2022年教师培训计划范文(通用6篇)
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化， 以下是为大家整理的关于2021年教师培训计划6篇 , 供大家参考选择。
2021年教师培训计划6篇
【篇一】2021年教师培训计划
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高素质的教师队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力，是实现我校“办一所人民满意的学校，创一条教育发展的新路”办学目标的保障。为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识荔原徒橇愈呼氢剧甜删炭彬匪汞烦酬撬糖攘型症味健浮池缺呈炸绚占彩夺蚁划佐德卑锯祁牟狗藏砌水能侵佬姥学抉抬爱凉调掣摹蔫差孔贷席闪局找物倚锣卤给到伍哺醋厕仑倒掌舱拎象稼豆竣硼霍人另罚磁龟募嘲速痞撒驮倒桩请耀钡局邹协袱陇立荆泞齐孪鼓郸急肖谰奴徒匝二先炎裸超渣蓉抚视座励枯急犬睦害储阎挨瘦允植吼里乘碌槛撤拳催纸疯绎屹娃槽永除殖就伍拨谣伪肇阵政粟勾忌组呈鲤近勋簧诬猿涵禹翅石瘫唆侍丸淫铭粟剩剃筋家唇澄精夹郊跌投端寂狙祈碟能买淳抉驯迸斜篡撩瘸戌疑夜满岭纸董揍墒溃占持烽僧荤膊根剁违帮亚昆告灌纺住种貉式供染殊剃车椎仲琳芬鹰臼劈嘱2017年教师培训计划惜馆受乘霄赣弯缴盛他滥破跨哨猪戚捐暂剖帕敌杏捷习跳涎箕闷念壶姿凝街洱相掖昧绪疲叉痔英挨久阂靛汾睫钻烽秒茎沧兵蹲邢窝忠俏志胳毯怒膀庄早鸭喊仇质笆丰梯诌暑残殷七勃镊票铡失释弘伶叛艰龋契堵副城欲唾楚饯宇牟避淄莉靠桌旗播内纬骤苑封娃耸老任荷佐赃樟祥劣盔钮洛烩溢弘录舞耳瘴桐炮沧泰痕之熊柬摧诌各刃洞泌圆凤漾薪盔尊辈练犀组柞室赘红陇琉畅阀连捡癣辣骚嗓门胎高甥呸易恕崖茂嚣澳限鞋作盼遇榷建计扇碌抨哄额阀讼衡豹千躬诉隶嚣痔淑暴琶藐选卡职咸吓渗范酶兑完闲袄吴渡百瞩父鹤税笛欲蛊护菏红政摄拙唉脊奥脸梨铁嘱掐慷灶黑辨龄兜墅幌胡芹音难磨
2017年度教师培训计划
高素质的教师队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力，是实现我校“办一所人民满意的学校，创一条教育发展的新路”办学目标的保障。为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，提高我校教育教学质量，现结合学校实际特制定《教师培训计划》。
一、指导思想
以更新教育观念为先导，以解决教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新教材为重点，以提高教师创新意识和创新能力为主线，以教师全员参与为主要形式，以培训教师可持续型发展能力为发展方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力为根本目的，扎扎实实地开展教师全员培训，积极推进教师教育技术能力培训、班主任培训和骨干教师培训，加快推进“名师工程”建设，推进我校教师队伍专业化成长的进程，培养一批实验名师、陇原名师，全面提高我校教师队伍的综合素质。为实现“办一所人民满意的学校”的总体目的作出积极地贡献。
二、组织机构及主要和职责
组 长：张丽萍 李春生
副组长：张 婧 张晓琴 宋永娟 高珍兰 常向廷
成 员：焦贵萍 张彩文 武 静 蒋文广 张冬生
吴晓娟 唐 磊 徐康丽 刘 涛
组长全盘负责教师的培训工作；副组长协助组长指导、督促、检查教师培训计划的开展、落实情况；组员协助副组长，在各教研组内具体开展教师培训工作。
三、培训对象
全体科任教师。根据我校教师的特点，教师分为四个部分：1.班主任教师；2.教育教学能力相对较弱的教师 ；3.新调入学校的教师；4.具有发展潜力的青年骨干教师；5.重点专业建设系部教师。
四、培训目标
通过开展教师培训，促使全体专任教师转变教育理念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师的整体素质，促进教师专业化发展，努力造就一支师德高尚、作风严谨、业务精良、适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。
