小学防震演练总结（19篇）

小学防震演练总结（19篇）小学防震演练总结　　小学防震应急演练活动总结　　小学防震应急演练活动总结1为确保师生生命安全，也使全校师生能在突发事件中快速、　　有序、高效地撤离危险地下面是小编为大家整理的小学防震演练总结（19篇）,供大家参考。

篇一：小学防震演练总结

　　小学防震应急演练活动总结

　　小学防震应急演练活动总结1为确保师生生命安全，也使全校师生能在突发事件中快速、

　　有序、高效地撤离危险地带，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，根据__县安全生产委员会《关于深入开展应急预案演练活动的通知》和县教体局安全办文件要求，我们__镇中心小学于20__年4月28日上午（9：20）举行了防震应急疏散演练。

　　一、成立防震应急疏散演练领导小组组长：副组长：成员：二、在演练前期，对全体教师进行了防震减灾演练的相关知识培训，并把《平川镇中心小学防震减灾演练方案》发到每位教师手中，要求全体教师弄懂、熟悉防震减灾演练的集中地点和途经路线。三、演练前要求各班班主任及任课教师在班里进行地震知识讲座，安全知识讲座。还对学生进行地震时如何在室内、走道中躲避训练，演练过程中教师负责学生的安全，并引导学生按照规定的路线疏散。

　　以校园广播防空警报信号为主，信号发出后，师生听到防空警报信号就立即从教室（由指导教师的指挥下）撤离到安全地带，由指导教师清点人数。整个演练过程严肃、紧张、有序达到了预期的目的和要求。

　　演练的程序是：1.让学生熟悉应急避震的方法。2.让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经路线。3.按照防震减灾演练的方案进行演练。4.防震减灾演练结束后各个指导教师清点人数。总结经验，不断提高学生的应急避震的意识。5.演练开始，班主任和疏散指挥员各就各位，刘建军主任下达“紧急疏散”指令，随着防空警报信号，师生迅速沿墙冲出教室，教师则在一旁指挥、协调，防止拥堵、踩踏。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生在极短的'时间内从教室撤离到操场（安全区域），安全撤离后，各班清点人数，报告组长(整个疏散过程仅用1分42秒时间。6.演练活动结束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了防震减灾疏散演练，达到提高防震减灾教育既增强自救的能力。

　　通过这次演练活动，大大增强了全体师生的防震、避震安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。小学防震应急演练活动总结2

　　2008年5月12日，四川汶川地区发生了8级特大地震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于6月20日下午2点30分举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。

　　20__年6月20日上午，校长组织召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。悬挂横幅。

　　下午2点25分，全校师生按照《__小学防震自救演练方案》进行防震演练活动。

　　各班按正常时间进行教学活动。2时28分，演练警报响起（喇叭播放防空警报），负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。1分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整

　　个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，

　　确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。

　　演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。

篇二：小学防震演练总结

　　小学地震演练总结

　　小学地震演练总结为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限

　　度，我校组织了一次防震演练，其效果良好。

　　一、学校组织全体教师会议，校长在会上讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项。

　　二、各班班主任对学生进行了5分钟时间的防震安全教育和演练时注意要领。

　　三、师生演练正式开始，以哨声为令，发出地震信号，随着一声哨响。各教室、教师住室的所有的门窗打开，学生有序而迅速的从教室转移到学校操场，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，转移时间前后最慢的35秒，最快的26秒，在演练过程中三年级一学生不小心摔倒在地，独自一人爬起来，最后跑出教室，鉴于这种情况，班主任老师演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

　　四、各班演练后进行了总结，对演练过程中表现好的进行了表扬，存在的问题予以纠正，如转移时情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。

　　本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

　　小学地震演练总结在地震中，许多生命瞬间被吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的

　　方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了校园防震、消防安全疏散演练方案，并进行了实际演练。

　　一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，郭校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行。

　　为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。

　　要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好。

　　11月28日下午3时，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告

　　校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

　　这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到30秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　四、存在的不足：

　　个别学生有不严肃的举止。

　　小学地震演练总结加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性灾害时，掌握有关防震、

　　防火逃生知识技能，提高在防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级通知精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建平安校园建设，组织必要的演练，检测应急反应能力。

　　一、组织机构健全，制定好演练方案

　　学校成立了由校长为组长，安全卫生管理员为具体负责人，班主任为成员的防震领导小组。演练分工明确，每位教师都有各自的固定岗位。学校防震领导小组制定了详细的演练方案，全体教师对防震演练认识到位，认真履行自己的职责。

　　二、要求切合实际，过程安全有序

　　安排此次活动之前，学校防震小组进行了精心的活动设计，专门召开了班主任会议，明确了活动的意义和目的，特别强调在演练过程中师生的安全问题，并要求班主任先在班级讲清楚这次演练的程序及注意事项。演练过程中，教师指导认真，学生演练认真，学生从教学楼教室撤离到操场，在极短的时间内师生全部撤离到指定位置(安全区域)，演练按预案有序进行，学校师生临危不乱，组织有序，逃生时没有发生踩踏和碰伤学生的事故。

　　三、认真总结，及时改进

　　演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和小结，个别学生对应急避震和紧急疏散的知识和技巧掌握不熟练，学校的防震演练方案还需进一步完善。随后班主任也针对演练过程中存在的问题对学生再次进行了教育。

　　这次演练活动，不仅使同学们掌握了一些基本的防震防灾自救自护的常识，也懂得了遇到危险时应该怎么安全脱离、逃生等自我保护的基本技能。

　　今后，我校将进一步加强防震知识的宣传教育，制定和完善科学、实用和操作性强的学校防震演练方案，加大演练的次数，要把防震演练作为一项常规工作抓紧抓好。

篇三：小学防震演练总结

　　小学防震应急演练总结

　　小学防震应急演练总结

　　xx年5月12日,四川汶川地区发生了8级特大地震灾害,造成重大人员伤亡和财产损失.在这次地震灾害中,震中学校成为了重灾区,许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了,这次地震给我们敲响了警钟.掌握危难时机自救的方法是必需的,学校为了培养学生逃生自救技能,确保学生生命安全,我校定于5月21日下午8点28分举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动.

　　xx年5月12日上午,校长组织召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作,明确各相关人员职责,并制定了可行的演练方案.悬挂横幅.

　　下午2点25分,全校师生按照《xx小学防震自救演练方案》进行防震演练活动.

　　各班按正常时间进行教学活动.2时28分,演练警报响起（喇叭播放防空警报）,负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位,组织学生就近躲避,学生躲在课桌下,双手抱头；教师躲在讲桌下.1分钟后,疏散命令下达,学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求保护自己的头部,并注意不推挤和喧哗,跑到学校操场中央.整个演练过程井然有序,历时2分多,达到了预期的效果.

　　在整个演练过程中,学校领导和老师分工明确、责任到人,确保了学生安全撤离.通过这次演练,进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力,提高了全体师生应对地震灾害事件的能力.演练结束后,所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育.

　　小学防震应急演练总结

篇四：小学防震演练总结

　　学校开展防震演练活动总结十篇

　　学校开展防震演练活动总结1

　　为了使全体教师及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，___幼儿园于20__年_月__日下午_点开展了地震演练活动。

　　活动前期，各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识，并进行了集体主题教育活动《地震逃生知识培训》，让幼儿了解了一些地震的基本知识，学会了应急逃生的本领，而且还教育幼儿地震来了不慌张，能听从老师的指挥，做出基本的自救行为，并且根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解、体会了地震的起因、表现以及应对措施。

　　“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地”。

　　当第一声警报响起，各班教师指挥幼儿就进躲避，迅速蹲在坚固的桌子底下或者是墙角，用双手护住头部。

　　当第二遍警报响起，老师们立即组织幼儿用手抱头、弯腰低身，沿着预定的路线，快速有序地撤离。

　　到达安全地点后，各班教师清点并上报幼儿人数。整个演练活动紧张有序，有条不紊。

　　活动结束后，各班老师们针对今天的活动，与孩子们共同探讨了“防震、防灾避险逃生”的知识经验。同时园领导也分析总结了本次活动中存在的问题，并提出了整改措施和长远要求。希望在以后的工作中，教师们能够继续坚持安全教育，将它们自然而然地渗透到日常教学中，常抓不懈。

　　学校开展防震演练活动总结2

　　非常高兴，大家只用了短短几分钟的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。“生命诚可贵，安全最重要”，我校十分重视安全教育，每年都要举行紧急疏散演练，举行自护自救培训。为贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神，我校于今天举行紧急疏散演练活动。

　　大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这

　　场举世震惊的特大地震中，学生无一伤亡，老师无一伤亡。因为该校从20__年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。

　　由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。

　　同学们，在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。

　　未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权。当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。

　　学校开展防震演练活动总结3

　　地震灾害会造成重大人员伤亡和财产损失。而地震灾害中，学校由于人员密集变成重灾区，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，一次次的地震灾害给我们敲响了警钟。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于5月21日下午8点28分举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。

　　5月12日上午，校长组织召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。悬挂横幅。

　　下午2点25分，全校师生按照《__小学防震自救演练方案》进行防震演练活动。

　　各班按正常时间进行教学活动。2时28分，演练警报响起（喇叭播放防空警报），负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。1分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。

　　在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。

　　学校开展防震演练活动总结4幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案”，并在20__年3月30日举行了防震演练。一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。会上，领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、师生参与，演练效果呈现良好。

　　在演练期间，幼儿园地震警报长鸣，演习活动开始。当信号发出后，全园幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

　　各班的演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。

　　学校开展防震演练活动总结5

　　在园领导的精心安排下，全体老师的认真组织下，全园师生的积极配合下，今天演练先后进行“应急避险，紧急撤离和医疗救护”三个科目的演练，整个演练过程既紧张逼真，又有条不紊，演练按方案进行，达到预期目标取得圆满成功。

　　本次活动受到上级领导的重视和关心。今天区教育局、安监局、等单位通过电话、邮件等形式对我校的地震应急演练活动做了详细的安排和要求，让我们对关心校园安全的单位和领导表示衷心的感谢。

　　学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生安全意识，提高师生的自救自护能力，在刚才的演练中，同学们在老师的指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证这次演练的成功。

　　隐患险于明火，防患胜于救灾，我们今天防震应急演练，意义重大，通过刚才的演练，同学们学会了发生地震时的逃生方法，达到了我们的预期目的，灾害无情，生命无价，安全第一，预防在先，同学们作为未成年人，我们更要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下，机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多人关注安全，珍爱生命。

　　在我们这次应急演练中还存在以下问题：

　　1、由于今天天气不好，并有大风，所以班级都紧闭窗户，我们各个教室都没有安装校园广播系统，所有班级都没有听见警报声，造成疏散速度延长，本来在二十秒就能全部疏散的学生，到操场和预设避险场地用时五十六秒。

　　2、在教学楼门口执行警戒的老师没有拉住门扇，本次演练虽然门扇没有脱离，但是如果地震发生时，门勾有可能脱落，所以要求不论如何，执行警戒的老师都有拉开教室楼门。

　　3、本次没有假定有摔倒的学生，下次要预设摔倒的学生，而且要由班主任老师及时帮助撤离，并送医院治疗。

　　最后我希望全校师生能以这次防震演练为契机，进一步把我校的安全工作做好，做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态。为继续维护平安校园，和谐校园而不懈努力。

　　学校开展防震演练活动总结6平安工作是学校一切工作顺利开展的包管，我校对付学生的平安教导向来十分看重。20__年10月19日上午课间操，我校进行了防震平安分散演练。本次演练对学生的应变才能和自救才能进行了考验。一、演练目的：通过地震应急演练，使全校师生控制应急避震的正确措施，熟悉震后我校紧急分散的法度模范和线路，确保在地震光降时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地掩护全校师生的生命平安，分外是削减不需要的非震伤害。同时

　　通过演练运动培养学生听从指挥、团结合作的品德，进步突发公共变乱下的应急反映才能和自救互救才能。

　　二、演练筹划：

　　1、演练分楼层进行，各班听到紧急分散指令后，急速排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化楼前的指定所在聚拢，清点人数。演练历程中注意要做到快、静、齐。

　　2、严格依照《和林格尔县第五小学防震分散演练》执行了本次演练全历程。

　　三、演练历程：

　　本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号，各办急速响应，楼层紧张区域的教师上岗。与此同时任课先生急速组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生历程中各班同学均宁静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求捧头直至到达平安区域。本次演练历程总共用时三分左右，各班到达平安区域立即有人组织队列，班主任与科任先生点名。

　　四、演练的长处：

　　1、本次演练熬炼了学生在劫难发生时的应变和自救才能，整个演练历程同学们大多对照严肃观待，都能保持警醒的态度，

　　听到紧急分散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。

　　2、在演练中各班表现均优越，大部分同学们在分散中都可以或许做到宁静、快速、有序，并按要求捧头前进。

　　3、一、二年级同学年纪小，行动才能较弱，但在这次演练中却表现最好，先生、同学都能重要而有序地按要求撤离，在规准光阴里到达聚拢场地。

　　五、存在的不够：1、仍有部分同学看重不敷，在逃生历程中边走边开打趣，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。2、部分师生对防震逃生的要求还不敷明确，动作做得不到位，在以后的相似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的劫难中用本身控制的本领去赞助更多的人免受伤害。

　　学校开展防震演练活动总结7安全重于泰山，人的生命是最可宝贵的。对一个国家而言，安全是社会和谐的基石；对一个单位而言，能使其毁于一旦的只有安全；对个人而言，生活的幸福来自安全，人生的快乐首当平

