丰收作文【10篇】
丰收作文1 我来到菜地的时候，那里的景色真好看，看到到处都是有丰收的果实，有南瓜；玉米；；空心菜；茄子等等...... 我把手伸过去摘果实，可是，爸爸妈妈说：“这是农民伯伯辛辛苦苦种的，不能随手下面是小编为大家整理的丰收作文【10篇】,供大家参考。
丰收作文1
我来到菜地的时候，那里的景色真好看，看到到处都是有丰收的果实，有南瓜；玉米；；空心菜；茄子等等......
我把手伸过去摘果实，可是，爸爸妈妈说：“这是农民伯伯辛辛苦苦种的，不能随手去摘，我也把手缩了回来，我看见农民伯伯给它们浇水，施肥，菜地里景色可真好看呀！下次我也来试试去种菜。
丰收作文2
秋天是丰收的季节，我们坐上汽车，不一会儿就到了如皋长青沙农场。
久住城市的我，第一次来到乡村。一下汽车，哇，一望无垠的稻田金灿灿的，足足有四个标准足球场那么大。一阵微风吹过，稻田里泛起一阵阵金色的波浪，仿佛正在向我们招手欢迎呢。金黄金黄的稻田在阳光的照耀下似乎一幅巨大的、色彩亮丽的油画。
我们迫不及待地走进稻田，五年级十六个班的同学们立刻被稻海淹没了，显得十分渺小。面对一株株一米多高的稻秆，我情不自禁地做了一个深呼吸——嗯，这里的空气比城市里清新多了。瞧，茂盛的稻子一株挨着一株，密密麻麻地排列着，它们被稻穗上的八十多粒稻谷给压弯了腰，稻谷饱胀的都快要破裂了，难怪这里的空气这么的清新呢。同学们也开心极了，有的不停地抚摸着稻穗，还弯下腰闻了闻；有的捏着饱满的稻谷，摘下一两颗放在手中掂量了几下；还有的甚至把它们的皮碾开，放在嘴里嚼着……
看着这稻田，小时常挂在嘴上的诗我不禁脱口而出：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，这稻子来之不易。但是一份耕耘，一份收获，我又想起了丰收时的情景：农民伯伯们和收割机在大片稻海中忙碌着，看着大堆大堆的稻谷放入粮仓，他们不禁喜上眉梢——一年的辛勤劳动总算没有白费。此时，收割机的耕作声、农民伯伯们的欢笑声汇成了最动听的田野上的交响曲。
离开稻田，忽然几位同学叫了起来，我循声望去，只见一片大叶子长在一棵“树”上，它的叶子简直可以和荷叶相媲美，这“荷叶”究竟是什么东西呢？农民伯伯为我们揭开了谜底，一锄头下去竟出来了几个芋头。随后我们又看到了郁郁葱葱的玉米地、即将“爆炸”开的棉花和南瓜地、扁豆地、茄子地……这些都是我们在城市里面不能够看到的，它们真让我们大开眼界。
这次秋游我不仅欣赏到了丰收的美景，还懂得了粮食的来之不易。时间不早了，我们都坐上汽车返回了学校，但我们的"欢笑声却似乎依然在农场上空回荡着、回荡着……
丰收作文3
秋，收获的季节，金黄的季节。它同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。我们不是常说是秋天金色的吗？的确，她像田螺姑娘一样，为农民伯伯们带来了成熟的果实。在这个丰收的季节里，我们来到了乡下姥姥家，亲眼目睹并体验了秋收。
我和姐姐跟着姥姥来到后院，姥姥家的后院是一片菜地，菜地里有着红的似火的辣椒，还有弯的像月牙一样的茄子，嫩绿的小葱插在黑色的土地上，这个时候我好像明白了“小园几许，收尽春光”的美好。我们走到了一排黄瓜旁边，它们一个个挂在藤蔓上，黄瓜上的的小花好像是它精心挑选的发饰。我一只手握着藤蔓，另一只手把黄瓜拽下来，姥姥家的黄瓜都是不打农药的绿色蔬菜，我摘下来就咬了一大口，黄瓜香甜可口。我们还摘了很多菜，回去的时候，我浑身都是汗，双手抱着蔬菜，姥姥用这些菜给我我们做了一大桌子饭菜，我津津有味地吃着菜，总感觉这些菜比我之前吃的更香了。
随后我们坐着车去到了玉米地，黑土地上的玉米挺直了腰杆，绿色的外衣里透出金黄的玉米粒，好像在冲我们笑一样。玉米地的那头开过来一辆车，那个就是大型收割机。只要开着它，后面的刀片就可以把玉米割下来，直接把玉米的叶子脱掉，这可省了不少力气。玉米地上有很多农民，他们纷纷弯着腰把收割机割下的玉米放进袋子里，虽然一个个满头大汗的，但他们每个人脸上都洋溢着笑容。
这次秋收，我不仅体会到劳动的快乐，还感受到祖国的强大。听说以前收玉米是一个很辛苦的工作，农民伯伯们得拿镰刀一穗一穗割，割完还要剥去它绿色的叶子，听着简单，可玉米地的面积很大，大家伙只能互相帮忙着干。而这几年，我们祖国的科技发展突飞猛进，看着一辆辆收割机在田间工作着，我的心中无比的自豪。能出生在这么富强伟大的国家，是我的荣幸。此生不悔入华夏，来世还做*人。
丰收作文4
北京的秋天枫叶似火，成都的秋天菊花朵朵，广东的秋天黄叶飘落。可我最喜欢我福建老家的秋天，因为那里的秋天总在唱一曲悠扬的丰收歌。
一到秋天，我就喜欢到乡下的外公家。外公家的前面是一望无际的稻田，金黄的稻穗沉沉地弯下腰，它的衣服也被染成了金黄色，一阵风吹来，稻子像蝴蝶一样在微微的轻风中摇曳。
外公*静地领着我来到田里，说：“今天，我们两个人要把这些庄稼收完。”
“呀！”我惊讶地张了嘴巴。天呀！这么多的稻谷，要何年何月才能收完呀！
我撅起了嘴巴，眼泪在眼眶里打转，外公笑眯眯的说：“孩子，你已经长大，应该明白劳动的苦与乐！”我似懂非懂地点了点头，拿起了镰刀。
我双脚分开，弯下身子，左手拿着稻谷的杆，右手拿着镰刀，一上一下的摆动，大约割了一分钟左右，我的脚无比酸疼。像根根钢针在扎，又似无数蜜蜂在叮。眼冒金花，背留热汗，脖子僵硬，不能动弹。我揉着酸痛的背，转身去看外公。只见外公飞快地滑动镰刀，没有疲倦的样子。我只好弯下腰，继续劳动。
蚊子来了，虫也来了，咬得我头上、脚上都是包。小刀似的稻叶割得我手火辣辣地疼。天呀！外公就是这样年复一年的劳动的！所有的农民伯伯也是这样劳动的！我们有什么理由整天吃喝玩乐啊？一股敬意，油然而升。我学着外公的样子，飞快地舞动着镰刀。
太阳下山了，落日的余晖给外公鑲上了一道金辉。我和外公割下的稻子都可以盖个金字塔了。外婆给我们送来了丰盛的晚饭，见到饭，我的肚子便咕咕叫。
我狼吞虎咽地吃起饭来，觉得今天的饭菜特别香。外公哈哈大笑，说：“这就是劳动后的乐趣！”
我听懂了外公的话，整个秋天，和外公割涨红了脸的高粱，收笑弯了腰的稻子，感觉这个秋天特别充实。
这个秋天，外公丰收了，粮食堆满了仓。我也丰收了，知道了“只要有付出，就会有回报！”
秋天，我等着你！还要再为你唱丰收歌！
丰收作文5
啊！大丰收的季节来了。
田野里金黄的稻子一望无边一颗颗格外饱满它们沉甸甸的好像弯下了腰。一阵风吹过稻子时起时伏犹如金色的大海涌起了阵阵波涛还不时发出“沙沙”的声音宛如在吟唱着丰收的歌唱歌的声音惊动了人们人们笑呵呵地说：“今年又是一个丰收年啊！”稻田边有一大片黄豆每一颗上面都长满了豆荚用手摸一摸毛茸茸、胀鼓鼓的。大豆旁紫色的茄子像一个个小娃娃在笑着可爱极了一阵风吹来像一个个小铃铛在欢快地摇晃着！茄子旁的辣椒火红火红的像是一个个小姐姐仰着脸朝天观望又像一朵朵红红的花在嘲笑着身旁的豆荚。
望着眼前我不禁大声呼叫：“秋天真是多彩的季节啊！
丰收作文6
今天放学，我刚进家门，就看见一幕丰收的景象：玉米棒堆成一座小山，到处都挂有高粱，院里还有许多金灿灿的大树，树上有许多柿子，红扑扑的，诱人极了。
我连忙放下书包，帮助大人们抠玉米。玉米粒像一颗颗金黄色的珍珠，从人们手中连续不断地落到箩筐里，不一会儿，箩筐就装满了，我的额头上也渗出了细细密密的汗水。
不远处，另一些大人在挂着红红的高粱，小孩子在树下做着欢快的游戏。小鸡在各个角落吃着落下来的粮食，它们吃地可欢呢！一阵微风吹过，送来柿子成熟后的甜香，红红的柿子挂在树上，像一片红色的海洋。
邻居家的王叔叔以旧电视换成了新彩电，李叔叔也卖了许多粮食，挣了许多钱。我家仓库也堆满了粮食。
有耕耘，才会有收获；有农民伯伯辛勤的劳作，才会有今天的大丰收。由此，我想到了我如果没有辛勤的付出，怎能取得成功？
丰收作文7
今天，风很大，天气也有点冷，可还是挡不住我和妈妈去水产码头的热情。
一走进水产码头，我被眼前的情景呆住了，一艘艘满载而归的渔船，正停靠在岸边等着卸货。运货的车一辆接着一辆地排起了长队。渔民们忙着把鱼从鱼舱里面吊起。有的忙着过称，有的忙着装车……到处是一派忙碌的景象。
岸上堆满了一筐筐的鱼货。有金灿灿的小黄鱼，有银光闪闪的带鱼，还有小嘴巴的鲳鱼……看得我目不暇接。码头上机器的隆隆声和鱼货交易的买卖声，还有渔民们的欢笑声，交织在一起，整个水产城仿佛变成了欢乐的海洋。
妈妈拉着我的手，看了这边又看了那边，那边的鱼货也是一片大丰收。今天的水产码头真是让我大开眼界。国际水产城果然名不虚传。
小伙伴们，如果有时间也可以来看看哟。
丰收作文8
天气渐渐凉爽，秋天来了。
一个阳光明媚的下午，老师带领同学们到果园里去秋游，同学们迫不及待地坐上车，到了果园，同学们急匆匆的跑下车，一走进果园，苹果红红的，像一个个小灯笼挂在那里。
穿橘色衣服的是小明，他提着一个篮子，一手摘着红红的苹果，摘得可开心了。
穿绿色衣服的是小刚，他看着又大又红的苹果，口水直往下掉。于是，他一跳，想去摘红红的小脸——苹果，还摔了一跤。他东张西望，看见了和蔼可亲的老师，于是，小刚就叫老师帮忙，小刚说：“老师您能帮我摘下红红的、圆圆的小皮球吗？”老师说：“行！”小刚说：“谢谢您了，老师！”当小刚得到那红红的灯笼——苹果的时候，可高兴了，脸上笑得像一朵争奇斗艳、阳光般灿烂的花。
穿紫红色衣服的是小红，她正在寻找美丽的扇子——枫叶，忽然吹来一阵美妙的音乐——风，树上掉下许多红蝴蝶——枫叶。小红看到了，飞奔过去，捡起一片片红蝴蝶。
丰收的果园，带给大地的是曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
丰收作文9
啊！好一副金色的图画呀。到处金灿灿的，一副丰收的景象。枫树脱去外衣，换上了金色的彩衣，乔装打扮了一番。活跃在人们的视野中。村里的人们沉浸在收获的喜悦中。
人们有的在摘果子，有的在捡拾玉米，还有的在晾晒果子……只见张明和李欣姐弟俩在捡果子呢。李欣轻轻地把果子捡起来，放在竹筐里，生怕伤着它们。她的动作像舞蹈，如同海面上的浪花，高低起伏。双手轻轻的捧起来，小心翼翼的挂在张明的钩子上，张明用力的把装满果实的竹筐往上拽，虽然额头上出现了豆大粒的汗珠，但是脸上浮现了欣喜的笑容。仿佛再说：“大丰收了，大丰收了。这次一定要卖个好价钱。”
负责晾晒的姐弟俩也不甘示弱，姐姐一手护着果实，另一只手小心翼翼的抚着梯子，慢慢地上去。姐姐心里想：这些果实是来之不易的，我们要珍惜它。弟弟也不嫌累，一只手将果实均匀的铺在晾网上，脸上笑眯眯的，心想：这次一定可以赚个好价钱，买一个新的电脑，让我和姐姐了解更多农业知识。
在这丰收的季节，人们都非常快乐，从他们的眼睛里，我好像看出了他们对来年的丰收充满希望。
丰收作文10
秋天仿佛是一位穿上黄色大衣的秋姑娘，来到了正要丰收的人间。
秋姑娘仿佛在人间染上了金黄的颜色，这时被染上金黄色的果实，都释放出自己的能力，比如石榴张开了自己灿烂的微笑，苹果变成了红彤彤的小灯笼，雪梨像金色的元宝挂在枝上。
快到秋天的时候，农民们就愁眉苦脸地说着:“万一我们种的果实卖不出去怎么办?”但今年的秋天和农民心里想的恰好相反。夕阳早已落下，大雁在高空中比翼而飞。城市里面的人在公园里闲逸的散步，但农民却在地里干活，累的满头大汗。每日每夜的干活，只为让家庭过得更美
满，这就像，诗人说的“谁知盘中餐?粒粒皆辛苦。”就这样每家每户的果实都卖了出去，让农民这一年过了三个大丰收。在湿润的泥王里长大的麦田，在阳光的照耀下闪闪发光，衣民们看到了眼前的麦田，脸上露出了花一般的笑容。
早晨，我走到香飘四溢的果园里，那里蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂勤快的采蜜。刚进入果园，香气迎面而来，浓厚的香气，让我涛涛欲绝，无法自拔。这香气真是着实迷人!
这美丽的丰收啊，使我如痴如醉，陶醉其中!
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丰收作文10篇（扩展1）
——丰收节作文10篇
丰收节作文1
我要设立丰收节的原因是因为现在的农民越来越少了。如是没有农民伯伯，我们就没有食物了。而农民伯伯们们干活和种田那么辛苦，所以我要设一个丰收节，让农民伯伯们都好好地休息一下。
今天是愉快的丰收节。这一天大家的脸上都洋溢着美满的、快乐的笑容。个个都捧着自己辛劳的成果，踏着轻快的脚步，哼着欢快的小曲，欢欢喜喜地向着丰收典礼的大厅走去。
来到大厅前，这儿看起来并不是特别的漂亮。但是这个大厅的里面可漂亮啦!墙砖上有金丝编成的花朵，天花板上挂着一台台艳丽的水晶灯，像一朵朵开放的花朵。墙角还有一个个小灯，最后还有一个大花园，里面的菊花五彩缤纷，香气浓郁，芳香扑鼻。
大家都齐了之后，丰收典礼就开始了。主持人走上台演讲。他的演讲特别生动，让大家都感受到了农民的辛劳，大家都在这动人的演讲中走到桌前，自愿让一名农民。农民伯伯们都流下了感激的泪水。主持人的演讲结束了，接下来就是农民伯伯们上台自由表演的时间了，有的农民伯伯上来表演休息时跳得舞，有的农民伯伯上来唱一首干活时的山歌，唱得欢快响亮，好听极了!有的小朋友上去唱几句丰收的欢歌……
就这样快要结束的丰收典礼展开了最后的活动。大家把自己丰收的结果放在一起，让大家一起品尝。有的摆上一盆香喷喷的米饭，有的摆上一个个红通通的苹果，有的把碧绿的"青菜摆了上来……
丰收典礼结束了，大家都回到各自己的家里，但欢乐的气氛一点儿也没有消失。大家还是在唱着，在笑着，就这样，丰收节在欢声笑语中结束了。
丰收节作文2
啊，秋天到了，天气渐渐凉了。看到农民伯伯在丰收时的心情，我的心里就情不自禁的想到了“丰收节”。来听听我心中的丰收节吧！
一年一度的丰收节到了，很多农民都从远方来到了“欢乐广场”。那里有清清的小河，有无颜六色彩旗，最前面是一个表演台。欢乐广场人流如潮。
现在开始颁奖，给谁扮呢？当然是给农民伯伯颁了！一些人被称为水稻状元或瓜果大王，大家非常开心，都高高举起手中的奖杯展示给人们看！人们都欢呼着。
颁奖结束了。现在要表演了，第一个出场的是儿童，他们穿了一身红色的衣服，他们是海军乐队，小朋友们都响亮的吹出了丰收节的乐曲。下面是老年人的表演，他们都穿了一身白色的衣服，有都打太极拳有的练功夫扇，节目真是丰富多彩。年轻人出场了，有的人跳舞，有的人演小品，有的人唱歌……表演真是多才多艺。
现在可以选购商品了，人们正在说着、谈着、笑着。场面四周全都是土特产，有香喷喷的玉米棒，有珍珠似的大米，还有称霸一方的螃蟹，还有虾子和鱼……我细心挑选了几样土特产，有香甜的玉米棒，还有大龙虾。买完了以后，我才心满意足的回家。
丰收节真的令人难以忘怀！
丰收节作文3
今年暑假我们像前几年一样又来巴西里约了，里约是个风景优美的地方，特别是美丽的大海和宽阔的沙滩，虽然每当这个时候是巴西的冬季，但我每年还是要下海去冲浪。这里的美景数也数不完，玩也玩不够，而今年特别的是我们遇上了巴西里约的丰收节。
有一天，我和妈妈从商场回来，看到本来有来往车辆的马路两旁却摆满了许多大小不一的摊位，我们便去向一个长居这里的`*人打听，原来这个周末是里约的丰收节，本来丰收节是在每年的6月份，但因今年世界杯的原因，里约人们把节日推迟到7月份了，我们才有幸遇上，而且听说每到这个节日巴西人们将会闹上“三天三夜”，摆出各色各样的巴西美食。
周五晚上爸爸刚下班，我就拉着爸爸妈妈还带着妹妹迫不及待地跑到热闹非凡的丰收节场地，一到那里，妹妹看见了许多儿童游乐场地，于是眼冒金星，马上要爸爸带她去玩，而我和妈妈就去看美食了，很多食物进入我的眼帘：黑白巧克力做成各种各样的形状、香喷喷的牛肉等等许多我叫不出名字的巴西特色食物，五花八门，应有尽有。巴西人民喝着啤酒吃着美食，还时而踏着欢快的舞步，每个人都乐在其中; 当然我也美食了一顿，到晚上十一点多，人群越来越多，我们逛累了，爸爸妈妈叫我们回家休息，我和妹妹这才依依不舍地跟着爸爸妈妈离开了。
丰收节作文4
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”每当吟诵这句诗时，我就想为农民们设立一个节日——丰收节。 当金风送爽，稻麦飘香时，农民们迎来了一年一度的丰收节。 这一天，人们一大早起来，敲锣打鼓，欢天喜地来到早已布置好的农产品大赛的会场。看，地上摆满了各类参赛的农产品：有圆滚滚的.西瓜，红艳艳的苹果，紫红的大枣等水果类；有饱满的大豆，红红的高梁，金黄的小麦等粮食类；有紫色的茄子，翠绿的黄瓜，扁扁的豆角等蔬菜类，各种各样，让人眼花缭乱。
经过评委的评判，许多人荣获“农状元”的称号。会后，并将“农状元”们的优良产品做成各种美味让人们大饱口福。 到了下午，孩子们非常高兴，因为要轮到他们比赛了，第一个游戏是踢毽子，第二个游戏是跳绳，第三个游戏是顶气球，这个游戏就是用头顶气球，在相同的时间里，谁顶得最多，谁就获胜。他们玩得高兴极了。 晚上，每家每户的门前都挂上了两个特别精致的红灯笼，更为节日增添了几分喜气，人们吃着丰盛的晚餐，来度过丰收节最后的时刻。 我盼望着“丰收节”的诞生。
丰收节作文5
炎热的夏天从咱们身边悄悄的离去了，秋天来了。它是一个火红成熟，丰收在望的季节，倘若让我设计一个节日，我会设计一个丰收节，这是为什么呢？请听我娓娓道来吧。
秋天稻田已长出来了，像阳光一样金灿灿的，一阵风儿吹过，滚滚稻浪连绵起伏，淡黄，金黄，深黄……远远近近，深深浅浅，蔚为壮观。一位农民伯伯在稻谷中抬起头来，他那古铜色的脸上挂满了汗水。也挂满了灿烂的笑容。
果园里，树上硕果累累，风儿一吹，果实摇摇晃晃，散发出诱人的香味，令人垂涎三尺。看，那紫色的葡萄一串接一串，挤挤挨挨，晶莹剔透。红彤彤的苹果就像害羞的小姑娘，羞红了脸。淡黄淡黄的橘子也露出淘气的笑容。黄澄澄的梨子像一个个葫芦娃守护着美丽的果园。一位农民伯伯背着箩筐来了，采着鲜美的果实，箩筐里已是沉甸甸的，还有一位农妇，她是一个劲的采呀采，过了一会儿地上已堆的.像一座小山了。她看看地下的果实，再看看五彩斑斓的果园，笑容充满了她的脸。
菜园里，白菜，扁豆，丝瓜……蔬菜在秋风姐姐的催促下也换上了金装。南瓜熟了，就像一面面金鼓，农民伯伯抱着它，就像抱着个大元宝，乐的合不拢嘴。
瞧，农民伯伯有的忙着采摘果实，有的正为装满竹篓的果实，搬运呢，有的正为蔬菜施肥，还有的出神地望着无边无际的稻田似乎在想什么……啊，好一幅丰收的景象呀，虽然农民伯伯各干各的，但是他们的脸上都洋溢着喜悦的笑容。
难道这不是一个雄伟壮观的丰收节吗？农民伯伯一定很期待这个喜气洋洋的丰收节吧。
丰收节作文6
每当我看到诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的时候，我都会想到农民用他们那辛勤的汗水换来了丰收的粮食，所以我想为农民设立一个“丰收节”。
这一天，农村里所有的人都来到广场展现自己的成果，人山人海，非常热闹，个个敲锣打鼓。农民们首先在空地上铺上了金黄的稻子，像一片金色的海洋，他们又摆上了饱满的大豆和火红的高粱来展示。果民们也不甘示弱，拿出各种各样，五彩缤纷的.水果：有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，一串串晶亮的葡萄，又大又甜的西瓜，香喷喷的芒果，像小灯笼一样的柿子······有的果民还把水果切开，做成水果拼盘给大家品尝，大家脸上都洋溢着幸福的笑容。
晚上，就该孩子们玩了。他们吃着各种甜美的果子，燃放者五颜六色的烟花，做着各种各样的游戏，蹦着跳着，不亦乐乎。
这个节日的意义真大！是特意为农民伯伯准备的节日，能让农民伯伯感到幸福和快乐！
突然，我醒来了，哦！原来这是一场梦，我多么希望这场梦能变成真实啊！
丰收节作文7
这个学期，我们学校举行了“丰收节”的活动。我们从中学会了创造。那一幅幅精美的刮画，一张张数学统计图，一篇篇数学日记，一个个可爱的秋果娃娃……都体现出了同学们创造的热情、智慧和才华。我参于了丰收节吉祥物的设计，展示了自己智慧的结晶。
接到设计吉祥物的任务后，我兴奋极了，立刻拿出一张纸开始构思。起先，我用“牛”的形象来作吉祥物，可是动物没有体现出秋天丰收的含意，然后我又用“水果”我做吉祥物，但是水果的表现不够全面，最后我想秋天庄稼丰收了，决定用“黄豆“形象来做丰收节的吉祥物。
构思好形象，该想怎样才能将它打扮得更漂亮喜气，为庆祝丰收而欢乐。首先，要让它表现出丰收的气氛，想了很久，突然我眼前一亮，呀！我怎么才想到呢，让黄豆娃娃手上举两面小红旗，旗上分别写上“丰”“收”两个字。但是这样表现还不够，怎样让它象征“丰收”特点更突出呢？
放学后，我又开始思索起来。如果让黄豆娃娃头上顶个大竹篮，篮里装着许许多多的果实好不好呢？“嘿！要的就是这种气氛！”我为自己的创意而得意，高兴得叫了起来。初步设计好吉祥物的草图，休息了一会儿，准备等妈妈回来，欣赏我画的吉祥物，夸夸我。
