安全生产教育培训主要内容（15篇）
安全生产教育培训主要内容（15篇）安全生产教育培训主要内容 - . 安全管理培训课件 新佳裕食品 - -可修编- - - . 第一部分安全管理基础知识 安全生产是每个生产经下面是小编为大家整理的安全生产教育培训主要内容（15篇）,供大家参考。
篇一：安全生产教育培训主要内容
-
.
安全管理培训课件
新佳裕食品
-
-可修编-
-
-
.
第一部分安全管理基础知识
安全生产是每个生产经营单位的一项具有基础性、保障性、持久性的重要工作。我们每个人必须高度重视，充分认识到自己的行为与安全生产的密切关系。而安全管理则是使这种重视和认识得以保持，并促进工作推进的重要手段。
第一节基本概念和安全生产方针
一、安全生产常用的几个基本概念
（一）什么是安全？
安全泛指没有危险、不受威胁和不出事故的状态。而生产过程中的安全是指不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况；也就是指人不受伤害，物不受损失。要保证生产作业过程中的作业安全，就要努力改善劳动条件，克服不安全因素，杜绝违章行为，防止发生伤亡事故。
（二）什么是事故和伤亡事故？
通俗的说，事故就是造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。事故是以人为主体，与能量系统关联中突然发生的与人的期望和意志相反的事件。也
就是说，事故是意外的变故和灾祸。
伤亡事故是指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性死亡事故。
-
-可修编-
-
-
.
（三）什么是工伤和工伤保险？
工伤也称职业伤害，是指劳动者（员工）在工作或其他职业活动中因意外事故伤害和职业病造成的伤残或死亡。一般而言，意外事故必须与劳动者从事的工作或职业的时间、地点有关；而职业病必须与劳动者从事的工作或职业的环境、接触有害、有毒物质的浓度和时间有关。
工伤保险又称职业伤害保险，是指劳动者（员工）在工作时间、工作场所，由于工作原因遭受事故伤害或因接触粉尘、放射线、有毒有害物质等职业危害因素引起职业病，由国家或社会给负伤、致残及死亡者生前供养亲属，提供必要的物质帮助的一项社会保障制度。
（四）什么是危害和危害识别？
危害是指可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。而危害识别是指识别危害的存在，并确定其性质的过程。
（五）什么是危险源？
危险源就是危险的根源；是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安全因素。
危险源一般分为两类：即，第一类危险源和第二类危险源。
１、第一类危险源是指在生产过程中存在的，可能发生意外释放的能量或危险物质。如，电能、有毒化学物质等。
-
-可修编-
-
-
.
２、第二类危险源是指导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效、故障的各类因素。主要包括：物的故障、人为失误和环境因素等。
（六）什么是安全生产？
安全生产是指为了使生产作业过程符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。
（七）什么是安全管理？
安全管理是以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一切活动。
二、安全生产方针
我国的安全生产方针是“安全第一、预防为主”。安全生产方针对安全管理工作具有重要的指导意义，对安全教育培训也同样如此。
（一）安全生产方针的含义
“安全第一”是指安全生产是各级政府、企业和生产经营单位的头等大事。这就是我们常说的“安全责任重如泰山、安全工作无小事”。因此，对企业和生产经营单位而言，更要十分重视安全生产，采取一切可能的措施，保障员工的安全，努力防止事
-
-可修编-
-
-
.
故的发生。在生产经营工作中，当生产任务与安全生产发生矛盾时，应首先解决安全问题；要在确保安全的前提下，进行正常的生产经营活动。
“预防为主”是指在实现“安全第一”的诸多工作中，认真做好预防工作也是最主要的工作之一。因为，它要求我们在实际安全工作中，要防微杜渐，防患于未然；要把各种事故和职业危害隐患，消灭在萌芽状态。
安全生产责任制及员工的安全职责(2009-05-1413:16:32)标签：安全生产责任制安全生产工作生产经营教育
分类：安全生产之窗
（二）正确理解安全生产方针
１、坚持“以人为本”的思想。安全生产方针体现出了“以人为本”的思想。在世间任何事物中，人的生命是最宝贵的。因此，在企业的生产经营活动中，要始终把保证员工的生产安全和健康，放在各项工作的首要位置。即然安全生产关系到每个员工的生命安全，所以“安全第一”的方针就要求企业的各级领导者（或负责人）及各级管理人员，都必须始终坚持“以人为本”的思想，要把安全工作做为经济工作和生产经营管理工作中的首要任务来抓。同时，要求全体员工也要树立“以人为本”的思想，要把时刻保护自己和他人的生命安全及健康做为大事，时刻绷紧安全这根弦；当遇到安全与生产之间发生矛盾时，能够正确处理，从容应对，确保安全。
２、把预防安全生产事故的发生放在安全生产工作的首位。安全生产方针要求把预防事故发生，放在安全生产工作的首位。从生产事故发生的原因来看：
一是对安全生产和防事故工作重视不够。主要表现在“重生产、轻安全”上，把安全生产和生产经营对立起来，对一些重大事故隐患视而不见；空洞说教多，具体落实少，安全监督检查流于形式。
二是有法不依，有章不循，执法不严，违章追究不利。
-
-可修编-
-
-
.
三是只重视事故发生后的调查处理，但对预防事故重视不够，必要的安全投入不够；甚至对已出现的重大安全隐患，没有采取预防措施，致使事故发生。因此，“预防为主”就是要求企业各级领导、各级管理人员，要高度重视预防工作，从小事做起，狠抓细节，切实把防工作做好、做到位。对于广大员工来说，认真做好预防工作的意义更大、更重要。因为，广大员工常年工作在生产一线，直接从事生产作业活动，遇到危害的可能性会更大些。所以，要经常教育广大员工，牢固树立“预防为主”的安全生产意识，在生产作业之前，把可能遇到的危险、预防措施、应急办法等落实到位，以防止事故的发生。
安全生产工作涉及到企业的各个部门和各个环节，只有分工明确，尽职尽责，步调一致，才能实现。换言之，企业的各职能部门及管理人员，都应在各自的职责围，对实现安全生产工作负责。因此，安全生产责任制是企业一项非常重要的制度，《安全生产法》等法律法规也明确要求建立健全安全生产责任制。对企业来说，只有建立健全和不折不扣的执行了这个制度，才能使企业的安全管理工作融入生产经营管理活动的各个环节，才能使企业的安全生产工作始终处在一个良好的运行环境中，进而实现全员、全面、全过程的安全管理，确保实现安全生产目标。同时，安全生产责任制涉及到的一个重要层面，就是员工的安全生产责任，这是安全生产责任制中的关键容之一；员工只有了解了安全生产责任制的容、作用，才能够履行好自己的职责，使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
篇二：安全生产教育培训主要内容
深圳市琪云电子工程有限公司
安全生产教育培训内容
（2010年使用）
为贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，使广大职工掌握必要的安全生产知识和安全技能，提高职工安全生产意识和自我保护能力，从而有效地保护劳动者的合法权益--劳动安全和健康，促进企业安全生产水平的提高和国民经济的持续、快速、健康的发展，特组织此次的安全生产管理培训。
安全生产，这个问题看来是老生常谈，却是公司日常管理中不容忽视的问题，若出现工伤事故，一方面员工需承受生理和心理上的巨大痛苦，另一方面影响公司正常的生产和工作秩序，给公司造成无法估量的经济损失，可谓是有百害而无一利，所以必须引起大家的高度重视。
安全生产包括两个方面的内容：一是通过安全教育，技能培训，严格操作规程来保证员工的人身安全；二是通过设备保障，事故预警系统来确保生产的安全。结合本公司的实际情况，公司员工在生产作业中必须注意以下几点：
1．统一思想，提高认识。
安全生产是公司里的一件大事，作为公司的一员，应该明白，如果不注意这个问题将会给与你相关的部门，与你相关的工作带来什么不良的影响，造成什么样的后果，工伤事故只是一瞬间的事，必须高度重视。
2．落实责任，紧密配合。
班组长作为公司最基层的管理干部，应对本班组的安全生产承担管理责任，
发现不安全因素及时排出，若有员工违反操作规程一定要严加惩处，绝不给不安
全因素留一丝漏洞。对于安全工作做得好的，公司将进行奖励，对于安全工作做
得不够好的班组将进行限期整改并作适当处罚。班组出现工伤事故，班组长有不
可推卸的管理责任，必须接受行政及经济处罚。
3．发现问题，持续改进。
对于在生产过程中出现的各种不安全的因素一定要分析原因，针对具体问题提出可行方案，选择最佳方案。（结合公司安全生产的实际情况具体讲解）
什么是安全生产？
安全生产是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等。也就是说，为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。它既包括对劳动者的保护，也包括对生产、财物、环境的保护，使生产活动正常进行。
安全生产是安全与生产的统一，其宗旨是安全促进生产，生产必须安全。搞好安全工作，改善劳动条件，可以调动职工的生产积极性；减少职工伤亡，可以
减少劳动力的损失；减少财产损失，可以增加企业效益，无疑会促进生产的发展；而生产必须安全，则是因为安全是生产的前提条件，没有安全就无法生产。
什么是劳动保护？
劳动保护也称职业安全卫生。它是指保护劳动者在劳动过程中的安全和健康，也就是依靠科学管理和技术进步，采取组织的、技术的措施，消除劳动过程中危及人身安全和健康的不良条件和行动，防止伤亡事故和职业病，保障劳动者在劳动过程中的安全和健康问题。
安全教育的基本内容是什么？
安全教育的内容一般包括：安全生产思想教育、安全生产知识教育和安全管理理论及方法教育。企业应根据不同的教育对象，侧重于不同的教育内容，提出不同的教育要求。
1、全生产思想教育
主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育。通过学习方针、政策，提高企业各级领导和全体职工对安全生产重要意义的认识，使其在日常工作中坚定地树立“安全第一”的思想，正确处理好安全与生产的关系，确保企业安全生产。
通过安全生产法制教育，使各级领导和全体职工了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和企业各项安全生产规章制度。使企业各级领导能够依法组织企业的经营管理，贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针；使全体职工依法进行安全生产，依法保护自身安全与健康权益。
通过典型经验和事故案例教育，可以使人们了解安全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用；发生事故对企业、对个人、对家庭带来的巨大损失和不幸。从而坚定安全生产的信念。
2、安全生产知识教育
主要包括一般生产技术知识教育、一般安全技术知识教育和专业安全技术知
识教育。就是说，通过教育，提高生产技能，防止误操作；掌握一般职工必须具
备的、最起码的安全技术知识，以适应对工厂通常危险因素的识别、预防和处理；
而对于特殊工种的工人，则是进一步掌握专门的安全技术知识，防止受特殊危险
因素的危害。
3、安全管理理论和方法的教育
通过教育提高各级管理人员的安全管理水平。总结以往安全管理的经验，推广现代安全管理方法的应用。
怎样进行三级安全教育？
1、管理层级安全教育
管理层级安全教育由公司安全技术部门会同行政部门组织进行。主要教育内容是：党和国家安全生产方针、政策及主要法规标准；各项安全生产规章制度及劳动纪律；企业危险作业场所安全要求及有关防灾救护知识；典型事故案例介绍，吸取教训；伤亡事故报考处理要求；个体防护用品的作用和使用要求及其它有关应知应会的内容。时间应不少于8学时。
2、安全责任人安全教育
安全责任人安全教育应由公司主管安全副总会同安技人员进行。主要教育内
容是：本公司生产性质、特点及基本安全要求；生产工艺流程、危险部位及有关
防灾救护知识；施工现场安全管理制度和劳动纪律；同类施工现场工伤事故介绍，
吸取教训。时间应不少于4学时。
3、项目安全教育班组安全教育应由项目负责人进行。
主要教育内容是：项目工作任务、性质及基本安全要求；有关设备、设施的性能、安全特点及防护装置的作用与完好要求；岗位安全生产责任制度和安全操作规程；事故苗头或发生事故时的紧急处置措施；同类岗位工伤事故介绍，吸取教训；有关个体防护用品使用要求及保管知识；工场场所清洁卫生要求；其它应知应会的安全内容。教育时间应不少于4学时。
三级安全教育的过程是：新职工入司向劳资部门报到，领取三级安全教育卡，接受安全技术部的公司级安全教育，考试（核）合格后，，携带教育卡去接受项
目负责人及安全员的安全教育，考核合格后，向公司安全技术部问交回三级教督卡，存档，并领取劳动防护用品，由安全技术部门发给安全操作合格证。这样，这个新职工才允许持证上岗操作。
什么是三级安全教育？
三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。教育对象是新进厂人员，包括新调入的工人、干部、学徒工、临时工、合同工、季节工、代培人员和实习
人员。三级安全教育是入公司教育、项目教育和班组教育。
安全检查的工具是什么？
实践证明，安全检查的最有效工具是安全检查表。它是为检查某一系统的安全状况而事先拟好的问题清单。根据安全检查的需要，可以编制各种类型的安全检查表，其中有针对企业综合安全管理状况的检查表，针对厂内主要危险设备设施的检查表，针对各不问专业类型的检查表，还有面向项目、工段、岗位不同层
次的安全检查表。对于新设计的工艺设备，还可以制订设计审查用检查表。制订检查表的主要依据是国家的法规和技术标准，企业的安全生产规章制度，同时，
还应考虑企业安全生产的实际。制订检查表的人员应当是熟悉系统或该专业工作的安全技术人员、工程技术人员和操作人员。按照安全检查表进行检查，可以提高检查质量，不致漏掉重要的危险因素。安全检查表的制订、使用、修改完善过
程，实际是对安全工作的不断总结提高的过程。通过多年实践，可以形成一整套安全检查表标准，提高企业安全管理水平。
如何处理安全检查发现的问题？
检查是手段，目的在于发现问题、解决问题，应该在检查过程中或以后，本
着自力更生的精神，发动群众及时整改。整改应实行“三定”（定措施、定时间、
定负责人），“四不推”（班组能解决的，不推到项目负责人；项目负责人能解决
的，不推到公司管理层；公司管理层能解决的，不推到上级）。对于一些长期危
害职工安全健康的重大隐患，整改措施应件件有交待，条条有着落。为了督促各
单位搞好事故隐患整改工作，常用《事故隐患整改通知书》，指定被查单位限期
整改。对于企业主管部门或劳动部门下达的隐患整改通知、监察意见和监察指令，必须严肃对待，认真研究执行，并将执行情况及时上报有关部门。
检查中发现不安全因素，应分别情况处理。对领导违章指挥、工人违章操作
等，应当场劝阻，情况危急时可制止其作业，并通知现场负责人严肃处理；对生
产工艺、劳动组织、设备、场地、操作方法、原料、工具等存在的不安全因素，
危及职工安全健康时，可通知责任单位限期改进；对严重违反国家安全生产法规，
随时有可能造成严重人身伤亡的装备设施，可立即查封，并通知责任单位处理。
安全检查的内容是什么？
安全检查是依据党和国家有关安全生产的方针、政策、法规、标准，以及企业的规章制度，通过查领导、查思想、查制度、查管理和查隐患，对企业安全生产状况做出正确评价,督促企业及被检查单位做好安全工作。
查领导，就是在检查一个单位的安全生产工作时，首先要检查领导对安全生产是否有正确的认识，是否真正关心职工的安全健康，是否重视安全工作，并纳入重要议事日程；是否能正确处理安全与生产、效益的关系；能否坚持“三同时”、“五同时”、“三不放过”的原则办事；企业有无长期安全规划和年度计划；安措经
费有无保证等。
查思想，就是查企业全体职工是否牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。各有关部问及人员能否做到，当生产、效益与安全发生矛盾时，把安全放在第一位。
查制度，就是查企业的各项制度和操作规程是否建立健全，内容是否正确、完善，并能否严治执行。
查管理，就是检查企业的安全生产管理状况，即查安全组织管理网络，全员管理、目标管理和生产全过程管理的工作。
查隐患，就是深入生产作业现场，查管理上的漏洞，人的不安全行为和物的不安全状态。
安全检查有哪几种形式？
企业安全检查主要有：
综合性安全大检查，是慢的规定，由公司领导负责据企业的生产特点和安全检查组织发动广大职工群众进行检查，同时组织各有关职能部门及工会组织的专业人员，以五查为内容，进行认真细致全面地检查。
专业性安全检查，是对易发生事故的设备、场所或操作工序，除在综合性大检查时检查外，还要组织有关专业技术人员或委托有关专业检查单位，进行安全检查。检查时应有方案，有明确的检查重点和具体的检查手段和方法。
季节性安全检查，是根据季节特点和对企业安全工作的影响，由安技部门组织有关人员进行。如雨季以防雷、防静电、防触电、防洪、防建筑物倒塌为内容的检查；夏季以防暑降温为内容的检查；冬季以防冻保暖为内容的检查。
日常安全检查，是按检查制度规定的，每天都进行的，贯穿于生产过程的检查。主要有安全值班领导和安技人员巡回检查；班组长、操作者的现场检查，以辨别生产过程中一切物的不安全状态和人的不安全行为，并加以控制。
铅、汞对女职工生理机能和下一代健康有哪些危害？
铅是一种蓝灰色金属，加热后会产生大量的铅蒸气。它是神经性毒物，可作用于中枢神经和周围神经系统，影响神经系统、消化系统和造血系统。
铅的神经毒物作用可以引起子宫肌肉兴奋性增高，使血管痉挛等，导致铅作业女工月经紊乱、自然流产、妊娠高血压症、早产和影响胎儿神经系统的发育。
荆轲，一个四处为家的刺客，他的心犹如浮云，心如飘蓬，是没有根的，然而高渐离的筑声，却成了他愿意停留在燕国这片土地上的原由。
虽是初见，却如故人。也许所有的遇见，早已经是前世的注定，没有早晚，刚好在合适的时间遇见你，就是最美的相识。
他曾经游历过多少地方，自己已经数不清，但是没有一处可以挽留他行走的脚步，唯有今日高渐离的筑声，让他怎么也舍不得离开。
从此二人心性相投，在燕国集市上，载歌击筑，把盏言欢，欢喜处。嬉笑开颜，忧伤处，潸然泪下，即便这些神经质的状态，被集市上的人哗然，可是对知己而言，又如何呢？
人生难得一知己，悲欢喜悦与何人相干呢？我们各自欢喜就好。生为乱世，能够遇到如此懂得自己的人，是一件多么难得的幸福事情啊！
然而，这快意的知己日子，总归逃不过那个时代的残酷，千不该，万不该，荆轲不该是一位刺客，若不如此，又如何会被愚蠢的太子丹派去刺杀秦王，一去不复返。
倘若荆轲不是刺客，也就更不可能身如飘蓬，居无定所，也许不可能遇见高渐离，所有一切都是冥冥之中的注定吧！
“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。”知己的离去，让高渐离心如刀割，整日独自击筑高歌，在痛苦中浑噩度日，这样疏懒的生活，无人懂他，对他来说已经倦怠了，他厌倦了
这种孤独和苟且的日子。
他本可以大隐于野，疏远于喧嚣处，可是他同样选择了一条不归路。去咸阳宫为上宾演奏，最终被人认出，他并不害怕，倒是坦然自若。因为他心里清楚这里就是染过他知己鲜血的宫殿，若能在这里死去，也算是一种缘分。
——荆轲的
然而事与愿违，秦王并没杀了他，给他一个痛快，而是熏瞎了他的双目，让他生不如死。在一次次的心伤中，他在筑中灌满了铅，仿效荆轲，想与秦王同归于尽，只是他心里非常清楚，
他根本伤及不了秦王毫发。
他之所以如此，以卵击石，无非就是想痛快死去，是一种求死的方式罢了。千百年以后，后人深记那易水的水有多寒冷，那易水的风有多刺骨。那句不复还”里融入了多少痛苦和无奈？
“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，
几千年之后，易水的水，易水的风，易水的雪，一年复一年，而那个凄美的故事，也这样经久不衰的传颂着。
不由让我又想起伯牙绝弦的故事来，因为知己子期的离世，伯牙绝弦谢知音。
人世间有一种高山流水的知己，叫伯牙和子期，也有一种侠义知己，叫荆轲与高渐离。古语曰：“士为知己者死。”这可能是世间最高的知己情意了吧！
人生漫漫，朋友易得，知己难求。
知己情，是我们需要用生命去珍惜和呵护的情意。然而这个时代，情意似乎越来越廉价，从深交到陌生。若你遇到知己情，别忘了好好珍惜。
篇三：安全生产教育培训主要内容
第一部分概述
生产经营是一种在特定条件和特定环境中，根据对象的不同，以不同的方式向自然界索取或对其进行加工的、有组织、有目的进行的人类活动。一般而言，生产经营单位既是这种活动的组织者，也是这种活动的场地使用者。不同的生产经营单位，存在着不同的、可能对人体有害的因素。例如，矿山采掘可能发生坍塌、漏水、瓦斯爆炸；交通运输可能发生撞车、沉船、飞机失事等等；几乎各行各业都存在着不同程度的伤害风险。因此，员工们要了解危险，生产经营单位要向员工告诉危险，这既是双方的法律义务，又是双方的法定权利。而让每名员工掌握相应的预防事故的知识、技能和各项法律法规及规章制度，则更是生产经营单位不可推卸的责任。显然，安全生产教育与培训，正是生产经营单位履行这一职责，员工享有这一权利，进而促进安全生产的不可或缺的最佳形式。
第一节安全生产教育培训作用
