语文探究作业评价（10篇）

语文探究作业评价（10篇）语文探究作业评价　　小学语文作业检查评语　　小学语文作业检查评语　　1、你近段时间的作业有点粗心,希望你尽快地改正过来。　　2、你这次作业让人赏心悦目,下面是小编为大家整理的语文探究作业评价（10篇）,供大家参考。

篇一：语文探究作业评价

　　小学语文作业检查评语

　　小学语文作业检查评语

　　1、你近段时间的作业有点粗心,希望你尽快地改正过来。

　　2、你这次作业让人赏心悦目,老师真为你高兴,希望你一定要坚持下去。

　　3、你这次的作业真是让人赏心悦目,老师由衷地为你高兴,相信你今后会锦上添花。

　　5、你近段时间的作业,无论是数量还是质量,都是最棒的!老师相信你会继续发扬,再接再厉,更上一层楼。你刻苦学习的精神是令人羡慕的,是别人难以做到的,继续努力吧!

　　6、大家都非常喜欢你的聪明、灵活,你写的字更让大家羡慕!

　　7、你的写作水平提高真快,是观察和思考的结果,是努力向上的表现。

　　8、你写的字展示了你的耐心,是你刻苦努力的表现!

　　9、你的作业认真,一直是班中的佼佼者,无人能比,你吸引着大家。

　　10、你的知识来源于广泛的阅读,为班内故事会增添了无穷的趣味。

　　12、你在作业中遇到了困难,我相信你不会退缩。

　　13、你是班内有希望的学生,我相信你会继续努力的!

　　14、你的作业字体虽然不够规范,但我相信你会练好的

　　15、你的作业答案都很正确,但今后注意书面整洁。

　　16、你做作业认真的优点是值得大家学习的。

　　1、你最近学得真棒!

　　2、我喜欢你的认真劲儿。

　　3、对自己要有信心,我相信你是最棒的。

　　4、老师相信你能学好

　　5、就这样做下去,孩子!

　　6、你在努力,老师感觉的到。

　　7、只要你肯努力,成功一定属于你。

　　8、加油!超过别人。

　　9、有进步了啦!我为你高兴。

　　10、经过你的努力,你写的字进步很大,可千万不要骄傲!

　　11、这次作业,你写的有进步,望你下次写得更好!

　　12、真棒,你进步了!

　　13、你可要继续努力啊!

　　14、看到你认真听讲的样子,老师真高兴!

　　15、你今天不但把作业都做对了,而且书写也大有进步。

　　1、孩子,老师相信你能行,再加把劲!

　　2、你的作业做的正确,书写干净、工整,希望你继续努力。

　　3、你清新秀丽的书写,令全班折服,望你再接再厉!

　　4、失败乃成功之母,别泄气,从现在起努力吧!

　　5、你的作业做的认真,书写有进步,但仍需加油哟!

　　6、恭喜你,本课的作业你完成的真好,相信下一次会更棒。

　　7、你的'作业完成的很好,但书写不够工整,请你把字写工整点,好吗?

　　8、运动场上你能征善战,如果你能以运动场上那顽强的意志和

　　机智多变的智慧来攻克作文,特别是错别字这一难关的话,你一定

　　是金牌获得者。你的作业总是那样整洁,都快成为一副风景画了。

　　9、看到你的作业,就像一幅风景优美的画,你是老师的骄傲,

　　老师希望你再接再厉,能做得更好、更出色。你的变化让老师对你

　　刮目相看,你很爱学语文,是不是?希望你有更佳的表现。

　　10、老师发现你近期的作业稍有退步,这是老师最不愿意看到的,你能给老师一个惊喜吗?

　　11、你的作业总能给老师带来好心情,谢谢你。

　　12、每次作业你都是第一个完成,字也写得非常漂亮,如果能做完后认真检查,你一定是最出色的。

　　13、书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了,加油呀!

　　14、希望你认真对待每一件事!认真完成作业,你收获成功的笑脸一定更灿烂。

　　15、书写比以前进步多了,但有些字还不够规范,努力呀!相信你的语文会越来越好。

　　16、书写美观,做题正确,看你的作业真是一种享受。

　　17、你的作业一直很棒,你是一个要求上进的孩子。希望你有更佳的表现。

篇二：语文探究作业评价

　　语文作业评语大全简单

　　作为一个老师，就避免不了要写评语，下面是我为大家带来的语文作业评语大全简单，欢迎阅读。语文作业评语大全简单你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！(李仲美)

　　只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！（张德凤)

　　“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。(李仲美)

　　看到你的进步，老师真高兴。（张海静）我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？(张印玲)如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！（张海静）孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！(张印玲)你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。(冯云霞)分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。(张花)

　　1

　　争取一次把字写好，你的速度一定会提高。（张德凤）有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！(宋洪涛)如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。（孟庆华）你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。(冯云霞)今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！（张德凤）老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！(张印玲)××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧！(梁海瑞)你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！（张海静）聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！(宋洪涛)你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行！(冯云霞)语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。(张花)老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着

　　2

　　你下一次作业也能像这次一样。(宋洪涛)老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。（张德凤）你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜

　　样，继续努力吧。(陈浩)这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就

　　更好了。（陈浩）你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次

　　一样，大方漂亮。（孟庆存）加油！未来的书法家！（孙静）有进步，继续努力，成功就在你眼前！（张萍）把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。

　　（张秀凤）你写得字真棒，继续努力，我向你学习。（张秀风）继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期

　　待你的进步。（张继锋）你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。（张继

　　锋）你这次写的作业进步真大呀！给了老师一个惊喜，多么

　　希望你天天给老师一个惊喜呀！（孟庆存）你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐

　　划一，孩子，请你继续努力！（张秀风）你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，

　　3

　　具有书法家的风范。（张萍）按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，

　　我还真不如你写得好，可不要骄傲啊！（张继锋）写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一

　　日之功，你要继续坚持下去哟！（张继锋）书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你

　　给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！（张秀风）你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力

　　吧！优秀行列里一定会有你的大名！（张萍）你积累的词语真多呀！应用又是那么准确，坚持下去，

　　你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。（张秀风）你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信

　　你下次会更好。（张圣华）真棒！看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信

　　你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功！（宋庆国）

　　这次作业怎么不如前几次了呢？希望找回原来的你。（张圣华）

　　哈！你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，是老师的骄傲！（宋庆国）

　　你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习

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　　的孩子。希望你继续努力。（张圣华）怎么了，有心事吗？你的作业可不如从前了。要是有事

　　请告诉老师一声好吗？老师愿意成为你的知心朋友！（宋庆国）

　　一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。（张圣华）

　　你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。（杨爱萍）

　　嗬，你的书写大有进步呀！都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好！（宋庆国）

　　知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。（张圣华）

　　好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？（宋庆国）

　　通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。（杨爱萍）

　　你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。（杨爱萍）

　　你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。（杨爱萍）你这次的作业真是让人赏心悦目，

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　　老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。（于连华）你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、

　　仔细的好孩子。老师相信你会做得更好。（于连华）你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的！

　　老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。（于连华）你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，

　　继续努力吧！（苏作玺）大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡

　　慕！（苏作玺）你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力

　　向上的表现。（周杰）你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现！（苏

　　作玺）你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸

　　引着大家。（周杰）你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷

篇三：语文探究作业评价

　　小学生语文作业检查评语【优秀篇】1.分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。2.争取一次把字写好，你的速度一定会提高。3.有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!4.如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。5.你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，6.有进步，继续努力，成功就在你眼前!7.把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。8.你写得字真棒，继续努力，我向你学习。9.继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。10.你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。11.你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!12.你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请

