苹果树自述作文

下面是小编为大家整理的苹果树自述作文,供大家参考。

苹果树的自述作文1

　　我原本是一颗果核，刚离开母亲就被一只小鸟吞入腹中，不知过了多久，终于随着鸟儿的粪便来到了森林里。

　　我在森林里住了下来，随着一场春雨，钻进了泥土里。我在泥土中醒了过了，听到了鸟儿动听的歌声，厌倦了黑暗，便用尽力气挤掉外壳，长出了根须。可泥土里一样透不过气来，我只得把根须深深扎入泥土和岩层，汲取大地妈妈的养分，努力地成长了起来。我长啊长，终于来到地上，探出了脑袋。

　　可又有块大石头挡在我头顶，我只能看到石头庞大的身躯。我被激怒了，决心顶开这个没礼貌的家伙。我使尽九牛二虎之力，终于把那块石头顶向远方。

　　我看着外面的大好风光，心中无限畅快，过了几个月，我越长越高，又抽出了许多枝条。渐渐地鸟儿们在我身上安家了，我也结出了果子。刮风下雨时我就伸展枝叶，给鸟儿遮风挡雨；当我身上不舒服了，啄木鸟医生就来给我看病；过路的行人口渴了，就坐在树荫下吃个苹果，然后种下一颗果核。我们相亲相爱，其乐融融。

　　可是好景不长，森林边新建了一座家具厂，许多伐木工来到森林，专挑百岁以上的“老人”砍。不久，山上所有的"大树被砍得一干二净，还有许多动物朋友被抓走了，闹得我们人心惶惶。森林的环境越来越差，头上湛蓝的天空已被灰尘覆盖，而丧心病狂的人类，竟又来砍伐我们。飞禽哭泣着，走兽颤抖着，我和同伴在一阵刺耳的电锯声中倒下了。

　　我很伤心，人类为什么要砍伐我们，破坏环境呢？要知道这不但伤害了我们，也伤害了人类呀！如果我们能和睦相处，该有多好呀！

苹果树的自述作文扩展阅读

苹果树的自述作文（扩展1）

——小苹果树的作文

小苹果树的作文1

　　从前，果园里有两棵一大一小的苹果树，它们过得可幸福啦！可是有一天，树妈妈弯下了腰。小树问妈妈：“妈妈，您怎么了？”树妈妈说：“我肚子里有虫子，很难受。”小树说：“我帮您请医生吧。”

　　这时，一只小鸟飞来了，小树连忙问：“小鸟，小鸟，你能不能帮我妈妈捉肚子里的虫子呀？”小鸟说：“对不起，我不会捉肚子里的虫子。”说完就飞走了。过了一会儿，猫头鹰飞来了，站在小树的手臂上，小树忙问：“猫头鹰大哥，你能不能帮我妈妈捉肚子了的虫子呀？”“不行啊，”猫头鹰说，“我只会捉田鼠，我帮你去找啄木鸟医生吧。”

　　一会儿，啄木鸟医生飞来了，只见它这儿啄啄，那儿敲敲，很快就捉出了一条又一条虫子，树妈妈不疼了。小树感激地对啄木鸟医生说：“谢谢你，啄木鸟医生。”“别客气，这是我应该做的。”啄木鸟医生说完就飞走了。

　　树妈妈的病过了几天就好了，它们又过上了幸福的生活。

苹果树的自述作文（扩展2）

——种苹果树作文

种苹果树作文1

　　大家想知道我种苹果树的经历吗？请听我一一道来。

　　几个星期前，我在小区里埋下了两粒苹果树的种子。从那时起我每次去看望他们时，都不忘带一个水瓶给它们浇水。过了几天，两个苹果树都长出了绿芽，我高兴地一蹦三尺高。但好景不长，过了一星期，我失落地发现一个芽被人摘掉了，我伤心的.哭了。这时，一双温暖而又熟悉的手摸了摸我的头，是爸爸，他说："只要你把这个苹果树管好就可以收获。"于是，我重新振作了起来。我想：我一定可以成功，因为失败是成功之母！

苹果树的自述作文（扩展3）

——苹果树的童话作文

苹果树的童话作文1

　　一天，老苹果树生病了，痛苦地*着。小苹果树着急地问：“爷爷，您怎么了？”老苹果树痛苦地说：“有几条虫子钻进我肚子里了，咬得我很疼。”小苹果树说：“那我帮您找个医生吧！”

　　一只喜鹊飞过来，小苹果树连忙喊住她：“喜鹊阿姨，爷爷生病了，请您给他治病吧！”喜鹊说：“好孩子，真对不起，我只会捉树叶上的虫子，不会捉树干里的虫子，我不会动手术啊！”

　　一只猫头鹰也飞来了，小苹果树急切地说：“猫头鹰伯伯，爷爷生病了，请您给他治病吧！”猫头鹰说：“好孩子，我只会捉田鼠这一类大坏蛋，不会捉树干里的`虫子，我不会动手术呀！”

　　正当小苹果树心急如焚的时候，一只啄木鸟飞来了，用他的长嘴巴使劲地敲打树干，小苹果树着急地问：“你干什么？爷爷有病，你不能使劲敲呀！”啄木鸟说：“我看出树爷爷肚子里有虫子，这是给他动手术呀！”不一会儿工夫，树爷爷的病就治好了，大树爷爷又露出了笑脸，小苹果树开心地说：“谢谢您，啄木鸟叔叔！”

苹果树的自述作文（扩展4）

——我家的苹果树作文3篇

我家的苹果树作文1

　　濮阳是我的家乡，那里人们常常在庭院中种惹人喜爱的苹果树。

　　春天百花齐放，经历了寒冬的苹果树，开始吐牙抽枝长叶并开满了细小的花朵。随着夏季的到来，天渐渐热了起来，这时候，苹果树上的"枝叶慢慢展开，像一把巨大的绿伞挡住阳光，让人们乘凉。我还有时候会把不数的苹果咬一口，轻轻品尝他的味道和香气。

　　金色的秋天来了，苹果树的叶子变红了，青绿的苹果也变成深绿了。我和几个和我差不多大的朋友跑到树旁，用翠绿的竹子往上一伸，不一会就弄下来几个苹果。深绿的苹果在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：“快来收获苹果吧。”

　　冬天来了，梅花开了。可是苹果却没有了。幸亏妈妈在家里存了几个苹果，要不然就吃不到了。房子外面很冷，大家都在家里看电视。我却在家里吃香喷喷的烤苹果。

　　苹果是圆的，翠绿的皮上有几分光亮，吃起来软乎乎的。果肉像橙子一样酸甜可口。我喜欢家乡的苹果树！

我家的苹果树作文2

　　我家门前有一棵苹果树。

　　苹果树的枝干粗壮挺拔。碧绿碧绿的叶子是椭圆形的，像一把把小扇子。一阵秋风吹来，叶子们就发出了“沙沙沙”的声音，像在演唱赞美秋天的歌呢！果树上长满了许多苹果，有的是青色的，还没成熟呢！有的青中带红，只熟了一半，还有的通红的已经全成熟了。红红的苹果既像一个个小灯笼，又像一个个小姑娘害羞的脸。我摘下一个闻了闻，阵阵清香扑鼻而来。我忍不住咬了一口，酸酸甜甜的好吃极了！

　　我爱这棵苹果树！

我家的苹果树作文3

　　公园里有两棵树，一棵是柳树，一棵是苹果树。

　　春天到了，柳树发芽了，长出了嫩嫩的叶子，苹果树已经开花，苹果树说“：喂！你发芽长叶子可真慢，你看我都开花了”。柳树没理它。“喂！说你呢！”苹果大声的说。柳树谦虚的说：“那是因为你是果树，果树现在都开花了。”

　　夏天，柳树长出了碧绿的辫子。苹果树骄傲自大的说：“柳树，你会结果吗？”柳树说：“不会。我就知道你不会，你太懦弱啦！”苹果树说着带着神气的语气。柳树温柔的说：“我并不是懦弱，而是你本来就该结果，因为你是果树。当然会结果子了。再说。”苹果树听不下去了，就说：“你给我住嘴！”我告诉你，到了冬天，你的叶子会全落光，而我的一片也不会落。

　　冬天很快到了，柳树的叶子只落了几片，苹果树的叶子已经落完了，苹果树看看自已，很不好意思地对柳树说：“对不起，我以前老是说你，嘲笑你，还骂你，真对不起你。”

　　柳树说：“没事，知错就改就是好树。”

　　从此，苹果树和柳树成了好朋友。

苹果树的自述作文（扩展5）

——《母鸡和苹果树》教案

《母鸡和苹果树》教案

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《母鸡和苹果树》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《母鸡和苹果树》教案1