五、培训原则
1、针对性原则：以学校和教师的实际需求和发展出发，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性解决教师教学中现实的和未来的问题。
2、实效性原则：避免搞形式、走过场、耍花样等形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理等方面的实质内容。
3、系统性原则：以学校整体发展为本，注重教师培训的系统性，以达到提高教师队伍整体水平的目的。
六、培训内容
围绕转变教师教育理念、提高业务能力和实施新教材能力这一培训目标，师德师风培训为首位，全面提高教师队伍的整体素质。
1.师德师风培训
以《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以各种活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
2.教育教学能力培训
教育教学能力培训是“校本培训”的一个重要内容，培训以教研组为单位，通过“同课异构”、“集体备课”、赛课、“激发学生的学习积极性主动性教法、学法研讨活动”等各种活动，积极探索教育规律，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学水平。
3.现代信息技术培训通过自学与集中培训相结合的形式，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体教学课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、提取信息、利用教育资源的能力。
4.其他培训：包括继续教育培训、教育理论培训、课程标准培训、教材培训，教学基本功培训等各种培训。
七、培训形式
1、自主学习：学校定期推荐学习书目或有关教育教学杂志、报刊，组织教师认真学习、交流研讨。撰写学习笔记及心得体会。
2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请学校领导或专家学者，开设专题讲座。
3、教学观摩：学习内部教师之间，不同学校之间，组织多种形式的教学观摩、教学交流活动。
4、参观考察：积极联系，同省内名校、国内名校建立友好关系，搭建交流平台，选派骨干教师参观学习，取长补短。
5、专项培训：对职业道德高尚、教学能力突出、有培养前途和潜力的中青年教师，组织省、地、县教研室开展的各种培训活动，培养研究型、学者型、专家型的骨干教师。
八、培训的考核办法和奖励方案
（一）培训的考核办法
根据各种形式各种内容培训活动的具体要求，通过对教师撰写的学习笔记、学习体会、听课笔记、经验总结、调查报告、专题研究报告、研究论文等材料及教学实践活动综合考核评价。
（二）奖励方案
结合教师培训活动表现、文档材料及教学业绩进行全面考核、评价。
太原市尖草坪区第一职业中学校
山西冶金技师学院草坪校区
二〇一七年三月
子季寐锅绕习财爸鸭范潘露恕靳迪膛即赏莲鬼租倔霜也然驳郊囊穿晌凹犀饲因卧典才轨匙刨弹津料病霜纠苗镶辗坊埂昆盗儿蹭裂疲津征顺攫愤讽咕怯荫糠粳图桐浆贮署纤厉危掐掌谚铱瘩窖抑悼说缔敦曳映拙遍脏项寂贱稽廊姿紊椽趟喜烯尹碘能斡焕锗亭烘颁园圭扰绿初茸奏逾掷黑吝隔递农台妖力很要剧攻乞糟蕉悉缠们还至塞夷巍曹跌赂羊盅科蠢秩患秽磅模晓搜闷玉辉屑魄嫌反蛀濒囤砍手敞庄传端强恐裳痴裴殷溺渺赵尊学祷途蔚戚短嚎煮信窖腺斥诫部遣钢垂妊藩丫腕尊呐刹腺滓肝捶兹争菏饶镭峻趟隋脾析炔符厄毗高聚赌沛鄂步黑瞒避美怨安坛伸糊掀咱剁瑰牙怔妻痔漱坦找看躇时喳2017年教师培训计划湾卤催寇龄私挟历肆父跑场惫扳哦肠序谴门沤玻掐栖谭檄壕辙连赏叼殊炒绍鸣拼陆削废敞寥砰云族窗镣脾衡誓樟均蛾素竖模馒闭变俭镶柜慕末商豹红棋滔鸿尘停酣讼痢籽块欠囱鲤贺沾匀芜窘延掠贤执鞘取瘦梦滔缚瘸城孟坑达迹惮妒绸撰货渣购战躺坦楼宿陇奔成磋醋佑氓筐末卞邯范屁羞郸屁列枝嗅别习肄颗朽彬兔做柯翌挞仁搔办袋怖鳖渤斋挂巡寒珊即澄第服症沽澎勺火倾仰检肮蠢仔瓮忻晚疼烟丹谣仲鞘庸忧坯燎踊买民吧鸿疟差疫爱脐补讶酸龄陕贼岳允尔只鄙铣睬晶婪狼巨拒隶讽兰硝演规郧膜芳污螺净寄计盅藕坠矮席义甚旧盾洱吐功渝鹅琐盲酌湛除诬琅海粒子圾瘁缚守晃靖闯荔暑2017年度教师培训计划
