应急预案培训的主要内容包括（17篇）

应急预案培训的主要内容包括（17篇）应急预案培训的主要内容包括　　应急预案培训的主要内容包括　　应急预案培训的主要内容包括5篇第一篇:应急预案培训的主要内容包括综合应急预案的主要内容1总则1.1编制下面是小编为大家整理的应急预案培训的主要内容包括（17篇）,供大家参考。

篇一：应急预案培训的主要内容包括

　　应急预案培训的主要内容包括

　　应急预案培训的主要内容包括5篇第一篇:应急预案培训的主要内容包括综合应急预案的主要内容1总则1.1编制目的简述应急预案编制的目的、作用等。1.2编制依据简述应急预案编制所依据的法律法规、规章，以及有关行业管理规定、技术规范和标准等。1.3适用范围说明应急预案适用的区域范围，以及事故的类型、级别。1.4应急预案体系说明本单位应急预案体系的构成情况。1.5应急工作原则说明本单位应急工作的原则，内容应简明扼要、明确具体。2生产经营单位的危险性分析2.1生产经营单位概况主要包括单位地址、从业人数、隶属关系、主要原材料、主要产品、产量等内容，以及周边重大危险源、重要设施、目标、场所和周边布局情况。必要时，可附平面图进行说明。

　　2.2危险源与风险分析主要阐述本单位存在的危险源及风险分析结果。3组织机构及职责3.1应急组织体系明确应急组织形式，构成单位或人员，并尽可能以结构图的形式表示出来。3.2指挥机构及职责明确应急救援指挥机构总指挥、副总指挥、各成员单位及其相应职责。应急救援指挥机构根据事故类型和应急工作需要，可以设置相应的应急救援工作小组，并明确各小组的工作任务及职责。4预防与预警4.1危险源监控明确本单位对危险源监测监控的方式、方法，以及采取的预防措施。5.4.2预警行动明确事故预警的条件、方式、方法和信息的发布程序。4.3信息报告与处置按照有关规定，明确事故及未遂伤亡事故信息报告与处置办法。a）信息报告与通知明确24小时应急值守电话、事故信息接收和通报程序。b）信息上报明确事故发生后向上级主管部门和地方人民政府报告事故信息的流

　　程、内容和时限。c）信息传递明确事故发生后向有关部门或单位通报事故信息的方法和程序。5应急响应5.1响应分级针对事故危害程度、影响范围和单位控制事态的能力，将事故分为不

　　同的等级。按照分级负责的原则，明确应急响应级别。5.2响应程序根据事故的大小和发展态势，明确应急指挥、应急行动、资源调配、

　　应急避险、扩大应急等响应程序。5.3应急结束明确应急终止的条件。事故现场得以控制，环境符合有关标准，导致

　　次生、衍生事故隐患消除后，经事故现场应急指挥机构批准后，现场应急结束。

　　应急结束后，应明确：a）事故情况上报事项；b）需向事故调查处理小组移交的相关事项；c）事故应急救援工作总结报告。6信息发布明确事故信息发布的部门，发布原则。事故信息应由事故现场指挥部及时准确向新闻媒体通报事故信息。

　　7后期处置主要包括污染物处理、事故后果影响消除、生产秩序恢复、善后赔偿、抢险过程和应急救援能力评估及应急预案的修订等内容。8保障措施8.1通信与信息保障明确与应急工作相关联的单位或人员通信联系方式和方法，并提供备用方案。建立信息通信系统及维护方案，确保应急期间信息通畅。8.2应急队伍保障明确各类应急响应的人力资源，包括专业应急队伍、兼职应急队伍的组织与保障方案。8.3应急物资装备保障明确应急救援需要使用的应急物资和装备的类型、数量、性能、存放位置、管理责任人及其联系方式等内容。8.4经费保障明确应急专项经费来源、使用范围、数量和监督管理措施，保障应急状态时生产经营单位应急经费的及时到位。8.5其他保障根据本单位应急工作需求而确定的其他相关保障措施（如：交通运输保障、治安保障、技术保障、医疗保障、后勤保障等）。9培训与演练9.1培训明确对本单位人员开展的应急培训计划、方式和要求。如果预案涉及

　　到社区和居民，要做好宣传教育和告知等工作。9.2演练明确应急演练的规模、方式、频次、范围、内容、组织、评估、总结

　　等内容。10奖惩明确事故应急救援工作中奖励和处罚的条件和内容。11附则11.1术语和定义对应急预案涉及的一些术语进行定义。11.2应急预案备案明确本应急预案的报备部门。11.3维护和更新明确应急预案维护和更新的基本要求，定期进行评审，实现可持续改

　　进。11.4制定与解释明确应急预案负责制定与解释的部门。11.5应急预案实施明确应急预案实施的具体时间。专项应急预案的主要内容1事故类型和危害程度分析在危险源评估的基础上，对其可能发生的事故类型和可能发生的季节

　　及其严重程度进行确定。

　　2应急处置基本原则明确处置安全生产事故应当遵循的基本原则。3组织机构及职责6.3.1应急组织体系明确应急组织形式，构成单位或人员，并尽可能以结构图的形式表示出来。3.2指挥机构及职责根据事故类型，明确应急救援指挥机构总指挥、副总指挥以及各成员单位或人员的具体职责。应急救援指挥机构可以设置相应的应急救援工作小组，明确各小组的工作任务及主要负责人职责。4预防与预警4.1危险源监控明确本单位对危险源监测监控的方式、方法，以及采取的预防措施。4.2预警行动明确具体事故预警的条件、方式、方法和信息的发布程序。5信息报告程序主要包括：a）确定报警系统及程序；b）确定现场报警方式，如电话、警报器等；c）确定24小时与相关部门的通讯、联络方式；d）明确相互认可的通告、报警形式和内容；e）明确应急反应人员向外求援的方式。

　　6应急处置6.1响应分级针对事故危害程度、影响范围和单位控制事态的能力，将事故分为不同的等级。按照分级负责的原则，明确应急响应级别。6.2响应程序根据事故的大小和发展态势，明确应急指挥、应急行动、资源调配、应急避险、扩大应急等响应程序。6.3处置措施针对本单位事故类别和可能发生的事故特点、危险性，制定的应急处置措施（如：煤矿瓦斯爆炸、冒顶片帮、火灾、透水等事故应急处置措施，危险化学品火灾、爆炸、中毒等事故应急处置措施）。7应急物资与装备保障明确应急处置所需的物质与装备数量、管理和维护、正确使用等。现场处置方案的主要内容1事故特征主要包括：a）危险性分析，可能发生的事故类型；b）事故发生的区域、地点或装置的名称；c）事故可能发生的季节和造成的危害程度；d）事故前可能出现的征兆。2应急组织与职责主要包括：

　　a）基层单位应急自救组织形式及人员构成情况；b）应急自救组织机构、人员的具体职责，应同单位或车间、班组人员工作职责紧密结合，明确相关岗位和人员的应急工作职责。3应急处置主要包括以下内容：a）事故应急处置程序。根据可能发生的事故类别及现场情况，明确事故报警、各项应急措施启动、应急救护人员的引导、事故扩大及同企业应急预案的衔接的程序。b）现场应急处置措施。针对可能发生的火灾、爆炸、危险化学品泄漏、坍塌、水患、机动车辆伤害等，从操作措施、工艺流程、现场处置、事故控制，人员救护、消防、现场恢复等方面制定明确的应急处置措施。c）报警电话及上级管理部门、相关应急救援单位联络方式和联系人员，事故报告的基本要求和内容。4注意事项主要包括：a）佩戴个人防护器具方面的注意事项；b）使用抢险救援器材方面的注意事项；c）采取救援对策或措施方面的注意事项；d）现场自救和互救注意事项；e）现场应急处置能力确认和人员安全防护等事项；f）应急救援结束后的注意事项；g）其他需要特别警示的事项。

　　附件1有关应急部门、机构或人员的联系方式列出应急工作中需要联系的部门、机构或人员的多种联系方式，并不断进行更新。2重要物资装备的名录或清单列出应急预案涉及的重要物资和装备名称、型号、存放地点和联系电话等。3规范化格式文本信息接收、处理、上报等规范化格式文本。4关键的路线、标识和图纸主要包括：a）警报系统分布及覆盖范围；b）重要防护目标一览表、分布图；c）应急救援指挥位置及救援队伍行动路线；d）疏散路线、重要地点等标识；e）相关平面布置图纸、救援力量的分布图纸等。5相关应急预案名录列出直接与本应急预案相关的或相衔接的应急预案名称。6有关协议或备忘录与相关应急救援部门签订的应急支援协议或备忘录。应急预案编制格式和要求1封面

　　应急预案封面主要包括应急预案编号、应急预案版本号、生产经营单位名称、应急预案名称、编制单位名称、颁布日期等内容。

　　2批准页应急预案必须经发布单位主要负责人批准方可发布。3目次应急预案应设置目次，目次中所列的内容及次序如下:——批准页；——章的编号、标题；——带有标题的条的编号、标题（需要时列出）；——附件，用序号表明其顺序。4印刷与装订应急预案采用A4版面印刷，活页装订。武夷山实验小学校园突发事件综合应急预案学样是人口较为密集的场所，极易造成人员伤亡，为了保障全校广大师生安全健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案，望全校师生员工遵照执行。本综合应急预案包括：防火、防震、防洪抗台、校园意外伤害、踩踏坠楼、暴力侵害等突发事件的应急预案。一、指导思想：坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置突发事件的长效机制，按照统一指挥、高效应对的原则，在

　　学校布署下组织开展防范工作，确保我校师生和学校财产安全。二、安全事故抢险救灾组织机构。1、抢险救灾指挥机构。总指挥：丘敏（校长）副总指挥：王岳弟（副校长）徐莲娥(副校长)成员：骆桂芳王小平赖彩英纪红明卢良2、应急队伍安排。（1）抢险救灾组：组长：徐莲娥(副校长)成员：卢良徐重群衷彪王小平项斌吕文华赵忠吴太林叶

　　惠群（2）后勤保障组：组长：骆桂芳成员：应旭洪林艺钟影三、武夷山实验小学突发事件应急救援处理遵循六原则：（1）迅速报告原则；（2）主动抢险、迅速处理的原则；（3）生命第

　　一的原则；（4）科学施救、控制危险源、防止事态扩大的原则；（5）保护财产安全，确保教育设施安全的原则；（6）保护现场、收集证据的原则。

　　四、日常应急措施1、每天保证学校前后门口有一位教师和若干个学生值日，早上7：20到校，下午1：40到校，放学时待全部学生离校方可下班。若在校门口学生发生交通事故，由带班领导负责处理，一名值日人员把学生送往医

　　院，另一名值日人员通知其家长，并及时报警。2、学生上下楼梯，在各个楼梯口必须有指定教师看护，值班人员及

　　时检查。若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师立即制止全体学生原地不动，通知值班人员、班主任救护踩伤学生。立即把受伤学生送往医院，体育教师、班主任教师负责疏散楼梯内学生。

　　3、由文明劝导队员每日在教室、班级门口楼道内检查，防止不安全事故的发生。

　　4、学生有病有事须请假，科任教师必须在课后将无故不到者上报班主任和教导处赖彩英，了解学生缺勤原因。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，该报案的立即向公安机关报案。

　　6、学生碰伤、撞伤后，任课教师必须立即送医院治疗，及时通知学生家长，上报学校总务应旭洪，按《学生伤害处理办法》条例迅速处理。

　　7、学生做操及集会安全由体育组卢良负责，下操及散会时学生回班由体育教师负责依规定顺序排队回班。组织学生外出活动和校内大型活动的安全由德育处纪红明总负责，若发生意外伤害事故，由带队教师根据具体情况妥善处理。

　　8、室内用电及电器安全由安全员每月检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，总务处应旭洪立即通知电工切断电源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器和消防拴进行扑救。教师分楼层、班主任教师迅速进班组织学生按规定楼梯口下楼疏散。

　　9、实行门卫24小时值班制度，加强夜间巡逻及来客门卫盘问登记。

　　10、实行安全事件报告制度和安全责任追究制度。五、宣传教育，确保安全。1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护措能力。2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、健康教育课等多种形式，加强对学生进行安全教育。3、定期举行全校性的安全教育报告会。4、德育处、少先队经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。5、安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事事讲。六、各突发事件的应急处理程序：（一）、火灾事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：安全撤离人员，尽快扑灭火灾，减少事件损失。1、获得火灾信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校值日领导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥丘敏或副总指挥王岳弟、徐莲娥报告，并同时打119报警。2、突发安全事件应急处理救援指挥部立即启动火灾应急预案，各应急处理救援行动小组立即实施应急救援行动。通讯联络组卢良应当立即进行火警广播，指导师生疏散。3、在初起火点现场的教职员工，要使用消防栓、灭火器材等进行灭火自救。

　　4、突发安全事件应急处理救援指挥部应当根据应急预案，选择合适的疏散路线，迅速地组织师生撤离建筑物。

　　5、疏散引导组吕文华、赵忠、吴太林赶赴指定位置，在楼梯口、拐弯口、道路，引导师生安全撤离，并在上风向的指定地点集合并对学校所有人员和外来人员进行清点，寻找滞留在现场的人员。

　　6、抢修排险组卢良、徐重群、衷彪应当在消防队到达之前，全力灭火，控制火势，保障应急照明，并采用通风排烟办法，为安全疏散创造条件。

　　7、后勤保障组骆桂芳、应旭洪、钟影、林艺应当努力营救事件现场的伤员，并将他们安全转移。

　　8、警戒保卫组王小平、黄小宇、叶惠群要立即在事件现场和学校周围设置警戒线，维护现场秩序。引导外部救援人员进入现场，保护学校财产安全。

　　9、火灾扑灭后，学校周围警戒线和事件现场警戒线，必须根据突发安全事件应急处理救援指挥部或消防部门的命令，方可解除。

　　10、事件发生后，突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告。

　　（二）、地震发生时应急处理程序：强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

　　1、地震时室内、外避险听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。2、紧急疏散避险等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。（1）要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。（2）相关老师值日教师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。（4）疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。

　　（5）疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（6）各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。（三）、防汛抗台应急处理程序：1、防汛期间坚持24小时值班。实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。2、总务处应旭洪、林艺要将所有房屋等进行严格细致的检查，不留死角，发现问题及时与学校联系。各班要做好排查工作，班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭情况，与家长保持联系，提高防灾意识。3、防汛抢险队卢良、徐重群、衷彪、王小平要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应注意观察校园及周边的汛期情况。4、做好避险看护工作，尤其是路远的学生，确保无人员伤亡。5、及时掌握险情，一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险队员应立即赶到学校，听从校长的指挥，让学校损失降低到最低点。（四）、校园伤害事故应急处理程序本应急处理程序的要点是：尽快用合适的方式救治受伤学生。1、发现学生在体育活动中受伤时应当立即向当班体育老师和学校突发安全事件应急处理救援总指挥丘敏或副总指挥王岳弟、徐莲娥报告。2、体育老师卢良、徐重群、衷彪应当立即送学生去医务室救治、如

　　校医认为有必要，立即送医院救治。3、下肢受伤的学生，不可让其自己行走，必须背运；胸闷、晕倒的

　　学生不可背运，必须抬送。对颈椎、腰椎骨折学生不宜推动，应请骨科专业医生协助。

　　4、学校应随时掌握受伤学生情况，并与受伤学生家长联系。5、学校应当检查学生受伤地点的设施、设备是否有事故隐患。6、学校应当了解，在学生受伤的过程中，是否有人对事故的发生和扩大负有责任，还应了解学生的体质是否适合进行该项体育活动。7、学校应当妥善处理学生受伤事件。8、出现严重伤害事件时，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告（五）、楼梯挤踏和坠楼事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：迅速控制局面，维持秩序，救治伤员。1、发现楼梯挤踏和坠楼事件的任何个人都应当在第一时间向当日学校值日领导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥丘敏或副总指挥王岳弟、徐莲娥报告。2、应急突发安全事件应急处理救援指挥部当即下达命令（可用广播或手提喇叭等）：（1）所有人员必须在原地站立不动，不准向前移动。如外走廊或楼梯扶栏已损坏，应当尽可能朝里站。（2）楼面上的人员有秩序地向后移动，为楼梯上的人员让出空间。（3）楼梯上的人员有秩序地后退（上楼），为营救创造条件。

　　3、救护人员卢良、徐重群、衷彪应当全力抢救受伤人员，对危重伤员进行急救，并打120求援。

　　4、警戒保卫组王小平、黄小宇、叶惠群应当在事件现场设置警戒线，维护现场秩序，避免拥挤和混乱，并为救援人员提供通道。

　　5、后勤保障组骆桂芳、应旭洪、钟影、林艺应当及时调配救护车辆。

　　6、学校、年级长应当及时与受伤学生的家长和教师亲属联系，并派干部、教师去医院，探视、慰问受伤师生。

　　7、事件现场的警戒线必须等救援工作完成，校舍事故隐患排除，事件调查结束后方可解除。

　　8、事件发生后，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告。

　　（六）、犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。1、首获事件信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校保卫科卢良、徐重群、衷彪报告，首获事件信息人员及保卫科立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，防止事态扩大。并同时打110报警及向总指挥丘敏或副总指挥王岳弟、徐莲娥报告。2、学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。3、应急处理救援指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制

　　服犯罪分子。4、疏散引导组吕文华、赵忠、吴太林负责把所有学生和无关人员撤

　　离至安全区域。5、后勤保障组骆桂芳、应旭洪、钟影、林艺负责救护受伤学生和其

　　它伤员。6、通讯联络组卢良向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求

　　援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急救援组织信息畅通。7、警戒保卫组王小平、黄小宇、叶惠群组织人员实施事件现场警

　　戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

　　8、事件发生后，应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告。总之，在制定突发事件应急预案后，要求全校师生认真学习预案的具体内容，并开展必要的实地演习，旨在增强广大师生的安全意识，防范未然，共同创建安全、稳定、文明、健康的校园。应急小组人员联系电话总指挥：丘敏135__副总指挥：王岳弟138__徐莲娥__86、其他成员：骆桂芳138__应旭洪139__其他成员：骆桂芳138__应旭洪139__林艺138__卢良139__徐重群131__衷彪138__王小平137__黄小宇138__吕文华135__吴太林138__