开展安全生产教育和培训是提高员工安全意识和预防事故能力的重要途径。
一、法律法规的有关规定
安全教育培训是《安全生产法》等法律法规，赋予各级政府和生产经营单位的重要职责。《安全生产法》明确规定企业必须按照法律法规履行职责。根据《安全生产法》对安全教育培训工作提出同样要求：即安全生产教育培训考试不合格人员，不得上岗。
据权威部门提供的数据，80%以上的安全生产事故是由于员工法制观念不强，安全意识薄弱造成的。不按操作规程作业，未能掌握相应的安全操作技能，在紧急情况下缺乏应急措施和自我保护能力，是最大的安全隐患。因此，项目部将按照安全生产教育培训要求，着力做好员工的安全教育培训工作。如果员工拒绝参加安全生产、劳动保护教育培训，项目部将按照规章对员工进行批评教育或处分；由此而导致的重大责任事故、造成重大经济损失的，还将实施责任追究，并依法追究刑事责任。二、员工自我保护的需要
员工进入工作岗位后，应了解和熟悉岗位作业环境，提高自己的安全意识，获得安全操作技能，掌握处理和应对紧急或突发情况的本领，从而预防和避免在生产过程中发生事故，保障自身安全和生产的正常进行，作到“三个不伤害”（即，不伤害别人、不伤害自己、不被别人伤害）。
第二节安全生产教育培训内容
“三级”安全生产教育是安全培训的一种有效形式，也是法律规定对员工的教育制度。一、公司级安全生产教育培训主要内容（一）安全生产基本知识。（二）安全生产法、北京市安全生产条例、本公司安全生产规章制度。
（三）劳动纪律。（四）生产现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施和处置事故应急措施及预案。（五）相关事故案例分析等。二、项目部级安全生产教育培训主要内容（一）项目部安全生产状况和规章制度。（二）生产现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及处置事故应急措施和预案。（三）相关事故案例分析等。三、班组级安全生产教育培训的主要内容（一）岗位安全操作规程。（二）使用的各种设备、车辆、安全装置、劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法。（三）相关事故案例分析等。四、企业“三级”安全教育的组织实施
公司级安全生产教育培训，一般由公司人力资源部门组织，安全技术管理部门与安保中心、车管中心共同实施。项目部级安全生产安全教育培训，由项目部负责组织实施。班组级安全生产教育培训，由班组长会同安全员共同组织实施。
五、“三级”安全教育与其他安全教育的关系
“三级”安全教育是最基础的安全教育，新员工除要接受“三级”安全教育培训以外，还必须接受经常性的安全教育和“四新”教育；特别是从事特种作业的员工，必须接受专业的特种作业人员安全教育培训，取得特种作业人员操作资格证后，才能上岗作业；“三级”安全教育不能代替其他教育，新员工只有通过系统的安全教育培训，才能不断提高自身的安全意识和技能，从而实现安全生产。
六、特种作业教育和其他形式的教育
（一）什么是特种作业人员？
特种作业人员是指其作业的场所、操作的设备、工作内容等具有较大的危险性，容易发生伤亡事故，或对操作者本人、他人以及周围设施的安全构成重大危害。因此，对特种作业人员必须进行专门的安全技术知识教育培训和安全操作技术训练，并经严格考试合格后，方可持证上岗作业。
（二）从事特种作业人员必须具备的基本条件：年龄满18周岁，身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷，初中（含初中）以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核，并成绩合格的。同时，要符合相应工种作业特点需要的其他条件（三）特种作业人员安全教育培训内容是安全技术理论和实际操作。安全技术
理论包括：安全基础知识和安全技术理论知识等。实际操作包括：实际操作要领和实际操作技能等。（四）经常性安全教育培训的主要内容有：安全生产新知识、新技术、安全生产法律法规、作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及处置事故应急措施和预案等。（五）“四新”安全教育培训主要内容是按照实施的新工艺、新技术或使用新设备、新材料，对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训。
第二部分安全管理基础知识
安全生产是每个生产经营单位的一项具有基础性、保障性、持久性的重要工作。我们每个人必须高度重视，充分认识到自己的行为与安全生产的密切关系。而安全管理则是使这种重视和认识得以保持，并促进工作推进的重要手段。
第一节基本概念和安全生产方针
一、安全生产常用的几个基本概念一）什么是安全？
安全泛指没有危险、不受威胁和不出事故的状态。而生产过程中的安全是指不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况；也就是指人不受伤害，物不受损失。要保证生产作业过程中的作业安全，就要努力改善劳动条件，克服不安全因素，杜绝违章行为，防止发生伤亡事故。（二）什么是事故和伤亡事故？
通俗的说，事故就是造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。事故是以人为主体，与能量系统关联中突然发生的与人的期望和意志相反的事件。也就是说，事故是意外的变故和灾祸。伤亡事故是指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性死亡事故。（三）什么是工伤和工伤保险？
工伤也称职业伤害，是指劳动者（员工）在工作或其他职业活动中因意外事故伤害和职业病造成的伤残或死亡。一般而言，意外事故必须与劳动者从事的工作或职业的时间、地点有关；而职业病必须与劳动者从事的工作或职业的环境、接触有害、有毒物质的浓度和时间有关。
工伤保险又称职业伤害保险，是指劳动者（员工）在工作时间、工作场所，由于工作原因遭受事故伤害或因接触粉尘、放射线、有毒有害物质等职业危害因素引起职业病，由国家或社会给负伤、致残及死亡者生前供养亲属，提供必要的物质帮助的一项社会保障制度。
四）什么是危害和危害识别？危害是指可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。而危害识别是指识别危害的存在，并确定其性质的过程。
（五）什么是危险源？危险源就是危险的根源；是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安
全因素。危险源一般分为两类：即，第一类危险源和第二类危险源。
1、第一类危险源是指在生产过程中存在的，可能发生意外释放的能量或危险物质。
如，电能、有毒化学物质等。
2、第二类危险源是指导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效、
故障的各类
因素。主要包括：物的故障、人为失误和环境因素等。
（六）什么是安全生产？
安全生产是指为了使生产作业过程符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。
（七）什么是安全管理？
安全管理是以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一切活动
、安全生产方针
我国的安全生产方针是“安全第一、预防为主”。安全生产方针对安全管理工作具有重要的指导意义，对安全教育培训也同样如此。
（一）安全生产方针的含义
“安全第一”是指安全生产是各级政府、企业和生产经营单位的头等大事。这就是我们常说的“安全责任重如泰山、安全工作无小事”。因此，对企业和生产经营单位而言，更要十分重视安全生产，采取一切可能的措施，保障员工的安全，努力防止事故的发生。在生产经营工作中，当生产任务与安全生产发生矛盾时，应首先解决安全问题；要在确保安全的前提下，进行正常的生产经营活动。
“预防为主”是指在实现“安全第一”的诸多工作中，认真做好预防工作也是最主要的工作之一。因为，它要求我们在实际安全工作中，要防微杜渐，防患于未然；要把各种事故和职业危害隐患，消灭在萌芽状态。
安全生产责任制及员工的安全职责（（二）正确理解安全生产方针
1、坚持“以人为本”的思想。安全生产方针体现出了“以人为本”的思想。在世间任何事物中,人的生命是最宝贵
的。因此，在企业的生产经营活动中，要始终把保证员工的生产安全和健康，放在各项工作的首要位置。即然安全生产关系到每个员工的生命安全，所以“安全第一”的方针就要求企业的各级领导者（或负责人）及各级管理人员，都必须始终坚持“以人为本”的思想，要把安全工作做为经济工作和生产经营管理工作中的首要任务来抓。同时，要求全体员工也要树立“以人为本”的思想，要把时刻保护自己和他人的生命安全及健康做为大事，时刻绷紧安全这根弦；当遇到安全与生产之间发生矛盾时，能够正确处理，从容应对，确保安全。
2、把预防安全生产事故的发生放在安全生产工作的首位。安全生产方针要求把预防事故发生，放在安全生产工作的
首位。从生产事故发生的原因来看：一是对安全生产和防范事故工作重视不够。主要表现在“重生产、轻安全”上，把安全生产和生产经营对立起来，对
一些重大事故隐患视而不见；空洞说教多，具体落实少，安全监督检查流于形式。
二是有法不依，有章不循，执法不严，违法违章追究不利。
三是只重视事故发生后的调查处理，但对预防事故重视不够，必要的安全投入不够；甚至对已出现的重大安全隐患，没有采取预防措施，致使事故发生。因此，“预防为主”就是要求企业各级领导、各级管理人员，要高度重视预防工作，从小事做起，狠抓细节，切实把防范工作做好、做到位。对于广大员工来说，认真做好预防工作的意义更大、更重要。因为，广大员工常年工作在生产一线，直接从事生产作业活动，遇到危害的可能性会更大些。所以，要经常教育广大员工，牢固树立“预防为主”的安全生产意识，在生产作业之前，把可能遇到的危险、预防措施、应急办法等落实到位，以防止事故的发生。
安全生产工作涉及到企业的各个部门和各个环节，只有分工明确，尽职尽责，步调一致，才能实现。换言之，企业的各职能部门及管理人员，都应在各自的职责范围内，对实现安全生产工作负责。因此，安全生产责任制是企业一项非常重要的制度，《安全生产法》等法律法规也明确要求建立健全安全生产责任制。对企业来说，只有建立健全和不折不扣的执行了这个制度，才能使企业的安全管理工作融入生产经营管理活动的各个环节，才能使企业的安全生产工作始终处在一个良好的运行环境中，进而实现全员、全面、全过程的安全管理，确保实现安全生产目标。同时，安全生产责任制涉及到的一个重要层面，就是员工的安全生产责任，这是安全生产责任制中的关键内容之一；员工只有了解了安全生产责任制的内容、作用，才能够履行好自己的职责，使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
二、员工安全生产职责的主要内容一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程序和安全操作规程。八）积极参加各种安全活动，牢固树立和不断增强“安全第一”思想和自我保护意识。九）有权拒绝违章指挥和强令冒险工作，对个人安全生产负责。
第二节员工在安全生产方面的权利和义务
保障员工在生产过程中的生命安全与身体健康，是安全工作的首要目的。员工的行为安全与规范操作又是实现安全生产的基本要素。为防止和减少生产事故，员工依法享有获得安全技能和安全保障的权利。同时，员工也必须认真履行安全义务与责任。一、员工在安全生产方面的权利（一）享有工伤保险和伤亡求偿权；
二）危险因素和应急措施的知情权；（三）安全管理的批评检控权；（四）拒绝违章指挥、强令冒险作业权；（五）紧急情况下的停止作业和紧急撤离权等。二、员工在安全生产方面的义务
（一）遵章守规，服从管理的义务
员工遵守企业的安全生产规章制度和操作规程，把遵章守纪、按章操作落实到具体生产作业活动中，是防止事故发生的重要手段。公司各级管理人员在日常安全管理工作中，依据规章制度和操作规程对员工进行安全管理，监督检查员工遵章守规的情况，员工必须接受和服从管理；这是对员工的基本要求。如果违反规定，员工将会受到批评教育，或会受到考核处罚；如造成重大事故构成犯罪的，还将追究其刑事处罚责任。
（二）佩戴和使用劳动防护用品的义务
劳动防护用品是保护员工在生产作业过程中的安全和健康的一种防御装备；是企业为保护员工在生产作业过程中的安全和健康而提供给员工个人使用的保护用品。不同的劳动防护用品有其特定的佩戴和使用规则、方法；只有正确佩戴和使用，才能真正起到防护作用。因此，员工在生产作业过程中，必须提高安全意识，按照规则和要求正确佩戴和使用劳动防护用品。假如在生产作业过程中，不会使用相关的劳动防护用品，应及时向本单位领导或安全管理人员提出，要求他们给予指导和帮助，决不能违章作业
（三）接受教育培训，掌握安全生产技能的义务
员工的安全意识和安全技能的高低，直接关系到生产经营活动是否安全可靠；特别使用新技术生产装备的员工，更需要具有系统的安全生产知识，熟练的安全生产技能，以及对不安全因素和事故隐患、突发事件或事故的预防、处置能力及经验。
员工应当自觉、积极地接受单位有关安全生产的教育培训，并按照规定要求和步骤，认真学好、掌握所从事工作应当具备的安全知识，以保证安全教育培训工作取得实效。
（四）发现事故隐患及时报告的义务
员工因直接承担具体的生产作业活动，更容易发现事故隐患或不安全因素。因此，员工要进一步增强企业主人翁意识、安全生产意识和责任心，发现事故隐患或各种不安全因素时，要在第一时间及时向主管领导、班组长、安全员及公司安全主管部门报告，确保事故隐患或不安全因素等，能在最短的时间内，得到及时有效处置，从而防止和减少事故的发生。反之，如果员工发现了事故隐患或不安全因素而不能及时报告，延误了采取措施紧急处置的时机和宝贵时间，就可能酿成本可以避免的事故。所以，为企业的安全生产工作尽义务，是每位员工不可推卸的责任。
另外，当员工发现事故隐患或不安全因素并向主管领导或部门报告时，应当将有关情况如实报告，既不夸大事实，也不大事化小，以免影响对事故隐患或不安全因素的正确处置。
第三节正确使用和佩戴劳动防护用品
员工在生产作业过程中，或由于作业环境条件异常，或由于安全装置缺乏或缺陷，或由于其他突然发生的情况等，往往会发生工伤事故或职业危害。为防止工伤事故和职业危害的发生，员工必须使用劳动保护用品。劳动保护用品是因工种和岗位不同而依法按标准配发，供员工自主使用，对员工人体起到保护作用的个人物品。
一、防护用品的分类
按防护用品的用途一般分为：防尘用品、防毒用品、防电用品、防机械外伤和脏污用品、防寒用品、工作服、生产用的手套、防护帽等。
二、防护帽的作用防护帽可以防止机械性损伤，防止旋转的皮带运输设备将操作人员的头发、衣服等卷入其中。
三、防护手套的作用防护手套可以防止手与高温、低温接触造成的伤害；防止电、化学物质的伤害；防止撞击、
切割、擦伤、微生物侵害及感染等。
第二节安全色、安全线和安全标志
、安全色安全色包括：红色、黄色、蓝色、绿色等四种颜色二、安全线及使用安全线是企业中用以划分安全区域与危险区域的分界线。它也是生产现场内的安全通道的标示线。根据国家有关规定，安全线使用白色，宽度不小于60mm。在生产过程中，有了安全线的标示，员工们就能很快的区分出安全区域和危险区域的界线，这不仅有利于对生产作业现场的管理，同时，也有利于员工对危险区域的认识和判断。三、安全标志安全标志是由安全色、几何图形和图形符号构成，用以表达特定的安全信息。使用安全标志
的目的是提醒人们注意不安全的因素，防止事故的发生，起到保障安全的作用。当然，安全标志本身不能消除任何危险，也不能取代预防事故的相应设施。
在设置安全标志方面，相关法律法规已有诸多规定。如《安全生产法》的第二十八条规定，生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。安全警示标志必须符合国家标准。设置的安全标志，未经主管领导或部门批准，不准擅自移动或拆除。
第六节事故应急救援知识
员工掌握一定的应急救援知识，对于处置紧急事故，防止和减少伤亡事故有着积极的意义。企业在日常的安全生产教育培训中，要介绍本单位的危险源的位置、发生事故的可能性，介绍应急救援的程序和方法，并组织员工进行演练；员工一定要认真学习和掌握一、事故应急救援预案的内容（一）对紧急情况和事故灾害的辨识、评价。（二）对人力、物资和工具等资源的确认与准备。（三）指导建立现场内外合理有效的应急组织。（四）设计应急行动战术。（五）制定事故后的现场清理及恢复措施等。二、应急培训的基本内容
（一）员工应了解并掌握如何利用身边的工具做最快、最有效的报警。例如，用移动电话、固定电话、专用报警电话、对讲机、网络或其他方式报警等。（二）员工应熟悉发布紧急情况通告的方法。如，使用警笛、警钟、电话或广播等。（三）当事故发生后，为及时疏散事故现场所有人员，应掌握如何在现场贴发警示标志。（四）培训应急队员在事故现场安全、有序地疏散被困人员和周围人员。对人员疏散的培训主要在应急演习中进行（五）加强对火灾的应急救援培训，使员工掌握必要的灭火技术、灭火装置的识别、使用、保养、维护等基本技术。三、员工应该掌握的应急救援方面的知识（一）本单位或生产现场的重要危险源的位置。（二）危险源可能发生事故的部位和主要原因。（三）危险源可能发生事故的特点。（四）发生事故可能造成的危害。如，发生事故可能有“着火、有毒气体外泄、爆炸”等方面的危险。（五）如何预防事故的发生。如，严格执行规章制度和操作规程，对设备进行定期检查和校验。
六）发生事故后的处置。
七）应急救援体系启动后的职责等。本文档部分内容来源于网络，如有内容侵权请告知删除，感谢您的配合！
篇四：安全生产教育培训主要内容
安全生产教育和培训的主要内容1、安全生产教育培训的主要内容有哪些
公司级岗前安全培训内容应当包括：（一）本单位安全生产情况及安全生产基本知识；（二）本单位安全生产规知章制度和劳动纪律；（三）从业人员安全生产权利和义务；（四）有关事故案例等。车间级岗前安全培训内容应当包括：（一）工作环境及危险因素；（二）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；（三）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；（四）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况道的处理；（五）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；（六）本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度；专（七）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；（八）有关事故案例；（九）其他需要培训的内容。班组级岗前安全培训内容应当属包括：（一）岗位安全操作规程；（二）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；（三）有关事故案例；（四）其他需要培训的内容。从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间级和班组级的安全培训。
2、生产经营单位对从业人员安全生产教育和培训的主要内容有哪些
分为内部培训和外部培训。《安全生产法》第二十五条生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。生产经营单位使用被派遣劳动者的，应当将被派遣劳动者纳入本单位从业人员统一管理，对被派遣劳动者进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训。劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行必要的安全生产教育和培训。生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，应当对实习学生进行相应的安全生产教育和培训，提供必要的劳动防护用品。学校应当协助生产经营单位对实习学生进行安全生产教育和培训。生产经营单位应当建立安全生产教育和培训档案，如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况。第二十六条
生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。第二十七条生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得相应资格，方可上岗作业。特种作业人员的范围由国务院安全生产监督管理部门会同国务院有关部门确定。
3、安全生产教育培训有哪些内容
