我成长我快乐演讲稿【10篇】
我成长我快乐演讲稿1 各位领导、各位老师： 大家好！ 看着新老师在*下庄严宣誓，我心潮澎湃，心中无限感慨：真是青春无价！青春万岁！听着张芹老师的报告，再一次为之震撼和感动：钢铁就是这样炼成的！下面是小编为大家整理的我成长我快乐演讲稿【10篇】,供大家参考。
我成长我快乐演讲稿1
各位领导、各位老师：
大家好！
看着新老师在*下庄严宣誓，我心潮澎湃，心中无限感慨：真是青春无价！青春万岁！听着张芹老师的报告，再一次为之震撼和感动：钢铁就是这样炼成的！今天，*凡的我站在这个不*凡的讲台上，讲述最*凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？
从小就觉得老师是一个诗意的职业，有模有
样地学当老师；或许是命运使然，在流转不息的生命之轮中，中学语文教坛便多了一位为语文而生、而来的*凡的教师，为了梦想快乐地前行。虽然有过疲惫，即便偶觉烦恼，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“花落为泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，以用心聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论灿烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我快乐并幸福着。
总而言之，我快乐并幸福的源泉是八个字：勤奋、快乐、用心、爱心！
一、勤奋是成长的基石
作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。”在同事眼里，我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师”，特别是最近还被评为省特级教师，并主持以我名字命名的名师工作室；在学员眼中，我是一个得过全国、省市教学比赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师；在学生们看来，我是在课堂里，与他们同悲同喜的可爱的老师。可在我自己的眼中，我不过是一只刚刚学会飞翔的“笨笨鸟”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法宝和秘诀还是那最普通的两个字：勤奋。
25年前，我走出师范学校分配在倪邱中学，像在座各位新教师一样，风华正茂、青春年少，满怀理想，充满希望，特别羡慕那些名师驾驭课堂的能力，恨不得一下子能像他们一样，自信潇洒，挥洒自如，从容自得。可第一节课就遇到了拦路虎，最简单的词语，怎样教得有趣？怎样让学生牢固掌握？我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来，可孩子们就是不领情，朝我哒哒哒开枪的有，哭着跳出窗外找妈妈的有，给我这个师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策，很是窘迫。挫败感相当严重，但成为好老师的愿望更为强烈。不久后，学校领导就让我在学校开一节公开课，我清楚地记得，这节公开课是《皮球浮起来了》，相比以后我所开的50多节公开课，它太微不足道了，听课人数：全校语文老师加校长有12个人，但即使如此，我也丝毫不敢怠慢，因为它是我在教学中成长的第一步。，我向我校教学水*最高的老师请教，认真记录下老师讲的每一个字，我带上面包在学校图书馆一坐就是一整天，仔细查找有关的资料。为了能更好地掌握课堂教学艺术，我甚至联系我的同学，请他们带我到名校，悄悄地站在优秀教师的班外“偷艺”。对我的做法在座的各位肯定不能理解，“就12个人听课？不至于吧！”是啊，我知道，我并不是一个很聪明的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。我在小学一年级的时候参加了学校的乒乓球队，第一堂训练课是托球，我怎么都托不好，夜深人静，家家户户熄灯、睡觉，只有我一个人在院子里练球，不时还传出“笃、笃”托球的声音。3下不行，5下不行，妈妈睡了一觉起来叫我快睡，我说一定要托到10下，妈妈劝不下我，去睡了。第二天测验的时候，一个个伙伴，前赴后继，托个三下五下便纷纷败下阵来，我却意想不到地托了106下，得了绝对的第一。当时既高兴又害羞，高兴嘛谁得第一不高兴，害羞呢同学的掌声实在太热烈，老师的表扬太夸张。正是自小培养的勤奋精神，使我12人公开课获得成功。
每个人在成长的历程中往往都有关键的几步，我也并不例外。在我成长的每个阶段都有特色，都有出彩的地方，当回首过去，或许会觉得有些稚嫩，但这种稚嫩正是成长的基础，是每一个阶段必须经历的过程，而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。勤奋不仅是某个阶段，某件事情上的努力，而是要紧紧抓住每一次机会，我相信，只要你用朴实的勤奋和无言的沉默宣战功利和浮躁，用无怨无悔，始终如一的坚持涂绘教育的真实和真实的教育，你就能够及时登上新的台阶，在更高的层次上得到提升。
二、用心是成长的阶梯
狄更斯说：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的态度，我们却有权利有责任去认真选择。”我天生喜欢当老师，但不是说每个人走上教师的岗位都能如此，即使热爱又怎样呢？同样也会面对艰难与挫折，枯燥与倦怠。我是幸运的，指点我的师傅都是在县内外赫赫有名的特级教师、教育专家，而在他们身上我感受最强烈的是他们的执着和用心。张春景老师虽已年过古稀，可依然热情高涨地参加听课等各种研讨活动。张春景师傅最爱从生活中汲取教学灵感。是啊！用心是美丽的，当你沉迷于教学的艺术境界，醉心于领悟教学的真谛，品味亲历过的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光辉的瞬间。用心是长远的，我永远牢记这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件*凡的事做好就是不*凡”，我永远都坚信：态度决定一切。在我看来，即使是做一天和尚撞一天钟，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希声的效果来。
快乐是成长的催化剂
我和青年教师座谈的时候，她们最关心、最感兴趣的问题就是，老师，你工作这么紧张、这么繁忙、压力这么大，为什么还这么年轻？我青春的秘密最是宽广的胸怀，快乐的心态。一般而言，成功就意味着快乐，就像一个登山
者，登临绝顶时那种“一览众山小”豪情和满足。但过程却是痛苦的，需要春蚕破茧，凤凰涅磐般的艰辛。我是一个幸运的人，因为我热爱教学，热爱教师这个天底下最光辉的职业，可这并不是说我成长的道路是一帆风顺，在教学中同样也受过不少挫折，最难忘的是参加工作后经常开课，每次开课前，也不知熬了多少夜，可精心准备的一次次试教，经常还是被批得体无完肤、一无是处。我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想过放弃，再也不开公开课了。1999年我工作得心应手，如鱼得水，可就在这时，一纸调令却要让我离开工作十六年的学校，到一个陌生的学校任职。这些只是我成长经历中几段插曲，形形色色的困难又何止这些。老师们，人生不可能不遇到困难，或许你们一踏上岗位，就会遇到这样或那样的困难。其实困难也有两面性，多想想你克服困难后得到的收获和提升，多想想困难过后灿烂的心情，“阳光总在风雨后”，一路走来，挥挥手不带走一片云彩。困难、挫折是一份磨炼，珍惜经历、丰富人生色彩、促进人生成长。告状算什么，我更加努力，接连获得市县优秀教师等荣誉，以至于的老师们在我离开学校时感慨地说，他没有背景，没有后台，是依靠自己的实力获得应有的荣誉和成就；试教上砸了也没什么，我从头再来，更加精益求精，我也这样在一次次摔打中不断成长。
老师们，我们不可能随心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜欢的事那么难，那就退而求其次，喜欢自己所做的事，快乐工作。在工作中寻找乐趣，每天多一点快乐，笑对人生路应该是我们共同的追求。二十多年了，面对繁重的教学和管理任务，我用微笑面对，从毕业到现在，我始终都是忙碌的，没有真正意义上的"休闲。为了不影响学校正常教学和管理工作，作为一个班级的语文老师，我还要开家长会，还有十二节语文课，参加校高级教师观摩课比赛；为了充实自己，晚上还要参加函授学习。像这样的工作日程是经常性的，很多人看了都觉得累、听了都觉得可怕，自己想想都觉得喘不过气来。所以有些外校的同行常说真想“跟踪”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理说这是一种超负荷的工作，累人累心，但奇怪的是我却不觉得累，这或许是一种成就感，或许是一种充实感，更是面对繁忙事务井井有条，诸多困难迎刃而解的喜悦。现在我们学校的老师都戏称我是“充电器”，因为几天看不到我就好像提不起劲似的，有的人甚至说不只是“充电器”简直是一座发电站，只要有我在，们就有了欢声笑语，浑身就充满了干劲。我并不是一个不食人间烟火的“苦行僧”，我只不过是个凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充满了绚丽的色彩。紧张的工作之余，我也写文章投稿，我和你们一样，世界杯、奥运会我会熬夜观战；也沉迷时尚杂志、爱逛街，紧张的工作一点都不影响我快乐的人生，我多方汲取生活的营养，接受艺术的熏陶，性情的陶冶，品行的修炼，其结果便是课堂上信手拈来生活中的点点滴滴，化为涓涓细水，滋润孩子们的心田；教学中，随心扮演课文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事业与生活交织成和谐的交响，相辅相成，相得益彰，给我的工作增添靓丽的色彩。
老师们，你们可能都知道爱因斯坦解释相对论的故事，只有热爱自己从事的事业，才能使我无论身体多么劳累都觉得快乐。当你以快乐的心态去从事你热爱的事业时，离成功也就只有一步之遥了。
四、爱心是成长源动力
教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不*凡的神。我心地善良，爱学生，不忍心伤害任何学生，特别是爱一些长相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、怜悯之心、包容之心。我爱唱*的那首歌《长大后我就成了你》，而我更喜欢我自己的一句教育感言。“小时候我就是你”，面对班上形形色色、个性迥异的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾经就是爱睡懒觉，经常迟到的你；我曾经就是粗心大意、做错习题的你；我曾经就是胆小如鼠，不敢发言的你；我曾经就是莫名其妙，犯乱七八糟错误的你……想着想着，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就连在了一起。也许爱的教育就是这么简单，将心比心。太多的感人而又难忘的故事我已写在《亲历与随想》教育教学随笔录里。
我爱学生，用真挚的爱心温暖每一个孩子的心田。我会用爱去呵护每一位学生，会为曾经在心理和生理上存在一些问题学生，长大*后说的最想见到的就是老师而百感交集。爱学生应该是所有老师的天性，而善良则是爱的基石。
各位领导，老师们，我是一个极其*凡的人，*凡得很多初中同学早已把我忘记，第一次聚会时大家叫不出我的名字，想不起我是谁，甚至连那位同桌的你都对我毫无印象，坚决不承认曾和我立场坚定地划过“三八线”。同样，我所做的事再也普通不过，任何一个敬业的老师都在默默地坚持。站在这个讲台上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感谢，这时我才理解几乎所有明星在颁奖典礼上无休止的感谢了，但我还是要真诚地、郑重地重复这份感谢，感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、师傅、同事以及所有关心我的人，让我*庸的生命，因为教学而精彩。我特别要感谢我热爱的孩子们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》歌词结束我的汇报：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”
在这个欢乐的节日里，我祝大家节日快乐！
我成长我快乐演讲稿2
亲爱的老师，敬爱的同学们：
大家好！
今天我很荣幸可以站在鲜艳的*下，为大家演讲。今天，我演讲的题目是《我成长，我进步，我快乐》。
灵魂的历程就像一条小溪，流过鲜花的小径，忍受着沙石的阻滞。这些是成长的年份。日子，阴郁，也像我沉重的心情；细雨细雨，也像我的眼泪飞扬。
站在无尽的海岸上，我想拥有春天的快乐，我真的想找到属于自己的快乐。
在成长的岁月里，没有父母的陪伴。当我在深夜的灯光下苦读时，妈妈送来了问候和茶的"清香溢茶；当我生病的时候，父母担心的眼神让我感动；当我考试不及格时，父母的安慰使我感动得流泪。
当我一时冲动做错事时，我父母会向我解释。在父母的陪伴下，我一直在成长。在这个时候，我发现我长大了，也应该像我的父母一样陪伴我，去陪伴，去爱他们。
而且，在我成长的岁月里，老师总是喜欢父母，爱我。我们以前的班主任，教了我们四年，在这四年里，老师的手就像大海，我们手里握着一艘小船，总能让我们找到未来的方向！
王老师，虽然我们只相处了一个月，但这个月，老师就像一个“朋友”，他教我们知识很认真，有时，他让我们放松，有时，他也和我们一起笑，我似乎很早就认识这个“朋友”，他能给我幸福。
盛开，是花朵的进步；发芽，是树的进步，清澈，是水的进步；蓝色，是一天的进步。世界每天都在变化和进步。当然也包括我。我变得更好。
记忆里，童年的天空清透清透。
我成长我快乐演讲稿3
尊敬的来宾、领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我是一年一班的XXX。我演讲的题目是《我成长、我快乐》。
我成长，我快乐，我在一个快乐幸福的环境中成长着，我无忧无虑，幸福成长。
我生长在一个温馨健康的家庭里，父母言传身教，自幼让我懂得了怎样做人，怎样生活，让我从小养成一个良好的生活习惯，让我终生受益。我是一个受爸爸妈妈呵护的含苞待放的美丽的小花，他们无时无刻不在关心我、照顾我。我健康、我快乐！
我生长在一个师生融洽的集体里，同学间互帮互助，情同手足，课上，我们认真听讲、积极思考，课下，我们尽情游戏、尽情欢笑；师生间和睦相处，情同母子，老师喜爱我们，我们尊敬老师。我学习，我快乐！
我生长在一个和*的年代里，很幸运，无战乱，无纷争，祖国稳步发展，一步步崛起，一天天繁荣昌盛；和谐的社会，使我们拥有一个良好的学习和生活环境，我们的生活越来越美好。我自豪、我快乐！
*是礼仪之邦，讲文明，讲礼貌是传统美德。我要和文明美德永远做朋友，让文明与我同行，让美德伴我一生，争做有礼貌、有美德的好孩子，成为未来*最优秀的主人。
我成长，我快乐
我的童年是快乐的，我的校园生活是有滋有味的。在成长的经历中，因为有了困难的洗礼，师情的帮助，友谊的关怀，使我的生活更是趣味无穷。
亲情
童年，有了母亲的关怀，父亲的博爱，我是多么幸福啊！两年前的一幕我至今未忘：二年级的一个雨天，那时我家还不宽裕，连伞也只是一两把，在一把伞下，母亲将我完全遮住，而她却任凭雨水洗礼，生活在这个家，我很幸福。
我快乐，因为我幸福。
友情
学校的生活，开始，我还不适应。许多的事情让我无法接受。艰苦的军训生活更是无比地乏味，再加上病痛地无情折磨，更让我无兴趣。在最无奈的时候，朋友，伸出了温暖的手，鼓励我、安慰我。在每天下午军训结束之时，他们总会出来陪我说说话、谈谈心，使我坚强地过完了那艰苦的五天。我很幸运。
我快乐，因为我幸运。
挫折
一直以来，我最崇拜拥有的不是金钱，不是一帆风顺，而是挫折。因为我知道，只有经历挫折才会有永远的成功。
我不断地寻找挫折，利用我的能力去解决它。取得尽量大的成功。我会笑，因为我拥有了挫折。
在考试的失败后，我会总结失败经验。利用这块垫脚石更上一层楼。我会因为它而高兴。
我快乐，因为我拥有挫折的支撑。
我的成长是快乐的，有了友情的装扮，更加绚丽，有了亲情的关怀更加快乐，有了挫折的陪伴，更加稳重了。
我成长，我真的好快乐。
我成长我快乐演讲稿4
我是一个小书虫，从小就爱读书，我的家里到处都堆满了书——书桌上、茶几上、沙发上，餐桌上、甚至鞋架上都是。读书更是不挑时间——站著读、坐著读、走著读、睡著读、甚至上厕所也在读。为此妈妈很是头疼。
听妈妈说，我在很小的时候无意中在邻居家看到《婴儿画报》这本书，就咿咿呀呀抱著舍不得还，后来妈妈就给我订了一套，没想到我就像著了魔一样，虽然自己不会，但只要妈妈有空，我一定会把书放在妈妈手里，让妈妈一字一句的读给我听。后来，我上了幼儿园，妈妈又给我订了《幼儿画报》、《大灰狼》、《小太阳》等一些图画书，起初是妈妈读给我听，但慢慢的，我发现竟然我自己也可以看懂一些书了，这个发现让我惊奇不已。再后来，我上了小学，这些幼儿园时读的画报之类的书已经不能再满足我的好奇心，我开始偿试自己读有拼音的故事书、童话书。突然在某一天，妈妈给我拿回了一本《窗边的小豆豆》，打开一看，很快我就被里面的故事情节深深的吸引了，从此我的心里就多了一个梦想：长大了，我一定要建一个像巴学园一样的学校，让更多的学生能更加快乐的学习。
古往今来，爱读书的人数不胜数。遥想当年，匡衡凿壁借光，终于成为了一代名相；孙康车胤萤囊映雪，最终为国家做出了贡献；孙敬苏秦悬梁刺股，成为了两袖清风的*。
快乐
记得我国著名的文化学者、散文家余秋雨老先生说过这样一段话：阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰。世界文豪泰戈尔也曾说过这样的一句话：要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。我很庆幸，我爱读书，我也能从书中找到别人不能理解的快乐。
从最简单的婴儿画报开始，我领略到了书的乐趣，它像一条不知疲倦的鱼儿，带我遨游在知识的海洋里。在这里，我认识了《安徒生童话》里那只为一个需要玫瑰的青年送上一支玫瑰而牺牲自己的夜莺，以及那个嫌贫爱富的女孩。再大些，我爱上了《读者》杂志，在这里，我为南八仙的不失军人风度的英雄事迹所折服，为大胆说出自己心中秘密的孩子而开怀。渐渐地，我又喜欢上了小说，随著那只鱼儿游到了一个全新的境界，我对鲁滨逊流落荒岛后的沉著十分佩服；对金庸笔下一个个活灵活现的人物著迷；对沈石溪细致入微的观察五体投地。在经过这些过程后，我的阅读水*更上一层楼，并在阅读过程中乐在其中。
成长
书，是人类进步的阶梯；书，是人类智慧的源泉；书，是人类通往成功的必经之路。
《三个和尚的故事》让我学会了团结；《住在你的世界里》，让我知道对待朋友要真诚，《三字经》、《弟子规》让我懂得什么是责任和义务如果说，《住在你的世界里》开启了我的阅读之门，郑渊洁的童话系列让我插上了想像的翅膀，那么沈石溪的动物小说则让我的习作水*大大提高，而老师则是教会我们学习和读书的人。
可以说，如果不读书，我就不会有一个如此快乐的童年。我读书，所以我快乐，我读书，我快乐，所以我成长，让我们一起读书，快乐成长吧。
我读书我快乐我成长*下演讲稿三
高尔基曾经说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”这句话千真万确，正因为书是人类进步的阶梯，所以，不断读书，人的知识才会越来越渊博，“问渠哪得清如许？为有源头活水来嘛”！几年来，我深深体会到：我读书，我成长，我快乐！
读低年级时，妈妈让我看书，我只是把语文书背得滚瓜烂熟，很少阅读课外书。后来，上了三年级，老师要求我们多读课外书，妈妈便带我去店买了两本少儿读物。看著看著，我被书上的一个个妙趣横生的故事吸引住了，不一会儿，便完全投入到故事中。书中曲折动人的故事吸引著我，还让我领略到了祖国文字的魅力。每当我看到书中描写的名胜古迹时，真有一种身临其境的感觉。从此，我便与课外书结下了不解之缘。
随著一年年成长，我看书的范围也逐渐广泛。杨红樱写的《淘气包马小跳》使我身临其境，我如同变成了他们中的一员；我被《夏洛的网》那只蜘蛛感动了；《鲁宾逊漂流记》中的主人公鲁宾逊不屈不挠的精神鼓励我认真学习；《汤姆·索亚历险记》中机智勇敢的汤姆伴我成长。四大名著我也是倒背如流，烂熟于心……我读了这么多书，想必成绩也一定名列前茅了。
哈哈，我可以骄傲地说，由于我读的书多，因而知识面较广，我的成绩在班上屈指可数，在语文课上，当大家还在埋头沉思时，我早已带著微笑举起了小手。我的习作水*也不赖，从二年级开始，我的习作多次在校级、市级、省级乃至国家级的比赛中获奖。我清楚地记得20xx年6月开始，直至今年5月，我多次从校长、老师手中接过一本本获奖证书时，内心的喜悦、激动确确实实没有办法形容，可以真真切切感受到这些“军功章”的取得有一半是我的好朋友——书的功劳，也由衷地感到：读书，我成长，我快乐！
是的，我爱读书！在我伤心的时候是书让我忘记悲伤；在我快乐的时候是书和我一起分享；在我冲动的时候是书让我冷静……是书伴随我成长，我是多么的幸福，快乐！
我成长我快乐演讲稿5
尊敬的老师们、同学们：
大家好！我今天演讲的题目是：我成长我快乐！
*有句很好的谚语：习惯成自然。习惯能影响我们的一生，好的习惯更是让我们终生受益。一个人之所以优秀是因为有良好的习惯，好的习惯会让我们一生受用无穷，良好的习惯对于我们小学生来说是非常重要的，它会帮我们快乐的成长。
英国莎士比亚说过：不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
包拯包青天，自幼聪明，勤学好问，尤其喜欢推理断案，其家父与知县交往密切，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础；
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪；
鲁迅先生从少年时代起就养成了爱护图书的好习惯。每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心地把它擦干净；他还学会了钉书、补书的本领，备有一套工具，如发现书有破损，便及时细心整理、修补，使之面貌一新；
总之，习惯的养成绝非一朝一夕的事情，习惯造就成功，良好的习惯会叫我们终生享用。
同学们，让我们从现在做起，从今天做起，培养自己的良好习惯，让好习惯伴每个同学快乐成长！
我成长我快乐演讲稿6
各位领导、各位老师：
大家好！
看着新老师在*下庄严宣誓，我心潮澎湃，心中无限感慨：真是青春无价！青春万岁！听着张芹老师的报告，再一次为之震撼和感动：钢铁就是这样炼成的！今天，*凡的我站在这个不*凡的讲台上，讲述最*凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？
从小就觉得老师是一个诗意的职业，有模有
样地学当老师；或许是命运使然，在流转不息的生命之轮中，中学语文教坛便多了一位为语文而生、而来的*凡的教师，为了梦想快乐地前行。虽然有过疲惫，即便偶觉烦恼，但在孩子们花朵般的.笑脸中，我甘愿“花落为泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，以用心聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论灿烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我快乐并幸福着。
总而言之，我快乐并幸福的源泉是八个字：勤奋、快乐、用心、爱心！
一、勤奋是成长的基石
作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。”在同事眼里，我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师”，特别是最近还被评为省特级教师，并主持以我名字命名的名师工作室；在学员眼中，我是一个得过全国、省市教学比赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师；在学生们看来，我是在课堂里，与他们同悲同喜的可爱的老师。可在我自己的眼中，我不过是一只刚刚学会飞翔的“笨笨鸟”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法宝和秘诀还是那最普通的两个字：勤奋。
25年前，我走出师范学校分配在倪邱中学，像在座各位新教师一样，风华正茂、青春年少，满怀理想，充满希望，特别羡慕那些名师驾驭课堂的能力，恨不得一下子能像他们一样，自信潇洒，挥洒自如，从容自得。可第一节课就遇到了拦路虎，最简单的词语，怎样教得有趣？怎样让学生牢固掌握？我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来，可孩子们就是不领情，朝我哒哒哒开枪的有，哭着跳出窗外找妈妈的有，给我这个师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策，很是窘迫。挫败感相当严重，但成为好老师的愿望更为强烈。不久后，学校领导就让我在学校开一节公开课，我清楚地记得，这节公开课是《皮球浮起来了》，相比以后我所开的50多节公开课，它太微不足道了，听课人数：全校语文老师加校长有12个人，但即使如此，我也丝毫不敢怠慢，因为它是我在教学中成长的第一步。，我向我校教学水*最高的老师请教，认真记录下老师讲的每一个字，我带上面包在学校图书馆一坐就是一整天，仔细查找有关的资料。为了能更好地掌握课堂教学艺术，我甚至联系我的同学，请他们带我到名校，悄悄地站在优秀教师的班外“偷艺”。对我的做法在座的各位肯定不能理解，“就12个人听课？不至于吧！”是啊，我知道，我并不是一个很聪明的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。我在小学一年级的时候参加了学校的乒乓球队，第一堂训练课是托球，我怎么都托不好，夜深人静，家家户户熄灯、睡觉，只有我一个人在院子里练球，不时还传出“笃、笃”托球的声音。3下不行，5下不行，妈妈睡了一觉起来叫我快睡，我说一定要托到10下，妈妈劝不下我，去睡了。第二天测验的时候，一个个伙伴，前赴后继，托个三下五下便纷纷败下阵来，我却意想不到地托了106下，得了绝对的第一。当时既高兴又害羞，高兴嘛谁得第一不高兴，害羞呢同学的掌声实在太热烈，老师的表扬太夸张。正是自小培养的勤奋精神，使我12人公开课获得成功。
每个人在成长的历程中往往都有关键的几步，我也并不例外。在我成长的每个阶段都有特色，都有出彩的地方，当回首过去，或许会觉得有些稚嫩，但这种稚嫩正是成长的基础，是每一个阶段必须经历的过程，而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。勤奋不仅是某个阶段，某件事情上的努力，而是要紧紧抓住每一次机会，我相信，只要你用朴实的勤奋和无言的沉默宣战功利和浮躁，用无怨无悔，始终如一的坚持涂绘教育的真实和真实的教育，你就能够及时登上新的台阶，在更高的层次上得到提升。