　　安。从这个意义上讲，没有安全，就没有社会的稳定，就没有各项事业的进步和发展，就没有个人的安居乐业。

　　学校是人员密度较大的场所，一次严重的安全事件都会给学校带来灭顶之灾，学生的平安牵动着千家万户。安全是学校兴盛的前提和保障，安全责任要常抓不懈。

　　今天时第-个安全教育日，我们举行的这次防震安全逃生演练，是对学校安全措施的一次再落实，是对学校师生员工安全防范意识的一次再强化，是对提高大家安全逃生技能的一次实地演练和培训，也表达了学校对学校安全工作持之以恒、紧抓不放的决心。

　　对这次活动，我们用以下的几句话进行概括、点评：组织部门高度重视，组织有序；参演人员服从指挥，步调一致；动作要领规范到位，活动安全有序，达到了预期的目的和要求。

　　对于这样的演练活动，我们要经常化、常态化，要采取突然进行和有准备进行多种形式。全体师生员工务必高度重视，积极参与。让我们共同努力，打造平安学校，建设和谐校园。

　　学校开展防震演练活动总结8

　　为了进一步强化师生防震安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全撤离及掌握逃生的方法等。我校于4月3日下午进行了全校性的防震安全疏散演练。现将活动情况总结如下：

　　一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为了确保演练活动落到实处，学校校长廖浩宏高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校教导主任兰方辉认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、班会、进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行。

　　为了确保防震安全疏散演练顺利进行，学校教导处拟定了“校园防震安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶

　　起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好。

　　4月3日，班主任即疏散老师各就各位，响起报警防震信号，学生在老师指导下有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告教导主任。然后各班在教学楼前集合，廖浩宏校长在会上做了防震安全知识的教育，教导主任兰方辉老师就此次疏散演练的成功和不足做了总结。

　　此次活动，学生从教室撤离到操场安全区用了约1分40秒钟时间，第二次巩固用时为42秒,演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。

　　学校开展防震演练活动总结9

　　为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法和逃生路径，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。近日，__镇__幼儿园组织全园师生进行了一次防震疏散演练活动。

　　演练前，该园园长孙军军组织全体教职工学习了《__幼儿园防震应急预案》，要求全体教职工要思想高度重视，认真履行职责，做好安全导护工作，确保演练活动安全、顺利开展。各班教师针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式，对幼儿加强安全教育，帮助孩子掌握防震避震安全知识和逃生方法。随着“地震警报”的拉响，演练活动正式开始，孩子们在老师的指挥下迅速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避。待疏散哨声响起，各班幼儿在教师的指挥护送下，迅速撤离至空旷地，到达指定安全位置，各教师清点人数并逐级汇报情况，活动圆满结束。随后，各班认真总结经验，并告诉幼儿虽然演练活动结束，但如果真的遇见突发事件也一定要沉着应对，自护自救，听从指挥，迅速撤离至安全地带。

　　通过此次活动，全体师生巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，该园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。

　　学校开展防震演练活动总结10

　　老师、同学们：

　　为进一步加强对幼儿防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，根据通榆县教育局开展地震应急疏散演练活动的要求。今天下午，我们百尺幼儿园举行了一次地震应急疏散演练。

　　这次活动全体师生能够按照学校的统一指令和要求，进行了应急避震演练、紧急疏散演练和自救互救知识的讲座。应急避震演练主要是预防当地震真的来临时，如何作到迅速、规范、有效的就地进行安全躲避；紧急疏散演练主要预防地震结束后，如何快速、有序的在不发生次生事故的前提下，撤离到安全地带进行躲避；自救互救方法讲座主要是预防在地震发生后或在撤离的过程中出现安全事故应如何正确处理。

　　今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求，参与演练的老师能够及时到位，坚守岗位，履行职责，孩子们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离，整个演练过程安全迅速有序。但在演练中还存在一些问题，比如：有些学生显得很慌乱，不知怎么办；有些学生躲避的动作太慢，姿势不正确；有的班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题今后一定要纠正，大家要记住，这不是游戏，这是保命，每个人不会拿自己的生命当儿戏。希望各班回去之后可展开讨论,使安全意识、珍爱生命的意识深入人心。

　　老师们、孩子们：生命是世界上最宝贵的，它只有一次！生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，防患于未然，每个幼儿只有学会自救自护知识，当真的地震来临时，我们才不会恐慌，才不会措手不及，才能够拯救自己，拯救我们身边的人。真诚的希望我们身边的每一个人平安，幸福。生命诚可贵安全重泰山

篇五：小学防震演练总结

　　这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力更进一步增强师生防震消防安全意识真正掌握在危险中迅速逃生自救互救的基本方法提高抵御和应对紧急突发事件的能力整个演练活动达到了预期目标

　　小学地震演练活动总结

　　小学地震演练活动总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是店铺帮大家整理的小学地震演练活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。小学地震演练活动总结1为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。近日，西都小学组织全校师生进行一次地震紧急疏散演练活动。演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：在教室里身体采用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口；地震烈度缓解或地震间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。我校这次防地震演练主在是逃离疏散演练。为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，校长强调：各班主任要教育学生，听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求演练指挥小组所有成员、各班主任、科任教师听到命令后，迅速到达指定位置，指挥帮助学生逃离疏散。防地震逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操常大的同学跑得快一些，抢先到达安全地点；小的同学奋力跑，到达安全地点只是稍慢几秒钟。教师随尾跟上。学生逃离教学楼到达安全地点后，各班马上清点人数并汇报学校。

　　这次防地震逃离疏散演练共进行三次，逃离疏散时间逐次减少，达到极致时间。

　　演练结束后，校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在问题作了全面的总结。

　　这次活动全校共有325名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目的。小学地震演练活动总结2

　　为了提高防范自救能力，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，加强我校重大安全事故的应对能力，进一步增强我校广大师生防震减灾意识，提高自救互救能力，让全体师生了解和掌握地震紧急避险的实用方法和要领，熟悉紧急疏散路线，地点，确保学校的安全与稳定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00组织全校师生开展了“地震应急避险和疏散演练”活动。

　　一、制定疏散方案在地震局专家的指导下，根据建筑物及周边情况，制定演练方案。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。二、强化宣传教育，进行动员学习学校在此次活动期间，先请地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，同时向全校学生发放关于“防震减灾知识”的宣传折页。组织各年级采取墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任对学生进行动员，熟悉应急避震的正确方法和疏散线路，做好充分的演练准备，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

　　三、职责明确，分工合作学校安全应急疏散工作能快速、有序地进行，和教师的有效处置突发事件的能力密不可分。在日常活动中，学校都有详细的疏散方案。在本次的避震疏散演习中，当堂课的教师作为临时岗位人员组织学生安全撤离，及时开启教室门，保持安全出口的畅通；当学生全部撤离教室后任课教师与学生同步撤离，并及时观察、处理突发事件。先进入楼道的教师在中间平台组织学生有序撤离，后进入楼道的教师在楼口组织学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免意外发生。其他教师均到院子组织本班学生往南撤离，维护疏散秩序，控制、分流人员，确保学生不因拥挤造成伤害。安全负责人汇总各班汇报情况，并及时向组长汇报。按照《中小学校地震应急演练方案编写纲要（草案）》中地震应急机构安排，在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组下设应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。四、多次预演，做到熟练有序为确保演练工作安全顺利的进行，班主任对本班学生进行疏散动员，讲清楚疏散意义和要求，使学生思想上重视疏散活动，并积极参与到活动中来。各班利用时间，按疏散方案带领学生熟悉疏散路线，确保紧急疏散时安全顺利进行，对发现的问题要及时解决并及时上报。学校先组织全体师生进行了预演，并认真总结和分析预演的全过程，广泛听取意见，对演练方案的实际操作进行再一次细致修改调整，及时排除演练中可能出现的问题，力求做到熟练有序，确保在避震和疏散中的安全。在此次的“地震逃生应急演练”活动中，全校师生牢固树立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全体师生紧急疏散撤离教学楼，全部到达指定的“安全地带”，演练达到了预期效果。演练使全校师生掌握应急避震的正确方法，进一步熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，最大限度地确保全体师生的

　　生命安全。通过地震应急演练实践活动，进一步加强我校的安全教育工作，

　　培养学生团结协作的精神，提高全体师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。深入发挥“小手拉大手”的功能，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，达到增强防震减灾意识、科学有效防震，切实加强我校防震减灾科普教育。小学地震演练活动总结3

　　由于我校上一年度各项演练进展顺利，并且根据需要增设多次演练活动，全体师生对安全演练要求掌握较好。本次演练取得比较满意的成果，达到了预期的要求。为20xx年的校园安全演练开了一个好头。

　　在演练中，学校严格要求，师生密切配合，有效的保护了师生的安全。同学们的逃生方法更加规范合理，态度也更加认真。在灾后的施救环节中，医务组全体工作人员，依然非常严肃认真。在组织同学们撤离后，医务组长马上召集成员，携带急救箱及担架等设备，到沿途及“受损设施”中搜救遇险人员。并且严格按照方案的预定要求，紧急救护同学，进行必要的处理。对有可能出现重大伤情的人员，采取初期处理，担架运输到救护车上进行“抢救”。由于班主任老师要在灾后清点班级人数，组织安抚学生，维持学生秩序等。在维持秩序上，保安人员（后勤保障组）服务也很到位。在警报拉响的第一时间，迅速打开学生疏散通道的'大门，并马上按分工要求，迅速到达指定位置，维持学生秩序，疏导交通与无关人员，保证学生按疏散线路迅速安全的撤到安全区域。在学生到达安全区域后，他们又分工负责大门安全，禁止外来人员进入，并将大门周边的车辆行人等，按要求进行疏导，保证救护车辆顺利通行。

　　在演练中，学校还模拟了必要时向上级有关机构请求帮助的环节。极大的保障了全体师生在灾害来临时的安全问题。

　　演练结束后，全体师生进一步熟悉了安全演练的具体环节与要求，更加规范了自己的行为。为灾害中有效自救与逃生以及灾后有效救援，提供了有效的借鉴。小学地震演练活动总结4

　　平安工作是学校一切工作顺利开展的包管，我校对付学生的平安教导向来十分看重。20xx年x月xx日上午课间操，我校进行了防震平安分散演练。本次演练对学生的应变才能和自救才能进行了考验。

　　一、演练目的：通过地震应急演练，使全校师生控制应急避震的正确措施，熟悉震后我校紧急分散的法度模范和线路，确保在地震光降时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地掩护全校师生的生命平安，分外是削减不需要的非震伤害。同时通过演练运动培养学生听从指挥、团结合作的品德，进步突发公共变乱下的应急反映才能和自救互救才能。二、演练筹划：1、演练分楼层进行，各班听到紧急分散指令后，急速排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化楼前的指定所在聚拢，清点人数。演练历程中注意要做到快、静、齐。2、严格依照《xx县第五小学防震分散演练》执行了本次演练全历程。三、演练历程：本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号，各办急速响应，楼层紧张区域的教师上岗。与此同时任课先生急速组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生历程中各班同学均宁静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求捧头直至到达平安区域。本次演练历程总共用时三分左右，各班到达平安区域立即有人组织队列，班主任与科任先生点名。四、演练的长处：1、本次演练熬炼了学生在劫难发生时的应变和自救才能，整个演练历程同学们大多对照严肃观待，都能保持警醒的态度，听到紧急分散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。2、在演练中各班表现均优越，大部分同学们在分散中都可以或许做到宁静、快速、有序，并按要求捧头前进。

　　3、一、二年级同学年纪小，行动才能较弱，但在这次演练中却表现最好，先生、同学都能重要而有序地按要求撤离，在规准光阴里到达聚拢场地。

　　五、存在的不够：1、仍有部分同学看重不敷，在逃生历程中边走边开打趣，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。2、部分师生对防震逃生的要求还不敷明确，动作做得不到位，在以后的相似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的劫难中用本身控制的本领去赞助更多的人免受伤害。小学地震演练活动总结5安全工作是学校一切工作顺利开展的保证，我校对于学生的安全教育向来十分重视。20xx年x月x日上午课间操，我校进行了防震安全疏散演练。本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。一、演练目的：通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练规划：1、演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，立即排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教学楼前的指定地点集合，清点人数。演练过程中注意要做到快、静、齐。2、严格按照《xx第五小学防震疏散演练方案》执行了本次演练全过程。三、演练过程：本次撤离演练由xx老师通过广播发出撤离信号，各办立即响应，楼层重要区域的教师上岗。与此同时任课老师立即组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生过程中各班同

　　学均安静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求抱头直至到达安全区域。本次演练过程总共用时三分左右，各班到达安全区域立刻有人组织队列，班主任与科任老师点名。

　　四、演练的优点：1、本次演练锻炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力，整个演练过程同学们大多比较严肃对待，励志，都能保持警觉的态度，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。2、在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序，并按要求抱头前进。3、一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地。五、存在的不足：1、仍有部分同学重视不够，在逃生过程中边走边开玩笑，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。2、部分师生对防震逃生的要求还不够明确，动作做得不到位，在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害。小学地震演练活动总结6在5.12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了校园防震、消防安全疏散演练方案，并进行了实际演练。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重

　　强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。5月11日下午，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。随后，校长又给师生介绍了灭火器的使用方法，并现场演示了灭火器的使用。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园（安全区域）只用了不到50秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。小学地震演练活动总结7为提高学生应急避险、逃生自救的能力，我校根据《昌黎县教育系统2016年安全生产月期间应急演练工作计划》文件精神于2016年6月14日上午课间操时间开展了“地震安全演练”活动。现就活动情

