2023年苹果树花什么时候开呢（精选文档）

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苹果树花什么时候开呢1

　　苹果树的繁殖技术一般先用种子育树苗，将选好的“接穗”嫁接在树苗上，成活后，再长大一点，就分别定植在果园里。嫁接的方法主要有二：

　　套接法：将接穗枝条，拧成只有皮的空管，按要求剪开后，再套接在被嫁接树苗的枝上。

　　贴接法：将嫁接的`树苗去冠，在其树本上，用刀将表皮切成“T”型的开口，然后，将空管的接穗，按“T”型开口的形状、大小将接穗整好，插入被接树的开口内，包扎好就行了。

苹果树花什么时候开呢扩展阅读

苹果树花什么时候开呢（扩展1）

——苹果树花什么时候开 (菁选3篇)

苹果树花什么时候开1

　　苹果树开花期是基于各地气候而定，但一般集中在4-5月份。苹果是异花授粉植物，大部分品种自花不能结成果实。

　　一般苹果栽种后，于2-3年才开始结出果实。果实一般呈红色，但需视乎品种而定。苹果树的果实富含矿物质和维生素，为人们最常食用的水果之一。果实成长期之长短，一般早熟品种为65-87天，中熟品种为90-133天，晚熟品种则为137-168天。在一般情形下，栽种后苹果可有15-50年寿命。

苹果树花什么时候开2

　　苹果树是乔木，高可达15米，多具有圆形树冠和短主干;小枝短而粗，圆柱形，幼嫩时密被绒毛，老枝紫褐色，无毛;冬芽卵形，先端钝，密被短柔毛。

　　叶片椭圆形、卵形至宽椭圆形，长4.5-10厘米，宽3-5.5厘米，先端急尖，基部宽楔形或圆形，边缘具有圆钝锯齿，幼嫩时两面具短柔毛，长成后上面无毛;叶柄粗壮，长约1.5-3厘米，被短柔毛;托叶草质，披针形，先端渐尖，全缘，密被短柔毛，早落。

　　伞房花序，具花3-7朵，集生于小枝顶端，花梗长1-2.5厘米，密被绒毛;苞片膜质，线状披针形，先端渐尖，全缘，被绒毛;花直径3-4厘米;萼筒外面密被绒毛;萼片三角披针形或三角卵形，长6-8毫米，先端渐尖，全缘，内外两面均密被绒毛，萼片比萼筒长;花瓣倒卵形，长15-18毫米，基部具短爪，白色，含苞未放时带粉红色;雄蕊20，花丝长短不齐，约等于花瓣之半;花柱5，下半部密被灰白色绒毛，较雄蕊稍长。

　　果实扁球形，直径在2厘米以上，先端常有隆起，萼洼下陷，萼片永存，果梗短粗。花期5月，果期7-10月。

苹果树花什么时候开3

　　中国辽宁、河北、山西、山东、陕西、甘肃、四川、云南、*常见栽培。适生于山坡梯田、*原矿野以及黄土丘陵等处，海拔50-2500米。原产欧洲及亚洲中部，栽培历史已久，全世界温带地区均有种植。

　　原产于土耳其东部，主要品种来自海棠属(有数百个品种)，其中一个是短枝型——是为了提高繁殖力而培育出来的矮化复合品种。中国、美国、法国是领先的苹果生产国(吨)，而在单产上(吨/公顷)领先的则是法国，意大利、美国和土耳其。

苹果树花什么时候开呢（扩展2）

——葡萄花什么时候开呢 (菁选3篇)

葡萄花什么时候开呢1

　　葡萄花花期4-5月。

　　葡萄(学名：Vitis vinifera L.)为葡萄科葡萄属木质藤本植物，小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密集或疏散，基部分枝发达，果实球形或椭圆形，花期4-5月，果期8-9月。

　　葡萄是世界最古老的果树树种之一，葡萄的植物化石发现于第三纪地层中，说明当时已遍布于欧、亚及格陵兰。 葡萄原产亚洲西部，世界各地均有栽培， 世界各地的葡萄约95%集中分布在北半球。

　　葡萄为著名水果，生食或制葡萄干，并酿酒，酿酒后的酒脚可提酒食酸，根和藤药用能止呕、安胎。

葡萄花什么时候开呢2

　　木质藤本。小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛。卷须2叉分枝，每隔2节间断与叶对生。

　　叶卵圆形，显著3-5浅裂或中裂，长7-18厘米，宽6-16厘米，中裂片顶端急尖，裂片常靠合，基部常缢缩，裂缺狭窄，间或宽阔，基部深心形，基缺凹成圆形，两侧常靠合，边缘有22-27个锯齿，齿深而粗大，不整齐，齿端急尖，上面绿色，下面浅绿色，无毛或被疏柔毛;基生脉5出，中脉有侧脉4-5对，网脉不明显突出;叶柄长4-9厘米，几无毛;托叶早落。

　　圆锥花序密集或疏散，多花，与叶对生，基部分枝发达，长10-20厘米，花序梗长2-4厘米，几无毛或疏生蛛丝状绒毛;花梗长1.5-2.5毫米，无毛;花蕾倒卵圆形，高2-3毫米，顶端近圆形;萼浅碟形，边缘呈波状，外面无毛;花瓣5，呈帽状粘合脱落;雄蕊5，花丝丝状，长0.6-1毫米，花药黄色，卵圆形，长0.4-0.8毫米，在雌花内显著短而败育或完全退化;花盘发达，5浅裂;雌蕊1，在雄花中完全退化，子房卵圆形，花柱短，柱头扩大。

　　果实球形或椭圆形，直径1.5-2厘米;种子倒卵椭圆形，顶短近圆形，基部有短喙，种脐在种子背面中部呈椭圆形，种脊微突出，腹面中棱脊突起，两侧洼穴宽沟状，向上达种子1/4处。花期4-5月，果期8-9月。

葡萄花什么时候开呢3

　　温度

　　葡萄生长时所需最低气温约12℃-15℃，最低地温约为10℃-13℃，花期最适温度为20℃左右，果实膨大期最适温度为20℃-30℃.如日夜温差大，着色及糖度较好。葡萄春季萌芽后。如温度上升快，则易造成枝条徒长，表现为节闻长不充实，花期易*不良，如遇春寒要注意多施磷肥和高碳有机质，尽量减少氮肥。

　　水分

　　葡萄对水分要求较高，严格控制土壤中水分是种好葡萄的一个前提。葡萄在生长初期或营养生长期时需水量较多，生长后期或结果期，根部较为衰弱需水较少，要避免伤根免影响品质。葡萄忌雨水及露水，雨多年份易造成日照不足，光合作用受限制，过多吸收水量易引起枝条徒长及湿度过高，极易引起各种疾病，如黑痘病、灰霉病等。因此在开花期尽量将枝条保持在40-70厘米最理想;容易裂果地区结果期灌水量也应加以控制。缺水及易干旱地区要适当垫盖稻草，用以保持土壤湿度，同时也可控制草的生长。

　　光照

　　葡萄在正常生长期间必须要有一定强度的光照，但光照太强时特别是葡萄进人硬核期较易发生日灼病，这时可采取套袋或植株留叶时尽量留住能遮住葡萄果实的叶。而日照不足时，易造成开花期花冠脱落不良，*率低;花芽分化期花芽分化不良，单性果多;生长期植株徒长，节间长。不结果或结单性果;果实膨大期病害及品质不良;成熟期着色不好，糖度下降。

　　土壤

　　葡萄虽然在各种土壤(经过改良)均能栽培，但以壤土及细砂质壤土为最好，砂质土虽透气性能好.但保肥保水能力较差。壤土介于砂质土与粘质土之间。其保水保肥能力较强，多数较为肥沃，在葡萄生长旺盛时，较易流花和单性结果，在高温光照条件好时，结实好、产量高。低温日照少时，结果不太好，产量低;*时注意排水，避免探耕，冬季轻度修剪、夏季可多修剪，并喷施硼砂，磷酸二氢钾及过磷酸钙等。粘质土透气性较差，但保肥保水较好、养分分解及吸收较慢，初期较少徒长现象、流花及单性果现象较少，但发育后期容易徒长.果穗果粒虽大，但糖度及肉质往往不太好，应多施高碳有机质或加少量砂加以改良，酸性土壤最好使用适量石灰中和。

　　营养

　　葡萄与大多数作物类似，其生长所需营养元素，大约有17种：碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、锌、铜、硼、钼、氯、钻，基中碳和氧是光合作用时得自空气中的二氧化碳，氢则来自土壤中的水分，其余各元素除了氮外，多数由根部从土壤中吸收，它们的比例关系为：作物新鲜组织的94%-99.5%是由空气和水的碳氢氧组合而成，而只有约0.5%-6%是来自土壤中的营养元素。化学肥料主要提供氮、磷、钾三要素，有些化肥也含有大量钙、镁、硫，使用化肥效果虽然明显，但使用过量易造成肥害，尤其钾肥用量应小心。而有机肥料营养元素含量较低，可大量使用，且对土壤的物理、化学、生物性质均有改良效果。另外可视土壤情况添加土壤改良剂，一般情况下，强酸性土壤较易缺乏磷、钾、钙、镁、矽、钼、锌、铜、硼等元素;碱性或石灰质土壤则较易缺乏氮、磷、铁、锰、锌、铜、确等元素。营养补充多数采取基肥、追肥、叶面施肥3种方式，基肥为冬眠或采收后使用。追肥为开花后利用雨后或浇水后撒施化学肥料，pH值6.0以下的"土壤可追施白云石粉或石灰。

苹果树花什么时候开呢（扩展3）

——桂花什么时候开呢

桂花什么时候开呢1

　　一、 桂花的知识介绍

　　现在桂花树苗栽种的比较广泛，南到海南，北到辽宁都有栽种。桂花树本来是亚热带树种，经过长时间的不断移栽变异，现在桂花树已经衍生出很多品种了，开花时间、花期也各不一样。甚至有些地方，像广东桂那边，会出现桂花不开花，或者提早开花的情况。