1、生产经营单位主要负责人安全培训应当包括下列内容：（一）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；（二）安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；（三）重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定；（四）职业危害及其预防措施；（五）国内外先进的安全生产管理经验；（六）典型事故和应急救援案例分析；（七）其他需要培训的内容。2、生产经营单位安全生产管理人员安全培训应当包括下列内容：（一）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；（二）安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；（三）伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；（四）应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；（五）国内外先进的安全生产管理经验；（六）典型事故和应急救援案例分析；（七）其他需要培训的内容。3、生产经营单位新上岗的从业人员，岗前安全培训时间不得少于24学时。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年再培训的时间不得少于20学时。厂（矿）级岗前安全培训内容应当包括：（一）本单位安全生产情况及安全生产基本知识；（二）本单位安全生产规章制度和劳动纪律；（三）从业人员安全生产权利和义务；（四）有关事故案例等。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位厂（矿）级安全培训除包括上述内容外，应当增加事故应急救援、事故应急预案演练及防范措施等内容。车间（工段、区、队）级岗前安全培训内容应当包括：（一）工作环境及危险因素；（二）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；（三）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；（四）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；（五）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；（六）本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度；（七）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；（八）有关事故案例；
（九）其他需要培训的内容。班组级岗前安全培训内容应当包括：（一）岗位安全操作规程；（二）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；（三）有关事故案例；（四）其他需要培训的内容。从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间（工段、区、队）和班组级的安全培训。生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。生产经营单位的特种作业人员，必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
4、安全生产培训内容主要有什么？
1、安全生产基本知识；2、本单位安全生产规章制度；3、劳动纪律；4、作业场所和工作岗位存在的危险因素,防范措施及事故应急措施有关事故案例等。5、车间(工段,区,队)级安全生产教育培训主要内容：6、本车间(工段,区,队)安全生产状况和规章制度；7、作业场所和工作岗位窜的危险因素,防范措施及事故应急措施事故案例等。图书：《全面安全生产》是2009年4月电子工业出版社出版的图书，作者是影响力中央研究院教材专家组、易发久、白沙。全面安全生产:安全生产管理的6大特效系统》从意识、手段、保障、环境、设备、体系六个方面，详细介绍了重视安全生产，加强安全生产管理、制定安全生产管理制度、改善安全生产环境、保证设备安全运行、建立有效安全机制等内容。《全面安全生产:安全生产管理的6大特效系统》侧重实战的方法、工具和案例，为企业生产主管提供了实用性极强的训练与操作方法。
(4)安全生产教育和培训的主要内容扩展资料：安全生产是国家的一-项长期基本国策，是保护劳动者的安全、健康和国家财产，促进社会生产力发展的基本保证，也是保证社会主义经济发展，进一步实行改革开放的基本条件。因此，做好安全生产工作具有重要的意义。概括地说，安全生产是指采取一系列措施使生产过程在符合规定的物质条件和工作秩序下进行，有效消除或控制危险和有害因素，无人身伤亡和财产损失等生产事故发生，从而保障人员安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏，使生产经营活动得以顺利进行的一种状态。安全生产这个概念，一般意义上讲，是指在社会生产活动中，通过人、机、物料、环境、方法的和谐运作，使生产过程中潜在的各种事故风险和伤害因素始终处于有效控制状态，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。也就是说，为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行的，防止人身伤亡财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障劳动者的安全健康和设备设施免受损坏、环境的免受破坏的一切行为。
安全生产是安全与生产的统一，其宗旨是安全促进生产，生产必须安全。搞好安全工作，改善劳动条件，可以调动职工的生产积极性；减少职工伤亡，可以减少劳动力的损失；减少财产损失，可以增加企业效益，无疑会促进生产的发展；而生产必须安全，则是因为安全是生产的前提条件，没有安全就无法生产。
5、安全生产教育培训制度内容是什么？
安全生产教育制度
1目的1.1通过安全教育提高全体员工搞好安全生产责任感和自觉性，增强全员的安全意识；1.2通过安全生产教育，提高全体员工对安全生产性的认识，提高其安全技术知识水平，增强预防事故和职业病的实际能力。1.3通过加强安全教育，使全体员工自觉执行“安全第一，预防为主”的方针，为本质安全创造良好的条件。2由于我厂的特殊的性承担者员工的各层次的安全教育培训工作，对安全生产教育的基本内容做了如下要求：2.1安全生产思想和方针政策教育2.1.1安全生产技能教育2.1.2劳动安全卫生法纪教育2.1.3典型经验及事故案例教育。2.2新员工的三级安全教育新员工，包括新调入的工人、干部、学徒工、临时工、合同工、代培人员和实习人员等。所谓三级安全教育，是指公司级、分厂级和班组分别对新员工进行的安全教育活动。2.2.1公司级教育公司级教育由公司安环部对新员工进行初步的安全教育，主要内容有：①国家安全生产的法律、法规和安全生产的意义、任务。②公司概况③公司安全生产规章制度④安全生产正反两方面的经验和教训；⑤工伤事故的概念及其处理；⑥公司特殊危险区域；⑦对新员工的要求和希望；2.2.2分厂级安全教育，其教育内容包括：①分厂生产情况及特点；②分厂安全生产规章制度；③分厂区域内的危害因素及注意事项。2.2.3班组（岗位）教育，其教育内容包括：①本班组生产情况及特点。②本班组安全生产规章制度；③本班组区域内的危害因素及注意事项；④安全操作规程。3“四新”和变更工种安全教育“四新”安全教育是指采用新工艺、新材料、新设备、制造新产品时，进行新工作岗位和新操
作方法的安全教育。其教育内容包括以下几个方面：①介绍新工艺、新设备、新产品、新材料的特点及相应的操作方法；②“四新”投产过程中的危害因素及防护方法。③新制定的职业健康安全作业指导书。4复工安全教育复工安全教育是指员工工伤伤愈复工前，或员工经过种较长时间（一般为6个月和以上）的假期后重新上岗工作前，对员工进行的安全教育。4.1伤愈复工安全教育伤愈复工安全教育，主要是针对受伤者经历的事故进行。其内容为：通过全面分析事故原因和总结经验教训，引导复工者端正思想认识，吸取教训，严格遵章守纪，提高操作技能，克服操作中的失误，增强预防事故的信心和能力。4.2休假期满复工安全教育员工休假，如探亲、婚嫁或是家人的生老病死，很易为员工带来身心疲倦和情绪波动。因此，必须重视对休假后复工者的安全教育，要针对复工者休假的类型，重点进行“收心”教育，使期轻装上岗。5全员安全教育5.1中层以上干部的安全教育企业中层以上干部安全教育的内容主要有：①安全生产的方针、政策、意义、任务和工作内容等。②劳动安全卫生法规教育；③本企业安全生产制度和本职安全生产责任制。④本企业安全生产特点和一般的劳动安全卫生技术知识；⑤现代安全管理知识；⑥如何搞好本企业安全生产管理工作；⑦如何做好安全生产保障工作；⑧工伤事故的调查处理办法。5.2班组长安全教育对班组长安全教育的内容应包括：班组长安全职责，如何组织班组日常性安全活动和对本班组工人的安全教育，发生伤亡事故后的报告、处理方法及程序等。5.3安全管理和安全专业技术人员的安全教育安全管理和安全专业技术人员的安全教育培训，其目的是提高他们的工作积极性，加强有关安全管理，安全技术知识、工业卫生知识和各类安全专业理论与实践知识的教育与训练。5.3.1安全管理人员和安全专业技术人员必须经过专门训练，方能上岗；5.3.2安全管理干部的岗位培训内容主要有：国家安全生产方针、政策、法规、标准等，国内外安全与工业卫生的现状及发展趋势，以及安全管理方法、安全技术与工业卫生技术等。5.3.3安全技术人员的培训内容可侧重于与生产工艺相关的安全技术等。6日常性的安全教育安全教育要做到经常化、制度化。其形式一般有定期的班组安全学习，安全活动日，交接班制度及班前班后会，不定期的事故分析会，事故现场教育，以及其它安全会议等，安全教育的形式可多种多样，除上面提到的举办培训班及利用各种会议形式外，还可用板报等多种形式进行宣传教育。
6、安全生产教育培训的主要内容有哪些？
公司级岗前安全培训内容应当包括：（一）本单位安全生产情况及安全生产基本知识；（二）本单位安全生产规章制copy度和劳动纪律；（三）从业人员安全生产权利和义务；（四）有关事故案例等。车间级岗前安全培训内容应当包括：（一）工作环境及危险因素；（二）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；百（三）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；（四）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的度处理；（五）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；（六）本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度；（七）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；（八）有关事故案例；（九）其他需要培训的内容。班组级知岗前安全培训内容应当包括：（一）岗位安全操作规程；（二）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；（三）有关事故案例；（四）其他需要培训的内容。从业人道员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间级和班组级的安全培训。
7、班组安全生产教育培训的主要内容是什么
班组安全培训教育的主要内容有：1）本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。2）讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患，应及时报告领导，采取措施。3）讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。要强调机床转动时不准戴手套操作，高速切削要戴保护眼镜，女工进入车间戴好工帽，进入施工现场和登高作业，必须戴好安全帽、系好安全带，工作场地要整洁，道路要畅通，物件堆放要整齐等。4）实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。
(7)安全生产教育和培训的主要内容扩展资料:安全教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育、车间级安全教育和岗位（工段、班组）安全教育，厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。三级安全教育是入厂教育、车间教育和班组教育。
企业必须对新工人进行安全生产的入厂教育、车间教育、班组教育；对调换新工种、复工、采取新技术、新工艺、新设备、新材料的工人，必须进行新岗位、新操作方法的安全卫生教育，受教育者，经考试合格后，方可上岗操作。厂部教育内容（1）讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的职工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想。（2）介绍企业的安全概况，包括企业安全工作发展史，企业生产特点，工厂设备分布情况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项），工厂安全生产的组织。（3）介绍国务院颁发的《全国职工守则》和《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等。（4）介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。厂级安全教育一般由企业安技部门负责进行，时间为4~16小时。讲解应和看图片、参观劳动保护教育室结合起来，并应发一本浅显易懂的规定手册。在进行安全教育培训时，我们可以采取以下方法：1）观看视频。这种视频是来自我们车间现场的视频，包括人的不安全行为，物的不安全状态，以及正确操作方法的模拟演练等视频。2）建立培训道场。培训道场就是建立一个新员工培训实验室，将车间现场的设备按比例缩小后，再安排新员工进行现场的模拟操作，提高员工的实际操作能力。3）安全事故案例的培训。多搜集相关的安全事故案例。4）安全小品。这类比较符合实际，主要是组织员工进行相关的事故模拟演练，将事故排演成小品的模式，通过小品表演，让员工都能明白事故的前因后果。
8、从业人员的安全生产教育培训内容有哪些？
安全教育培训的主要内容
1、安全生产思想教育。学习国家有关法律法规，掌握安全生产的方针政策，提高全体管理人员和操作人员的政策水平，充分认识安全生产的重要意义。在施工生产中严格贯彻执行安全为主、预防为主的方针和安全生产的政策，严格执行操作规程，遵守劳动纪律，杜绝违章指挥、违章操作的行为，对职工进行安全意识教育。2、创造安全知识教育。全体职工都必须接受安全知识教育培训，使职工掌握必备的安全生产基本知识，安全知识教育的内容：本企业的生产状况、施工生产工艺、施工方法、施工作业的危险区域、危险部位、各种不安全因素及安全防护的基本知识及各种安全技术规范。3、安全操作技能教育。安全操作技能教育，就是要结合本专业、本工种和本岗位的特点，熟练掌握操作规程、安全防护等基本知识，掌握安全生产所必须的基本操作技能。对于管理人员和特殊工种作业人员，要经过专门培训，考试合格取得岗位证书后，持证上岗。4、另外还要充分利用己发生或未遂安全事故，对职工进行不定期的安全教育，分析事故原因，探讨预防对策；还可利用本单位职工在施工中出现的违章作业或施工生产中的不良行为，及时进行教育，使职工头脑中经常绷紧安全生产这根弦，在施工生产中时时刻刻注意安全生产，预防事故的发生。
拓展资料1、进行安全教育培训的重要性
对职工进行必要的安全教育培训，是让职工了解和掌握安全法律法规，提高职工安全技术素质，增强职工安全意识的主要途径，是保证安全生产，做好安全工作的基础。大量事实证明，任何安全事故都是由于人的不安全行为或物的不安全状态造成的，而物的不安全状态也往往是由于人的因素造成的。由此可见，避免安全事故发生，实现安全生产的关键是人。人的行为规范了，不出现违章指挥、违章作业行为：人的安全意识增强了，可以随时发现并纠正物的不安全状态，清除安全事故隐患，预防事故的发生。因此，必须教育培训等手段，加强全体职工的安全生产意识，提高安全生产管理及操作水平，增强自我防护能力，这样才能保证生产的顺利进行。2、组织对各项安全预案演练培训
为切实保护广大职工在工作和生产经营活动中的身体健康和生命安全，有效预防、及时控制和消除突发安全生产事故的危害,大限度地降低生产事故给单位和职工所造成的损失，各单位要积极制订安全生产事故应急救援预案，并组织职工进行演练。结合单位实际，每年都及时制订修改安全生产事故应急救援预案。针对应急救援预案，进行消防演习。培训，既普及了消防安全知识，又提升了职工的消防意识，增强了职工抵御事故突发的能力，为有效地预防和遏止各类事故的发生产生了积极作用。
9、的安全生产教育培训内容有哪些
从业人员的安全生产教育培训主要有以下内容：《生产经营单位安全培训规定》第七条生产经营单位主要负责人安全培训应当包括下列内容:(一)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;(二)安全生产管理基本知抄识、安全生产技术、安全生产专业知识;(三)重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关zd规定;(四)职业危害及其预防措施;(五)国内外先进的安全生产管理经验;(六)典型事故和应急救援案例分析;(七)其他需要培训的内容。第八条生产经营单位安全生产管理人员安全培训应当包括下列内容:(一)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;(二)安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识;(三)伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法;(四)应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求;(五)国内外先进的安全生产管理经验;(六)典型事故和应急救援案例分析;(七)其他需要培训的内容。向左转|向右转
与安全生产教育和培训的主要内容相关的资料
篇五：安全生产教育培训主要内容
安全生产教育培训基本内容
一、我国安全生产法律基本体系1、我国安全生产方针：安全
析不清不放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处罚不放过、他人没受到教育不放过。
（10）三违：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律（11）三级安全教育：入厂教育、车间教育、班组教育。（12）四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受伤害。（13）三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操作、会维护保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材（14）职业安全：是指人们进行生产过程中没有人员伤亡、职业病、设备损坏或财产损失发生的状态，是一种带有特定含义和范畴的“安全”。（15）危险：是指可以导致意外事故发生的现存或潜在的状态。（16）危险化学品：是指易燃易爆、有毒有害及腐蚀特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品，包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机氧化物、有毒和腐蚀品等。（17）重大危险源：是指长期或临时地生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或者超过临界量的'单元（包括场所和设施）。危险源包括；物的不安全状态、人的不安全行为、作业环境缺陷、管理缺陷。2、安全色及安全标志我国规定了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色，其含义：红色：禁止，停止蓝色：指令，必须遵守的规定黄色：警告，注意绿色：提示安全状态通行三、安全防火四懂五会”即：懂火灾危险性、懂预防火灾措施、懂火灾扑救方法、懂火场逃生方法、会报火警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织人员疏散、
会开展消防宣传。（一）火灾的分类1、A类火灾：指固体物质火灾，这种物质往往具有有机物质一般在燃烧时能产生灼热的灰火。如木柴、棉、毛、麻等。B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等。C类火灾：指气体火灾如天然气甲烷乙烷、丙烷、氨气火灾等。D类火灾：指金属火灾如钾、钠、镁、钛、锂、铝、镁、合金火灾等。（二）火灾的三要素1、物质燃烧必须具备三个条件：可燃物、助燃物、点火源。2、点火源的种类：A明火及高温表面B摩擦与撞击C电火花D静电E雷击（三）防止火灾措施就是在火灾发生之前，预先防止火源点燃的措施，是一种最根本的防火措施，这种措施是把有起火危险的物质以及具有点燃能量的着火源，有效地，恰当地进行管理使它们无法造成起火条件。四、安全防爆1、爆炸极限的概念：可燃气体，可燃液体蒸汽或可燃粉尘与空气组成的混合物，并非任何混合比例下都可以爆炸，而是固定浓度范围的，不同的可燃物有不同的固定浓度范围，通常用可燃气体，可燃液体蒸汽、可燃粉尘在空气中的体积百分数表示，能够产生爆炸的最低浓度称爆炸下限，最高浓度为爆炸上限。2、爆炸压力可然气体、可燃液体蒸汽或可燃粉尘与空气的混合物、爆炸物品在闭密容器中着火爆炸时所产生的压力称爆炸压力，爆炸压力的最大值称最大爆炸压力。化工生产中常见的火灾爆炸现象：1、易燃易爆气体泄漏引起的燃烧爆炸；2、负压吸入空气引起设备或系统爆炸；