　　况做如下总结：首先成立了由校长任组长的工作领导小组，确定了安全工作联络员，并制定了详细的、符合学校实际的安全应急演练方案，指导全校开展安全应急演练活动。

　　此次演练活动由1-6年级共342名学生参加，共用时2分10秒，完成比较顺利。

　　1、在开展演练活动之前，我校制订了安全应急演练活动方案，并利用校园广播在课间操时间组织全校师生召开演练安排会，对学生进行安全应急演练提出要求和讲明注意事项。

　　2、准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任再一次到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到达区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

　　3、演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生在听到“地震发生了”的信号后进行紧急避险；在听到第二次警报后，学生有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生在楼道值勤教师的协作指挥下有序地逃生到指定安全区域。

　　4、演练结束后，校长和安全主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的地震知识教育。然后各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

　　这次地震演练活动增强了师生的地震逃生安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对地震地质灾害的应变能力。

　　【小学地震演练活动总结】

篇六：小学防震演练总结

　　小学防震减灾疏散演练总结（6篇）

　　学校防震减灾疏散演练总结1特别兴奋，大家只用了短短几分钟的时间就顺当、平安的完成

　　了今日的紧急疏散演练。“生命诚珍贵，平安最重要”，我校非常重视平安教育，每年都要进行紧急疏散演练，进行自护自救培训。为贯彻落实防震减灾宣扬教育和应急演练的精神，我校于今日进行紧急疏散演练活动。

　　大家知道，自然灾难的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾难造成的损失降到最低限度。汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震动的特大地震中，同学无一伤亡，老师无一伤亡。由于该校从20xx年开头，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平常多次演练，地震来时全校2200多名同学，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的同学都特别多，人员密集，同学数最多的班级有80多名，能做到平安、快速的疏散很不简单。桑枣中学抗震救灾的阅历告知我们，平常重演练，震时无伤亡。因此，开展防灾减灾宣扬教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾难的力量，削减各种自然灾难造成的伤亡和损失，具有重要意义。

　　同学们，在校内中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必需“居安思危”，做好预备，削减同学受伤的机会。同学们时刻要有平安意识，了解发生紧急状况时如何应变及紧急疏散的程序。

　　第1页

　　未雨绸缪，防患未然，是平安教育永久不变的基石；保障生命，敬重生命是平安教育永久不变的主题。同学们要在努力保障自己生命平安的前提下，敬重他人的生命权。当危急突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要听从指挥，沉着冷静，遵守秩序，让全部人在最短的时间内撤离到平安的地方。

　　同学们，今日的胜利演练，是对生命教育的最好行动。愿警钟长鸣，生命之树常青

　　学校防震减灾疏散演练总结2每年5月12日为“全国防灾减灾日”，为进步我校师生的防

　　震减灾意识和应急避险才能，牢记“512”汶川地震的教训，5月11日上午，XX路学校开展了防震平安分散演练运动。

　　演练运动之前，学校法安办制订了具体的演练。本次演练运动包括应急避震和分散两项内容。当发出地震警报后，同学们在先生的指挥下快速就近躲避在课桌下，使身体尽量缩小，并用手臂护住头部和颈部;当分散的信号响起，师生们急速按照预先订定的分散规划有秩序地快速撤离到学校上操场的坦荡地带，全校1400多名师生仅用了1分40秒的光阴就撤离到了预定的平安区域，到达平安区域后各班班长和班主任先生对各班同学人数进行清点。整个演练历程既重要，又井然有序，到达了预期目标。

　　练习停止后，李校长对本次平安演练进行了总结，进一步强调、要求宽大师生，加强平安意识，进步在突发变乱中的逃命自救、互救

　　第2页

　　等应对才能，进步应付突发变乱时的互相共同、应急治理和指挥调整的才能。

　　学校防震减灾疏散演练总结3在5.12特大地震中，很多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬

　　了，这次地震给我们敲响了警钟。把握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培育同学逃命自救技能，确保同学生命平安，我校制订了“校内防震、消防平安疏散演练方案”，并进行了实际演练。

　　一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了校内防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增添防震平安意识，在同学中进行平安意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺当进行。二、筹划缜密，演练方案平安可行。为了使得演练方案平安可行，仔细研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。要求班主任教育同学，听到校长的宣布后，全校师生必需听从指挥，听从指令，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，关心一起逃离

　　第3页

　　危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参加，演练效果呈现良好。5月11日下午，校内铃声长鸣，防震、消防逃命演习活动开头。在场老师指导同学有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。随后，校长又给师生介绍了灭火器的使用方法，并现场演示了灭火器的使用。校长宣布防震、消防逃命演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结。这次活动全校师生参与，同学从教室撤离到校内〔平安区域〕只用了不到50秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧急、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校内突发平安大事应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安大事的力量，更进一步增添师生防震、消防平安意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动到达了预期目标。学校防震减灾疏散演练总结4防灾避险是有效地防备和削减自然灾难、爱护师生生命和财产平安的一项重要工作。因此，学校以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”作为科普教育工作目标，切实把防灾避险科普教育落

　　第4页

　　实到了课堂教学、主题系列活动、言论宣扬活动中去，增添了师生乃至同学家长的防灾避险意识，培育了大家防备地震、山体滑坡等自然灾难的自觉性和主动性，提高了他们在自然灾难中的自救力量，整体工作有声有色。

　　一、加强组织领导，强化防灾避险科普学问教育为保证防灾避险科普教育工作全面、系统的实施，全面提高科普教育工作的实效，我校实行了一系列有效措施。1〕、进一步对防灾避险科普教育工作加强了组织领导，建立了组织领导机构，成立了以校长为组长、分管科普工作的副校长，教育主任、政教主任、总务主任、团队为成员的防灾避险科普教育工作领导小组，全面规划指导防灾避险科普教育工作，责任到人。2〕建立健全了统一、科学、有力的防灾避险科普教育工作制度，加大科普教育的实施力度，避开了详细工作的随便性，盲目性和阵发性。3〕明确分工、责任到人。学校实行校长室、教育处、政教处、总务处岗位责任制。校长室负责把科普教育纳入学校进展远景规划并进行详细指导；教育处负责抓好课时支配和学问教育；政教处负责防灾避险科普教育和社会实践活动；总务处负责支配好防灾避险科普教育活动经费。学校方方面面一盘棋、条条块块有人管，形成了上上下下有责任的科普教育组织领导格局。4〕建立了防灾避险科普教育工作配档，确保教育工作规范有序开展。学校已经把防灾避险科普学问作为学校的一门校本课程来全

　　第5页

　　面实施，20XX年上期还特地邀请了县科技局的相关专业人员对班主任进行专业学问讲座、培训，再通过班主任以教材为依托，实行主题班会的形式、每学年八课时向同学授课，全面普及地震、山体滑坡等科普教育。经过一年的努力和实践，我校已把防灾避险科普教育工作完全融入到了日常的教育教学体系之中。

　　二、重视校内文化建设，营造防灾避险科普教育气氛为协作防灾避险科普教育工作目标的落实，学校还特地将地震科普学问的宣扬作为校内文化建设重要内容之一，形成了全体师生广泛学习地震科普学问的浓郁气氛。1〕、充分利用学校广播这一宣扬阵地，通过学校广播室，每周播报一次有关地震的防震、自救、互救学问，在县科技局的关心下，目前我校已经积累了地震预警、地震防备、地震灾难等很多学问，广阔师生对地震的成因、预报以及应变、自救互救的学问有了更进一步了解。推动我校“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”教育目标的实现。2〕、充分利用学校宣扬栏，设立地震科普专栏，定期展出地震科普学问图片和防震避险常识。多变的形式、丰富的内容吸引了广阔师生竟相聚首扫瞄，这也成了我校校内文化建设中一道亮丽的风景。3〕、充分利用班级黑板报进行专题宣扬，全校13个班每月都要以防灾避险科普教育为主题办一期黑板报，并进行沟通评比活动，使防灾避险科普教育工作潜移默化地融入同学的日常生活之中。4〕、充分利用班会、集会对同学进行防灾避险科普教育，学校

　　第6页

　　要求同学全员参加，极大地调动了同学主动接受教育的主动性，学校形成了一个良好的科普教育气氛，切实到达了普及科普学问和提高自救互救力量的教育目的。

　　一年中，我校还主动组织全校同学观看了平安教育光碟、地质灾难防灾避险科普宣扬光碟，通过观看学习，全校师生提高了防灾避险、珍爱生命的意识，丰富了防灾避险学问，最大限度地减轻了平安事故对同学的损害。

　　三、开展防灾避险活动注意防灾避险科普教育的实效性针对学校工作的特点，我校开展了以“四个一”为主的教育活动，即每年进行一次地震科普学问竞赛活动、一次大型科普学问演讲活动、一次地震应急避险自救活动、一次大型社会实践活动。从而保证了防灾避险科普教育详细工作的`落实。通过这些活动的开展，不仅丰富了广阔师生对地震灾难的防备和自救互救学问、增添了对防灾避险科普工作的意识，也大大提高了他们对自然灾难的防备和自救互救力量。四、高度重视，加大经费投入，全力保障防灾避险科普教育活动顺当开展。防灾避险科普教育活动是我校平安教育的一项重要内容，为切实让学校的此项工作顺当开展，学校校长高度重视，根据上级的指示精神，召集校行政领导集体讨论：确定从学校有限紧急的办公经费中抽拨并加大经费投入，一年来，我校邀请上级领导和外县兄弟学校领

　　第7页

　　导来校指导学习的抗震减灾工作三次，款待经费1000余元；组织13位班主任到零陵、冷水滩两地调研相关工作，调研费达3000余元；制定并完善《学校防灾避险科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃命应急演练预案》，资料打印、校对、装订等费用达600余元；为营造深厚的防灾避险科普教育学习气氛，学校办好了永久性的地震学问专栏，出好了6期专题黑板报，张贴了防灾避险广告标语，所用经费达800余元；为让防灾避险科普学问深化宣扬到广阔师生中去，学校还向广阔师生发放了防灾避险科普学问宣扬资料1000余份，每期举办一次防灾避险科普学问竞赛并建立嘉奖机制，所耗资金达1000余元；为保证师生的地震应急演练活动胜利开展，学校还添置了喊话器、预警光碟、红外线体温测量仪、医药等物质设备，所用费用为2000余元。据学校财务室统计：学校在平安做好防灾避险科普教育活动此项工作中共投入经费万余元。

　　实践证明：有效充分的经费投入，全力保障了我校的防灾避险科普教育活动的顺当开展及各项工作的圆满胜利。防灾避险平安教育效果好，受到上级领导的中肯评价和广阔师生的普遍赞誉。

　　一年来，在上级领导和县教育局的大力关怀、指导下，我校在防灾避险科普教育工作中实行有效措施，脚踏实地、仔细细致地工作，取得了可喜的成果，20XX年5月19日双牌县防震减灾科普示范学校在我校胜利挂牌，市地震局、市科技局、县人民政府、县科技局、教育局等领导纷纷到场庆贺、指导工作。这标志着我校的防灾避险工作又迈上了一个新的台阶。在以后的工作中，我校将再接再厉，群策群

　　第8页

　　力，在校委会的领导下努力把防灾避险科普教育工作做得更好更完善。学校防震减灾疏散演练总结5在接到中心学校《关于在全镇学校开展“防震防火自救演练”

　　活动的通知》以后，我们依据上级要求，主动预备活动，为断增添同学的平安意识和自救自护力量，详细来说主要支配了以下活动：

　　1、成立“防震防火自救演练”活动领导小组，加强领导，细心组织，抓好落实，确保各项活动的更好开展。

　　2、上好平安学问课，组织同学观看有关防震逃命、交通、用电、饮食等平安的教育片和日常生活中应留意哪些危急的报刊杂志，增添同学的交通平安意识和平安用电意识，使同学明白在大路上要走人行道，在人行道上要靠右边走，穿过公路要走人行横道，没有人行横道的地方要左右观看车辆等行走状况，不能在公路上追赶打闹、玩耍，不能用潮湿的手靠近电源，当人触电时不能直接用手去拉，应用绝缘体(枯燥的木棒等)把人与电源隔离并准时报警等，不食用霉烂变质的食物，不任凭到河塘沟坝洗澡。

　　3、组织开展“以人为本，平安第一”的活动，举办“平安进校内、学问进课堂”主题班会，让同学熟悉到平安问题是学习生活中特别重要的话题，它关系到同学的成长，社会的稳定，它关系到祖国的将来，因此要遵守好交通规章，留意用电平安，还要留意预防食物中毒，留意食物禁忌，留意防灾减灾。

　　4、于3月26日14：25，全校各班进行了一次地震来临时的逃命自救演习。在班主任的教育、带着下，同学实行了合理的逃命自

　　第9页

　　救措施，到达了预期目的，取得了较抱负的效果。5、依据教干老师的分工，进行了一次平安大检查，从屋里到

　　屋外，从房梁、屋山到围墙，从用电到试验，从饮水到伙房，依据十抓十确保的内容，全面认真地排查了一遍，彻底消退了校内内的平安隐患。

　　总之，学校事无具细，平安工作应在第一，今后要在不断总结阅历的基础上，将平安工作抓得更好，确保万无一失。

　　学校防震减灾疏散演练总结6平安工作是学校一切工作顺当开展的保证，我校对于同学的平

　　安教育一直非常重视。20xx年10月19日上午课间操，我校进行了防震平安疏散演练。本次演练对同学的应变力量和自救力量进行了考验。

　　一、演练目的：通过地震应急演练，使全校师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育同学听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。二、演练规划：1.演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，马上排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教学楼前的指定地点集合，清

