IFRS16会计处理变化及产生影响3篇

IFRS16会计的处理变化及产生的影响1　　（一）承租人会计处理的变化　　IFRS16规定，承租人要对租赁期长于12个月的租赁（租赁资产的金额低的“小额租赁”除外）在资产负债表中进行体现：一方面确认下面是小编为大家整理的IFRS16会计处理变化及产生影响3篇,供大家参考。

IFRS16会计的处理变化及产生的影响1

　　（一）承租人会计处理的变化

　　IFRS16规定，承租人要对租赁期长于12个月的租赁（租赁资产的金额低的“小额租赁”除外）在资产负债表中进行体现：一方面确认一项表明其享有运用相关资产权利的“使用权资产”,另一方面也要确认一项表明其担负支付租赁款责任的租赁债务。这一规定对承租人来说，“经营租赁”将不再是游离于表外的项目；同时承租人也必须在利润表和其他综合收益表中，确认“使用权资产”的折旧费用以及租赁负债的利息费用。

　　1.超过12个月和一定金额（如5000美元）的租赁的账务处理。按照现有的租赁准则，承租人在会计确认、计量、记录、报告时区分经营租赁和融资租赁，做出不同的账务处理：融资租赁需要纳入表内核算，也就是在表内同时确认资产及相应负债；而经营租赁业务不需要纳入表内核算，仅是在经营租赁期内按直线法分期确认经营租赁费用。

　　与现行租赁准则IAS17不同，IFRS16规定，除12个月以内或低于一定金额（比如5000美元）的小额租赁外，其余租赁都要纳入会计报表内核算。对承租人来说，IFRS16不再区分经营租赁和融资租赁，承租人的会计处理主要如下：第一，会计确认。当一项合同的订立是基于一项可辨认资产（不管使用条款是否说明），或当承租人按照合同有权控制该项资产的使用、获取与使用该资产有关的大约全部经济利益时，承租人就能按照新租赁准则确认这一租赁安排。第二，初始计量。承租人按照租赁付款额现值对自己的“使用权资产”及租赁负债，进行最初的计量。第三，后续计量。承租人常常采用直线法对“使用权资产”计提折旧，折旧的年限可采用租赁期及使用权资产使用寿命中较短的那一个；同时承租人还要按照租赁开始日的已确定折现率，运用实际利率法确认不同资产负债日的租赁负债。

　　2.少于12个月、低于一定金额（如5000美元）租赁的账务处理。对低于一定金额的低值资产之租赁或租赁期少于12个月的短期租赁，承租人就可不确认资产和负债，可按直线法直接确认租赁费用，会计处理与现有的租赁准则规定基本相同。IASB讨论了金额不超过5000美元的相关资产，可能被认为是低值资产。

　　3.增加了列报和披露规定。IFRS16对于承租人资产负债表列报有新规定：已确认的一项资产和负债，可在资产负债表上分开列报，也可与类似相关资产及相关负债一起列报；同时也要在类似相关资产和负债的披露中，单独列示这项资产和负债的金额。IFRS16对承租人利润表及现金流量表的列示，和现行租赁准则规定的融资租赁对承租人的要求基本相同。IFRS16大幅扩展了有关租赁的现行披露要求，增加了10个方面的定量披露，还要求承租人根据《国际财务报告准则第7号——金融工具：披露》的规定披露租赁负债的到期期限，并且区别于其他金融负债单独披露。

　　（二）出租人会计处理的变化

　　对出租人来说，IFRS16沿用了现行准则中的出租人会计模型，把租赁划分成经营租赁和融资租赁，分别做出账务处理，故其对出租人的影响相对较小。尽管出租人会计处理没有发生太大改变，但是因为IFRS16改变了租赁定义及转租、合同合并、合同分拆等指引，所以出租人仍受到了一定的影响。更重要的是，IFRS16规定的承租人会计处理的变化，有可能引起承租人重新规划租赁安排，从而影响出租人的经营模式和其与承租人进行的商业谈判。

　　（三）售后租回交易会计确认的变化

　　IFRS16包含同时适用于既是资产卖方又是承租人的针对售后租回交易的指引，此类交易的会计处理取决于是否满足IFRS15中确认为一项销售收入的标准。

　　如果满足销售收入确认的标准。卖方（承租人）应确认一项使用权资产，其金额应按与其保留的使用权相关的资产相关的原账面金额的相应部分计算；买方（出租人）应按照适用的准则来核算相关资产的购买，并按照IFRS16的要求进行核算。如果销售收入并未反映资产的公允价值，或者租赁付款额并未按市场利率计算，则差额应作为调整买方（出租人）提供的租赁付款额的预付款或额外融资。如果不满足销售的标准。卖方（承租人）应继续确认相关资产，并就取得的销售收入确认一项金融负债；买方（出租人）应就已支付的`款项确认一项金融资产。

　　随后，买卖双方均按照《国际财务报告准则第9号——金融工具》（IFRS9）或《国际会计准则第39号——金融工具：确认与计量》（IAS39）核算该项金融工具。

IFRS16会计的处理变化及产生的影响3篇扩展阅读

IFRS16会计的处理变化及产生的影响3篇（扩展1）

——《考试对教育产生有害的影响》英语阅读理解题及答案3篇

《考试对教育产生有害的影响》英语阅读理解题及答案1

　　When it comes to schooling， the Herrera boys are no match for the Herrera girls. Last week， four years after she arrived from Honduras， Martha， 20， graduated from Fairfax High School in Los Angeles. She managed decent grades while working 36 hours a week at a Kentucky Fried Chicken. Her sister， Marlin， 22， attends a local community college and will soon be a certified nurse assistant. The brothers are a different story. Oscar， 17， was expelled two years ago from Fairfax for carrying a knife and later dropped out of a different school. The youngest， Jonathan， 15， is now in a juvenile boot camp after running into trouble with the law. “The boys get sidetracked more，” says the kids" mother， Suyapa Landaverde. “The girls are more confident.”

　　This is no aberration. Immigrant girls consistently outperform boys， according to the preliminary findings of a just-completed， five-year study of immigrant children——the largest of its kind， including Latino， Chinese and Haitian kids——by Marcelo and Carola Suarez-Orozco of the Harvard Graduate School of Education. Though that trend holds for U.S.-born kids as well， the reasons for the discrepancy among immigrants are different. The study found that immigrant girls are more adept at straddling cultures than boys. “The girls are able to retain some of the protective features of [their native] culture” because they"re kept closer to the hearth， says Marcelo Suarez-Orozco， “while they maximize their acquisition of skills in the new culture” by helping their parents navigate it.

　　Consider the kids" experiences in school. The study found that boys face more peer pressure to adopt American youth culture——the dress， the slang， the disdain for education. They"re disciplined more often and， as a result， develop more adversarial relationships with teachers——and the wider society. They may also face more debilitating prejudices. One teacher interviewed for the study said that the “cultural awareness training” she received as part of her continuing education included depictions of Latino boys as “aggressive” and “really macho” and of the girls as “pure sweetness.”

　　Gender shapes immigrant kids" experiences outside school as well. Often hailing from traditional cultures， the girls face greater domestic obligations. They also frequently act as “cultural ambassadors，” translating for parents and mediating between them and the outside world， says Carola Suarez-Orozco. An unintended consequence： “The girls get foisted into a responsible role more than the boys do.” Take Christina Im， 18， a junior at Fairfax who arrived from South Korea four years ago. She ranks ninth in a class of 400 students and still finds time to fix dinner for the family and work on Saturdays at her mother"s clothing shop. Her brother? “He plays com*r games，” says Im.

　　The Harvard study bears a cautionary note： If large numbers of immigrant boys continue to be alienated academically——and to be clear， plenty perform phenomenally——they risk sinking irretrievably into an economic underclass. Oscar Herrera， Martha"s dropout brother， may be realizing that. “I"m thinking of returning to school，” he recently told his mother. He ought to look to his sisters for guidance.

　　1. In the opening paragraph， the author introduces his topic by

　　[A]posing a contrast

　　[B]justifying an assumption

　　[C]making a comparison

　　[D]explaining a phenomenon

　　2. The statement “they also frequently act as ‘cultural ambassadors’”(Line two， Paragraph 4) implies that

　　[A]they work as a translator for their parents

　　[B]they help their parents have a better understanding of the foreign culture

　　[C]they encourage their parents to go into the outside world

　　[D]their parents help them realize their dream of becoming an ambassador.

　　3. Immigrant boys do not fare well in the outside world because of the following reasons， except that

　　[A]American youth culture has a bad influence on the boys

　　[B]people have prejudice against them

　　[C]their sense of responsibility is not as strong as that of the girls

　　[D]they do not get well along with the teachers and the outside world

　　4. Marcelo and Carola Suarez-Orozco have eventually found in their study that

　　[A]the immigrant boys should not be allowed to go into the outside world

　　[B]the immigrant boys have no judgment about the youth culture

　　[C]the immigrant girls do a better job than the immigrant boys

　　[D]the immigrant boys should be severely disciplined

　　5. What can we infer from the last paragraph?

　　[A]All the dropouts should receive good education.

　　[B]Many immigrant boys are likely to fall into trouble in the future.

