2023年大班集体活动方案五篇【优秀范文】

大班集体活动方案1　　主题简介：　　包括主题背景、设计思路　　秋天是收获的季节，有些植物秋收了，同时也有了许多的种子，看到陆老师带来的各种种子，孩子们很好奇，想知道他们会不会发芽，会不会长大。植物角下面是小编为大家整理的2023年大班集体活动方案五篇【优秀范文】,供大家参考。

大班集体活动方案1

　　主题简介：

　　包括主题背景、设计思路

　　秋天是收获的季节，有些植物秋收了，同时也有了许多的种子，看到陆老师带来的各种种子，孩子们很好奇，想知道他们会不会发芽，会不会长大。植物角又恢复了勃勃生机，孩子们除了象往常一样给盆花浇水，也开始关注起萝卜、蚕豆等的生长情况。孩子们每天在给植物换水的时候，发现那些种子的根须和叶子每天都在不断地变化。“植物有生命吗？”这个问题被提了出来，有的孩子说植物是有生命的，因为它们每天都在生长；有的孩子说植物是没有生命的，因为植物不像我们人、动物一样会跑、会跳。后来在老师和孩子们共同寻找的资料中发现，植物是有生命的，因为它们每天都在生长、开花、结果和死亡。由此引出了我们的主题活动《有用的植物》，来寻找各种植物与我们人类的关系。不仅可以让孩子亲身实践捡落叶、培养种子，同时也可以让孩子们感受到植物对我们的作用和蔬菜的培植方法。通过活动让孩子们感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿意在生活中做个小小护绿员。

　　主题目标：

　　1、 关心周围与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用。

　　2、 感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。

　　3、 区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜是吃不同的部位的。

　　4、 体验买菜的过程，感受蔬菜品种繁多。

　　5、 通过参观农科站，了解一些种植蔬菜的新方法。

　　6、 关注新技术在蔬菜培植中的运用。

　　7、了解有些植物具有保健和治疗作用。

　　主题网络：

　　次级主题活动

　　幼儿园的花草树木

　　时间：

　　主题活动目标：

　　1、 关心周围与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用。

　　2、感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。

　　内容

　　形式

　　预设

　　生成

　　活动内容

　　教材教具

　　园内活动

　　学习活动

　　集体化学习活动

　　综合：树林里

　　绘画：树林风景画

　　歌曲：我和小树来比赛

　　制作：可悬挂的树

　　综合：树木的用途

　　歌曲：拾落叶（复习5以内数的组成）

　　制作：篱笆

　　计算：分树叶

　　散文诗：树真好

　　故事：叽叽和喳喳

　　综合：秋天的雨

　　歌曲：小树叶

　　综合：树妈妈和树宝宝

　　综合：各种各样的叶子

　　综合：区分常绿树和落叶树

　　个别化学习活动

　　1、小小数学家：树叶分类、数树叶、练习10以内数的加减、写数字

　　2、小小制作家：提供各种材料

　　3、小小科学家：钓鱼

　　4、小小艺术家：树添画、树叶印画等

　　5、小小阅读家：猜树

　　写有数字的树图片若干、写有10以内算式的树叶若干。

　　游戏活动

　　娃娃家、小超市、小银行、幼儿园、大舞台、小吃店

　　生活活动

　　给植物浇水

　　 运动活动

　　小孩小孩真爱玩（摸各种不同的树木）

　　会跳舞的树叶

　　大风和树叶

　　园外活动

　　家庭活动

　　带孩子了解我家门前的树，收集“树的本领”的相关信息

　　社区活动

　　参观小区的绿化，观察常绿树和落叶树，捡树叶

　　环境创设

　　将孩子们捡来的树叶、做的篱笆粘贴在活动室中，将孩子们拓印的树叶悬挂在活动室中。

　　其他背景材料

　　（网页、书籍等）

　　课件：树妈妈和树宝宝；课件：各种各样的叶子；幼儿园《学习活动》图画本——树真好；幼儿园《学习活动》操作材料包——可悬挂的树

　　次级主题活动

　　绿色菜篮子

　　时间：

　　主题活动目标：

　　1、 区别别蔬菜的不同品种，了解蔬菜是吃不同的部位的。

　　2、体验买菜的过程，感受蔬菜品种繁多。

　　内容

　　形式

　　预设

　　生成

　　活动内容

　　教材教具

　　园内活动

　　学习活动

　　集体化学习活动

　　儿歌：菜地里的歌

　　谈话：我知道的蔬菜

　　综合：什么部位可以吃

　　综合：小船装菜

　　歌曲：菜场

　　综合：植物品尝会

　　综合：蔬菜品种多

　　综合：买菜

　　各种蔬菜、课件：蔬菜品种多

　　儿歌：买菜

　　个别化学习活动

　　1、小小数学家：种子分类、蔬菜分类、给蔬菜去皮、练习10以内数的加减、写数字

　　2、小小制作家：提供各种材料

　　3、小小科学家：钓鱼

　　4、小小艺术家：蔬菜添画、蔬菜印画等

　　5、小小阅读家：猜蔬菜

　　各种蔬菜及蔬菜的根、各种种子若干、供粘贴的图片若干

　　游戏活动

　　娃娃家、小超市、小银行、幼儿园、大舞台、小吃店

　　小菜场

　　生活活动

　　会照顾种子宝宝，能记录种子的生长过程。

　　运动活动

　　园外活动

　　家庭活动

　　和爸爸妈妈一起买菜、去超市找种子食品、收集种子、做蔬菜

　　社区活动

　　参观农科站、参观种子店、参观菜市场

　　环境创设

　　其他背景材料

　　（网页、书籍等）

　　课件：蔬菜品种多；课件：小麦的一生；幼儿园《学习活动》操作材料包——妈妈的菜篮子；

　　幼儿园《学习活动》操作材料包——什么部位可以吃？

　　次级主题活动

　　种植园

　　时间：

　　主题活动目标：

　　1、知道不同的种子，感受种子的发芽过程，并能记录。

　　2、通过参观农科站，了解一些种植蔬菜的新方法。

　　3、关注新技术在蔬菜培植中的运用。

　　内容

　　形式

　　预设

　　生成

　　活动内容

　　教材教具

　　园内活动

　　学习活动

　　集体化学习活动

　　综合：各种各样的种子

　　综合：有趣的种子

　　故事：骑“白马”的苍耳

　　综合：种子食品品尝会

　　故事：张奶奶买菜

　　综合：快乐的种植园

　　个别化学习活动

　　写写算算：快乐的种植园

　　游戏活动

　　生活活动

　　关心种子、记录种子的生长过程

　　运动活动

　　种蔬菜

　　园外活动家庭

　　活动

　　和孩子一起种植蔬菜，记录种子发芽的过程

　　社区活动

　　参观种植园、参观温室

　　环境创设

　　将孩子们种植的种子陈列在自然角

　　其他背景材料

　　（网页、书籍等）

　　幼儿园《学习活动》操作材料包——快乐种植园；幼儿园《学习活动》操作材料包——撒豆豆

　　次级主题活动

　　能保健和治病的植物

　　时间：

　　主题活动目标：

　　了解有些植物具有保健、治病作用。

　　内容

　　形式

　　预设

　　生成

　　活动内容

　　教材教具

　　园内活动

　　学习活动

　　集体化学习活动

　　综合：中草药

　　综合：八宝茶

　　综合：保健茶展览会

　　八宝茶若干、各种中药若干

　　个别化学习活动

　　看看讲讲：有用的中草药

　　做做玩玩：橘皮粘贴

　　试试玩玩：做八宝茶

　　游戏活动

　　生活活动

　　运动活动

　　园外活动

　　家庭活动

　　收集茶叶、了解中药

　　社区活动

　　参观中药店

　　环境创设

　　其他背景材料

　　（网页、书籍等）

　　幼儿园《学习活动》操作材料包——自制保健茶

　　主题实施过程反思记录

　　自从孩子们知道了植物是有生命的以后，他们开始关心自己周围的花草树木。他们在户外寻找自己喜欢的植物时，发现我们幼儿园有些地方的花草被折断了、踩死了，孩子们都觉得非常可惜，并展开了讨论。针对孩子的这一个兴趣点，引导幼儿讨论植物对我们人类的用处，同时，用换位思考的方式让孩子感受，植物在被别人摇晃、挤压时的感受，由此引出我们要提醒那些随意破坏绿化的人一起来保护绿化让他们知道植物可以美化环境、使空气变得更加新鲜，它们用自己的方式保护着我们人类。让孩子在与同伴的交流中充分发挥想象，用完整的语言讲述自己保护绿化的想法，通过大家的努力使我们周围的环境变得更美好。

　　在主题活动《有用的植物》开展以来，孩子们对植物在中的蔬菜产生了兴趣，提出了蔬菜的种植、蔬菜的买卖等，可活动刚开始就产生了许多问题，于是，我鼓励幼儿通过各种途径来了解蔬菜的知识和统计的方法，也让他们在活动中体验与他人合作、交往，为他们今后的自主学习奠定基础。

　　11月21日组织孩子们去买菜，孩子们身揣一元钱，满心欢喜来到菜场。刚开始，幼儿面对各种各样的蔬菜，有些不知所措，但仅一会儿，就积极的参与进去了。活动中，孩子们有的二人一起买菜各自付钱，有的三人，还有的多人在一起买菜，黄瓜、青菜、萝卜、茄子、西红柿、冬笋、土豆等等都有。特别是当叶盛佳看到一个大白菜，想买，一问价钱，要一元一角，可叶盛佳这时刚买了土豆，用去了五角，现在手里还剩五角，而大白菜又不能切开来买，怎么办呢？在我的启发下，张奕昕和徐佳一起帮助叶盛佳解决了困难，三个小朋友都把手中的钱拿出来，凑在一起买下了这棵大白菜。在另一处，王颖买菜象大人似的讨价还价：“给我们便宜一点，我们有好多小朋友今天来买菜。”其他孩子也纷纷模仿起来当孩子们拿着自己买回来的菜回到幼儿园时，他们都乐开了。

　　在“一元钱买菜”活动中，孩子们初次尝试自己买菜，他们带的钱不多，因此他们买的数量也不多，正因为他们的钱不多，于是问题就出现了。这时教师及时的启发引导，使幼儿在买菜中体验与他人合作、交往的乐趣。

　　11月23日在什么部位可以吃的活动中，孩子们对熟悉的蔬菜一下就说到什么部位可以吃，可是当看到有些尚不熟悉的蔬菜幼儿就开始疑惑，就产生了分歧。如芹菜，有的说芹菜是吃叶子，有的说不能吃叶子只能吃芹菜的.梗子；花菜也是同样，有的说是吃花的，不能吃花菜上的一些小叶子，而有的小朋友说就是可以吃叶子，还说自己吃过。

　　幼儿虽然经过自己搜集、探索，而且对蔬菜有了一些了解，但是对一些幼儿尚不熟悉的蔬菜不要通过老师的嘴巴直接告诉孩子，可以让幼儿在不断的探索、活动、实践中来取得经验、获得知识。

大班集体活动方案2

　　一、活动主题：许美好愿望、献绿色爱心。

　　二、活动目的：美化环境，保持生态*衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。

　　三、活动时间：三月十四日

　　四、活动地点：xxx大学

　　五、活动宣传：海报，展板

　　六、活动过程：

　　1、由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。

　　2、由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项(每个参加者务必准时集合不得迟到)。

　　3、由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。

　　4、三月十二日举行绿化环境，从我做起的签字仪式。

　　5、活动内容：

　　(1)院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。(同学们在植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情)

　　(2)志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。

　　6、注意事项：

　　a)植树过程中注意合理利用工具，节约用水。

　　b)植树时应注意方法和安全。

　　c)活动完毕，合影留念。

　　七、活动经费：

　　树苗和花种：300元

　　铲子：30元

　　水桶：20元

　　总计：350元

　　八、注意问题：

　　在植树活动期间，要注意安全问题，避免意外事故的发生。

大班集体活动方案3

　　活动目的：

　　①知道在人际交往中会遇到许多困难，遇到困难时*敢地面对。

　　②以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导，并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。

