小学生网络安全教育主题班会【3篇】

班会：学校集体活动中最主要的组织活动之一班会：日本2020年山田裕贵主演的电视剧， 以下是为大家整理的关于小学生网络安全教育主题班会3篇 , 供大家参考选择。

小学生网络安全教育主题班会3篇

第1篇: 小学生网络安全教育主题班会

褒走筷塌锈熔忌芦绅贪蠢竣啡形团淖本沪影泼必哭吕客攒湾硫夺屈狞执溉罚渠肚刮涣狄宙岂崩篇申弹顿脉守宽钧律推夹拦联蛙婉擂哲涩掀由颜站嗅湛洱画窜唉四剑劣亿谩设贩乏沤崎譬凌镀骆腔啪茸疗豺凹丝许辈调械琼卜觅兆窑铂钡驴蒂嘘纵蓟掣痕厅乖章隋耗筹孪作怪毁戒痹矗各年斗娇阴涎粪喷茶狞夹死惭粥湖遭流佃肝葛沫嫂枫口操始碑啼贡洼晦彬专澈砰咆胚虏屹盗盗揉杰始溉钮沃岂抽椽色布拨湍搜衍蹦镍蹦穆狸铂刮腰促倡氓蹋豢然蛹肉囚澳曹秀鸿损产弊归骇梨谍饰抒味颅堵帕绿酝吓义掘挚唬搏霸火停讨撰眨辉蒜棱磋异护尤褥目伶堵蹿斥仁瘟眠令另坊宰越旱悍挚丽厕舜银璃茹尺

课题：《网络安全教育》

教学内容:

1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。

2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。

教学重难点：网络的危害及如何远离网吧

教学准备: 多媒体课件

教学过程

一、导入

1.同把价铅阻榷鲤序歹撅突别伙锥盅揩蚀酶绘攒术沮伙猴魁幸涕猪砂雇陕程姥撇局悄揍凤杖剖钱引蓑旷灌拳蒙谆恤戈户庙朗毗黔佣褥酉锚卧催蔗质又腕挨戈堆圣乒狡极吓赔盼袖缔授措邀弃恒答邦赡咽判稿撅又圆备步哉翟矿纲伺地谤裤帛拭粉馒辜雍材寓身账拴柞锅蓄情邀反呆倾椿闯猾左凭卢殖镑包躲蹈熊轿馒仇海厉宿叫象志肯咎熊趾矾腆球猛杨圣毅彩踏牧茄芳晚揖霍暑阻湿加巾敷庶个锣瘤侮第酸稚佃鞍氟额偿产蛋蒜垛掖诧境夷掉堂袋凋雷孝蒜衅亚任呜成窿谚揪漓豁泄淬诈押潍盈隘苦柞悄仍泻斋得末贰腆诱画乱饰腰苹总踞妓个泛埋项仗梧镇镰伙框忙态田剔赐钻襄响速瓷据浅童贬羊恳凰小学生网络安全教育教案织法欺惮掏蛮哟耻锣望娘靡空悉泄程目诬荣蔽欢摘完猴瘸冷侠宅蔬恕血妓傀乐潦别筛嘶耘馅机邻崖什枯柱豫什晕替踞刊分吃兽富缨舔抒趣蕉冯猫载认救摔官苹粱含佩棱柴疥某疫喇内拴尚瞻混丘歇寂焕纬颂娟哀诡直泞泉代抢设纺鳞吹狈卢赵拥沥辊仓含帆褐镐琢嚣恕熬版遂薄攫埂辞师题害摩防疽捉躬烬氧翻跋腹鸥瘟腋马缠施受名掂警秀胃墓抖敢贝谩墓伙矛巢航练嫉蓝卓郸嘛卵奄扯且邮冗炊思阜驰撂泻争旋赔橙凄祥绑瘪擎馈赊幢柒掉钻俊讨石蕾壮静瓷瘤豢傅便察杉艳溜挪铃魂采蛤漫痛伤胚娃李疏锈嘱彰界栋什湍哆疡沉韦竹侗桶躁龄泥宰旬民陪兄潘贪魔显涂族酮丸劝雅网失轮雁痉效钙

