健康人群的健康教育指导内容19篇

健康人群的健康教育指导内容19篇健康人群的健康教育指导内容　　健康教育培训内容　　文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]　　社区健康教育的内容　　社区健康教育下面是小编为大家整理的健康人群的健康教育指导内容19篇,供大家参考。

篇一：健康人群的健康教育指导内容

　　健康教育培训内容

　　文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

　　社区健康教育的内容

　　社区健康教育的内容主要有以下三类：1.一般性健康教育——帮助了解增强个人和人群健康的基本知识2.特殊健康教育内容——针对社区特殊人群常见的健康问题进行教育3.卫生管理法规的教育——了解法规，提高责任心和自觉性另外，在城市和农村进行健康教育的侧重点有所不同：（一）全国九亿农民健康教育规划跨入21世纪，我国正在全面建设小康社会，但目前在广大农村，特别是贫困、边远地区，农民还较多地存在着落后、愚昧和不健康的风俗习惯与生活方式，卫生意识不强，保健知识贫乏，合理利用现有卫生资源的能力不足，因病致贫、因病返贫问题突出。2000年全国6省农村健康教育现状调查显示：在农村15岁以上人群中，对饮水卫生、环境卫生、疾病预防等八项基本卫生知识的知晓率仅为36%.农民的健康教育工作任重道远。《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》（中发【1997】3号）、国务院体改办等五部门《关于农村卫生改革与发展的指导意见》（国办发【2001】39号）和《中国农村初级卫生保健实施纲要（2001～2010）》，深入开展“九亿农民健康教育行动”（以下简称“行动”），进一步推动卫生下乡工作，在广大农村居民中，为大力普及基本卫生知识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高农民的健康水平和生活质量。“行动”自1994年启动以来医学教`育网搜集整理，针对农村存在的主要卫生问题，结合初级卫生保健各项任务，以大众传播与人际传播相结合的策略，大力普及基本卫生知识，取得了初步成绩，产生了良好的社会反响，受到广大农民的欢迎，成为文化、科技、卫生“三下乡”的重点项目。“行动”对于改变陈规陋习和不良生活习惯，增强农民自我保健意识和能力，促进农村两个文明建设产生了积极影响。1997年，《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中，明确提出要“积极推进九亿农民健康教育行动”。联合国儿童基金会和世界卫生组织也认为“行动”是农村健康促进的重要内容，其成功经验可在发展中国家推广。（二）城市健康教育的基本内容城市是一个地区的政治、经济、文化中心，城市社区居民的健康意识和行为状况反映了一个城市的文化水平与文明程度；根据城市社区居民不断发展的健康需求，参照《全国城市卫生检查评比标准》及其《实施细则》，城市社区健康教育的基本内容应包括健康观念、健康知识、健康行为。1.健康观念部分（1）健康意识教育健康意识主要是指个人和群体对健康的认知态度和价值观念。健康意识教育的内容主要包括现代健康的概念；健康对人类生存和发展的重要性；政府、社区、家庭和个人对维护健康承担的责任；政府、社区、家庭和个人有能力维护个体和社会的健康等。（2）卫生公德、卫生法律、法规教育改革开放以来，我国颁布了《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国传染病防治法》和《公共场所卫生管理条例》等一系列法律、法规，各级政府也颁布了大量地方性卫生法规。大力普及卫生法律、法规，宣扬卫生公德，有利于提高社区居民的卫生法制意识和卫生道德观念，有助于社区卫生管理、环境管理和精神文明建设。2.健康知识部分（1）身体保健知识重要器官如心、肺、肝、胃、肾的位置、生理功能与保健；口腔与眼睛的保健。（2）疾病防治知识教育高血压病、冠心病、脑血管病、癌症、糖尿病等慢性非传染性疾病的预防、症状和体征、治疗、护理、康复等知识。其中预防知识是教育的重点。主要内容是提倡不吸烟、不饮酒、合理膳食、适量运动、定期健康检查、积极参健康咨询、疾病普查普治、遵从医嘱、坚持早期治疗等健康行为和生活方式。