　　一般情况桂花树苗不到开花的年龄是不会开花的，桂花寿命长，一般可活几十年到几百上千年，所以它开花的年龄也比较晚。十年开花是正常的。但是现在扦插技术培育的桂花苗四年就可以开花；播种的实生苗要十年左右开花；嫁接的金桂、银桂到次年有五分之一可以开花；嫁接的四季桂虽然当年开花但为数很少；移栽的大桂花树有的当年就能开花，有的要适应一、两年才开花。

　　不同品种的桂花开花时间不一样，金桂银桂的花期是9～10月；丹桂花期在10月份；四季桂每月皆有少量的花。

　　有时候会发现刚移栽的小桂花树苗不到两个月就开白花，这种情况是移栽地的土壤、气候对桂花树苗影响的结果，因为桂花树本身是喜欢在酸性的沙性土壤、排水良好、空气干净的地方生长，如果移栽的地方不具备这些条件，或者条件有异的话就会刺激桂花出现早开花、开白花等情况。但是一旦桂花树苗适应过来，就会正常生长。

　　二 、 桂花几月开花

　　俗话说“八月桂花遍地开”，意思是桂花在8月盛开，这里的8月指的是农历，公历对应大概是9～10月份，也就是秋天的时候，也就有了“金秋赏桂”这一说法。以上说话所指的桂花品种是“金桂”、“银桂”、“丹桂”这三个品种的桂花也统称“八月桂”。还有一种桂花一年四季都会开花叫“四季桂”。另外桂花根据种植区域的不同也会导致开花的时间略有差异。上海安徽江苏那基本是10月开，东北那一带基本8月就开了，北京天津河北一带是9月，四川广西陕西一带是9月开。

　　我国有几大桂花商品种植基地，分别是四川成都、河南安阳、广西桂林、江苏苏州、湖南桃源、湖北咸宁、安徽六安。桂花常见的栽培品种有丹桂、金桂、银桂和四季桂。每逢丹桂飘香时节，总是那么沁人心脾，令人驻足不前。盛开的桂花树散发出淡淡的清香，闻之使人神清气爽。那桂花什么时候开呢？一般桂花通常每年9～10月开花，次年4月果熟，此外，四季桂还可每两个月开一次花。

　　一般桂花树扦插时间为5～6月或是8～9月份，如果5～6月份扦插，一般到12月桂花树就有20CM左右的高度。这个时候，因为扦插时的密度大，就需要移栽到大田苗圃里面去了。到第二年的5、6月份桂花苗的普遍高度为50～70厘米，已经能适应大量的移栽，如果方法得当，成活率是在98％以上。到了第三年3～4月份，桂花树苗高达到1.5～2米得高度，杆径有1厘米那么粗。桂花树扦插苗一般4年后开花（还有两年开花的），5年的树可以开始剪扦插苗。6年的树是不但是桂花的"丰产期，而且也是大量定植的好时候。一般来说，只要挖好土球和打好包装，在适合移栽的季节里，挖起后那怕是不立即种植，也大约能活30天。

　　三 、 桂花几年可以开花

　　桂花不到开花的年龄是不会开花的。桂花寿命长，一般可活几十年到几百年，有的甚至活到千年，所以它的开花年龄也比较晚。播种的实生苗要十年左右开花；扦插的要四年开花；嫁接的金桂银桂到次年有五分之一开花；嫁接的四季桂虽然当年开花但为数很少。移栽的大桂花树有的当年就能开花，有的要适应一、两年才开花。

　　已达开花年龄不开花的，应该从改善管理入手：

　　1、保证低温冬眠：3度以上不必入室，越冬温度3到5度，10度以上，会使桂花过早抽芽展叶，大量消耗养分，再加上光照不足，烟尘污染，植株虚弱，春季出室，风吹日晒，叶稍干枯，即使再发新芽也不易开花。

　　2、保证长日照：桂花需要10小时以上的阳光，否则树叶不茂盛，影响花芽孕育生长和开花。

　　3、含水量必须恰如其分：一般保持50％的含水量，暑热天也以60％至70％为宜，过多易烂根、落叶、影响开花，甚至造成生理病害。

　　4、施肥应以磷钾肥为主：花香需要较大量磷、钾肥，氮肥过多，会使枝叶徒长，反而影响开花。

　　5、不耐烟尘油垢：每旬用细绒布或纱布轻拭叶片，保持叶面洁净，叶片如长期被烟尘油垢污，会生长不良，甚至脱落，影响开花。如能在清洗的同时进行根外追肥，效果更好，可使株植生长健壮。

苹果树花什么时候开呢（扩展4）

——苹果树外婆作文10篇

苹果树外婆作文1

　　我的外婆家在外地，外婆家的苹果树。妈妈每年都会带我到外婆家去玩，外婆家门前有一棵好大的苹果树。

　　它长得可高大挺拔了，它得高度可高了，有4米左右呢。这棵树得身体长的很粗很粗。它的身上长出好多好多大大小小的树枝，它们长的长长短短，高高矮矮，有的比较粗糙，而有的就长的比较光滑，形状可真是 “五花八门”。叶子长的.可就好多了，都是圆圆的长的都比较光滑，绿油油的，给这棵苹果树增添了不少色彩。

　　听外婆讲苹果树一般都在春天夏初开花，花儿是白色的，一簇簇的小百花在深绿色的树叶衬托下，显得格外的美丽。微风吹来，清香扑鼻。

　　我不知道过了多久，花儿谢了，只见树枝上结满了一个个象小玻璃球一样大小的东西，那就是小苹果，小苹果可不能吃，又酸又硬，你要是吃了小苹果，你的牙齿就会很酸，你就会连豆腐也咬不动了。

　　秋天，是收获的季节，苹果成熟了，一个个苹果像落下了绚丽的彩霞，到处红通通的，那满树深绿色的苹果树上挂满了沉甸甸的苹果，把树枝都压弯了腰，有的还需要用竹竿撑起来才行，只要你路过就会闻到苹果浓郁的香味。这棵苹果树为外婆家增添了不少光彩。

　　啊！苹果树，我的苹果树我好喜欢你。

苹果树外婆作文2

　　寒假里，我读了一本书——《苹果树上的外婆》。刚买来的时候，我对这本书的书名很疑惑。为什么是苹果树上的外婆？而不是梨树上的外婆？可是，外婆又怎么会在苹果树上呢？于是，我带着这些疑问打开了书本，开始津津有味地读了起来。

　　看完一遍后，我的疑问就全部都被我在书中找到了。主人*迪很可怜，因为别的孩子都有外婆和奶奶，而自己却没有，觉得很孤单，很伤心。一次，安迪坐在苹果树上，忽然，从天上降下了一位四十来岁的阿姨。那个阿姨打扮很奇怪，戴着羽饰帽子，穿着花边裙子，和安迪一起坐在苹果树上。什么都没说，就带着安迪玩了整整一天，给安迪买棒棒糖吃，和安迪一起玩游戏，去游乐场，去草原套野马……从那以后，安迪就把那位阿姨当自己的外婆。与众不同的外婆给安迪带来了无尽的快乐。

　　没过多久，安迪的邻居家搬来了一位老奶奶，安迪就经常去老奶奶家，不到一星期，他们就熟了，但那位奶奶身体一直不太好，安迪每天都去看望奶奶，帮奶奶做饭烧菜，种花……安迪把新搬来的老奶奶当做自己的亲奶奶，同时拥有了外婆和奶奶的关爱，无比的幸福。

　　读完这本书，我不由地想到了自己，和安迪相比，我是多么的幸福啊。外公、外婆、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，他们一个个都是那样的关心我，爱护我。而我却很少回报他们。爷爷每天早起给我做早餐，我还挑三拣四的不要吃，放一边，想想真不应该。有时，自己做错了事，奶奶批评教育我，我只当耳边风，根本不听。和安迪比起来，我真的好惭愧……

　　从此以后，我要用心去关爱亲人，帮助身边的人，在此同时也能得到别人更多的爱，那才是最快乐幸福的！

　　《苹果树上的"外婆》读后感600字

　　今天我看完了国际大奖小说系列第六本书——《苹果树上的外婆》。我给大家介绍一下吧！

　　书中的主人公是安迪。许多孩子都有自己的外婆和奶奶，可是安迪没有，这让安迪很痛苦。但是有一天，安迪的外婆突然从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆打扮得很“另类”：羽饰帽子，白色鬓发，胳膊上挽着大挎包，裙子下面穿着帅气的花边裤子。外婆不仅打扮“另类”，行动也非常“与众不同”：外婆带安迪去游乐场玩耍，去草原上套野马，还让安迪开小汽车，到印度去捕老虎，去海上冒险……这个外婆的鬼主意层出不穷，真让我大呼过瘾！如果也能让我拥有这样一个外婆，我的童年将会有多么丰富多彩啊！

　　不久，邻居搬来了一位老奶奶，她得了风湿病，行动很不方便。安迪主动去帮助老奶奶搬家、买东西、整理房间衣物，老奶奶也教会了安迪煮土豆、做李子蛋糕、一起种花，给他讲许多有趣的故事……于是，安迪便有了这样一位慈祥可亲的好奶奶。最后，安迪在外婆和奶奶的关心爱护下，慢慢长大了，懂得了许多道理，也有了一个快乐的童年！

　　读了这本书让我懂得了：我们是在老人们的疼爱中长大的，我们晚辈也应该关爱老人，这是我们的一份责任。从安迪身上我也明白了：原来帮助别人也能让自己快乐的道理！这本书还让我想起了正在住院的外公和体弱多病的奶奶，我衷心地祝福他们身体康健！

