“奋斗有我一起向未来”全省高校思政课“开学第一课”观后感（完整）
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这场国际性比赛全球瞩目，而中国作为举办方，必然是顶着不必言喻的压力。经过六年多的筹办与准备，冬奥终于在祖国的热土上发出了耀眼的光芒。荧光棒模拟的小草生机勃勃，投影下的黄河倾泻而下……中国式的浪漫让全球人叹为观止。为了大家学习方便,下面是小编为大家整理的“奋斗有我一起向未来”全省高校思政课“开学第一课”观后感内容，以供参考，一起来看看！
“奋斗有我一起向未来”全省高校思政课“开学第一课”观后感
我们一定要如《开学第一课》主题一样，愿同学们要在新学年的校园生活中，不断学习，提高自我文化修养，等我们长大以后，可以为祖国做出贡献。
作为2022年冬奥会的申办国，中国已成为冬奥会的“亚洲第一”三金四银二铜，还有数不清的第四，还有16岁的小将韩天宇，21岁的范可新等。一代又一代的潜力新秀的出现，标志着中国在冬季项目上的地位在逐步提升。
我们的祖国用真诚和热情捧起了一片冰雪，将他打造成冰雪的世界。速滑场的冰丝带让我印象深刻，它的造型如同22条飘逸流畅的冰雪丝带，在北京的奥利匹克公园飞舞。同雄浑的鸟巢，灵动的水立方，将北京这座双奥之城点缀的闪闪发光，让我再一次领悟到了什么是国富民强，我为我的祖国喝彩。
“奋斗有我一起向未来”全省高校思政课“开学第一课”观后感
我们从一个新的角度了解了奥运会所背后代表的意义，本次冬奥会的主题是一起向未来，寓意着我们要向着未来前进，作为大学生的我们，不应该迷茫于过去，应该跟进时代的步伐，做新时代的开拓者。
现在正值中华民族伟大复兴的时刻，我们定能实现中华民族伟大复兴。
四季流转，中国人民对冬奥的期盼藏在这一天又一天幸福的日子中，走过春夏秋冬，周而复始，最终在立春这个孕育无限生机与希望的节气迎来了北京冬奥会。作为一名青年学生，我们也绝不能够掉队，要为祖国的富强和繁荣努力奋斗，不辜负祖国的养育及祖国带给我的感动和震撼。
“奋斗有我一起向未来”全省高校思政课“开学第一课”观后感
为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极落实习近平总书记关于2022年北京冬奥会的重要讲话与指示精神，进而增强青年学生的民族自豪感和爱国热情，商学院于2022年3月7日下午组织开展2021-2022学年度第二学期“奋斗有我·一起向未来”全省高校思政课“开学第一课”。
马光焱教授通过讲授“中国为世界奉献一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会”，帮助学生深刻认识2022年北京冬奥会成功举办对于展示国家形象、促进国家发展、振奋民族精神的重要意义，进一步激发广大青年学生爱党爱国爱社会主义情怀，努力争做担当民族复兴大任的时代新人。
全体同学认真观看思政课直播内容，将理论与实践相结合，积极学习2022年北京冬奥会习近平总书记重要讲话，我们一起向未来！
北京拥抱世界，世界瞩目北京。2008年，首次举办奥运会的中国以共同梦想感召世界，2022年，奥林匹克火炬再次在北京燃起，把世界凝聚在了一起。新时代的中国将继续通过践行真正的多边主义，共同建设和谐合作的国际大家庭，同世界各国人民一道一起向未来，推动历史车轮向着光明的前途前进，共同构建更加美好的明天。
“世界期待中国，中国已做好了准备。”2008年，我们欢聚中国北京，见证体育盛宴；
2022年，我们再会双奥之城，共襄冰雪传奇！冬奥赛场上的那一抹红，就是屹立在世界东方的中国红！
“奋斗有我一起向未来”全省高校思政课“开学第一课”观后感
3月7日下午一点半，我们共同观看了“奋斗有我一起向未来”全省高校思政课，聆听了中国申办冬奥的艰辛，见证了世界瞩目双奥之城的骄傲。
“从无到有啊！2015年申办成功，奔着当时提出的愿景目标，我们按计划一件事一件事地办，都办成了。走到今天不容易。”习近平总书记在北京考察2022年冬奥会、冬残奥会筹办备赛工作时发出这样的感慨。2022年是全球新冠大流行的第三个年头，中国在如此艰难的'环境下向世界交出了一份完美的答卷，向世界展示了中国速度，中国规模，中国力量！这场冬奥会不仅是14亿人口的凝心聚力, 继续前行，更是中国向全世界发出携手共创未来的时代之音！
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。作为新时代的青年，我们欣逢盛世，定当不负盛世！人生能有几回搏，拼搏是值得的。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？我们要肩负起党与人民的重托，跟随时代的召唤，学习顽强拼搏的奥运精神，将其融入日常生活学习中，为祖国建设添砖加瓦，奉献自己的一份力量！
重任在肩，道阻且长，中国青年未来可期！
“奋斗有我一起向未来”全省高校思政课“开学第一课”观后感
作为一名普通的高中思政课教师，一直以来我都认为思政课是非常特殊的，应该与时代同呼吸，与社会共命运，与学生共担当。这两天听了大思政课的开学讲座，不仅有感慨万千，更是深切感受到自身责任重大、任务艰巨、使命光荣。
思政课教师首要的和基本的是要为学生培根铸魂启智润心，放在第一位的就是培根，什么是根？我理解，实质上就是正确的三观。什么是魂？就是家国情怀坚定立场和高尚道德。
为何培根铸魂？为群众谋幸福，为民族谋复兴。
如何培根铸魂？要放在五千年历史进程中，放在近代几百年风雨历程中，放在现实的洪灾和疫情这些“不幸”中，去寻找那临危不惧的胆略，坚韧不屈的品格，守望相助的美德，顾全大局的自觉，去提炼五千年来熔铸成的可贵的优秀的民族精神，让自己也让学生明确地感受到前所未有的震撼与鼓舞。
洪水本不是教材，疫情也不会感慨，否则，每个人天生就成了一个自觉的爱家爱国热爱民族的人，思政课教师就是要在灾难中去清醒地认识到，搜集到，整理到，筛选到各种正能量的案例，并能够去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，引导学生在灾难中看到成绩看到光明提高勇气增长学识开拓视野坚定立场树立信心，让学生充分认识个人、家庭、国家的紧密联系，深刻体会中国共产党性质地位核心作用，国家的制度优势、治理能力，人民群众的团结担当。
使命在肩，责无旁贷！
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