　　[C]Schooling education has been neglected.

　　[D]More attention should be paid to the immigrant children.

　　词汇注释

　　sidetracked 使受牵制的，误入歧途的

　　aberration 失常;偏差

　　outperform 胜过

　　preliminary 预备的，初步的

　　discrepancy 相差，差异，矛盾

　　adept at 熟练于…;擅长于…

　　straddle 跨坐

　　navigate 航行于，驾驶，操纵

　　adversarial 敌手的，对手的

　　debilitate 使衰弱，使虚弱

　　macho 男子的，男子气的

　　hailing from 来自，在某地生长

　　mediate 仲裁，调停

　　foist 偷偷插入，使混入

　　phenomenally 现象上的，明白地;惊人地

　　irretrievably 不能挽回地，不能补救地

　　look to sb. for sth.以来或指望某人提供或作某事物

　　fare 进展;成功

　　难句讲解

　　1. Last week， four years after she arrived from Honduras， Martha， 20， graduated from Fairfax High School in Los Angeles. She managed decent grades while working 36 hours a week at a Kentucky Fried Chicken.

　　[简析] 本句话是一个并列句，其主干“Martha graduated from Fairfax High School in Los Angeles. She managed decent grades…”。four years after she arrived from Honduras和20是插入语;while引导的断语作状语，表示让步。

　　2. “The girls are able to retain some of the protective features of [their native] culture” because they"re kept closer to the hearth， says Marcelo Suarez-Orozco， “while they maximize their acquisition of skills in the new culture” by helping their parents navigate it.

　　[简析]本句话的主干是“The girls are able to retain some of the protective features…”。Because引导的是原因庄宇从句;says Marcelo Suarez-Orozco是插入语;while 引导的是时间状语从句，其中的by引导的短语作状语，其中的it指的是new culture.

　　3. One teacher interviewed for the study said that the “cultural awareness training” she received as part of her continuing education included depictions of Latino boys as “aggressive” and “really macho” and of the girls as “pure sweetness.”

　　[简析]本句话的主干是“One teacher said that…”。interviewed for the study作定语修饰teacher;that 引导的是宾语从句，其中的she received as part of her continuing education是一个省略了引导词的定语从句，修饰cultural awareness training.

　　4. The Harvard study bears a cautionary note： If large numbers of immigrant boys continue to be alienated academically——and to be clear， plenty perform phenomenally——they risk sinking irretrievably into an economic underclass.

　　[简析]本句话的主干是“The Harvard study bears a cautionary note…”。冒号后面的句子是在解释前面的句子;if 引导的是条件状语从句;破折号里面的内容是在进一步说明if 引导的从句。

　　答案与解析

　　1. C 结构题。本题的问题是“在开始段落，作者通过 介绍他的主题”。文章第一段提到，谈到学校教育，哈瑞罗家的男孩无法与女孩相提并论;随后，作者分别介绍了女孩和男孩的表现;该段最后引用孩子们的母亲的话指出，男孩子大都误入歧途，而女孩子却更自信。这说明，作者是通过相互比较引出其主题的。[C]“做比较”是对该段的恰当概括，为正确答案。[A]“形成对照”不准确，因为contrast主要指的是对立，与文意不符;第一段中没有提到某种假设，所以[B]“证明一种假设正确”不对;第一段中只是提出了女孩在学校教育方面比男孩表现好，并没有解释原因，所以[D]“解释一种现象”不对。

　　2. B 推论题。本题的问题是“‘她们也常常担任文化大使’(第四段)这句话暗示 ”。文章第二段提到，移民女孩比男孩更擅长于适应不同的文化，并且她们可以帮助其父母适应新文化;而第四段前面部分提到，女孩面临更多家庭义务，她们也常常担任“文化大使”。为她们的父母担任翻译，并且在父母与外部世界之间进行协调。由此可知，该句话表明，女孩可以帮助父母理解外国文化。[B]“她们帮助父母更好地了解外国文化”是对文中相关信息的改写，为正确答案。[A]“她们充当她们父母的翻译”是该句话的字面意思，不能表达深层含意，所以不对;[C]“她们鼓励父母进入外面的世界”是误解了该句话的意思;[D]“她们的父母帮助她们实现成为大使的梦想”明显与文意不符。

　　3. A 细节题。本题的问题是“由于下面的原因，移民男孩不会在外面获得成功，除了”。文章第三段介绍了男孩受到的影响，指出，他们受惩戒的次数更多，因此，他们会跟老师以及更广大的社会发展更敌对的关系，他们也可能面对更多令人沮丧的偏见：这说明，[B]“人们对他们有偏见”和[D]“他们没有处理好与老师和外面社会的关系”是移民男孩不会获得成功的原因;第四段提到，由于女孩通常是在传统文化中成长起来的，所以她们面临更多家庭义务，女孩不得不承担的责任比男孩多;这说明，[C]“他们的责任感不像女孩那么强烈”是移民男孩不会获得成功的原因。[A]“美国的青少年文化对男孩有不利的影响”是针对第三段第二句设置的干扰项，文中说的是“研究发现，男孩要想接受美国的青少年文化，他们会面临更多同龄人的"压力”，说明[A]与文意不符。

　　4. C 细节题。本题的问题是“马赛罗和卡罗拉。苏瑞兹。欧罗丝科在研究中最后发现”。文章第二段提到，根据马赛罗和卡罗拉。苏瑞兹。欧罗丝科刚刚完成的一项研究初步结果可知，移民女孩一向优于男孩;随后的段落解释了造成这种状况的原因，指出，哈佛大学的研究显示，大量移民男孩在学业上荒废，许多人的学业成绩差得令人难以置信。这说明，他们的研究发现，移民男孩的表现比女孩差。[C]“移民女孩比移民男孩的表现好”是对文中相关信息的概括，为正确答案。[A]“移民男孩不应该被容许进入外面的世界”属于无中生有;[B]“移民男孩对青少年文化没有判断力”是针对文中“boys face more peer pressure to adopt Anierican youth culture”这句话设置的干扰项，与文意不符;文章第三段提到，正因为移民男孩受到更多的惩戒，所以他们会跟老师和社会发展更敌对的关系，说明惩戒太多会产生不好的影响，所以[D]“移民男孩应该受到严厉惩戒”与研究的发现相反。

　　5. B 推论题。本题的问题是“根据最后一段，我们可以推知什么?”最后一段提到，哈佛大学的研究表明，如果大量移民男孩继续在学业上荒废，那么他们将不可避免地面临在经济上陷入社会底层的风险。[B]“许多移民男孩将来可能陷入困境”是对该句话的mt.-~，为正确答案。[A]“所有辍学者都应该接受良好的教育”和[D]“应该更关注移~——T-A-”属于无中生有;[C]“学校教育被人们忽视了”是对文中“imlnigrant boys continue to be alienated academically”设置的干扰项，是误解了be alienated academically的意思。

《考试对教育产生有害的影响》英语阅读理解题及答案2

　　Say you‘re a developer who’s in the market for a job. You come across a job listing， perhaps something like the one I recently posted. It‘s a job you’re interested in and you send in your resume. Here‘s what to do.A cover letter is not just a standard part of your resume. A cover letter is designed to highlight the parts of your experience that are specific to the job to which you are ap*ing. It’s supposed to be the thing I see first andshould draw me in， making me want to get the details from your resume. Don‘t stick your cover letter in anattachment and your resume in another attachment or your cover letter might not get seen. It’s certainly not doing its job hidden in an attachment like that. If you are sending a resume by email， your cover letter belongs in the body of your email.

　　You need to proofread your cover letter carefully. This is my first introduction to you. This is your chance to impress me. If you have sloppy spelling， capitalization， and spelling in your cover letter I‘ll expect that your code as the same sort of problems. I’m not looking for Pulitzer-prize-winning stuff here， but most kids learn in first grade to capitalize proper nouns and the beginnings of sentences.

　　Your resume should tell me what languages you know， what technologies you have experience with， and how you‘ve applied that experience. Unless you’re ap*ing for a job as a secretary， you don‘t need to tell me you’re proficient at MS Word — if you‘re a software developer， I assume you’re familiar enough the basic workings of a word processor to use it to open a document and read a spec. Do tell me what sort of systems you‘ve built and what challenges you overcame while building them. Do tell me how you applied your knowledge of efficient database operation to decrease server load by 30%.

　　When I look at your resume I should get a sense of what size projects you‘ve worked on. If you’ve worked with an internationally-known company， then I immediately understand you‘ve had exposure to larger projects. If all of your experience was at no-name companies in North Dakota， then you need to tell me that the project youworked on had 15 developers and an annual budget of 3 million dollars. Otherwise I’m likely to think your prior experience was building simple ASP front ends to little Access databases.

　　And finally， follow the directions for ap*ing for the job. If I went to the trouble of describing how you should ap*， there‘s probably a good reason for it. If I ask for a plain-text resume， don’t send a Word document or a link to your resume on your Web site. If I ask for a code sample， include it. If you can‘t follow those simple directions， how can I expect that you’ll be able to follow a spec?

　　I don‘t even look at those emails I get with Word attachments， no code samples， no information about availability or your location. I sim* file them away in case I ever have a need to hire a developer that doesn’t know how to follow directions.