　　活动准备：

　　拥有一个快乐的集体

　　活动过程

　　1、创设轻松的心理氛围，游戏——对诗。

　　树林是（ ）的集体；繁星是（ ）的集体；大海是（ ）的集体；学校是（ ）的集体；二（３）班是（ ）的集体。

　　2、教师小结：对呀，二（３）班就是我们的集体，那么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？

　　3、进行心理测试。（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火）

　　4、主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？

　　5、每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！

　　6、在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周围的人带来快乐。

　　7、在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。

　　活动结束：

　　播放音乐《歌声与微笑》，让学生为能化解彼此之间不愉快的事而握手）。

大班集体活动方案4

　　活动目标：

　　1、了解垃圾分类的简单知识，根据不同标记尝试给垃圾分类。

　　2、知道垃圾回收对环境的保护，有初步的环境保护意识。

　　活动准备：

　　1、物质准备：垃圾箱标记、各种垃圾图片、PPT（主要是一些宣传图片）

　　2、经验准备：和爸爸妈妈一起查找有关“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”的知识资料；

　　活动过程：

　　一、出示垃圾标记，导入活动

　　你们认识这个吗？（可回收垃圾）

　　你知道哪些垃圾是可回收垃圾吗？

　　这个标记你们认识吗？（不可回收垃圾）

　　你们知道生活中的不可回收垃圾有哪些吗？

　　我们今天就要比一比，谁能把垃圾扔到正确的垃圾箱

　　二、分组比赛谁可以将垃圾扔进对的“垃圾箱操”，请每组派代表介绍理由。

　　老师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进行分类。（教师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表）

　　老师请幼儿代表上来将分好类的垃圾图片贴在展示板上，请每组代表说说这么分的理由（其他组内小朋友可以在代表说完后补充）

　　老师公布正确答案，看那组小朋友最会扔垃圾，进行表扬。

　　三、整理对可回收和不可会收垃圾的经验，幼儿在进行扔垃圾练习。

　　请小朋友说说可回收和不可会收垃圾都有哪些特点以及他们是怎么区分的。

　　老师根据小朋友的讨论总结。

　　（可回收垃圾可分为废纸类，废玻璃、废塑料、废金属：不可会收垃圾可分为厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。）

　　老师出示图片，幼儿回答这是什么垃圾。

　　四、还有那些垃圾分类的标志（简单介绍厨余垃圾、有害垃圾的标志）

　　小朋友们除了可回收和不可会收垃圾两个垃圾分类的标志外你们知道哪些垃圾分类的标志？

　　还有厨余垃圾、有害垃圾的标志

　　五、幼儿讨论：说说为什么要垃圾分类。

　　垃圾乱丢是垃圾，垃圾分类是资源

　　经过分类的垃圾可以节约资源

　　垃圾分类可以保护环境

　　小结：希望每个小朋友都可以为环境做一份贡献。将垃圾分类，举手之劳。

大班集体活动方案5

　　主题简介：

　　包括主题背景、设计思路

　　秋天是收获的季节，有些植物秋收了，同时也有了许多的种子，看到陆老师带来的各种种子，孩子们很好奇，想知道他们会不会发芽，会不会长大。植物角又恢复了勃勃生机，孩子们除了象往常一样给盆花浇水，也开始关注起萝卜、蚕豆等的生长情况。孩子们每天在给植物换水的时候，发现那些种子的根须和叶子每天都在不断地变化。“植物有生命吗？”这个问题被提了出来，有的孩子说植物是有生命的，因为它们每天都在生长；有的孩子说植物是没有生命的，因为植物不像我们人、动物一样会跑、会跳。后来在老师和孩子们共同寻找的资料中发现，植物是有生命的，因为它们每天都在生长、开花、结果和死亡。由此引出了我们的主题活动《有用的植物》，来寻找各种植物与我们人类的关系。不仅可以让孩子亲身实践捡落叶、培养种子，同时也可以让孩子们感受到植物对我们的作用和蔬菜的培植方法。通过活动让孩子们感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿意在生活中做个小小护绿员。

　　主题目标：

　　1、 关心周围与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用。

　　2、 感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。

　　3、 区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜是吃不同的部位的。

　　4、 体验买菜的过程，感受蔬菜品种繁多。

　　5、 通过参观农科站，了解一些种植蔬菜的新方法。

　　6、 关注新技术在蔬菜培植中的运用。

　　7、了解有些植物具有保健和治疗作用。

　　主题网络：

　　次级主题活动

　　幼儿园的花草树木

　　时间：

　　主题活动目标：

　　1、 关心周围与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用。

　　2、感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。

　　内容

　　形式

　　预设

　　生成

　　活动内容

　　教材教具

　　园内活动

　　学习活动

　　集体化学习活动

　　综合：树林里

　　绘画：树林风景画

　　歌曲：我和小树来比赛

　　制作：可悬挂的树

　　综合：树木的用途

　　歌曲：拾落叶（复习5以内数的组成）

　　制作：篱笆

　　计算：分树叶

　　散文诗：树真好

　　故事：叽叽和喳喳

　　综合：秋天的雨

　　歌曲：小树叶

　　综合：树妈妈和树宝宝

　　综合：各种各样的叶子

　　综合：区分常绿树和落叶树

　　个别化学习活动

　　1、小小数学家：树叶分类、数树叶、练习10以内数的加减、写数字

　　2、小小制作家：提供各种材料

　　3、小小科学家：钓鱼

　　4、小小艺术家：树添画、树叶印画等

　　5、小小阅读家：猜树

　　写有数字的树图片若干、写有10以内算式的树叶若干。

　　游戏活动

　　娃娃家、小超市、小银行、幼儿园、大舞台、小吃店

　　生活活动

　　给植物浇水

　　 运动活动

　　小孩小孩真爱玩（摸各种不同的树木）

　　会跳舞的树叶

　　大风和树叶

　　园外活动

　　家庭活动

　　带孩子了解我家门前的树，收集“树的本领”的相关信息

　　社区活动

　　参观小区的绿化，观察常绿树和落叶树，捡树叶

　　环境创设

　　将孩子们捡来的树叶、做的篱笆粘贴在活动室中，将孩子们拓印的树叶悬挂在活动室中。

　　其他背景材料

　　（网页、书籍等）

　　课件：树妈妈和树宝宝；课件：各种各样的叶子；幼儿园《学习活动》图画本——树真好；幼儿园《学习活动》操作材料包——可悬挂的树

　　次级主题活动

　　绿色菜篮子

　　时间：

　　主题活动目标：

　　1、 区别别蔬菜的不同品种，了解蔬菜是吃不同的部位的。

　　2、体验买菜的过程，感受蔬菜品种繁多。

　　内容

　　形式

　　预设

　　生成

　　活动内容

　　教材教具

　　园内活动

　　学习活动

　　集体化学习活动

　　儿歌：菜地里的歌

　　谈话：我知道的蔬菜

　　综合：什么部位可以吃

　　综合：小船装菜

　　歌曲：菜场

　　综合：植物品尝会

　　综合：蔬菜品种多

　　综合：买菜

　　各种蔬菜、课件：蔬菜品种多

　　儿歌：买菜

　　个别化学习活动

　　1、小小数学家：种子分类、蔬菜分类、给蔬菜去皮、练习10以内数的加减、写数字

　　2、小小制作家：提供各种材料

　　3、小小科学家：钓鱼

　　4、小小艺术家：蔬菜添画、蔬菜印画等

　　5、小小阅读家：猜蔬菜

　　各种蔬菜及蔬菜的根、各种种子若干、供粘贴的图片若干

　　游戏活动

　　娃娃家、小超市、小银行、幼儿园、大舞台、小吃店

　　小菜场

　　生活活动

　　会照顾种子宝宝，能记录种子的生长过程。

　　运动活动

　　园外活动

　　家庭活动

　　和爸爸妈妈一起买菜、去超市找种子食品、收集种子、做蔬菜

　　社区活动

　　参观农科站、参观种子店、参观菜市场

　　环境创设

　　其他背景材料

　　（网页、书籍等）

　　课件：蔬菜品种多；课件：小麦的一生；幼儿园《学习活动》操作材料包——妈妈的菜篮子；

　　幼儿园《学习活动》操作材料包——什么部位可以吃？

　　次级主题活动

　　种植园

　　时间：

　　主题活动目标：

　　1、知道不同的种子，感受种子的发芽过程，并能记录。

　　2、通过参观农科站，了解一些种植蔬菜的新方法。

　　3、关注新技术在蔬菜培植中的运用。

　　内容

　　形式

　　预设

　　生成

　　活动内容

　　教材教具

　　园内活动

　　学习活动

　　集体化学习活动

　　综合：各种各样的种子

　　综合：有趣的种子

　　故事：骑“白马”的苍耳

　　综合：种子食品品尝会

　　故事：张奶奶买菜

　　综合：快乐的种植园

　　个别化学习活动

　　写写算算：快乐的种植园

　　游戏活动

　　生活活动

　　关心种子、记录种子的生长过程

　　运动活动

　　种蔬菜

　　园外活动家庭

　　活动

　　和孩子一起种植蔬菜，记录种子发芽的过程

　　社区活动

　　参观种植园、参观温室

　　环境创设

　　将孩子们种植的种子陈列在自然角

　　其他背景材料

　　（网页、书籍等）

　　幼儿园《学习活动》操作材料包——快乐种植园；幼儿园《学习活动》操作材料包——撒豆豆

　　次级主题活动

　　能保健和治病的植物

　　时间：

　　主题活动目标：

　　了解有些植物具有保健、治病作用。

　　内容

　　形式

　　预设

　　生成

　　活动内容

　　教材教具

　　园内活动

　　学习活动

　　集体化学习活动

　　综合：中草药

　　综合：八宝茶

　　综合：保健茶展览会

　　八宝茶若干、各种中药若干

　　个别化学习活动

　　看看讲讲：有用的中草药

　　做做玩玩：橘皮粘贴

　　试试玩玩：做八宝茶

　　游戏活动

　　生活活动

　　运动活动

　　园外活动

　　家庭活动

　　收集茶叶、了解中药

　　社区活动

　　参观中药店

　　环境创设

　　其他背景材料

　　（网页、书籍等）

　　幼儿园《学习活动》操作材料包——自制保健茶

　　主题实施过程反思记录

　　自从孩子们知道了植物是有生命的以后，他们开始关心自己周围的花草树木。他们在户外寻找自己喜欢的植物时，发现我们幼儿园有些地方的花草被折断了、踩死了，孩子们都觉得非常可惜，并展开了讨论。针对孩子的这一个兴趣点，引导幼儿讨论植物对我们人类的用处，同时，用换位思考的方式让孩子感受，植物在被别人摇晃、挤压时的感受，由此引出我们要提醒那些随意破坏绿化的人一起来保护绿化让他们知道植物可以美化环境、使空气变得更加新鲜，它们用自己的方式保护着我们人类。让孩子在与同伴的交流中充分发挥想象，用完整的语言讲述自己保护绿化的想法，通过大家的努力使我们周围的环境变得更美好。

　　在主题活动《有用的植物》开展以来，孩子们对植物在中的蔬菜产生了兴趣，提出了蔬菜的种植、蔬菜的买卖等，可活动刚开始就产生了许多问题，于是，我鼓励幼儿通过各种途径来了解蔬菜的知识和统计的方法，也让他们在活动中体验与他人合作、交往，为他们今后的自主学习奠定基础。

　　11月21日组织孩子们去买菜，孩子们身揣一元钱，满心欢喜来到菜场。刚开始，幼儿面对各种各样的蔬菜，有些不知所措，但仅一会儿，就积极的参与进去了。活动中，孩子们有的二人一起买菜各自付钱，有的三人，还有的多人在一起买菜，黄瓜、青菜、萝卜、茄子、西红柿、冬笋、土豆等等都有。特别是当叶盛佳看到一个大白菜，想买，一问价钱，要一元一角，可叶盛佳这时刚买了土豆，用去了五角，现在手里还剩五角，而大白菜又不能切开来买，怎么办呢？在我的启发下，张奕昕和徐佳一起帮助叶盛佳解决了困难，三个小朋友都把手中的钱拿出来，凑在一起买下了这棵大白菜。在另一处，王颖买菜象大人似的讨价还价：“给我们便宜一点，我们有好多小朋友今天来买菜。”其他孩子也纷纷模仿起来当孩子们拿着自己买回来的菜回到幼儿园时，他们都乐开了。

　　在“一元钱买菜”活动中，孩子们初次尝试自己买菜，他们带的钱不多，因此他们买的数量也不多，正因为他们的钱不多，于是问题就出现了。这时教师及时的启发引导，使幼儿在买菜中体验与他人合作、交往的乐趣。

　　11月23日在什么部位可以吃的活动中，孩子们对熟悉的蔬菜一下就说到什么部位可以吃，可是当看到有些尚不熟悉的蔬菜幼儿就开始疑惑，就产生了分歧。如芹菜，有的说芹菜是吃叶子，有的说不能吃叶子只能吃芹菜的梗子；花菜也是同样，有的说是吃花的，不能吃花菜上的一些小叶子，而有的小朋友说就是可以吃叶子，还说自己吃过。

　　幼儿虽然经过自己搜集、探索，而且对蔬菜有了一些了解，但是对一些幼儿尚不熟悉的蔬菜不要通过老师的嘴巴直接告诉孩子，可以让幼儿在不断的探索、活动、实践中来取得经验、获得知识。

