尊敬老师的班会主题（11篇）

尊敬老师的班会主题（11篇）尊敬老师的班会主题　　尊师主题班会北关小学六（4）班　　一、教育主题：热情讴歌教师工作的崇高和伟大,介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和下面是小编为大家整理的尊敬老师的班会主题（11篇）,供大家参考。

篇一：尊敬老师的班会主题

　　尊师主题班会北关小学六（4）班

　　一、教育主题：热情讴歌教师工作的崇高和伟大,介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。二、教育目的：通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。三、教育形式：以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、准备过程：1、全面发动.动员全班同学查找资料,搜集素材并集中交班主任。2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。3、在班主任老师的指导下组织排练.4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。五、教育过程：主持人：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说

　　教师是人类灵魂的工程师.是的,当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸.如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。（1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统.古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话.毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题.问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道.（3)接下来,让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品。（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》（5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

　　主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章.我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。班长总结：老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师.老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上,还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议,希望大家在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望,以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁.主持人：最后请我们的班主任老师总结。班主任老师总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡,系于教师。"是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来.因此，尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口

　　号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中.许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴.

篇二：尊敬老师的班会主题

　　一二班尊师星评比动员会主题班会教案

　　一、活动目标：1、通过班会活动,让全体同学感受到老师的辛勤付出,从而更体贴老师,尊重老师；2、通过活动,让学生在了解的基础上,明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系,创造和谐融洽的师生关系;二、活动准备：1、选好主持人;2、制好课件;三、活动地点一年级二班教室三、活动过程：1、故事导入主持人：尊师是全社会的美德,也是中华民族的优良传统;毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师;”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样;主持人：听了这个故事,你有怎样的感受呢接下来这个故事又给了我们什么启迪呢请听故事华罗庚成名不忘师恩;主持人：着名数学家华罗庚成名后也不忘老师情,真是难能可贵呀在我们每天的学习生活中,接触的最多的可能就是老师了;那么我们有没有仔细观察过老师的工作有些什么

　　1、学生畅所欲言2、主持人甲：大家不难发现,老师的工作确实很辛苦,他用爱浇灌我们使我们能健康茁壮地成长九月份是尊师活动月,下面说一下尊师行为的评比办法;一、尊敬老师,见到老师主动问好;二、上课遵守纪律,认真听讲;三、不与老师顶嘴,不做损害班级利益的事情;四、主动打扫卫生,帮助老师减轻负担;五、作业干净整洁,字体工整;班主任总结：同学们,学会感恩,尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动,用你们的心,用你们的言语,用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧

　　一二班尊师星评比动员会主题班会记录

　　一、活动目标：1、通过班会活动,让全体同学感受到老师的辛勤付出,从而更体贴老师,尊重老师；2、通过活动,让学生在了解的基础上,明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系;二、活动准备：1、选好主持人;2、制好课件;三、活动地点一年级二班教室

　　三、活动过程：

　　一二班尊师星评比动员会主题班会总结

　　通过班会活动,让全体同学感受到老师的辛勤付出,从而更体贴老师,尊重老师；通过班会活动,让学生在了解的基础上,明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系;进而使学生都进入到争做尊师星的行列中来,学生们之间形成一种尊师的氛围,也为在以后的班级管理中起到了更好的作用;

　　尊敬师长是每个学生要做的事情,通过班会他们的行动更有可操作性了,也就是更明确自己该干什么了;本节班会开的很成功

篇三：尊敬老师的班会主题

　　主题班会尊敬老师认同学校尊重老师主题班会教育目的1明白尊敬老师的重要性2使学生深刻了解尊师的内涵把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力做一名遵纪好学的好学生3培养学生具有尊师的良好道德品质把对老师的爱化为前进动力4学会从身边小事做起尊敬老师共同构建和谐师生关系5教会学生步入社会后不失最起码的做人规则

　　认同学校，尊重老师主题班会教育目的1、明白尊敬老师的重要性2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系5、教会学生步入社会后不失最起码的做人规则。互动准备——采访一位教过你的老师，看看老师的答案（班会课配两名同学去办公室实现，或课后实现，最后将结果带回班内宣布给大家）。1.老师每天要上几节课？2.老师备课要花多少时间？3.老师每学期要听多少节课？4.老师每天工作时间有多长？5.老师周末一般怎么度过？6.老师寒、暑假一般怎么度过？尊敬老师班会教学1、导入内容：师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?生：尊敬。师：对，尊敬老师。接下来请同学们将思绪理清到尊敬老师这个问题上——尊师重道，共建和谐师生关系2、交流与思考师：有如下这样一个故事（读故事）从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

　　1

　　请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。生：列举所知道的尊敬老师的例子（若列不出来，老师读下面的例子）A、(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。B、伟人尊敬老师的故事毛泽东尊师：毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”朱德敬师：1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。C、当代艺术家尊敬老师的故事在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006年度‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。提示：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？(3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？

　　2

　　生：学生就这三个方面谈自己的感受。3、设身处地，将心比心师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢？你想过或者关心过老师的心理么？其实教师是职业枯竭的高危人群。然后请同学们对课中或课前的采访，进行汇报。生：采访汇报——1.老师每天要上几节课？2.老师备课要花多少时间？3.老师每学期要听多少节课？4.老师每天工作时间有多长？5.老师周末一般怎么度过？6.老师寒、暑假一般怎么度过？4、回顾与反思师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢？生：主动问好；认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重？生：诚恳、谦虚地对待批评；学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。师：展示我国在尊师重教方面的举措：1985年，确定每年的9月10日为教师节1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》1993年，颁布《中华人民共和国教师法》1995年，颁布《中华人民共和国教育法》师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。5、尊师践行师：遇到下列情况时，你应该怎么做？当老师给我们上课时_______________在校内或校外见到老师时___________老师与我们谈话时_________________