苹果树外婆作文3

　　翻开了静静躺在桌上的《苹果树上的外婆》，我才惊讶的发现这本书有太多太多的哲理。我顿时来了势不可挡的兴趣，决定要将它看完。

　　然而，我用了三个小时一口气看完了《苹果树上的外婆》，我不敢说我是逐字逐句地看，但在这三个小时里，我投入了这个故事中，就犹如置身梦中又仿佛身临其境。

　　小主人*迪没有外婆和奶奶，而他的同学们都有自己的外婆和奶奶，这是一件多么令安迪伤心的事呀！但是有一天，安迪的外婆突然从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆穿着奇怪又新潮：头戴羽饰大帽，还有鬓白的卷发，胳膊上挽着一个绣花大包，美丽的长裙下露出帅气的白色花边裤。这样的装扮比我年轻的妈妈还时髦，简直酷毙了！外婆不仅打扮奇怪，行动也非常让人惊奇，例如：外婆不仅带着安迪去游乐场玩耍，去草原上套野马，而且还让安迪开小汽车，到印度去捕老虎，去海上冒险……这个外婆的鬼主意层出不穷，不过还真是让人惊讶却不乏羡慕！如果也能让我拥有这样一个外婆，我的童年将会有多么丰富多彩啊！呵呵。不够这似乎不怎么实际，但至少也是一个美丽的幻想吧。

　　书中有这么一部分：“不久，邻居搬来了一位老奶奶，她得了风湿病，行动很不方便。安迪主动去帮助老奶奶搬家、买东西、整理房间衣物，老奶奶也教会了安迪煮土豆、做李子蛋糕、和他一起种花，给他讲许多有趣的故事……于是，安迪便有了这样一位慈祥可亲的好奶奶。最后，安迪在外婆和奶奶的关心爱护下，慢慢长大了，懂得了许多道理，也有了一个快乐的童年！”我想：好人总会有好报的，难道不是吗？

　　读了这本书让我懂得了：亲情是万万不能没有的，它是我们成长路上的阳光和雨露，一直温暖着滋润着我们！在安迪身上，我明白了帮助别人也能让自己快乐的道理！如果这世上的每一个人都像安迪一样，真心的去帮助需要帮助的人，这样的`世界一定会更加的美好！

苹果树外婆作文4

　　不知为什么，当我第一眼看到它——《苹果树上的外婆》这本书时，就深深地喜欢上它了，不仅仅在于它装帧精美的外观吧！我总感觉《苹果树上的外婆》有一般令人无法抗拒的魔力，深深地吸引着我，令我着迷！真的！只要你轻轻地翻开它，就像是打开了神奇的月光宝盒，时光可以倒流，美梦可以成真，有着让人意想不到的惊喜……我用了三个小时一口气就看完了《苹果树上的外婆》，在这三个小时里就犹如置身梦中又仿佛身临其境，书中的主人*迪简直就是我的化身。安迪没有外婆和奶奶，而他的同学们都有自己的外婆和奶奶，这是一件多么令安迪伤心的事呀！但是有一天，安迪的外婆突然从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆穿着奇怪又新潮：头戴羽饰大帽，还有鬓白的卷发，胳膊上挽着一个绣花大包，美丽的长裙下露出帅气的白色花边裤。

　　这样的装扮比我年轻的妈妈还时髦，简直酷毙了！外婆不仅打扮奇怪，行动也非常让人惊奇：外婆不仅带着安迪去游乐场玩耍，去草原上套野马，而且还让安迪开小汽车，到印度去捕老虎，去海上冒险……这个外婆的鬼主意层出不穷，真让我大呼过瘾！如果也能让我拥有这样一个外婆，我的童年将会有多么丰富多彩啊！

　　不久，邻居搬来了一位老奶奶，她得了风湿病，行动很不方便。安迪主动去帮助老奶奶搬家、买东西、整理房间衣物，老奶奶也教会了安迪煮土豆、做李子蛋糕、和他一起种花，给他讲许多有趣的故事……于是，安迪便有了这样一位慈祥可亲的好奶奶。最后，安迪在外婆和奶奶的关心爱护下，慢慢长大了，懂得了许多道理，也有了一个快乐的童年！读了这本书，我非常感动。如果我的奶奶像安迪的"奶奶一样失而复得，我希望她能和我一起度过一个充满快乐回忆的童年。这本书也让我懂得了：亲情是不可没有的，它是我们成长路上的阳光、雨露，一直温暖着滋润着我们！从安迪身上我也明白了：原来帮助别人也能让自己快乐的道理！这本书还让我想起了我那体弱多病、步履蹒跚的外婆，我衷心地祝福我的外婆身体康健！今年春节去厦门探望外婆，我要告诉她：“谢谢您从小对我的照顾，暑假我一定还来看望您！”

苹果树外婆作文5

　　翻开了静静躺在桌上的《苹果树上的外婆》，我才惊讶的发现这本书有太多太多的哲理。我顿时来了势不可挡的兴趣，决定要将它看完。

　　然而，我用了三个小时一口气看完了《苹果树上的外婆》，我不敢说我是逐字逐句地看，但在这三个小时里，我投入了这个故事中，就犹如置身梦中又仿佛身临其境。

　　小主人*迪没有外婆和奶奶，而他的同学们都有自己的外婆和奶奶，这是一件多么令安迪伤心的事呀！但是有一天，安迪的外婆突然从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆穿着奇怪又新潮：头戴羽饰大帽，还有鬓白的卷发，胳膊上挽着一个绣花大包，美丽的长裙下露出帅气的白色花边裤。这样的装扮比我年轻的妈妈还时髦，简直酷毙了！外婆不仅打扮奇怪，行动也非常让人惊奇，例如：外婆不仅带着安迪去游乐场玩耍，去草原上套野马，而且还让安迪开小汽车，到印度去捕老虎，去海上冒险……这个外婆的`鬼主意层出不穷，不过还真是让人惊讶却不乏羡慕！如果也能让我拥有这样一个外婆，我的童年将会有多么丰富多彩啊！呵呵。不够这似乎不怎么实际，但至少也是一个美丽的幻想吧。

　　书中有这么一部分：“不久，邻居搬来了一位老奶奶，她得了风湿病，行动很不方便。安迪主动去帮助老奶奶搬家、买东西、整理房间衣物，老奶奶也教会了安迪煮土豆、做李子蛋糕、和他一起种花，给他讲许多有趣的故事……于是，安迪便有了这样一位慈祥可亲的好奶奶。最后，安迪在外婆和奶奶的关心爱护下，慢慢长大了，懂得了许多道理，也有了一个快乐的童年！”我想：好人总会有好报的，难道不是吗？

　　读了这本书让我懂得了：亲情是万万不能没有的，它是我们成长路上的阳光和雨露，一直温暖着滋润着我们！在安迪身上，我明白了帮助别人也能让自己快乐的道理！如果这世上的每一个人都像安迪一样，真心的去帮助需要帮助的人，这样的世界一定会更加的美好！

苹果树外婆作文6

　　在这个无忧无虑的寒假，我一口气读完了《苹果树上的外婆》这篇文章，作者是米拉·洛贝。俗话说得好；读一本好书，就如同找到了一个良师益友。这本书可真好，让人看完后回味无穷，读了一遍还想读。

　　本文中讲了一个活泼可爱的小主人*迪，他没有外婆和奶奶，这让他很伤心，很自卑。看着别人的外婆笑吟吟地带着自己的孙子去游乐园玩，听着他们游戏时那快乐的笑声，他总是躲在一棵苹果树下，一边掉着“银豆子”，一边难过的自言自语：“为什么别人都有外婆，而我却没有？”

　　有一天，安迪碰到了好朋友彼得，他高兴的喊：“彼得，我们一起来玩游戏吧！”彼得兴高采烈的说：“不，等会外婆要带我去买好玩的玩具，还要带我去郊外套马呢。”说完，他蹦蹦跳跳的走开了。安迪伤心极了，立刻跑到了苹果树下，一屁股坐下来，难过的哇哇大哭起来。

　　忽然，一位外婆从苹果树上抚摩着安迪的头，帮安迪抹去泪水。当我读到这句：“安迪高兴极了，因为我终于有外婆了”的时候，我为他感到很高兴。后来，外婆还带他去游乐园，去郊外套野马，去海上冒险??这一切让安迪脸上又绽放出了鲜花般的笑容。《苹果树上的外婆》读后感,1000000000字

　　后来，安迪家旁边又搬来了一位老奶奶，她有一双泉水般的眼睛散发着慈祥的光芒，她穿者一件老式的裙子，中等的身材。奶奶对安迪可好了，她教会安迪种美丽无比、五颜六色的鲜花，给安迪做又香又甜的杏子大蛋糕，还给安迪讲好玩好听又好笑的故事，这让安迪感到了无比的幸福和快乐。

　　安迪快乐的想：“从前我没有外婆，也没有奶奶，现在，我不仅有一个能带我玩许多地方的外婆，还有一个能给我讲好听的故事种着美丽的鲜花的好奶奶。现在我生活过得多么开心、多么快乐啊！”《苹果树上的外婆》读后感,1000000000字

　　读了这篇文章后，我想到了我的外婆，我的外婆住在厦门，每次见到外婆时她总是慈祥地抚摸着我的头，和气地问我的学习情况；我在外婆家总会尝到她亲手为我做的最好吃的菜；临走时，她还会塞个红包给我，作为我的学习基

　　金。还有我的奶奶，我小时侯奶奶总嫌我是个女孩。别人说：“有人生了三个男孩，你可以找人换一个”。奶奶把头摇得像拨浪鼓说：“不行，我只有这一个孙女。”

　　读了这篇课文，我也同时感受到了没有亲人的`爱是多么痛苦，我们一定要珍惜机会，不要等到失去了才后悔莫及。

苹果树外婆作文7

　　今天我看完了国际大奖小说系列第六本书——《苹果树上的外婆》。我给大家介绍一下吧！

　　书中的主人公是安迪。许多孩子都有自己的外婆和奶奶，可是安迪没有，这让安迪很痛苦。但是有一天，安迪的外婆突然从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆打扮得很“另类”：羽饰帽子，白色鬓发，胳膊上挽着大挎包，裙子下面穿着帅气的花边裤子。外婆不仅打扮“另类”，行动也非常“与众不同”：外婆带安迪去游乐场玩耍，去草原上套野马，还让安迪开小汽车，到印度去捕老虎，去海上冒险……这个外婆的.鬼主意层出不穷，真让我大呼过瘾！如果也能让我拥有这样一个外婆，我的童年将会有多么丰富多彩啊！

