小学春节传统文化活动方案3篇

小学春节传统文化活动方案1　　一、指导思想　　春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵，是对青少年进行传统美德教育的有利契机。为了进一步增强民族自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力下面是小编为大家整理的小学春节传统文化活动方案3篇,供大家参考。

小学春节传统文化活动方案1

　　一、指导思想

　　春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵，是对青少年进行传统美德教育的有利契机。为了进一步增强民族自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气息，学校将举行“年味儿飘飘·我们的传统节日——春节”主题教育活动。

　　二、活动目的

　　以“年味儿飘飘”为主题，大力弘扬中华民族优秀的传统文化，从中华民族共有的精神家园基地出发，不断推进社会主义核心价值体系建设，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设的深入开展。

　　三、组织机构

　　组长：

　　组员：

　　四、活动内容：

　　弘扬传统，提升素养

　　活动准备时间：寒假

　　活动参与对象：全体学生

　　具体内容：

　　1．一年级——诗意氤氲诵春节

　　有关春节的古诗有很多，一年级各班布置本班学生利用寒假时间，在家长的帮助下搜集并背诵。等到开学后，先在班里进行展示，选出古诗诵读小能手，参加年级比赛，选拔出全校古诗诵读小能手，让学生从氤氲的诗意中，去感悟中华传统文化的丰富内涵。

　　2．二年级——载歌载舞唱春节

　　二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢度春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。建议配上动作，可为自己的表演加分。开学后，先在班级里进行展示，选出小小歌唱家，再推选参加年级比赛，让孩子们在活动中去感受春节所带来的快乐。

　　3．三年级——欢度春节话民俗

　　有关春节的由来、习俗、传说、故事、民俗活动有很多，三年级各班可以发动本班学生搜集，利用班会、晨会时间在班里进行展示，选出优秀选手参加本年组故事大赛，评出“小小故事家”让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。

　　4．四年级、五年级——心灵手巧绘春节

　　四、五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的欢乐祥和的情景或落到画纸上，或拍成照片，还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。开学后，出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报、或是书法作品等评比活动。

　　5．六年级——文采飞扬庆春节

　　六年级各班应及早布置，让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端，写出真实感人、年味十足的习作，开学后年组进行评比，每班推荐3～5篇上交。

　　五、活动要求：

　　1．本活动的各班负责人为班主任和该班的语文老师，班主任为第一责任人；

　　2．以上各项活动的准备时间均在寒假假期内，请务必在放假前布置；

　　3．中、高年级各班可组织学生结合活动内容，写一写自己参加实践活动的真切感受；

　　4．开学后，请各年级各班根据周工作安排，在班级里深入开展相应的主题活动，然后组长组织在本年组开展假期布置的活动，进行展示评比，引导学生深入挖掘春节的文化内涵；

　　5．活动的具体事宜，由该年级的组长负责。在活动过程中，各组长要注意搜集和保存相应的文字材料及相关的图片资料，及时上交学校。

小学春节传统文化活动方案2

　　爆竹声声辞旧岁，喜气洋洋迎新年。转眼间，一学期已经结束，期待已久的寒假即将开始。乘着“双减”的春风，学校为落实“双减”促成长，强化家校共育，密切家长与学校联系，防止假期家庭教育缺位，传播科学教育理念、树立正确成才观、教育观，切实凝聚家庭教育与学校教育合力，教育引导家长与学生共同开展积极向上、丰富多彩的德育活动，让寒假生活更加丰富多彩，我校将积极利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。学校政教处决定开展“我们的节日·春节·元宵”20xx年寒假主题系列教育活动，使学生度过一个有意义的寒假。具体活动方案如下：

　　一、活动主题

　　弘扬中华传统美德

　　争做新时代好少年

　　二、活动内容

　　1、弘扬优秀传统文化活动

　　引导学生利用春节给家人、亲戚拜年之际，与长辈话家常，听家人讲家风故事，谈谈自己的成长收获和新年的打算，感谢长辈的养育之恩。充分挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参与民俗活动和“世遗”体验活动，感受传统文化魅力。

　　深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参与贴春联、猜灯谜、做花灯、学民间艺术等民俗活动，感受传统文化的魅力。

　　参与形式：

　　1至3年级：贴春联、挂福字、画年画等民俗活动，活动过程以照片形式发给班主任。

　　4至6年级：猜灯谜、做花灯、逛庙会等民俗活动，活动过程以照片形式发给班主任。

　　7年级：以“家乡的春节”为主题拍摄相片或者制作短视频记录家乡春节传统习俗。

　　1至7年级：参与“世遗古城、古迹、遗迹”打卡活动，照片以“打卡地点+班级+姓名”命名。

　　具体要求：

　　①各相片要求像素大，分辨率高，原图发送；短视频分辨率要高，时间1分钟以内；

　　②每幅作品以作者班级+姓名命名，以备展览用；

　　③每班择优发送至少3份作品。

　　2、倡导文明新风活动

　　引导学生利用春节家人团聚的机会，宣传移风易俗，摒弃陈规陋习，倡导文明新风，遵守“八不”行为规范，自觉抵制铺张浪费、攀比炫富和封建迷信等不良习俗；弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德，践行文明出行、文明餐桌等行为，自觉养成“节约适度、文明健康”、绿色环保的生活方式，提升学生文明素养，树立时代新风。

　　参与形式：

　　4至6年级：制作手抄报

　　具体要求：

　　①手抄报作品以相片形式提交，各相片要求像素大，分辨率高，原图发送；

　　②每幅作品以班级+姓名命名，以备展览用；

　　③每班择优发送至少3份作品。

　　3、开展假期阅读活动

　　组织开展“寒假读一本好书”征文评选活动，根据学生的年龄特点，推荐思想积极向上的优秀书籍，引导学生在寒假居家多读书、读好书，培养爱读书、爱学习的良好习惯。

　　4、开展劳动教育活动

　　给学生布置适当的家务劳动作业，鼓励学生自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做，引导学生主动承担力所能及的家务劳动，如洗叠衣服、洗菜做饭、除尘扫地等，积极参与维护公共环境卫生的社会公益劳动，培养自理能力和正确的劳动价值观，不断提升社会责任意识。

　　参与形式：

　　选择1~2项劳动内容拍摄，作品形式视频和照片皆可。

　　具体要求：

　　①视频清晰，劳动的关键要素（比如技巧、方法步骤等要在视频中作简要口头表达）最好有字幕，时间2分钟以内。

　　②照片以班级+姓名命名

　　③每班择优发送至少3份作品。

　　5、组织志愿服务活动

　　引导学生开展为道德模范、身边好人拜年、送节日祝福活动，大力宣传先进人物的感人事迹和高尚品德，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。组织学生走进社区、福利院、敬老院等场所，开展慰问军烈属、看望空巢老人、特殊群体小朋友的关爱帮扶志愿服务；倡导绿色出行，参加环保公益实践活动，积极传播生态文明理念。

　　参与形式：

　　利用假期，在做好安全防护的前提下，与家人在居家小区开展公益志愿服务活动，例如清理社区内花坛杂草、护栏、捡拾白色垃圾、清理小广告；宣传垃圾分类知识；慰问社区孤老，送温暖等，共建美好家园。

　　具体要求：

　　①本项事宜不做强制要求。倡议我校师生符合疫情防控要求，在做好安全防护的前提下，多多参与公益志愿服务活动。

　　②有做的同学请拍摄活动照片，照片以班级+姓名命名。

　　6、开展国防教育和双拥活动

　　开展“双拥”活动和国防教育，推进军地联谊，弘扬拥军与优属、拥与爱民光荣传统，学习军队的优良作风，传承红色基因，增强国防观念。

　　参与形式：

　　7年级：为*的官兵录制新年祝福语。

　　具体要求：

　　①结合口头、绘画、演绎等多种方式；

　　②校团委负责视频剪辑；

　　③每班择优发送至少3份作品。

　　童心飞扬，赢在寒假！赢什么？赢见识、赢能力、赢习惯、赢读书、赢素养！衷心地希望同学们能够科学安排自己的作息时间，多读书、多运动、学习一个小技艺，拥有一项小特长，同时，懂得感恩，学着为父母做事，学会管理自己，保护自己，做更多有意义的事情。祝同学们寒假快乐，收获满满。

小学春节传统文化活动方案3

　　一、活动目的

　　为了丰富广大教师的校园生活，营造健康文明、积极向上的校园氛围，增强教师间的凝聚力和合作意识，使教师身心得到健康发展，在辞旧迎新之际，我校将举行“庆元旦、迎新春”教师趣味体育活动。

　　二、活动时间地点及参加对象：

　　时间：20xx年12月31

　　地点：学校操场参加对象：全体教职工

　　三、报名形式：

　　以年级组为单位报名（每人至少报一项），参赛教师名单及项目请年级组长于12月21日晚前发至体育组邮箱。

　　四、活动内容：

　　1、试试准头（定点投篮）

　　男选手站在罚球线，女选手站在罚球线前1米处投篮，每人投5个球，姿势不限，投中多者名次列前。

　　2、突破障碍（绕杆射门）选手距门13米处开始带球，绕过标志物射门。完成后立即返回起点进行下一球的射门。最后一个标记距球门6米，起点距第一标记5米。比赛以射中5个球所用总时间多少判定名次，用时少者名次列前。

　　3、步调一致（两人三足）两人一组（男女组合），选手并肩而立，用布条将两人中间的两腿绑上（绑在踝关节处），然后跑到终点，距离20米，用时少者名次列前。

　　4、心心相印（背夹球）两人一组（男女组合），选手互相背对着，用后背夹住篮球，胳膊互相扣住，运球至终点（中途如球掉下，必须回到起点再来），距离20米，用时少者名次列前。

　　五、工作组

　　安排组长：

　　副组长：

　　策划：

　　裁判：

　　拍摄：

　　六、注意事项

　　1、活动期间无重要事情，教师不得请假。

　　2、活动由工会和体育组组织，年级组长协助，并请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参加活动。

　　3、活动项目分区域进行，在规定时间进入比赛场地，无故迟到十分钟以上，视为放弃比赛。

　　4、参赛教师比赛中要注意安全，并遵从友谊第一，比赛第二的原则。

　　七、奖励办法

　　各项目设一等奖1名、二等奖2名、三等级3名均给予奖励。

小学春节传统文化活动方案3篇扩展阅读

小学春节传统文化活动方案3篇（扩展1）

——传统文化活动方案3篇

传统文化活动方案1

　　为了继承中华民族的传统文化，丰富同学们的课余生活，增强同学们的动手能力，我们班联特地在“传统文化节”来临之际举办了设计比赛。

　　一．活动内容

　　每位同学均可以至班长处报名参加，于xxxx年5月13日星期二下午第三节班会课后进行比赛。参加比赛的同学需根据自己的创意运用材料给指定的玩偶设计或者将原有的服装进行加工。如果参赛者想要将制作好的玩偶转送他人，我们会将玩偶送达。获奖的参赛者我们还会另外提供礼品盒。（参赛者可以自带物品对玩偶进行装饰）

　　二、活动时间

　　xx年5月13日星期二下午第三节班会课后

　　三、参赛对象：

　　全体学生

　　四、活动地点：

　　艺术楼四楼教室

　　五、活动承办方：

　　班联

　　六、活动流程：

　　1、由班联同学负责通知班长在班内进行宣传并汇总报名人员名单。

　　2、同老师协商，借用艺术楼教室作为比赛地点，邀请老师做裁判，参与比赛的评比。

　　3、统计报名人员总数，交给学校采购相应物品。

　　4、评比出比赛获奖的设计，公布获奖名单，根据同学要求将礼物送至指定同学手中、

　　七、人员安排：

　　由李跃、潘晨露、涂雅特负责所有工作。

　　八、物品清单：

　　1、针线2、布料3、礼品盒4、玩偶5、纽扣等装饰物

　　（物品数量根据报名人数制定）

　　“文墨风采”——传统文化节之对对联活动

　　通知：是否在为不能找到一个适当的方式向龙中道声生日快乐而沮丧，那就请带上一腹诗书，携着历史长河的二分月光，和三个臭皮匠，四面八方地来到日新广场，过五关，斩六将让小伙伴们对你羡慕嫉妒恨，与曹植一样“七步成联”，在七嘴八舌中，只有你的对联足够精妙，笔体足够有劲才能“一联九鼎”，来为湾龙中学十年校庆送上一份特别的贺礼。