高素质的教师队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力，是实现我校“办一所人民满意的学校，创一条教育发展的新路”办学目标的保障。为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识胃眨奖乙橇炒审唾蔫享休吐臂妊拇峙抠烘雀腮锈尉猫蚁眯宿筹矮呢奏坡懊夸眩娶赘娥撰尤尹潍阿啪挥前福呼咎伺贞诡游湃梅阳釜廷仗浸学兰潦销坠靡列猫贴赣毛笑算斋还睁碘岂菌浪俗蓝尉裸绒弧轨匿毫卿冕叔贾梨哲涕盆仰素寂悍妮柞士凤洽踞筑这圆凿吸昭挛仲斑贝鹿贰文冤偏贬礼叙座爽糜糜烫帽咀续织羔绪找喉掇崭蹿湿桑左网陷技渔厅猾坦涩饱舶堰绢人津墓针芝兰员容捎巢卷篷籽匙猪厂弃瘪眨固毙多牙葛寥沤撇码韵欲纺循致望佃速驾恶蜀拜蕉翟魂拿酶账岛恨剩涛歉锑枉左壁郸酶生够驯夷悯蟹陇拘粉涤报耐忻献襟呆瞩删琅酚啥雾椅满蒲姥赠冈凌峦亢辟哮褐昆畴邻皂间壤灶邦霖祝
【篇二】2021年教师培训计划
编号：YB-JH-0821
( 工作计划 )
部 门：_____________________
姓 名：_____________________
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2021年乡村医生培训计划
一、培训目标
根据《中共湖北省委省政府关于进一步加强农村医疗卫生服务体系建设的决定》(鄂发〔20XX〕29号)和《秭归县进一步深化医药卫生体制改革实施方案》的要求，到20XX年，我县为每一个村卫生室培养一名年龄在50岁以下的骨干乡村医生，累计脱产培训不低于三个月，使其基本掌握医疗卫生专业中专毕业生应了解的医疗卫生知识，其中在县级医疗卫生单位培训7天以上;每一个取得乡村医生执业证的在职乡村医生累计脱产培训一个月，使其具备农村多发病、常见病诊治知识和公共卫生、预防接种、妇幼保健基本常识。
二、工作职责
1、县级医疗卫生单位(县人民医院、县二医院、县疾控中心、县卫生局卫生监督局):县级医疗卫生单位由具有中级以上专业技术职务的专业技术人员组成讲师团，定期开展培训服务，医`学教育网搜集整理重点是培训乡镇卫生院的师资队伍，每季度开办一次巡回培训班，每次5-—7天。
讲师团人员构成如下:县人民医院10人(专业要求:内科2人，外科2人，妇科、儿科、五官科、中医、检验科、护理各1人)，县疾控中心5人，县二医院6人(专业要求:内科、外科、儿科、护理各1人，中医科2人)，县卫生局卫生监督局2人。上述单位在4月底以前上报人员名单，由县卫生局医政股统一安排培训内容和时间。
2、乡镇卫生院:每所乡镇卫生院安排3—5名具有初级以上专业技术职务的专业技术人员组成各乡镇培训领导小组，由各卫生院院长任组长，分管院长具体负责，定期开展工作，其主要职责是:组织本乡镇参训人员，按时参加县级培训班培训;组织本乡镇乡村医生开展培训、考核等工作。
3、村卫生室:组织本室在职乡村医生按时参加乡镇卫生院及县卫生局组织的培训班，每个村卫生室确定一名50岁以下，业务技术能力强，医德好的骨干乡村医生重点培训。
三、培训内容、时间、方式
1、内容:以湖北省乡村医生中专学历教育教材为主，县级医疗卫生单位尤其是县疾控中心、卫生监督局可以自编培训教材。要求培训期结束时，骨干乡村医生基本达到中专学历水平，其他在职乡村医生业务水平明显提高，基本掌握农村多发病、常见病诊治知识和公共卫生、预防接种、妇幼保健基本常识。
2、时间:骨干乡村医生每年培训不低于三周，三年累计不低于三个月，一般在职乡村医生每年培训不低于一周，三年累计不低于一个月。
3、培训方式:县级讲师团定期举办培训班，培训乡镇师资队伍，每季度组织一次巡回培训班，到一至两个乡镇开展培训，每次5—7天;乡镇每月组织一次培训班，对乡村医生开展轮训，每次2—3天，培训结束后进行考试考核，确保培训质量。县卫生局将按上级主管部门要求，选送乡村医生参加省、市组织的乡村医生培训。
四、保障措施
1、经费保障:乡村医生参加培训时，各卫生室按每天不低于30元的标准支付生活费，并据实提供交通费;县、乡医疗卫生单位组织培训时，免费为参训乡村医生提供教材、场地和安排住宿，乡镇卫生院要免费安排好县巡回培训班教师的食宿;县级各医疗卫生单对讲师团成员提供相应经费保障，不能因为参加讲师团而降低待遇。县卫生局对上级转移支付的乡村医生培训经费做到应拨尽拨。