二、用心是成长的阶梯
狄更斯说：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的态度，我们却有权利有责任去认真选择。”我天生喜欢当老师，但不是说每个人走上教师的岗位都能如此，即使热爱又怎样呢？同样也会面对艰难与挫折，枯燥与倦怠。我是幸运的，指点我的师傅都是在县内外赫赫有名的特级教师、教育专家，而在他们身上我感受最强烈的是他们的执着和用心。张春景老师虽已年过古稀，可依然热情高涨地参加听课等各种研讨活动。张春景师傅最爱从生活中汲取教学灵感。是啊！用心是美丽的，当你沉迷于教学的艺术境界，醉心于领悟教学的真谛，品味亲历过的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光辉的瞬间。用心是长远的，我永远牢记这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件*凡的事做好就是不*凡”，我永远都坚信：态度决定一切。在我看来，即使是做一天和尚撞一天钟，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希声的效果来。
快乐是成长的催化剂
我和青年教师座谈的时候，她们最关心、最感兴趣的问题就是，老师，你工作这么紧张、这么繁忙、压力这么大，为什么还这么年轻？我青春的秘密最是宽广的胸怀，快乐的心态。一般而言，成功就意味着快乐，就像一个登山
者，登临绝顶时那种“一览众山小”豪情和满足。但过程却是痛苦的，需要春蚕破茧，凤凰涅磐般的艰辛。我是一个幸运的人，因为我热爱教学，热爱教师这个天底下最光辉的职业，可这并不是说我成长的道路是一帆风顺，在教学中同样也受过不少挫折，最难忘的是参加工作后经常开课，每次开课前，也不知熬了多少夜，可精心准备的一次次试教，经常还是被批得体无完肤、一无是处。我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想过放弃，再也不开公开课了。1999年我工作得心应手，如鱼得水，可就在这时，一纸调令却要让我离开工作十六年的学校，到一个陌生的学校任职。这些只是我成长经历中几段插曲，形形色色的困难又何止这些。老师们，人生不可能不遇到困难，或许你们一踏上岗位，就会遇到这样或那样的困难。其实困难也有两面性，多想想你克服困难后得到的收获和提升，多想想困难过后灿烂的心情，“阳光总在风雨后”，一路走来，挥挥手不带走一片云彩。困难、挫折是一份磨炼，珍惜经历、丰富人生色彩、促进人生成长。告状算什么，我更加努力，接连获得市县优秀教师等荣誉，以至于的老师们在我离开学校时感慨地说，他没有背景，没有后台，是依靠自己的实力获得应有的荣誉和成就；试教上砸了也没什么，我从头再来，更加精益求精，我也这样在一次次摔打中不断成长。
老师们，我们不可能随心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜欢的事那么难，那就退而求其次，喜欢自己所做的事，快乐工作。在工作中寻找乐趣，每天多一点快乐，笑对人生路应该是我们共同的追求。二十多年了，面对繁重的教学和管理任务，我用微笑面对，从毕业到现在，我始终都是忙碌的，没有真正意义上的休闲。为了不影响学校正常教学和管理工作，作为一个班级的语文老师，我还要开家长会，还有十二节语文课，参加校高级教师观摩课比赛；为了充实自己，晚上还要参加函授学习。像这样的工作日程是经常性的，很多人看了都觉得累、听了都觉得可怕，自己想想都觉得喘不过气来。所以有些外校的同行常说真想“跟踪”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理说这是一种超负荷的工作，累人累心，但奇怪的是我却不觉得累，这或许是一种成就感，或许是一种充实感，更是面对繁忙事务井井有条，诸多困难迎刃而解的喜悦。现在我们学校的老师都戏称我是“充电器”，因为几天看不到我就好像提不起劲似的，有的人甚至说不只是“充电器”简直是一座发电站，只要有我在，们就有了欢声笑语，浑身就充满了干劲。我并不是一个不食人间烟火的“苦行僧”，我只不过是个凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充满了绚丽的色彩。紧张的工作之余，我也写文章投稿，我和你们一样，世界杯、奥运会我会熬夜观战；也沉迷时尚杂志、爱逛街，紧张的工作一点都不影响我快乐的人生，我多方汲取生活的营养，接受艺术的熏陶，性情的陶冶，品行的修炼，其结果便是课堂上信手拈来生活中的点点滴滴，化为涓涓细水，滋润孩子们的心田；教学中，随心扮演课文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事业与生活交织成和谐的交响，相辅相成，相得益彰，给我的工作增添靓丽的色彩。
老师们，你们可能都知道爱因斯坦解释相对论的故事，只有热爱自己从事的事业，才能使我无论身体多么劳累都觉得快乐。当你以快乐的心态去从事你热爱的事业时，离成功也就只有一步之遥了。
四、爱心是成长源动力
教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不*凡的神。我心地善良，爱学生，不忍心伤害任何学生，特别是爱一些长相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、怜悯之心、包容之心。我爱唱*的那首歌《长大后我就成了你》，而我更喜欢我自己的一句教育感言。“小时候我就是你”，面对班上形形色色、个性迥异的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾经就是爱睡懒觉，经常迟到的你；我曾经就是粗心大意、做错习题的你；我曾经就是胆小如鼠，不敢发言的你；我曾经就是莫名其妙，犯乱七八糟错误的你……想着想着，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就连在了一起。也许爱的教育就是这么简单，将心比心。太多的感人而又难忘的故事我已写在《亲历与随想》教育教学随笔录里。
我爱学生，用真挚的爱心温暖每一个孩子的心田。我会用爱去呵护每一位学生，会为曾经在心理和生理上存在一些问题学生，长大*后说的最想见到的就是老师而百感交集。爱学生应该是所有老师的天性，而善良则是爱的基石。
各位领导，老师们，我是一个极其*凡的人，*凡得很多初中同学早已把我忘记，第一次聚会时大家叫不出我的名字，想不起我是谁，甚至连那位同桌的你都对我毫无印象，坚决不承认曾和我立场坚定地划过“三八线”。同样，我所做的事再也普通不过，任何一个敬业的老师都在默默地坚持。站在这个讲台上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感谢，这时我才理解几乎所有明星在颁奖典礼上无休止的感谢了，但我还是要真诚地、郑重地重复这份感谢，感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、师傅、同事以及所有关心我的人，让我*庸的生命，因为教学而精彩。我特别要感谢我热爱的孩子们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》歌词结束我的汇报：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”
在这个欢乐的节日里，我祝大家节日快乐！
我成长我快乐演讲稿7
“教育事业是太阳底下最光辉的事业”，怀揣着对教师职业的憧憬与梦想，我选择了神圣的三尺讲台，选择了这份“爱”的职业。
作为一名青年教师，尤其是作为一名班主任，日常工作中的忙碌冲淡了想象中的光环，但是*添了真实；似乎永无止境的繁琐磨*了学生时代不羁的棱角，但却历练出为之奋斗的激情。在与学生相伴的短暂日子里，我虽然有过挫败，有过抱怨，但收获更多的是感动，是成长。
这不，痛并快乐着的一幕随即上演：前两天我刚和小翔同学推心置腹的谈过，他这会儿又斜着圆溜溜的大眼睛给另一个同学递纸条，还哈哈的笑着，仿佛做了很得意的事情。虽然每个孩子都会犯错，但他可是刚刚向我双重保证过不再违反纪律了，而且我正在讲的就是关于“交往艺术之尊重他人”的案例，顿时，一阵怒火在胃里翻腾，劳动成果未受到尊重的滋味儿可真不好受啊，在我想大声呵斥他之际，电光火石般的，脑海里突然闪现斯宾塞的一句话：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”。微微调整*复了情绪后，我停止讲课，用责备而略带不置信的眼光盯着他，在旁边同学的小声提醒下他才觉察到，便红着脸低下了头，还不时的偷偷瞟向我。达到让他听讲的目的后，我接着说了事例并借此提问他对事例的看法。果然，他说了我最想听到的答案：在与别人的交往中要尊重对方，尊重他人也就是尊重自己。 顺势我以和顺肯定的语气点评道：非常好，相信你在与别人的交往中也会尽力做到自己所说过的话。他不好意思的`点点头，坐下了。
青春期的学生都有一颗丰富而脆弱的心，有时候也许一个不小心的忽视，就可能使一个学生行走在不满、走神、厌烦的道路上。而教师在不经意间一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，又会让一个学生行走在一条快乐、自信、向上的道路上。所以，我努力要做的的就是在力所能及的范围内去保护这份纯真，不去凝固冰冷他们敏感的心灵。正如我一直乐此不疲的信奉着冰心的理念：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切”。我坚信对学生的爱才是我成长的动力，日常工作中而在与学生的交往中我也明白爱不是纵容，爱要讲策略、讲智慧。
小润同学*时在班里无论是课下还是课上都很活跃，甚至有点过头。比如说，与别人交谈时他一秒钟也站不定，摇摇晃晃，手脚乱摆动，上课学习时也是这样，像个小孩子一样坐不住，十分影响他注意力的集中。我先对他观察了一段时间，又抓住一次他犯错的时机，给他写了一张小纸条，引用了作家萨克雷的一句话：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”随后又和他交流谈心，给他建议不妨把自己*时自己未注意到或者未做好的一些行为规范给列举出来以提醒自己。我们还一起探讨了他应有的行为和不该做的事，他写的很认真很细致，还把行为规范贴在旁边的墙上，及时反思。之后，我比较注意对他给予鼓励与肯定，把其他老师对他的表扬告知他，在他做错时也耐心的引导他，几个周后，他确实改掉了不少坏习惯，有时还会乐呵呵的跑过来告诉我他又做到了哪些事。为他的“择其善者而从之”我很欣慰，为我们距离的拉近心里也油然生出幸福感。
“学高为师，身正为范“、“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”，教育教学中作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的模范行为来感染、影响并规范学生。自己并不真正具有的东西，便无法真正给予学生，因为教育不是演戏，假象逃脱不过学生明亮的眼睛。教师只有自己言行统一、表里一致，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果。
学生是我工作中的伙伴，生活中的朋友，在教育教学中，学生在成长，我也在成长。只要我们爱自己的职业，爱自己的学生，只要我们努力地、默默地工作，只要学生能有所成有所收获，一切苦与累都是值得的，都是快乐的。青春是奋斗不息的力量源泉，我愿意把我的生命之树植根于教育事业这片热土中。
我成长我快乐演讲稿8
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好！
我是初一（11）班的XXX，我演讲的题目是《我成长，我快乐》！每个人的人生都离不开成长。成长，是铁杵磨成针的毅力；成长，是种子破土而出的力量；成长，是积土成山的积累。每一步的成长，就像每一处风景，从娘胎到*，从幼稚园到博士后，每一处都有炫彩夺目的景象。所以，我成长，我快乐，我自豪！
每个人的人生，仿佛一条充满未知和挑战的岔道。自己选择的道路，再困难也要走完。人生的道路犹如一只迷失方向的航船，前面有许多未知的挫折和磨难，只有克服困难，战胜自己，才能扬帆起航，驶向光明。
“人生路漫漫，有你与我伴。”成长的道路上会遇到许多的朋友，有好的，也有坏的。正所谓：“友情为人生之酒。”交到好的朋友在成长中会有极大的帮助，交到坏的朋友反而适得其反。如果交到不好的朋友我们要学会远离，不能让他一点一点地把你教坏，到那时再后悔，又怎么来得及呢？
成长的道路上，要快乐地面对，不要被负面情绪影响心情。在人生中那么多光景中，谁没有几件不顺心的事情影响心情，遇到这种情况，更要用愉快的心情面对；若控制地不好，就会形成冲动，就会与他人发生冲突，碰撞，最终结果，都是不好的。拿破仑曾经说过：“能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。”所以，在成长的路上，要很好的控制情绪。正所谓：“沧海桑田，有容乃大。”只有控制好自己情绪的人，方可包容天下。所以，有良好的情绪控制在成长路上是必不可少的。
成长的道路上总会遇到挫折和困难，只要能做到对成长的挫折临危不乱，光明的人生会为你敞开，富贵的铃钟就会为你打响。所以，我成长，我快乐！----我的演讲到此结束，谢谢大家
我成长我快乐演讲稿9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
光阴飞逝，岁月流转，我们在不断成长。弹指一挥间，我们已经步入了花季，走过了人生十二，三个春秋。在我们每个人的成长之路上，有过欢笑，有过泪水，有过彷徨，有过难忘。但成长之路永不会停下，我们仍旧要以积极向上的心态去看待前方，在成长的路上，我们将与快乐同行。
——我在自信中成长。
“自信是成功的第一秘决。”自信为快乐之本，奋进为快乐之源，在生活中，我们总希望得到快乐的垂青，但只有我们自己对自己有信心，别人才会对我们有信心；只有对自己充满信心的人，才会笑对生活，才会感受到真正的快乐。
阿仑尼乌斯是瑞典科学家，他创立了物理化学的理论桥梁。然而在年轻时，他得出电离理论并把它告诉母校的老师，却遭到了老师无情的讽刺。但这并没有动摇阿仑尼乌斯的自信心。他把自己的理论写成学术论文，交学校学术委员会讨论，结果又被否决。他没有放弃，依旧坚持自己的看法，并继续丰富了自己电离理论，因此获得诺贝尔奖。正是因为他心中有着无比的自信，这份弥足珍贵的情感让他品味到了相信自己，不断尝试的乐趣。
——我在学习中成长。
从呀呀学语，对着拼音数读香山红叶，看天鹅白毛浮绿水，到今天捧读诗书，驶入杏花春雨的江南，渴饮王维松林间的清泉。从过去因熟背乘法口诀而得意，到今天在代数方程中探索，于几何的变幻莫测中找寻欢乐。
“书中自有黄金屋”书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，寄予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长，在学习中找到梦的方向，感受到成长的快乐
——我在挑战中成长。
面对挑战，有压力，有紧张，也会有挫折，但带给我们更多的是品尝那份收获时带来的喜悦与快乐。初中是一个新的赛场，我在这里找到了新的对手，在挑战与竞争中磨锐锋芒，以信心面对挑战。在竞争中成长，享受快乐。
同学们，今后的旅途还有很长、很长，今后的挑战还有很多、很多。但人在旅途，难免会遇到荆棘与坎坷，我们会勇敢地跨过生活中的一道道坎，不退缩。因为我们相信：黑夜过后，一定会有绚丽的朝阳。风雨过后，一定会有美丽的彩虹。我在挑战中成长，我快乐！
成长，是欢笑与烦恼合奏的乐章，是学习和尝试交织的画卷。
亲爱的同学们，让我们开始冷静地思索，在欢笑中长大，在快乐中成熟。让我们握握手，握住自信，握住青春，握住梦想，让我们插上腾飞的翅膀，让成长载着快乐前行！
我成长我快乐演讲稿10
各位亲爱的同学、老师们：
你们好！
我是xxx班的xxx。今天我演讲的题目是“我成长我快乐！”成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。有人也许会问：成长难道就只有快乐没有烦恼吗？是的，成长中固然有烦恼，但“烦”只是和“乐”对比而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。
通过认真学习，我知道了掌握知识的快乐。我知道一个公式——学习=快乐。当你在取得好成绩时；当你得到老师或家长的称赞时；在你苦苦思索后，终于知道了一道题的正确答案；在你知道了许多你以前不知道的知识后，你是否感到了一种喜悦的感觉？对，这就是学习的快乐！在成长中，我们天天都在学习。既然逃避不了，那就开心的去面对吧！
我们需要认真上课，需要仔细按时完成家庭作业，需要我们自觉的复习与预习，需要一些适当的户外运动，来保持健康的身体只要你做到了以上的几点，你就会惊奇的发现原来学习这么快乐！期末快到了，我们更应到争取每分每秒的光阴！各位同学们让我们一起“快乐学习，快乐成长！”
我成长我快乐演讲稿10篇扩展阅读
我成长我快乐演讲稿10篇（扩展1）
——我成长我快乐演讲稿10篇
我成长我快乐演讲稿1
各位领导、各位老师：
大家好！
看着新老师在*下庄严宣誓，我心潮澎湃，心中无限感慨：真是青春无价！青春万岁！听着张芹老师的报告，再一次为之震撼和感动：钢铁就是这样炼成的！今天，*凡的我站在这个不*凡的讲台上，讲述最*凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？
从小就觉得老师是一个诗意的职业，有模有
样地学当老师；或许是命运使然，在流转不息的生命之轮中，中学语文教坛便多了一位为语文而生、而来的*凡的教师，为了梦想快乐地前行。虽然有过疲惫，即便偶觉烦恼，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“花落为泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，以用心聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论灿烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我快乐并幸福着。
总而言之，我快乐并幸福的源泉是八个字：勤奋、快乐、用心、爱心！
一、勤奋是成长的基石
作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。”在同事眼里，我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师”，特别是最近还被评为省特级教师，并主持以我名字命名的工作室；在学员眼中，我是一个得过全国、省市教学比赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师；在学生们看来，我是在课堂里，与他们同悲同喜的可爱的老师。可在我自己的眼中，我不过是一只刚刚学会飞翔的“笨笨鸟”，成功的背后的秘密武器、的法宝和秘诀还是那最普通的两个字：勤奋。
25年前，我走出师范学校分配在倪邱中学，像在座各位新教师一样，风华正茂、青春年少，满怀理想，充满希望，特别羡慕那些驾驭课堂的能力，恨不得一下子能像他们一样，自信潇洒，挥洒自如，从容自得。可第一节课就遇到了拦路虎，最简单的词语，怎样教得有趣？怎样让学生牢固掌握？我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来，可孩子们就是不领情，朝我哒哒哒开枪的有，哭着跳出窗外找妈妈的有，给我这个师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策，很是窘迫。挫败感相当严重，但成为好老师的愿望更为强烈。不久后，学校领导就让我在学校开一节公开课，我清楚地记得，这节公开课是《皮球浮起来了》，相比以后我所开的50多节公开课，它太微不足道了，听课人数：全校语文老师加校长有12个人，但即使如此，我也丝毫不敢怠慢，因为它是我在教学中成长的第一步。，我向我校教学水*的老师请教，认真记录下老师讲的每一个字，我带上面包在学校图书馆一坐就是一整天，仔细查找有关的资料。为了能更好地掌握课堂教学艺术，我甚至联系我的同学，请他们带我到，悄悄地站在优秀教师的班外“偷艺”。对我的做法在座的各位肯定不能理解，“就12个人听课？不至于吧！”是啊，我知道，我并不是一个很聪明的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。我在小学一年级的时候参加了学校的乒乓球队，第一堂训练课是托球，我怎么都托不好，夜深人静，家家户户熄灯、睡觉，只有我一个人在院子里练球，不时还传出“笃、笃”托球的声音。3下不行，5下不行，妈妈睡了一觉起来叫我快睡，我说一定要托到10下，妈妈劝不下我，去睡了。第二天测验的时候，一个个伙伴，前赴后继，托个三下五下便纷纷败下阵来，我却意想不到地托了106下，得了绝对的第一。当时既高兴又害羞，高兴嘛谁得第一不高兴，害羞呢同学的掌声实在太热烈，老师的表扬太夸张。正是自小培养的勤奋精神，使我12人公开课获得成功。
每个人在成长的历程中往往都有关键的几步，我也并不例外。在我成长的每个阶段都有特色，都有出彩的地方，当回首过去，或许会觉得有些稚嫩，但这种稚嫩正是成长的基础，是每一个阶段必须经历的过程，而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。勤奋不仅是某个阶段，某件事情上的努力，而是要紧紧抓住每一次机会，我相信，只要你用朴实的勤奋和无言的沉默宣战功利和浮躁，用无怨无悔，始终如一的坚持涂绘教育的真实和真实的教育，你就能够及时登上新的台阶，在更高的层次上得到提升。
二、用心是成长的阶梯
狄更斯说：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的态度，我们却有权利有责任去认真选择。”我天生喜欢当老师，但不是说每个人走上教师的岗位都能如此，即使热爱又怎样呢？同样也会面对艰难与挫折，枯燥与倦怠。我是幸运的，指点我的师傅都是在县内外赫赫有名的特级教师、教育专家，而在他们身上我感受烈的是他们的执着和用心。张春景老师虽已年过古稀，可依然热情高涨地参加听课等各种研讨活动。张春景师傅最爱从生活中汲取教学灵感。是啊！用心是美丽的，当你沉迷于教学的艺术境界，醉心于领悟教学的真谛，品味亲历过的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光辉的瞬间。用心是长远的，我永远牢记这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件*凡的事做好就是不*凡”，我永远都坚信：态度决定一切。在我看来，即使是做一天和尚撞一天钟，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希声的效果来。
三、快乐是成长的催化剂
我和青年教师座谈的时候，她们最关心、最感兴趣的问题就是，老师，你工作这么紧张、这么繁忙、压力这么大，为什么还这么年轻？我青春的秘密最是宽广的胸怀，快乐的心态。一般而言，成功就意味着快乐，就像一个登山者，登临绝顶时那种“一览众山小”豪情和满足。但过程却是痛苦的，需要春蚕破茧，凤凰涅磐般的艰辛。我是一个幸运的人，因为我热爱教学，热爱教师这个天底下最光辉的职业，可这并不是说我成长的道路是一帆风顺，在教学中同样也受过不少挫折，最难忘的是参加工作后经常开课，每次开课前，也不知熬了多少夜，可精心准备的一次次试教，经常还是被批得体无完肤、一无是处。我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想过放弃，再也不开公开课了。1999年我工作得心应手，如鱼得水，可就在这时，一纸调令却要让我离开工作十六年的学校，到一个陌生的学校任职。这些只是我成长经历中几段插曲，形形色色的困难又何止这些。老师们，人生不可能不遇到困难，或许你们一踏上岗位，就会遇到这样或那样的困难。其实困难也有两面性，多想想你克服困难后得到的收获和提升，多想想困难过后灿烂的心情，“阳光总在风雨后”，一路走来，挥挥手不带走一片云彩。困难、挫折是一份磨炼，珍惜经历、丰富人生色彩、促进人生成长。告状算什么，我更加努力，接连获得市县优秀教师等荣誉，以至于的老师们在我离开学校时感慨地说，他没有背景，没有后台，是依靠自己的实力获得应有的荣誉和成就；试教上砸了也没什么，我从头再来，更加精益求精，我也这样在一次次摔打中不断成长。
老师们，我们不可能随心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜欢的事那么难，那就退而求其次，喜欢自己所做的事，快乐工作。在工作中寻找乐趣，每天多一点快乐，笑对人生路应该是我们共同的追求。二十多年了，面对繁重的教学和管理任务，我用微笑面对，从毕业到现在，我始终都是忙碌的，没有真正意义上的休闲。为了不影响学校正常教学和管理工作，作为一个班级的语文老师，我还要开家长会，还有十二节语文课，参加校高级教师观摩课比赛；为了充实自己，晚上还要参加函授学习。像这样的工作日程是经常性的，很多人看了都觉得累、听了都觉得可怕，自己想想都觉得喘不过气来。所以有些外校的同行常说真想“跟踪”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理说这是一种超负荷的工作，累人累心，但奇怪的是我却不觉得累，这或许是一种成就感，或许是一种充实感，更是面对繁忙事务井井有条，诸多困难迎刃而解的喜悦。现在我们学校的老师都戏称我是“充电器”，因为几天看不到我就好像提不起劲似的，有的人甚至说不只是“充电器”简直是一座发电站，只要有我在，们就有了欢声笑语，浑身就充满了干劲。我并不是一个不食人间烟火的“苦行僧”，我只不过是个凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充满了绚丽的色彩。紧张的工作之余，我也写文章投稿，我和你们一样，世界杯、奥运会我会熬夜观战；也沉迷时尚杂志、爱逛街，紧张的工作一点都不影响我快乐的人生，我多方汲取生活的营养，接受艺术的熏陶，性情的陶冶，品行的修炼，其结果便是课堂上信手拈来生活中的点点滴滴，化为涓涓细水，滋润孩子们的心田；教学中，随心扮演课文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事业与生活交织成和谐的交响，相辅相成，相得益彰，给我的工作增添靓丽的色彩。