　　时间：__月__日（星期）下午第三节课后（遇雨延后）

　　地点：日新广场

　　举办方：

　　参赛方：全体学生

　　场地：课桌约10张、椅子约12张

　　赛制：

　　①活动分为两个模式：传统模式、看图对联模式（详见比赛模式说明）。作品要求用毛笔书写在宣纸上（尽量写出横批，可加分）。

　　②比赛结束后，同学们可以在赛后为喜欢的作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。

　　③比赛采取计分制，以班级为单位，个人为代表。对出的对联将由语文老师和美术老师打分计入班级分数，赛后将评出班级优胜奖，另外评出最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。优秀作品将做出展示。

　　比赛模式说明：

　　传统模式

　　1、参赛的同学根据学生会已出的上联对出下联。

　　2、参赛的同学可以尽情发挥文采，自己写出一幅完整的对联。（注明姓名班级）

　　看图对联模式

　　1、参赛同学根据图片提示写出一幅完整的对联。（注明姓名班级和图片序号）

　　活动说明：

　　（一）书写要求：

　　书体不限，要求书写的字能够认清，或者向负责人说明书写内容。书写内容要求健康向上，尽量做到富有意味和意境。切记写上自己的真实姓名和班级！

　　（二）计分规则：

　　以语文老师打出的分数为主，另有附加分（横批、书法字等）。每幅对联满分为10分。根据对联注明的班级将分数计入总分。

　　（三）个人奖项说明：

　　本次活动设立最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。

　　最佳风采奖：以对联上书法字为准

　　最佳文采奖：以参赛者的`对联文采为准（如：对联的*仄格律、字数节奏等）

　　最佳意境奖：以参赛者的对联意境为准

　　最佳人气奖：以参赛者的对联所得票数为准

传统文化活动方案2

　　一、活动对象

　　高一高二全体学生（各班派出4名代表参赛）

　　二、活动时间

　　xxxx年月日（周）下午第3节课后

　　高一段先比，高二段再比

　　三、活动地点

　　操场（雨天则在体育馆）

　　四、活动内容

　　①、踢出文化

　　各班从4名代表中选出1名代表，该同学连续踢毽子次数达到3次，剩下的3名代表才有一次答题机会（问题的内容有关于传统文化的选择题）。答对加2分，答错不计分。限时3分钟

　　②、踢出团结

　　各班代表围成一圈，承接前一位同学踢来的毽子（是用脚，不准手碰）。1分钟时间内，按踢毽子的总次数计分

　　③、踢出赢家

　　前2轮成绩相对落后的班级还有一次逆袭的机会。各班从4名代表中选出2名代表，参与个人抵抗赛。2名代表在1分钟内踢毽子的总次数将计入班级团体总分

　　比赛将根据3轮比赛总分，每一个年级段分出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并根据第1轮、第2轮和第3轮的成绩选出“传统文化知识小百科”称号、最佳团队奖与最佳选手奖

　　活动须知：

　　1、选手不可重复，且各班选出一名负责人，负责活动时的安排、协作

　　2、月日向各班级发通知，次日晚自修前各负责人将本班报名表交至班处。

　　3、月日下午第三节课后比赛正式开始，每班代表须于4：15之前到达指定场地，由该地工作人员帮忙就位、排好队伍。每班代表到抽签处进行抽签。

　　4、问题是关于传统文化的。

传统文化活动方案3

　　为进一步促进旅游学院学生组织精神文明建设，鼓励学生干部积极学习传统文化，提升自身文化素养修炼品性，以更好的精神状态和饱满的情绪投入到学习和工作中去，特开展主题为“学习传统文化，提升自身涵养”的学习活动。为使此活动顺利开展，特制定本方案。

　　一、活动目标

　　希望通过开展本次活动，促进旅院五大学生组织（包括：学生会，团委，学生党总支，勤工助学中心，青年志愿者协会）精神文明建设，鼓励学生干部积极学习传统文化，提高自身文化涵养，形成正确地人生观、世界观。此外，学生干部学习精神可以为全院学生树立良好的学习榜样，以促使旅游学院良好学习氛围的形成。

　　二、活动内容

　　学生干部学习传统文化的渠道、信息来源可以是多样化的，但主要是要精读金*印发的报纸以及多多利用漂流书库。此次学习活动以学习传统文化为主，认真阅读，积极思考，用笔墨将所思、所想、所得记录下来，再通过学生党总支文化宣传部与全院甚至更多的人分享。

　　三、实施步骤

　　首先，学生党总支文化宣传部与五大组织最高负责任人联系，告知其本活动的开展，确定各组织负责督促活动进行的主负责人，以便后期工作的顺利进行。

　　其次，五大组织每周周日轮流向学生党总支文化宣传部提交稿件，数量为五到十篇。拟定五大组织投稿顺序为：党总支——团委——学生会——勤工——青协。

　　四、活动要求

　　1、学生党总支文化宣传部为主负责方，要确保与各组织的联系密切，消息通达度高，促使活动的有力展开。

　　2、五大组织积极配合学生党总支文化宣传部，避免推卸责任，拖延提交稿件等事件的发生。

　　3、学生干部之间互相督促，以形成良好学习风气，各组织不定期作读书交流，分享心得互相勉励。

小学春节传统文化活动方案3篇（扩展2）

——春节传统文化活动方案3篇

春节传统文化活动方案1

　　一、指导思想

　　以党的*精神为指导，深入贯彻落实思想道德建设“六项引领”行动，紧紧围绕县委、县*的中心工作，以建设“实力林口、文明林口、活力林口、幸福林口”为主题;以彰显林口历史文化底蕴、弘扬书法之乡艺术、体现特色民俗文化为主基调;坚持贴近中心、贴近实际、贴近群众、贴近生活的原则;组织开展丰富多彩，形式多样的群众文化活动。营造健康、文明、和谐的人文环境，充分展示全县经济社会发展成果，繁荣群众精神文化生活，用文明健康、丰富多彩的文化活动占领城乡文化主阵地，营造主动向上、欢乐祥和的节日氛围。

　　二、活动内容

　　(一)“欢歌唱春”群众文化活动。

　　从元旦开始，全县各党委结合本单位实际情况集中组织开展系列文化活动，除按要求参加全县统一组织的各项活动外，还要立足本地实际，把春节文体活动与本单位、本部门的地域文化特色和人文环境结合起来，举办内容健康、形式多样、群众参与面广的文体文娱活动。各乡(镇)要让广大农民群众在两节期间娱乐有去处，活动有组织。用主动向上、健康活泼的文化活动占领农村文化阵地，真正达到振奋人心、激发干劲的目的。各单位要开放职工之家，组织职工开展形式多样的文化活动，丰富职工的精神文化生活。

　　时间：20xx年12月20至20xx年3月20日

　　地点：各党委自行安排

　　承办单位: 全县各党委

　　(二)“歌舞迎春”**欢晚会。

　　时间： 20xx年2月12日(腊月二十四) 晚：18：30

　　参加人员：县领导、*、森警、*、消防、武装部代表、社会各界人士代表、县直单位领导、中省直单位领导、各乡镇领导

　　地点：青少年活动中心

　　承办单位: 县文广新局、教体党委

　　(三)“笔韵绘春”书法交流活动。

　　林口县城区街道工委与七台河市书法家协会举办书法交流活动，参观林口县书画院、林口县盛德新材料贸易有限公司，在琴林轩、百惠酒店举办笔会。

　　时 间：20xx年12月20日～21日

　　地 点：琴林轩

　　承办单位: 城区街道工委

　　(四)“雾凇映春”走进*雾凇谷活动。

　　时 间：20xx年12月28日

　　内 容：以“赏梦幻雾凇 享冰雪运动”为活动主题，开展赏梦幻雾凇、冬季户外运动会、摄影作品展等活动。

　　承办单位: 旅游局

　　(五)“彩灯扮春”城市亮化活动。

　　各乡镇、各部门要于春节前组织职工和群众开展环境卫生整治，清除卫生死角，创建清洁环境，并倡导机关单位和广大群众制作新颖美观、富有特色的灯笼，于节日期间摆放或悬挂在单位、楼院门前。各临街单位、门店保持楼体整洁，在楼顶适当安插*、彩旗，夜晚适时开启楼前彩灯。住建局负责完成城区内站前大街、文政大街、邮政路、迎宾路及迎宾桥主要街路亮化装饰工程。同时，对兴林广场、文化广场、人民广场加以亮化装饰，烘托节日气氛，提升城市品位。通过各层面共同努力，为广大群众营造一个喜庆、祥和的节日环境。

　　时 间：从即日起开始筹划，于20xx年2月11日安装调试完毕。

　　承办单位: 城建局、各党委、中省直、县直各单位

　　(六)“锣鼓闹春”秧歌表演活动。

　　各乡(镇)、小区、企事业单位结合本单位的实际情况，自行组织不同范围的秧歌表演队，开展慰问表演活动，丰富职工群众的春节文化生活。

　　时 间：20xx年2月20至20xx年3月5日

　　承办单位: 各乡(镇)党委、城区街道工委

　　(七)“翰墨咏春”书画作品展活动。

　　为了弘扬祖国优秀传统文化，扩大“*书法之乡”影响力和认知度，培养书法新人，展现书法精品，丰富百姓的文化生活，增加春节喜庆气氛，促进林口经济社会文明发展，以“讴歌新时代，助推新跨越，建设文明和谐新林口”为主题，在春节期间举办格调高雅、内容丰富的“翰墨咏春”书法作品展。

　　时 间：20xx年12月20至20xx年3月20日

　　地 点：各党委自行安排

　　承办单位: 文广新局、书画院、琴林轩、盛德新材料贸易有限公司

　　(八)“礼花赞春”焰火燃放活动。

　　各党委、企事业各单位，根据本单位的实际情况自行安排，要确保燃放规范安全。

　　时 间：20xx年春节及元宵节

　　承办单位: 各党委、企事业单位

　　(九)“科技惠春”文化、科技、卫生下乡活动。

　　时 间：20xx年1月5日～3月31日

　　内 容：送戏、送图书、送春联、送农业科技、送医疗等

　　承办单位: 文广新局、农委、科协、卫生局、计生局

　　(十)“爱心暖春”志愿服务活动。

　　时 间：20xx年12月20日～20xx年3月31日

　　内 容：各志愿者服务队深入到小区、敬老院、困难家庭、孤寡老人家庭、留守儿童家庭等开展志愿服务活动。

　　承办单位: 各志愿者服务队

　　三、具体要求

　　(一)高度重视，确保活动顺利开展。各部门、各单位要高度重视春节群众文化活动，主要领导要亲自安排部署，亲自参与活动，要在人、财、物等方面给予大力支持，切实把工作落到实处。各有关部门要从大局出发，各司其职，各负其责，互相支持，加强协作，保证各项工作顺利开展。

　　(二)结合实际、丰富文化活动内函。各地各部门要结合本部门本单位实际情况，充分发挥小区文化中心、农村文化中心等文化阵地作用，延长书画院、琴林轩等书画展馆及藏书楼、乡(镇)文化站的开放时间。以弘扬传统民俗文化为重点，主动组织开展内容丰富、形式多样的文化活动，丰富群众节日期间文化生活。

　　(三)团结协作，确保活动安全有序。各有关单位要切实树立安全第一的思想，要制定具体应急措施，认真落实安全工作责任制，做到计划周密，工作细致，防患于未然，确保活动安全。

　　(四)加强宣传，营造浓厚节日氛围。加大宣传力度，充分利用报纸、电视、互联网、手机信息*台等媒介，广泛宣传活动内容，对活动开展情况及时报道，做好各类文字图片、视频等资料的收集和整理工作，及时报送活动信息。对全县上下关心、支持、参与活动的情况进行深入报导，扩大社会影响。在全县营造出喜庆、欢乐、祥和、幸福、团圆、红火的节日氛围。