3、氧含量超标，因“过氧”爆炸；4、气体互串引起爆炸；5、高压气体刺漏，高速排放引起着火；6、压力容器管理不善发生爆炸；7、违章检修、违章动火引起的爆炸；五、安全的基本知识1、高处作业凡在坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作业，称高处作业。2、最低坠落着落点在作业位置可能坠落到的最低点，称最低坠落点。凡登高2米以上作业必须配带安全带。安全带，高空作业工人预防坠落伤亡的保护用品由带子、绳笔和金属配件组成，总称安全带。4、安全带的使用和检查（1）安全带应高挂低用，注意防止摆动碰撞。5、高空作业安全规范（四必须，二严格）（1）必须办理高处作业安全票证，必须扎牢脚手架，并符合安全要求，必须戴安全帽，系安全带，必须有人负责监护。（2）向上攀登时不准拉未固定的物体，不准随意从高处向地面乱丢杂物。六、塔罐作业前的拆卸安全1、检查塔罐内是否有压力：确认无压后拆除（有放空、倒淋处要打开）2、开启塔类装置应自上而下顺序依次打开。（防止塔内留有可燃、易燃气体造成气体逸出）封闲时应先下而上，（检查塔内残留物体）3、拆卸时关闭进、出口阀。4、管线、法兰拆卸时，螺栓不要全部去掉，防止管线下垂伤人。5、塔内作业时使用手砂轮、电钻等电源线拉动，易造成漏电。（应安装触
篇六：安全生产教育培训主要内容
安全教育培训内容
1、安全知识技术教育培训安全知识技术是生产技术知识的组成部分,是人们在征服自然的斗争中所总结积累起来的知识、技能和经验,是从事生产人员应知应会的内容之一,是预防事故发生的必备知识;安全技术知识的教育有利于丰富职工的安全知识,提高职工的安全素质,增强岗位作业的安全可靠性,为安全生产创造前提条件;
（1）生产技术知识教育培训安全技术知识寓于生产技术知识之中,要掌握安全知识,必须首先掌握生产技术知识;具体内容有：生产经营单位的基本生产概况、生产特点、生产过程、作业方法、工艺流程；各种机具的性能；生产操作技能和经验；产品的构造、性能质量和规格等；材料的性能和规格等;（2）基本安全技术知识教育培训这是生产经营单位中每个职工都必须具备的起码的安全生产基本知识;主要内容包括：生产经营单位内危险区域和设备的基本知识及注意事项；生产中使用的有毒有害的原材料或可能散发有毒物质的安全防护知识；电气安全知识；起重机械安全知识；高处作业安全知识；厂内运输安全知识；防火防爆安全知识；个人防护用品的构造、性能和正确使用方法；发生事故时的紧急救护和自救技术措施、方法等;3专业安全技术知识教育培训按照不同的专业工种,进行专门、深入的专业安全技术教育,这是安全技术教育的重点;专业安全技术知识是该工种的职工必须具备的安全生产技能和知识;在没有取得操作合格证之前,不允许单独上岗作业;（4）业病防治知识教育培训职业病防治技术是防止由环境中的生产性有毒有害因素引起劳动者的机体病变,导致职业病而采取的技术措施;职业病防治技术知识,是从事有害健康的从业人员应知应会的内容;职业病防治技术知识教育的目的,是使广大从业人员熟知生产劳动过程和生产环境中对人体健康有害的因素,并积极采取防治措施,保护从业人员的身体健康;其主要内容有：工业防毒技术；工业防尘技术；噪音控制技术；振动控制技术；射频控制技术；高温作业技术；激光保护技术等等;（5）安全管理知识教育安全管理知识教育是生产经营单位各级管理干部应知应会的内容,尤其是专职安全管理干部更应该精通现代安全管理知识;安全管理知识教育的目的是使生产经营单位各级管理人员熟知、掌握、运用安全管理理论、手段、方法,不断提高安全管理的及时性、准确性和有效性;（6）安全生产经验教训教育安全生产中的经验和教训是从业人员身边生动的教育材料,对提高从业人员的安全知识水平,增强安全意识有着十分重要的意义;安全生产教育是广大从业人员从实践中摸索和总结出的安全生产成果,是防止事故发生的措施,是安全技术、安全管理方法、安全管理理论的基础;及时总结、推广先进经验,既可以使被宣传的单位和个人受到鼓舞,激励他们再接再励,又可以使其他单位和个人受到教育和启发;与经验对应的是教训;教训往往付出了沉重的代价,因而它的教育意义也就十分深刻;宣传教育是从反面指导从业人员应该如何避免重复事故发生,消除不安全因素,促进安全生产;2、安全技能训练安全技能是人为了安全地完成操作任务,经过训练而获得的完善的、自动化的行为方式;由于安全技能是经过训练获得的,所以通常把安全技能叫做安全技能训练;（1）技能形成的特征技能是人的全部行为的一部分,它受意识的控制比较少,并且随时都可以转化为有意识的行为;技能达到一定的的熟练程度后,具有了高度的自动化和精确性,便称为技巧;达到熟练技巧时,人员可以有条件反射式的行为;技能的形成是阶段性,包括掌握局部动作阶段、初步掌握完整动作阶段、动作的协调及完善阶段,这三个阶段相互联系又相互区别;各阶段的变化主要表现在行为的结构、行为的速度和品质、以及行为调节方面;在行为结构的变化方面,动作技能的形式表现为许多局部动作联合为完整的动作,动作之间的相互干扰、多余动作逐渐减少；智力技能的形成表现为智力活动的各环节逐渐联系成一个整体,概念之间的混淆现象逐渐减少以致消失,解决问题是由开展性推理转化为减缩推理;
在行为的速度和品质方面,动作技能的形成表现为动作速度的加快,动作的准确性、协调性、稳定性、灵活性的提高,智力技能的形成表现为思维的敏捷性、灵活性,思维的广度和深度,以及思维的独立性等品质的提高;
在行为的调节方面,动作技能的形成表现为视觉控制的减弱和动觉控制的增强,以及动作紧张的消失；智力技能的形成表现为智力活动的熟练,大脑劳动消耗的减少;
技能的形成有先快后慢的特征,在练习的初期技能提高较快,以后则逐渐慢下来;这是因为,在练习开始时,人们已经熟悉了他们的业务,利用已有的经验和方法可以进行训练,而在练习的后期,任何一点改进都是以前的经验所没有的,必须付出巨大的努力;另外,有些技能可以分解成一些局部动作进行练习,比较容易掌握,在练习后期需要把这些局部动作联接成协调统一的动作,比局部动作复杂、困难,成绩提高较慢;
技能的形成还有高原现象和起伏现象;技能形成过程中,在练习的中期,往往会出现成绩提高暂时停顿现象,即高原现象;产生高原现象的主要原因是,技能的形成需要改变旧的行为结构和方式,代之以新的行为结构和方式,在没有完成这一改变之前练习成绩会暂时处于停顿状态,由于练习成绩的降低,产生的延误、灰心等消及情绪,也会导致高原现象;起伏现象是指在技能形成过程中,训练成绩时而上升时而下降,进步时快时慢的一种现象;这是由于客观条件,如练习环境、练习工具、指导等方面的变化,以及主观状态,如自我感觉、有无强烈动机和兴趣、注意的集中与稳定、意志努力程度和身体状况等方面的变化,影响练习过程;
（2）技能的训练计划安全技能训练应该按照标准化作业要求来进行;训练是掌握技能的基本途径,但训练不是简单寺、机械地重复,它是有目的、有步骤、有指导的活动;在制定训练计划时,要注意以下问题：①循序渐进;可以把一些较困难、较复杂的技能划分为若干简单、局部的部分,练习、掌握了它们之后,再过渡到一、完整的行为;②正确掌握练习速度;在练习的开始阶段可以慢些,力求准确；随着进展,要适当加快速度,逐步提高练习效率;③正确安排练习时间;在练习开始阶段,每次练习时间不宜过长,各次练习之间的时间间隔可以短些,随着技能的提高,可以适当延长每次练习的时间,各次练习之间的间隔也可以长些;④训练方式要多样化;多样化的训练方式可以提高人们的练习兴趣,增加练习积极性,保持高度注意力;但是,花样太多,变化过于频繁可能导致相反结果,影响技能形成;3、安全态度教育安全态度教育是为了端正生产经营单位职工的工作态度和对安全生产的认识,以便自觉地执行安全生产各项规章制度,正确地进行操作,实现安全生产;安全态度教育通过安全思想教育、法制教育和安全生产方针政策教育来实现;（1）安全思想教育思想教育是安全教育的一项重要内容,其目的主要为安全生产打下思想基础;思想教育主要是提高广大从业人员对安全生产重要意义的认识,弄清做好安全工作对促进生产经营单位生产建设发展的重要性和必要性,在日常生活工作中正确处理好安全和生产的关系,自觉地做好安全生产工作;在进行思想教育时,对重生产、轻安全的错误言行,要批评指正;（2）安全法经教育它主要是使广大干部和群众懂得严格执行安全生产法规和劳动纪律对实现安全生产的重要性;安全生产法规包括国家制订的有关安全生产的政策、法令、规程、规定和生产经营单位根据上级规定所制订的各项安全生产规章制度;劳动纪律是劳动者进行劳动时必须共同遵守的行为规定;对从业人员进行遵纪守法教育,是提高生产经营单位管理水平、合理组织劳动力、提高劳动生产率的重要条件,也是贯彻安全生产方针、减少工伤事故和职业病、保障安全生产的必要措施;实践证明,哪个生产经营单位重视法纪教育,职工遵章守纪,安全生产就能搞好;反之,安全生产就得不到保证;由于从业人员不遵守劳动纪律,违反操作规程而造成的工伤事故通常占工伤事故总数的60%~70%;因此,为了做好生产经营单位的安全生产工作,加强法纪教育是非常重要的;（3）安全生产方针政策教育党和国家的安全生产方针和劳动保护政策,是制订各项安全生产规章制度的依据,而执行规章制度既是大量事故教训的总结,又是安全生产工作先进经验的结晶;因此,必须采取各种措施和形式,大力宣传和认真贯彻,以便提高各项领导和广大群众的安全生产水平;控制设备的危险和有害因素1、消除潜在危险的原则
这一原理的实质是面向科学技术进步,在工艺流程中和生产设备上设置安全防护装置,增加系统的安全可靠性,即使人的不安全行为如违章作业或误操作已发生,或者设备的某个零部件发生了故障,也会由于安全装置的作用如自动保险和失效保护装置等的作用而避免伤亡事故的发生;
2、减弱原则当危险和有害因素无法根除时,应采取措施使之降低到人们可以接受的水平;如依靠个体防护降低吸入尘毒数量；以低毒物质代替高毒物质等;3、距离防护的原则生产中的危险因素对人体的伤害往往与距离有关,依照距离危险因素越远,事故的伤害越减弱的道理,采取安全距离防护是很有效的;如对触电的防护、放射性或电离辐射的防护,都可应用距离防护的原理来减弱危险因素对人体的危害;4、防止接近原则使人不能落入危险、有害有因素作用区域,或防止危险、有害因素进入人的操作区域;如采用安全栅栏,冲压设备采用双手按钮等;5、时间防护原则使人处于危险和有害因素作用环境中的时间缩短到安全限度之内;如对体力劳动和严重有毒有害作业实行缩短工时制度;6、屏蔽和隔离原则屏蔽原理即在危险因素的作用范围内设置障碍,同操作人员隔离开来,避免危险因素对人的伤害;如转运、传运机械的防护罩、放射线的铅板屏蔽、高频的屏蔽等;7、坚固原则这个原理是以安全为目的,提高设备的结构强度,提高安全系数,尤其在设备设计时更要充分运用这一原理,例如起重设备的钢丝绳、坚固性防爆电机外壳等;8、设置薄弱环节原则这个原理与坚固原理恰巧相反,是利用薄弱的元件,在设备上设置薄弱环节,在危险因素未达到极限值以前,已预先将薄弱元件破坏,使危险终止;例如电气设备上的保险丝,锅炉、压力容器上的安全阀等;9、闭锁原则闭锁原理是以某种方法使一些元件强制发生互相作用,以保证安全操作;如载人和载物的升降机,其安全门不关上就不能合闸开启,高压配电屏的网门,当合闸送电后就自动锁上,维修时只有拉闸停电后网门才能打开,以防触电;10、取代操作人员的原则在不能用其他办法消除危险因素的条件下,为摆脱危险因素对操作人员的伤害,可用机器人或自动控制装置代替人工操作;11、禁止、警告和报警原则这是以人为目标,对危险部位给人以文字、声音、颜色、光等信息,提醒人们注意安全;例如设置警告牌,写上“此外危险,不准进入”、“高压危险,禁止靠近”等等,车间起重设备运行时,用铃声提醒人们；使用安全仪表,不同颜色的信号等;
设备使用安全管理制度的建立要使设备安全运行,发挥最佳效益,必须建立并严格执行设备使用、操作的有关制度;1、岗位责任制岗位责任制是生产经营单位安全管理的一项基础制度,生产经营单位的各项规章制度都是以岗位责任制为中心建立,各项活动都必须纳入岗位责任制中得以落实,设备使用维护的各项工作都是岗位责任制的组成部分,必须在岗位责任制中得到落实;所以,设备使用维护工作必须体现在操作工人的岗位责任制中,严格贯彻岗位责任制可保证设备使用维护的各项规章制度的贯彻,从而保证设备处于良好状态,为生产经营单位生产经营创造有利的条件;2、操作证制度生产经营单位主要生产设备的操作工人,由车间提出定人定机名单,经机动科备案审批后执行,重点设备或精、大、稀设备定人定机名单,还需报主管副厂长批准后执行,并执行交接班制度;定人定机还需凭设备操作证才能上岗;主要生产设备的操作工人,包括学徙、实习生等均应经过培训,考试合格,取得操作证后,才能独立操作设备;每个工人原则上只允许操作一种型号设备;熟练技工,经过一专多能专业培训,考试合格后,允许其操作取得操作证型号的设备;操作工人必须经技术培训,熟练掌握技术操作规程和安全操作规程后方可取得操作证;操作证由生产经营单位专门管
理部门统一发放,禁止转借;特殊工种操作工须经培训取得特殊工种操作证后方能上岗;应不断提高设备操作人员的技术水平,加强技术培训,并进行考试,考试合格可以升级;在特殊情况下,例如事故后重新
培训的工人,考试不合格,可取消操作证,调离操作岗位;3、安全检查、检验制度设备运行安全检查是设备安全管理的重要措施,是防止设备故障和事故的有效方法;通过检查可全面掌握设备的技术
状况和安全状况的变化及磨损情况,及时查明和消除设备隐患,根据检查发现的问题,开展整改,以确保设备的安全运行;安全检验是按一定的方法与检测技术对设备的安全性能进行预防试验,以确定设备维修计划或安全运行年限;
4、维修保养制度设备长期使用,必然造成各种零部件的松动、磨损、从而使设备状况变坏,导致动力性能下降,经济性能恶化,安全可靠性降低,甚至发生事故;因此,建立维修保养制度,根据零部件磨损规律制定出切实可行的计划,定期对设备进行清洁、润滑、检查、调整等作业,是延长各零件使用寿命,防止早期损坏,避免运行中发生故障、事故的有效方法;5、交接班制度生产经营单位的主要生产设备,一般都处于三班制或四班制的日夜连续使用状态;因此必须建立设备交接班手续,形成设备交接班制;以明确设备维护保养的责任,提供设备使用的第一手资料,为设备故障的动态分析和生产情况分析提供准确、有效、可靠的依据;设备交接班工作应该做到：
（1）凡多班制生产设备,都必须执行交接班制度;认真准确填写“设备交接班记录”,并签字;一班制设备,操作工作填写“设备使用日记;”
（2）交班人员下班前必须认真清扫,擦拭设备,向接班人员介绍润滑、安全装置、转动系统、操作机构等各部位的情况;运行中有无可疑情况,维护、调整、检修情况;清点工具、仪表和检测仪器,认真进行交接,并填写记录;
（3）接班人员必须提前10~15分钟到达现场,了解设备情况,认真接班并检查记录填写情况;如果确认设备情况正常,记录填写无误,即可签字接班;否则,应立即提出,必要时可拒绝接班,并及时报告本班组长处理;设备接班后发生的问题,由接班者负责;
（4）交班组长应将本班内设备使用与故障情况,记录在组长“值班记录”内,向接班组长交代清楚并签字;较大问题、故障或危险隐患应及时向车间设备员、安全员、设备工程师或设备主任报告;
（5）值班机、电钳工,都应进行交接班,交接负责区域内设备情况并填写“交接班记录”;（6）车间设备员、安全员、设备工程师、设备主任、机动科设备管理员、机动科长应定期与不定期地抽查设备交班制度执行情况;（7）“设备交接班记录”、“设备运转记录”、“设备安全状况记录”簿用完后,由车间保管,其中主要记载应于当月底摘抄记入设备管理档案;6、设备合作守则人们在长期的设备维护管理实践中总结和提炼了一整套有效的管理措施,对设备维护管理有重要的作用,这些措施是要求设备操作人员做到“三好”、“四会”、“四项基本要求”、“五项纪律”和“润滑五定”;1“三好”①管好;操作者对设备负有保管责任,未经领导同意,不许他人动用;设备的附件、仪器、仪表、工具、安全防护装
置必须保持完整无损;设备运转不得离开岗位,离开时必须停车断电,设备发生事故,立即停车断电,保护现场,及时、真实地上报事故情况;②用好;严格执行操作规程,精心爱护设备,不准设备带病运转、禁止超负荷使用设备;③养好;操作者必须按照保养规定,进行清洁、润滑、调整、坚固,保持设备性能良好;2“四会”①会使用;操作者要熟悉设备结构、性能、传动原理、功能范围,会正确选用速度、控制电压、电流、温度、流量、流速、压力、振幅和效率,严格执行安全操作规程,操作熟练,操作动作正确、规范;②会维护;操作者要掌握设备的维护方法、维护要点、能准确、及时、正确地做好维修保养工作,会保持润滑油质量清洁,做到定时、定点、定质、定量润滑,保证油路畅通;③会检查;操作者必须熟知设备开动前和使用后的检查项目内容,正确进行检查操作;设备运行时,应随时观察设备各部位运转情况,通过看、听、摸、嗅的感觉和机装仪表判断设备运转状态,分析并查明异常产生的原因;会使用检查工具和仪器检查、检测设备;并能进行规程规定的部分解体检修工作;
④会排除故障;操作者能正确分析判断一般常见故障,并可承担排除故障工作,能按设备技术性能,掌握设备磨损情况,鉴定零部件损情况,按技术质量要求,进行一般零件的更换工作;排除不了的疑难故障,应该及时报检、报修;
3“四项要求”操作工必须做到设备及其周围工作场地的如下四项要求：①整齐;工具、工件放置整齐,安全防护装置齐全,线路管道完整;②清洁;设备清洁,环境干净,各滑动面无油污、无碰伤;③润滑;接时加油换油,油质符合要求,油壶、油枪、油杯齐全,油毡、油线、油标清洁,油路畅通;④安全;合理使用,精心维护保养,及时排除故障及一切危险因素,预防事故;4“五项纪律”①凭操作证使用设备,遵守安全操作规程;②保持设备整洁,润滑良好;③严格执行交接班制度;④随要附件、工具、文件齐全;⑤发生故障,立即排除或报告;5“润滑五定”①定点;按规定的加油点加油;②定时;按规定的时间加油;③定质;按规定的牌号加油;④定量;按规定的油量加油;⑤定人;由操作者和设备检修保养者加油;设备的安全检查设备点检法设备点检是从日本TPM制中学习来的,它与传统的设备检查概念是一致的,但它比传统设备检查更制度化、规范化、标准化,管理更严格有效;点检中的“点”是指设备的关键部位,能过检查这些点,就能及时、准确地获取设备技术和安全状况信息;（1）设备点检法特点与分类设备点检法是一种动态的检查方法,通过对设备关键部份的点检能及时发现和解决设备的故障和问题,动态地了解设备技术状态和安全状况,有利于提高设备的可靠性;点检法从维护、维修设备角度出发,直接针对设备的关键点,目标明确,是一种从宏观到微观、从点到面的系统方法,它通过制定严格的点检线路和查证方法来确保每次检查和维护的质量,使突发故障降至最低,有力地消灭了事故,减少了事故后抢修工作量,有利于增加生产,降低维修费;设备点检所采用的查证方法是综合的,即综合检查表法、流程诊断法和工具、仪器诊断法,因此是一种技术性和专业性的较强的方法;按点检时间间隔和检查内容不同,点检可分为日常点检,定期点检和专项点检三类;①日常点检;是一项操作工人或专职点检人员根据规定标准,以感官为主,每班对各设备关键部分进行技术状态和
安全状况检查,并对设备进行必要的清扫、擦拭、润滑、坚固和调整,检查结果记入标准的日常点检表或日常点检卡中;日常点检的目的是及时发现设备异常,防患于未然,保证设备正常运行;日常点检项目应根据设备、工种、工序结合本厂实际选择,点检项目不宜过多、过难,一般应围绕加油、简单故障排除、简单修理、调节、清扫、坚固、小修更换零件等范围来选择;②定期点检;通常由维修人员或专职点检员凭感官和专用检测工具,定期对设备的技术状态和安全状况进行全面检查和测定,除包括日常点检的工作内容外,定期点检主要是测定设备的劣化程度、精度和设备的性能,查明设备不能正常工作的原因,确定下次检修应消除的缺陷;主要目的是查明设备的缺陷和隐患,确定修理方案和时间,保证设备维持规定的性能;定期点检的对象主要是重点生产设备,非重点设备进行抽查;定期点检内容比较复杂,一般需要停机进行,作业占时也较长,因此点检计划应与生产计划相协调;按照检查周期,定期点检可分为周检、半月检、月检、季检、半年检、年检、三年检、五年检;③专项点检;一般由专职维修人员包括技术人员对某些特定的项目,如设备精度,某项或某功能参数等进行定期或不定期的检查测定;目的是为了了解设备的技术和安全性能;该检查专业性强,通常使用专用工具和专业仪器设备;
专项检查中的精密检查,是对设备的几何精度和加工精度有计划地定期进行检测,精度检查的目的是为设备的调
整、修理、验收和报废更新提供依据;
设备或部件安全性能检验、测定如钢绳、受压容器检验等也是专项点检的内容,采用专门的测定仪器进行,目是是
确定受点检设备或部件的安全性能是否满足安全运行的要求,以便及时报废、更换;
装设安全防护装置
1、安全装置的作用
安全装置是在设备性能结构中或结构外设置的保证人机系统安全的机构或装置,是在设备结构设计时就应该和完成
的设备组成部分,以便给操作者提供安全可靠的设备,即人身或设备的安全应该主要靠设备的安全装置来保证,而不是主
要靠操作者的技术水平、经验及小心谨慎来保证;所以,安全装置的作用是杜绝或减少机械设备在正常工作期间,或故障
状态下,甚至在操作者失误情况下发生人身或设备事故;它的基本作用表现在两个方面：一是防止机械危险部位引起伤
害；二是在操作者一旦进入危险工作状态时,能直接对操作者进行人身安全保护;具体作用表现如下：
（1）防止设备因超限运行而发生事故
设备的超限运行是指超载、超速、超位、超温、超压等,当设备处于超限运行状态时,相应的安全装置如超载限制器、
限速器、限位开关、安全阀、熔断器等等可以使设备卸载、卸压、降速或自动中断运行,避免事故发生;
（2）自动排除或避免因设备故障而引起的危险
自动监测与诊断系统即属于该类安全装置,它可以通过监测仪器及时发现设备故障,并通过自动调节系统排除故障
或中断危险；或通过自动报警装置,提醒操作者注意危险,避免事故发生;
（3）防止因人为的误操作而引起的事故