“叮咚！叮咚”是妈妈回来了，我飞奔向门，当妈妈看到我的设计图，乐了，说：“很好，有创意，可是五官还没画呢”，我脸立刻红了，自已也乐了。我想让黄豆顽皮一点，把它特别画成向大家挤眼睛的样子。妈妈再看时说：“吉祥物要简单，可是你篮子里的水果有十几种，不妨考虑一下粮囤，怎么样？”我仔细考虑了一下，把吉祥物顶着的篮子换成粮囤，象一顶金色的帽子，再在耳朵两边加两根朝上竖的绿色羊角玉米辫，成熟的稻米做成流海儿，果然，这个挤着眼睛、手舞足蹈的、活泼的、金色的黄豆娃娃变得鲜活、可爱起来了。我想想，为它取个名，因为它顽皮地向大家挤眼睛，就叫它“皮豆”。
我设计的吉祥物得到了老师的认可！老师让我把“皮豆”的身体缩小一点，并剪下来衬在一张白色的卡纸上，交到学校，参于学校吉祥物选拔。
丰收的季节，我们也收获着快乐和希望，丰收节里，我在科艺宫底楼看同学们展出的作品，也看到了自己设计的吉祥物“皮豆”，它比以前笑得更欢了！我心里有说不出的高兴。
丰收节里欢乐多！此话说得好！我从丰收节里得到了快乐，这个快乐就是学会了创造！
丰收节作文8
金秋是硕果累累的季节，我们也迎来了学校的丰收节！
开学之初，我们五爱小学就举办了“播下希望，放飞梦想”的开学典礼，每一个班级都领到了一瓶“希望与梦想”的种子。作为班长，我领取了那瓶漂亮的种子。晶莹剔透的玻璃瓶闪闪亮，里面放着五颜六色的彩纸，还有一袋袋种子。很有仪式感，也很期待，小小的种子有着巨大的能量，会长成什么样子呢？
在学校操场的东面有一块空地，本来是杂草丛生的。自从被命名为“小树的童话”种植园后，便“化腐朽为神奇”，有了孩子们的欢声笑语，有了种子们的生机勃勃，有了向上成长的力量!家长义工们冒着烈日拿着工具在这里翻土开荒，把这片荒地整理成了一垄一垄的土地，12个班级每个班级都有“承包责任地”。我们在属于自己的“地盘”上播下了梦想的种子，“我的地盘我做主”，开始了我们的“种植童话”之旅：我们每天洒水，从洗手间扛着水摇摇晃晃到菜地；观察着种子，希望小小的它在阳光雨露下冒出绿色的嫩芽芽。可是童话并不都是美好的，成长并不是一帆风顺的：我们看着别的班的种子都发芽了，有星星点点的绿色了。可我们的还是迟迟不出来，居然还是黄黄的土块，难道要“凉凉”了，我们的心也有点凉啊！金老师观察之后，安慰我们不要着急，她又召集了家长义工重新翻土补种了点种子。终于“功夫不负有心人”，我们的乐园也开始有星星点点的绿色了。我们起步有点晚，但是我们在努力追赶，“岂能万事如意，但愿在历经挫折之后你依旧不放弃成长，迎头赶上，即使晚点又怎样，你还是能长成你想长成的样子！”看着别的班级的菜地绿意盎然，我们也不“羡慕嫉妒恨”，尊重和欣赏优秀的竞争者是种美德和风度。大家都对这个“小树的童话”种植园倾注了巨大的爱和心血，不放弃成长就是一种成功！
在11月1日这天，我们“举校欢腾”，通过两个月的辛勤劳动和努力，我们终于迎来了丰收节，真是“采菜东篱下，悠然见虞山”，欣喜的获得我们的劳动成果了！青菜被做成了馄钝馅，然后分配到每一个班级开始包馄钝。桌子被临时布置成了操作台，摊上了透明的薄膜，放上馅料盘和馄钝皮。我们把馄钝皮摊放在左手上，夹点馅料放在中间，然后在三分之一处对折一下，左右一捏就好了。金老师包的飞快，刘老师在抓拍精彩瞬间。我们一半人作为“大使”去一年级帮忙了，团结友爱互帮互助，让“小不点”也能很快吃上自己的劳动成果！
一碗碗热气腾腾的馄钝新鲜出锅了，我们美滋滋的开始品尝，这个味道比我吃过的任何馄饨都要好吃。这天我们还带来了拿手菜，这个菜也是我们在家里在爸爸妈妈的指点下做的：看吴佳文的“虾兵蟹将”，我的桂花山药南瓜，赵晨赉的茭白炒*，曹颖秋的蛋饼，张嘉俊的臭豆腐……当然还是主角馄钝最好吃啦，大家在教室里吃得津津有味，分享着美味，这里有劳动的甘甜，有爱的力量，还有在碰到困难时让自己内心强大，永不放弃的执着！种菜的过程教会了我们热爱劳动，热爱生活，懂得了“暂时落后不可怕，只要迎头赶上，你依旧可以成功！”的道理。
“小树的童话”给了我们一个成长的童话，让我们理解了成长的每一步都有家人和老师的精心呵护，当然也要靠自己努力！也让我深刻理解了高尔基说的这段话：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉，热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人！
丰收节作文9
过两天就是丰收节了！大家肯定不知道这个节日吧！在我的世界里，它就是我设定的节日，在这天，我创造梦想时的趣事也悄然而来了。
清早，太阳刚刚伸了一个懒腰，我们一家人也跟着太阳爷爷起床了。几声公鸡打鸣把睡得正香的妹妹叫了起来，“呜呜呜呜！”哟，妹妹起床气又发了！妈妈一听到妹妹的哭声急忙跑来，把妹妹的奶瓶放入妹妹的嘴里，给妹妹穿衣梳头。
一场混乱后，我们一家四口去吃早餐！“唉，这里为什么只有米粥和玉米呢？”我长叹一声，爸爸凶巴巴地說：“静怡，不是你自己说要过来看爷爷奶奶村里头办丰收节啊！乡下早上只能吃这些！”听了爸爸的话我委屈地点了点头。
刚进村子，就听到敲锣打鼓的声音。一进去就有一个大姐姐给了我两根大棒，妈妈意味深长地说：“到这的每一个小朋友都有两根棍子。看！你们就是边敲打这个鼓，边说祝福语！等过完丰收节后你们可以把这小棍带回去，等下一次丰收节再带过来敲鼓。”听了妈妈这番话，我也算懂了，走上前用两根棍子敲打打鼓。“大家一起过节日，大家一起来唱歌，今天是丰收节，大家载歌载舞……嘿！”伴随着动听的音乐夜幕渐渐降临了。
在我们回家的路上，我一边唱着丰收歌，一边回忆到今天一天的收获，还一边写在我的日记本上。
欣赏了我创造梦想时的趣事，你们喜欢农民们的丰收节和那阵阵悦耳动听的歌声和鼓声吗？
丰收节作文10
每当我看到诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的时候，我都会想到农民用他们那辛勤的汗水换来了丰收的粮食，所以我想为农民设立一个“丰收节”。
这一天，农村里所有的人都来到广场展现自己的成果，人山人海，非常热闹，个个敲锣打鼓。农民们首先在空地上铺上了金黄的稻子，像一片金色的海洋，他们又摆上了饱满的大豆和火红的高粱来展示。果民们也不甘示弱，拿出各种各样，五彩缤纷的水果：有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，一串串晶亮的葡萄，又大又甜的西瓜，香喷喷的芒果，像小灯笼一样的柿子······有的果民还把水果切开，做成水果拼盘给大家品尝，大家脸上都洋溢着幸福的笑容。
晚上，就该孩子们玩了。他们吃着各种甜美的果子，燃放者五颜六色的烟花，做着各种各样的游戏，蹦着跳着，不亦乐乎。
这个节日的意义真大！是特意为农民伯伯准备的节日，能让农民伯伯感到幸福和快乐！
突然，我醒来了，哦！原来这是一场梦，我多么希望这场梦能变成真实啊！
丰收作文10篇（扩展2）
——丰收作文10篇
丰收作文1
云朵奔涌着，把一缕缕七彩光线流泄到玉米地上。鸟儿低旋在玉米棵上空歌唱，玉米和人们一起走进暮色。
路上洒满了欢歌笑语，老人的脸上盛开着菊花，少妇的白皙的脸上有芍药在摆动，而孩子们的脸上挂满了一个个的红透的苹果。惹得鸟儿放声歌唱，羊群也撒了欢，全然不顾头顶上那一记记清脆的鞭响。然而这一切都淹没在拖拉机的哒哒哒的忙碌之中，远远望去，一座座的小山犹如蜗牛一般缓缓的在乡间小路上移动。
拖着疲惫的身体，哼着不知名的小曲，我也踏上了回家的路。此时，才感到手在隐隐作痛，肿胀的不敢屈伸，似乎有千百只小虫在钻咬我的手心，好像手心被磨裂了千百个小口。一旦，有了放松的机会，疼痛便随之而来。拜这些玉米所赐，我的双手已经遍体鳞伤了。手疼了，胳膊酸了，腿麻了，脚也肿了，就连肚子都呱呱叫了。
今年的玉米太大了，一只手都握不过来，直愣愣的斜插在玉米杆上，还经常和你的脑袋过不去，一个不留神，脑袋便和玉米撞出火花。似乎生怕丰收篮里少了它的位置。
说也奇怪，一投入到劳动之中，虽然又已经通身是汗，但感觉自己还有使不完的劲头，好似暗中有神仙相助！掰玉米时，大家兴致勃勃，干劲冲天。装车时，大家可是傻了眼。老天呀，这么多，什么时候装玩呀！我不禁感叹。愁死我了！可是婆婆却身先士卒，我哪敢落后呀？牙一咬，眼一闭，心一横，满脑子就是一个念头：装车！
一场激烈的战斗结束，车已经高不可攀，玉米都已经就位，只剩车下的人两手撑着腰，仰着头，呵呵的笑了。
稍不留神，已经到了家门口。刚才还觉得回家的路那么漫长，而此刻却和扑鼻而来的饭香撞个满怀。??“奶奶，今天晚上，您准是炖的鸡，真香呀！我的腿都迈不动步了……”未进家门，我便大喊大叫。
“馋丫头！就知道吃！累了吧，细皮嫩肉的，快来我看看，”说着，拉着我的手“你看看把孩子累的，快进屋躺一会，奶奶给你盛肉吃！”
“奶奶，我不累。一闻到鸡味就不累了！”
“这个傻孩子……”。我傻傻的会心一笑，一股暖流以透遍全身。
暮色开始四合，月亮悄然的爬上树梢，我好像在海底漫步，突然想起苏轼的“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”感觉惬意！一片寂静，白日的喧嚣被蟋蟀的歌声淹没了。
带着疲惫的笑涡我悍然进入了梦乡。
好一个金秋的季节，好一个金秋的收获！
丰收作文2
秋天来啦！秋天来啦！它带着五彩缤纷的颜色，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。
田野里，稻子熟了，秋风一吹，一层层金色的稻浪涌向天边。那一颗颗绽开的谷粒，似乎在告诉人们：秋天来了，今年准是一个大丰收，快来收割吧！农民伯伯正拿着长长的镰刀，弯着腰，割着稻子，脸上洋溢着幸福的微笑。
果园里，硕果累累。红红的石榴，咧着嘴笑了，那一颗颗珍珠般的颗粒，似乎在向我们打招呼呢！黄黄的梨子像一盏盏小灯笼挤满了枝头。远处的苹果树上挂满了果子，他们你挤我碰，正等着人们去摘呢！小朋友们有的拿着盘子，有的提着篮子，来到了这片热闹的果园。他们东摘摘，西摘摘，不一会儿就满载而归。一路上，到处都充满着他们的笑声。
秋天是个丰收的季节，苹果红红的，梨子金灿灿的`，金色的稻田一眼望不到边……
丰收作文3
秋天来了，天气转凉了。蓝湛湛的天空漂浮着朵朵白云，就像一个个棉花糖。一排排大雁飞在空中，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，好看极了。
远方的田野上，金灿灿的稻谷成熟了，就像金色的海洋;火红火红的高粱被风一吹，在田野里频频点头;桃子又大又红，像小猴子的屁股;金黄的玉米咧开了甜甜的笑脸;一阵阵秋风吹来，梨香香的，苹果甜甜的，好多好多香甜的气味，都躲在秋风里呢。
近处有一棵大树，大树上长满了黄叶，风一吹，黄黄的叶子飘落下来，就像一枚枚邮票。大树底下有一群小朋友，有的在捡叶子;有的在捉迷藏;还有的在捉蟋蟀，大家开心极了。
葡萄园的葡萄成熟了，叔叔来到架子前，拿起剪刀，剪下一大串一大串葡萄，小红小明急忙拿着篮子去接水果，然而，他们吃起美味的葡萄……
秋天是一首丰收的歌。带给小朋友是一首欢乐的歌。
丰收作文4
每当看到农民伯伯在丰收时候,我真想设立一个“丰收节。”
农民伯伯在丰收的时候他们都没有庆祝，也没有张灯结彩，一点都不热闹，这是原因之一。原因之二，就是让孙子孙女知道大人们的辛苦，*时要多帮帮农民伯伯，闲时，多讲几个笑话逗农民伯伯开心，那多好啊！
在那天，农村到处是放粮食的蓬子，每个蓬子上都有“丰”这个字，音响、鞭炮到处都有，鞭炮跟着音乐的节奏响起来。孙子孙女都来帮农民伯伯干活，从白天一直忙到天黑。到晚上，外面张灯结彩、热闹非凡，大家一起来庆祝丰收，每家每户都来看热闹，直到十一点才肯离去。第二天一大早，就品尝用自己辛勤汗水换来的粮食。
每当想到这一刻，我就非常想设立一个“丰收节”。等着吧，我相信，不远的将来，会有和我一样想的人们共同设立的一个“丰收节。”让我们一同享受农民伯伯丰收的喜悦！
丰收作文5
我爱春天的果园，春天的果园里小树纷纷发芽了，绿油油的，可爱极了；我爱夏天的果园，夏天的果园里小树开花了，五彩缤纷，美丽极了；我爱冬天的果园，冬天的果园里白雪飘飘，像天鹅的绒毛，雪白雪白的，温柔极了；可是，我最爱秋天的果园，因为秋天的果园里散发着好多好多香甜的气味，梨香香的，菠萝甜甜的，柿子、葡萄、橘子硕果累累，好一幅丰收的景象。
一天，妈妈带我和妹妹去摘果子。我走进果园，首先映入眼帘的是一个个红红的苹果，那红红的苹果就像红红的脸蛋，让人忍不住想上去亲一口。苹果树的旁边就是葡萄架，葡萄架上的葡萄一串串挤满了树藤，我看着这串也想吃，看着那串也想吃，真不知道应该先吃哪一串啊！
我和妹妹分头去摘，我去摘桔子、柿子，妹妹去摘苹果、葡萄。我和妹妹摘到水果之后，就开始吃了，我咬了一口苹果，那甜甜的味道在我的嘴里萦绕，真是回味无穷啊！
我爱美丽的秋天，更爱秋天的果园！
丰收作文6
秋天来啦！秋天来啦！它带着五彩缤纷的颜色，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。
田野里，稻子熟了，秋风一吹，一层层金色的稻浪涌向天边。那一颗颗绽开的谷粒，似乎在告诉人们：秋天来了，今年准是一个大丰收，快来收割吧！农民伯伯正拿着长长的镰刀，弯着腰，割着稻子，脸上洋溢着幸福的微笑。
果园里，硕果累累。红红的石榴，咧着嘴笑了，那一颗颗珍珠般的颗粒，似乎在向我们打招呼呢！黄黄的梨子像一盏盏小灯笼挤满了枝头。远处的苹果树上挂满了果子，他们你挤我碰，正等着人们去摘呢！小朋友们有的拿着盘子，有的提着篮子，来到了这片热闹的果园。他们东摘摘，西摘摘，不一会儿就满载而归。一路上，到处都充满着他们的笑声。
秋天是个丰收的季节，苹果红红的，梨子金灿灿的，金色的稻田一眼望不到边……
丰收作文7
秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。 登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水*如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。 下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀!
俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。 庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊!我爱这丰收的、金黄色的秋天。
丰收作文8
啊！好一副金色的图画呀。到处金灿灿的，一副丰收的景象。枫树脱去外衣，换上了金色的彩衣，乔装打扮了一番。活跃在人们的视野中。村里的人们沉浸在收获的喜悦中。
人们有的在摘果子，有的在捡拾玉米，还有的在晾晒果子……只见张明和李欣姐弟俩在捡果子呢。李欣轻轻地把果子捡起来，放在竹筐里，生怕伤着它们。她的动作像舞蹈，如同海面上的浪花，高低起伏。双手轻轻的捧起来，小心翼翼的挂在张明的钩子上，张明用力的把装满果实的竹筐往上拽，虽然额头上出现了豆大粒的汗珠，但是脸上浮现了欣喜的笑容。仿佛再说：“大丰收了，大丰收了。这次一定要卖个好价钱。”
负责晾晒的姐弟俩也不甘示弱，姐姐一手护着果实，另一只手小心翼翼的抚着梯子，慢慢地上去。姐姐心里想：这些果实是来之不易的，我们要珍惜它。弟弟也不嫌累，一只手将果实均匀的铺在晾网上，脸上笑眯眯的，心想：这次一定可以赚个好价钱，买一个新的电脑，让我和姐姐了解更多农业知识。
在这丰收的季节，人们都非常快乐，从他们的眼睛里，我好像看出了他们对来年的丰收充满希望。
丰收作文9
今天爸爸带我和我的几个好朋友一起去正在举办的农民丰收节。
听爸爸说目的地是一个叫大安的地方。经过几十分钟的车程，大安乡到了。我们一下车，我和朋友们就看见了好多好吃的。我们在经过爸爸的同意后大声叫道：“去吃好吃的了！”于是我和小伙伴们就争先恐后地向美食铺冲去了。
有的去吃棉花糖，有的去吃臭豆腐，还有的去吃烧烤，每一样食物我们都轮着吃。烧烤又香又辣，臭豆腐吃上一块就觉得身体很暖，棉花糖超级甜，一排鸡翅散发出诱人的香味。好像在说：“先吃我们的吧！”我们还吃一盆爆米花，金灿灿的诱人极了。
随后，爸爸就带着我们来到米塑馆做米塑。我和伙伴们都想要塑出鱼的形状，爸爸先帮我塑好鱼的身体，然后由我在鱼的身上、后面粘上了鱼尾巴。在鱼头和鱼身的连接处刻上鱼鳃的花纹，在鱼身的两边塑上鱼鳍，一条鱼就做好了。因为我做的鱼的形状有点像饺子，而且鱼身跟饺子一样小，所以我给它取了一个名字叫饺子鱼。
丰收节除了我介绍的这些活动，还有很多我没有提到的。比如玩陶泥、看荷叶等很多活动，我还没来得及参加呢！真希望时间能过的慢一点。
丰收作文10
“红红瓶，绿绿盖，千人走过万人爱。”说的就是成熟了的草莓哦。
当我们的汽车驶入杭州湾生态农庄时，一阵甜甜的草莓味直钻鼻孔——路边站满了卖草莓的“莓农”。他们的脚下全是一篮篮鲜红的草莓。不远处，停着收购草莓的车子。
我迫不及待地走进草莓大棚里。在莓农大伯的提醒、指导下，我轻手轻脚地走下草莓田，小心翼翼地拨开碧绿的叶子。咋一看，那么多鲜红油亮的小灯笼似的草莓，不声不响地躲在绿叶底下，正跟我们捉迷藏呢！真是太可爱了！我蹲下身子，饶有兴趣地观赏起它们来了：
它们个个呈心形——这些小家伙们，分明就是一颗颗跳动的火红的心哪！再仔细瞧瞧，就会发现上面还有一粒粒棕色的“小芝麻”点缀着。这时，一股诱人的酸甜味通过我的味觉器官弥散到全身，我禁不住闭上眼睛，用舌尖舔了舔，然后放进嘴里，轻轻一咬，呵，真甜！
草莓大棚里，人们品尝着草莓，收获着喜悦！
这真是：草莓丰收时，人们采摘忙，笑意写脸上，田园一派好风光！
丰收作文10篇（扩展3）
——丰收作文10篇
丰收作文1
今天，我要去参加小记者中心组织的国庆露营活动，这是我期盼已久的活动，我早早就起床收拾好行李，准备出发。
当我到达集合点时，已经有许多同学到了，八点四十分大巴车准时到达，车刚停好，老师就组织我们上车，我跟妈妈说了声再见，便出发了。一路上，我高兴得不得了，真想快点儿到粮仓啊！
到了粮仓，工作人员先带我们参观了收粮食的工具，接着我们去看了储存水稻的仓库，水稻仓库可真大呀！老师告诉我们这个仓库有六米深呢！接着，我们又去参观了粮食博物馆，馆内有五个展厅，分别展示了人类从原始社会到现代农作物的发展过程。经过这次粮食博物馆的参观，我懂得了，每一粒粮食都来之不易，我们每个人都应该珍惜粮食。
参观完粮食博物馆，我们就出发前往基地了，老师把我们分成五个小队，每个小队就是一个部落，每个部落都有自己的队旗、语言、酋长、大祭司和勇士。分好队以后，我们去食堂吃午饭，饭菜都已上桌，好丰盛啊，有香喷喷的鸡肉，有亮黄黄的油炸冰激凌，还有热呼呼的玉米煮排骨我们都狼吞虎咽地吃了起来，我从来没吃过这么好吃的饭菜。
下午，老师教我们玩指压板运粮食游戏，游戏规则是将杯子扣在脚背上，杯子里装满黄豆，沿着指压板走，一直走到终点，将杯子里的黄豆倒在盆里，然后，原路返回，把杯子传递给下一位队员，哪一组运的黄豆最多，哪一组就获胜了，这就要求我们不仅要自己运的快和稳，更要有团队合作精神。
晚上，我们还举办了篝火晚会，这是我最喜欢的环节了。我们一起在火堆旁跳兔子舞，合着音乐，上上下下，左左右右，可真开心啊！我们还表演了各种节目：有的人唱歌，有的人讲笑话，有的人表演舞蹈，还有的人说绕口令，所有人都沉浸在欢声之中。
一天的行程结束了，洗完澡后，我们进入了各自的帐篷，我的帐篷名字叫“星空屋”，躺在“星空屋”里，我渐渐地进入梦乡，甜甜地，甜甜地睡着了。
丰收作文2
每当看到食堂里的剩菜和剩饭，我就觉得十分浪费，想设立一个丰收节。丰收节那天我想号召同学们去收粮食，让浪费粮食的人们体会体会种田多辛苦，不要再浪费了。
我想把节日设在十月二日，正好放国庆假。这样同学们有时间准备准备，我们的活动地点分别是：田野里、果园里、池塘里。
我们先来到田野里，稻子全都成熟了，金黄金黄的。同学们排成一横排，大家手拿镰刀，开始比赛收割，去体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的含义。
在果园里，我架起长长的梯子，爬上苹果树、梨树、柿子树，采摘秋天的累累硕果，分享丰收的喜悦，体会劳动的乐趣。
在池塘里，我们坐在木盆里采菱角、撒网捕鱼……感受水乡孩子的快乐。
到了晚上，让我们把自己劳动的成果拿来品尝，在旷野里架起篝火，搭上炉灶，尽情欢歌，来庆祝这来之不易的丰收节。
丰收作文3
秋天来了，果实都成熟了。公路两旁树的叶子都换上了新的衣裳，微风一吹，黄叶就飘进大地妈妈的怀抱，纷纷从树上落下来，像只只黄蝴蝶，在向我们招手。
果园里，苹果压弯了树梢，你争我挤的让人们摘，葡萄穿着紫袄，冲着我们笑，在阳光的照耀下，闪闪发光，像一颗颗紫色宝石，鸭梨穿着黄橙橙的连衣裙，好像在对我们“臭美”大大的石榴咧开了笑脸，像一个个可爱的小娃娃，可口的柿子，像一盏盏金黄的小灯笼，照着整个果园……
田野里，金黄金黄的麦子好像在对我们说悄悄话，稻穗拖着长长的胡须，压得它都直不起腰，像一个个小老头，玉米举着红缨乐了，忘掉夏天的烦恼，高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝荡漾。
校园里，前操场的桂花竞相开放，香气沁人心脾，令人陶醉，校园花坛里的菊花也在秋风中飒爽英姿，像一个个亭亭玉立的仙女在翩翩起舞……
秋天迷人，丰收的秋天更迷人!