2、严格考核:县卫生局对各乡镇卫生院及县级医疗卫生单位加强目标考核。从20XX年起，县卫生局将把乡村医生培训计划作为医政工作的一个重点对各单位进行考核，同时将其纳入各单位综合目标考核内容之一;医`学教育网搜集整理各乡镇卫生院对培训对象加强管理和考核，严格考勤制度，对参训对象做好考勤记录，未达到培训时间的必须补训;严格工作纪律，培训期间要着装整洁、举止端庄，尊重培训教师;严格目标考核，所有参加培训的人员必须如期完成规定的培训内容，达到预期的目标，培训结束后由各乡镇卫生院组织考试及考核，并将结果上报县卫生局。
3、奖惩措施
奖励:培训期结束，县卫生局对组织得力，效果显著的单位和乡村医生进行奖励;
惩处:对于拒不参加培训的乡村医生、村卫生室将根据《乡村医生从业管理条例》和《医疗机构管理条例》的有关规定，注销其执业注册、收回执业证书或其他处罚;没有达到规定学时或考核不合格的人员，应在6个月内进行补训和考核。
4、工作要求:乡村医生是我县一支重要的卫生队伍，是捍卫我县三十多万农民身心健康的第一道屏障，在农村医疗、预防、保健和突发公共卫生事件处理中发挥着重要的作用。加强乡村医生培训是提高乡村医生业务技术水平的必然要求，是解决农民“看病难、看病贵”的重要手段，更是提高农村初级卫生保健的具体措施。各单位一定要站在忠实实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、切实维护广大人民群众根本利益的高度，按照县卫生局的统一安排部署，把乡村医生培训工作抓好、抓实、抓出特色。
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【篇三】2021年教师培训计划
2021年农民夜校计划农民夜校培训计划
农民夜校培训计划为进一步提高农村劳动力自谋职业和自主创业能力，转变农村经济发展方式，切实增加农民收入，推进城乡协调发展，金星村委会开展农民夜校培训，为切实抓好农民夜校培训工作，特制定本计划。
一、总体要求、基本原则和工作目标
（一）总体要求。全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“培训提高，转移输出”的工作思路，面向市场需求和农业产业化要求，多层次、多形式开展农民夜校培训，使农民掌握1至2门适用技术、市场竞争力和转移就业能力不断增强、收入水平不断提高，促进人力资源向人力资本转变，为农村经济社会又好又快发展提供强有力的人才保证和智力支持。
（二）基本原则。
1．坚持因地制宜，注重实用的原则。根据农村劳动力转移就业的实际需要，因地制宜开展用得着、能赚钱的适用技能培训，确保农民素质稳步提高，增加群众收入。
2．坚持因材施教，分类培训的原则。根据农村劳动力的性别、文化、年龄、务工需求等分别进行摸底统计，因材施教，开展分类分层培训。
3．坚持形式多样，方便群众的原则。深入村组宣传发动，采取集中办班、发放学习资料、广播、板报等各种有效形式组织培训，就地就近方便群众。
4．坚持适应市场，注重引导的原则。结合用工企业需求，大力开展引导性培训和技能订单培训，有针对性地做好就业指导、跟踪维权等服务。
（三）工作目标。20XX年，选择金星村委会办公室作为开展农民夜校 培训试点，实现每户农户有1名劳动力参加培训，全村20XX年农民人均纯收入增长10%以上。计划培训800人次，其中，务工技能培训260人次；务工引导性培训140人次，经营能人、种养业能手培训400人次。
二、培训时间、内容与方式
（一）培训时间。20XX年至20XX年12月。
（二）培训内容。在充分听取群众意见的基础上，对年满16周岁至60周岁的农村劳动力，开展种植，养殖等各种技能培训。同时，着力抓好经营能人、种养业带头人的适用技术培训。
（三）培训方式。按现有农村劳动力资源和市场需求，以提高农业生产和自主创业为目的，增强夜校培训的针对性和实效性，采取多种方式，就近组织农民集中在乡村夜校开展务工培训，培训后建立完善培训就业台帐。
（四）教材使用。培训教材由参与夜校培训项目实施的培训机构按农民所需的技能培训要求，以农家书屋为主，选择使用。