　　Reading Comprehension

　　1. Why did the author suggest that don‘t put your cover letter in another attachment of your resume?

　　[A] It‘s a waste of time.

　　[B] It is absurd.

　　[C] It will make your cover letter not do its job.

　　[D] There is no need to do so.

　　2. Why did the author emphasize the importance of proofread?

　　[A] Because it is a quality that a pupil should have.

　　[B] Proofreading can decrease errors from your cover letter.

　　[C] It will make you avoid some simple errors and will give your reader a good impression.

　　[D] It can make you win Pulitzer-prize.

　　3. Why did the author say that you should let the reader know what size project you‘ve worked on?

　　[A] Because this will highlight your resume.

　　[B] Because you are required to do so.

　　[C] Because this will let your reader know you better.

　　[D]Because it can make your reader know your ability for larger projects.

　　4. What‘s the meaning of “went to the trouble” that mentioned in paragraph 6?

　　[A] To face puzzledom.

　　[B] An amount of effort and time that is needed to do something.

　　[C] Have some difficulties.

　　[D] Some problems can‘t be solve.

　　5. What‘s the meaning of the word “spec” which mentioned in paragraph 6?

　　[A] Rule.

　　[B] Law.

　　[C] A detailed instruction about how a piece of equipment should be made.

　　[D] An direction.

　　答案与题解

　　1. [C] 细节题。准确定位到原文是解题的关键。本题出现在原文的第二段。题目问道作者为什么建议不要把求职信放在简历的另一个附件里，该题正确的理解应为如果把求职信放在另一个附件中则求职信将发挥不出它

　　的作用。

　　2. [C] 细节题。本题的干扰项在B项。校对的确可以减少错误，但这并不是篇章强调的重点。本文认为避免一些低级错误是给审查简历的人留下好印象的机会。

　　3. [D] 细节题。请看文中的第五段，“then I immediately understand you‘ve had exposure to larger projects.”这样我便知道你有做大型项目的能力，也就是选项中需要我们选出的答案：这样可以使你简历的读者知道你具备做

　　大型项目的能力。

　　4. [B] 逻辑判断题。本题先要解决对原句的理解问题，词组“went to the trouble”指的是不厌其烦。然后再定位到原文，根据上下文逻辑，可以推知，作者是在讲他之所以不厌其烦的解释怎样申请工作的原因，所以B为正确选项。

　　5. [C]推断题。从原文句式上看，这里是一个递进的关系，是逻辑上的顺延，所以一定是与“direction”同意的一个词。再加上逻辑上的递进关系，所以正确的解释应该是“制造某项设备的详细指令。”

《考试对教育产生有害的影响》英语阅读理解题及答案3

　　Eat, drink and be merry. That’s what Spring Festival is all about. But there are millions of people, too, who love to let happiness go up in smoke.

　　Offering cigarettes to guests is a traditional Chinese way of showing respect to them. A cup of tea and cigarettes are perhaps the most common way of welcoming a guest in China, especially during festive occasions such as the Lunar New Year.

　　No wonder, 40 percent of the people surveyed recently said they would smoke at least twice the usual number of cigarettes during the Spring Festival because of all those gatherings and parties. Only 20 percent of the respondents said they would refuse a cigarette when offered one. Why can’t the others do the same? Because they could be seen as being rude, said more than half in the respondents. 15 percent feared they could be taken as “someone who cannot get along well with others”.

　　The Think-tank Research Centre for Health Development and Sohu.com survey shows 61 percent Chinese think offering a cigarette is useful for socializing, and 52 percent have offered cigarettes to others. The study surveyed 3,800 people, and 64 percent of them were men.

　　One-third of those surveyed were smokers, out of which 57 percent said they couldn’t give up smoking because of the offering-and-accepting culture. “People have accepted offering cigarettes as an effective way of making friends,” research centre director Wu Yiqun says.

　　China has more than 350 million smokers, catering to the tobacco market that is worth 500 billion yuan. “The survey shows we still have a lot of work to do,” Wu says. “It is time to let people know that offering a cigarette is a bad habit and it should be given up immediately.”

　　1. The passage is written with the purpose of ________.

　　A. telling us a custom about the Chinese Spring Festival

　　B. introducing a way to make friends with Chinese

　　C. stopping smoking during the Chinese Spring Festival

　　D. telling us that offering cigarettes is a bad habit

　　2. The third paragraph mainly tells us ________.

　　A. the fact that smokers are greatly increasing during the festival

　　B. the reason why refusing cigarettes is acceptable

　　C. the fact that many people have to smoke more cigarettes during the festival

　　D. it is rude to attend parties without smoking cigarettes

　　答案：DC

IFRS16会计的处理变化及产生的影响3篇（扩展2）

——医疗纠纷产生的原因及处理技巧3篇

医疗纠纷产生的原因及处理技巧1

　　医疗行业的自身特点：由于医疗行业的高风险性、医学领域的不可知性和医疗过程的不可逆性所决定。加之服务对象的特殊性及其生命的不可逆性，即使病人本身就属于正常死亡，患方则难以理解，难以接受，稍有不慎，就可能引发纠纷。

　　医务人员责任心不强：医护人员不遵守操作规程，对操作要求不熟悉，对用药说明不了解；主动性不够，解释不耐心，服务不热情；观察不仔细，查对不认真，交接不清楚；监督检查不力，管理力度不够，核心制度执行不到位；个别医护人员责任心不强，制度落实不够，由此而造成工作疏漏引发纠纷。

　　自我保护意识不浓：医护人员未认真履行告知义务，对注意事项交待不详细，对可能的风险告知不清楚；说话不分场合，沟通态度不端正，沟通技巧不当，沟通方法不妥；记录不及时，内容不完善，重点不突出；医护记录、解释不一致，互相推诿扯皮，抬高自己或贬低他人，被患方钻了空子，激化了矛盾，引发了纠纷。

　　存在收费偏差：因为收费不规范，重复收费和错收费而引发，加上发生后解释不到位，解释方法不妥，让患方难以理解接受，而引发纠纷。

　　利益趋动患者家属受经济利益的趋使，动机不纯，无理取闹。

　　转嫁矛盾：有的老年病人长期住院，子女在医疗费用上“拘礼推诿”，都不想出钱，入院就随时收集一些对自己有利的信息，寻找医务人员语言行为上的不是，把家庭、*、社会、单位的矛盾转嫁到医院或医务人员身上。

　　期望值过高：病人及其家属都希望服务优，技术好，少花钱，效果好。而客观上现有医疗条件又不可能完全都依双方的意志为转移，特别是当其病人病情危重，治疗效果不满意或出现死亡后，患者家属无法理解，难以接受而引发纠纷。

　　社会原因社会舆论的导向和新闻媒体的炒作，个别媒体把医疗纠纷当成焦点报道，大肆宣染，起了推波助难的作用，而普通民众对正常医疗过程不能正确理解，患方易被社会同情，使医方处于被动局面。

医疗纠纷产生的原因及处理技巧2

　　医疗行业的自身特点：由于医疗行业的高风险性、医学领域的不可知性和医疗过程的不可逆性所决定。加之服务对象的特殊性及其生命的不可逆性，即使病人本身就属于正常死亡，患方则难以理解，难以接受，稍有不慎，就可能引发纠纷。

　　医务人员责任心不强：医护人员不遵守操作规程，对操作要求不熟悉，对用药说明不了解；主动性不够，解释不耐心，服务不热情；观察不仔细，查对不认真，交接不清楚；监督检查不力，管理力度不够，核心制度执行不到位；个别医护人员责任心不强，制度落实不够，由此而造成工作疏漏引发纠纷。

　　自我保护意识不浓：医护人员未认真履行告知义务，对注意事项交待不详细，对可能的风险告知不清楚；说话不分场合，沟通态度不端正，沟通技巧不当，沟通方法不妥；记录不及时，内容不完善，重点不突出；医护记录、解释不一致，互相推诿扯皮，抬高自己或贬低他人，被患方钻了空子，激化了矛盾，引发了纠纷。

　　存在收费偏差：因为收费不规范，重复收费和错收费而引发，加上发生后解释不到位，解释方法不妥，让患方难以理解接受，而引发纠纷。

　　利益趋动患者家属受经济利益的趋使，动机不纯，无理取闹。

　　转嫁矛盾：有的老年病人长期住院，子女在医疗费用上“拘礼推诿”，都不想出钱，入院就随时收集一些对自己有利的信息，寻找医务人员语言行为上的不是，把家庭、*、社会、单位的矛盾转嫁到医院或医务人员身上。

　　期望值过高：病人及其家属都希望服务优，技术好，少花钱，效果好。而客观上现有医疗条件又不可能完全都依双方的意志为转移，特别是当其病人病情危重，治疗效果不满意或出现死亡后，患者家属无法理解，难以接受而引发纠纷。

　　社会原因社会舆论的导向和新闻媒体的炒作，个别媒体把医疗纠纷当成焦点报道，大肆宣染，起了推波助难的作用，而普通民众对正常医疗过程不能正确理解，患方易被社会同情，使医方处于被动局面。