　　活动目标：

　　1、喜欢参与讲述活动，乐意表达自己的想法。

　　2、学习按照事件发生的顺序，用连贯的语言讲述表演的主要内容，理解聪明的母鸡智斗大灰狼的策略。

　　3、能仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测故事情节。

　　活动准备：

　　1、课件：《母鸡和苹果树》。

　　2、道具：小房子、尾巴、苹果树，母鸡头饰，大灰狼头饰。

　　活动过程：

　　1、讲述故事开头，直接导入。

　　（1）教师讲述故事开头，激发幼儿兴趣。

　　教师：森林里有一座漂亮的房子，房子里住的是母鸡妈妈。虽然母鸡妈妈的院子里什么也没却依然是那么漂亮。可是就在这个漂亮的地方，发生了一件奇怪的事。

　　2、教师出示课件，引导幼儿逐页观察并说出画面内容。

　　（1）教师出示第一幅图片，引导幼儿看图讲述。

　　教师：请小朋友看看第一幅图片，说说图片上有谁？鸡妈妈怎么了，是什么表情？它看到了什么？为什么母鸡看到苹果树会惊讶呢？你觉得母鸡会说什么？

　　（2）教师出示第二幅图片，引导幼儿看图讲述。

　　教师：一阵风吹来，两片树叶从树上飘落下来，苹果树上出现了什么？看看这耳朵是什么样子？这耳朵是谁的？苹果树怎么会长耳朵呢？母鸡妈妈会说什么？你猜苹果树会这么说呢？

　　（3）教师出示第三幅图片，引导幼儿看图讲述。

　　教师：又一阵风吹来，苹果树上又出现了什么？母鸡妈妈会说什么？苹果树又会说什么呢？

　　（4）教师出示第四幅图片，引导幼儿看图讲述。

　　教师：苹果树上又出现了什么？母鸡妈妈看到这毛茸茸的尾巴又会说什么？苹果树怎么回答的？

　　3、教师采用提问方式，引入讲述经验，初步了解讲述思路。

　　（1）教师：一天早上，母鸡醒来，发现自己家门前出现了什么？一阵风吹来，母鸡发现了什么？（帮助幼儿理清事情发展顺序）。

　　（2）教师：后来又发生了什么怪事情？母鸡想出来什么好办法？母鸡发现了大灰狼扮成的苹果树，后来是怎样做的？（理解母鸡智斗大灰狼的策略）。

　　4、教师完整讲述画面，并请个别幼儿在集体面前大胆讲述。

　　（1）教师完整讲述画面，请个别幼儿大胆讲述。

　　（2）引导幼儿说说：你喜欢母鸡吗？为什么？

　　（3）师幼共同小结。

　　活动延伸：

　　幼儿扮演角色，和教师一起表演《母鸡和苹果树》。

《母鸡和苹果树》教案2

　　活动目标：

　　1。理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。

　　2。能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。

　　3。知道自我保护的方法。

　　活动重点：

　　根据画面内容展开想象和推测，并大胆表述。

　　活动难点：

　　理解故事主要情节和线索，学习角色对话。

　　活动准备：

　　课件、故事图片等。

　　活动过程：

　　1。图片导入，激发幼儿兴趣。

　　这是谁？（母鸡）这只母鸡住在美丽的大树林里。

　　2。播放课件，引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。

　　（1）播放图片1，引导幼儿观察、思考：

　　可是一天早上，母鸡醒来，推开窗户，突然……

　　（播放图片）母鸡这是什么表情？在什么时候会有这样的表情？

　　哇！母鸡到底看到了什么会这么惊讶？（播放课件：苹果树）

　　看到苹果树 ，母鸡为什么会这么惊讶啊？母鸡说了：“原来这里昨天还没有这棵苹果树，怎么今天突然有了呢？”

　　小朋友们，你觉得这棵苹果树是哪儿来的？（种的）为什么种在这？

　　这到底是怎么一回事儿呢？

　　（2）播放图片2，引导幼儿观察、回答：

　　呼！一阵风吹来，几片树叶落下来，苹果树上出现了什么？耳朵什么样子的？苹果树会长耳朵吗？你觉得这会是谁的耳朵？母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊？（幼儿回答）

　　母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”母鸡说什么了？

　　嘘！这什么声音“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说话了，它怎么说的？母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？

　　（3）播放图片3，引导幼儿观察、讲述：

　　这时，呼！又吹来一阵风，几片树叶落下来，快看苹果树又出现了什么？尾巴什么样子的？（毛茸茸的）苹果树会长尾巴吗？你觉得这会是谁的尾巴？母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊？（幼儿回答）

　　母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴。”母鸡说什么了？（幼儿重复）嘘！苹果树有说话了，“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说什么了？（幼儿重复一遍）母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？

　　（4）播放图片4，启发幼儿思考：

　　就在这时，又一阵风吹过，哇！苹果树又出现了什么？（师做害怕状）什么样子的嘴巴？这么可怕的嘴巴会是谁的呢？那母鸡这时又会说什么？苹果树有说什么了？

　　（5）引发幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。

　　这是一棵真正的苹果树吗？为什么？那你有什么好办法让它现出原形来？（幼儿回答）

　　（6）播放图片5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法。

　　小朋友想了这么多好方法，聪明的母鸡也想了一个好方法。母鸡说“苹果树秋天是会落叶的。”苹果树说：”是的是的，我们苹果树秋天是会落叶的。”

　　于是，苹果树摇啊摇。小朋友母鸡想了什么方法？（苹果树秋天落叶）我们一起来学一学苹果树晃动的样子。就这么晃啊晃，结果树上的叶子都掉了下来。

　　哇！快看这棵苹果树是谁假扮的？大灰狼接下来要干嘛啊 ？（吃母鸡）那母鸡应该怎么做？（幼儿回答）

　　（7）播放图片6，引导幼儿观察并回答：

　　母鸡是怎样做的啊？（幼儿观察图片说）大灰狼抓不到母鸡，只好灰溜溜的走了。

　　3。完整讲述故事，引导幼儿学说角色对话，理解母鸡的聪明智慧。

　　现在我们一起来讲讲这个故事：母鸡和苹果树。

　　提问：苹果树是谁扮成的？大灰狼为什么假扮苹果树？

　　母鸡是怎样识破大灰狼？（师晃动引导幼儿）你觉得这只母鸡聪明吗？为什么？（遇事动脑筋，不轻易相信别人。）

　　母鸡识破大灰狼的诡计之后，又是怎样做的？（快跑、躲起来）

　　4。分组讲故事，学说故事角色对话。

　　小朋友后面每张桌上都有故事图片，现在请小朋友到后面讲讲母鸡和苹果树的对话吧？

　　5。让幼儿了解自我保护的方法。

　　你遇到坏人或危险的时候，应该怎样做？（先躲起来，保护自己，再想办法抓坏人。）

《母鸡和苹果树》教案3

　　活动目标：

　　1.理解故事主要情节和线索，学说故事中的对话，懂得遇到事要善动脑筋。

　　2.能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。

　　3.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

　　4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

　　活动准备：

　　1.教学资源《母鸡和苹果树》、苹果树、母鸡道具。

　　2.音乐《不上你的当》

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

　　师：昨天董老师做了一个奇怪梦，梦见幼儿园变成了一座糖果屋。(教案出自：快思老.师教案网)你们有没有遇到奇怪的事情呢?是什么奇怪的事情?

　　师：你们遇到的事情真的是很奇怪呀。有一只母鸡也遇到了一件很奇怪的事情。我们一起来听故事吧。

　　二、过程：

　　1.播放PPT，引导幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。

　　①出示图一、二

　　师：母鸡住在美丽的树林里面。一天早晨，母鸡醒来，推开窗户，发现门口长了一棵什么?

　　师：苹果树，看母鸡是什么表情?(可以请幼儿示范表情)

　　师：母鸡瞪大了眼睛，长大了嘴巴，感到很惊讶，很奇怪，母鸡说：这棵苹果树是哪儿的呢?昨天还没有这颗树呢?

　　②出示图三

　　师：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上出现了什么?

　　师：你觉得这是谁的耳朵?

　　师：你们见过苹果树长着尖尖的耳朵吗?

　　师：母鸡也觉得很奇怪，说：真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。听苹果树说话了。

　　③出示图四

　　师：吹来了一阵风，瞧，苹果树上又出现了什么?什么颜色的嘴巴?这会是谁的尾巴?

　　师：母鸡说，真奇怪我从来没见过苹果树长着血红的大嘴。苹果树会说什么?是这样说的吗?我们听。

　　④出示图五

　　师：看，苹果树又发生了什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴会说什么?苹果树会怎样说?

　　师：你们见过苹果树会长耳朵、嘴巴、尾巴吗?你们认为这是一棵真的苹果树吗?你有没有好办法让它现出原形?