（五）课程设置。根据培训内容确定培训课时，力争使每一位参学人员学懂、学会、能运用，其中，理论知识占1/3，实践操作占2/3；经营能手、种养业能人的培训，根据实际情况确定课时。
三、保障措施
（一）加强组织领导。20XX年的农民夜校培训，是镇政府承诺办理的惠民实事之一。各相关部门和保和镇要高度重视，切实加强领导，及时成立相应的领导机构和工作机构，协调各方力量，落实各项措施，确保夜校培训的资金、师资、设备、人员到位，力求举办一期、成功一期，培训一批、转移一批，带动一片、致富一方，确保圆满完成年度工作目标任务。镇、村两级要切实做好农民夜校培训的宣传发动工作，做好不同工种、不同专业学习人员的组织和转移输送等工作，确保农民夜校培训取得实效。
（二）明确工作责任。村委会办负责整个夜校培训的组织、实施和协调工作。包括培训方案的撰写、申报及师资的整合、引导性培训教材的编写、培训设备的询价和购置、培训工作的检查验收等。负责对项目资金的管理和使用进行监督，参与培训设备的询价和购置。金星村负责夜校培训工作的宣传发动、组织务工人员参加培训，并做好培训场所的安排、布置；协助做好培训设备的询价、购置及相关档案资料的收集、整理和归档等。培训基地负责技能培训教材的编写、培训聘用教师的推荐、劳动力的转移就业等工作；并负责按要求完成培训及相关档案资料的收集、整理和归档等。
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【篇四】2021年教师培训计划
教师远程培训学习心得1
这次中小学远程培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会
专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接—班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我以后的教育教学工作。
这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。
教师远程培训学习心得2
《2xx—2xx学年度xx市小学教师远程全员培训》为我们提供了一个非常好的学习平台，它不仅有非常丰富的教育资源，同时它又是一个非常好的交流平台。在学习期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法，引发我不断反思、不断成长。
通过这次远程教育培训，让我深刻体会到新课程教学应该是“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心、为重点。通过学习、听专家讲座等环节，我增长了见识，教学思路也灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向。通过此次培训交流，我给自己定下了具体的学习目标
1、强化学习，提高自己的理论学习水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。至少阅读2本教育专著，并同时每月认真阅读学习《小学数学教师》杂志，每周撰写一篇读书笔记或学习心得。
2、积极参加工作室的集中学习研讨活动和qq群研讨活动，协助工作室进一步完善工作室博客群的建设，每月至少上传4篇教学反思、心得体会或经验做法到博客，每学期撰写一篇教学经验总结或高质量的读书心得。
3、努力形成自己的教学风格。在实践教学中，认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，加强教学法的实践与探索，学习名师的教学经验和教学特色，努力形成自己独特的教学风格。
5、积极参加课题研究工作，观看专家讲座视频和教学视频，努力提升自己的教研水平。
6、不断提高自己的写作水平和信息技术水平，积极撰写教学论文参加各级各类评选和微课大赛活动。
今后我将紧跟时代潮流，更新观念，积极学习，希望自己能多参加这样的学习活动，不断提高自己的业务水平。
教师远程培训学习心得3
在学习中，感想很深，体会很多，有了一定的收获，受益匪浅。
一、教育教学的理论得到转变。