老师们，你们可能都知道爱因斯坦解释相对论的故事，只有热爱自己从事的事业，才能使我无论身体多么劳累都觉得快乐。当你以快乐的心态去从事你热爱的事业时，离成功也就只有一步之遥了。
四、爱心是成长源动力
教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不*凡的神。我心地善良，爱学生，不忍心伤害任何学生，特别是爱一些长相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、怜悯之心、包容之心。我爱唱*的那首歌《长大后我就成了你》，而我更喜欢我自己的一句教育感言。“小时候我就是你”，面对班上形形色色、个性迥异的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾经就是爱睡懒觉，经常迟到的你；我曾经就是粗心大意、做错习题的你；我曾经就是胆小如鼠，不敢发言的你；我曾经就是莫名其妙，犯乱七八糟错误的你……想着想着，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就连在了一起。也许爱的教育就是这么简单，将心比心。太多的感人而又难忘的故事我已写在《亲历与随想》教育教学随笔录里。
我爱学生，用真挚的爱心温暖每一个孩子的心田。我会用爱去呵护每一位学生，会为曾经在心理和生理上存在一些问题学生，长大*后说的最想见到的就是老师而百感交集。爱学生应该是所有老师的天性，而善良则是爱的基石。
各位领导，老师们，我是一个极其*凡的人，*凡得很多初中同学早已把我忘记，第一次聚会时大家叫不出我的名字，想不起我是谁，甚至连那位同桌的你都对我毫无印象，坚决不承认曾和我立场坚定地划过“三八线”。同样，我所做的事再也普通不过，任何一个敬业的老师都在默默地坚持。站在这个讲台上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感谢，这时我才理解几乎所有明星在颁奖典礼上无休止的感谢了，但我还是要真诚地、郑重地重复这份感谢，感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、师傅、同事以及所有关心我的人，让我*庸的生命，因为教学而精彩。我特别要感谢我热爱的孩子们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》歌词结束我的汇报：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”
在这个欢乐的节日里，我祝大家节日快乐！
我成长我快乐演讲稿2
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！今天我要和大家分享的话题是：快乐成长。
幸福是一朵云，在广阔无垠的天空中飞翔，心中无限清澈；幸福是一股清泉，流淌在山溪里，心中无限詹尼弗。过两天就是儿童节了，我们曾经熟悉的儿童节，但是我们已经成长为翩翩少年，不会再花更多的时间去回忆过去，因为我们心中有更多美好的追求和理想，只会在闲暇时享受快乐的音符。我们将是新时代的人才，未来的希望。我们应该有丰富多彩的青春，丰富多彩的生活，快乐地成长。那么，你是否有一个健康积极的生活态度，能否管理好自己的不良情绪，防止其影响你的正常学习和生活？也许，你可以从下面的故事中得到一些启发：
一位学者去北京参加考试。考试前，他做了一个梦，梦见自己在墙上种白菜。这个梦似乎有些深意，于是书生第二天赶紧去算命先生那里解梦。连拍大腿一听，说：“你还是回家吧。你想想，在高墙上种菜不是徒劳无功吗？”书生一听，心灰意冷，客栈收拾行李准备回家。客栈老板很惊讶，问：“明天不是考试吗？你今天为什么回老家？”当读者这样说的时候，老板高兴了：“哦，我觉得你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是很高吗？”读者听了，觉得有道理，就兴高采烈的考了个花探。
积极的人，像太阳一样，哪里发光就发光，消极的人，像月亮一样，第一天和第十五天是不一样的。观念决定我们的人生，我们有什么样的观念就会有什么样的未来。这个故事告诉我们，健康积极的情绪可以让人感到快乐和幸福，帮助我们更好地学习和生活，而不良情绪不利于我们健康快乐的成长。心理健康积极的人能够尊重他人，理解他人，向他人学习弥补自己的不足，以友好宽容的态度与他人相处，真诚坦率，容易获得他人的信任，人际关系和谐。心理健康积极的人热爱生活，能够正确对待生活中的成功和挫折，能够深刻感受生活的美好和快乐，积极展望美好的未来，充分发挥各方面的潜力，不会因为挫折和失败而对生活失去信心，及时调整思维方式和行为策略，以适应各种社会环境。
快乐成长是咖啡的深刻魅力；快乐的成长，是果冻令人愉悦的顺滑；快乐成长的是浩瀚的海洋和詹妮弗；快乐成长是绿洲的生命力。少年美好，如八九点的太阳，朝气蓬勃，斗志昂扬。所以，让我们一起搏击天空，展示我们的魅力，让我们一起前进，乘风破浪，扬帆远航，快乐成长！
我成长我快乐演讲稿3
各位领导、各位老师：
大家好!
看着新老师在*下庄严宣誓，我心潮澎湃，心中无限感慨：真是青春无价!青春万岁!听着张芹老师的报告，再一次为之震撼和感动：钢铁就是这样炼成的!今天，*凡的我站在这个不*凡的讲台上，讲述最*凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？ 从小就觉得老师是一个诗意的职业，有模有
样地学当老师；或许是命运使然，在流转不息的生命之轮中，中学语文教坛便多了一位为语文而生、而来的*凡的教师，为了梦想快乐地前行。虽然有过疲惫，即便偶觉烦恼，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“花落为泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，以用心聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论灿烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我快乐并幸福着。
一、勤奋是成长的基石
作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。”在同事眼里，我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师”，特别是最近还被评为省特级教师，并主持以我名字命名的名师工作室；在学员眼中，我是一个得过全国、省市教学比赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师；在学生们看来，我是在课堂里，与他们同悲同喜的可爱的老师。可在我自己的眼中，我不过是一只刚刚学会飞翔的“笨笨鸟”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法宝和秘诀还是那最普通的两个字：勤奋。
25年前，我走出师范学校分配在倪邱中学，像在座各位新教师一样，风华正茂、青春年少，满怀理想，充满希望，特别羡慕那些名师驾驭课堂的能力，恨不得一下子能像他们一样，自信潇洒，挥洒自如，从容自得。可第一节课就遇到了拦路虎，最简单的词语，怎样教得有趣？怎样让学生牢固掌握？我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来，可孩子们就是不领情，朝我哒哒哒开枪的有，哭着跳出窗外找妈妈的有，给我这个师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策，很是窘迫。挫败感相当严重，但成为好老师的愿望更为强烈。不久后，学校领导就让我在学校开一节公开课，我清楚地记得，这节公开课是《皮球浮起来了》，相比以后我所开的50多节公开课，它太微不足道了，听课人数：全校语文老师加校长有12个人，但即使如此，我也丝毫不敢怠慢，因为它是我在教学中成长的第一步。，我向我校教学水*最高的老师请教，认真记录下老师讲的每一个字，我带上面包在学校图书馆一坐就是一整天，仔细查找有关的资料。为了能更好地掌握课堂教学艺术，我甚至联系我的同学，请他们带我到名校，悄悄地站在优秀教师的班外“偷艺”。对我的做法在座的各位肯定不能理解，“就12个人听课？不至于吧!”是啊，我知道，我并不是一个很聪明的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。我在小学一年级的时候参加了学校的乒乓球队，第一堂训练课是托球，我怎么都托不好，夜深人静，家家户户熄灯、睡觉，只有我一个人在院子里练球，不时还传出“笃、笃”托球的声音。3下不行，5下不行，妈妈睡了一觉起来叫我快睡，我说一定要托到10下，妈妈劝不下我，去睡了。第二天测验的时候，一个个伙伴，前赴后继，托个三下五下便纷纷败下阵来，我却意想不到地托了106下，得了绝对的第一。当时既高兴又害羞，高兴嘛谁得第一不高兴，害羞呢同学的掌声实在太热烈，老师的表扬太夸张。正是自小培养的勤奋精神，使我12人公开课获得成功。
每个人在成长的历程中往往都有关键的几步，我也并不例外。在我成长的每个阶段都有特色，都有出彩的地方，当回首过去，或许会觉得有些稚嫩，但这种稚嫩正是成长的基础，是每一个阶段必须经历的过程，而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。勤奋不仅是某个阶段，某件事情上的努力，而是要紧紧抓住每一次机会，我相信，只要你用朴实的勤奋和无言的沉默宣战功利和浮躁，用无怨无悔，始终如一的坚持涂绘教育的真实和真实的教育，你就能够及时登
上新的台阶，在更高的层次上得到提升。
二、用心是成长的阶梯
狄更斯说：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的态度，我们却有权利有责任去认真选择。”我天生喜欢当老师，但不是说每个人走上教师的岗位都能如此，即使热爱又怎样呢？同样也会面对艰难与挫折，枯燥与倦怠。我是幸运的，指点我的师傅都是在县内外赫赫有名的特级教师、教育专家，而在他们身上我感受最强烈的是他们的执着和用心。张春景老师虽已年过古稀，可依然热情高涨地参加听课等各种研讨活动。张春景师傅最爱从生活中汲取教学灵感。是啊!用心是美丽的，当你沉迷于教学的艺术境界，醉心于领悟教学的真谛，品味亲历过的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光辉的瞬间。用心是长远的，我永远牢记这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件*凡的事做好就是不*凡”，我永远都坚
快乐是成长的催化剂
我和青年教师座谈的时候，她们最关心、最感兴趣的问题就是，老师，你工作这么紧张、这么繁忙、压力这么大，为什么还这么年轻？我青春的秘密最是宽广的胸怀，快乐的心态。一般而言，成功就意味着快乐，就像一个登山
老师们，我们不可能随心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜欢的事那么难，那就退而求其次，喜欢自己所做的事，快乐工作。在工作中寻找乐趣，每天多一点快乐，笑对人生路应该是我们共同的追求。二十多年了，面对繁重的教学和管理任务，我用微笑面对，从毕业到现在，我始终都是忙碌的，没有真正意义上的休闲。为了不影响学校正常教学和管理工作，作为一个班级的语文老师，我还要开家长会，还有十二节语文课，参加校高级教师观摩课比赛；为了充实自己，晚上还要参加函授学习。像这样的工作日程是经常性的，很多人看了都觉得累、听了都觉得可怕，自己想想都觉得喘不过气来。所以有些外校的同行常说真想“跟踪”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理说这是一种超负荷的工作，累人累心，但奇怪的是我却不觉得累，这或许是一种成就感，或许是一种充实感，更是面对繁忙事务井井有条，诸多困难迎刃而解的喜悦。现在我们学校的老师都戏称我是“充电器”，因为几天看不到我就好像提不起劲似的，有的人甚至说不只是“充电器”简直是一座发电站，只要有我在，们就有了欢声笑语，浑身就充满了干劲。我并不是一个不食人间烟火的“苦行僧”，我只不过是个凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充满了绚丽的色彩。紧张的工作之余，我也写文章投稿，我和你们一样，世界杯、奥运会我会熬夜观战；也沉迷时尚杂志、爱逛街，紧张的工作一点都不影响我快乐的人生，我多方汲取生活的营养，接受艺术的熏陶，性情的陶冶，品行的修炼，其结果便是课堂上信手拈来生活中的点点滴滴，化为涓涓细水，滋润孩子们的心田；教学中，随心扮演课文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事业与生活交织成和谐的交响，相辅相成，相得益彰，给我的工作增添靓丽的色彩。
老师们，你们可能都知道爱因斯坦解释相对论的故事，只有热爱自己从事的事业，才能使我无论身体多么劳累都觉得快乐。当你以快乐的心态去从事你热爱的事业时，离成功也就只有一步之遥了。
教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不*凡的神。我心地善良，爱学生，不忍心伤害任何学生，特别是爱一些长相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、怜悯之心、包容之心。我爱唱*的那首歌《长大后我就成了你》，而我更喜欢我自己的一句教育感言。“小时候我就是你”，面对班上形形色色、个性迥异的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾经就是爱睡懒觉，经常迟到的你；我曾经就是粗
心大意、做错习题的你；我曾经就是胆小如鼠，不敢发言的你；我曾经就是莫名其妙，犯乱七八糟错误的你??想着想着，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就连在了一起。也许爱的教育就是这么简单，将心比心。太多的感人而又难忘的"故事我已写在《亲历与随想》教育教学随笔录里。
我爱学生，用真挚的爱心温暖每一个孩子的心田。我会用爱去呵护每一位学生，会为曾经在心理和生理上存在一些问题学生，长大*后说的最想见到的就是老师而百感交集。爱学生应该是所有老师的天性，而善良则是爱的基石。
各位领导，老师们，我是一个极其*凡的人，*凡得很多初中同学早已把我忘记，第一次聚会时大家叫不出我的名字，想不起我是谁，甚至连那位同桌的你都对我毫无印象，坚决不承认曾和我立场坚定地划过“三八线”。同样，我所做的事再也普通不过，任何一个敬业的老师都在默默地坚持。站在这个讲台上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感谢，这时我才理解几乎所有明星在颁奖典礼上无休止的感谢了，但我还是要真诚地、郑重地重复这份感谢，感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、师傅、同事以及所有关心我的人，让我*庸的生命，因为教学而精彩。我特别要感谢我热爱的孩子们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》歌词结束我的汇报：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
我成长我快乐演讲稿4
亲爱的老师，同学们：
大家好!
我的成长过程就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣畅，秋有硕果累累，冬有寒梅吐芳。每个时期对我来说都有不同的含义。
儿时的我无忧无虑，天真无邪，但却过于幼稚。记得在我六岁那年的暑假，爷爷奶奶把我接到金坛老家。有一天中午，我不想和爷爷一起睡午觉，就趁爷爷睡着了，偷偷跑上楼去玩，结果把自己关在柜子里睡着了。爷爷一觉醒来，发现我不见了，急得满村子找，可是一无所获。还是奶奶听到柜子里有轻轻的鼾声，才把我从柜子里抱出来。爷爷狠狠地用胡子扎我，奶奶捏着我的脸嗔怒道：“你真是我的小祖宗!”我傻乎乎地和爷爷奶奶一起笑了，笑得那么天真，那么快乐。
渐渐地，我长大了也懂得了什么是无私的爱，什么是真，善，美。在今年“春风送真情”的日子里，学校组织了一次给生活贫困的同学捐款的活动。我毫不犹豫地把*时节省下来的零花钱捐了出来。那天晚上，我做了个梦，梦见那些因贫困而失学的孩子都背着书包上学了，我在睡梦中也开心地笑了……
时光如流水，从爱看《樱桃小丸子》到迷上罗纳尔多，从玩过家家，捉迷藏到会上网看新闻，做电子贺卡……我把成功与失败都镌刻进生命，我要在狂风时做卷起的浪，*静时做闪亮的波，绿色时做亮丽的花，金色时做迎风的果。向世人展示——我成长，我快乐!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
我成长我快乐演讲稿5
各位亲爱的同学、老师们：
你们好！
我是xxx班的xxxx。今天我演讲的题目是“我成长我快乐！”成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。有人也许会问：成长难道就只有快乐没有烦恼吗？是的，成长中固然有烦恼，但“烦”只是和“乐”对比而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。
通过认真学习，我知道了掌握知识的快乐。我知道一个公式——学习=快乐 。当你在取得好成绩时；当你得到老师或家长的称赞时；在你苦苦思索后，终于知道了一道题的正确答案；在你知道了许多你以前不知道的知识后，你是否感到了一种喜悦的感觉？对，这就是学习的快乐！在成长中，我们天天都在学习。既然逃避不了，那就开心的去面对吧！我们需要认真上课，需要仔细按时完成家庭作业，需要我们自觉的复习与预习，需要一些适当的户外运动，来保持健康的身体只要你做到了以上的几点，你就会惊奇的发现原来学习这么快乐！期末快到了，我们更应到争取每分每秒的光阴！各位同学们让我们一起“快乐学习，快乐成长！”
我成长我快乐演讲稿6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫***，是南山小学五年级一班的学生，我是一个活泼开朗的小女孩，已经11岁了，我还是一名威海晚报的小记者。
在班级里，我是班长，品学兼优，工作负责。同学们喜欢我，老师信任我。我的爱好就是看书，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在书的海洋里，我总觉得自己好渺小。在我的书架里，堆满了各种各样的书，有《小布头奇遇记》、《十万个为什么》、《淘气包马小跳》……从世界名着到漫画是应有尽有！此外，我还喜欢唱歌跳舞，唱歌跳舞不但能让人心情愉快，还有助提高免疫力哦！
我还是一个爱劳动的小女孩，虽然我不是卫生委员，但是在劳动时，我可一点儿也不偷懒！值日时，我会拿起扫帚，认真地把垃圾扫掉；大雪时，我会带来铁锨，跟老师一起扫除厚厚的积雪；大扫除时，我会拧干抹布，来回地在窗台上擦动……
在家里，虽然我有时任性，爱耍小脾气，但我可是爸爸妈妈的小帮手，会帮他们做力所能及的家务活：刷碗、扫地、帮忙做饭，爸爸妈妈非常爱我，我也非常爱他们。
这就是我！一个在快乐中成长的我，希望我会成为大家的好朋友！
我成长我快乐演讲稿7
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我快乐的长大，因为我有了自己的自行车，学会了骑自行车。
我记得我第一次学骑自行车的时候，我从我妹妹靓靓那里借的自行车。我把自行车推到大坪上，我妈在后面扶着。我一起床，妈妈就严厉地命令我说：“用脚踩圈，把方向手柄握在前面，身体保持*衡，眼睛看前面，注意力集中，不要东张西望。”根据我妈说的，我感觉自己只学了一点点，但有时候会不由自主的摔倒。
慢慢练，我会慢慢学一半；但就是不顺利。我骑在上面，在前面左右扭动，啊啊啊啊啊，砰。哎哟！疼死我了，摔了个大屁墩。
但是我坚强的站了起来，不管有多难，我都会挺过去的。坚持就是胜利，当我举起自行车的时候，我就是无敌的冯。
之后，我又骑上自行车，在公寓里骑了几次。突然，我的自行车失控了，冲到了沙砾路上。我赶紧踩下刹车，砰的一声，我又从自行车上摔了下来：我的牛仔裤在膝盖处破了，里面的皮破了，还在流血。我感到很痛，眼泪都要流出来了。我忍受痛苦。我不能哭。我必须学会如何骑自行车。终于，我艰难的站了起来。不能让我妈知道，不然不让我骑。
是的，坚持，坚持，坚持后就赢了。
我成长我快乐演讲稿8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是***班的***，我演讲的题目是：“我读书我成长我快乐。”
很高兴能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书！
我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。
生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。是读书，让我朦胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书经历。
在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有，雨夜读书的清幽。
在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影……既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。
有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破（打一食物），这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。哎，回家问爸爸吧，我放下书，准备再去翻阅其他的书籍。突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，一定是橘子。”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今天都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面？难道是我猜错了？我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢？“
孩子，读书不要只读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。
是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧！
我成长我快乐演讲稿9
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！
我叫韦蔺珊，是我校二年级三班的一名学生。今天能在此和大家一起分享我的快乐，我感到非常高兴。我演讲的题目是——《我读书，我快乐，我成长》。
在日常生活中，我能从许多事物中体会到各种乐趣。例如：画画、唱歌、跳舞。在宽敞的操场上与同学们追逐嬉闹；假期里与爸爸妈妈外出旅游，体味各地民族风情。这些既能让我心情舒畅，又能强健我的体魄。然而，最最让我天天乐此不彼的一件事，你们知道是什么吗？对，那就是——读书。
我从小受到爸妈的影响，爱看书、读书。记得幼儿时，妈妈经常在我面前捧着一些方方正正，色彩艳丽的东西。只要妈妈一捧着它，我就可以听到许多悦耳动听的儿歌和故事。那时我就想这东西可真神奇，真有趣。再长大些时，我知道了那是书，也知道了书能让我汲取许多我所需要的各种知识。里面有许多动人的故事，有神奇大自然的奥秘，有生活中的缤纷趣事，有幽默、笑话、脑筋急转弯等等。还可以从中学到如何与同学们和睦相处，如何做人的道理。
每当我得到一本新书时，我会抱着新书爱不释手，然后看得忘乎所以。吃饭了，妈妈喊了七、八遍，我都充耳不闻，舍不得放下手中的书，结果可想而知，头上一定会留下爸爸的“小锤子”。但我仍然乐于在书的海洋里自由的畅游。每天睡觉前，我总习惯看一会儿书，不看就睡不着。可爸妈老催我快点睡觉。于是我就躲到被子里，拿着一个小电筒偷偷看，常常也因此被“河东狮吼”一番，屁股也得为此留下些记号。我知道，那都是爸妈为我好，怕我把眼睛看坏了。可书的魅力不知为何就是那么大，让我总是“明知故犯”。
因为我喜欢读书，妈妈每外出一次总会给我带回来许多书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《昆虫记》、《*神话故事》、《中小学生百科知识大全》......等等。从这些书籍里我学到了许多课外知识。有时我知道的爸妈都不一定知道，这时我可就成为“小老师”了，我感到真自豪。
因为我喜欢读书，所以学习新知识时会觉得轻松些，成绩在班里也一直保持前几名。老师爱我，同学们喜欢我。我知道这都是读书带给我的幸福与快乐。很多同学都害怕写作文，可我不怕，而且时常会主动写些自己的感想或趣事。前不久，我写了一篇题为《我的暑假一乐事》，经过妈妈指导修改后投到《小学生E度作文网》上，并且获得了发表，我都为此兴奋了好几天。妈妈夸我很棒，看到妈妈脸上洋溢着欣慰的笑容，我好开心，好快乐呀。
同学们，让我们一起爱上读书吧。当有一天你爱上它时，你也会像我一样体会到它所带给你的快乐与幸福。
我成长我快乐演讲稿10
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我的成长经历就像一次水中冲浪的旅行，而我则是大小、形状与别人不同的轮船。中间必定会经历风浪，给我不少感慨、启迪。下面就让我将印象最为深刻的风浪经历讲给你们听吧。
记得那是一个风和日丽的下午，我出门去买文具，回来的时候太过轻易，一边回头张望一边走路，只听“砰”的一声摔倒在地上。我奋力爬起来，觉得浑身哪 儿都痛。往地上一看原来是一块黑色的石头绊倒了我。可是我现在身上这么脏，既有淤青又有土，该怎样回家给妈妈说呢?算了，还是实话实说吧。我一瘸一拐地朝 家走去。
回到家，妈妈先帮我清理了伤口。然后妈妈让我把事情的经过原原本本地向她复述一遍。听了我的话后，妈妈关心的问我：“琳琳，还疼不疼?要不要妈妈给 你吹吹?”我一边看着妈妈一边回答：“恩。”妈妈语重心长的继续说道：“那你下次走路还东张西望吗?其实，走路和人生是一样的。走路向后看会跌倒，会使你 感到疼痛;人生向后看则会逆水行舟-不进则退，让你感到茫茫然。”我点了点头，若有所思的说：“对，走路也是有学问的”。
这次的摔跤事件，给我留下了深刻的印象，至今仍难以忘怀。它不仅让我学会了该怎样走“路”，更让我学会了该怎么走人生的“路”。
成长冲浪中，小浪使我受益匪浅;大浪使我回味无穷。心灵，在成长中晃动，让我带着心灵去感受成长中的多姿多彩!