如安全启动及安全联锁装置,通过制约相互矛盾、相互干涉的运动或动作来避免危险的发生;
（4）防止人员入危险区发生的事故
设备在正常运行时,有时人有意或无意地进入设备运行范围内的危险区域,有接触危险与有害因素而致伤的可能,安
全装置能阻止人进入危险区或危险区将人排出而免遭伤害;如防护罩、防护屏、防护栅栏等;
安全装置作为设备本质安全的技术措施,要实现上述各项作用,必须满足如下各项基本要求：
①安全装置本身及其保护性能必须安全可靠：安全装置本身应有足够的可靠性,在规定的寿命期内有足够的
强度、刚度、稳定性、耐磨性、耐腐蚀性和抗疲劳性等;安全监控装置,应具备自保和自检功能,以免因失
效而丧失监控作用,引发事故;解决这个问题的办法是,将安全装置与设备运转系统进行联锁,在安全装置
失效或本身发生故障时,设备不能运转,或停止运转,或发出警告信号以示失效;安全装置应安全牢固可靠,
防止紧固件或销子等因松动而脱落；凡装有继电器、晶体管等电器元件的安全装置,应采用可靠的防振措
施,防止其性能下降或损坏;
②安全装置不应产生新的危险和有害因素：表面应光滑,不得有锐利边缘或凸缘如毛刺、尖角等；不得有操
作工作与可动零部件接触的危险；安全防护装置如防护罩、防护栅栏或防护屏与可动零部件之间应留有足
够的距离,符合国家标准；不能让安全装置挡住操作者的视线；不能因操作安全装置的姿势不当造成操作
者身体失衡或疲劳而发生坠入危险区等事故;
③安全装置应结构简单、布局合理,使用方便,符合人机工程学原则,易拆装、易检查、易维修;
2、安全装置的类型与特点
生产中使用的设备种类繁多,存在的危险与有害因素各异,一般都有相应的专用安全装置;因此,安全装置的具体结构
形式千变万化,种类多样;但从安全装置的作用、组成及工作原理等方面看存在许多共性,据此,就可对安全装置进行分类;
安全装置的分类方法很多,从不同的侧面有不同的分类;
（1）
按安全装置的使用功能可分为两大类：安全保护装置和安全控制装置;安全保护装置是指配在机械设备上能防止危
险部位及危险因素引起伤害,保障人身和设备安全的所有安全装置;当操作者处于危险区域或设备处于不安全状态时,
安全保护装置能直接起安全保护作用,如隔离防护安全装置、联锁防护安全、超限保险安全装置、紧急制动装置等;安
全控制装置本身并不直接参与人身保护动作,根据其作用方式不同分为安全防护控制装置和安全监测控制装置,具体
如下：
①安全防护控制装置：该安全装置本身并不直接参与保护人身的安全动作,但是,当人一旦进入危险区,它可以控制机械不能
启动或停止运转,或将人从危险区排出,或控制人体不能进入危险区;如双手按钮式开关、光电式安全防护装置等;
②安全监测控制装置：这是一种将监测仪器和控制系统相结合在一起的安全装置,可以达到预定的安全水平;一般用在自动化
机械或装置上,将监测仪器置于设备的适当部位,在设备运转中定期或连续监测其状态参数振动、声音、温度、压力等的变化,以此来反映设备运行状态的变化;当设备的状态参数变化到接近限定值的某百分数时,报警器发出警报信号提醒操作者和维修人员注意：当状态参数超过限定值时,控制系统马上发了指令并驱动执行机构降低危险性水平或切断设备电源,使设备停止运转;（2）按控制作用方式及功能不同分类的常见安全装置类型如图所示,其中典型安全装置的特点如下：①隔离防护安全装置
隔离防护安全装置是专为保护人身安全而设置的;该装置有的是装在机械设备上的防护罩,有的是置于机械周围一定距离的防护屏或防护栅栏,它们的作用都是防止人进入危险区,阻止人与外露的高速运动或传动的零部件接触而被伤害,避免飞溅出来的切屑、工件、刀具等外来物伤人;该装置又分为防护罩和防护屏两种类型;
防护罩：其作用,一是使人体不能进入危险区,二是阻挡高速飞向人体的外来物;为此,保护罩应满足如下基本要求：a、有足够的强度和刚度,结构和布局合理,而且应牢固地固定在设备或基础上;b、防护罩与运转零件部件之间应留有足够的间隙,以免相互接触,干扰运动或碰坏零件;c、防护罩不能给生产场所带来新的危险,其表面应光滑,不得有毛刺尖锐棱角;d、防护罩不应影响操作者的视线和正常作业,应便于设备的检查、保养、维修;根据防护罩的结构特点,分为固定式、可动式和联锁式;
固定式防护罩：用螺栓、螺母或铆接、焊接牢固地固定在设备上,一般采用封闭式结构,对于需要经常察看危险区内部工况的场合,可采用网状结构或栅栏结构;当调整或维修机械时,只有专用工具才能打开;为了适应不同对象和不同规格设备的防护,可设计成可调式的;但是,只要一经调定,就要保持固定,不能轻易移动或拆开;固定式防护罩适用于不经常进行调整和维修的可动零部件;如飞轮、传动带、明齿轮、砂轮等的防护;在设计和安装防护罩时,应根据国家标准来确定安全开口和安全距离;所谓安全开口也叫作安全间隙是指人体任何一部分手指、手掌、上肢、足尖等不能通过的最大开口尺寸；而安全距离是指人体任何一部分所允许接近危险区如作业点的最小距离;
可动式防护罩：又称开启式防护罩,不需要专用工具就能打开;主要用于需要经常调整和维修的活动部件,以及需要将工件送入工作点或从工作点取出这些部位的防护;可动式防护罩结构既可以是独体型,也可以是固定式防护罩上开设送取料孔的绞式盖或推拉门;例如锯床上的可调防护罩,大型立式车床上的环开可动式防护罩,钻床钻头上的伸缩防护罩,车床卡盘上的防护罩等;
防护屏：是设置在离设备一定距离的地面上,根据需要可以移动;主要适用于不需要人进行操作的设备,它除了可以防止设备伤害外,还可以防止由于灼烫、腐蚀、触电等造成的伤害;防护屏应有足够的强度,一般用金属材料制成,可以采用栅栏、网状结构或孔板结构;常见的有围栏、防护屏、栏杆等;在设计防护屏时,其栅栏的横向或竖向间距、网眼或网孔的最大尺寸和防护屏的高度,以及防护屏放置的最小安全距离必须符合国家标准的要求;
②联锁防护安全装置联锁防护安全装置的特点主要体现在“联锁”两字上,它表示既有关系,又相互制约互锁的两种运动或两种运动或两种
操纵动作的协调动作,实现安全控制;它是各类设备用得最多、最理想的一种安全装置;联锁装置可以通过机械的、电气的或液压、气动的方法使设备的操纵机构相互联锁或操纵机构与电源开关直接联锁,主要用于以下几方面的控制：a、防止同时接通两个或两个以上相互干扰的运动,如车床上刀架的纵向与横向运动不允许同时接通；机床的启动或制动不允许同时发生等;b、防止几个运动同时传动某一个执行部件,如车床的丝杠与光杠不能同时传动刀架;c、防止颠倒顺序动作,即不允许前一个动作尚未完成,下一个动作已经开始,如自动车床上送料与松夹料动作,机床上工件未夹紧,主轴不能起动；燃汽热水器使用中,没有送水,热水器不燃烧；反之,水停,火也自动停等;d、防止误操作功能相反的按钮或手柄,如启动与停止运动的开与关,液压传动中油路的通与断,防护罩门的开和关与机器的起和停等;
安全教育培训对象的确定
固定式
1、生产经营单位主要负责人的安全教育培防训护罩可动式
生产经营单位主要负责人是指对本单位生产经营负全面责任,有生产经营决策权的人员;具体指有限责任的厂长、经
理、矿长、投资人等;隔离防护装置
防护屏
生产经营单位主要负责人必须按国家有关规定,经过安全生手产动培式训,具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安
装置类型
机械式联锁装置
联锁式
电气联锁
全生产知识和管理能力;危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人,必须经过安全生产培训,由安全生产监督管理部门或法律、法规规定的有关主管部门考核合格并取得安全资格证书后,方可任职;生产经营单位主要负责人安全生产管理培训时间不得少于24学时；每年再培训时间不得少于8学时;危险物品的生产、经营、储存单位及矿山、建筑施工单位的主要负责人安全资格培训时间不得少于48学时；每年再培训时间不得少于16学时;
2、产经营单位安全生产管理人员的安全教育培训生产经营单位安全生产理人员是指在生产经营单位从事安全生产管理工作的人员;具体指生产经营单位安全生产管
理机构负责人及其工作人员,以及未设安全生产管理机构的专兼顾安全生产管理人员等;与单位主要负责人的要求一样,必须按国家有关规定,经过安全生产培训,具备与本单位所从事的生产经营活动相应
的安全生产知识和管理能力;危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的安全生产管理人员,必须经过安全生产培训,由安全生产监督管理部门或法律、法规规定的有关主管部门考核合格并取得安全资格证书后,方可任职;安全生产管理人员安全生产管理培训时间不得少于24学时；每年再培训时间不得少于8学时;危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于48学时；每年再培训时间不得少于16学时;3、生产经营单位其他从业人员的安全教育培训生产经营单位其他从业人员是指除主要负责人和安全生产管理人员以外,该单位从事生产经营各项活动的所有人员,包括其他负责人、管理人员、技术人员和各岗位的工人,以及临时聘用的人员;生产经营单位对新从业人员,就进行厂矿、车间工段、区、队、班组三级安全生产教育培训;新从业人员安全生产教育培训时间不得少于24学时;危险性较大的行业和岗位,教育培训时间不得少于48学时;
①、厂矿级安全生产教育培训安全内容主要包括：安全生产基本知识；本单位安全生产规章制度；劳动纪律；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；有关事故案例等;教育培训者应向新从业人员介绍本生产经营单位安全生产的形势,生产经营单位安全生产方面的一般情况,学习有关文件,讲解安全生产的重大意义；一般的安全技术知识和伤亡事故发生的主要原因、事故教训的教育,从正反两个方面来讲解安全生产的重要性,使工人受到安全生产的初步的教育;
②、车间工段、区、队级安全生产教育培训内容主要包括：本车间工段、区、队安全生产状况和规章制度；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；事故案例等;车间安全教育由车间主任或副主任负责,车间专职或兼职安全员协助;应向新从业人员介绍：本车间的概况,生产性质、生产任务、生产工艺流程；主要设备的特点；安全生产管理组织形式、安全生产规程；本车间的危险区域、有毒有害作业的情况,以及必须遵守的安全事项；本车间的安全生产情况、问题,以及好坏典型事例等;
③、班组级安全生产教育培训内容主要包括：岗位安全操作规程；生产设备、安全装置、劳动防护用品用具的性能及正确使用方法；事故案例等;应向新从业人员介绍：本班组的生产性质、任务,将要从事的生产岗位性质、生产责任；将要使用的机械设备、工具的性能、特点及安全装置、防护设施性能、作用和维护方法；本工种安全操作规程和应遵守的纪律制度；保持工作场所整洁的重要性,必要性及应注意的事项；个人劳动防护用品的正确使用和保管；本班组的安全生产情况,预防事故的措施及发生事故后应采取的紧急措施,事故案例教训;
篇七：安全生产教育培训主要内容
安全生产教育培训主要内容
安全生产教育培训制度三篇安全生产教育培训制度一
术教育。c)、采用新工艺、新技术、新设备施工和调换工作岗位时，对操作人员进
行新技术、新岗位的安全教育。
培训工作，提高企业从业人员的安全意识，经安全培训考核持证上岗。4、特定情况下的适时安全教育a)、节假日前后;b)、节假日加班或突击赶任务;安全生产教育培训制度c)、工作对象改变;d)、工种交换;e)、新工艺、新材料、新技术、新设备施工;f)、发现事故隐患或发生事故后;g)、新进入现场等。
岗、无证上岗的企业，依法停产整顿。安全生产教育培训制度二企业的安全生产教育，是提高全员的安全意识和安全技术水平，增强对生
产事故的防范意识和处理能力，是实现生产安全、预防伤亡事故和职业病危害的一项重要措施。
新入厂人员的“三级安全教育”新入厂的人员在进入工作岗位之前，必须由厂、车间、班组对其进行劳动保护和安全知识的初步教育，以减少和避免他们由于安全技术知识缺乏而造成的各种人身伤害事故。1、厂级安全教育的主要内容(1)工厂的性质及其主要工艺过程;(2)我国安全生产的方针、政策法规和管理体制;安全生产教育培训制度(3)本企业劳动安全卫生规章制度及状况、劳动纪律和有关事故案例;(4)工厂内特别危险的地点和设备及其安全防护注意事项;(5)新工人的安全心理教育;(6)有关机械、电气、起重、运输等安全技术知识;(7)有关防火防爆和工厂消防规程的知识;(8)有关防尘防毒的注意事项;(9)安全防护装置和个人劳动防护用品的正确使用方法;(10)新工人的安全生产责任制等内容。2、车间安全教育的主要内容(1)本车间的生产性质和主要的工艺流程;(2)本车间预防工伤事故和职业病的主要措施;(3)本车间的危险部位及其应注意事项;(4)本车间的安全生产的一般情况及其注意事项;(5)本车间的典型事故案例;(6)新工人的安全生产职责和遵章守纪的重要性。
3、班组安全教育的主要内容(1)工段或班组的工作性质、工艺流程、安全生产的概况和安全生产职责范围;(2)新工人将要从事的生产性质、安全生产责任制、安全操作规程以及其它有关安全知识和各种安全防护、保险装置的作用;(3)工作地点的安全生产和文明生产的具体要求;(4)容易发生工伤事故的工作地点、操作步骤和典型事故案例介绍;(5)个人防护用品的正确使用和保管;(6)发生事故以后的紧急救护和自救常识;(7)工厂、车间内常见的安全标志、安全色介绍;(8)遵章守纪的重要性和必要性。4、三级教育合格后方能上岗操作，并填写好“三级教育”卡备案。特种作业人员的安全教育特种作业人员必须接受与本工种相适应的、专门的安全技术培训，经安全技术理论考核和实际操作技能考核合格，取得特种作业操作证后，方可上岗作业;未经培训，或培训考核不合格者，不得上岗作业。已按国家规定的本工种安全技术培训大纲及考核标准的要求进行教学，并接受过实际操作技能训练的职业高中、技工学校、中等专业学校毕业生，可不再进行培训，而直接参加考核。其他安全教育形式安全生产教育培训制度1、经常性的安全教育是基于安全生产教育的长期性的艰巨性的特点。职工的经常性安全教育，应贯穿于生活活动之中。经常性安全生产教育的形式有多种，可以根据具体情况采用。例如：安全活动日、班前班后会、安全会议、安全技术交底、广播、黑板报、事故现场会、安全教育陈列室、安全卫生展览会、放安全电影和录像、安全考试、安全讲演、安全竞赛等。在生产过程中坚持班前布置安全、班中检查安全、班后总结安全的制度和职工违章离岗安全教育、工伤事故责任者
复工安全教育。2、安全“继续工程”教育继续工程教育是指那些已经受过大专院校教育，并已在工作岗位上工作的
科技、管理人员和企业的领导者，经过一定时期，必须继续接受安全知识和劳动保护新知识的教育。它是从不同专业、不同水平等具体情况出发安排学习内容，组织专修的，因此要求具有较强的针对性、理论性和实用性。这一层次的教育，主要是对专职从事安全管理的干部、企业主管安全的负责人领导、安全工程技术人员的培训教育，特别是对新任职的领导必须要经安全专业培训，考试合格后才能上岗工作。
3、“四新”和变换工种教育“四新”教育，系指采用新工艺、新材料、新设备、新产品时或工人调换工种时，进行新操作方法和新工作岗位的安全教育。“四新”安全教育由技术部门负责进行，其内容主要有：(1)新工艺、新产品、新设备、新材料的特点和使用方法;(2)“四新”投产使用后可能导致的新的危害因素及其防护方法;(3)新产品、新设备的安全防护装置的特点和使用方法;(4)新制定的安全管理制度及安全操作规程的内容和要求。“四新”和变换工种人员教育后要进行考试，合格后，要填写《“四新”和变换工种人员安全教育登记表》。安全生产教育培训制度三为认真贯彻安全
公司安全培训教育制度。
(2)班组安全培训的主要内容是：本工种的安全操作规程及技术交底中的有关内容、事故案例分析、劳动纪律和岗位讲评等。培训教育的时间不得少于20学时。
4、4项目部与各班组负责人必须针对施工作业和施工特点，及时抓好对在场职工冬雨季及节假日前后安全生产教育，做到不违章操作。
4、5项目部必须建立员工的安全培训教育档案，没有接受安全教育的职工，不得在施工现场从事作业或者管理活动。
安全生产教育培训制度4、6一般员工待岗、转岗、换岗，员工重新上岗前以及新进场工人的安全培训教育由项目部自行组织培训。
15、安全制度范本(2022-03-25)16、安全管理人员职责(2022-03-26)17、公司安全生产管理制度(2022-03-26)18、安全生产工作(2022-03-26)19、安全生产工作汇报(2022-03-26)20、安全生产工作制度(2022-03-26)21、员工安全责任书(2022-03-26)22、安全生产管理办法(2022-03-26)23、工程施工安全管理制度(2022-03-26)24、员工安全生产承诺书(2022-03-26)25、安全生产责任状(2022-03-29)26、施工安全管理制度(2022-03-29)27、安全生产管理规定(2022-03-29)28、安全管理制度文本(2022-03-29)29、安全目标管理制度(2022-03-29)30、安全管理人员(2022-03-29)31、幼儿园安全工作要点(2022-03-29)32、安全生产工作汇报材料(2022-03-29)33、安全制度管理(2022-03-30)34、艺术节安全预案(2022-03-30)35、卫生院安全管理制度(2022-03-30)36、安全生产责任制文件(2022-03-30)37、社区安全生产责任制度(2022-03-30)38、安全生产检查制度(2022-03-30)39、安全责任追究制度(2022-03-30)40、新安全生产管理制度(2022-03-30)41、安全生产规章制度范文(2022-03-31)42、其他保障安全生产的管理制度(2022-03-31)
43、县应急预案(2022-03-31)44、安全生产管理制度表(2022-03-31)45、安全生产管理制度总则(2022-03-31)46、年终的安全工作(2022-03-31)47、社区年度安全生产(2022-03-31)48、文化站安全预案(2022-03-31)49、局安全生产责任状(2022-03-31)50、乡镇安全生产责任制(2022-04-01)
篇八：安全生产教育培训主要内容
安全生产教育培训内容（精选5篇）
安全生产教育培训内容篇1(一)对主要负责人的培训内容和时间初次培训的主要内容(1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准。(2)安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识。(3)重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定。(4)职业危害及其预防措施。(5)国内外先进的安全生产管理经验。(6)典型事故和应急救援案例分析。(7)其他需要培训的内容。再培训内容对已经取得上岗资格证书的有关领导，应定期进行再培训，再培训的主要内容是新知识、新技术和新颁布的政策、法规：有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策；安全生产的新技术、新知识；安全生产管理经验；典型事故案例。培训时间
(1)危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、烟花爆竹、建筑施工单位主要负责人安全资格培训时间不得少于48学时，每年再培训时间不得少于16学时。
(2)其他单位主要负责人安全生产管理培训时间不得少于32学时，每年再培训时间不得少于12学时。
(二)特种作业人员培训特种作业是指容易发生事故，对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的从业人员称为特种作业人员。特种作业的范围包括：电工作业、焊接与热切割作业、高处作业、制冷与空调作业、煤矿安全作业、金属非金属矿山安全作业、石油天然气安全作业、冶金(有色)生产安全作业、危险化学品安全作业、烟花爆竹安全作业、安全监管总局认定的其他作业。特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格，取得《中华人民共和国特种作业操作证》(以下简称特种作业操作证)后，方可上岗作业。特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作实行统一监管、分级实施、教考分离的原则。特种作业人员应等接受与其所从事的特种作业相应的安全技术理论培训和实际操作培训。跨省、自治区、直辖市从业的特种作业人员，可以在户籍所在地或者从业所在地参加培训。
从事特种作业人员安全技术培训的机构(以下统称培训机构)，必须按照有关规定取得安全生产培训资质证书后，方可从事特种作业人员的安全技术培训。培训机构应当按照安全监管总局、煤矿安监局制定的特种作业人员培训大纲和煤矿特种作业人员培训大纲进行特种作业人员的安全技术培训。
特种作业操作证有效期为6年，在全国范围内有效。特种作业操作证由安全监管总局统一式样、标准及编号。特种作业操作证每3年复审1次。特种作业人员在特种作业操作证有效期内，连续从事本工种10年以上，严格遵守有关安全生产法律法规的，经原考核发证机关或者从业所在地考核发证机关同意，特种作业操作证的复审时间可以延长至每6年1次。
特种作业操作证申请复审或者延期复审前，特种作业人员应当参加必要的安全培训并考试合格。安全培训时间不少于8个学时，主要培训法律、法规、标准、事故案例和有关新工艺、新技术、新装备等知识。再复审、延期复审仍不合格，或者未按期复审的。特种作业操作证失效。
(三)其他从业人员的教育培训生产经营单位其他从业人员是指除主要负责人。安全生产管理人员以外，生产经营单位从事生产经营活动的所有人员(包括临时聘用人员)。由于特种作业人员作业岗位对安全