医疗纠纷产生的原因及处理技巧3

　　（一）医务人员态度要和蔼，用语要严谨，要善于沟通。

　　一些医疗纠纷的发生，往往是由于患者及家属对医护人员的态度不满而引起的，因此医护人员的服务态度很重要。医护人员对患者的一些询问，缺乏解释的耐心，回答问题态度生硬，很可能引起患者的误解，引发不必要的矛盾，所以作为医护人员一定要有耐心，详细解答患者提出的每一个问题。其次，医护人员

　　并发症也都能够自如处理。在过去的一些医疗事故鉴定中，医生一方总是强调技术水*，因而要求鉴定委员会认定不属于医疗事故。而作为一个大学附属医院的主治医师或者主任医师，如果也用技术水*来为自己的过失开脱，恐怕是很难让人信服。因此，医院必须树立良好的学风，树立比技术、比学术的风气。在用人制度上，必须把医生的业务素质放在首位来考察。只有医师的业务水*从总体上提高后，医疗纠纷才可能减少。

　　（二）及时书写每一份病历，认真完善签字手续。

　　为了避免发生医疗纠纷后缺少直接证据，病人及家属反悔，因此在病情的处理过程中，要尽量将病情说清楚、病历记载详细，对可能出现并发症或意外的地方，一定要让患者或家属签字存入病历，不能贪图省事。另外，医生记载的病历一定要和护士记载的病历一致，不要相互矛盾，尽量一次成型。因为现在病人及家属有权查阅、复印病历，医生、护士不能限制和拒绝，而且病人夺取病历的事情时有发生，出现纠纷后可能已没有时间补写病历或补正病历，作为直接证据之一的病历资料具有原始性和权威性，往往决定着结果的好坏，所以在这一环节上一定不要有失误，这就要求我们医护人员不断提高自身的业务素质。

　　（三）聘请医事法律专业人员担任法律顾问。

　　随着市场经济体制度的建立和完善，随着我国医疗体制的改革，医疗制度必须适应市场经济体制的改革。而市场经济说到底就是法制经济，今后医院在与病人打交道、与药厂打交道、与其他有关单位打交道的过程中，都必须受到市场体制规律的约束。因此，依法办事就显得格外重要。要想让医院在市场经济体制条件下立于不败之地，要想让医院充分自如地应付医疗纠纷，必须要有懂得法律实务的医师来参与医院的决策、管理和重大事件的处理。聘请医事法律专业人员担任法律顾问，这比到律师事务所请律师更好。首先，聘请的医事法律专业人员是医院的职工，他当然对医院有一份更高于律师的主人翁责任感。其次，医事法律专业人员更专业于卫生法律和医疗纠纷的解决，对医院的管理及各方面比较熟悉。第三，聘请的医事法律专业人员与医院的医师是同事关系，当然更愿意全身心的投入到纠纷的处理中。第四，可以为单位节省不必要的律师费。第五，可以更专业的与司法机关保持紧密的联系。聘请医事法律专业人员应该说是当今医院选择的上策，可以迅速将医院的医疗行为、医院的管理体制与市场经济体制接轨，增强医院处理医疗纠纷的能力。

　　（四）注意与司法机关沟通，*时聘请法官来医院开展普法教育。

　　司法机关处理案件的态度将会直接影响到医疗纠纷诉讼的胜负。尽管法律有比较具体、明确的.规定，但是，毕竟我国的司法制度不够完善，法律缺陷和法律漏洞比较多，没有法律调整的范围也很多，因此，具体运用法律来处理具体医疗纠纷事件的司法机关就显得相当重要。因此，经常、及时与当地司法机关联系，请他们做法制报告，一方面可以增强我们的法律意识，另一方面也可以从司法实践中得到有关医疗纠纷的反馈信息，接受司法机关的建议，及时发现医务工作中的不足。

IFRS16会计的处理变化及产生的影响3篇（扩展3）

——希腊哲学对欧洲近代科学产生的影响及意义论文

希腊哲学对欧洲近代科学产生的影响及意义论文1

　　纵观人类科学技术的发展历程，与哲学思想的发展是相铺相成，必不可分的，若要科学技术不断发展，也离不开哲学的日益成熟和完善；而哲学的兴旺，则需人们通过科学技术的日新月异，去探索自然和万物，完善哲学体系。反之，哲学的衰落，必然导致人们对世界认识的茫然，对权威的无条件认可，从而失去对新的科学技术的创造性意识，最终科学必将走向局限性，甚至畏缩不前。因此若要评析希腊哲学对欧洲近代科学发展的影响，则必须先从希腊哲学的发展历史来变化的看待这个问题。

　　（一）希腊哲学的发展历程

　　纵观古希腊哲学的发展历史，早期的希腊哲学家苦苦追寻的是世界的本原，一部分认为世界的本原是一些物质性的元素，他们最早用自然本身来解释世界的生成，是西方最早的唯物主义哲学家；与此同时一部分人提出的非物质性的抽象原，认为世界并非由物质性的元素组成，而是一些抽象的原则，存在是永恒的，不同的只是事物在不同的变化。正是因为这两种对世界本原的不同看法以及哲学观念的冲突，后来的自然哲学家在承认运动变化的同时，都企图在它们背后找出永恒不变的因素来。 柏拉图和亚里士多德两位古希腊哲学家，他们的理念在此基础上发生了强烈的冲突，柏拉图认为我们感觉到的种种变动的、有生灭的具体事物，只是现象，它们是相对的，它们的本质是永恒不变的、绝对的“理念”；亚里士多德则认为事物是由理念与物质组合而成，亚里士多德还是第一个要将哲学和其他学科区别开来，使之成为一门独立学科的哲学家，分别地研究了逻辑、伦理学、政治学、天文学、心理学、生物学等各门学科。

　　希腊化和罗马哲学时期马其顿王亚历山大即位后建立了跨越欧、亚、非三大洲的大帝国。这个帝国虽然很快就瓦解了，但希腊文化以亚历山大里亚城为中心得到了广泛传播，历史上称为希腊化时期。当时自然科学如数学、物理学、天文学、地理学、医学等均迅速发展，为这些科学成就作出哲学总结的是唯物主义哲学家伊壁鸠鲁，他接受并发展了德谟克利特的原子论。伊壁鸠鲁指出原子的重量是彼此不同的，因而在运动中能够产生偶然性的倾斜。这样，他就比较正确地解释了必然与自由的关系问题，并且猜测到了事物运动的原因在于事物的内部。古代希腊哲学充满了丰富的科学思想和意识，文艺复兴及随后近代成就，从*到伽利略、牛顿、爱因斯坦，我认为都是源于柏拉图、亚里士多德、毕达哥拉斯的自然哲学观。

　　（二）希腊哲学对欧洲现代科学的影响及意义

　　在近现代以及中世纪以后，再次证明了科学技术的快速发展与哲学思想的发展是相铺相成，密切不可分的。诚然希腊科学技术对后期科学技术的发展，提供了一个宽广的*台和扎实的基础，当时许多的科学成就均是在古希腊科学技术上，发展壮大、延伸；但不可否认的是，在这段时间里，在希腊哲学朴素辩证法的基础上，哲学思想有了长足的发展和进步，不同的哲学思想和理念更是碰撞出了绚丽的火花。人们开始从以往对自然界整体、直观考察和认识转变到对自然界进行深入、细致的分析酒宴；对自然万物的认识从古代以直观和思辨为主的自然哲学及认识论、方法论到近代前期以观察、实验方法和数学方法想结合为主的认识论及方法论，并形成了与这一历史时期自然科学技术发展水*相适应得机械唯物主义自然观和形而上学思维方法，它不仅与神学自然观进行了斗争，并与当时最发达的自然科学相结合，坚持从自然本身说明自然，证实了以往被视为根本不同的领域，从而有力的打击了神学自然观，维护了世界的物质统一性的原则，再次证明了希腊朴素辩证法的正确性和真理性。

　　然而，机械唯物主义自然观和形而上学思维方法认为世界上的一切事物都是不便的，即使有变化也只是数量上的增加、位置场所的变化，事物没有质的变化，这种思想反过来严重影响和制约了自然科学的发展，存在局限性。

　　哲学思想的下一步进化究竟朝哪个方向走，希腊哲学的延伸方向在那儿？历史再一次用事实证明了哲学的发展方向永远都是朝着最有利于当时科学技术水*发展的方向前进的。18世纪――19世纪马克思和*科学的总结了当时自然科学的最新成就，继承了古希腊自然观众的辩证法观点，克服了机械唯物主义自然观的形而上学的性质，创立了辩证唯物主义的自然观。辩证唯物主义的自然观主要的思想是：