　　不久，邻居搬来了一位老奶奶，她得了风湿病，行动很不方便。安迪主动去帮助老奶奶搬家、买东西、整理房间衣物，老奶奶也教会了安迪煮土豆、做李子蛋糕、一起种花，给他讲许多有趣的故事……于是，安迪便有了这样一位慈祥可亲的好奶奶。最后，安迪在外婆和奶奶的关心爱护下，慢慢长大了，懂得了许多道理，也有了一个快乐的童年！

　　读了这本书让我懂得了：我们是在老人们的疼爱中长大的，我们晚辈也应该关爱老人，这是我们的一份责任。从安迪身上我也明白了：原来帮助别人也能让自己快乐的道理！这本书还让我想起了正在住院的外公和体弱多病的奶奶，我衷心地祝福他们身体康健！

苹果树外婆作文8

　　寒假里，我读了一本书——《苹果树上的外婆》。刚买来的时候，我对这本书的书名很疑惑。为什么是苹果树上的外婆？而不是梨树上的外婆？可是，外婆又怎么会在苹果树上呢？于是，我带着这些疑问打开了书本，开始津津有味地读了起来。

　　看完一遍后，我的疑问就全部都被我在书中找到了。主人*迪很可怜，因为别的孩子都有外婆和奶奶，而自己却没有，觉得很孤单，很伤心。一次，安迪坐在苹果树上，忽然，从天上降下了一位四十来岁的阿姨。那个阿姨打扮很奇怪，戴着羽饰帽子，穿着花边裙子，和安迪一起坐在苹果树上。什么都没说，就带着安迪玩了整整一天，给安迪买棒棒糖吃，和安迪一起玩游戏，去游乐场，去草原套野马……从那以后，安迪就把那位阿姨当自己的外婆。与众不同的外婆给安迪带来了无尽的快乐。

　　没过多久，安迪的邻居家搬来了一位老奶奶，安迪就经常去老奶奶家，不到一星期，他们就熟了，但那位奶奶身体一直不太好，安迪每天都去看望奶奶，帮奶奶做饭烧菜，种花……安迪把新搬来的老奶奶当做自己的亲奶奶，同时拥有了外婆和奶奶的关爱，无比的幸福。

　　读完这本书，我不由地想到了自己，和安迪相比，我是多么的幸福啊。外公、外婆、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，他们一个个都是那样的关心我，爱护我。而我却很少回报他们。爷爷每天早起给我做早餐，我还挑三拣四的不要吃，放一边，想想真不应该。有时，自己做错了事，奶奶批评教育我，我只当耳边风，根本不听。和安迪比起来，我真的好惭愧……

　　从此以后，我要用心去关爱亲人，帮助身边的`人，在此同时也能得到别人更多的爱，那才是最快乐幸福的！

　　《苹果树上的外婆》读后感600字

　　今天我看完了国际大奖小说系列第六本书——《苹果树上的外婆》。我给大家介绍一下吧！

　　书中的主人公是安迪。许多孩子都有自己的外婆和奶奶，可是安迪没有，这让安迪很痛苦。但是有一天，安迪的外婆突然从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆打扮得很“另类”：羽饰帽子，白色鬓发，胳膊上挽着大挎包，裙子下面穿着帅气的花边裤子。外婆不仅打扮“另类”，行动也非常“与众不同”：外婆带安迪去游乐场玩耍，去草原上套野马，还让安迪开小汽车，到印度去捕老虎，去海上冒险……这个外婆的鬼主意层出不穷，真让我大呼过瘾！如果也能让我拥有这样一个外婆，我的童年将会有多么丰富多彩啊！

　　不久，邻居搬来了一位老奶奶，她得了风湿病，行动很不方便。安迪主动去帮助老奶奶搬家、买东西、整理房间衣物，老奶奶也教会了安迪煮土豆、做李子蛋糕、一起种花，给他讲许多有趣的故事……于是，安迪便有了这样一位慈祥可亲的好奶奶。最后，安迪在外婆和奶奶的关心爱护下，慢慢长大了，懂得了许多道理，也有了一个快乐的童年！

　　读了这本书让我懂得了：我们是在老人们的疼爱中长大的，我们晚辈也应该关爱老人，这是我们的一份责任。从安迪身上我也明白了：原来帮助别人也能让自己快乐的道理！这本书还让我想起了正在住院的外公和体弱多病的奶奶，我衷心地祝福他们身体康健！

苹果树外婆作文9

　　有一天，女巫把一棵苹果树变成了一个小男孩的外婆，小男孩丝毫不知道，还是愉快地和外婆玩耍。

　　有一次，弱小的小男孩被欺负了，他伤心地跑到正在唱歌的外婆怀里。小男孩可怜巴巴地说：“外婆，我被人欺负了。”外婆从自己身上摘下了一个苹果给小男孩吃。他吃了苹果后，心情立刻好了很多。但是小男孩越想越觉得不对劲，“外婆身上怎么会长苹果呢？”于是小男孩给外婆取了个名字叫“苹果树外婆”。

　　第二天，小男孩带着几个朋友来到家里。外婆问：“这些小朋友都是谁呀？”小男孩答道：“他们都是我的同学，他们都不相信我有一个身上会长苹果的外婆。”于是，外婆又从自己身上摘下了几个又红又大的苹果，他们都觉得不科学，带着疑问边吃边思考着。从此大家都知道小男孩有一个苹果树外婆。

　　这个苹果树外婆给生活带来了无限的快乐。

苹果树外婆作文10

　　几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，而安迪没有，然而有一天，安迪的外婆从天而降，这件事，安迪也不敢认为是真的，而这的的确确是安迪的外婆，外婆带安迪去游乐园、套野马、海上旅游等等，安迪的外婆很奇怪，总是出些大胆新鲜的想法，就算被警察罚也不在乎—嘿！这个外婆还真是“另类”！

　　有一天，一位老奶奶搬了过来。安迪给她讲他和外婆经过的事情，还帮助老奶奶做了很多事情，得到了一个香甜可口的大蛋糕！安迪在这两位老人的爱护下，懂得了许许多多的道理。

　　读了这本书，我想到了我的爷爷。爷爷六十多岁了，还能开车，我的爷爷虽然没有像安迪的外婆那样大胆的想法，但我的爷爷却有慈祥和蔼的笑容。爷爷对我非常亲热，带我去超市看琳琅满目的商品，买了一个我最喜欢的悠悠球。我觉得他很年轻，是个快乐的老人，我非常喜欢我的爷爷。

　　读了这本书，我也懂得了，爱护老人，帮助老人，像安迪一样，做一个助人为乐、人见人爱的好孩子！

苹果树花什么时候开呢（扩展5）

——苹果树_3篇

苹果树_1

　　我的家乡在开封，那里物产丰富，风景优美。我最喜欢的就是家乡的苹果树。

　　春天，细雨如丝。一棵棵苹果树贪婪的吮吸这春天的甘露。它们伸长着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。夏天，苹果树上长满了绿叶，就像撑开了绿色的大伞。秋天，苹果树上挂满了苹果，又大又红，随手摘下一个，吃在嘴里，甜滋滋的。冬天下雪了，苹果树穿上了厚厚的棉衣，就像一个个漂亮的小公主。

　　我爱我的家乡，更爱家乡苹果树！

　　我的家乡在临泽，这里风景秀丽，特产丰富，尤其是临泽小枣名扬天下，枣树更是多得不可计数。但我最喜欢的是那苹果树。

　　家乡的苹果树又高又大，树杆又粗又壮，树皮是深褐色的。看，那些树叶绿得那么新鲜，树杆伸出它那粗壮的绿色手臂，正向人们招手呢！绿叶下面露出许多苹果那可爱的红脸蛋。

　　当温暖的春风轻轻地吹过时，苹果树抽出了新的的枝条，长出了嫩绿的小叶子。不几天，叶子渐渐长大了，变成深绿色的。温暖的春风轻轻吹过，鸟儿在枝头欢唱，那声音真好听。

　　当夏日里强烈的阳光照耀着大地时，苹果树长得更旺盛了。一树的叶子像是由风姑娘染绿的，绿得那么可爱。树上还结上了许多绿色的小苹果，它们正在悄悄地长大。

　　当秋风向人们传递丰收的信息时，苹果成熟了。它们高高地挂在枝头，向人们展示自己的美丽。那鲜艳的红色，让我们这些小馋猫早已垂涎三尺。不等大人们来摘，我们早已偷偷爬上树摘几个揣怀里了。找个没人的地方，那一股香味诱得人来不及擦洗，急急地咬上一口。啊！酸酸甜甜的，好吃极了。一个个苹果被摘走了，满树的叶子却逐渐变得枯黄了，在空中轻轻翩翩起舞，树下已是一片金黄。

　　当晶莹的冬雪悄悄从天空飘落时，苹果树的叶子已落尽了。身披雪衣的苹果树在刺骨的寒风中傲然挺立，它向人们宣示：来年我会开更多的花，结更多的果。

　　我爱家乡的苹果树，更爱美丽富饶的家乡。

苹果树_2

　　从前，有一颗种子，吸收了湿润土壤中的养分，长成了一棵高大的苹果树。树上结满了红彤彤的苹果，散发出诱人的香气。香气飘到了远处的森林里。

　　小猴闻到了这个香气，兴冲冲地向苹果树跑去。当他跑到苹果树下时，红彤彤的苹果在对着小猴笑。小猴想：这些苹果一定很甜，叫我的朋友一起来摘吧。他转身跑了回去。

　　小猴叫来了小鹿、小白兔、大象……等动物们。小兔跑得最快，一溜烟就跑到了苹果树下。她爬到了苹果树的最上方，采到了许多苹果，放进了自己的竹筐里。小猴也爬到了树上，摘起了苹果。大象用自己的.长鼻子一打枝干，树上的苹果全都掉了下来。大伙儿就都一起捡苹果。