　　你继续努力!13.你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的

　　风范。14.按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你

　　写得好，可不要骄傲啊!15.写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继

　　续坚持下去哟小学生语文作业检查评语【热门篇】

　　1.你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。2.你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。3.你的成绩很好，来源于作业认真。4.你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。5.你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的!6.你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的7.你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。8.你做作业认真的优点是值得大家学习的。

　　9.如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!10.勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。11.你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。12.你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。13.做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。14.努力吧，成功就在你眼前15.你的书写是班里最棒的，要再努力。16.我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。17.你是有前途的学生，再努力一定会成功。18.你终于赶上来了，老师真为你高兴。19.你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。20.你的作业正规，书面整洁，可要继续努力

　　小学生语文作业检查评语【最新篇】1.不要放宽要求，因为你能做得很好。2.作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成。

　　3.世上无难事，只怕有心人。只要你付出，就会有收获。继续加油吧!4.你的字迹很清楚，端正，值得同学们学习。5.你的作业有进步，这样做下去，老师会更高兴!6.你是全班最棒的!愿你继续努力!7.你能认真书写，但要注意个别字的结构!8.你是我们班最优秀的学生，作业认真，字体正规。9.理解内容是掌握基础知识的根本，本次作业很好的体现了你的能力。10.拓展是发展的表现，现在超前的思维是未来知识的综合，相信你今后会更好。11.昨天晚上的电视节目太精彩了吧，忘记写作业了?你今后可要写完作业再看电视呀!(杨汝明12.看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好、更出色。13.你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是?希望你有更佳的表现。14.老师发现你近期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗?

　　15.你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。

　　小学生语文家长评语【优秀篇】

　　1.___假期表现还算还算可以，能做一些力所能及的事情，特别是回老家期间，做事比较积极主动和小朋友相处，能照顾小的弟弟妹妹们。不足的地方是比较贪玩，作业总要家长催。

　　2.___本学期在父母的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。

　　3.___是个热爱生活的小朋友，对生活中的任何事情都有着执着的探索精神，热爱运动喜欢爬山骑车打球。也是一个爱学习的小朋友，能认真完成寒假作业，热爱阅读有着丰富的现象力。

　　4.___本学期每天早睡早起，做作业积极书写工整，能听从爸爸妈妈的话，在寒假期间合理规划寒假作业并按时完成。

　　5.___在寒假里表现还不错，每天能完成妈妈交代的作业，作息准时，但是希望你能更自觉点，不要看太多电视玩太多的游戏。不要总是跟大人比，你没法跟大人比较。有时大人做家务赚钱养家你都是做不到的义务和任务。

　　6.在父母的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言

　　7.冯x：你活泼好动，很顽皮，学习主动性还不够，离父母的希望还有一些差距知道吗冯琨，学习上不要怕辛苦，要多开动脑筋，你有较好的天赋，但你没有将这种优势用于学习，努力吧孩子，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉自己身上的“小害虫”，好吗?争取成为一名优秀学生

　　8.徐___：在校尊敬父母，团结同学，热爱班级是你的优点可你有时作业不及时完成，有时字迹潦草，上课有时不专心，真让父母伤心你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名更好的学生

　　9.绪___：你是那么的文静，那么的乖巧，在许多方面你都是小朋友们学习的榜样，如果你胆子大一些，作业再细心一些的话，你的优点将被更多的小朋友看到，你也会变得更加优秀

　　10.黄___：在父母的眼里，你是一位聪明可爱的女孩课堂上你能专心听讲，课后认真完成作业，字迹端正，常常受到同学和父母的赞赏父母希望今后你在学习中能大胆表现自己，使自己更加出色!

　　11.我不是将军，但我是一个想当将军的士兵。我有志气，有毅力，有干劲，有胆魄，早晚有一天，我会一览众山小!

　　12.先一步失败，早一步成功!

篇四：语文探究作业评价

　　语文练字评语:1、你的字写得真漂亮，希望你更加努力练习写出更好的字！2、你的书写突飞猛进地进步，真为你高兴！3、你的字写得越来越规矩了，继续加油哦！4、你的书写越来越认真了,真为你感到高兴！5、记得,要严格要求自己，你会做得更棒!6、要让你的字伸开胳膊伸开腿儿哦！7、能不能将你的字写得端正写呢?相信你能行的，加油!8、希望你的字能像你一样漂亮!努力吧！9、功夫不负有心人，要努力练字哦！10、相信：有付出就会有收获，好好练字吧！语文读书笔记评语：1、你真是为爱读书的好孩子，还记了这么多的好词佳句,真棒！2、你不但读书多而且做的笔记也认真,我们大家都应该向你学习！3、你写的字这么认真啊,每个句子都摘抄得这么精彩，太棒了！4、看了你的笔记收获可真不少，这么多的好句子，继续加油哦!5、贵在坚持！每次的笔记都写得那么认真，向你学习！6、希望你能把文章中的好句子多积累一些，好好加油哦!7、你的笔记内容写得不少,但字不太认真，下次能不能认真些呢？加油哦！8、你写的内容有点少了哦，希望你做个努力的伙伴，加油吧！9、你写的内容少得可怜，能不能将你读书的内容展示给我们呢？加油吧！期待你的精彩哦!10、我们都要做个认真、努力的好孩子,把你的笔记内容写得丰富一些，好吗？一起加油吧！语文小作文评语：1、你的文章充满了真情实感，文笔优美，具有个人风格。愿你在写作路上继续采摘生活中的多多浪花，让自己的更个更趋完善！2、你的习作再也不像白开水了,现在开始有一点甜甜的味道了,继续努力啊!我们会为你加油的！3、文如其人，你的文章和你的微热一样纯朴、豁达，你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶，希望你在以后的学习过程中写出更好的文章.4、你的文章结构严谨,能将事情的过程描述得非常的详细,相信你能写出更好的文章，期待着哦！5、你的书写很认真，写的内容也很多，运用了许多的好词佳句，语句生动形象，是一篇不错的文章哦！6、你的字很端正,但内容有点少，能不能将你的真情实感真实地和我们分享一下呢？希望你的文章字数越来越多哦！加油！7、你的字写得好潦草啊，字数也不多，我认为你的肚子里还有好多的好内容没和我们分享，希望你下次的作文能将那

　　(完整版)语文作业评语些美好的东西表现出来，加油哦！语文日记评语：1、你的这一天过得好精彩啊，叙述得也是那么地有条不紊，祝你天天有个好日子！2、你的这一天过得可真丰富，但是，能不能挑重点来写呢？那样的话会让日记显得更出色的！3、你能将你的快乐和大家一起分享，我们真高兴!但能不能只叙述重点的呢？那样会更棒的，加油吧！4、你的日记中有好多的拟人比喻句啊,语言生动形象，是一篇很棒的日记！5、你的日记内容好少啊，希望你能够将自己的日记内容丰富一下，让人看了也舒服，加油吧！你很可爱,品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气,但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你,善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你,在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。赞赏式∶对学生表示由衷地赞美和赏识。1、我忍不住要多看两遍，真好!2、你真棒!最近学得真棒！3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！4、祝贺你每次都考一百分！5、就这样做下去，孩子！6、喜欢你的认真劲儿！7、你努力，你收获,你勤奋，你成功！8、我发现你的成绩又提高了!9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家!肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！2、孩子，你在努力！我能感觉到！3、这就是耕耘后的收获！4、这段时间学习状态很好！5、有进步啦！6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！7、字迹美观，页面整洁！8、这么端正的作业,一定下了很大功夫!9、作业挺多,你还能写这么好，这就叫坚持!10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正。1、学习退步，我会注意你！2、你没有认真完成！3、放松要求了吧……4、为什么总有错字？我等待你的回答！5、这不是你的水平!6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！7、骄兵必败！