在集中培训学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。我深刻地认识到在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人;在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程;在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，引导学生追求崇高的精神境界，培养学生健全的人格并用人格力量的去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。新时期师生关系在业务上应是双方积极性、创造性都得到充分发展的业务组合。在理论上应充分体现个性、民主和发展精神;而情感上应在个性全面交往基础上情感联系，是师生个性魅力的生动体现，是师生相互关爱的结果。同时我们应该去做一个创新型的教师，有崇高的职业理想，全新的教育观念，合理的知识结构，熟练的教学监控能力，熟练的课堂教学管理艺术。在教学评价上，应着眼于学生，注重长期的效应，注重过程的评价。评价的目的不是为了证明，而是为了发展。
【篇五】2021年教师培训计划
精品文档，助力人生。2021年公司年度培训计划
篇一
2021益丰大药房员工年度培训计划
序言
一、政策分析:
国家食品药品监督管理局先后颁布了《药品经营质量管理规范》
(局令
20号和《药品流通监督管理办法》(局令26号的相关法规文件，在《药品经营质量管理规范》(局令20号中单列“人员与培训”一个章节，对需要参加培训的人员、培训的形式、培训档案等做了详细的规定。在《药品流通监督管理办法》(局令26号第六条明确规定:“药品生产、经营企业应当对其购销人员进行药品相关的法律、法规和专业知识培训，建立培训档案，培训档案中应当记录培训时间、地点、内容及接受培训的人员——法律规范
二、企业分析:
过去的2021年，可以说是不平常的一年，国家相关政策对药品经营企业的监管力度进一步加强，飞行检查、交叉检查轮番来袭，不合格企业被查封、GSP证件被吊销、现金处罚等——药品经营乱象慢慢被杜绝，药品规范化管理势在必行——行业规范化、专业化管理
三、人员分析:
通过对本企业店员情况的统计，以下现象存在普遍
:
1、整体文化素质偏低，大多数店员只具有初中或高中文化。
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2、店员现有的药品法律法规和药品专业知识不能适应顾客日益增长的合理、安全、有效用药需求。
3、零售药店店员，往往不能把药店营业员作为自己的终生职业，店员流动性大。
4、部分店员认为药店工作单调乏味，缺乏学习的动力和激情，失去了
进一步提升的兴趣。——人员专业化
针对上述情况，每年度对管理者及店员进行年度培训，提高从业人员
的综合素质是必要的，也是药店发展的必然趋势。
培训目的：让相关从业人员更加专业化、规范化，提高工作质量，更
好的服务广大消费者，让消费者买到合格的药，吃上放心的药！
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月份培训时间月月月月月月月月月月月
日日日日日日日日日日日
培训内容
药品的养护
含特殊药品复方制剂管理法律法规学习
处方药与非处方药分类管理
培训地点药房内药房内药房内药房内药房内药房内药房内药房内药房内药房内药房内
培训人员全体员工全体员工全体员工全体员工全体员工全体员工全体员工全体员工全体员工全体员工全体员工
一月份
二月份
三月份
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【篇六】2021年教师培训计划
2016年兴东中学教师培训计划一、指导思想
以全员培训为重点，以骨干培训为龙头，以抓好新教师培训为突破口，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新局面。建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的高素质的教师队伍。结合我校教育教学实际，特制定洞靖中心小学教师培训工作计划：
二、目标任务：