　　第10页

　　点人数。演练过程中留意要做到快、静、齐。2.严格根据《和林格尔县第五学校防震疏散演练方案》执行了

　　本次演练全过程。三、演练过程：本次撤离演练由张云老师通过广播发出撤离信号，各办马上响

　　应，楼层重要区域的老师上岗。与此同时任课老师马上组织同学按前后门两路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路线撤离。逃命过程中各班同学均清静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求抱头直至到达平安区域。本次演练过程总共用时三分左右，各班到达平安区域立即有人组织队列，班主任与科任老师点名。

　　四、演练的优点：1.本次演练熬炼了同学在灾难发生时的应变和自救力量，整个演练过程同学们大多比较严厉对待，励志，都能保持警觉的看法，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。2.在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到清静、快速、有序，并按要求抱头前进。3.一、二班级同学年纪小，行动力量较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧急而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地。五、存在的缺乏：1.仍有部分同学重视不够，在逃命过程中边走边开玩笑，尤其

　　第11页

　　是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。2.部分师生对防震逃命的要求还不够明确，动作做得不到位，

　　在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己把握的本事去关心更多的人免受损害。

　　第12页

篇七：小学防震演练总结

　　2022小学防震应急演练活动总结

　　小学防震应急演练活动总结1为确保师生生命平安，也使全校师生能在突发事务中快

　　速、有序、高效地撤离危急地带，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，依据xx县平安生产委员会《关于深化开展应急预案演练活动的通知》和县教体局平安办文件要求，我们xx镇中心小学于20xx年4月28日上午（9：20）实行了防震应急疏散演练。

　　一、成立防震应急疏散演练领导小组组长：副组长：成员：二、在演练前期，对全体老师进行了防震减灾演练的相关学问培训，并把《平川镇中心小学防震减灾演练方案》发到每位老师手中，要求全体老师弄懂、熟识防震减灾演练的集中地点和途经路途。三、演练前要求各班班主任及任课老师在班里进行地震学问讲座，平安学问讲座。还对学生进行地震时如何在室内、走道中躲避训练，演练过程中老师负责学生的平安，并引导学生根据规定的路途疏散。以校内广播防空警报信号为主，信号发出后，师生听到

　　防空警报信号就马上从教室（由指导老师的指挥下）撤离到平安地带，由指导老师清点人数。整个演练过程肃穆、惊慌、有序达到了预期的目的和要求。

　　演练的程序是：1.让学生熟识应急避震的方法。2.让学生熟识震后疏散的集中地点和途经路途。3.根据防震减灾演练的方案进行演练。4.防震减灾演练结束后各个指导老师清点人数。总结阅历，不断提高学生的应急避震的意识。5.演练起先，班主任和疏散指挥员各就各位，刘建军主任下达“紧急疏散”指令，随着防空警报信号，师生快速沿墙冲出教室，老师则在一旁指挥、协调，防止拥堵、踩踏。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生在极短的'时间内从教室撤离到操场（平安区域），平安撤离后，各班清点人数，报告组长(整个疏散过程仅用1分42秒时间。6.演练活动结束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结，再教化。全校师生在领导的指挥下，精彩的完成了防震减灾疏散演练，达到提高防震减灾教化既增加自救的实力。通过这次演练活动，大大增加了全体师生的防震、避震平安学问，大大提高了师生逃命、自救、自护意识，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力。整个演练活动达到了预期目

　　标。小学防震应急演练活动总结2

　　2022年5月12日，四川汶川地区发生了8级特大地震灾难，造成重大人员伤亡和财产损失。这次地震给我们敲响了警钟。驾驭危难时机自救的方法是必需的，学校为了培育学生逃命自救技能，确保学生生命平安，我校定于6月20日下午2点30分实行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。

　　20xx年6月20日上午，校长组织召开了校委会、班主任会特地布置平安演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。悬挂横幅。

　　下午2点25分，全校师生根据《xx小学防震自救演练方案》进行防震演练活动。

　　各班按正常时间进行教学活动。2时28分，演练警报响起（喇叭播放防空警报），负责楼道、楼梯平安的平安员和班主任快速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；老师躲在讲桌下。1分钟后，疏散吩咐下达，学生起先在老师的组织下根据既定的路途有序撤离，撤离过程中，学生能够根据要求爱护自己的头部，并留意不推挤和喧哗，跑到学校操场中心。整个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。

　　在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到

　　人，确保了学生平安撤离。通过这次演练，进一步增加了师生的防震减灾意识和自救互救实力，提高了全体师生应对地震灾难事务的实力。

　　演练结束后，全部师生在学校负责人的组织下对演练状况进行了仔细的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教化。

篇八：小学防震演练总结

　　小学学校防震疏散安全演练活动总结

　　学校的安全工作是为了提升学生的应变和自求力量，通过应急演练，学习正确的安全应急方法，下面是我带来的小学学校防震疏散安全演练活动总结，有兴趣的可以看一看。

　　安全工作是学校一切工作顺当开展的保证，我校对于学生的安全教育一直非常重视。上午课间操，我校进展了防震安全疏散演练。本次演练对学生的应变力量和自救力量进展了考验。

　　一、演练目的：通过地震应急演练，使全校师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护全校师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。二、演练规划：1.演练分楼层进展，各班听到紧急疏散指令后，马上排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教学楼前的指定地点集合，清点人数。演练过程中留意要做到快、静、齐。2.严格根据《**县第五小学防震疏散演练方案》执行了本次演练全过程。

　　三、演练过程：本次撤离演练由**教师通过播送发出撤离信号，各办马上响应，楼层重要区域的教师上岗。与此同时任课教师马上组织学生按前后门两路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路线撤离。逃命过程中各班同学均宁静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求抱头直至到达安全区域。本次演练过程总共用时三分左右，各班到达安全区域立即有人组织队列，班主任与科任教师点名。四、演练的优点：1.本次演练熬炼了学生在灾难发生时的应变和自救力量，整个演练过程同学们大多比拟严厉对待，都能保持警觉的态度，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。2.在演练中各班表现均良好，大局部同学们在疏散中都能够做到宁静、快速、有序，并按要求抱头前进。3.一、二年级同学年纪小，行动力量较弱，但在这次演练中却表现最好，教师、同学都能紧急而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地。五、存在的缺乏：1.仍有局部同学重视不够，在逃命过程中边走边开玩笑，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。2.局部师生对防震逃命的要求还不够明确，动作做得不到位，在以后

　　的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己把握的本事去帮忙更多的人免受损害。

篇九：小学防震演练总结

　　2021年学校地震演练活动总结讲话3篇

　　学校地震演练活动总结讲话1

　　防震演练总结讲话

　　各位老师，同学们:

　　大家下午好!今天是2018年5月9日，再过三天就是“512”汶川大地震十周年纪念日，十年前的那次大地震无情地夺走了68712条生命，受伤374643人，还有17921人失踪，举国哀痛。在这样一场突如其来的灾难面前，有一所紧邻重灾区北川县的乡镇中学——绵阳市桑枣中学，却创造了全校2300名师生没有一人在地震中受伤，没有一人在地震中遇难的奇迹。当汶川大地震发生时，桑枣中学绝大部分学生都在教学楼里上课。当他们感觉到大地的震动时，各个教室里的学生们立刻按照老师的指挥下立刻进行了快速而有序地紧急疏散。在地震发生后短短1分36秒左右的时间里，桑枣中学的2200名学生和上百名老师，就已经全部安全地转移到了学校开阔的操场上。他们创造了罕见的奇迹，这个奇迹来自于他们平时的训练有素。灾难时可怕的，它总是突如其来的到来，给人们带来无以弥补的伤害。为了让类似的悲剧不再发生，为了让孩子在灾害面前有更强的自我保护意识和自护自救能力，今天我们进行了一次有意义的防震减灾安全疏散演练，又一次为大家上了一堂生动、实际的逃

　　生技能课。

　　为了搞好今天的演练，学校精心组织，周密部署。为此，成立了永登县第八中学疏散演练领导小组，制订了《应急疏散实施方案》，召开了全体教职工大会，进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有值班老师把守，以防意外事故的发生。要求各班教育学生，听到紧急疏散信号后，必须快速、安全地进行避险，然后疏散。要求各任课老师按照各自的职责，提前到达规定的位置，完成各自的任务。在刚才的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力;全体同学积极配合，服从命令。全体师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了全体师生防震避震的安全意识，还大大提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。当然，在演练过程中还存在一些问题，比如：有些学生觉得好玩，偷偷地在嬉笑，极不严肃，影响到其他同学;有些学生躲避的动作太慢，姿势不够正确等等，这些问题今后一定要纠正，同学们要记住，这不是游戏，更不是儿戏，在以后的演练活动中要绝对避免这类问题的发生。

　　老师们，同学们，灾难无情，生命无价。让我们以此次防震减灾演练为契机，进一步把我校的安全工作做好做实，

　　把各种安全隐患消灭在萌芽状态，使我校成为名副其实的“平安校园”、“和谐校园”!

　　学校地震演练活动总结讲话2

　　为进一步加强对幼儿防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，根据通榆县教育局开展地震应急疏散演练活动的要求。今天下午，我们百尺幼儿园举行了一次地震应急疏散演练。

　　这次活动全体师生能够按照学校的统一指令和要求，进行了应急避震演练、紧急疏散演练和自救互救知识的讲座。应急避震演练主要是预防当地震真的来临时，如何作到迅速、规范、有效的就地进行安全躲避;紧急疏散演练主要预防地震结束后，如何快速、有序的.在不发生次生事故的前提下，撤离到安全地带进行躲避;自救互救方法讲座主要是预防在地震发生后或在撤离的过程中出现安全事故应如何正确处理。

　　今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求，参与演练的老师能够及时到位，坚守岗位，履行职责，孩子们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离，整个演练过程安全迅速有序。但在演练中还存在一些问题，比如：有些学生显得很慌乱，不知怎么办;有些学生躲避的动作太慢，姿势不正

　　确;有的班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题今后一定要纠正，大家要记住，这不是游戏，这是保命，每个人不会拿自己的生命当儿戏。希望各班回去之后可展开讨论,使安全意识、珍爱生命的意识深入人心。

　　老师们、孩子们：生命是世界上最宝贵的，它只有一次!生命至上，安全第一，预防为主!我们应该积极行动起来，防患于未然，每个幼儿只有学会自救自护知识，当真的地震来临时，我们才不会恐慌，才不会措手不及，才能够拯救自己，拯救我们身边的人。真诚的希望我们身边的每一个人平安，幸福。生命诚可贵安全重泰山

　　学校地震演练活动总结讲话3

　　老师们、同学们：上午好!

　　2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川县发生大地震。这是一个让所有中国人难以忘却的日子!汶川大地震造成六万多同胞遇难，两万多失踪,遇难和失踪的同胞8万多人，还有28万多人受伤。地震中四川省遇难和失踪的学生共计5335名，这是一组让我们深感沉痛的数字。

　　今天，我们学校组织抗震应急避险演练，目的是为了使大家进一步了解应急避险常识，提高面对突发事件的应变能

　　力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，及时应对。

　　今天的疏散演练，从响起紧急信号到撤离完毕仅用了，全体师生认识到位，行动迅速，能按预案要求严格组织，规范实施，有序开展，做到了全员参与，突出了演练的时效性，整个演练活动达到了预期效果。此次演练也存在一些问题：少部分师生对本次演练活动的重要性认识不足，存在拖沓、敷衍的现象;师生整体协调性，迅速反应能力还不十分强，在疏散，集结过程中显得有些乱;避险、疏散中还有不规范、不科学的地方。

　　大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，学生无一伤亡，老师无一伤亡。因为该校从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。

篇十：小学防震演练总结

　　本文来源：网络收集与整理|word可编辑

　　小学防震演练总结

　　小学防震演练总结小学防震、消防演练总结在5.12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。

　　1/2

　　本文来源：网络收集与整理|word可编辑

　　5月11日下午，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。随后，校长又给师生介绍了灭火器的使用方法，并现场演示了灭火器的使用。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

　　这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园（安全区域）只用了不到50秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　202*、5、友情提示：本文中关于《小学防震演练总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学防震演练总结：该篇文章建议您自主创作。

　　2/2

篇十一：小学防震演练总结

P>　　小学防震防火安全演练活动总结

　　小学防震防火平安演练活动总结

　　为了提高学生的平安防范能力，应对各种突发紧急事件的发生，某某小学于20某某年10月14日下午14时20分进行了防震、防火逃生疏散演习。本次逃生演习分发动大会、正式演练、演习总结三大局部。一切程序正规化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行动快速化。

　　活动开始前，学校平安办公室分别给班主任和科任教师开了会，布置班主任向学生讲解关于这次防震、防火逃生演习的意义和作用，在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法。使学生明确本次演习是一次平安防范活动。学校平安办公室要求疏散中科任教师各司其责，各就其位，责任到人。发动大会上，平安演练总指挥孙江东校长做了发动讲话，各班主任分别向副总指挥及总指挥报告人数，准备演练开始。

　　逃生演练分两局部：防震演习和防火演习。

　　〔一〕防震逃生演习

　　防震演习程序为：灾情预设、警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点人数、活动总结。在防震演习中，同学们能沉着冷静，用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。第一波大地震过去之后，老师组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生平安跑到操场。

　　〔二〕防火逃生演习

　　防火逃生演习程序为：播送创设情景、发送火灾信号、教师通报火警、各班组织撤离、操场整队查人、领导活动总结。当火灾信号〔哨声响起〕

　　时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，弯着腰有秩序地在老师的带着下从前、后门撤离教室。

　　这次平安防范演练，全校师生齐发动，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。增强了师生的自护、自救能力，提高了师生的平安防范意识。但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真；逃离秩序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，防止拥挤；个别教师逃离动作慢。学校又专门召开了负责人会议，要求在下一次的平安演练中，使学生熟练掌握逃生方法和路径，负责教师要做好充分准备，保证学生平安。