　　师：小朋友想出了这么多好办法。母鸡也想出了一个好办法。

　　师：母鸡想了想说：嘻嘻，你们苹果树，到秋天都是要落叶的。

　　苹果树说到(PPT播放)

　　⑤出示图六、七

　　师：苹果树开始抖动和摇晃起来，树上的叶子纷纷向下飘落，苹果树露出了尖尖的耳朵、血红大嘴，又露出了身体和毛茸茸的尾巴。母鸡很快看清楚了，原来那棵苹果树是一只用苹果树枝伪装起来的狼。

　　师：苹果树是一只什么呀?想一想大灰狼为什么要伪装成苹果树?那它成功了吗?我们一起来完整的听一遍故事吧，故事名字叫做《母鸡和苹果树》。

　　2.完成欣赏故事(播放教师教学资源)

　　师：大灰狼最后成功吃到母鸡了吗?母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的?

　　提问：母鸡首先发现苹果树的什么变化?(结合PPT)

　　又发现了什么?他们是怎么说的?

　　还发现了什么?他们是怎么说的?

　　母鸡想到了一个什么办法，是怎么说的?苹果树是怎么说的?

　　发现了是大灰狼，母鸡是怎么做的?

　　小结：小母鸡发现了奇怪的事情，它没有惊慌、没有害怕，通过观察、动脑想办法，利用自己的智慧，保护自己，没有被大灰狼吃掉，没有上大灰狼的当。

　　3.表演故事

　　师：小朋友你们喜欢这个故事吗?我们一起来表演下这个故事吧。(选择角色表演故事。)

　　师：你们表演的太棒了，都是小小表演家。在*时的生活中，你们也遇到了像大灰狼这样的坏人你会怎么做?

　　师：可是我们这么小怎么能打败坏人呢?

　　4.结束

　　师：这么多的好方法，我们去分享给其他的小朋友吧。(播放音乐《不上你的当》)

　　教学反思：

　　整堂课下来发现本班有部分幼儿还是不错的，可是还有部分幼儿胆小，不敢举手，话语声音小，说不完整。第一堂课，我的把握也不是太好，所以我又重新上了第二次，在第二次的实施中针对上一次的不足，进行了修改和画面的调整，幼儿在第一次的基础上又在第二课提升了语言。为了看第二次的课程实施的成功与否，当天晚上就布置幼儿回家讲述，家长记录，第二天拿到记录，效果还是比较满意，毕竟孩子们都能够知道我故事的内容，并且能够把他讲出来。在以后的实施过程中，我还是继续以这种方式，时时关注孩子的发展及掌握情况，对自己的教案及时的提出修正。

《母鸡和苹果树》教案4

　　【活动目标】

　　1、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。

　　2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。

　　3、知道自我保护的方法。

　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

　　【活动准备】

　　课件、故事图片等。

　　【活动过程】

　　1、图片导入，激发幼儿兴趣。

　　这是谁？（母鸡）这只母鸡住在美丽的大树林里。

　　2、播放课件，引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。

　　（1）播放图片1，引导幼儿观察、思考：

　　可是一天早上，母鸡醒来，推开窗户，突然……

　　（播放图片）母鸡这是什么表情？在什么时候会有这样的表情？

　　哇！母鸡到底看到了什么会这么惊讶？（播放课件：苹果树）

　　看到苹果树，母鸡为什么会这么惊讶啊？母鸡说了：“原来这里昨天还没有这棵苹果树，怎么今天突然有了呢？”

　　小朋友们，你觉得这棵苹果树是哪儿来的？（种的）为什么种在这？

　　这到底是怎么一回事儿呢？

　　（2）播放图片2，引导幼儿观察、回答：

　　呼！一阵风吹来，几片树叶落下来，苹果树上出现了什么？耳朵什么样子的？苹果树会长耳朵吗？你觉得这会是谁的耳朵？母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊？（幼儿回答）

　　母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”母鸡说什么了？

　　嘘！这什么声音“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说话了，它怎么说的？母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？

　　（3）播放图片3，引导幼儿观察、讲述：

　　这时，呼！又吹来一阵风，几片树叶落下来，快看苹果树又出现了什么？尾巴什么样子的？（毛茸茸的）苹果树会长尾巴吗？你觉得这会是谁的尾巴？母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊？（幼儿回答）

　　母鸡说：“真奇怪！我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴。”母鸡说什么了？（幼儿重复）嘘！苹果树有说话了，“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说什么了？（幼儿重复一遍）母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？

　　（4）播放图片4，启发幼儿思考：

　　就在这时，又一阵风吹过，哇！苹果树又出现了什么？（师做害怕状）什么样子的嘴巴？这么可怕的嘴巴会是谁的呢？那母鸡这时又会说什么？苹果树有说什么了？

　　（5）引发幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。

　　这是一棵真正的苹果树吗？为什么？那你有什么好办法让它现出原形来？（幼儿回答）

　　（6）播放图片5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法。

　　小朋友想了这么多好方法，聪明的母鸡也想了一个好方法。母鸡说“苹果树秋天是会落叶的。”苹果树说：”是的是的，我们苹果树秋天是会落叶的。”

　　于是，苹果树摇啊摇。小朋友母鸡想了什么方法？（苹果树秋天落叶）我们一起来学一学苹果树晃动的样子。就这么晃啊晃，结果树上的叶子都掉了下来。

　　哇！快看这棵苹果树是谁假扮的？大灰狼接下来要干嘛啊？（吃母鸡）那母鸡应该怎么做？（幼儿回答）

　　（7）播放图片6，引导幼儿观察并回答：

　　母鸡是怎样做的啊？（幼儿观察图片说）大灰狼抓不到母鸡，只好灰溜溜的走了。

　　3、完整讲述故事，引导幼儿学说角色对话，理解母鸡的聪明智慧。

　　现在我们一起来讲讲这个故事：母鸡和苹果树。

　　提问：苹果树是谁扮成的？大灰狼为什么假扮苹果树？

　　母鸡是怎样识破大灰狼？（师晃动引导幼儿）你觉得这只母鸡聪明吗？为什么？（遇事动脑筋，不轻易相信别人。）

　　母鸡识破大灰狼的诡计之后，又是怎样做的？（快跑、躲起来）

　　4、分组讲故事，学说故事角色对话。

　　小朋友后面每张桌上都有故事图片，现在请小朋友到后面讲讲母鸡和苹果树的对话吧？

　　5、让幼儿了解自我保护的方法。

　　你遇到坏人或危险的时候，应该怎样做？（先躲起来，保护自己，再想办法抓坏人。）

　　活动延伸：

　　现在我们再去区域里表演一下《母鸡和苹果树》的故事吧。

　　教学反思：

　　整堂课下来发现本班有部分幼儿还是不错的，可是还有部分幼儿胆小，不敢举手，话语声音小，说不完整。第一堂课，我的把握也不是太好，所以我又重新上了第二次，在第二次的实施中针对上一次的不足，进行了修改和画面的"调整，幼儿在第一次的基础上又在第二课提升了语言。为了看第二次的课程实施的成功与否，当天晚上就布置幼儿回家讲述，家长记录，第二天拿到记录，效果还是比较满意，毕竟孩子们都能够知道我故事的内容，并且能够把他讲出来。在以后的实施过程中，我还是继续以这种方式，时时关注孩子的发展及掌握情况，对自己的教案及时的提出修正。

《母鸡和苹果树》教案5

　　活动目标

　　1、感受故事的趣味性，体验观察和发现的乐趣

　　2、能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。

　　3、乐于表达，学习角色之间的对话。

　　活动准备

　　1、教学资源《母鸡和苹果树》。

　　2、自制苹果树。

　　活动重点

　　能够仔细观察画面，大胆猜测和想象故事情节。

　　活动难点

　　学习角色之间的对话。

　　活动过程

　　一、设置悬念，激发猜测和想象

　　教师设置悬念请幼儿猜想：母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树，苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴，变成了一只大灰狼，这是为什么?

　　二、播放教师教学资源，引导幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容

　　1、出示图1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?

　　小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很奇怪：门前原来没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢?

　　2、出示图2，引导幼儿观察、回答：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上出现了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵，会说些什么?苹果树会说什么?

　　小结：母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”

　　3、出示图3，引导幼儿观察、讲述：又一阵风吹过来，苹果树上又出现了什么奇怪的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说?

　　4、出示图4，启发幼儿思考：苹果树又有什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么?苹果树又是如何回答的呢?

　　5、引导幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法，及时肯定幼儿的回答。

　　提问：苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么办法能让苹果树现出原形?

　　6、出示图5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法是什么?故事的 结局是什么?