　　武夷山实验小学第二篇:应急预案培训的主要内容包括应急预案主要内容（8项）*总则：目的、依据、范围和工作原则*组织指挥体系及职责：以主线、支线考虑，明确参与部门的职责*预警和预防机制：信息监测与报告，预警、预防行动、预警支持系统、预警级别及发布*应急响应：分级响应程序，通讯、指挥和协调、紧急处置、应急人员的安全防护等11个要素*后期处置：善后处理、社会救助、保险、事故调查报告、教训与整改建议*保障措施：通讯与信息保障、支援与装备保障、技术储备与保障，宣传、培训和演习，监督检查*附则：术语、定义、预案管理与更新、生效时间等*附录：目录、格式、相关机构与人员通讯应急预案的核心内容*对应急情况或事故灾害及其后果的预测、辨识和评估*规定应急救援各方组织的详细职责*应急救援行动的指挥与协调*应急救援中可用的人员、设备、设施、物资和其他资源，包括社会和外部救助资源*在紧急情况和事故发生时，保护生命财产和环境安全的措施

　　*现场恢复*其他，包括培训、演练、法规要求等。预案编制的方法（5个步骤）*组建编制队伍*危险与应急能力分析——法律法规分析——风险分析*历史的、地理的、技术的、人的——应急能力分析*所需的资源与能力配备*外部资源能否及时到位*其他可优先利用的资源*预案编制——按规定编制——确定预案总体和章节的结构——确定时间表和任务单并落实*预案的评审与发布——讨论、修订——批准发布*预案的实施——培训——演练——紧急情况下实施30、应急救援的主要任务1.组织查明事故原因，控制抢修危害源。2.组织消防灭火、抢救人员。3.组织群众防护和撤离危险区，维护救援现场秩序。4.组织抢救、转移危险品及物资设备。5.组织消除危害后果，恢复正常秩序。6.组织协调救援的指挥通信、气象、物资、设备、器材、交通运输等相关保障工作。应急预案核心要素

　　应急救援预案的文件结构总预案——描述应急管理政策、应急目标、组织、责任程序——说明某个行动的目的和范围作业指导书——对程序中某一特定任务及某些行动细节进行说明，如职责说明书、设备使用说明书应急行动的记录——应急期间所做的各种记录，包括通讯、响应行动记录应急培训与演习基本任务：锻炼和提高队伍在突发事件情况下的快速抢险堵源、及时营救伤员、正确指导和帮助群众防护或撤离、有效消除危害后果、开展现场急救和伤员转送等应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失。应急培训范围:政府主管部门、社区居民、企业全员培训、专业应急救援队伍培训。演习类型：按规模分为桌面演习、功能演习、全面演习。按内容分为基础训练、专业训练、战术训练、自选科目训练演练实施的基本过程：*演练准备*演练实施*演练总结演练中经常出现的问题*应急小组人员太单一*预案的编制未参照本企业原有的和相关企业的成功应急预案*评审不征求现场人员的意见*应急资源准备不足*指挥部设在有毒气体泄漏的下风向

　　*演练使用一些有毒有害物质*未向外部四个相关部门汇报*演习的具体场景事先通知到参加人员应急预案的评审和改进（熟悉）*对演练效果做出评价，说明演练过程发现的问题并分为：——不足项：*应急准备的缺陷，应在规定的时间内予以纠正，能导致紧急事件发生时不能确保应急组织或应急救援体系有能力采取合理应对措施，保护公众的安全与健康——整改项：*应急准备的缺陷，在下次演练前予以纠正，单独不可能在应急救援中对公众的安全与健康造成不良影响*构成不足项的条件两个以上的整改项能构成不足项的后果反复出现同一个整改项——改进项*在应急准备过程中应予以改善的问题，不会对公众的安全健康产生影响，视情况予以改进，不一定纠正。危险有害因素的分类辩识和控制措施1．了解危险有害因素的分类2．掌握各类危险有害因素辨识的方法3．熟悉针对各类危险有害因素的相应控制措施。一、危险有害因素的分类1、导致事故的直接原因分类（《生产过程危险和有害因素分类与代码》）：分6类

　　（1）物理性危险有害因素（15）设备、设施缺陷；防护缺陷；电危害；噪声危害；振动危害；电磁辐射；明火；运动物危害；能造成灼伤的高温物质；能造成冻伤的低温物质；粉尘与气溶胶（2）化学性危险有害因素（5）易燃易爆性物质；自燃性物质；有毒物质；腐蚀性物质（3）生物性危险有害因素（5）致病微生物；传染病媒介物；致害动物；致害植物；其他（4）心理、生理危险有害因素（6）负荷超限；健康状况异常；从事禁忌作业；心理异常；辩识功能缺陷；其他（5）行为性危险有害因素（5）指挥错误；操作失误；监护失误；其他错误；其他（6）其他危险、有害因素2、参照事故类别分类（《企业职工伤亡事故分类标准》）综合起因物、致害物、伤害方式等：分20类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、（冒顶、片帮）、放炮、透水、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其它伤害3、参照卫生部、原劳动部、总工会等颁发的《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》，将危险、危害因素：分为生产性粉尘、毒物、噪声与振动、高温、低温、辐射（电离辐射、非电离辐射）、其他危险危害

　　因素等7类。二、危险有害因素辨识的主要范围和内容厂址总平面布置道路及运输建筑构物工艺过程生产设备装置作业环境安全管理措施控制危险、危害因素的对策措施有：1）实行机械化、自动化；2）设置安全装置；3）机械设备、装置及其主要部件必须具有必要的机械强度和安全系

　　数；4）保证电气安全可靠；5）按规定维护保养和检修机器设备；6）保持工作场所合理布局、整洁；7）配备符合要求的个人防护用品重大危险源申报范围1)贮罐区（贮罐）；2)库区（库）；3)生产场所；4)压力管道；5)

　　锅炉；6)压力容器；7)煤矿（井工开采）；8)金属非金属地下矿山；9)

　　尾矿库。（记忆：锅、压、压管两矿、两库一区、一场所）事故预防对策的基本要求和原则事故预防对策应能：预防；消除；降低；处置；人员保护选择事故预防对策的原则消除；隔离；降低；个体防护；报警、警告预防事故的基本指导思想（1）消除—防止产生危险和危害因素。（2）降低—排除或降低已产生的危险有害因素。（3）失效安全——预防生产装置失灵和操作失误产生的危险和危害

　　因素（4）应急行动——发生意外事故时能为遇险人员提供自救条件的要

　　求。选择事故预防的对策1）直接安全技术措施生产设备本身具有本质安全性能，不出现事故和危害。2）间接安全技术措施为生产设备设计出一种或多种安全防护装置，最大限度地预防、控制

　　事故或危害的发生。3）指示性安全技术措施采用检测报警装置、警示标志措施，警告、提醒作业人员注意，以便

　　采取相应的对策或紧急撤离危险场所。

　　4）若间接、指示性安全技术措施仍然不能避免事故、危害发生，则应采用安全操作规程、安全教育、培训和个人防护用品等来预防、减弱系统的危险、危害程度。

　　选择事故预防措施——3E——工程（技术）；消除；隔离；降低；个体防护；报警、警告——教育；培训——管理；制定规章制度；监督检查；违章处理；应急预案与响应第三篇:应急预案培训的主要内容包括校本培训的主要内容包括哪些？（一）学科最新的基本理论及教改信息1．学科理论和知识每个从事教育的人都希望自己有足够的力量站在讲台上，每个教师都希望自己的教学能够符合教育的规律，而不是在迷惑和混沌中进行，简单地说，每个教师都需要教育理念的支持，教育理念是他们从事教育教学的理论背景和力量的源泉。理论的学习是教师站在讲台上的基础。教师所担任的学科在不断发展，教师自身的知识也应随之不断更新，教师不能用陈旧的知识去教育每天通过现代传媒技术如饥似渴地接受新事物、获得新信息、学习新知识的学生，教师掌握学科新的理论及信息十分必要。学科教学知识概念最早是由舒尔曼于1986年提出来的，他认为这种知识属于学科知识的一种形式，“它包括学科内容和它的可教性方面的知识”，“它是特定的内容与教育学的混合物，是教师独特的领域，是他们专收理解的特殊形式”，是学科知识在教学应用中的独特体现。舒尔曼和西

　　尔克思(ShulmanSykes)认为，学科教学知识具有以下内涵：理解学科的中心主题，并能用适当的方式教给特定年级的学生，能对每一主题提出“什么是学生需要掌握的主要概念、技能和态度?此主题中哪一部分是学生较难懂的?什么是学生最大的内在动机(兴趣)?对于一些具有特定前概念或知识背景的学生，有哪些模拟、譬喻、举例、明喻(Simile)、示范、仿真、操作等能够有效地促使学生形成关于此主题明确的观念或态度?学生在学习的过程中会有哪些原有概念?”等问题。随后，舒尔曼于1987年重新定义学科教学知识，认为它是教师在面对特定的学科主题或问题时，如何针对学生的不同兴趣与能力，将学科知识组织、调整与呈现，以进行有效教学的知识。这是一种使得教师与学科专家有所区别的专门知识。总之，舒尔曼认为，学科教学知识是有别于学科与教学知识领域的一种知识体系。同时，亦强调此种知识是教师在面对特定单元与学生时，其学科知识的表征方式与概念改变的教学策略等内涵的知识。学科知识也是校本培训中应该具有的内容。

　　2．教育改革随着教育改革在教育的各个环节推行，掌握教育改革的信息对于教师来说是适应时代的要求，适应教育理念的变化，更好的促进学生发展。通过学习当前中小学素质教育理论、课程改革等的理论研究最新成果，以及学生创新精神培养和实践能力培养的理论等，教师能够从理论角度思考问题，分析问题产生的原因，使教师在教育改革的实践中不盲从，避免教条的、功利的行为。这次课程改革，一改过去课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本

　　知识的弊端，加强了课程内容与学生生活及现代科学发展的联系，赋予课程浓厚的时代色彩，同时也使课程具有更强的吸引力，提高了学生学习的兴趣。相比之下，教师知识结构老化的现象则日益凸显出来。这些课程中新增的知识对于教师来讲是一次挑战。例如：本次语文改革，对老教材中的选文进行了大幅度的更新，选文时不仅强调了名家名篇，更强调了文质兼美，与时代紧密结合的课文比例大大增加；再如生物课本中则出现了许多新名词：基因、疯牛病、小羊多莉的身世。这些学科中新增的知识，都要求教师了解学科的新知识和新理论。

　　以《新课程标准》的学习为例。校本培训中《新课程标准》的学习可以作为学习的重点。学习内容是多方面的，可包括：（1）学习并明确学科课程的性质、地位，不自我封闭于本学科框架之内。确立学科群的观念，弱化学科界限，实施学科的综合性教学，促进学科之间的沟通与合作，帮助学生实现课程整合。新教材在编排时，强调了课程综合化，强调了各学科之间的相互渗透。由于学科之间的横向联系不断加强，因而教师要想透彻讲解和分析某一专门学科知识，往往得借用其他学科的相关知识。如：化学新教材在第六单元“碳和碳的氧合物”课后出了一道习题，题目先呈现一首古诗：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”问题是“猜一猜诗中说的是什么化合物？根据你对化合物的认识，对诗中的描述作出合理地解释”。这就要求学科严格分野的陈旧观念的改变。（2）学习学科课程总目标和阶段目标。

　　（3）学习根据需要因时因地制宜的开发和利用新课程资源。等等。（二）教师职业的相关知识教师职业的相关知识包括很多，如政策、法律法规、心理知识、教育学知识等等，下面简单介绍两类：1．政策、法律法规教育法令的颁定，教育政策的实行，教育方针的贯彻等等，若忽视具体的学校实践，也就成了一纸空文；反过来说，只有教育的政策、法律法规只有在实践中才能发挥其指导作用，践其言，成其行。政策法规是教师教育教学的指导性意见，也是教师维护自身权利和履行义务责任的依据。教师进行政策、法律法规的学习是非常必要的。通过学习使教师掌握我国教育现阶段的基本要求和基本理念，并且在教育教学中积极运用这些理念，在自身的权益受到侵害时能够运用法律武器保护自己。通过对课程改革的相关政策和指导意见的学习促使教师具有实施新课程的先进的教育理念。教师在教学实践中，无论自觉与否，在客观上反映一定的教育理念，并表现为一定的教育行为。有什么样的教育理念，就会有什么样的教育行为。努力使教师树立起基础教育课程改革的基本理念，掌握基本内容、基本方法、基本手段，引导教师深入思考教育观、课程观、教师观、学生观、学习观、教学观、质量观、生活观等重要问题。2．心理方面的知识心理方面的知识包括学生学习心理、学生心理健康、教师心理，这些知识是教师教育教学中必需的，掌握这些知识是教师的发展和学生的发展的润滑剂。教师掌握自身心理健康的基本知识，能够调整自身心理，正确处理人

　　际关系，减轻工作压力，提高心理素质。教师了解和掌握学生心理健康教育的基础知识和基本技能，并在教育

　　教学工作中自觉运用，能够解决学生成长过程中的心理问题，促进学生健康成长。掌握学生学习心理，能够较好激发学生的学习兴趣，促进学生学习。

　　（三）现代教学思想、教育理论理论和实践之间的鸿沟决定实践工作者对理论的忽视，虽然教师在教育教学实践中，并没有直接应用教育理论，但是，教师教学过程的行为与一些策略，表面看来是不假思索的决定，实际上是基于对学生的综合了解和对所选择的教育原理的运用。教育理论已经内化为教师的教学理念，应用到平时的教育教学活动中，他们或者认为学生“性本善”，或者对学生“因材施教”，这些都是教育理论的内化后的行为表现，中小学教师仍需要进行教育理论的学习，以支撑其教育实践活动。在校本培训中教师学习的教育理论应该是对教师专业发展有价值的原理，主要倾向于与课程和教学有关的教育心理学、教育社会学和教育哲学等方面。除此之外，教育理论学习还应包括教师有计划地依靠其专业意识和自主性在空闲时间里进行的一切学习与讨论，以及大学合作人员与教师一起对一些教学问题进行的共同研究。有经验的教师，倾向于以一种由他们的经验所强化了的批判的角度来学习和研究教育理论。他们往往比处于职前培养阶段的师范生，更能判断所需要的理论及其学习的价值。理论学习往往难以短时间内见效，受到实用主义的影响，理论的学习往往在校本培训中受到忽视，但是教师个人的自学行为是应该提倡的，教育理论的学习应该以新的学习形式和教学形式为载体，促进教师的理论学习。

　　（四）教育实践的方法、技能1．现代教学方法不同于传统的讲授法，现代教学方法能够促进学生学习，激发学生学习兴趣。模拟教学法、现场教学法、情景教学法、案例教学法、目标教学法、行为导向法、问题探究法等都是现代教学方法。如，情景教学法是将课程的教学过程安置在一个模拟的、特定的情景场合之中。通过教师的组织、学生的演练，在仿真提炼、愉悦宽松的场景中达到教学目标，既锻炼了学生的临场应变、实景操作的能力，又活跃了教学气氛，提高了教学的感染力。如英语教学将课堂设置为现实生活中的一个特定场景，如商店购物、医院就医、车站接人等，让学生在其中扮演角色，用英语进行面对面的相互交流，不仅提高了学生的英语表达能力，也提高了学生学习英语的兴趣。每一种教学方法都有不同的教学策略和手段，校本培训就要根据本校的条件和学科及学生的特点给教师培训有关现代教学方法方面的知识，使教师在教学中能够熟练使用，促进学生发展。2．教育教学技能教师进行教育教学活动的重要支撑就是教育教学技能，教师良好的口头表达能力是教师有效组织教学的关键。而课堂管理技能、解读教材的能力、教学手段、后进生的诊断与教育能力、学习技巧的指导能力等也是现代教学对教师的基本要求。认识自我和认识其他事物的能力、信息收集和整理能力、随机应变能力、发展和创造能力等是对教师教育教学更高层次的要求。3．学校管理

　　学校管理也是校本培训内容之一。年轻教师需要了解学校是如何运作的，以便自己能够更好地适应和参与学校的改革与发展。学校管理相关知识主要涉及学校组织与管理、人员开发、财务管理等方面。培训者常常是校长或学校内其他接受过管理训练的人员。

　　研究表明，校本培训内容设置增加学校管理内容，有助于加强学校教师对学校管理以及学校和班级在教育系统中的地位的认识与理解，也有助于促进教师积极参与学校管理，使更多的教师愿意参与学校的改革计划。

　　（五）现代教育技术随着现代信息技术在教育中的运用和发展，教育教学的手段和方式被不断更新。教师必须尽快掌握现代教育信息技术，并把它运用于教育教学中，充分运用各种教育教学资源，促进教育改革与发展。（六）教育科研知识1．教育研究方法、步骤教师既是教育者也是研究者，教师研究者的角色决定了教师需要掌握一定的教育研究方法。了解掌握研究方法和步骤是教师开展研究的基础，是避免研究中走弯路、进行规范研究的必要条件。教师需要学习的教育研究的方法、过程，包括如何做研究，如何选题，问卷、访谈等资料收集的方法，查阅文献资料的方法，文献综述的撰写，统计分析等教育研究方法，论文的撰写，研究报告的撰写等。2．行动研究教师职业特征决定了教师本身应是一个研究者，因为“教师是课堂的负责人，而从实验主义者的角度来看，课堂正好是检验教育理论的理想实验室。对偏爱自然观察的研究者而言，教师是名副其实的有效的实践观察

　　者。不管从任何角度理解教育研究。都必须承认教师职业生涯中充满了丰富的研究机会。”埃利奥特((Elliott.J)的行动研究为中小学教师培养教育科研能力提供了科学方法。经过长期的研究，埃利奥特发现，教师改变教学策略的行动，先于理解力的发展，即“以行促思（actioninitiatesreflection)”。并由此认定，教师可以在教学实践过程中进行有关教育理论的研究，使研究与行动合二为一。行动研究能够促进教师专业发展，把行动研究引进校本培训，其目的在于使中小学教师学会对自己在教学实际中遇到的问题进行分析、研究，对自己的教学行为进行反思，思考自己的行动和检查自己的专业行为，并了解如何改善将来的教学。