　　苹果树上的苹果几乎都摘完了，他们都累坏了，个个满头大汗。他们躺在草地上，望着蓝蓝的天空。

　　他们带着苹果回到森林里，一起吃苹果，可开心啦！

苹果树_3

　　千年时光，天地精华，孕育了苹果树神——我！

　　经过百年沧桑，吸收灿烂的阳光，吮吸清醇的雨露，沐浴朦胧的月光，汲取人间的灵气，我孕育了累累硕果。

　　乞丐走过，我向他掷了一个苹果，正中脑壳。他欣喜若狂，像捡了宝贝似的吃了个干干净净，只剩下把儿，然后用满是黑泥的手满意地抹了抹嘴，哼着小调走了。

　　衣衫褴褛的青年走过，我向他砸了一个苹果，正中脑壳。他膝盖一软，跪倒在地，痛哭流涕，大哭大叫：“老天啊，你为什么这么不公*啊！我想找份工作，整天东奔西走却毫无结果，已整整饿了一天一夜了。刚才想讨口饭吃，人家说我年纪轻轻，好吃懒做，不但不给，还差点打我一顿。现在居然连苹果都砸我，我的命好苦啊！”

　　诗人走过，我向他扔了一个苹果，正中脑壳。他慷慨激昂地大声吟诵：“天，天上为什么落苹果，难道是为了警示世人？为什么不落梨子、西瓜？难道苹果有罪吗？古人云，苹果非圣贤，孰能无过？知错能改，善莫大焉，岂可重罚，奈何世之不公事永存。”当我考虑用冬瓜、西瓜还是南瓜、北瓜去砸他时，他已飘向远方。听说后来他写了《天问》一书，还赚到了一大笔稿费。

　　农夫走过，我向他丢了一个苹果，正中脑壳。他吃了之后，觉得味道好极了，在我的脚下搭了个棚子，整天望着我，我有点儿茫然。( )过了几天，他竟然在胸前挂了块牌子：“苹果，苹果，快快砸我！”还经常把牌子举得高高的，在我面前晃来晃去，我懒得理他。听乌鸦哥哥说，后来他不等苹果改等兔子了，最后守株待兔饿死了。

　　科学家走过，我向他抛了一个苹果，正中脑壳。他突然惊呆了，一动不动地站了好一会儿，然后突然捡起苹果往上一抛。我纳闷儿，难道他想把苹果还给我不成？可是过了一会儿，他又跑了。后来听黄鹂姐姐说，他发现了什么万有引力定律，从此名扬天下，真是莫名其妙。

　　抛来抛去只剩下一个苹果了，我越来越沮丧，这时走来一位中学生模样的小伙子。我将这最后一个苹果抛向他，正中脑壳。他挠了挠头，洗净苹果，美滋滋地吃了起来。吃完之后又在地上挖出一个小坑，小心地将苹果种子埋了进去，培好土，重新踏上了行程。

　　我满意地笑了，默默地祝福，祝福他今后有绚丽的人生。

苹果树花什么时候开呢（扩展6）

——苹果树找医生教案

苹果树找医生教案

　　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的苹果树找医生教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

苹果树找医生教案1

　　活动目标：

　　1、根据故事“苹果树找医生”的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思。

　　2、学习有节奏的捉虫，乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。

　　3、活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣。

　　4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

　　活动重点难点：

　　1、重点：通过动作表演，理解三段乐曲的含义。

　　2、难点：掌握第二段的跳音部分。

　　活动准备：

　　1、事前听过故事。

　　2、活动前帮助幼儿尝试听辩三段体的乐曲、学习律动“啄木鸟”。

　　3、课件一份。

　　4、树、啄木鸟的胸饰人手一份。

　　活动过程：

　　一、引题，听音乐做律动“啄木鸟”进活动室。

　　师：苹果树妈妈打电话说有4棵树生病了，我们该怎么帮它呢？（幼儿回答）现在我们就是啄木鸟去果树园治病吧。（听音乐做各种鸟飞进教室）

　　二、欣赏乐曲《啄木鸟》

　　1、完整欣赏三段体的音乐

　　师：有只啄木鸟比我们先到了果树园已经开始给苹果树治病了，我们一起看看，它是怎么给苹果树治病的？

　　（幼儿欣赏课件一遍）

　　师：这首乐曲讲了一件什么事？刚才啄木鸟治病时的音乐你觉的好听吗？这首乐曲的名字叫《啄木鸟》，我们一起来听一听，看谁的小耳朵最灵能听出乐曲的变化？

　　（幼儿欣赏课件第二段）

　　提问：谁来告诉我这首乐曲有些什么变化？是怎么变化的？可以分几段？每段都讲了什么事？

　　小结：第一段乐曲*稳，讲了四棵苹果树都在长虫子。

　　第二段乐曲节奏跳跃，表示啄木鸟在捉虫子。

　　第三段乐曲抒情优美，表示苹果树的病治好了，不断张出新的叶子和果子。

　　师：我们再来听听是不是这样的。（幼儿欣赏课件第三遍）

　　2、欣赏第一段乐曲

　　师：听了第一段音乐你会用什么动作来表示？为什么用这个动作？我们边听音乐边把自己想到的表演出来吧。（幼儿听音乐做动作）

　　小结：有的小朋友把自己想象成果树，长虫子身上很难受，我们来学一学。

　　3、欣赏第二段乐曲

　　（1）通过提问鼓励幼儿想出各种不同的捉虫子动作。

　　师：请你们边听音乐边看录象里的啄木鸟是怎么样捉虫子的？（幼儿欣赏第二段）

　　（2）通过图片掌握第二段的跳音。

　　师：大家看这四棵树都有几个蛀虫洞？我们捉虫子时要看如果树干上有三个洞，我们就听准跳音啄三次；如果一个虫洞，就只要啄一次，啄完了还要听一听有没有虫子了。

　　（教师唱第二段，幼儿看图片做动作）

　　（3）听音乐表演第二段

　　啄木鸟学会了有节奏的啄虫子，我们一起来试一试。

　　（幼儿听音乐表演）

　　4、欣赏第三段音乐（先播放音乐）

　　师：苹果树有什么变化？啄木鸟心里觉得怎么样？大家一起选一个自己喜欢的角色表演一下。

　　（ 幼儿表演）

　　三、为三段音乐合作创编不同的表演动作

　　1、第一次创编能根据音乐自由的创编

　　师：小朋友想不想来表演？请你边听音乐边把你想到的事表演出来。

　　（幼儿表演一遍）

　　2、第二次创编鼓励幼儿合作表演

　　提问：刚才你表演了谁？你为谁捉虫子了？

　　小结：有的小朋友做果树有的小朋友做啄木鸟，还可以找好朋友合作来表演。老师把你们做大树和啄木鸟的道具拿来了，你想扮演什么就去把自己打扮成什么。

　　（幼儿听音乐合作创编）

　　3、鼓励幼儿多人合作进行表演

　　四、幼儿学啄木鸟飞出教室

　　师：啄木鸟为苹果树治好了病，苹果树妈妈可高兴了，可是李子树也生病了，我们快去检查一下吧。

　　活动反思：

　　音乐欣赏教学活动是幼儿音乐活动中的重要组成部分，但是也是所有音乐教学活动中最困难的部分。因为在音乐活动的具体设计、实施过程中，在教学目标的制订、教学内容的选择、教学方法的安排、教学程序的编制等一切方面，都必须首先以儿童的发展为基本出发点。

　　首先在音乐欣赏作品的选材时就要考虑到儿童的可感性、可接纳性。音乐作品的特点是否鲜明突出、长度是否适宜、可参与性是否充分都要成为老师要考虑，甚至有时候为了更接近儿童的接受能力老师还要对这些结构大而复杂的又有很多可取性的作品进行删减和结构压缩。所以对于音乐启蒙课程的老师的挑战性是很大的。

　　其次不同年龄、不同经历、不同能力水*的儿童在关注同一部音乐作品时，感知的精确、精细的程度是不同的。如果我们在引导孩子的过程中，所提的教学目标不合适，就必然会影响小朋友的音乐欣赏体验。目标过高，孩子会退缩，目标过低，儿童会厌烦。因此音乐启蒙老师需要对不同年龄阶段孩子的发展能力和心理发展特点有足够的了解。那么这些都需要老师足够的时间和空间和不同年龄阶段的小朋友一起活动，具备充足的经验。同时家长在对我们提供的音乐作品，在家里如果要和宝宝一起欣赏，那么家长也要考虑一下音乐作品的内容是不是适合目前宝宝的年龄阶段。要及时和老师沟通有关音乐作品的选择特点和排序。

　　再次是音乐欣赏中老师需要针对不同年龄阶段的小朋友选择适合的音乐欣赏的方法。目前我们针对年龄比较小的小朋友主要用的是运动觉参与法，就是跟随音乐做动作、歌唱和演奏简单的打击乐器的方法。对于年龄比较大的小朋友我们会采取多种方法，除了运动觉参与法还有视觉参与法以及听觉及文学参与法。例如：我们在意大利民间音乐《啄木鸟医生》的音乐欣赏活动中，我们就运用了多种方法，让小朋友听音乐的同时，要看图片，并且小手随老师一起：啄木鸟抚摸树干---啄木鸟啄虫-----树叶重新长出来。在这个过程中最终的目标不光是小朋友能准确的反映音乐的结构和性质，同时还能体验和表现出啄木鸟对小树的亲切关怀、爱护的感情和啄木鸟为小树治病的愉快心情。

　　看似简单的音乐欣赏活动，其实对于小朋友和老师以及家长来说还是有很多的方法和细节的，所以希望音乐启蒙课中的家长能从我刚才说的这些方法中得到启发，并且对于我们提供的音乐曲目有一个播放顺序的思考。如果还有其他的问题可以及时和音乐启蒙老师沟通。