春节传统文化活动方案2

　　一、活动主题：

　　送春联进社区

　　二、活动宗旨：

　　感受原创春联魅力，展示书法艺术魅力，弘扬春联这一*特色的传统文化，增强大家对*文化的热爱之情。

　　三、活动时间、地点：

　　时间：xxxx年x月x日(星期x)下午14：00-16：00地点：xx

　　四、主办单位：

　　xxxx

　　承办单位：xxxx

　　五、前期准备：

　　1、准备好写对联所需材料。

　　2、提前邀请知名书法家做好对接。

　　3、制作好宣传横幅。

　　4、做好送对联相关通知，充分调动社区居民领取春节对联的积极性。

　　5、安排好创作桌椅、茶水等设施的摆放，安排好活动现场的进场秩序。

　　6、活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。

　　六、经费预算

　　毛笔墨水砚台横幅对联纸书法家劳务费工作人员劳务费现场布置等

春节传统文化活动方案3

　　为了营造欢乐祥和、喜庆、节俭安全的春节气氛，活跃群众文化生活，把全镇精神文明创建活动提高到一个新的水*，根据*武功县委办公室、武功县人民*办公室的通知精神，特制定XX年全镇新春文化活动实施方案。

　　一、活动指导思想

　　以坚持“欢乐喜庆、祥和文明、节俭安全”的原则，按照“广泛发动、群众参与、精心组织”的基本要求，以群众喜闻乐见的传统文化形式为载体，抒发群众人寿年丰、笑迎新春的喜悦心情，展示小村科学发展、强镇富民的雄心壮志，深化精神文明，不断加快建设新农村和富裕、和谐、魅力新小村的步伐。

　　二、活动总体安排

　　(一)从1月25日(腊月二十五日)到2月10日(正月十一日)为训练表演阶段。要求各村都要根据自身实际，广泛发动群众。组织开展丰富多彩的春节文化活动，通过扭秧歌、跑竹马、耍社火和敲锣打鼓等村内训练、村街表演的活动形式，大力营造万民尽欢乐、祥气腾佳节的浓厚氛围。同时，为参与全镇闹新春文化比赛活动做好充分准备。

　　(二)镇上将举办全镇农民闹新春文化比赛活动时间暂定在2月11日(正月十二日)。

　　1、比赛地点：小村街道(小村社区居委会门前)。

　　2、比赛项目：以行政村为单位组队参赛，每队参加表演人数至少在30人以上，比赛项目包括锣鼓、秧歌、竹马、社火等。

　　3、比赛评分：比赛实行百分制评分，其中锣鼓效果占20分，服装道具占20分，队形表演占60分，以算术*均值排出名次。

　　4、比赛评委：参评评委由镇上领导和各行政村一名主要领导担任。

　　5、比赛顺序：由活动组委员会届时具体安排。

　　6、比赛奖励：比赛分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖若干名，采取以奖代补的办法分别奖励。

　　(三)2月12日(正月十三日)到2月14日(正月十五日)为各村相互表演阶段。各村可自由邀请参赛队伍进村表演，互贺新春吉祥，互祝村泰民安。

　　三、活动组织领导

　　镇上成立XX年春节农民闹新春文化活动组委会，具体负责春节文化活动和表演比赛的指导、组织、协调等工作，其组*员:

　　组委会主任：张 青(党委*)

　　郭 勇(党委副*、镇长)

　　组委会副主任：桂学辉(党委副*)

　　赵 静(副镇长)

　　王文普(小村派出所指导员)

　　组委会成员：

　　为了确保文化活动比赛安全顺利进行，组委会下设活动协调组，由桂学辉、赵静安排实施;组委会下设安全保卫组，具体由王文普安排实施。

　　四、活动几点要求

　　(一)各村要高度重视此项活动，也要成立由村党支部、村委会主要领导任组长的春节群众文化活动领导小组，具体抓好活动的组织和落实工作。

　　(二)各村组织群众性文化活动既要隆重热烈，又要注意节俭，要通过各种途径解决服装道具等费用问题，不要增加群众负担。

　　(三)在组织活动中要注意严密组织，严防不安全事故发生。

　　(四)对春节群众性文化活动效果，镇上将纳入各村年度目标责任制考核重要内容，对不认真组织村内活动，不积极参加全镇比赛活动的村，镇上将给予通报批评并经济处罚。

小学春节传统文化活动方案3篇（扩展3）

——校园传统文化活动方案

校园传统文化活动方案1

　　活动时间：

　　5月28日下午4：20~5：00

　　地点：幼儿园大操场

　　人员安排：主持：胡文静 录音：胡文静 李丹灵 音响： 禤小珠

　　活动目标：

　　1.以幼为本，营造优雅的礼仪氛围，传承*文化。

　　2.深化《古诗成语》、《弟子规》等经典诵读，使圣贤之书响彻家园内外。

　　3.孩子、家长与老师一起载歌载舞，让孩子感受节日快乐。

　　活动过程；

　　1. 随着优美的古筝音乐幼儿慢步进场

　　形式：男孩牵女孩的手进场，围成圆圈，开展礼仪表演

　　幼儿相互有礼貌地说你好！男孩请女孩坐圆凳，女孩说谢谢！

　　2. 幼儿表演《古诗联唱》

　　第一首：《静夜思》由男孩站起来表演，女孩坐圆凳表演

　　第二首：《春晓》由女孩站起来表演，男孩坐圆凳表演

　　第三首：《悯农》由男孩站起来表演，女孩坐圆凳表演

　　第四首：《相思》由女孩站起来表演，男孩坐圆凳表演

　　3.古诗、成语记忆操的表演

　　形式：随着优美的古筝音乐，幼儿从圆圈走成四路中队

　　内容一：古诗《江上渔者》、《梅花》、《小池》、《赠汪伦》

　　内容二：成语由“床”字引出的成语到由“霜”字引出的成语

　　4. 幼儿进行《弟子规》的朗诵，以及根据相应的礼仪规范进行情景表演

　　形式：《弟子规》—入则孝诵读+情境表演+出则悌+情境表演

　　5. 家长圈内表演古诗《乌衣巷》，幼儿围圈做动作

　　形式：邀请10位家长穿着旗袍，拿着*传统雨伞表演古诗《乌衣巷》

　　6.亲子活动《司马光砸缸》表演

　　7. 结束活动

　　随着优美的古筝音乐，男孩牵女孩的手走圈做简单动作，并有序离开活动现场*室，家长表演人员随后

小学春节传统文化活动方案3篇（扩展4）

——传统文化活动主持词10篇

传统文化活动主持词1

　　合：亲爱的同学们，大家下午好!今天我们的班会主题是：生活中的传统文化。

　　A：我们通过学习17课，我们认识了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你还知道哪些呢?(学生自由发言)

　　(主持人安排同学搜集有关资料)

　　(如果学生答不全，主持人可以提示：还有许多中华历史名人，如庄子、孟子等等。主持人自己要准备好名人资料)

　　B：孔子、孟子、老子、庄子等人都是我国古代著名的思想家、教育家，他们都创造过光辉灿烂的民族文化。但是，这只是我国传统文化的一个方面。在今天的生活中，我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧!

　　C：你想不想成为一位研究祖国传统文化的专家啊?(想!)你最想研究哪一方面的内容呢?

　　(主持人点同学说根据自己的喜好及生活阅历谈自己的想法)

　　D：刚才同学们谈到了陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑等等都是民间工艺;戏剧、国画、书法等等都是民族艺术。你们的知识真丰富!

　　A：下面请同学们介绍一下什么叫做

　　(1)民间工艺(有哪些举例子，选择一个详细介绍，可以画成图画展示给大家)

　　(2)民族艺术

　　(3)必备古诗背诵(主持人安排同学介绍)

　　(4)风俗风情

　　(5)神话传说

　　(6)饮食文化

　　(主持人安排同学现场进行)民间工艺制作展示：剪纸，布艺个人作品等。

　　B：现在邀请一年级三班的陶心妍同学进行京剧展示：现场演唱一段京剧曲目。

　　C：下面有请诗词赏析组的诵读展示：必备古诗诗朗诵。

　　D：下面有请神话故事组的趣味展示：我来演，你来猜!(主持人约一到两个节目，同学表演，其它同学猜是什么神话故事)

　　A：下面有请中华美食组的多方位展示：报菜名(中华传统小吃有哪些?)、现场赠送中华小吃(自备)等。(主持人安排)

　　(主持人需要鼓励参与的同学别具匠心的展示)

　　B：听了同学们的汇报，你们有什么感受或疑问吗?能不能对他们的汇报再继续补充点资料或者提点建议呢?(没有就向后继续)

　　老师补充：许多同学对祖国的传统文化有浓厚的兴趣，同学们可以也可以上网查询*的传统文化资料，将你们搜集到的资料贴到走廊的窗子上，同学们课下可以继续交流。

　　主持人评出最佳表演奖，最新创意奖，同心协力奖等(得奖者加十分)。

　　老师总结：刚才，同学们都谈到了祖国的传统文化多么丰富多彩，是呀，它不仅仅局限于我们今天所研究的这六个专题，比如，你可以去制陶，体会制陶的乐趣;在中央电视台戏曲频道，你可以欣赏到京剧，感兴趣的同学还可以学唱几曲。我们可以用“灿烂辉煌、源远流长”来形容祖国的传统文化。你们个个都是传统文化小专家，愿你们在传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游!

　　(主持人注意：必须提前安排同学搜集资料，安排好发言的同学。做好传统文化班会准备工作，如：图画、布艺等等)

传统文化活动主持词2

各位老师、各位家人们：

　　大家上午好，欢迎大家在这个冰雪初融(乍暖还寒)的初春时节，抽出时间来到这里，陪着我们一起学习，您的到来给我们增添了推广传统文化的信心，再一次感恩大家的到来。

　　中华优秀传统文化，是中华民族璀璨的宝藏之一，几千年来，它历经沧桑，引领者中华儿女走过了风风雨雨。然而，由于种种原因，它曾被历史的灰尘所蒙蔽，离开我们一百多年的时间，在这段时间里，*人几乎失去了自己的信仰，迷失了生活的方向。所幸的是，当时光进入21世纪，中华优秀传统文化逐渐在神州大地乃至世界各地得以复兴。事实也证明，传统文化确实能让人身心和谐、家庭和睦、工作和顺、生活幸福。为了推广传统文化，让更多的人从中受益，今天，在县委宣传部和社会各界爱心人士的大力支持下，我们在这里举办中华优秀传统文化之健康人生讲座。本次讲座的

　　主办单位是：

　　协办单位：

　　承办方是：

　　另外，今天的讲座能够顺利举办，多亏了今天在场内外服务的各位义工们，让我们用掌声对各爱心单位和爱心人士表示衷心的感谢。

　　今天的讲座正式开始：

　　1、唱*

　　2、拜师礼

　　3、观看视频

　　4、手语

　　【进入学习环节】

　　讲师简介：谷太文，现年50岁，河南新乡人，出身农民，成长在特殊的年代，使他的生活经历了很多的磨难。他先后当过兵、经过商、又上了大学，后来潜心学习中华优秀传统文化，在性命哲学方面有了自己的建树。今天，他将带着自己的人生经历和研习传统文化的所得、所悟给我们授课，掌声恭请。

传统文化活动主持词3

亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　从中医上讲，鼓掌可以刺激手上数百个穴位，对身体健康非常有利；从解字上讲，掌声的“掌”字是怎么构成的呢？上面是一个高尚的“尚”，下面是一个手心的“手”，也就是说，会鼓掌的手是高尚的手，只有高尚的人才能把祝福的掌声献给这个世界，只有高尚的人才能把喝彩的掌声献给身边的朋友，也只有高尚的人才能把期盼和希望的掌声献给灿烂美好的未来！！亲爱的同学们，你们愿意做高尚的人吗？那么请不要吝啬你们的.掌声。

　　那么，在开课之前首先恭请大家轻声起立，竖整衣冠，端身正意，向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼，一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬，请向老师问好：老师好！礼成，请大家倾身就坐。

　　同学们，优秀的中华传统文化，曾经孕育了无数的繁荣盛世，几千年来对*社会的和谐、稳定和发展发挥了极具重要的作用，文化是民族的血脉，在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结，自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步作出了不可磨灭的重大贡献。这一重要内容，说明我们中华传统文化的重要性，掌声有请。

　　中华传统文化博大精深，是中华民族几千年的精神积淀，是中华民族的灵魂，是中华民族生生不息、延续发展的不竭动力。下面让我们欢迎陈大惠老师为我们诠释为什么要学习传统文化，掌声有请。

　　谢谢陈大惠老师的精彩讲授。享誉海内外的学者南怀瑾先生常说，“一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身”。中华上下五千年文明之所以能够传承至今，中华民族历经磨难之所以至今还能屹立于世界民族之林，根本的一条，就是在我们世世代代中华儿女的血液里，始终流淌着中华传统文化的精神气脉。中华优秀传统文化，是中华民族的立国之本。作为一个*人，绝不可以丢掉根本啊！

　　同学们，“德为本，财为末”，这句话的大意是：道德是为人处世的根本，财富利禄是人生的细枝末节。

　　道德重如山，道德贵似金，人生道路上有德才能行，道德的力量是无穷的，在我们的生活当中就有很多道德的楷模，下面就让我们一起观看第二届全国道德模范颁奖典礼，掌声有请。

　　感恩各位同学，上午的课程到这里就结束了，下面有几个温馨提示：

　　1、等会我们按顺序退场，退场后自行到食堂排队就餐，“长者先，幼者后”；

　　2、取餐时请您依量而取，吃多少，盛多少，不要浪费；

　　3、就餐时请您一定“食不语”；

　　4、就餐完后请您用纸巾擦干净自己的餐盘，并放至规定的回收餐具处；

　　感谢大家一上午辛苦的学习，请大家轻声起立，恭颂感恩词……。请坐下。请xx组的同学先退场……。

传统文化活动主持词4

　　尊敬的各位领导，各位来宾：大家下午好!