　　三、幼儿自主阅读《母鸡和苹果树》，看看讲讲画面内容

　　四、教师完整讲述故事，引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧

　　提问：大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的?这个故事告诉了我们什么道理?

　　小结：遇到奇怪的事情时要动脑筋想清楚，看明白，不要轻易上当。

　　活动延伸

　　将故事《母鸡和苹果树》投放进阅读区，引导幼儿继续阅读、讲述。

《母鸡和苹果树》教案6

　　活动目标：

　　1、乐于表达，学习主要角色之间的对话。

　　2、能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。

　　3、在猜测故事情节的过程中，体验观察和发现的乐趣。

　　活动准备

　　1、课件《母鸡和苹果树》。

　　2、自制一棵苹果树。

　　活动过程：

　　1、导入，激发幼儿兴趣。

　　师：看，画面上有什么？ 我们一起来看看房子里住的是谁。

　　师：哎呀，原来房子里住的是母鸡妈妈。

　　2、引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测，学习主要角色间的对话。

　　（1） 师：一天早晨，母鸡醒来，推开窗户……咦，鸡妈妈怎么了，是什么表情？（幼儿回答）师：母鸡妈妈瞪大了眼睛，好象看到了什么感觉很惊讶，那你猜猜看它看到了什么？（幼儿自由回答）那母鸡妈妈到底看到了什么？（点击课件：苹果树）母鸡说：“这棵苹果树哪儿来的呢？昨天还没有这棵树呢？”

　　那你们来猜猜看这棵苹果树是哪里来的呢？

　　那我们带着问题接着往下看。

　　（2） 师：一阵风吹来，苹果树上出现了什么？看看耳朵是什么样子的？

　　你觉得这是谁的耳朵？

　　苹果树怎么会长耳朵呢，你们觉得怎么样？

　　母鸡妈妈也觉得很奇怪，说：“真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”

　　哎，你们听苹果树也说话了：“我们苹果树有时候是这样的。”

　　那接下去又会发生什么呢？

　　（3） 师：又一阵风吹来，苹果树上又出现了红红的什么？

　　那鸡妈妈看到红红的舌头会怎样？

　　它会怎么说？苹果树又怎么说呢？

　　接下去还会发生什么呢？

　　（4） 师：又一阵风吹来，苹果树上出现了什么？

　　鸡妈妈看到这条毛茸茸的尾巴又会怎么说呢？

　　苹果树怎么回答的？

　　（5） 师：你认为这是一棵真的苹果树吗？你觉得是谁假扮的？

　　那你们有没有什么好办法，让它现出原形呢？（幼儿自由回答）小朋友想出了很多好办法，鸡妈妈也想出了一个好办法：“鸡妈妈让苹果树学大树摇，苹果树摇啊摇，树上的叶子都掉下来了，看，到底是谁假扮的呀？”（点击课件：啊，原来是一只大灰狼假扮的。）那它为什么要装成苹果树呢？

　　（6） 师：原来大灰狼装扮成苹果树是想来吃母鸡妈妈的，那你们有什么好办法来帮助母鸡妈妈对付大灰狼？（幼儿自由讨论）小朋友想出了很多好办法，那我们来看看鸡妈妈是怎么做的？

　　3、完整讲述故事。

　　师：你们喜欢这个故事吗？

　　这个好听的故事的名字叫《母鸡和苹果树》，那请你们跟着老师一起来讲讲这个故事吧。

　　4、表演故事。

　　师：你喜欢故事里的谁？为什么？ 现在我们来表演故事，你可以选择当鸡妈妈，也可以选择当苹果树。

《母鸡和苹果树》教案7

　　活动目标：

　　1、熟悉故事后能知道冠状病毒的由来和传播途径。

　　2、会说出一些自我保护的方法，预防病毒。

　　3、感谢白衣天使在医院和病毒战斗，保护我们。

　　4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

　　5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　活动准备：

　　1、PPT课件

　　2、冠状病毒照片

　　3、幼儿知道一些基础的讲卫生的知识习惯

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　师：小朋友们你们发现今年有什么不一样吗?(引导幼儿从怎样过春节说起，出示医生病人，检查防疫等图片)

　　教师小结：有一种叫冠状病毒的家伙来到了我们身边，让许多的人都生病了，我们都知道了生病了都很难受，那它们是怎么来到我们身边的呢?今天老师给大家讲一个关于新型冠状病毒的故事。

　　二、教师讲述PPT课件，感知故事情节

　　1、教师讲述故事前段部分

　　提问：冠状病毒都喜欢待在什么动物身上呢?

　　为什么后来又跑到我们人类身上了呀?(知道野生动物不能吃，吃就会有病毒跑到我们身上。)

　　2、教师讲述故事后部分

　　提问：冠状病毒喜欢藏在哪里呢?

　　怎么样的人才会生病呢?

　　中班语言教案《认识新型冠状病毒》含PPT课件

　　四、教师和幼儿一起讲述故事观看PPT

　　师：那生病了谁来保护他们，为他们治病呢?

　　我们要谢谢这些白衣天使控制病毒的传播，让我们少受伤害。你们想对叔叔阿姨说些什么呢?

　　我们班有位小朋友的妈妈去危险的地方与病毒做抗争，我们想送什么礼给他们呢?

　　让我们对叔叔阿姨们说一声：“谢谢你们保护我们，你们辛苦了。”

　　活动延伸：

　　1、让孩子回家把故事讲给家长听，并了解一些其它保护自己的方法。

　　2、在区域里可让孩子制作一些礼物送给这些大爱无私的叔叔阿姨们。

　　教学反思：

　　幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

《母鸡和苹果树》教案8

　　活动目标

　　1.理解故事主要情节和线索，学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。

　　2.能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。

　　3.知道自我保护的方法。

　　4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　活动准备

　　课件、故事头饰等。

　　活动过程

　　1.设置悬念，激发猜测和想象。

　　教师设置悬念请幼儿猜想：母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树，苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴，变成了一只大灰狼，这是为什么?

　　2.播放教师教学资源，引导幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。

　　(1)出示图1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?

　　小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很奇怪：门前原来没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢?

　　(2)出示图2，引导幼儿观察、回答：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上出现了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵，会说些什么?苹果树会说什么?

　　小结：母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”

　　(3)出示图3，引导幼儿观察、讲述：又一阵风吹过来，苹果树上又出现了什么奇怪的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说?

　　(4)出示图4，启发幼儿思考：苹果树又有什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么?苹果树又是如何回答的呢?

　　(5)引导幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法，及时肯定幼儿的回答。

　　提问：苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么办法能让苹果树现出原形?

　　(6)出示图5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法是什么?故事的 结局是什么?

　　3.幼儿自主阅读《母鸡和苹果树》，看看讲讲画面内容。

　　4.教师完整讲述故事，引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧。

　　提问：大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的?这个故事告诉了我们什么道理?

　　小结：遇到奇怪的事情时要动脑筋想清楚，看明白，不要轻易上当。

　　【活动延伸】

　　将故事《母鸡和苹果树》投放进阅读区，引导幼儿继续阅读、讲述。

《母鸡和苹果树》教案9

　　活动目标：

　　1。理解故事内容，丰富词汇，学习角色间的对话。

　　2。能仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测想象并讲述故事情节。

　　3。在猜测想象过程中，体验观察和发现的乐趣。

　　活动准备：

　　电子白板课件。

　　活动过程：

　　一、导入，激发幼儿兴趣。

　　师：在山坡上有一座房子，房子里住的会是谁呢？

　　二、观察画面，猜测想象故事情节。

　　1。猜测故事中的主要角色。

　　师：一天清晨，母鸡醒来，推开窗户……母鸡吓了一跳，它看到什么了呀？

　　师：看到苹果树母鸡为什么会惊讶？听听它是怎么说的？

　　2。丰富词汇，学习对话。

　　师：呼—一阵风吹来，苹果树上的叶子往下飘落，母鸡看到了什么？什么样的耳朵？（学习词语：尖尖的耳朵）谁的耳朵是尖尖的？

　　师：呼——又一阵风吹来，苹果树上的叶子又飘落了几片。母鸡又看到了什么？什么样的大嘴？（出现词语：血红的大嘴）还可以说成什么样的大嘴？

　　师：就在这时，呼——呼，又吹来一阵风，苹果树上的叶子飘啊飘，你们看——苹果树露出了什么？什么样的尾巴？（学习词语：毛茸茸的尾巴）谁的尾巴是毛茸茸的？还有什么东西是毛茸茸的？