　　8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！9、后面没有前面认真，“持之以恒"!10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！激励式:激发和鼓励学生，使其奋发。1、加油!超过别人！2、放飞梦想,突破渴望!3、让大伙儿看到更出色的你！4、相信你能做得更好！5、加油！加油！！加油！！！6、对,希望你更专注些，再把目标定得高些！7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！8、下次要拿第一哦!9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!10、老师相信你,你也要相信自己，能写得更好！说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难,转变学习状态.1、失败乃成功之母,别泄气！2、一份耕耘，一份收获!3、对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！5、别人能做到的,你也能！6、不要辜负老师和家长对你的希望啊！7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？8、作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成！9、从容面对失败，就有超越自己的底气！10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步。1、看看你同桌的作业，他的格式更美观!2、字的大小相同，字形规范,你能做到，加油！3、再加把劲!4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！5、要结合自己生活实际谈感受。6、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!8、选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处！9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！10、没有规矩，不成方圆，对吧?指导式:对作业中存在的问题，进行针对性指导。1、详略不得当!2、你应该概括得更全面些！加油！3、语言可以更活泼些！4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！5、在作文的创新方面,还可以做得更突出些！6、字要写正，不出格.7、我想,你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下.8、眼到，心到,手到。你能做到!9、沉住气,看清楚，写准确！你能做到!

　　(完整版)语文作业评语谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！3、孩子,老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!4、我相信自己的学生,你也要相信自己，你能行！5、字里行间流露出的真情，让我感动！6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！7、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子.8、鼓励，对你很重要,我记住了！谢谢你！9、你能感觉到老师对你的期待吗？10、用你的努力，给我一个鼓励,让我们一起冲!总结式：针对学生的作业内容、形式，进行总结。1、你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。2、读史可以明智,你写得好!3、世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句.4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！5、驳论，有助思维，你做得好！6、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴!7、是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪！8、人性的真善美!9、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！10、“马上做"而不是“慢慢来”，你说得对！互动式:让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长.1、这本书，我也看了很多遍,我们可以交流一下。2、你的文章给我很大启发，谢谢你!3、向你学习！4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。5、共同努力，共同进步!6、你的努力给我力量！7、我喜欢你对学习的专注,它能影响我！8、从你身上,我学到了默默无闻地奋斗！9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!10、富有童趣的语言,让我变得年轻！

　　×××同学：良

　　你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但

　　学习上,不够认真,对待生活,对待学习，对自己都不够严格

　　要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗?

　　这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，

　　不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不

　　能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。

　　×××

　　同

　　学：

　　及格

　　你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心

　　他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想,要给自己定个

　　目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水,就不会有收

　　获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决

　　心克服这个缺点,养成好习惯，打好基础，做个积极上进的

　　好学生.

　　×××

　　同

　　学：

　　优

　　学习和工作都非常出色的你,曾问我成绩方面缘何

　　不能有较大突破，跃居年段第一.南宋诗人陆游的一句话，

　　或许能给你一些启迪,“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应

　　适当看些课外书，拓展视野,扩宽知识面，现代社会需要的

　　是综合素质较高的人才。

　　×××

　　同

　　学：

　　良

　　家庭环境或许对你产生了较大影响，但你应该看到，

　　在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是

　　你紧闭的心扉阻隔了那股暖流.也许你至今仍难理解，春游

　　时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假.打开你的心扉,

　　阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生

　　一道美丽的彩虹。

　　×××

　　同

　　学：

　　及

　　格

　　活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你,带给了班级不

　　少的欢乐。校文艺演出的舞台上,你令人捧腹的小品表演，

　　让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，

　　为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表

　　演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在

　　心里暗暗努力，我等待着你的好消息.

　　×××

　　同

　　学：

　　优

　　有你在的地方总是充满了生机,同学们喜欢你的热

　　情助人,老崐师喜欢你遇到问题时的那股探究精神,做学问

　　就得要这样。如果你能再多点细心和耐心就更好啦。假期里

　　有空练练字，大家期待下学期看见一个更加优秀的你。

　　×××

　　同

　　学:

　　良

　　嘹亮动听的歌声让大家一开学就记住了你，你是我

　　们班的骄傲.如果在学习上你也投入像学音乐般的热情,相

　　信你会有更多的收获，此外，和同学们交往要多一点耐心，

　　这样你才会发现其实大家都很喜欢你呢。

　　×××

　　同

　　学：

　　及

　　格

　　看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分

　　辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?我不相

　　信游戏机会比与同学们的友好交往、丰富的活动更加吸引

　　人，试试看多花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不

　　比别人差。有什么困难，大家一定会鼎力相助的。

　　×××

　　同

　　学：

　　(完整版)语文作业评语

　　优

　　见到你的第一眼，老师就被你那道剑眉,那双聪慧的

　　大眼睛所吸引。踏实刻苦，多读精思是你的学风，热情开朗,

　　关心集体是你的人生态度。每次我们交谈,你那敏税的见解

　　都让我为有你这样的学生而感到欣慰。你赢得的不仅仅是掌

　　声，还有老师的信任,同学的敬佩。孩子,你辛苦了。在成绩

　　面前，你是否又有了新的奋斗目标了?“乘风破浪会有时,直

　　挂云帆济沧海。”

　　×××

　　同

　　学：

　　良

　　性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该

　　出手时就出手，风风火火闯九州。"大有巾帼不让须眉的气

　　势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，

　　把握住每一次机会,但每一次未必都能成功，人生难免有挫

　　折，失败.在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，

　　不断调整前进的步伐，学会善待自己,善待别人,严于律己，

　　宽以待人。送你一句话，与你共勉:“路漫漫其修远兮,吾将

　　上下而求索。

　　×××

　　同

　　学：

　　及格

　　你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑

　　也爱生气爱哭。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。

　　老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可是老师

　　又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能

　　意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标,并朝此

　　目标奋起直追，老师将为你感到高兴。

　　×××

　　同

　　学：

　　优

　　在学习上你表现出色,在工作上你尽心尽责，在文体

　　活动中也有你精彩的表演。事实上你的灵秀，你的懂事，你

　　的坚强老师都看在眼里,喜在心上，虽然老师知道在工作上

　　你还有一个小小的缺憾，可是只有输得起的人,才能赢得真

　　正的人生,我想，只要你严格要求自己,不断完善自己，总有

　　一天会梦想成真的！

　　×××

　　同

　　学：

　　良

　　老师知道，你是一个非常懂事，非常孝顺也非常想

　　进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用

　　的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只

　　是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗？你想为

　　自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿

　　意从现在开始有所改变吗？

　　×××

　　同

　　学：

　　及

　　格

　　你这个“小家伙”可真是让我欢喜让我忧：我喜欢

　　你这“啦啦队长”，声音像洪钟,又大又响；我喜欢你关心

　　班集体，是个天生的乐天派，我也喜欢你信誓旦旦在学习上

　　想进步的模样。可是你的“多动症"和不顾场合爱说爱笑的

　　坏毛病又让老师气恼。其实如果改掉这些坏毛病,你会是一

　　个非常可爱的同学,愿意成为老师心目中的好学生吗？

　　×××

　　同

　　学：

　　优

　　当任副班长工作的你，认真负责，是位较好的组织

　　者。成为第一批团员当之无愧.学习态度端正，目的明确.被

　　同学们称为“才女”是兼语文科代表的你在学科中表现亦

　　不俗.学习习惯较好，能按时地,保质保量地完成作业,成绩

　　优秀。希继续发扬爱看书，写作之优点,但也需注意各科平

　　衡，切忌偏科.