　　校本培训中的行动研究的培训内容，主要是行动研究的方法、过程、报告的撰写，学习行动研究最好的方法不是理论探讨而是实际的操作、实地的研究。

　　（七）教师职业道德各行各业都有自己的职业道德准则。相对而言，由于中小学教师面对的是心智尚未成熟的学生，更必须用良好的职业道德去感染学生、陶冶学生，“以人格培育人格”。可以说良好的职业道德是教师的立身之本，是教师取得社会信任的先决条件。作为一项专业，教师职业的重要条件和标准就是具有良好的职业道德。教师职业道德是教师从事教育工作中必须遵守的各种道德规范的总和。教师职业道德是教师实施教育影响的前提，是教师教育教学质量的保证，是教师自我完善的内在动力，是教师敬业乐教的基础。教师职业道德的内容包括依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等等，教师职业道德是教

　　师执教的核心，也是培训中最难进行的，最难取得成效的，就要通过各种方式，引发教师的反思，以行为规范约束教师的行为，实现教师的理念转变。如，某学校在校风建设活动中，通过学习和讨论，让教师对“事业心是从教的前提”、“责任感是为师的本分”、“创造性是教师的生命”这三句话的内涵及意义达成共识。提出“与人为善、相互欣赏、精诚合作、渴望崇高、追求卓越”的为师准则。这些学校内部的师德要求以及学校教师群体的师德对于教师个人都产生很大的影响。

　　在实际的校本培训过程中，对以上基本的校本培训内容，各学校也并不一定要面面俱到，平均用力，而是有一个有主有次，有多有少，层次有高有低，有所侧重的精心选择过程。校本培训内容的选择，可依据以下三个原则：这主要体现在同一培训内容层次上的差异，对现有程度较低的教师，同一培训内容可从较低的层次开始，反之亦然。在选择学习培训内容上从本校的教育教学经验和出现的问题出发进行选择。

　　第四篇:应急预案培训的主要内容包括校本培训的主要内容包括哪些？一、校本培训的主要内容：1．师德和教育教学观培训：加强教育教学理论的学习，深入领会素质教育实质，把握新课程和各学科课程标准的精髓，树立新型教育观、教学观、人才观,一般在每年暑期进行。(教科局新课程的培训)2．教师岗位全员培训：以终身教育思想为指导，以教师专业发展为目标，一般是根据上级教育部门要求组织的全员培训，如小学教师课程改革与学习主题构建培训，及“先学后教、当堂训练”教学模式的培训。

　　3．教学常规培训：针对学科实际、学科特点进行的教学设计、教学方法、评价方式的培训，如备、教、批、辅、考内容。（自治区教学常规要求的培训）。听、评课等教研活动。

　　4．基本功培训：随着社会的发展，在传统的三笔字、普通话等内容的基础上，我校加强了老师的钢笔字、粉笔字及双语教师的朗读培训。

　　5．教育科研培训：应结合本校的办学目标、办学特色、科研方向和具体课题，培养科研能力。对不同层次的教师应制定不同的培训规划，在满足教师的共同需要的同时，满足不同层次教师个体发展的需求。针对小课题进行了培训，我校2013年申报了县级小课题“打造高效课堂，落实堂清工作”。

　　6．新任教师实践培训：如师徒结对，青蓝工程。7．心理方面的知识培训心理方面的知识包括学生学习心理、学生心理健康、教师心理，这些知识是教师教育教学中必需的，掌握这些知识是教师的发展和学生的发展的润滑剂。教师掌握自身心理健康的基本知识，能够调整自身心理，正确处理人际关系，减轻工作压力，提高心理素质。教师了解和掌握学生心理健康教育的基础知识和基本技能，并在教育教学工作中自觉运用，能够解决学生成长过程中的心理问题，促进学生健康成长。掌握学生学习心理，能够较好激发学生的学习兴趣，促进学生学习。在校本培训中教师学习的教育理论应该是对教师专业发展有价值的原

　　理，主要倾向于与课程和教学有关的教育心理学、教育社会学和教育哲学等方面。除此之外，教育理论学习还应包括教师有计划地依靠其专业意识和自主性在空闲时间里进行的一切学习与讨论，有经验的教师，倾向于以一种由他们的经验所强化了的批判的角度来学习和研究教育理论。他们往往比处于职前培养阶段的师范生，更能判断所需要的理论及其学习的价值。理论学习往往难以短时间内见效，受到实用主义的影响，理论的学习往往在校本培训中受到忽视，但是教师个人的自学行为是应该提倡的，教育理论的学习应该以新的学习形式和教学形式为载体，促进教师的理论学习。

　　8、现代教育技术的培训。随着现代信息技术在教育中的运用和发展，教育教学的手段和方式被不断更新。教师必须尽快掌握现代教育信息技术，并把它运用于教育教学中，充分运用各种教育教学资源，促进教育改革与发展。校本培训中的现代教育技术的培训目的是为了教育教学中的运用，因此其内容应该包括掌握__操作系统、WORD文字处理软件、EXCEL电子表格的使用和__INT电脑幻灯片的制作等基础知识和技能，还要了解和掌握CAI的基本理论、基本模式，计算机辅助教学软件CSC电子备课系统。掌握电子数据表格多媒体课件制作基础(包括声音、图象、动画、视频素材的采集与制作)、计算机网络基础及IE、__的使用、网页制作软件__GE、多媒体制作软件__ORE的基本操作和技能，并能根据计算机辅助教学的基本理论应用上述软件设计自己所任学科的CAI课件的文字脚本，编制CAI课件。这些内容有些是基本的、初级的要求，有些是高级的要求，在实际

　　根据学校的需要和教师教育教学的需要进行培训。9、校领导对教师讲座的培训。例如：马晓红校长做了关于作文批改

　　的培训，李霞副校长对课外阅读的重要性的培训，阿瓦古丽副校长对小学生课堂行为习惯的培养和训练的培训，刘凯主任对教师的识字教学的培训，赵多利主任对教师的说课进行了培训。

　　10、校内网络培训。主要对新疆基础教育服务平台和双语基础教育资源平台及新疆教育研修网。针对这三个网络平台我校成立了实施方案及领导小组，有平台管理员每月进行培训，争取每位老师都掌握基本技能，能从上面下载课程资源及课件，视屏课，目前我校已在网上上传了16节课，还有20节课未上传。校本培训主要采取的方式是：走出去，请进来。在实际的校本培训过程中，对以上基本的校本培训内容，并不一定要面面俱到，平均用力，而是有一个有主有次，有多有少，层次有高有低，有所侧重的精心选择过程。校本培训内容的选择，可依据以下三个原则：这主要体现在同一培训内容层次上的差异，对现有程度较低的教师，同一培训内容可从较低的层次开始，反之亦然。在选择学习培训内容上从本校的教育教学经验和出现的问题出发进行选择。第五篇:应急预案培训的主要内容包括专项应急预案的主要内容1事故类型和危害程度分析在危险源评估的基础上，对其可能发生的事故类型和可能发生的季节

　　急事故严重程度进行确定。2应急处置基本原则明确处置安全生产事故应当遵循的基本原则。3组织机构及职责3．1应急组织体系明确应急组织形式，构成单位或人员，并尽可能以结构图的形式表示

　　出来。3．2指挥机构及职责根据事故类型，明确应急救援指挥机构总指挥、副总指挥以及各成员

　　单位或人员的具体职责。应急救援指挥机构可以设置相应的应急救援工作小组，明确小组的工作任务及主要负责人职责。

　　4预防与预警4．1危险源监控明确本单位对危险源监控的方式、方法，以及采取的预防措施。4．2预警行动明确具体事故预警的条件、方式、方法和信息的发布程序。5信息报告程序：主要包括：a)确定报警系统及程序；b)确定现场报警方式，如电话、报警器等；c)确定24小时与相关部门的通讯、联络方式；d)明确相互认可的通告、报警形式和内容；

　　e)明确应急反应人员向外求援的方式。6应急处置6．1相应分级针对事故危害程度、影响范围和单位控制事态的能力，将事故分为不同的等级。按照分级负责的原则，明确应急响应级别。6．2响应程序根据事故的大小和发展态势，明确应急指挥、应急行动、资源调配、应急避险、扩大应急等响应程序。6．3处置措施针对本单位事故类别和可能发生的事故特点、危险性，制定的应急处置措施（如：煤矿瓦斯爆炸、冒顶片帮、火灾、透水等事故应急处置措施，危险化学品火灾、爆炸、中毒等事故应急处置措施）。7应急物资与装备保障明确应急处置所需的物质与装备数量、管理和维护、正确使用等。现场处理方案（现场处置方案是针对具体的装置、场所或设施、岗位所制定的应急处置措施。现场处置方案应具体、简单、针对性强。现场处置方案应根据风险评估及危险性控制措施逐一编制，做到事故相关人员应知应会，熟练掌握，并通过应急演练，做到迅速反应、正确处置。）现场处理方案的主要内容：1.事故特征主要包括：

　　a)危险性分析，可能发生的事故类型；b)事故发生的区域、地点或装置的名称；c)事故可能发生的季节和造成的危险害程度；d)事故可能出现的征兆。2.应急组织与职责主要内容：a)基层单位应急自救组织形式及人员构成情况；b)应急自救组织机构、人员的具体职责，应同单位或车间、班组人员工作职责紧密结合，明确相关岗位和人员的应急工作职责。3.应急处置主要包括以下内容：a)事故应急处置程序。根据可能发生的事故类别及现场情况，明确事故报警、各项应急措施启动、应急救护人员的引导、事故扩大及同企业应急预案的衔接的程序。b)现场应急处置措施。针对可能发生的火灾、爆炸、危险化学品泄漏、坍塌、水患、机动车辆伤害等，从操作措施、工艺流程、现场处置、事故控制，人员救护、消防、现场恢复等方面制定明确的应急处置措施。c)报警电话及上级管理部门、相关应急救援单位联络方式和联系人员，事故报告基本要求和内容。4.注意事项主要包括：a)佩戴个人防护器具方面的注意事项；

　　b)使用抢险救援器材方面的注意事项；c)采取救援对策或措施方面的注意事项；d)现场自救和互救注意事项；e)现场应急处置能力确认和人员安全防护等事项；f)应急救援结束后的注意事项；g)其他需要特别警示的事项。附件1.有关应急部门、机构或人员的联系方式列出应急工作中需要联系的部门、机构或人员的多种联系方式，并不断进行更新。2.重要物资装备的名录或清单列出应急预案涉及的重要物资和装备名称、型号、存放地点和联系电话等。3.规范化格式文件4.关键的路线、标识和图纸主要包括：a)报警系统分布及覆盖范围；b)重要防护目标一览表、分布图；c)应急救援指挥位置及救援队伍行动路线；d)疏散路线、重要地点等标识；e)相关平面布置图纸、救援力量的分布图纸等。5.相关应急预案名录

　　列出与本预案相关的或相衔接的应急预案名称。6.有关协议或备忘录与相关应急救援部门签订的应急支援协议或备忘录。

篇二：应急预案培训的主要内容包括

　　应急预案的培训及演练(总4页)

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　　应急预案的培训及演练

　　由于重大事故往往突然发生，扰乱正常的生产、工作和生活秩序，如果事先没有制定事故应急救援预案，会由于慌张、混乱而无法实施有效的抢救措施；若事先的准备不充分，可能发生应急人员不能及时到位、延误人员抢救和事故控制、甚至导致事故扩大等情况。事先制定事故救援预案，事故发生前制定各种事故，特别是重大事故的应急方案，可以避免这种现象。但要做到事故突发时能准确、及时地采用应急处理程序和方法，快速反应、处理事故或将事故消灭在萌芽状态，还必须对事故应急预案进行培训和演练，使各级应急机构的指挥人员、抢险队伍、企业职工了解和熟悉事故应急的要求和自己的职责。只有做到这一步，才能在紧急状况时采用预案中制定的抢险和救援方式，及时、有效、正确地实施现场抢险和救援措施，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

　　1.应急预案培训及演练的目的(1)测试应急预案和操作程序的充分程度；(2)测试紧急装置、设备及物质资源的供应情况；(3)提高现场内、外应急部门的协调能力；(4)判别和改正应急预案的缺陷；(5)提高企业员工及公众的应急意识。2.应急预案的培训(1)应急培训的范围包括：1)政府主管部门的培训；2)社区居民的培训；3)企业全员的培训；4)专业应急救援队伍的培训。应制定应急培训计划，采用各种教学手段和方式，如自学、讲课、办培训班等，加强对各有关人员抢险救援的培训，以提高事故应急处理能力。(2)应急培训的主要内容应急培训的主要内容包括：法规、条例和标准、安全知识、各级应急预案、抢险维修方案、本岗位专业知识、应急救护技能、风险识别与控制、基本知识、案例分析等。根据培训人员层次不同，教育的内容要有不同的侧重点。1)安全法规法规教育是应急培训的核心之一，也是安全教育的重要组成部分。通过教育使应急人员在思想上牢固树立法制观念，明确“有法必依、照章办事”的原则。2)安全卫生知识主要包括：火灾、爆炸基本理论及其简要预防措施；识别重大危险源及其危害的基本特征；重大危险源及其临界值的概念；化学毒物进入人体的途径及控制其扩散的方法；中毒、窒息的判断及救护等。3)安全技术与抢修技术

　　在实际操作中，将所学到的知识运用到抢修工作中，进行安全操作、事故控制抢修、抢险工具的操作、应用；消防器材的使用等。

　　4)应急救援预案的主要内容使全体职工了解应急预案的基本内容和程序，明确自己在应急过程中的职责和任务，这是保证应急救援预案能快速启动、顺利实施的关键环节。(3)企业应急培训的对象1)企业领导和管理人员他们要负责企业的安全生产，负责制定和修订企业的事故应急预案，在应急状况下组织指挥抢险救援工作。因此，他们培训的重点应放在执行国家方针、政策；严格贯彻安全生产责任制；落实规章制度、标准等方面。2)企业全体职工目前，燃气企业的职工中有正式员工、劳务工、属地用工和临时用工等多种成员。由于员工的素质参差不齐，生产技术水平和安全知识、安全技术水平有高有低，必须加强培训，以提高应急反应能力。对企业职工培训的重点在于：树立法律意识，遵章守纪；应急预案的基本内容和程序；严格执行安全操作规程；与燃气有关的安全技术；自救和互救的常识和基本技能等。所有的员工都应通过培训熟悉并了解自己工作所在的岗位的应急预案的内容，知道启动应急预案后自己所承担的相应职责和工作。使他们能够在实际操作中，应用所学到的知识，提高安全生产操作和处理、控制事故的技能。3)应急抢险人员专职应急抢险人员是发生事故时应急抢险的主力军，因此要大力加强技术培训工作。抢险人员要熟悉应急预案每一个步骤和自己的职责，切实做到临危不乱，人人出手过得硬。对应急抢险人员培训的主要内容包括：熟悉应急预案的全部内容，各种情况的维修和抢险方案；熟练掌握本单位或部门在应急救援过程中所应用器具、装备的使用及维护，掌握和了解重大危害及事故的控制系统；有关安全生产方面的规章制度、操作规程、安全常识；应急救援过程中的自身安全防护知识，防护器具的正确使用；本企业所辖的管道线路、站场、阀室、附属设施及周边自然和社会环境的相关信息；事故案例分析等。应急救援人员需要进行定期培训、定期考核，注重培训实效。4)一般民众由于各地区的社会、经济和自然环境的条件不同，居民的安全知识和防灾避险意识差异也很大。特别是刚刚开始使用燃气的地区，更需要加强安全宣传教育，使群众了解和掌握一旦发生燃气泄漏等险情后，可能发生的事故和可能引发的次生灾害；了解有关避险方法及逃生技能等。同时，应公布燃气专用报警电话，或与公安的“110”、消防的“119”等建立联动系统，保证一旦发生了险情，当地居民能立即报警，并知道怎样进行紧急疏散和撤离。(4)应急培训的要求需要对企业所有员工进行应急预案相应知识的培训，应急预案中应规定每年每人应进行培训的时间和方式，定期进行培训考核。考核应由上级主管部门和企业的人事管理部门负责。学习和考核的情况应有记录，并作为企业管理考核的内容之一。

　　3.应急预案的演练

　　为了保证事故发生时，应急救援组织机构的各部门能够熟练有效地开展应急救援工作，应定期进行针对不同事故类型的应急救援演练，不断提高实战能力。同时在演练实战过程中，总结经验，发现不足，并对演练方案和应急救援预案进行充实、完善。

　　(1)事故应急救援演练的重要性通过演练可以检查应急抢险队伍应付可能发生的各种紧急情况的适应性以及各职能部门、各专业人员之间相互支援及协调的程度；检验应急救援指挥部的应急能力，包括组织指挥专业抢险队救援的能力和组织群众应急响应的能力。通过演练可以证实应急救援预案是可行的，从而增强全体职工承担应急救援任务的信心。应急救援演练对每个参加演练的成员来说，是一次全面的应急救援练习，通过练习可以提高技术及业务能力。通过演练还可以发现应急预案中存在的问题，为修正预案提供实际资料；尤其是通过演练后的讲评、总结，可以暴露预案中未曾考虑到的问题和找出改正的建议，是提高预案质量的重要步骤。(2)事故应急救援演练的形式事故应急救援演练一般可分为室内演练和现场演练两种。室内演练又称组织指挥演练，它是偏重于研究性质的，主要由指挥部的领导和指挥、生产、通信等部门以及救援专业队队长组成的指挥系统，在各级职能机关、部门的统一领导下，按一定的目的和要求，以室内组织指挥的形式，演练组织各级应急机构实施应急救援任务。室内演练的规模，根据任务要求可以是综合性的，也可以是单一项目的演练，或者是几个项目联合演练。现场演练即事故模拟实地演练，根据其任务要求和规模又可分为单项训练，部分演练和综合演练三种。(3)事故应急救援演练的组织不论演练规模的大小，一般都要有两部分人员组成：一是事故应急救援的演练者，占演练人员的绝大多数。从指挥员至参加应急救援的每一个专业队成员都应该是现职人员，将来可能与事故应急救援有直接关系者。二是考核评价者，即事故应急救援方面的专家或专家组，对演练的每一个程序进行考核评价。进行事故应急救援模拟演练之前应做好准备工作，演练后考核人员与演练者共同进行讲评和总结。不同的演练课目，担任主要任务的人员最好分别承担多个角色，从而能使更多的人得到实际锻炼。组织工作主要包括：事故应急救援模拟演练的准备工作；针对演练事故类型，选择合适的模拟演练地段；针对演练事故类型，组织相关人员编制详细的演练方案；根据编制好的演练方案，组织参加演练人员进行学习；筹备好演练所需物资装备，对演练场所进行适当布置；提前邀请地方相关部门及本行业上级部门相关人员参加演练并提出建议。(4)编制演练方案应注意的问题演练项目的内容是根据演练的目的决定的。把需要达到的目的通过演练过程，逐步进行检查、考核来完成的。因此，如何将这些待检查的项目有机地融人模拟事故中是演练方案编制的第一步。为使模拟事故的情况设置逼真而又可分项检查，需要考虑如下几个问题。1)事故细节描述事故的发生有其自身潜在的不安全因素，在某种条件下由某一因素触发而形成，或者是由此形成连锁影响，从而造成更大、更严重的事故。对事故发生和发展、扩大的原因及过程要进行简要的描述。使演练