　　3。猜测故事结果。

　　师：发生了这么多奇怪的事，母鸡心里想这是不是一棵真正的苹果树呢？到底会是谁装的呢？你们有什么办法让它现出原形？（幼儿自由回答）

　　师：大灰狼为什么要装成苹果树呢？你有什么办法让母鸡既不伤害狼又能保护自己。

　　三、完整欣赏故事。

　　师：你喜欢故事里的谁？为什么？

　　四、发散思维，丰富故事情节。

　　师：“母鸡想，大灰狼没有吃掉我肯定不甘心。它还会想出哪些坏主意对付我呢？（幼儿自由想象）

　　结束：看来这只大灰狼非常的聪明，想要对付它可不是件容易的事，回去以后我们继续帮母鸡想办法，不让大灰狼伤害到它。

《母鸡和苹果树》教案10

　　教学目标：

　　1、能用连贯的语言讲述故事的主要内容，乐于学习主要角色之间的对话。

　　2、能够仔细观察画面，大胆猜测和想象故事情节，感知理解聪明的母鸡智斗大灰狼的策略。

　　3、乐意扮演角色和同伴一起参与表演，体验活动的快乐。

　　教学准备：

　　1、课件《母鸡和苹果树》。

　　2、自制道具：苹果树、小房子、母鸡头饰、大灰狼头饰（最好是大灰狼服装）。

　　教学过程：

　　一、课件导入，激发幼儿兴趣。

　　师出示PPT：看，画面上有什么？（房子、树林） 房子里住着谁？一起来看一下

　　二、引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测，学习主要角色间的对话。

　　1、 师点击课件：母鸡妈妈脸上什么表情？它看到什么了？

　　2、师（点击课件苹果树）：是什么？（苹果树） 这棵苹果树哪儿来的呢？谁来猜猜？（幼儿自由猜测）

　　3、师：这到底怎么回事啊？让我们往下看

　　4、师点击课件：苹果树上出现了什么？（耳朵）耳朵是什么样子的？（尖尖的耳朵）？苹果树怎么会长耳朵呢？母鸡妈妈说什么了？ 苹果树呢？

　　5、师点击课件：又出现了什么？（血红的大嘴）母鸡妈妈会怎么说呢？苹果树怎么回答的呢?

　　6、师点击课件：又一阵风吹来，苹果树上这出次出现了什么？（毛茸茸的尾巴）鸡妈妈又会怎么说？那苹果树呢？

　　7、师：你认为这是一棵真的苹果树吗？那是谁假扮的呢？你从哪里猜出来的？那你们有没有什么好办法，让它现出原形呢？（幼儿自由回答）

　　8、师点击课件：啊，原来是大灰狼假扮的。那它为什么要装成苹果树呢？那谁来想办法帮助母鸡妈妈？

　　9、师：看看母鸡妈妈是怎么做的？（师点击课件讲述结尾）

　　四、完整讲述故事。

　　1、师：你们喜欢这个故事吗？下面跟着老师一起来完整地讲讲。

　　2、师讲完故事后提问：你喜欢故事里的谁？为什么？

　　3、师小结

　　五、表演故事

　　1、师： 你们想来演演这个故事吗？

　　2、师幼共同进行表演。

　　六、结束活动

苹果树的自述作文（扩展6）

——托班美术教案：苹果树

托班美术教案：苹果树1

　　【活动目标】

　　1、学习涂色苹果、并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。

　　2、培养幼儿喜欢美工活动的`兴趣。

　　【活动准备】

　　1、涂色纸-苹果。

　　2、背景板-大树、双面胶。

　　3、幼儿用油画棒。

　　【活动过程】

　　一、观察背景板-苹果树（树干、树枝）。

　　提问：小朋友、你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？

　　师：这棵苹果树一点也不开心、因为它没有朋友、你们愿意帮它找朋友吗？

　　二、引导幼儿倾听大树的声音。

　　大树：我的好朋友是大大的苹果、我不知道苹果朋友在哪儿呢、

　　小朋友、请你们让大苹果回到我身边好吗？

　　三、幼儿涂色：苹果。

　　师：现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的、然后送到苹果树身边好吗？

　　引导幼儿选用自己喜欢的红色、绿色、黄色、给大苹果涂色。

　　提示幼儿涂色要均匀、按照一个方向涂色、不要把颜色涂到线外。

　　四、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。

　　教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面、幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。

　　师：苹果树找到朋友了、它很高兴、苹果树谢谢小朋友、小朋友要说什么呢？

　　五、欣赏苹果树及其朋友、为苹果树找到朋友而快乐。

苹果树的自述作文（扩展7）

——苹果树上的奶奶作文

苹果树上的奶奶作文1

　　在一户生活贫穷的家中，住着一位孤独的小男孩，和他年过花甲的爷爷。一间低矮破旧的瓦房，屋里长年不见阳光，阴暗湿润，墙皮早已脱落，发霉的家具散发出恶臭。这就是他们生活的环境。

　　唯独那屋前的小院子，依然春意盎然，绿草铺成的地毯，周围种满了五颜六色的太阳花，香飘十里的桂花，穿着金黄色的纱裙，与风姑娘一起翩翩起舞。凉棚里，紫玛瑙似的水晶葡萄，早已爬上屋顶。

　　院子的中央，种着一颗又高又大的苹果树，她从不跟院子里的植物们比美，穿着绿油油的外套，上面还点缀着几个红色的小点。她是那么朴素，却又是那么坚强。

　　不论刮风下雨，她始终安然自若地矗立在院子中央，这一颗*凡的苹果树，是奶奶留给小男孩唯一的纪念。

　　小男孩的奶奶是在一年前去世的，男孩是个孤儿。是奶奶一手把他抚养长大。奶奶去世的消息，使当时的他悲痛欲绝。事到如今，小男孩也常常会因思念奶奶，而流下痛苦的泪水。

　　当他孤独无助时，他常常会坐在苹果树下的草地上，把自己的孤独与思念向苹果树倾诉。他希望，有朝一日，这棵默默无闻的苹果树，能把他的孤独与思念，传达给在遥远天国上的奶奶。

　　当他开心快乐时，他会用双手紧紧抱住苹果树，就像投入了奶奶那温暖的环抱，跟奶奶一起分享他的快乐；当他伤心不欢时，他也会紧紧抱住苹果树，就象是抱着奶奶温暖的怀抱一般，渴望着奶奶关爱的抚摸。

　　一阵微风袭来，捎来几朵花的幽香，思念如潮水般涌入小男孩的脑中，他用牙紧紧咬住冻得发紫的嘴唇，强忍着眼眶中的泪。他抬头一看，看见那棵苹果树上坐着一位满头白发的老人。“奶奶……奶奶是你吗？”男孩欣喜若狂，爬上苹果树，想要抱住奶奶，可定眼一看，自己面前的只是一根树枝而已。他失望地低下了头，他已经不止一次有这样的幻觉了。天那么蓝，山还是那么绿，一切都没变，唯独，奶奶走了，永远离开了他……

　　但他始终相信，奶奶虽然离开了他，但奶奶的"灵魂，却永远依附在这一棵苹果树上，化为一个个又红又大的苹果，永远守护着孤独的小男孩……

苹果树的自述作文（扩展8）

——苹果树作文 (荟萃20篇)

苹果树作文1

　　一个小男孩名叫杰瑞，他吃完苹果后没有将苹果扔掉，而是种在了绿色的草地上。杰瑞从此开始了他和苹果树的故事。

　　每天杰瑞都来给种子浇水、松土、施肥。种子从发芽，到开花，直到长成参天大树。突然有一天，大树说活了，杰瑞很惊讶，从那以后杰瑞每天都来跟苹果树聊天。苹果树也给杰瑞生产了一大堆苹果，让朋友来帮助，这是杰瑞一生中最快乐的一天！

　　几年后，杰瑞结婚来了，他还是一顾不复返，而且带着自己的子女来玩耍。有一天，在寒冷的天气里，苹果树对杰瑞说：“杰瑞，我的根已经枯死了，让我为你做最后的报答，把我砍了，烧了吧。”杰瑞流了一滴友谊的眼泪，听了苹果树的话，将它烧了。苹果树化作一阵青烟飞上了天空，虽然苹果树没了，但苹果树的`友谊，永远保存在了杰瑞的心里！

苹果树作文2

　　顽固的苹果树 有一个茂盛的树林里，有一棵苹果树的种子被埋在土地里，刚刚长出了小小的嫩芽儿，随着年月的增长，他一天天的增长，过了许久，长成了一棵参天大树，枝干美丽而又粗壮，还结出了鲜红嫩绿的果实。