　　3

　　被老师严厉批评时_________________当老师因工作劳累而生病时_________生：马博远4人一组，摆春瑞5一组，罗春梅6人一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受。找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。6、健心活动：老师，我想对您说师：在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么？哪方面做得好？哪方面还需要加强？今后打算怎么做？请同学们根据自己的情况，制作一张——我的尊师行动卡，写写自己尊敬老师的行动。老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应。生：写卡片。尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；对老师要有礼貌；以好的成绩报答老师；多想想老师的困难和苦衷；做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好；感激老师的关心和教育；关心、体谅和帮助老师……（六）、课堂小结：通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国、为我们民族培养人才、为社会传承文明做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩；并在实际行动中尊敬我们的老师。课后请同学们就今天的班会课，努力为老师做一件让老师高兴的小事。切实针对自己的不足之处，有所改变，并尽力与老师和睦相处。三、大家关于我们班、学校、老师随便发言

　　袁集小学三（1）班

　　4

篇四：尊敬老师的班会主题

　　《尊师重教》主题班会

　　一、活动目标:1、通过班会活动，热情讴歌教师工作的崇高和伟大,通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;；2、通过活动,让学生在了解的基础上，让全体同学感受到老师的辛勤付出,明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学;自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。二、活动准备：1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任.2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍.三、活动过程：师:有人说教师是人类灵魂的工程师.是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统.古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话.毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。尊师重教故事一：程门立雪宋朝的时候,有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代非常用功.后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教,钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识.四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来.午饭后，杨时为了向老师请教一个问题,约了同学游酢一起去程颐家里。守

　　门的人说，程颐正在睡午觉.他们不愿打扰老师的午睡,便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气,冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了,这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了.杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞.正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教,学业进步很快,后来终于成为一位全国知名的学者.各地的人,都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”.

　　尊师重教故事二：毛泽东向教师敬酒1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山,特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒,毛禹珠老先生说：“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答：“敬老敬贤，应该应该!"尊师重教故事三：周恩来向老师赠款1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽.”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期,周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。尊师重教故事四:朱德给老师敬礼1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏.开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手,亲切地呼唤：“叶老师!"，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。尊师重教故事五：彭德怀穿便服会见教师1957年8月1日,是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师,学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。尊师重教故事六：鲁迅尊敬老师

　　鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬.他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时,

　　总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写

　　信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，

　　仅在家中停留了四天,但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁

　　迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学.章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪

　　念。

　　尊师重教故事七：居里夫人

　　1903年，居里夫人发现了一种新的物质-—镭.这一发现，震惊了全世界.居里

　　夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉,博得了人

　　们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬.

　　居里夫人的法语老师最大的

　　愿望是重游她的出生地—-法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的

　　一大笔旅费,回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理

　　解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家里做客.居里夫人的

　　热情接待使老师感到像回到了自己家里一样.1932年5月，华沙镭研究所建成,

　　居里夫人回到祖国参加落成典礼.许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开

　　始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐

　　在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台.

　　这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，

　　热情地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学

　　家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

　　尊师重教故事八:巴尔扎克和他的老师

　　巴尔扎克是法国著名作家,他成名后，一度过于自信,处理事情有些轻率和武

　　断。有一件事情深深地教育了他。一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来

　　拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的

　　眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事,请你仔细看看这本作文本。

　　"巴尔扎克接过作文本看了起来.老太太接着说：“看完，请你告诉我,这孩子的作

　　文水平怎么样？今后的前途如何?"巴尔扎克很奇怪，看了作文,又看了看老太太，

　　问道:“您是孩子的母亲还是奶奶?”“都不是，先生."“那一定是亲戚？”“也不

　　是。”老太大连连摇头.巴尔扎克语气肯定地说：“那么,请让我直言相告，看吧，

　　书写潦草，说明态度草率马虎;文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年,您竟保留着我童年时代的作文本,今天又为我上了深刻的一课。"老师欣慰地说:“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物,处理日常小事都不再那么轻率和武断了.

　　师:各组尊师的故事都很精彩，听完这些故事，请同学们回答问题。问题一：你以前有过哪些不尊敬老师的行为?问题二：你打算今后怎样尊敬老师？同学A:当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误.同学B:我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。师：同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导，尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳，忘我工作.处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己,照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章.我们要尊敬老师，尊重

　　老师的辛勤劳动，把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师.师：那么我们该怎样尊敬老师呢?同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重，

　　我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时，请你真诚地叫声:“老师，您早！”或“老师,您好！”。

　　同学乙:要尊重老师的劳动.在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

　　师：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师.老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上,还要落实在行动中。在此,我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习,养成良好的品德,增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人,把自己锻炼成为祖国的栋梁。班主任总结:一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师."是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动.不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、

　　每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

篇五：尊敬老师的班会主题

　　尊重老师主题班会课件

　　简单的汇报。班长：最近同学各方面的表现都在原来的根底上有所提高，可是现在又出

　　现了一种不良现象，那就是对老师的种种不尊重行为，如：上课学老师说话，顶撞老师，嘲笑老师等等。尤其在一局部同学身上比拟严重，希望这些同学引起注意。他们是朱志伟，汤志敏，吴凯杰，凌启航等。