　　×××

　　同

　　学：

　　良

　　你自入学以来，在文娱活动方面的令人意想不到的

　　幽默表现深受领导老师的赞赏。在学习方面，学习态度端正，

　　思维活跃，勇于发言。课堂吸收快，作业质量高。学习得法,

　　成绩优秀。

　　活泼幽默是你的个性，但无法收放自如而影响了正

　　常听课是你美中不足之处。希今后能在学习中继续挖掘自身

　　潜力，力求最好.也希望在思想方面能不断成熟.

　　×××

　　同

　　学：

　　及

　　格

　　尊重师长，热爱劳动,热爱集体是你一向的作风.聪

　　明是你的特长，可能正因为如此你忽略了脚踏实地的学习,

　　而这一点正是造成你成绩不能令人满意的致命一环。

　　活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在

　　家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加

　　掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现.希望你

　　能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成

　　为你的又一长处.

　　×××

　　同

　　学:

　　优

　　身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳

　　任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方

　　块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了

　　你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励,

　　但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没

　　发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后

　　你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩.

　　×××

　　同

　　学：

　　良

　　(完整版)语文作业评语

　　三年中学生活，转瞬即逝，在同学们与老师眼里，

　　你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好女孩.作为班长，

　　你发挥自己较强的管理才能，出色完成老师布置的任务，同

　　学们及老师都想对你说声“谢谢”.学习上你总是孜孜不

　　倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心

　　与开拓，那定能做个真正的NO.1

　　祝成功!

　　×××

　　同

　　学：

　　及

　　格

　　还记得“吃得苦中苦，方为人上人”这个句子吗?它

　　是否还在你的笔盒里，每次和你促膝长谈时，你总是对我说

　　你一定要好好读书，可没几天你又忘了，虽说“江山易改，

　　本性难移"。但只是“难”不是“不可”我也相信你所取得

　　的进步,与别人相比得付出双倍的汗水，但若你学习上有对

　　电子游戏机那般的疾迷与刻苦，我相信不久的将来，我一定

　　会看到一个出色的你，朋友，我期待着！

　　×××

　　同

　　学：

　　优

　　在班级工作中，你是老师的好帮手,在学习生活中，

　　你是同学们的好榜样；在思想觉悟上,你能积极向团组织靠

　　拢。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长,

　　这一切都是你的可贵之处。

　　常言道:重无足赤，人无完人,你能找出自己的不足

　　吗?实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍,在成绩面

　　前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?

　　在过失面前，你能虚心接受批评吗？

　　你是一个很有潜力的女孩,也是一个很有上进心的好学生，

　　相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

　　×××

　　同

　　学:

　　良

　　看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可平时，

　　你为什么总不爱和同学们多说一句话呢？内向的你似乎和

　　大家多了一层隔膜,常言道：孤木难成林，众志才成城。成

　　功时,和大家一起分享喜悦；失败时，让大家和你一起分担,

　　不要把一切都深埋在心里.班级就是你的家，还有什么不能

　　和兄弟姐妹们说的呢？记的那次，你为了不迟到，早饭也不

　　吃，后来晕倒了,同学们多为你担心啊！

　　你很聪明，也很懂事,各方面对你来说都不算难,难

　　的是如何让自己融入这个集体.用心去做好每件事吧！当你

　　成功时，大家一定会在心里为你祝福！

　　×××

　　同

　　学:

　　及

　　格

　　活泼可爱的你每天都能给同学和老师们带来许多快

　　乐。上课时积极举手发言,有时却为了一个答不上来的问题

　　急得面红耳赤。有时,为了我们班得了第一，高兴得几天合

　　不上嘴。你热爱体育运动，尤其爱打篮球。要是能把球场上

　　的那份劲挪一点到学习上，我想,你的成绩一定会突飞猛进.

　　丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题目

　　却在考试时丢了分，可惜！

　　用心点吧!老师和同学们都期待着你的进步，我想，

　　你不会让大家失望吧！

　　×××

　　同

　　学:

　　优

　　当你走上讲台竞选班委的那一刻，老师看到一个虽

　　然娇小,但却充满自信的小姑娘，而当你带领同学排练节目

　　的时候,老师又看到了一个认真负责，追求完美的小女孩。

　　你非常出色地坚守着自己的岗位，为全班同学树立了很好的

　　榜样。你总在制造惊喜,你的老师相信“是玫瑰总要吐露芬

　　芳，是金子总要闪耀光芒。"衷心地希望你能永远如此，自

　　信、乐观地面对学习、生活,信成功就在不远处向你招手。

　　×××

　　同

　　学：

　　良

　　你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解

　　人意,有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造

　　作，是老师心中最好的学生,工作上最好的帮手。学习的道

　　路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一

　　定能够登上顶峰,老师深信这一点,衷心地希望你的辛勤汗

　　水也能换来丰硕的果实。“一年之计在于春”在新的一年里,

　　再努力一些，好吗？

　　×××

　　同

　　学：

　　及格

　　顽皮机灵的你充满了阳光般的朝气与热情.你热心

　　班级的各项活动，是一个十分讨人喜欢的学生，用“少年不

　　识愁滋味”来形容你再恰当不过了,老师希望属于你的学习

　　生活能够永远无忧无虑,但更希望你这三年能有所收获、不

　　断丰富、充实自己,掌握过硬的知识和本领，面对明天的挑

　　战。

　　×××

　　同

　　学：

　　优

　　班长竞选中的慷慨陈词；英语小组赛中的热烈抢答;

　　辅导后进生的耐心细致；同学们犯错时的义正言辞；每每大

　　小考中的名列前茅；老师不在时的“小班主任”。不到一年

　　的时间里你已成了全班同学的典范,成为老师不可缺少的左

　　右手。

　　曾经见到你上体育课的艰辛,我相信像你如此坚强

　　和有毅力的女孩，定能挑战自我，把体育成绩提上去!我在

　　前方迎接更优秀的你!

　　×××

　　同

　　学：

　　(完整版)语文作业评语

　　良

　　是否记得参选班长时的豪言壮语？是否记得你的相

　　声逗乐全班？是否记得积极主动的为班级做贡献？而这些

　　我都一一记在心上，看到你从课堂上偶尔的口不择言到如今

　　的积极配合老师,我真心的为你高兴！

　　人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负的男孩,只是不强的

　　自制力使你离优秀还有点距离,在不久的将来，我坚信你会

　　成为思想＋行动上的巨人！

　　×××

　　同

　　学：

　　及格

　　每次班级去搬书都有你的身影，班上门坏了，椅子

　　坏了都是你修的,从这些看到你是个动手强，热爱生活的男

　　孩，做为一个学生，来学校是来学习文化知识和提高自身修

　　养，和同学相处要多一份关心和宽容，少一点拌嘴和红脸！

　　我们应共同探讨三年一千多个日子怎么过？能否在

　　下学期期初交给我一份满意的答卷呢?

　　×××

　　同

　　学：

　　优

　　你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好,

　　更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。评为“市三好

　　生”的你不骄不躁，在班级工作中，你是老师的好帮手；在

　　学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上,你能积

　　极向团组织靠拢。关心班级，乐于助人。这一切都是你的可

　　贵的之处。

　　常言道：“金无足赤，人无完人。"如果你能发挥班

　　长的威信,敢管敢抓，我想成功一定属于你。

　　×××

　　同

　　学:

　　良

　　你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清

　　脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能

　　积极向团组织靠拢；关心班级，乐于助人，这一切都是你的

　　可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦,相信凭你的聪明、

　　灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生.