　　有一天，一群虫子在田地里饿得头昏眼花，即将频临死亡，虫子大王见此情形，急的满头大汗问问，急忙问虫子使者：“哪里有吃的？”“那里有一棵参天的苹果树，够我们吃个一年半载了。”虫子使者回答。虫子王听了，立刻让大伙们去蛀掉那棵苹果树！虫子们听了像见了宝贝似的，疯狂的享受着大餐，放肆的蛀着，啄木鸟见了虫子那么放肆，立刻冲过去，一口气消灭了几十只虫子。苹果树顿时火冒三丈，说“你看你，多么的可恶，把我的新衣服啄的粉碎！”啄木鸟不理会，还是继续啄着。“再啄，我就叫我的好朋友猫头鹰来啄你！你给我走开！再不走，我可要动真格了！”啄木鸟很无奈的走开了 又过了几天，啄木鸟看见虫子更多了，飞过去啄了几下，苹果树顿时暴跳如雷的说：“我这就叫猫头鹰来啄你！”一会，猫头鹰来了，用十分和蔼的口气对苹果树说：“我的好朋友，他这是为你好。”苹果树就是不听，他们飞走了。

　　森林里的虫子不停地爬过来蛀那棵苹果树，享受着美味的大餐，啄木鸟再也不来了，日复一日，苹果树遍体鳞伤，成了一根朽木。 一意孤行的苹果树，为了自己美丽的外表，已经病如膏育，却炜疾忌医，最终把自己命也搭上了。

　　人也一样，一旦有病，就要积极面对，决不可逃避和畏缩，不要因为自己的一时糊涂，而造成不可想象的后果。

苹果树作文3

　　果园里，一棵苹果树开了花，这是她生*第一次开花。

　　小鸟飞进果园唧唧喳喳地向她祝贺;“好美呀！你简直就是一只海鸥。”“不是海鸥。”蝴蝶打断小鸟的话，“我们的苹果树是草原上的洋甘菊，春天里的兰铃草 。”蜜蜂和金龟子也都称赞苹果树，只有风忧郁地扇了一下翅膀，什么也没说。

　　“风，你等等。”苹果树叫住他，“你说，我到底像谁，像飞翔的海鸥还是草原上的洋甘菊？”

　　“ 唉，苹果树啊，”风说，“难道你真的愿意像别人吗？”

　　苹果树很难过，把身上的白色花瓣扔到地上，坠落得花瓣，仿佛是苹果树流下的眼泪。

　　秋天到了，蝴蝶和小鸟都飞走了，只留下孤零零的苹果树，不过，苹果树的忧伤并没持续多久。很快，她身上长出了绿色的小苹果。

　　小苹果非常柔弱，需要阳光，需要雨露，需要枝叶的遮挡-------苹果树再也不考虑自己是否漂亮了，只想着让自己的孩子长的又大又美。

　　渐渐地，小苹果喝饱了汁水，变成红色，挂在树枝上的他们就像一只只小灯笼。苹果树非常幸福。

　　当风来到果园看望她时，她只是骄傲地舒展起枝叶，什么话也没说。

苹果树作文4

　　田野里，有一棵高大的苹果树。它的叶子是那样的清翠欲滴，撑起一把绿伞；它的果实是那样鲜红可爱，发出阵阵清香。

　　一天，一个农人来到树下乘凉，说：“这棵树真好哪！不过这可都是根的功劳，如果没有了根，看叶子和果实怎么得意！” 原来就满腹委屈的根，听了这话，就一发不可收拾了。它想：要不是我，能轮得上叶和果实那么得意吗？成天在外面风光着，什么也不用做。可怜我出了这么大的力，居然还要长年累月地不见天日，这公*吗？于是它就开始谴责叶和果实的不是。 叶和果听见农人与根的批评并没有了说话，因为他们听到这种话太多了。“随它去吧！”它们想。

　　农人的感慨没有了，但是根的声音却可以天天听到。这家伙天天抱怨，好像真是要讨个公道。不过它后来也意识到了没有人理它，光瞎喊也没有用，只好停止哭闹。

　　终于有一天，当秋风吹到田野，果被摘完时。已经泛黄的叶对根说：“根，我希望今天你能心*气和地听我把心中的话说出。”

　　“或许我应该听听你能说出什么样的花言巧语来！”根已经准备好了一场舌战了。

　　叶不紧不慢地说：“这些天来我一直没有理你，不是因为我默认了你的话，而是因为你为整棵树做出了非常大的贡献，是很值得尊敬的。再说，我听到的批评太多了，相比之下你的话又算什么呢！”

　　根的神色有些缓和，说：“原来你知道我的功劳是非常大的”。“对，但你也不要以为我是无用的。我浑身绿色。是因为我的身体中含有很多叶绿素。只要有光，我就可以利用你的工作成果为整棵树提供生命活动所需的有机物”。叶说。

　　一阵强烈的秋风吹过枝头，叶左右摇摆。根惊讶而又带着歉意地说：“对不起！是我错怪你了，但果又有什么作用呢？”

　　“果看来好像一点用也没有，其实不是这样的，果里面包含着种子，要延续种族的。它表面上好看，味道甘美，是为了吸引动物将它摘下、带走，为种子提供一个生存的地方。此刻，它或许已经被吃掉了。”叶解释说。

　　“秋风吹来了，我的日子不多了。而我一旦死去，就要回到大地母亲的身边，化为泥土 ，为下一代提供生存的养料。”根又说。

　　胸间充满愧怍之情的根大声喊道：“天哪！我为我的偏见感到耻辱”！

　　又一阵秋风吹过，叶翩然而下。在空中表演了一段优美的舞蹈之后，就睡到了大地母亲的身边。但根分明听见空中传来一个声音：“根，记住！集体中成员各有分工，一个集体的发展离不开每个成员的努力。不要因为自己重要而无视他人”！

苹果树作文5

　　小时候，家门口罕见地长了一株苹果树。

　　外婆感慨它竟未被当成杂草或被家禽啃掉却与我差不多长了一样的年岁。于是我对这树愈加生出些亲切感，比起看得厌烦的板栗、枇杷和柑橘树顺眼。只可惜我竟好几年未见他挂果，忍不住好奇询问外婆何时才能吃到自家的大苹果，外婆却是无奈的道出：这南方的气候会让苹果早早脱落，如何能长大，还说这树几年来就已挂过果却无一例外从不曾长大。这倒是着实让我大为惊讶，我竟从未发现这树何时挂挂过果；蹲在树下找了找果然找到几个小小花苞，暗暗发誓好好守护今年的小苹果，无论如何得让它们长大，到时候拿出去其他人不得羡慕死，要知道还没听说谁家种过苹果呢。于是自他开起小白花起，我就成天在树下转悠，看到花谢之后的小青疙瘩自是兴奋不已。只是家禽总在树枝上休憩，便毫不客气地撵着它们满院子跑，一看到它们在树枝上舒服地眯眼我就急得牙痒痒，每次却引来外婆的训斥：等着母鸡下蛋哪。我可不管，鸡蛋可没我的小苹果重要，索性就搬个小板凳在一边玩儿，从放学一直待到家禽被赶到圈里。这种状态持续了好些日子，只是呆坐在树下，看着晕黄的日光穿过叶层，小青果油亮亮的发光好似成熟样地红，就觉得无比满足；出去玩儿的兴致也不似现先前强烈。逮蛐蛐、捉青蛙、抓蝉倒全不想了一心一意惦记着小苹果快快长大，直到现在外婆还为这事说我那段时间做梦都惦记着这事呢。可他们竟如此不争气，今天掉一个明天又掉一个又着急又担心又生气，索性把气全撒在家禽身上，容不得它们靠近那树上学总也不放心，还做了个竹枝篱笆围上了苹果树。然而，每每当我放学回家又都看到它们被鸡鸭踩到泥里完全散架又看到地上又掉了几个小青果，气得拿扫帚把那群鸡鸭追的羽毛满天飞。

　　到后来看着稀稀拉拉掉着的果子，从最初的惊慌到不在意也没花多少时间只是到底还有些舍不得，之后也就不关心了。如今回想倒叫我怀念那段守着苹果树的时光，倒叫我想起一段话：我想有一个家，家前有土生长野花可种丝瓜，丝瓜沿树而爬迎光开出几朵黄色小花，花谢结果，累累棚上，我就坐在那土地上看丝瓜身上一粒粒突起的青色疙瘩。

苹果树作文6

　　我的家乡山清水秀，绿树环绕，鸟语花香，是个天堂般美丽的地方。

　　我家门前种着几棵苹果树，它们长的不高，但是，树干很粗，树冠很大。

　　春天，树上长出嫩绿的小叶，过了几天，又从树叶和树叶之间长出一串一串的花骨朵。

　　苹果树开花了，开的那样娇艳，白的`像雪，招来了很多蜜蜂。花谢了，长出了绿色的小苹果。

　　到了秋天，苹果像小碗一样大，一半青一半红，好看极了，我真想摘下来咬一口。

　　我爱我家的苹果树。

苹果树作文7

　　风和日丽的一天，小熊出来看它种的苹果树。可是当它看到苹果树的样子时，发现苹果树脸色苍白，看上去一副难受的样子。

　　小熊想：一定是苹果树渴了，才会是这个样子，它急忙跑回家中，取来一小桶水浇上去，可是苹果树还是很难受。

　　小熊想：如果不是渴了，肯定是杂草太多了，它又回到家，取来锄头，将杂草一扫而光，可是苹果树还是一副很难受的样子。

　　小熊觉得：不是口渴，不是杂草太多，那肯定是苹果树生了虫子。它又急忙的去找啄木鸟医生，啄木鸟问明了原因，就急匆匆的飞向苹果树，啄木鸟先啄了一个洞，然后从洞里叼出了一条条肥大的虫子，苹果树的病终于好了。

　　苹果树为了感谢小熊，特意送了小熊一个苹果，小熊开心的笑了。

苹果树作文8

　　苹果树的面庞由季节而不断地变化着......