　　师：大家平时都在一起学习，生活，刚刚班长反映的情况属实吗？全体学生：是的〔点头〕师：今天这节班会课，我们不带有任何批评的意味，我们共同帮助这些同学来解决这个问题。首先，老师想了解一下，为什么有同学喜欢学老师说话，是出于何种目的呢？〔这时候教室一片寂静，那几个学生都把头低着。〕师：首先，我们请汤志敏同学来谈一谈他心中的想法。他最喜欢学我说话了，你可以告诉老师为什么吗？刘：老师，我学你说话丝毫没有不尊重你的意思，通常你让大家不要吵的时候，你说一句，我跟着说一句，我是想帮你管理。师：没错，你的这份心是好的。大家说呢？〔这时也有局部同学表示赞同〕师：可为什么既不能让老师接受，也不能让同学信服呢？生：他的方法不对〔其中一个学生说到〕。师：对了，做什么事情都要注重方式方法，这样才不会把你原本好的想法浪费了。那大家说，汤志敏应该以什么方法呢？生一：他应该换个说法，意思不变。生二：自己先做好，就是最大的说服力。生三：如果人人都向他那样的话，课堂不是更乱了吗？〔这时候，刘好似意识到自己的问题所在，意识到做法的欠缺，脸上的表情渐渐羞涩起来，头也低下了。〕师：我知道大家并没有恶意，并不是坏孩子，只是我希望大家能体谅老师。老师年轻时的学习条件、环境远不及大家现在这样，没有得到普通话的训练。可

　　1/5

　　这应该不影响老师的知识传授。相反他们教学经验丰富，知识渊博，你们更应该

　　在课堂上认真听讲，从心坎里尊重老师的劳动成果。

　　师：看来他已经意识到自己的错误了，你们意识到了吗？

　　全体学生：有！

　　师：尊重老师不仅仅是一句“老师好〞，是要从内心深处，从行动上真正

　　做到。昨天，在我们班就发生了一件学生与老师顶撞的事件。这件事情大家都亲

　　眼目睹了，大家来谈一谈，朱志伟错在哪里？

　　生一：态度太强硬了。

　　师：你是没有错，可为什么我们就觉得是你错呢？

　　生二：老师是长辈，对待长辈不能这么放肆。

　　生三：他就是在擦桌子，却和老师说什么也没有干。这是在欺骗老师，是

　　在向挑衅。师：大家说得都很好。不管你是对是错，都要以一种谦和，诚恳地

　　态度和老师对话。大家都期望老师尊重学生，可大家扪心自问，你们尊重老师了

　　吗？每一位老师都爱自己的学生，也许他们爱的方式不被你们理解。但请大家相

　　信，老师都是为大家好！

　　尊重老师从课堂做起，尊重老师的劳动成果，让每一位来上课的老师都能

　　心情愉悦。你们能做到吗？

　　尊重老师主题班会课件二

　　教育目的：使学生深刻了解尊师的内涵，把

　　对老师的尊敬化为发奋向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生；

　　教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为学习的

　　动力；

　　教育难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等；

　　班会时间：2022年5月10日；

　　教育形式：唱诵、访谈、表演、制作

　　活动准备：

　　1、确定活动主持人男女各一名；

　　2、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制

　　作《采访表》[课件2]；出好情境判断题[课件3]；

　　3、录制《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》的录音带；

　　2/5

　　4、特邀嘉宾：各任科老师；5、准备鲜花假设干束；6、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。教育内容：尊师，爱师；活动过程：一、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。〔显示课件1〕二、鲜花敬师女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。男：今天我们就是要借此时机来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感谢之情。女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。〔各组派代表为老师献花〕三、献歌颂师男：同学们，我们已即将步入高二，曾得到无数老师的教诲和关爱。女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。女：大家想不想借此时机来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》〔略〕男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。四、采访夸师女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。合：你了解自己的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓像吧！〔和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。教师姓名：年龄：任教学科：教龄：年龄：任教学科：教龄：

　　3/5

　　他〔她〕这样看待学生：他〔她〕对学生的期望：他〔她〕这样看待所教学科：他〔她〕的兴趣爱好；他〔她〕最爱读的书：近期他〔她〕的烦恼：近期他〔她〕最快乐的事：他〔她〕每天的工作时间：他〔她〕这样看待自己的工作：他〔她〕对自己的评价：通过采访，我们小组的感受是：小组采访；小组代表谈感受；〔略〕〔小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。〕五、漫谈尊师男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？男生f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：〔略〕女生g：讲毛主席尊敬徐特立老师的故事：〔略〕男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的？男生h：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告〞，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助……女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。〔显示课件3〕题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。问：他的看法对吗？女生j：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它

　　4/5

　　同学讲话，老师批评他不尊重老师。问：老师的说法对吗？女生k：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。

　　男：老师很累，却无怨无悔；女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。合：我爱你，我尊敬的老师！男：现在我们一起宣誓！全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光芒灿烂的明天！六、制卡谢师放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。七、主题班会结束。八、课后的收获与思考通过本次活动，培养良好的道德品质；增进学生与老师的感情；建立和谐的师生关系。怎样使0921班学生从对教师依附到人格独立的转变，既“向师性〞转为“独立性〞，摆脱对老师遵从害怕的心理，构建新型师生关系。

　　5/5

篇六：尊敬老师的班会主题

　　尊师重教主题班会方案

　　热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。

　　通过伟人敬师等小，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进展。

　　以学生干部组织活动为主，进展自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　　1、全面发动。发动全班同学查找资料，素材并集中交班主任。2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。3、在班主任老师的指导下组织排练。4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。主持人：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精巧的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的此岸。如果说学