　　×××

　　同

　　学：

　　及格

　　不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的,喜欢

　　你的聪明、你的坦诚.你是个很有潜力的学生,你说你的电脑

　　不会,但你只花短短的两周时间就通过了统考，这不是很好

　　的证明吗？但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在

　　哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好

　　地利用这两年时间,为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。

　　×××

　　同

　　学：

　　优

　　你曾为班级取得的的成绩而欣喜若狂，你也曾为自

　　己不为人理解而苦恼万分，你不自信但你自强，你的成绩证

　　明了你的努力、智力和进步的轨迹。最终，你取得了作为一

　　名班干部应有的荣誉,你得到了同学们的信赖和支持。在你

　　成长的路上,你又明白了一个道理，以身作则，提升自我，

　　自信自强，是走向完美人生的必要一步！

　　×××

　　同

　　学:

　　良

　　对音乐的酷爱和擅长，使你具有美好的心灵和高雅

　　的气质。你美丽、乖巧，笑意常挂脸上，带给同学和老师以

　　欢乐.你人小志大，工作认真负责。在大合唱比赛中，你焦

　　急而执著的面孔，忙碌的身影使老师对你另眼相看。愿你在

　　未来的路上，永远快乐、奋进,取得你最好的成绩。

　　×××

　　同

　　学：

　　及格

　　学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是

　　一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心

　　都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过

　　是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过

　　了高一.幸而你向老师保证抽考全部及格，表明你有着上进

　　心。以后每当你懒惰或困惑时,都想想老师说的话和你的保

　　证吧!

　　×××

　　同

　　学：

　　优

　　你为人大方,诚实谦虚,待人真诚热情，乐于助人；

　　学习上你认真刻苦,努力进取，给老师们留下了深刻印象；

　　课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，你学习态度端

　　正，成绩突出，每次你的作业都认真完成，书写也端正，是

　　个品学兼优的学生；你尊师爱师，平时乐意为老师办事;你

　　敢于发表自己的见解,有一定的主见，善于开动脑筋，勇于

　　探索;你的文笔也较好，经常在段刊《芳草地》上发表文章。

　　你有极强的自尊心，求知欲强，但你意志不够坚强，心理较

　　脆弱,不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能

　　正视自己的不足，勤奋学习.在这里我要送你一句话:坚强

　　点，你会做得更好！

　　×××

　　同

　　学：

　　良

　　一学期以来你为班级做了很多工作,辛苦了.担任班

　　干部相对会累点,作为班主任我理解你，也感谢你。你工作

　　主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；

　　你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩.你热

　　爱班级，乐于助人，尊敬师长,团结同学……你的优点大家

　　有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起

　　到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须

　　(完整版)语文作业评语

　　加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行

　　舟，不进则退.希望你能再接再厉，力争更好的成绩,相信只

　　要你坚持下去，一定会有更大的收获.

　　×××

　　同

　　学：

　　及格

　　你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，

　　能做到互帮互助；你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育

　　活动，还是校篮球队的队员，运动场上你为班级争得了不少

　　荣誉.但你学习不太认真，思想上有些不大集中，上课发言

　　不够积极，偶尔还开玩笑，影响了课堂秩序，也影响自己的

　　学业成绩；你英语、数学偏科，望今后在这两科上要多花点

　　时间，下一番苦功夫，争取把英语、数学成绩补上，要坚信

　　“有志者事竞成”。望你今后端正学习态度，上课专心听讲，

　　作业及时完成。另外，你要多注重学习方法,补缺补漏，争

　　取各科平衡!争取好成绩！

　　×××

　　同

　　学：

　　优

　　你有一颗火热的心,你热情、友善，做事总是设身处

　　地地为别人着想.班级事务繁杂，可你却用你那瘦弱的双肩

　　扛着，为同学们解决了许多加减乘除，鸡毛蒜皮的事，真够

　　难为你的。不过你也该多为自己做打算，毕业在即,你该为

　　自己制定一个科学的学习计划，认真扎实地打好基础,争取

　　优异的成绩。

　　×××

　　同

　　学:

　　良

　　在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上

　　读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了

　　人生观;妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更

　　加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生

　　道路不平坦，懦弱的人跌到了,只有悲观，只有退缩，而勇

　　敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。

　　×××

　　同

　　学:

　　及格

　　聪明、机灵是你的天赋；诚实、讲义气、讲礼貌是

　　你的美德，“我想，我做”是你做事的信条…

　　从小，父母对你进行无微不至地关怀，也许正是这

　　个缘故，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依赖别人

　　和逃避困难的思想.

　　随着岁月的流逝,你在不断地成长，成长中的你是否

　　应该不断地学习：学习如何做人，如何待人，如何交朋友,

　　如何处理问题…

　　这个学期，你热心地帮助班上同学做了许多事，在

　　完成这些事情时,你不仅减轻了我的负担，同时体现了你的

　　价值，让大家看到你的闪光点。祝你在人生道路上，越来越

　　成熟.

　　×××

　　同

　　学：

　　优

　　你是个成熟、懂事、善解人意的女孩。一学期来你为

　　班级付出了很多，辛苦了。优秀团干和三好生的荣誉是对你

　　工作和学习的肯定.可你偶尔的懒散行为却令我为难，在我

　　意识中，一个班长不该出现这样的反复。老师希望你能更严

　　格要求自己,各方面有更高的志向,更高的目标,同时还要注

　　意自身言行，严以律己,以身作则，这样就更容易开展工作，

　　真正做好班级的领头人。

　　×××

　　同

　　学：

　　良

　　老师对于你在特殊生活环境下还有这样的乐观、开

　　朗的心态表示佩服。你的口头表达能力较强.每回要选同学

　　代表班级参加朗诵、演讲等比赛均非你莫数，也为班级争得

　　荣誉。老师、同学们都感谢你。但太追求潮流对于在校生来

　　说是不切实际和浪费精力的,上网吧非但没让你学到电脑的

　　知识，后果造成你的成绩下降，同时迟到也成为你的专利。

　　老师希望你能改掉坏习惯，脚踏实地,努力学好文化课和专

　　业知识，不辜负老师父母的期望。

　　×××

　　同

　　学:

　　及格

　　你是个头脑灵活、思维敏捷的男孩，数学方面有一

　　定的优势，有较好的理解力。虽然你有许多毛病：如迟到、

　　早退、有时还旷课,但你的诡辩和强词夺理却是你的致命的

　　缺点，这有时虽然能表现你幽默的一面，但更多是给人搞笑

　　的感觉。我想即便是老师言重了,总都是希望你好，你若能

　　本着有则改则、无则加勉的态度，虚心接受批评，你在今后

　　的人生道路上会收益非浅的，老师也相信你有想改掉这个毛

　　病，为什么下不了决心呢?

　　(完整版)语文作业评语

篇五：语文探究作业评价

　　语文作业评语集锦

　　语文作业评语集锦

　　“答案条理些!”、“细心点!”、“认真审题!”。“务必端正学习态度!”、“学习有些马虎，望深思慎行!”“解题思路清晰!”、“继续努力!”、“保持良好的学习状态!”，

　　每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。作业认真完成，书写端正。作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。老师很喜欢你那写得端端正正的字。每次作业完成得都很出色。作业书写整洁，成绩良好。你的作业总是玲老师很满意。工整正确的作业是同学学习的榜样。字比以前漂亮多了。字体端正整洁漂亮。学习努力，作业进步。幽默批语(1)该给老师配个放大镜啦!(字太小的学生)(2)让你的字站直了!(3)你的字伸胳膊伸腿，管管它，让它规规矩矩，方方正正。哲理性批语(1)懒惰会使你的一生蒙上阴影。(2)懒惰是魔鬼，千万别把它放出来偷走了你的心。(3)中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。四、建议性批语：(1)你的字如能做到横平竖直就会更加好看。(2)最近你的作业让人担忧，愿意找老师交交心吗？(3)送你一言：知识+方法+训练=成功。(4)从今天起每天仿写字贴练字吧!“你好棒!”“太妙了!”“best!”“verygood!”。“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!”“人们说一个人写的.字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸，我想你写的字也会和你一样帅气的”。方法太好了，可要细心呀!”、“你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!”“搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进!”是不是还可以尝试另外一种解法”“爱动脑筋的你肯定还有其它路子”。“希望你告别粗心，与细心交朋友”，或者“再细心一些，准行!”你与众不同的见解，真让人耳目一新，你真棒!老师还没想到的这种做法，我向你学习。”“你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了用爱的语言激励学生，会收到意想不到的效果。老师们，也试试吧!