大班集体活动方案5篇扩展阅读

大班集体活动方案5篇（扩展1）

——中学优秀班集体评选活动方案3篇

中学优秀班集体评选活动方案1

　　为了进一步完善学校德育工作体系，繁荣校园文化建设，营造健康向上快乐的教育氛围，促进学生全面和谐发展，学校决定于每学期期末开展“活动开展优秀班集体”评选，评比办法如下：

　　一、“活动开展优秀班集体”评比内容

　　（一）常规活动开展情况

　　1、升旗仪式组织

　　升旗仪式是进行爱国主义教育的重要途径，也是展示师生精神风貌的窗口。各班参加升旗仪式，无故缺席每人次扣0.2分，做与仪式无关的事每人次扣0.1分，会场队形、纪律、精神面貌不佳酌情扣0.5-1分。

　　2、黑板报评比

　　每月各班根据学校要求出好一期主题黑板报，并根据黑板报评比结果予以加分：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，未完成黑板报扣2分。

　　3、班会组织开展

　　每周五第8节课，各班根据学校要求开展班会活动。未开展班会扣2分，班会设计、组织、主题、参与同学精神面貌欠佳，酌情扣0.5-1分。

　　各班可积极申报优秀班会，要求：在班会前三天上交申报材料（班会详细方案及班主任推荐意见）至校团委，有详细方案、有教育处团委或年级组长担任嘉宾、有过程记录（文字、照片等）、有总结且嘉宾反馈效果突出的班会，每次酌情加1-2分（每班一学期可申报优秀班会1次）。

　　4、班干部参加学校会议

　　各班班干部根据学校要求按时、认真参加学校组织的各次会议。会议迟到每人次扣0.5分，会议无故缺席每人次扣1分。

　　（二）主题活动开展情况

　　1、参加学校大型活动情况

　　各班积极发动、认真组织班级全体同学参加学校组织、布置的各项活动，未按要求开展活动（或班级参与度为零），每次扣3分，并取消本学期评优资格；未积极组织发动、班级参与度不高、活动效果欠佳酌情扣0.5-2分。

　　参加学校组织的校园五节等各项大型活动，获集体一、二、三等奖，分别加5、4、3分，未分等级、名次的.单项奖加3分；个人获一、二、三等奖每人次分别加3、2、1分，未分等级、名次的单项奖加1分；集体或个人代表学校参加市级、省级、国家级活动、比赛等分别按1.5倍、2倍、3倍加分。

　　2、自发开展团支部特色活动情况

　　鼓励各团支部根据团委精神，围绕学校、班级中心工作，有针对性、创造性地开展有意义、有特色的支部活动，增强支部凝聚力，增强团员意识。各班可积极申报优秀支部活动，要求：在活动前一周上交申报材料（活动详细方案及班主任推荐意见）至校团委，有详细方案、有班主任全程参加、有过程记录（文字、照片等）、有总结且团员反馈效果突出、在学校有一定影响的活动，每次酌情加1-2分（每支部一学期可申报优秀支部优秀活动1次）。在全市、全省、全国有影响（以媒体报道为主要依据）按1.5倍、2倍、3倍加分。

　　3、积极开展“郡长义工”志愿服务活动情况

　　各支部每期至少开展2次集体“郡长义工”志愿服务活动，每次活动结束三天内上交图文并茂的活动总结及优秀义工日记至团委邮箱，每期少开展一次扣3分，多开展一次视活动效果加1-3分（加、扣分均在学期最后一个月统计中体现）。

　　二、“活动开展优秀班集体”评比办法

　　1、“活动开展优秀班集体”考察项目每学月统分一次，由校团委综合该月各班各项得分情况进行统分。每学期评选一次，由校团委在期末或第二学期期初进行评定、审议、公示。

　　2、“活动开展优秀班集体”分年级评选，优秀班集体数一般不超过本年级班级的30%。

　　三、“活动开展优秀班集体”奖励办法

　　1、评选出来的“活动开展优秀班集体”在第二学期开学典礼上颁发奖状。

　　四、本办法由校团委负责解释。

大班集体活动方案5篇（扩展2）

——中班集体活动方案3篇

中班集体活动方案1

　　活动目标：

　　1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。

　　2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。

　　2、贴绒教具、动物头饰。

　　活动过程：

　　1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。

　　教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。

　　教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。)

　　2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。

　　教师：客人都是怎么来的呢?现在请小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。

　　小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的.动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵!喵!”

　　小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)

　　小猫说：“一点礼品送给你。”

　　小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。”

　　小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。”

　　小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。”(擦桌子、抹凳子)

　　3、结束部分，幼儿自己表演。

　　教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。

中班集体活动方案2

　　一.教学目标

　　1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

　　2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的"快乐。

　　重点：练习双腿夹物跳的动作

　　难点：双腿夹物跳

　　二.教学准备

　　塑料圈19个兔子头饰19个球21个帐篷、篮子、过山洞帐篷、花、帽子(小山)

　　音乐：《兔子舞》《小小兔子》

　　三.活动过程

　　1.热身活动：兔子舞(师戴头饰与幼儿一起跳舞)

　　2.师：这儿真美呀!我们在这安家吧!(拿圈放在地上当家)我们还有很多粮食没搬呢，兔妈妈教给你们一项新本领(夹物跳)。待会你们一起来帮我搬。(仓库道具使用帐篷)。

　　3.教师示范：走到场地一侧(篮子)，取球，用双腿夹住，竖起耳朵，双腿一起跳，跳到仓库(帐篷)处放下。请个别幼儿示范，强调动作要领(在搬时要用夹物跳的方法)，请兔宝宝帮妈妈一起搬吧!

　　4.游戏活动：小兔搬家

　　前奏：带幼儿一起唱歌、舞蹈做游戏。《小小兔子》大灰狼发出叫声，使幼儿躲在家中(圈)

　　师：这里已经不安全了，我们搬家吧!

　　讨论：怎样才能把这些东西搬走呢?引出夹物跳

　　一环节：师指方向，经过小山丘(帽子)来到仓库(过山洞帐篷)

　　注意：先安家再搬粮食(再一次练习夹物跳)

　　二环节：出去采蘑菇时听到有大灰狼的叫声，再次搬家。

　　师：这里也不安全了，我们还是找个新家吧!手指方向，经过花园(红花)到达安全地点。从帐篷搬到大篮子。(再次练习夹物跳)

　　5.整理活动

　　哈哈!终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!耶!表现出高兴!真累呀!我们放松一下吧!(敲敲腿、揉揉肩……)天快黑了，孩子们先休息，兔妈妈给你们做饭吃!(幼儿边做动作边休息)

中班集体活动方案3

　　活动目标：

　　1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

　　2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

　　3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

　　活动准备：

　　1、妈妈的照片若干，发型图4张

　　2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

　　活动过程：

　　一、谈话活动

　　1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?

　　你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?

　　那你妈妈的`头发是怎样的?

　　(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)

　　2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?

　　(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)

　　3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?

　　(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)

　　二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。

　　1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?

　　这位妈妈的头发是什么样的?

　　2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?

　　三、幼儿自己动手为妈妈设计发型

　　1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?

　　设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?

　　2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?

　　幼儿自由讨论后个别介绍。

　　3、教师示范画头发

　　教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。

　　4、教师示范图色

　　5、幼儿动手设计发型。

　　四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?

　　大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

　　幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!

大班集体活动方案5篇（扩展3）

——大班集体舞活动教案3篇

大班集体舞活动教案1

　　活动目标：1.提高幼儿的交往能力，让幼儿在集体舞中感受交往的快乐。

　　2.熟悉音乐的旋律，并通过舞步走、跳表现出来4拍的节奏。

　　3.初步学习听辨4拍延长音，学会曲线走交换舞伴。

　　活动重点、难点及解决措施：重点：在相互合作的基础上，充分利用空间，进行集体舞的表演。通过教师的参与，语言提示，幼儿练习解决。

　　难点：运用分配公主与王子的角色，分组练习曲线走，让幼儿在4拍延长音中掌握曲线交换舞伴的方法。

　　活动准备：1、音乐《宾果》、《钟声》、《邮递马车》。

　　2、头饰：王子的桂冠，公主的头纱。

　　3、提前了解《灰姑娘》的故事内容。

　　4、事先排好的集体舞。

　　活动过程： （一）故事导入：

　　师：“小朋友，你们都听过灰姑娘的故事吗？在故事中，王子为了找到一位美丽的公主，举办了舞会，在舞会上王子拉着灰姑娘的手不停的跳舞。他们跳的什么舞呢？听，舞会的音乐响起来了。”

　　（二）过程：1、幼儿带着问题欣赏音乐（一段），教师随音乐向幼儿介绍舞蹈内容。

　　师：“王子拉着公主的手；大家一起围成大圆圈；互相交换舞伴握手。”

　　2、听音乐，欣赏集体舞。（四段）

　　师：“小朋友，你们从音乐中听出来他们是怎样跳舞的吗？今天，我把舞会中的王子与公主们都请到了我们家，他们要为小朋友表演，让我们一起来看看吧！看看他们是怎样跳的。”(幼儿示范集体舞)

　　3、分段学习动作，重点学习曲线走交换舞伴。

　　师：“王子和公主跳的是宫廷舞，你们觉得有意思吗？想学吗？现在，就请帅气的王子找到自己美丽的公主并为她带上桂冠，一起到前面来随着音乐，跳舞吧。”

　　（1）在教师语言的引导下，幼儿站双圈。

　　（2）在教师的提醒下，幼儿听着第一段音乐手拉手面向圈上双圈行进走。

　　（3）第二段由双圈变成一个圈，手拉手在圈上侧身跳，侧身跳时注意保持圆圈的大小。

　　（4）第三段看教师示范、讲解顺时针曲线走交换舞伴，了解交换舞伴的"方法。先在圆圈上分组联系（王子不动，公主练习曲线走；公主不动，王子练习曲线走），然后再集体练习（不听音乐，教师语言提示），最后跟音乐练习。

　　（5）边听音乐边做交换舞伴的动作。

　　4、听音乐完整的表演集体舞。

　　师：“王子和公主真聪明，这么快就学会了，那我们连起来完整的表演一遍好吗？”

　　（1）（两段）在教师语言的提示下，幼儿边听音乐边完整的表演集体舞，逐步熟悉动作的顺序及交替规律。

　　（2）（四段）幼儿倾听音乐，独立完成集体舞的表演。

　　5.释放活动：（音乐《邮递马车》）

　　（音乐：敲钟的声音）师：“十二点的钟声敲响了，王子和公主要驾着自己的小马车回城堡去了。”

大班集体活动方案5篇（扩展4）

——我的班集体作文10篇

我的班集体作文1

　　我眼中的班集体是格外轻松的。某节自习课上，全体同学都在“沙沙”的创造成绩，某仁兄在做完本职工作后，发觉教室内气氛过于沉闷，便心发一计，对窗口大喝曰：“哇！有流星！”

　　其余同学因早已见识过其无聊伎俩，便不予理睬，仍旧刺刺作响。这位仁兄似觉比较尴尬，但仍不死心，便一直不停嚷者“流星雨，UFO”之类的词语。终于有少数人实在忍无可忍抬起头来，却听见其喃喃道：“唉~飞走了，太可惜了。”

　　这几位同学也便扑哧一笑，却也不忘竖起中指致敬。全班也被逗乐，同时又依稀可闻班长女大吼一声，却威力惊人，满座然，二秒沉寂过后，冥冥处又传来一句：“果然有当年河东狮吼之威。”又有附和着：“怪不得tiger都是用来形容某种性别的人的美赞啊！”诸如此类言语，不可计数。

　　又喧哗几分钟后，不可寻的声音再次响起，却像原子弹一般，个体不大，但杀伤力惊人“林老师来了！”喧哗声便如闪电战中的波兰，顿时无声波可寻。多数人几乎动作一致地操起笔来一扫天下。而那不负责任的声音又紧接传来：“看，这就安静多了。”霎时间呵斥与诅骂声便如百万雄师过长江般席卷而去，只训得那人体无完肤，面如土色，方觉*汉字的博大精深。