　　校是知识的源泉，那么在我们知识的过程中最离不开的就是老师了。

　　(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师典范。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后答复以下问题。

　　问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?问题二：你打算今后怎样尊敬老师?同学周国波：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学黄永祥：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学黄玉玲：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表

　　现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

　　主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

　　(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品。

　　(4)下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰辛的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的。主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面开展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作那么，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出建议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;

　　在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教诲的回报。我们要听从教师的教诲，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面开展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

篇七：尊敬老师的班会主题

　　在做人学习活劢生活等各方面老师都会对我们提出要求老师癿目癿就是为了我们能成为有用癿人我们要理解老师癿心情听从老师癿教导尊重老师癿劳劢认真宋成老师布置作业呾其它任务争做优秀癿学生文明癿学生

　　《尊师重教》主题班会

　　精品文档

　　一、活动目标：1、通过班会活动，热情讴歌教师工作的崇高和伟大，通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;；2、通过活动，让学生在了解的基础上，让全体同学感受到老师的辛勤付出，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学；自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。二、活动准备：1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。三、活动过程：师：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。尊师重教故事一：程门立雪宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要

　　.

　　精品文档

　　到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

　　尊师重教故事二：毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该!”尊师重教故事三：周恩来向老师赠款1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。尊师重教故事四：朱德给老师敬礼1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师!”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。尊师重教故事五：彭德怀穿便服会见教师1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”

　　.

　　精品文档

　　接见时彭德怀频频向老师们问好。尊师重教故事六：鲁迅尊敬老师鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴

　　时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。

　　尊师重教故事七：居里夫人1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。尊师重教故事八：巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看

　　.

　　精品文档

　　了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶?”“都不是，先生。”“那一定是亲戚?”“也不是。”老太大连连摇头。巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎;文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗?”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦!你没看出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀!”“啊，原来是您呀，我可敬的老师!”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。

　　师：各组尊师的故事都很精彩，听完这些故事，请同学们回答问题。问题一：你以前有过哪些不尊敬老师的行为?问题二：你打算今后怎样尊敬老师?同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。师：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝

　　.

　　精品文档

　　忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　师：那么我们该怎样尊敬老师呢?同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。师：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。班主任总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许

　　.

　　精品文档

　　多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　.

篇八：尊敬老师的班会主题

　　尊敬老师主题班会教案1

　　尊重老师”二年级主题班会教案

　　教育目的：使学生明白为什么要尊敬老师，让学生做一个尊敬老师，守纪律的好孩子。

　　教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为学习的动力;

　　教育难点：让学生理解老师日常生活中是怎样为他们付出心血。授课班级：二年级;

　　教育形式：唱诵、表演、制作

　　活动准备：;

　　1、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。

　　一、导入

　　1.诵师

　　师，杨：大家上午好!我是郭老师杨：我是杨思琳

　　今天的主题班会由我们主持人;

　　现在我们的杨思琳同学为大家朗诵一首诗。

　　二.宣布班会的主题<<尊敬老师，从心开始>>师：那么我们这节课的主题班会就是<<尊敬老师，从心开始>>我们齐读一遍。杨：我们为了表示对老师的感谢：我们送上一首歌：每当走过老师的窗前三.献歌

　　1.全班唱(每当走过老师的窗前)

　　杨：同学们我们用歌声赞美了老师，那么我们生活中有很多教你知识的老师。那你了解自己的老师吗?让我们走近老师。有请___介绍郭老师的一天。

　　四：介绍老师的一天

　　师：谢谢___介绍。同学们你看到老师的一天是怎么过的吗?生回答：师：同学们你看了我的一天。知道老师有多辛苦吗?其实我们生活中的老师也是这样的辛勤的工作着。!我们看!

　　五.看身边老师辛勤工作的图片(PPT)

　　师：这些老师用心教我知识用心陪伴我们成长。我们想一想回忆一下他们是怎样陪伴我们成长的?

　　生：(讨论回答)六.朗诵对读

　　1当我作业不工整时，您就耐心的说：注意书写，把字写好

　　2当我上课不认真听讲时，您就敲敲我的桌子，细声细语的说：“用心学习，用心听讲”

　　3当我做错了事我又哭了，您握着我的手告诉我----别怕!.4当我站在舞台上，有些害怕。您向我竖起了大拇指

　　5当我考试成绩不理想时，您微笑着对我说：继续努力!会进步的。

　　师：老师的辛勤工作让我们健康成长，。而他们却没有多余的时间为自己的小孩考虑，也没有多余的时间让自己享受生活。他们把爱都献给了孩子们。

　　师：同学们请看这些图片。

　　七.看图片讲故事(陆永康事迹)

　　这位是贵州的乡村教师陆永康,他出生九个月就生了一大病，得小儿麻痹症。他评着他的毅力与爱心，给学生们跪着上了36年的课。

　　师：这是多么感人的事迹呀!同学们，看了这么多的图片和这个老师的故事，你觉得老师值得我们尊重吗?那你们知道有哪些故事是尊重老师的呢?

　　八.讲尊重老师的故事生：从前有个人叫杨时，要向程颐老师请教学问，去到老师家里，看见老师正在屋里打盹儿。杨时不忍心惊醒老师，于是静静的站在门口，等老师醒来。

　　当天冷极了，天下着鹅毛大雪，杨时冻的整个人都僵了。直到程老师一觉醒来，才发现站在门口的杨时，积雪已经到了他的膝盖了，程老师深受感动握着杨时的手说不出话。师：杨时是个怎样的孩子呀?