　　春天，苹果树长出嫩绿的叶子，春风吹过，树叶"沙沙"地响，好象是一个美丽的小姑娘，在温暖的春天里轻柔地歌唱。

　　夏天，苹果树生长的更加茂盛。夏日炎热无比，一场细雨过后，炎热的夏季顿时清凉了许多。

　　秋天，苹果树长出了绿绿的.青苹果，过了一些天，青苹果由绿变黄,由黄变红,渐渐成熟了.果实真惹人喜爱,摘下一个品尝一口，啊！香甜极了！

　　冬天，苹果树的叶子掉光了树枝上盖着雪，银装素裹,洁白一片,但它却不忘记为人类输送氧气。

　　苹果树在春夏秋冬，它就是这样为人类奉献着

苹果树作文9

　　市*决定修一条马路但苹果树的位置刚好在马路中央，必须锯掉它，小朋友们知道了都很伤心，过了几天，一群小朋友拿着小铲子要给苹果树搬家。让把苹果树放在提前挖好的坑里，一天苹果树寂寞了，它让小鸟把它的叶子衔给小朋友，小朋友又一起来到苹果树下，唱啊跳啊……

　　小朋友们要学会爱护花草，保护坏境。

苹果树作文10

　　苹果，它的样子不仅可爱，而且散发出诱人的香味，让人看着都馋涎欲滴。因此，我最喜欢吃的水果就是苹果了，而我的家乡就正好盛产美味的苹果。

　　家乡的苹果又大又甜。阳春三月，细雨如丝，当你走进苹果园时，就会看到一棵棵苹果树贪婪地吮吸着大自然赐给它的甘露，伸展着嫩绿的枝条，一片片椭圆形的叶子在雨雾中欢乐地跳着舞，一棵棵树就像一把把撑开的绿色大伞。过了几天，苹果树上都开满了粉红色的小花，一阵阵清香扑鼻而来。不久，树上的小花逐渐变成白色，花瓣像宫墙，花蕊像一个个小公主，在里面香甜地睡觉。一阵风吹过，花瓣随风飘落，就像天上下起了花雨，地上铺起了地毯，那花白得像雪，粉得似霞，整个人仿佛置身在花的海洋，那是多么的惬意啊！

　　烈日炎炎的盛夏，苹果园里不再清香，而是结满了青色的、枣核般大小的小绒球，吃起来非常苦涩。九月份，阵阵秋风吹来，苹果就变成了粉红色的了，像一个个粉红色的小天使挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。这时候，就可以吃到刚“出笼”的苹果了。它们吃起来很甜，如同吃了蜜糖一样。

　　到了十月上旬，大批的苹果都成熟了。粉红的苹果变成了红玛瑙，硕果累累，挂满了枝头。放眼望去，如一片红色的海洋。闻一闻，香气扑鼻而来，让人馋涎欲滴。剥开皮，就能看到乳白色的果肉，咬一口，脆生生、甜津津的；嚼一嚼，汁水满口流，真让人吃了还想吃。一阵阵秋风吹来，把这些苹果吹得东摇西摆，它们赶紧对风儿说：“我们熟了，快去把这个好消息告诉农民伯伯吧，让他们赶快来采摘。”顿时，农民伯伯开车的开车，拿筐的拿筐，一个个兴高采烈地收获苹果。哇，苹果园里真热闹呀！看，大人们从树上不停地摘，小朋友在地上不停地拣。苹果装了一筐又一筐，汽车来了一辆又一辆。红红的苹果像一个个小太阳，照在人们的脸上，大人们笑得更灿烂了，小朋友变得更可爱了。看来今年又是一个丰收年！

　　我爱家乡的苹果，更爱我那可爱的家乡！

苹果树作文11

　　世界上的植物数不胜数，有人喜欢挂着红灯笼的柿子树，有人喜欢结满金黄的香蕉的香蕉树，有人喜欢挂着黄灯笼的梨树，而我却偏偏钟情于种在爷爷果园里的苹果树。

　　从远处看，它就像一把撑开的硕大的伞。它的根深深地扎在土里。它的树干很细，跟碗口差不多，是灰褐色的，一摸，非常粗糙。它的树枝有粗有细，粗的像水瓶那么粗，细的像电线杆那么细。它的叶子也有大有小，大的像妹妹的手掌，小的像大人的指甲盖。叶子背面是浅绿色的，有点粗糙，不像正面那么光滑。它的花是粉白色的，有五个花瓣，中间还露出黄色的花蕊。猛一看，就像一只美丽的蝴蝶。它的果子比梨要圆一些，非常诱人，咬一口，就会陶醉。

　　秋天来了，天气变得凉爽，有的叶子变黄了，庄稼也都成熟了，这时，苹果也熟了。刚开始，苹果有黄有红。过了几天，红的苹果全被人摘完了，黄的苹果渐渐地变红了。才下过一次雨，苹果红红的脸上就流起了眼泪。小鸟在枝头不舍得走，趁果园的主人不注意，就会咬上一口。如果你看到红红的苹果，你一定会馋的流口水。

　　苹果树的作用很大。他的树干可以用来烤鸡，树枝可用来生火，叶子可供人乘凉，话花也可以供人欣赏。苹果可以解渴，也可以治病。俗话说“一天一苹果，医生远离我。”苹果还是馈赠朋友的佳品。

　　啊，苹果树，你这种无私奉献的高贵品格，我赞美！

苹果树作文12

　　在我们的生活中，有数不胜数的变化，但是有些变化是渺小的，而有些变化却是巨大的。就在人们眼中有一个经常不在意的一个变化——一棵苹果树的变化，而我却把它的变化完整地记录了下来。

　　春天是一个播种的季节，农民伯伯在乡下播种了一颗苹果树的种子。这颗苹果种子是黑色的，像一个三角柱，有一元的十分之一的大小。农民伯伯把它深深地埋进了湿润的泥土里，等待发芽。在这种植苹果的三年里，这颗种子慢慢地从泥土里冒出了小绿芽。又过了几个月，从泥土中伸出了一根又嫩又细的绿色树枝，大概有五十厘米这么长。接着又过了一年，苹果树已经长到了一米九的高度了。

　　在农民伯伯种苹果树的第四年的春天时，它长出了既茂盛又嫩绿的叶子，同时还开出了一朵朵雪白的苹果花。来了一阵风，吹动了苹果树上的树叶和白花，就像一位位穿着纯白的裙子正在风中跳舞的小仙子一样，而旁边的绿叶就像是这些小仙子的闪亮的舞台。

　　到了夏天，苹果树的树叶也更加茂盛了，连农名伯伯累了也在苹果树下休息。它的苹果花变成了一个个绿苹果，尝起来特别特别酸，能让你的舌头发麻。因为这些绿苹果还在生长中，所以尝起来是很酸的，它们就像是还在妈妈肚子里的婴儿一样，不能直接生出来。

　　又到了秋天，苹果树上的绿苹果转眼间就变成了一个个非常大的、红彤彤的苹果，吃起来有一点酸，但基本都是甜的味道。农民伯伯也高兴得乐开怀了。

　　到了冬天，苹果树的红苹果被农民伯伯采摘完了，叶子也全部散落在地上，铺在地上。这些叶子就像是一长条的地毯，非常柔软。走在上面，就像模特走秀一样。

　　我从苹果树的发芽的过程中知道了苹果树首先从播种到发芽，然后从发芽到长树叶、白花，接着树叶变得茂盛，白花变成绿苹果，最后获得了成熟的果实。

苹果树作文13

　　每一个人都有自己的心爱之物，这些物品对我们来说都有特殊的意义，一串风铃、一支笔都可以，而我的心爱之物是小区里的一棵苹果树，因为它陪伴我十年了。

　　在我来到这个小区时，苹果树刚刚被人种下。那时候，它只有我额头那么高，苹果树一天天长高，我也一天天长大。有一天我再和苹果树比身高，发现苹果树比我高了很多，我仿佛听见苹果树说的话：小朋友，我已经超过你了，你要加油了！