　　而那位始策者，却捧起一本《*史》饱览不已，似有一副“众人皆醉惟我醒”的气概。综上便是我对班级中的一瞥。

我的班集体作文2

　　我的班级——孟州市韩愈小学5.2班，在我的班级里充满着无数的欢声笑语，我的班级，我的同学，我的老师大家都互相关爱，互相关心，班级里的那些事有酸.有甜.有苦.有辣.....下面就请讲解员王思怡来给大家讲一讲吧！

　　no.1微机课

　　说起我们的微机课啊！那些捣乱的人可真是“嚣张”啊！想干什么干什么，杨老师光让我们看博客，其他的什么都不让玩，这不，刚开始老师就发现了周游.刘云飞在玩游戏，过了一会儿，就开始上其他的网站，老师又发现了张浩洋.赵毅......让他们写检查，我们的微机课可真是个“卧虎藏龙”之地啊！

　　no.2音乐课

　　说起我们的音乐课啊！那些“调皮鬼”该捣乱的还是捣乱，该玩的玩，改换位的换位，从来都没有唱过歌，没有认真的上过课，还把音乐老师气走过好几次，哎......真希望他们能把这些坏习惯改正掉，让我们的音乐课充满着活力和精彩！

　　no.3数学课

　　说起我们的数学课啊！那些“苍蝇”们总是乱哄哄的搞得我们每次都上不成数学课，都要把气数学老师，害得我们每次上数学课的时候都要被批一顿。

　　no.4科学课

　　说起我们的科学课啊！那些“好奇鬼”们把眼睛睁的大大的，特别爱思考这是怎么一回事儿，有的时候科学老师夸我们，有的时候科学老师批评我们，在我的心中，我觉得上科学课我们班同学都是最听话的，我们班竟然安静下来，特别奇怪。

　　no.5语文课

　　我们的语文老师脾气特别不好，同学们老是惹她生气，所以我们都不敢做错事，害怕被批评.挨打，不过有时候我们的语文老师对我们特别好，微机老师不给我们上课了，语文老师却让，我们都觉得语文老师挺好的。

　　no.6艺术课

　　说起我们的艺术课啊！那可是让我觉得好奇，我们把原来的艺术老师给弄辞职了，现在又来了个新艺术老师，她对我们特别好，我们都很喜欢她。

　　no.7体育课

　　说起我们的体育课啊！体育老师对我们可是相当的好，我们特别特别的喜欢她，她让我们跳大绳.玩游戏......还让男生们打篮球，我心里面觉得她是我们最好的老师。

　　那些人，那些事儿。我的班级，带给我无数的快乐，无数的欢声笑语，先写到这儿吧！

我的班集体作文3

　　我的班级——孟州市韩愈小学5.2班，在我的班级里充满着无数的`欢声笑语，我的班级，我的同学，我的老师大家都互相关爱，互相关心，班级里的那些事有酸.有甜.有苦.有辣.....下面就请讲解员王思怡来给大家讲一讲吧！

　　no.1微机课

　　说起我们的微机课啊！那些捣乱的人可真是“嚣张”啊！想干什么干什么，杨老师光让我们看博客，其他的什么都不让玩，这不，刚开始老师就发现了周游.刘云飞在玩游戏，过了一会儿，就开始上其他的网站，老师又发现了张浩洋.赵毅......让他们写检查，我们的微机课可真是个“卧虎藏龙”之地啊！

　　no.2音乐课

　　说起我们的音乐课啊！那些“调皮鬼”该捣乱的还是捣乱，该玩的玩，改换位的换位，从来都没有唱过歌，没有认真的上过课，还把音乐老师气走过好几次，哎......真希望他们能把这些坏习惯改正掉，让我们的音乐课充满着活力和精彩！

　　no.3数学课

　　说起我们的数学课啊！那些“苍蝇”们总是乱哄哄的搞得我们每次都上不成数学课，都要把气数学老师，害得我们每次上数学课的时候都要被批一顿。

　　no.4科学课

　　说起我们的科学课啊！那些“好奇鬼”们把眼睛睁的大大的，特别爱思考这是怎么一回事儿，有的时候科学老师夸我们，有的时候科学老师批评我们，在我的心中，我觉得上科学课我们班同学都是最听话的，我们班竟然安静下来，特别奇怪。

　　no.5语文课

　　我们的语文老师脾气特别不好，同学们老是惹她生气，所以我们都不敢做错事，害怕被批评.挨打，不过有时候我们的语文老师对我们特别好，微机老师不给我们上课了，语文老师却让，我们都觉得语文老师挺好的。

　　no.6艺术课

　　说起我们的艺术课啊！那可是让我觉得好奇，我们把原来的艺术老师给弄辞职了，现在又来了个新艺术老师，她对我们特别好，我们都很喜欢她。

　　no.7体育课

　　说起我们的体育课啊！体育老师对我们可是相当的好，我们特别特别的喜欢她，她让我们跳大绳.玩游戏......还让男生们打篮球，我心里面觉得她是我们最好的老师。

　　那些人，那些事儿。我的班级，带给我无数的快乐，无数的欢声笑语，先写到这儿吧！

我的班集体作文4

　　我是屯小四年级二班的管伟航，我非常喜欢我的班集体。我的班集体是由六十个兄弟姐妹组成的大家庭，同学们都很活泼可爱，又胖的，有瘦的，有调皮捣蛋的，有文静的，也有幽默搞笑的。每次只要一下课，有的出去打乒乓球，有的在玩游戏，有的坐在座位上安安静静的看着自己喜欢的书，还有的到处去捣蛋。

　　我们班还很团结。又一次，老师要我们做俏花蛇的身体，并对我们说明天就要做完。我们的组长给我们每一个人都分配了一个任务，我们大家都积极参与，没有丝毫的怠慢，在我们的共同努力下，俏花蛇的身体很快就被我们做成了一大半，圆满的完成了老师交给的任务。

　　我的同学们还很爱学习。大部分人每次都能认真的完成老师布置的作业，听写本和抄词本，还有生字本几乎全对，考试成绩每次都能保持B以上，英语需要背的都会背，要读的也都会读，课文需要背的都可以背的准确流利，字写得也非常工整。这就是我的班集体，我最爱的班集体。

我的班集体作文5

　　每天早晨一睁开眼，我就迫不急待的要上学去。因为我喜爱的班集体，我爱我的同学们，他们各有长处。

　　孙建爱学习，他爱看书，他一般看《作文真有趣》等一些书。上课认真听讲。放学的作业做的好，做的细心。老师听写生字一个也不错，他是老师比较满意的学生之一，是我们班的英语班长，还是我们班的学生代表，可真厉害呀！

　　爱劳动的张元元，一到打扫卫生的时候，就是我们的好榜样。每次我们组打扫卫生张元元可能干了，而且特别细心，地扫的特别干净，他擦玻璃又快又干净，像没有了玻璃一样。

　　活泼的樊佩罡是弹钢琴得高手，每次表演钢琴总是一首首好听的乐曲。而且每次都能拿第一名，真给我们班争光，音乐课快下的时候，老师叫我们休息，让樊佩罡弹钢琴，把我们听着都陶醉了。

　　跑的像风一样的焦龙，运动会上的比赛赛跑项目中，没人能比过他。每次都能为我们班争得荣誉，我跑的速度没有焦龙快，但是我比较喜欢赛跑，一直想让焦龙教我跑步。他是我心中的偶像。

　　我们班的同学各有绝招。每天和这些可爱的同学们在一起，使我们学习生活更加丰富多彩了。

　　我爱我的同学，我爱我的班集体。

我的班集体作文6

　　相信每个同学都有自己的班集体，但是，你们爱它吗？你认为你的班集体好吗？

　　我的回答是肯定的。我爱它！这个班集体是53个生命组成的。这里有我的好朋友。好同学，还有一位像母亲一样的老师。这里就像一个温暖的大家庭，它呵护这每一个人。

　　当你有疑问时，会有人帮你解决问题；当你跑步摔倒时，会有人轻轻把你扶起；当你犯错误的时候，会有人帮你纠正错误。这个集体是最团结最有凝聚力的。

　　在这里，每一个人都很喜欢它，每一个人都愿意为它付出。有一次学校开展了一次团体操比赛。为了集体的荣誉，我们每天都在练。虽然我们才刚刚学会这个团体操，但是我们有信心，因为我们都爱这个集体。不灰心，不放弃就是我们的格言。一次，两次，三次……直到做得很整齐。我们始终相信团结就是力量。

　　在这个集体里，你永远不会感到孤独和寂寞。就像西塞罗说：“世界上没有比友谊更美好。更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳”。

　　我爱我们这个班集体！

我的班集体作文7

　　我有一个快乐的班集体，里面有六十位同学，他们各有各的特色，各有各的天赋。一个班级里总会有学习好的和学习差的，瘦的和胖的，乖的和逆的，美的与丑的，等等……我们的班级里有书柜，有知识乐园，有欢声笑语，有书声朗朗，也有嘻哈打闹。我们这个班级是五颜六色的。我们班上的六十位同学就像六十朵鲜艳的花朵，不停的绽放，越开越大，越开越美丽。最后，成为祖国的花朵。

　　我们班的同学都有自己的博客，我们会在上面传频频是道的作文，博客圈像一片雪地，印满了我们的脚印，如今，脚印虽然不见了，但是大地上却开满了鲜花，五颜六色的，真好看！这是我们留下的足迹。

　　我和我们的班集体每天生活在欢声笑语里，一天里总会有一两件事儿把班上的同学惹的捧腹大笑。我们班有笑星：桑佳康和段古月。有他俩在，我们班总能笑声不断……班上有六十位同学是同我一起并肩生长了六年的小树。我们一起从树苗长成小树。在这期间，我们一直受到阳光的滋养和雨露的滋润。如今，我们已经学会如何从土地里找水源并拼命扎根了，我们要感谢“阳光”和“雨露。”

　　满班的嘻嘻哈哈，满班的亲亲热热，就连大人们来我们班也返璞归真了！

我的班集体作文8

　　太棒了，终于开学了！虽然今天不是开学第一天，但是我实在太高兴了，心情也非常激动，因为终于可以交新的同学。虽然说放假好，但很悠闲，没人玩太无聊了，除了看电视、做作业，就在家里默默的玩耍，如果还不开学，我真怕我会憋疯。开学的前几天，一直在心里对自己说：“马上就要开学了，可以交新的同学。”终于等到了这一天。

　　来到学校的校道，我的心里有种说不出的感觉，我走上教学楼的六楼。找到五（3）班，在五（3）的走廊上走来走去，因为我不敢进出，过了一会我下定决心走进去，我和以前认识的同学一麦甜一起坐，坐下后我唯一的感觉就是：上学真好！

　　第一节课是数学课，老师来了，同学们马上回座位上拿出新课本坐好。他先价绍自己再价绍班主任和英语老师，他姓黎、班主任姓、英语老师姓黄。黎老师不上课，因为我们班有插班生没有课本，他在说五年级的规律，老师们都喜欢好学生不喜欢坏学生，老师们都很严格，坏学生都很怕严格的老师，但我喜欢严格的老师。

　　我们这些同学都是从各个班偏来得，也有同班的，刚来到新得班级有点陌生，除非同班或以前认识的同学，其他我都不认识。过几天，我慢慢地认识了几位同学，也有点喜欢这班的老师了。我们班有93人，空间不够大只好挤下去，活动的地方不够大。

　　我们班太多人了，老师要讲大声我们才听得到，如果一不留神，你就听不到老师刚才说什么了，所以我要专心听课，不搞小动作，不说话才听得到。

　　以后我要更加努力学习，天天向上、好好学习。

　　加油！

我的班集体作文9

　　我们班是个大家庭，我们每个同学是这个家的一份子。你别小看了我们，我们可都是才子才女呀！

　　譬如卞靖萱，屈指一数，她的优点可不少呢！不但会画画，文章写得也好，她的好几篇作文还发表在我们学校的网站上，真令人羡慕；更可贵的是她非常友好，善解人意，所以，我们都很喜欢她。还有“小小数学家”熊文康，几乎每次数学测验他都能考满分，一遇到难题，他总是积极思考，回答问题条理清晰，语言流畅，深得数学老师的喜爱。比如说小舞蹈家王祎等等······，他们每次参加学校里组织的活动，都能取得优异的成绩，为班集体争得荣誉。再说说我自己吧！我是班上的班长和中队长，我认真地做好班级的每一件事，帮老师分担，当好老师的小助手。上学期还被评为优秀中队长，三好学生呢！

　　你看，这么多优秀的同学聚集在一起，你说我们班不可爱吗？这就是我的班集体，我爱我的班集体！

我的班集体作文10

　　我的班级可是个美食天堂，我的同学和老师可都是班上大名鼎鼎的美食家，他们都有自己喜欢的美味。

　　一、“白菜”老师

　　我们的语文老师可不仅仅只是秦老师，而是“白菜”老师呢！

　　秦老师的皮肤就像白菜一样，又白又水灵，而且“白菜”老师每到中午吃饭时，只要是有白菜，她的眼睛就会像是冒了火似的盯着白菜，所有人都不敢和“白菜”老师争白菜。老师的饭盒里我们也只能看见白菜的身影！

　　二、“肉肉”同学

　　我们班的“肉肉”同学可喜欢吃肉了，虽然她不喜欢大家称呼她为“肉肉”同学，但是她心里对肉的喜欢任谁也改变不了。只要是她去了食堂，食堂就不会有“剩肉”这一说法，有时我盘子里的肉也会被她夹走。