　　1）自然界是客观存在的物质世界，物质世界是无限的；

　　2）自然界是永恒运动、变化、发展的，时间和空间是物质运动的存在形式；

　　3）自然界各种事物之间、运动之间、过程之间是普遍联系着的；

　　4）人类的起源及其与自然界的关系。也正因为这些思想的启迪和广泛影响，辩证唯物主义的自然观的建立引起了当时自然科学技术的迅猛发展，这一时期科学发展最显著的特点，是在科学实验普遍兴起和进一步深入的情况下，开始从分门别类为主的研究转入以系统综合研究为主。把以往积累的丰富材料进行思维加工，把事物的演化、进化、相互转化作为科学研究的主攻方向。，因为在天文学、物理学、化学、生物学等主要科学领域取得了划时代意义的新突破，得到了更高一级的综合。拉普拉斯的《宇宙体系论》、能量守恒和转化原理、光的波动学、经典电磁学、氧的发现、原子―分子论、元素周期表的发现、达尔文的进化论等等，均是并以辩证唯物主义的自然观，各门科学的交叉研究所取得的人类历史上划时代的进步。综上，近现代时期西方自然科学技术的进步和所取得显著成绩与在古希腊哲学思想基础上发展演化的辩证唯物主义的自然观是密切不可分，而现代宇宙学、板块结构理论、新达尔文主义等理论的出现，从不同侧面充实了辩证自然观关于发展演化的思想，一些新的自然观，如系统自然观、演化自然观、生态自然观，也从不同角度，丰富和发展了辩证唯物主义自然观的内容。

　　（三）结论

　　如果我们要把近现代科学技术的迅猛发展比作一团熊熊燃烧的烈火，那么支撑它燃烧得物质则是辩证唯物主义的自然观；那么古希腊哲学，尤其是朴素辩证唯物主义，则是由希腊人在长期的社会实践及不断思索中，探讨出的用于世界自然科学发展的基础和养料，从诞生出西方古代自然科学文明、甚至是全世界文明的星星之火，随着古希腊哲学思想的不断演化、发展，它不断的催促着火势的增大，从而成就了现在的科学文明。并不是说，我们现在就是哲学思想发展的终点，对这科学技术的发展，我们也发现了许多的问题，例如：环境污染、生态失衡、能源萎缩等，生产力的发展空间已经受到了极大的限制和制约，这都是我们所面临的重大问题。这些问题能否解决，不仅仅取决于科学技术本身的.发展，最为关键的是，我们要将目前的哲学思想演化至更适合于生产力长远发展的方向，从而以先进的哲学思想为指导，解决目前所存在的或即将到来的危机。

IFRS16会计的处理变化及产生的影响3篇（扩展4）

——写读书对自己的影响和变化作文600字3篇

写读书对自己的影响和变化作文600字1

　　好的书籍可以让人有非凡的梦想，让人有积极向上的生活态度，追求完美梦想是美好明天的昭示，读书是进取人生的驿站。读书成就梦想，智慧创造未来。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”不应只是当作写作的一句名人名言加以引用，而要感悟“学习改变命运，知识成就理想，”书籍是文明的结晶、智慧的源泉、知识的载体，只有勤奋学习才能放飞梦想，收获成功。

　　书籍的种类多种多样，每一种都蕴藏着非凡的意义，需要我们细细品味，感悟。

　　历史的记忆洗涤我们的心灵、升华人生的境界，树立正确的世界观、人生观和价值观，让我们以史为鉴，指导未来，增强民族自尊心和自信心，为日后创造更加灿烂光辉的中华文化而尽心竭力。

　　童话的美幻泡沫塑造我们的纯真，开阔我们的思维，让人可以暂时忘却很多现实生活中的不如意，在承受巨大压力下放松自己，让*日超载的心，留出一分纯净的天空。

　　科幻的宇宙勾画我们的蓝图 让我们学会想象并最终实现想像的东西。让我们憧憬自己的未来，拓展我们的思维让我们放飞梦想。

　　哲学的语言描述我们的定义，锻炼我们的逻辑思维，开阔思想，提高智慧，脱离庸俗，自我升华。

　　读书可以丰富人们的精神世界，还会让人们领略到知识的博大精深。有位名人说过：“把时间以分钟计算的人比把时间以小时计算的人活得更有价值”，我们也要把读书做为一个好的习惯传承下去，读书是一种思考，一种领悟，那样我们的梦终究有成真的时候!

写读书对自己的影响和变化作文600字2

　　读书是我人生的一大乐趣，它带给我巨大的知识宝库，那里的无限趣味让我难以忘怀。

　　有书陪伴，少一分粗俗，多一份儒雅，让人觉得是那样的惬意！我在书的乐海里畅游，各种各样的书籍，让我欢乐不已。它教会了我做人的道理，让我了解的悠久的历史故事，还有那有文言文中的一字有不同的意思。在我阅读时，那文章里生动有趣的文字好像一个个小人似的翩翩起舞把我们带到那宽阔的书海里，一页翻了又一页。当整本书看完时，我们脑中浮现书中一个又一个美丽的画面，圆满的结局会是人欢笑，快乐。而悲伤的结局则会让人哀叹不已。那些幽默、感人的画面，不需记，便已深深地刻在自己的脑海中。

　　在我的人生当中，书陪伴我的时间很长很长，它像一个小伙伴似的在我无聊时跟我玩耍带我揭开一个又一个奥秘，神秘的面纱揭露，转眼来的是一个又一个有趣的画面，让人开怀大笑。看书的同时，也让一个接着一个疑问迎面而来，让我有些手足无措。但我知道，这样就应该看的书，让这些问题随着阅读迎刃而解，就这样，时间一分一秒的过去，我们仍如饥似渴地读着书，在这些时间中，我们乘着时光火箭飞越历史的辉煌，那一座座令人惊叹的建筑物，令人惊艳无比的精致纹路，令人感慨他们的无比智慧与淳朴。又坐着快乐旅游火车，飞越那充满未知的未来——世界，不在于有环境污染的问题，一抬头，蔚蓝的天空与棉花糖般的云朵；一出门，便能闻到大自然的味道。不管走到哪，美丽的风景总是间接不断，让人感叹造物主的神奇。

　　读书总给我带来不同的惊喜与快乐，它总是让人回味无穷。它影响着我的一举一动，与人交谈，做事的正确，处理事情的问题，学习的方法......

　　读书伴我一生，影响一生。让我忘记那些烦恼忧愁，记得的是永远美好的回忆。我将在好书的陪伴下走过春秋，走过一生。

写读书对自己的影响和变化作文600字3

　　异地与家的生活与众不同，每天习惯了没有闹铃就已经起床；每天做着同样的事情；每天做得事都要井然有序；每天……我便渐渐变坚强了。

　　早晚由教官带队，走着走着便能听到这样的声音：“要想早点吃饭，早点解散，就把队站好了，走路时把步子迈开了，不要讲话，都走齐了，别跟逛街似的！”就这样，同学们都勇敢地坚持着。可是在一次天气极差的时候，我穿得不多，这时正站军姿，很冷。在这种情况下又刮着风下着小雨，同学们都跟我一样非常冷，非常冷。大家顶着刺骨的风，踩着冰凉的雨，这小雨滴调皮地往我脸上撞，往我脖子里钻，往我手里探，我不敢把手伸展开，拳头很紧地缩在一起，手指一个也不敢探出头。可是，这种时刻，可恶的教官又严厉地吼道：“站直，手都给我张开，伸出袖子。”我强忍着，把手慢慢张开，一动不动地站着，过了一分钟，又过了一分钟，终于听到了“解散”二字，大家像疯了的狮子冲回了宿舍，赶紧用被子把自己包了起来。我便躺在床上，突然想到：我变坚强了，我克服了刚刚的困难。

　　每天坚持着，我便一点点理解了教官的痛，他早晚带队，冲着我们喊，现在喉咙都喊哑了，他为什么要这样严格地对我们呢？不就是为了让我们有规矩，变得更强吗？我们怎么能埋怨他呢？真是不应该！

　　我在这种情况下生活了好几个星期，其实跟军训没什么两样，我却逐渐克服了一次次的困难，这难道不是坚强吗？每次回家，我都会将发生过的事讲给妈妈听，妈妈永远都会跟我说：“继续保持现在的学习态度！”

　　我好喜欢在基地学习、念书，虽然有时也想家吧！但是我却得到了充足的锻炼。我感谢教官严格的训练；感谢父母和老师对我的认可；感谢我自己的勇敢坚持和耐心！异地学习使我变坚强了！

IFRS16会计的处理变化及产生的影响3篇（扩展5）

——交通运输方式和布局变化的影响地理教案3篇

交通运输方式和布局变化的影响地理教案1

　　【教学目标】

　　1.知识和技能

　　(1)了解交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响。

　　(2)了解商业网点的含义。

　　(3)了解交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响。

　　2.过程和方法

　　(1)通过案例，分析交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响。

　　(2)通过案例，分析交通运输方式和布局变化对商业网点分布的影响。

　　3.情感、态度与价值观

　　通过分析交通运输方式和布局变化对聚落和商业网点的影响，培养学生的人地协调观;培养对周围事物的观察能力、实践能力、问题探究的能力，增强学生对本乡本土的认识和热爱之情。

　　三【教学重点】

　　运用案例教学，分析交通运输方式和布局变化对聚落形态和商业网点布局的影响。

　　四教学方法

　　案例教学法比较法消息提取法

　　五【教学过程】

　　〔复习引入〕上节课我们学习了交通运输方式的变化和现代的五种交通运输方式。(学生回顾)

　　交通运输的发展可以带动地区经济的发展，不仅如此，它还会影响到社会生活的方方面面。今天这一节课我们一起来探究交通运输方式和布局变化对聚落形态和商业网点布局的影响。(进入新课)