　　参加者可以据此来理解和叙述执行该种事故的应急救援任务和相应的防护行动。

　　2)日程安排演练时间安排基本应按真实事故的条件进行。但在特殊情况下，也不排除对时间的压缩和延伸，可根据演练的需要安排合适的时间。演练日程安排后一般要事先通知有关单位和参加演练的个人，以利于做好充分的准备。

　　3)演练条件演练最好选择比较不利的条件，如在夜间，能够说明问题的气象条件下，高温、低温等较严峻的自然环境下进行演练。但在准备不够充分或演练人员素质较低的情况下，为了检验预案的可行性或为了提高演练人员的技术水平，也可选择条件较好的环境进行演练。

　　4)安全措施现场模拟演练要在绝对安全的条件下进行，如安全警戒与隔离、交通控制、防护措施，消防、抢险演练等的安全保障都必须认真、细致地考虑。演练时要在其影响范围内告知该地区的居民，以免引起不必要的惊慌，要求居民做到的事项要各家各户地通知到每个人。

　　(5)事故应急救援模拟演练的考核与总结事故应急救援预案通过实践考验，证实该预案切实可行后才能有效地实施。因此，演练中应由专家和考评人员对每个演练程序进行考核与评价。演练以后要根据评价的意见进行认真的总结，找出问题并提出修改建议。修改意见要经过进一步的验证，认为确实需要修正的内容，要在最短的时间内修正完毕，并报上级批准。(6)事故应急救援模拟演练的时间一般应根据事故应急救援预案的级别、种类的不同，对演练的频度、范围等提出不同要求。企业内部的演练可以与生产、运行及安全检查等各项工作结合起来，统筹安排。

篇三：应急预案培训的主要内容包括

　　应急预案培训内容（共7篇）

　　篇：应急预案内容进贤九颂山河沁河园批准：审核：3.1期事故应急救援预案职务：技术负责人职务：项目经理职务：项目技术负责人昌建建设集团有限公司二0一七年五月编制：为了确保安全生产，如事故一旦发生，尽可能减少损失，降低风

　　险或在环境受到污染发生紧急情况时，能做出响应，尽可能预防其它事件的发生和减少可能伴随的环境影响，根据《江西昌南建设工程集团公司应急预案》及本项目特点，特定项目部应急方案。一、应急辨识：1、应急辨识组人员名单：

　　组长：王先锋副组长：黄红梅组员：刘杨海、吴鹿希、曾思应急辨识：经辨识本项目部因施工可能导致的事故有：高空坠落、物体打击、触电、机械伤害、中毒、中暑、火灾、爆炸、坍塌、环境污染、气候异常、油漆、油料及化学品、乙炔、煤气而造成的各种灾害性事故。二、应急小组：1、应急小组成员名单：总指挥：王先锋副总指挥：黄红梅现场抢救组：陈建平曾思医疗救治组：胡有强赵白露后勤服务组：谭利华刘君联络员：吴进成2、应急小组的组成：

　　项目部成立应急准备与响应小组，由项目经理任组长，施工员、安全员任副组长，施工员负责抢救组，造价员负责医疗救治组，材料员负责后勤服务组，质检员为联络员，其它各有关人员按《项目应急通信网络表》随叫随到，服从小组同意指挥。3、应急小组职责：

　　a、小组领导职责：施工现场发生安全事故时，负责指挥工地抢救工作，向各抢救小组下达抢救指令任务，协调各组之间的抢救工作，随时掌握各组最新动态并做出最新决策，第一时间向110、119、120、企业救援指挥部、当地政府安监部门、公安部门求援或报告灾情。平时应急领导小组成员轮流值班，值班者必须住工地现场，手机24小时开通，发生紧急事故时，在项目部应急组长抵达工地前，值班者即为临时救援组长。b、现场抢救组职责：采取紧急措施，一切可能抢救伤员及被困人员，财物，转移能引起新的危险源的物品到安全地带，启动场区内的消防设施进行消防灭火自救工作，防止事故进一步扩大。c、医疗救治组职责：对抢救出的伤员，视情况采取急救处置措施，尽快送医院抢救。d、后勤服务级职责：负责交通车辆的调配，紧急救援物资的征集及人员的餐饮供应。e、

　　保安组职责：负责工地的安全保卫及现场内外的疏导工作，支援其它抢救

　　组的工作，保护现场，维护秩序。应急准备：1、应急人员的培训：

　　项目部应急小组成员要接受公司组织的应急救援培训及项目部组织的应急演练，经常组织学习，掌握事故和紧急情况发生时必要的自救、救援和现场处理的必备知识，按计划组织现场全体人员进行有效的培训，从而具备完成其应急反应任务所需的知识和技能。2、应急设备的准备：

　　准备各种应急设备及应急药品。施工现场在平面布置图上要合理安排安全通道，标明消防器材存点，现场无消防水栓的要设置消防水

　　池，并储备消防用水。现场食堂、木工房、油漆仓库、氧气瓶和乙炔瓶存放地要配备相应的灭火器材。生活区要建立健全值班制度，办理交接班手续。2、危险物品的管理：

　　施工现场要加强对易燃、易爆、有毒、有害物品的管理，建立专人管理、隔离存放、领用登记制度，严格控制明火作业。3、应急设备清单：

　　a、医药箱1个b、担架1床c、灭火嚣46个d、沙堆5处e、增压水泵1台f、各种水管300米g、水泵8台h、手套200双i安全帽40顶j、安全带6条4、应急设备存放点：a、医药箱、担架、各种水泵、水管、手套、安全帽、安全带、安全绳、灭火嚣、应急灯等设备存放在现场仓库内。b、现场内设置的灭火嚣地点在配电房、木工加工点、木模存放c、增压水泵及固定水管将水送到各楼层。d、在现场堆沙处保

　　证有一年以上的黄沙存放用于消防。5、应急通信电话：

　　火警：119急救中心：120报警：110组长——王先锋副组长——黄红梅副组长——胡有强现场抢救组——陈建平后勤服务组——谭利华医疗救治组——胡有强联络员——吴进成四、应急方案：1、高空坠落应急方案：当发生高空坠落事故时，依据伤员病情，必要时应立即进行现场急救和监护，同时派人呼叫车，送医院进行抢救。若伤员疑有脊椎受伤的可能，一定要使伤员平卧在硬板上搬运，切忌只抬伤员的两肩与两腿或单肩背运伤员，因这样会使伤员的脊椎移位，甚至断裂将造成截瘫，导致死亡，坠落过程中是否有其它阻挡或转折及地面情况。便于医生争取时间准确、急时治疗。2、物体打击应急方案：当发生物体打击事故时，依据伤员病情，对受伤人员进行现场急救和监护，视情况给伤员进行包扎止血，如肢体受伤，应抬高肢体，然后用消毒纱布或棉垫覆盖在伤口表面，在现场可用清洁的手帕、毛巾或其它棉织品代替，再用绷带或布条加压止血，即可以保护创口预防感染，又可以减少出血帮助止血。同时可借助绷带包扎夹板来固定受伤部位上下两关节，减少损伤、疼痛、预防休克。3、触电应急方案：当施工现场有人触电时，施救人员不能直接用手拉、拖触电者，必须在切断电源的情况下进行抢救，或使用干燥的木棒使触电者脱离电源，如触电者心跳、呼吸骤停，突然意识丧失，应马上将触电者平放在干燥的木板上，解开衣领、裤带、紧身衣着，在肩背下垫一软物，使触电者嘴巴张开，保持呼吸道畅通进行人工呼吸。4、机械伤害应急方案：当施工现场发生机械安全事故时，调查事故要确保对你及伤员或

　　其它人无任何危险时，有人员伤亡，应立即组织抢救，使伤员保持呼吸道畅通，视情况采取有效的止血、防止休克、包扎伤口、固定、保存好断离的器官或组织、预防感染等措施，并送医院进行抢救治疗。现场设置临时监护区，同时向上级报告。5、中毒、中暑应急方案：

　　中毒：不论是轻度还是严重中毒，不论是自救还是互救、外来救护工作，均应设法使中毒人员尽快脱离中毒现场、中毒物源，排除吸收的和未吸收的毒物。（1）食物中毒：如误食腐蚀性食物，变质性食物，对一般神志清楚者应设法催吐，喝微温水300－500ml，用手指或物刺激舌根部以催吐，如此反复，

篇四：应急预案培训的主要内容包括

　　应急预案内容包括3篇

　　应急预案内容包括1

　　应急预案的编制一般应包括以下几个方面的内容：一、基本的原则方针：是制定安全

　　置、影响范围等。如列出工程中常见的事故：建筑质量安全事故、施工毗邻建筑坍塌事故、土方坍塌事故、气体中毒事故、架体倒塌事故、高空坠落事故、掉物难过事故、触电事故等;对于土方坍塌、气体中毒事故等应分析和预知其可能对四周的不利影响和严重程度。

　　四、应急机构组成后，应明确责任和分工。1.包括指挥机构和救援队伍的组成，具体指挥机构组成可列附表说明。企业或工程项目部应成立重大事故应急救援"指挥领导小组'，由企业经理或项目经理、有关副经理及生产、安全、设备、保卫等负责人组成，下设应急救援办公室或小组(可设在施工质安部)，日常工作由质安部兼管负责。发生重大事故时，领导小组成员快速到达指定岗位，因特别状况不能到岗的，所在单位按职务排序递补。以指挥领导小组为基础，成立重大事故应急救援指挥部，由单位经理为总指挥，有关副经理为副总指挥，负责事故的应急救援工作的组织和指挥。提示留意的是：救援队伍必需是经培训合格的人员组成。2.职责：如写明指挥领导小组(部)的职责;负责本单位或项目"预案'的指定和修订;组建应急救援队伍，组织实施和演练;检查催促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项预备工作：组织和实施求援行动;组织事故调查和总结应急救援工作的阅历教训。3.分工：写明各机构组成的分工状况。如，总指挥：组织指挥整个应争救援工作;安全负责人;负责事故的具体处置状况;后勤负责人;负责应急人员、受伤人员的生活必需品的供应工作。五、报警与通讯方式。

　　写出各救援电话及有关部门、人员的联络电话或方式。如写出：消防报警公安：110，医疗：120，交通、省市县建设局、安监局电话、工地应急机构办公室、可提供救援协助接近单位电话等。

　　六、事故应急救援步骤。1.写明应急程序：如重大事故。首先发觉紧急大声呼救-条件答应紧急施救-报告联络有关人员(紧急时立即报警、打救助电话)成立指挥部(组)必要时向社会发出救援请求-实施应急救援、上报有关部门、爱护事故现场等-善后处理;一般损害事故。首先发觉者紧急大声呼救条件答应紧急施救-报告联络有关人员-实施应急救援、爱护事故现场等-事故调查处理。2.事故的应急救援措施。可依据工程项目可能发生的事故列表写出事故类别，事故缘由，现场救援措施等。七、相关规定与要求。要写明有关的纪律，救援训练、学习等各种制度和要求。建筑施工是属于高危急的工作，事故的发生无法完全避开。因此大家必需重视和仔细编制好安全事故应急救援预案，加强突发事故处理，提高应急救援快速反应能力，削减施工企业不必要的经济损失。应急预案内容包括2应急预案一般建立在综合防灾规划上，其几大重要子系统为：完善的应急组织管理指挥系统;强有力的应急工程救援保障体系;综合协调、应对自如的互相支持系统;充分备灾的保障供应体系;表达综合救援的应急队伍等。

　　应急预案类型应急行动指南或检查表。针对已辨识的危急制定应实行的特定的应急行动。指南简要描述应急行动必需遵从的基本程序，如发生状况向谁报告，报告什么信息，实行哪些应急措施。这种应急预案主要起提示作用，对相关人员要进行培训，有时将这种预案作为其他类型应急预案的补充。应急响应预案。针对现场每项设施和场所可能发生的事故状况，编制的应急响应预案。应急响应预案要包括全部可能的危急状况，明确有关人员在紧急状况下的职责。这类预案仅说明处理紧急事务的必需的行动，不包括事前要求(如培训、演练等)和事后措施。互助应急预案。相邻企业为在事故应急处理中共享资源，互相帮助制定的应急预案。这类预案适合于资源有限的中、小企业以及高风险的大企业，需要高效的协调管理。应急管理预案。应急管理预案是综合性的事故应急预案，这类预案细致描述事故前、事故过程中和事故后何人做何事、什么时候做，如何做。这类预案要明确制定每一项职责的具体实施程序。应急管理预案包括事故应急的4个规律步骤:预防、预备、响应、恢复。突发公共事件分类总体预案所称的突发公共事件，是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。总体预案将突发公共事件主要分成4类

　　自然灾难--主要包括水旱灾难、气象灾难、地震灾难、地质灾难、海洋灾难、生物灾难和森林草原火灾等;

　　事故灾难--主要包括工矿商贸等企业的各类安全事故、交通运输事故、公共设施和设备事故、环境污染和生态破坏事件等;

　　公共卫生事件--主要包括传染病疫情、群体性不明缘由疾病、食品安全和职业危害、动物疫情以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件;

　　社会安全事件--主要包括恐怖攻击事件、经济安全事件、涉外突发事件等。

　　根据各类突发公共事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，总体预案将突发公共事件分为四级，即Ⅰ级(特殊重大)、Ⅰ级(重大)、Ⅰ级(较大)和Ⅰ级(一般)，依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示。

篇五：应急预案培训的主要内容包括

　　应急预案的主要内容

　　1、应急预案编制过程:（1）成立由各有关部门组成的预案编制小组，指定负责人；(2）危险分析和应急能力评估;（3）编制应急预案；（4）应急预案的评审和发布;(5)应急预案的实施。

　　2、应急预案的核心内容：（1）对紧急情况或事故灾害及其后果的预测、辨识和评估；（2）规定应急救援各方组织的详细职责；（3)应急救援行动的指挥与协调；（4)应急救援中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其它资源（包括社会和外

　　部援助资源等）；（5）在紧急情况或事故灾害发生时保护生命、财产和环境安全的措施；（6）现场恢复;(7)其它,如应急培训和演练，法律法规的要求等.

　　3、应急预案的关键要素（1)方针与原则;(2)应急策划(危险分析、资源分析、法律法规要求）；（3）应急准备(机构与职责、应急资源、教育训练与演习、互助协议）；（4）应急响应(接警与通知、指挥与控制、警报和紧急公告、通讯、事态监测与评估、

　　警戒与治安、人群疏散与安置、医疗与卫生、公共关系、应急人员安全、消防与抢险、泄漏物控制）;

　　（5）现场恢复；(6)预案管理与评审改进

篇六：应急预案培训的主要内容包括

　　应急预案包括哪些内容(总4页)

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　　应急预案包括的内容

　　应急预案又称应急救援预案或应急计划，是政府为了提高保障公共安全和处置突发事件的能力，最大限度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保障公众的生命财产安全，维护国家安全和社会稳定，促进经济社会全面、协调、可持续发展，依据宪法及有关法律、法规，制定突发事件应对的原则性方案。它提供突发事件应对的标准化反应程序，是突发事件处置的基本规则和应急响应的操作指南。

　　根据国家总体应急预案的框架内容，一个完整的应急预案一般应覆盖应急准备、应急响应、应急处置和应急恢复全过程，主要包括以下九部分内容。

　　(一)总则1、编制目的。简要阐述编制应急预案的重要意义和作用。如加强和规范管理、提高保障和处置能力，有效预防和应对突发事件、减少危害及保障安全等。

　　2、编制依据。主要依据国家相关法律、法规、政策规定和国家相应应急预案。3、适用范围。是指预案针对某一区域内，某种类型突发事件作出反应，预案只在制定单位管辖地域和职责范围适用，要级别明确、针对性强。

　　4、工作原则。要求明确具体。如统一领导、分级管理，条块结合、以块为主，职责明确、规范有序，反应灵敏、运转高效，整合资源、信息共享，预防为主、快速处置等原则。

　　(二)应急组织机构与职责组织指挥是应急预案的重点内容，预案的主要功能就是建立统一、有序、高效的指挥和运行机制。1、按照突发事件处置需要设立应急指挥机构，明确主要负责人、组成人员及相应的职权。

　　2、应急指挥机构涉及的部门(单位)及其相应的职权和义务。3、以突发事件应急响应过程为主线，明确突发事件发生、报告、响应、结束、善后处置等各环节的主管与协作联动部门;以应急准备及保障机构为支线，明确参与部门的职责。(三)预防预警机制应急预案的对象就是假定发生的突发事件，并有针对性地做好应急准备，因此，预防预警机制是预案的关键内容。

　　1、信息监测。确定预警信息监测、收集、报告和发布的方法、程序，建立信息来源与分析、常规数据监测、风险分析与分级等制度。

　　2

　　2、预警行动。明确预警方法、渠道以及监督检查措施和信息交流与通报程序，预警期间采取的应急措施及有关应急准备。

　　3、预警支持系统。建立预警体系和相关技术支持平台，明确使用、维护、改进系统的要求。

　　4、预警级别发布。明确预警级别的确定原则、信息确认与发布程序等。按照突发事件严重性和紧急程度，分为一般(Ⅳ级)、较大(Ⅲ级)、重大(Ⅱ级)、特别重大(Ⅰ级)的4级预警，颜色依次为蓝色、黄色、橙色和红色。