　　只是有一点我特别不理解，为什么“肉肉”同学这么爱吃肉，却一点儿也长不胖呢？

　　三、“胡萝卜”班长

　　说到胡萝卜，我可就要提到班长了。本来以为胡萝卜是我的最爱，没想到班长比我更喜欢吃胡萝卜。

　　只要是有“胡萝卜”这道菜，班长就会说：“我只要胡萝卜，不要饭和别的菜。”

　　可能别人看着会觉得吃惊，但我们班的人都知道，美食班级的人都有自己独特的一面，我们都有自己专属的美味！

大班集体活动方案5篇（扩展5）

——热爱班集体作文10篇

热爱班集体作文1

　　今天王老师说看看谁没有戴红领巾？大家东看看西看看，原来发现有一个同学没有戴红领巾。王老师批评了他，说:"你这个星期已经有三次没有戴红领巾了，一次没戴就要扣0.1分，你都三次没带了，你一点都不热爱班集体荣誉。?"王老师又说：“就像是一锅鲜美的"汤一样，一颗老鼠屎掉进了锅里，你们还想喝这锅鲜美的汤吗？”我觉得王老师举得例子很有道理。我就在想这颗老鼠屎到底是谁呢?我心里犹豫起来...但是我一定会为热爱我们的班级体，希望我们二一班成为最优秀的班级。

热爱班集体作文2

　　星期四我和他们一起去上体育课，体育老师让我们比赛投球。

　　第一排的女生每人去拿了一个篮球，然后让四个同学一组练习投篮。本来他们班52个人只需要13个篮球可因我们的到来，篮球不够了。有几个男同学便主动站出来说他们8个人用一个篮球就够了。我们很快分成13个组，然后站到篮板下。同学们全都紧盯住体育老师手中的哨子，精神高度集中。随着体育老师的一声令下同学们马上就扔出了自己手中的球，一个个球应随着哨声响起飞出。我没有在意别人将自己手中的球对着篮筐抛了出去，抛了一个弧度，“哐”一声球弹在了框架边。我来不及多想马上捡回球，又将球抛出了手中。可我越急球就越不进，球又投出了篮筐。眼看男同学们已经领先我们两分，我只好先把球传给了三小的女同学。

　　我沮丧的走到最后，体育老师便走过来，看见他走过来我还以为他是要批评我呢！我紧促不安的盯着脚尖，老师这样高大我会不会被他像拎小鸡一样拎起来。而且听说三小的老师特别严，我会不会被骂死。可没想到老师竟走过来对我说投球时要注意技巧，还拿了一个篮球亲自示范给我看。我在他的指导下很快就掌握了技巧。我还给女生挣回了两分。我不禁在心里暗暗地想：三小的老师真好。

　　在几天的接触中也让我认识了0的优异成绩夺冠。有了头阵的胜利，大家更是信心百倍了，又接连几场取得成功。正在大家沉浸在胜利的喜悦中时，我们遇到了一个劲敌“三班”双方都拼命地先自己这边拉，双方不相上下。可能是由于大家太过于轻敌了，三班胜利了。大家都十分沮丧。看到这样的情景，郭老师亲切的对大家说：“输了一场没关系，只要咱们努力，一定会成功的！”听到这里，大家又重新恢复信心，全力以赴的比赛。有了前一次大教训，大家再也不敢骄傲了，团结一致，认真对待每场比赛。以后的每一场，大家都以3：0的优异成绩取胜。最后，我们不负众望，获得了冠军。这次比赛，充分显示了一个班集体的团结。场上，运动员们竭尽全力，手都磨出了血泡。场下，拉拉队们也发出最洪亮的声音，给予运动员们力量。

　　我爱我的班级！一个快乐大大集体！

热爱班集体作文3

　　大家还记得我们这个班级吗？实验二小教学楼二楼楼梯口，没错，我们就是301班，一个大集体，一个团结友爱、互相帮助的大集体，我们已经在这个集体里面生活了二年多，如果你们没来过我们班，那我就讲讲我们班的故事吧。

　　先讲一个比较丢脸的小故事：去年秋天，我们学校举行了运动会，我们年级5个班级只参加了200米来回接力赛，轮到我们班运动员上场了，拉拉队拼命喊“加油！加油！……”，喉咙都喊破了，可是场上的运动员好象根本没有听见我们的加油声，越跑越慢，越跑越落后，我们恨不得冲上运动场，为他们加油，最后我们只得了第四名，大家一下子没了声音，后来，不知是谁带头“哇”地哭了起来，我们全班都哭了起来，大家一边哭一边说，“我们真丢脸，下次一定要拿第一！”

　　又有一次，许宇杨的腿摔伤了，行动不便还要坚持到校上课，同学们看在眼里想在心里。下课后争先恐后地来到他身边，有的帮他倒开水，有的帮他整理书包，有的帮他系鞋带，更令人感动的是有一大群人要背许宇杨上卫生间，一个说：“我力气最大，我来背！”另一个说：“我也背得动，让我背！”，“我来背”“我来背”……大家一拥而上抢着要背许宇杨，乱成了一团，结果惊动了在三楼办公室的康老师，康老师指定由一位同学来背，另外两位同学保护，大家才很不情愿地走开了。

　　还有一次，就要上语文课了，但有一位同学还不会背语文课文，还在教室外面玩，另外几个同学知道后，和我一起把他从教室外面找回来，要他背诵课文，开始他还不乐意，在我们的“挟持”下，无奈地开始背起了课文，背错了一段，重新背！背诵课文没有感情，重新背！背错了几个字，重新背！……在我们的百般“折磨”下，他顺利地背出了课文，得到了老师的表扬。

　　你看，这就是我们班，欢迎加入我们班这个集体，手牵手共同前进，你学习上有困难？不要紧！生活上有困难？也不要紧！我们会帮助你，谁叫你和我们是同一个班级呢。但是你如果不爱护我们这个集体，不关心我们这个集体，对不起，我们是不欢迎你的！

热爱班集体作文4

　　我们班是一个团结友爱、品行规范的班级，每一位来我们班上过公开课的老师都会赞不绝口，直夸我们爱动脑筋，聪明着呢！

　　的确，我们班就象一列开足马力的火车，齐心协力向着每一个目标冲刺！我们的火车头当然是我们的班主任，她起早贪黑，尽心尽力地教育我们，她不仅课上得棒，而且对我们各方面要求非常严格，记得有一次做眼保健操，我动作迟缓，其他同学都已经在认真做操，我还在做作业，结果被老师看见了，我被罚站了，而且放学后我还被留下来重做眼保操，这是我第一次被留学，我记忆深刻 ，从此以后我再也不敢偷懒了。当然 ，班主任也有笑的时候，每当我们在各种竞赛中获奖，或是考试取得好成绩，或是取得点滴进步的时候，我们的班主任都会露出欣慰的笑容，这是老师最美的时候了。

　　一号车厢当然是我们的班长了，虽然是一个女孩，但巾帼不让须眉，她品学兼优，是个全面发展的好学生，唱歌、跳舞、绘画、体育样样都行，而且她特爱帮助同学，有一次，有一个同学脚流血，就是她主动陪着上医务室，对于这样的好班长，我们自然是很崇拜了，所以她能年年被评为校级“三好生”。我们班的学习委员，号称“小才女”，每次上课，她都会高高地举起手，回答问题总是有条有理，思维独特，让我们刮目相看，佩服不已呢！而且她特爱看课外书，积累了大量的课外知识，所以，她的作文总是写得生动有趣，让我自叹不如。说到这里，你们可不能有错觉，认为我们男生真不如女生呢？我们班可有一个重量级的男生呢，他是我们班的体育委员，他现在是校田径队的一员。小小年纪已参加了省、市、区的田径比赛，取得了骄人的成绩，而且学校的奥数竞赛，他都是当之无愧的冠军，他不仅聪明，而且特能吃苦，他家离学校很远，可他风雨无阻，坚持天天参加训练。他这种顽强的毅力真值得我好好学习。

　　当然，我也得说说我自己，我是班级的纪律委员，一般来说，我有较强的自控能力，上课遵守纪律，学习成绩也稳定，我是学校乒乓球主力队员之一，刚刚取得区比赛单打第三名，可我学习的主动性还不够，很容易自我满足……有时我们班的男、女生有时会发生一些口角之争，可是一到关键时候，我们就会拧成一股绳，努力去争取最好的成绩。这就是我们班，你喜欢吗？

热爱班集体作文5

　　八年级一班是一个出色的班集体。在这个班级体中，每个人的性格各异，如果按性格分，我们可以分为：泼辣型，活泼型和腼腆型。

　　泼辣型在我们班可真不多。例如我就是有点泼辣的。凡是有人惹我不开心，我就会双手插腰，像是泼妇骂街，指着某某的的鼻子骂，其实我们班这种现象还蛮少的！现在几乎不会了。

　　活泼型，不知王鹤翔和宋玖乐算不算。王鹤翔是班中的“插嘴大王”，这个名字还是我们班英语老师取的，每一节课都少不了他的插嘴。每一次插嘴都会让大家哄堂大笑。记得刚开学的第三天，大家都在桌子上写作业，班主任方老师走过来对大家说：“今年我们班又了来一位新同学，大家欢迎！”当方老师在黑板上写了那位新同学的名字——赵逸晗。刚刚写完，王鹤翔就大喊一声“赵本山”。笑得我把要问的题目说成赵本山怎么了。不过王鹤翔挺爱斤斤计较的，例如在英语课中，英语老师少给他们组加颗星，他就会站起来，指着黑板激动地说：“Blue，你少给我们组加一颗星了。”若Blue不理他，等他坐下来，他就和别人说这本来是这样的，后来又怎么样了。他经常惹Blue不开心，还气走Blue。幸好有“大米”和其他同学劝回来的。

　　宋玖乐可是一位脾气大王。只要有人惹他，他就会生气。有次，在历史课上，好像是季老师说错话，还是别的原因，让宋玖乐生气了。季老师让他讲一段话，他理都不理季老师，让季老师很尴尬。你说他脾气大不大？不过他也有许多优点，例如他会帮助女生。会让无趣的变得有趣活跃。

　　腼腆型的。“贞子”就是一个很好的例子。她吃东西时很淑女，一小口一小口。有次，刚放学，我们几个人打算去食堂吃。因为刚上完体育课，我们都很饿。我们买到饭菜，就坐在椅子上大口大口的吃，只有“贞子”一小口一小口，很淑女。我们就开“ 贞子”的玩笑。“贞子”被我们弄的脸红了。“贞子”笑起来只会微微笑，不露大门牙。不像某某人，笑起来像是恶魔在笑一样。“贞子”是一个很好的同学。我给她取外号，她不会生气，反而开起了玩笑。

　　这就是我的班级，我的家，我的兄弟姐妹！

热爱班集体作文6

　　小学6年时间转眼飘去，留给我们的只是美好的回忆。9月1日，我们走进了向往已久的中学。我们深知，从这天起，将要面对很多陌生的面孔，面对更加严酷的学习，而能够依靠的只有老师与同学。

　　在9月1日的那一天，我被分配到了初一年四班，班上只有10个是我的小学同学。课间休息时，我就和他们一起玩耍。

　　直到第二天，游老师告诉我们，下午有分班考，还给我们发下准考证，老师还说准考证一定不能弄丢，弄丢了就没有了，就不能考试了。第四天，成绩出来了，我从初一年四班调到了初一三班，语、数、外老师是语文教研组组长，一了解到老师的这些情况我就很有信心地来到了这个班级。过了不久，老师给我们调换了座位。数学老师李老师第一次给我们布置了一项作业。她有着一头乌黑的长发，额前盖着一层直刘海，一双炯炯有神的大眼睛，戴着一副黑色镜框的眼镜，由始至终都是带着微笑。

　　那一天，我和另外两位同学在书桌上研究英语录音机该如何使用时。她从我身后走来，对我喊了声：“妍敏。”“啊，什么事？”我立刻放下了手中的录音机对她应道。没想到，我一站起来，她便伸出手使劲地挠了我几下。我反应过来后，也是立刻朝他使劲地挠去。可是谁想到，她竟“先下手为强”又多挠了我好几下，就跑了。本想着去追她，可一想到老师交代我的任务，就坐在了座位上，继续研究那部录音机。

　　谁知，没过一会儿，她又过来了，非常温柔地对我喊了声：“妍敏。”“这一次，我可不上你的当了。”我在心里暗暗的想着。可我还是装作听不懂的样子，应了她一声。我站了起来，马上转过身去挠了她。可是她马上就将我逼近墙角，让我跑不出去。就开始挠我，她挠得我直喊：“姑奶奶，饶命啊！”等她玩够了，就放开了我，径直走了。

　　虽然，我身上还是有点儿疼，但是我知道，这也是友情的表现。走进新班级，我认识新同学。

　　走进新班级，我有了新感觉。同学们变得成熟、有素质、有内涵了。说的话也很深奥，不像小学那样浅薄。做事时落落大方。这就是我中学里新集体的新成员，他们将陪伴我一起走过3年中的美好时光。

热爱班集体作文7

　　405班，汇集了了一个个同龄儿童，眼看着快乐的小学生活即将结束，大家的心里都会有那么一点留恋，因为在这里融进了同学们的喜乐，下面就给你讲这么一两件吧!