丰收作文4
秋末，看着萧瑟的树叶，已然，冬天的脚步近了，近了。
这个秋天，我曾多次到田野里去，想寻觅一份望丰收的喜悦，多愿见到农民伯伯脸上喜悦的笑容，看看那硕果累累的景象，体验桂花飘香的芬芳。
可惜，天尽不遂人意，枯叶飘落，一片凄凉，想找那一株坚强的小草，在寒风中依然挺立的小草，都寻不见其身影，秋意浓，我不知何时变得如此多愁善感，伸手去接一片枯叶，细细观察其纹理，呵，纹络的凌乱倒使我的心情*静了下来。
望丰收，多为虚举，秋天，这个寂寞多过于收获的季节。
丰收作文5
秋天来啦！秋天来啦！它带着五彩缤纷的颜色，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。
田野里，稻子熟了，秋风一吹，一层层金色的稻浪涌向天边。那一颗颗绽开的谷粒，似乎在告诉人们：秋天来了，今年准是一个大丰收，快来收割吧！农民伯伯正拿着长长的镰刀，弯着腰，割着稻子，脸上洋溢着幸福的微笑。
果园里，硕果累累。红红的石榴，咧着嘴笑了，那一颗颗珍珠般的颗粒，似乎在向我们打招呼呢！黄黄的梨子像一盏盏小灯笼挤满了枝头。远处的苹果树上挂满了果子，他们你挤我碰，正等着人们去摘呢！小朋友们有的拿着盘子，有的提着篮子，来到了这片热闹的果园。他们东摘摘，西摘摘，不一会儿就满载而归。一路上，到处都充满着他们的笑声。
秋天是个丰收的季节，苹果红红的，梨子金灿灿的，金色的稻田一眼望不到边……
丰收作文6
五月，骄阳似火，太阳残酷地烤着大地，那温度仿佛多延迟一秒，世间万物都会此休克一样，溶却在岩浆之中。但总会有意志坚强的人，他们就是无所畏惧的战士——农民。
枇杷山上，那一个个忙碌的身影，一想便是那些包枇杷的人们，他们用一个个纸袋子套住枇杷，谁叫枇杷天生一副娇滴滴的样子，天太热，他们忍不住，只能靠这层纸袋子包住他们那层薄小的皮。他们就像一个个小孩，一定要小心呵护才能健康长大。
农民，他坚持不懈，同时他所付出的辛苦也会得到应得的回报。枇杷，细心培养，终究也会以最好的奖励回报你！
酷暑的炎热笼罩在这个世界上，扒开枇杷的皮，让丝丝甘甜流淌在你的心间，你是否想起那个种枇杷的人呢？
我看见每个枇杷都是娇嫩娇嫩的，这枇杷多像我啊！父母对我娇生惯养就如同农民照顾枇杷一样。枇杷都知道回报，我又岂能服输！
次日，枇杷丰收，那一个个果肉丰满的枇杷，就是你，农民，的最好回报！
丰收作文7
收获的季节，玉米香混凝土合在尘雾中，弥散在农家中。一走近农家香味扑鼻，一看金黄的玉米堆成一片小山！屋前、屋后、屋顶、墙上……都是玉米香。果树上结满了果子，像“小红灯笼高高挂”。有苹果、桃子、石榴、桔子。苹果像灯笼，桃子像好几个乒乓球……
在家有的晒玉米，有的摘玉米，有的摘果子。瞧！不远处有一对兄妹，哥哥爬上屋子非常利索把玉米晒在屋顶上，妹妹说：“我也上去吧，省得弯腰。”哥哥说：“屋顶上有二个会垮的！”妹妹说：“那哥，你小心点！”妹妹递上玉米，哥哥弯下腰，一根一根，一排一排一排的多整齐！妹妹说：“拿一些做玉米粉，奶油玉米！”史妹俩开心地笑了！在远处大果树下有姐弟三人。大弟说：“我上去，我力气大”。小弟说：“我在下面给你们帮忙！”大哥扔下一个苹果给小弟说：“接着”。小弟吃了一口说：“哥，真甜，多摘一点吧！”姐姐说：“别把它扔坏了，给钩子！”小弟说：“我给你们加油、助威！”
啊！多美的农家呀！凭着她们的双手农家会更富裕的！
丰收作文8
秋天就像一把金贵的钥匙，打开了丰收的大门。你看，满山遍野都是金色的，像是铺了一层金色的地毯。若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。
还有山下那水*如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。 俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。
庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。 果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊!我爱这丰收的、金黄色的秋天。啊!秋天是多么五彩缤纷!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不仅是美丽的季节，而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。
丰收作文9
今天是一个令人兴奋的日子我们班的番茄成熟了，要过个丰收节。
我们来到了相隔不久的校园里，在淡淡的空气里我就闻到了浓浓的番茄味，我不禁赞叹起来“夜来风雨声，花落知多少”。在远远的人群中，我看到了严老师。人都到齐了，我们都迫不及待地想吃番茄了，我望着那在阳光下晒着晶莹的“小红女”好似口水都流了三千尺。不一会儿严老师就召集我们去采番茄了，我采了一个又胖又红的番茄，“阿姆”一口就扔到嘴里，那红彤彤的果实在我嘴里滚动好似怕我把它吃到肚子里似的，吃完了这个大番茄，我的火眼金睛又看到了一个大番茄，想去摘，可在我身旁的高个子课代表胡一童也看见了，我们俩互不相让，你挤我推，可我哪比的过她那双长手臂，所以一下子就被她摘走了。我又四处张望采了几个，可红的黄的番茄一下子被采光了，突然我听见绿番茄也可以吃时，我兴奋极了，赶忙采摘起来。
到了拍照环节了，摄影师李叔叔让我们在爱美舞台把番茄放到树荫下，摆了一个402图形，还把每个人的二只手比个番茄围成圈，“咔嚓咔嚓”一张张照片在我们的欢声笑语中拍好了。在照完照片后，我们吃着番茄边吃边笑，一股番茄香味随着风越飘越远
丰收作文10
今天爸爸带我和我的几个好朋友一起去正在举办的农民丰收节。
听爸爸说目的地是一个叫大安的地方。经过几十分钟的车程，大安乡到了。我们一下车，我和朋友们就看见了好多好吃的。我们在经过爸爸的同意后大声叫道：“去吃好吃的了！”于是我和小伙伴们就争先恐后地向美食铺冲去了。
有的去吃棉花糖，有的去吃臭豆腐，还有的去吃烧烤，每一样食物我们都轮着吃。烧烤又香又辣，臭豆腐吃上一块就觉得身体很暖，棉花糖超级甜，一排鸡翅散发出诱人的香味。好像在说：“先吃我们的吧！”我们还吃一盆爆米花，金灿灿的诱人极了。
随后，爸爸就带着我们来到米塑馆做米塑。我和伙伴们都想要塑出鱼的形状，爸爸先帮我塑好鱼的身体，然后由我在鱼的身上、后面粘上了鱼尾巴。在鱼头和鱼身的连接处刻上鱼鳃的花纹，在鱼身的两边塑上鱼鳍，一条鱼就做好了。因为我做的鱼的形状有点像饺子，而且鱼身跟饺子一样小，所以我给它取了一个名字叫饺子鱼。
丰收节除了我介绍的这些活动，还有很多我没有提到的。比如玩陶泥、看荷叶等很多活动，我还没来得及参加呢！真希望时间能过的慢一点。
丰收作文10篇（扩展4）
——《丰收》大班教案10篇
《丰收》大班教案1
活动目标：
1.发展幼儿*衡能力。
2.感受丰收的喜悦。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1.稻谷若干。
2.田野布置（四个收稻谷的筐）。
3.小篮子四只，椅子16张，呼啦圈16个。
活动过程：
一、探路
1、秋天里，稻谷熟了，让我们去田野帮农民伯伯收稻谷吧！让我们先去探探路。
2、看田野里的路是什么样的啊？教师介绍：在去田野的路上，有小桥，还有坑坑哇哇的泥地，我们要小办法过去。
3、幼儿自由的在*衡木上行走，要求相互不碰撞，并练习连续的跳过每一个呼啦圈。
二、稻谷丰收
1、幼儿分*数相等的四队，站在离“稻田”20米的场地一边，场地中间分别摆着四行障碍物。
2、活动开始：每队幼儿连贯的过小桥和洼地，到了田里，装一罐稻谷，快跑回来将稻谷放在自己队伍的篮子里。接着第二为幼儿出发。 如此往返直至把稻谷全部收完。注意跑的过程中不能掉稻谷。
3、比一比哪队的稻谷最多，大家高兴的欢呼“稻谷丰收啦！”
三、放松运动：*收
教师播放轻松欢快的音乐，大家一起跳舞，庆祝稻谷丰收。
教学反思：
本活动让有亲身体验到了劳动的艰辛，农民伯伯的辛苦，粮食的来之不易。虽然活动总的来说是一节体育活动，但是它的教育意义更多的在于通过幼儿体验，教育孩子要爱惜粮食。作为体育课，在游戏环节设计上比较简单。
小百科：稻谷，是指没有去除稻壳的子实，在植物学上属禾本科稻属普通栽培稻亚属中的普通稻亚种。人类共确认出22类稻谷，但是唯一用于大宗贸易的是普通类稻谷。
《丰收》大班教案2
设计思路：
本月我们的主题是“丰收的季节——秋天”，结合主题的开展，我们想到了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马路上运输水果的车子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。在观察交流中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到，他们自然的流露出了对丰收的喜爱和好奇。
首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式带着问题思考而展开，极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、交流、操作、探索的过程中，鼓励孩子们大胆的学习用“因为”讲一句完整的话。
其次，引导幼儿讨论为小动物找工作时，我让孩子们能够以互相合作的心态，让他们勇敢地将自己的想法说出来，从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既发展了孩子们的合作意识，也培养了他们独立思考的能力。
活动目标：
1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用“因为”说一句话，发展幼儿的口语表达能力。
2.初步认识字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、蔬菜、饭店、裁缝店、果园。
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干
活动流程：
谈话引入，激发兴趣——观赏图片，讨论——交流意见——分组讨论——师生共议
活动过程：
一、谈话引入，激发兴趣
师：现在是什么季节啊？（秋天）
对的，秋天是丰收的季节，瞧！果园里的树上挂满了水果，粮食和蔬菜也大丰收，大家心里都非常的开心，也都要做新衣裳，每个店里都顾客盈门，店主们都很开心，但是客人太多了，店主们要招聘营业员，这不，小猴来到了游泳池，螃蟹来到了果园，小老鼠去了饭店，小羊去蔬菜馆帮忙了，还有小鸭来到了裁缝店。
那么现在老师想考考你们，你们觉得这些小动物找的工作都适合他们吗，如果你觉得适合的话，说出理由，用“因为”说一句完整的话，如果你觉得不适合的话，也请说出理由，也用“因为”说一句完整的话。
二、观赏图片，讨论
师：请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论，发表自己的意见。老师适当巡回指导
三、交流意见
请孩子们说说自己的想法，争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话
四、分组讨论
师：孩子们都愿意帮助小动物们找到适合他们的工作，接下去请你们五人一组，一起讨论，得到大家的讨论后由一个小朋友执笔，帮小动物们找到你们认为适合他们的工作。幼儿以小组为单位进行讨论，老师巡回指导
五、师生共议
请幼儿代表发表自己组员的意见
师：我也试着帮小动物们找了工作，听听我的意见好不好，在孩子们共同赞同的情况下，帮小动物们根据自己的习性找到最适合他们的工作。
最后，出示字宝宝让孩子们初步认识。
活动反思：
这个活动通过让孩子给小动物们找合适的工作，把孩子丰富的想象力，较好的语言表达能力，充分表现出来，让孩子们在感兴趣的语言活动中发挥其丰富的想象力，大胆表现自己，提高表达能力。
《丰收》大班教案3
活动目标：
1、学习小跑步，并合拍地随音乐做摘果子和跳踵趾小跑步动作。
2、感受朝鲜舞蹈的优美，愉快的欣赏和学跳丰收舞。
3、体验劳动和丰收的愉快心情。
活动难点：
初步学习踵趾小跑步，能随音乐有节奏的进行踵趾小跑步练习。幼儿能随音乐完整律动，并结合情节创编动作。
活动过程：
一、观看舞蹈视频导入：
孩子们，秋天到了，果园里的苹果丰收了，一群朝鲜姑娘们也来到果园去摘果子了，她们摘着果子跳起了舞。让我们一起来看看，给她们拍手打节奏。（播放舞蹈视频）
小结：金色的秋天是个丰收的季节，朝鲜的姑娘们唱起了歌跳起了舞。
二、随音乐做律动。
（听音乐，简述律动动作。）让我们也哼着歌跳舞吧!你最喜欢朝鲜姑娘的哪些动作？这个动作猜猜她们在干什么？（幼儿示范动作）手部动作----摘果子、左看看右看看----*收
老师特别喜欢姑娘们去果园的舞步，（脚跟脚尖跑跑跑）这个叫踵趾小跑步。（师幼学习踵趾小跑步）刚刚我们做的是脚的动作，身体要怎样才会跑得更好看呢？试试把身体与脚打开（教师示范哼唱音乐，幼儿练习踵趾小跑步）
小朋友们跑得真好看，来！让我们一起小手叉腰，踵趾小跑步到果园里去摘果子好吗？（师幼踵趾小跑步，跑到圆上）
（利用舞蹈情节帮助幼儿记忆律动动作）果园到了，摘苹果喽！可以怎么摘？（让幼儿示范，摘一个放进去）除了上面可以摘，还有哪里可以摘呢？（引导幼儿从四个方位进行摘果子）苹果摘好了，给你的好朋友看一看，你看看，他看看，转个圈儿*收。
（幼儿坐下，回忆情节动作）刚刚我们也跟着朝鲜姑娘跳起来了丰收舞，一起说说都做了哪些动作？踵趾小跑步---摘苹果-----*收。
（完整表演）让我们也用优美的舞姿来庆祝苹果丰收吧！小手叉腰准备（师幼跟音乐做律动，摘果子时先伸出戴笑脸的手）完整表演2-3次。
三、结束活动
今天摘苹果心里感觉怎样？我们把摘到的苹果送给客人老师尝一尝好吗？（踵趾小跑步退场）——同星幼儿园
《丰收》大班教案4
活动目标
1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识，进一步理解数字的实际意义。
2、将相应的数量与数字相匹配。
3、愿意参加教学活动，体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
重点难点
正确点数5以内的数量，能将相应的数量与数字相匹配。
活动准备
1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。
2、贴有1—5数字的自制纸盒汽车。
3、1—5的水果图若干。
4、磁带、录音机。
活动过程
一、参观果园 ，参与手指游戏。
1、 师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？ （放《去郊游》的音乐，教师带领幼儿进入果园）
2、 参观果园 （果园背景图）。师：请小朋友说说看有几种水果？每种水果都有几个呀？
3、放音乐带领幼儿做手指游戏，练习用手指表现5以内数量。
二、摘水果
1、师：先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？为什么呀？
2、师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？
3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。
4、幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？你摘的是几个圆点的水果？ （幼儿数一数）
三、重点学习水果图片上数数。
1、他们数的对不对，为什么？
2、有什么好办法能使数过的不再数进去。
3、发给幼儿人手一个苹果数一数，想一想。
教师小结：今天小朋友学会了在封闭物上数数，只要我们清楚地记住第一个点在哪里，然后轮着数下去，数到最后一个数了，就不能数下去，这样就不会搞错了。
四、送水果
嘀嘀嘀，汽车开来了。（出示汽车）
1、师：开来几辆汽车？帮汽车排排队。（请一个小朋友按1-5的顺序排好）
2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？（幼儿讨论）
3、送水果
师：请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。（老师巡查，辅导）
4、运水果
“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）
教学反思
在长期传统的数学教育方式下，幼儿对数学知识的学习充满恐惧。因此，要让学习主体回到幼儿本身，让幼儿从兴趣中产生动机，培养幼儿主体探索、操作建构知识的能力。考虑到孩子们对水果的喜爱之情，水果成为了我贯穿今天整个活动的主要线索。我通过手指游戏、摘果子、、送果子、运果子，不断激起孩子们数数的兴趣，激发孩子们去探索和运用不同的数数方法和将相应的数量与数字相匹配。
在各环节的设计上，我根据我班孩子对数的已有经验，由易到难、层层递进的开展活动。从今天的活动现场来看，孩子们运用较多的是从中间往四周数或从四周望中间数的方法，积累了这方面数数的经验，知道了数数要数得正确一定要数仔细，不能漏数。在摘果子的环节中，既有对前数几种水果中积累的数数方法的运用，又加入了封闭式数数，同时小结了数数在正确方法。而设计最后一个环节的游戏，一方面是基于让孩子们在游戏中活用所积累的数数方法的思考，另一方面是我觉得数数的方法千差万别，通过游戏也能启发他们在以后的游戏中探索、运用更多的数数好方法。
在这个活动中，前半部分教师与幼儿的配合还比较默契，后半部分（送水果回家时），秩序有点乱，如果我能以小组为单位，逐一上来将水果放入车中，既有序，又能观察到每个幼儿的表现。
通过这一课时，我想我们今后在教学活动中可以注意以下几点，对我们以后的教学有很大帮助，让幼儿更热爱学习：
1、以幼儿最感兴趣的“生活化”内容，融入数理概念的知识，让幼儿主动轻松地学习数学的知识，并保持浓厚的兴趣。
2、以有趣的“游戏化”形式进行活动，让幼儿自行探索发现，建立起经验、沟通、创造的学习过程。
3、以丰富变化的“多程序”“多模式”题型练习，配合操作道具，让幼儿建立起实验、讨论与表现一致的学习过程。
小百科：果园，是指种植果树的园地。
《丰收》大班教案5
活动目标：
1、练习连续跳圈到指定地点。
2、借助儿歌的节奏，有序地跳完所有的圈。
3、体验丰收带来的喜悦和成功感。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
圈24个，椅子12把（当作小树）。
桔子为幼儿人数的5-6倍，用夹子夹好挂在终点的绳子上。
活动过程：
跳热身操。
--教师：秋天到了，果园里的桔子丰收了，我们要到果园里摘桔子，先跟着老师锻炼一下身体。
--操节：摘果子--上肢运动；举起篮子--体侧；把篮子放下--下蹲运动；很开心的跳舞--跳跃运动；擦汗--整理运动。
摘桔子游戏。
--跟着教师从起点线跳到终点线。
教师：刚才我们是在空地上跳的，现在我们要练习从这些圈里一个接着一个地跳过去。
--幼儿自由练习跳圈。反馈：怎样跳圈可以不碰到圈？请个别幼儿示范。
--分组练习。请所有小朋友站在起点线后，接力练习，引导幼儿关注前面跳圈的小朋友在跳的时候有没有碰到圈。
--摘桔子。教师：每个人跳过圈以后只能摘一个桔子放到终点的筐子里，然后从队伍的旁边跑回到队伍的最后，看哪一组最先完成。
--比赛摘桔子。
①教师引导幼儿以小组为单位进行摘桔子比赛，比一比哪一组小朋友摘得桔子多。让每个人轮流摘桔子，知道老师说停的时候就结束。
②游戏结束，请排队数数自己组的句子数量，并记录在黑板上，比较桔子的数量。
音乐活动：摘果子。
--教师：我们摘了这么多的桔子，你们还想吃什么水果？跟着老师来摘水果吧。
--幼儿听音乐，跳集体舞"摘果子"。
活动反思：
本次活动亮点；让幼儿感受到了丰收的喜悦和动手动脑的`快乐，
本次活动的不足；
1、幼儿年龄太小，注意力集中时间短，在回答问题得橘子时的后期一些幼儿表现出一些烦躁的情绪。
2、在回答问题时，幼儿不能准确的表达出自己想法。最后在吃橘子时场面有点混乱。
《丰收》大班教案6
活动目标：
1、熟悉音乐旋律，能运用身体动作表现乐曲的节奏型。
2、理解图谱内容，并使用打击乐器协调一致的演奏。
3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的快乐。
活动重点：能用身体动作、乐器表现音乐。
活动难点：情绪快乐的演奏且节奏准确。
活动准备：
音乐、乐器（碰铃、响板、铃鼓）、图谱 3 幅、
活动过程：
一、幼儿随音乐《苹果丰收》拍手进入活动室。
请幼儿说一说听到乐曲后的心理感受。
小结：音乐内容说的是果园里，一个个苹果耀眼红，苹果丰收，大家都兴高采烈、无比的快乐，所以音乐才这么的欢快、活泼。
二、引导幼儿用身体动作表现音乐内容。
1、用身体动作表现去果园的路上及找果园
2、表现摘苹果
3、表现庆祝丰收
三、出示图谱（一）引导幼儿运用肢体表现音乐。
1、看图谱运用肢体节奏表现“苹果丰收”
2、完整的听音乐练习。
四、出示图谱（二）能用打击乐器演奏乐曲。
1、引导幼儿理解图谱内容（独奏、合奏、轮奏、）
2、教师哼唱，幼儿用乐器打击乐，提醒运用合适的力度。
3、听音乐看图谱进行打击乐。
4、互换乐器进行演奏。
活动延伸：
小朋友你们今天当小乐手开心吗？老师也开心，你认为表现的怎么样？我也是这么这么认为的，那一起为我们就今天出色的表现鼓鼓掌吧！最后老师再告诉你有个小秘密，这首好听的音乐就叫《苹果丰收》小朋友回到家可以让爸爸、妈妈上网搜一搜，然后运用家里的生活乐器来演奏。好了，现在我们出去休息一下吧 全体起立！（放音乐）
课后反思
《苹果丰收》音乐的节奏鲜明，容易听辨，自始至终，我都将情景贯穿其中，通过找苹果园到从不同方位摘苹果及丰收后的喜悦，还有肢体动作的表现等让幼儿通过说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，帮助幼儿理解音乐，熟悉音乐节奏型。在演奏部部分我采用图谱的形式引导幼儿尝试随音乐有节奏地合作演奏，孩子们在我的指挥和引导下，能较好的进行演奏。通过活动，使幼儿体验到了合作演奏的乐趣，并感受到了果实丰收的喜悦心情。总体来说目标完成的很好，不足之处是活动中我的语速有些快，少了情感渗透。
《丰收》大班教案7
活动目标：
1、让幼儿了解纸团粘贴的方法。
2、巩固所学的将纸团圆、粘贴等技能。
3、引导幼儿体验画面的半立体美和体验操作活动的乐趣，培养幼儿养成认真、仔细的良好习惯。启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。
4、初步教幼儿操作与体验相结合的学习方法。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
6、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
各色皱纹纸、彩纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干、抹布每组一块、大幅范画一张。
活动过程：
1、谈话导入课题。
教师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。请小朋友说说秋天都有哪些果树？（引导幼儿说出有枣树、苹果树、梨树、山楂树等）今天，我们就来做一些丰收的果树。