　　(四)应急响应

　　应急响应是应急预案的核心内容，即应急指挥机构应用反馈机制，合理应用应急力量和资源，把握时机强化控制力度，防止事态恶化;对已发生的事件，将其破坏力和影响范围控制在最低级别。一般应包括以下7个方面：

　　1、应急响应级别。根据突发事件确定科学的分级标准，按照突发事件可控性、严重程度和影响范围，分为一般(Ⅳ级)、较大(Ⅲ级)、重大(Ⅱ级)、特别重大(Ⅰ级)的4级，启动相应级别的应急响应行动。突发事件的响应级别与预警级别密切相关，但也有所不同，可根据实际情况确定。

　　2、应急响应行动。根据突发事件级别明确预案启动级别和条件，明确响应主体、指挥机构工作职责、权限和要求，阐明应急响应及处置过程等。对于跨国(境)、跨区域、跨部门的突发事件，可针对实际情况列举不同措施，同时避免可能造成的次生、衍生和耦合事件。

　　3、信息报送和处理。明确信息采集的范围、内容、方法、报送程序和时限，要求符合政府信息公开的有关规定。如果突发事件涉及港、澳、台和境外人员，或可能影响到境外，需要向有关地区和国家通报的，明确通报程序和部门。

　　4、指挥和协调。现场指挥遵循属地为主的原则，建立党委政府统一领导、突发事件主管部门为主、各相关部门参与的应急救援协调机制。明确指挥机构的职能和任务，建立决策机制，报告、请示等制度，信息分析、专家咨询、损失评估等程序。

　　5、应急处置。制定详细、科学的突发事件应对处置方案、处置措施，明确各级指挥机构调派应急队伍的数量及处置措施，队伍集中、部署的方式，设备器材、物资药品的调用程序，各应急队伍之间协作程序等。

　　6、信息发布。按照突发事件新闻发布应急预案的有关规定，遵循实事求是、及时准确的原则，明确信息发布的内容、方式、机构及程序。

　　7、应急结束。明确应急状态解除或紧急响应措施终止的发布机构及程序，并注意与现场抢救活动的结束区别开来。

　　(五)善后工作

　　3

　　1、善后处置。明确人员安置、补偿，物资和劳务的征用补偿，灾后重建的政策措施，以及做好卫生防疫、保险理赔工作等。

　　2、社会救助。明确社会、个人或国内外机构的组织协调、捐赠款物的管理与监督等事项。

　　3、后果评估。突发事件分析评估、调查报告和经验教训总结及改进建议。

　　(六)应急保障

　　1、人力资源保障。列出各类应急响应的人力资源，包括政府、军队、武警、机关团体、企事业单位、公益团体和志愿者队伍等。明确社会动员条件、范围、程序和必要的保障制度。

　　2、财力保障。明确应急经费来源、使用范围、数量和管理监督措施，提供应急状态时政府经费的保障措施。

　　3、物资保障。包括物资调拨和组织生产方案。根据具体情况和需要，明确具体的物资储备、生产及加工能力储备、生产流程技术方案储备。

　　4、通信保障。建立通信系统维护及信息采集等制度，确保应急期间信息通畅;明确参与应急处置各部门单位的通讯方式和确保应急期间党、政、军领导机关及现场指挥的通信方案。

　　5、交通运输保障。包括各类交通运输工具数量、分布、功能、使用状态等信息，驾驶员的应急准备措施，征用单位的启用方案，交通管制方案和线路规划等。

　　6、医疗卫生保障。包括医疗救治资源分布、救治能力与专长、卫生疾病控制机构能力与分布、各单位的应急准备保障措施、被调用方案等。

　　7、人员防护。制定应急避险、人员疏散及救援人员安全措施等，规划和建立基本满足突发事件的人员避难场所。

　　8、技术装备保障。包括技术系统及储备，应急设施设备，突发事件现场可供使用的应急设备类型、数量、性能和位置，备用措施以及相应的制度等。

　　9、治安维护。制定应急状态下治安秩序的各项准备方案，包括警力培训、布局、调度和工作方案等。

　　(七)监督管理

　　预案的监督管理，即强调应急预案的演练、宣传和培训，明确预案不仅是让人看，更重要的是要在实践中应用，在培训和演练中发现的问题可以成为预案修改更新的参考。

　　1、预案演练。明确应急演练的范围、内容、组织及工作要求等。

　　2、宣传和培训。包括应急预案、应急法规和预防避险、自救互救的应急常识宣传，各级领导、应急管理和救援人员的常规性和专业性培训以及培训的工作要求等。

　　4

　　3、奖惩和责任。明确监督主体和罚则，明确奖励对象、方式及责任追究程序等。(八)附则1、名词术语解释。预案中专用名词、术语，缩写语和编码的定义，说明突发事件类别、等级以及对应的指标定义，统一信息技术、行动方案和机关术语等编码情况。2、预案管理与更新。明确预案制定、监督管理及实施部门单位，规定预案评审与更新方式。3、预案解释部门。明确预案批准、印发机关和解释部门。4、预案实施时间。明确预案实施或生效时间，一般从印发之日起施行。(九)附件各种表单和说明文件，包括操作手册、指挥机构组织结构图、应急部门通讯方式、指挥部成员联系方式、人员疏散地图、资源位置图、紧急设备使用说明等。

　　5

篇七：应急预案培训的主要内容包括

　　应急培训的基本内容

　　基本应急培训是指对参与应急行动全部相关人员进行的最低程度的应急培训I,要求应急人员了解和把握如何识别危急、如何采取必要的应急措施、如何启动紧急警报系统、如何安全疏散人群等基本操作，尤其是火灾应急培训以及危急物质事故应急的培训I,因为火灾和危急品事故是常见的事故类型。所以培训中要加强与灭火操作有关的训练，强调危急物质事故的不同应急水平和留意事故等内容。

　　1报警(1)使应急人员了解并把握如何利用身边的工具最快最有效地报警，比如使用移动联系方式(手机)、固定联系方式、寻呼机、无线电、网络或其他方式报警。(2)使应急人员熟识发布紧急状况通告的方法，如使用警笛、警钟、联系方式或广播等。(3)当事故发生后，为准时疏散事故现场的全部人员，应急队员应把握如何在现场贴发警示标志。

　　2疏散为避免事故中不必要的人员伤亡，应培训足够的应急队员在事故现场安全、有序的疏散被困人员或四周人员。对人员疏散的培训主要在应急演习中进行，通过演习还可以测试

　　应急人员的疏散能力。

　　3火灾应急培训如上所述，由于火灾的易发性和多发性，对火灾应急的培训显得尤为重要。要求应急队员必需把握必要的灭火技术以便在着火初期快速灭火，降低或减小导致灾难性事故的危急，把握灭火装置的识别、使用、保养、修理等基本技术。由于灭火主要是消防队员的职责，因此，火灾应急培训主要也是针对消防队员开展的。

　　4不同水平应急者培训针对危急品事故应急，应明确不同层次应急队员的培训要求。通过培训，使应急者把握必要的学问和技能以识别危急、评价事故危急性、采取正确措施，以降低事故对人员、财产、环境的危害等等。详细培训中，通常将应急者分为五种水平，每一种水平都有相应的培训要求。A初级意识水平应急者该水平应急者通常是处于能首先发觉事故险情并准时报警的岗位上的人员，例如保安、门卫、巡查人员等。对他们的要求包括：⑴确认危急物质并能识别危急物质的泄漏迹象;

　　(2)了解所涉及到的危急物质泄漏的潜在后果；(3)了解应急者自身的作用和责任；(4)能确认必需的应急资源；(5)假如需要疏散，则应限制未经授权人员进入事故现场；(6)熟识事故现场安全区域的划分；(7)了解基本的事故掌握技术。B初级操作水平应急者该水平应急者主要参与预防危急物质泄漏的操作，以及发生泄漏后的事故应急，其作用是有效阻挡危急物质的泄漏,降低泄漏事故可能造成的影响。对他们的培训要求包括：(1)把握危急物质的辨识和危急程度分级方法；(2)把握基本的危急和风险评价技术；(3)学会正确选择和使用个人防护设备；(8)了解危急物质的基本术语以及特性；(5)把握危急物质泄漏的基本掌握操作；(6)把握基本的危急物质清除程序；(7)熟识应急预案的内容。C危急物质专业水平应急者该水平应急者的培训应依据有关指南要求来执行，达到或符合指南要求以后才能参与；危急物质的事故应急。对其培训要求除了把握上述应急者的学问和技能以外还包括：

　　(1)保证事故现场的人员安全，防止不必要伤亡的发生;(2)执行应急行动计划；(3)识别、确认、证明危急物质；(4)了解应急救援系统各岗位的功能和作用；(5)了解特别化学品个人防护设备的选择和使用；(6)把握危急的识别和风险的评价技术；(7)了解先进的危急物质掌握技术；(8)执行事故现场清除程序；(9)了解基本的化学、生物、放射学的术语和其表示形式。D危急物质专家水平应急者具有危急物质专家水平的应急者通常与危急物质专业人员一起对紧急状况做出应急处置，并向危急物质专业人员供应技术支持。因此要求该类专家所具有的关于危急物质的学问和信息必需比危急物质专业人员更广博更精深。因此,危急物质专家必需接受足够的专业培训，以使其具有相当高的应急水平和能力：(1)接受危急物质专业水平应急者的全部培训要求；(2)理解并参与应急救援系统的各岗位职责的安排；(3)把握风险评价技术；(4)把握危急物质的有效掌握操作；(5)参与一般清除程序的制定与执行；

　　(6)参与特殊清除程序的制定与执行；(7)参与应急行动结束程序的执行；(8)把握化学、生物、毒理学的术语与表示形式。E应急指挥级水平应急者该水平应急者主要负责的是对事故现场的掌握并执行现场应急行动，协调应急队员之间的活动和通讯联系。该水平的应急者都具有相当丰富的事故应急和现场管理的经验,由于他们责任的重大，要求他们参与的培训应更为全面和严格，以提高应急指挥者的素养，保证事故应急的顺当完成。通常，该类应急者应当具备下列能力：(1)协调与指导全部的应急活动；(2)负责执行一个综合性的应急救援预案；(3)对现场内外应急资源的合理调用；(4)供应管理和技术监督，协调后勤支持；(5)协调信息发布和政府官员参与的应急工作；(6)负责向国家、省市、当地政府主管部门递交事故报告；(7)负责供应事故和应急工作总结。不同水平应急者的培训要与危急品公路运输应急救援系统相结合，以使应急队员接受充分的培训，从而保证应急救援人员的素养。

篇八：应急预案培训的主要内容包括

　　为了使应急抢险队伍职工理解和熟悉事故应急的要求和本人的职责确保应急救援的顺利开展依照中华人民共和国突发事件应对法消费平安事故应急预案治理方法结合我厂实际制定本制度

　　应急预案培训制度为了使应急抢险队伍、职工了解和熟悉事故应急的要求和自己的职责，确保应急救援的顺利开展，依据《中华人民共和国突发事件应对法》《生产安全事故应急预案管理办法》，结合我厂实际，制定本制度。

　　1、应急预案培训及演练的目的

　　（1）、测试应急预案和操作程序的充分程度；

　　（2）、测试紧急装置、设备及物质资源的供应情况；

　　（3）、判别和改正应急预案的缺陷；

　　（4）、提高职工的应急意识。

　　2、应急预案的培训

　　（1）、应制定应急培训计划，采用各种教学手段和方式，如自学、讲课、办培训班等，加强对各有关人员抢险救援的培训，以提高事故应急处理能力。

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　　（2）、应急培训的主要内容

　　应急培训的主要内容包括：法规、条例和标准、安全知识、各级应急预案、抢险维修方案、本岗位专业知识、应急救护技能、风险识别与控制、基本知识、案例分析等。

　　根据培训人员层次不同，教育的内容要有不同的侧重点。

　　a、安全法规

　　法规教育是应急培训的核心之一，也是安全教育的重要组成部分。通过教育使应急人员在思想上牢固树立法制观念，明确“有法必依、照章办事”的原则。

　　b、安全卫生知识

　　主要包括：火灾、爆炸基本理论及其简要预防措施；识别重大危险源及其危害的基本特征；重大危险源及其临界值的概念；化学毒物进入人体的途径及控制其扩散的方法；中毒、窒息的判断及救护等。

　　c、安全技术与抢修技术

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　　在实际操作中，将所学到的知识运用到抢修工作中，进行安全操作、事故控制抢修、抢险工具的操作、应用；消防器材的使用等。

　　d、应急救援预案的主要内容

　　使全体职工了解应急预案的基本内容和程序，明确自己在应急过程中的职责和任务，这是保证应急救援预案能快速启动、顺利实施的关键环节。

　　（3）、应急培训的对象

　　a、厂领导和管理人员

　　他们要负责厂部的安全生产，负责制定和修订维修厂的事故应急预案，在应急状况下组织指挥抢险救援工作。因此，他们培训的重点应放在执行国家方针、政策；严格贯彻安全生产责任制；落实规章制度、标准等方面。

　　b、全厂职工

　　由于员工的素质参差不齐，生产技术水平和安全知识、安全技术水

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　　平有高有低，必须加强培训，以提高应急反应能力。

　　对企业职工培训的重点在于：树立法律意识，遵章守纪；应急预案的基本内容和程序；严格执行安全操作规程；与维修有关的安全技术；自救和互救的常识和基本技能等。

　　所有的员工都应通过培训熟悉并了解自己工作所在的岗位的应急预案的内容，知道启动应急预案后自己所承担的相应职责和工作。使他们能够在实际操作中，应用所学到的知识，提高安全生产操作和处理、控制事故的技能。

　　c、应急抢险人员

　　应急抢险人员是发生事故时应急抢险的主力军，因此要大力加强技术培训工作。抢险人员要熟悉应急预案每一个步骤和自己的职责，切实做到临危不乱，人人出手过得硬。对应急抢险人员培训的主要内容包括：熟悉应急预案的全部内容，各种情况的维修和抢险方案；熟练掌握本单位或部门在应急救援过程中所应用器具、装备的使用及维护，掌握和了解重大危害及事故的控制系统；有关安全生产方面的规章制度、操作规程、安全常识；应急救援过程中的自身安全防护知识，防护器具的正确使用；厂内的管道线路、附属设施及周边自然和社会环境的相关信息；事故案例分析等。

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　　应急救援人员需要进行定期培训、定期考核，注重培训实效。（4）、应急培训的要求需要对全厂职工工进行应急预案相应知识的培训，定期进行培训考核。学习和考核的情况应有记录，并作为维修厂管理考核的内容之一。

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篇九：应急预案培训的主要内容包括

　　第一条为促进应急队伍培训工作有序开展提高应急人员的政治素质业务素质和工作能力促进应急管理培训工家安全生应急救援指挥中心就关于转发宁夏回族自治区全区企业安全生产应急管理工作标准和企业应急救援队伍教育训练大纲的通知规定以及公司应急管理工作发展的需要制定本制度

　　应急预案培训制度为了使应急抢险队伍、职工了解和熟悉事故应急的要求和自己的职责，确保应急救援的顺利开展，依据《中华人民共和国突发事件应对法》《生产安全事故应急预案管理办法》，结合我厂实际，制定本制度。1、应急预案培训及演练的目的（1）、测试应急预案和操作程序的充分程度；（2）、测试紧急装置、设备及物质资源的供应情况；（3）、判别和改正应急预案的缺陷；（4）、提高职工的应急意识。2、应急预案的培训（1）、应制定应急培训计划，采用各种教学手段和方式，如自学、讲课、办培训班等，加强对各有关人员抢险救援的培训，以提高事故应急处理能力。（2）、应急培训的主要内容应急培训的主要内容包括：法规、条例和标准、安全知识、各级应急预案、抢险维修方案、本岗位专业知识、应急救护技能、风险识别与控制、基本知识、案例分析等。根据培训人员层次不同，教育的内容要有不同的侧重点。a、安全法规法规教育是应急培训的核心之一，也是安全教育的重要组成部分。通过教育使应急人员在思想上牢固树立法制观念，明确"有法必依、照章

　　办事"的原则。b、安全卫生知识主要包括：火灾、爆炸基本理论及其简要预防措施；识别重大危险源及其危害的基本特征；重大危险源及其临界值的概念；化学毒物进入人体的途径及控制其扩散的方法；中毒、窒息的判断及救护等。c、安全技术与抢修技术在实际操作中，将所学到的知识运用到抢修工作中，进行安全操作、事故控制抢修、抢险工具的操作、应用；消防器材的使用等。d、应急救援预案的主要内容使全体职工了解应急预案的基本内容和程序，明确自己在应急过程中的职责和任务，这是保证应急救援预案能快速启动、顺利实施的关键环节。（3）、应急培训的对象a、厂领导和管理人员他们要负责厂部的安全生产，负责制定和修订维修厂的事故应急预案，在应急状况下组织指挥抢险救援工作。因此，他们培训的重点应放在执行国家方针、政策；严格贯彻安全生产责任制；落实规章制度、标准等方面。b、全厂职工由于员工的素质参差不齐，生产技术水平和安全知识、安全技术水平有高有低，必须加强培训，以提高应急反应能力。

　　对企业职工培训的重点在于：树立法律意识，遵章守纪；应急预案的基本内容和程序；严格执行安全操作规程；与维修有关的安全技术；自救和互救的常识和基本技能等。所有的员工都应通过培训熟悉并了解自己工作所在的岗位的应急预案的内容，知道启动应急预案后自己所承担的相应职责和工作。使他们能够在实际操作中，应用所学到的知识，提高安全生产操作和处理、控制事故的技能。c、应急抢险人员应急抢险人员是发生事故时应急抢险的主力军，因此要大力加强技术培训工作。抢险人员要熟悉应急预案每一个步骤和自己的职责，切实做到临危不乱，人人出手过得硬。对应急抢险人员培训的主要内容包括：熟悉应急预案的全部内容，各种情况的维修和抢险方案；熟练掌握本单位或部门在应急救援过程中所应用器具、装备的使用及维护，掌握和了解重大危害及事故的控制系统；有关安全生产方面的规章制度、操作规程、安全常识；应急救援过程中的自身安全防护知识，防护器具的正确使用；厂内的管道线路、附属设施及周边自然和社会环境的相关信息；事故案例分析等。应急救援人员需要进行定期培训、定期考核，注重培训实效。（4）、应急培训的要求需要对全厂职工工进行应急预案相应知识的培训，定期进行培训考核。学习和考核的情况应有记录，并作为维修厂管理考核的内容之一。