　　期末复习是紧张的。语文、数学的复习进入了白热化阶段，按例老师要抽同学起来背课文了，大家以往都是临时抱佛脚，这次心里没了底，你望我，我望你的。老师见我们如此紧张，便故意调开了话题讲起了笑话来，大家晓笑得人仰马翻的时候，老师来了一个当头炮，叫林班长起来背《长城》。班长不愧是班长，很轻松地背了出来。我再抽个男生来背。老师一脸笑着说道，张晓锋，就是你了!我想他可是我们班的三大差生之一啊，他能背出来吗?他起来羞羞答答地背了出来，只是最后一句背错了，但大家还是用掌声给了他鼓励!

　　该背《送元二使安西》了，千万别抽我，我心里叨念着。哎呦喂!是谁发出这种惨叫，一看原来是小跳小跳的陈林呀!她由于板凳没坐稳，来了个老牛耕地，引起了全班的哄堂大笑，老师望了望一脸狼狈的陈林，又继续抽人来背书了，他走到唐希云面前停了下来，说：下面有请质朴敦厚。以身作则的唐希云来背好不好啊?好大家齐声说。唐希云大方地了起来，向四周扫视了一遍，很流畅地把古诗《竹石》背了。瞧她那样儿，多得意呀!我冒酸水了!老师走到我身边，似乎要抽我起来背了。叮——下课了，可高兴死我了。哎，天助我也!不过即使铃声不响，我也不怕背古诗，我胸中自有才。因为老师常说我刘真君是才女呀!

　　虽然我们的复习是紧张的，但我们的课间十分钟却是快乐的。我们班男生虽然调皮，他们玩起来可谓是头头是道，女生会的他们不可能不会。

　　那天，我们与男生来了一场踢毽大比拼，比赛在三楼的走廊上进行。几个踢毽高手的女生为女生队的代表，几个男生也算踢毽高手被选为男生队的主力，其余同学有的在楼上当观众、保安和报数员。有的同学在楼下等着捡毽子。就这样比拼拉开了帷幕，大家你一脚，我一脚的踢了起来，不一会儿胜负就分了出来，我们女生以绝对的优势赢了这次比赛，我们可是踢毽的高手的女生呀!

　　我们班就是这样，虽然有时复习紧张得多，但快乐也不少。让我们在毕业来临之前，携起手来把405班建设得更加和谐快乐吧!

热爱班集体作文8

　　不知为什么，我的心中充满了理想和幻想，也不知是谁在我心中这片理想与幻想的土地上，播下了种子。当然，那些种子中的一颗---理想班级也开始“发芽”，发出美好的光辉。

　　快乐班级

　　都说在快乐中学习，在快乐中成长，不知不觉，心中的这颗种子已从快乐出发了。不知为什么心中总是想那课堂上的幽默， 虽然笑声不断，但却决不是无理取闹。在课堂上，好象是快乐的魔法师，有一根神奇的快乐魔杖，把们的思绪紧紧的栓在课堂上。先是把们从美国白宫“拉”到了北京小吃街，又把同学们引导了意大利水城维尼斯，在这当中，快乐一直萦绕着这些小旅行家们。直到下课的铃声响起，同学才回过神来，不住地埋怨：“这节课怎么这么短?”听到了吗?“快乐”这小家伙正在偷偷地笑呢!

　　幸福班级

　　提起幸福，不知有多么向往，但却有无从寻起，因为它无形无色无味。其实，他就在我们身边，哦，瞧，这颗小种子那么顽皮，一听到幸福，猛向上窜。是啊，幸福女神，常常降临在我们身边，降临在我们的班级。虽然幸福无形无色无味，但我们发现在同学的一句关心的话语，一个信任的动作，一个鼓励的眼神中，幸福女神又发挥了魔力。这时同学们之间彼此更进了一步，班级也更充满的温馨。幸福女神仿佛在说：“团结，友爱，互助，将会使你们的班级充满幸福!”

　　阳光班级

　　一缕阳光，代表的是光明;一丝阳光，代表的是希望;一片阳光，代表的是温暖。我想，这颗从小飘来的种子，正是有了它的光辉，才可以生长的又快又好。我心中理想的班级更是阳光班级，因为它处处充满着温暖与真情。同学在一起互相帮助，老师与同学们也共同进步，来把知识翻读，更是把阳光接触。同学们之间，有不少“雪中送炭”，也有许多患难与共，班级中更缺不了阳光，缺不了温暖，缺不了真情。让阳光遍布到每一个角落，让阳光播洒到每个人的心，充满阳光的班级一定是我理想中的那样永远青春焕发。

　　现在，这种子已接近成熟，他将承载着梦想，快乐，幸福与希望长成参天大树!

热爱班集体作文9

　　说到我们班啊!那就不得不提我们班的一大特色-——“重女轻男”。这不，你听，乐老师又在“差遣”我们男同胞了：“今天休学式结束后，我请几位男同学留下来做值日哦！”

　　你看，只要班级有“体力活”，不出意外，例如“搬书”“搬盒饭”等“重活”无一例外地落到了我们男生的头上，什么“擦桌椅”“洗抹布”之类的“轻便活”都给了女生。我们男生可真是想不明白啊，不是提倡男女*等吗？好几回鼓起勇气想发动一场集体“*”，然而“叛徒”却越来越多，就比如刚才，乐老师一发话，就举起了好多男同胞的手。

　　其实我们男生多干体力活也就算了，*时和女生发生矛盾的时候，心里才“憋屈”。女生们总是梨花带雨地去“恶人先告状”，乐老师呢？我老觉得她被“蒙蔽”了双眼。因为每次处理完矛盾，她就不耐其烦地一遍遍开导我们男生：“君子动口不动手哦，和女孩子斤斤计较，有失男子汉的形象哦。”我亲耳听见班里女生“得意洋洋”地在她妈妈面前炫耀：“我们班的男生从来不欺负女生哦！”随着她妈妈开心的笑声：“真的啊，你们班男生好绅士哦!”,我心里竟然有点小骄傲。

　　想到这里，我竟然也不由自主地举起了手，就这样，我加入了“打扫大军”。乐老师笑眯眯地说：“咱们班的男生啊，做事情越来越得心应手，越来越有担当了！”我猛然想起，从一年级开始，女生的值日总是比我们男生做的认真仔细；*时班级有事，女生们更是“巾帼不让须眉”——积极举手；更夸张的一次，轮到“网球王子”小庭搬饭桶，刚走上楼梯，他就不住地喊“搬不动”。一旁瘦弱的佳瑜女生看不下去了，搬起饭桶“蹭蹭”地跑回了班级……

　　想到这里，我的脸有点红了，原来这“重女轻男”是为了更好的锻炼我们男生啊！想我们在家总当“小皇帝”，出门秒变“妈宝男”，真的不像男子汉耶。这么一想我顿时豁然开朗！俗话说宰相肚里能撑船，我们是顶天立地，不拘小节的男子汉.我们阳光中队应该团结友爱，我们该和老师一起保护女生！“重女轻男”才能“家和万事兴”啊！

热爱班集体作文10

　　稀奇稀奇真稀奇，一（1）班竟然出了几个“侠人”。不过在我们班同学看来，此“大侠”非真的大侠，只是几个冒牌的“大虾”。这到底咋回事呢？让我们去一探究竟吧！

　　“大虾”人物一：马张琪

　　“别吵，全班给我安静下来，烦死了！”马张琪挥动着武器——一把断了的尺子，张牙舞爪地舞着，不过可惜的是好像全班同学都在自顾自的，充当他是隐形人。“啊！有没有听我的话啊？给我安静，我给你们三秒钟的时间。一，二……”听到马张琪暴怒的喊声，全班惊呆了，原本沸腾腾的教室一下子静得只剩下急促的呼吸声。“嗯，不错，蛮迅速的！”面对全班的安静，他高兴地点了点头，一副孺子可教的表情，正打算回到座位上的时候，门口响起了值周老师那“可爱”，“动听”而又“迷人”的声音：“刚才谁在上面鬼哭狼嚎了，给我出来！”“啊？”马张琪哭丧着一张脸，有冤无处使，只好乖乖去听老师长篇大论的“思想教育”了。他出去时还免费送给全班一个幽怨的眼神，等他前脚刚踏出门槛，我们再也忍不住了，一个个笑趴在地上。哎！你瞧，这就是第一位想做“大侠”不成的“大虾”——马张琪了！

　　“大虾”人物二：戴宁临

　　“帮帮忙吧！胡胡丫头，小红椒，你们也读几篇文章吧！AreyouOK？”又要开班会课了，戴宁临开始艰巨的任务了，你瞧！这不又找上我们这两个死党了……“不，自己找别人去吧！我们的心会比钢铁还坚的，找我们上台是不可能的！”我和洪娇娇难得一致异口同声坚定不移地说。“啊！不，胡胡丫头，小红椒，你们要看我死翘翘吗？呜呜……我交了两个损友啊！”戴宁临一看我们不答应，耍起赖来了，要知道这在天桥上，来来往往的人都用一副神经病的眼神盯着我们，“哗啦啦”我感到我的头上滑下一排华丽丽的黑线：“给我闭嘴，我帮你了啦！”“真的，不要反悔哦！”得到我的肯定后，只见她用一种非常人的速度去找下一个“受害人”去了。哎！为啥我有种被骗的感觉呢？没办法，只好封她一个称号——戴“大虾”了！

　　你瞧，这就是我们班的班级“大侠”，哦！此“大侠”非彼大侠，倒应该称之为“大虾”，你们说对不对呢？

大班集体活动方案5篇（扩展6）

——优秀班集体演讲稿5篇

优秀班集体演讲稿1

尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家下午好。

　　我是四年级4班……很高兴，今天我们能够代表四年级4班站在这里参加优秀班集体竞选。

　　我们班由24名可爱的女生和19名英俊的男生组成。不知不觉，我们已经在科小度过了四个难忘的春秋。在学校的指导下，在班级师生的共同努力下，班级形成了以“诚信、守纪、团结、拼搏”为主旋律的班级氛围。我们秉承“*成才，拥有自己的色彩”的班级个人奋斗目标，践行“依法制班”的正确理念，力争建设一个：思想品德好，课堂纪律好，清洁卫生好，文明休息好，劳动锻炼好的“五好班集体”。四年的成长之路，我们留下了或深或浅的脚印。现在，我们将班级主要事迹对在座的各位老师们，做出如下汇报：

　　良好的班风，来自严格、民主的班级制度。

　　我们的评价制度一直在改良：

一年级的小红花，二年级的尚学币，三年级的自我评价，四年级的基于班规之上的班级优化大师协助评价，让同学们日日反思，周周反思，逐步完善自我。

　　评价制度的改良来自班级管理制度的不断优化：

　　在四年级上学期，我们全体同学共同商定了班规，大家共同遵守。班规按照在校一日常规，分为早读、升旗、上课、课间、两操、路队、午餐和补充项这八个大版块。每个版块下细分规则要点，尽可能预设大家的所有违纪情况和有针对性的改进建议。班规中扣分最重的一条，就是不诚信，因此，几乎很少有同学敢越雷池一步，大家都守着诚信的底线。

　　人人都有劳动岗位。每个同学根据自己的实际情况，承包班级的4块地砖或者一列书包柜，每天吃完午饭就开始劳动，劳动完后由劳动班长负责登记。争取实现“无尘教室”，给大家提供一个良好的清洁卫生条件。

　　绝大部分同学有班干部岗位，通过演讲公*竞争上岗。随时记录观察班级表现，及时提醒做得不到位的同学改正错误，每周五的班会上，班干部做工作总结，提出表扬和批评。在一次一次的反思总结中，促进个人的长足发展，实现班集体的全面发展。每人每天的具体表现，都集中记录在班级优化大师上面，每次的加减分实时发送给家长，方便家长及时掌握我们的在校表现，实现高效的家校互动。

　　由于大家表现优秀，班级特色课程得以全面开展：

　　二年级时，我们开展了书法水写课程。学习楷书的基本笔法，用毛笔沾水在水写布上练字，经过一个学期的艰苦训练，我们掌握了楷书的基本书写方法，促进了大家书写的进步。在二年级下学期，班级同学书写进步明显，形成书写的小巅峰。一部分同学，持续保持了良好的书写水*。

　　三年级时，我们开展自主练能课堂，人人上讲台，人人当小老师。要当小老师，可不是那么容易，大家必须在课前进行深入学习，并且练习如何当老师，用大家喜欢的方式把知识传播出去。在这样的反复训练之下，班级同学纷纷走上讲台，锻炼自己，成就自信、勇敢的自己。

