2023年语文课文《画春天》教学反思
语文课文《画春天》的教学反思1 优点: 1、为了能感知春天花朵的色彩,感受色彩的美感,知道颜色的不同。我让孩子欣赏了春天花的色彩,并让孩子了解茎和叶是什么样的颜色,为涂色做好铺垫。 2、在美术下面是小编为大家整理的2023年语文课文《画春天》教学反思,供大家参考。
语文课文《画春天》的教学反思1
优点:
1、为了能感知春天花朵的色彩,感受色彩的美感,知道颜色的不同。我让孩子欣赏了春天花的色彩,并让孩子了解茎和叶是什么样的颜色,为涂色做好铺垫。
2、在美术活动中,教师的指导起着最为关键的作用,教师指导的效果直接影响着孩子完成的效果。在小班孩子的涂色活动中,教师的指导尤为重要。我在孩子涂色活动中,采取:
a、亲切的指导方式。如:蹲下指导孩子涂色,用亲切的语言进行指导。
b、用生动的角色口吻来指导。如:教师可以以小花的口吻,提醒幼儿,如:“我最喜欢鲜艳的颜色,你们给我图上五颜六色的色彩,小蝴蝶才愿意跟我做朋友哦!”——引导幼儿给花涂成五颜六色;“我很健康,我的皮肤很光滑”——引导幼儿将颜色涂均匀等,这样的提醒很符合小班孩子的年龄特征,又激发了孩子的涂色兴趣,有起到了交代涂色要求的作用,孩子乐意接受,指导方法有效。
不足:
由于时间原因,我把活动评价这一环节删到了。绘画评价是艺术活动中的重要环节,是促进幼儿发展,提高教育质量的必要手段。教师在绘画评价中应充分发挥作用,但如果评价活动只强*师的主导作用,而忽视了幼儿的主动参与,或者只让个别幼儿参与评价,再由教师总结,评价的目的也是难以达到的。
《纲要》很强调激发幼儿的自主性,明确规定:艺术活动要为幼儿“提供自由表达的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。所以活动评价很重要,教师在评价活动中一定要努力营造一种自由、宽松的氛围,调动幼儿多感官地参与评价。
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