2、出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
教师引导幼儿观察，感受画面的半立体美，激发幼儿动手操作的愿望。
教师：小朋友，请你们摸一摸这幅画，说说有什么感觉？（教师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下）。这幅画看上去怎么样？与其他彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上的，还用剪刀将彩纸剪成各种水果形状，粘贴在纸上）
3、教师示范制作方法。
今天，我们做的果树是用纸和纸球粘贴的。怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形（树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形）随后，将皱纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；或将彩纸剪出水果形状，涂上胶水贴在树冠上。然后把树叶粘贴在适当的位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。一棵棵丰收的果树就做好了。
4、请幼儿想一想，自己想做一棵什么样的树？
5、交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿画果树时，只画出简单的轮廓。
（2）重点是指导幼儿用力将纸球团紧和粘贴纸球的方法。
（3）提醒幼儿纸球水果和树叶都要粘贴在适当的位置。
（4）能力强的幼儿粘贴结束后，可以用彩笔添画其他景物（蓝天、白云、小鸟、花草等）
（5）评价幼儿作品。
今天，我们又学了一个新本领，就是用彩纸和纸球粘画。大家粘得都很好，现在我们来互相看一看，看谁的果树丰收了，果子又多，树叶又密。
幼儿互相欣赏作品，并评析，教师总评。
6、活动延伸：
（1）在美工角为孩子准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出更多的苹果树、桔子树或柿子树等。
（2）幼儿的作品粘贴在美工区墙上，供幼儿互相欣赏，体验成功的乐趣。
《丰收》大班教案8
一、活动目标：
1、体验劳动及丰收的愉快心情。
2、创编不同方位的摘果子动作。
3、巩固踵趾小跑步，并合拍地随乐曲做摘果子和踵趾小跑步动作。
4、引导幼儿看图谱纵队变成四个小圆队行。
二、活动准备：
1、每位幼儿右手戴腕花。
2、场地上贴好纵队标记。
3、场景布置“苹果园”、图谱。
三、活动过程：
（一）随音乐快乐地表演“郊游”。
1、师幼表演进入活动场地。
2、教师提问幼儿讨论，引出主题。
“呀，我们到了苹果园啦！这么多的苹果，你想做什么？心情怎么样呢？（我想去摘苹果；我想摘一个吃；那么多苹果我好开心啊-----）
3、“那我们该怎样摘苹果呢”？
教师示范，幼儿观察后说说怎么摘苹果，请幼儿表演摘的动作。相互欣赏摘的动作并模仿。
4、幼儿探索学习摘苹果动作。
戴腕花变换方位转手腕做摘苹果动作，一拍一下。
5、教师放音乐完整的表演，引导幼儿学习其他动作。如背箩筐、举箩筐等动作。幼儿依次探索学习。
6、听音乐在散点上连贯动作：做踵趾小跑步四个，摘苹果四次，举箩筐小碎步自转一圈。
（二）、创编不同方位不同动作的摘果子动作，看图谱走纵队变成四个小圆，随音乐练习走队行。
“果园里结满了果实，这边苹果采完了，我们换个地方去采吧”！
幼儿由纵队变成四个小圆，然后用双手摘苹果。
（三）、完整舞蹈
听音乐完整练习。第一遍纵队用单手摘苹果。第二遍成四小圆用双手摘苹果。
听音乐在老师的引导下，完整舞蹈。
（四）、结束部分
1、听音乐《苹果丰收》各自表现丰收的心情。
2、将苹果送回家。
《丰收》大班教案9
【活动设计】
我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦!孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了精心的准备。
【活动目标】
1、知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。
2、认识用于收割小麦的劳动工具：镰刀、连杆、筛子等。
3、体验劳动的快乐，教育幼儿要珍惜劳动成果、爱惜粮食。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
镰刀、剪刀、竹篮、连杆、小筐等。
【活动过程】
1、观察小麦的生长情况，学说：金灿灿的麦穗。
2、认识劳动工具：镰刀
3、观察老师和保育员收割小麦过程，并作模仿动作。
4、打麦穗
认识劳动工具――连杆
组织幼儿观察炊事员爷爷打连杆，幼儿学习用连杆打麦穗。
讨论：还可以用什么办法将麦子从麦秸里分离出来。(风扬、用电风扇吹、用筛子筛等。)
5、麦子的用途
(1)收藏部分麦穗、麦秸用于制作。
(2)将收获的小麦送到粮店换成面粉。(家园合作：有条件的家庭可带幼儿观察小麦加工成面粉的过程)
(3)将面粉部分投入“巧面馆”用于游戏、制作面制品。
(4)大部分面粉送到厨房，请炊事员做成面制品：面条、饺子等食用、品尝。
【活动反思】
带孩子到大自然中去，让幼儿更进一步的走近大自然，亲身体验一次农民伯伯丰收时的忙碌，体会一下农民伯伯丰收的喜悦，感受农田里面真“热闹”。同时这次秋游幼儿还收集了秋天的各种种子，体验了集体活动的快乐。
《丰收》大班教案10
设计意图
正值秋天收获之际，我班开展了系列主题教育活动“我爱秋天”：我带领孩子去大自然观察秋景：品尝秋天里丰收的果实；画一画“我眼中的秋天”。孩子们在活动中兴致勃勃．知道秋天不仅是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节。怎样让幼儿把心中对丰收的喜悦用艺术的形式表达出来呢?我选择了幼儿很少接触的民族乐曲《喜洋洋》。曲中欢快的乐段与抒情的乐段正好能表现出丰收欢庆的景象和秋叶满天飞舞的美丽。
活动目标
1．通过多种途径感受音乐的美。
2．感受、理解音乐的热烈和柔美，提高音乐欣赏能力。
3．能用身体动作创造性地表现音乐内容，体验自由表达和创造的快乐。
活动准备
1．动画制作(①拟人化的水果在欢*收；②拟人化的树叶在翩翩起舞)。
2．情境创设：丰收景象(装饰各种水果篮、农作物篮、花卉篮)。
3．各种水果、小树叶头饰。
4．各种材料的打击乐用具。
活动过程
一、感受部分
1．师幼随《摘果子》音乐边跳边进入活动室。
①师逐一举起水果篮、农作物篮、花卉篮，问幼儿：秋姑娘给我们送来了什么礼物?
②这些都是秋天里的水果、农作物、花卉，秋天真是丰收的季节。秋姑娘不仅给我们送来了礼物，还带来了一首*收的乐曲呢。
2．幼儿倾听音乐《喜洋洋》。
①听了这首乐曲，你有什么样的感觉?(欢快、动听、想跳舞……老师也有这样的感觉。)
②仔细听听乐曲的前、后有什么不一样?
指导策略：鼓励幼儿听后轻轻讨论，各抒己见，如有意见分歧。则引导幼儿比较倾听A段音乐与B段音乐在速度、力度、节奏、配乐上的变化．让幼儿自己得出结论。在幼儿讨论产生结果后．教师用语言合并手势稍作小结：先是欢快的音乐(有力度的动作)，然后是柔美的音乐(柔软的水波浪动作)，再后来又是欢快的音乐。
二、理解部分
师：水果娃娃和树叶娃娃听了这么动听的乐曲，它们欢快地跳起了舞。(出示静止的`水果娃娃和树叶娃娃两幅分开的画面。)
1．第一段音乐是谁在跳舞?为什么?
2．再来听第二段音乐。想想现在是谁在跳舞呢?为什么?
3．第一段音乐是水果娃娃在跳欢快的舞，第二段是树叶娃娃在跳优美的舞。听，第三段音乐跟哪一段音乐是一样的，是谁在跳舞?(跟第一段音乐一样，水果娃娃在跳欢快的舞。)
指导策略：在前两个提问中。如幼儿回答正确并意见统一．则让画面随音乐节奏动起来；如意见有分岐，教师则引导幼儿先考虑水果娃娃和树叶娃娃跳舞时有什么不一样．再想想两段音乐哪一段欢快，更适合谁跳舞：哪一段音乐优美，更像谁在跳舞。
三、表现部分
(一)伴奏
你喜欢这首乐曲吗?我们一起来为水果娃娃和树叶娃娃的舞蹈伴奏好吗?(出示各种积木、玩具、小桶、小杯、筷子、易拉罐、贝壳等物品。)
1．自取自玩
幼儿选一样喜欢的东西．尝试用不同的方法让它发出好听的声音：拿相同东西的幼儿也可以在一起想办法。
幼儿行为：幼儿通过相互交流、自我尝试．发现不同的敲击物能发出不同的声音，选择材料的不同部位敲击，发出的声音也不一样，幼儿在自玩中显得开心又投入。
2．听音乐伴奏
①幼儿跟随音乐自由表现。
幼儿行为：从头至尾一样的速度、一样的力度，没有起伏变化。
②启发幼儿思考：如何敲击才能表现出小树叶在轻柔飞舞。在敲打小乐器时应该要注意什么。(让幼儿先自己尝试，再邀请个别幼儿示范如何轻柔地敲击小乐器，并组织幼儿重点演奏这一段。)
幼儿行为：通过老师的引导和自己尝试，幼儿感受到了不同性质的音乐应有不一样的表现方法，演奏水*明显提高。
③完整演奏(师双手持圆舞板，用语言提示和手势动作带动幼儿一起演奏，充分表现乐曲的热烈和柔美。)
幼儿行为：在老师情绪、体态的感染下，幼儿的演奏很投入．表现在小脸上、眼神里、肢体动作上，把对乐曲性质的感受表现得淋漓尽致。
(二)创编动作
师：水果娃娃和树叶娃娃跳得多开心，你们想不想也来扮成秋天里的果实，和它们一起欢*收呀?
1．幼儿可演奏，可用头饰装扮(提醒幼儿音乐欢快的时候，水果娃娃跳得真开心，音乐柔美的时候，树叶娃娃在翩翩起舞。)
幼儿行为：个别男孩一直选择扮做“小小演奏家”，老师留给了他们表现的空间，充分尊重他们的兴趣选择和各自能力。
2．鼓励幼儿相互交换头饰继续表演
幼儿行为：多数幼儿乐意相互交换头饰，也有个别幼儿一直钟爱自己一开始扮演的角色．幼儿在尽情的表演中体验到了音乐活动带来的快乐。
3．教师以秋姑娘的角色介入表演
师：看，老师装扮成谁了?秋姑娘来和你们一起共*收了。
幼儿行为：幼儿的自由选择、相互打扮、交换角色以及教师的介入把活动推向高潮．良好的生生互动和师生互动给幼儿创设了良好的活动氛围．幼儿在这样的氛围中进一步加深了对音乐作品的理解。
四、结束部分：分享水果
“秋姑娘”与幼儿共同表演后，双手托起水果篮．把水果作为礼物分发给幼儿共同分享。
丰收作文10篇（扩展5）
——丰收的秋天小学生作文10篇
丰收的秋天小学生作文1
如果你问我一年春、夏、秋、冬四季，我最喜欢哪季呢？我会告诉你我最喜欢秋季，因为秋天是丰收的季节。
秋姑娘带走了炎热和酷暑，挎着丰收的篮子与凉爽的天气来到人间。“瞧。秋姑娘正在绘着秋景图呢！”她把原本绿油油的小草涂成了黄色，把原本绿油油的麦田和稻田都涂成了金黄色，把郁郁葱葱的果树涂成了红色和黄色，还在枝头上添加了许多果实，把树枝都压弯了；秋姑娘在空中画了一群迁徙的大雁，在空中画了从树上飘落下来的树叶……到处都是金灿灿的，一片宁静。
“轰，轰，轰”是什么声音呢？哦，原来是农民伯伯哼着歌儿，开着收割机正在收割他们春天播种的希望。高大的风车也“呼呼”地转了起来，收割机轰隆、轰隆地开始收割稻谷和小麦，再把稻谷和小麦运到风车里进行筛选。果园里，忙碌的农民伯伯背着筐子，爬上梯子摘水果，然后把一筐筐满满的水果运到市场上去卖。到处都充满了热闹与收获的喜悦。
“嘿呦，嘿呦”咦？是什么声音呢？哦，原来是工蚁们正在为冬天的到来储存粮食，它们排成一队，把食物搬进树洞里。树上的小松鼠们也陷入了忙碌之中，许多松鼠在树枝间蹦来蹦去，采摘松果来储存冬粮。而树下的蛇在寻找猎物，为冬眠做准备。树林里到处充满了忙碌的气氛。
不久，秋天即将离去，冬天即将到来。这个秋天，既是丰收的季节，也是欢乐和忙碌的季节，你说呢？
丰收的秋天小学生作文2
秋天到了，树叶黄了，秋姑娘带着丰收和喜悦悄悄地来到果园里，田野里。果园里瓜果飘香，硕果累累。苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，桔子散发出阵阵香气，紫莹莹的葡萄又大又甜，像一串串珍珠。
农民伯伯们正忙着收割沉甸甸的稻谷，秋天真是一个景色宜人，五谷丰登的季节。
丰收的秋天小学生作文3
秋天，果园里到处都呈现一派丰收的景象。
星期天上午，爸爸妈妈带我去宝苞农场采摘果子。刚进大门，一股柿子的香味扑鼻而来。我迫不及待地跑去柿子树下，抬头一看，柿子树上的柿子红彤彤的，像一个个小灯笼似的挂在枝头，我连忙摘了几个最熟的柿子，轻轻地放进篮子里。
摘完柿子，我们又到葡萄园。葡萄园里的葡萄真多啊！有暗红的、青的、紫的，看得我眼花缭乱。一串串葡萄你挤我碰的，好像对我说：“快来摘我吧，我是最香甜的。”我马上摘了一颗葡萄放进嘴里，哇！真香甜！
最后，我们来到了百香果种植基地。架在篱笆架上的百香果，像一个个紫盈盈的灯笼。一阵秋风吹过，百香果在空气中翩翩摇摆着，好看极了。听说百香果是蜜糖水最好的调料，让人觉得酸甜可口，越喝越想喝。
秋天真是一个丰收的好季节。
丰收的秋天小学生作文4
秋天里，我们村里的水泥路上，还有村里的大操场上，都晒满了黄澄澄的玉米。走到村里全是一片金黄，大人们都在忙着晒玉米，他们脸上挂着笑容，有的在拉呱，有的在哼哼的唱歌。我们小孩子就在玉米里玩。我们用玉米摆各种各样的形状，摆房子、摆火车还有炉子，我们学着大人的样子来做饭。我们玩的真开心。
秋天里，我们村里的葡萄园里真好看，一行一的葡萄树，整整齐齐的排着，树上挂满了密密麻麻的葡萄，一簇一簇的，紫紫的真好看，让人馋得流口水。我让妈妈给我买几簇葡萄。我尝了一个真甜。
秋天里，苹果园里的苹果也熟了，一进苹果园的门，就闻到了很香很香的苹果味，往里一看，一棵棵苹果树上，挂满了香喷喷的苹果，有的金黄，有的是红的，还有青的。妈妈说：“黄的叫金帅，红的叫红香蕉，青的叫青香蕉。”
我们买了各种各样的水果，我要拿回去让我全家人都尝尝。
我喜欢丰收的秋天。
丰收的秋天小学生作文5
秋天是一个丰收的季节，枫叶给大地铺上了火红的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。看，那五彩缤纷的菊花，开得多旺盛啊！有白的、黄的、紫的、红的……一朵朵、一簇簇，争奇斗艳，美不胜收！
在乡下，随处都可见到麦田，哇，一眼望去一片金黄就像一层黄地毯。农民伯伯在田野里忙活着，勤劳的布谷鸟也在叫喊着好像在说：“快快割麦、快快播种。”到处都是丰收的景象。远远望去那红富士苹果又红又圆，好似小姑娘的脸蛋害羞的红了。还有那挂在枝头的柿子像一个红灯笼挂在枝头。
我在田边看了眼睛都红了，奶奶似乎看懂了我的心思笑着对我说：“唐静，你有口福了，来吃个苹果，今年庄稼长得好，收成可好了，你看高粱乐红了脸，好像在举着火把为我们庆祝有这么好的收成呢！那麦子急黄了脸，好像要说我要赶快成熟了，赶上好时候。大豆摇着铜铃，一齐欢庆。”于是，我接过了苹果，一咬，哇，又甜又脆，好吃极了，我们真有口福。
啊，秋天不仅是个景色美丽的季节，还是个丰收的季节，我们这些馋猫有口福喽！
丰收的秋天小学生作文6
秋天到了，秋姑娘踏着秋风如约而至。
清晨，我来到公园，沁人心脾的香气扑面而来。放眼望去，一盆盆五彩缤纷的菊花，像列队的士兵，整齐地排列在道路的两旁。阵阵秋风中，树上的枯叶打着转儿，像一只只美丽的蝴蝶轻盈地在空中飞舞，然后缓缓落下，给大地铺上了一层金黄的地毯。
中午，我来到田野，田野里显得格外热闹。你瞧，稻谷展开了它们的笑脸，随风上下起伏，好似翻滚的千层波浪，远远望去，可壮观了。胆小的玉米娃娃紧紧地把自己裹在被子里，但却也抵挡不住外面的诱惑，也纷纷好奇地探出头来。果子们争先恐后，你不让我，我不让你，个个争得面红耳赤，都想最先和秋姑娘握手。
最高兴的还是农民伯伯，他们在田野里辛勤劳动着，偶尔直起腰来，抹抹脸上的汗珠，满面笑容，那是丰收的喜悦啊！
我多么喜爱秋天啊！
丰收的秋天小学生作文7
我喜欢秋天，秋天没有春天的潮湿，没有夏天的炎热，更加没有冬天的严寒，秋天还是一个丰收的季节，果农们都笑得合不拢嘴，鸟儿都站在树上，快乐的，吃着果实呢！
秋天，是个五彩缤纷的季节。他把金黄色给了银杏树，金黄色的银杏叶在风中沙沙作响，银杏叶像一个小扇子，扇啊扇啊，扇走了人们的苦恼，扇走了夏天的炎热，他们把大地铺上了金黄色的地毯，小朋友踩上去的时候会发出沙沙的声响。他把红色给了枫树，红红的枫叶把天空染成了红色，红红的枫叶被秋风吹得飘啊飘啊，一直飘到了远方，这是秋风在带他们去旅行呢。他还把黄色给了田野，远看，稻谷就像一片金色的海洋，走近一看，原来是稻谷。
秋天，也是一个丰收的季节，果农们的庄稼都可以摘了，有红红的苹果，他们都高兴的穿上了红红的衣裳。黄黄的大鸭梨，正在高兴的咧着嘴对你笑呢。橙色的橘子和红色的柿子，他们都你争我抢的想让人们来摘他们呢。紫红色的葡萄，正在高兴的对你说：“快来摘我吧，快来摘我吧，我很好吃呢。”
秋天，是一首欢乐的歌，也是丰收的季节。
丰收的秋天小学生作文8
一天，我和爸爸妈妈一起乘着车去果园里玩。
啊！从车子窗往外看，真是太美了，小树大树一排排像一动不动的士兵在保护国家，大树旁边有各种各样的小花，有红的、黄的、蓝的、还有粉的……那多姿多彩的花儿像穿着五彩的衣服在跳舞呢！
过了一会，我们就到了果园，走进去一看：啊！柑橘渐渐得成熟了，有的七八个挤在一起好像在开会，有的四五个挤在一起好像在窃窃私语；还有的独自站在枝头，好像在寻找小伙伴；黄澄澄的大鸭梨熟了，微风轻轻一吹，鸭梨在树枝上摇摇晃晃，像一个个顽皮的小朋友在荡秋千；芭蕉树上结满了芭蕉，一根根芭蕉肥嘟嘟的，就像婴儿的小手臂一样光滑圆润，我们都迫不及待地拿起篮子开始摘水果，摘好了之后我们就开始吃了，一咬进去啊好甜呀真是太甜了！
秋天太美了，就像五彩缤丰的季节，也是个丰收的季节呀！
丰收的秋天小学生作文9
秋天来了，果实都成熟了。公路两旁树的叶子都换上了新的衣裳，微风一吹，黄叶就飘进大地妈妈的怀抱，纷纷从树上落下来，像只只黄蝴蝶，在向我们招手。
果园里，苹果压弯了树梢，你争我挤的让人们摘，葡萄穿着紫袄，冲着我们笑，在阳光的照耀下，闪闪发光，像一颗颗紫色宝石，鸭梨穿着黄橙橙的连衣裙，好像在对我们“臭美”大大的石榴咧开了笑脸，像一个个可爱的小娃娃，可口的柿子，像一盏盏金黄的小灯笼，照着整个果园……
田野里，金黄金黄的麦子好像在对我们说悄悄话，稻穗拖着长长的胡须，压得它都直不起腰，像一个个小老头，玉米举着红缨乐了，忘掉夏天的烦恼，高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝荡漾。
校园里，前操场的桂花竞相开放，香气沁人心脾，令人陶醉，校园花坛里的菊花也在秋风中飒爽英姿，像一个个亭亭玉立的仙女在翩翩起舞……
秋天迷人，丰收的秋天更迷人！
丰收的秋天小学生作文10
今天云淡风轻、阳光明媚、风和日丽，正是去摘果子的好时间，于是我叫爸爸带我去果园摘果子。
我们开着车去果园，经过了五彩缤纷的树林。远远望去，树林里到处都是落叶，有金黄金黄的，有火红火红的，有橙色的……美丽极了！秋风吹过，一片片树叶飘落下来，就像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞……
继续往前开，我们经过了田野。田野里五谷丰登啊！稻田像金黄色的海洋；饱满的谷粒像金黄色的宝石一样，沉甸甸的，把禾苗都压弯了，正对着农民伯伯点头微笑呢！
再继续往前开，不一会儿，我们终于来到了果园。果园里硕果累累，有甜甜的橙子、有美味的`石榴、有粉红色的桃子、有好吃的香蕉和杏子……数不胜数。我迫不及待和爸爸开始摘果子了。我一边摘果子，一边品尝果子，心情美美的。快乐的时光总是很快就过去了，我依依不舍地带着我的“战绩”跟爸爸踏上回家的路。
秋天真是一个丰收的季节，我爱这样充满欢乐的季节！
丰收作文10篇（扩展6）
——丰收的喜悦作文10篇
丰收的喜悦作文1
猜猜我最喜欢的水果是什么？苹果？不对。葡萄？不对……告诉你吧，是草莓。为了吃到新鲜的草莓，周末我和爸爸妈妈特意到陶店草莓种植地去采摘草莓呢。
来到草莓大棚里，立刻闻到一股浓浓的草莓香味，我口水差点流出来了。于是，我迫不及待地提着篮子，左蹿右跳地寻找目标。哇！我找到一颗草莓了，将它塞进嘴里轻轻一咬，哦，真好吃！满嘴都是甜滋滋的味道。尝到第一个美味的草莓，接下来寻找草莓的劲头更足了。哈哈！果然又找到一对了，它们长得小巧玲珑的，真像一对耳环，可爱极了！
再扒开叶子一看，哇！好多的草莓呀！一簇簇、一丛丛，红艳艳的全是熟透的草莓。我急切地把它们请进篮子里，它们乖乖地躺在那儿，像一个个穿着红衣的胖娃娃。我满怀喜悦地继续寻找草莓，好大的一个草莓呀！又大又胖，就像是小草莓的妈妈。大草莓挺着个啤酒肚子，十分神气，好似在说：“你看我多么帅气呀！”这些可爱的小收获了这么大的草莓，我更是高兴不已。
时候不早了，我们满载而归，瞧着篮中红宝石般的草莓，心里自然是乐开了花。丰收是快乐的！丰收是喜悦的！看着那一个个可爱的草莓娃娃，我们的脸上都洋溢着丰收的喜悦。
丰收的喜悦作文2
盼望以久的一天终于来到了，我像小时候一样，到果园去采摘。不同的是，我早已不再是那个没有桌子高的小女孩，妈妈也无力骑车带我去“兜风”。于是，我只好忍着晕车所带来的不适，乘上哥哥的车，来到了好久没光顾的果园。
刚到果园边，就闻到那淡淡的香气，那些还未全熟透的“富士”、“王林”，远看着就惹眼，想着如果剥去果袋，再用衣服擦擦，那些红的青的苹果，一定能放出光来。但没有人的果园，是断然不能去的。如果你贸然进去，说不定就会从哪儿窜出一条大黑狗，汪汪叫着把你撵得抱头鼠窜。当然了，它是不会追太远，被铁链拴着哩。铁链的另一头系在几间错落的小房旁。地与地之间的缝隙，也被勤劳的主人种上了农作物：沉得抬不起来的倭瓜；绿得滴油又布满虫眼儿的.青菜，树底下藏着的大青“瓢”和高高悬在枝头的红果，连对着马路的一面也挂着几串铃铛似的小葫芦。这些对我和同来的小侄子来说是多么的新奇，那小家伙儿兴奋地一边敖敖叫，一边满园地跑。指着大的苹果就喊：“摘，摘……”后面跟着他的奶奶，手里举着和我一样啃了半截的苹果。
我早已顾不上吃，爬上一棵又一棵的树，把又大又甜的苹果向下扔，猛一抬头，发现另一个树上还“逃脱”一个最难摘到的“红香蕉”，那红的发紫的颜色引得我口水直流，于是跳下来，直奔那棵树而去。
从远处看，那棵树并不算，等到了跟前，才发现要上树并不容易。低处只有一个粗枝，还被高处的枝叶遮得严严实实的。我拨开枝叶，找了个空当猫腰钻了进去。好难爬呀！我只能用两只手抓住上面的枝干，将自己向上提，到了上面要好一些，可是纤细的枝干又颤悠悠地晃起来。我在慌忙中瞅见另一枝，便紧紧握住，如此反复几次，这才摘到了苹果。可摘到苹果的欢喜没持续几秒，我又犯了难。现在两只手里都是苹果，仅靠双脚怎么下去啊。我在试了几次不成功后，只好将苹果扔去。终于，纵身跳了下去。下来后妈妈问我感觉如何，我说：“脚踏实地的感觉真好！”
夕阳渐渐地收起了它的光亮，我们带着丰收“硕果”：苹果，倭瓜、葫芦，踏上了归途。
丰收的喜悦作文3
秋天到了，天高云谈，秋高气爽。鱼虾肥，瓜果香。果园里的果实成熟了，好似一盏盏红通通的灯笼。这是个丰收的季节，我和小伙伴们来到果园里面体验劳动的快乐，感受农民伯伯辛勤劳动收获的喜悦。
我们一伙人抬来了两个大箩筐，扛来了一架木梯子。大家开始劳动了，丁丁爬上木梯子，伸手摘下一个个又香又红的柿子，转过身来交给冬冬，对她说：“冬冬，别把果子弄坏了。”冬冬把柿子轻轻摆放在大箩筐里，笑了笑对箩筐乐的柿子说：“拿到市场卖，人们吃了会有好心情的。”小明也想摘果实就站在木桩上，可是，这样也摘不到果子，只好数柿子，嘴里还说：“一、二、三、四。”可果子密密麻麻的，怎么也数不清，可是看到那么多的柿子，他心里还是很开心。你瞧，小芳多像个大力士呀！一使劲就把一大箩筐柿子提到货车上。*时胆小的小红也在一旁指手画脚呢!