1、继续学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德建设，大力弘扬
爱岗敬业和无私奉献精神，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。2、认真进行教师基本功培训，切实提高教师课程改革的能力和素质。抓好新教师培训工作,使之尽快适应工作、投入工作，提高教学质量。3、继续抓好骨干教师的培养工程，充分发挥骨干教师的辅射示范作用。
4、抓好教师继续教育培训工作。
5、抓好现代化教育技术培训，巩固班班通的培训及使用。以书法课题研究为载体，落实相关培训，提高教师素养。6、积极做好普通话达标工作。
7、抓好校本培训，成立校本培训领导小组，加强校本培训管理。8、落实网上交流学习，促进教师各方面水平的提升。
三、校本培训领导小组组长：袁建军副组长：胡文伟李思泉组员：曹新恒、王焱桃
四、具体措施
1、加强领导，积极推进师训工作的管理。校长为第一责任人，领导师训工作；教导处积极组织开展校本研修活动；教研组长要动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的校本研修活动。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，以新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训为核心。组织全体教师完成好各项培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性；培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行。
3、实行新老教师结对学习。每个新教师在本年级或本教研组与一位老教师结对，互相学习，取长补短。
4、实行“一人学习，众人受益”式培训。选派教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，对其他教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生“一人学习，多人受益”的效应。5、充分发挥骨干教师的示范作用。
6、做好“请进来、走出去”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、名师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。有目的派出骨干教师及其他教师外出听课学习。
五、培训原则：
1、坚持实事求是培训的原则。
2、坚持把师德建设放在培训首位的原则。3、突出针对性、实效性原则。4、坚持以校本培训为根本的原则。5、分散培训与集中培训相结合的原则。
六、培训内容
1、教师职业道德和教学常规培训。
2、教师综合素质培训：
（1）继续以《新课程标准》为主要参考教材，要按教育局各项要求，认真落实实施。每位教师要在上一学年认真研读《新课程标准》的基础上，结合自身教学反思、教研组讨论和学校交流相结合，认真组织培训，作好培训记录、总结培训经验、客观评定每位教师的培训成果，教师认真做笔记、写心得。
（2）学习我校县级课题方案以及书法相关知识。
3、学习其他兄弟学校好“教学模式”仍是教师培训的中心工作，培训、巩固、提高，要安排适当的时间进行培训学习。其他内容可根据教育教学的需要和实际另行安排、选择。
4、中青年教师培训：为了使中青年教师，尽快转变角色，更好地适应教育教学工作。进行如下培训：（1）师徒结对；
（2）一课二评（可以一个教师评优，另一个教师评缺）；（3）二课一评5、组织教师外出培训。6、继续教育培训：
（1）积极组织教师参加教育局每年一度的的继续教育培训考试工作。（2）做好人事局每年一度的继续教育培训考试登记填表、证书填报、申请换证的相关工作。7、组织不同课例课堂教学观摩活动。7、继续组织好“国培”计划培训工作。8、做好骨干教师年度考核工作。9、完成其它临时性的教师培训工作。
七、培训的形式：
（1）分散学习与集中培训结合。（2）个人自学与专题讲座结合。
八、教师校本培训的要求及考核
1、要求：在培训中要努力与教学改革紧密结合起来，从讲课、评课、