　　我们要学习杨时尊重老师。老师们为了我们的增长知识，学会做人付出了许许多多的心血。那么我们怎样做才是尊重老师的呢?(讨论交流)

　　九.师提出尊师要求师提出尊师要求

　　师：现在我们来看大屏幕：同学们尊师并非要做什么大事，只要从小事开始，如：1.作业认真工整，让老师赏心悦目。2.见面微笑问声好，让老师疲倦消顿

　　3.遵守纪律，积极思考，让老师开心上课。4争取佳绩，让老师骄傲。5保持教室，讲台整洁，让老师心满意足。

　　上了这节课，孩子们一定懂得了怎样尊重老师，一定有很多话想对老师说，那么让我们给辛勤的老师送上祝福吧。十一小制作

　　1.把喜欢的老师画下来。送上祝福2.剪爱心，送上祝福语

　　尊敬老师主题班会教案2

　　为进一步落实学校德育工作、习惯养成教育，以班级日常行为规范及学校提出的习惯养成教育规定为依据，针对学生中不文明的现象，主要针对学生对师长的不文明行为组织召开此班会。通过班会让学生感知尊敬师长的重要性，从中受到思想教育，学会尊重他人，为建设班级良好班风的提供有利支持。

　　(三)教育目的

　　1、明白尊敬老师的重要性

　　2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生

　　3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力

　　4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系

　　5、教会学生步入社会后不失最起码的做人规则。

　　(四)互动准备——采访一位教过你的老师，看看老师的答案(班会课配两名同学去办公室实现，或课后实现，最后将结果带回班内宣布给大家)。

　　1.老师每天要上几节课?

　　2.老师备课要花多少时间?

　　3.老师每学期要听多少节课?

　　4.老师每天工作时间有多长?

　　5.老师周末一般怎么度过?

　　6.老师寒、暑假一般怎么度过?

　　(五)尊敬老师班会教学

　　1、导入内容：

　　师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库?又是谁帮助你插上理想的翅膀?说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?

　　生：尊敬。

　　师：对，尊敬老师。接下来请同学们将思绪理清到尊敬老师这个问题上——尊师重道，共建和谐师生关系

　　2、交流与思考

　　师：有如下这样一个故事(读故事)

　　从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，

　　只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢?国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

　　请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?

　　生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。

　　师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。

　　生：列举所知道的尊敬老师的例子(若列不出来，老师读下面的例子)

　　A、(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。

　　师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。

　　B、伟人尊敬老师的故事

　　毛泽东尊师：毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自

　　把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

　　朱德敬师：1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师!”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。

　　C、当代艺术家尊敬老师的故事

　　在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师!”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。

　　师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。

　　提示：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深?

　　(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大?

　　(3)自己最尊敬的老师是谁?为什么尊敬他(她)?

　　生：学生就这三个方面谈自己的感受。

　　3、设身处地，将心比心

　　师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢?

　　你想过或者关心过老师的心理么?其实教师是职业枯竭的高危人群。

　　然后请同学们对课中或课前的采访，进行汇报。

　　生：采访汇报——

　　1.老师每天要上几节课?

　　2.老师备课要花多少时间?

　　3.老师每学期要听多少节课?4.老师每天工作时间有多长?5.老师周末一般怎么度过?6.老师寒、暑假一般怎么度过?4、回顾与反思师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢?生：主动问好;认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重?生：诚恳、谦虚地对待批评;学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。师：展示我国在尊师重教方面的举措：1985年，确定每年的9月10日为教师节1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》1993年，颁布《中华人民共和国教师法》1995年，颁布《中华人民共和国教育法》师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。5、尊师践行师：遇到下列情况时，你应该怎么做?当老师给我们上课时_______________在校内或校外见到老师时___________老师与我们谈话时_________________

　　被老师严厉批评时_________________

　　当老师因工作劳累而生病时_________

　　生：马博远4人一组，摆春瑞5一组，罗春梅6人一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受。找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。

　　6、健心活动：老师，我想对您说

　　师：在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么?哪方面做得好?哪方面还需要加强?今后打算怎么做?请同学们根据自己的情况，制作一张——我的尊师行动卡，写写自己尊敬老师的行动。老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应。

　　生：写卡片。

　　尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导;

　　对老师要有礼貌;

　　以好的成绩报答老师;

　　多想想老师的困难和苦衷;

　　做错事后能真诚的接受老师的批评

　　见到老师热情打招呼、问好;

　　感激老师的关心和教育;

　　关心、体谅和帮助老师??

　　(六)、课堂小结：

　　通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国、为我们民族培养人才、为社会传承文明做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩;并在实际行动中尊敬我们的老师。

　　课后请同学们就今天的班会课，努力为老师做一件让老师高兴的小事。切实针对自己的不足之处，有所改变，并尽力与老师和睦相处。

　　三、大家关于我们班、学校、老师随便发言

　　尊敬老师主题班会教案3

　　一、活动目的：

　　为表达全班同学对尊敬的老师的一份热爱之情,组织此次活动.树立我班尊敬师长立志成才的良好风气.

　　二、活动意义：

　　通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，体会老师的奉献精神。将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习中，做一名遵纪好学的好学生。

　　三、活动前期准备

　　1、每人准备说一件对老师印象最深的事情。

　　2、为老师拍摄一部《老师的一天》的记实录像片。

　　3、在网上搜索《感恩的心》多媒体MTV。

　　4、准备一首感谢师恩的诗。

　　四、主题班会流程

　　1、开场白。

　　又是一个新学期的开始，又是一个教师节的来临。老师，人类灵魂的工程师，您与我们朝夕相处不是亲人胜似亲人。我们的人生有了您，才有了方向与力量，我们的国家有了您，才有了强大与发展，教师节来了，让我们向我们的老师献上我们由衷的祝福!