小刺猬也急急忙忙地赶来凑热闹，准备过冬的食物呢。
丰收的喜悦作文4
今天我们一家四口和姑姑、哥哥来到了一片栗子林。你猜我们来干什么？那当然是来在栗子啦。
我们来到了进口，有一个阿姨给我们一人一双手套和一个钳子，我们把手套戴上。我看见那个阿姨给了老爸一根长3的竹竿子。紧接着阿姨带我们进林子了，那时候我在想为什么我们要带手套呢？
爸爸找了一棵最高最大的树，他用竹竿子摇了摇叶子。“啪啪啪”一颗颗栗子掉了下来，我想去捡，一看，“呀”！栗子的硬壳是带有刺的，我大概知道为什么要带手套了，是因为怕栗子的刺着我们的手呀，栗子外壳的刺是绿色的，像一个小刺猬。
我用鞋子踩在栗子，用钳子用力敲打它们。不一会儿工夫，栗子的外壳就被敲破了。我把栗子的外壳打开，再把果肉的壳也打开，露出了金黄金黄的，不像买来的"一样，土黄土黄的。我们在旁边的一个公共锅里炒了一下，一口咬上去。我的妈呀！比买来的还要软糯好吃。
这一天真是难忘的一天啊！
丰收的喜悦作文5
这天下午，同学们兴高采烈地来到了灵珑谷。同学们迫不及待地问老师：“今天我们要做什么呀？”原来，同学们心中各个都有疑问。
开始，同学们在游乐场里玩了起来，嘻嘻哈哈的笑声惹得看门的大狗“汪汪汪”地叫了起来。天空片片白云，白云像棉被似的铺满了天。
我们在玩时听见了树叶沙沙沙的响声，这就代表着秋天来到了。一片片叶子掉下来，像一只只蝴蝶在天空中跳起了一支优美的舞蹈。
我们听到老师的呼唤，就自觉地站起了队。老师带着我们来到了农田里，我们看见了一个个葫芦、一棵棵大叶的萝卜、一垄垄翠绿的白菜……老师拿起了锄头向花生苗锄去，一颗颗花生就被刨了出来。
我们在田里还看见了一个个成熟的大南瓜，地里还藏着许多的芋头和地瓜。同学们分散各处，有的同学摘南瓜，有的"同学挖地瓜。
忽然，有位同学大叫起来：“老师，你快看，我挖到了一个地瓜王。”我们都向他投去羡慕的目光。后来，我们也都挖到了地瓜，开心极了。
太阳就要落山了，橙色的光辉铺在了白色的云朵上，我们带着各自的收获，高兴地回家了。
丰收的喜悦作文6
今天的第三节课，我们很快乐，因为今天的`品德课，我们要开小小丰收会。同学们带了很多秋天收获的果实，瓜子啊、辣椒啊、橘子啊、高粱啊……
上课了，大家坐立不安，心里想着快点吃到美味的果实。老师讲了一半课，就说：“接下去你们介绍一下自己所带的的果实。”我拿起我的山核桃说：“它是山核桃，椭圆形的，外壳很硬，别看它的外壳难看，剥去外壳，里面的肉才好吃呢！”说着说着，我看见田昊麟已经大口的吃了起来，我也安排我们组的人开始吃，我们狼吞虎咽的吃的津津有味。然后，老师宣布说：“现在我们做一个游戏，就是猜一猜，游戏规则是（把一个人的眼睛蒙住，拿一种水果，让他猜）。”第一个田昊麟，他们蒙住田昊麟的眼睛，拿起一个苹果放到田昊麟手中，田昊麟一下就猜出来是苹果。第二个是沈钰涵，也是蒙住他的眼睛，拿起一个圆葱，可他怎么猜也猜不着，后来沈钰涵干脆咬了一口，哇好辣！哈哈o(∩_∩)o…沈钰涵这才猜出来是圆葱，我们都哈哈大笑，这时候，拉了下课铃，我们恋恋不舍的下课了。
我真喜欢小小丰收会，丰收给农民带来了快乐，也给我们带来了无尽的喜悦，真希望再举行一次小小丰收会！
丰收的喜悦作文7
秋姑娘乘着枯黄的叶子来到了人间，人们欢欢喜喜忙着摘收丰盛的果实，然而树上，叶子枯黄了，它马上就要离开大树妈妈了叶子飘飘然然地落了下来。它很舍不得，还是望望养育自己的妈妈，想想自己还是小嫩叶时，妈妈说，哥哥就是这样离开大树妈妈就再也没有起来，这片叶子担心自己也会重复哥哥的悲惨遭遇它落下去了，依然再也没有起来。
早晨，我迈着沉重的脚步走在马路上。这次考试我只考了80分，我很懊丧，担心自己也会像那片叶子一样再也不会赶上去了，只会永远地差下去。我同情叶子的遭遇，同时也为自己的失利而羞愧。我对自己失去了信心，低着头，一步一步地走着向学校。这时，一阵乡村小调传入我的耳中。我抬头一看，一位农民伯伯挑着两筐苹果进入菜市场，他的脸上露出丰收的喜悦，连那黑黝黝的脸上也都红了。他卖的那些钱，也许是供孩子读书，也许是买补品孝敬父母望着他远去的身影，我也替他高兴。我突然想起自己，这次考了80分，就相当于那位农民伯伯收获不好的时候吧。他能充满信心，继续种植。我为什么不能呢？他这次是大丰收，我只要认真学习也会大丰收的呀！我相信我一定能够取得好成绩的！
时间老人可走得真快，转眼间又到了单元测试的时候。我经过努力，终于，我考了好成绩。我的脸上也露出了比那位农民伯伯更甜蜜的笑容。
深秋，不，金秋，你是金色的。你给我镶上了一道闪闪发光的金边，让我在丰收的喜悦中度过。
丰收的喜悦作文8
丰收的喜悦，在几年前的一个秋季，当树叶飘落，田野里一派金黄的样子，不知是从哪个果园里飘来一阵阵清香？人们陷入了忙碌，故事开始了。
"今年的稻谷比往年的都要丰盛。"在江西的某一处，丰收的喜悦正在弥漫开来。
"带我去嘛，好不好。"经不住我的软磨硬泡，爸爸妈妈这两座铁打不动的山也动摇了。
"小伢，你会收麦吗？"奶奶用讽刺的语气对我说道。
"谁说我不会，等一下等着瞧。"我拍拍自己的胸脯，胸有成竹的说道。
"哟，小孩子还敢跟长辈顶嘴啦！"不知是那一个大人插口道。
"女儿，不许无礼。"妈妈用尴尬的语气责骂我。
"本……"我刚想说什么，看到爸爸那厌恶的表情。我怔住了……
一场不愉快的冷战爆发了……
"好了，前面就快到了，你们都少说两句。"哥哥就爱当和事佬，假装一副大人的样子。
"走，我们到别的地方去，不好他们在一起。"说着，便不容反抗地抓起哥哥的手。
也许是我的动作太过笨拙，大家都笑了，那响亮的笑声荡漾在田野里，丰收的喜悦荡漾在每个人的心里。
之后，我们满载而归，看着那一箱箱的麦谷，我们笑了。这次，不是嘲笑，是喜悦的笑，是欢乐的笑。
几年后，当我再次回到家乡的时候。回想起那一幕幕画面，既感叹又欣慰。
我对着那金黄黄的麦田微笑，他们似乎也笑了，是，能深深映在人的心里的`笑，是，最令人陶醉的笑……
丰收的喜悦作文9
有种滋味，是碰触过便忘怀不了的。有种感受，是经历过而被烙印在心中的。非蜻蜓点水般约略接触，而是有更身一层的心灵享受。有句谚语是这么说的：“日头赤焰焰，随人顾性命。”，酷热难耐的季节，爷爷总会挑我们年轻的壮丁，到田里采收西瓜。
美美到了瓜田里，都会有种消暑、清凉退火的感觉，瞬间贯穿全身，彷佛心里真的藏了那么一块——西瓜，以消解身上的“暑”味。采收时，我们几个小伙子只会“蛮干”，搞得大家都筋疲力竭的，而西瓜居然就连一片绿叶也都没掉下来，乖乖地躺在沙地上。最后是爷爷看不下去了，经过爷爷教导的“撇步”，才让我们的“西瓜大战”有了些许的进展！
“终于采收完毕了！”看着一卡车、一卡车绿油油、圆嘟嘟的西瓜仔们，心中油然升起一股“大丰收”的饱足感，看到嘛饱啰！我们坐在西瓜堆旁，迫不及待的来个“秒杀”、“现宰”的西瓜尝尝。卡车上，一边吃着，一边不断的回想着我们刚才挥汗努力的过程。“好不好吃？”早已不是重点了。重点是——在这丰收的季节里，我们能够聚在一起的奋斗过程，完成目标，并享受丰收的成果；而我们真的尝到了“丰收的甜美滋味”。自己努力过的结果总是那么的香甜，那滋味，就好比努力追寻一个终极梦想时，最后欢欣的收获；而我们所追寻的，就是能用汗水换取对丰收的满足。
风从背后屡屡吹来，任我们的发丝飘曳，那种愉悦、那种舒畅，是对我们努力过后最甜美的滋味。
丰收的喜悦作文10
今年夏天，我妈妈每天都教我英语。一个意想不到的结果是，她不仅熟悉并巩固了自己的英语知识，而且在打乒乓球方面也取得了明显的进步，取得了双丰收。
暑假期间，妈妈让我复习四年级的英语，要求我每天背30多个单词，掌握四个句子。我知道我有一个严重的问题，必须诚实地死记硬背。经过一段时间的辅导，我终于觉得英语没那么糟糕了。我妈妈看到我有精力学习，下班后带我去活动室打乒乓球。
起初我根本不知道如何打乒乓球。我母亲和她的同事们非常热心地指导我。他们向我展示了如何开球、接球、挡球、拉球和扣球。经过一段时间的努力，我的技术不知不觉地提高了，最终我能够和我的母亲竞争。我也可以挑战我母亲的同事。有时候我能打败景峰哥、李红姐、袁弘姐、艾君姐等人。每个人都说我打乒乓球取得了很大的进步。我妈妈从她的眼睛里看到了这一点，脸上带着微笑，鼓励我不要骄傲，继续努力工作，向新的技术水*迈进！
这让我想起了一个道理，那就是凡事都要小心翼翼地完成任务，有付出就会有收获，学英语是一样的，学打乒乓球也是一样的，只有认真对待，才会有苦战可以通过。
丰收作文10篇（扩展7）
——丰收的果园作文10篇
丰收的果园作文1
秋天到了，我们又迎来了一个瓜果飘香的季节。
我们一家人来到了姥姥家，恰好姥姥家果树上结了许多果子，姥姥和姥爷都忙着采摘果子。
我便对姥姥说：“姥姥，我帮你们摘吧！”姥姥答应了。随后，姥姥带我来到了果树园，我踏进果园的第一步就闻到了一股浓浓的香味，原来是果子的"浓香。
我心中已经有了一种迫不及待的感觉。我拿起篮筐就摘起果子来，每摘一个果子都要先闻一闻果子的香气。
过了一会儿，我已经摘了半筐子了。抬起头，擦擦汗水，又瞧了瞧果子，发现苹果红彤彤的，被风吹得摇摇晃晃，好像醉酒了一样。桔子就像一盏盏小桔灯，挂在果树上。并且一个个都像可爱的娃娃一样，在说：“我既很香又很甜，快把我给摘下来吧！”我看见他们都在等着我去摘，又奋力干起来。
夕阳西下，我们该回家了，但心中竟有一种深深的留恋。
丰收的果园作文2
伴随着阵阵秋风，秋天来了。我和哥哥到郊外游玩。一路上，我们看到蔚蓝的天空上，飘着朵朵白云，碧绿的草地上，五颜六色的菊花，绽开了美丽的笑脸，庄稼地里，金色的稻穗已经笑弯了腰。处处都是秋天的气息。
我们来到一片果园里。各种各样的水果香味弥漫在空气中。黄澄澄的梨挂满枝头;圆圆的橘子，笑嘻嘻地和我们打着招呼;粉色的桃子在风中上下摆动。我们来到一棵苹果树前。红彤彤的苹果，你挤我碰，争着要我们去摘呢!垂涎欲滴的我们赶紧搬来一张梯子，哥哥爬上去，摘下两个苹果，扔给了我。我看了看，又大又红，闻了闻，香喷喷的。我迫不及待地咬了一口，啊，真甜!不一会儿，我就把整个苹果吃完了。
果园里，许多可爱的小鸟正在飞来飞去。有的停在果树上，不时地啄着几个小果子，有的衔来细细的树枝造房子，还有的在枝头尽情地歌唱。
果农们在果园里来来*地忙碌着。他们虽然累得满头大汗，脸上却挂着幸福的微笑。秋天带给他们的不仅是美丽的风景，还有丰收的喜悦。
夕阳西下，我和哥哥提着我们亲手采摘的水果满载而归。秋天，是个欢乐的季节，也是个收获的季节。
丰收的果园作文3
春天艳丽多姿，夏天水果丰盛，冬天白雪迷人，而我更喜欢秋天。金色的秋天，秋天的果园。
秋天的果园，满是香甜的气味。苹果挂在枝丫上，每一个都是大大的、红红的、圆嘟嘟的，苹果把树枝都压弯了，有的"苹果在绿叶丛中躲着，就像不想离开妈妈的小娃娃；有的从茂密的树叶中探出红红的脸颊，好奇地打量这个美丽的世界。果园里的柿子、梨子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！这时吹来一阵风，橘子随风晃动，像小精灵提着小灯笼似的。那一片片的葡萄叶好像用碧玉刻成的壁画，那一串串金银剔透的葡萄好像宫殿里的水晶灯……
在苹果林里有一群同学们正在秋游。只见李明拿着篮子去采摘苹果，他右手提着篮子，左手使劲向上伸，脚尖也跟着掂了起来，才摘到一个大大的红红的苹果。过了一会儿，他就摘了满满一篮子的苹果。这边兰兰和小刚一起去收集树叶，兰兰仔细地寻找，在树下找到了一片红艳艳的枫叶，像一团火似的；小刚也在埋头寻找，找到了一片杏黄的银杏叶，好像一把小扇子。他们俩高兴的笑了。那边老师带着同学们去采摘石榴，她们边摘边吃，吃到酸的了，大家都直皱眉头；吃到甜的，同学们都争着抢着要吃，开心极了！
我喜欢金色的秋天，更喜欢秋天丰收的果园！
丰收的果园作文4
我喜欢百花盛开的春天，也喜欢色彩缤纷的秋天，但我更喜欢硕果累累的果园。
秋姑娘来到了果园，她轻轻一吹，果园里的水果一瞬间变熟了。你看，红红的石榴圆圆的.，头顶上戴着一顶小皇冠，非常精致，它高兴地咧开了嘴，一个个晶莹剔透的牙齿像钻石一般。你看，黄澄澄的鸭梨像葫芦一样挂在树上，风儿一吹，它们就像孩子般顽皮地玩着荡秋千，不哭也不闹，尽情地玩耍着。
你瞧，金黄金黄的榴莲身上长满了小刺，像个小刺猬一样躲在里面不敢出来。榴莲虽然臭，但吃起来很香，俗话说得好，“闻起来臭，但吃起来香”，吃完还想吃。
一转身，就看到橘黄色的橘子像小灯笼一样挂在树上，好像在给人们照明道路。这些橘子的头上戴着一条绿莹莹的头巾，像一群小姑娘在练习唱歌。
你看，一群红彤彤的苹果姑娘害羞地捂住了脸蛋，害怕别人看到它们，我看了，口水流了一地。看来，这群苹果姑娘真让我目不转睛，直流口水啊!