我成长我快乐演讲稿10篇（扩展2）
——《我成长我快乐》演讲稿3篇
《我成长我快乐》演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫***，是南山小学五年级一班的学生，我是一个活泼开朗的小女孩，已经11岁了，我还是一名威海晚报的小记者。
在班级里，我是班长，品学兼优，工作负责。同学们喜欢我，老师信任我。我的爱好就是看书，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在书的海洋里，我总觉得自己好渺小。在我的书架里，堆满了各种各样的书，有《小布头奇遇记》、《十万个为什么》、《淘气包马小跳》……从世界名著到漫画是应有尽有！此外，我还喜欢唱歌跳舞，唱歌跳舞不但能让人心情愉快，还有助提高免疫力哦！
我还是一个爱劳动的小女孩，虽然我不是卫生委员，但是在劳动时，我可一点儿也不偷懒！值日时，我会拿起扫帚，认真地把垃圾扫掉；大雪时，我会带来铁锨，跟老师一起扫除厚厚的积雪；大扫除时，我会拧干抹布，来回地在窗台上擦动……
在家里，虽然我有时任性，爱耍小脾气，但我可是爸爸妈妈的小帮手，会帮他们做力所能及的家务活：刷碗、扫地、帮忙做饭，爸爸妈妈非常爱我，我也非常爱他们。
这就是我！一个在快乐中成长的我，希望我会成为大家的好朋友！
《我成长我快乐》演讲稿2
各位亲爱的同学、老师们：
你们好！
我是***班的***。今天我演讲的题目是“我成长我快乐！”成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。有人也许会问：成长难道就只有快乐没有烦恼吗？是的，成长中固然有烦恼，但“烦”只是和“乐”对比而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。
通过认真学习，我知道了掌握知识的快乐。我知道一个公式——学习=快乐。当你在取得好成绩时；当你得到老师或家长的称赞时；在你苦苦思索后，终于知道了一道题的正确答案；在你知道了许多你以前不知道的知识后，你是否感到了一种喜悦的感觉？对，这就是学习的快乐！在成长中，我们天天都在学习。既然逃避不了，那就开心的去面对吧！
我们需要认真上课，需要仔细按时完成家庭作业，需要我们自觉的复习与预习，需要一些适当的户外运动，来保持健康的身体只要你做到了以上的几点，你就会惊奇的发现原来学习这么快乐！期末快到了，我们更应到争取每分每秒的光阴！各位同学们让我们一起“快乐学习，快乐成长！”
我成长我快乐演讲稿10篇（扩展3）
——我成长我感恩我快乐演讲稿
我成长我感恩我快乐演讲稿1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我演讲的题目是《感恩快乐学习》
生命如歌，岁月如诗。开学典礼仿佛还在昨天，转眼已到期末。半年的时光匆匆而逝，感恩之情却与日俱增。
感恩学校，为我们提供了良好的学习生活*台；感恩校长，先进的理念、率先垂范的品德为我们树立了行动的楷模；感恩所有所有的老师，那皱纹和白发是引领我们在知识海洋遨游的见证；感恩伙伴，是他们与我们一起分享生活中的点点滴滴；感恩那几株翠竹，树影摇曳，让我们匆忙的脚步增添了几多惬意；感恩那棵青松，雪压枝头，让我们更加懂得面对困境需坚强；感恩那随风飘拂的垂柳，它让我们想起春天那满树的鹅黄，对生命充满着渴望；感恩明亮的教室，感恩与我们朝夕相处的桌椅……感恩在我们生命中，所有所有的给予我们支持、帮助和关怀的人和事物。感恩他们，是他们，我们的生命才会流光溢彩。
多一份感恩之心，就多一份快乐。人人都想拥有快乐。快乐，其实很简单。快乐在于心境。换一个角度去思考问题，就会多一份理解；换一种思维去想象，你就会丢掉狭隘与自私。只要懂得每个人因为生活环境、阅历、家庭氛围、性格、爱好、兴趣的不同，其处世方式也可能不同，你就会允许他人与自己的不同，你就会多一份宽容与尊重，少一分偏激和敌意。每天给他人一份问候，你收获的也是一份温暖；每天给自己一个笑容，他人拥有的是更多的灿烂。大度读人，大气做人，我们创造的将是一份宁静与和谐。
学习是学生的天职。七八年级期末考试即在眼前。九年级尽管已过期末考试，但我知道，胸怀大志的九年级同学，你们的目标不是期末，而是过年后3个月后的中考。最后的几天，最后的几个月，我们不能懈怠，更不能消极等待。“一分耕耘一分收获”、“勤能补拙”、“天道酬勤”、“天助自助者”等等，所有的话语都在告诫我们要活在当下，要把握住分分秒秒。抓住了今天，也就抓住了人生。
“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”，同学们，相信自己，所有的付出都会有结果，所有的努力都会有收获。让我们用一颗感恩的心去体味人生的温暖，用快乐的心境去涂抹生命的颜色，用永不言弃、勤奋与执著去演绎自己精彩的人生。
我成长我快乐演讲稿10篇（扩展4）
——我与学校共成长演讲稿10篇
我与学校共成长演讲稿1
20xx年的8月26日，由于工作调动，我离开了相伴我九年的他乡，欣欣然地踏入目前的这所学校——江苏省示范初中望直港初中，当时的心情非常复杂，这所学校能接受我这教学能力特一般的初中英语老师吗?然而事实打消了我的顾虑。她用那广阔而温暖的胸怀接纳了我，不经意之间，我已经与这个温暖的大家庭一起又成长了九年。作为这个大家庭的一员，我由衷地充满感激，感到骄傲和自豪。在这第二个九年中，原本稚嫩的我在学校的引导下逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己的人生舞台上从容地面对工作和生活。
在望中的九年是努力学习的九年。
走进望中，首先感到的是一种学习的氛围。学校领导对全校教师特别是刚调入的教师的“校荣我荣，校衰我耻”的教育深入人心，使我这刚刚踏入该校的童鞋深深地感受到，只有学校的发展了，我们自身的发展才有保障。因此我毅然放下了在他乡九年的自卑，忘掉了在教学中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏实而又睿智地工作。因为在他乡的九年，我深深意识到，不学习是没有出路的。望中是我奋发有为的地方。
学校给我的健康成长营造了优越的环境，提供了很多便利的条件。学校领导充分考虑到我从他乡调动过来，无论在教学还是班主任工作方面都缺乏经验，当时任教务处主任的王文伟校长找到了我，语重心长地与我谈心，这次谈心，让我重新点燃了我的在教学上的开拓进取的欲望，记得他九年前对我说过：“在我们学校，只要你肯钻研，只要你肯努力，用不了多久，你肯定会出人头地的。”正是这句话时时刻刻都在激励我。他鼓励我把教学过程中的感受和启发写下来。在他的激励下，当年，我就在省级报纸上发表了英语论文一篇。在县级刊物上发表了感悟和经验总结5篇。近几年相继在省级刊物上发表了论文多篇。那时学校开展了师徒结对活动，让我在教学方面有了自己的师傅，我的师傅当时是教务处张主任和马主任，张主任和马主任经常听我的课，每次听完课，他们都认真指导我，在这些有经验的老教师的带领下，我更快地成长着，少走了很多弯路。我也经常观摩其他教师的课，向同行们学习。我深信“两人行，必有我师”的道理。正是在这些老教师的带动下，我的教学成绩大大提高，先后开了县级公开课一次，片校级公开课多次。教学实绩两次获县表彰，多次获镇校表彰。相继被评为县第四批和第五批中青年教学骨干。在班主任工作上，当时的潘校长和陆主任找到我，他们说班主任工作是非常重要的，他是一个班级的灵魂。要求我一定要经营好班级……正是在领导的指导下，同事的榜样作用下，班主任工作有了起色，多次获县镇表彰。虽然离成熟还有一定的距离，但我也逐渐成长起来。正是因为有了这九年的磨砺和学习，为我今后的发展将奠定坚实的基础。
在望中九年也是叹服的九年。
首先，望中的的普通教师和领导的敬业精神令人叹服。在这里的每一个教师，上到校领导，下到每一位职工，他们都把自己的绝大部分精力放到教育教学工作上，为学校的今天的成绩和明天的辉煌而贡献自己的力量。在这里，不管是老教师还是年轻教师，都以十分饱满的热情投入到工作中。我们的潘校长和周主任，在忙于自身的教育和教学的工作时，短短两个星期内，听完了初二年级组老师的几十节课并和教师们及时交流……这需要多少的时间和精力呀!
其次，望中的备课组的团队精神令人赞叹不已。各个备课组无不把团结协作作为取得佳绩的法宝。就拿我所在的备课组来说，每星期三我们都在集体备课的基础上讨论，再讨论，从教学目标的设置，难点的如何突破谈到学生活动案的科学设计等，大家畅所欲言。当我们某位老师开课时，组里的老师纷纷为他出谋划策，反复推敲，反复实践，目前全校都在进行“5加2循环课堂”的大练兵。在校领导的感染下，我们大家都主动相约周末，风雨无阻地来学校参加静校教研。静校教研上的“双值导，周点评”工作开展得如火如荼，深入人心。俗话说，近朱者赤，身在其中，我岂能置身事外?
在望中的九年也是见证学校大发展的九年。
九年前，从他乡调至该校，对她还不是很了解，只是觉得她也是一所普普通通的初中，然而经过广大教职员工的努力，短短的九年时间学校已经有了很大的变化。原来的一到雨天就泥泞的操场不见了，取而代之的是有漂亮栏杆的草坪操场。环境卫生也得到根本的整治，走进我校，就像走进一个充满春天气息的大花园。走进我校，就像走进一个书香门第。我校不仅注重环境，更注重内涵发展。教科研工作正蓬勃发展，做到人人有研究，组组有课题。今年我校有近20个课题被市县立项。5个校级课题正开题。有13名教师获得县级骨干教师称号。大课间，剪纸，泥塑活动搞得红红火火。我校先后被评为是江苏省实施现代化工程示范初中、扬州市模范学校等。目前学校以她惊人的速度向前迈进，我们这些与学校共成长的老师们，在学校快速行进的汽笛声中，目睹者她的前进，同时也不断的完善自己，走向成熟。
回首过去，心中充满感激和自豪;展望未来，虽任重道远，但我将继续与学校共成长，共发展。我期待我们的明天更辉煌。
我与学校共成长演讲稿2
尊敬的领导，敬爱的`老师亲爱的同学们：
大家(下午或者上午)好!我叫王_，相信大家也知道我们班级，首先非常感谢领导给我们提供这样一个相互交流学习的*台，今天我要演讲的题目是我与学院共成长。
如果说我的高中像一串珍珠的话，现在的_科大就像是那最亮的一颗。在这几个月的生活成长中，我学会了很多知识，也结交了许多朋友，特别是我们这个班级，虽然班里只有我们两个女生，记得军训时每一滴汗水，每一个笑语，记得刚开始彼此之间认识的点滴，记得那次在体育场开学暨典领导的讲话，也让自己获益匪浅，相信每位10级同学也有体会吧!
当我来到继续教育学院，那时高考之后的迷茫，学院起步于19__年，面向社会多功能办学，培养合格的人才，我们这代及下下代，改革开放后获得长远发展，坚持以经济社会发展需求为导向，以培养高素质，实用型和创新人才为目标，坚信我们90后这代能为其发扬光大，传承给后人!
我与学院共成长，因为它像是一本包罗万象的百科书。
每天从楼道间下来，捧着书，然后去教室上课，有时参加活动，锻炼自己，我言青春万岁，走过如号角般激扬，如激流般奔腾不息的篮球风景;走到扬长的街景，看到美丽充满活力的大楼，图书馆，将我带入书的.海洋，培根曾经说过：“读书使人明智”老师的授课知识更让我们与他来一次心灵的约会，滋润着我们。
我与学院共成长，因为它像是一部青春交织的乐章。作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是你年轻的时候”，所以我们需要勤奋，请拿出一份勇气，二份执着，三份信心，我们一起成长!
我爱学校，光阴似箭，岁月如梭，选择了自考，这是需要勇气的。所以请允许我对在座各位致以诚挚的敬意，因为你们的勇气，我们毫无畏惧，我们斗志昂扬，我们信心百倍。
今天以_科大为荣，明天我相信，_科大以我们为荣，我与学校共成长!
谢谢大家!
我与学校共成长演讲稿3
尊敬的领导，各位老师：
大家好！XX年夏天，我怀着远大的理想对未来新的征程的憧憬，参加了宝应教育局应聘教师的考试。当我手捧录取通知书的时候激动万分，从此我踏上这片生机勃勃的乐土，走向了社会。开始是望直港兴旺小学用她那广阔而温暖的胸怀接纳了我，我有幸成为了她的一员。后来由于婚嫁，来到了沿河，家人劝我改行，说什么“宁受三年穷，不教活宠王”。我想：作为一个年青的教师既然选择了这一行，就要爱她，就要呵护她，就要为学校的成长添砖加瓦。这时我有幸又成为了安宜镇沿河小学的一员，不经意之间，我已经与这个温暖的大家庭一起成长了近三十年，作为这个大家庭的一员，我由衷的感到骄傲和自豪，在这近三十年中，原本稚嫩的我在学校的引导下逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己的人生舞台上从容的面对一切工作和生活。
十年前，学校还不是现在这样，当时，教室很少，而且教室比较简陋。十年后，学校变了，旧貌换新颜，它迁了地址。瞧，现在的学校多气派。教室宽敞明亮，一张张桌椅摆放得整整齐齐，学生在这里吮吸着知识的甘露，充分展现自我，更新自我，学习显得其乐无穷，更有意义了。教师在这里教书育人，埋首教研，培育出一批批学生，也打造了一支教学能力强大的骨干教师的队伍。校园里鲜花遍地，绿草成茵到处充满着芳香，充满生机。为美丽的校园增添了几分浓浓的诗意。学校历尽坎坷，步步爬坡，逐步走向辉煌。
沿河小学校园不仅美丽，而且教师的敬业精神和团队精神令人赞叹不已。
首先，沿河小学的教师的敬业精神不得不令人折服。在这里的每一个教师，上到校长领导，下到每一位职工，他们都把自己的全部精力放到工作上，为学校的今天的成绩和明天的辉煌而贡献自己的一切。在这里，不管是老教师还是刚刚工作的年轻教师，都以百分之百的工作热情投入到工作中。
其次，沿河小学的团队精神令人赞叹不已。在这个温暖的大家庭中，从学校领导到各个年级组、各个备课组无不把团结协作作为取得工作胜利的法宝。就拿我们备课小组来说，每个星期我们都集体备课两到三次，大家都把自己好的想法和做法拿出来供大家参考，再一起讨论。在教学上我们实行资源共享，分工合作，这样我们的力量和智慧可以充分地凝聚在一起，取得更好的教学效果。当我们某位老师开课时，组里的老师纷纷为他出谋划策，一遍一遍的听课，一遍一遍的琢磨，然后反复的修改，每个人都把它当作自己的事情一样对待，这就是我们沿河小学的精神，身在其中，我怎么能不受感动？
作为我是沿河小学的教师，深深感到教师既是一个*凡的又是一个高尚的职业。“学高为师，身正为范”这是教师的基本准则。“只有自己一桶水才能给学生半桶水”，只有自己知识渊博了才能教授别人，才能让别人信服，受学生尊重。在成长历程中我时刻铭记这些话，不断地学习，不断地提高，积极参加学校安排的各种培训，在*时的学习生活中也要注重不断地学习，吸取生活中的各种营养。作为一名年青的教师教学经验和管理经验都还比较缺乏，为了快速提高自己的教学业务水*，我努力培养自己的敬业精神，虚心地向老教师们学习，钻研教材、教法，使自己的教学水*不断提高，所以先听师傅上然后自己才上课，这是我的一贯做法，*时多听多看老教师的管理经验，从中自己也是受益匪浅，在课下多下功夫，备课充分，课上严谨认真，课下多找学生谈心、辅导，只有通过每个教师的努力，学生成绩提高了，家长满意了，社会认同了，学校才能发展、壮大。近三十年的磨练，使我褪去浮躁，走出困惑，思想更加成熟，工作中也取得了一点点成绩。我会使自己的教育生涯在不断地追求、进取的快乐中变得更加厚重和坚实。而这更要感谢学校这个使我不断成长的摇篮，感谢领导、老师对我工作、生活的帮助，感谢一同走来共同进步、相互扶持的同事。
也许一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。我们坚信：拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空！是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力工作，和我们美丽的学校共同成长，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。从我们学校的历史来看，她不也在经历着春的萌芽吗？所以我们更应当与时俱进，继往开来，与学校共同发展，共创辉煌。
谢谢大家！
我与学校共成长演讲稿4
春华秋实，秋收冬藏，是亘古不变的规律。四季更替，日月变幻，岁月流逝，一刻也不曾停留。在学校这个大舞台上，我们和学生一起演绎人生的大戏。在学校这艘航船上，我们和学生一起长风破浪。在学校这辆列车上，我们和学生一起行驶在成长的铁轨上。因为我们知道：只有与学校共同发展，我们才能赢得更多的喝彩和掌声。只有与学校共同发展，我们才能直挂云帆济沧海。只有和学校共同发展，我们才能驶向充满生机的绿洲。
遥思儿时的梦想，做个神圣的孩子王。当年那份梦想仍然在心间流淌，怀着这个梦想我信步走进了师范，走进了学校，走进了课堂，和二中这艘航母一起远航。而今，站上这三尺讲台已经几年了。
在这几年里，我们二中人热爱自己的学校，热爱自己的岗位，热爱自己的本职工作，提高自身素质，从身边每一件事做起。把学校的发展、成就看成是自己的发展成就。为学校的发展规划献计献策。加强各方面的学习，提高业务知识。工作中讲热心，讲热情，讲奉献精神。有了学校的依托，二中人在各方面崭露锋芒。有了我们的努力，学校也正以昂扬的气势迈向远方。几年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随多少莘莘学子快乐成长。几载的奋斗拼搏，她一天一个新姿态，谱写着一页又一页的华丽篇章，带给我们多少自豪和荣光。
新一轮的课程改革，为学校的主动发展带来了挑战也带来了机遇。学校对我们青年教师进行多种形式培养。让我们做自我发展的主人，让我们直面各种较量：加强理论学习，进行教改科研，开发校本课程，积极撰写论文，参与课题研究，参加教学比赛。通过一次次实力的较量，我们做到了教与研的结合、思与行的统一。我们迅速成长，勇摘各类奖项。
记得哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。那么，我们每个二中人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命！行动起来，闪亮起来吧！跨出去的动作是瞬间，而跨出去的是永恒。这，正是二中人的气魄，二中人的洒脱，是二中人的执着！
如果没有了学校这片蓝天，那么我们将无法自由翱翔。几年来，我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春。我们在这片蓝天下扬帆起航，激流勇进。一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。
和学校一起成长，她教会了我们享受生活的阳光，感悟生命的力量。我们风华正茂，我们携手同行，我们拼搏奋斗。我们并肩作战，我们展翅高飞。如果这样，我们心中便充满宁静；如果这样，我们便可得一日安眠；如果这样，我们方能在风雨的早晨中得到一丝坦然。
学校的兴衰和我们每个人都息息相关，学校有序发展对我们意义重大。千斤重担压在肩上，我们“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，因为我们有优秀的教师队伍，有科学的管理，有完备的教学设施，还有无数的学子渴望在这片土地上放飞理想的热望。
也许一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。我们坚信：拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空！是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力工作，和我们美丽的学校共同成长，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。春属木，所以风，所以万物勃发。从我们学校的历史来看，她不也在经历着春的萌芽吗？所以我们当与时俱进，继往开来，与学校共同发展，共创辉煌。
我与学校共成长演讲稿5
过数十轮风风雨雨的岁月春秋，细细算来，我们的四川电力职业技术学院走过了许多载坎坷之路。期间，有忧伤，也有喜悦；有教训，也有收益。从稚嫩走到了今时的日趋成熟。如今，我们的学校正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们应该能感受的到这份激情与生机所带给我们的自信。
历史已离我们远去，先驱的身影也渐渐淡去，但历史的长河中留下了丰富的积淀；辛酸的发展道路上记下了她曾经迈过的步履足迹。
作为一名四川电力职业技术学院的学生，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。学校以迎评创优工作为契机，促发展、促学风、促拓展、促文明，通过评估来修正自己，完善自我，那么最终，我们各位学子才是真正最大的受益者。所以我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。牢固树立迎评创优，人人有责的思想。
凡事预则立，不预则废。我希望从风中一片颤动的树叶上，也能感觉到光线的脉搏在跳动；我希望在随处可见的角角落落，也能感受到积极备战的气氛在蔓延开来。
牢固树立“学校发展我光荣，我为学校做贡献”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，有道是“道虽迩，不行不进，事虽小，不为不成”。自觉做好基础文明建设和学风建设，务必做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物，行文明事，做文明人。注意每个细节，把握每个瞬间。时刻谨记“以小善为无益，以小恶为无伤，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。不集小流无以成江河，不积跬步无以至千里.正所谓“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。
学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风；以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆，树榜样，朝着同一个方向发展。
我相信，拧在一起，就是一道电光，一股钢绳；聚在一块，就是一团火花，整个太阳；站在一处，就是一种信念，一种精神。只有这样，等到评估成功之时，我们才可以自豪地呐喊。
“长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂”。让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到迎评促建的工作中，以强劲的生命力去冲破任何的惊涛骇浪，前方的路将会是天宽地阔。我的演讲完毕，谢谢大家！
我与学校共成长演讲稿6
敬爱的老师亲爱的同学们：
过数十轮风风雨雨的岁月春秋，细细算来，我们的四川电力职业技术学院走过了许多载坎坷之路。期间，有忧伤，也有喜悦；有教训，也有收益。从稚嫩走到了今时的日趋成熟。如今，我们的学校正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们应该能感受的到这份激情与生机所带给我们的自信。
历史已离我们远去，先驱的身影也渐渐淡去，但历史的长河中留下了丰富的积淀；辛酸的发展道路上记下了她曾经迈过的步履足迹。
作为一名四川电力职业技术学院的学生，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。学校以迎评创优工作为契机，促发展、促学风、促拓展、促文明，通过评估来修正自己，完善自我，那么最终，我们各位学子才是真正最大的受益者。所以我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。牢固树立迎评创优，人人有责的思想。
凡事预则立，不预则废。我希望从风中一片颤动的树叶上，也能感觉到光线的脉搏在跳动；我希望在随处可见的角角落落，也能感受到积极备战的气氛在蔓延开来。
牢固树立“学校发展我光荣，我为学校做贡献”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，
有道是“道虽迩，不行不进，事虽小，不为不成”。自觉做好基础文明建设和学风建设，务必做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物，行文明事，做文明人。注意每个细节，把握每个瞬间。时刻谨记“以小善为无益，以小恶为无伤，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。不集小流无以成江河，不积跬步无以至千里.正所谓“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。
学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风；以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆，树榜样，朝着同一个方向发展。
我相信，拧在一起，就是一道电光，一股钢绳；聚在一块，就是一团火花，整个太阳；站在一处，就是一种信念，一种精神。只有这样，等到评估成功之时，我们才可以自豪地呐喊。
“长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂”。让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到迎评促建的工作中，以强劲的生命力去冲破任何的惊涛骇浪，前方的路将会是天宽地阔。我的演讲完毕，谢谢大家！
我与学校共成长演讲稿7
大家好，我叫XXX，我来到倪邱中学已经N年了，在学校这个大舞台上，我们和学生一起演绎人生的大戏。在学校这艘航船上，我们和学生一起长风破浪。因为我们知道：只有与学校共同发展，我们才能赢得更多的喝彩和掌声。只有与学校共同发展，我们才能直挂云帆济沧海。只有和学校共同发展，我们才能驶向充满生机的绿洲。
怀着梦想我走进了师范，走进了学校，走进了课堂，和倪邱中学这艘航母一起远航。而今，站上这三尺讲台已经几年了。在这几年里，我们倪中人热爱自己的学校，热爱自己的岗位，热爱自己的本职工作，提高自身素质，从身边每一件事做起。把学校的发展、成就看成是自己的发展成就。为学校的发展规划献计献策。加强各方面的学习，提高业务知识。工作中讲热心，讲热情，讲奉献精神。有了学校的依托，倪中人在各方面崭露锋芒。有了我们的努力，学校也正以昂扬的气势迈向远方。几年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随多少莘莘学子快乐成长。几载的奋斗拼搏，她一天一个新姿态，谱写着一页又一页的华丽篇章，带给我们多少自豪和荣光。
新一轮的课程改革，为学校的主动发展带来了挑战也带来了机遇。学校对我们青年教师进行多种形式培养。让我们做自我发展的主人，让我们直面各种较量：加强理论学习，进行教改科研，开发校本课程，积极撰写论文，参与课题研究，参加教学比赛。通过一次次实力的较量，我们做到了教与研的结合、思与行的统一。
记得有句名言：学校的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。那么，我们每个倪中人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命!行动起来，闪亮起来吧!跨出去的动作是瞬间，而跨出去的是永恒。这，正是倪中人的气魄，倪中人的洒脱，是倪中人的执着!