　　第二节交通运输方式和布局变化的影响

　　一、交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响

　　(教师引导学生边复习相关知识边析标题)

　　交通运输方式的古今变化：水运→铁路、公路运输→综合交通;

　　交通运输布局变化：因交通运输方式的变化，交通运输线和点的布局变化;

交通运输方式和布局变化的影响地理教案2

　　【设计思想】

　　以高中地理新课标的精神为指导，全面准确把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究地理问题的能力。

　　【学情分析】

　　学生学习本教材的基础、能力、心理。(1)学生已有的认知水*和能力状况。(2)学生存在的`学习问题。(3)学生的学习需要和学习行为。

　　【教材分析】

　　本课结构明确，主要讲述两部分内容：一是聚落沿交通干线(铁路、公路、河流等)扩展，交通干线成为聚落的主要发展轴。二是一个地区主要交通线发生变化，会引起该地区聚落空间形态的变化。

　　【三维目标】

　　1、知识与能力：

　　识记：交通运输方式和布局;城市空间形态。

　　理解：聚落形态受交通运输布局和方式的影响。

　　运用：一个地区主要交通线发生变化，会引起该地区聚落空间形态的变化。

　　2、过程与方法：

　　(1)通过各种类型的地理图象和多媒体动画，采用比较和综合分析的思维方式，引导学生从时空的角度归纳交通运输方式和布局的变化。提高学生观察、分析问题的能力。

　　(2)通过从具体生活、生产实例的讨论入手，分析交通运输方式和布局的变化对聚落形态的影响，培养学生理论联系实际的能力。

　　3、情感态度价值观：

　　(1)通过认识交通、城市两者之间的关系，尤其是对城市发展的影响，培养学生辩证的思维观和科学的态度。

　　(2)激发学生探究关于交通方式、城市形态的兴趣，培养分析地理问题的能力。

　　(3)通过观察图片、影象资料，培养学生的审美能力，陶冶学生的审美情操。

　　【教学重点、难点】

　　重点：交通运输方式和布局对城市形态的影响。

　　难点：：交通运输方式和布局的变化对城市空间形态的影响。

　　【教学策略与手段】

　　1、问题探究式学习策略：

　　问题探究式学习是指针对某一具体问题展开研究式学习的一种方法，一般这样的问题带有一定的新颖性、不确定性、现实性和情趣性。探究式学习以问题为中心，以问题解决为目标，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养。其基本特点是：以学生发展为本;关注每一个学生;关注学生的全面发展;关注合作和创造;关注知识的建构。问题探究式学习有利于培养学生的实践能力和创新精神。

　　采用自主学习、探究学习、合作学习的方式，课堂中充分突出学生的主体地位，以小组讨论、分组发言的方式解决问题、进行教学。

　　2、教学手段：多媒体辅助教学

　　3、课高考作文前准备：

　　(1)学生课前查阅教材和关于城市空间形态以及交通运输方式和布局特别是变化的相关资料，交流讨论，引起共鸣，激发学习兴趣。

　　(2)教师指导学生准备相关材料，收集学生课前搜索资料遇到的问题，通过设置问题解决。

　　(3)教师制作多媒体课件，认真准备教学设计。

交通运输方式和布局变化的影响地理教案3

　　教材分析：

　　本节内容选自人教版高中地理必修二第五章第二节。交通运输是实现人和物位移的主要手段，而交通运输方式和布局变化，会直接影响到社会生活的方方面面。本节配置了不少的图片和案例，是教材的组成部分，但似乎离学生们的生活太远。通过乡土地理的活例子，结合该节课程的要旨，既可调动学生积极思维，使学生主动参与学习和活动过程，又培养学生的学习能力和自主探究能力。

　　学情分析：

　　本册书先讲“生产活动与地域联系”即农业、工业，再讲交通。因此学生对这部分会比较陌生。高一的学生有一定的地理基础知识、读图能力、分析能力以及通过各种正确途径搜集相关资料的能力。可以增加直观的图片适当补充聚落空间形态的有关知识。本校高一新生对计算机有一定的操控能力，但是差异比较明显，建议在教学中充分利用学生搜集的资料、课本的地图等，加强学生对本节内容的理解。

　　教学目标：

　　根据课程标准制定如下教学目标：

　　知识与技能：了解交通运输布局变化对聚落和商业网点分布的影响。

　　过程与方法：

　　1.通过分析有关的图片和资料及相关实际案例，理解交通运输方式和布局对聚落形态和商业网点分布的影响：

　　2.运用适当的方法和手段，表达、交流地理学习和探究的体会，侧重对地理学习结果的表达和能力的培养。

　　情感态度与价值观：激发学生探究地理问题的兴趣和动机，学会运用联系的观点看问题，培养学生对家乡的热爱。

　　教学重点：结合案例分析交通运输和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

　　教学难点：分析交通运输和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

　　教学方法：案例教学法、读图分析法、讨论法、读图归纳法。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　引入：引用民谚有“蜀道难，难于上青天”而如今，宝成铁路沟通了巴山蜀水，新*的铁路建设事业日新月异，成绩斐然。

　　设计意图：这样导课，既传授了知识，又进行了爱国主义教育。

　　二、讲授新课

　　（一）交通运输方式对聚落形态的影响

　　1.教师出示两张图片：乡村聚落和城市聚落，引导学生归纳聚落的概念、类型。

　　2.交通运输方式的变化影响聚落空间形态的变化

　　环节一：新的交通方式发展会带动聚落形态的变化

　　出示案例：嘉兴市空间形态的演变过程。指导学生从“时期、形态、原因”等方面分析。(设计表格让学生通过分析案例进行填写)

　　设计意图：通过教师引导学生分析案例，思考填表对比不同时期，嘉兴市空间形态的演变，从而得到新的交通方式发展会带动聚落形态的变化。环节二：交通方式的衰落影响聚落空间形态的演变

　　出示小问题：“考考你：“扬州(雄富)冠天下”“十里长街(市井连)”“(夜市)千灯照碧云”，门前(冷落)鞍马稀。”让学生试着填写诗句中缺少的词语，并展示资料“扬州的变迁”，

　　设计意图：通过诗句及资料，引导学生得出交通运输方式的变化对聚落影响的另一个方面：交通方式的衰落影响聚落空间形态的演变。

　　（二）交通布局的变化对聚落空间的影响

　　环节三：聚落空间形态沿交通干线扩展，交通干线成为聚落的主要发展轴。

　　出示图片：银川市地图，西夏、金凤、兴庆区的分布图出示案例：株洲市区发展地图。

　　小组合作探究：要求学生分析株洲市区发展变化图，并结合自己家乡的首府银川主要的市区分布图，讨论交通干线对聚落空间形态的影响。

　　教师适当引导归纳。

　　设计意图：通过案例分析，教师的引导归纳，及学生自主探究，结合在生活的所见，得到聚落空间形态一般沿交通干线扩展，并且交通干线成为聚落的主要发展轴。

　　环节四：交通运输网的形成，促使多个城市相互连接，形成沿交通网分布的大城市带

　　出示图片资料：“波士顿-纽约-华盛顿大城市带”，“长江三角洲城市带”

　　设计意图：教师引导学生分析两幅地图，让学生进一步体会交通网络对城市带形成的影响。

　　过渡：随着城市化进程的快速发展，房价、地价不断上涨还有人们对于对环境质量要求的提高，工业区和高级住宅区逐渐向外围地区转移，而商业和服务业则向市中心集聚。工业区和高级住宅区逐渐转移到郊区，就得益与交通网的完善，随后大型购物中心、超市及休闲设施也向郊区迁移。那么这些商业网点(大型购物中心、超市及休闲设施)和商业中心的布局和交通运输布局的关系是什么呢?

　　（三）交通运输对商业网点密度的影响

　　环节五：展示山区和*原商业网点示意图(教材P84页图5.8和图5.9)思考：

　　(1)请观察两张图，说说其商业网点分分布的密度，谁大谁小?

　　(2)请分析原因。

　　小组讨论：请小组代表说出讨论结果。

　　设计意图：此过程中教师须引导学生从自然(地形地势)、社会(人口分布密度)、经济(经济基础、人们的消费水*)和科学技术等因素方面分析，通过影响交通运输的布局，进而影响了商业网点的分布密度。本活动通过小组讨论集思广益，在讨论的过程中培养学生的合作意识和学会分析和交流的能力。

　　（四）交通运输对商业网点分布位置的影响

　　环节六：石嘴山市的大型商业区的位置和交通之间的关系。

　　(建立一个班级博客，课前布置学生搜集资料，然后将搜集到的资料上传，之后在博客上讨论，3天前布置好。在讨论中教师可与学生一起交流。(1)石嘴山商业中心位置

　　(2)石嘴山的市批发市场分布

　　(3)装饰城与建材市场分布

　　(4)仓储超市)

　　问题引导：（1)这些大型商业网点的布局都有什么共同点?

　　学生回答预设：位于城市郊区、新城或旧城改造处，对交通干线有重要的依附关系：一是沿着旧国道或主要城市干道两侧自发形成;二是在城市交通枢纽;三是在快速干线和高速公路的出入口附近形成。

　　问题引导：(2)仓储等为什么不布局在石嘴山中心呢?