忽然，那个树上有几串玛瑙般的葡萄坠落下来，都穿着紫色的衣裳，非常美丽。
瓜果飘香的果园真是热闹哇!我喜欢这样的果园。
丰收的果园作文5
对于乡村果农来说，最重要的莫过于一个美丽丰收的果园了。
春天，辛勤的果农在园里播种，果农们一吃完饭便飞也似的跑到园里，干得不亦乐乎，希望之种在果农精心的培育下长大，冒出一个个嫩绿的小芽，好像一个个害羞的小娃娃从地里探出头来随风摇摆，它们身旁的小花也露出了笑容，对小芽说：“祝你早日长大。”
夏日，烈日炎炎，阳光火辣辣地照在后背上，果树却也长大了，开出五颜六色的小花，有红的、粉的、紫的、白的……各式各样，令人目不暇接。
秋季，那是个丰收的季节，果农们欢天喜地地收获各种各样的果实，有桔子、苹果、香蕉……还有些水果正挂在枝头，像一个个小灯笼，它们争先恐后地让果农们采摘他们。
冬季，到处银白一片，令人着迷，孩子们在果园里嬉闹着。
看，乡村四季里的果园如此多变，下次和我一起去亲身体验吧。
丰收的果园作文6
金色的秋天是丰收的季节。
秋天的果园，看上去就像被火烧过一样，棕红棕红的，秋风吹过，光秃秃的树枝在风中抖擞，只有路边的一些小草依然碧绿碧绿的在秋风中茁壮成长，显示出顽强的生命来。
没走进果园，先闻到了一阵阵的果香。走进果园，瞧！金色的叶子像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，苹果树上的苹果把自己红艳艳的脸藏在叶子后面，活像一个害羞的小姑娘；红红的柿子像一个个小灯笼在风中摇摆，我真担心它们会从树上掉下来。
果园里一群忙忙碌碌，面带笑容的果农正忙着采摘果子，他们把采摘的果子包装起来，一筐筐，一担担，装上大卡车，运到全国各地，让各地的人们也尝尝我们这儿的果子。瞧，他们虽然忙忙忙碌碌，可他们忙的多开心呀！
丰收的果园作文7
伴随着阵阵秋风，秋天来了。我和哥哥到郊外游玩。一路上，我们看到蔚蓝的天空上，飘着朵朵白云，碧绿的草地上，五颜六色的菊花，绽开了美丽的笑脸，庄稼地里，金色的稻穗已经笑弯了腰。处处都是秋天的气息。
我们来到一片果园里。各种各样的水果香味弥漫在空气中。黄澄澄的梨挂满枝头;圆圆的橘子，笑嘻嘻地和我们打着招呼;粉色的桃子在风中上下摆动。我们来到一棵苹果树前。红彤彤的苹果，你挤我碰，争着要我们去摘呢!垂涎欲滴的我们赶紧搬来一张梯子，哥哥爬上去，摘下两个苹果，扔给了我。我看了看，又大又红，闻了闻，香喷喷的。我迫不及待地咬了一口，啊，真甜!不一会儿，我就把整个苹果吃完了。
果园里，许多可爱的小鸟正在飞来飞去。有的停在果树上，不时地啄着几个小果子，有的衔来细细的树枝造房子，还有的在枝头尽情地歌唱。
果农们在果园里来来*地忙碌着。他们虽然累得满头大汗，脸上却挂着幸福的微笑。秋天带给他们的不仅是美丽的风景，还有丰收的喜悦。
夕阳西下，我和哥哥提着我们亲手采摘的水果满载而归。秋天，是个欢乐的季节，也是个收获的季节。
丰收的果园作文8
秋天，瓜果飘香，苹果园的苹果熟透了，熊妈妈吩咐小熊弟弟黑黑和小熊哥哥棕棕去摘苹果。临走之前，对黑黑和棕棕说：“冬天要来临了，我们要苹果来当冬天的食物，如果你们不去摘，我们家非饿死不可。”这两兄弟听到以后，马上背着篮筐，抬着梯子，去苹果园摘苹果了。
棕棕比较懒惰，黑黑比较聪明，它们来到苹果园里，看到又大又红的苹果，高兴的连口水都流出来了，苹果上的露珠好像对两兄弟说：“这些苹果香甜可口，非常好吃在得越多越好，冬天的时候可以让你们吃的够。”棕棕、黑黑放下篮筐把梯子插在泥土里，黑黑对棕棕说：“我比你小，站在梯子上面我怕摔倒，还是你去摘，我来接，可是，黑黑说话不算话，可是，黑黑说话不算话，哥哥在下一个，黑黑就把苹果吃下去，哥哥在了十几个苹果以后，就累得筋疲勀力尽，它看看篮筐，哎呀！怎么只剩下一些苹果（ke）。棕棕用怀疑的目光看着黑黑，黑黑说：是我把苹果吃光的，我偷吃了一个，觉得太太太太好吃了，我忍不住再吃一个，所以，就吃完了。”哥哥知道了这件事，没有骂，它继续在苹果。
太阳快下山了，两兄弟的篮筐已经装满了，它们就高高兴兴的回家了。
回到家，妈妈说：“你们的"梯子呢？”两兄弟你看着我，我看着你，急忙把梯子拿回来了。
丰收的果园作文9
一天早上,瓜果飘香,风和日丽,小黑哥哥和小棕弟弟一起去摘苹果,在路上他们一起唱：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着空竹楼？”
它 们扛着梯子，背着空竹篓边走边唱，突然哥哥捂住肚子，装作一副很痛苦的样子说：“我要上厕所了。”并且边说还边跺脚，这时弟弟知道哥哥又想偷懒了，就故意 说：“你那么焦急为解决？是不是很痛啊？要不我带你去医院吧！”哥哥没办法说：“算了，不用去了，揉一下就没事了。”于是，它俩又继续上路。
到了果园，兄弟俩看到树上的苹果真大啊，大得像个小皮球；真多啊，多得像满天星星数也数不清；真红啊，红得像一盏盏灯笼。于是它们来到一棵树前，先放下竹篓，然后把梯子架在树干上，再用石头剪刀布的方法来决定谁爬上去摘苹果。
小棕一步步地往上爬，小心翼翼地抓稳扶手，一伸手一抓一扯，苹果就“听话”地掉到了手里，然后再把苹果递给哥哥。突然，梯子的横杠掉落了，小棕摔得四脚朝天。
太阳快落山了，兄弟俩也收工了，它们在路上边走边说：“今天真是果园大丰收啊，我们摘了那么多苹果，像一座小山一样。”
最后，梯子就落在了果园，回到家，原本是件好事，但最后还是被妈妈骂了。
丰收的果园作文10
秋天到了，老师带着同学们去果园里帮助农民伯伯采摘水果。
果园里，苹果涨红了脸，柿子挂起金黄的灯笼，葡萄在架子上你挤我碰，挤得青一块紫一块的，鸭梨穿上了金黄的衣裳，同学们兴高采烈地奔向果树旁准备开始采摘，这时，有个阿姨走过来，给大家一人发了一个竹篮，说：“小朋友，你们摘下来的水果就放在竹篮里面吧。”阿姨的话音刚落，大家就迫不急待地开始采摘了。
有的同学在摘苹果，你看，小丽踮着脚，把红彤彤的大苹果装进竹篮里，同学们都在忙碌地摘着又大又红的苹果，有的男同学还爬到树上去摘。同学们笑着，每摘到一个很大的，还发出一阵阵欢呼声，从远处看，已经分不清是红彤彤的苹果还是同学们的笑脸。
还有些同学在帮助果农伯伯捡掉下来的鸭梨，他们的头一点一点的，像觅食的小鸭子，可认真啦。
小飞在地上寻找美丽的树叶，把收集好的树叶夹到书里，准备回家做书签。
在回家的路上，同学们吃着又大又甜的苹果，心里还想着采摘时的快乐情景，丰收的喜悦洋溢在每个人的脸上。
丰收作文10篇（扩展8）
——《丰收》大班教案10篇
《丰收》大班教案1
【教材分析】
《葡萄丰收》是幼儿非常喜爱的*尔族舞蹈，选用了孩子们耳熟能详的歌曲《哇哈哈》作为舞蹈的主旋律，通过学习轻巧的垫步和灵活、柔美的手腕动作，表现*尔族人民摘葡萄时的不同动作及快乐的心情。活动中，通过“情境创设”、“视频观赏”、“合作舞蹈” 等方式，引发幼儿舞蹈的兴趣，积极创编摘葡萄时的不同姿态，激发幼儿对少数民族舞蹈的喜爱之情。
【活动目标】
1.学跳集体舞，进一步巩固垫步和手腕转动的动作。
2.会在圆圈上进行“S”形穿插，能表现新疆舞蹈挺拔的姿态。
3.体验与同伴一起跳*尔族舞蹈的快乐。
【活动准备】
学过垫步、手腕花；理解双圈集体舞中的基本方位；乐曲《娃哈哈》。
【活动过程】
1.创设情景，复习垫步，引出主题。
（1）创设一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景，围圆圈教师哼唱复习垫步。提问：火车怎么开呢？引导幼儿掌握垫步的方法：双手叉腰，做垫步。
（2）幼儿随音乐练习手腕花动作。
2.学习“S”形穿插的队形变化，练习舞蹈基本动作。
（1）学习单圈变双圈。前奏：双手插腰，右脚垫步准备。幼儿结伴，面对面站成双圈。
（男孩在内圈，女孩在外圈。）
（2）男孩面向圈里拉手伸高搭成葡萄架，先看教师示范钻法。
提问：用圈里的手指好朋友（男孩），再向前伸，指着朋友前面的‘洞’，钻进去。再向前指前面—个“洞”，然后钻出来……
（3）女孩面向圈上，探索摘葡萄动作，练习“S”形钻法。
（4）随音乐练习“S”形穿插的队形变化。
3．更换新舞伴，体验与新舞伴共舞的快乐。
（1）尝试更换新舞伴，随音乐集体练习舞蹈 1～2 遍。
（2）男孩、女孩交换角色，进一步表现新疆舞。
附：动作建议
[1]一[8]小节，右脚垫步，双臂前*举手腕转动八下。
重复[5]一[6]小节，男孩转身面向圈里一起手拉手上举，女孩拍手四下。
[9]一[24]小节，女孩双手插腰走步，从男孩高举的手臂下钻入里圈，停下后，右手上举摘葡萄，放在左手“篮子”里。再向前方走步钻出（向圆上方向钻到外圈，动作向上）。（女孩面向圈上侧身从舞伴高举的手下方钻入，然后按圆上方向顺序钻出钻入……按音乐两小节钻入，两小节动作，两小节钻出，两小节动作，共三次）。重复（1]一[8]小节乐曲，男孩垫步转身，双手蒙脸，打开，并反复动作，女孩原地做动作。
附：儿歌
摘葡萄
左边的葡萄大又大，
右边的葡萄甜又甜，
旁边的葡萄多又多，
上边的葡萄数不清。
娃哈哈，娃哈哈，
新疆的葡萄亚克西。
《丰收》大班教案2
活动目标：
1.让幼儿尝试进行力所能及的田间或种植园地的劳动，学习一些简单的劳动技能。
2.让幼儿体验丰收的喜悦和劳动的辛苦，懂得珍惜来之不易的劳动成果。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1.联系好丰收的农家园地，根据需要联系好车辆。
2.与幼儿一起准备好适宜的劳动工具。
3.提醒幼儿准备好外出的必备物品：合适的服装、鞋、背包、水等。
活动过程：
1.出发前与幼儿谈话，使幼儿明白活动的目的和注意的事项，提醒幼儿在路上注意安全。如：路上排好队，跟好老师和同伴，在车上不把头和手伸到车外等。
2.沿途中引导幼儿观赏秋天的景色，认识一些农田种的蔬菜和果实，感受田园丰收的美景。
3.引导幼儿分组进行采摘活动。
引导幼儿学习使用劳动工具和农作物的采摘方法，如：挖红薯、挖花生等。组织幼儿在*的帮助下分组进行采收劳动，注意提醒幼儿安全使用劳动工具，并能把收获的农作物分类放好。
4.引导幼儿整理物品、工具，交流自己收获的农作物，体验丰收后的喜悦和劳动的不易。
活动延伸：
1.回幼儿园后和幼儿一起清洗、品尝收获后的劳动果实、体验劳动后的乐趣。
2.引导幼儿说说秋天都有什么丰收了。
活动反思：
（一）自主观察、寻找秋天的快乐。
让学生根据自己的喜欢自由组合，分4个小组走进大自然去寻找秋天的快乐：
第一组，走进田野。寻找秋天丰收的快乐，放眼望去,成熟的稻子就像金色的海洋,笑弯了腰的稻穗,好像正等待人们去收割呢.农民伯伯们正忙着收谷子呢.脸上露出快乐的笑容,地里的玉米、花生、南瓜、土豆、红薯、辣椒也丰产了，
第二组，走进树林，看红艳的枫叶，金黄的银杏树叶、苍翠的松柏，漫山遍野的蒲公英和野菊花……，收集各种植物标本
第三组，走进果园。观看累累硕果：红红的石榴露出珍珠般的笑容，黄澄澄的橘子挂在枝头，成筐成筐的桔子正等着装车呢！红红的柿子在绿叶间露出笑脸，葡萄园的葡萄成熟了，栗子看见这丰收的景像，的肚子都笑破了。香甜的气味勾住了小朋友的脚，都来品尝佳果美味。
第四组，走进农家，体验丰收的快乐，院子里堆成小山似的玉米，房梁上挂满了玉米，晒坝里晒满了玉米，墙角下堆放着又大又圆的南瓜，人们的脸上挂满了喜悦的笑容。
这一环节，学生通过观察与寻找，抓住了秋天的独特与迷人，感受到秋天的快乐，就会说出他们心中秋天的快乐。从而能使学生在体验中丰富自己的见解，提高自己的认识，构建自己的认识，将感知转化为思维。
（二）精彩回放，交流秋天的快乐。
学生各人准备好观察到的资料，先在小组中交流自己在秋天里感受到的快乐，再在班上汇报展示。并要求其它同学在认真倾听的前提下进行补充与评价。教师也随机进行点拨指导。
这一环节，让学生走出课堂，走进生活，在小伙伴之间自由交际，共同分享秋天的快乐。在这一*台上，让学生充分展示自己学习、探究的成果，让学生品味成功地喜悦。学生自主学习的积极性调动起来了，自我体验的过程也得到了体现。学生在感受秋天快乐的同时，口语交际能力也得到了有效训练，让学生初步学习收集整理资料的方法，能对别人的谈话进行评价，能在小组学习中学会合作。
在交流中只要说得有特点，想得独特，表达流利，都能获得老师送的一份礼物。使每个学生都能品尝成功的喜悦，获得成功的满足感，从而增强口语交际的"自信和勇气，也使学生的学习与教师的评价浑然一体。
（三）、培养创新能力，赞美秋天的快乐
让学生大初步了解秋天的快乐的基础上用最擅长的方式来赞美秋天。1、学生在小组中讨论集体研究出方案，2、各组选一名代表向大家作汇报展示。（可以背诵描写秋天的诗句或唱一唱赞美秋天的歌曲）。这一环节设计，能让学生在轻松活跃的学习氛围中愉快地学习交流，使其学习思维得到拓展，学习个性得到张扬，主体地位更加得到充分展现。
（四）、拓展延伸，留住秋天的快乐。
新课标指出：“要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”我组织学生交流讨论怎样才能把秋天的快乐留在我们的身边？总结布置课后作业，以小组的形式，选择：画画、办专题手抄报、摄影、写进习作里等等。这一教学环节能充分发挥学生的创造性思维，把课堂延伸到课外。能让学生把秋天的快乐留在自己的回忆里，写在自己的成长中，同时让学生在收集资料的过程中，学会了创新，得到了发展。实现了一种能力的迁移。
《丰收》大班教案3
活动目标：
1、通过画面，了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦。
2、初步了解农民劳动的辛苦，培养幼儿尊重农民的情感，并懂得爱惜粮食。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验丰收的快乐。
活动准备：
1、教学挂图。
2、说明收割顺序的图片四张。
活动过程：
一、以谈话引出话题。
师：现在是秋天到了。秋天里的果园大丰收了，你们都知道有哪些果树的果子成熟了呢？
（幼儿自由交流。分享*时的经验）
教师小结：秋天，苹果，句子，橙子和稻谷都成熟了，所以我在这样美的季节里，我们能够吃到很多新鲜的水果！
二、让幼儿观察图片，了解农民伯伯在秋天里的工作。
师：那这些水果都是谁收的呢？你们见过农民收水果吗？那我们在看看吧！
（教师出示教学挂图，让幼儿认真看，看完之后并用完整的语言进行描述图片的内容）
师：图上都有谁？他们在什么时候做些什么事情呢？你能用一句完整的语言来描述图片上的事情吗？
（让幼儿逐一讲述图片）
教师小结：原来呀！农民伯伯在天气很热的时候，他们都要去收果子，而且他们收果子是要经过很多过程的，这样果子才能够保存的很完整。有了农民伯伯，我们才会有这么多的水果吃。
（教师出示农民伯伯，收割情景的照片）
师：老师这里有很多图片，你们用完整的语言来描述图片，说了之后，请你们来看看哪一张照片是最先做的事情了呢？给这些图片来排队吧!
三、教师介绍农民伯伯的工作，培养幼儿尊重农民伯伯的情感。
师：我们刚刚看了农民伯伯收割稻谷和水果工作时的照片，那你们还知道农民伯伯还要做什么工作呢？
（让幼儿说一说自己了解农民伯伯的工作）
教师小结：农民伯伯每天很早就要起床，下地干活了，他们要播种，要给庄家施肥、除虫、除草，等到庄家成熟的时候，还要给他们一点点收割下来，然后一袋袋包扎好，就变成礼物我们超市里的大米了！农民伯伯还要在家里养猪养鸭养鸡，他们每天都有很多的事情来做。
（引导幼儿大胆表述自己对农民伯伯的想法，培养幼儿尊重农民伯伯的情感）
师：农民伯伯这么辛苦为我们做那么多事情，如果没有农民伯伯这么辛苦，做事情，那我们就吃不到那么多的东西了，可能连吃饭都吃不饱呢！但是很多却是看不起农民伯伯，那你们觉得他们做的多吗？那我们要怎么样做？你们对他们有什么想法？你想说什么呢？
教师小结：小朋友们我们应该尊重农民伯伯的工作。爱惜粮食，每天吃饭都要吃干净，不能剩饭，做一个能干的好宝宝。
四、结束活动。
效果分析：
《丰收》大班教案4
设计意图
正值秋天收获之际，我班开展了系列主题教育活动“我爱秋天”：我带领孩子去大自然观察秋景：品尝秋天里丰收的果实；画一画“我眼中的秋天”。孩子们在活动中兴致勃勃．知道秋天不仅是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节。怎样让幼儿把心中对丰收的喜悦用艺术的形式表达出来呢?我选择了幼儿很少接触的民族乐曲《喜洋洋》。曲中欢快的乐段与抒情的乐段正好能表现出丰收欢庆的景象和秋叶满天飞舞的美丽。
活动目标
1．通过多种途径感受音乐的美。
2．感受、理解音乐的热烈和柔美，提高音乐欣赏能力。
3．能用身体动作创造性地表现音乐内容，体验自由表达和创造的快乐。
活动准备
1．动画制作(①拟人化的水果在欢*收；②拟人化的树叶在翩翩起舞)。
2．情境创设：丰收景象(装饰各种水果篮、农作物篮、花卉篮)。
3．各种水果、小树叶头饰。
4．各种材料的打击乐用具。
活动过程
一、感受部分
1．师幼随《摘果子》音乐边跳边进入活动室。
①师逐一举起水果篮、农作物篮、花卉篮，问幼儿：秋姑娘给我们送来了什么礼物?
②这些都是秋天里的水果、农作物、花卉，秋天真是丰收的季节。秋姑娘不仅给我们送来了礼物，还带来了一首*收的乐曲呢。
2．幼儿倾听音乐《喜洋洋》。
①听了这首乐曲，你有什么样的感觉?(欢快、动听、想跳舞……老师也有这样的感觉。)
②仔细听听乐曲的前、后有什么不一样?
指导策略：鼓励幼儿听后轻轻讨论，各抒己见，如有意见分歧。则引导幼儿比较倾听A段音乐与B段音乐在速度、力度、节奏、配乐上的变化．让幼儿自己得出结论。在幼儿讨论产生结果后．教师用语言合并手势稍作小结：先是欢快的音乐(有力度的动作)，然后是柔美的音乐(柔软的水波浪动作)，再后来又是欢快的音乐。
二、理解部分
师：水果娃娃和树叶娃娃听了这么动听的乐曲，它们欢快地跳起了舞。(出示静止的水果娃娃和树叶娃娃两幅分开的画面。)
1．第一段音乐是谁在跳舞?为什么?
2．再来听第二段音乐。想想现在是谁在跳舞呢?为什么?
3．第一段音乐是水果娃娃在跳欢快的舞，第二段是树叶娃娃在跳优美的舞。听，第三段音乐跟哪一段音乐是一样的，是谁在跳舞?(跟第一段音乐一样，水果娃娃在跳欢快的舞。)
指导策略：在前两个提问中。如幼儿回答正确并意见统一．则让画面随音乐节奏动起来；如意见有分岐，教师则引导幼儿先考虑水果娃娃和树叶娃娃跳舞时有什么不一样．再想想两段音乐哪一段欢快，更适合谁跳舞：哪一段音乐优美，更像谁在跳舞。
三、表现部分
(一)伴奏
你喜欢这首乐曲吗?我们一起来为水果娃娃和树叶娃娃的舞蹈伴奏好吗?(出示各种积木、玩具、小桶、小杯、筷子、易拉罐、贝壳等物品。)
1．自取自玩
幼儿选一样喜欢的东西．尝试用不同的方法让它发出好听的声音：拿相同东西的幼儿也可以在一起想办法。
幼儿行为：幼儿通过相互交流、自我尝试．发现不同的敲击物能发出不同的声音，选择材料的不同部位敲击，发出的声音也不一样，幼儿在自玩中显得开心又投入。
2．听音乐伴奏
①幼儿跟随音乐自由表现。
幼儿行为：从头至尾一样的速度、一样的力度，没有起伏变化。
②启发幼儿思考：如何敲击才能表现出小树叶在轻柔飞舞。在敲打小乐器时应该要注意什么。(让幼儿先自己尝试，再邀请个别幼儿示范如何轻柔地敲击小乐器，并组织幼儿重点演奏这一段。)
幼儿行为：通过老师的引导和自己尝试，幼儿感受到了不同性质的音乐应有不一样的表现方法，演奏水*明显提高。
③完整演奏(师双手持圆舞板，用语言提示和手势动作带动幼儿一起演奏，充分表现乐曲的热烈和柔美。)
幼儿行为：在老师情绪、体态的感染下，幼儿的演奏很投入．表现在小脸上、眼神里、肢体动作上，把对乐曲性质的感受表现得淋漓尽致。
(二)创编动作
师：水果娃娃和树叶娃娃跳得多开心，你们想不想也来扮成秋天里的果实，和它们一起欢*收呀?