　　我是主持人XXX，很高兴与大家相聚在 “古代香市、现代香都“的寮步!今天，我们在这里隆重举办20xx*香文化论坛，首先，让我们以掌声对各位领导、各位专家学者和社会各界朋友的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!

　　*传统香文化源远流长，香道是与茶道、花道比肩的三大传统之一，可谓博大精深。去年，寮步成功举办了首届*香文化论坛，通过会聚各地的专家、学者共同研讨*香文化，促进了社会各界对*传统香文化研究的热潮，取得良好的经济社会效应。在此基础上，值此20xx*(东莞)沉香文化艺术博览会召开之际，我们筹办了本次香文化论坛。

　　本届*香文化论坛由广东省文化厅和东莞市人民*联合主办，寮步镇*和东莞市沉香协会承办，得到了有关单位及专家学者的高度重视，给予了大力的支持和帮助。这里再次向他们表示感谢!

　　下面，请允许我为大家介绍出席今天香文化论坛的各位领导和嘉宾，他们是：

　　______________

　　(名单待定)

　　感谢各位领导和嘉宾的到来!

　　接下来，我们进行本次香文化论坛的第一项议程，有请寮步镇镇委*、镇人大*何绍田致辞!

　　谢谢何*!相信很多沉香界的朋友都认识何*，何*向来都喜欢结交沉香界的朋友，并且因为何*对沉香的爱好和对本地香文化发展的贡献，何*被众多业界朋友冠以“香*“的美称。

　　下面，我们进行第二项议程，举行《莞香与香市》、《品香论道》两本新书首发式，首先我先简单向大家介绍一下这两本书的情况。 《莞香与香市》这册精美的乡土教材以挖掘香市文化底蕴，提升莞香文化影响，增强学生爱乡情怀为编写宗旨，将跟莞香息息相关的香市文化、经济、人文尽收其中，它不仅阐述了莞香的厚重历史，记述了古代香市的灿烂文化，还着重地对莞香精神作了深层次的挖掘与提炼，是一册面向香市、辐射东莞，对广大中小学生进行爱国主义教育难得的乡土教材。

　　《品香论道》全书15万字，图文并茂地讲述了首届香博会的盛况，以及寮步这座千年古镇爱香、品香的故事，书中摘有林清玄、傅京亮等专家有关莞香的研究文章，是首届香博会的真实场景记载，以及莞香相关知识的.呈现。

　　相信这两本由本土出版的沉香书籍能引起广大读者的兴趣。 下面，我们进行第三项议程，寮步镇领导向寮步档案室、香市小学、民办小学、寮步图书馆的代表和今天论坛的四位主讲嘉宾傅京亮、滕军、戴好富、石德义赠送最新发布的《莞香与香市》和《品香论道》两本书籍。

　　首先，寮步镇镇长刘裕昌先生向寮步档案室、香市小学、民办小学、寮步图书馆的代表赠送书籍，寮步档案室、香市小学、民办小学、寮步图书馆的代表上台。请刘镇长分别为他们赠书。

　　(赠送仪式，背景音乐)

　　接下来，寮步镇镇委*何绍田先生向、滕军、戴好富和石德义四位专家赠送书籍，有请傅京亮、滕军、戴好富和石德义四位专家上台。请何*分别为他们赠书

　　(赠送仪式，背景音乐)

　　下面，进行第四项议程，请我们的主讲嘉宾作主题演讲。

　　【主题演讲1】

　　首先邀请*香文化专家傅京亮先生作主题演讲，大家掌声欢迎。

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　　【主题演讲2】

　　谢谢傅京亮先生，接下来，有请北京大学滕军教授作主题演讲，大家掌声欢迎。

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　　【主题演讲3】

　　谢谢滕军教授，接下来，有请*热带农业科学院戴好富教授作主题演讲，大家掌声欢迎。

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　　【主题演讲4】

　　谢谢戴好富教授，接下来，有请香港资深沉香专家石德义先生作主题演讲，大家掌声欢迎。

　　各位专家的精彩演讲让我们受益匪浅，但由于时间的关系，今天的研讨就到这里!

　　最后，让我们以热烈的掌声再次感谢各位专家学者对我们工作的大力支持!祝各位领导和嘉宾身体健康!工作顺利!

　　*香文化论坛到此结束，请寮步镇领导班子成员、主讲的专家学者、参展商代表和新闻媒体界的朋友到宴会厅参加晚宴。

　　谢谢大家!

传统文化活动主持词5

　　合：亲爱的同学们，大家下午好!今天我们的班会主题是：优秀传统文化在我身边。

　　杨：我们中华民族是一个古老的民族。也是一个充满智慧的民族。

　　石：我们国家是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。也是有着丰富文化的国家。我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧!

　　杨：哎，同学们你们知道祖国传统文化有哪些吗?

　　(想!)你同学们你们知道吗？

　　大家可以来谈谈哟!(主持人点同学说)。

　　石：刚才同学们谈到戏剧、国画、书法等等民族文化，还有编竹篓呀，背篼都是可见你们的知识真丰富!

　　杨：在我们活动之前，有很多同学就创作了很多传统文化里面的作品。下面有请我们画年画和剪纸的同学带着自己的作品上台给大家介绍一下。

　　石：同学们，刚才的画画的好吗?我也觉得非常好，我们都知道我们是*人，*是一个伟大的国家，有许许多多的人都在歌唱者祖国，下面有请张新杳同学和邹俊财同学为我们带来歌曲《歌唱祖国》。

　　杨：刚才两位同学唱的好吗?好~~~下面有请舞蹈。

　　石：歌曲舞蹈都传达了我们身边的文化的多种多样。我们从小就知道爸爸妈妈是我们最爱的人，希望长大了一定要孝敬他们。对呀!百善孝为先，接下来有请我们的小品。

　　杨：*文化有一个传统的文化游戏就是猜灯谜，下面有请李旭同学带我们一起猜灯谜把!

　　杨：同学们我们这次的主题活动到这里就进入了尾声，这次活动我们远远没把我们的传统文化展示完，许多同学对祖国的传统文化有浓厚的兴趣，同学们可以也可以上网查询*的传统文化资料，将你们搜集到的资料贴到走廊的窗子上，同学们课下可以继续交流。

　　石：下面我我宣布此次活动到此结束。

传统文化活动主持词6

　　开场词

　　蓝：当国学的春风徐徐吹来，传统文化的种子便落在了我们每一位学生的心里。

　　刘：循着传统文化呼唤的声音，我们新一代学子扛起了继承丰富传统文化的重任。

　　施：作为学习中文专业的当代大学生，秉着对国学、对传统文化的热爱，我们乐于传承。

　　李：作为孜孜求学的中学生，秉着对国学、对传统文化的渴求，我们喜于继承。

　　蓝：尊敬的各位领导、来宾

　　施：亲爱的`各位出席人员

　　刘：敬爱的老师们

　　李：可爱的同学们，大家

　　合：下午好!

　　施：欢迎来到20xx年从化四中和珠江学院合办的“传统文化传承教育成果汇演”的现场，我是来自珠江学院的主持人，施冰冰。

　　刘：我是来自从化四中的刘一首。

　　蓝：我是来自珠江学院的蓝伟峰。

　　李：我是来自从化四中的李哲。

　　蓝：下面请允许我介绍出席本次活动的领导和嘉宾，他们分别是：华南农业大学珠江学院院长，中文系主任*，团委*周玲军，从化区教育局副局长李国勇，从化四中校长罗世聪，副校长黄长新。

　　李：还有初一年级的全体师生，部分家长，欢迎你们的光临指导。(鼓掌)

　　领导致辞

　　刘：传统文化，博大精深、源远流长。

　　施：浩浩荡荡的中华文明，为传统文化的生存与延续提供了营养液。

　　刘：在这种营养液的培育下，我们新一代学子慢慢学会了传承，

　　施：接棒传承的过程中，领导、老师的助力给了我们前行的勇气。接下来，有请珠江学院的院长上台致辞。

　　院长，下面有请从化四中罗世聪校长致辞。

　　施：谢谢

　　节目：醒狮和咏春拳

　　施：谢谢罗校长。

　　蓝：拳风阵阵，绝技咏春展出浩浩民族气;锣鼓声声，威风雄狮舞出凛凛中华魂。

　　施：首先有请珠江学院的同学和四中的学生为我们带来醒狮和咏春拳表演，大家掌声有请。

　　节目：名篇朗诵《蒹葭》

　　刘：好的，谢谢珠江学院的师兄师姐们为我们带来的精彩表演。李哲，我想考考你，你知不知道咱们*第一本诗歌总集的名称是什么?

　　李：欸，这个问题可难不倒我，相信很多同学都知道，当然是《诗经》啦。

　　刘：没错，非常正确。接下来的名篇朗诵《蒹葭》，我们特别邀请到了李桂深老师进行古琴伴奏。

　　李：请欣赏。

　　节目:舞蹈《礼仪之邦》

　　蓝：*自古以来就被称为礼仪之邦。而如今的青少年该如何传承我们的礼仪文化，成为谦谦君子则是我们大家都应该思考的问题了。

　　施：没错，那么接下来的表演嘉宾们将用舞蹈的形式来阐释他们对中华礼仪文化的理解。请欣赏舞蹈《礼仪之邦》。

　　节目:相声《下象棋》

　　刘：象棋是一种古老的益智类游戏，许多同学都非常喜欢。而相声也是咱们*特有的曲艺文化，那么他们两者结合在一起会产生什么化学反应呢?

　　李：这个问题问的好，因为接下来的节目正好可以解答你的这个疑问哦，请大家欣赏相声《下象棋》。

　　节目：民乐合奏《紫竹调》

　　蓝：谢谢二位的精彩表演，那么在*的传统文化中，传统音乐也是占有非常重要的一席之地的。

　　李：是的没错，这就是所谓的礼乐文化嘛。那接下来请大家欣赏民乐合奏《紫竹调》。

　　节目:朗诵《少年*说》

　　施：少年是*的希望，一代又一代的青少年肩负着中华民族伟大复兴的重任，他们的激昂热血让我们的国家永远朝气蓬勃。

　　刘：美哉我少年*，与天不老;壮哉我*少年，与国无疆。掌声有请珠江学院的表演嘉宾为我们带来朗诵《少年*说》。

　　节目:《汉服展示》

　　蓝：曾几何时，*人曾经褒衣博带，衣带飘飘，被尊为衣冠上国。

　　施：是的，*人服饰的变迁可以说是一部微缩的中华文明史。那么接下来就让我们一睹那穿越千年的汉服魅力。请欣赏《汉服展示》。

　　节目:茶艺和书法展示

　　刘：好的，谢谢如此惊艳的汉服表演。那么接下来要登场的就是与我们的日常生活最密切的茶艺和书法啦。

　　李：是的，茶香四溢而文以载道大概是读书人享受的至高境界了吧，下面请大家欣赏茶艺和书法展示。

　　节目:舞蹈《采薇舞》

　　蓝：再次感谢精彩的茶艺和书法展示，接下来要登场是五位优雅的舞者吧，冰冰姐?