篇六：语文探究作业评价

　　语文作业的评价

　　在语文课教学中有这样一种现象：学生在面对形式多样的作业时，有的能很好地完成基础性问题，但对灵活性较大的作业完成质量很差；有的学生面对新颖的作业要么一筹莫展，要么离题万里，答非所问，根本未充分审清题意；而教师为了即时地对学生作业实行评价，仅仅对可操作性的客观题做出准确评定，而对灵活性较强的主观题评价不仔细，仅仅做出吧“优”、“良”、“一般”、“好”、“较好”等简单评价，并未指出其中的闪光点或缺乏之处，也为即时实行交流与指导，对学生的作业评价尚处于传统模式中。所以，把作业评价纳入整个教与学活动过程中，实现对学生作业的发展性评价，实现对学生作业的发展性评价，是一件极为紧迫的事情。

　　出现上述作业评价问题的原因很多，其中最主要的原因是评价观点尚未根本转变。现行课程评价与考试制度存有着严重弊端，广大师生和家长的眼光都盯着学生的考试成绩，而且学校对教师教育教学质量的评价，仍处于升学率的高低上，这样，即使再好的作业设计，也会失去它的本意和作用，再好的评价方法和手段，也会因指导思想的错误而偏离准确的轨道。加上师生对作业的评价还处于“对”与“错”的绝对化评价上，以及作业评价与教学活动过程分离。所以，对学生的作业评价还处于传统模式上就在所难免了。

　　新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”。《纲要》明确指出：“改变课程评价过度强调甄别与选拔的功能，发挥评价促动学生发展、教师提升和改进教学实践的功能。”“建立促动学生全面发展的评价体系。

　　评价不但注重学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，理解学生发展中的需求，协助学生理解自我、建立自信。”同样，教师对学生作业评价也是教学过程的一局部，理应表达出为学生的终身发展服务的特点，即建立起对学生作业的发展性评价。

　　《走向发展性课程评价》中指出：“所谓发展性评价，其根本目的是促动学生达到目标，注重的是过程，注重的是学生发展的全面性和个体差异，在评价方法上应是多元化的。”

　　作业评价是教学活动中一个重要的环节。新课程理念指出：“评价应充分表达全面推动素质教育的精神，着眼于评价的教育、激励与改善的功能。评价指标不但要涵盖不同的教学领域，更要注重学生对学习语文的兴趣、爱好、情感态度和水准；有利于学生理解自己的进步，发现和发展自己的潜能，建立自信，促动感知、表现和创造等水平的发展。评价应该是积极的、正面的、发展的、全面的，让学生从评价中获得力量，获得鼓励，培养自信。通过发展性评价有效地促动学生全面发展。”

　　1、“你一定能做到”学习的主人是学生本身，不管他人如何调动，假如学生自己不动，那一切也枉然，收效不明显。同样，学生能否高质量地完成课内课外作业，能否即时得到巩固，并从教师的批改中有所收获，学生是否真正地动起来十分重要。作为教师，在对待学生的作业评价问题上，不是简单地指出错处，给个成绩，更重要的是让学生从评价中发现缺乏，发现自身潜能，从心理上获得自信、发展的力量。所以，在实际教学中，当遇到学生作业错误时，一方面明确指出并分析原因，另一方面鼓励学生再认真地复习课文，

　　实行反思，能够通过一些激励性的言语如“知识掌握得很不错，再细心些，作业的质量会更好”，“给这题一个完美的解答，你一定能做到”，“思路不错，你能做得更出色”，等等，最终鼓起学生的勇气，从教师的评价提示中得到感悟，更全面地面对所学内容，更深层次地思考探究。

　　2、“把你的收获介绍给大家”心理学的研究说明，每个学生都有强烈的表现欲望，都希望被他人认可。同样，学生的作业质量高，教师给予较好评价，并介绍给其他同学，这可促动学生长期而持久地对待作业，学习态度、探究兴趣、听课效率、思维水平等也会得到长足的发展。每次作业中，学生均会有体会，如作业困难还是容易，这种作业喜欢还是不喜欢，作业对知识巩固是否有效等。其实，无论是怎样的学生，在做作业的过程中一定会有收获，只要能长期坚持，对学生的成长是有协助的。如何把这种收获变成学习的动力呢？那就是要表达学生的作业成功之处，如每次作业评讲时，可表扬作业质量好的学生，面尽可能广一些，让其中突出的学生介绍自己的作业过程，“这次你的作业真棒！能为大家介绍一下吗？”“你的想法真好，你说说你是怎样想到的？”“把你的收获介绍给大家。”通过表扬介绍、表达自我，激发学生的热情，促使其更快更好地完成作业。当然，要给每一位学生展示的机会，在这个过程中，要根据学生的心理特点、水平高低、基础等差异给予不同评价要求，如一个学生每次作业要么出错太多，要么答题不完整，按照统一标准，他永远没有展示机会，所以，教师根据他的作业比较，寻找其闪光点，“这次作业完成不错，只有一点没答到，比以前好多了，

　　能说说你的好方法吗？”“这点解答得很有创意，把你的想法介绍给大家。”总之，让学生展示收获，激发学生强烈的学习欲望。

　　3、“你最喜欢哪方面”心理学和社会学的研究说明，每个学生都具有不同于他人的先天素质和生活环境，都有自己的爱好、长处和缺乏。所以，对学生的作业评价要注重学生的个体差异，建立“因材施评”的评价体制。具体地说，就是要注重学生和理解学生个体发展需要，尊重和认可学生个性化的价值取向，根据学生的不同背景和特点，使用不同的评价方法，准确判断每个学生的不同发展潜能，为每个学生提出适合其发展的具体建议。在实际教学中，面对不同的作业形式、不同的作业结果，教师经常问学生“你最喜欢哪方面”“哪种作业你最擅长”“哪些作业你做得最好”，等等，并与学生一道制定今后的改进措施，让每一个学生都能从作业中感受到轻松快乐。

　　4、“找找缺乏”传统的评价，片面强调和追求学业成绩的精确化和客观化，无视了学生的主动性和能动性，往往使学生的评价变得无足轻重，这不符合发展性评价观。布鲁纳说：“教师必须采取提供学习者最后能自行把矫正机能接过去的那种模式，否则，教学的结果将造成学生跟着教师转的掌握方式。”这就是说，教师不但要做好自身对学生的评价，更要协助学生学会自我评价，使自己从讲台上的传授者转变为学生学习的促动者。在实际作业评价中，教师试图发挥学生在评价中的主体作用，让学生在自评互评中寻找优点、发现缺乏。如定期抽出时间组织学生对自己的作业实行自评互评，“找找缺乏”，“好的方面有哪些？”“你怎样改进？”在反馈评价信息时，

　　教师更要与学生密切合作，共同制定改进措施，以保证促动措施的真正落实。

篇七：语文探究作业评价

　　语文作业评语集锦

　　教师对学生作业评语起着重要监督和评价作用,它可以有效地检测学生学习情况。你想知道语文作业评语怎么写吗?为您编制了语文作业评语吧!