生产影响较大，需要经过特殊培训和考核，所以制定了特殊要求，但对从业人员的其他安全教育培训、考核工作，同样适用于特种作业人员。
三级安全教育培训三级安全教育是指厂、车间、班组的安全教育。三级安全教育是我国多年积累、总结并形成的一套行之有效的安全教育培训方法。三级教育培训的形式、方法以及考核标准各有侧重。厂级安全生产教育培训是入厂教育的一个重要内容，其重点是生产经营单位安全风险辨识、安全生产管理目标、规章制度、劳动纪律、安全考核奖惩、从业人员的安全生产权利和义务、有关事故案例等。车间级安全生产教育培训是在从业人员工作岗位、工作内容基本确定后进行，由车间一级组织。培训内容重点是：本岗位工作及作业环境范围内的安全风险辨识、评价和控制措施；典型事故案例；岗位安全职责、操作技能及强制性标准；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；安全设施、个人防护用品的使用和维护。班组级安全生产教育培训是在从业人员工作岗位确定后，由班组组织，除班组长、班组技术员、安全员对其进行安全教育培训外。自我学习是重点。我国传统的师傅带徒弟的方式，也是搞好班组安全教育培训的一种重要方法。进入
班组的新从业人员，都应有具体的跟班学习、实习期，实习期间不得安排单独上岗作业。由于生产经营单位的性质不同，学习、实习期，国家没有统一规定，应按照行业的规定或生产经营单位自行确定。实习期满，通过安全规程、业务技能考试合格方可独立上岗作业。班组安全教育培训的的重点是岗位安全操作规程、岗位之间工作衔接配合、作业过程的安全风险分析方法和控制对策、事故案例等等。
新从业人员安全生产教育培训时间不得少于24学时。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。
调整工作岗位或离岗后重新上岗安全教育培训从业人员调整工作岗位后，由于岗位工作特点、要求不同，应重新进行新岗位安全教育培训，并经考试合格后方可上岗作业。由于工作需要或其他原因离开岗位后，重新上岗作业应重新进行安全教育培训，经考试合格后，方可上岗作业。由于工作性质不同，离开岗位时间，国家不能作出统一规定，应按照行业规定或生产经营单位自行制定。原则上，作业岗位安全风险较大，技能要求较高的岗位，时间间隔应短一些。例如，电力行业规定为3个月。
调整工作岗位和离岗后重新上岗的安全教育培训工作，原则上应由车间级组织。
岗位安全教育培训岗位安全教育培训，是指连续在岗位工作的安全教育培训工作，主要包括日常安全教育培训、定期安全考试和专题安全教育培训三个方面。日常安全教育培训工作，主要以车间、班组为单位组织开展，重点是安全操作规程的学习培训，安全生产规章制度的学习培训，作业岗位安全风险辨识培训，事故案例教育等等。日常安全教育培训工作形式多样，内容丰富，根据行业或生产经营单位的特点不同而各具特色。我国电力行业有班前会、班后会制度，安全日活动制度。班前会，在布置当天工作任务的同时，开展作业前安全风险分析，制定预控措施，明确工作的监护人等等。工作结束后。对当天作业的安全情况进行总结分析、点评等等。“安全日活动”，即每周必须安排半天的时间统一由班组或车间组织安全学习培训，企业的领导、职能部门的领导及专职安全监督人员深入班组参加活动。定期安全考试，是指生产经营单位组织的定期安全工作规程、规章制度、事故案例的学习和培训，学习培训的方式较为灵活，但考试统一组织。定期安全考试不合格者，应下岗接受培训，考试合格后方可上岗作业。
篇九：安全生产教育培训主要内容
安全生产教育培训的主要内容1、安全生产教育培训有哪些内容
1、生产经营单位主要负责人安全培训应当包括下列内容：（一）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；（二）安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；（三）重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定；（四）职业危害及其预防措施；（五）国内外先进的安全生产管理经验；（六）典型事故和应急救援案例分析；（七）其他需要培训的内容。2、生产经营单位安全生产管理人员安全培训应当包括下列内容：（一）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；（二）安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；（三）伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；（四）应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；（五）国内外先进的安全生产管理经验；（六）典型事故和应急救援案例分析；（七）其他需要培训的内容。3、生产经营单位新上岗的从业人员，岗前安全培训时间不得少于24学时。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年再培训的时间不得少于20学时。厂（矿）级岗前安全培训内容应当包括：（一）本单位安全生产情况及安全生产基本知识；（二）本单位安全生产规章制度和劳动纪律；（三）从业人员安全生产权利和义务；（四）有关事故案例等。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位厂（矿）级安全培训除包括上述内容外，应当增加事故应急救援、事故应急预案演练及防范措施等内容。车间（工段、区、队）级岗前安全培训内容应当包括：（一）工作环境及危险因素；（二）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；（三）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；（四）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；（五）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；（六）本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度；（七）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；（八）有关事故案例；（九）其他需要培训的内容。班组级岗前安全培训内容应当包括：（一）岗位安全操作规程；（二）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；（三）有关事故案例；（四）其他需要培训的内容。
从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间（工段、区、队）和班组级的安全培训。生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。生产经营单位的特种作业人员，必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
2、从业人员的安全生产教育培训内容有哪些？
安全教育培训的主要内容
1、安全生产思想教育。学习国家有关法律法规，掌握安全生产的方针政策，提高全体管理人员和操作人员的政策水平，充分认识安全生产的重要意义。在施工生产中严格贯彻执行安全为主、预防为主的方针和安全生产的政策，严格执行操作规程，遵守劳动纪律，杜绝违章指挥、违章操作的行为，对职工进行安全意识教育。2、创造安全知识教育。全体职工都必须接受安全知识教育培训，使职工掌握必备的安全生产基本知识，安全知识教育的内容：本企业的生产状况、施工生产工艺、施工方法、施工作业的危险区域、危险部位、各种不安全因素及安全防护的基本知识及各种安全技术规范。3、安全操作技能教育。安全操作技能教育，就是要结合本专业、本工种和本岗位的特点，熟练掌握操作规程、安全防护等基本知识，掌握安全生产所必须的基本操作技能。对于管理人员和特殊工种作业人员，要经过专门培训，考试合格取得岗位证书后，持证上岗。4、另外还要充分利用己发生或未遂安全事故，对职工进行不定期的安全教育，分析事故原因，探讨预防对策；还可利用本单位职工在施工中出现的违章作业或施工生产中的不良行为，及时进行教育，使职工头脑中经常绷紧安全生产这根弦，在施工生产中时时刻刻注意安全生产，预防事故的发生。
拓展资料1、进行安全教育培训的重要性
对职工进行必要的安全教育培训，是让职工了解和掌握安全法律法规，提高职工安全技术素质，增强职工安全意识的主要途径，是保证安全生产，做好安全工作的基础。大量事实证明，任何安全事故都是由于人的不安全行为或物的不安全状态造成的，而物的不安全状态也往往是由于人的因素造成的。由此可见，避免安全事故发生，实现安全生产的关键是人。人的行为规范了，不出现违章指挥、违章作业行为：人的安全意识增强了，可以随时发现并纠正物的不安全状态，清除安全事故隐患，预防事故的发生。因此，必须教育培训等手段，加强全体职工的安全生产意识，提高安全生产管理及操作水平，增强自我防护能力，这样才能保证生产的顺利进行。2、组织对各项安全预案演练培训
为切实保护广大职工在工作和生产经营活动中的身体健康和生命安全，有效预防、及时控制和消除突发安全生产事故的危害,大限度地降低生产事故给单位和职工所造成的损失，各单位要积极制订安全生产事故应急救援预案，并组织职工进行演练。结合单位实际，每年都及时制订修改安全生产事故应急救援预案。针对应急救援预案，进行消防演习。培训，既普及了消防安全知识，又提升了职工的消防意识，增强了职工抵御事故
突发的能力，为有效地预防和遏止各类事故的发生产生了积极作用。
3、安全生产教育培训的要点是什么
安全生产教育培训的要点1.安全生产法律法规；
2.安全生产基本知识；3.危化品、烟花爆竹、非煤矿山等国家标准和行业标准；4.安全生产现状及对策；5.安全生产操作规程；6.从业人员安全生产的权利和义务；7.工作环境及危险因素分析；专8.危险源和隐患辨识；9.个人防险、避灾、自救方属法；10.安全设施和个人劳动防护用品11.事故现场紧急疏散和应急处置；12.重大事故防范、应急救援措施及调查处理方法；13.典型事故案例分析；14.国内外先进的安全生产管理经验.
4、班组安全生产教育培训的主要内容是什么
班组安全培训教育的主要内容有：1）本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。2）讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患，应及时报告领导，采取措施。3）讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。要强调机床转动时不准戴手套操作，高速切削要戴保护眼镜，女工进入车间戴好工帽，进入施工现场和登高作业，必须戴好安全帽、系好安全带，工作场地要整洁，道路要畅通，物件堆放要整齐等。4）实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。
(4)安全生产教育培训的主要内容扩展资料:安全教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育、车间级安全教育和岗位（工段、班组）安全教育，厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。三级安全教育是入厂教育、车间教育和班组教育。企业必须对新工人进行安全生产的入厂教育、车间教育、班组教育；对调换新工种、复工、采取新技术、新工艺、新设备、新材料的工人，必须进行新岗位、新操作方法的安全卫生教
育，受教育者，经考试合格后，方可上岗操作。厂部教育内容（1）讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的职工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想。（2）介绍企业的安全概况，包括企业安全工作发展史，企业生产特点，工厂设备分布情况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项），工厂安全生产的组织。（3）介绍国务院颁发的《全国职工守则》和《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等。（4）介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。厂级安全教育一般由企业安技部门负责进行，时间为4~16小时。讲解应和看图片、参观劳动保护教育室结合起来，并应发一本浅显易懂的规定手册。在进行安全教育培训时，我们可以采取以下方法：1）观看视频。这种视频是来自我们车间现场的视频，包括人的不安全行为，物的不安全状态，以及正确操作方法的模拟演练等视频。2）建立培训道场。培训道场就是建立一个新员工培训实验室，将车间现场的设备按比例缩小后，再安排新员工进行现场的模拟操作，提高员工的实际操作能力。3）安全事故案例的培训。多搜集相关的安全事故案例。4）安全小品。这类比较符合实际，主要是组织员工进行相关的事故模拟演练，将事故排演成小品的模式，通过小品表演，让员工都能明白事故的前因后果。
5、安全生产培训内容主要有什么？
1、安全生产基本知识；2、本单位安全生产规章制度；3、劳动纪律；4、作业场所和工作岗位存在的危险因素,防范措施及事故应急措施有关事故案例等。5、车间(工段,区,队)级安全生产教育培训主要内容：6、本车间(工段,区,队)安全生产状况和规章制度；7、作业场所和工作岗位窜的危险因素,防范措施及事故应急措施事故案例等。图书：《全面安全生产》是2009年4月电子工业出版社出版的图书，作者是影响力中央研究院教材专家组、易发久、白沙。全面安全生产:安全生产管理的6大特效系统》从意识、手段、保障、环境、设备、体系六个方面，详细介绍了重视安全生产，加强安全生产管理、制定安全生产管理制度、改善安全生产环境、保证设备安全运行、建立有效安全机制等内容。《全面安全生产:安全生产管理的6大特效系统》侧重实战的方法、工具和案例，为企业生产主管提供了实用性极强的训练与操作方法。
(5)安全生产教育培训的主要内容扩展资料：安全生产是国家的一-项长期基本国策，是保护劳动者的安全、健康和国家财产，促进社会生产力发展的基本保证，也是保证社会主义经济发展，进一步实行改革开放的基本条件。因此，做好安全生产工作具有重要的意义。概括地说，安全生产是指采取一系列措施使生产过程在符合规定的物质条件和工作秩序下进行，有效消除或控制危险和有害因素，无人身伤亡和财产损失等生产事故发生，从而保障人员安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏，使生产经营活动得以顺利进行的一种
状态。安全生产这个概念，一般意义上讲，是指在社会生产活动中，通过人、机、物料、环境、方法的和谐运作，使生产过程中潜在的各种事故风险和伤害因素始终处于有效控制状态，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。也就是说，为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行的，防止人身伤亡财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障劳动者的安全健康和设备设施免受损坏、环境的免受破坏的一切行为。安全生产是安全与生产的统一，其宗旨是安全促进生产，生产必须安全。搞好安全工作，改善劳动条件，可以调动职工的生产积极性；减少职工伤亡，可以减少劳动力的损失；减少财产损失，可以增加企业效益，无疑会促进生产的发展；而生产必须安全，则是因为安全是生产的前提条件，没有安全就无法生产。
6、的安全生产教育培训内容有哪些
从业人员的安全生产教育培训主要有以下内容：《生产经营单位安全培训规定》第七条生产经营单位主要负责人安全培训应当包括下列内容:(一)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;(二)安全生产管理基本知抄识、安全生产技术、安全生产专业知识;(三)重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关zd规定;(四)职业危害及其预防措施;(五)国内外先进的安全生产管理经验;(六)典型事故和应急救援案例分析;(七)其他需要培训的内容。第八条生产经营单位安全生产管理人员安全培训应当包括下列内容:(一)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;(二)安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识;(三)伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法;(四)应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求;(五)国内外先进的安全生产管理经验;(六)典型事故和应急救援案例分析;(七)其他需要培训的内容。向左转|向右转
7、安全生产教育培训的主要内容有哪些？
公司级岗前安全培训内容应当包括：（一）本单位安全生产情况及安全生产基本知识；（二）本单位安全生产规章制copy度和劳动纪律；（三）从业人员安全生产权利和义务；（四）有关事故案例等。车间级岗前安全培训内容应当包括：（一）工作环境及危险因素；（二）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；百
（三）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；（四）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的度处理；（五）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；（六）本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度；（七）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；（八）有关事故案例；（九）其他需要培训的内容。班组级知岗前安全培训内容应当包括：（一）岗位安全操作规程；（二）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；（三）有关事故案例；（四）其他需要培训的内容。从业人道员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间级和班组级的安全培训。
8、安全生产教育和培训包括哪些内容
（1）生产经营单位主要负责人和管理人员的安全生产资格培训；（2）从业人员的“三级”教育培训；（3）特种作业人员的安全培训；（4）经常性安全生产教育培训。
与安全生产教育培训的主要内容相关的资料
篇十：安全生产教育培训主要内容
安全生产教育培训内容
每个人都希望实现自己的梦想，每个公司都希望拥有一批高素质的员工队伍。每个人都想通过自身努力得到别人的认可。通过参加不同的培训，或多或少都能有一定的体会和收获。但培训二字有两层意思：培养道德情操（素质）、训练业务技能（工作能力），其实两者都是同等重要，缺一不可。当你具有一定的职业操守、职业素养、做人做事准则，这也是一个人立世为人做事的基本要求，可以理解为社会责任，也可以说是对自身在这个社会中存在的价值认识。业务技能学习那只是时间问题。一般这不属于安全培训范畴，但是安全学习是很枯燥的，要明白学习的意义和作用。社会上很多学习是个人的权利，而安全培训学习却是义务。（在《国家安全生产法》中有明确要求）。安全学习，从小说，是对自己的生命负责；大的说，是对别人的生命、企业生存发展负责。安全工作不是一会儿功夫不是一蹶而就，而是动态的、长期的坚持。中国化工行业在世界上占有很大的份额，化工行业在国家GDP中又占很大比重，我们重庆就是一个化工重地，看看我们周边到处都有，工作机会也有很多，大家学习它会有一定的好处，工作机会多一点。各个行业有不同的工作标准，但安全是一个通用管理标准。企业安全工作的中心就是防止人的不安全行为，消除机械的或物质的不安全状态，确保人员“四不伤害”
一、我国安全生产法律基本体系
1、我国安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理的原则。我
50多年来制定的颁布的安全生产、劳动保护的法律、法规有
280项
①在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服
从管理，正确佩带和使用劳动防护用品；
②应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知
识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急能力；
③发现事故隐患或其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或则
本单位负责人报告；接到报告的人员应及时予以处理。
二、安全管理基础
1、安全术语（1）安全生产：消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。（2）本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，