　　有一次，我发现苹果树杆上爬满了小虫子，我告诉了妈妈，妈妈带上杀虫剂，赶紧下楼在苹果树上喷了喷。苹果树终于得救了，我心里的大石头也落下了。又过了一段时间，我去看苹果树时，发现树枝里藏着一个小苹果，这让我喜出望外。苹果树，真坚强，遇到困难永不退缩，我要向你学习了。

　　今年小区因为规划改造，挖走了很多树木。我以为苹果树还在那个地方，可我下楼一看，苹果树不见了。我想，苹果树已经熟悉了我们这里的环境，它不会走远的。我绕着小区来回寻找，几十天过后，我才不得不相信它真的被挖走了。

　　虽然我看不见苹果树，但是，我的心可以感受到它的存在。如果是心爱之物，就要好好的珍惜它。

苹果树作文14

　　在一个炎热的夏日，太阳炙烤着大地。小熊从他的房子里出来，一走出房子就看到一棵苹果树看起来很悲伤。小熊心想:“苹果树的叶子变黄了。你应该给他一些水！”

　　所以他匆匆回家，倒了一壶水，走出屋子给苹果树一些凉自来水。小树喝水后仍然很悲伤。熊看了看，看到了一堆绿色的杂草。熊又跑回家，拿了一把锄头。他走到苹果树旁，用锄头清除杂草。然而，苹果从苹果树上掉了下来。

　　bear去了动物医院，打电话给啄木鸟医生治疗苹果树。啄木鸟来了，迷迷糊糊地围着苹果树转圈。他停下来，站在一个地方，用耳朵听着，听到了苹果树上的虫子。他用尖尖的嘴啄出一个圆洞，然后把嘴伸进洞里去抓两条又长又肥的虫子。苹果树很好，他感谢啄木鸟！而且还给了啄木鸟两个大苹果！

　　最后，熊对苹果树说，“苹果树需要好好休息。你可以健康地种很多大苹果！”

　　苹果树已经从疾病中恢复过来，正在咧着嘴笑！熊也笑了！

苹果树作文15

　　这棵苹果树，不是我种下的，也不是任何人种下的，只是有一天，一只百灵从这儿飞过。我先前只是看到了这儿多了一堆土，接着，一株直接破土而出，幼苗冒了出来，迎着阳光，茁壮成长，那年，我八岁。

　　那时候我上三年级。那时候的我很瘦小，也很内向，在学校经常被同班的同学欺负，我打不过他们，又不敢告诉父母，只能躲在角落里，和它静静地哭诉内向的百般委屈，我的泪水，都成了它的养料。一阵大雨后，我的内心恢复了宁静，我抹了抹脸上的泪水，看着它新长出来的翠绿的叶子。那叶子墨绿如玉，我轻轻地抚摸着，细细地感受着它的美，聆听着风吹树叶的声音，我陶醉了。

　　就在这短短的两年，它飕飕飕的就长到四米高，宽松的枝干，那是我最喜欢的地方。那是我的秘密基地，只有我才能坐的地方。我左手抓住树枝，右手抱住树干，左腿慢慢往上蹬，右腿缓缓地往上缩，树纹丝不动。我像一个胜利者，站在高处，看到了更远的地方，我可以看到公路上川流不息的汽车，可以看到蹒跚而行的老奶奶。站在上面，我的心里充满了自豪，我可以很自信地告诉自己，自己是成功的，没什么好害怕的。因为它的帮助，在这短短的两年，我也在不断地成长着，我不再是当初瘦小，任人欺负的小鬼。我已经长大了，也有了自己值得信任的同伴。但我还是喜欢和这棵苹果树在一起，诉说出自己内心的苦恼。

　　夜晚，我和这棵陪伴了我多年的苹果树在一起，数着星星，望着月亮。在这棵树上，承载了我太多太多的记忆，在它生长的同时，我也在不停地成长。

苹果树作文16

　　百花齐放，万树争春的春天来临了。各种花草树木，你不让我我不让你的加入春天的盛会。在这么多的树木中，我最喜欢苹果树。

　　春天，苹果树抽出了嫩黄色的叶子，看起来很可爱。慢慢的叶子越来越密了，开出雪白雪白的花，远远望去就像一位穿着婚纱的新娘。不久花谢了，花瓣飘飘扬扬地落下来，犹如洁白的雪花在飞舞。花落后长出嫩绿的果子。

　　夏天果子越长越绿，越长越大。

　　秋天，果子成熟了。苹果树上结满了苹果。有的谦虚的低着头，有的神气的挺着胸，有的顽皮的躲在叶子后面，好像在和同伴捉迷藏呢！

　　冬天，北风呼呼的刮着，苹果树上的叶子全落光了，只剩下光秃秃的树干。遇上雪天，树枝上的白雪和冰品就像老人的白胡子。

　　我爱你春夏秋冬的苹果树。

苹果树作文17

　　今天，小熊想种苹果树，就种了几棵苹果树，小树长呀长呀终于长成一棵高大的树。

　　小树说：我的树枝长粗了，可以荡秋千了。小熊就玩了一会秋千，小熊每天早晨都对果树说：快点结果吧！小果树就乖乖的结了果。小熊边荡秋千边吃苹果，小熊高兴的去请他的朋友做客，他们就高高兴兴吃着苹果荡起秋千。

苹果树作文18

　　苹果大家都吃过，但大家家里有没有苹果树，我家就有。

　　听说苹果树三年可结果，我家苹果树已经三年了，今年结果可以吃大苹果了，哈哈，上上一个星期我就看到苹果树开花了，我非常高兴。

　　这就是我家的苹果树。

苹果树作文19

　　每个人都会怀念自己的家乡，怀念自己的故土和景物，怀念自己家乡的山河，而我，是怀念我以前小时候最爱的苹果树。

　　记得我五岁的那年，最喜欢和其他的好伙伴在那颗苹果树下玩耍，那年我五岁，苹果树已经有五年了。我觉得我和它很投缘，便在每一个天都来看望它，要是我走了，便等每年的夏天都到家乡来看望它。那时，是夏天的七月，也是最热的一个月份，我就带着其他的小伙伴在这克苹果树下玩耍，玩得特别开心，那时苹果树也不是很大，也只是比我高了一个头多一半。这棵苹果树是我母亲生下我的时候种下的，所以我多少岁，那棵苹果树也是多大。虽说是一样大，但是树的寿命都比人长得多。

　　那时，我就和小伙伴在那棵苹果树下玩捉人游戏，每一次我都捉不到，但是看着站立在我面前的那棵苹果树，就象一个和我很要好的朋友一样，在鼓励我，让我有了更大的信心，于是就捉到了他们。

　　在家乡过秋天的时候，苹果树就会结果子，苹果树虽说是结了果子，但是果子很小，也不是很饱满。那时我有点不是很满意，因为那时我嫌它果实太小，但是当时太过贪吃了，所以不管大小，我就把它摘下来，带回家给爸爸妈妈吃。妈妈看这苹果小的至极，怕它太酸了，所以不愿意吃，我看妈妈不愿意吃的样子，于是我吃了一下，没想到这味道并不是我想象的那么难吃啊。它的味道就象我和伙伴一起玩耍时一样的滋味，非常的酸，但是酸中却带有甜味。

　　爸爸也咬了一口，酸得眨了眼睛，但是又不酸了，于是对我妈妈说：“嗯，很酸啊。”我爸爸这样说，妈妈就更不敢吃了，于是把苹果放到了一旁。我看妈妈的这个举动，有点不爽，于是对爸爸谁：“难道就美丽一点甜吗？”当我看爸爸的时候，他已经把那个苹果给解决掉了。我吃惊了一下，于是才知道爸爸的用意，我于是说：“爸爸，你骗人吧，我看你是等妈妈不吃的时候，你把妈妈的也吃了吧！”

　　我说完那话时，妈妈才终于把那苹果咬了一口，于是美滋滋的说：“原来也不是很酸啊，后面竟然还带甜！”于是我们都笑了。

　　到现在我仍然每年夏天去看那棵苹果树，还是怀念着以前快乐的往事！

苹果树作文20

　　周末我读了小母鸡和苹果树，讲的是一只小母鸡和一颗会说话的苹果树，苹果树是假的，是狼用苹果树的叶子粘到身上，“你好小母鸡”小母鸡听到苹果树会讲话摇了摇苹果树的叶子掉了，发现是狼装成的苹果树，赶紧跑回家了。

　　就像爸爸妈妈给我们说的不要离开大人，不要和陌生人讲话，不要让坏人骗走。