　　语文作业评语【优秀篇】1.你今天不但把作业都做对了,而且书写也大有进步。2.你自己学习很出色,能不能让你同桌也出色啊?3.你字太美了,批你作业犹如在欣赏一件作品,谢谢你4.孩子,优异成绩需要坚持,只要坚持每天都认真踏实完成作业,老师相信最后胜利者一定是你!5.你做作业认真习惯是值得大家学习。6.如果都象你一样作业做这样好,老师多高兴啊!7.如果你能听课认真,精力集中,善于思考,这些作业中困难一定会克服。8.做作业是提高成绩基础,只要你认真做作业,成绩一定会很快提高。9.你完成真好,批阅你作业给老师美感受10.孩子,老师相信你能行,再加把劲!

　　语文作业评语【热门篇】1.你作业做正确,书写干净､工整,希望你继续努力。2.这次作业,你给我留下了深刻印象,因为你写得好啊!字好､端正､整洁､认真;格式好,就像课本习题下载一样;内容好,观点标新立异,叙述有理有据。看得出,这次作业你是非常用心,希望你保持下去,好吗3.你最近几次作业,都有很大进步,只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。4.你想飞可以,但字不能飞出横格去,坚守规距,才能有出息。5.你作业干净､漂亮,给人以耳目一新感觉,让人看了很舒服。6.这次你作业又错了一个题,但与以前相比,你出错次数已明显减少。7.你本次作业比上次进步了,但幅度不是很大,望今后加倍努力,老师相信你实力!8.书写认真,字迹清晰,格式正确,给同学们留下了深刻印象,让人觉得是一种美好享受。(孙德安9.你书写有了很大进步,但从做作业内容上看,应当善于思考,在今后学习中,要多动脑,多动手,这样才能做一名好学生。10.凡事都要认真,不能马马虎虎,学习如此,做作业更是如此,你说呢?

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　　11.大部分同学作业都进步了,你还在等什么呀?12.你作业进步很快,这是你努力结果。老师相信你能行!13.好孩子。你这次作业有进步,希望你用心学习,相信你下次更好。14.嗬,你书写大有进步呀!都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿,那将会更好!15.知识来源于勤奋,勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你作业,可以看出你是个认真刻苦孩子,希望你继续发扬。16.好,不错!比以前好多了,卷面干净,字体工整。你可要记住吆,永保这样好吗?17.通过这次作业,更看出你是一个精明､伶俐孩子,只要你刻苦､认真,相信你一定能行。18.你近段时间作业有点粗心,希望你尽快地改正过来。19.做作业是提高成绩基础,只要你作业认真,你成绩是会很快提很高。20.努力吧,成功就在你眼前。

　　语文作业评语【最新篇】1.你书写是班里最棒,要再努力。2.我相信你能行,因为你离优秀距离越来越近了。3.你是有前途学生,再努力一定会成功。4.你终于赶上来了,老师真为你高兴。5.你是一个不甘落后学生,相信你能迅速赶上来。6.你书写速度提高了,字也写得漂亮了!7.聪明孩子总会有不俗表现,老师相信你是最棒!8.你能按时完成老师布置作业,老师非常高兴,虽然做得还不够理想,老师相信,有这么一个好开端,以后作业会渐渐好起来。直起腰,相信自己能行!9.语言流畅生动,像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些,老师会更爱读。10.老师祝贺你,这一次作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。11.老师看到你字写得越来越好,真为你高兴。12.通过这次作业,更看出你是一个精明､伶俐孩子,只要你刻苦､认真,相信你一定能行。13.你近段时间作业有点粗心,希望你尽快地改正过来。

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　　14.你这次作业让人赏心悦目,老师真为你高兴,希望你一定要坚持下去。15.你这次作业真是让人赏心悦目,老师由衷地为你高兴,相信你今后会锦上添花。16.你作业充分体现了你是一个聪明､爱学习､工作认真､仔细好孩子。老师相信你会做得更好17.你近段时间作业,无论是数量还是质量,都是最棒!老师相信你会继续发扬,再接再厉,更上一层楼。18.你刻苦学习精神是令人羡慕,是别人难以做到,继续努力吧!19.经过你努力,你写字进步很大,可千万不要骄傲!20.这次作业,你写有进步,望你下次写得更好!

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篇八：语文探究作业评价

　　作业检查记录评语学生语文作业检查评语

　　学生语文作业检查评语【优秀篇】1.你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧!2.你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢?3.你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊!还4.记得《小猫钓鱼》的故事吗?老师相信你会找到解决问题的办法。5.你的成绩很好，来源于作业认真。6.你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。7.你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。8.你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。9.你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁，部署在田字格中的摆放位置，同时也做到了横平、竖直，因此我喜欢。10.你联系的实际非常现实，说明你是个爱观察，善动脑的好孩子，老师特别喜欢你一点。11.你的字就像你的人一样漂亮，若在书写时，再认真一点，那样会更好，你说对吗?

　　12.这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。

　　13.你本次的作业比上次进步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老师相信你的实力!

　　14.你的作业完成的真好，老师要让全班同学向你学习。15.你的作业真是太棒了，书写超出了老师的想象。但不要骄傲，争做最棒的!16.你的字写得真棒，继续努力争当全班的“一枝笔”。17.你真聪明!看，你的作业没有出现一处错误，而且字写得既规范又干净。18.棒!真是太棒了!你的作业书写很好，但要戒骄戒躁，做最好的!19.你是一个细心的孩子，你思维敏捷，头脑灵活，这从你的作业中就能看出，如果把字写得更好些，那你就更出色了。20.你是个品学兼优的好孩子，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，老师很喜欢你。如果你不断努力，并改正有时写错别字的不足，相信你一定是最棒的!学生语文作业检查评语【热门篇】1.你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是?希望你有更佳的表现。2.老师发现你近期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗?3.你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。

　　4.每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。

　　5.书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!

　　6.希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。

　　7.书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。

　　8.书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。9.你的作业一直很棒，你是一个要求上进的孩子。希望你有更佳的表现。10.你的书写很工整，字也很清秀，希望你坚持下去。11.你回答问题是那么准确，思维与众不同，这就是你的亮点，相信你一定成为学习上的标兵。12.虽然你写的作业不是那么优秀，但你努力了，老师为你的进步感到高兴，只要继续努力，你一定能成为班里的榜样。13.这是本学期的第一次作业，你书写特别认真，格式正确，希望你“百尺竿头，更进一步”14.你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼15.你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。

　　学生语文作业检查评语【最新篇】1.你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。2.真棒!看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功!这次作业怎么不如前几次了呢?希望找回原来的你。3.你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。4.你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。5.做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。6.努力吧，成功就在你眼前7.你的书写是班里最棒的，要再努力。8.我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。9.你是有前途的学生，再努力一定会成功。10.你终于赶上来了，老师真为你高兴。11.你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。12.你的作业正规，书面整洁，可要继续努力13.你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。14.终于又看到了你的进步，老师真高兴。15.优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊!-----

篇九：语文探究作业评价

　　语文作业评语大全

　　赞赏与激励:1.每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步,每天进步一点点，将会有更大

　　的收获。

　　2.你能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受。你是班级的骄傲，同学们学习的榜样。

　　3.在老师的心目中,你是一位得力的小助手,更是一位爱学习,懂事的好孩子，真棒！

　　4.老师觉得你比以前懂事了,学习比以前认真,作业能按时完成,字迹清楚端正，进步真大。

　　5.你是个聪明的孩子，学习认真,作业细心,能写出一手漂亮的字，棒极了！引导与启发：

　　1.你学习认真,字写得越来越漂亮了,要是能把写字姿势改正确，那该多好啊！2.你准行！你的进步很大，因为你付出了劳动。3.你的字伸胳膊伸腿，管管它，让它规规矩矩，方方正正。4.让你的字站直了！这样才有精神，才会更好看。5.再细心一些，准行！老师相信你会成为一个细心的孩子。提示与期待：