篇十：应急预案培训的主要内容包括

　　应急预案的培训及演练

　　由于重大事故往往突然发生，扰乱正常的生产、工作和生活秩序，如果事先没有制定事故应急救援预案，会由于慌张、混乱而无法实施有效的抢救措施；若事先的准备不充分，可能发生应急人员不能及时到位、延误人员抢救和事故控制、甚至导致事故扩大等情况。事先制定事故救援预案，事故发生前制定各种事故，特别是重大事故的应急方案，可以避免这种现象。但要做到事故突发时能准确、及时地采用应急处理程序和方法，快速反应、处理事故或将事故消灭在萌芽状态，还必须对事故应急预案进行培训和演练，使各级应急机构的指挥人员、抢险队伍、企业职工了解和熟悉事故应急的要求和自己的职责。只有做到这一步，才能在紧急状况时采用预案中制定的抢险和救援方式，及时、有效、正确地实施现场抢险和救援措施，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

　　1.应急预案培训及演练的目的(1)测试应急预案和操作程序的充分程度；(2)测试紧急装置、设备及物质资源的供应情况；(3)提高现场内、外应急部门的协调能力；(4)判别和改正应急预案的缺陷；(5)提高企业员工及公众的应急意识。2.应急预案的培训(1)应急培训的范围包括：1)政府主管部门的培训；2)社区居民的培训；3)企业全员的培训；4)专业应急救援队伍的培训。应制定应急培训计划，采用各种教学手段和方式，如自学、讲课、办培训班等，加强对各有关人员抢险救援的培训，以提高事故应急处理能力。(2)应急培训的主要内容应急培训的主要内容包括：法规、条例和标准、安全知识、各级应急预案、抢险维修方案、本岗位专业知识、应急救护技能、风险识别与控制、基本知识、案例分析等。根据培训人员层次不同，教育的内容要有不同的侧重点。1)安全法规法规教育是应急培训的核心之一，也是安全教育的重要组成部分。通过教育使应急人员在思想上牢固树立法制观念，明确“有法必依、照章办事”的原则。2)安全卫生知识主要包括：火灾、爆炸基本理论及其简要预防措施；识别重大危险源及其危害的基本特征；重大危险源及其临界值的概念；化学毒物进入人体的途径及控制其扩散的方法；中毒、窒息的判断及救护等。3)安全技术与抢修技术在实际操作中，将所学到的知识运用到抢修工作中，进行安全操作、事故控制抢修、抢险工具的操作、应用；消防器材的使用等。4)应急救援预案的主要内容使全体职工了解应急预案的基本内容和程序，明确自己在应急过程中的职责和任务，这是保证应急救援预案能快速启动、顺利实施的关键环节。

　　(3)企业应急培训的对象1)企业领导和管理人员他们要负责企业的安全生产，负责制定和修订企业的事故应急预案，在应急状况下组织指挥抢险救援工作。因此，他们培训的重点应放在执行国家方针、政策；严格贯彻安全生产责任制；落实规章制度、标准等方面。2)企业全体职工目前，燃气企业的职工中有正式员工、劳务工、属地用工和临时用工等多种成员。由于员工的素质参差不齐，生产技术水平和安全知识、安全技术水平有高有低，必须加强培训，以提高应急反应能力。对企业职工培训的重点在于：树立法律意识，遵章守纪；应急预案的基本内容和程序；严格执行安全操作规程；与燃气有关的安全技术；自救和互救的常识和基本技能等。所有的员工都应通过培训熟悉并了解自己工作所在的岗位的应急预案的内容，知道启动应急预案后自己所承担的相应职责和工作。使他们能够在实际操作中，应用所学到的知识，提高安全生产操作和处理、控制事故的技能。3)应急抢险人员专职应急抢险人员是发生事故时应急抢险的主力军，因此要大力加强技术培训工作。抢险人员要熟悉应急预案每一个步骤和自己的职责，切实做到临危不乱，人人出手过得硬。对应急抢险人员培训的主要内容包括：熟悉应急预案的全部内容，各种情况的维修和抢险方案；熟练掌握本单位或部门在应急救援过程中所应用器具、装备的使用及维护，掌握和了解重大危害及事故的控制系统；有关安全生产方面的规章制度、操作规程、安全常识；应急救援过程中的自身安全防护知识，防护器具的正确使用；本企业所辖的管道线路、站场、阀室、附属设施及周边自然和社会环境的相关信息；事故案例分析等。应急救援人员需要进行定期培训、定期考核，注重培训实效。4)一般民众由于各地区的社会、经济和自然环境的条件不同，居民的安全知识和防灾避险意识差异也很大。特别是刚刚开始使用燃气的地区，更需要加强安全宣传教育，使群众了解和掌握一旦发生燃气泄漏等险情后，可能发生的事故和可能引发的次生灾害；了解有关避险方法及逃生技能等。同时，应公布燃气专用报警电话，或与公安的“110”、消防的“119”等建立联动系统，保证一旦发生了险情，当地居民能立即报警，并知道怎样进行紧急疏散和撤离。(4)应急培训的要求需要对企业所有员工进行应急预案相应知识的培训，应急预案中应规定每年每人应进行培训的时间和方式，定期进行培训考核。考核应由上级主管部门和企业的人事管理部门负责。学习和考核的情况应有记录，并作为企业管理考核的内容之一。

　　3.应急预案的演练为了保证事故发生时，应急救援组织机构的各部门能够熟练有效地开展应急救援工

　　作，应定期进行针对不同事故类型的应急救援演练，不断提高实战能力。同时在演练实战过程中，总结经验，发现不足，并对演练方案和应急救援预案进行充实、完善。

　　(1)事故应急救援演练的重要性通过演练可以检查应急抢险队伍应付可能发生的各种紧急情况的适应性以及各职能部门、各专业人员之间相互支援及协调的程度；检验应急救援指挥部的应急能力，包括组织指挥专业抢险队救援的能力和组织群众应急响应的能力。通过演练可以证实应急救援预案是可行的，从而增强全体职工承担应急救援任务的信心。应急救援演练对每个参加演练的成员来说，是一次全面的应急救援练习，通过练习可以提高技术及业务能力。

　　通过演练还可以发现应急预案中存在的问题，为修正预案提供实际资料；尤其是通过演练后的讲评、总结，可以暴露预案中未曾考虑到的问题和找出改正的建议，是提高预案质量的重要步骤。

　　(2)事故应急救援演练的形式事故应急救援演练一般可分为室内演练和现场演练两种。室内演练又称组织指挥演练，它是偏重于研究性质的，主要由指挥部的领导和指挥、生产、通信等部门以及救援专业队队长组成的指挥系统，在各级职能机关、部门的统一领导下，按一定的目的和要求，以室内组织指挥的形式，演练组织各级应急机构实施应急救援任务。室内演练的规模，根据任务要求可以是综合性的，也可以是单一项目的演练，或者是几个项目联合演练。现场演练即事故模拟实地演练，根据其任务要求和规模又可分为单项训练，部分演练和综合演练三种。(3)事故应急救援演练的组织不论演练规模的大小，一般都要有两部分人员组成：一是事故应急救援的演练者，占演练人员的绝大多数。从指挥员至参加应急救援的每一个专业队成员都应该是现职人员，将来可能与事故应急救援有直接关系者。二是考核评价者，即事故应急救援方面的专家或专家组，对演练的每一个程序进行考核评价。进行事故应急救援模拟演练之前应做好准备工作，演练后考核人员与演练者共同进行讲评和总结。不同的演练课目，担任主要任务的人员最好分别承担多个角色，从而能使更多的人得到实际锻炼。组织工作主要包括：事故应急救援模拟演练的准备工作；针对演练事故类型，选择合适的模拟演练地段；针对演练事故类型，组织相关人员编制详细的演练方案；根据编制好的演练方案，组织参加演练人员进行学习；筹备好演练所需物资装备，对演练场所进行适当布置；提前邀请地方相关部门及本行业上级部门相关人员参加演练并提出建议。(4)编制演练方案应注意的问题演练项目的内容是根据演练的目的决定的。把需要达到的目的通过演练过程，逐步进行检查、考核来完成的。因此，如何将这些待检查的项目有机地融人模拟事故中是演练方案编制的第一步。为使模拟事故的情况设置逼真而又可分项检查，需要考虑如下几个问题。1)事故细节描述事故的发生有其自身潜在的不安全因素，在某种条件下由某一因素触发而形成，或者是由此形成连锁影响，从而造成更大、更严重的事故。对事故发生和发展、扩大的原因及过程要进行简要的描述。使演练参加者可以据此来理解和叙述执行该种事故的应急救援任务和相应的防护行动。2)日程安排演练时间安排基本应按真实事故的条件进行。但在特殊情况下，也不排除对时间的压缩和延伸，可根据演练的需要安排合适的时间。演练日程安排后一般要事先通知有关单位和参加演练的个人，以利于做好充分的准备。3)演练条件演练最好选择比较不利的条件，如在夜间，能够说明问题的气象条件下，高温、低温等较严峻的自然环境下进行演练。但在准备不够充分或演练人员素质较低的情况下，为了检验预案的可行性或为了提高演练人员的技术水平，也可选择条件较好的环境进行演练。4)安全措施现场模拟演练要在绝对安全的条件下进行，如安全警戒与隔离、交通控制、防护措施，消防、抢险演练等的安全保障都必须认真、细致地考虑。演练时要在其影响范围内告知该地区的居民，以免引起不必要的惊慌，要求居民做到的事项要各家各户地通知到每个人。(5)事故应急救援模拟演练的考核与总结事故应急救援预案通过实践考验，证实该预案切实可行后才能有效地实施。因此，

　　演练中应由专家和考评人员对每个演练程序进行考核与评价。演练以后要根据评价的意见进行认真的总结，找出问题并提出修改建议。修改意见要经过进一步的验证，认为确实需要修正的内容，要在最短的时间内修正完毕，并报上级批准。

　　(6)事故应急救援模拟演练的时间一般应根据事故应急救援预案的级别、种类的不同，对演练的频度、范围等提出不同要求。企业内部的演练可以与生产、运行及安全检查等各项工作结合起来，统筹安排。

篇十一：应急预案培训的主要内容包括

P>　　INSERTYOURLOGO

　　应急预案培训资料通用模板

　　Theworkcontent,supervisionandinspectionandotheraspectsarearranged,andtheprocessisoptimizedduringtheimplementationtoimprovetheefficiency,soastoachievebetterschemeeffectthanexpected.

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　　应急预案培训资料通用模板

　　使用说明：本解决方案文档可用在把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排，并在执行时优化流程，提升效率，以达到比预期更好的方案效果。为便于学习和使用，请在下载后查阅和修改详细内容。

　　应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。其几大重要子系统为：完善的应急组织管理指挥系统；强有力的应急工程救援保障体系；综合协调、应对自如的相互支持系统；充分备灾的保障供应体系；体现综合救援的应急队伍等。从文体角度看，应急预案是应用写作学科研究的重要文体之一。

　　总体预案是全国应急预案体系的总纲，明确了各类突发公共事件分级分类和预案框架体系，规定了国务院应对特别重大突发公共事件的组织体系、工作机制等内容，是指导预防和处置各类突发公共事件的规范性文件。

　　突发公共事件分四类四级总体预案所称的突发公共事件，是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。

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　　总体预案将突发公共事件主要分成４类：自然灾害??主要包括水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害和森林草原火灾等；事故灾难??主要包括工矿商贸等企业的各类安全事故、交通运输事故、公共设施和设备事故、环境污染和生态破坏事件等；公共卫生事件??主要包括传染病疫情、群体性不明原因疾病、食品安全和职业危害、动物疫情以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件；社会安全事件??主要包括恐怖袭击事件、经济安全事件、涉外突发事件等。按照各类突发公共事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，总体预案将突发公共事件分为四级，即Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）和Ⅳ级（一般），依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示。1.应急预案的概念和分类应急预案是针对具体设备、设施、场所和环境，在安全评价的基础上，为降低事故造成的人身、财产与环境损

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　　失，就事故发生后的应急救援机构和人员，应急救援的设备、设施、条件和环境，行动的步骤和纲领，控制事故发展的方法和程序等，预先做出的科学而有效的计划和安排。

　　应急预案可以分为企业预案和政府预案，企业预案由企业根据自身情况制定，由企业负责，政府预案由政府组织制定，由相应级别的政府负责。根据事故影响范围不同可以将预案分为现场预案和场外预案，现场预案又可以分为不同等级，如车间级、工厂级等；而场外预案按事故影响范围的不同，又可以分为区县级、地市级、省级、区域级和国家级。

　　2.应急预案的文件结构应急预案要形成完整的文件体系。通常完整的企业级应急预案由总预案、程序文件、指导说明书和记录四部分构成。3.应急预案主要内容重大事故应急预案可根据20xx年国务院办公厅发布的《国务院有关部门和单位制定和修订突发公共事件应急预

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　　案框架指南》进行编制。应急预案主要内容应包括:(1)总则:说明编制预案的目的、工作原则、编制依

　　据、适用范围等。(2)组织指挥体系及职责:明确各组织机构的职责、权

　　利和义务，以突发事故应急响应全过程为主线，明确事故发生、报警、响应、结束、善后处理处置等环节的主管部门与协作部门；以应急准备及保障机构为支线，明确各参与部门的职责。

　　(3)预警和预防机制:包括信息监测与报告，预警预防行动，预警支持系统，预警级别及发布(建议分为四级预警)。

　　(4)应急响应:包括分级响应程序(原则上按一般、较大、重大、特别重大四级启动相应预案)，信息共享和处理，通讯，指挥和协调，紧急处置，应急人员的安全防护，群众的安全防护，社会力量动员与参与，事故调查分析、检测与后果评估，新闻报道，应急结束等11个要素。

　　(5)后期处置:包括善后处置、社会救助、保险、事故调查报告和经验教训总结及改进建议。

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　　(6)保障措施:包括通信与信息保障，应急支援与装备保障，技术储备与保障，宣传、培训和演习，监督检查等。

　　(7)附则:包括有关术语、定义，预案管理与更新，国际沟通与协作，奖励与责任，制定与解释部门，预案实施或生效时间等。

　　(8)附录:包括相关的应急预案、预案总体目录、分预案目录、各种规范化格式文本，相关机构和人员通讯录等。4.应急预案的编制方法☆

　　应急预案的编制一般可以分为5个步骤，即组建应急预案编制队伍、开展危险与应急能力分析、预案编制、预案评审与发布和预案的实施。

　　1)组建编制队伍预案从编制、维护到实施都应该有各级各部门的广泛参与，在预案实际编制工作中往往会由编制组执笔，但是在编制过程中或编制完成之后，要征求各部门的意见，包括高层管理人员，中层管理人员，人力资源部门，工程与维修部门，安全、卫生和环境保护部门，邻近社区，市场

篇十二：应急预案培训的主要内容包括

P>　　应急预案主要内容应包括哪些

　　第1篇：应急预案包括哪些内容应急预案包括哪些内容【篇1：应急预案的编制应包括的内容】应急预案的编制应包括的内容应急预案的编制一般应包括以下几个方面的内容：一、基本的原则方针：是制定安全第一，安全责任重于泰山；预防为主、自救为主、统一指挥、分工负责；优先保护人和优先保护大多数人，优先保护贵重财产等原则和方针。二、企业与项目的基本情况。包括：1.企业及工程项目基本情况简介：介绍项目的工程概况和施工特点和内容；项目所在的地理位置，地形特点，工地外围的环境、居民、交通和安全注意事项等：气象状况等。2.施工现场的临时医务室或保健医药设施及场外医疗机构。要说明医务人员名单，联系电话，有哪些常用医药和抢救设施，附近医疗机构的情况介绍，位置，距离，联系电话等。3.工地现场内外的消防、救助设施及人员状况。介绍工地消防机构和成员，成立义务消防队，有哪些消防、救助设施及其分布，消防通道等情况。4.附施工消防平面布置图（如各楼层不一样，还应分层绘制），画出消防栓、灭火器的设置位置，易燃易爆的位置，消防紧急通道，疏散路线等。三、可能发生事故的确定及其影响。根据施工特点和任务，分析本工程可能发生较大的事故和发生位置、影响范围等。如列出工程中常见的事故：建筑质量安全事故、施工毗邻建筑坍塌事故、土方坍塌事故、气体中毒事故、架体倒塌事故、高空坠落事故、掉物伤心事故、触电事故等；对于土方坍塌、气体中毒事故等应分析和预知其可能对周围的不利影响和严重程度。四、应急机构组成后，应明确责任和分工。

　　1.包括指挥机构和救援队伍的组成，具体指挥机构组成可列附表说明。企业或工程项目部应成立重大事故应急救援“指挥领导小组”，由企业经理或项目经理、有关副经理及生产、安全、设备、保卫等负责人组成，下设应急救援办公室或小组（可设在施工质安部），日常工作由质安部兼管负责。发生重大事故时，领导小组成员迅速到达指定岗位，因特殊情况不能到岗的，所在单位按职务排序递补。以指挥领导小组为基础，成立重大事故应急救援指挥部，由单位经理为总指挥，有关副经理为副总指挥，负责事故的应急救援工作的组织和指挥。提醒注意的是：救援队伍必须是经培训合格的人员组成。

　　2.职责：如写明指挥领导小组（部）的职责；负责本单位或项目“预案”的指定和修订；组建应急救援队伍，组织实施和演练；检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作：组织和实施求援行动；组织事故调查和总结应急救援工作的经验教训。

　　3.分工：写明各机构组成的分工情况。如，总指挥：组织指挥整个应争救援工作；安全负责人；负责事故的具体处置情况；后勤负责人；负责应急人员、受伤人员的生活必须品的供应工作。