　　学生回答预设：市中心的地租昂贵，而郊区的地租比较便宜，加上便利的交通，可以带来大量的人流和物流。

　　设计意图：通过我们生活的城市石嘴山市为例分析讨论，商业布局的原因，这些大型的商业网点布局在市区中心、环路边缘或市区边缘的高速公路沿线，是以交通最优原则代替了市场最优原则。

　　总结：板书总结

IFRS16会计的处理变化及产生的影响3篇（扩展6）

——交通运输方式和布局变化的影响说课稿3篇

交通运输方式和布局变化的影响说课稿1

　　一、课标要求

　　结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点的影响。

　　二、说教材

　　（一）说教材的地位和作用

　　交通运输业是国民经济的三大物质生产部门之一，是经济发展的“先行官”。与其他两大物质生产部门农业、工业及聚落、商业关系密切。因此教材在讲授完第三章“农业地域的形成与发展”，第四章“工业地域的形成与发展”后，安排了“交通运输布局及其影响”。本节是本章的第二节，在第一节介绍完交通运输自身主要的运输方式的优缺点及向高速化、大型化和专业化方面发展的趋势和交通运输网络的形成后，本节主要结合大量事例说明交通运输条件对聚落空间形态和对商业网点分布的影响。深刻揭示交通运输线路的布局会直接影响到社会生活的方方面面。

　　（二）说教学目标

　　1、知识与技能

　　①理解聚落沿交通干线分布。

　　②结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响。

　　③结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响。

　　2、过程与方法

　　①通过书籍、报刊、互联网等途径搜集广州特别是番禺地区交通运输方式和布局变化的相关资料。

　　②利用多媒体把搜集资料汇总并制作电子版向其它同学作演示。

　　3、情感态度与价值观

　　（1）通过对家乡交通运输方式、布局的变化对聚落形态和商业网点布局的影响的调查、评价，提高学习地理的兴趣，培养热爱家乡、建设家乡的热情，树立正确的人生观。

　　（2）培养用发展和变化的观点分析人文地理现象。

　　（三）说教学重点、难点：

　　结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点的影响。

　　培养学生通过案例分析掌握知识的技能是本节课的难点。

　　三、说教法：

　　由于中学地理教育的被忽视，所以学习地理的积极性不太高。需调动学生学习的积极性和主动性。

　　实例教学：创设实例情景小组活动探究问题，增强学生的学习兴趣，提高课堂效率和教学效果

　　案例教学：结合书本案例并升华到生活中的具体实例，为学生提供身边的事物进行分析研究，引发学生质疑提高兴趣，帮助同学们树立正确环境观和发展观。

　　四、说学法：

　　本节课立足于案例分析，坚持把培养学生的学习能力为首任。在指导学生的学习方法、培养学生能力方面主要采取以下方法：

　　1、读图分析法2、案例分析3、总结归纳法

　　五、说教学程序：

　　（一）导入新课

　　[问卷调查]（通过调查，引出交通运输的重要性，引入课题。）

　　如果你是一名普通的工薪阶层人士，要置业（买房），以下因素中，哪三个你认为是最重要的？（周边的娱乐项目丰富、房价合适、周边有较好的商业中心、交通方便、环境优美、社区文化浓厚、生活设施齐全、具有升值潜力）

　　（二）讲授新课

　　（采用案例教学的方法──以株洲、武汉市为例，引导学生分析交通运输方式、布局的变化对聚落形态、商业网点布局的影响。）

　　一、交通运输方式、布局的变化对聚落形态的影响

　　1、教师向学生展示聚落的图片，并引导其归纳聚落的概念、类型。

　　2、教师向学生展示聚落形态的图片，让学生判断各种聚落的形态，并引导学生总结──聚落空间形态往往沿交通干线扩展。

　　3、学生展示课前小组制作的“交通运输方式变化”的电子资料，与其他同学相互交流和分享，其他同学相互讨论并给予评价。

　　4、教师指导学生读“交通工具与城市空间形态”图，理解交通运输方式的变化对聚落形态的影响。

　　5、案例教学──“交通运输方式和布局的变化对株洲的城市形态的影响”。

　　二、交通运输方式、布局的变化对商业网点布局的影响

　　（1）教师向学生展示相关商业网点的图片资料，让学生通过图片明确商业网点的含义。

　　（2）教师向学生展示山区、*原商业网点示意图，让学生对比、观察，分组讨论判断两幅图的地形，思考两者商业网点的分布差异并说明原因。

　　（3）教师引导学生总结影响商业网点分布密度的因素。

　　（4）以“不同时期北京商业中心与交通的发展变化”为例，教师向学生展示相关的地图、图片资料，让学生分组讨论，引导学生分析并说明交通运输方式、布局的变化对商业网点布局的影响。

　　（5）教师小结商业网点布局的原则（交通最优、市场最优）。

　　六、教学反思

　　大部分学生能根据实例，通过各种形式的资料分析并说明交通运输方式和布局变化对聚落空间形态、商业网点布局的影响，能较好地达成课标中知识与技能的要求。学生通过各种途径的资料搜集，利用多媒体把搜集资料汇总并制作成电子版向其它同学演示，较好地实现了过程与方法。通过学生对北京交通运输方式、布局的变化对聚落形态和商业网点布局影响的调查，培养学生热爱家乡、建设家乡的热情，以及用发展和变化的观点分析人文地理现象的思想，较好地达成了情感与价值观的目标要求。

IFRS16会计的处理变化及产生的影响3篇（扩展7）

——企业绩效的影响因素及措施3篇

企业绩效的影响因素及措施1

　　一、影响企业绩效的因素

　　影响企业绩效的因素主要包括：施加于企业内外部的因素、个体资源、团体资源、团体任务及团体互动过程等，在企业运营中，需要对这些因素进行分析，以预测或评估它们对企业绩效的影响程度。

　　1.企业外部因素

　　宏观政治、经济、社会文化和科技环境、行业和市场环境，是企业受到的外部影响因素，这些因素渗透于管理过程的方方面面，它既影响基本的管理理念、原则、战略、功能和过程，也影响具体的管理方法和手段，任何一种管理行为的运作和执行，都是管理者思想观念的体现，也体现在对各工作单位的资源配置方面，管理者通过调配工作单位完成任务的资源，以使企业绩效更具吸引力。

　　2.个体资源

　　个体的知识、技能和能力取决于宏观社会文化和技术环境，企业可能达到的绩效水*，在很大程度上取决于个体给企业带来的资源，个体资源对企业绩效的影响主要表现在两个方面：

　　(1)知识、技能和能力。虽然企业的绩效不仅仅是个体能力的综合，但是通过个体的能力可以间接判断出他们在企业绩效中的贡献以及其工作效果如何。个体如果具备完成任务的必要技能，并且具备这种必要技能的个体越多，企业就越具有较高的绩效。

　　(2)人格特性。具有积极意义的人格特性对生产率、士气和团体凝聚力产生积极的影响，这些人格特性包括：外倾性、随和性、责任心和情绪稳定性;而与此相对比，具有消极意义的人格特性，如专制、支配、不合习俗等，更可能对生产率、士气和凝聚力产生负面影响。这些人格特性通过个体在团体内部的互动方式影响企业绩效。

　　3.团体资源

　　(1)领导。成功的领导能预见到变革，积极地寻求各种机会，激励下属实现更高水*的生产力，矫正不良的工作绩效。领导丰富的经验、领袖魅力和个人能力等资源越多，所施加的影响对绩效的收获越有效。

　　(2)团体构成。大多数绩效的完成需要具备多种技术和知识，如果团体成员在性别、年龄、人格特征、教育背景以及工作经验方面是差异的，团体的绩效就会更高，因为在经历了最初的磨合后，差异性带来的冲突，反而激发了创造性，并导致了绩效水*的提高。

　　(3)团体凝聚力。团体凝聚力与绩效的关系依赖于绩效规范，绩效规范要求越高(如高工作质量、高产出、高效率)，凝聚力高的团体的绩效就会越高。

　　4.团体任务

　　如果团体任务是常规性的、标准化的绩效，则无需讨论其他工作方法，按照标准化的操作程序执行就足够了，但如果任务是相互依赖性很高的绩效时，则需要更多的互动过程。

　　5.团体互动过程

　　企业绩效实现的好坏，很大程度上取决于管理者对个体资源和群体资源的组合、协调的结果，在团体为完成任务而努力的过程中，可能产生协同效应，也可能产生责任扩散现象。因此，在绩效实现的过程中必须及时发现和纠正责任扩散现象，以保证企业绩效不因负向协同效应而抵消。

　　二、提高企业绩效的对策措施

　　1.充分利用资源

　　资源是企业发展的基础，要想获得高绩效，企业就要把最优的资源投入到最有吸引力和最有价值的业务单元中去，保证优势资源能够培育和发挥竞争优势。这些资源包括及时的信息、前沿的技术、高效的个体和团体及行政的支持等等。

　　企业只有充分利用优势资源、抓住机会、弥补资源劣势、防范威胁，通过加强管理与深化改革相结合，夯实管理基础，强化风险控制，完善体制机制，提升效率效益，加快推进管理方式向集约化、精细化转变，管理手段向信息化、现代化转变，才能推动企业绩效的科学发展。