　　施：没错，五位翩翩而来的舞者都来自珠江学院，她们带来了舞蹈《采薇舞》，请大家欣赏。节目:歌曲《红豆词》

　　李：谢谢五位的精彩表演，一守，你知道古时候的词是可以唱出来的吗?

　　刘：我当然知道啦，我还知道，一些好词就像咱们今天的流行音乐一样唱遍大街小巷呢!

　　李：你知道的挺多啊，那接下来我们就请大家欣赏歌曲《红豆词》吧。

　　节目:《弟子规入则孝》

　　蓝：哇，咱们今天的节目可真是精彩呀，感觉咱们的同学们那一个个真是太有才了，诗词歌赋无所不通啊。

　　施：那是，咱们珠江学院和从化四中今天可是强强联手啊。

　　蓝:打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的是儒家文化。

　　施：儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集*传统家训、家规、家教之大成。

　　蓝：让我们用最诚挚的心，去诵读、去感悟先哲经典《弟子规入则孝》，传承关爱父母长辈、尊老敬老的中华传统美德孝道，弘扬社会主义核心价值观吧!施：有请四中学生。

　　结束语

　　施：吟诵经典，让民族的精神在我们的血脉中流淌

　　蓝：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　刘：今天，丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　施：今天，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿将

　　蓝：品读经典，愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　李：传承文化，愿华夏文明礼仪之果永远香甜

　　刘：弘扬国粹，愿五千年的文化精粹世代相传

　　施：让我们，手牵手

　　蓝：以青春的朝气，给传统文化注入时代的血液!

　　李：让我们，心连心

　　刘：在传统文化海洋中直挂云帆，乘风破浪!

　　合：20xx年从化四中和珠江学院合办的“传统文化、传承教育成果汇演”到此结束。感谢各位的到来，再见!

传统文化活动主持词7

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好!

　　男：一把把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏

　　女：我们生长在辽阔广袤的国土，群山记载着中华民族不朽的历史，江河流淌着神州儿女心中的热血。

　　男：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月

　　女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结为一个主题：民族一家亲

　　男：为丰富大学生校园文化生活，弘扬农大精神，增强校园文化氛围，深化学术之风。激起广大同学对民族文化的热情，加强各民族间的交流，增强民族凝聚力，使各民族和谐相处，增进彼此间的尊重和爱国主义情怀。在本次活动中学习民族文化，提升自身修养，同时做到“启益人生”。也给少数民族的同学提供一个充分展示自我的舞台，让*的少数民族文化在校园能够尽情传扬，我们特意在此隆重*共同庆祝第二届中华民族文化艺术节。

　　女：在近一个月的中华民族文化艺术节里，我们用心灵去细细品味中华文明的魅力，用青春去传递那穿越千古声音，共同全是我们五十六个民族神圣的凝聚力和向心力。

　　男：好的"，现在我宣布由山东农业大学南校区学管部主办、南校区文艺部承办的“弘扬农大多元文化细品民族特色风情”第二届中华民族文化艺术节现在开始

　　首先，请允许我介绍出席本次活动的领导及嘉宾，他们是

　　让我们再一次以热烈的掌声对各位领导及嘉宾的到来表示欢迎

　　结束语：

　　男：今夜，我们相约在这里，一起聆听穿越千古历史的声音

　　女：今夜，我们相约在这里，一起感受中华民族文化的博大精深

　　男：本届民族文化艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页

　　女：民族艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的，让我们将参加民族艺术节的热情转化为动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。在启益人生的进程中提升历练自己。

　　好的，现在我宣布“弘扬农大多元文化细品民族特色风情”第二届中华民族文化艺术节现在结束

　　再次感谢各位领导老师同学们的光临!

　　祝大家晚安。

传统文化活动主持词8

尊敬的公司领导，尊敬的各位长辈，尊敬的各位老师，尊敬的兄弟姐妹们

　　首先我自我介绍下，我叫杨浩，南漳人，来自襄阳传统文化学习义工，很荣幸由末学担任今天学习活动的主持司仪。在古圣先贤面前，我只是小小学生，德未修，感未至，不当之处还恳请各位批评指正，同时也希望大家多多配合、多多支持，感恩您们!(鞠躬)优秀的中华传统文化，曾经孕育了无数的繁荣盛世，几千年来对*社会的和谐、稳定和发展发挥了极具重要的作用。但是由于种种历史的原因，我们可悲的失传了100多年了。随着道德的不断滑坡，让我们痛定思痛。因此我们党在报告中英明的提出了“弘扬中华文化，构建和谐社会”。

　　“德为本，财为末”。大意是：道德是为人处世的根本，财富利禄是人生的细枝末节。一个人，德高自然人聚，人聚自然财来!也就是说一个人心存仁爱，与人为善，乐于助人，那么他的朋友就会越来越多，朋友多了自然事业通达，财源不断。

　　一个人的成长是这样，那么一个企业的成长也是如此。随着社会经济的不断繁荣，当今企业的发展已经不再是比财力、比技术、比人力了，企业发展的核心竞争力就是“企业文化”!企业文化的根基是什么?就是传统文化，道德文化。迄今为止，国内外已经有一大批的企业家运用中华传统文化来管理企业，创造了了企业的蒸蒸日上，基业长青!今天在襄阳，妞妞食品公司对员工进行传统文化学习，彰显了公司领导对企业发展的睿智，以及对员工管理的人性和仁爱，作为妞妞食品公司的员工，我们应该感恩于公司，我们更应该珍惜这样难得学习的机会。为此，有请湖北妞妞食品公司领导为本次学习活动致辞!掌声有请!(躬身递话筒)

　　(领导致辞)

　　谢谢!谢谢的隆重致辞，恭送您回坐。

　　恭请全体起立!奏*，升*!

　　恭请各位端身正仪，身正端，视勿移，向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬：一鞠躬，起;二鞠躬，起;三鞠躬，起。礼毕，谢谢大家，请回坐。

　　中华民族是礼仪之邦，礼仪就是规矩，就是道德。国家提出了“构建和谐社会”的目标，该如何和谐社会呢?必须先要和谐我们的家庭;和谐家庭，就必须和谐我们的身心。也唯有我们身心和谐了，心情才能舒畅，生活才有阳光，人生才有方向---下面让我们共同观看视频，由*中央党校特级教授刘余莉老师分享的《传统文化与幸福人生》---(观看视频)

　　这是我们学习的第一课，让我们真正了解了什么是中华传统文化!让我们重新认识了古人的智慧是我们后人无法企及的，所以我们更要谦卑的学习。古人的谆谆教诲能延续几千年，到今天全世界都还奉为宝典，我们就更应该从中学到、悟道、做到，身体力行来圆润我们的幸福人生!

　　好!谢谢大家，您们辛苦了，我们中途休息10分钟。请大家早点回来。

　　传统文化不是用来听的，也不是用来学习的，传统文化是用来做到的，身体力行的。一个企业家，在学习之前，到学习之后，可是说是翻天覆地，脱胎换骨的变化，不仅身心改变了，家庭和乐了，而且企业也更发展了。请观看：胡小林老师的《X规学而时习之成果展示》---

　　(观看视频)

　　人非圣贤，孰能无过?知错而改，乃为俊杰。过能改之，是人生的一大幸事;过难改之，是人生的一大憾事。因此，改过就是我们人生成长的一个标尺。我们能够、我们敢于把自身的一些缺点去掉改之，我们就会轻装前进，我们就能享受快乐幸福的生活。如果，我们不能、不愿把自身的一些缺点去掉改之，我们就会负重前行，举步艰难，痛苦不堪。行有不得，反求诸己。也就是说，我们做任何的事情，有不好的结果，都是自己的过错，都是自己做的不够。也就需要我们自己再加倍的努力，把事情做好。千万不要责怪他人，埋怨他人。行有不得，反求诸己;改变自己，改变人生!希望我们每一位都能在：改过中成长，在改变中发展!

　　上午的学习就到这里，大家学习辛苦了，我们为大家准备了素食午餐，请大家慢用，谢谢谢!(鞠躬)

　　音乐!可以说是我们生活的一部分。虽然我们唱过很多很多的歌，但不知道每一首歌曲会给我们带来什么?有些歌曲给了我们更多的烦恼，更多的忧愁，更多的不安，更多的堕落不堪。有些歌曲却给我们带来了轻松愉快，带来了豪情壮志，带来了温暖阳光，带来了祥和幸福。下面我们一起观赏：由靳雅佳老师分享的《人生必听的一堂音乐课》---(观看视频)

　　我们很多人在观看的时候，都眼含泪水---是的，是强大的孝悌、情义、友爱在拷问我们的心灵。我们每个人都应该扪心自问一下，问问我们自己，我们对得起谁?我们对得住养育自己的父母吗?我们对得住相依相伴的爱人吗?我们对得住手足的兄弟姐妹吗?我们对得住朝夕共事的同事伙伴吗?五伦大道：就是父子有亲，X有爱，君臣有义，长幼有序，朋友有信。我们每个人也许有太多的.对不起，有太多的对不住---就让我们听完这趟音乐课后，深刻的悔悟一下、反省一下自己，然后对我们身边相处的人说些什么，回去对我们家里的亲人也说些什么，向我们曾经伤害过的人说些什么---又要说谢谢大家，您们辛苦了，我们中途休息10分钟。请大家早点回来。

　　传统文化的光辉已经再次的普照到大地，1988年世界70多位诺贝尔获得者齐聚巴黎，共同商讨解决21世纪的世界发展危机，与会者一致结论：唯有*儒家的孔子思想!目前全世界已经有一百六七十的国家地区，建立了孔子学院，都在研究学习*古圣先贤的宝典智慧。作为*人,作为炎黄子孙，我们更应该责无旁贷，让我们共同观看卓越的传统文化传播者——来自台湾的蔡礼旭老师主讲的，《落实X规，做好*人》---

　　(观看视频)

　　身心和谐，始于仁爱;家庭和谐，始于孝悌;社会和谐，始于谨信。《X规》首先教育我们要孝顺父母、恭敬兄长，继而教育我们把对父兄的孝敬扩大到社会，“事诸父，如事父;事诸兄，如事兄”，进而教育我们泛爱众，“凡是人，皆须爱”，通篇讲的都是爱心。那么父母对子女倾注了无私的爱，子女就应该以无私的爱回报父母。这是天经地义的。一个不忍心损伤自己父母的人，又怎么能够损伤他人呢?只要把这些道理弄清楚了，并且能够付诸行动，很多家庭和谐问题、与人相处问题、子女教育问题、生活工作问题、事业发展问题等等，都可以得到很好的解决。

　　通过今天的学习，我知道大家都辛苦了。在学习中大家都受益匪浅，感动很深。我相信一定有很多的人想说些什么，想表达下什么，下面是自由分享表达时间，每人仅仅三分钟，限8个名额，请大家积极参与，举手排队---

　　学好中华传统文化的经典《X规》，对于“知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品质”，具有重要意义。因此，只要我们存好心、说好话、行好事、做好人，一定会带来个人的身心和谐、生活美满、人生圆润、家庭幸福、事业通达!继而实现社会和谐、民族强盛、国家繁荣!

　　学习传统文化是自救，弘扬传统文化是救人。民族兴衰，匹夫有责，作为炎黄子孙，我们更是任重道远。希望我们每个人都能用于生活、应用于工作，自己身体力行并传承子孙，把优秀的中华传统文化应并发扬光大!

传统文化活动主持词9

男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好!