篇十二：小学防震演练总结

P>　　小学防震应急演练总结(精选多篇)防震减灾应急演练活动报道

　　护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。

　　在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。

　　下。1分钟后,疏散命令下达,学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求保护自己的头部,并注意不推挤和喧哗,跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序,历时2分多,达到了预期的效果。

　　在整个演练过程中,学校领导和老师分工明确、责任到人,确保了学生安全撤离。通过这次演练,进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力,提高了全体师生应对地震灾害事的能力。

　　演练结束后,所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。

　　西港小学20XX.5.122、

　　防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事的能力，也验证了学校制定的应急方案是可行的，是全面的。

　　校园平安、学生安全是学校工作的重点之一，创建平安校园是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，所以今天的演练，能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力。

　　在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，因为恐慌、无自救的常识，而造成较大伤害。只要保持冷静、有序，灾害是可以减小的。同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护生命。这些都是逃生上的安全知识，掌握了这些逃生知识，我们就能成功地撤离了。刚才的成功撤离就是我们全体老师一起行动的结果。

　　今天我们做到了这两点，以后，如果真的遇到什么大的还是小的灾害，就可以按照今天的演练办法逃生。特别是我们的老师们做到了冷静面对，果断处置，迅速组织学生安全避险、有序疏散保护每一名学生。

　　地震演习结束后，学校领导对这次演练活动进行了总结，指出：本次地震演练是对我校校园突发安全事应急预的一次检验，

　　不仅再次落实了我校应付突发事的防范措施，而且也提高了我校实际应对实发安全事的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事的能力，整个演练活动达到了预期目标。但是，在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题，表现为部分学生在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。

　　这次演习虽然结束了，但安全工作没有止境。各班要认真总结经验教训，继续扎扎实实地将安全落在实处，为营造平安校园做出努力。

篇十三：小学防震演练总结

P>　　小学“防震减灾”演练活动总结

　　亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学“防震减灾”演练活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。

　　经历了一次有意义的活动后，我们通常会学习到一些做人的学问，不如来好好的做个总结。可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是我整理的小学“防震减灾”演练活动总结，欢迎大家阅读。

　　为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻上级精神，以“预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的`《防震减灾演练方案》，五月12日上午动员全校师生共同参与了防震减灾活动，为构建“平安校园”、“和谐

　　－1－

　　校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：一、建章立制、成立机构：组长：阿xx副组长：米xx组员：李xx职责：组长负责召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应

　　急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。

　　副组长负责学校防震减灾科普宣传工作，并结合学校实际，逐步强化防震减灾模拟演习与宣传教育工作。

　　二、具体活动内容：（一）、每个班级开展一次“防震减灾”主题班会学校德育处要求各班通过班会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。（二）、开展一次全校性应急疏散演练1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。

　　－2－

　　2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。3、当听到防震警报后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。5月12日，我校在领导安排下，组织了防震减灾演习活动，全校只用了3分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。三、认真总结，形成机制。今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常态化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命财产安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

　　小学“防震减灾”演练活动总结全文结束。注：此文档内容来源网络或根据网络收集提炼，仅供个人学习和交流使用，请勿作他用。如有侵权，请联系网站方面删除。

　　－3－

篇十四：小学防震演练总结

P>　　小学防震演练总结

　　五一小学防震、消防演练总结在5.12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。随后，校长又给师生介绍了灭火器的使用方法，并现

　　场演示了灭火器的使用。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

　　这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园(安全区域)只用了不到50秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

篇十五：小学防震演练总结

P>　　小学防震应急演练活动总结

　　小学防震应急演练活动总结范文（通用7篇）

　　小学防震应急演练活动总结篇1

　　在5.12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

　　一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行。

　　为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好。

　　5月11日下午，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。随后，校长又给师生介绍了灭火器的使用方法，并现场演示了灭火器的使用。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

　　这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园（安全区域）只用了不到50秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进

　　一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　小学防震应急演练活动总结篇2

　　平安工作是学校一切工作顺利开展的包管，我校对付学生的平安教导向来十分看重。20xx年xx月xx日上午课间操，我校进行了防震平安分散演练。本次演练对学生的应变才能和自救才能进行了考验。

　　一、演练目的：

　　通过地震应急演练，使全校师生控制应急避震的正确措施，熟悉震后我校紧急分散的法度模范和线路，确保在地震光降时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地掩护全校师生的生命平安，分外是削减不需要的非震伤害。同时通过演练运动培养学生听从指挥、团结合作的品德，进步突发公共变乱下的应急反映才能和自救互救才能。

　　二、演练筹划：

　　1、演练分楼层进行，各班听到紧急分散指令后，急速排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化楼前的指定所在聚拢，清点人数。演练历程中注意要做到快、静、齐。

　　2、严格依照《和林格尔县第五小学防震分散演练》执行了本次演练全历程。

　　三、演练历程：

　　本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号，各办急速响应，楼层紧张区域的教师上岗。与此同时任课先生急速组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生历程中各班同学均宁静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求捧头直至到达平安区域。本次演练历程总共用时三分左右，各班到达平安区域立即有人组织队列，班主任与科任先生点名。

　　四、演练的长处：

　　1、本次演练熬炼了学生在劫难发生时的应变和自救才能，整个演练历程同学们大多对照严肃观待，都能保持警醒的态度，听到紧急分散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。

　　2、在演练中各班表现均优越，大部分同学们在分散中都可以或许做到宁静、快速、有序，并按要求捧头前进。

　　3、一、二年级同学年纪小，行动才能较弱，但在这次演练中却表现最好，先生、同学都能重要而有序地按要求撤离，在规准光阴里到达聚拢场地。

　　五、存在的不够：

　　1、仍有部分同学看重不敷，在逃生历程中边走边开打趣，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。

　　2、部分师生对防震逃生的要求还不敷明确，动作做得不到位，在以后的相似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的劫难中用本身控制的本领去赞助更多的人免受伤害。

　　小学防震应急演练活动总结篇3

　　安全工作是学校一切工作顺利开展的保证，我校对于学生的安全教育向来十分重视。20xx年10月19日上午课间操，我校进行了防震安全疏散演练。本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。

　　一、演练目的：

　　通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练规划：

　　1、演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，立即排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教学楼前的指定地点集合，清点人数。演练过程中注意要做到快、静、齐。

　　2、严格按照《和林格尔县第五小学防震疏散演练方案》执行了本次演练全过程。

　　三、演练过程：

　　本次撤离演练由张云老师通过广播发出撤离信号，各办立即响应，楼层重要区域的教师上岗。与此同时任课老师立即组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生过程中各班同学均安静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求抱头直至到达安全区域。本次演练过程总共用时三分左右，各班到达安全区域立刻有人组织队列，班主任与科任老师点名。

　　四、演练的优点：

　　1、本次演练锻炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力，整个演练过程同学们大多比较严肃对待，励志，都能保持警觉的态度，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。

　　2、在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序，并按要求抱头前进。

　　3、一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地。

　　五、存在的不足：

　　1、仍有部分同学重视不够，在逃生过程中边走边开玩笑，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。

　　2、部分师生对防震逃生的要求还不够明确，动作做得不到位，在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害。

　　小学防震应急演练活动总结篇4

　　为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的`防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻上级精神，以“预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，五月12日上午动员全校师生共同参与了防震减灾活动，为构建“平安校园”、“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：

　　一、建章立制、成立机构：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　职责：

　　组长负责召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。

　　副组长负责学校防震减灾科普宣传工作，并结合学校实际，逐步强化防震减灾模拟演习与宣传教育工作。

　　二、具体活动内容：

　　（一）、每个班级开展一次“防震减灾”主题班会

　　学校德育处要求各班通过班会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。

　　（二）、开展一次全校性应急疏散演练

　　1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。

　　2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。

　　3、当听到防震警报后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。

　　4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。

　　5月12日，我校在领导安排下，组织了防震减灾演习活动，全校只用了3分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。

　　三、认真总结，形成机制。

　　今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常态化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命财产安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

　　小学防震应急演练活动总结篇5

　　为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生，xx小学于20xx年10月14日下午14时20分进行了防震、防火逃生疏散演习。本次逃生演

　　习分动员大会、正式演练、演习总结三大部分。一切程序正规化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行动快速化。

　　活动开始前，学校安全办公室分别给班主任和科任教师开了会，布置班主任向学生讲解关于这次防震、防火逃生演习的意义和作用，在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法。使学生明确本次演习是一次安全防范活动。学校安全办公室要求疏散中科任教师各司其责，各就其位，责任到人。动员大会上，安全演练总指挥孙江东校长做了动员讲话，各班主任分别向副总指挥及总指挥报告人数，准备演练开始。

　　逃生演练分两部分：防震演习和防火演习。

　　（一）防震逃生演习

　　防震演习程序为：灾情预设、警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点人数、活动总结。在防震演习中，同学们能沉着冷静，用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。第一波大地震过去之后，老师组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。

　　（二）防火逃生演习

　　防火逃生演习程序为：广播创设情景、发送火灾信号、教师通报火警、各班组织撤离、操场整队查人、领导活动总结。当火灾信号（哨声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，弯着腰有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。

　　这次安全防范演练，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。增强了师生的自护、自救能力，提高了师生的安全防范意识。但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真；逃离秩序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤；个别教师逃离动作慢。学校又专门召开了负责人会议，要求在下一次的安全演练中，使学生熟练掌握逃生方法和路径，负责教师要做好充分准备，保证学生安全。

　　小学防震应急演练活动总结篇6

　　在接到中心小学《关于在全镇小学开展“防震防火自救演练”活动的通知》以后，我们根据上级要求，积极准备活动，为断增强学生的安全意识和自救自护能力，具体来说主要安排了以下活动：

　　1、成立“防震防火自救演练”活动领导小组，加强领导，精心组织，抓好落实，确保各项活动的更好开展。

　　2、上好安全知识课，组织学生观看有关防震逃生、交通、用电、饮食等安全的教育片和日常生活中应注意哪些危险的报刊杂志，增强学生的交通安全意识和安全用电意识，使学生明白在公路上要走人行道，在人行道上要靠右边走，穿过马路要走人行横道，没有人行横道的地方要左右观察车辆等行走情况，不能在马路上追逐打闹、玩耍，不能用潮湿的手靠近电源，当人触电时不能直接用手去拉，应用绝缘体（干燥的木棒等）把人与电源隔离并及时报警等，不食用霉烂变质的食物，不随便到河塘沟坝洗澡。

　　3、组织开展“以人为本，安全第一”的活动，举办“安全进校园、知识进课堂”主题班会，让学生认识到安全问题是学习生活中非常重要的话题，它关系到学生的成长，社会的稳定，它关系到祖国的未来，因此要遵守好交通规则，注意用电安全，还要注意预防食物中毒，注意食物禁忌，注意防灾减灾。

　　4、于3月26日14：25，全校各班进行了一次地震来临时的逃生自救演习。在班主任的教育、带领下，学生采取了合理的逃生自救措施，达到了预期目的，取得了较理想的效果。

　　5、根据教干老师的分工，进行了一次安全大检查，从屋里到屋外，从房梁、屋山到围墙，从用电到实验，从饮水到伙房，根据十抓十确保的内容，全面仔细地排查了一遍，彻底消除了校园内的安全隐患。

　　总之，学校事无具细，安全工作应在第一，今后要在不断总结经验的基础上，将安全工作抓得更好，确保万无一失。

　　小学防震应急演练活动总结篇7

　　2008年5月12日，中国四川汶川地区发生了8级特大地震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾害中，震中学校成为了重灾区，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于5月21日下午8点28分举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。

　　xx年5月12日上午，校长组织召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。悬挂横幅。

　　下午2点25分，全校师生按照《xx小学防震自救演练方案》进行防震演练活动。

　　各班按正常时间进行教学活动。2时28分，演练警报响起（喇叭播放防空警报），负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。1分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己

　　的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。

　　在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。

篇十六：小学防震演练总结

P>　　我校根据通知精神要求在校内悬挂防震减灾进校园家庭社会更安全大力普及防震减灾知识提高社会抵御灾害能力横幅并采取了专题地震知识讲座黑板报等形式强化了学生的安全自救意识向学生宣传了有关知识学校老师利用国旗下讲话全校学生集合的时间向学生介绍了地震的成因及过程受到学生的欢迎较好地宣传了防灾自救知识

　　小学地震应急疏散演练总结范文（精选14篇）

　　小学地震应急疏散演练总结范文（精选14篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的小学地震应急疏散演练总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学地震应急疏散演练总结篇1今年5月12日是我国第xx个“防震减灾日”，5月10日至16日为防震减灾宣传周”。我校结合实际开展了“防震减灾日”和防震减灾宣传周各项工作，现总结如下：一、大力开展防震减灾宣传教育活动全体老师充分认识到开展好“防震减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防震减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防震减灾科普知识宣传，提高师生防震减灾意识和自救互救技能。2、各班利用班队课时间，以安全读本或校园安全教材、安全录像为依据，有针对性开展安全教育，掌握防震减灾技能。3、各班出好以安全教育为主题的黑板报。4、体育教师利用课前准备或雨天室内课上好健康安全课。5、严格执行课前点名、课间、午间离校请假管理制度，加强防溺水教育。二、大力开展防震减灾应急避险演练5月13日上午组织了一次地震应急疏散演练，让师生通过演练熟悉各类灾害预警信号、应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。三、大力开展灾害风险隐患排查治理1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念，认真排查各类可