　　小百科：医生，钻研学习医学科学技术，挽救生命以治病为业的人，一般指临床医生。

苹果树找医生教案2

　　设计意图：

　　这学期我们使用多元整合这个新课程。《多元整合》的内容以具有核心概念的主题为线索，将五大领域内容加以整合，建立了全面发展的课程构架。运用的当今全新的教育理论，全面地、细致地考虑儿童发展的方方面面，提出了一个比较完整的、*衡的课程，一套使人性、智性与社会相协调的新教材。大班幼儿的思维十分活跃，表现欲望很强烈。他们愿意、乐意、也渴望在集体面前畅所欲言以及表演。幼儿对于大自然充满了好奇。所以我设计了这个活动，

　　活动目标：

　　1、倾听故事，萌发爱护鸟类的情感。

　　2、能围绕问题积极参与讨论，大胆的表达自己的观点。

　　3、知道啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特殊本领,了解其它鸟的特殊本领。

　　活动准备：

　　1、《小苹果树找医生》课件。大苹果树婆婆和小苹果树图

　　2、小苹果树、老苹果树、喜鹊、猫头鹰、啄木鸟的头饰。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、小朋友，今天老师给你们带来了一件礼物，你们看一看它是什么？画中画了些什么？这两棵树有什么不同？（一幅画，两棵树，大小不同，苹果多少不同、表情不同）再看看他们的表情是怎样的？猜一猜为什么树婆婆不高兴

　　2、小朋友们真聪明，下面我们来听一个故事，看他们之间到底发生了什么？好不好

　　二、完整欣赏故事一遍，初步熟悉故事的内容。

　　1、播放录音，要求幼儿认真聆听。

　　2、提问：故事的名字叫什么？老苹果树为什么不高兴？小苹果怎么办的？小苹果树请了哪些朋友为老苹果树看病？

　　3、小苹果树到底请了哪些朋友了来给老苹果树看病我们一一看吧

　　三、分段欣赏故事，采用提问的方法，帮助幼儿进一步的理解故事内容。

　　1、欣赏故事第一段后，教师提问：树婆婆生病了，身体里长虫子了，小苹果树帮它请的第一位医生是谁？出示喜鹊的图片。他给树婆婆治病了吗？为什么？

　　2、第二段：夜里，小苹果树为树婆婆请的医生是谁？出示猫头鹰的图片。他给树婆婆治病了吗？为什么？

　　3、第三段：到底是谁给树婆婆看的病？边出示啄木鸟的图片。怎么看的"?

　　4、最后：树婆婆的病被啄木鸟治好了吗？

　　四、了解故事里鸟和其它鸟的特殊本领。

　　1、提问：故事中的喜鹊、猫头鹰、啄木鸟你最喜欢谁？为什么？

　　2、大自然的鸟类多着了呢，它们都有自己的本领，都是益鸟，今天老师请来了一些鸟客人，我们一看吧！

　　3、教师出示ppt，引导幼儿了解其它鸟的本领。

　　3、教师：喜鹊的本领是捉树叶上的害虫，猫头鹰的本领是捉老鼠和蛇，啄木鸟的本领是捉树干里的虫子。每种鸟都有不同特殊的本领。

　　2、提问：哪些鸟也有自己特别的本领？

　　五、结束活动

　　小朋友真棒，今天回家可以和爸爸妈妈一起去找一些小鸟的图片，拿来向老师和小朋友们说一说，讲一讲，他们都有些什么本领？好不好？

苹果树找医生教案3

　　活动目标：

　　1、根据故事“苹果树找医生”的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思。

　　2、学习有节奏的捉虫，乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。

　　3、活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣。

　　活动重点：

　　通过动作表演，理解三段乐曲的含义。

　　活动难点：

　　掌握第二段的跳音部分。

　　活动准备：

　　1、事前听过故事

　　2、活动前帮助幼儿尝试听辩三段体的乐曲、学习律动“啄木鸟”。

　　3、课件一份。

　　4、树、啄木鸟的胸饰人手一份。

　　活动过程：

　　一、引题，听音乐做律动“啄木鸟”进活动室。

　　师：苹果树妈妈打电话说有4棵树生病了，我们该怎么帮它呢？

　　（幼儿回答）现在我们就是啄木鸟去果树园治病吧。（听音乐做各种鸟飞进教室）

　　二、欣赏乐曲《啄木鸟》

　　1、完整欣赏三段体的音乐师

　　有只啄木鸟比我们先到了果树园已经开始给苹果树治病了，我们一起看看，它是怎么给苹果树治病的？（幼儿欣赏课件一遍）

　　师：这首乐曲讲了一件什么事？刚才啄木鸟治病时的音乐你觉的好听吗？这首乐曲的名字叫《啄木鸟》，我们一起来听一听，看谁的小耳朵最灵能听出乐曲的变化？（幼儿欣赏课件第二段）

　　提问：谁来告诉我这首乐曲有些什么变化？是怎么变化的？可以分几段？每段都讲了什么事？

　　小结：第一段乐曲*稳，讲了四棵苹果树都在长虫子。第二段乐曲节奏跳跃，表示啄木鸟在捉虫子。第三段乐曲抒情优美，表示苹果树的病治好了，不断张出新的叶子和果子。

　　师：我们再来听听是不是这样的。（幼儿欣赏课件第三遍）

　　2、欣赏第一段乐曲师

　　听了第一段音乐你会用什么动作来表示？为什么用这个动作？我们边听音乐边把自己想到的表演出来吧。（幼儿听音乐做动作）

　　小结：有的小朋友把自己想象成果树，长虫子身上很难受，我们来学一学。

　　3、欣赏第二段乐曲

　　（1）通过提问鼓励幼儿想出各种不同的捉虫子动作。

　　师：请你们边听音乐边看录象里的啄木鸟是怎么样捉虫子的？（幼儿欣赏第二段）

　　（2）通过图片掌握第二段的跳音。

　　师：大家看这四棵树都有几个蛀虫洞？我们捉虫子时要看如果树干上有三个洞，我们就听准跳音啄三次；如果一个虫洞，就只要啄一次，啄完了还要听一听有没有虫子了。（教师唱第二段，幼儿看图片做动作）

　　（3）听音乐表演第二段啄木鸟学会了有节奏的啄虫子，我们一起来试一试。（幼儿听音乐表演）

　　4、欣赏第三段音乐（先播放音乐）

　　师：苹果树有什么变化？啄木鸟心里觉得怎么样？大家一起选一个自己喜欢的角色表演一下。（ 幼儿表演）

　　三、为三段音乐合作创编不同的表演动作

　　1、第一次创编能根据音乐自由的创编师：小朋友想不想来表演？请你边听音乐边把你想到的事表演出来。（幼儿表演一遍）

　　2、第二次创编鼓励幼儿合作表演提问：刚才你表演了谁？你为谁捉虫子了？

　　小结：有的小朋友做果树有的小朋友做啄木鸟，还可以找好朋友合作来表演。老师把你们做大树和啄木鸟的道具拿来了，你想扮演什么就去把自己打扮成什么。（幼儿听音乐合作创编）

　　3、鼓励幼儿多人合作进行表演四、幼儿学啄木鸟飞出教室师：啄木鸟为苹果树治好了病，苹果树妈妈可高兴了，可是李子树也生病了，我们快去检查一下吧。

苹果树找医生教案4

　　活动目标：

　　1、根据故事"苹果树找医生"的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思。

　　2、学习有节奏的捉虫，乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。

　　3、活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣。

　　活动重点：

　　通过动作表演，理解三段乐曲的含义。

　　活动难点：

　　掌握第二段的跳音部分。

　　活动准备：

　　1、事前听过故事。

　　2、活动前帮助幼儿尝试听辩三段体的乐曲、学习律动"啄木鸟"。

　　3、课件一份。

　　4、树、啄木鸟的胸饰人手一份。

　　活动过程：

　　一、引题，听音乐做律动"啄木鸟"进活动室。

　　师：苹果树妈妈打电话说有4棵树生病了，我们该怎么帮它呢?(幼儿回答)现在我们就是啄木鸟去果树园治病吧。(听音乐做各种鸟飞进教室)

　　二、欣赏乐曲《啄木鸟》

　　1、完整欣赏三段体的音乐师：有只啄木鸟比我们先到了果树园已经开始给苹果树治病了，我们一起看看，它是怎么给苹果树治病的?

　　(幼儿欣赏课件一遍)师：这首乐曲讲了一件什么事?刚才啄木鸟治病时的音乐你觉的好听吗?这首乐曲的名字叫《啄木鸟》，我们一起来听一听，看谁的小耳朵最灵能听出乐曲的变化?

　　(幼儿欣赏课件第二段)提问：谁来告诉我这首乐曲有些什么变化?是怎么变化的?可以分几段?每段都讲了什么事?

　　小结：第一段乐曲*稳，讲了四棵苹果树都在长虫子。

　　第二段乐曲节奏跳跃，表示啄木鸟在捉虫子。

　　第三段乐曲抒情优美，表示苹果树的病治好了，不断张出新的叶子和果子。

　　师：我们再来听听是不是这样的。(幼儿欣赏课件第三遍)

　　2、欣赏第一段乐曲师：听了第一段音乐你会用什么动作来表示?为什么用这个动作?我们边听音乐边把自己想到的表演出来吧。(幼儿听音乐做动作)小结：有的小朋友把自己想象成果树，长虫子身上很难受，我们来学一学。

　　3、欣赏第二段乐曲

　　(1)通过提问鼓励幼儿想出各种不同的捉虫子动作。

　　师：请你们边听音乐边看录象里的啄木鸟是怎么样捉虫子的?(幼儿欣赏第二段)

　　(2)通过图片掌握第二段的跳音。

　　师：大家看这四棵树都有几个蛀虫洞?我们捉虫子时要看如果树干上有三个洞，我们就听准跳音啄三次;如果一个虫洞，就只要啄一次，啄完了还要听一听有没有虫子了。

　　(教师唱第二段，幼儿看图片做动作)

　　(3)听音乐表演第二段啄木鸟学会了有节奏的啄虫子，我们一起来试一试。

　　(幼儿听音乐表演)

　　4、欣赏第三段音乐(先播放音乐)师：苹果树有什么变化?啄木鸟心里觉得怎么样?大家一起选一个自己喜欢的角色表演一下。

　　( 幼儿表演)

　　三、为三段音乐合作创编不同的表演动作

　　1、第一次创编能根据音乐自由的创编师：小朋友想不想来表演?请你边听音乐边把你想到的事表演出来。

　　(幼儿表演一遍)

　　2、第二次创编鼓励幼儿合作表演提问：刚才你表演了谁?你为谁捉虫子了?