如果没有了学校这片蓝天，那么我们将无法自由翱翔。几年来，我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春。我们在这片蓝天下扬帆起航，激流勇进。一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。和学校一起成长，她教会了我们享受生活的阳光，感悟生命的力量。我们风华正茂，我们携手同行，我们
拼搏奋斗。我们并肩作战，我们展翅高飞。如果这样，我们心中便充满宁静;如果这样，我们便可得一日安眠;如果这样，我们方能在风雨的早晨中得到一丝坦然。
学校的兴衰和我们每个人都息息相关，学校有序发展对我们意义重大。千斤重担压在肩上，我们“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，因为我们有优秀的教师队伍，有完善的管理制度，有完备的教学设施，还有无数的学子渴望在这片土地上放飞理想的热望。
也许一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。我们坚信：拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电;聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空!是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力工作，和我们美丽的学校共同成长，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。我们当与时俱进，继往开来，与学校共同发展，共创辉煌。
我与学校共成长演讲稿8
各位同仁：
大家好，很高兴今天还能站在这个舞台上，与大家分享 我的点滴体会心得。 我今天演讲的题目是 《我与学校共成长》 ， 今年我们学校的高考的成绩刷新了莱西历史记 录。
当成绩公布的那个时刻，社会上所有人的目光都聚焦到 了我们学校， 当你听到人们兴致勃勃地谈论这个话题的时候， 你的心里是什么感觉呢?我相信你的感觉肯定是诚挚而又真 实的，那就是跟我一样，激动而又骄傲!因为我们都属于一 中北校这个大家庭!是北校培育了我们共同的情感，共同的 责任感和主人翁精神! 每一个走进我们学校的人都会发出这样的赞叹 点击 鼠标：真美啊，不比*好的大学差!是啊，我们不是也 曾发出这样的赞叹吗?这里，就是我们工作的地方，一座充 满着勃勃生机和无限希望的崭新校园。或漫步林荫小路，或 端坐绿茵草地，或嬉戏柳荫河畔，或拾阶白玉石桥，送走多 少晨钟暮鼓，经历多少烟雨蒙蒙……深入书海，激扬文字的 壮志情怀油然而生;仰望苍天，指点江山的豪迈之感悄然袭 来。走进宽敞明亮的图书馆，迈进现代气息的实验室，那种 宁谧、神圣的氛围，让你沉醉在知识的海洋中，徜徉在科学 探究的世界里……生活在这样的环境中，我们有什么理由不 舒畅呢? 我们每个人的成长和发展是与学校紧密相关的。
一支乐队，需要全体成员的齐心协力，才能呈现出余 音绕梁的华章;一支玫瑰，需要根茎的无私奉献，才能散发 出沁人心脾的芳香; 一座桥梁,需要桥墩的支撑， 才能负载千 车万人的流通;而一个学校，同样需要我们每一个人的同心 协力，以主人翁的姿态，与学校同发展，共荣辱。 记得刚调到这个学校的时候，面对周围的陌生，我害怕 了。但是，领导的关心、同事的一个微笑，化解了我的陌生， 拉近了彼此的距离，让我感觉到很温暖，渐渐地，我喜欢上 了同事，喜欢上了这个团体，更喜欢上了我们的学校。 点击鼠标记得哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不 在于它的校舍和人数，而在于它的一代又一代人的质量。那 么，我们每个人都有责任和义务去完善自己，去诠释自己， 去施展才华，去绽放青春，这，正是我们的气魄，我们的洒 脱，我们的执着! 如果没有了学校这片蓝天，那么我们将无法自由翱翔。 我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春。
我们在这片蓝天下 扬帆起航，激流勇进。一路走来，我们不断迎接挑战与胜利， 一同经历欢笑与泪水，和学校一起成长。她教会我们享受生 活的阳光，感悟生命的力量。 点击鼠标是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风 浪。让我们加倍努力，和我们美丽的学校共同成长，用我们 的青春和智慧， 谱写人生最华丽的篇章。 谢谢大 家!
我与学校共成长演讲稿9
尊敬的领导，敬爱的老师亲爱的同学们：
大家好！我叫x，相信大家也知道我们班级，首先非常感谢领导给我们提供这样一个相互交流学习的*台，今天我要演讲的题目是我与学院共成长。
如果说我的高中像一串珍珠的话，现在的x科大就像是那最亮的一颗。在这几个月的生活成长中，我学会了很多知识，也结交了许多朋友，特别是我们这个班级，虽然班里只有我们两个女生，记得军训时每一滴汗水，每一个笑语，记得刚开始彼此之间认识的点滴，记得那次在体育场开学暨典领导的讲话，也让自己获益匪浅，相信每位同学也有体会吧！
当我来到继续教育学院，那时高考之后的迷茫，学院起步于19XX年，面向社会多功能办学，培养合格的人才，我们这代及下下代，改革开放后获得长远发展，坚持以经济社会发展需求为导向，以培养高素质，实用型和创新人才为目标，坚信我们90后这代能为其发扬光大，传承给后人！
我与学院共成长，因为它像是一本包罗万象的百科书。
每天从楼道间下来，捧着书，然后去教室上课，有时参加活动，锻炼自己，我言青春万岁，走过如号角般激扬，如激流般奔腾不息的篮球风景;走到扬长的街景，看到美丽充满活力的大楼，图书馆，将我带入书的海洋，培根曾经说过：“读书使人明智”老师的授课知识更让我们与他来一次心灵的约会，滋润着我们。
我与学院共成长，因为它像是一部青春交织的乐章
作者峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是你年轻的时候”，所以我们需要勤奋，请拿出一份勇气，二份执着，三份信心，我们一起成长！
我爱学校，光阴似箭，岁月如梭，选择了自考，这是需要勇气的。所以请允许我对在座各位致以诚挚的敬意，因为你们的勇气，我们毫无畏惧，我们斗志昂扬，我们信心百倍。
今天以x科大为荣，明天我相信，x科大以我们为荣，我与学校共成长！
谢谢大家！
我与学校共成长演讲稿10
亲爱的同学们：
大家好！
时光荏苒，如白驹过隙。双眼朦胧勾勒出那模糊的视角，可记忆却已不再飘渺。在这几年里，从我跨进亲爱的长安小学校门起，我与学校共同成长着。
长安小学，我亲爱的母亲，你教育我在各方面成长，从一个目不识丁的小孩子长到了一个爱博览群书小学生。最重要的是，我的品质得到了提升，从一个原本有几分小肚鸡肠的小气鬼，长到了一个已有几分宽容的踏实的人。记得有一次，我的父亲给我了一支钢笔为礼物。那支钢笔外壳色泽鲜艳，写起来又特别顺手，令我喜爱不已。小心地放入了笔盒中，对它百般呵护。心里也美滋滋的。哈！爸爸给我的这支钢笔真不错，明天带到学校里去炫耀的话，同学们不知会羡慕成什么样子呢！
第二天我把钢笔带到了学校，故意夸张地告诉同学：“这支钢笔可好了，有了它，字会写得更好……”望着同学们一张张脸上写满了羡慕和一些些嫉妒，我的心里更加得意了：嘿！设想到这小小一支钢笔就把同学们搞成这样，啧啧，威力挺大嘛！可老天不知道是要验证“暴风雨前总是*静的”还是乐极生悲这一词，灾难接踵而至，愤怒了我。
中午时我最好的朋友向我借钢笔，我为了尽显大度，也隐藏那几分小气，二话不说就借给了她。没想到还不过五分钟，就传来“啪”的一声，一丝不祥的预感顿时爬上心头，猛地一回头，我的钢笔正被摔在地上，四分五裂。而她正立在那发怔，我不由怒火中烧，刚想发作，想到学校老师经常教育我的一句话：当你生气时，数到10再发作，我慢慢地数，默默地想：为了这钢笔我就要生气，那以后我不是也要像周瑜那样，被活活气死了吗？10数到了，我的气也消了。走过去拍她的肩，“没事！”她望着我，泪，噙满了眼眶。
长安小学，你是花园，我是你怀抱里的一朵花，你的每一寸土地，每一个变化，我记忆犹新：学校的设施在渐渐好起来，破旧的讲台桌已经焕然一新，学生的桌子再也不会磕到脚了，换上了木制桌椅，卫生间改造成了有方便门的一间一间的。
学校的质量，设施好了，每每在开学前经过附近的小区，总会听到有几位老人在谈话：“嘿！你孙子去哪个小学读书”。“长安，听说那儿教学质量和环境都不错，是个好学校。”“嗯，我孙子也要去那儿读哩！长安他们上次六年级考进实验学校公费班的有好多呢！”真谓“家有梧桐树，引得凤凰来。”记得哈佛有句名言：学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。这话说得可真不赖啊！
我在你怀抱里，“不经一番风霜苦，哪得梅花补鼻香”中长大。学校在我们一代又一代人的质量中改变。我和学校共成长，我和学校共改变。
我渐渐地成长起来，知道的也多了；学校也成长起来了，与时俱进。愿，我和学校共成长！
我成长我快乐演讲稿10篇（扩展5）
——我安全我健康我快乐演讲稿10篇
我安全我健康我快乐演讲稿1
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
我是XXX，今天,我*下讲话的主题是:安全,永远的警钟!
安全是一个沉重的话题。据*教育部提供的资料显示,20xx年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过二万五千人,*均每天有将近12名中小学生丧生在车轮之下,而在遭遇意外伤害事故方面,全国*均每天有约有50名中小学生遭遇意外伤害事故。其中溺水占到30%以上,位居第一。在其他安全事故方面,每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡,*均每天就有40多人。这是一组多么触目惊心的数字啊! *下演讲稿由精品学习网提供!
我们的童年不应该被这些血淋淋的数字所充斥!1996年,国家教委等单位联合发出通知,决定建立全国中小学生"安全教育日"制度,并将每年3月的最后一个星期一作为"全国中小学生安全教育日"。
同学们,今天是第20个"全国中小学生安全教育日",在这个特殊的日子里,让我们将更多的目光聚焦在我们的身边的安全上吧。。我们的安全不仅关乎我们自己,更关乎我们的家人,朋友,甚至社会各界关注我们成长的人。
在这里,请允许我代表**班正式向全体同学发出承诺:
1,上学的`时候要注意交通安全,遵守交通规则。在过马路的时候,要注意来往的车辆。
2,在家要注意用火,用电的安全,正确使用电器,避免意外发生。
3,外出游玩的时候,一定要有家长或老师陪同。遇到陌生人时,不能搭理。
4，在校要注意活动安全。尤其是在上楼梯时,要有秩序,不能追逐打闹。在进行活动时,要注意安全,不能玩那些危险的游戏。
亲爱的同学们,安全责任重于泰山!就让那些无谓的"离去"少些再少些吧,让"安全的承诺"多些再多些吧!让我们在生活的每一天,从点滴做起,遵守纪律,规范秩序,防范未然,让安全植根于心,让盛开的花朵不再夭折,让温馨的家庭远离遗憾,让美丽的校园更加*安!
我的演讲完毕，谢谢大家!
我安全我健康我快乐演讲稿2
大家好！我叫xxx，是一名客户代表。很荣幸我能代表xx分公司站在这个演讲台上，参加“安全在我心中”演讲比赛。今天我演讲的题目是“安全在心中，快乐伴我行”！
痛苦的人生各存迥异，快乐的人生都有相似，都离不开安全！如今我们公司大力提倡“快乐工作，快乐生活”。我想，快乐工作是建立在安全生产的基础上的。试想想，没有安全，我们的生命有保障吗？我们的企业效益有保障吗？我们的队伍稳定有保障吗？我们的供水事业有保障吗？说得实在一点，保证不了安全，我们谈什么家庭幸福？谈什么个人理想？我们把握住了安全，我们才有现在的一切，我们才有美好的明天！安全，是享受快乐人生的保证！
谈到安全，或许有人会认为，自己又不是生产一线的员工，安全离我远着呢！作为一名客户代表，我曾经也认为安全生产离自己很远，但是我发现（连读），我错了！想想我们每天都接触的安全问题——交通安全吧。有句话说得好：开车要保证一天不出事，容易；一星期不出事，容易；一个月不出事，容易；但要保证一年不出事、十年不出事、甚至一辈子不出事，那就是非常的不容易！有的人安全意识淡薄，车速过快，思想麻痹，对道路情况缺乏必要的预见性。这都是导致事故发生的根本原因。又如防火安全，如果防火意识淡薄，容易酿成灾害。我们所处的`工作环境，配备了灭火器材、喷淋装置，每月有专门的安全员进行检查，定期组织员工参加消防安全培训和防火疏散演练。大家都牢记“警惕安全在，严防火成灾”，现在，每个员工都能够熟练地使用灭火器材，了解应急疏散路线，成了防火避险的“土专家”。
安全意味着效益。没错，安全是不能产生直接的经济效益，但是安全是产生经济效益的基础。试想如果我们供水企业的各项安全要求得不到有力保障，或车间起重机摇摇欲坠，或氯瓶间氯气泄露，或工地电网裸露交错，或机器齿轮没有保护罩而大张血口。这些事故隐患如果不及时排除，带来的后果将十分惨重。员工人身安全得不到保障，又有谁能安心生产呢？又怎么能谈得上提高经济效益呢？由此可见，没有安全，就没有稳定人心，也就没有团结战斗的队伍，更没有创造效益的推动力和环境保障。从这个意义上讲，安全意味着效益，它是提高经济效益的前提保证。
安全更是一种责任、一种态度、一种经验！如今我们在为实现把佛山水业打造成科技型、创新性、服务性大型水务企业的目标而努力奋斗，管网建设如火如荼，工地众多，如果在安全上少一份责任心、态度马虎或缺乏经验，都容易酿成事故。我们的施工员给我讲了一个十年前发生在工地的安全事故。那是一个雨后的傍晚，工地上一名新入职的学徒拿着一桶沥青油到基坑里对已完成的焊口进行防腐处理，因为刚下过雨，基坑里的雨水汇成一股小小的溪流流向远处。此时为了赶工，学徒涂沥青时又急又快，有些沥青油滴到了水里却没有注意。不经意间，滴落水中的沥青油已顺着溪流流到了3米外的一处烧焊点，“呲”的一声，沥青油被烧焊的火星点燃了，火苗沿着溪流中的沥青烧到学徒处，缺乏经验的学徒慌忙逃跑，却不小心将整桶沥青油倒在基坑里，“忽”的一声，火苗一下子从基坑冒出，情况十分危急（慢）……在旁的施工员见状马上拿起灭火器灭火。火很快就扑灭了，避免了一次大事故。事隔十年，当年的施工员再次见到这名学徒的时候，他已经是一名有丰富经验的施工人员了。谈起十年前因为违规操作被解雇，他深有感触地说：“违规操作丢了饭碗并不可怕，可怕的是连小命也丢了，多亏了那一次的教训，让我十年来一直谨记安全施工，十年来我都没再违规操作，也没再发生过安全事故，现在我有了家庭，过的很好。”工作中安全，生活中快乐。当我们在工作之余，亲朋好友相聚在一起，谈论幸福时，就谈到健康，谈到健康时，就要说到安全。把安全放在心中，增强安全意识，是杜绝事故发生，享受安全、快乐人生的根本保障！
安全工作只有起点没有终点，不能存有丝毫的侥幸心理和麻痹思想。每当公司召开安全教育会，看到宣传片中一个个惨烈的事故现场，伤者和家属撕声裂肺的哭喊，都使我的心也为之颤抖。安全关乎生命，没有了安全，生命也随风飘逝，更谈不上快乐人生了！
把安全记在心中，将快乐留在身边。让我们紧绷安全这根弦，安全生产，快乐工作，快乐生活！
我安全我健康我快乐演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天我演讲的题目是《我健康，我快乐》。美国的爱默生有句名言：健康是人生第一财富。确实如此，不是有句话说，健康是一，其他的学业、事业、梦想、财富、友谊等一切都是一后面的零吗?没有健康的身体，其他的一切都无从谈起。
健康需要运动，运动促进健康。只有时时刻刻来锻炼自己的，纠正自己的心态，运动自己的体魄，才能拥有一颗健康的心，一颗快乐的心。才能更好地立足于这个社会，从而实现人生的理想。
只有运动才会健康，只有健康我们才会更加快乐。就让快乐的种子永远播撒在我们的心中，开放出纯洁的花朵，就让自己时时刻刻生活在运动之中!在运动中，我们体验成功的喜悦;在运动中，我们尝尽了失败的痛楚;在运动中，我们经历了委屈的挫折;在运动中，我们磨炼了坚强的意志;在运动中，我们阐述了团结的内涵;在运动中，我们懂得了友谊的真谛。快乐有苦有甜，有酸有涩。人生时见阴云，时见阳光。在运动中，我们可以体会到五味生活，七彩人生。
运动传递健康，健康成就快乐!有时，运动也是一副良药，能让你释放学习生活的压力，锻炼人生的耐力，成就淡泊明志的人生态度，成就辉煌的人生!我们是祖国的希望，我们是未来的接班人，我们有责任，也有义务从各个方面锻炼自己，提升自我的人生。
生命是上帝赋予的小船，而运动则是船的风帆，因为有帆，船才会前进得更远，因为有船，帆才会迎风飘扬。让我们热爱运动，健康身心，快乐相伴。让“我健康，我快乐”的口号伴随我们走过一生!