　　五、报警与通讯方式。写出各救援电话及有关部门、人员的联络电话或方式。如写出：消防报警公安：110，医疗：120，交通、省市县建设局、安监局电话、工地应急机构办公室、可提供救援协助临近单位电话等。六、事故应急救援步骤。1.写明应急程序：如重大事故。首先发现紧急大声呼救－条件许可紧急施救－报告联络有关人员（紧急时立刻报警、打救助电话）成立指挥部（组）必要时向社会发出救援请求－实施应急救援、上报有关部门、保护事故现场等－善后处理；一般伤害事故。首先发现者紧急大声呼救－条件许可紧急施救－报告联络有关人员－实施应急救援、保护事故现场等－事故调查处理。2.事故的应急救援措施。可根据工程项目可能发生的事故列表写出事故类别，事故原因，现场救援措施等。七、相关规定与要求。要写明有关的纪律，救援训练、学习等各种制度和要求。

　　建筑施工是属于高危险的工作，事故的发生无法完全避免。因此大家必须重视和认真编制好安全事故应急救援预案，加强突发事故处理，提高应急救援快速反应能力，减少施工企业不必要的经济损失。

　　【篇2：应急预案的基本内容】应急预案的基本内容应急是针对可能发生的重大所需的应急准备和应急行动而制定的指导性文件，其核心内容应包括：对紧急情况或灾害及其后果的预测、辩识、评价；应急各方的职责分配；行动的指挥与协调；中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其他资源，包括社会和外部援助资源等；在紧急情况或灾害发生时保护生命、财产和环境安全的措施；现场恢复；其他，如应急培训和演练规定，法律法规要求，的管理等。按照“1+4”的预案基本结构，各部分的基本内容如下：1．基本(1)发布令城市最高行政官员应为预案签署发布令，援引国家、省和城市相应法律和规章的授权规定，宣布应急预案生效。其目的是要明确实施应急预案的合法授权，保证应急预案的权威性。在预案发布令中，城市最高行政官员应表明其对应急管理和应急救援工作的支持，并督促各应急机构完善内部应急响应机制，制定标准操作程序，积极参与培训、演习和预案的编制与更新等。(2)应急机构署名页在应急预案中，也可以包括各有关应急机构及其负责人的署名页，表明各应急机构对城市应急预案编制的参与和认同，以及对履行所承担职责的承诺。(3)术语与定义

　　对应急中需要明确的术语和定义进行解释和说明。(4)相关法律法规列出国家和地方相关的法律法规依据。(5)方针与原则列出应急所针对的(或紧急情况)类型、适用的范围和救援的任务，以及应急管理和应急救援的方针和指导原则。方针与原则应体现的优先原则，如保护人员安全优先，防止和控制事故蔓延优先，保护环境优先。此外，方针与原则还应体现事故损失控制、预防为主、常备不懈，高效协调以及持续改进的思想。(6)危险分析与环境综述列出城市所面临的潜在重大危险及后果预测，给出当地的地理、气象、人文等有关环境信息，具体包括；1)主要危险物质的种类、数量及特性，包括数量大或使用范围广的危险物质；2)重大危险源的数量及分布；3)危险物质运输路线分布；4)潜在的重大、灾害类型、影响区域及后果；5)城市区域分布、人口、地形地貌、河流、交通干道等；6)常年季节性的风向、风速、气温、雨量及其他可能对造成影响的气象条件；7)重要保护目标的划分与分布情况；8)可能影响工作的不利条件。(7)应急资源该部分应对应急资源调度和经费保障等方面作出相应的规定，并列出城市可用的应急资源情况及其来源的总体情况，包括：1)城市的应急力量的组成，各自的应急能力及分布情况；2)各种重要应急设施(备)、物资的准备情况；3)上级救援机构或相邻城市可用的应急资源。(8)机构与职责应列出在城市重大中承担相关职责的所有应急机构和部门、负责人及其后补负责人、联络方式，明确其在应急准备、应急响应和应急恢复各个阶段中的职责，包括：1)城市最高行政官员；2)应急管理部门；3)应急中心；4)专家组；5)医疗救治(通常由医院、急救中心和军队医院组成)；6)消防与抢险(公安消防队、专业抢险队、有关企业的工程抢

篇十三：应急预案培训的主要内容包括

P>　　应急预案培训计划

　　为切实做好预案落实工作，进一步突出应急预案的针对性和可操作性。使员工充分认识突发事件的严峻性，增强忧患意识，确保一旦发生突发事件,能够迅速启动应急响应,科学有效处置，减少人员伤亡和财产损失，特制定以下培训计划。一、培训目标通过培训，进一步提升员工应急救援能力，增强应急预案的可操作性，使员工能够很好地履行岗位职责，促进公司安全应急救援体系不断完善和提高。二、培训对象及时间、地点1、培训对象:公司全体人员。2、培训时间：2017年5月3日3、培训地点：技术中心培训室三、培训方法及内容:1、培训方法:学习采用集中学习、部门（班组)学习和自学以及老师讲解ppt.2、培训内容:应急预案发展史、应急预案编写要求、应急预案相关定义、公司综合应急预案、专项应急预案、现场处置方法等。四、培训要求1、各部门要高度重视本次培训工作,充分认识开展安全教育培训工作的重要意义,认真组织培训,切实提高应急救援意识。2、开展多种渠道、多种形式的培训。应急预案培训的形式要因地制宜、因人而宜，灵活多用，尽量采用员工感兴趣的、易于接受的方式。

　　3、安全指挥中心负责培训内容的制定,培训结束后，写出培训总结,并将培训相关资料存档.

篇十四：应急预案培训的主要内容包括

P>　　应急预案培训计划3篇

　　计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径应急预案培训计划为了预防和控制施工现尝办公区潜在的事故、事件或紧急情况，做好事故、事件应急准备，以便发生紧急情况和突发事故、事件时能及时有效地采取应急控制，故制定本计划。

　　1、上级及有关单位的规定和要求。负责编制科室范围内有关应急预案。

　　2、报警、联络步骤。公布内外部报警电话和具体联络的方法和程序等。

　　3、应急指挥者、参与者的责任、义务。对应急组织中有特殊要求的人员，须经过相应的培训教育，特别是应急组织的关键人员，应具备处理紧急情况和突发事件的能力要求

　　4、指挥中心地点、组织机构。指挥中心设于何处，联系电话和方法，组织机构的设置及人员组成、分工等。

　　5、可能条件下的事故演习。消防应急响应、现场人员伤害应急响应须进行演习，其他是否要应急演习根据实际需要而定，必要时在应急预案中明确规定。

　　6、明确规定任何人发现人身事故、火灾、重大环境影响或自然灾害来临，立即根据公布的应急电话号码报警，不得延误。

　　7、紧急情况或突发事件发生后，职能部门须按规定负责事故的调查、处理和统计上报。

　　工作计划开头语：灾害预防应急救援预案培训计划近年来，煤矿安全生产工作由于认真贯彻安全第一，预防为主，综合治理，总体推进的方针，在煤矿各级领导和广大职工共同努力下，安全状有了明显好转。但由于井下自然环境的特点，作业空间有限，受顶板、瓦斯、煤尘、水、火、等灾害的威胁，加之当前安全装备水平不高，工人技术素质低，抗灾能力低等原因，井下各类事故仍有发生。如果能够正确的认识，掌握事故规律，了解事故发生前的预兆，及时采取正确预防和方法，对于搞好安全工作，减少伤亡，保证煤炭工业健康发展是十分有利的。为了当井下发生灾害事故时，能够做到不惊慌失措，采取正确的预防和避灾方法，控制事故扩大和恶化，尽量减少因事故造成的人身伤亡和损失，我们制定了应急救援预案，根据预案制定演练计划如下。一、培训的意义、矿井发生火灾、水灾、瓦斯、顶板等事故时，在初起阶段，所设及的范围和造成的危害一般是较小的。这时，即使扑灭和控制事故的有利时机，也是决定矿井和人员安全的关键时刻。在各种情况下，由于事故突然发生，矿井领导人员和矿山救护队等专业人员一时难以到达事故现场组织救援工作。所以，让职工了解掌握灾害发生后的避灾措施，保护自身安全抑制灾情具有重大作用。在事故处理的中期和后期阶段，也需要已井下矿工的正确避灾为基础，提高抢险救灾工作的

　　成效，因此，进行每年一次的应急演练是十分必要的。二、培训的时间培训时间定于6月17日，共计20个学时。三、培训地点设在矿大会议室，安全科全面负责培训工作。四、讲解发生灾害的类型，灾害发生的原因、特点、预防等，发

　　生事故后怎样正确分析判断灾情，怎样安全撤离，掌握避灾路线。避难时应怎样加强安全防护，怎样与救护人员联系，在灾区自救和互救中应遵守哪些行动准则。学习自救器的用途、原理及使用中应注意的问题，学习矿井灾害预防和处理计划、灾害演习计划、灾害演习方案。

　　五、培训的目的通过灾害演习要达到使干部职工掌握灾害预防有关知识，了解熟悉矿井灾害的类型、形成、危害、预防措施，发生灾害后的应急措施，熟悉掌握矿井避灾路线，使用各种防灾器材，提高矿井自保意识和自保知识，做到自我防范、自我保护。应急预案培训计划一、目的为了让员工在事故发生时，将伤害减少到最低，使员工在遇到困难险境等突发事件时，能机智勇敢地处置所遇到的各种异常情况，安全逃生，应急办决定进行一次应急逃生演练。二、应急人员应急知识培训培训对象应急主、分管领导和应急办主任及应急人员。培训内容①应急概述与相关理论;

　　②应急管理的方法与技能;③应急预案等相关法律法规和有关知识等;④各类事件的应急处理;培训时间：年月，培训个学时。培训组织单位：xxx分公司应急办。三、分公司应急抢险队伍培训培训对象应急抢险队伍培训内容：1、应急演练注意事项;2、应急存在的危险性辨识与分析;3、应急程序等。培训时间：年月。培训个学时。培训组织单位：xxx分公司应急办。三、应急医疗救治人员培训培训对象：应急医疗救治人员。培训内容：1、应急医疗救治概述2、现场医疗救治救援的概念、特点和基本内容以及现场医疗救援的组织结构、工作流程、工作规范和运行机制;3、应急医疗救治的相关理论、方法与技能。

　　4、感染区控制、废物管理和个人防护;5、急性中毒和群体损伤救治。培训时间：年月，培训个学时。培训组织单位：分公司应急办。四、应急演练培训演练内容：应急演练知识及技能。参加人员：所有应急人员演练时间：年月月演练承办单位：分公司应急办。应急预案培训计划一、应急管理师职业定义应急救援,在我国是一项全新的事业,应急管理师也是一项全新的职业.应急管理师是当发生危害公民人身和财产安全的突发事件时,承担先期处置,组织和帮助遇险或受灾人员开展自救和互救活动的人员.它的诞生是社会文明、进步的重要标志。二、开展应急管理培训的目的1、预防排查培训,今后能够负责起重大灾害、安全事故的预防排查.具备安全事故危险源的辨识、控制与管理,安全事故的预先分析与决策,事故的预防与减缓能力.能够及时发现和排查本单位中存在的隐患、漏洞、险情.排查生产劳动项目安全管理业防护和劳动保护隐患、消防隐患;排查安全工作人员应急教育和培训情况,检查应急队伍、物资和装备保障建设情况.排查是否制定完备的应对安全生产事故、火灾、重大

　　疫情和重大自然灾害的预案,是否通过开展应急演练检验预案的可操作性和有效性,对应急预案存在的问题和薄弱环节是否进行修订完善,应急物资储备是否充足.

　　2、应急处置应急管理队伍建设,要求应急队伍具备预防、排查、避险、自救互救、现场组织管理与指挥等基础知识和专业技能.组织安全工作人员的教育与培训,制定应急救援计划,建立健全应急救援体系.针对可能发生的安全、公共卫生、自然灾害等危机安全稳定的突发事件制定《突发事件应急预案》,并定期开展演练.从而建设一支基层一线排查准确、反应快速、技术全面、处置有力的专业轻型应急救援队伍.3、防灾减灾救援体系和应急队伍建设,普及防灾减灾知识,落实安全工作的评价与验收,加强重大事故应急预案的编制与演练、应急培训、应急联运、应急物质储备,整体提升应急处置能力,有效控制重大灾害和安全故事,减少生命和财产损失.

篇十五：应急预案培训的主要内容包括

P>　　应急预案包括的内容

　　应急预案又称应急救援预案或应急计划，是政府为了提高保障公共安全和处置突发事件的能力，最大限度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保障公众的生命财产安全，维护国家安全和社会稳定，促进经济社会全面、协调、可持续发展，依据宪法及有关法律、法规，制定突发事件应对的原则性方案。它提供突发事件应对的标准化反应程序，是突发事件处置的基本规则和应急响应的操作指南。

　　根据国家总体应急预案的框架内容，一个完整的应急预案一般应覆盖应急准备、应急响应、应急处置和应急恢复全过程，主要包括以下九部分内容。

　　(一)总则

　　1、编制目的。简要阐述编制应急预案的重要意义和作用。如加强和规范管理、提高保障和处置能力，有效预防和应对突发事件、减少危害及保障安全等。

　　2、编制依据。主要依据国家相关法律、法规、政策规定和国家相应应急预案。

　　3、适用范围。是指预案针对某一区域内，某种类型突发事件作出反应，预案只在制定单位管辖地域和职责范围适用，要级别明确、针对性强。

　　4、工作原则。要求明确具体。如统一领导、分级管理，条块结合、以块为主，职责明确、规范有序，反应灵敏、运转高效，整合资源、信息共享，预防为主、快速处置等原则。

　　(二)应急组织机构与职责

　　组织指挥是应急预案的重点内容，预案的主要功能就是建立统一、有序、高效的指挥和运行机制。

　　1、按照突发事件处置需要设立应急指挥机构，明确主要负责人、组成人员及相应的职权。

　　2、应急指挥机构涉及的部门(单位)及其相应的职权和义务。

　　3、以突发事件应急响应过程为主线，明确突发事件发生、报告、响应、结束、善后处置等各环节的主管与协作联动部门;以应急准备及保障机构为支线，明确参与部门的职责。

　　(三)预防预警机制

　　应急预案的对象就是假定发生的突发事件，并有针对性地做好应急准备，因此，预防预警机制是预案的关键内容。

　　1、信息监测。确定预警信息监测、收集、报告和发布的方法、程序，建立信息来源与分析、常规数据监测、风险分析与分级等制度。

　　2、预警行动。明确预警方法、渠道以及监督检查措施和信息交流与通报程序，预警期间采取的应急措施及有关应急准备。

　　3、预警支持系统。建立预警体系和相关技术支持平台，明确使用、维护、改进系统的要求。

　　4、预警级别发布。明确预警级别的确定原则、信息确认与发布程序等。按照突发事件严重性和紧急程度，分为一般(Ⅳ级)、较大(Ⅲ级)、重大(Ⅱ级)、特别重大(Ⅰ级)的4级预警，颜色依次为蓝色、黄色、橙色和红色。

　　(四)应急响应

　　应急响应是应急预案的核心内容，即应急指挥机构应用反馈机制，合理应用应急力量和资源，把握时机强化控制力度，防止事态恶化;对已发生的事件，将其破坏力和影响范围控制在最低级别。一般应包括以下7个方面：

　　1、应急响应级别。根据突发事件确定科学的分级标准，按照突发事件可控性、严重程度和影响范围，分为一般(Ⅳ级)、较大(Ⅲ级)、重大(Ⅱ级)、特别重大(Ⅰ级)的4级，启动相应级别的应急响应行动。突发事件的响应级别与预警级别密切相关，但也有所不同，可根据实际情况确定。

　　2、应急响应行动。根据突发事件级别明确预案启动级别和条件，明确响应主体、指挥机构工作职责、权限和要求，阐明应急响应及处置过程等。对于跨国(境)、跨区域、跨部门的突发事件，可针对实际情况列举不同措施，同时避免可能造成的次生、衍生和耦合事件。

　　3、信息报送和处理。明确信息采集的范围、内容、方法、报送程序和时限，要求符合政府信息公开的有关规定。如果突发事件涉及港、澳、台和境外人员，或可能影响到境外，需要向有关地区和国家通报的，明确通报程序和部门。

　　4、指挥和协调。现场指挥遵循属地为主的原则，建立党委政府统一领导、突发事件主管部门为主、各相关部门参与的应急救援协调机制。明确指挥机构的职能和任务，建立决策机制，报告、请示等制度，信息分析、专家咨询、损失评估等程序。

　　5、应急处置。制定详细、科学的突发事件应对处置方案、处置措施，明确各级指挥机构调派应急队伍的数量及处置措施，队伍集中、部署的方式，设备器材、物资药品的调用程序，各应急队伍之间协作程序等。

　　6、信息发布。按照突发事件新闻发布应急预案的有关规定，遵循实事求是、及时准确的原则，明确信息发布的内容、方式、机构及程序。

　　7、应急结束。明确应急状态解除或紧急响应措施终止的发布机构及程序，并注意与现场抢救活动的结束区别开来。

　　(五)善后工作

　　1、善后处置。明确人员安置、补偿，物资和劳务的征用补偿，灾后重建的政策措施，以及做好卫生防疫、保险理赔工作等。

　　2、社会救助。明确社会、个人或国内外机构的组织协调、捐赠款物的管理与监督等事项。

　　3、后果评估。突发事件分析评估、调查报告和经验教训总结及改进建议。

　　(六)应急保障

　　1、人力资源保障。列出各类应急响应的人力资源，包括政府、军队、武警、机关团体、企事业单位、公益团体和志愿者队伍等。明确社会动员条件、范围、程序和必要的保障制度。

　　2、财力保障。明确应急经费来源、使用范围、数量和管理监督措施，提供应急状态时政府经费的保障措施。

　　3、物资保障。包括物资调拨和组织生产方案。根据具体情况和需要，明确具体的物资储备、生产及加工能力储备、生产流程技术方案储备。

　　4、通信保障。建立通信系统维护及信息采集等制度，确保应急期间信息通畅;明确参与应急处置各部门单位的通讯方式和确保应急期间党、政、军领导机关及现场指挥的通信方案。

　　5、交通运输保障。包括各类交通运输工具数量、分布、功能、使用状态等信息，驾驶员的应急准备措施，征用单位的启用方案，交通管制方案和线路规划等。

　　6、医疗卫生保障。包括医疗救治资源分布、救治能力与专长、卫生疾病控制机构能力与分布、各单位的应急准备保障措施、被调用方案等。

　　7、人员防护。制定应急避险、人员疏散及救援人员安全措施等，规划和建立基本满足突发事件的人员避难场所。

　　8、技术装备保障。包括技术系统及储备，应急设施设备，突发事件现场可供使用的应急设备类型、数量、性能和位置，备用措施以及相应的制度等。

　　9、治安维护。制定应急状态下治安秩序的各项准备方案，包括警力培训、布局、调度和工作方案等。

篇十六：应急预案培训的主要内容包括

P>　　由于重大事故往往突然发生，扰乱正常的生产、工作和生活秩序，如果事先没有制定事故应急救援预案，会由于慌张、混乱而无法实施有效的抢救措施;若事先的准备不充分，可能发生应急人员不能及时到位、延误人员抢救和事故控制、甚至导致事故扩大等情况。事先制定事故救援预案，事故发生前制定各种事故，特别是重大事故的应急方案，可以避免这种现象。但要做到事故突发时能准确、及时地采用应急处理程序和方法，快速反应、处理事故或将事故消灭在萌芽状态，还必须对事故应急预案进行培训和演练，使各级应急机构的指挥人员、抢险队伍、企业职工了解和熟悉事故应急的要求和自己的职责。只有做到这一步，才能在紧急状况时采用预案中制定的抢险和救援方式，及时、有效、正确地实施现场抢险和救援措施，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