　　小结：有的小朋友做果树有的小朋友做啄木鸟，还可以找好朋友合作来表演。老师把你们做大树和啄木鸟的道具拿来了，你想扮演什么就去把自己打扮成什么。

　　(幼儿听音乐合作创编)

　　3、鼓励幼儿多人合作进行表演

　　四、幼儿学啄木鸟飞出教室师：啄木鸟为苹果树治好了病，苹果树妈妈可高兴了，可是李子树也生病了，我们快去检查一下吧。

　　活动反思

　　《啄木鸟》是一篇看图学文，课文右边是图，画的是一只啄木鸟正在一棵大树干上捉虫子。由于啄木鸟专吃树上的害虫，捉虫的本领很大，素有森林“医生” 之称，所以课文采用拟人的手法，把啄木鸟人格化为专门给老树治病的医生，具体描写他是怎样给老树治好病的。课文第二幅图展示了老树的病治好后，又长出茂密的绿叶，可见啄木鸟“治病”的本领之高。

　　教学本课时，我先指导学生仔细看图，观察树的颜色的不同，再观察啄木鸟的样子：一身灰褐色的羽毛，尖尖的嘴巴，锋利的爪子。让学生通过看图明白，老树生病了，啄木鸟正在给老树治病，后来老树的病治好了，长出了新叶子。再让学生自读课文，思考：啄木鸟是怎样给老树治病的?让学生针对这个问题展开讨论，并想象他治病的样子。学生很快找到了第二自然的内容来解答这个问题，我随之又提出了一个问题：啄木鸟为什么要给老树治病呢?学生连声回答：“它喜欢吃虫子。”我说：“是的，啄木鸟不仅救了树木，又让自己得到了美味，真是一举双得。”我紧接着让学生说说哪些是一举双得的事情，让学生明白，帮助别人快乐了自己、锻炼了自己，又解决了别人的困难，这也是一种幸福。

苹果树找医生教案5

　　活动目标:

　　1、根据故事《苹果树找医生》的主要情节,分辨乐曲结构。

　　2、在理解乐曲的基础上,创编简单的动作表示感受。

　　活动准备:

　　图谱一张、音乐磁带

　　活动过程:

　　1、故事导入

　　果园里,有些苹果树病了,树叶发黄,一点也没精神,小朋友你们说,该怎么办呢?(找啄木鸟医生),对了农民伯伯请来了啄木鸟医生,经过检查,发现原来是坏蛀虫在捣乱。“笃笃笃,笃笃笃” 啄木鸟医生把虫捉完了,苹果树的病好了,又长出了茂盛的叶子,变得更加漂亮了。

　　2、欣赏音乐

　　(1)边听音乐,边看教师指图

　　A段:每句由上而下地均匀抚摸一棵树干,表示音乐节奏的*稳和啄木鸟医生在为苹果树作检查。

　　B段:第1、2、3句中每句三个跳音,第4句一个跳音,每一个跳音指一个词,表示音乐节奏的跳跃和啄木鸟医生正在捉虫。

　　C段:每四小节按时值与树冠边缘的距离均匀地划半个树冠,表示音乐的优美和苹果树恢复健康,茁壮成长。

　　(2)认识乐曲结构

　　A:知道音乐和故事说了三件事,有三段

　　B:找准弱起起拍乐句的第一个强拍,用拍手或其它动作表示

　　C:完整听音乐指图

　　3、为三段音乐创编不同的表演动作,并随音乐表演。

苹果树找医生教案6

　　活动目标：

　　1、幼儿通过故事能初步了解一些鸟类的作用。

　　2、知道鸟类是人类的好朋友，懂得要保护鸟类。

　　3、产生爱鸟、护鸟的情感。

　　活动准备：

　　1、几种鸟的图片

　　2、视频《小苹果树找医生》

　　3、PPT《小苹果树找医生》

　　4、丰富幼儿的鸟类的知识经验

　　活动过程：

　　一、情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、出示图片：生病的树爷爷

　　教师模仿树爷爷：哎哟，我的身体好难受呀！猜猜苹果树爷爷怎么了?

　　二、引导幼儿想办法为苹果树爷爷治病。

　　1、观看图片，倾听故事

　　师：苹果树爷爷生病了，小苹果树可着急了，它赶紧去它请医生给爷爷看病，它会请了谁？

　　（1）、出示喜鹊，它能帮助它了吗？讲述儿歌：小喜鹊喳喳叫，睁大眼睛摇摇头，只捉树叶小小虫，不捉树干大大虫。

　　（2）、出示猫头鹰，它能帮助吗？讲述儿歌：猫头鹰仔细看，拍拍翅膀空中转，睁大眼睛把气叹，只捉老鼠不捉虫。

　　（3）、出示啄木鸟，它会给老爷爷看病吗？为什么？

　　提醒幼儿观察身体、爪子、嘴巴。

　　教师小结：啄木鸟有长长、尖尖的像铁链子一样的嘴巴，它的嘴巴能啄开树皮，在生病的树上打洞。啄木鸟的舌头能伸缩，舌头有短勾，能伸到树洞里勾出害虫。啄木鸟有两只短短的脚，脚趾有尖锐的勾，能牢牢地抓住树干，啄木鸟的尾巴坚硬，啄树皮时，尾巴能支持起身体。

　　讲述儿歌：啄木鸟抓树桩，两个三角挂树上，小小尾巴当凳坐，它在树上捉虫忙。

　　2、师：对了，啄木鸟正在给老爷爷治病呢，它呢，把老爷爷身子里的虫子全捉光了，你看苹果树爷爷现在怎么样了呀？

　　（1）你喜欢啄木鸟吗？为什么？

　　（2）你喜欢喜鹊吗？为什么？

　　（3）你喜欢猫头鹰吗？为什么？

　　教师小结：原来啄木鸟会捉树木里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠，它们的本领可真大！所以我们应该喜欢它们。

　　三、介绍一些常见的鸟类及它们的作用。

　　1、师：大自然中的鸟类多着呢，它们都有自己的本领。今天老师还请来了一些鸟朋友呢，想看看吗？

　　（1）、出示鸟类图片，幼儿认识。

　　师及时总结梳理鸟类的共同特点：头上有坚硬的嘴；身上长着一身的羽毛；还有一对翅膀；身体下有一双脚；身后有尾巴等。

　　（2）、除了这些鸟，你还知道有哪些鸟？它有什么本领？

　　四、教育幼儿要爱鸟、护鸟。

　　师：鸟是我们人类的好朋友，它们有的捉虫，有的捉田鼠，有的传播种子……所以我们要好好地保护它们，做个爱鸟的小卫士。那我们怎样来当个爱鸟小卫士呢？（不砍伐树木，看见小鸟不射打它，给小鸟一个安定的家。）

苹果树找医生教案7

　　活动目标：

　　1．根据故事“苹果树找医生”的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思。

　　2．学习有节奏的捉虫，乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。

　　3．活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣。

　　活动准备：

　　1．事前听过故事。

　　2．啄木鸟图片、字卡。

　　3．乐曲节奏图。

　　活动过程：

　　（一）导入，模仿啄木鸟捉虫的动作

　　1．你们看这是谁呀？它有什么本领？它是怎样捉虫的？（请个别幼儿学一学）

　　2．集体学一学啄木鸟捉虫的动作。

　　（二）跟着B段音乐表演

　　1．出示第二段图谱：这些树上有很多虫，跟着音乐的变化有节奏的做出捉虫的动作。

　　2．幼儿再次练习第二段乐曲节奏（重音处啄洞捉虫）。

　　（三）完整欣赏乐曲

　　1．（出示第二段乐曲图谱）啄木鸟又要出去给树看病、捉虫了，瞧，这几棵苹果树怎么啦？我们一起来听一听啄木鸟是怎样给苹果树看病、捉虫的。

　　2．幼儿完整欣赏。

　　3．提问：你听出来乐曲中啄木鸟是怎样给苹果树看病、捉虫的？

　　4．苹果树生病了，它们感觉怎样？（请个别幼儿学一学）啄木鸟又会怎样给苹果树检查呢？（个别幼儿学一学）

　　（四）分段欣赏

　　A段：

　　我们一起跟着音乐学一学苹果树生病和啄木鸟检查的动作。

　　1．提示：前两句表演苹果树生病，后两句表演啄木鸟检查动作。

　　2．请一位表演较好的幼儿带大家一起表演。

　　B段：

　　（乐曲第二段图谱）啄木鸟医生检查的可真仔细，发现了很多苹果树上藏着虫子的洞，它要开始吧这些虫子捉出来了。

　　1．幼儿听音乐看着图谱表演捉虫动作。

　　2．虫子还没捉干净呢，再捉一次。

　　C段：

　　苹果树身上的虫子全被捉掉了，它们现在感觉怎样呢？

　　1．个别幼儿表演苹果树舒服、有精神等动作（配C段音乐）。

　　2．集体表演（看图听音乐）。

　　（五）完整表演

　　1．介绍乐曲名，及乐曲结构（ABC），再次完整欣赏。

　　2．幼儿听音乐完整表演。

　　3．分角色表演。

　　4．交换角色表演。

　　活动延伸：

　　1．给每段乐曲配上相应的乐器，并尝试完整演奏。

　　2．在表演区提供乐器和音乐，鼓励幼儿继续练习节奏表演。

苹果树花什么时候开呢（扩展7）

——玉兰花什么时候开呢 (菁选3篇)