　　男：一把把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏

　　女：我们生长在辽阔广袤的国土，群山记载着中华民族不朽的历史，江河流淌着神州儿女心中的热血。

　　男：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月

　　女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结为一个主题：民族一家亲

　　男：为丰富大学生校园文化生活，弘扬农大精神，增强校园文化氛围，深化学术之风。激起广大同学对民族文化的热情，加强各民族间的交流，增强民族凝聚力，使各民族和谐相处，增进彼此间的尊重和爱国主义情怀。在本次活动中学习民族文化，提升自身修养，同时做到“启益人生”。也给少数民族的同学提供一个充分展示自我的舞台，让中华的少数民族文化在校园能够尽情传扬，我们特意在此隆重*共同庆祝第二届中华民族文化艺术节。

　　女：在近一个月的"中华民族文化艺术节里，我们用心灵去细细品味中华文明的魅力，用青春去传递那穿越千古声音，共同全是我们五十六个民族神圣的凝聚力和向心力。

　　男：好的，现在我宣布由山东农业大学南校区学管部主办、南校区文艺部承办的“弘扬农大多元文化细品民族特色风情”第二届中华民族文化艺术节现在开始

　　首先，请允许我介绍出席本次活动的领导及嘉宾，他们是

　　让我们再一次以热烈的掌声对各位领导及嘉宾的到来表示欢迎

　　结束语：

　　男：今夜，我们相约在这里，一起聆听穿越千古历史的声音

　　女：今夜，我们相约在这里，一起感受中华民族文化的博大精深

　　男：本届民族文化艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页

　　女：民族艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的，让我们将参加民族艺术节的热情转化为动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。在启益人生的进程中提升历练自己。

　　好的，现在我宣布“弘扬农大多元文化细品民族特色风情”第二届中华民族文化艺术节现在结束

　　再次感谢各位领导老师同学们的光临!

　　祝大家晚安。

传统文化活动主持词10

　　开场词

　　蓝：当国学的春风徐徐吹来，传统文化的种子便落在了我们每一位学生的心里。

　　刘：循着传统文化呼唤的声音，我们新一代学子扛起了继承丰富传统文化的重任。

　　施：作为学习中文专业的当代大学生，秉着对国学、对传统文化的热爱，我们乐于传承。

　　李：作为孜孜求学的中学生，秉着对国学、对传统文化的渴求，我们喜于继承。

　　蓝：尊敬的各位领导、来宾

　　施：亲爱的各位出席人员

　　刘：敬爱的老师们

　　李：可爱的同学们，大家

　　合：下午好!

　　施：欢迎来到20xx年从化四中和珠江学院合办的“传统文化传承教育成果汇演”的现场，我是来自珠江学院的主持人，施冰冰。

　　刘：我是来自从化四中的刘一首。

　　蓝：我是来自珠江学院的蓝伟峰。

　　李：我是来自从化四中的李哲。

　　蓝：下面请允许我介绍出席本次活动的领导和嘉宾，他们分别是：华南农业大学珠江学院院长，中文系主任*，团委*周玲军，从化区教育局副局长李国勇，从化四中校长罗世聪，副校长黄长新。

　　李：还有初一年级的全体师生，部分家长，欢迎你们的光临指导。(鼓掌)

　　领导致辞

　　刘：传统文化，博大精深、源远流长。

　　施：浩浩荡荡的中华文明，为传统文化的生存与延续提供了营养液。

　　刘：在这种营养液的培育下，我们新一代学子慢慢学会了传承，

　　施：接棒传承的过程中，领导、老师的助力给了我们前行的勇气。接下来，有请珠江学院的院长上台致辞。

　　院长，下面有请从化四中罗世聪校长致辞。

　　施：谢谢

　　节目：醒狮和咏春拳

　　施：谢谢罗校长。

　　蓝：拳风阵阵，绝技咏春展出浩浩民族气;锣鼓声声，威风雄狮舞出凛凛中华魂。

　　施：首先有请珠江学院的同学和四中的学生为我们带来醒狮和咏春拳表演，大家掌声有请。

　　节目：名篇朗诵《蒹葭》

　　刘：好的，谢谢珠江学院的师兄师姐们为我们带来的精彩表演。李哲，我想考考你，你知不知道咱们*第一本诗歌总集的名称是什么?

　　李：欸，这个问题可难不倒我，相信很多同学都知道，当然是《诗经》啦。

　　刘：没错，非常正确。接下来的名篇朗诵《蒹葭》，我们特别邀请到了李桂深老师进行古琴伴奏。

　　李：请欣赏。

　　节目:舞蹈《礼仪之邦》

　　蓝：*自古以来就被称为礼仪之邦。而如今的青少年该如何传承我们的礼仪文化，成为谦谦君子则是我们大家都应该思考的问题了。

　　施：没错，那么接下来的.表演嘉宾们将用舞蹈的形式来阐释他们对中华礼仪文化的理解。请欣赏舞蹈《礼仪之邦》。

　　节目:相声《下象棋》

　　刘：象棋是一种古老的益智类游戏，许多同学都非常喜欢。而相声也是咱们*特有的曲艺文化，那么他们两者结合在一起会产生什么化学反应呢?

　　李：这个问题问的好，因为接下来的节目正好可以解答你的这个疑问哦，请大家欣赏相声《下象棋》。

　　节目：民乐合奏《紫竹调》

　　蓝：谢谢二位的精彩表演，那么在*的传统文化中，传统音乐也是占有非常重要的一席之地的。

　　李：是的没错，这就是所谓的礼乐文化嘛。那接下来请大家欣赏民乐合奏《紫竹调》。

　　节目:朗诵《少年*说》

　　施：少年是*的希望，一代又一代的青少年肩负着中华民族伟大复兴的重任，他们的激昂热血让我们的国家永远朝气蓬勃。

　　刘：美哉我少年*，与天不老;壮哉我*少年，与国无疆。掌声有请珠江学院的表演嘉宾为我们带来朗诵《少年*说》。

　　节目:《汉服展示》

　　蓝：曾几何时，*人曾经褒衣博带，衣带飘飘，被尊为衣冠上国。

　　施：是的，*人服饰的变迁可以说是一部微缩的中华文明史。那么接下来就让我们一睹那穿越千年的汉服魅力。请欣赏《汉服展示》。

　　节目:茶艺和书法展示

　　刘：好的，谢谢如此惊艳的汉服表演。那么接下来要登场的就是与我们的日常生活最密切的茶艺和书法啦。

　　李：是的，茶香四溢而文以载道大概是读书人享受的至高境界了吧，下面请大家欣赏茶艺和书法展示。

　　节目:舞蹈《采薇舞》

　　蓝：再次感谢精彩的茶艺和书法展示，接下来要登场是五位优雅的舞者吧，冰冰姐?

　　施：没错，五位翩翩而来的舞者都来自珠江学院，她们带来了舞蹈《采薇舞》，请大家欣赏。节目:歌曲《红豆词》

　　李：谢谢五位的精彩表演，一守，你知道古时候的词是可以唱出来的吗?

　　刘：我当然知道啦，我还知道，一些好词就像咱们今天的流行音乐一样唱遍大街小巷呢!

　　李：你知道的挺多啊，那接下来我们就请大家欣赏歌曲《红豆词》吧。

　　节目:《弟子规入则孝》

　　蓝：哇，咱们今天的节目可真是精彩呀，感觉咱们的同学们那一个个真是太有才了，诗词歌赋无所不通啊。

　　施：那是，咱们珠江学院和从化四中今天可是强强联手啊。

　　蓝:打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的是儒家文化。

　　施：儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集*传统家训、家规、家教之大成。

　　蓝：让我们用最诚挚的心，去诵读、去感悟先哲经典《弟子规入则孝》，传承关爱父母长辈、尊老敬老的中华传统美德孝道，弘扬社会主义核心价值观吧!施：有请四中学生。

　　结束语

　　施：吟诵经典，让民族的精神在我们的血脉中流淌

　　蓝：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　刘：今天，丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　施：今天，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿将

　　蓝：品读经典，愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　李：传承文化，愿华夏文明礼仪之果永远香甜

　　刘：弘扬国粹，愿五千年的文化精粹世代相传

　　施：让我们，手牵手

　　蓝：以青春的朝气，给传统文化注入时代的血液!

　　李：让我们，心连心

　　刘：在传统文化海洋中直挂云帆，乘风破浪!

　　合：20xx年从化四中和珠江学院合办的“传统文化、传承教育成果汇演”到此结束。感谢各位的到来，再见!

小学春节传统文化活动方案3篇（扩展5）

——开展传统文化活动方案3篇

开展传统文化活动方案1

　　活动时间：

　　5月28日下午4：20~5：00

　　地点：幼儿园大操场

　　人员安排：

　　主持：胡文静

　　录音：胡文静、李丹灵

　　音响：禤小珠

　　活动目标：

　　1.以幼为本，营造优雅的礼仪氛围，传承*文化。

　　2.深化《古诗成语》、《弟子规》等经典诵读，使圣贤之书响彻家园内外。

　　3.孩子、家长与老师一起载歌载舞，让孩子感受节日快乐。

　　活动过程；

　　1.随着优美的古筝音乐幼儿慢步进场

　　形式：男孩牵女孩的手进场，围成圆圈，开展礼仪表演

　　幼儿相互有礼貌地说你好！男孩请女孩坐圆凳，女孩说谢谢！

　　2.幼儿表演《古诗联唱》

　　第一首：《静夜思》由男孩站起来表演，女孩坐圆凳表演

　　第二首：《春晓》由女孩站起来表演，男孩坐圆凳表演

　　第三首：《悯农》由男孩站起来表演，女孩坐圆凳表演

　　第四首：《相思》由女孩站起来表演，男孩坐圆凳表演

　　3.古诗、成语记忆操的表演

　　形式：随着优美的古筝音乐，幼儿从圆圈走成四路中队

　　内容一：古诗《江上渔者》、《梅花》、《小池》、《赠汪伦》

　　内容二：成语由“床”字引出的成语到由“霜”字引出的成语

　　4.幼儿进行《弟子规》的朗诵，以及根据相应的礼仪规范进行情景表演

　　形式：《弟子规》—入则孝诵读+情境表演+出则悌+情境表演

　　5.家长圈内表演古诗《乌衣巷》，幼儿围圈做动作

　　形式：邀请10位家长穿着旗袍，拿着*传统雨伞表演古诗《乌衣巷》

　　6.亲子活动《司马光砸缸》表演

　　7.结束活动

　　随着优美的古筝音乐，男孩牵女孩的手走圈做简单动作，并有序离开活动现场*室，家长表演人员随后

开展传统文化活动方案2

　　一、活动目的

　　中华民族连绵五千年，积累了丰厚的文化财富。*传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏。面对如此丰富深厚的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代龙的传人。我校特色教育活动旨在通过系列读书教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化教育，让传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升学生古文化修养，强化青少年思想道德教育，提高综合素养。

　　二、活动领导小组

　　组长：何xx

　　副组长：于xx、孙x、仇xx

　　组员：李xx、张x、洪xx、各班班主任

　　三、活动主题及时间

　　1、活动读本：《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》等

　　2、活动时间：20xx年秋学期——20xx年春学期

　　四、具体安排

　　(一)“走进经典”系列教育活动

　　20xx秋学期活动安排：

　　1、读(9-xx月份)由语文教师负责利用晨读、午休、双休日等时间组织学生背诵《三字经》每周背诵xx条，语文教师对每周所背内容作适当文字疏通，并组织默写批阅，确保人人熟记内容;班主任利用班会组织学生交流读书心得，引导学生爱读经典，自觉接受传统美德。

　　2、讲(xx-xx月份)政教处、团委利用校本课程举办《三字经》解读专题讲座，引导学生加深对经典的理解。

　　3、写(xx月份)举办一次以“学经典、讲文明、懂礼仪”为主题的征文比赛。

　　4、赛(xx-1月份)学校围绕《三字经》开展诸如诵读、知识竞赛、书画、故事会等形式多样的竞赛活动，寓教于赛。以赛促学。

　　20xx年春学期活动安排：

　　1、2月份语文教师组织学生背诵识记《弟子规》;

　　2、3月份政教处组织《弟子规》专题讲座;