即使在误操作或发生故障的情况下，也不会造成事故。（3）安全管理：是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康，改
善劳动条件，预防工伤事故和职业危害，实现劳逸结合，加强安全生产，使劳动者安全顺利地进行生产所米取的一系列法制措施。
（4）事故：职业活动过程中发生意外的突发性事件总称，通常会使正常活动中断，造成人员伤亡或财产损失。
（5）事故隐患：引导致事故发生的物的危险状态，人的不安全行为及管理缺陷
（6）不安全行为：职工在职业活动中，违反劳动纪律，操作程序和方法等具有危险性的做法。
（7）违章指挥：强迫员工违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作业的行为。
（8）违章操作：员工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为。（9）四不放过的原则：是指在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处罚不放过、他人没受到教育不放过。（10）三违：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律（11）三级安全教育：入厂教育、车间教育、班组教育。（12）四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受伤害。（13）三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操作、会维护保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材（14）职业安全：是指人们进行生产过程中没有人员伤亡、职业病、设备损坏或财产损失发生的状态，是一种带有特定含义和范畴的“安全”。（15）危险：是指可以导致意外事故发生的现存或潜在的状态。（16）危险化学品：是指易燃易爆、有毒有害及腐蚀特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品，包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机氧化物、有毒品和腐蚀品等。（17）重大危险源：是指长期或临时地生产、加工、搬运、使用或储存危险
物质，且危险物质的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。危险源包括；物的不安全状态、人的不安全行为、作业环境缺陷、管理缺陷。2、安全色及安全标志我国规定了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色，其含义：红色：禁止，停止蓝色：指令，必须遵守的规定黄色：警告，注意绿色：提示安全状态通行
三、安全防火四懂五会”即：懂火灾危险性、懂预防火灾措施、懂火灾扑救方法、懂火场逃生方法、会报火警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织人员疏散、会开展消防宣传。
（一）火灾的分类1、A类火灾：指固体物质火灾，这种物质往往具有有机物质一般在燃烧时能产生灼热的灰火。如木柴、棉、毛、麻等。B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等。C类火灾：指气体火灾如天然气甲烷乙烷、丙烷、氨气火灾等。D类火灾：指金属火灾如钾、钠、镁、钛、锂、铝、镁、合金火灾
等。（二）火灾的三要素
1、物质燃烧必须具备三个条件：可燃物、助燃物、点火源。2、点火源的种类：A明火及高温表面B摩擦与撞击C电火花D静电E雷击
（三）防止火灾措施就是在火灾发生之前，预先防止火源点燃的措施，是一种最根本的防火措施，这种措施是把有起火危险的物质以及具有点燃能量的着火源，有效地，恰当地进行管理使它们无法造成起火条件。
四、安全防爆
1、爆炸极限的概念：
可燃气体，可燃液体蒸汽或可燃粉尘与空气组成的混合物，
并非任何
混合比例下都可以爆炸，而是固定浓度范围的，不同的可燃物有不同的固定
浓度范围，通常用可燃气体，可燃液体蒸汽、可燃粉尘在空气中的体积百分
数表示，能够产生爆炸的最低浓度称爆炸下限，最高浓度为爆炸上限。2、爆炸压力可然气体、可燃液体蒸汽或可燃粉尘与空气的混合物、爆炸物品在闭密容器中着火爆炸时所产生的压力称爆炸压力，爆炸压力的最大值称最大爆炸压力。
化工生产中常见的火灾爆炸现象：
1、易燃易爆气体泄漏引起的燃烧爆炸；
2、负压吸入空气引起设备或系统爆炸；
3、氧含量超标，因“过氧”爆炸；
4、气体互串引起爆炸；
5、高压气体刺漏，高速排放引起着火；6、压力容器管理不善发生爆炸；7、违章检修、违章动火引起的爆炸；
五、安全的基本知识
1、高处作业
凡在坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作业，称
高处作业。
2、最低坠落着落点在作业位置可能坠落到的最低点，称最低坠落点。凡登高2米以上作业必须配带安全带。
安全带，高空作业工人预防坠落伤亡的保护用品由带子、
配件组成，总称安全带。4、安全带的使用和检查
（1）安全带应高挂低用，注意防止摆动碰撞。
绳笔和金属
5、高空作业安全规范（四必须，二严格）（1）必须办理高处作业安全票证，必须扎牢脚手架，并符合安全要求，必
须戴安全帽，系安全带，必须有人负责监护。
（2）向上攀登时不准拉未固定的物体，不准随意从高处向地面乱丢杂物。
六、塔罐作业前的拆卸安全
1、检查塔罐内是否有压力：确认无压后拆除（有放空、倒淋处要打开）
2、开启塔类装置应自上而下顺序依次打开。
（防止塔内留有可燃、易燃气体造成气体逸出）封闲时应先下而上，（检查塔内残留物体）3、拆卸时关闭进、出口阀。4、管线、法兰拆卸时，螺栓不要全部去掉，防止管线下垂伤人。5、塔内作业时使用手砂轮、电钻等电源线拉动，易造成漏电。（应安装触电保安器）七、塔罐内作业规范（六要）
1、要办理塔罐内安全作业票证。2、要有专人监护并坚守岗位。3、要将检修塔罐严格隔离上盲板转换，清洗置换合格
4、要有良好的强制通风，劳动保护措施齐全。（脚手架安全带等）5、要符合安全要求，绝缘良好无破损的电动工具和手灯照明（安全电压36V或手电）。6、要做好个人防护、减少人体裸露部分。
八、电气检修安全规范。（四必须，二严禁）
四必须：1、主线路、变压器、高压开关柜检修时必须按要求办理工作票证。2、电气设备停电检修时相应开关拉下隔离并挂牌登记，拆、接电源后必须将电闸刀盖盖上。
3、重新接线后必须检查电机正反转，电位器相位。4、凡电工检修期间必须穿绝缘鞋，劳保用品。二丿禁：1、严禁电线乱接乱拉，临地线架线必须符合安全要求，并做到人走线拆除。2、严禁用铜丝、铝丝作保险丝使用。
九、消防器材的使用
常用类：1、消防栓、水带、水枪、水灭火2、二氧化碳灭火器。由喷嘴和管路组成原理：通过减少空气中氧的含量，使其达不到支持燃烧的浓度。二氧化碳在空中达到15%以上使人窒息死亡；达到30汇35%寸使一般物质的燃烧逐渐窒息；达到43.6%时能抑制汽油蒸汽及其它易燃气体的爆炸。3、灭火方式：发生火灾时，通过手动阀打开钢瓶的瓶头阀，延伸软管将二氧化碳灭火器向着火点喷射。其它类：如泡沫、干粉灭火器、1211灭火器等。
十、品的分类
劳动防护用品是指保护劳动者在劳动过程中人身安全与健康的防御性装备。劳动防护用品按照防护部位有以下几大类：(1)头部防护用品。如安生帽、工作帽；
⑵眼睛防护用品。如各种防护眼镜等；(3)耳部防护用品。如耳塞、耳罩等；(4)面部防护用品。如防护面罩；(5)呼吸道防护用品。如防毒面具、呼吸器、自救器等；(6)手部防护用品。如手套、指套；(7)足部防护用品。如防砸鞋、隔热鞋、绝缘鞋、导电鞋等；(8)体部防护用品。如工作服、背带裤、雨衣、防寒服等；
（9）其他防护用品。如安全带、安全绳（索）等。
十一、常安全教育企业应开展班组安全活动，做好基本功训练。安全活动应有针对行、科学性。做到经常化、制度化、规范化，防止流于形式和走过场。班组活动学习的内容：1、学习过和政府的有关安全生产法律法规；2、学习有关安全生产文件、安全通报、安全生产规章制度、安全操作规程及安全技术知识；3、讨论分析典型事故案例，总结和吸取事故教训；4、开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力训练，以及异常情况紧急处理和应急预案演练；5、开展岗位安全技术练兵、比武活动；6、开展查隐患、反习惯性违章活动；
7、开展安全技术座谈，观看安全教育电影和录象；8熟悉作业场所和工作岗位存在的风险、防范措施、9、其他安全活动。
十二、危化品事故的报告和上报程序
根据《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等有关法律、法规和《国
务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》
（国务院令第
302号）、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》及其他有关规定归纳、介绍如下：一、危险化学品经营单位发生危险化学品事故后，事故现场有关人员应当立即报告本单位负责人。
单位负责人接到事故报告后，应当迅速米取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失，并按照国家有关规定在立即报告企业主管部门的同时，及时向当地负有安全生产监督管理职责的部门和公安、环境保护、质检等有关部门及上级工会报告。不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报，不得故意破坏事故现场、毁灭有关证据。
生产厂区内的十四个不准
一、加强明火管理，厂区内不准吸烟。
二、生产区内不准未成年人进入。三、上班时间，不准睡觉、干私活，离岗和干与生产无关的事。四、在班前班上不准喝酒。五、不准使用汽油等易燃液体擦洗设备，用具和衣物。六、不按规定穿戴劳动保护用品、不准进入生产岗位。七、安全装置不齐全的设备不准使用。八、不是自己分管的设备、工具不准动用。九、检修设备时安全措施不落实、不准开始检修。十、停机栓检修后的设备、未经彻底检查、不准启用。十一、未办高处作业证、不带安全带，脚手架、跳板不牢不准登高作业。十二、石棉瓦上不固定好跳板，不准作业。十三、未安装触电保安器的移动式电动工具，不准使用。十四、未取得安全作业证的职工，不准独立作业；特殊工种职工，未经取证，不准作业。
操作工的六严格一、严格执行交接班制。二、严格进行巡回检查。三、严格控制工艺指标。四、严格执行操作法（票）。五、严格遵守劳动纪律。六、严格执行安全规定。
动火作业的六大禁令一、动火证未经批准，禁止动火。二、不与生产系统可靠隔绝，禁止动火。三、不清洗，置换不合格，禁止动火。四、不清除周围易燃物，禁止动火。五、不按时作动火分析，禁止动火。六、没有消防措施，禁止动火。进入容器、设备的八个必须一、必须申请办证，并得到批准。二、必须进行安全隔绝。三、必须切断动力电，并使用安全灯具。四、必须进行置换，通风。五、必须按时间要求进行安全分析。六、必须佩载规定的防护用具。七、必须有人在器外监护，并坚守岗位。八、必须有抢救后备措施。员工安全职责一、参加安全活动，学习安全技术知识、严格遵守各项安全生产规章制度，做到严格执行化工部关于安全生产的41条禁令及本企业规定的“安全生产管理十不准”确保生产的正常、稳定和安全。二、认真执行交接班制度，接班前必须认真检查本岗位的设备及安全设施是否齐全完好，做到交接清楚，然后才能签字。
三、精心操作，严格执行工艺规程，遵章守纪，做到“三懂、四会”（懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操作、会维护保养、会
排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材）有关记录清晰、真实、整洁。四、按时巡回检查、准确分析、判断和处理生产过程中出现异常情况，做到处理及时、果断。应杜绝各种玩忽职守职守，弄虚作假行为的发生。五、认真维护保养设备，发现缺陷时应立即消除，并做好记录；保持作业场所的整洁干净，做到文明生产。六、在自已不违章作业的同时，劝阻或制止他人违章作业，在拒绝违章指挥的同时、及时向上级领导报告。在作业过程中，努力做到“四不伤害”。
加强师德师风建设，树立良好师表形象陶行知先生曾经说过：学高为师，身正为范。”为加强教师队伍建设，不断加强自身的行为修养，弘扬新风正气，提高教师自身修养，树立教师形象，开学依始，政教主任李金山对树林学校全体教职工进行了“加强师德师风建设，树立良好师表形象”专题培训活动。活动之初李主任列举了范跑跑事件”、“杨不管事件”以及其它体罚、欧打学生的事件，让全体教师认清形势，提高认识，统一思想，认识到加强师德师风学习的重要性和紧迫性。并对此次培训提出相关要求和布置了学习师德师风内容后写心得、写感悟的任务。随后，对全校教职工进行了师德师风专题培训，与教师们一起讨论体罚和变相体罚学生的真实案例，给老师们讲解体罚及变相体罚的危害性、教师不宜有的行为、目前我们师德值得反思的问题以及教学工作中暴露的爱岗敬业精神不强和自身修养不够等问题，引导教师们要做具有良好师德的教师，要学会去爱、学会尊重、学会宽容、学会严格、学会平
等、学会合作、学会交流、学会支持，在实践与反思中提升师德素养。同时，
李主任引入魏书生的育人经验帮助广大教师正确培育学生，
使
他们受益匪浅，得到了教师们的广泛认可。
本次师德师风培训活动的开展，使全校教师感受到了作为人民教师的荣
誉感和责任感。教师们纷纷表示要认真做好本职工作，统一思想认识，进一
步加强师德修养，贯彻师德规范准则，努力鞭策自己，立足本职岗位，用行
动来塑造树林教师高尚的师德形象，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。
篇十一：安全生产教育培训主要内容
P> 安全生产培训内容一、关爱安全、关爱生命1、坚持“安全第一、预防为主”的方针《中华人民共和国安全生产法》明确，我国的安全生产管理工作，必须坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。所有生产经营单位在非政府生产过程中，把维护人的生命安全放到第一位。什么是事故?就是指人民在同时实现存有目的的活动过程中，由不能安全犯罪行为或不安全状态引发的，忽然出现的，与人的意志恰好相反，事先没能预料的意外事件，导致人员伤忘或财产损失，引致生产中断，社会导致不良影响。2、消除隐患、事故苗子、预防为主事故的出现存有原因和预兆，一次重大事故前必然孕育出着许多事故苗子，消解“事故苗子”防止事故的出现。3、造成安全生产事故的原因1、就是人的因素：人缺少安全科学知识，疏忽大意或实行不安全的操作方式动作等而引发事故。(1)违章操作、(2)违反劳动纪律。2、就是物的因素：机械设备等有缺陷或环境条件高引发事故。3、人与的综合因素：上述两种因素综合引起事故原因：分后直接原因与间接原因直接原因：人的原因、物的原因间接原因：技术原因、教育原因、身体原因、精神愿、管理原因。二、从业人员的安全须知1、安全生产中的两种安全(1)是人身安全、(2)是设备安全2、导致事故的直接原因：(1)设备的不安全状态、(2)人的不安全行为。
3、两个观念转型:要我安全——我要安全——我会安全4、安全三级教育(1)厂级教育、(2)车间教育、(3)班组教育5、安全生产中的四不危害(1)不伤害自已、(2)不伤害别人、(3)不被别人伤害、(4)保护他人不被伤害。6、安全生产中的三种掌控(1)危险点、(2)危害点、(3)事故多发生点。7、安全生产中的“三违”现象(1)违反规章制度、(2)违章操作、(3)违章指挥。8、调查处置工伤事故的“三不放过”(1)事故原因不清不放过、(2)事故责任者和员工没有受到教育不放过、(3)没有防范措施不放过。9、不安全犯罪行为产生的三种主要原因(1)不知道正确的操作方法、(2)虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而省略了必要的步骤、(3)按自已的习惯操作。10、安全管理中的“四全管理”:全员、全面、全过程、全天候四全的基本精神：人人、处处、事事、时时都要把安全放在首位。11、安全防水设施必须努力做到“四存有四必存有”存有洞必存有砌、存有台必存有栏、有轮必存有舱盖、存有轴必存有套。12、安全检查的“四查”(1)密现场、密隐患、(2)密思想、(3)密管理制度、(4)密事故处置。13、人员的安全管理事故的4m构成因素：人的不能安全犯罪行为——物的不能安全状态较差的管理——危险的环境14、十大安全纪律“五必须”和“五不得”
五必须：必须尊守公司规章制度、必须经安全生产培训考核合格后上岗上岗、必须了解本岗位的危险危害因素、必须恰当配戴和采用劳动防护用品、必须严格尊守危险性作业的严格要求。五不得：【1】严禁在禁火区域吸烟或动火【2】不得在上岗前和工作实践中饮酒【3】严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标致【4】不得擅自确摸与己无关的设备和设施【5】严禁在工作时串岗、离岗、睡岗和嬉戏打闹。
篇十二：安全生产教育培训主要内容
P> 第一部分概述第一节安全生产教育培训作用
径。
开展安全生产教育和培训是提高员工安全意识和预防事故能力的重要途
一、法律法规的有关规定
安全教育培训是《安全生产法》等法律法规，赋予各级政府和生产经营单位的重要职责。《安全生产法》明确规定企业必须按照法律法规履行职责。北京市邮政公司根据《安全生产法》对安全教育培训工作提出同样要求：即安全生产教育培训考试不合格人员，不得上岗。
据权威部门提供的数据，80%以上的安全生产事故是由于员工法制观念不强，安全意识薄弱造成的。不按操作规程作业，未能掌握相应的安全操作技能，在紧急情况下缺乏应急措施和自我保护能力，是最大的安全隐患。因此，本公司将按照市公司安全生产教育培训要求，着力做好员工的安全教育培训工作。如果员工拒绝参加安全生产、劳动保护教育培训，企业将按照规章对员工进行批评教育或处分；由此而导致的重大责任事故、造成重大经济损失的，还将实施责任追究，并依法追究刑事责任。
二、员工自我保护的需要
员工进入工作岗位后，应了解和熟悉岗位作业环境，提高自己的安全意识，获得安全操作技能，掌握处理和应对紧急或突发情况的本领，从而预防和避免在生产过程中发生事故，保障自身安全和生产的正常进行，作到“三个不伤害”（即，不伤害别人、不伤害自己、不被别人伤害）。
第二节
安全生产教育培训内容
“三级”安全生产教育是安全培训的一种有效形式，也是法律规定对员工的教育制度。一、公司级安全生产教育培训主要内容
（一）安全生产基本知识。（二）安全生产法、北京市安全生产条例、本公司安全生产规章制度。
（三）劳动纪律。（四）生产现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施和处置事故应急措施及预案。（五）相关事故案例分析等。二、分公司级安全生产教育培训主要内容（一）分公司安全生产状况和规章制度。（二）生产现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及处置事故应急措施和预案。（三）相关事故案例分析等。三、班组级安全生产教育培训的主要内容（一）岗位安全操作规程。（二）使用的各种设备、车辆、安全装置、劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法。（三）相关事故案例分析等。
四、企业“三级”安全教育的组织实施
公司级安全生产教育培训，一般由公司人力资源部门组织，安全技术管理部门与安保中心、车管中心共同实施。分公司级安全生产安全教育培训，由各单位负责组织实施。班组级安全生产教育培训，由班组长会同安全员及有经验的老同志等共同组织实施。
五、“三级”安全教育与其他安全教育的关系
“三级”安全教育是最基础的安全教育，新员工除要接受“三级”安全教育培训以外，还必须接受经常性的安全教育和“四新”教育；特别是从事特种作业的员工，必须接受专业的特种作业人员安全教育培训，取得特种作业人员操作资格证后，才能上岗作业；“三级”安全教育不能代替其他教育，新员工只有通过系统的安全教育培训，才能不断提高自身的安全意识和技能，从而实现安全生产。
六、特种作业教育和其他形式的教育
（一）什么是特种作业人员？
特种作业人员是指其作业的场所、操作的设备、工作内容等具有较大的危险性，容易发生伤亡事故，或对操作者本人、他人以及周围设施的安全构成重大危害。
因此，对特种作业人员必须进行专门的安全技术知识教育培训和安全操作技术训练，并经严格考试合格后，方可持证上岗作业。
（二）从事特种作业人员必须具备的基本条件：年龄满18周岁，身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷，初中（含初中）以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核，并成绩合格的。同时，要符合相应工种作业特点需要的其他条件。
（三）特种作业人员安全教育培训内容是安全技术理论和实际操作。安全技术理论包括：安全基础知识和安全技术理论知识等。实际操作包括：实际操作要领和实际操作技能等。
（四）经常性安全教育培训的主要内容有：安全生产新知识、新技术、安全生产法律法规、作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及处置事故应急措施和预案等。