　　2、下面请每个同学都来说一说你对老师印象最深的一件事情。(略)

　　3、大家说了老师很多感人的故事，下面我们来看看我们的_老师平凡而繁忙的一天。(播放《老师的一天》记实片)

　　4、看了这部记实片，你有什么看法呢?(同学意见略)

　　5、我们将怎样来感谢师恩?用我们的行动用我们良好的成绩用我们国家和民族伟大的复兴来证明，请大家一起来唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒体MTV)

　　6、请班委和团委的全体委员代表我们向老师献上一份礼物，献上一束鲜花，代表我们全班同学深深的敬意。

　　7、请___同学带领大家朗诵诗歌。

　　8、活动结束，请班主任老师讲话。

　　班会效果：

　　本此班会总体效果是希望通过每个人对老师的深刻印象的回忆唤起每个同学对老师的热爱之情，通过拍摄〈老师的一天〉看到身边老师平凡而繁忙的真实生活与工作，了解老师的生活工作中的不平凡。通过〈感恩的心〉MTV用歌声和诗歌表达对老师的感谢。全班通过人人参与这一活动，人人都能锻炼与提高自己的思想和品德，更加尊敬师长勤奋学习，用实际行动为已增光为校增光为国争光!

篇九：尊敬老师的班会主题

　　《尊师重教，感恩教育》—--主题班会教案

　　（2012-2013学年度上学期）

　　一、活动时间：2012年9月7日二、活动目的:通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族，说明尊师重教的重要性和必要性。在了解的基础上,明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系.三、活动目标:1.通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师。2。通过活动,让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊

　　师,大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热

　　爱之情，搞好师生关系.

　　四、活动准备：1。选好主持人，选好表演节目；2.由主持人负责安排节目五、活动过程：A、朗诵导入:主持甲:是谁，播下万古远点的梦幻?

　　主持乙:是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

　　主持合：是您,我们敬爱的老师！

　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌.

　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声

　　主持合：老师您好！

　　主持乙：八（3）班《尊师重教》主题班会现在开始。

　　主持人甲：在这里，我先做一个小调查，老师在你们心中的印象是怎样的，你记住他们了吗？（幻灯片播放2）

　　主持人乙:每一位老师对学生就像是对待自己的孩子,他们煞费苦心，可是有的学生对待老师的态度却适得其反，看看这些话适合学生对待老师应有的态度吗？（幻灯片播放3）

　　主持人甲:（幻灯片播放4）主持人乙：(幻灯片播放5）主持人甲：教师的职责是传道授业解惑，可是你们知道教师这个称呼的由来吗？（幻灯片播放6）主持人乙：我国的教师节是哪天?大家都知道是九月十日，到了这一天,我国尊敬教师的形式有哪些?（学生自主说）也请我们了解一下世界各地的敬师行为有哪些?（幻灯片播放7）主持人甲：尊师是全世界的美德,是中华民族的优良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。"这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样.

　　主持人乙：没有老师的辛勤耕耘,哪有现代科技的日新月异，没有老师的孜孜教诲,哪有现代学者的伟大成就.哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的.(幻灯片播放8）

　　主持人甲：（幻灯片播放9)主持人甲：听了这两个小故事，你有怎样的感受呢？子贡和杨时的什么品德值得你学习呢？（抽一、两个同学回答)，对,子贡和杨时这种虚心好学，十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样.主持人乙：（幻灯片播放10）主持人甲：我们刚才说了，做了这么多，老师非常受感动，也想对我们说点什么,请听老师的话。(老师说)（幻灯片播放11）主持人甲:大家不难发现,老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们！使我们能健康茁壮地成长!下面,请同学们说一说有关教师的格言。（幻灯片播放12）主持人乙：（幻灯片播放13)在平时的学习和生活中,老师时时刻刻关爱着我们，在大灾大难面前，老师又是怎样做的呢?主持人甲：老师对我们的爱如歌如泣，老师是红烛、老师是春蚕、老师是心灵的建筑师……，既然老师那么无私的爱着我们，我们在生活和学习中该怎样去做呢？（幻灯片播放14）（幻灯片播放15）主持人乙:我们应该尊敬老师，我们把尊敬老师理由归结为10点)（幻灯片播放16）

　　主持人甲：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师.老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。

　　主持人乙：（幻灯片播放17）主持人甲:老师是我们人生路上的第一盏指路明灯。在此，

　　我向全班同学发出倡议：希望大家在课堂上，用专心致志的目

　　光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示

　　出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对

　　老师教导的回报。让我们再来听一听由

　　等同学带来的诗

　　歌朗诵《老师,您辛苦了》。（幻灯片播放18)

　　主持人乙：老师,您辛苦了，千言万语表达不了我们对您的谢意，让我们一起唱一首《感恩的心》(幻灯片播放19）送给爱我们疼我们的老师!

　　主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱--——--

　　主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进

　　步和成长。

　　主持合：老师,您听吧，我们现在就回答您。

　　(全班起立,齐读:为了我们美好的未来,我们要自尊、自强、

　　自信,刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向未来！）（幻灯片

　　播放20）

　　主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您，老师！（幻灯片播放21）六、辅导员讲话，大家欢迎班主任：同学们,学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，用你们的心，用你们的言语,用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。男、女主持人:今天的班会到此结束.感谢各位老师的光临和指导，再见！

　　红光中学小学部

篇十：尊敬老师的班会主题

　　..