　　2.有效发挥领导的作用

　　从某种程度上来说，企业绩效就是企业内各层次、部门和个人追求自身利益的过程，领导必须保证个体公*地分担工作负荷，团体互动过程中的冲突和冲突解决，协作性地解决问题和沟通，辨别问题解决的情景，并选择恰当的参与程度和参与类型，不加评论地聆听并恰当使用聆听技术等等都在测评着领导的作用，需要善于集成的领导者站在全局的高度引导、整合和控制，才能保证企业绩效的有效性。

　　3.培训

　　培训一方面促进了员工自身的发展，提高了个体资源，包括个人工作能力的提高、个人竞争能力的增强和个人目标的实现，为员工职业生涯的发展奠定了基础，调动了员工的积极性、主动性和创造性，从而提高工作效率，增强工作业绩;另一方面使员工理解了同事的价值观、信念及行为方式，从而减少摩擦，增强团体凝聚力，促进了企业绩效。

　　4.巩固和提升企业文化

　　企业文化向员工传递着这样的信息：企业所重视的价值观是什么，如果员工要想取得较好的绩效，就必须接受企业文化所蕴涵的价值标准。文化作为集体价值观和行为准则的集合体，在企业中发挥着导向功能。由于个体的价值观、信念、工作态度、教育程度、家庭背景等差异，个体并非是同质的，在绩效目标面前，那些价值观依附于企业文化的员工就会自觉地调整个人目标和行为，使个体的认知行为向企业文化所蕴含的价值标准转变，促使个体人格发生改变和完善，有利于改善员工的行为，在很大程度上校正了员工的工作动机，提升了员工的工作绩效。随之而产生的文化协同效应，其明确的目标追求、相互尊重的团队气氛、配合默契的集体努力不仅是团体凝聚力的来源，也是实现企业绩效的重要手段，这时，个体持有的独特文化、技能和经验，成为企业巨大创造力的动力，新的思维和行为方式的建立，提高了凝聚力和工作满意度，并从工作绩效中表现出来。

　　5.持续改进人力资源管理

　　人类历史的发展表明，每次具有里程碑意义的科技革命都会引发人类劳动性质及生产过程的变化，甚至引起人力资源的巨大变革。

　　科技革命导致的结果，使一种被称为知识工作者的群体成为劳动力资源中的骨干，并引起了工作结构和方式的变化，如何将知识工作者的“智力因素”和“潜在创造力”变为现实的组织生产力和竞争力，如何将“智力资源”转化为企业的盈利能力，对企业的人力资源管理提出了挑战。

　　为了适应这种挑战，就必须持续改进人力资源管理，就必须意识到如下变化：首先，劳动力资源的骨干是知识工作者，而不是职能专业化的劳动者;其次，知识工作者是大量受过良好教育的高素质的人力资源。第三，人力资源管理的重点是将知识工作者的“智力因素”和“潜在创造力”变为现实的组织生产力和企业竞争力，将企业的“智力资源”转化为企业的盈利能力。

　　结语：

　　企业绩效受许多因素的影响，主要包括企业的外界条件、个体资源、团体资源、团体任务、团体互动过程等，分析这些因素对企业绩效的影响并采取相应的措施，可以在制定企业绩效时进行预测和评估，以使企业绩效更具吸引力。

IFRS16会计的处理变化及产生的影响3篇（扩展8）

——保险赔偿的会计处理如何做3篇

保险赔偿的会计处理如何做1

　　第一种情况, 一般性财产车辆保险当初走的是管理费用居多，收到赔款就冲管理费用一般是：

　　第一步，收到赔款

　　借：银行存款

　　贷：其他应收款——保险赔款

　　第二步，确认赔款，刚才说过，赔款分很多类

　　借：其它应收款——保险赔款、

　　贷：管理费用(应该专门有个二级科目)

　　第二种情况，人身伤害保险，当初福利及一些社保金因为可能会先挂在成本及费用中，到月底一并转入应付职工薪酬，当初做的时候就是

　　借：管理费用、销售费用、制造费用或生产成本

　　贷：银行存款然后月底转入职工薪酬

　　借：应付职工薪酬

　　贷：管理费用、销售费用、制造费用或生产成本

　　第一步，收到赔款和第一种情况相同;

　　第二步，当初已经作为职工薪酬，这次就是冲职工薪酬(无须考虑个人所得税)

　　借：其他应收款

　　贷：应付职工薪酬

　　第三种情况保险赔款就是存货被盗，固定资产被损坏啦，无形资产被侵权啦，当初比方公司为某项无形资产或者固定资产投保具体分录也就不写了，大致也是一样，就是未确认损失前是挂待处理财产损益，确认再冲这个计入营业外支出，但是保险公司一般十赔九不足的，待处理财产损益金额和保险公司赔付金额大多数是不一致的，固定资产要考虑折旧问题，存货要考虑减值问题，无形资产要考虑摊销问题，如果是足额赔款还要考虑营业外收入问题

保险赔偿的会计处理如何做2

　　比如公司先支付车辆修理费2000，(开了修理发票2000，但保险公司要让提供修理票才赔款，所以只有给保险公司了)，后收到保险公司赔付到银行帐上2000，修理票没有怎样入帐呢

　　你付给维修公司时：

　　借：其他应收款 2000

　　贷：银行存款 2000

　　收到保险公司赔款时：

　　借：银行存款 2000

　　贷：其他应收款 2000

　　保险公司给你赔款，只是补偿你之前发生的损失，并没有给你带来收益，所以不确认营业外收入，假如你修理费是2000，保险公司赔了你3000，这样才要把另外的1000确认营业外收入。

保险赔偿的会计处理如何做3

　　正常的车险及理赔情况是这样的

　　车辆出险后，去保险公司指定的修理厂维修，需要企业先行垫付资金的，可以垫支给修理厂，修理厂修车完毕后，应该对保险公司开具发票，保险公司将修车理赔款汇入公司账户。

　　修车时

　　1、借：其他应收款-车险理赔垫支

　　贷：银行存款

　　收到保险公司理赔时

　　2、借：银行存款

　　贷：其他应收款-车险理赔垫支

　　会计核算全程不应该计入本公司成本费用，因为保险公司理赔，费用由保险公司承担了，公司入账修理费不合规。

　　修理厂的发票应该退回，保险公司会找他要发票的，或者转给保险公司即可。

IFRS16会计的处理变化及产生的影响3篇（扩展9）

——职场压力产生的原因及释放方法介绍

职场压力产生的原因及释放方法介绍1

　　锻炼身体

　　一个人生病的时候是最难以承受压力的时候，健康的身体是我们应对压力的前提。

　　接受压力

　　很多人之所以没有办法应对压力，是因为自己抗拒压力、逃避压力、不愿意面对压力。其实我们一旦选择了某一条道路，总会有相应的麻烦和问题。世界上几乎没有一件值得做的事情是可以轻松做到的。接受压力，相信“压力是进步的代价”，能够帮助我们从理性层面做好应对压力的准备。

　　解决问题，而不是抱怨问题

　　很多人面临压力的时候，不是想办法解决问题，而是抱怨周围的一切。例如抱怨带给自己压力的环境、带给自己压力的上司、带给自己压力的"同事……唯独没有意识到真正有问题的是我们自己。抱怨解决不了问题;解决不了问题，就没有办法减轻压力。

　　倾诉，让别人帮助自己

　　很多压力是我们自己无法化解的，合理的做法是向自己的同事、朋友、上司甚至是下属倾诉自己的问题，请求得到别人的帮助。这样做奏效的前提是，我们不想把压力转移给别人，而是为解决问题而寻求别人的帮助和支持。

　　相信"成事在天，谋事在人"

　　把“谋事在人”当成重点，我们应该全力以赴做好我们应该做的事情，勇敢地面对压力。我们也可以把这句话反过来念：“谋事在人，成事在天”。这样我们会有一个*和的心态：如果一件事我们已经尽力，还是达不到目标，结果也可以接受了。但千万不能把这句话当作借口。

　　调整目标和期望

　　有些时候，老板不仅给员工定的目标是不切实际的，而且给自己的目标也可能是不切实际的。如果是这样，我们要懂得适时适当地调整自己的目标。人生的智慧在于明白什么是可以实现的，什么是不可以实现的;想尽一切办法实现可以实现的，勇敢地放弃无法实现的。

　　帮助别人就是帮助自己

　　很多管理者认为把任务布置下去，自己就没有问题了。他们认为把压力放到了别人身上，自己就能够从压力中解脱。尽管下放责任是管理者的权力，但是千万不要忘记，授权的“孪生姐妹”是辅导，是帮助下属完成任务、减轻压力。帮助别人就是帮助自己。

　　通过沟通找到合适压力范围

　　像前面提到的血压比喻一样，压力不够或者压力过大，都会导致一个人无法正常生活、一个企业无法正常运作。无论是家庭还是企业，我们的一个重要任务就是通过不断地沟通找到适合我们的压力范围，找到生活上、工作上、经营上的*衡。沟通，是我们发现适合自己的压力范围的最好途径。

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