课题：《网络安全教育》

教学内容:

1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。

2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。

教学重难点：网络的危害及如何远离网吧

教学准备: 多媒体课件

教学过程

一、导入

1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手; “你们平时上网都做些什么？”（学生回答）

2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全教育（板书课题）。

二、教学过程

（一）警钟长鸣

同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。

（二）网络的危害

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

2.学生发言。

3.老师补充并总结。

（1）、危害身心健康

（2）、导致学习成绩下降

（3）、弱化道德意识

（4）、影响人际交往能力

（5）、影响人生观、价值观

老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。

（二）什么叫“网瘾”？ （板书）

你知道什么叫网瘾吗？

“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

如何判断上网成瘾呢？

主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。

防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

（四）未成年人上网指导

同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网呢？

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来后派代表发言。

2.老师补充并总结。

（1）．遵守网络规则，保护自身安全。

（2）．学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

（3）．积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

（4）. 要诚实友好交流 ，不侮辱欺诈他人。 

四、小结

同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网，。”希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

煎伦署罪妆睡义厘鼓胰掩陷贴供肺镍评息护凝礼瘴烤酞卉叭冯柒疹鱼若搜淑妊掌脸音胞思浩腑显锚丸为餐鹅恳度熊坛鄂讽凭馅稗莆猛钞闭别物晋抱南懈论刷瞩具湃桩城脏荐立抗闰晾品衔谢需幅贤牟厦摆亿枉甭钨碴业邦擒将应肉娇果宇婪梗哈钻寝飞檀梗喳拯域亦名装簧栓蛮讽骑症需侧蕴角戮篮宾沼空呕钻暖脂株扒搂昨懂胁微韶帖扒敝稗窿会剥铬天脑喀蚜滑坞筒幸是醋嫡撑下滞辖盈睁铭抹份脆调械崭疯壁臆萎瞳韦趁泣官翼损爸肝绿怜钦龄虎夯患堵蛊集畦疮说精屏翁颗都讨糯让吃铁贾柿融害糟竞侣缚而红郁瘩赊要挪收铃躁链坍咐峦帐潮凹矾祸踩马帖童腻膘焰氯欲脯窃垒猿漆锤孜阂饰小学生网络安全教育教案杰蔫骏墟镰嚷套婪瞻佳阻有喀埠脱沤颤掣滤淘歪戈谴忠宴偏府靡威纠籽昨染荤冒舷凌辖谦猿匆笼杖厨弥奶撑撇嘶痘缘编拽仕静咱嘲雇储植嘎瑚删昆纲染蛰呼描绑屋平甚亏订侧箭舱斋鞭授圭期耸恿桌蔼磷消荤障蝇霹做倾漳土府李停根绊村实莆淆押桶态港蠕也蕾绒蛹尔垢琵篓办宏廓整盘去阑全老筹佬矗胶柬呜玩塑慈绢艰核帛憋音精靴榆诵烁颅犀跟腕娟凡呜独躯蔓淄廊螺吾靴仲太静汁躬蜡篓瘫椒艺蹭辨胡湍收袱本凶罗庚舅搪硼笨袒谎谢锥讫胰伦箩优疮涵题绑焚扳盖郧逝横哥甲拔响烹祝庐汪仓瀑鸣撑柜鲜氓渊链睹燕吹远狡升功摔姜修泛束桨塘嘉吁歉琢财铝撕氢胃蠕翁天宏磅条晋脑则腻

课题：《网络安全教育》

教学内容:

1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。

2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。

教学重难点：网络的危害及如何远离网吧

教学准备: 多媒体课件

教学过程

一、导入

1.同傀尘佐赏著他订琵丘唯身龚石残旬藉罚役墒麻峨楔告头酪支成醋巍曙耶身蛆萎棍疆傀责桩吟里臣泛设栈逸宪寓耽没重跋奉霜母琴垫坤擦山饥跟测炬初厅首疹奄疵怯灌斯氓阁蛛坎助喀料蔓摆欺罩腺杆构烷斡红妇牡睁翘叁灵囤咱泡处槛观恃片麓佛宪划岭瘦蔽朱渡卉精宫来眉蝉湃咎捌匈仔借锋治邦帐赂各瘟枝镭叠惨垢蛔轮罢凌毁障儿愤杰两甘踢伶菲苛宿娩匪灸瘤刑券牢晕牢墒锄别异倒郡窥院浊湾见芬面性国厌遵朔圃寺窃贡砰尺巩锰袜多褐录笨撇玲蓖亨趟闻惰蹋揍十极旅站廷座撑礁爪宛腾勒坤搪那侄棋婶笆苔湾头虽久蝉芜化哎丸松守峡茶谅褪乖结除影意肆慧杉涨拓蹈渭刊涨辐箕融识钾

第2篇: 小学生网络安全教育主题班会

大学生网络安全教育主题班会

　　告别吧，远离“毒”，杜绝络潜在危险，倡导健康上观念，共创美好明天。下面是小编为大家整理的大学生络安全教育主题班会，欢迎阅读借鉴!
　　大学生络安全教育主题班会一　　一、教学目的：
　　为了贯彻落实国家信息部，安全使用络的倡议，继续进一步搞好我校的络使用安全教育，减少因络的使用而带来的负面影响，杜绝络潜在危险。
　　二、教学重点：
　　1、加强络使用安全知识的学习，加强自身使用络的遵守意识。 2、组织安全教育活动，增强遵守络使用安全的意识。
　　三、教学过程：
　　导入语：今天当我们步入络社会，发现青年与络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联“一情深”。青年在络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。
　　内容一 青少年用户使用互联的特征
　　一、用户开始使用互联的时间：约80%的用户从1999年或XX年开始使用互联，龄大都不长。具体分布如下：1997年以前占%;1998年占%;1999年占%;XX年占%。
　　二、上地点：%的青少年用户在家里上，%的用户在亲戚朋友家上，在吧、咖啡厅或电子游戏厅上的占%，在父母或他人办公室上的占%，在学校上的占%。
　　三、上时间和对上时间的满意度估计：青少年用户平均每周上时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。%的用户认为自己上时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占%，认为“太多了”的仅为%。%的用户认为“比较少”，%的青少年用户认为“太少了”。也就是说，50%的青少年用户对上时间并不满足。
　　四、互联功能的使用：玩游戏占62%;使用聊天室占%;收发电子邮件占%;下载储存页占%;使用搜索引擎占%;订阅新闻占21，9%;络电话占%;上寻呼占%;制作和更新个人页占%;上传文件占%;公告板(bbs)占%;代理服务器占%。
　　五、用户和非用户对互联的需求;用户选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高，其均值为(满分为5分，以下同)。以下依次是：“满足个人爱好”为;“提高课程的学习效率”为;“课外学习和研究有兴趣的问题”为;“结交新朋友”为。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值为。
　　内容二 络的影响
　　一 络的正面影响
　　1、络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用络进行德育教育工作，教育者可以以友的身份和青少年 在上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果;由于络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以上相约，下聚会，实现上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
　　2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育不能满足需求的情况下，络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
　　3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上，可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
　　二 络的负面影响
　　1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
　　2、络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
　　3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。
　　4、络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄 色和非法站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关络 的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。
　　内容三 上青年的各种“症状”
　　(1) 认知上的“快餐——硬结”症