1．幼儿可演奏，可用头饰装扮(提醒幼儿音乐欢快的时候，水果娃娃跳得真开心，音乐柔美的时候，树叶娃娃在翩翩起舞。)
幼儿行为：个别男孩一直选择扮做“小小演奏家”，老师留给了他们表现的空间，充分尊重他们的兴趣选择和各自能力。
2．鼓励幼儿相互交换头饰继续表演
幼儿行为：多数幼儿乐意相互交换头饰，也有个别幼儿一直钟爱自己一开始扮演的角色．幼儿在尽情的表演中体验到了音乐活动带来的快乐。
3．教师以秋姑娘的角色介入表演
师：看，老师装扮成谁了?秋姑娘来和你们一起共*收了。
幼儿行为：幼儿的自由选择、相互打扮、交换角色以及教师的介入把活动推向高潮．良好的生生互动和师生互动给幼儿创设了良好的活动氛围．幼儿在这样的氛围中进一步加深了对音乐作品的理解。
四、结束部分：分享水果
“秋姑娘”与幼儿共同表演后，双手托起水果篮．把水果作为礼物分发给幼儿共同分享。
《丰收》大班教案5
活动名称：
彩墨画“丰收的水果”
活动目标：
１、学习彩墨画中逆痕迹涂色的方法，用丰富的色彩表现 画面。
２、养成正确洗笔、舔笔的习惯。
３、体验用彩墨画表现秋天丰收的喜悦之情。
重点难点：
掌握逆痕迹涂色的方法。
材料准备：
１、高丽纸、毛笔、颜料、墨汁。
２、各种秋天的水果，配乐磁带。
活动过程：
一、 观察秋天的水果，并用毛笔画出轮廓。
１、秋天的水果丰收了，你们看（出示各种实物水果）请大家看看水果的形状、颜色，把你最喜欢的一种水果画在纸上，只画一个或两个，要画大一点，画面要满。
２、幼儿操作。
二、幼儿自由游戏、唱歌。
我们唱一首《秋妈妈和果娃娃》，告诉大家丰收了。（幼儿与教师一起游戏）
三、学习逆痕迹涂色。
１、现在我们的画还少了什么？（色彩）。
２、涂色之前我们先把纸揉一揉，然后轻轻的把纸展开。
３、怎样才能把颜色涂的鲜艳漂亮呢？（示范、讲解）把笔竖起来，涂色的方向 跟纸上痕迹的方向相反，现在纸的痕迹是怎样的？（横着的）涂色就应该竖着涂，让画面出现星星点点的颜色，就可以了。
四、介绍要求，幼儿操作。
１、我给你们准备了很多颜色，请你用逆痕迹的涂色方法来涂色。
２、涂完色后染墨，染墨时排刷要有顺序的从左至右染色，也可请老师帮忙。
３、提醒幼儿毛笔竖着拿，要涂出星星点点的颜色。
4、换色时毛笔要洗干净，在抹布上舔干了再换色。
五、展示作品，讲评。
谁的画颜色最漂亮，为什么？（从色彩是否丰富来讨论）
《丰收》大班教案6
活动目标：
1、在听音乐合拍做动作的基础上，学跳有情节的新疆舞。
2、按舞蹈情节记忆动作顺序。
3、初步体验新疆舞蹈的欢快与民族特色。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、新疆娃娃或新疆帽一顶。
2、人手一件打击乐器。
活动过程：
1、在《水果丰收》乐曲伴奏下，复习踵趾步及摘果子等动作。
2、了解《葡萄丰收》舞蹈情节。
（1）教师出示新疆娃娃或新疆帽，幼儿观察并说出这是新疆小朋友以及新疆人最爱跳舞的特点。
（2）教师讲解舞蹈情节。
3、学跳舞蹈。
（1）教师示范，幼儿欣赏。
（2）教师再次舞蹈，幼儿观察并说出老师跳了些什么动作。
（3）先练习“手”的动作。在座位上坐着做、站起来站在椅子前面做。
（4）重点练习踮步与进退步。
（5）教师边说故事情节，边示范舞蹈，幼儿跟着老师学习舞蹈。
（6）重点练习在学习过程中有困难的动作，在继续完整练习舞蹈。
（7）教师或一些幼儿戴新疆帽舞蹈，其余幼儿欣赏并拍手伴奏，体验新疆帽舞蹈的欢快情绪和民族特色。
4、用打击乐器为乐曲伴奏。在教师指挥动作的暗示下，进行即兴地齐奏或轮奏。 对于踵趾步孩子还是不太会，一折一折的，没有美感！看来不止要教会，还要培养他们对于舞蹈的美感。
因为教室场地比较小，所以我把动作分成手和脚两部分。先根据情节练习手部动作。然后再站起来练习脚部动作。
因为有了故事情节动作顺序倒不难记。
就是踮步与进退步需要特别的练习。
活动反思：
这次音乐活动的重点是让幼儿学习*尔舞蹈的基本步伐和手位，为了让幼儿能更好地学习好这个舞蹈，我预先创编了一个简单的故事。
活动时，我神秘地对大家说要给大家介绍一位*尔姑娘，有一个动听的名字，叫什么呢？孩子们很好奇，猜各种各样的名字，当我出示“阿依古丽”四个字时大家都说太好听的，有的男孩子还兴奋地笑了。这时我马上给大家讲述创编的故事，想让孩子们在故事情节的引导下来熟悉舞蹈结构。
并提问：“阿依古丽早上做了什么事？她先干什么？再干什么？”
接着我对孩子们说：“老师把这些事编了一段好看的舞蹈。”随着欢快的音乐，我热情地为孩子们表演舞蹈，让幼儿欣赏舞蹈，激发孩子学习的兴趣。孩子们开心极了，都嚷让着想学哪个哪个动作，顿时教室内变的嘈杂起来，我使了很大的劲，才让活动正常进行。整个活动上得非常累人，孩子掌握舞蹈的动作也不是太好。
这究竟是什么原因呢？活动过程和教具都是经过精心设计的，怎么会出现这种情况？仔细回想，活动中女孩子对舞蹈表现出了极大的兴趣，学习时认真仔细，积极练习；而男孩子呢，有的动作做的不到位，有的则根本没有认真学，活动时一直处于兴奋状态。和其他班老师一交流，她们也出现了这种状况。
如何改变韵律活动中的类似情况呢？我觉得可以从以下几个方面尝试：
1、针对班内幼儿多的实际情况，可以把幼儿分成男女两组，这样学习时对掌握不好的孩子老师能个别指导，根据男女幼儿的不同情况进行教学。鼓励女孩创编不同的动作，在自己的实际能力上得到提高。
2、学习动作时，孩子之间会互相遮挡，可以把动作图谱先分散在教室四周，让孩子自由选择进行模仿练习，教师进行观察指导，等孩子基本掌握动作后，在放在一起连贯表演。这样，更尊重幼儿、主体性得到更好的体现。
3、老师要充分运用自己的体态语来控制幼儿的情绪，如眼神、动作。另外音乐指令也是一个很好的方法，如1234567来让幼儿起立准备、7654321回到自己的位置。培养幼儿良好的倾听习惯，形成良好的音乐活动常规，让音乐活动上得轻松自如。
《丰收》大班教案7
活动目标：
1、让幼儿了解纸团粘贴的方法。
2、巩固所学的将纸团圆、粘贴等技能。
3、引导幼儿体验画面的半立体美和体验操作活动的乐趣，培养幼儿养成认真、仔细的良好习惯。启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。
4、初步教幼儿操作与体验相结合的学习方法。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
6、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
各色皱纹纸、彩纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干、抹布每组一块、大幅范画一张。
活动过程：
1、谈话导入课题。
教师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。请小朋友说说秋天都有哪些果树？（引导幼儿说出有枣树、苹果树、梨树、山楂树等）今天，我们就来做一些丰收的果树。
2、出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
教师引导幼儿观察，感受画面的半立体美，激发幼儿动手操作的愿望。
教师：小朋友，请你们摸一摸这幅画，说说有什么感觉？（教师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下）。这幅画看上去怎么样？与其他彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上的，还用剪刀将彩纸剪成各种水果形状，粘贴在纸上）
3、教师示范制作方法。
今天，我们做的果树是用纸和纸球粘贴的。怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形（树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形）随后，将皱纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；或将彩纸剪出水果形状，涂上胶水贴在树冠上。然后把树叶粘贴在适当的位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。一棵棵丰收的果树就做好了。
4、请幼儿想一想，自己想做一棵什么样的树？
5、交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿画果树时，只画出简单的轮廓。
（2）重点是指导幼儿用力将纸球团紧和粘贴纸球的方法。
（3）提醒幼儿纸球水果和树叶都要粘贴在适当的位置。
（4）能力强的幼儿粘贴结束后，可以用彩笔添画其他景物（蓝天、白云、小鸟、花草等）
（5）评价幼儿作品。
今天，我们又学了一个新本领，就是用彩纸和纸球粘画。大家粘得都很好，现在我们来互相看一看，看谁的果树丰收了，果子又多，树叶又密。
幼儿互相欣赏作品，并评析，教师总评。
6、活动延伸：
（1）在美工角为孩子准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出更多的苹果树、桔子树或柿子树等。
（2）幼儿的作品粘贴在美工区墙上，供幼儿互相欣赏，体验成功的乐趣。
《丰收》大班教案8
活动目标：
1．使幼儿认识一些农作物或果树。
2．让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。
3．教育幼儿尊重*的劳动，爱惜农作物。
4．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5．乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备：
联系参观事宜，察看参观路线。（参观农科院、农村或果园）准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观计划。教学挂图“丰收的金秋”。
活动过程：
1．激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。
2．组织幼儿观察、认识各种农作物。
“请你们看看农田里有哪些农作物。”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）
引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。
“田里还有哪些作物也丰收了？”（引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服）
3．组织幼儿观看*劳动、观察收获过程
“农民伯伯现在在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）
“现在我们和他们一起干吧！”（组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）
4．师生共同小结。
“今天我们高兴吗？为什么？”“我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。我们还参加了劳动。”
“农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。”
活动反思：
秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“丰收的季节”这一主题，我们开展了丰富多采的活动。通过各种形式的活动，孩子们真正感受到了秋天的美景，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情。
小百科：丰收，形容词，释义为收成丰富。
《丰收》大班教案9
【活动设计】
我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦!孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了精心的准备。
【活动目标】
1、知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。
2、认识用于收割小麦的劳动工具：镰刀、连杆、筛子等。
3、体验劳动的快乐，教育幼儿要珍惜劳动成果、爱惜粮食。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
镰刀、剪刀、竹篮、连杆、小筐等。
【活动过程】
1、观察小麦的生长情况，学说：金灿灿的麦穗。
2、认识劳动工具：镰刀
3、观察老师和保育员收割小麦过程，并作模仿动作。
4、打麦穗
认识劳动工具――连杆
组织幼儿观察炊事员爷爷打连杆，幼儿学习用连杆打麦穗。
讨论：还可以用什么办法将麦子从麦秸里分离出来。(风扬、用电风扇吹、用筛子筛等。)
5、麦子的用途
(1)收藏部分麦穗、麦秸用于制作。
(2)将收获的小麦送到粮店换成面粉。(家园合作：有条件的家庭可带幼儿观察小麦加工成面粉的过程)
(3)将面粉部分投入“巧面馆”用于游戏、制作面制品。
(4)大部分面粉送到厨房，请炊事员做成面制品：面条、饺子等食用、品尝。
【活动反思】
带孩子到大自然中去，让幼儿更进一步的走近大自然，亲身体验一次农民伯伯丰收时的忙碌，体会一下农民伯伯丰收的喜悦，感受农田里面真“热闹”。同时这次秋游幼儿还收集了秋天的各种种子，体验了集体活动的快乐。
《丰收》大班教案10
设计意图
正值秋天收获之际，我班开展了系列主题教育活动“我爱秋天”：我带领孩子去大自然观察秋景：品尝秋天里丰收的果实；画一画“我眼中的秋天”。孩子们在活动中兴致勃勃．知道秋天不仅是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节。怎样让幼儿把心中对丰收的喜悦用艺术的形式表达出来呢?我选择了幼儿很少接触的民族乐曲《喜洋洋》。曲中欢快的乐段与抒情的乐段正好能表现出丰收欢庆的景象和秋叶满天飞舞的美丽。
活动目标
1．通过多种途径感受音乐的美。
2．感受、理解音乐的热烈和柔美，提高音乐欣赏能力。
3．能用身体动作创造性地表现音乐内容，体验自由表达和创造的快乐。
活动准备
1．动画制作(①拟人化的水果在欢*收；②拟人化的树叶在翩翩起舞)。
2．情境创设：丰收景象(装饰各种水果篮、农作物篮、花卉篮)。
3．各种水果、小树叶头饰。
4．各种材料的打击乐用具。
活动过程
一、感受部分
1．师幼随《摘果子》音乐边跳边进入活动室。
①师逐一举起水果篮、农作物篮、花卉篮，问幼儿：秋姑娘给我们送来了什么礼物?
②这些都是秋天里的水果、农作物、花卉，秋天真是丰收的季节。秋姑娘不仅给我们送来了礼物，还带来了一首*收的乐曲呢。
2．幼儿倾听音乐《喜洋洋》。
①听了这首乐曲，你有什么样的感觉?(欢快、动听、想跳舞……老师也有这样的感觉。)
②仔细听听乐曲的前、后有什么不一样?
指导策略：鼓励幼儿听后轻轻讨论，各抒己见，如有意见分歧。则引导幼儿比较倾听A段音乐与B段音乐在速度、力度、节奏、配乐上的变化．让幼儿自己得出结论。在幼儿讨论产生结果后．教师用语言合并手势稍作小结：先是欢快的音乐(有力度的动作)，然后是柔美的音乐(柔软的水波浪动作)，再后来又是欢快的音乐。
二、理解部分
师：水果娃娃和树叶娃娃听了这么动听的乐曲，它们欢快地跳起了舞。(出示静止的`水果娃娃和树叶娃娃两幅分开的画面。)
1．第一段音乐是谁在跳舞?为什么?
2．再来听第二段音乐。想想现在是谁在跳舞呢?为什么?
3．第一段音乐是水果娃娃在跳欢快的舞，第二段是树叶娃娃在跳优美的舞。听，第三段音乐跟哪一段音乐是一样的，是谁在跳舞?(跟第一段音乐一样，水果娃娃在跳欢快的舞。)
指导策略：在前两个提问中。如幼儿回答正确并意见统一．则让画面随音乐节奏动起来；如意见有分岐，教师则引导幼儿先考虑水果娃娃和树叶娃娃跳舞时有什么不一样．再想想两段音乐哪一段欢快，更适合谁跳舞：哪一段音乐优美，更像谁在跳舞。
三、表现部分
(一)伴奏
你喜欢这首乐曲吗?我们一起来为水果娃娃和树叶娃娃的舞蹈伴奏好吗?(出示各种积木、玩具、小桶、小杯、筷子、易拉罐、贝壳等物品。)
1．自取自玩
幼儿选一样喜欢的东西．尝试用不同的方法让它发出好听的声音：拿相同东西的幼儿也可以在一起想办法。
幼儿行为：幼儿通过相互交流、自我尝试．发现不同的敲击物能发出不同的声音，选择材料的不同部位敲击，发出的声音也不一样，幼儿在自玩中显得开心又投入。
2．听音乐伴奏
①幼儿跟随音乐自由表现。
幼儿行为：从头至尾一样的速度、一样的力度，没有起伏变化。
②启发幼儿思考：如何敲击才能表现出小树叶在轻柔飞舞。在敲打小乐器时应该要注意什么。(让幼儿先自己尝试，再邀请个别幼儿示范如何轻柔地敲击小乐器，并组织幼儿重点演奏这一段。)
幼儿行为：通过老师的引导和自己尝试，幼儿感受到了不同性质的音乐应有不一样的表现方法，演奏水*明显提高。
③完整演奏(师双手持圆舞板，用语言提示和手势动作带动幼儿一起演奏，充分表现乐曲的热烈和柔美。)
幼儿行为：在老师情绪、体态的感染下，幼儿的演奏很投入．表现在小脸上、眼神里、肢体动作上，把对乐曲性质的感受表现得淋漓尽致。
(二)创编动作
师：水果娃娃和树叶娃娃跳得多开心，你们想不想也来扮成秋天里的果实，和它们一起欢*收呀?
1．幼儿可演奏，可用头饰装扮(提醒幼儿音乐欢快的时候，水果娃娃跳得真开心，音乐柔美的时候，树叶娃娃在翩翩起舞。)
幼儿行为：个别男孩一直选择扮做“小小演奏家”，老师留给了他们表现的空间，充分尊重他们的兴趣选择和各自能力。
2．鼓励幼儿相互交换头饰继续表演
幼儿行为：多数幼儿乐意相互交换头饰，也有个别幼儿一直钟爱自己一开始扮演的角色．幼儿在尽情的表演中体验到了音乐活动带来的快乐。
3．教师以秋姑娘的角色介入表演
师：看，老师装扮成谁了?秋姑娘来和你们一起共*收了。
幼儿行为：幼儿的自由选择、相互打扮、交换角色以及教师的介入把活动推向高潮．良好的生生互动和师生互动给幼儿创设了良好的活动氛围．幼儿在这样的氛围中进一步加深了对音乐作品的理解。
四、结束部分：分享水果
“秋姑娘”与幼儿共同表演后，双手托起水果篮．把水果作为礼物分发给幼儿共同分享。
丰收作文10篇（扩展9）
——以丰收为话题的作文10篇
以丰收为话题的作文1
秋日的阳光随意地撒向大地，带着一抹不易察觉的慵懒，为教室窗外桂花树的叶子，镀上了一道金色的边。桂花刚刚落尽，余香，却仿佛还在。酝酿了四季的芳华，绽放的那一刻，定是秋日里最绮丽的风景吧。
百花终有凋零日，苦读尚有回报时。秋天，百花凋零的同时，却也意味着一份美好的收获。
此刻的教室内，气氛却是毫不为窗外枯寂的景象所影响许多同学的脸上，都洋溢着幸福的笑容，饱含着丰收的喜悦。这是怎么啦？怎么都这么高兴？瞧那神情，似乎还带着一点小骄傲呢！
随着一阵哗啦啦拆包装的声响，一本本崭新的，散发着淡淡墨香的书本，在日光灯的照耀下，似乎还闪烁着淡淡的光华。原来，这是我们班级优秀小组获得的奖品啊！集体荣誉感超强的同学们，在过去几周的时间里，用一次次全对的作业，一*完美的默写，一点点加上去的小组得分，用不停的耕耘，换来了今天的收获！
一个人，一本书。一个人，享受一份属于成功者的满足和自豪。获得奖品的小组成员激动地领奖，让学习委员盖上一个大大的“奖”字章。那一刻，所有的努力和辛苦付出，都化作一个欣慰的眼神，一份明朗的微笑，融化在秋天微微干燥的空气里。
没获奖的小组成员呢，有的捶胸顿足，后悔自己因为些许不佳的表现，给小组扣了分；也有的用有些小渴望的眼神看着奖品，也暗暗下定决心下次一定更加努力，给小组争光！
作为获奖小组的其中一员，我站在讲台上，捧着一本《老人与海》，和其他小组成员站在一起，让班主任老师用手机，把这令人心潮澎湃的一幕永远定格在手机里。
看着昔日与自己共同拼搏的“战友”们，我不禁又回忆起了那次前进路上的波折？
“完了完了，这次算是彻底输了，搞不好还要垫底呢？”组员小张垂头丧气地说着，声音仿佛是从牙缝里挤出来的，“小李没带作业，被一下子扣了20分！本来这周我们的总分就不是特别出挑，这下好了，星期五结分，现在只有两天时间了？”
组长小郑也有气无力地瘫坐在座位上，动动嘴唇，好像是要说点什么，可最后吐出来的只有四个字：“就这样吧？”
此话一出，言惊四座。连我也惊讶地瞪大了双眼，要知道，小郑可是班里出了名的“钢铁组长”，哪怕遇到再大的困难，扣再多的分，都会帮我们小组挺过难关的啊！转念一想，便也了然：前几次都是在星期一被扣的分，我们有的是补救时间，况且那几次扣的都是5分10分，影响也不是很大。
可可可？总不能士气就这么一直低落着吧？看这副样子，似乎早就输了，不战自败！也不知哪里来的勇气，我忽然大声说了一句：“有什么好慌的？不是还有两天的时间吗？英语默写、语文默写、数学小练习、几项作业？不都是加分的机会么？还有两天的时间可以补救，你们就已经气馁了，还不如直接取消评比资格！”本以为我这番豪言壮语会让小组成员顿时一个个满血复活，谁知，他们却还是一副病怏怏的样子，象征性地应了几声，便又去各忙各的了。
言语上的激励行不通，我就只能用行动来感染我们这个“奄奄一息”的小队了。可能也是由于求胜心切，不忍看到自己的小组被比下去的缘故，我宛若打了鸡血一般，作业全对，小练习全对，默写全对？仅靠我一人之力，一天就加了整整22分，这下不光把小李扣的分数补了回去，又多加了2分。
看着小组成员面对分数表时那重新恢复生气的一张张脸，和一双双闪亮亮的眼睛，我知道，无限的斗志又在他们的心中燃烧起来了！我成功了！
最终，我们小组进行了几乎不可思议的大逆袭，啼笑皆非地被称为“鸡血小组”，而我，也有了一个“拼命三娘”的美称？
“1，2，3茄子！”小组成员的欢呼把我从回忆里惊醒，嘴角勾起一抹灿烂的弧度，张嘴，喊的却不是茄子，而是：“继续加油！”
“继续加油！”回应我的，是小组成员荡气回肠的吼声。那声响，将永远留在我心底，它代表的不仅仅是丰收的喜悦，更有一份苦尽甘来的自豪与骄傲！
以丰收为话题的作文2
在去往农场的路上，欢声笑语，一眨眼便到达了目的地。
远远望去，土地上铺满了已经收割过的稻杆，还有一些没有被收割，在风中摇头晃脑。“轰隆，轰隆……”一阵震耳欲聋的声音越来越大。我们转过头去，原来是一台收割机。大家一下子被这个庞然大物吸引住了：它足有一个球门那么大，几根像象牙似的钢板从前方伸出来，尾部不断冒出被处理过的稻杆。“喀嚓，喀嚓”同学们手中的相机闪个不停。我仔细观察着收割的全过程：稻子先是被卷进“象牙”之间的缝隙，不一会儿，稻杆从车尾倾泻而下，像一片绿色的瀑布，稻穗则从另外一个出口灌到麻袋中。我不禁对这神奇的一幕叹为观止。