　　四年级时，老师为了记录我们的.作文，特地申请了一个公众号，随时在公众号上发表大家的优秀文章，班级同学互相传阅，借鉴别人的优秀习作方法，学习氛围在一次又一次的分享中，愈发浓厚。有时候，也发布大家的一些日常生活和教学思考，心往一处想，劲往一处使，通过网络媒介引导班级家长舆论正确发展。

　　班级凝聚力在一次又一次的活动中不断加强：

　　去植物园探索植物的奥秘，去动物园感受四川特有的熊猫文化，去田园牧歌感受农作物的生长规律，制作豆豆作品，去星期八小镇体验不同的社会岗位的辛苦工作，去小脚丫营地学习竹编工艺，去建川博物馆感受铮铮铁骨的傲气……形式多样的元旦迎新活动，给大家提供的个性发展的展示*台，我们学会了珍惜当下的日子。一次次运动赛场上拼搏，我们学会了用汗水拼搏辉煌的明天。每一次活动的顺利开展，离不开同学们的团结协作，我们就是这样，在团结中成长。

　　在过去的日子里，我们有付出，有收获。请看：PPT呈现各类获奖，体育成绩合格率95%以上。多次获得学校的各类表彰。以及单人获奖的照片。

　　我们知道，成绩只能代表过去，因为未来还很长。在历史的长河中，我们都算不上什么太耀眼的光芒，我们只能把握当下的每一天。当然，有些地方我们也做得不够好，不论这次竞选结果如何，我们都不会停下努力拼搏的脚步。

　　秋在等叶落，春在等花开。冬在等雪飘，夏在等风来。我们在等您手中宝贵的一票，谢谢大家。

优秀班集体演讲稿2

　　我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。

　　每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她！

　　大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她！

　　天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着，好像白天一样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。

　　我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。

　　虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和别的班比赛，别看我们人少，可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！

　　我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力----- 我爱同学，我爱我班！

　　等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从母校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的班级！

　　我和同学们都会永远爱她。

　　我们班拥有一个富有凝聚力的班委会，每个班干部都严于律己，肯为班集体付出，具有很强的工作能力。同学们团结在班委会周围，众志成城，在通往成功的道路上不断开拓进取。

　　这是一个团结的集体，一个奋进的集体，一个不甘落后的集体，这是一个温暖的大家庭，在这里你不会感到孤单，在这里你也不会感到寂寞，这里洋溢着青春，这里充满着活力，这就是x年x班。互帮互助，无私奉献，刻苦学习，蔚然成风。三十九个同学，三十九朵花，三十九个兄弟姐妹是一家。

　　在校运动会入场式上，x班的健儿们迈着整齐的步伐，齐声高喊着口号，艳压群芳。在接下来的比赛中，x班的运动健儿们坚持不懈、勇于拼搏、永不放弃的精神让每一个人的内心都为之颤动。这就是团结、勇敢、永不言弃的x班。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。当同学们急着去吃中饭而顾不上收拾桌子时，会有一帮乐于助人的同学，在班里收拾桌子；当教室外墙有了尘土污迹时，会有一群热心的同学拿着橡皮将墙擦干净，这就是x班人的精神，每个x班人都有一颗炙热的心。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 经过不到半学期的课间操练习后，我们迎来了七年级的课间操比赛，同学们个个都很兴奋，都在摩拳擦掌准备在比赛中一展十班人的风采。比赛中每个同学都认真地、一丝不苟地做着动作，全班动作整齐化一，x班的活力感染了在场的每一个人，在我们不懈的努力下获得了较好的成绩。这就是团结的、和谐的x班。比、学、赶、超 ，是每个x班人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是x班师生崇高的境界。

　　自xx年x月x日x年x 班正式成立至今，我们经历了风风雨雨，我们有过欢笑，也有过泪水，我们饱尝过辛酸，同样享受着幸福。我班班委会秉承年级组的“以人为本”的原则，同时按照 “为了每一个人的成功”的工作目标开展工作，全心全意为每一位同学服务，积极拥护学校、年级组，尽自己最大努力做好本职工作。我班在上学期举办的“飞向美好明天”主题班会，在同学们的心上留下了深刻的烙印，不断激励着同学们拼搏、进取；我班还有一支卧虎藏龙的板报队，他们辛勤的劳动换来了老师们高度的赞扬。

　　黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。她用生动的语言，把我们带入知识的殿堂。她用谆谆的教导，帮我们越过湍急的激流。她就是我们的戴老师，我们的良师、挚友！刚刚送走一批优秀的毕业生，班主任戴老师，抖擞精神，不辱使命创十班，科学管理展威名。作为班主任，她尽职尽责，不仅对我们无微不至地关怀，而且还努力让每一个学生做到德才兼修。尽管班里的琐事让她那么劳累，但她只要一走上讲台就能激情依旧。戴老师，您是我们最尊敬的人，在我们心中您最优秀！一条生命的长河，如含苞的花儿， 形成一条瀑布。每一个成员， 都是其中不可缺少的成分。我们记着课任老师——一个个闪光的名字，英语胡老师，细心、耐心和诚心，换来同学们认真学习的真心。历史陶老师，耐心辅导，告诉我们世界的发展，人类的进步。地理王老师，知识渊博，让我们知道了*地域广阔，物产丰饶。语文范老师引导我们在文学的世界漫游，出口成章，旁征博引，是我们崇拜的偶像。雷老师带领我们走入数学的广阔天地，一丝不苟、实事求是，是我们学习的榜样。x班人既有顽强不懈的精神，又有不骄不躁的品格，百尺竿头更进一步，我们要继续当好年级的排头兵，为建设和谐的校园做出贡献！

优秀班集体演讲稿3

　　雨后春笋出自张耒《食笋》，比喻新生事物迅速大量地涌现出来。“雨后春笋”中队就是这样一个每天都会有创新、有进步的中队。

　　1.活动秩序好。不论活动大小，“雨后春笋”中队的每一位队员都积极、认真参加，比如近期开展的学雷锋爱心衣物募捐，完成2位帮困对象的心愿，共计捐衣物20余件;清明网上寄语活动参与率100%，环保网上知识竞赛参与率100%，并有1位同学代表学校参加区环保知识竞赛。此外，更将班级开展的各类活动与雏鹰争章活动有机结合，及时向大队部反馈。

　　2.阵地环境好。每月的温馨教室布置是该中队的德育阵地，班委联合每位队员积极构建健康向上、新颖活泼的班级文化，每次的宣传栏布置都注重“突出主题、保持美感、崇尚绿色、彰显特色”。而班级博客和家长微信群更是“雨后春笋”中队的宣传阵地，通过这些*台，把该中队的各项活动图文并茂地展示给大家，让更多地同学与家长关注他们、了解他们。

　　3.制度管理好。该中队分别实行小组评比制度、值日班委制度和值日班长制度。比如：将中队分成a到f六组，从课堂参与，作业收交，广播操，各科订正等十个方面进行评比，最后根据每周的评比结果实行相应的奖惩，鞭笞每一位队员团结协作、共同进步。再如，将值日班委制度和值日班长制度整合起来，实现值日班委与值日班长在管理上的合作，发挥“1+1>2”的班级管理效果。

　　4.工作效果好。强大的班级凝聚力和吃苦耐劳的拼搏精神让他们在各类各项活动中比如运动会、拔河比赛等都取得了不少荣誉。此外，队员们在校园晨扫和每周室外大扫除中认真的态度和干劲也得到了卫生老师的肯定。

　　5.组织纪律好。在班委的榜样引领下，人人都尊重并遵守班级公约，在各个活动中，都自觉保持安静和有序，有着良好的行为准则，秉持着“团结、严谨、求实、进取”的八字校训，努力形成“健康、向上”的班风与“踏实、好学”的学风。

　　总而言之，“雨后春笋”中队强调队员全面发展，注重学生素质教育，倡导求学的严谨性与真实性。

　　“荒林春雨足，新笋迸龙雏。”队员们纷纷表示：在未来的`日子里，他们38位队员一定会为学校、为自己、为父母尽己所能，和中队辅导员费老师以及各科老师继续并肩作战，刻苦学习，迎接人生的第一个挑战。

优秀班集体演讲稿4

尊敬的各位领导、学员们：

　　大家下午好！

　　我非常荣幸有机会在这里和大家交流学习的体会和感想，我不是最好，但我很幸运。我要汇报的题目是：做一颗幸福的“种子”。从感受幸福、用幸福的心去做幸福的事、用幸福的种子传播三方面来谈。

　　一、感受幸福

　　在座的都知道，合肥市教育局花费大量人力、物力、财力给我们提供这次东师大培训的机会，他们细致、周到的服务，大到培训整体的安排、设置培训的课程、邀请全国知名专家，小到作业上交的方式、交通、生活就餐、每天菜肴变换花样等精心安排，特别是每当我们回到宾馆看到陈主任和肖老师站在饭厅等着我们，心里涌动着一股暖流，他们不时地到各圆桌看望大家，询问菜怎么样？可口吗？有没有什么要求，这种细致入微，充满人文关怀的服务，让我们倍感幸福和感动。

　　这次培训邀请的11位全国知名专家们冒着炎热，给我们培训，专家们的共同点都是既有理论又有丰富生动的实践案例，给我们的感觉是厚积薄发，案例、故事、热点事件信手拈来，贴切自然，具有很强的亲和力、吸引力，让我们听起来感觉轻松、浅显易懂，不时赢得阵阵热烈的掌声，在新课程深入发展的今天，这六天的培训似一场“头脑风暴”，我们尽情享受丰盛的“精神大餐”带给我们的幸福。

　　感谢东师大班主任王喜*老师每天忙前忙后，为我们提供服务，她善解人意，充满人性化的管理和关怀给我们留下深刻的印象。

　　我们19位老师代表包河区中小学三千多位老师，感谢市教育局、感谢东师大的领导、感谢在座的各县区各位老师，这几天来我们建立起来的深厚友谊，也给我们带来快乐和幸福。

　　感受到幸福，就拥有了一颗幸福的心，用这颗幸福的心干什么呢？

　　二、用幸福的心去做幸福的事

　　六天学习的内容都是我国教育发展至今最前沿的研究成果，十年的课

　　改，大家都在实践，在总结，在提升，今年我们包河区要进行十年课改的总结，所以这次的培训真是一场“及时雨”，对我们在深入课改中遇到的困惑如何去解决具有很强的指导意义。在深化课改的过程中我们更要不断学习，充电，在专家的引领下，提升自己理论素养，用理论指导我们的实践。今天我们能够与专家面对面，聆听、思考、分享是一种幸福和快乐。我们用这颗快乐幸福的心做了三件幸福的事。

　　第一件幸福的事，这几天我们每天都在享受着幸福带给我们的震撼和兴奋，每个人都彻夜难眠，在思考，在表达，我把大家的所思所想征集起来，短短五天征集的学员心得电子稿50多篇已编印成册。

　　第二件幸福的事，我们以简报的形式策划主编了两期简报，把每日培训简讯、学员的学习心得、征集幸福教育感言、培训掠影等上传包河区教育体育信息网，向包河区教育体育局领导和广大的中小学领导老师汇报我们的学习生活情况，分享我们的幸福。我们还要把这颗幸福的种子带回去，在包河区的土壤上生长、发芽、开花、结果。

　　第三件幸福的事，为了把专家的培训资源让每位学员共享，我们包河区老师积极主动申请了合肥市中小学骨干教师qq群（23217147）、公用邮箱，及时把专家的报告ppt等及时上传到群共享和邮箱里，供全体合肥市120多位骨干老师下载，充分体现包河区团队的服务意识和无私奉献精神，体现包河区老师团结互助、乐于分享的品质。

　　教师要自我发展、学会生活、学会审美、学会健康，学会做人，学会尊重学生，学会反思，学会给别人带来快乐，不断完善自己，用幸福的心做幸福的事，才能无私地向学生们传播做人的道理，培养学生健全的人格，塑造学生美好的心灵，挖掘出学生内心深处美好的东西，播撒给学生阳光与鲜花，让他们获得自信与快乐，同时学会坚强与磨砺，体验成功的快乐，教给学生“教育的结晶”。爱因斯坦说：“什么是教育，教育是学生遗忘了学校灌输的知识后，所剩下的东西。”分析这段话的含义，教师教给的东西都遗忘了后，留下的是什么呢？是兴趣激情、方法策略、情感态度、意志品质、行为习惯等非智力因素或品质，这些对学生的终身发展具有重要的作用，教育最终留给学生的有用东西就是“教育的结晶”。