　　篇一：尊师重教主题班会教案《尊师重教》主题班会教案

　　一、活动目标：1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师；2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。二、活动准备：1、选好主持人，选好表演节目；2、由主持人负责安排节目三、活动过程：a、朗诵导入:主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：老师您好！主持乙：六（1）班《尊师重教》主题班会现在开始。主持人甲：尊师是全社会的美德，是中华民族的优良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。主持人乙：没有老师的辛勤耕耘，哪有现代科技的日新月异，没有老师的孜孜教诲，哪有现代学者的伟大成就。哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。主持人甲：听了这个故事，你有怎样的感受呢？杨时的什么品德值得你学习呢？（抽一、两个同学回答），对，杨时这种虚心好学，十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样。接下来这个故事又给了我们什么启迪呢？请听孙蓉带来的故事《华罗庚成名不忘师恩》。主持人乙：著名数学家华罗庚成名后也不忘老师情，真是难能可贵呀！在我们每天的学习生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作有些什么？1、2、主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们！使我们能健康茁壮地成长！下面，请同学们议一议、说一说生活中老师是怎样爱你们的。主持人乙：在平时的学习和生活中，老师时时刻刻关爱着我们，在大灾大难面前，老师又是怎样做的呢？主持人甲：老师对我们的爱如歌如泣，老师是红烛、老师是春蚕、老师是心灵的建筑师??，既然老师那么无私的爱着我们，我们在生活和学习中该怎样去做呢？（尊敬老师）对，我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说

　　;.

　　..

　　起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争论谁的老师好了。请欣赏王振祯和张璐给大家带来的相声：我的老师好

　　主持人乙：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。你对“教师”的知识知道多少，下面我们来个知识小抢答：1、教师的始祖是（b）a老子b孔子c孟子3、最早的教师是什么时代的（a）a春秋b战国c西汉d20世纪4”5、教师节快乐的英文全称是什么？6、你知道的歌颂教师的歌曲有哪些？（长大后我就成了你，每当我走过老师窗前，等等）7、你知道对教师的称谓有哪些？（老师，先生，人类灵魂工程师，园丁，春蚕，孺子牛，慈母，蜡烛，人梯，春雨等）主持人甲：看来同学们对相关老师的知识掌握的不错，老师是我们人生路上的第一盏指路明灯。在此，我向全班同学发出倡议：希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。让我们再来听一听由柴勃英等同学带来的诗歌朗诵《老师，辛苦了》。主持人乙：老师，您辛苦了，千言万语表达不了我们对您的谢意，让我们一起唱一首《感恩的心》送给爱我们疼我们的老师！主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱-----主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。（全班起立，齐读：为了我们美好的未来，我们要自尊、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向未来！）主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您，老师！六、辅导员讲话，大家欢迎班主任：同学们，学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，用你们的心，用你们的言语，用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。男、女主持人：今天的班会到此结束。感谢各位老师的光临和指导，再见！篇二：初二6班尊师主题班会《人生方圆――爱老师》主题班会绍兴市元培中学（分部）董利香一、教育目的：1、通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；2、以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。3、明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。二、班会活动准备：1．课前学生自学《国学与美德》尊师篇中的“古之学者必有师”、“程门立雪”及其阅读

　　;.

　　..

　　链接故事；2.请6个学生准备表演课本剧《秦始皇拜荆条》；3．同学准备对尊师的看法。三、活动过程一、导入主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天

　　清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老师好.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

篇十一：尊敬老师的班会主题

P>　　尊敬老师团结同学主题班会教案三篇

　　一、开场语

　　曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

　　二、团结就是力量

　　缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起，她们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。或许是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病，女孩们的心万分的焦急，都希望其能早日康复，每天都监督她不要抓伤口，每天为她敷药、打水，姐妹们为了让她有更好的休息，甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。从此，宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。

　　团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。三尊敬师长

　　重老师的劳动，虚心听取老师的教导;

　　对老师要有礼貌;

　　以好的成绩报答老师;

　　多想想老师的困难和苦衷;做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好;感激老师的关心和教育;关心、体谅和帮助老师。尊敬老师、团结同学主题班会教案四二班20__.10.1.尊敬老师、团结同学主题班会教案活动目的：1.认识到尊敬老师、团结同学的重要性。2.懂得团结就是力量的道理。活动过程：一、开场语主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。”是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。各位来宾、各位领导、各位

　　老师、各位同学，当你刚看到我们的主题是“我、你、他”，而不是“你、我、他”时，是不是心怀疑惑呢是啊，这正是我们的用意之所在，我们就是为了告诉自己：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力!