玉兰花什么时候开呢1

　　花期2-3月(亦常于7-9月再开一次花)，果期8-9月。

　　玉兰性喜光，较耐寒，可露地越冬。爱干燥，忌低湿，栽植地渍水易烂根。喜肥沃、排水良好而带微酸性的砂质土壤，在弱碱性的土壤上亦可生长。在气温较高的南方，12月至翌年1月即可开花。玉兰花对有害气体的抗性较强。如将此花栽在有二氧化硫和氯气污染的工厂中，具有一定的抗性和吸硫的能力。用二氧化硫进行人工熏烟，1公斤干叶可吸硫1.6克以上。因此，玉兰是大气污染地区很好的防污染绿化树种。

玉兰花什么时候开呢2

　　玉兰花代表着报恩。玉兰经常在一片绿意盎然中开出大轮的白色花朵，因其株禾高大，开花位置较高。新诗已旧不堪闻，江南荒馆隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持赠君。

玉兰花什么时候开呢3

　　关于玉兰花的传说，其中贯穿着中国传统的民间故事色彩。故事讲的是很久以前在一处深山里住着三个姐妹，大姐叫红玉兰，二姐叫白玉兰，小妹叫黄玉兰。龙王锁了盐库，不让张家界的.人吃盐，终于导致了瘟疫发生，死了好多人。三姐妹十分同情他们，于是决定帮大家讨盐。村子的人得救了，后来人们为了纪念她们，就将那种花树称作“玉兰花”，而她们酿造的花香也变成了她们自己的香味。反映了人们对美好事物的追求、对完美的向往。

苹果树花什么时候开呢（扩展8）

——鸡冠花什么时候开 (菁选2篇)

鸡冠花什么时候开1

　　一、鸡冠花什么时候开

　　鸡冠花又名老来红，一般鸡冠花颜色有红、白、黄这三种，由于其药性原因，花市上流通的主要以红色为主，那么鸡冠花什么季节开花呢？我们一起来看看吧。

　　喜欢鸡冠花的朋友一定知道，它的花期是是7月到10月，它旺盛的生机如烈日一样热情，一般分为白色和红色两种，不过大多数人都是种的红色，因为在传统的中国人都认为红色能够带来喜庆和吉祥。而且也更加符合它的名字。如果想一睹鸡冠花风采的你一定不要错过。

　　鸡冠花是一年生的草本植物，喜欢温暖干燥的气候，但是不耐旱，也怕涝，特别喜爱阳光，但是对土壤的要求不高，一般的土壤都能够种植。播种一般在每年的4——5月，由于鸡冠花是一年生植物，所以生长速度很快，花在播种后的2——3个月便会开花，从夏季一直到秋季都是鸡冠花花期。

　　鸡冠花，穗状花序多变异，生于茎的先端或分枝的末端，常呈鸡冠状，色有紫、红、淡红、黄或杂色。胞果成热时横裂，内有黑色细小种子2至数粒。花期7——9月。果期9——10月。因此鸡冠花的花期是每年的7月至9月，也就是说鸡冠花是在夏季开花的。按形态来分，可以将鸡冠花分为：扫帚鸡冠、面鸡冠、鸳鸯鸡冠、缨络鸡冠等。按外形分可分为：球形花型、羽状花型、矛状花型。每种花型都有自己特有的优点与个性。一般鸡冠花的花期7——10月，果期9——11月。

　　二、鸡冠花的功效与作用

　　鸡冠花的茎直立，粗壮，绿色或带红色。鸡冠花除了它的观赏价值以外，药用价值也十分高，可以治疗多种疾病，如：止痢。鸡冠花还能够制作成各种药膳，对女性疾病有一定的疗效。以下为你详解鸡冠花的功效以及作用。

　　1、营养滋补成分

　　鸡冠花是一味良药，它含有许多对人体有益的.营养滋补成分，如蛋白质、矿物质、维生素、天然辅酶、膳食纤维等。据意大利科学家观察研究后发现，鸡冠花及其花籽能为人体提供特需的氨基酸，常食鸡冠花，能够有效治疗因缺少氨基酸而导致失明的症状。

　　2、药用价值

　　鸡冠花的性甘；凉；无毒。鸡冠花苗也有一定药用价值，可治痔疮、赤白上痢、吐血、衄血、血崩、荨麻疹等病症。

　　3、食用价值

　　鸡冠花营养成分多，食用价值高，因此人们将其做成各种美味佳肴，如燕窝冠花肺片汤、鸡冠花粥、冠花蚌肉汤等，味道鲜美，营养滋补。鸡冠花籽粒味道象榛子，可以炒着吃；籽粒混合小麦制成面粉，也是理想食物。每天食用100克鸡冠花瓣，有助于补充人体所需氨基酸。

鸡冠花什么时候开2

　　一、鸡冠花什么时候开

　　鸡冠花又名老来红，一般鸡冠花颜色有红、白、黄这三种，由于其药性原因，花市上流通的主要以红色为主，那么鸡冠花什么季节开花呢？我们一起来看看吧。

　　喜欢鸡冠花的朋友一定知道，它的花期是是7月到10月，它旺盛的生机如烈日一样热情，一般分为白色和红色两种，不过大多数人都是种的红色，因为在传统的*人都认为红色能够带来喜庆和吉祥。而且也更加符合它的名字。如果想一睹鸡冠花风采的你一定不要错过。

　　鸡冠花是一年生的草本植物，喜欢温暖干燥的气候，但是不耐旱，也怕涝，特别喜爱阳光，但是对土壤的要求不高，一般的土壤都能够种植。播种一般在每年的4——5月，由于鸡冠花是一年生植物，所以生长速度很快，花在播种后的2——3个月便会开花，从夏季一直到秋季都是鸡冠花花期。

　　鸡冠花，穗状花序多变异，生于茎的先端或分枝的末端，常呈鸡冠状，色有紫、红、淡红、黄或杂色。胞果成热时横裂，内有黑色细小种子2至数粒。花期7——9月。果期9——10月。因此鸡冠花的花期是每年的7月至9月，也就是说鸡冠花是在夏季开花的。按形态来分，可以将鸡冠花分为：扫帚鸡冠、面鸡冠、鸳鸯鸡冠、缨络鸡冠等。按外形分可分为：球形花型、羽状花型、矛状花型。每种花型都有自己特有的优点与个性。一般鸡冠花的花期7——10月，果期9——11月。

　　二、鸡冠花的功效与作用

　　鸡冠花的茎直立，粗壮，绿色或带红色。鸡冠花除了它的观赏价值以外，药用价值也十分高，可以治疗多种疾病，如：止痢。鸡冠花还能够制作成各种药膳，对女性疾病有一定的疗效。以下为你详解鸡冠花的功效以及作用。

　　1、营养滋补成分

　　鸡冠花是一味良药，它含有许多对人体有益的.营养滋补成分，如蛋白质、矿物质、维生素、天然辅酶、膳食纤维等。据意大利科学家观察研究后发现，鸡冠花及其花籽能为人体提供特需的氨基酸，常食鸡冠花，能够有效治疗因缺少氨基酸而导致失明的症状。

　　2、药用价值

　　鸡冠花的性甘；凉；无毒。鸡冠花苗也有一定药用价值，可治痔疮、赤白上痢、吐血、衄血、血崩、荨麻疹等病症。

　　3、食用价值

　　鸡冠花营养成分多，食用价值高，因此人们将其做成各种美味佳肴，如燕窝冠花肺片汤、鸡冠花粥、冠花蚌肉汤等，味道鲜美，营养滋补。鸡冠花籽粒味道象榛子，可以炒着吃；籽粒混合小麦制成面粉，也是理想食物。每天食用100克鸡冠花瓣，有助于补充人体所需氨基酸。

苹果树花什么时候开呢（扩展9）

——苹果树外婆童话作文

苹果树外婆童话作文1

　　一天，一个小男孩光着脚丫爬上了一根树枝上。你想知道为什么他会光着脚吗？原来小男孩穿着有鞋子，结果被同学抢去了，所以光着脚丫。

　　小男孩伤心的坐在树枝上，忽然，他前面的一根树枝变成了外婆，高高的身子，鼻子弯弯的，脸上带着微笑，头上有一顶帽子，帽子上有一两根树枝，上面都有苹果。她关心的`问小男孩：“你怎么了？为什么不开心？有谁欺负你了吗？”小男孩说：“有的同学欺负我，将我的鞋子给抢去了，我……”说着呜呜哭起来。外婆听了微笑着对他说：“孩子，没关系！我这有一个苹果，就送给你了！”小男孩不好意思说：“这怎么行，外婆这苹果是您的，我不能拿！”外婆说：“没关系，拿着吧！”小男孩拿着苹果，开心的跟外婆分开了。

　　小男孩他一直没忘记这件事，因为这天太神奇了。

苹果树花什么时候开呢（扩展10）

——苹果树的童话作文

苹果树的童话作文1

　　一天，老苹果树生病了，痛苦地*着。小苹果树着急地问：“爷爷，您怎么了？”老苹果树痛苦地说：“有几条虫子钻进我肚子里了，咬得我很疼。”小苹果树说：“那我帮您找个医生吧！”

　　一只喜鹊飞过来，小苹果树连忙喊住她：“喜鹊阿姨，爷爷生病了，请您给他治病吧！”喜鹊说：“好孩子，真对不起，我只会捉树叶上的虫子，不会捉树干里的虫子，我不会动手术啊！”

　　一只猫头鹰也飞来了，小苹果树急切地说：“猫头鹰伯伯，爷爷生病了，请您给他治病吧！”猫头鹰说：“好孩子，我只会捉田鼠这一类大坏蛋，不会捉树干里的`虫子，我不会动手术呀！”

　　正当小苹果树心急如焚的时候，一只啄木鸟飞来了，用他的长嘴巴使劲地敲打树干，小苹果树着急地问：“你干什么？爷爷有病，你不能使劲敲呀！”啄木鸟说：“我看出树爷爷肚子里有虫子，这是给他动手术呀！”不一会儿工夫，树爷爷的病就治好了，大树爷爷又露出了笑脸，小苹果树开心地说：“谢谢您，啄木鸟叔叔！”