　　1.你写得字比以前好多了,但还要努力。争取能写出一手漂亮的字，老师为你加油。

　　2.你是个活泼好动的孩子,老师很喜欢你。不过,老师发现你做作业时不细心出现了一点错误,希望你改正，把作业做正确。

　　3.作业再细心一些，准能得到优秀！希望你告别马虎大意，与细心交朋友。4.如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀！

　　5.老师相信你经过努力一定能行！你觉得呢？作文批改优秀评语

　　书写

　　1.你写的棒极了！老师为你而高兴！2.你写得工整、认真！都快赶上书法家的水平了。3.若能把字写得更认真些，就更好了。相信你！4.字写得工整些，更好看，相信你能行！5.望把字写的更端正一些。祝你每次作文都获得成功！内容1.内容如此丰富,更显示了你的文学功底。2.这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀！3.你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。4.你的作文内容具体，我读的十分过瘾。5.你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字。语句1.这个字你用得真棒!有了这个字整篇习作就有了精神。2.这个词你用的恰如其分！可见你对这个词语理解的很到位。3.这个词你是用的得心应手！熟能生巧，这是你努力的结果。4.这句（段）话说得具体、形象、生动！5.你真是个语言家，说的话生动、有趣！层次1.记述层次分明，你真棒呀!祝你天天进步！2.你能做到首尾相应，这样作文就有了整体感，真不错！3.这一段描写的生动具体（紧扣课题）！可见你的观察能力很强。4.层次清楚，书写工整。你很棒！祝你不断进步！5.小节划分合适。一个小节讲一层意思，段落分明。小节分的清清楚楚。详略1.如果再介绍的详细一点，就更好了。加油！2.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色。

　　3.重点突出。事情的经过一五一十都叙述清楚了。4.按游览的顺序记叙了各个风景点，并有重点的描写了主要风景点。5.这一节写的过于罗嗦。看不出这篇作文重点是什么。题目1.作文题目很奇特，望继续努力，在写作的舞台上尽情的展示你的才华！2.题目很有意思，让人忍不住想看下去。3.告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目。4.题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同。我很喜欢你这个有趣的题目。5.题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。标点1.这个标点符号你真会使用！使文章增色不少。2.文中的标点符号不是很明确，导致很多句子不通顺，加油！祝你成功！3.内容再精彩，标点马马虎虎，大家也不愿意读你的作文。4.丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀。5.标点用的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路。鼓励的话语1.春天真美好，你真棒！2.你的感受很深刻，想象较丰富！3.你写的真好，你真棒！家乡真美好，加油！4.你不想成为作文明星吗？练出一双“慧眼”吧。5.现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果。作文总批评语1.本篇习作有浓郁的抒情色彩，但落脚点是反映写人记事。表达了人和事之间的情感，也抒发了自己的感情。内容充实，情感真挚。今后你要继续努力，老师相信你，你的文章还会更上一层楼的。2.本篇文章，你能开门见山的点明主题，能用上恰如其分的词语，也能用上好的比喻句。真的让老师佩服，今后还要再接再厉，相信你的文章还会再上一台阶。

　　3.你是一个认真观察事物的好学生，能够把看到的景物按一定顺序去写，且做到语言流畅，是一篇好习作。如果再丢掉写错别字的毛病会更好。

　　4.写人离不开写事，一个人的.优秀品质是通过他做的事才能体现出来，所以应重点具体去写出事的前后经过。你的习作虽然写了一件事，但这件写的再具体一些会是优秀作文了。

　　5.你用饱蘸深情的笔墨抓住具体事例，用通顺而又生动的语言，表达了你对妈妈的爱。层次清楚，书写工整。你很棒！祝你不断进步！

　　6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

　　7.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　8.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　9.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　10.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

篇十：语文探究作业评价

　　语文作业评语【优秀篇】1.你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。2.你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊?3.你的字太美了，批你的作业犹如在欣赏一件作品，谢谢你4.孩子，优异的成绩需要坚持，只要坚持每天都认真踏实的完成作业，老师相信最后的胜利者一定是你!5.你做作业认真的习惯是值得大家学习的。6.如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!7.如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。8.做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。9.你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受10.孩子，老师相信你能行，再加把劲!

　　语文作业评语【热门篇】1.你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。2.这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊!字好、端正、整

　　洁、认真;格式好，就像课本习题下载的一样;内容好，观点标新立异，叙述有理有据。看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗

　　3.你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。

　　4.你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。5.你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。6.这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。7.你本次的作业比上次进步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老师相信你的实力!8.书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。(孙德安9.你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生。10.凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢?11.大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀?12.你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行!13.的好孩子。你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。

　　14.嗬，你的书写大有进步呀!都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好!

　　15.知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。

　　16.好，不错!比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗?

　　17.通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。

　　18.你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。19.做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。20.努力吧，成功就在你眼前。

　　语文作业评语【最新篇】1.你的书写是班里最棒的，要再努力。2.我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。3.你是有前途的学生，再努力一定会成功。4.你终于赶上来了，老师真为你高兴。

　　5.你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。6.你的书写速度提高了，字也写得漂亮了!7.聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!8.你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行!9.语言流畅生动，像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。10.老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。11.老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。12.通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。13.你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。14.你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。15.你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。

　　16.你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好

　　17.你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的!老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。

　　18.你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧!

　　19.经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲!

　　20.这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好!

　　语文培训自我评价1

　　作为远程研修及网络教研乐亭县初中语文四班的一名学员，在学习中，我自始至终以认真负责的态度，按照学习流程和要求，全程参与了本门课程全部专题资料的学习;保质保量地全部完成或超额完成了必修、选修作业、对其他学员作业点评及互动评论。经过学习研修，开阔了教学眼界，拓宽了教学视野，增长了教学知识，交流了教学经验，提升了教学技巧和本事。为新课改的进一步实施和扎实推进，打下了较好基础。现将主要学习及感受情景汇报总结如下：

　　一、经过对“语文综合性学习”、“文言文教学”、“现代文阅读教学”“作文教学”“名著阅读”等专题的分版块学习，集中了初中语文教学的课题研修，更加明确了学习目标，这对于从事一线教学教师来说无疑是一个福音。经过一系列系统的讲授与学习，我作为学习者的角度来说，觉得这样的培训方式与资料更易于理解，更加能集中一点加以突破，到达研修和目的和效果。

　　二、经过这几个月的平台培训，让人没想到远程研修却是如此的丰富，仿佛又回到了以前的学校的学习生活：上课——做作业，还有指导教师的精彩点评更上让人心生敬佩之心。在这一平台上，有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞，有教授的理论为我们导航，有各地同仁的精辟点评，有专家的即时评说，有课后反思研讨，有困惑的解答，有鲜明热烈的在线研讨所有的这一切都是我未曾料想的。

　　三、经过研修，我深深感到了自我的不足。当看到别的教师旁征博引，理论结合实际，侃侃而谈的时候，我发现自我的理论积累实在是浅薄得可怜;当看到别的教师洋洋洒洒，或做散文或诗情勃发时，我发现自我的文笔生涩得很;当别的教师活力万丈的时候，我有时却难免会偷偷懒，这一切都让我十分惭愧。是啊，我确实需要把自我的一桶水注满，才能给学生一杯水。

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