我安全我健康我快乐演讲稿4
亲爱的同学、尊敬的老师们：
大家早上好！
今天我*下讲话的题目是：“我安全，我健康，我快乐。同学们你们知道每年3月的最后一周的星期一是什么宣传日？（是全国中小学安全教育日）。同学们回答的很正确，你们知道今年是第几个安全教育日？（第二十个安全教育日），20xx年3月30日是中小学第二十个安全教育日今年教育的主题是：“我安全，我健康，我快乐”。
安全，虽然只是简简单单的两个字，却承载着人类历史上最大的重量。人类追求的所以美好，都是以安全为基石的。珍爱生命，就让我们从关注安全开始吧！有关安全伤害事故的内容还有很多，溺水，车祸，火灾，疾病传染，食物中毒，集体踩踏，等等。有资料显示：我国去年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在”消失”。我不想在这样一个美丽的早晨继续列举那些曾经发生的令人痛心的数字和事例。我只想来做一些假设：假如我们*时切实做到重视交通安全，严格遵守交通规则、乘坐有运营资质安全车辆；假如我们注意饮食卫生，不在路边商贩处购买食品；假如我们上下楼梯都能做到”右行礼让”；假如我们课间不追逐打闹；假如我们不携带管制刀具、易燃易爆物品等违禁物品入校；假如我们都提升自己的安全防范意识，我们会不会避免一些伤害事件发生的机率和频率呢？
安全、文明、健康、快乐都藏在生活中的每一个角落。当你携伴肩并走在大街上；当你跨越人行道横穿马路之前；当你翻越栏杆、当你在马路上追逐打闹之前??安全这个词都会突然浮现在脑海中，时刻提醒着我们要朝着安全文明健康的道路上前进，不要另寻歧途。安全并不是侥幸和麻木，我们只能防范在先，警惕在前，只能够警于思，合于规，慎于行。
学校开展了许多有关安全教育的活动，比如逃生实战演练、消防灭火逃生、自助互救等。这些活动对于提高我们自身的安全防范意识，对于提高我们的自救自护能力都有很大的帮助。安全第一，警钟常鸣，我们要真正提高认识，牢记”没有安全意识就等同于安全事故”、树立”安全重于泰山，生命高于一切”的观念。因为祸患在警惕中会远离，而悲剧会在麻痹中亲近。安全是伴随生命始终的良师益友，而事故是在思想打盹时偷袭的毒蛇。谁对安全不在意，事故就会对谁不留情。
为此，我在这里向全体同学发出以下倡议，希望我们每一人都能做到：
1、同学之间友爱谦让，和睦相处，上下楼梯靠右行，有序，不拥挤、争抢，行至拐角处，要放慢脚步，预防相撞，避免强烈碰撞、摔倒，造成碰伤、骨折，防止踩踏事故。课间，不在走廊，楼梯上追逐打闹，不乱跑乱跳，不玩危险游戏，不攀高，不安扶手往下滑。
2、要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食。教室要做到勤开窗通风。
3、强化”防火灾、防触电、防侵害”意识。不把火种带入校园，不吸烟、不玩火，要阻止同学焚烧废弃物、玩火；不随意触摸各种电器，不带违禁物品入校；爱护学校的消防设施和电器设备，放学离开教室一定要关好门窗以及用电设备；上下楼梯注意安全；若发现隐患，及时向学校汇报，切实做到防患于未然。
4、出操、跑步时，在队伍中间不下蹲、停止、弯腰、避免受到踩踏、挤压。
5、上科学实验课、劳动、信息课时，严格按规范操作，服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种伤害安全的问题发生。在体育活动中注意安全，做好准备活动。运动时，要遵守运动规则，注意自身的安全保护，谨防意外伤害发生。
6、在校期间未经老师允许不得私自出校门校。在上学,放学途中,不要随意和陌生人说话,更不能和陌生人一起离开。
同学们在我们的一生当中，有三个词语连环相扣，拥有生命就必然要注意安全，之后还要健康。保证自己的生命，才能真正拥有幸福快乐。而且生命与幸福都是安全健康作为支柱支撑起来的。生命在安全健康的庇护下才能突显活力，幸福在安全健康的庇护下才能够突显魄力。人与人之间都有一条安全的纽带连接在一起。我们要想维持这条纽带的正常秩序，就要树立高度的安全意识，人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，让安全时时刻刻冲锋在首位。提倡安全的同时也要用真诚、坦然、绿色文明健康的形象去面对每一个人。
安全创造文明，安全保证健康。文明制造和谐氛围，文明与生活紧密相连。文明，是关爱与宽容的态度。文明，是高尚与道德的基础。文明也会让我们的生活变得安全。而健康会使我们快乐。健康在生活中无比重要。健康是每一个人必不可少的。健康，是成就和幸福的基石。健康使我们能做更多事业。
安全铭记在心，文明随我而行，健康时刻注意。让我们携起手来，珍爱生命，关注安全，在全校形成一个”天天都是安全日，人人关心校园安全”的浓厚氛围，我们要用自己的双眼去发现，用双手去寻找安全、文明、健康、快乐的明天！
我的.讲话到此结束。
谢谢大家
我安全我健康我快乐演讲稿5
甲：自从人类诞生的那一刻起，就不曾停止过运动。
乙：运动是我的朋友。
甲：我在运动中宣泄自己遇到的不愉快。
乙：我在运动中体会到许多做人的道理。
合：运动让我感到快乐。
甲：我们的`汗水洒在操场上
乙：我们的欢笑飞扬在运动场上
甲：锻炼身体，数我们最棒，跑吧！跳吧！
乙：在这广阔的运动场上，我们像骏马，我们像猛虎，人人争强，个个真棒。
甲：我们挥舞着充满力量的双臂，抛着垒球，划出一道道美丽的弧线。
乙：一根小小的牛皮筋，跳出了千姿百态的花样，连接着我们的团结和友爱。
甲：一根长长的彩色绳带飞舞在空中，跳出了动人的音符，传递的是勇气和力量。
乙：一只只小球抛来滚去，你追我赶，演绎的是奋斗和拼搏。
甲：加油吧！博小的同学们，让我们在绿草如茵的跑道上，感受着春天的气息，迈开轻盈的步伐，迎来一个又一个胜利。
乙：这里，有我们展示自我的舞台，有我们向往高山的坚忍不拔，有我们渴望大海的宽阔胸怀。
甲：摔了，爬起来，再跑。
乙：输了，不气馁，我们不怕艰苦，我们不怕失败。
合：让我们尽情地释放活力。我们运动，我们健康，我们快乐！
我安全我健康我快乐演讲稿6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是，今天，我*下讲话的主题是：安全，永远的警钟！
安全是一个沉重的话题。据*教育部提供的资料显示，20xx年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过二万五千人，*均每天有将近12名中小学生丧生在车轮之下，而在遭遇意外伤害事故方面，全国*均每天有约有50名中小学生遭遇意外伤害事故。其中溺水占到30%以上，位居第一。在其他安全事故方面，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天就有40多人。这是一组多么触目惊心的数字啊！
我们的童年不应该被这些血淋淋的数字所充斥！1996年，国家教委等单位联合发出通知，决定建立全国中小学生"安全教育日"制度，并将每年3月的最后一个星期一作为"全国中小学生安全教育日"。
同学们，今天是第20个"全国中小学生安全教育日"，在这个特殊的日子里，让我们将更多的目光聚焦在我们的身边的安全上吧。我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎我们的家人，朋友，甚至社会各界关注我们成长的人。
在这里，请允许我代表xx班正式向全体同学发出承诺：
1、上学的时候要注意交通安全，遵守交通规则。在过马路的时候，要注意来往的车辆。
2、在家要注意用火，用电的安全，正确使用电器，避免意外发生。
3、外出游玩的时候，一定要有家长或老师陪同。遇到陌生人时，不能搭理。
4、在校要注意活动安全。尤其是在上楼梯时，要有秩序，不能追逐打闹。在进行活动时，要注意安全，不能玩那些危险的游戏。
亲爱的同学们，安全责任重于泰山！就让那些无谓的"离去"少些再少些吧，让"安全的承诺"多些再多些吧！让我们在生活的每一天，从点滴做起，遵守纪律，规范秩序，防范未然，让安全植根于心，让盛开的花朵不再夭折，让温馨的家庭远离遗憾，让美丽的校园更加*安！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我安全我健康我快乐演讲稿7
我是来自顶新小学五年级二班的李x。今天我演讲的题目是《安全常记心，快乐你我行》。
安全是一个永恒的主题。那安全究竟是什么？安全就是爱护和保护人的生命不受损害。安全就是一种尊严，它既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。有了安全，家庭才会有欢乐和温暖；生活中，拥有了安全，才有欢声笑语。但是据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，*均每天就有四十多起。
童年，不应该被这些血淋淋的数字所充斥！因此，1996年，国家教委等单位联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度，并将每年3月的最后一个星期一作为“全国中小学生安全教育日”。今年是第xx个“全国中小学生安全教育日”，在这个特殊的日子里，让我们将更多的目光聚焦在我们自己的安全上吧。
为此，我们要求每位同学时刻增强安全意识，提高自我保护能力。同学们，在上学、回家路上，你是否遵守了交通规则？违反了交通规则，可能会给我们带来什么样的后果，你想过没有？可千万别存侥幸心理。我们中的个别同学，沉溺于网络游戏，这不但把珍贵的时间和美好的青春浪费于游戏中，同时你注意到了“网吧”中存在的各种安全隐患了吗？在这人员复杂，乌烟瘴气的环境中，各种传染病、消防隐患等不安全因素相当凸显，难道你熟视无睹吗？开学不久，我校一位同学路遇不法青年敲诈，如果是你，可曾想过如何保护自己？！在日常生活中，若与他人发生不愉快的事，要冷静清醒地思考该如何妥善处理，切不可一时冲动而斗殴。
生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友，甚至社会各界关注我们成长的人。
让这些无谓的“离去”少些再少些吧，让“安全的承诺”多些再多些吧！谢谢大家！
我安全我健康我快乐演讲稿8
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
1996年2月，国家教委、*部等六部委根据造成安全伤亡的主因是安全事故，联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。
今天是第20个全国中小学生安全教育日，今年安全教育的主题是“我安全，我健康，我快乐”。校园安全与我校师生密切相关，它关系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业，也关系到我们老师能否在一个安全的环境里教书育人。因此，我们要打造“和谐、*安”校园，时刻清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，要求同学们时刻牢记：
1、要有较强的安全意识，认真学习自我防护、自救知识，切实提高自我保护能力；
2、校内课间不追逐打闹，上下楼梯慢步轻声，靠右行。严禁在楼梯的扶梯上滑下来。集体活动时每个人都要学会文明走路，不要抢跑或互相推挤，上体育课及课外活动时，要注意与他人合作，防止器械伤人，保证安全。
3、保证用电安全，不乱动电源插座。不玩火，且要爱护消防设施，要懂得一些防火、防盗、防煤气和紧急情况疏散等知识。遇到险情时，能避险，能进行自救自护。
4、注意交通安全。骑自行车不要挤占机动车道。节假日往返途中不要乘坐车况不好的车辆以及非法营运车辆；
5、清明节祭祖要注意安全，严防山火发生。
6、注意食品安全。做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，教室勤通风，各班要做好每周的个人卫生检查。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食品。严防传染病的发生；
7、放学后按时回家，不在街上逗留，谨慎与陌生人交往，受到不法侵害及时打急救电话；同学们，“我安全，我健康，我快乐”的安全教育活动，要求我们全校师生具有“在心里要牢记安全、语言上要讲安全、行为上要践行安全”的安全意识。安全常系心中，人生一路顺风！
让我们在*下共同祝愿，祝愿我们每天**安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。最后，祝愿大家都安全、健康、快乐！谢谢大家！
我安全我健康我快乐演讲稿9
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是五(7)中队的，今天我演讲的题目是《把安全放于心中，让*安相伴一生》。
同学们，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保证我们生活和生命的安全，我们才能有幸福美好的一切。说到安全，记得一年级的时候老师教过我们一首儿歌：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前行，行人要走行人道。过马路，左右看，不在路上跑和玩。那是我们关于安全的最初认识。从家到学校，几乎全是公路。所以爸爸妈妈经常嘱咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高兴兴上学，**安安回家，是每个老师和家长对学生共同的心愿。而我总是嫌他们太啰嗦，然而有一天，我却改变了这个想法。
支离破碎的车辆，血迹斑斑的路面，铁青僵硬的尸体……望着交通局展出的“重大交通事故图片展”中令人惊心动魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳边，仿佛回荡着事故家属那一声声撕心裂肺的的哭喊声……也就在那时，我深深地感受到，作为学生，必须遵守交通规则，注意来往车辆，靠路边行走，不追车爬车，上学和放学时要抓紧时间，不在路上玩耍，过马路不得翻越栏杆和隔离墩，不在马路上踢球，乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。否则会付出惨重的代价。
在学校，我们要做到在楼道不追逐、打闹，不爬高上低，不带刀具等危险物品到校玩耍，做到文明礼让、和睦相处。只要人人都树立“安全第一”的观念，才能减少和避免事故的发生。
同学们，为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了父母的微笑，请绷紧“安全”这根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”，让我们珍爱生命，远离危险，为创造*安校园而努力吧!
我安全我健康我快乐演讲稿10
各位领导、老师、同学们：
你们好!
今天我演讲的题目是《安全伴我行》。
如果说，人生是一座高楼大厦，安全就是这大厦的基础保障。没有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。
生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次;可是人生的道路上安全隐患处处存在，各种威胁时刻发生：据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，*均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”!
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾、溺水等等。
在我们县，每一年都会有中小学生溺水身亡发生，给他们家庭带来了无尽的悲伤。也许有的`同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。
不对，这决不是安全的全部。如果一个学生，思想道德水*低下、明辨是非能力不强，喜欢惹是生非，希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。
如果一个学生不思学习，喜欢疯疯颠颠、打打闹闹，整天抽烟喝酒、泡网吧，这表现出来的就是行为上的安全问题。一个人思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，长期下去可能会成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。
那么怎么预防安全事故呢?我有以下几点建议：
1、人人树立“热爱生命，关注安全”意识，把安全摆在学习、工作及各类活动的首位。
2、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不开粗口，不打架斗殴，争做文明的中学生。
3、关注课间安全。不能追逐打闹，防止受伤。
4、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”;特别是学校门口车多、人挤，放学回家一定要小心，慢走，左右看;一定要走人行道，不乱穿马路。
5、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不在校外的小摊上吃东西。
6、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器。
7、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。
8、远离网吧，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不拉帮结伙，不同社会闲杂人员交往。
同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐，有了安全，我们才能有充沛的精神，勤奋学习科学知识。
最后祝愿全体老师、同学，*安健康，笑口常开。
我的讲话完了，谢谢大家。
我成长我快乐演讲稿10篇（扩展6）
——我的成长故事演讲稿10篇
我的成长故事演讲稿1
大家好，我叫XXX，来自xx小学，大家看我魁梧的身材就应该能猜出我是教什么学科的了吧，对，我是一名体育老师!很多人觉得体育老师是份闲差事，但是，我不这么认为。体育，它并不只是代表着一种身体的运动，也不仅仅只是锻炼人的体能，体魄，在我的课堂里，体育更讲求的是一种集体合作的团队意识，它让每一个孩子在玩耍中学会坚强，在运动中磨砺意志。我也会像班主任一样理解尊重、用爱温暖着每一个孩子。今天就让我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下来，用爱走进孩子的心灵》
记得那一天的天气非常的热，我要上的是第四节课。和往常一样，我提前了五分钟就到操场上等待着学生们。可能是太阳太大了吧，我这一天的状态也不是很好，有些莫名的焦躁。上课铃响了，学生们排着两条蚯蚓一样队伍歪七扭八的向操场走来了，很多孩子呢，还在肆无忌惮地说笑打闹。看到这些我的怒火就更大了，但是凭借着我多年的教师素养，我还是命令自己把这气愤的火焰压了下去。
这节课我的教学任务是教学生跳8字长绳。在我的指导下，大部分同学都能顺利地跳过去了，可是有几个同学看着翻飞的跳绳还是不敢跳，我知道他们是掌握不好上绳的时机害怕被绳子抽到，于是我耐心地跟他们说：“站在离绳子近一些的地方，听到绳子打地后，快速冲到绳子的中间跳一下，就过去了。不要害怕!如果离绳子太远会来不及，抓不到最好的跳绳时机反而会被抽到，老师再给你们示范一次。”我边说边有给这几位同学做了一次示范。孩子们听我这么一说，似乎有了勇气，大胆地尝试起来，慢慢地大家都敢跳了。最后，只有小张还是不敢跳，他每次都是低着头从绳子的空当躲过去。一个班就是一个集体，我不能让一个人掉队!于是我走到他跟前鼓励他说;“你要勇敢些，在绳子中间跳一次再跑过去，就可以了!相信自己，一定能行的!”可是，他不但不按我说的做，还一直嬉皮笑脸的和同学们说话打闹，下一轮又该轮到他跳了，我大声对他喊;“勇敢点!起跳!不要躲，你要是不突破这个技能你永远也学不会!”我的热情并没有感染他，他头也不回就好像没听到一样，依然不会跳!当时不知道怎么回事一腔怒火腾的一下就涌上心头来了，我上前直接把他叫过来严厉的批评道：
“我说话你听见没有?这个动作应该在绳上起跳一次，再跑下去，你躲什么躲啊!像你这样，什么时候才能学会?”
看我发火了，他也生气了：“你至于发这么大火吗?你就不能和蔼可亲点吗?”
“我不严厉如何驾驭这四十多人的体育课!这么说，你还不听呢!”我也是满肚子委屈。
“我不上了行吗?”说完他就要回班。
我一把拉住他，这时下课铃声响了，我送走其他孩子，把他和负责摇绳的两个孩子留下了。
看着操场上的孤零零的他，我缓解了一下心情，想着孩子刚才说的话，是啊，对孩子要有爱心，只有爱才能缩短师生之间的距离啊!我怎么能动不动就发火呢!于是我语重心长的对他说：“在运动场上，你要学会坚强!应该像一个战士一样战胜自己的胆怯，而不是像懦夫一样软弱。老师知道你肯定能跳过去，来老师陪你一起跳。”
这次我放下了老师的架子，让自己蹲下来用师爱耐心地与他沟通，他也认真地练起来了。“听到绳子打地的声音后，快速冲到绳子的中间起跳。来1、2、3、单脚起跳!”他勇敢地冲了过去，可还是没有跳过去，孩子有点沮丧。我赶快走到他跟前给他打气：“一次没成功没关系，最起码你敢跳了，这次老师让他们把绳子放慢一些，我们再来一次，好吗?”他又鼓起了信心，我们又开始了跳了，就这样，我用了三十分钟的时间跟他一起练习，他终于能跳过去了!这个孩子凭借自己的意志，终于战胜了恐惧，掌握了要领，学会了跳8字长绳。孩子也高兴的笑了!没想到，在第二天的体育课上，他竟然悄悄走到我身边说：“老师，谢谢您!”这一句难得的感谢，温暖了我的内心。
这件事情以后我反思了很久，在*时的工作中，我想我应该更细微地关注学生的感受，理解他们的心理，不应该因为孩子的一些言行而发怒。要尊重学生，用爱走近他们的心灵。让孩子们在一种轻松愉快的氛围里学会每一项技能，这是教育的前提和目的。学生们是发展中的人，是不成熟的个体，作为一个教育工作者，应该看到学生的未完成性，给学生创造发展的.环境和机会，对每一位学生持久的期望就会给学生更强大的发展动力。苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生情绪高昂和智力振奋，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。” 所以，一个好的老师一定要具备四心：爱心，用心，专心，耐心!
只有爱学生、尊重学生才能教育好学生。让每一个孩子心情愉悦地接受教育，健康快乐地成长将会是一件很简单事情。我相信，只要我肯蹲下来，用爱走进学生的心灵，每一个孩子都能学有所长，享受最好的待遇，开出最灿烂的花!
我的成长故事演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
成长是一个魔术师，给你带来无穷的乐趣;成长是一个调味瓶，酸甜苦辣咸，面面俱到;成长是一个万花筒，显出五彩缤纷;成长就像一条小溪，发生在我成长中的故事就犹如小溪里那跳跃的水珠在阳光下闪烁。尤其是那一件事，至今让我记忆犹新。
我6岁的时候，一样本领也不会，爸爸对我说：“孩子，你不要整天呆在家里玩，该去学点东西了，要不你去学游泳吧?”我一听要去学游泳，乐得一蹦三尺高，马上带上游泳圈飞快地冲出家门，向小区的游泳池跑去。
来到游泳池，爸爸就在游泳兴趣班里给我报了名。于是我和几位一起报名的小朋友走进游泳馆，等待教练给我们上课。没多久，一位胖乎乎的教练走到我们面前严肃地说：“我就是你们的游泳教练，以后你们的游泳课就由我来上。”接着教练就给我们讲解蛙泳和潜水的动作要领，并让我们把反复地练习。到了第五节课时，教练走过来说：“今天，脱下你们的游泳圈下水训练。”我们顿时像孙悟空大闹天宫――慌了神。我盯着那深深的水马上就慌了：“水那么深，我们不会被淹死吧?”正当我犹豫要不要下水时，我旁边的小朋友们都纷纷扑通扑通地跳下水去了，就剩下我一个人在岸上摇摆不定。这时，教练向我走来，突然一把将我抱起，还没等我反应过来，他就把我往深水区一扔。我吓得马上哭起来，在水中不断地挣扎，这时我突然想起教练教我们的动作，于是我尝试着体验了一下，慢慢的发现身子浮了起来，我不再哭喊，而是一鼓作气，奋力向岸边游去，终于游到游泳池边的扶梯，这时我激动不已：“我学会游泳了，我学会游泳了”。下课的时候，我虽然很累，但是我还是很开心，因为我学会了游泳。
岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来，我要采撷那朵坚强勇不退缩的浪花，不断磨练、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义!
