为老师画像作文3篇
为老师画像作文1 有人说，老师是辛勤的园丁，我说，老师是钥匙，为我们开启知识的大门；有人说，老师是爱心大使，我说，老师是大树，为我们撒下一片荫凉；有人说，老师是人类的工程师，我说，老师是蜡烛，照亮下面是小编为大家整理的为老师画像作文3篇,供大家参考。
为老师画像作文1
有人说，老师是辛勤的园丁，我说，老师是钥匙，为我们开启知识的大门；有人说，老师是爱心大使，我说，老师是大树，为我们撒下一片荫凉；有人说，老师是人类的工程师，我说，老师是蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。
亲爱的老师，可否让我为您画张像？您的身影，您的音容笑貌，都在我的心中念念不忘。
您的眼睛总是那么炯炯有神，凝视前方。它会说话，每当我做错了什么，只要望见您的眼睛，便像在对我谆谆告诫；它会微笑，每当您一高兴，眼睛也笑了，像是在鼓励我们，百尺竿头，更进一步。它能穿透人的心灵，在我们无助的时候给予我们无私的帮助。
您的嘴巴总是引领我们在知识的海洋里遨游。它教给我们知识，让我们从懵懂无知变得学有所长，它表扬我们，提醒我们要再接再厉；它批评我们，告诫我们要戒骄戒躁。
您的手总是那么强大有力，在黑板上谱写一首首动人的乐章。它为我们指点迷津，随时解开我们学习上的"疑团；它充满激情，在课堂上比比划划。它总是为我们遮风挡雨，它总是把我们从歧途拉回正轨，它总是为我们铺设前行的道路，为我们指引前进的方向。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批祖国花朵的灵魂……
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得多么神奇啊！在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
老师，您是美的播种者和耕耘者，是您，用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
感谢您，老师，我们的生活因为有您而变得充实又有活力；感谢您，老师，是您辛辛苦苦，兢兢业业，才把我们这些孩童教育*；感谢您，老师，您永远是我们的希望，鼓舞我们奋发向前！
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们这一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。可我要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”！我一定不会辜负您的期望，一定会在以后的学习生活中努力拼搏，以优异的成绩来回报您的厚爱。
老师，学生一定会铭记您的教诲。
您永远是学生心中最美的太阳！
为老师画像作文2
在我心目中，张老师是一个潇洒、有风度、有个性、教育有方、多才多艺的魅力男教师。他可是我最崇拜的人呢!
张老师总是叫我“美女”、“美女”的，可我本身就没有老师酷，也没有老师博才多学，老师还仍叫我“美女”老让我觉得不好意思。
比如那次，老师点我和一位男同学分段诵读课文，那个男生显然不同意，他不想跟女生一起读，张老师笑*的开玩笑似的说：“你知不知道，李慕青同学可是位美女呀!让你和美女一起读，你还不愿意不成?”男生无言以对只好读了。我那个爱笑的同桌，怎么能忘了那“美丽”的笑容?这时，他早已经笑得把头钻进桌子里了。
张老师还懂得了解解我们的特长，找机会让我们展示自己。
一次，张老师知道了我非常喜欢唱歌，就给了我一次机会……
“十一”国庆节前学校举办了一次“庆国庆----红歌汇”的比赛活动。张老师知道这件事后，指名要我领唱。我虽然也很希望别人能发现我的特长，但来得太突然，我怕唱不好。我曾想跟张老师说换个人领唱，张老师仿佛看穿了我的心思，说道：“名次不重要，重在参与。努力了就行了!”
虽然最后我们班只拿了第四名，但我们心里仍然非常高兴，心里想：对!张老师说的对，努力了就行!
我，从小就非常胆小。在张老师接手当我们班主任之前，老师要是不点我，我是不会主动举手回答问题的。有时候老师点到我，我都因为害怕答错而不说话。可是张老师来了以后，我彻底改变了。
刚开始张老师上课时也很少注意到我，但是我希望张老师能喜欢我。为此我还曾问过妈妈：“怎样才能成为老师喜欢的同学呢?”妈妈回答说：“只有认真学习，上课积极举手回答问题的同学，老师才会喜欢。”
后来，我每次上课都试着举手回答问题，试图克服胆小的毛病，可每次还是又缩回来了。我想我不可能成为老师喜欢的同学了。
张老师要我们准备了一个家校联系本，以便家长和老师沟通。一次老师在家校联系本上批评我不举手，妈妈就跟老师说了一下我的情况，老师就开始关注我，点我回答问题，鼓励我举手。通过老师和我的不懈努力，我现在再也不怕上课举手回答问题了，与同学交流也进步不少。
我喜欢张老师，因为张老师每次都在帮助我。还有张老师那颗童心，让我们和老师的距离更加亲近。经过我的描述，你们应该可以想象得出张老师的画像吧?
为老师画像作文3
老师，您坐好，我为您画张像……
握着画笔，我开始思索，如何着，如何配色？是轻描淡写，还是浓渲重勒？
老师我将如何为您画这张像呢？
“我是一个普通的人，一个*常的人。”每当人们对你交口称赞时候，您总是这句话。的确，您是一个普通的人，一个*凡的人，没有火眼金睛，也没有三头六臂，就那么*凡的着装，就那么普通的`面孔。
可这张我熟悉的面孔，那眼、那口，有着那么大的内涵，多么深的情感啊！您是一个*凡的人，但*凡中蕴含着伟大；您是一个普通的人，但普通中显示出神圣。
老师您坐好，我为您画张像，把感情融进汗水，从笔端溢出一串串真挚与热情……
眼——素有人称之为“心灵之窗”。老师，您的这两扇窗映射着的又是一个多么美妙而莫测的世界呀！这里有数学的计算，又有哲学的思考；有往昔的回顾，又有未来的憧憬；有微观的探测，又有宏观的综合。灵感之光，智慧之火，活力之泉，赤诚与勤勉的热风，一起在这里飞涌、闪烁、激荡、升华！
口———这是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，淙淙流动的泉水，是孜孜不倦的话语，紫云着我们心灵的土地，冲刷掉那里的浊水污泥。是啊，那两片红唇间夹着无尽的神奇与奥妙，只要一颤动，便是一大串问号，一大串的遐想……
耳——听惯了赞扬，听惯了感激，也听惯了讥讽。是流言蜚语也好，是道听途说也好，您毫无怨言，您是在等着，等着让事实裁决，等着让历史裁决。
手——这又是怎样的一双手啊！骨节分明，皱纹密布。就是这样的一双手，我跌倒的时候，用力把我扶起；就是这样的一双手啊，我掉队的时候，用力把我拉上。
……
*有多好的教育工作者啊！称他们为世界上最优秀的一群，是当之无愧的。几十年来，他们含辛茹苦，忍辱负重，所付出的，是泪，是汗，甚至是血，然而创造的却是“桃李满天下”的丰功伟绩！“拼老红一万点，换将新绿百千重。”那是多么崇高与伟大的献身精神。
老师您坐好，我为您画张像，眼镜、教鞭、直尺、圆规……无法勾勒您的轮廓，您是新时代的教育家。
老师您坐好，我为您画张像，那是力的凝结，神的聚集；那是光的交织，热的汇合；那是您数十年兢兢业业、勤勤恳恳最好的佐证。
老师您坐好，我为您画张像，您无私，奉献的是知识；您伟大，传授的是人生的哲学。
老师您坐好，我为您画张像，这张像，是新一代人锐意进取精神的缩影，是炎黄子孙勇于开拓精神的写照，更是中华民族腾飞于全球，称雄于世界的希望之所在！