（五）“四新”安全教育培训主要内容是按照实施的新工艺、新技术或使用新设备、新材料，对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训。
第二部分安全管理基础知识
安全生产是每个生产经营单位的一项具有基础性、保障性、持久性的重要工作。我们每个人必须高度重视，充分认识到自己的行为与安全生产的密切关系。而安全管理则是使这种重视和认识得以保持，并促进工作推进的重要手段。
第一节基本概念和安全生产方针
一、安全生产常用的几个基本概念
（一）什么是安全？
安全泛指没有危险、不受威胁和不出事故的状态。而生产过程中的安全是指不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况；也就是指人不受伤害，物不受损失。要保证生产作业过程中的作业安全，就要努力改善劳动条件，克服不安全因素，杜绝违章行为，防止发生伤亡事故。
（二）什么是事故和伤亡事故？
通俗的说，事故就是造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。事故是以人为主体，与能量系统关联中突然发生的与人的期望和意志相反的事件。
也就是说，事故是意外的变故和灾祸。
伤亡事故是指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性死亡事故。
（三）什么是工伤和工伤保险？
工伤也称职业伤害，是指劳动者（员工）在工作或其他职业活动中因意外事故伤害和职业病造成的伤残或死亡。一般而言，意外事故必须与劳动者从事的工作或职业的时间、地点有关；而职业病必须与劳动者从事的工作或职业的环境、接触有害、有毒物质的浓度和时间有关。
工伤保险又称职业伤害保险，是指劳动者（员工）在工作时间、工作场所，由于工作原因遭受事故伤害或因接触粉尘、放射线、有毒有害物质等职业危害因素引起职业病，由国家或社会给负伤、致残及死亡者生前供养亲属，提供必要的物质帮助的一项社会保障制度。
（四）什么是危害和危害识别？
危害是指可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。而危害识别是指识别危害的存在，并确定其性质的过程。
（五）什么是危险源？
危险源就是危险的根源；是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安全因素。
危险源一般分为两类：即，第一类危险源和第二类危险源。
１、第一类危险源是指在生产过程中存在的，可能发生意外释放的能量或危险物质。如，电能、有毒化学物质等。
２、第二类危险源是指导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效、故障的各类因素。主要包括：物的故障、人为失误和环境因素等。
（六）什么是安全生产？
安全生产是指为了使生产作业过程符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。
（七）什么是安全管理？
安全管理是以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一切活动。
二、安全生产方针
我国的安全生产方针是“安全第一、预防为主”。安全生产方针对安全管理工作具有重要的指导意义，对安全教育培训也同样如此。
（一）安全生产方针的含义
“安全第一”是指安全生产是各级政府、企业和生产经营单位的头等大事。这就是我们常说的“安全责任重如泰山、安全工作无小事”。因此，对企业和生产经营单位而言，更要十分重视安全生产，采取一切可能的措施，保障员工的安全，努力防止事故的发生。在生产经营工作中，当生产任务与安全生产发生矛盾时，应首先解决安全问题；要在确保安全的前提下，进行正常的生产经营活动。
“预防为主”是指在实现“安全第一”的诸多工作中，认真做好预防工作也是最主要的工作之一。因为，它要求我们在实际安全工作中，要防微杜渐，防患于未然；要把各种事故和职业危害隐患，消灭在萌芽状态。
（二）正确理解安全生产方针
１、坚持“以人为本”的思想。安全生产方针体现出了“以人为本”的思想。在世间任何事物中，人的生命是最宝贵的。因此，在企业的生产经营
活动中，要始终把保证员工的生产安全和健康，放在各项工作的首要位置。即然安全生产关系到每个员工的生命安全，所以“安全第一”的方针就要求企业的各级领导者（或负责人）及各级管理人员，都必须始终坚持“以人为本”的思想，要把安全工作
做为经济工作和生产经营管理工作中的首要任务来抓。同时，要求全体员工也要树立“以人为本”的思想，要把时刻保护自己和他人的生命安全及健康做为大事，时刻绷紧安全这根弦；当遇到安全与生产之间发生矛盾时，能够正确处理，从容应对，确保安全。
２、把预防安全生产事故的发生放在安全生产工作的首位。安全生产方针要求把预防事故发生，放在安全生产工作的首位。从生产事故发生的原因来看：
一是对安全生产和防范事故工作重视不够。主要表现在“重生产、轻安全”上，把安全生产和生产经营对立起来，对一些重大事故隐患视而不见；空洞说教多，具体落实少，安全监督检查流于形式。
二是有法不依，有章不循，执法不严，违法违章追究不利。
三是只重视事故发生后的调查处理，但对预防事故重视不够，必要的安全投入不够；甚至对已出现的重大安全隐患，没有采取预防措施，致使事故发生。因此，“预防为主”就是要求企业各级领导、各级管理人员，要高度重视预防工作，从小事做起，狠抓细节，切实把防范工作做好、做到位。对于广大员工来说，认真做好预防工作的意义更大、更重要。因为，广大员工常年工作在生产一线，直接从事生产作业活动，遇到危害的可能性会更大些。所以，要经常教育广大员工，牢固树立“预防为主”的安全生产意识，在生产作业之前，把可能遇到的危险、预防措施、应急办法等落实到位，以防止事故的发生。
安全生产工作涉及到企业的各个部门和各个环节，只有分工明确，尽职尽责，步调一致，才能实现。换言之，企业的各职能部门及管理人员，都应在各自的职责范围内，
对实现安全生产工作负责。因此，安全生产责任制是企业一项非常重要的制度，《安全生产法》等法律法规也明确要求建立健全安全生产责任制。对企业来说，只有建立健全和不折不扣的执行了这个制度，才能使企业的安全管理工作融入生产经营管理活动的各个环节，才能使企业的安全生产工作始终处在一个良好的运行环境中，进而实现全员、全面、全过程的安全管理，确保实现安全生产目标。同时，安全生产责任制涉及到的一个重要层面，就是员工的安全生产责任，这是安全生产责任制中的关键内容之一；员工只有了解了安全生产责任制的内容、作用，才能够履行好自己的职责，
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
使安全生产工作形成一个上下合力、互为保障的安全生产责任制的有效运行体系。
第二节安全生产责任制及员工的安全职责
一、安全生产责任制的作用
安全生产责任制明确了企业和各生产经营单位主要负责人与其他负责生产管理领导、内设各有关部门及员工，在生产经营活动中，应负的责任。
安全生产责任制在企业和各单位的领导层、承担管理工作的有关职能部门以及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实，能够充分发挥作用的制度，有利于把安全工作落到实处。
安全生产责任制使企业的安全生产工作形成层层有人抓、事事有人管的安全生产的良好工作格局。
序和安全操作规程。
二、员工安全生产职责的主要内容
（一）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人的违章作业行为。
（二）遵守有关设备维修保养制度的规定，为设备安全与正常运转尽到责任。
（三）爱护和正确使用机器设备、工具，身着工作服，佩带有效出入证件。
（四）关心安全生产情况，向公司各级领导或主管部门提出合理化建议或意见。
（五）发现事故隐患和不安全因素时，要及时向班组长、上级领导或主管部门报告情况。
（六）如发生工伤事故，要及时抢救伤员，保护现场，报告领导。同时要协助做好调查取证工作。
（七）努力学习和掌握安全生产知识和技能，熟练掌握本工种安全操作程
篇十三：安全生产教育培训主要内容
P> 安全生产教育培训内容特种作业人员是指其作业的场所、操作的设备、工作内容等具有较大的危险性，容易发生伤亡事故，或对操作者本人、他人以及周围设施的安全构成重大危害。因此，对特种作业人员必须进行专门的安全技术知识教育培训和安全操作技术训练，并经严格考试合格后，方可持证上岗作业。
（二）从事特种作业人员必须具备的基本条件：年龄满18周岁，身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷，初中（含初中）以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核，并成绩合格的。同时，要符合相应工种作业特点需要的其他条件。
（三）特种作业人员安全教育培训内容是安全技术理论和实际操作。安全技术理论包括：安全基础知识和安全技术理论知识等。实际操作包括：实际操作要领和实际操作技能等。
（四）经常性安全教育培训的主要内容有：安全生产新知识、新技术、安全生产法律法规、作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及处置事故应急措施和预案等。
（五）“四新”安全教育培训主要内容是按照实施的新工艺、新技术或使用新设备、新材料，对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训。
第二部分安全管理基础知识
安全生产是每个生产经营单位的一项具有基础性、保障性、持久性的重要工作。我们每个人必须高度重视，充分认识到自己的行为与安全生产的密切关系。而安全管理则是使这种重视和认识得以保持，并促进工作推进的重要手段。
第一节基本概念和安全生产方针
一、安全生产常用的几个基本概念
（一）什么是安全？
安全泛指没有危险、不受威胁和不出事故的状态。而生产过程中的安全是指不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况；也就是指人不受伤害，物不受损失。要保证生产作业过程中的作业安全，就要努力改善劳动条件，克服不安全因素，杜绝违章行为，防止发生伤亡事故。
（二）什么是事故和伤亡事故？
通俗的说，事故就是造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。事故是以人为主体，与能量系统关联中突然发生的与人的期望和意志相反的事
件。也就是说，事故是意外的变故和灾祸。
伤亡事故是指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性死亡事故。
（三）什么是工伤和工伤保险？
工伤也称职业伤害，是指劳动者（员工）在工作或其他职业活动中因意外事故伤害和职业病造成的伤残或死亡。一般而言，意外事故必须与劳动者从事的工作或职业的时间、地点有关；而职业病必须与劳动者从事的工作或职业的环境、接触有害、有毒物质的浓度和时间有关。
工伤保险又称职业伤害保险，是指劳动者（员工）在工作时间、工作场所，由于工作原因遭受事故伤害或因接触粉尘、放射线、有毒有害物质等职业危害因素引起职业病，由国家或社会给负伤、致残及死亡者生前供养亲属，提供必要的物质帮助的一项社会保障制度。
（四）什么是危害和危害识别？
危害是指可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。而危害识别是指识别危害的存在，并确定其性质的过程。
（五）什么是危险源？
危险源就是危险的根源；是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安全因素。
危险源一般分为两类：即，第一类危险源和第二类危险源。
１、第一类危险源是指在生产过程中存在的，可能发生意外释放的能量或危险物质。如，电能、有毒化学物质等。
２、第二类危险源是指导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效、故障的各类因素。主要包括：物的故障、人为失误和环境因素等。
（六）什么是安全生产？
安全生产是指为了使生产作业过程符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。
（七）什么是安全管理？
安全管理是以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一切活动。
二、安全生产方针
我国的安全生产方针是“安全第一、预防为主”。安全生产方针对安全管理工作具有重要的指导意义，对安全教育培训也同样如此。
（一）安全生产方针的含义
“安全第一”是指安全生产是各级政府、企业和生产经营单位的头等大事。这就是我们常说的“安全责任重如泰山、安全工作无小事”。因此，对企业和生产经营单位而言，更要十分重视安全生产，采取一切可能的措施，保障员工的安全，努力防止事故的发生。在生产经营工作中，当生产任务与安全生产发生矛盾时，应首先解决安全问题；要在确保安全的前提下，进行正常的生产经营活动。
“预防为主”是指在实现“安全第一”的诸多工作中，认真做好预防工作也是最主要的工作之一。因为，它要求我们在实际安全工作中，要防微杜渐，防患于未然；要把各种事故和职业危害隐患，消灭在萌芽状态。
（二）正确理解安全生产方针
１、坚持“以人为本”的思想。安全生产方针体现出了“以人为本”的思想。在世间任何事物中，人的生命是最宝贵的。因此，在企业的生产经营活动中，要始终把保证员工的生产安全和健康，放在各项工作的首要位置。即然安全生产关系到每个员工的生命安全，所以“安全第一”的方针就要求企业的各级领导者（或负责人）及各级管理人员，都必须始终坚持“以人为本”的思想，要把安全工作做为经济工作和生产经营管理工作中的首要任务来抓。同时，要求全体员工也要树立“以人为本”的思想，要把时刻保护自己和他人的生命安全及健康做为大事，时刻绷紧安全这根弦；当遇到安全与生产之间发生矛盾时，能够正确处理，从容应对，确保安全。
２、把预防安全生产事故的发生放在安全生产工作的首位。安全生产方针要求把预防事故发生，放在安全生产工作的首位。从生产事故发生的原因来看：
一是对安全生产和防范事故工作重视不够。主要表现在“重生产、轻安全”上，把安全生产和生产经营对立起来，对一些重大事故隐患视而不见；空洞说教多，具体落实少，安全监督检查流于形式。
二是有法不依，有章不循，执法不严，违法违章追究不利。
三是只重视事故发生后的调查处理，但对预防事故重视不够，必要的安全投入不够；甚至对已出现的重大安全隐患，没有采取预防措施，致使事故发生。因此，“预防为主”就是要求企业各级领导、各级管理人员，要高度重视预防工作，从小事做起，狠抓细节，切实把防范工作做好、做到位。对于广大员工来说，认真做好预防工作的意义更大、更重要。因为，广大员工常年工作在生产一线，直接从事生产作业活动，遇到危害的可能性会更大些。所以，要经常教育广大员工，牢固树立“预防为主”的安全生产意识，在生产作业之前，把可能遇到的危险、预防措施、应急办法等落实到位，以防止事故的发生。
篇十四：安全生产教育培训主要内容
P> 安全生产教育内容让安全成为一种习惯，一种常态，一种意识，一种自觉。加强安全教育和技术培训考核。深刻的认识到安全生产的重要性、必要性。懂得安全生产、文明生产的科学知识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，克服麻痹思想，自觉遵守各项安全生产法律法规。
（1）安全生产教育制度
1、项目部施工队安全责任人，安全教育由安全委员会组织。
2、项目部、各级施工队所属的员工，由所在项目部、施工队组织安全教育。
3、新员工上岗前的三级安全生产教育由项目部负责、安委会、施工队分别组织进行岗前安全教育，并经考试合格后上岗。
4、特种作业人员的安全教育由安全委员会根据作业性质进行，并经考试合格后上岗作业。
（2）安全教育的主要内容
1、进入施工现场的安全教育
①项目经理部、现场办公室教育
内容包括：一般教育（建筑施工的特点，它给劳动者的安全带来的不利因素；当前安全生产情况）；安全生产法规和安全知识教育（即建筑法、消防法、宪法、刑法有关条款、建设部颁布的建筑企业安全生产条例、规定，地方政府和主管部门发布的有关安全生产规定，劳动部关于重伤事故范围的意见等）；建筑工程施工时容易发生的伤害事故及其预防。
②施工队伍教育
教育内容：《建筑工人安全技术操作规程》有关规定；建筑工程现场的安全管理规定细则；在建工程基本情况及必须遵守的安全事项等。
③团队教育
教育内容：本班组生产工作概况、工作性质及范围；个人从事生产工作的性质，必要的安全知识，各种机具设备及其安全防护设施的性能和作用；本工种的安全操作规程；事故易发部位及劳动防护用品使用要求等。
2、特种作业人员安全生产教育
①除一般安全教育外，特种作业人员，还经过本工种的安全技术教育，经考核合格发证后，方准独立操作。
②定期对特殊工种进行复审。对于从事粉尘危害作业的工人，进行尘毒危害和防治知识教育。
3、各级领导干部和安全管理干部安全生产培训
①各级领导干部和安全管理干部定期轮训，提高政策水平，熟悉安全技术、劳动卫生业务知识，做好安全生产工作。
②培训的主要内容：
安全生产的重大意义；国家有关安全生产、健康与环境卫生方面的方针、政策、规定；安全生产法规、条例、标准；施工生产的工艺流程和主要危险因素，以及预防重大伤亡事故发生的主要措施；企业有关安全生产的规章制度、安全纪律以及保证措施；各级领导在安全生产中的职能、任务以及如何管理；编制、复习安全技术措施计划和施工组织设计的基本知识。
4、定期安全生产教育
在做好对普通工种、特种作业人员和各级领导干部的安全生产教育、管理干部的安全生产培训的同时，把经常性安全教育贯穿于管理工作的全过程，并根据接受教育的对象的不同特点，采取多层次、多渠道和多种方法进行。内容包括：安全生产宣传教育；普及安全生产知识宣传教育；适时安全教育。
篇十五：安全生产教育培训主要内容
P> 安全生产教育培训有哪些内容1、生产经营单位主要负责人安全培训应当包括下列内容：（一）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；（二）安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；（三）重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定；（四）职业危害及其预防措施；（五）国内外先进的安全生产管理经验；（六）典型事故和应急救援案例分析；（七）其他需要培训的内容。2、生产经营单位安全生产管理人员安全培训应当包括下列内容：（一）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；（二）安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；（三）伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；（四）应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；（五）国内外先进的安全生产管理经验；（六）典型事故和应急救援案例分析；（七）其他需要培训的内容。
1
3、生产经营单位新上岗的从业人员，岗前安全培训时间不得少于24学时。
煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年再培训的时间不得少于20学时。
厂（矿）级岗前安全培训内容应当包括：（一）本单位安全生产情况及安全生产基本知识；（二）本单位安全生产规章制度和劳动纪律；（三）从业人员安全生产权利和义务；（四）有关事故案例等。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位厂（矿）级安全培训除包括上述内容外，应当增加事故应急救援、事故应急预案演练及防范措施等内容。车间（工段、区、队）级岗前安全培训内容应当包括：（一）工作环境及危险因素；（二）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；（三）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；（四）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；（五）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；（六）本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度；（七）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；（八）有关事故案例；
2
（九）其他需要培训的内容。班组级岗前安全培训内容应当包括：（一）岗位安全操作规程；（二）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；（三）有关事故案例；（四）其他需要培训的内容。从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间（工段、区、队）和班组级的安全培训。生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。生产经营单位的特种作业人员，必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
3
推荐访问:安全生产教育培训主要内容 主要内容 教育培训 安全生产
上一篇：爱国国旗下的讲话演讲稿（4篇）