我的成长故事演讲稿3
大家好，我叫XXX，来自xx小学，大家看我魁梧的身材就应该能猜出我是教什么学科的了吧，对，我是一名体育老师!很多人觉得体育老师是份闲差事，但是，我不这么认为。体育，它并不只是代表着一种身体的运动，也不仅仅只是锻炼人的体能，体魄，在我的课堂里，体育更讲求的是一种集体合作的团队意识，它让每一个孩子在玩耍中学会坚强，在运动中磨砺意志。我也会像班主任一样理解尊重、用爱温暖着每一个孩子。今天就让我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下来，用爱走进孩子的`心灵》
记得那一天的天气非常的热，我要上的是第四节课。和往常一样，我提前了五分钟就到操场上等待着学生们。可能是太阳太大了吧，我这一天的状态也不是很好，有些莫名的焦躁。上课铃响了，学生们排着两条蚯蚓一样队伍歪七扭八的向操场走来了，很多孩子呢，还在肆无忌惮地说笑打闹。看到这些我的怒火就更大了，但是凭借着我多年的教师素养，我还是命令自己把这气愤的火焰压了下去。
这节课我的教学任务是教学生跳8字长绳。在我的指导下，大部分同学都能顺利地跳过去了，可是有几个同学看着翻飞的跳绳还是不敢跳，我知道他们是掌握不好上绳的时机害怕被绳子抽到，于是我耐心地跟他们说：“站在离绳子近一些的地方，听到绳子打地后，快速冲到绳子的中间跳一下，就过去了。不要害怕!如果离绳子太远会来不及，抓不到最好的跳绳时机反而会被抽到，老师再给你们示范一次。”我边说边有给这几位同学做了一次示范。孩子们听我这么一说，似乎有了勇气，大胆地尝试起来，慢慢地大家都敢跳了。最后，只有小张还是不敢跳，他每次都是低着头从绳子的空当躲过去。一个班就是一个集体，我不能让一个人掉队!于是我走到他跟前鼓励他说;“你要勇敢些，在绳子中间跳一次再跑过去，就可以了!相信自己，一定能行的!”可是，他不但不按我说的做，还一直嬉皮笑脸的和同学们说话打闹，下一轮又该轮到他跳了，我大声对他喊;“勇敢点!起跳!不要躲，你要是不突破这个技能你永远也学不会!”我的热情并没有感染他，他头也不回就好像没听到一样，依然不会跳!当时不知道怎么回事一腔怒火腾的一下就涌上心头来了，我上前直接把他叫过来严厉的批评道：
“我说话你听见没有?这个动作应该在绳上起跳一次，再跑下去，你躲什么躲啊!像你这样，什么时候才能学会?”
看我发火了，他也生气了：“你至于发这么大火吗?你就不能和蔼可亲点吗?”
“我不严厉如何驾驭这四十多人的体育课!这么说，你还不听呢!”我也是满肚子委屈。
“我不上了行吗?”说完他就要回班。
我一把拉住他，这时下课铃声响了，我送走其他孩子，把他和负责摇绳的两个孩子留下了。
看着操场上的孤零零的他，我缓解了一下心情，想着孩子刚才说的话，是啊，对孩子要有爱心，只有爱才能缩短师生之间的距离啊!我怎么能动不动就发火呢!于是我语重心长的对他说：“在运动场上，你要学会坚强!应该像一个战士一样战胜自己的胆怯，而不是像懦夫一样软弱。老师知道你肯定能跳过去，来老师陪你一起跳。”
这次我放下了老师的架子，让自己蹲下来用师爱耐心地与他沟通，他也认真地练起来了。“听到绳子打地的声音后，快速冲到绳子的中间起跳。来1、2、3、单脚起跳!”他勇敢地冲了过去，可还是没有跳过去，孩子有点沮丧。我赶快走到他跟前给他打气：“一次没成功没关系，最起码你敢跳了，这次老师让他们把绳子放慢一些，我们再来一次，好吗?”他又鼓起了信心，我们又开始了跳了，就这样，我用了三十分钟的时间跟他一起练习，他终于能跳过去了!这个孩子凭借自己的意志，终于战胜了恐惧，掌握了要领，学会了跳8字长绳。孩子也高兴的笑了!没想到，在第二天的体育课上，他竟然悄悄走到我身边说：“老师，谢谢您!”这一句难得的感谢，温暖了我的内心。
这件事情以后我反思了很久，在*时的工作中，我想我应该更细微地关注学生的感受，理解他们的心理，不应该因为孩子的一些言行而发怒。要尊重学生，用爱走近他们的心灵。让孩子们在一种轻松愉快的氛围里学会每一项技能，这是教育的前提和目的。学生们是发展中的人，是不成熟的个体，作为一个教育工作者，应该看到学生的未完成性，给学生创造发展的环境和机会，对每一位学生持久的期望就会给学生更强大的发展动力。苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生情绪高昂和智力振奋，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。” 所以，一个好的老师一定要具备四心：爱心，用心，专心，耐心!
只有爱学生、尊重学生才能教育好学生。让每一个孩子心情愉悦地接受教育，健康快乐地成长将会是一件很简单事情。我相信，只要我肯蹲下来，用爱走进学生的心灵，每一个孩子都能学有所长，享受最好的待遇，开出最灿烂的花!
我的成长故事演讲稿4
人生匆匆如过眼云烟，却不知道辉煌的日子已经过去，美好已经破碎。时间一去不复返，双方脸色苍白。感叹岁月无情，岁月却流逝。
天涯海角，乱世滚滚。多少英雄没了。多少浪漫的身影消失了。多少知己破碎了。多少英雄事迹被湮灭。一切都已经悄然无息，就像滚滚流水，逝去又消失得无影无踪。
留给世人的，只有不完整的、思辨的历史和尘埃，让人深思无奈。什么是历史？为什么遥远的人和事变得那么不真实，为什么总有一些不可知的悬念留给后人。真假，假也真，真假难分。每一件尘封的事，有哪些可以真假？是非呢？但随着世界的流逝，真假只不过是过眼云烟。
人生苦短，幸福第一，凡事不必斤斤计较，人要宽大。有难不怒，心烦不躁。*安是宝，*安是万物中最重要的，孝顺是儿孙的第一要务，兄弟之间坦诚相待，爱人之间以己之心相待，这样他们才能生活，才能繁荣。
一个人的`一生虽然短暂，但经历过的世间事却那么多。不管是好是坏，他都希望能*和的面对。俗话说：“不冻着骨头怎么让梅花香？”因为我们还年轻，什么是青春？青春是资本。挫折无非是失败。失败并不可怕。可怕的是你从来没有勇气去面对。万一摔倒了怎么办？我们可以重新站起来。只要我们的心还在，重头再来是大事。勇敢面对生活中的起起落落和接触到的小事。不经历风雨怎么能看到彩虹？年轻的时候要活得潇洒，自由，快乐，拥有不一样的青春和时光。就算你年纪够大，就算江湖上没有哥哥的传说，哥哥也会把传说写在这篇文章里。
花开百日不老，人无所事事，无边海角有云有月，一个人看月亮不好，笑人生才是真的。
我的成长故事演讲稿5
亲爱的老师、同学们：
大家好！
不知道为什么现在总喜欢回忆，而且我觉得我如果不写下来，那些美好的东西就会永远的离开我了。人的一生真是短暂，短暂的你都没有时间回味。
我印象里的第一本应该是一个叫《看图说话》的杂志。那是一本儿童刊物，专给学龄前的儿童准备的。那时候，每个月总是有那么几天，等待妈妈带给我，那是最高兴的事情之一。后来我记得，还订了厚厚的一大本，翻来看。小孩子也不懂得保护，都撕得破破烂烂的，但仍然爱不释手。去网上查了查，这本杂志创刊于1975，真是很久远了，现在仍然存在，可见她是多么的成功。她带给我的快乐，让我记得她这么久。
后来就上小学了，那时低年级必须要订的杂志是《好孩子画报》，也是很盼望的样子。一到发杂志那天就很兴奋，看着一摞一摞的杂志摆在那里，心里是那么的激动。放学时，像拿着奖章一样保护着那本还有着墨香的杂志，幸福感都写在脸上。这本杂志都是那种色彩丰富的绘画故事，特别适合这个年龄段的孩子来看。我还记得，我和同学一起把杂志上的故事一个一个的剪下来，贴在长条的纸上，做成电视片的样子。那种耐心，仍然无法忘记。
等到了高年级，就开始订《新少年》。那是本文字比较多的杂志，低年级是不能订的。那仿佛是一个成长的标志。当你可以订那本杂志的时候，就仿佛宣告你长大了，所以内心都会有一种盼望的感觉。那本杂志是那种小开本的，以文字为主的杂志。经常在邻居大哥大姐家里看到那订成一叠的杂志，总是拿来看，很羡慕。当我自己拥有时，也仍然是喜欢看。印象深刻的是长期连载的系列漫画“丁丁和宁宁”，那就像那本杂志的标志一样。
不能不提的还有《我们爱科学》。那时我看到的都是过刊，全是从同学那里借来的，我几乎都没有看到当时的那个杂志。那些过刊基本上都是同学的父亲从前购买的，多数都是70年代的东西。但是非常符合我的口味，从前的那些杂志，质量就是高，内容也异常丰富。我每次都是央求同学带给我，如果她有一天忘记了，我会非常的失望。不知道为什么，小时候的自己，对看杂志这件事是那么着迷。我想，那是因为我的好奇心吧。我的相当多的知识，都是从这本杂志中来的，她给我的世界，让我开阔许多，真的要感谢她。
后来的日子，这种感觉似乎淡了。当学业变得重了的时候，这些“杂书”似乎都变得不重要了。这之后除了《读者文摘》（现在叫《读者》），再没有让我非常难舍的杂志了。现在看来，这些杂志都还存在着，她们的历史都是那么悠久，他们带给我们一代又一代人的快乐，陪着我们成长，是我美好童年的幸福回忆。
我的成长故事演讲稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
成长的路是曲折的，成长的路是充满喜悦与辛酸的；成长的路上离不开自己的努力与拼搏，成长的路上更离不开他人的`引导与帮助。当然我的成长之路也不是一帆风顺，也离不开爸爸的引导。
记得我小时候很小气，像个女孩子，尤其是喜欢和表姐争社争那。有一次，表姐来我家做客，吃饭的时候，我拿着妈妈给我买的新勺子，在姐姐面前显摆，姐姐不服，便向我要这个勺子。“想要我的勺子，门都没有”我坚决不给，“这是我的勺子，你要就自己去买好了”，姐姐见我不给，便使出绝招——“下雨了”。爸爸见姐姐哭了，严厉地对我说“把勺子给姐姐，她是我们家的客人，你是主人，应该拿出主人的风度。”在爸爸的威逼利诱下，我无耐地把勺子给了姐姐。拿到勺子的姐姐，好像一条变色龙，马上又露出了笑容。
姐姐走了之后，爸爸对我说“怎么啦，小气鬼，还在生气呢，男子汉就应该大度一点。”经过很多次类似的争夺战之后，我已经变得越来越像男子汉了，对这种小事已经看得很淡很淡了。
我的成长过程中，除了这件事，还有一件事意义重大。
那是四年级的暑假，爸爸和妈妈经过商讨，决定送我去学游泳。啊！我最怕水了，其实我这么怕水是因为二年级的时候，我不小心落到深水区，喝了好多水，把我吓怕了，这次去学游泳，对我来说可是一个不小的挑战。
第二天，我和爸爸来到广场的游泳池，开始我在水里动都不敢动，国为据说这里最浅的地方也深一米五，我害怕极了。在爸爸的耐心劝说和鼓励下，我慢慢地游起来。后来，我的游泳教练来了，这个教练长得凶神恶刹，一来就把我的游泳圈拿走了，要我独立的游，开始要我游一米，很快距离增加到二米、三米，不游就沉下去喝水，一个老虎，太凶了。经过魔鬼般的训练，我三天就学会了游泳，我觉悟得我是一个游泳天才。从这以后，我不管是什么都敢尝试了。
人生就像天上的云彩，变化多端，让人摸不透；就像一条曲曲折折的路等着我去走；就像一只海上的小船，起起落落，带我们在人生的大海里航行。
我的成长故事演讲稿7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
不知从何时起，心里便有了心事，薄薄的记事本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备。
不知道是不是人越长越大，其所要承受的压力便越来越多，做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。
随着年龄的增大，我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生。小时侯的勾勾手，一百年不会变，对我们来说也早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺，而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。
昨天与悦因一件小事闹别扭了，今天与悦相遇仍然保持着“距离”，我知道和悦闹翻了，就不可能像小时侯一样，今天上午闹翻，下午仍然可以手牵手一起去玩。随着年龄的增长，我们不再幼稚与天真，而是逐渐成熟长大。自尊心也日益俱增。有时候做错了，不管是谁的错，都不会轻易地向谁道歉。闹翻了，就很难像以前一样可以自由自在地玩，而是彼此之间就会多了一份尴尬，日子久了之后，就会多了一层隔膜。“时间可以冲淡一切？”但可以冲淡我和悦之间有过的矛盾吗？
今天与铭挥泪告别之后，铭便踏上北下的列车，从此便天隔一方，那句所谓的`“相见时难别亦难”在这场告别只之际体现的淋漓尽致，正是因为有了离别的痛，才让我们更加珍惜现在所拥有的相聚。
渐渐长大的我们，有了各自的理想与追求，谁都不会为了某一个不必要的驿站而停留的太久，正是因为有了追求，我们往日再好的朋友如今都要分开，好的可能以后会更好，不好的可能以后见了都会形如陌路。
上次月考，军取得了级里第一名的头衔，虚荣心得到了极度膨胀，知名度竟然“一炮打响”，而城却“勇夺”了班里倒数第一名的“冠军宝座”，考出了这样的成绩，城没有流泪，因为懂得了男儿有泪不轻弹，要流也只能往心里流。因此，城在班里痴呆了几天。
……
成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚。
每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。
我的成长故事演讲稿8
人生匆匆如过眼云烟，却不知道辉煌的日子已经过去，美好已经破碎。时间一去不复返，双方脸色苍白。感叹岁月无情，岁月却流逝。
天涯海角，乱世滚滚。多少英雄没了。多少浪漫的身影消失了。多少知己破碎了。多少英雄事迹被湮灭。一切都已经悄然无息，就像滚滚流水，逝去又消失得无影无踪。
留给世人的，只有不完整的、思辨的历史和尘埃，让人深思无奈。什么是历史？为什么遥远的人和事变得那么不真实，为什么总有一些不可知的悬念留给后人。真假，假也真，真假难分。每一件尘封的事，有哪些可以真假？是非呢？但随着世界的流逝，真假只不过是过眼云烟。
人生苦短，幸福第一，凡事不必斤斤计较，人要宽大。有难不怒，心烦不躁。*安是宝，*安是万物中最重要的，孝顺是儿孙的第一要务，兄弟之间坦诚相待，爱人之间以己之心相待，这样他们才能生活，才能繁荣。
一个人的一生虽然短暂，但经历过的世间事却那么多。不管是好是坏，他都希望能*和的面对。俗话说：“不冻着骨头怎么让梅花香？”因为我们还年轻，什么是青春？青春是资本。挫折无非是失败。失败并不可怕。可怕的是你从来没有勇气去面对。万一摔倒了怎么办？我们可以重新站起来。只要我们的心还在，重头再来是大事。勇敢面对生活中的起起落落和接触到的小事。不经历风雨怎么能看到彩虹？年轻的时候要活得潇洒，自由，快乐，拥有不一样的青春和时光。就算你年纪够大，就算江湖上没有哥哥的传说，哥哥也会把传说写在这篇文章里。
花开百日不老，人无所事事，无边海角有云有月，一个人看月亮不好，笑人生才是真的。
我的成长故事演讲稿9
什么是青春？
有人说，青春是一个五彩缤纷的花季，是一个灰暗而缠绵的雨季，是一个绿色的春天，是一个浪漫而炎热的夏天。有人说，青春是笑时流泪，哭时一笑，轻松的压抑，沉重的放纵。还有人说青春是醇酒，是一堆亮字……每个人对青春都有自己的解读，每个人都有自己的答案。正是为了长辈们不同的回答和解读，人们才纷纷走上自己的道路，探索自己的奥秘，破译青春的密码。
青春磨砺不起杀，发展不起挥霍。Pavelkorchagin曾经说过：“生命对人来说是最宝贵的东西，生命只应该忍受一次。当他回顾过去的时候，他不会因为浪费时间而后悔，也不会因为没有效率而羞愧。他死的时候可以说：“我的一生，我的全部精力，都献给了世界上最伟大的事业——人类的*。"。所以，我们要珍惜青春，趁着还年轻，在青春的舞台上，尽自己最大的努力展现自己鲜明独特的风格，让青春飞翔！就像无数颗星星在生命的星空中熠熠生辉。
在职教中心学习生活快一年了。在此期间，我深深地感受到，——的原职高生活可以像普通高中一样紧凑，也有机会充分展示自己的才华。造物主给了每个人同样的头脑和四肢，给了我们同样的思维能力和行为能力，公*地给了我们一天24小时。那我们为什么不抓住机会，尽情展示自己呢？其实，我们可以在学习中展示自己扎实的基础和成绩，可以在实习中展示自己出众的理解力和娴熟的技巧，可以在一年一度的运动会上展示自己灵巧的动作和矫健的步伐，可以在歌唱比赛中展示自己清脆的歌声和高超的舞台表演……也许，有些自卑的人会说，“我不行”。但是机会是生命的翅膀。如果你抓住它，你可以飞得很高。它偏爱强者，因为强者什么都准备好了，它常常躲避弱者，因为它受不了弱者呆滞的目光。一个成功人士曾经说过：“90%的所谓失败者不是被打败，而是放弃了成功的机会和希望。”抓住机会怎么知道做不到？邓建军就是一个很好的例子。和我们一样，他在职高读书，被学校分配工作。然而，他不愿意一辈子呆在一份小工作里，抓住各种机会，最终实现了自己的人生价值。
当然，如果你想向公众展示自己最好的一面，仅仅等待机会是远远不够的，但你需要有充分的自信和大胆的创新精神。
自信是个体对自己认知活动和实践活动的成就抱负有成功把握的预反映。成功人士相信居里夫人说的“我们要对自己有信心。我们应该相信，我们的天赋是用来做一件事的，我们必须不惜任何代价做好这件事。这就是自信对我们的重要性。拿破仑也有一句名言：“我所做的一切都要自信，所以我所做的一切都是成功的。“成功者和失败者的区别在于，成功者往往以最积极的思维、最乐观的精神、最辉煌的经历来支配和控制自己的人生。相反，失败者被过去的失败和怀疑所引导和支配。我们应该有一个美好的青春黄金季节，对自己充满信心，充分发挥自己的才华。
创新是一种和别人一样有不习惯的思维能力，但又是独一无二的，想出和别人不一样的东西。同样的水浒，普通人烧开水，瓦特烧蒸汽机。同样，手被草叶割伤，但鲁班发明了锯子。同样，苹果从树上掉下来，人们也很心疼，但牛顿发现了万有引力定律。造成这种差异的根本原因只有一个答案：瓦特和鲁班牛顿从不同的角度观察和理解一切。也要激发自己的创新思维，充分发挥自己丰富的想象力，让世界在青春朝气蓬勃的日子里焕然一新。
青春短暂，无价。自我表达是上帝给我们最珍贵的礼物。我们应该最大限度地发挥自己的才能，尽最大努力实现自己的人生价值，让青春自由飞翔，让自我表达成为人生最重要的课程。
我的演讲结束了，谢谢。
我的成长故事演讲稿10
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
世间万物都会成长，有的成长过程迅速，有的成长过程缓慢，有的成长于心理，有的成长于生理。成长是我们从毛毛虫蜕变成美丽蝴蝶的过程。
这个过程虽然痛苦难耐，可是却是人生华丽的转折点。当我们渐渐长大，父母慢慢地放手，让我们独自“飞翔”时，我们会迷茫、彷徨，但熬过去，便是美好的开头。小时候的我们乳臭未干、天真纯朴，不知忧愁为何物，但当我们逐渐年长，经历的事情多了，就会被烦恼所干扰，烦恼便像一张无形的网一样缠绕着我们，使我们喘不过气来，但我们仍然积极面对，理智处理，这便是成长。
成长不意味着一味地放肆，而是有条理地玩学兼顾，面对苦难时不被轻易击败，而是迎面对抗。成长的过程虽有坎坷、荆棘，但关键在于我们是否有勇气、有毅力去面对、克服。畏缩逃避注定失败，因为打败你的不是困难，而是自己的懦弱。成长并没有特定的时间段，因为也许你直到中年才成长，而之前活的几十年都只是在虚度光阴;也许，你早早便已懂事，那么你的遗憾可能就会少一些。
成长如一盏清茶，值得人们去细细品味;成长如一道难题，你要去认真琢磨;成长如一朵鲜花，你要去慢慢欣赏……让我们满怀自信、力量步入成长的殿堂吧!