　　3、4月份开展知识《弟子规》竞赛等活动;

　　20xx年秋学期活动安排：

　　1、xx月份语文教师组织学生背诵识记《增广贤文》;

　　2、xx月份政教处组织《增广贤文》专题讲座;

　　3、xx月份开展知识《增广贤文》竞赛等活动;

　　20xx年春学期活动安排：

　　1、组织“文明美德伴我成长”演讲比赛;

　　2、组织“文明美德伴我成长”征文比赛;

　　20xx年秋学期活动安排：

　　1、组织经典名言诵读活动;

　　2、组织经典名言诵读知识竞赛;

　　(二)强化学生古诗文课内外阅读

　　文学经典，是中华民族贡献给世界宝贵的精神财富，既是语言的经典范例，也具有深刻的思想内涵，蕴涵着民族的精神和思想历程，是对学生进行教育的极好素材。两年中，我们将利用语文课堂强化了学生古诗文诵读和古代经典名著阅读。具体做法是：

　　1、每周诵读一首古诗。

　　各年级语文老师根据语文教材古诗词的.编写，进行适当的拓展，确定每周一首必背古诗篇目。每周二晨读为必背诗吟诵指导课，确保这首必背诗的理解与诵记。一学期必背的古诗词不少于20首。

　　2、每两周诵读一篇古文。

　　各年级语文老师根据语文教材古文的编写，进行适当的拓展，确定每两周一篇必背古文篇目。通过阅读，丰富学生古代文化知识，提升语文素养。

　　3、每学年阅读一本古典名著。

　　初一年级以《西游记》为主，初二年级开始阅读《水浒传》，初三年级自由阅读长篇古典名著。要求学生做读书笔记，并留有读书心得体会。

　　(三)兴趣小组特色活动：

　　根据学生的爱好和特长，结合传统文化教育，我们利用清明、中秋、端午等传统佳节，开展书法、国画、舞蹈传统艺术活动小组，让有特长的学生在活动小组中得以张扬，使中化传统文化教育得以拓展和延伸。由于学校各方面条件的限制，特色活动小组的各项工作还处于起步阶段，也参加区、市各级开展的一些活动。

　　五、活动措施

　　1、加强领导，科学规划。

　　我校领导从思想上高度重视中华传统文化教育活动的组织实施工作，成立相应的工作机构和领导小组，努力形成主要领导亲自抓、分管领导具体负责、相关教研组组织落实、各学科老师协同配合的局面。并把该项活动纳入学校校园文化建设和精神文明建设的规划之中，充分发挥校园广播、宣传栏、*下讲话、墙报、画廊等多种宣传阵地的作用，卓有成效地开展工作。

　　2、立足校本，制定方案。

　　学校将结合师生的具体情况，立足本校实际，制定具体的实施方案，方案要具体、明确、易行，有主要措施和具体做法，内容简要、由易到难，具有针对性和可操作性，形成我校自己的特色。

　　3、改善条件，提供保障。

　　学校争取多方支持，筹集资金，选购一批文质兼美的经典书籍，不断充实学校的图书馆，增加藏书量。加强和改进图书馆和阅览室的管理，改善阅览室的条件，延长开放时间，努力为学生的借书和课外阅读提供有利条件。

　　4、指导检阅，规范提高。

　　学校为传统文化活动的开展情况做好检查和监督工作，并将其纳入学校特色建设评比、文明班级考评之中，将开展的专题活动作为开展校园文化建设工作评比的重要依据，使开展传统文化活动成为我校的自觉行为和校园文化建设的常规性活动。力争每学期定期开展全校性的大型成果汇报展示活动，为学生的学习成果提供展示的舞台，为教师的教学指导提供交流的*台。

开展传统文化活动方案3

　　活动目标

　　通过本框题的学习，使学生懂得传统文化具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性的特点，懂得传统文化具有双重作用，辩证的看待传统文化。

　　活动重点

　　传统文化的在今天的特点，辩证看待传统文化。

　　活动难点

　　传统文化作用的双重性。

　　活动思路

　　通过回顾第三课关于文化的多样性的知识引出传统节日的由来，切入传统文化的话题。

　　通过传统习俗、传统建筑、传统绘画、传统戏曲的介绍，总结出*核心传统思想──“和合”思想。由此思想过渡到古代“大同世界”之政治理想。由此理想与当今世界的差距，引出*当前倡导的建立“和谐世界”的理念。通过让学生分析“和谐世界”的理念和古代“大同世界”之政治理想的相同点和不同点，概括出传统文化具有相对稳定性的特点，体现出传统文化的时代特色。由*现代版的标志联想到传统标志，引出长城，得出传统文化具有鲜明民族特征的结论。由长城是国家的墙到城市的墙、家庭的墙、单位的墙，引出*传统的“墙文化”。请同学分析墙文化的作用，概括出传统文化的作用具有双重性，得出正确的态度应该是“取其精华、去其糟粕”。最后，通过探究孔子的观点“不患寡而患不均、不患贫而患不安”的活动，让学生切实体验应如何对待传统文化。

　　教具的使用

　　电脑、黑板、粉笔。

　　在教具的使用中，运用对比法，*孩子和伊拉克孩子之间的对照。

　　运用留空法，让学生填上适当的语句表达他们此刻的想法。

　　运用声音与图像的配合。

　　运用传统戏曲和现代歌曲的对照。

　　材料的使用

　　材料丰富但主题一致，做到形散而神不散。

　　附材料

　　京剧《捉放曹》录音、《我的*心》录音。

　　相片若干。

小学春节传统文化活动方案3篇（扩展6）

——*传统文化活动主持词3篇

*传统文化活动主持词1

尊敬的各位领导，亲爱的xx伙伴们：

　　大家晚上好!(鞠躬)

　　春节的鞭炮声还在耳畔回响，亲朋好友的祝福还在耳边荡漾。感谢大家在这个美丽祥和的日子里来参加我们弘扬传统文化的晚会。传统文化是我们中华民族的瑰宝。优秀的中华传统文化，曾经孕育了无数的繁荣盛世，几千年来对*社会的和谐、稳定和发展发挥了极具重要的作用。但是传统文化也在社会的发展与动荡中逐渐被人们所遗忘。随着道德的不断滑坡，产生的各种恶果也让我们尝到了苦头，更让我们痛定思痛，重新开始传统文化的学习。一、首先进行晚会第一项，请全体起立，大家整肃衣冠，提起恭敬，向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼!一鞠躬，起;再鞠躬，起;三鞠躬，礼毕!

　　二、接下来进行晚会第二项，让我们恭请戴老师带领大家诵读《弟子规》;

　　(大家请坐)

　　三、相信大家学习了《弟子规》，对传统文化有了一个初步的了解，对言行的标准也有了一个初步的认识。那么下面我们就来深入的学习和了解《弟子规》，请大家认真观看蔡礼旭老师详解《弟子规》的视频，希望大家认真听讲。

　　五、感谢蔡老师的精彩讲解，让我们一起鞠躬致谢!(鞠躬)

　　六、刚刚听了蔡老师详解《弟子规》，相信大家感触颇深，那么下面就请大家上台分享一下刚刚的学习心得;

　　……七、刚刚我们几位伙伴分享了他们今天的学习心得，我相信大家都受益匪浅。“德为本，财为末”。道德是为人处世的根本，财富利禄是人生的细枝末节。一个人心存仁爱，与人为善，乐于助人，那么他的朋友就会越来越多，朋友多了自然事业通达。一个人的成长是这样，那么一个企业的成长也是如此。传统文化是我们xx企业文化的根基。有了这良好的根基，我们xx一定会枝叶茂盛，发展壮大。八、下面全体起立，背诵xx企业文化誓词;

　　(大家请坐)

　　九、学习传统文化是自救，弘扬传统文化是救人。民族兴衰，匹夫有责，作为炎黄子孙，我们更是任重道远。希望我们每个人都能用于生活、应用于工作，自己身体力行并传承子孙，把优秀的中华传统文化应并发扬光大

*传统文化活动主持词2

亲爱的同学们：

　　大家上午好!

　　从中医上讲，鼓掌可以刺激手上数百个穴位，对身体健康非常有利;从解字上讲，掌声的“掌”字是怎么构成的呢?上面是一个高尚的“尚”，下面是一个手心的.“手”，也就是说，会鼓掌的手是高尚的手，只有高尚的人才能把祝福的掌声献给这个世界，只有高尚的人才能把喝彩的掌声献给身边的朋友，也只有高尚的人才能把期盼和希望的掌声献给灿烂美好的未来!!亲爱的同学们，你们愿意做高尚的人吗?那么请不要吝啬你们的掌声。

　　那么，在开课之前首先恭请大家轻声起立，竖整衣冠，端身正意，向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼，一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬，请向老师问好：老师好!礼成，请大家倾身就坐。

　　同学们，优秀的中华传统文化，曾经孕育了无数的繁荣盛世，几千年来对*社会的和谐、稳定和发展发挥了极具重要的作用，在报告中英明指出：文化是民族的血脉，在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结，自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步作出了不可磨灭的重大贡献。这一重要内容，在上又再一次提出来，这足以说明我们中华传统文化的重要性，下面就让我们一起来欣赏两段视频，一个是访问美国耶鲁大学的讲话，一个是访问哈佛大学时的演讲，掌声有请。

　　中华传统文化博大精深，是中华民族几千年的精神积淀，是中华民族的灵魂,是中华民族生生不息、延续发展的不竭动力。下面让我们欢迎陈大惠老师为我们诠释为什么要学习传统文化，掌声有请。

　　谢谢陈大惠老师的精彩讲授。享誉海内外的著名学者南怀瑾先生常说，“一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身”。中华上下五千年文明之所以能够传承至今，中华民族历经磨难之所以至今还能屹立于世界民族之林，根本的一条，就是在我们世世代代中华儿女的血液里，始终流淌着中华传统文化的精神气脉。中华优秀传统文化，是中华民族的立国之本。作为一个*人，绝不可以丢掉根本啊!

　　同学们，“德为本，财为末”，这句话的大意是：道德是为人处世的根本，财富利禄是人生的细枝末节。

　　道德重如山，道德贵似金，人生道路上有德才能行，道德的力量是无穷的，在我们的生活当中就有很多道德的楷模，下面就让我们一起观看第二届全国道德模范颁奖典礼，掌声有请。

　　感恩各位同学，上午的课程到这里就结束了，下面有几个温馨提示：

　　1、等会我们按顺序退场，退场后自行到食堂排队就餐，“长者先，幼者后”;

　　2、取餐时请您依量而取，吃多少，盛多少，不要浪费;

　　3、就餐时请您一定“食不语”;

　　4、就餐完后请您用纸巾擦干净自己的餐盘，并放至规定的回收餐具处;

　　感谢大家一上午辛苦的学习，请大家轻声起立，恭颂感恩词....请坐下。请xx组的同学先退场……。

*传统文化活动主持词3

　　S：进入21世纪的*，无论是经济还是文化已经与世界逐渐融为一体，世界渴望了解*，*更需要把自己优秀的文化介绍给世界。*传统文化博大精深，孕育了底蕴深厚的民族文化，今天的主题班会，我们便以*的传统文化为主题。

　　W：下面我宣布，x年级x班“中华传统文化”主题班会现在开始。

　　S：首先离开了解一下我国的两个核心思想，儒家思想和道家思想。

　　S：说起*的传统文化，我们便不得不说*的古诗词，

　　W：不管在哪个朝代，都有无数名人佳作源远流长，它们是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 S：而写出千古佳句的诗人们也同样有着我们的民族精神

　　W：下面有请同学们阅读关于刘禹锡的资料，去感受他的情思。

　　(ppt打到刘禹锡)

　　S:现在，让大家放松一下自己的耳朵，来听一曲长笛演奏的传统歌曲《江南好》，请xx同学上台

　　W：动听的乐曲，为我们展现了美丽的江南画卷，令我们听后意犹未尽。你是否联想到了中华民族的锦绣词赋?在词赋中，我们同样能了解到美丽的自然风光、荒芜的战乱时代，那么，词赋诗人的情思有哪些值得我们学习呢?下面请看屈原的故事。