　　二、团结就是力量

　　全体合唱：《团结就是力量》(情不自禁)(鼓掌)

　　主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。(读发言稿)

　　主持人：是啊!团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《女孩们》，表演者：王以林附文：

　　缘份使一群来自四面八方的女孩相聚到了一起，她们抱着各自的理想，同在一片蓝天下飞翔。或许是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一种上皮肤病，女孩们的心万分的焦急，都希望其能早日康复，每天都监督她不要抓伤口，每天为她敷药、打水，姐妹们为了让她有更好的休息，甚至改掉了平时爱讲话的坏习惯。也正是姐妹们的那般呵护、那般团结的精神使那位女孩的病情很快得到了好转。从此，宿舍里又恢复了往日和欢声笑语。(鼓掌)

　　主持人：团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的请班委的代表孙阳娜同学为我们谈谈自己内心的感受(讲话略)(鼓掌)

　　主持人：是啊!只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请听女生独唱《爱的奉献》，表演者：樊凡(大家鼓掌)

　　三、拼搏才会成功

　　主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。请欣赏贾进同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》

　　(诗歌略)(鼓掌)

　　主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶这是学习的强者，这才是强者的学习。主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。(演讲内容略)(鼓掌)

　　四、奋进的旋律响起来

　　主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进!请听范文浩自己谱曲许俊填词的《青春的力量》，演唱者：范文浩。

　　主持人：倘若将我们的班级看作一条航行的大船，我们就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》(表演者：男生三人组)全体同学：情不自禁地跟着唱起了《众人划桨开大船》(先是打节拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同学都唱了起来。)(鼓掌)

　　五、尾声

　　主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们才会更加茁壮成长。我们请我们班主任老师说两句好不好

　　班主任：寄语(略)(鼓掌)背景音乐《明天会更好》慢慢响起来

　　主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好!《我、你、他——班集体》在这优美的音乐声中结束了。

　　1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。

　　师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字是谁帮助你打开科学知识的宝库又是谁帮助你插上理想的翅膀说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢生：尊敬。

　　师：对，尊敬老师。接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天的主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系

　　2.交流与思考

　　师：有这样一个故事(展示幻灯片，读故事)

　　从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

　　请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。

　　师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。

　　生：列举所知道的尊敬老师的例子

　　(1)(出示孔子的画像)请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。

　　师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。

　　(2)伟人尊敬老师的故事毛泽东尊师

　　毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东1回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

　　朱德敬师

　　1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师!”然后，朱德同志请

　　老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。

　　(3)当代艺术家尊敬老师的故事

　　在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师!”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。

　　师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。

　　提示：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深

　　(2)你的老师在哪一方面对你的影响最大

　　(3)自己最尊敬的老师是谁为什么尊敬他(她)生：学生就这三个方面谈自己的感受。

　　3.设身处地，将心比心

　　师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢

　　你想过或者关心过老师的心理么其实教师是职业枯竭的高危人群。

　　2(幻灯片出示老师职业心理压力)然后请同学们对课前的采访，进行汇报。生：采访汇报——1.老师每天要上几节课

　　2.老师备课要花多少时间3.老师每学期要听多少节课4.老师每天工作时间有多长5.老师周末一般怎么度过6.老师寒、暑假一般怎么度过4.回顾与反思师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢生：主动问好;认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重生：诚恳、谦虚地对待批评;学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。师：展示我国在尊师重教方面的举措：1985年，确定每年的9月10日为教师节1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》1993年，颁布《中华人民共和国教师法》1995年，颁布《中华人民共和国教育法》师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。5.尊师践行师：遇到下列情况时，你应该怎么做当老师给我们上课时_______________在校内或校外见到老师时___________

　　老师与我们谈话时_________________

　　被老师严厉批评时_________________

　　3当老师因工作劳累而生病时_________

　　生：4～6个同学为一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受。找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。

　　6.健心活动：老师，我想对您说

　　师：在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么哪方面做得好哪方面还需要加强今后打算怎么做请同学们根据自己的情况，制作一张——我的尊师行动卡，写写自己尊敬老师的行动。老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应。

　　生：写卡片。(背景音乐：隐形的翅膀)尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的成绩报答老师;多想想老师的困难和苦衷;做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好;感激老师的关心和教育;关心、体谅和帮助老师7.课堂小结：

　　通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国培养人才、为社会传承文明做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩;并在实际行动中尊敬我们的老师。

　　播放动画视频歌曲《长大后我就成了你》，也可以请学生一起跟着唱，以此进一步激发学生热爱老师，尊敬老师的情感。

　　(二)友爱同学：1.诗歌朗诵

　　女：如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;男：如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。

　　女：被人关爱是一种美好的享受男：关爱他人是一种高尚美好的品德4女：我们需要别人的关爱男：别人同样需要我们的关爱。女：关爱，就是关心爱护男：关爱不是怜悯，更不是同情，女：而是快乐地一己之力助他人成长，并让受助人也感到快乐男：生活上少不了关爱，别人常给予我们关爱，我们更应该去关心爱护他人女：关爱是一种不分大小的付出，不管给予或是得到合：让我们每个人都学会去关爱，这样世界上才会充满--爱!2.第二个环节：我说谁帮过我背景音乐：相亲相爱一家人在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统;同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。可以是老师、同学，也可以是让你觉得感动的陌生人。3.第三个环节游戏：放飞机请同学们在纸上用5句话描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以写自己的名字。然后写上希望别人从哪些方面关爱自己，或者希望班级有个怎样的关爱氛围，希望老师或班干部怎么做等等。你希望的关爱可以是学习上有人和你一起探讨、课间有人陪你谈心，一起玩耍，或者是你是个内向的孩子，希望别人主动找你聊天、约你参加集体活动，希望别人多鼓励你等等。

　　然后请大家将写满期望的纸飞机放飞，然后接住别人的纸飞机。主持人将选择部分人猜出手上拿的纸飞机是谁写的，读出他的期望。

　　4.第四个环节讨论：怎么样关爱他人你将如何做5.第五个环节：播放歌曲《爱的奉献》并带领同学们跟着视频做手语(三)总结1.请同学们在贴纸背面写班会感受。引领方向：关于今天班会的任何感受或想说的话，或者今天有何收获和感想.2.班主任做总结发言。

推荐访问:尊敬老师的班会主题 班会 尊敬 老师