我成长我快乐演讲稿10篇（扩展7）
——我健康我快乐演讲稿10篇
我健康我快乐演讲稿1
各位老师、同学，大家早上好！
今天，我*下讲话的主题是《我运动 我健康 阳光少年快乐成长》。
金秋十月，我们即将迎来校第八届体育节。学校开展体育节，旨在提高学生素质，增强学生的体质。在运动场上，我们总能看到为了班级荣誉和运动精神奋力拼搏的"身影。阳光运动不仅能增强我们的凝聚力和班级荣誉感，而且带给我们更多的是那些关于坚持不懈的感动和敢于拼搏的骄傲。
体育节的各项目能磨砺我们的精神意志，让我们不轻易在困难面前低头；培养较好的竞争与合作意识，让我们明白只有互助团结、齐心协力才能更好地取胜。
生命需要阳光，运动孕育精彩。运动——一波永远不会落下的大浪，一颗最闪亮的星星，一束最灿烂的花朵，它永远诠释着生命的最高境界，永远展示着团结的真正含义，永远揭示着努力的最后回报。运动让生命更加富有生机，让生命充满阳光，更加精彩！
我身边这位五（4）中队陆俊杰同学有着广泛的体育兴趣爱好，接下来请他为大家介绍自己在体育运动中的体会和收获。
五4班陆俊杰：
运动有益于健康，有人觉得运动既枯燥又浪费时间，可我却不这么认为，我们只要在放学后用半个小时的时间跑一跑、跳一跳就行。运动还能缓解我们学习上的压力，令我们倍感轻松。我从两年级开始就参加足球队，我十分热爱踢足球这项运动，它能让我身体上的每一个关节、肌肉都得到锻炼，把学习一天的疲劳彻底宣泄掉。从现在起让我们把运动重视起来，把运动看做生活中的一部分。谢谢大家！
上实附小第八届校园运动会即将拉开帷幕，阳光体育伴我成长，同学们，你准备好了吗？
我的讲话完了。谢谢大家。
我健康我快乐演讲稿2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家早上好！
今天我*下讲话的题目是《我运动、我快乐、我健康》。
体育工作作为学校工作的一个重要组成部分，对于增强同学们的体质，提高成绩，培养集体主义精神和健康积极向上的心态都起着重要作用。运动会作为学校体育工作的重要一环，是检验学校运动水*高低的一个标志，也是同学们展示风采的一个舞台。
同学们，再过几天，我们一直期待的小学生田径运动会即将拉开帷幕，展示我们西山人风采的时刻又一次向我们走来！为了备战这次运动会，全体师生都投入了相当大的精力和努力，我们的体育老师，认真负责，选拔运动员，精心排练入场式；各年段的教练、老师指导运动员们积极备战，刻苦训练。在此我提议用我们最热烈的掌声向为这届校运会所付出辛勤努力的工作人员表示感谢。
为了使本届运动会顺利进行，特向同学们提出三点要求：
一、本次运动会我们是以班为单位计算总分成绩的。因此在学校的赛场上，运动员是代表各班参加比赛的，各班同学要按照学校指定的区域就座，要发扬团队精神，在竞赛规则许可的情况下，要组织拉拉队，服务队，为本班参赛的运动员加油，为本班参赛的运动员服务。运动员的成绩就是班级的成绩，运动员的荣誉，就是班级的荣誉，运动员的欢乐就是班级的欢乐。
第二、全体同学无论是参赛的运动员，还是没有参赛项目的同学，都要发扬文明礼貌的精神风尚。全体运动员无论胜负都要尊重每一位为运动会工作的裁判员，要礼貌对待每一位竞赛对手。无论运动员的成绩好坏，全体同学都要为运动员的拼搏精神喝彩。每一位运动员无论成绩好坏，只要能坚持跑到终点，完成比赛任务就是胜利者。冠军只有一个，但胜利者却不止一个，胜利是属于坚持到底、完成比赛任务的"每一个运动员。
第三、全体参赛的运动员，要赛出成绩，赛出风格。是运动会就要讲成绩，正像奥运会那样，讲究“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。我们的运动会也是这样，要求运动员在比赛时全神贯注，要求运动员在比赛时充分发挥*时训练的水*，克服大赛带来的心理障碍，比出成绩，比出水*，但更要比出风格、比出友谊。我们是校级运动会，所有的竞争都是友谊的竞争，是友好的竞争，时刻都要讲风格，讲友谊，讲谦让，讲精神风貌。
总之，我们的运动会，要开出团结，开出文明，开出友谊，也开出拼搏精神来，最后预祝我校第十一届小*会取得圆满成功。
我健康我快乐演讲稿3
尊敬的老师、同学们：
大家早上好！我是八年级（6）班的卞属灵。今天我在*下讲话的题目是：《我运动，我健康，我快乐！》
生命在于运动，没有运动也就没有了生命，缺少运动的生命是短暂的！近20年来，我国青少年体质持续下滑，体能素质下降，肥胖率上升，近视率居高不下，这种状况确实令人担忧。
冬天快来了，天气越来越冷了，而这个季节，却正是锻炼身体的好时机。参加冬季体育活动，不仅能锻炼身体，增强体质，而且还能锻炼不怕严寒的坚强意志，提高身体的抗寒能力，增强抵抗各种疾病的能力；还能多接受阳光的照射，阳光中的紫外线不但能杀死人体皮肤和衣服上的病毒和病菌，还能促进身体对钙、磷的吸收作用，有助于骨骼的生长发育；还可以加快血液循坏，增加大脑氧气的供应量，这对消除大脑长期工作带来的疲劳，增强记忆力，提高学习效率，都有积极的作用。
同学们，如果说健康是财富、地位、荣誉都是跟在健康这个后面的零，有了健康的，后面的零才有意义。健康不代表一切，但失去健康就一定会失去一切，拥有健康才是人生最大的财富。可是在我们部分同学身上却表现出一些不尽人意的地方：跑步不认真，做操不到位，做操时手臂该伸直时不伸直，该侧身时不侧身，该弯腰时不弯腰，该跳跃时不跳跃，跑步时谈笑风生，队伍散乱。这样下来，不但起不到锻炼的目的，还养成了精神面貌懒散，做事不认真的坏习惯。
在此要求我们做到以下四点：
第一、跑步时队伍整齐，眼睛向前看，双手应该积极摆动，不要插在口袋里；不要一边跑、一边讲话，因为很容易把跑步时带起的灰尘吸到嘴里。
第二、冬季锻炼要注意预防感冒，锻炼时着装要合理，锻炼后要及时穿衣保暖。
第三、参加冬季锻炼要有顽强的毅力，持之以恒的精神，切不可三天打鱼，两天晒网，我们很多同学身上缺乏的就是这种坚持。？
同学们，身体是知识的`载体，只有健康的体魄，以及良好的心理品质，才能更好地工作和学习，才能应付各种困难和挑战。每天锻炼一小时，健康生活一辈子，祝愿同学们在参与校园运动会的浪潮中健康、快乐。
我的讲话完毕，谢谢大家！
我健康我快乐演讲稿4
尊敬的老师、亲爱的同学们
大家好!
我*下演讲的题目是：国际奥林匹克日，我运动我健康我快乐。
美丽的青春，散发着诱人的芬芳，潇洒的身姿为人生插上理想的翅膀，青春与健康使你在人生的征途上自由翱翔。伴随着国际奥林匹克的脚步，与大自然共同进步，唱响“我运动我健康我快乐!”让我们深思奥林匹克的真谛，用健康的身体去迎接未来的一切！
健康是人类文明的象征，是事业成功的基石，是为祖国和人民服务的基本前提，也是提高中华民族素质的基础。我们要规划好自己的人生，首先要把重视健康的思想落实到自己的行动中去，在操场上，在阳光下，在大自然的怀抱中，自觉的投入到体育锻炼中去吧。
为此，我向全校师生发出倡议：
一、树立“健康第一”的理念，提高对体育运动的认识。
二、积极参加户外活动，养成良好的锻炼习惯。生命源于运动，运动更是让生活充满阳光。我们要积极行动起来，革除不良的习惯，走向户外，拥抱阳光，活跃于操场、球场，活跃于校园，亲近自然，释放自我。
三、强化团结协作精神，大力弘扬奥林匹克精神。让我们在奥运精神的延续下，快乐运动起来，让健身成为增进健康、娱乐身心、发展友谊、完善自我的主要渠道。
老师们，同学们，为了我们的学习、生活和事业，为了我们的家庭、学校和祖国，行动起来吧，让我们共同唱响“阳光、健康、和谐”的旋律，坚持每天锻炼一小时，达到“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的目标。让体育健身成为我们成长过程的美好经历，成为我们全面发展的不懈追求。
老师们，同学们，让我们一起走向操场、走进大自然、走到阳光下，去感受体育的魅力，享受运动的快乐!!
在这里，我想对所有的师生们说：不去经受风雨，就无法见到彩虹；不去接受考验，就无法知道胜利；不付出艰辛的劳作，就无法取得成功。今日，只有洒下汗水，明天，才是收获的季节。
生命在于运动，生命不息，运动不止。因为运动，让我们拥有健康的体魄；因为运动，让我们享受快乐；因为运动，让我们的生活更精彩！
我的讲话完毕!
谢谢大家!
我健康我快乐演讲稿5
体育是力量的角逐，是智慧的较量，更是美的展示。我由衷地感到幸福，因为我是一名体育教师；我由衷地感到庆幸，因为我搭上了新课程改革这趟列车。放眼我们的体育课堂，新一轮的课程改革犹如一股强劲的飓风，给我们的课堂注入崭新的生机与活力。体育不再是“头脑简单，四肢发达”的代名词，她激励着每个学生自主、积极地参与。课堂上，孩子们小手如林，小脸儿通红，小嘴儿不休，广阔的空间生成了孩子们的自信、自主和自立。是新课程让我们朝气蓬勃意气风发，是新课程让我们敢为人先、屡创佳绩。这段时间的教学实践，使我懂得了该怎样去唤醒学生、激励学生、提升学生。
说到这儿，我不禁想起了前不久发生的一件事：那是一节篮球课，孩子们听得非常认真。我对他们说：“下面老师给大家示范一下。”没想到，我投的球擦着篮框掉了下来，没进！站在一旁的刘亮同学不屑地说：何老师，让我来！坦率地讲，那是一个上课纪律不太好的学生，竟想跟我挑战。想了想，我决定给他一个展示的机会。只见他熟练地举起球，自信地得意地看了我一眼，抬肘、伸臂、压腕，一个漂亮的弧线，球进了！我不禁大叫一声：“好球！”其他同学顿时围了过来，小声议论起来：“他好厉害，比老师还准！”“何老师还没刘亮投得准呢？！”我把学生集中起来，分析刘亮投得准的原因，并对他们说：“同学们，我希望你们像刘亮那样，比老师投得更好、更准，老师和大家一起继续练习，看谁的进步大，看看还有谁能超过老师。”大家争先恐后地练习，刘亮也练得更欢了。在孩子们面前，当为人师者偶有失误时，我放下了师道威严，剖析自己，审视自己，给予学生*等与信任；当学生表现出众时，我充分地信任学生，尊重个性，鼓励超越，给予学生赏识与激励……在这样的课堂上，在这样的氛围里，教学相长，师生互动，和谐共进，我努力以我的关爱、引导、启迪、奉献为学生构建奔向未来的坚实桥梁。
听！体育课上传来的时而欢快、时而和缓的音乐，那是我们借助音乐来为课堂渲染气氛，调节练习强度的大小；那是“学科互通”的理念在体育课中的渗透；生动活泼、充满童趣的主题式情景教学，让孩子们运动着、健康着、快乐着！
看！一张张荣誉证书纷至沓来，运动小健将们说：“老师，我们的荣誉里记载着您的辛劳与汗水！”
一个个光荣称号相继而至，我想说：“孩子们，老师和你们共同成长，你们的成功是我最大的荣耀！”
太阳无语，却放射着光辉；高山无语，却体现着巍峨；蓝天无语，却表露着深远。各位领导，各位老师，古希腊有这样一段格言：如果你想聪明，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！在这里我要和我们的孩子一起大声说：如果你想拥有健康的心灵，如果你想拥有强壮的体魄，如果你想拥有成功的人生，请来参加运动吧！因为我运动我健康我快乐！
运动会上，我希望我们全体同学能团结友爱、文明参赛，严格遵守竞赛规则和大会纪律。我们要求参加比赛的同学能遵规守纪，比赛期间不要在场地之间随意跑动；每个班级都有明确的休息场地划分，当比赛结束后，地面都要保持洁净。在比赛期间，希望各班能踊跃投稿，通讯报道既要追求数量，更要讲究质量。你们在报道中既可以为自己班级同学加油，也可以为对手喝彩。
运动会上，希望全体裁判员师生能认真履行自己的职责，发扬吃苦耐劳的精神，努力克服各种困难，忠于职守、坚守岗位、积极热情、以身作则，确保运动会的圆满成功。希望全体班主任、任课老师、我们广大的同学以及所有工作人员，都能热情服务、积极参与。运动会后，我希望同学们能把竞技的精神，“更快、更高、更强”的奥林匹克精神迁移到学习和今后的工作、生活中去，使你的生活更具魅力、人生更加精彩。
我健康我快乐演讲稿6
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
在这个充满希望的日子里，我们隆重举行我校阳光体育冬季长跑启动仪式，大力推进我校体育运动的蓬勃发展。
增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。学校体育是素质教育的重要组成部分，是促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展的奠基性工程。“阳光体育运动”，目的就是要突出学校体育的地位，活跃学校文化氛围，采取切实有效措施，彰显学校体育工作特色，坚持把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，把这项关系学生健康的大事、好事抓紧、抓好，落到实处。
本次活动，我校将以“我运动 我健康我快乐”为主题，以全面实施《学生体质健康标准》、以冬季长跑为中心，积极参加体育锻炼，增强体质，培养集体主义观念和竞争合作意识，促进学校体育活动积极发展。生命在于运动，健康离不开运动，有了健康的体魄，才可能拥有未来的"幸福和生活。同学们，为了我们的健康和美好的未来，让我们牢固树立“健康第一”的信念，积极投入到校园阳光体育运动中来，像奥运健儿那样，人人参与，人人争光，形成浓郁的校园运动氛围，成为校园的一道亮丽的风景线。体育是跃动的音符，体育是舞动的旋律，体育是运动的艺术。希望同学们能够走出教室、走向操场、走向阳光，多呼吸清新的空气，踊跃参加丰富多彩的体育运动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的激情，体会运动的快乐。
我坚信，通过我们的共同努力，我校体育运动一定会开展的轰轰烈烈，同学们的身体健康必将得到大大改善，我校的体育工作也一定会迈上一个新台阶。我校将以班级为单位，年级组进行评价，根据每四次跑步情况，选出50%比例的跑步先进班集体，全校表彰。
同学们，让我们带着希望、带着愉快，敞开胸怀去拥抱充满活力的阳光冬季长跑运动。
最后，祝同学们天天锻炼，天天成长;祝我校“阳光体育冬季长跑”活动取得圆满成功!
我健康我快乐演讲稿7
如果有人要问：人究竟能活多少岁，答案肯定是个未知数，因为伴随着人类步入现代社会的进程，运动正为健康指数的不断攀升发挥着不可估量的作用。不仅如此，乔丹那出神入化的篮球技艺，马拉多纳那近乎完美的上帝之手所体现出来的力与美的和谐更是世界上任何一个角落都难以拒绝的视觉诱惑，体育是力量的角逐，也是智慧的较量，更是美的展示。放眼我们的体育课堂，新一轮的课程改革犹如一股强劲的飓风，给我们的课堂注入了崭新的生机和活力。
看！孩子们在课堂上讨论得热火朝天，以前整齐划一、呆板陈旧的课堂模式已被各显其能、民主和谐的课堂氛围所替代，孩子们在课堂上有了更多活动和思考的空间，体育不再是“头脑简单、四肢发达”的代名词，体育课也不再是单调、枯燥的"技术动作练习，而是学生自主学习，自主评价，自主发展的过程，她激励着每个学生自主、积极的参与，其广阔的空间生成了孩子们的自信、自主、自立！
听，体育课上传来了时而明快，时而和缓的音乐，轻松的音乐声中不时有“turn left turn right”的英语口语响起，还有那生动活泼，充满童趣的主题式情景教学，孩子们在“向小猫学本领”的故事中学会了跳跃、爬行，在“穿越大森林”中知道了如何越过障碍，懂得了团结协作的重要性。
作为一名体育教师，也许我们没有显赫的地位，但在教学中我却时常感动着：记得前年冬天的一节体育课上，我在巡回指导着孩子们做游戏，一个小女孩跑过来拉起我的手说“老师，我们一起做游戏吧！”。我正准备回答，小女孩忽然叫了起来：“老师，你的手怎么这么冷啊？我来帮你焐悟吧……”。
其他孩子听到了也围了过来，一个小男孩硬是把头上戴的热乎乎的帽子摘下来套在我的手上，我的手热了，我的心也热了……课堂上还经常有孩子跑过来跟我说悄悄话：老师我会跳绳拉；老师，我的数学考了一百分……在感受着这份童心童真时，我也真切的感受到新课程理念指引下的体育教学让我们的师生关系更加和谐融洽。
我由衷地幸福，我是一名体育教师，我更庆幸自己搭上了这趟新课程理念的列车。在付出的同时，也享受着专业成长带给我们的喜悦，在xx年安徽省优秀体育录像课大赛中，我执教的《快乐的软式排球》被评为三等奖，今年我带的排球队也第三次囊括了市男子组、女子组冠军……也许我们的孩子还不够自律，也许对新课程还有不少的困惑，但我坚信在新课程理念的正确指引下，我和孩子们一定会充分享受着运动带给我们的快乐。
在古希腊奥林匹克阿尔菲斯河岸的岩壁上保留着这样一段格言：“如果你想聪明，跑步吧！如果你想强壮，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”在这里我想要和我们的孩子一起大声说：如果你想拥有健康的心灵，如果你想拥有强壮的体魄，如果你想拥有成功的人生，请来参加运动吧。因为，我运动，我健康，我快乐！
我健康我快乐演讲稿8
尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们：
大家好！
度过热闹的端午佳节，今天，我们又迎来了“六·一”儿童节！首先，我代表各科任老师，向全体同学表示热烈的节日祝贺：祝同学们节日快乐！向关心爱护、辛勤培育你们健康成长的父母、老师致以衷心的感谢和崇高的敬意！向今天受到表彰的三好学生、优秀少选队队员、文明之星、表示热烈的祝贺！
同学们，今天我们欢聚一起，举行庆六一校园文艺节目比赛暨表彰大会，你们开心吗？
是呀，这学期里开心快乐的事还真不少呢！
学校开展了丰富多彩的活动：新眼保健操、课间操比赛活动、讲雷锋故事、争做文明之星活动、“好书伴我成长”读书展示活动、家长开放日活动等等，在这些活动中，同学们既发展了能力，又收获了快乐。
有人说，每一天，当夜幕降临的时候，我们最应该做的事就是数一数，这一天当中快乐的事有多少。如果超过了四件，那么这一天便过得很有意义。
同学们，其实，学会找寻快乐，也是一种本领哦！
会找寻快乐的孩子，会为闻到校园里玉兰花香开心，会为自己课堂上举手发言开心，会为新学了一个字，解出了一道题，学会了一节新广播操开心，会为自己读到一篇好文章开心，会为自己弯腰捡起一张纸屑开心，会为见到老师问好开心，会为自己没有感冒开心，会为自己胃口好吃了很多饭开心。这样，每一天，当他背着书包回到家的时候，就会和爸爸妈妈爷爷奶奶说出心里许多的快乐，并且，把这些快乐一样带给了家人。
同学们，值得开心的事情真是太多太多。让我们一起去找寻生活中点点滴滴的快乐吧，别让它从我们眼皮底下溜走！因为，用微笑和阳光编织的人生，才是我们想要的人生。
让我们一起大声说：六一快乐！
最后，再次感谢各位家长光临，祝各位家长、老师身体健康！工作顺心！祝同学们节日快乐，学习进步！祝今天的活动圆满成功！
谢谢大家！
我健康我快乐演讲稿9
尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们：
大家好！
体育是力量的角逐，是智慧的较量，更是美的展示。我由衷地感到幸福，因为我是一名体育教师；我由衷地感到庆幸，因为我搭上了新课程改革这趟列车。放眼我们的体育课堂，新一轮的课程改革犹如一股强劲的飓风，给我们的课堂注入崭新的生机与活力。体育不再是“头脑简单，四肢发达”的代名词，她激励着每个学生自主、积极地参与。课堂上，孩子们小手如林，小脸儿通红，小嘴儿不休，广阔的空间生成了孩子们的自信、自主和自立。是新课程让我们朝气蓬勃意气风发，是新课程让我们敢为人先、屡创佳绩。这段时间的教学实践，
使我懂得了该怎样去唤醒学生、激励学生、提升学生。
说到这儿，我不禁想起了前不久发生的一件事：那是一节篮球课，孩子们听得非常认真。我对他们说：“下面老师给大家示范一下。”没想到，我投的球擦着篮框掉了下来，没进！站在一旁的刘亮同学不屑地说：何老师，让我来！坦率地讲，那是一个上课纪律不太好的学生，竟想跟我挑战。想了想，我决定给他一个展示的机会。只见他熟练地举起球,自信地得意地看了我一眼，抬肘、伸臂、压腕，一个漂亮的弧线,球进了!我不禁大叫一声：“好球！”其他同学顿时围了过来，小声议论起来：“他好厉害，比老师还准！”“何老师还没刘亮投得准呢？！”我把学生集中起来，分析刘亮投得准的原因，并对他们说：“同学们，我希望你们像刘亮那样，比老师投得更好、更准，老师和大家一起继续练习，看谁的进步大，看看还有谁能超过老师。”大家争先恐后地练习，刘亮也练得更欢了。在孩子们面前，当为人师者偶有失误时，我放下了师道威严，剖析自己，审视自己，给予学生*等与信任；当学生表现出众时，我充分地信任学生，尊重个性，鼓励超越，给予学生赏识与激励……在这样的课堂上，在这样的氛围里，教学相长，师生互动，和谐共进，我努力以我的关爱、引导、启迪、奉献为学生构建奔向未来的坚实桥梁。
听！体育课上传来的时而欢快、时而和缓的音乐，那是我们借助音乐来为课堂渲染气氛，调节练习强度的大小；课堂上不时有“turnleft.turnright”的英语口语响起，那是“学科互通”的理念在体育课中的渗透；生动活泼、充满童趣的主题式情景教学，让孩子们运动着、健康着、快乐着！
看！一张张荣誉证书纷至沓来，运动小健将们说：“老师，我们的荣誉里记载着您的辛劳与汗水！”
一个个光荣称号相继而至，我想说：“孩子们，老师和你们共同成长，你们的成功是我最大的荣耀！”
太阳无语，却放射着光辉；高山无语，却体现着巍峨；蓝天无语，却表露着深远。各位领导，各位老师，古希腊有这样一段格言：如果你想聪明，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！在这里我要和我们的孩子一起大声说：如果你想拥有健康的心灵，如果你想拥有强壮的体魄，如果你想拥有成功的人生，请来参加运动吧！因为我运动?我健康?我快乐！
运动会上，我希望我们全体同学能团结友爱、文明参赛，严格遵守竞赛规则和大会纪律。我们要求参加比赛的同学能遵规守纪，比赛期间不要在场地之间随意跑动；每个班级都有明确的休息场地划分，当比赛结束后，地面都要保持洁净。在比赛期间，希望各班能踊跃投稿，通讯报道既要追求数量，更要讲究质量。你们在报道中既可以为自己班级同学加油，也可以为对手喝彩。
运动会上，希望全体裁判员师生能认真履行自己的职责，发扬吃苦耐劳的精神，努力克服各种困难，忠于职守、坚守岗位、积极热情、以身作则，确保运动会的圆满成功。希望全体班主任、任课老师、我们广大的同学以及所有工作人员，都能热情服务、积极参与。运动会后，我希望同学们能把竞技的精神，“更快、更高、更强”的奥林匹克精神迁移到学习和今后的工作、生活中去，使你的生活更具魅力、人生更加精彩。
谢谢大家！
我健康我快乐演讲稿10
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年级四班的唐菓，今天我演讲的题目是《我运动、我健康、我快乐》。
年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！法国启蒙思想家伏尔泰说过“生命在于运动”，我国伟大政治思想家*在教育上又提出了“发展体育运动，增强人民体质”的宣言。由此可见，运动对于我们来说有多么的重要。
接近冬日，我校迎来了一年一届的运动会。我们在*下宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格、赛出水*。在比赛中，我们竭尽所能，发挥出最佳成绩。在老师的带领下和同学们的积极参与下，运动会取得了圆满的成功。
回顾历史，展望今朝，新*的体育事业走过了光辉的历程，尤其是在今年的雅典奥运会上，我国的体育健儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们！
随着人民生活水*的提高，全民健身运动普遍开展，大家都对体育运动表现出了极大的热情。我们小学生更要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、智、美、体、劳全面发展。
最后我呼吁：让我们一起走向运动、走向健康、走向快乐吧！
谢谢大家，我的演讲完毕！