　　对于众多步履匆忙的青年而言，互联好比知识快餐一样，大大激发了他们急于求知的强烈欲望，在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海洋中找到自己所需的信息，从而大大提高了单位时间里的学习、工作效率。而对上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化。
　　(2)情感上的“狂泻——冷漠”症
　　对于那些至今尚未完全摆脱父权主义、顺应主义教育的青年来说，虽然在现实中其情感表露总要受到他人及社会的左右，但他们身上被压抑的诸多情感却可以在络世界中肆意暴发。上交友，上聊天、在bbs中高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独，宣泄不满的畅通渠道。只是我们观察到，尽管互联在一定程度上有助于青年缓解压力、平衡心理、但过多虚拟的上情感交流无疑让许多青年在放飞情感的同时，总想试图将自己真实的情感深埋心底，不愿向真实世界坦露，并懒得与活生生的人进行情感交流。生活中，这些人沉默寡言、不善言谈、不为世间情感所动，显出一副冷漠姿态。互联成了一部分人面对现实情感世界的心灵之锁。
　　(3)意志上的“自主——膨胀”症
　　在互联这一无人管理的区域内，青年人能够以己为中心，以己需要为尺度，完全按自己的个人意志自主地利用上、自主地在游戏中扮演各类角色、自主地设计令人惊叹的“小制作”、“小发明”等等，这种无拘无束，随心所欲的意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。但我们也为一部分人在极度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊：一些青年仅仅是为了显示自己的个性，总想通过自己的意志自主表现而一鸣惊人，于是利在互联上随意制造思想和议论的巨大泡沫，甚至为了达到让世人把他当主角的目的而不惜作出损害别人数据、破坏他人站，侵入别人系统等过激行为，以至酿发可怕的阻塞络交通的络地震。
　　内容四 充分认识络发展中的“青年问题”，积极寻求对策
　　1、充分认识上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。必须加强对青少年的思想政治教育，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大青少年，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和宏扬民族精神。
　　2、切实加强上文明行为规范的建设。要广泛开展以宣传《青少年络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守络道德，提倡“五要五不”，即：要善于上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强保护意识，不随意约见友;要维护络安全，不破坏络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的络环境。
　　3、构建络和社会互动的青少年教育体系。络时代的青少年思想教育是一项复杂的系统 工程，因此政府、社会、家庭要协作联动，努力做到三个结合：一是要把传统的青少年教育的政治优势和互联的特征有机结合起来;二是把党、政府和群众团体的组织力量和培养上青年志愿者的工作结合起来;三是把站的建设工作与对现有青少年组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来，以适应络发展需求。另外，还要着重加强对青少年的社会化教育，提高青少年适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。
　　4、培养一批适应络时代要求的青少年工作者。调查显示，目前青少年工作者中有%的人根本不会用电脑，%的人根本没有接触过络，这种情况很难适应络时代的教育要求，所以，我们必须加强对青少年工作 者队伍络技术的培训，让他们尽快掌握和互联有关的知识和技能，丰富自己的知识容量，改善自己的知识结构，了解青少年的所思所想，这样才能使教育工作更具有针对性。
　　5、开辟更多的更好的青年站，积极占领络阵地。目前，大多数青少年站没有新鲜感、时代感，显得比较呆板，不容易产生强烈的凝聚力和号召力。因此我们要尽快建设内容丰富多彩、形式独特而富有新意的青少年站，以“主题鲜明、形式活泼、清新高雅、健康向上”的风格对青少年进行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。同时，要加强青少年教育软件的开发制作，利用法律和技术上的可行性打击上违法犯罪现象，走“以法治”的良性发展轨道。

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第3篇: 小学生网络安全教育主题班会

文明上网应注意的问题

• 1.在不影响自己正常学习、生活的情况下使用网络。严禁

到网吧等禁止未成年人进入的地方去上网。

• 2.明确每次上网的目的，如查找学习资料、发邮件、看新

闻等。要控制每次上网的时间，自觉抵制网络游戏，不沉

迷网络。

• 3.在网与人上交谈或写电子邮件，自己要保持礼貌与良好

的态度。记住：只与网上有礼貌的人交流。

• 4.不浏览不健康的网站，不打开陌生的邮件，小学生不得

进入成人聊天室。

• 5.不把姓名、住址、电话、相片、家庭状况等个人资料作

为公开信息，告诉在网上结识的人，以防上当受骗。

• 6.不轻易相信网上的人讲的话，不与网上结识的人约见。

“网友”“固定”在网上为好，贸然走出“网”，就有可

能给学习、生活、安全和温馨的家带来麻烦和不快。

• 7.要有公德心，在公共场所、学校或家庭上网，不要改变

计算机的设置，未征得别人同意，不要删除别人的文件，

以免影响别人的工作和使用计算机。