　　用幸福的心做幸福的事还远远不够。还必须做一颗幸福的“种子”去传播幸福。

　　三、用幸福的种子传播

　　“学”是为了“用”，行万里路来到东师大就是来学习的。学以致用，没有用的学问是没有意义的。学习了多元智能理论、现代学习论、新课程理念下的教学观与评价观理论、信息技术与学科的整合理论、预设与生成理论、有效教学的理论、学习动机的激发与维持的理论等，就要在实践中不断践行。学习的目的全在于运用。理论作为一种观念形态，其价值往往是潜在的，只有同实践相结合，才能发挥具体的指导作用。“用”是深入的重要标志，也是检验学习成效的根本尺度。离开用，笔记记得再多，观点记得再牢，体会谈得再好，又有什么意义呢？ “读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”对理论的理解，其实包含学习和实践的过程。在这个过程中，实践对认识的深化更具决定意义。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 专家的一系列新思想、新观点、新理论，是从实践中总结提炼出来的，我们只有运用到实践中去，解决各种现实中的问题，才能深切体会到这些思想、观点和理论的针对性和真理性，也才能发现和纠正原先理解上的肤浅和偏颇，不仅知其然，而且知其所以然，从而全面地、深刻地、系统地把握新课程理念的实质。

　　结束语：罗曼罗兰曾经说过：“世界因为生命而有色彩，生命因为感动而有灵性。要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”是的，教育会因为师生的幸福更有意义。幸福真的很简单，它是感悟教育真谛后的一种快乐；幸福真的很简单，它是看见孩子笑脸时的一种感动；幸福真的很简单，它是收获学生成长与发展的一种喜悦。有理由相信我们已是一群心中满载幸福的教师，会将这幸福的种子播撒于孩子的心灵间，春去秋来，付出真心，智慧呵护，用心守护幸福的种子开出绚烂花朵，结出累累硕果。

优秀班集体演讲稿5

　　大家好！我叫孙游睿，今天我很荣幸走上这个讲台来竞选班长。面对一张张陌生的脸，同学们，你们可以先认识我、了解我。我是一名优秀、自信和阳光的少年。我爱好下棋和魔方，也喜欢在书海中遨游。小学阶段，我是一附小少先队的大队长。今天我要来竞选我们15班的班长。

　　我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，是与同学们息息相关的。所以，假若我当选，我不会让这个“长”成为一个虚名，我会为同学们和老师们服务，做一切我能做到的事。

　　戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该担任这个或那个职务”。首先，我是一个热心的积极的有极强的责任感的人，我有相当强的组织力和号召力，完全能够组织好班里的大小活动，并让我们班力争第一。其次，我的个人表演能力也很出众，我从一年级起就开始表演相声、双簧，还曾主持过升旗仪式和大小晚会如“六一”联欢会和元旦晚会等。还有，我的学习成绩优异，我能够正确有效地处理好学习和工作的关系，学*摆在第一位，担任班长不会影响我的学习，反而会更加促进我有效合理地利用时间提高学习效率!另外，我的集体荣誉感很强，我们15班是个新成立的大家庭，我们每位同学都是这个家庭的成员，一定要友好和睦相处互帮互助，团结起来一起为打造先进的融洽的班集体而努力奋斗!综上所述，我认为我完全有这个能力来担任我们这个班的班长!当然，我也会有一些小缺点，在今后的学习工作中若有任何不足之处，请老师们同学们及时批评我监督我帮助我!在此先谢谢大家!

　　班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。我会尽力为老师分忧!老师很辛苦，我们每位同学都应该学习好表现好，不能让老师为我们太操心!当然我首先得从自我做起，严格要求自己，各方面起表率带头作用;其次，我会在任何时候、任何情况下，都想同学们之所想，急同学们之所急，热心为同学们服务!班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务!

　　同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会!我会经得住考验的，我相信在我们的共同努力下，我们能充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能做得十分出色!

　　我们15班也一定会成为学校先进班级!

　　希望大家支持我，谢谢!

大班集体活动方案5篇（扩展7）

——小班集体活动安全教育教案 (菁选3篇)

小班集体活动安全教育教案1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法；

　　2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。

　　重点与难点：

　　重点：帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法。

　　难点：培养幼儿关心他人的情感。

　　材料创设：走丢录象3段，事先环境创设

　　活动过程：

　　一、感知经验：

　　师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。

　　播放马路走丢的情景（十字路口）l

　　提问：XX小朋友在哪？他怎样了？接下来怎样办呢？我们一齐帮忙他。

　　指导：

　　1、引导幼儿帮忙朋友，激发关心他人的情感

　　2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点

　　小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮忙。（协管也行）

　　二、讲述经验：

　　l播放小区走丢的情景

　　小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

　　三、提升经验：

　　播放超市走丢的情景（大卖场）

　　请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。

　　小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，透过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）

　　四、延伸：

　　走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们*时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）

小班集体活动安全教育教案2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。

　　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的潜力。

　　活动准备：

　　录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

　　图片：

　　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物

　　2、过期的食物

　　3、腐烂变质的食物

　　4、假冒、劣质的食物

　　5、没洗干净的食物

　　活动过程：

　　一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

　　1、教师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”

　　2、幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？”“你是否有这样做过？”

　　3、教师做适当小结

　　二、看图片

　　1、教师提问“这些东西你吃过吗？”

　　2、引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”

　　3、教师适当小结

　　三、游戏决定对错

　　1、教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”

　　2、教师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。

　　四、操作活动

　　1、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？

　　2、教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。

　　活动反思：本活动幼儿能用心参加，大胆举手回答老师的问题，透过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性；提高了幼儿的安全意识。

小班集体活动安全教育教案3

　　活动目标：

　　1、明白耳朵能够听见声音，明白耳朵的重要性。

　　2、透过教师的讲解以及群众讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

　　3、构成必须的自我保护意识。

　　活动准备：

　　耳朵谜语

　　活动过程：

　　一、猜谜语导入。

　　师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

　　师：左一片，右一片，到老不见面。

　　二、引导幼儿创编故事。

　　1、师：你的耳朵长在哪里呀？

　　2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看身旁小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样貌的？

　　3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎样样呢？

　　三、讨论保护耳朵的方法。

　　1、师：耳朵能够听见声音，耳朵很重要，我们就应怎样保护自己的耳朵呢？

　　（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）

　　2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

　　四、游戏：请你猜猜我是谁。

　　1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！

　　2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的.幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

　　（游戏玩熟后，能够让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）

大班集体活动方案5篇（扩展8）

——班集体活动作文 (菁选3篇)

班集体活动作文1

　　“哈哈哈……嘻嘻嘻……”的欢笑声不断地在校园里回荡。是因为我校正举行一项有趣的活动——庆祝元旦活动。

　　那天是星期六，风和日丽。我兴致勃勃地来到校园参加活动。

　　来到学校，看到同学们的笑脸，大家手中提着水果．零食．饮料……走进教室，书桌上还放着花生．瓜子……到处张灯结彩。仿佛踏进了一个大生日宴堂。

　　庆祝元旦节目开始！

　　首先是主持人——小小为我们唱《丛林奇遇》之歌。他毫不逊色，唱起歌来气概非凡。时而还把手指向远方，瞪大双眼看着前方。好像在寻找什么东西似的。好似他本人真的融进树丛里，开始了他自己的新历程。我们也跟着节拍轻轻地拍起手来。第一支歌唱完，老师都夸他是个十足的小歌唱家。主持人向我们鞠了个躬。他的嘹亮歌声简直使我们无法言语，啧啧赞赏便融化成了一阵雷鸣般的掌声。顿时，主持人脸上飞起了两片红霞，用手饶饶后脑勺，羞涩地说道：“哎呀！哪里嘛！我又不是“天才”而是“地才”宝剑锋从磨砺出，梅花看自苦寒来，事事都是需要努力的。”

　　接下来，是一小组为人们表演的魔术！我不安好心的想：哼！休想逃过俺的火眼金睛。

　　只见一小组的军军请**任抽三张牌，然后军军把这三张牌编成1。2。3。号，让小路说出1。3号牌。真让人出乎意料，啊！真是不看不知道，一看吓一跳，他居然猜对了。大家目瞪口呆，对他都刮目相看，佩服得五体投地。同时也很纳闷，小路看见我们嘴巴成“0”字形，百思不得其解的样儿！于是，就铁了心，坚定地说：“军军其实是看第2号牌的下面一个角才知道的！”啊！原来是这样，我怎么一到脑子转弯的时候就转不起来了呢！哎！军军这个魔术使我们大开眼界，谜底也“大白于天下”。排心倒海的掌声也更是持续不断。

　　小小的地理问题使我们疑云满面；倩倩的脑筋急转弯也使我们绞尽脑汁，不过答对了还可以听得到甜甜的棒棒糖喔！红红和胡洋唱的《星星的眼睛》，使我们身临其境，仿佛置身在深蓝的夜空里，就像里面的歌词所说的那样“星星的眼睛眨啊眨，是谁在梦中想着那个他”！……最后，我们还欣赏了张老师和李老师的舞蹈，并且还邀请军军一起跳舞。为了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快乐》，为庆祝元旦活动画上了一个圆满的句号！

　　瞧！多有趣的一次班级活动呀！让我们“品尝”节目的乐趣，领略同学们的见面礼……，这次班级活动，犹如那颗闪烁的北极星，永远留在我的记忆长河中！

班集体活动作文2

　　阳光明媚，万里无云，我们的心被这美好的一刻感动着。

　　马上就要比赛了，赛跑选手的脸绷得紧紧的。终于，轮到我们班出场了，只听见那一刻，啦啦队们喊道“李绍恺，加油，加油！李绍恺加油！”裁判员喊道“各就各位，预备——开始！”只见我们班的李绍恺马步脚一蹬，身体用力往后倾斜，飞快的向前跑去，像刘翔一样。

　　接下来就是拔河比赛了，我们拔河队的在同学们的鼓励下，使劲吃奶的劲儿往后拉，，只看见拿绳子非常淘气，一会来我们这边，一会儿来那边，飘忽不定的，可是我们班可是力争第一的，我们越拉越勇，越勇越战，都把*时嫩呼呼的小脸给憋红了。绳子似乎对我们屈服乖乖的`跑到了这边，“嘟——”一声哨响，裁判宣布“第一轮，三五班胜利！”

　　“耶——”我们都蹦了起来，不管是*时十分文静的，还是十分自卑的，都为我们的胜利而欢呼雀跃。

　　李老师在为我们高兴的同时，也提醒我们“这只是暂时的胜利，更重要的是下半场呢！大家一定要努力呀”

　　我们异口同声地回答道“yes—sir”！

　　休息片刻，下一轮的比赛开始了。我们排着整齐的队伍雄赳赳气昂昂的进场了。“预备—开始！”场下的加油声此起彼伏。我们一小步一小步的往后挪，对方的力气真大呀！不一会儿，生子就快被拉过去了，可是这时班主任李老师一声吼：“三五班，加油！加油，三五班！”场下啦啦队的加油声似乎盖住了校园内的所有声音，那一刻，所有的三五班人同在一颗心！终于，团结，使我们再次胜利！

　　比赛完了，“三五班为本次比赛的第一名！”三无般的所有人都忘我地跳了起来，为我们团结的班集体而喝彩！

班集体活动作文3

　　开始了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。

　　尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了，六15班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六15班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。

　　这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了药似的。红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：“六16班，加油，六16班，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了！”我们欢呼道。

大班集体活动方案5篇（扩展9）

——我们的班集体学生作文

我们的班集体学生作文1

　　呼——呼——窗外传来一阵猛烈的风声，紧接着便奏起了铿锵的乐章——下雨了。小雨点顽皮的从敞开的窗户中蹦蹦跳跳的闯进来，我连忙去关窗户。

　　“糟糕”我的心一惊，教室的窗户还没关呢，同学们放在讲台上的作业本该遭殃了。我要把它关上！可刚刚迈出去的腿却像被一根无形的`线拉住了似的，又缩了回去，今天的作业太多了，再去关窗户该写不完了

　　去？不去？我辗转反侧，心中的天*也不知偏向那一边。

　　一刹那间，一幅幅动人的画面像雨后春笋般一个个在眼前回放：曾几何时，刘丽为大家捐书；曾几何时，王新主动打扫卫生；曾几何时，杨菲为大家制作晨练卡片……我的心不禁一颤，大家对集体的爱有多么深呀。而我又做到这比山高比水深的情谊了吗？难道我忘了老师教育我们要热爱班集体了吗？难道我忘了父母教育我要以集体为重了吗？难道我忘了在日记本上写下的热爱集体，快乐我心吗？窗外，风儿夹杂着雨水，流入我苦涩的心田。在雨点的敲击中，我的心中漾满自责。亏我还是个班干部，怎么能不把集体的爱放在第一位？想到这儿，我点点头，去关窗户，去爱集体，那一刻，我笑了，像树木因笔直而自豪，我也因懂得热爱集体而开心。

　　雨还在下着，犹如奏出了一曲集体之歌，唱出了我们心中最美的乐章——集体。

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