　　(PPT打到屈原)

　　S：了解了屈原，让我们听一听他的作品《离骚》的节选，这一段是离骚的前部分，表达了表达屈原对祖国对君王的赤诚忠心，并痛惜楚王毁约和反复多变。请xxx同学上台为大家诵读。

　　(xxx朗诵《离骚》)

　　W：下面请欣赏xxx带来的古筝曲《 秦桑曲 》。《秦桑曲》是根据李白的乐府诗《春诗》所创作的。乐曲描写一个女子怀念远方的亲人和盼望早日团聚的急切心情，引用了“燕草如碧丝、秦桑低绿枝”这两句诗。作者长期居于秦筝的祖地西安地区，运用秦筝的韵律加以创新发展，古意盎然而富有新声。它是近年来筝曲创作中不可多得的佳作。

　　W：一曲古筝将情感发挥的淋漓尽致，在以上的内容中，我们感受着古诗词的魅丽与文化。同时更深的了解了中华的传统文化，可是对于发展迅速的现代，我们是否应该继续学习或者说继承我们的传统文化呢?(PPT转页)

　　S:下面请正方xxx等人，反方xx等人就这一话题展开辩论，正方辩题——应传承传统文化，反方辩题——应摒弃传统文化，请老师为我们作裁判。

　　(PPT转页)

　　S:辩论会结束了，整个过程是比较激烈的"，那么，你觉得我们到底应该如何来看待我国的传统文化?请小组讨论。

　　请老师总结。

　　W:现在让我们了解一下曲艺。

　　S：通过资料的了解，相信大家也对曲艺有了一定的兴趣。对了xxx，这传统文化、就是诗、词、曲、赋，最精粹的就是古人的诗句了吧。

　　W：是啊。

　　(进相声)

　　S：总之啊，中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　　W：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的*人。

　　S：让我们学诗、用词、写赋、赏曲，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵; W：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　S：下面我宣布——八年级九班“中华传统文化”主题班会到此结束

小学春节传统文化活动方案3篇（扩展7）

——农村春节文化活动方案3篇

农村春节文化活动方案1

　　2022年春节将至，为搞好节日期间的系列文化活动，让辖区人民过一个喜庆、祥和、健康、文明的春节，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以党的*精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，培养高度的文化自觉和文化自信，增强文化软实力，通过丰富多彩、形式多样的文化活动，进一步展示我街道文化经济和人民蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，营造浓郁的节日文化氛围。

　　二、组织机构

　　为确保文化活动的顺利进行，特成立2022年春节期间文化活动领导小组，其组*员如下：组长：副组长：成员：

　　三、活动内容

　　1、做好节日期间环境布置和支持各社区文化活动;以主干道为重点，升挂*，插挂彩旗、灯笼、标语等营造浓厚氛围。时间：(待定)

　　2、开展围绕“我眼中的春节”为主题”的春节征文活动。

　　要求：题目自拟，文体不限

　　时间：(待定)

　　3、春联征集

　　要求：

　　a、作品要贴近丰年、贴近生活、贴近群众，内容健康、通俗易懂，含新春气息，便于传播和普及。

　　b、作品必须是原创，不得抄袭、剽窃他人作品

　　时间：(待定)

　　4、迎新春书画摄影展

　　要求：书画：

　　a.作品内容健康、积极向上，体现时代风采;

　　b.作品表现手法不限，画面要保持整洁;

　　摄影：用相机记录下春节期间美好的瞬间，留住美好景象。

　　时间、地点：(待定)

　　5、正月十五踩街*

　　时间：正月十五上午8:30

　　地点：街办事处门前主干路

　　内容：各社区文艺队伍，舞蹈、秧歌等形式，按照指定路线*表演。

　　6、配合好区安排的各项节日文化活动。

农村春节文化活动方案2

　　为丰富村民文化内涵，增添春节节日气氛，展现我村村民书法艺术水*，经研究，我村举办“迎春节，送对联”活动，现将具体方案布置如下：

　　一、活动主题：

　　迎春节，送对联

　　二、活动时间：

　　2月5-8日任意一天上午9点

　　三、参加人员：

　　xx村工作人员

　　四、活动地点：

　　东升小区

　　五、具体方案

　　1、活动安排：

　　(1)8:50东升小区内集合

　　(2)9:00—11:30创作并赠送对联给路过的村民并散发计生宣传画

　　2、工作人员：

　　活动负责：潘有明，负责活动整体安排。

　　宣传报道：张悦，负责活动现场拍照、摄像，活动后通讯稿件发送。

　　后勤服务：桂婷，负责活动的后勤保障。

　　现场管理：朱正军，负责活动场地秩序维护和桌子摆放。

　　人员召集：潘有明，负责召集书法爱好者按时到位。

　　六、领导邀请

　　龙湖街道办事处具体工作人员对接。

　　七、前期准备：

　　1、活动前，准备好创作所需材料。

　　2、活动前，与龙湖街道办事处和xx村相关书法爱好者做好对接。

　　3、活动前，制作好宣传横幅。

　　4、活动前，做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的积极性;

　　4、活动前，安排好创作桌椅、茶水等设施的摆放，安排好活动现场的进场秩序;

　　5、活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。

　　八、经费预算：

　　1、写作材料：

　　2、横幅，茶水等材料经费：

农村春节文化活动方案3

　　为大力弘扬社会主义核心价值观，保障人民基本文化权益，丰富群众精神文化生活，营造欢乐祥和的节日氛围，让人民群众共享文化发展成果，现就2022年元旦春节期间组织开展群众文化活动的有关事项通知如下。

　　一、指导思想

　　2022年元旦、春节文化活动以党的*和十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，培养高度的文化自觉和文化自信，增强文化软实力，为推动全乡各项经济社会事业全面协调可持续发展营造良好的氛围。

　　二、加强领导

　　为切实加强领导，乡成立了以镇党委*、镇人大*张华为组长，镇党委副*、镇长向诗勇、镇党委副*胡北*、镇党委宣传(*)委员、镇人民*副乡长吴晓军为副组长，镇四片区党总支*、镇共青团、妇联、工会、文化体育服务中心、广播电视服务中心、财经所、中心学校、花坪派出所等部门和单位负责人为成员的元旦、春节文化活动领导小组。

　　三、精心组织

　　以唱响花坪为主题，以夯实文化、旅游、特色产业大乡为先导，丰富、活跃元旦、春节期间城乡群众文化生活，营造昂扬向上、奋发进取的发展氛围，让全乡人民群众过一个喜庆、祥和、文明的元旦、春节。

　　1、由镇文化体育服务中心牵头组织"春醉花果坪百件书画作品展"。

　　2、由镇广播电视服务中心、文化体育服务中心牵头组织"百场电影进农家"活动。

　　3、由镇文化体育服务中心牵头组织"乡文化体育人才迎春茶话会"。

　　4、由清江旅游公司、乡文化体育服务中心牵头组织"野三河风光本土摄影家作品展"。

　　5、由镇文化体育服务中心牵头组织元宵灯迷活动。

　　6、由各村党支部、村委会牵头组织"农家书屋"全天侯开放一周(正月初八至十四)活动。

　　7、以片区为单位各组织一支民间艺术表演班开展"进万家贺新春"活动。

　　8、由花果坪居委会牵头组织花灯一条街活动。

　　9、充分发挥镇文化主阵地作用，按照免费开放的要求，创新活动内容，改进服务方式，积极开展数字文化服务，精心选择群众喜闻乐见的数字文化节目，利用乡公共电子阅览室组织群众观看，提前做好预告，定期组织收看，保持网络畅通和服务效果。镇文化体育服务中心要利用图书室、多功能厅、留守儿童活动室等为返乡农民工、留守儿童及当地群众开展图书阅览、文艺讲座、科普讲座、影视放映、网络浏览和各类文体活动，倡导健康文明的生活方式，为元旦春节营造浓厚的文化氛围。

　　各单位要认真组织开展2022年元旦春节群众文化活动。做到认识要到位、安排要精细、工作要做实，把做好元旦春节期间的群众文化活动，作为当前一项重要的文化惠民、文化乐民工程抓紧、抓好。今年春节来得早，各单位要主动出击，早动手、早安排，营造祥和喜庆、文明健康、欢快热烈的文化氛围，让广大人民群众过一个幸福年、快乐年、文化年。

小学春节传统文化活动方案3篇（扩展8）

——幼儿园传统文化活动方案 (菁选3篇)

幼儿园传统文化活动方案1

　　【活动目标】

　　1、通过观察、交流，启发幼儿了解剪纸的用途。

　　2、培养幼儿剪纸的兴趣，提高他们的动手能力及创造性。

　　3、激发幼儿热爱生活，体验成功的喜悦。

　　【活动准备】

　　彩色腊光纸若干、正方形彩纸若干、剪刀每人一把、十二生肖剪纸范品、篮子、铅笔每人一把、毛线若干条、胶水、棉签、纸盒等。

　　【活动过程】

　　一、出示(12生肖剪纸)范品，提问：这是什么?上面有什么?他是怎么做的?请你学学小动物的叫声，看看小动物身体上的图案是什么花纹?

　　二、出示剪纸书签，它是怎样做成的?

　　(先用剪刀剪出图案，把图案贴在衬纸上，再系上缎带)

　　三、出示剪纸圆盘做成的门笺，它是怎样做成的?

　　(先用剪刀剪成漂亮的图案，把剪出来的纸贴在圆盘中心，在上面粘上绳子，再在下面粘上穗子)

　　四、出示剪纸灯笼，这是什么?有几个面?是怎样做成的?

　　(先用剪刀在腊光纸上剪出各种各样的花纹图案，贴在正方形纸的中央，然后把正方形纸的四个角向中心折，再把六张纸的每个三角形贴在一起，给上面粘上带子，给下面贴上穗子)

　　五、幼儿分组制作，教师巡回指导。

　　六、互相交流、观赏、讲评作品，布置教室和幼儿园环境，共同体验成功的乐趣。结束。

幼儿园传统文化活动方案2

　　活动目标

　　1、初步了解关于*结的初浅知识，喜爱*结。

　　2、感受*民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。

　　活动准备：

　　准备“年年有余”等有特殊意义的*结

　　活动过程

　　一、交流讨论：

　　1、这几天，小朋友们都拿来了*结，那请你把自己带来的*结是什么样的介绍给你的好朋友，好吗?

　　2、幼儿相互介绍自己带来的*结

　　3、说说你喜欢*结吗?为什么?

　　4、小朋友拿来的*结有哪些地方是一模一样的呢?

　　为什么*结是红色的呢?引导幼儿讨论

　　二、欣赏感受

　　1、老师也带来了*结，看看和你们带来的一样吗?哪里不一样?

　　2、着重欣赏*结中的鱼(年年有余)、如意结(吉祥如意)等作品，说说这些*结的图案代表什么意思。(幼儿自由讨论)

　　三、引导想像

　　1、除了我们带来的*结，想想我们还在哪些地方看到过*结呢?

　　2、教师小结：我们*人真聪明，会编出这么多美丽漂亮的*结，而且连外国人都非常喜欢我们的*结呢。

幼儿园传统文化活动方案3

　　活动目标

　　(1)了解*结的编结工具与制作材料，尝试学编最简单的十字结。

　　(2)体验编结活动的快乐，发展动手能力。

　　活动准备

　　小铜钱、红丝线等材料，

　　活动过程

　　一、认识制作材料和工具

　　1、小朋友都说*结非常漂亮，那我们今天也来动手做一款*结，好吗?

　　2、那你们想想制作*结需要些什么材料呢?师生共同讨论。

　　3、幼儿先看看、摸摸、讲讲制作*结的材料和工具。

　　二、幼儿尝试操作

　　1、知道为什么叫*结吗?结是什么呢?

　　2、观察并讨论老师制作的*结(十字结)是什么样的?

　　3、老师示范讲解。

　　4、幼儿尝试编十字结，教师观察，进行个别指导。

　　5、幼儿说说自己尝试编结的感受。

　　三、引导评价

　　1、彼此欣赏各自的作品，体验成功的快乐。

　　2、把自己编织的*结送给同伴或小班的弟弟妹妹并说说其中含的祝愿。

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