　　能危及学校师生的安全隐患。特别是教学楼、楼道、体育设施及操场四周、食堂、科学实验室、专用教室、厕所等公共建筑设施，确保排查工作不走过场、不留死角。认真汲取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训，教育引导师生树立人人都是安全员的理念，及时向学校报告在日常教学活动中发现的安全隐患。

　　2、班主任针对学生行为陋习，重点排查学生课间奔跑，骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品情况，进行个别教育、家校携手教育。小学地震应急疏散演练总结篇2

　　“安全重于泰山”，学校的安全工作是一项常抓不懈的艰巨工程，关系到每一位师生的人身安全。为了提高广大师生在遇到灾难时应急逃生能力，检验我校防震应急逃生疏散工作的实际效果，做到当灾难来临时不慌不乱、安全有序的撤离，20XX年10月24日，我校开展了防震减灾应急逃生演练。现将本次活动的总结如下：

　　一、成立防震减灾应急演练指挥小组组长：副组长：成员：奇王栋二、周密部署、妥善安排为了做到万无一失，演练活动达到预期的效果，在本次应急演练活动开展前，我校做了大量的准备工作。首先，10月21日，我校根据本校实际情况制定了房寨中学防震减灾应急疏散预案，明确了演练的具体时间、程序以及需要特别注意的一些问题。在周一的例会上，政教处主任轩俊坡与全体教师共同学习了房寨中学防震减灾应急疏散预案，具体安排了应急演练的活动。其次，10月22日，利用校会时间，对全体师生进行了防震相关知识的教育活动，使广大师生明确了当地震来临时应该怎样做。同时，教育学生在应急演练的过程中不要大声喧哗、打闹、互相推扯。注意安全、优秀、快速的撤离。最后，我校明确了本次演练过程中每位老师的职责，每个教室、每层楼道都

　　由专人负责学生的安全疏散工作。全体教职工各司其职，保证本次活动的顺利开展。

　　三、过程顺利、效果显著10月24日10：20分，我校防震减灾应急疏散演练活动开始。警报响起，同学们都按照正确的姿势，双手抱头，躲在课桌下。警报解除，全校学生通过指定的楼道安全、快速、有序的撤离到学校操场。各班体育委员分别向演练总指挥汇报各班学生的人数情况。通过本次的演练活动，使广大师生学习了防震的基本知识与技能，提高了他们应对灾难、自我保护的能力，为广大师生的生命安全提供了保障。四、汲取经验，及时总结演练完成后，政教处主任轩俊坡主任针对本次的应急演练情况作了总结。绝大部分同学都能够安全、快速、有序的撤离到指定的位置。但还是有个别同学安全意识淡薄，没有能够在较短的时间内撤离到指定的区域。另外，对学生进行了安全方面的思想教育，教育学生在平时要掌握必备的应急逃生知识，但遇到灾难时要沉着、冷静用自己的智慧为自己争取时间，保障自己的生命安全。五、经过广大师生的共同努力我校本次的防震减灾应急疏散演练获得了圆满成功。但看到成绩的同时，我们同样要看到自己工作的不足之处。还存在个别同学安全意识淡薄、应急逃生知识欠缺、演练预案有待进一步完善等等问题，这些都是我校今后工作的方向。安全无小事，在今后的工作中，我们一定会更加的努力，保障全校广大师生的生命安全。小学地震应急疏散演练总结篇3永登县第八中学学校现有教职工102人，中学高级教师9人，中学一级教师51人，现有30个教学班，学生2130人。学校占地面积约27.6亩，建筑面积约6000平方米。学校自成立以来全面贯彻落实教育方针，坚持防震教学一起抓，安全教育两促进，大力开展地震科普宣传和应急演练，切实提高学校应对突发性地震灾害的处置能力，取得了一定的成绩。现将近年来防震减灾工作总结如下：

　　一、加强领导，完善制度，建立长效机制永登县属于地震多发地区，历史上曾发生过多次破坏性地震。为此学校领导高度重视防震减灾工作，成立了以甘金元为组长的防震减灾领导小组，下设宣传报道小组、紧急疏散小组、急救护理小组、治安保卫小组、联络小组等工作组。领导小组制定了《非常时期工作方案》、《领导责任制度》、《宣传教育制度》、《应急演练制度》、《应急保障制度》、《值班制度》等一系列相关制度，使我校防震减灾工作制度化、规范化。学校还每学期定期召开工作会议，树立居安思危的忧患意识，强化生命至上的人本意识，增强安全第一的责任意识，加强地震科普宣传，提高师生防震意识，从而建立了防震减灾长效机制。二、拓展渠道，加强宣传，提高防震意识为了深入开展我校防震减灾宣传工作，学校拓展宣传渠道，扎实有效地开展了一系列活动。我们通过翻印下发了《地震自救知识》等读物、设置橱窗宣传栏、校园“希望之声”广播站、《星河报》、网络、班会、《5.12汶川地震》展板等途径宣传地震基础知识和自救知识，提高师生防震意识，增强师生应急避险和自救互救能力。学校还多次邀请县地震局专家、技术人员来我校作地震专题报告，不定期组织学生到地震局、监测站、科技局参观、听讲解，达到了增长知识、提高意识的目的。本学期我们与兰州大学环境资源学院进行了合作，他们（“希望之旅”地震宣传服务暑期社会实践团）为全校师生有针对性的进行讲解相关的地震应急自救知识，并对学生进行紧急疏散演练，收到了良好的效果，并与他们达成了长期合作的协议。三、制定预案，坚持演练，促进防震技能5.12四川汶川特大地震给我们惨痛的教训，同时也给我们特别的警示。我校学生多，教学楼楼道窄，校园活动场地小，如遇突发性灾害时如准备不足，将会造成无法弥补的后果。为此，学校在要求全体教职工向汶川抗震救灾的英雄教师们学习的同时，结合学校实际制定了《永登县第八中学防震减灾应急预案》。5月27日学校进行了防震减灾演练活动，演练活动组织严密，各项应急措施开展顺利，使我校

　　全体师生都亲身体验到“地震”脱险的实践，进一步增强了全校师生应对突发事件的应急能力，提高全校师生在突发事件中的安全自救意识和能力，取得了良好的教育实效。今年市地震局给我校发放了800本中学生防震减灾知识读本，学校要求地理教师认真钻研教材，利用四课时的时间将读本的主要内容给学生讲解，掌握防震减灾的基本常识。各班组织学生在多媒体室观看防震减灾。

　　在以后的教育教学工作中，我们将一如既往地狠抓防震减灾宣传工作，开展防震演练活动，进一步完善制度，完善防震减灾工作长效机制，做到思想重视，组织落实，责任明确，工作到位，不断提高防震减灾工作水平。小学地震应急疏散演练总结篇4

　　为了进一步加强安全教育工作，我校按照学区要求，今年“抗震减灾日”我校的教育主题是“增强交通安全意识，提高自我保护能力”，学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动，现就活动情况做如下总结：

　　一、开展丰富多彩的活动，促进安全教育1、做好安全教育宣传工作，在校园及周边张贴安全标语。2、国旗下讲话及晨会教育。我校充分利用周一国旗下讲话及各班时晨会、班会对学生进行教育，主要包括防震、防火、防电、防溺水、防事故以及卫生等各方面；3、在学校召开饮食、饮水、安全、卫生会议，对饮食、饮水、卫生等安全工作再作了强调；4、学校内及周边环境安全检查，对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一；5、召开安全教育主题班会，在5月10日的班会课时间，对学生从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育；6、校园防震、消防安全疏散演练在5.12和玉树特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，

　　确保学生生命安全，我校在20xx年5月12日上午进行了校园防震、消防安全疏散实际演练。

　　上午，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

　　这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　7、在20xx年5月12日下午校长组织全校师生观看安全教育视频，集中进行安全教育。

　　二、问题与思考由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我们也将把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密配合中，在安全领导小组的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一个台阶。小学地震应急疏散演练总结篇5为切实做好做好学升防震减灾知识宣传教育，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻县局精神，以“预防

　　为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定了切实可行防震减灾活动方案，在全校师生共同参与为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：

　　一、建章立制、成立机构：1、成立由王关女校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。2、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，结合学校实际，决定将逐步强化防震减灾科普宣传活动模拟演习与宣传教育工作。二、具体活动内容：（一）、防震宣传教育活动我校根据通知精神要求，在校内悬挂“防震减灾进校园，家庭社会更安全”“大力普及防震减灾知识、提高社会抵御灾害能力”横幅，并采取了专题地震知识讲座、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识，向学生宣传了有关知识，学校老师利用“国旗下讲话”全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。（二）、播放地震科普宣传片学校少先队大队部组织一到六年级同学，利用晚上观看中央电视台防震减灾科普动画片音像片，通过这种寓教于乐的形式，增强宣传教育效果。（三）、每个班级开展一次“防震减灾”主题班队会学校德育组要求各班通过班队会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。（四）、开展“防震减灾”知识竞赛活动（五）、开展一次全校性应急疏散演练1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预

　　案，并组织师生认真学习。2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学

　　楼每一楼层每一个楼梯都有一位教师负责。3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持

　　冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。

　　4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。5月13日，全校师生在学校统一指挥下，组织了防震减灾演习活动，全校只用了1分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。

　　（六）、组织一次防震减灾科普讲座根据教育局的安排，在本月防震减灾宣传月期间，我校在5月12作了一次生动的防震减灾知识的讲座：1、要镇定不慌乱破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。2、人多先找藏身处学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。3、远离危险如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。4、被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，

　　设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

　　三、认真总结，形成机制。今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。小学地震应急疏散演练总结篇6为了提高防范自救能力，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，加强我校重大安全事故的应对能力，进一步增强我校广大师生防震减灾意识，提高自救互救能力，让全体师生了解和掌握地震紧急避险的实用方法和要领，熟悉紧急疏散路线，地点，确保学校的安全与稳定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00组织全校师生开展了“地震应急避险和疏散演练”活动。一、制定疏散方案在地震局专家的指导下，根据建筑物及周边情况，制定演练方案。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。二、强化宣传教育，进行动员学习学校在此次活动期间，先请地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，同时向全校学生发放关于“防震减灾知识”的宣传折页。组织各年级采取墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任对学生进行动员，熟悉应急避震的正确方法和疏散线路，做好充分的演练准备，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

　　三、职责明确，分工合作学校安全应急疏散工作能快速、有序地进行，和教师的有效处置突发事件的能力密不可分。在日常活动中，学校都有详细的疏散方案。在本次的避震疏散演习中，当堂课的教师作为临时岗位人员组织学生安全撤离，及时开启教室门，保持安全出口的畅通；当学生全部撤离教室后任课教师与学生同步撤离，并及时观察、处理突发事件。先进入楼道的教师在中间平台组织学生有序撤离，后进入楼道的教师在楼口组织学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免意外发生。其他教师均到院子组织本班学生往南撤离，维护疏散秩序，控制、分流人员，确保学生不因拥挤造成伤害。安全负责人汇总各班汇报情况，并及时向组长汇报。按照《中小学校地震应急演练方案编写纲要（草案）》中地震应急机构安排，在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组下设应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。四、多次预演，做到熟练有序为确保演练工作安全顺利的进行，班主任对本班学生进行疏散动员，讲清楚疏散意义和要求，使学生思想上重视疏散活动，并积极参与到活动中来。各班利用时间，按疏散方案带领学生熟悉疏散路线，确保紧急疏散时安全顺利进行，对发现的问题要及时解决并及时上报。学校先组织全体师生进行了预演，并认真总结和分析预演的全过程，广泛听取意见，对演练方案的实际操作进行再一次细致修改调整，及时排除演练中可能出现的问题，力求做到熟练有序，确保在避震和疏散中的安全。在此次的“地震逃生应急演练”活动中，全校师生牢固树立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全体师生紧急疏散撤离教学楼，全部到达指定的“安全地带”，演练达到了预期效果。演练使全校师生掌握应急避震的正确方法，进一步熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，最大限度地确保全体师生的

　　生命安全。通过地震应急演练实践活动，进一步加强我校的安全教育工作，

　　培养学生团结协作的精神，提高全体师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。深入发挥“小手拉大手”的功能，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，达到增强防震减灾意识、科学有效防震，切实加强我校防震减灾科普教育。小学地震应急疏散演练总结篇7

　　为了更好的使全体师生了解地震突发事件发生时更好的采取应急措施，根据《山西省教育厅关于安全工作通知》的会议精神。在20XX年2月17日组织我校全体师生进行了本学期开学初第一次地震演练。

　　此次演练得到了学校领导的重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校成立了以校长杨文任组长的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次地震演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时校长还强调此次活动一定要注意学生安全，以确保这次演练活动顺利进行。

　　在地震疏散演练方案中，就演练的时间、路线、内容、对象都做了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项做了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育学生，听到哨声加铃声之后，全校学生必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　2月17日上午9时，当发令员发出信号后，不上课教师按事前的演练方案各自奔跑到自己岗位，各班教师迅速组织学生躲到教室最安全的地方，有的学生在教师的协助下躲到了桌下、有的躲到墙角。之后，教师再组织学生有秩序的从楼道两侧撤离到室外的安全地带，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，组织学生小手抱头，蹲在地上，并立刻向操场负责教师汇报情况，校长随后宣布结束演练活动，并对此次活动进行简要总结，各班学生在教师组织下有秩序地回到教

　　室。此次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。

　　这次演练活动是对学校安全工作的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全体师生实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师及学生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。我们将会在这一次的演练过程中总结不足，促进安全工作的进一步发展。小学地震应急疏散演练总结篇8

