鼻子吸足了水，当刺水枪，跟小熊打水仗，小猪拽过小象的长鼻子当淋浴喷头洗起了澡，小兔子和小老鼠呢！它们玩累了，就爬上了小象的背，把小象的大耳朵一支开，就像两把大太阳伞，它们躺在下面好舒服啊！“喂，小熊、小猪，你们也上来吧？小象的背就像一块会动的大石头。”

　　你们说我编的故事好玩吗？

推荐访问:作文 四年级 搬家 四年级搬家作文 四年级搬家作文1 四年级搬家作文350个字 四年级搬家作文英语六句话 搬家作文500字四年级