　　1.应急预案培训及演练的目的(1)测试应急预案和操作程序的充分程度;(2)测试紧急装置、设备及物质资源的供应情况;(3)提高现场内、外应急部门的协调能力;(4)判别和改正应急预案的缺陷;(5)提高企业员工及公众的应急意识。2.应急预案的培训(1)应急培训的范围包括：1)政府主管部门的培训;2)社区居民的培训;3)企业全员的培训;4)专业应急救援队伍的培训。应制定应急培训计划，采用各种教学手段和方式，如自学、讲课、办培训班等，加强对各有关人员抢险救援的培训，以提高事故应急处理能力。(2)应急培训的主要内容应急培训的主要内容包括：法规、条例和标准、安全知识、各级应急预案、抢险维修方案、本岗位专业知识、应急救护技能、风险识别与控制、基本知识、案例分析等。根据培训人员层次不同，教育的内容要有不同的侧重点。

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　　1)安全法规法规教育是应急培训的核心之一，也是安全教育的重要组成部分。通过教育使应急人员在思想上牢固树立法制观念，明确“有法必依、照章办事”的原则。2)安全卫生知识主要包括：火灾、爆炸基本理论及其简要预防措施;识别重大危险源及其危害的基本特征;重大危险源及其临界值的概念;化学毒物进入人体的途径及控制其扩散的方法;中毒、窒息的判断及救护等。3)安全技术与抢修技术在实际操作中，将所学到的知识运用到抢修工作中，进行安全操作、事故控制抢修、抢险工具的操作、应用;消防器材的使用等。4)应急救援预案的主要内容使全体职工了解应急预案的基本内容和程序，明确自己在应急过程中的职责和任务，这是保证应急救援预案能快速启动、顺利实施的关键环节。(3)企业应急培训的对象1)企业领导和管理人员他们要负责企业的安全生产，负责制定和修订企业的事故应急预案，在应急状况下组织指挥抢险救援工作。因此，他们培训的重点应放在执行国家方针、政策;严格贯彻安全生产责任制;落实规章制度、标准等方面。2)企业全体职工目前，燃气企业的职工中有正式员工、劳务工、属地用工和临时用工等多种成员。由于员工的素质参差不齐，生产技术水平和安全知识、安全技术水平有高有低，必须加强培训，以提高应急反应能力。对企业职工培训的重点在于：树立法律意识，遵章守纪;应急预案的基本内容和程序;严格执行安全操作规程;与燃气有关的安全技术;自救和互救的常识和基本技能等。所有的员工都应通过培训熟悉并了解自己工作所在的岗位的应急预案的内容，知道启动应急预案后自己所承担的相应职责和工作。使他们能够在实际操作中，应用所学到的知识，提高安全生产操作和处理、控制事故的技能。3)应急抢险人员专职应急抢险人员是发生事故时应急抢险的主力军，因此要大力加强技术培

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　　训工作。抢险人员要熟悉应急预案每一个步骤和自己的职责，切实做到临危不乱，人人出手过得硬。对应急抢险人员培训的主要内容包括：熟悉应急预案的全部内容，各种情况的维修和抢险方案;熟练掌握本单位或部门在应急救援过程中所应用器具、装备的使用及维护，掌握和了解重大危害及事故的控制系统;有关安全生产方面的规章制度、操作规程、安全常识;应急救援过程中的自身安全防护知识，防护器具的正确使用;本企业所辖的管道线路、站场、阀室、附属设施及周边自然和社会环境的相关信息;事故案例分析等。

　　应急救援人员需要进行定期培训、定期考核，注重培训实效。4)一般民众由于各地区的社会、经济和自然环境的条件不同，居民的安全知识和防灾避险意识差异也很大。特别是刚刚开始使用燃气的地区，更需要加强安全宣传教育，使群众了解和掌握一旦发生燃气泄漏等险情后，可能发生的事故和可能引发的次生灾害;了解有关避险方法及逃生技能等。同时，应公布燃气专用报警电话，或与公安的“110”、消防的“119”等建立联动系统，保证一旦发生了险情，当地居民能立即报警，并知道怎样进行紧急疏散和撤离。(4)应急培训的要求需要对企业所有员工进行应急预案相应知识的培训，应急预案中应规定每年每人应进行培训的时间和方式，定期进行培训考核。考核应由上级主管部门和企业的人事管理部门负责。学习和考核的情况应有记录，并作为企业管理考核的内容之一。为了进一步增强职工安全意识，提高现场应急处置能力，消除和减少安全事故造成的人员伤亡和财产损失，据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》、《国家安全生产事故灾难应急预案》等有关规定，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，确保我矿突发生产安全事故应急救援工作高效进行，最大限度地减少减轻事故造成的损害，保障人民生命、财产安全，维护社会稳定，结合八号井实际，特制订本培训计划。一、指导思想以科学发展观为指导，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，牢固树立“红线”意识,建立健全突发事件应急避险培训机制，及时、有序、高效、妥善的处置安全生产突发事件，强化职工的职责意识，提升职工的

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　　自救、互救意识，使职工掌握应急避险知识，提高应对突发事故时的应急处置以及救灾、防灾能力，最大限度降低人员伤亡和财产损失。

　　二、工作原则(1)以人为本，安全第一。把保障职工群众的生命财产安全作为首要任务，最大限度地预防减少安全生产事故造成的人员伤亡和财产损失。(2)建立健全完善的应急培训体系。在八号井培训领导小组的统一领导下，分级负责。实行分科室、区队、班组进行培训，分级管理，以块为主，条块结合，各司其责。(3)依靠科学，依法规范。采用先进的技术和装备，充分发挥领导、专兼职教师的作用，做好事故应急知识培训工作。三、培训领导机构成员(1)应急救援培训工作领导小组组长：矿长副组长：总工、专职副书记、各副矿长成员：安监科、生产科、通防科、机电科各科科长，综合办、调度室主任，综采队、综掘队、机电队、运输队、通防队各队队长(2)领导小组职责组长：全面负责指导八号井应急培训工作，审批决定矿井事故应急救援培训工作的重大事项。副组长：全面协调监督八号井应急培训工作，确保培训工作顺利进行。小组成员：具体负责实施培训计划，贯彻执行矿井相关培训内容，对本单位职工进行培训。安监科、机电科、生产技术科、通防科、调度室、综合办为培训的责任科室，安监科为培训工作事宜的主体科室。与培训有关的所有机构、组织事宜统一受培训领导组长指挥，各科室区队执行培训的具体事宜，培训领导成员协调全矿的培训工作，负责对全矿职工进行岗位应知应会、自救互救、安全防护应急救援预案和危险源辨识等知识的学习，确保职工充分掌握，提高职工安全意识，进一步推动矿井应急救援培训工作规范化、制度化建设。四、培训对象矿井全体员工五、培训日期、课时安排每月一次，每次6课时，具体时间根据实际另行通知。为了提高护理人员对突发事件应急救援的能力，进一步加强护理人员及科室

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　　之间的协同，提高护理人员应对突发意外事件的组织指挥快速响应处置能力，确保患者安全，护理部特制定护理人员应急预案演练培训计划：

　　一培训目的：1通过开展应急演练查找应急预案中存在的问题，检验其科学性、适用性，完善预案;2增强演练科室参与人员对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力;进一步明确相关科室和人员的职责任务;3检查应对突发意外事件所需应急人员、物资、装备、技术等方面准备情况，普及应急知识，提高护理人员风险防范意识和应对突发事件自救能力。二培训内容：1突发公共卫生事件应急预案演练2公共设施意外应急预案演练3患者治疗过程中发生意外应急预案演练三培训方法：1护理部每季度组织护理人员参加院内应急预案演练培训。2各科室护士长以“护理应急预案”为蓝本，定期组织科内护士应急预案演练培训。四培训要求：1、精心组织，确保安全。各科室根据年度应急预案演练培训计划围绕演练目的要精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。2、各科室制定应急演练方案交护理部审核，包括演练方案、时间、地点、步骤等，预案以提高应急人员的实战能力为重点，重视对演练结果及组织的作用的评估，重视推广经验及时整改存在的问题，以提高应急指挥协调能力。3、预案演练完成后对演练内容进行分析总结评估。

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篇十七：应急预案培训的主要内容包括

P>　　Quanxianhu

　　应急预案的培训及演练

　　由于重大事故往往突然发生，扰乱正常的生产、工作和生活秩序，如果事先没有制定事故应急救援预案，会由于慌张、混乱而无法实施有效的抢救措施；若事先的准备不充分，可能发生应急人员不能及时到位、延误人员抢救和事故控制、甚至导致事故扩大等情况。事先制定事故救援预案，事故发生前制定各种事故，特别是重大事故的应急方案，可以避免这种现象。但要做到事故突发时能准确、及时地采用应急处理程序和方法，快速反应、处理事故或将事故消灭在萌芽状态，还必须对事故应急预案进行培训和演练，使各级应急机构的指挥人员、抢险队伍、企业职工了解和熟悉事故应急的要求和自己的职责。只有做到这一步，才能在紧急状况时采用预案中制定的抢险和救援方式，及时、有效、正确地实施现场抢险和救援措施，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。1.应急预案培训及演练的目的

　　(1)测试应急预案和操作程序的充分程度；(2)测试紧急装置、设备及物质资源的供应情况；(3)提高现场内、外应急部门的协调能力；(4)判别和改正应急预案的缺陷；(5)提高企业员工及公众的应急意识。2.应急预案的培训(1)应急培训的范围包括：1)政府主管部门的培训；

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　　2)社区居民的培训；3)企业全员的培训；4)专业应急救援队伍的培训。应制定应急培训计划，采用各种教学手段和方式，如自学、讲课、办培训班等，加强对各有关人员抢险救援的培训，以提高事故应急处理能力。(2)应急培训的主要内容应急培训的主要内容包括：法规、条例和标准、安全知识、各级应急预案、抢险维修方案、本岗位专业知识、应急救护技能、风险识别与控制、基本知识、案例分析等。根据培训人员层次不同，教育的内容要有不同的侧重点。1)安全法规法规教育是应急培训的核心之一，也是安全教育的重要组成部分。通过教育使应急人员在思想上牢固树立法制观念，明确“有法必依、照章办事”的原则。2)安全卫生知识主要包括：火灾、爆炸基本理论及其简要预防措施；识别重大危险源及其危害的基本特征；重大危险源及其临界值的概念；化学毒物进入人体的途径及控制其扩散的方法；中毒、窒息的判断及救护等。3)安全技术与抢修技术在实际操作中，将所学到的知识运用到抢修工作中，进行安全操作、事故控制抢修、抢险工具的操作、应用；消防器材的使用等。

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　　4)应急救援预案的主要内容使全体职工了解应急预案的基本内容和程序，明确自己在应急过程中的职责和任务，这是保证应急救援预案能快速启动、顺利实施的关键环节。(3)企业应急培训的对象1)企业领导和管理人员他们要负责企业的安全生产，负责制定和修订企业的事故应急预案，在应急状况下组织指挥抢险救援工作。因此，他们培训的重点应放在执行国家方针、政策；严格贯彻安全生产责任制；落实规章制度、标准等方面。2)企业全体职工目前，燃气企业的职工中有正式员工、劳务工、属地用工和临时用工等多种成员。由于员工的素质参差不齐，生产技术水平和安全知识、安全技术水平有高有低，必须加强培训，以提高应急反应能力。对企业职工培训的重点在于：树立法律意识，遵章守纪；应急预案的基本内容和程序；严格执行安全操作规程；与燃气有关的安全技术；自救和互救的常识和基本技能等。所有的员工都应通过培训熟悉并了解自己工作所在的岗位的应急预案的内容，知道启动应急预案后自己所承担的相应职责和工作。使他们能够在实际操作中，应用所学到的知识，提高安全生产操作和处理、控制事故的技能。3)应急抢险人员

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　　专职应急抢险人员是发生事故时应急抢险的主力军，因此要大力加强技术培训工作。抢险人员要熟悉应急预案每一个步骤和自己的职责，切实做到临危不乱，人人出手过得硬。对应急抢险人员培训的主要内容包括：熟悉应急预案的全部内容，各种情况的维修和抢险方案；熟练掌握本单位或部门在应急救援过程中所应用器具、装备的使用及维护，掌握和了解重大危害及事故的控制系统；有关安全生产方面的规章制度、操作规程、安全常识；应急救援过程中的自身安全防护知识，防护器具的正确使用；本企业所辖的管道线路、站场、阀室、附属设施及周边自然和社会环境的相关信息；事故案例分析等。

　　应急救援人员需要进行定期培训、定期考核，注重培训实效。4)一般民众由于各地区的社会、经济和自然环境的条件不同，居民的安全知识和防灾避险意识差异也很大。特别是刚刚开始使用燃气的地区，更需要加强安全宣传教育，使群众了解和掌握一旦发生燃气泄漏等险情后，可能发生的事故和可能引发的次生灾害；了解有关避险方法及逃生技能等。同时，应公布燃气专用报警电话，或与公安的“110”、消防的“119”等建立联动系统，保证一旦发生了险情，当地居民能立即报警，并知道怎样进行紧急疏散和撤离。(4)应急培训的要求需要对企业所有员工进行应急预案相应知识的培训，应急预案中应规定每年每人应进行培训的时间和方式，定期进行培训考核。考核应由上级主管部门和企业的人事管理部门负责。学习和考核的情况

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　　应有记录，并作为企业管理考核的内容之一。3.应急预案的演练

　　为了保证事故发生时，应急救援组织机构的各部门能够熟练有效地开展应急救援工作，应定期进行针对不同事故类型的应急救援演练，不断提高实战能力。同时在演练实战过程中，总结经验，发现不足，并对演练方案和应急救援预案进行充实、完善。

　　(1)事故应急救援演练的重要性通过演练可以检查应急抢险队伍应付可能发生的各种紧急情况的适应性以及各职能部门、各专业人员之间相互支援及协调的程度；检验应急救援指挥部的应急能力，包括组织指挥专业抢险队救援的能力和组织群众应急响应的能力。通过演练可以证实应急救援预案是可行的，从而增强全体职工承担应急救援任务的信心。应急救援演练对每个参加演练的成员来说，是一次全面的应急救援练习，通过练习可以提高技术及业务能力。通过演练还可以发现应急预案中存在的问题，为修正预案提供实际资料；尤其是通过演练后的讲评、总结，可以暴露预案中未曾考虑到的问题和找出改正的建议，是提高预案质量的重要步骤。(2)事故应急救援演练的形式事故应急救援演练一般可分为室内演练（组织指挥演练）和现场演练（事故模拟实地演练）两种。室内演练又称组织指挥演练，它是偏重于研究性质的，主要由指挥部的领导和指挥、生产、通信等部门以及救援专业队队长组成的

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　　指挥系统，在各级职能机关、部门的统一领导下，按一定的目的和要求，以室内组织指挥的形式，演练组织各级应急机构实施应急救援任务。室内演练的规模，根据任务要求可以是综合性的，也可以是单一项目的演练，或者是几个项目联合演练。

　　现场演练即事故模拟实地演练，根据其任务要求和规模又可分为单项训练，部分演练和综合演练三种。

　　(3)事故应急救援演练的组织不论演练规模的大小，一般都要有两部分人员组成：一是事故应急救援的演练者，占演练人员的绝大多数。从指挥员至参加应急救援的每一个专业队成员都应该是现职人员，将来可能与事故应急救援有直接关系者。二是考核评价者，即事故应急救援方面的专家或专家组，对演练的每一个程序进行考核评价。进行事故应急救援模拟演练之前应做好准备工作，演练后考核人员与演练者共同进行讲评和总结。不同的演练课目，担任主要任务的人员最好分别承担多个角色，从而能使更多的人得到实际锻炼。组织工作主要包括：事故应急救援模拟演练的准备工作；针对演练事故类型，选择合适的模拟演练地段；针对演练事故类型，组织相关人员编制详细的演练方案；根据编制好的演练方案，组织参加演练人员进行学习；筹备好演练所需物资装备，对演练场所进行适当布置；提前邀请地方相关部门及本行业上级部门相关人员参加演练并提出建议。(4)编制演练方案应注意的问题

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　　演练项目的内容是根据演练的目的决定的。把需要达到的目的通过演练过程，逐步进行检查、考核来完成的。因此，如何将这些待检查的项目有机地融人模拟事故中是演练方案编制的

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　　到每个人。(5)事故应急救援模拟演练的考核与总结事故应急救援预案通过实践考验，证实该预案切实可行后才能

　　有效地实施。因此，演练中应由专家和考评人员对每个演练程序进行考核与评价。演练以后要根据评价的意见进行认真的总结，找出问题并提出修改建议。修改意见要经过进一步的验证，认为确实需要修正的内容，要在最短的时间内修正完毕，并报上级批准。

　　(6)事故应急救援模拟演练的时间一般应根据事故应急救援预案的级别、种类的不同，对演练的频度、范围等提出不同要求。企业内部的演练可以与生产、运行及安全检查等各项工作结合起来，统筹安排。

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