　　学校的防震、防火等重大突发事件的宣传教育和应急演练工作，是学校安全工作的重要组成部分。几年来我校全体师生一直高度重视，始终把这项工作做为学校的一项重点工作来抓，学校每学年至少要组织开展2-3次的防震防火等重大突发事件的应急演练活动。特别是2008年的“5.12”汶川大地震后，我校更是大大的加强了该项工作的力度，更加加大了防震减灾的宣传教育力度，突出了应急演练的实效性和全员参入性，保证该项工作不搞形式，不走过程，全员参入。并通过防震应急演练，真正提高全校师生对突发事件的快速反映和应急处置能力，使平时的演练真正为灾害的发生做好充分的准备，做到超前防范，减少损失。

　　学校本次组织开展的防震减灾宣传教育活动及紧急避震疏散演练活动，是学校本工作计划中安排的一项重点工作，在组织开展这项工作之前。学校首先分别召开了全体班主任、部分教师及各级部学生代表座谈会，结合前几个学期开展这项工作的情况，分别听取了师生对本次演练活动的意见和建议。在此基础上，学校制定了切合本校实际的应急演练方案及应急疏散线路图，并将演练方案及疏散图发放到全校师生中，广泛征求意见，力求使演练方案更具体，更可行，使疏散线路图更科学规范、更切合实际。

　　其次；充分做好本次演练活动的教育宣传工作和预演工作。学校将应急演练方案及紧急疏散图发放到每个班级每名教师手中，让每名师生熟悉演练程序，明确疏散线路及要领，清楚本次演练的具体要求

　　及规范，保证了演练活动的安全有序、快速高效的开展。我校本次组织开展的防震减灾宣传教育活动及应急演练活动，主

　　要突出了如下几个特点：1、做到全员参与：要求全校师生人人参与，人人从思想上高度重

　　视，从行动上积极参入，达到了本次宣传教育的活动目标。2、突出演练的实效性：通过全校师生的亲身体验，大大增强应急

　　现场的真实性，提高了演练效果。3、严格规范要求：全校师生在熟知演练程序的前提下，按预案要

　　求，严格组织，规范实施，有序开展。4、确保演练安全：演练的目的是为了强化师生的安全，因此，确

　　保安全是开展本次演练活动的前提。在本次演练活动中，全校师生严格按预先制定的安全防范预案，

　　有序的组织实施，严防意外事故发生。尽管我校在开展本次应急演练过程中，做了大量的准备工作，全

　　校师生也付出了不少心血，但应急演练活动毕竟是一个涉及人员多，组织协调性要求高的群体活动。我们在本次宣传教育活动中也存在着不少问题：

　　1、个别师生对本次防震减灾宣传教育活动及演练活动的重要性认识不足，还存在着拖延、敷衍的现象；

　　2、师生的整体协调性，迅速反应能力还不十分强，在疏散、集结过程中还显得有些乱。

　　3、在避震、疏散等环节上还存在着一些不规范不科学的现象。针对我们宣传教育活动中及演练过程中存在的问题，我们要从思想上引起高度重视，在行动上要采取得力措施，通过不断的学习演练，逐步提高我们的实际应变能力，保证我校的宣传教育及应急演练工作，提升到一个更高的水平上来，再上一个新台阶。小学地震应急疏散演练总结篇9为提高学生应急避险、逃生自救的能力，我校根据《昌黎县教育系统2016年安全生产月期间应急演练工作计划》文件精神于2016年6月14日上午课间操时间开展了“地震安全演练”活动。现就活动情

　　况做如下总结：首先成立了由校长任组长的工作领导小组，确定了安全工作联络员，并制定了详细的、符合学校实际的安全应急演练方案，指导全校开展安全应急演练活动。

　　此次演练活动由1-6年级共342名学生参加，共用时2分10秒，完成比较顺利。

　　1、在开展演练活动之前，我校制订了安全应急演练活动方案，并利用校园广播在课间操时间组织全校师生召开演练安排会，对学生进行安全应急演练提出要求和讲明注意事项。

　　2、准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任再一次到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到达区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

　　3、演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生在听到“地震发生了”的信号后进行紧急避险；在听到第二次警报后，学生有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生在楼道值勤教师的协作指挥下有序地逃生到指定安全区域。

　　4、演练结束后，校长和安全主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的地震知识教育。然后各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

　　这次地震演练活动增强了师生的地震逃生安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对地震地质灾害的应变能力。小学地震应急疏散演练总结篇10

　　为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。近日，西都小学组织全校师生进行一次地震紧急疏散演练活动。

　　演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：在教室里身体采用卧

　　倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口；地震烈度缓解或地震间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。我校这次防地震演练主在是逃离疏散演练。

　　为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，校长强调：各班主任要教育学生，听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求演练指挥小组所有成员、各班主任、科任教师听到命令后，迅速到达指定位置，指挥帮助学生逃离疏散。

　　防地震逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操常大的同学跑得快一些，抢先到达安全地点；小的同学奋力跑，到达安全地点只是稍慢几秒钟。教师随尾跟上。学生逃离教学楼到达安全地点后，各班马上清点人数并汇报学校。

　　这次防地震逃离疏散演练共进行三次，逃离疏散时间逐次减少，达到极致时间。

　　演练结束后，校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在问题作了全面的'总结。

　　这次活动全校共有325名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目的。小学地震应急疏散演练总结篇11

　　由于我校上一年度各项演练进展顺利，并且根据需要增设多次演练活动，全体师生对安全演练要求掌握较好。本次演练取得比较满意的成果，达到了预期的要求。为2017年的校园安全演练开了一个好头。

　　在演练中，学校严格要求，师生密切配合，有效的保护了师生的安全。同学们的逃生方法更加规范合理，态度也更加认真。在灾后的施救环节中，医务组全体工作人员，依然非常严肃认真。在组织同学

　　们撤离后，医务组长马上召集成员，携带急救箱及担架等设备，到沿途及“受损设施”中搜救遇险人员。并且严格按照方案的预定要求，紧急救护同学，进行必要的处理。对有可能出现重大伤情的人员，采取初期处理，担架运输到救护车上进行“抢救”。由于班主任老师要在灾后清点班级人数，组织安抚学生，维持学生秩序等。在维持秩序上，保安人员（后勤保障组）服务也很到位。在警报拉响的第一时间，迅速打开学生疏散通道的大门，并马上按分工要求，迅速到达指定位置，维持学生秩序，疏导交通与无关人员，保证学生按疏散线路迅速安全的撤到安全区域。在学生到达安全区域后，他们又分工负责大门安全，禁止外来人员进入，并将大门周边的车辆行人等，按要求进行疏导，保证救护车辆顺利通行。

　　在演练中，学校还模拟了必要时向上级有关机构请求帮助的环节。极大的保障了全体师生在灾害来临时的安全问题。

　　演练结束后，全体师生进一步熟悉了安全演练的具体环节与要求，更加规范了自己的行为。为灾害中有效自救与逃生以及灾后有效救援，提供了有效的借鉴。小学地震应急疏散演练总结篇12

　　为使大家了解防地震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年3月27日上午全校师生举行了防地震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面

　　一、学校重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。二、筹划缜密，演练方案安全可行在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。

　　为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、井然有序，演练效果良好这次活动全校共有200多名师生参加，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校疏散演练实施方案的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。演练活动结束后，各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，确保校园安全。小学地震应急疏散演练总结篇13为进一步落实上级安全工作精神，增强学生的安全意识和自我保护能力，提高全校师生在密集场所的应急避震能力，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的新局面，2022年3月25日上午大课间时我校进行了防震安全逃生疏散演练。现将情况总结如下：一、领导重视，组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长周雅琴任总指挥，制定了“地震应急演练方案”，并对各班主任进行了演练前的培训学习，要求各位班主任要以演练为契机，在学生中进行安全意识、安全方法教育。并要求活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。二、演练有序进行，效果良好。为了确保演练活动按方案顺利实施，全校每位教师按照各自的分

　　工职责，到达规定的位置，认真完成各自的任务。各班主任严格按此次演习内容“应急避震和紧急疏散”两步进行，第一次警报拉响，代表地震，指导学生就近紧急避险；第二次警报拉响代表主震结束，马上指挥学生紧急疏散，疏散过程发现有人摔倒，立即将其扶起，帮助一起离开危险地。活动中全体教师各负其责，学生按规定动作认真演习，仅用1分30秒，全部学生安全撤离到操场，并及时统计人数，保证在危险来临时不落下一名学生。整个过程既紧张、激烈，又有条不紊，没有发生碰伤、撞伤事故。通过演习使大家了解了地震发生的有关知识，掌握了应急避震方法，保证全校师生在地震发生时知道怎样紧急避险，和地震发生后怎样快速、有序地撤离现场，从而有效减少地震伤害，做到防患于未然。

　　三、演习结束，认真总结。地震演习结束后，学校领导对这次演练活动进行了总结，指出：本次地震演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。但是，在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题，表现为部分学生在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。这次演习虽然结束了，但安全工作没有止境。各班要认真总结经验教训，继续扎扎实实地将安全落在实处，为营造平安校园做出努力。小学地震应急疏散演练总结篇14为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，20xx年x月x日上午我校举行了全校师生地震逃生演练。这次演练搞得比较成功，主要表现在以下三个方面：一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，

　　各班主任为组员的演练活动领导小组，明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全校教职工大会，集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到撤离信号后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位科任教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、井然有序，演练效果良好今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练（发生大地震）；二是疏散防踩踏演练（发生小地震）。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。警报响起，总指挥通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。组织学生进行疏散，学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。这次活动全校共有500余名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了2分多钟，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的

　　经验。整个演练活动达到了预期目标。

篇十七：小学防震演练总结

P>　　五河县马厂小学防震应急演练总结

　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，把握应付地震发生时采取的防护方法和方式，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,依照学校实际情形，决定在3月27日上午开展防震应急演练。全校师生能够依照各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的情形总结如下一、演练前

　　第一在校长的直接指挥下，学校领导班子成员相互出谋献策，踊跃配合，从方方面面、全方位试探制定演练方案，通过几回修改，又征求部份老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案。

　　演习预案成型后，3月24日召开全部教师会议，将演习预案下发给每位教师，责任到人，并布置演习的具体进程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习进程所有的要求准确无误的转达给学生。3月27日利用上午第一节，对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。每位班主任老师又对学生进行了教育、指导。二、演习中

　　3月27日上午9:30，各护导教师到岗到位，上午9：40，预警铃拉响以后，全部领导和老师马上赶到预定的地址，预备组织学生，教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。9：43，警报再次拉响，全校各班依照预定的方案，安全、有序地逃离现场。在整个演习进程中，全校的领导和老师各司其职，有机的配合，紧密协作，确保了整个演习进程能按预定的方案进行，确保了演习的进程中学生的安全，在整个演习的进程中，学生把握了初步的地震避难小方式，并在1分半钟之内，全数撤离了教室，安全抵达操场。三、演练后

　　演习终止以后，学校进行了总结，演练活动不足的地方：个别学生显现忙乱，有跑跳、嬉笑行为。四、活动反思一、抓好落实，增强教育教育工作。二、增强学生的进程治理，注重学生的日常行为适应的养成，增强学生的纪律教育。通过安全疏散演练，提高了教师、学生的安全意识。3、本次演练活动，全校师生的参与率为100%，并全数把握了应付地震的“三角区”避难方式和地震逃生方式。

　　五河县马厂小学2017年3月27日

　　防震应急演练总结

　　五河县马厂小学

篇十八：小学防震演练总结

P>　　关于小学地震演练总结

　　关于小学地震演练总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的关于小学地震演练总结，仅供参考，大家一起来看看吧。关于小学地震演练总结1加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性灾害时，掌握有关防震、防火逃生知识技能，提高在防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级通知精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力。一、组织机构健全，制定好演练方案学校成立了由校长为组长，安全卫生管理员为具体负责人，班主任为成员的防震领导小组。演练分工明确，每位教师都有各自的固定岗位。学校防震领导小组制定了详细的演练方案，全体教师对防震演练认识到位，认真履行自己的职责。二、要求切合实际，过程安全有序安排此次活动之前，学校防震小组进行了精心的活动设计，专门召开了班主任会议，明确了活动的意义和目的，特别强调在演练过程中师生的安全问题，并要求班主任先在班级讲清楚这次演练的程序及注意事项。演练过程中，教师指导认真，学生演练认真，学生从教学楼教室撤离到操场，在极短的时间内师生全部撤离到指定位置（安全区域），演练按预案有序进行，学校师生临危不乱，组织有序，逃生时没有发生踩踏和碰伤学生的`事故。三、认真总结，及时改进演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进

　　行了认真的分析和小结，个别学生对应急避震和紧急疏散的知识和技巧掌握不熟练，学校的防震演练方案还需进一步完善。随后班主任也针对演练过程中存在的问题对学生再次进行了教育。

　　这次演练活动，不仅使同学们掌握了一些基本的防震防灾自救自护的常识，也懂得了遇到危险时应该怎么安全脱离、逃生等自我保护的基本技能。

　　今后，我校将进一步加强防震知识的宣传教育，制定和完善科学、实用和操作性强的学校防震演练方案，加大演练的次数，要把防震演练作为一项常规工作抓紧抓好。关于小学地震演练总结2