继续向前走，忽然，有人大叫起来；“看！稻草人！”我们顺着他所指的方向望去，真的，田埂上立着三五个稻草人。大家立刻来了兴致，跑到稻田里，扎起稻草人来。我呢，也抓了一把稻草，抖了抖，在中间系上一根稻草，大功告成！往地上一叉，和真像个瘦瘦的小姑娘。其他人呢，他们的稻草人有的像喝醉了酒的醉汉，东倒西歪；有的像强壮勇猛的力士，稳稳当当；还有的像亭亭玉立的小姑娘形态各异，千奇百怪。
最后，我们来到萝卜的里。土地上都是层层叠叠的，翠绿的萝卜叶，拨开叶子，有一些萝卜已经迫不及待地想看到这奇妙的 世界，因而探出了脑袋；还有的想在大地妈妈的怀抱之下生长，钻在地里不肯出来。
经过这次田野之旅，不仅让我丰富了知识，还让我了解了农作物，真是一举两得啊！
以丰收为话题的作文3
炎热的夏天匆匆地走了，凉爽的秋天向我们悄悄地走来！
苹果园里，苹果熟了。那些苹果又大又圆，它们你挤我碰沉甸甸地挂在枝头。果农伸出双手摘高处的苹果，一群孩子提起篮子摘低处的苹果。他们忙得满头大汗，可脸上挂着开心的笑容，好像在说：“今年又是一个丰收年！”
树林里，枫叶红了。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。银杏树的叶子黄了，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了大夏天的炎热。
花园里，菊花开了。有紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。
田野里，稻子熟了。一望无际的稻子像金黄的海洋，农民伯伯开着收割机在收稻子。玉米熟了，它摇动着金黄的胡子，好像在说：“快来收我吧！”
多么美丽而又丰收的季节呀，我爱秋天！
以丰收为话题的作文4
停下手中的笔，在有些寒意的秋风中，我看到了一片片金黄色的稻田，听着收割机轰隆隆的声响，我心想：丰收，是多么美妙。不知怎得，脑海中却又突然浮现出夏日时农民伯伯撒汗稻田的场景。于是，旋转橘黄色的台灯，我轻阖双目，静静地想：这丰收，从哪里来？
首先思考的是田野里的稻子、大豆、玉米、高粱、小米为什么总是想含苞欲放，金灿灿地成熟？甚至每一年每一季都巴望越来越好的丰收！五谷金灿灿地成熟是对大地母亲的庄严承诺，是承担着与生俱来的神圣义务，因此渴望丰收就是一个沉甸甸的责任。
渴望丰收，既是一种责任，又是年复一年的希望。因此，要实现希望，需要有吃苦耐劳的品格。试想在播种之际，如果所有人都追求鸟语和花香，那怎么能迎来秋天的硕果累累？秋天翻滚着的稻穗，是每一个耕种者用自己的汗水浇灌而来的`。炎日当头，当我们已经在家里吹着空调，喝着冷饮时，农民伯伯仍旧头戴斗笠，辛勤的劳作。一望无际的田地上，是他们劳作的身影，勤勤劳劳，无怨无悔；他们用最质朴的双手，用最无声的身影，用最劳苦的方式，用最咸的汗水，换来了丰收。原来，丰收是需要不懈的付出的才能获得。
渴望丰收，需要讲究方法。总认为没有时间写完作业，也很好奇别人为什么总能及时交作业，我去问老师，老师对我说：“看看你在玩的时候别人在干什么！”于是我就在课余打算去打篮球之际，杀了个回马枪，去教室里看了一眼，竟发现教室里的同学们，个个都在奋笔疾书：教室外，同学们三三两两在讨论问题，气氛很热烈。我顿悟：原来我只是没将时间“挤”出来啊！学会“挤”时间，让我在月考中取得了极大的进步。原来，渴望丰收，科学的合理的方法也很重要。
渴望丰收还需要合作的团队精神。丰收不是必然的，商海中的成败，起起落落，或许今天的你拥有着百万的资产，明天的你可能就一穷二白。所以，想要丰收必须要有优秀的团队，若是没有人支持，又怎敢迈出这一步？马云神奇般起家，若是没有源于他共命运，同风雨的“十八罗汉”，又怎么会有今天的阿里巴巴？因此，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，你才实现个人价值的最大化，你才能成就自己的卓越。事实让我明理。
渴望丰收是美好的。因为丰收会让人兴奋，丰收更会让人幸福，所以，我们要牢记丰收是要不断付出、需要通过每个人的催化才能得到金色的丰收。今天的丰收，是为了让我们更好地迎接下一个硕果累累的季节。
此时，窗外已雨声潇潇，我随之进入甜甜的梦乡：在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个遵纪守法的好公民。长大后成为爸爸妈妈的小丰收，成为自己人生的好丰收，成为祖国的大丰收……
以丰收为话题的作文5
丰收是“春种一粒粟”辛勤耕耘后秋天收获到的“万颗籽”；丰收是“千淘万漉”辛苦吹尽黄沙后的“始到金”；丰收是经得“一番寒彻骨”后的“梅花扑鼻来”……丰收更是一份沉甸甸的责任。
*桥，*车，*港……祖国的超级工程在世界无数人的注目下，正逐渐崛起，创造着令世人惊叹的成就。港珠澳大桥联通粤港澳、跨越伶仃洋，天堑变通途；“复兴号”动车组奔驰在祖国广袤的大地上，*高铁正成为祖国一张名片；*独创的深海利器“蓝鲸2号”海上钻井*台挖掘着“未来的能源”可燃冰；“蛟龙号”载人深潜器、“墨子号”量子通信卫星……一个个家喻户晓的新奇迹正在讲述新时代*的大丰收。
看着祖国一个个的大丰收，背后是千千万万科学家、工程师奋斗的历程。多少个埋头苦干的日夜，他们带着知识和信念在迷茫中穿梭，用坚定的信念，辛勤的劳动，钻研开拓，创造了一个又一个奇迹。
梁启超先生写下振奋人心的《少年*说》，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。我们少年这一代有理想、有本领，国家就有前途、民族就有希望，祖国就会迎来丰收。星光不问赶路人，时光不负有心人，我们要像鲁迅先生一样“坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？”心向璀璨，再*凡的生命，都有权利去追寻那不*凡的光芒。”让我们在追梦的路上努力奔跑，为心中的太阳勇敢去远航。
我播种，所以我收获。我深深地懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。所以，让我们握着知识的锄头在学习的田野里辛勤的劳动，努力学习科学文化知识，逐梦前行。唯有勤奋学习，才能为青春远航积蓄力量，只有深深潜入知识的大地中汲取养分，只有张开双臂接受科学阳光的洗礼，才能成长为堪当民族栋梁的参天大树。
让我们把自己微薄的力量融进祖国的强盛之中，为实现中华民族的大丰收添砖加瓦，贡献自己的一份力量。
以丰收为话题的作文6
秋天是收获的季节，在这个季节中，农民都有了满满的收获，而对于我来说。秋天是个捉弄人的季节，一会冷，一会热，不过这倒也符合我对学习的态度。
高三了，也就意味着高考即将来临了，所以高三的我们必须花费更多的时间去努力，只有这样，你才能收获到成功，让你的梦想成为现实。而我也不断的在努力，几乎每一天都有做不完的习题，写不完的试卷，背不完的单词......有时，我可以不停地学习，晚上学习到十一点，早上四点多就爬起来继续学习，然而这让我有种被人勒住脖子的感觉，觉得喘不过气，想要放弃。所以有时我会放纵一下，因此有的时候都把时间花费在看电视上，而早上因为天气冷而赖床。我知道，我堕落了，我对学习的态度两极化了，要么就不停地学习，要不就不学习。
直到有一天，姑姑来我家，她知道我读高三了，于是对我说：“不要有太大的压力，虽然我们都希望你考上一个不错的学校，但是在这个希望的前提是你压力不要太大。因为比起我们对你的期盼，我们更在乎你的身体，你不要把自己逼得太紧，你压力太大只会影响到你的健康和你的学习。所以你只要想着努力就行，尽力就好，其他的都不要去想它。你可以在学习累的时候，去听听歌或者和朋友出去逛逛街，好好的放松一下。”听到姑姑的这些话，我不禁感到有些惭愧，姑姑说的每一句话都在告诉我不要有压力。我知道，姑姑是怕我压力过重，把自己逼得很紧，那是不行的。姑姑还对我说，高考只是一个测验，只要我*时努力学习，把知识都学会了，并且有一个很好的心态，那么就能考出好成绩。是啊!高考就像是对我们要丰收时的一次测验，只要我们努力学习，把该记的知识记好，该学的内容学好，我想我们到了高考后就能丰收了。就如农民，他们每天起早贪黑地去种田，种小麦，为的就是能够在秋天有丰收，有了丰收，农民的生活也就过得去了。如果我们要想有丰收，就必须努力学习，但要懂得劳逸结合。这样，我们丰收的果实才会是又大又红又甜，让我们充满快乐。而我们现在的努力，正是在为这颗果实灌入肥料，使他能长得更好。
面对那一颗颗黄澄澄的玉米和金灿灿的麦子，农民笑了，他们感悟到丰收的喜悦，而我们面对一张张打了分数的试卷，我们要检讨并争取下次的胜利，因为我们的努力，所以我们收获的果实将是成熟的。感悟丰收，我们有了动力。
以丰收为话题的作文7
在人生荒乱的战场上，我们奋力一搏为的是明天的精彩。和困难在刀光剑影中领悟自强不息的精髓；和失败在针芒相对时感悟持之以恒的珍贵。我们都在一天天的长大，时间在不停息地向前流逝，抓不到一点一滴。
在教室里，有高智商还很努力的学霸在坚持不懈地攻克难题，有热血沸腾的同学在兴高采烈地规划自己未来的美好蓝图。上课铃响了，在三尺讲台上是孜孜不倦的引路人在讲述走向成功的方法。有人一眼看穿，有人冥思苦想。“没有什么是不靠努力就能够成功的。”这是我们数学老师时讲的一句话。它在我的心里荡起的无数的涟漪。
数学几乎是我的命门，是我的软肋。在它面前我被一次次地打得满地找牙，可以值得开心的是它从未打掉我努力的心。每每看到同桌在数学卷子上奋笔疾书，我心里的点点火星真的已经燎原了。这种叫做笨鸟先飞的欲望在我心里生根发芽，破土而出。于是我开始在数学这条黑路上走下去，不回头。我抓紧一分一秒在记忆教科书上定理和公式，压榨休息时间也要解决难题。决不让今天的问题留到明天。我下定决心要赶超我的劲敌，每次凭数学超过我的人。不停的喝咖啡，不停地换笔，扔草稿纸是我的状态。一次次的月考，终于我超过了我的强敌。
我就以这种姿态在我青春，人生中不断奔跑，在希望的田野里渴望丰收梦想的实现。
以丰收为话题的作文8
人生长路漫漫，一路走来尝过万苦千辛的自己还是原来的自己吗？也是，人的性格会随着时间的推移而改变，经历过大风大浪的人才会得到应得收获，才会成就新的自己。
学习也是如此，如果你加倍努力，说不定你会得到原来两倍三倍甚至更多的结果，但这取决于你是否真的下功夫努力。举个例子，如今NBA联盟里火热的勇士当家球星斯蒂芬库里，在他进*盟的当年，几乎全联盟里的人都觉得他个子矮小，身体不够强壮不适合当一个合格的控卫。但他却一直不停地努力，因为他相信总有一天他会成为联盟的顶级控卫。事实证明，2014-2015赛季他带领球队夺得了总冠军，2015-2016赛季仔打破了赛季72胜的记录的同时赛季得分王，常规赛MVP等多项荣誉。他的努力让他得到了丰收，我们应该向他学习，坚信有付出就有收获。
人与人之间的差别往往产生在业余时间，此时你在尽情玩耍别人却在刻苦努力，显而易见后者则会比前者多一份成功的可能。就像龟兔赛跑这个故事一样，如果兔子没有在中途睡大觉的话，乌龟说不定就追不上兔子得不到冠军。兔子输给了自己的大意，更输给了自己的惰性，这个故事从侧面展示出人与人的之间的差异的一原因——惰性。人只有在排挤掉内心的惰性才会有收获才会得到丰收。
人们都知道《假如给我三天光明》这本小说，书的作者海伦凯勒，一位集盲聋哑于一身的女人，虽然她是残疾人但她却没有被内心的惰性所击倒，而是奋勇向前自学了法文拉丁文等语言，还写出了这篇让人频频为之感动的自传小说。海伦凯勒的成功有一部分的原因来自于她排出内心的惰性，扬长避短。最终得到了丰收。
其实，只要努力，哪怕只有一点点你也会有通向成功的那天，每天努力1%，就会积攒1%的能量让你成功，让你得到丰收。相信自己，努力吧！
以丰收为话题的作文9
走着，走着，我们看见了一块番薯地，原来这就是我们来秋收的地方。
我放下书包，拿出铁锹，迫不及待地开始挖了起来。刚开始，我奋力地挖呀挖，却总不见番薯的影子。突然，几条嫩绿的茎出现在我的眼前。于是我顺茎摸瓜，终于看到了我的第一个成果。我激动地想大叫，但看到同学们都认真地在挖，便把叫声咽了回去。我拿紧小铁锹，用力把泥土扒掉，甚至还用手使劲抓挖泥土，可是，这一切好像一点也不管用。
就在这时，我看到别人在切断茎滕。我也学着试一试。真灵，我很顺利地从泥土里用手把番薯挖了上来。接着我如法泡制，很快就把三个大番薯挖了出来。
三个胖胖的小家伙在阳光下显得多么得可爱。他们形状各异，有的近似正圆，有的是不规则的三角形，还有的似正方形。
“今天可真是个丰收的大好日子啊！”我心里禁不住这样想。
以丰收为话题的作文10
我姥姥家的院子里除了花，还有你想不到的，“草莓”！这些草莓是我们从奶奶那里移栽到这里来的，刚开始我们都觉得活不了，只是图个乐趣，可没想到，结果了，真是个奇迹！
前几天，我去院子摘草莓，可是很令我失望，没有几个红的，还都是青色的，偶尔有那么一两个刚刚熟，还很不显眼，藏在最里面的叶子下面，这能把人急死！
前两天，我们又来到了院子里，我想：“这下草莓应该熟了吧，去看看。”我急急忙忙的跑到了草莓地，叶子还是茂密，但结的草莓明显比上次多，看来是有希望的啦！后面肯定还有很多草莓往外长，到时候，被旧草莓挤得长得那么小，怎么办？所以，我必须先把熟透的摘下来。我拿着盆，一个一个小心翼翼的把它从“妈妈”的怀抱里抢走，虽然挺可怜，但我还是咬着牙，把它摘了下来。
今天，我们又来到院子里，草莓明显增多，看着那新鲜的草莓，我忍不住流下了几滴哈喇子！我拿了一个大盆，开始摘草莓。大概摘了半个小时，我腰也酸了，背也痛了，盆里的草莓已经占满了盆，可是，草莓地里还有许多许多小草莓，都等着我，赶紧想为我们“服务”呢！为了完成小草莓的愿望，我硬挺下去摘掉了全部。
这草莓纯天然，放心吃，保证没问题，无化学含量，肯定吃不出各种毛病！谁有兴趣，来我家尝尝纯天然的“小草莓”！
丰收作文10篇（扩展10）
——写丰收的秋天的作文10篇
写丰收的秋天的作文1
秋天是香喷喷的，秋天是秋姑娘画出的一幅五彩缤纷的图画。
我漫步郊外，村前村后丰收的田野，好似一片金黄色的大海。金灿灿的稻惠笑弯了腰，有的稻惠伸长了“手臂”，好像在欢迎收割先生的到来。金黄的玉米成熟了，农民伯伯把它们垛在木头上，像一座金字塔。农民伯伯看见眼前的景象，笑呵呵地说：“又是一个丰收的秋天啊！”
果园里，果实更加热闹非凡。看，苹果像一个个小灯笼挂满枝头。紫红的葡萄躲在叶子里，太阳出来了，阳光照射在葡萄上，葡萄晶莹剔透。橙红是给酸甜酸甜的橘子的。黄色是给月亮似的香焦。梨香香的，菠箩甜甜的，好多好多香甜的气味。
写丰收的秋天的作文2
秋天来了！田野里，花园里，菜园里，一片丰收的景色。
走进田野，橘子露出了笑脸，忘掉了一个夏天的烦恼，高粱笑弯了腰，苹果穿上了红袄，葡萄披上了紫袍，那样子真酷！谷穗低下了小脑袋，在向大地点头，玉米露出了整齐的牙齿，在迎接秋天。
走进花园，菊花仙子会是第一个来迎接你，它佣有许多美丽的的颜色，紫红的、淡黄的、雪白的……没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来那各色的花，都静悄悄地各自开放着。
秋天是美丽的。抬起头来，可以看到蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，看田野像金色的海洋，落叶在空中自由自在像一只只翩翩起舞的蝴蝶，草儿在对秋天说：“明年再见！”
秋天是丰收的，苹果挂在树梢上像红彤彤的小灯笼，橘子像一个个小皮球，葡萄像闪闪发光的宝石。啊！真是太美了！我爱秋天！
秋天的美，不单是景美，更是丰收的美，劳动的美，更爱为秋天付出辛苦的农民伯伯们。
写丰收的秋天的作文3
当清晨的太阳升起来时，把金灿灿的稻谷、成熟的果实照得闪闪发光，整个田野洋溢着丰收的喜悦。
一个个的茄子挂满了枝头。你瞧，那白白胖胖的茄子一家都戴上炫酷的帽子，裂开嘴开怀大笑呢！
玉米宝宝好奇地四处张望，披着一层又一层的纱衣，裹得紧紧的。有的宝宝忍不住偷偷地探出头来，露出粒粒饱满的“肌肉”。
金黄的稻谷在阳光下迅速生长，仿佛一片闪烁的金子。饱满的稻穗把稻杆压弯了，露珠挂在稻粒上，折射耀眼的光亮，好似无数颗珍珠。秋风吹过，稻穗们仿佛都在窃窃私语，讨论着如何迎接收割机的到来。
胖乎乎的冬瓜躺在地上，躲在绿叶下而，身穿青衣还披着白色纱巾，害羞地等着人们把它抱回家。
路边的花儿也开了，有菊花、凤仙，开得最热闹的属鸡冠花了，似乎为秋天的到来激动得涨红了脸。
家乡的秋天是丰收的秋天，我爱秋天，更爱家乡。
写丰收的秋天的作文4
今天，阳光明媚，我们早早来到学校，坐上了校车。在一路欢声笑语中，我们到达了目的地一城阳。
开始摘柿子了，同学们蜂拥而入，迫不及待地摘着。我挑挑拣拣地找着，我定睛一看，呀，好大一个柿子啊！我两脚一蹬，双手一伸，抓住树枝啦，我抓住柿子，使劲一拧，一个是在被我摘了下来，我着看着我手里第一一个“战利品“骄傲地把它放进了袋子里。
我继续搜寻着，我发现了一个个头奇特小柿子，我好奇地看着它，我左想右想，还是手一伸，一拧，把它摘了下来，它像一个小手套，在阳光的照耀下，发出温暖的光。
我又发现了一些长在高处又圆又大的柿子，我蓄足力气，一跳、两跳、三跳，就差一点点了！我给自己打着气，够到了！我一手拿一个，满意地把它们放进了袋子里。
随后，我又用同样的办法摘下了其他四个柿子，我闻着他们又香又甜的味道，说：“我摘的柿子肯定是最甜的！
我非常喜欢这次秋游！
写丰收的秋天的作文5
一天，早上八点，我和妈妈去姐姐家剥玉米。
一路上，只见田野里的白菜笑开了脸，谷子笑弯了腰，大豆粒粒饱，高粱乐红了脸，棉花乐得笑开了花。
果园里，枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣，苹果乐红了脸，石榴咧开小嘴巴笑了。
山坡上，杨树、柳树的叶子黄了，慢慢地飘下来，像只只翩翩起舞的蝴蝶，只有松树和柏树的叶子还是那样苍绿。
看着就来到了姐姐家，姐姐看见我，忙拉着我的手让我喝一杯可口可乐。喝完后，我们就去剥玉米。妈妈告诉我，先把皮剥开，然后把不坚韧的皮剥掉。我开工了，把玉米皮剥开后，就把一些皮剥掉，留下一两片坚韧的皮。我顿时惊呆了，粒粒玉米像一颗颗永远不愿离开的金黄色小宝宝一样。
啊，秋天的景色真美呀！秋天，真是个丰收的季节。
写丰收的秋天的作文6
有人喜欢繁花似锦的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢白雪纷飞的冬天……而我最喜欢叠翠流金的秋天。
秋天，是一个丰收的季节。田里的稻子丰收了，田野一片金黄，像一个金色的海洋。稻子笑弯了腰，一个个又粗又大的玉米棒都从杆上垂下来，正等着农民伯伯去收呢！红红的高粱举着一个个明亮的火把。果园里的水果也都成熟了，一个一个水果散发着芬芳的香味。有红红的苹果、黄澄澄的梨、紫的发亮的葡萄……真是应有尽有。秋天还是个欢乐的季节，一片片叶子像一只只美丽的蝴蝶。一片片落叶飘哇、飘哇，仿佛像在投向大地妈妈的怀抱。小朋友们有的在放风筝，有的在河边玩耍……大人们有的在谈心，有的在钓鱼……
秋天真美呀！我多想成为一个小画家，把这如诗如画的秋天画下来！我爱秋天——一个五彩斑斓的秋天。
写丰收的秋天的作文7
秋天来了！它悄悄地走来了，送走了炎热，迎来了凉爽。田野里，果园里，花园里，树林里发生了巨大的变化，让我们一起去看看吧！
田野里，玉米露出了一排排整齐的牙齿，谷穗向大地点头，高粱露出了染红了的头发。田野像一片金色的海洋。
果园里，苹果露出了金灿灿的笑脸，橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢，一串串鲜美的葡萄像闪闪发光的宝石，这些诱人的水果榨出来的果汁，肯定美味，让人听了就一直咽口水。
花园里菊花仙子五颜六色，有紫红的，淡黄的……美丽的菊花，在秋雨里频频点头。
树林里，松柏还是那么大，那么绿，枫叶像烫红了的小手，柳树的叶子飘落在了树妈妈的脚下，小河上飘满了各种的落叶。
秋天的丰收来自于农民伯伯春播夏锄的辛苦，没有他们挥汗如雨的劳作，就没有今天丰收的喜悦。
写丰收的秋天的作文8
秋天来了！爸爸带我去果园，还带我去了树林和田野。请跟我的脚步欣赏丰收的秋天吧！
果园里，苹果像小女孩子红通通的脸蛋，葡萄像紫色的宝石，橘子像黄色的小皮球，黄色梨像宝葫芦，都高高悬挂枝头，炫耀自己的饱满与漂亮。
之后我们来到树林，松树还是那么绿，可其他树开始变色了。黄叶飘飘，飞舞着，旋转着
落在地上。地上的蚂蚁正忙着寻找松果，为过冬储存食物。小松也正忙着搬运食物，小青蛙忙着挖洞。抬头看天空，一行大雁正向温暖的南方飞去。
田野里，谷穗压弯了腰，向大地鞠躬，农民伯伯忙碌着收割，满脸的喜悦。爸爸说，这些谷料加工后就变成了小米，我们喝的小米粥就是用这个做成的。还有红红的高粱，土豆，马铃薯，都长得很诱人。
我爱秋天，爱秋天的果园，爱秋天的树林，爱秋天的田野。
写丰收的秋天的作文9
秋天，仿佛是妈妈的手，无声无息，轻轻的，让你感觉不到她已经来了......
你瞧！那果园里果实累累，有红色的苹果，金黄的香梨，还有那一串串诱人的葡萄。果农在那看这看那的想快点把熟了的果子丰收起来。
田野里正在开派对呢！稻麦们成了主唱风吹啊吹的，似乎在说：“来呀，来呀，来收割我们吧！”高粱举起了燃烧的火把，为田野增添了一份风采。
菜园里，菠菜轻轻的探出了头，好象在打探情报，报告给地下的.朋友听，“我们要出来啦！”人们一浇水仿佛都在说好舒服啊。可是有些遭了害虫的毒害。茄子一个个都穿上了紫袍，个个出来比美呢！金黄的大豆一粒粒的挂在豆荚上，象一把把镰刀......而到了深秋，银杏树的树叶变黄了，果实都掉光了，可是那一片片黄叶落下时如同是一只只黄蝴蝶在翩翩起舞，做最后的叹息，成为了大地的养分......秋天，就这么悄悄的来了又悄悄的走了......
写丰收的秋天的作文10
时间过得真快呀！一转眼，就到了金光灿灿的秋天。
星期六的早晨，妈妈带着我到外婆家那边的田里干活，山坡上到处是一片丰收的景象。农田里，到处是金黄的稻谷，就像一片金色的海洋，一阵风吹来，稻谷左右摇摆，像对我们弯腰挥手，高梁笑红了脸，玉米乐开了怀，五彩缤纷的牵牛花像喇叭一样地吹着……
我也兴冲冲地跟着大人们割稻子，才割了一会儿，手割疼了，腰也酸了，真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊！正想着，外婆叫我送水给大家喝，我急忙拿水瓶送去，还带了许多水果给大家吃。
过了好一会儿，大家才割了一半，每个人都累得满头大汗，但脸上都洋溢着幸福的微笑！
我爱美丽的秋天，也爱这个丰收的季节，更爱农田里勤劳的人们。
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