　　在地震中，许多生命瞬间被吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

　　一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，郭校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的'时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好。11月28日下午3时，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到30秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。四、存在的不足：个别学生有不严肃的举止。关于小学地震演练总结3为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校组织了一次防震演练，其效果良好。一、学校组织全体教师会议，校长在会上讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项。二、各班班主任对学生进行了5分钟时间的防震安全教育和演练时注意要领。三、师生演练正式开始，以哨声为令，发出地震信号，随着一声哨响。各教室、教师住室的所有的门窗打开，学生有序而迅速的从教室转移到学校操场，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，转移时间前后最慢的35秒，最快的26秒，在演练过程中三年级一学生不小心摔倒在地，独自一人爬起来，最后跑出教室，鉴于这种情况，班主任老师演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。四、各班演练后进行了总结，对演练过程中表现好的进行了表扬，

　　存在的问题予以纠正，如转移时情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，

　　使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

篇十九：小学防震演练总结

P>　　小学地震演练活动总结

　　学校地震演练活动总结1平安工作是学校一切工作顺当开展的包管，我校应付同学的平

　　安教育一直非常看重。20xx年x月xx日上午课间操，我校进行了防震平安分散演练。本次演练对同学的应变才能和自救才能进行了考验。

　　一、演练目的：通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确措施，熟识震后我校紧急分散的法度模范和线路，确保在地震光降时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地掩护全校师生的生命平安，格外是削减不需要的非震损害。同时通过演练运动培育同学听从指挥、团结合作的品德，进步突发公共变乱下的应急反映才能和自救互救才能。二、演练筹划：1、演练分楼层进行，各班听到紧急分散指令后，急速排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化楼前的指定所在聚集，清点人数。演练历程中留意要做到快、静、齐。2、严格按照《xx县第五学校防震分散演练》执行了本次演练全历程。三、演练历程：本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号，各办急速响应，楼层紧急区域的老师上岗。与此同时任课先生急速组织同学按前后门两路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路线撤离。逃命历程中各

　　第1页

　　班同学均安静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求捧头直至到达平安区域。本次演练历程总共用时三分左右，各班到达平安区域马上有人组织队列，班主任与科任先生点名。

　　四、演练的特长：1、本次演练熬炼了同学在劫难发生时的应变和自救才能，整个演练历程同学们大多对比严厉观待，都能保持警醒的看法，听到紧急分散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。2、在演练中各班表现均优越，大部分同学们在分散中都可以或许做到安静、快速、有序，并按要求捧头前进。3、一、二班级同学年纪小，行动才能较弱，但在这次演练中却表现最好，先生、同学都能重要而有序地按要求撤离，在规准光阴里到达聚集场地。五、存在的不够：1、仍有部分同学看重不敷，在逃命历程中边走边开打趣，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。2、部分师生对防震逃命的要求还不敷明确，动作做得不到位，在以后的相像演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的劫难中用本身掌握的本事去赞助更多的人免受损害。学校地震演练活动总结2为切实做好学校生平安工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让老师、同学把握必要的防震避震学问和技能，熟识

　　第2页

　　逃命路线，增添师生的应急疏散力量和平安意识，最大限度地减轻突发灾难造成的损失。近日，西都学校组织全校师生进行一次地震紧急疏散演练活动。

　　演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给同学在地动山揺、来不及逃离的状况下就近避震的方法：在教室里身体采纳卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以爱护身体不被砸，教育同学不要靠近窗口；地震烈度缓解或地震间歇间由老师快速组织本班同学根据学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。我校这次防地震演练主在是逃离疏散演练。

　　为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏损害事故，校长强调：各班主任要教育同学，听到逃离疏散指令后，必需听从指挥，马上快速、并按挨次平安进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。如发觉有人摔倒，应将其扶起，关心一起逃离危急地。要求演练指挥小组全部成员、各班主任、科任老师听到指令后，快速到达指定位置，指挥关心同学逃离疏散。

　　防地震逃离疏散演练开头，当警报声响起时，老师们各就各位，维持疏散秩序，同学在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操常大的同学跑得快一些，抢先到达平安地点；小的同学奋力跑，到达平安地点只是稍慢几秒钟。老师随尾跟上。同学逃离教学楼到达平安地点后，各班立刻清点人数并汇报学校。

　　这次防地震逃离疏散演练共进行三次，逃离疏散时间逐次削减，到达极致时间。

　　第3页

　　演练结束后，校长对这次防地震逃离疏散演练活动的胜利和存在问题作了全面的总结。

　　这次活动全校共有325名师生参与，演练按预案进行，整个演练过程既紧急，又有条不紊。通过演练活动进一步增添师生的平安意识，真正把握在危险中如何快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动到达了预期目的。学校地震演练活动总结3

　　平安工作是学校一切工作顺当开展的保证，我校对于同学的平安教育一直非常重视。20xx年x月x日上午课间操，我校进行了防震平安疏散演练。本次演练对同学的应变力量和自救力量进行了考验。

　　一、演练目的：通过地震应急演练，使全校师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育同学听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。二、演练规划：1、演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，马上排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教学楼前的指定地点集合，清点人数。演练过程中留意要做到快、静、齐。2、严格根据《xx第五学校防震疏散演练方案》执行了本次演

　　第4页

　　练全过程。三、演练过程：本次撤离演练由xx老师通过广播发出撤离信号，各办马上响

　　应，楼层重要区域的老师上岗。与此同时任课老师马上组织同学按前后门两路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路线撤离。逃命过程中各班同学均清静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求抱头直至到达平安区域。本次演练过程总共用时三分左右，各班到达平安区域立即有人组织队列，班主任与科任老师点名。

　　四、演练的优点：1、本次演练熬炼了同学在灾难发生时的应变和自救力量，整个演练过程同学们大多比较严厉对待，励志，都能保持警觉的看法，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中。2、在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到清静、快速、有序，并按要求抱头前进。3、一、二班级同学年纪小，行动力量较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧急而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地。五、存在的缺乏：1、仍有部分同学重视不够，在逃命过程中边走边开玩笑，尤其是一些同学在行进中没有按要求有序快速前进。2、部分师生对防震逃命的要求还不够明确，动作做得不到位，

　　第5页

　　在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己把握的本事去关心更多的人免受损害。学校地震演练活动总结4

　　为了提高防范自救力量，落实学校重大平安事故应急救援预案的有关要求，加强学校平安事故的防范，加强我校重大平安事故的应对力量，进一步增添我校广阔师生防震减灾意识，提高自救互救力量，让全体师生了解和把握地震紧急避险的有用方法和要领，熟识紧急疏散路线，地点，确保学校的平安与稳定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00组织全校师生开展了“地震应急避险和疏散演练”活动。

　　一、制定疏散方案在地震局专家的指导下，依据建筑物及周边状况，制定演练方案。演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带”进行实地认真检查，对存在问题准时进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。二、强化宣扬教育，进行动员学习学校在此次活动期间，先请地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，同时向全校同学发放关于“防震减灾学问”的宣扬折页。组织各班级实行墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾学问宣扬教育，确保每位同学把握避震疏散常识，自救互救常识和紧急抢救，让每位同学明确疏散路线，做好演练充分预备。使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和留意事项。演练

　　第6页

　　前班主任对同学进行动员，熟识应急避震的正确方法和疏散线路，做好充分的演练预备，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

　　三、职责明确，分工合作学校平安应急疏散工作能快速、有序地进行，和老师的有效处置突发大事的力量密不行分。在日常活动中，学校都有具体的疏散方案。在本次的避震疏散演习中，当堂课的老师作为临时岗位人员组织同学平安撤离，准时开启教室门，保持平安出口的畅通；当同学全部撤离教室后任课老师与同学同步撤离，并准时观看、处理突发大事。先进入楼道的'老师在中间平台组织同学有序撤离，后进入楼道的老师在楼口组织同学有序撤离，同学万一消失跌倒现象时应准时扶起避开意外发生。其他老师均到院子组织本班同学往南撤离，维护疏散秩序，掌握、分流人员，确保同学不因拥挤造成损害。平安负责人汇总各班汇报状况，并准时向组长汇报。根据《中学校校地震应急演练方案编写纲要〔草案〕》中地震应急机构支配，在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组下设应急疏散组、抢险救灾组、平安保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。四、多次预演，做到娴熟有序为确保演练工作平安顺当的进行，班主任对本班同学进行疏散动员，讲清晰疏散意义和要求，使同学思想上重视疏散活动，并主动参加到活动中来。各班利用时间，按疏散方案带着同学熟识疏散路线，

　　第7页

　　确保紧急疏散时平安顺当进行，对发觉的问题要准时解决并准时上报。学校先组织全体师生进行了预演，并仔细总结和分析预演的全

　　过程，广泛听取看法，对演练方案的实际操作进行再一次细致修改调整，准时排解演练中可能消失的问题，力求做到娴熟有序，确保在避震和疏散中的平安。

　　在此次的“地震逃命应急演练”活动中，全校师生坚固树立“平安第一”的思想，正真做到了平安、快速、有序。全体师生紧急疏散撤离

　　教学楼，全部到达指定的“平安地带”，演练到达了预期效果。演练使全校师生把握应急避震的正确方法，进一步熟识震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，最大限度地确保全体师生的生命平安。

　　通过地震应急演练实践活动，进一步加强我校的平安教育工作，培育同学团结协作的精神，提高全体师生在突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。深化发挥“小手拉大手”的功能，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，到达增添防震减灾意识、科学有效防震，切实加强我校防震减灾科普教育。学校地震演练活动总结5

　　在5.12特大地震中，很多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。把握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培育同学逃命自救技能，确保同学生命平安，我校制订了校内防震、消防平安疏散演练方案，

　　第8页

　　并进行了实际演练。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了校内防震演练小组，

　　并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增添防震平安意识，在同学中进行平安意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺当进行。

　　二、筹划缜密，演练方案平安可行。为了使得演练方案平安可行，仔细研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。要求班主任教育同学，听到校长的宣布后，全校师生必需听从指挥，听从指令，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，关心一起逃离危急地。要求各小组根据各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参加，演练效果呈现良好。5月11日下午，校内铃声长鸣，防震、消防逃命演习活动开头。在场老师指导同学有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。随后，校长又给师生介绍了灭火器的使用方法，并现场演示了

　　第9页

　　灭火器的使用。校长宣布防震、消防逃命演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结。

　　这次活动全校师生参与，同学从教室撤离到校内〔平安区域〕只用了不到50秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧急、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校内突发平安大事应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安大事的力量，更进一步增添师生防震、消防平安意识，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动到达了预期目标。学校地震演练活动总结6

　　由于我校上一年度各项演练进展顺当，并且依据需要增设多次演练活动，全体师生对平安演练要求把握较好。本次演练取得比较满足的成果，到达了预期的要求。为20xx年的校内平安演练开了一个好头。

　　在演练中，学校严格要求，师生亲密协作，有效的爱护了师生的平安。同学们的逃命方法更加规范合理，看法也更加仔细。在灾后的施救环节中，医务组全体工作人员，依旧特别严厉仔细。在组织同学们撤离后，医务组长立刻召集成员，携带急救箱及担架等设备，到沿途及“受损设施”中搜救遇险人员。并且严格根据方案的预定要求，紧急抢救同学，进行必要的处理。对有可能消失重大伤情的人员，

　　第10页

　　实行初期处理，担架运输到抢救车上进行“抢救”。由于班主任老师要在灾后清点班级人数，组织安抚同学，维持同学秩序等。在维持秩序上，保安人员〔后勤保障组〕服务也很到位。在警报拉响的第一时间，快速打开同学疏散通道的大门，并立刻按分工要求，快速到达指定位置，维持同学秩序，疏导交通与无关人员，保证同学按疏散线路快速平安的撤到平安区域。在同学到达平安区域后，他们又分工负责大门平安，禁止外来人员进入，并将大门周边的车辆行人等，按要求进行疏导，保证抢救车辆顺当通行。

　　在演练中，学校还模拟了必要时向上级有关机构恳求关心的环节。极大的保障了全体师生在灾难来临时的平安问题。

　　演练结束后，全体师生进一步熟识了平安演练的详细环节与要求，更加规范了自己的行为。为灾难中有效自救与逃命以及灾后有效救援，供应了有效的借鉴。学校地震演练活动总结7

　　为提高同学应急避险、逃命自救的力量，我校依据《昌黎县教育系统平安生产月期间应急演练工作打算》文件精神于6月14日上午课间操时间开展了“地震平安演练”活动。现就活动状况做如下总结：首先成立了由校长任组长的工作领导小组，确定了平安工作联络员，并制定了具体的、符合学校实际的平安应急演练方案，指导全校开展平安应急演练活动。

　　此次演练活动由16班级共342名同学参与，共用时2分10秒，完成比较顺当。

　　第11页

　　1、在开展演练活动之前，我校制订了平安应急演练活动方案，并利用校内广播在课间操时间组织全校师生召开演练支配会，对同学进行平安应急演练提出要求和讲明留意事项。

　　2、预备阶段开头，各工作人员到位，各班主任再一次到班里进行宣扬并组织同学进行快速组队演练和让同学明白撤离方向、撤离路线、撤离到达区域，为快速、有序、平安撤离作预备。

　　3、演练预备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开头。参与演练人员各就各位，各班同学在听到“地震发生了”的信号后进行紧急避险；在听到其次次警报后，同学有序地按指定路线“逃命”，班主任带着本班同学在楼道值勤老师的协作指挥下有序地逃命到指定平安区域。

　　4、演练结束后，校长和平安主任对此次演练活动作了总结并对同学进行了相关的地震学问教育。然后各班按指定的返回路线，平安有序地返回教室。

　　这次地震演练活动增添了师生的地震逃命平安意识，对普及地震平安学问和提高同学自护自救力量起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对地震地质灾难的应变力量。

　　第12页

推荐访问:小学防震演练总结 防震 演练 小学