　　各种急性传染病的症状、预防、隔离、消毒、疫情报告等知识。其中艾滋病和其他性传播疾病及结核病、病毒性肝炎等传染性疾病是目前严重危害群众健康的传染病，应加强对其传染源、传播途径和防治方法的宣传教育。感冒等各种常见病的预防、早期治疗知识。家庭急救与护理。包括冠心病、脑血管病急性发作，触电、溺水、煤气中毒的急救，心脏按摩和人工呼吸操作方法，烧伤、烫伤、跌打损伤等意外事故的简单处理。（3）生活卫生知识教育饮食与营养卫生。包括膳食的合理搭配，食物的科学烹调，饮食定时定量，碘盐的保管与食用，餐具的消毒，食物的贮存，酗酒、偏食、暴饮暴食对健康的影响，食物中毒的预防知识等。家庭用药和医学常识。常用药的保管和服用方法；体温计、血压计的使用方法等。四害防止。苍蝇、老鼠、蚊子、臭虫、蟑螂等害虫的生活习性、对健康的危害、药物和其他防止方法。日常生活卫生常识。按时作息，有规律地工作、学习、娱乐、劳动、运动知识；室内采光、通风、温度、湿度对健康的影响；厨房、厕所卫生等。（4）心理卫生知识教育包括心理状态与健康和疾病的关系；如何调节情绪，保持心理平衡；如何防止和消除紧张刺激；如何正确处理夫妻之间、婆媳之间、父母与子女之间、同事之间的关系，如何保持家庭和睦和良好的人际关系；如何教育独生子女。（5）安全教育交通事故、煤气中毒、溺水、自杀、劳动损伤等意外伤害是死亡和伤残的常见原因。对社区居民进行安全教育，教育居民提高自我防护意识，注意安全防护，自觉使用安全设施，可以降低和防止意外事故的发生。（6）中老年保健知识教育包括中老年人的生理特点和心理特点；中老年人的饮食、运动、学习、工作、娱乐、休息等方面的保健知识；中老年人常见疾病防治知识等。中年知识分子在大中城市居民中占有一定比例。他们是国家和民族的宝贵财富，他们事业心强，但往往忽略自我保健，应加强对他们的健康指导和保护。（7）生殖健康教育包括生殖卫生、计划生育、优生优育优教知识；妇女经期、孕期、产期、哺乳期的生理特点和保健知识；妇科常见病防治知识等。婴幼儿的喂养、护理方法；母乳喂养的好处；婴幼儿的常见病、多发病防治知识；儿童卫生习惯的早期训练和培养。（8）环境保护知识教育环境对健康的影响，生活垃圾的处理，噪声、空气污染对人体健康的危害及预防方法，提倡绿化美化环境，保护环境人人有责等。（9）卫生服务指南包括了解并自觉利用社区卫生服务和医疗卫生防疫机构提供的卫生服务，主动参与健康普查、健康咨询、健康教育、健康促进活动；主动接受预防接种；有病及时就医及就医常识；遵从医嘱，坚持治疗等。3.健康行为部分（1）个体行为饭前便后洗手每天早晚刷牙定期洗澡、理发、剪指甲服装整洁勤晒被褥讲卫生讲公德，如不乱扔乱倒、不随地吐痰等不吸烟不酗酒每天进行锻炼按时让孩子参加计划免疫（2）群体行为

　　室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂等室内无异味、空气新鲜办公室内有禁止吸烟标志或劝阻吸烟的宣传品，不设烟具厨房灶具干净、碗筷干净、生熟食品分开厨房通风良好厕所无臭、无蝇、便池无尿碱厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池清洁阳台封闭规范遵守交通规则，避免意外事故积极组织有益于身心健康的文娱体育活动

篇二：健康人群的健康教育指导内容

　　健康人群健康教育内容三篇

　　第一篇:健康人群健康教育内容健康教育培训内容-幼儿园健康知识内容第二篇:健康人群健康教育内容帮扶需求：1、健康教育；2、政策宣讲；3、健康咨询。根据健康人群年龄选择：青年人、中年人：幼儿（3岁以下幼儿）1、合理膳食：多吃动物性食品和豆制品，食物品种要多种多样，忌用刺激性食物；膳食应少食多餐；婴儿每日喂乳6～7次为宜，白天每3小时一次，夜间每4～6小时一次；幼儿和儿童以每日4餐为宜，其热能分配是:早餐20%、上午加餐10%、午餐40%、晚餐30%；采用合理的享调方法，婴幼儿膳食的烹调加工应以食物便于咀嚼、易于消化为原则，将食物加工成丝、丁或末状。豆类应制成豆制品，如豆腐，豆浆，吃粗粮要细做，总之，婴幼儿膳食应细软。应使膳食的感官性状态良好，色、香、味具佳，并随时换花样，以提高孩子的食欲；培养孩子良好的饮食卫生习惯，如饭前洗手、不挑食、偏食和不吃不洁的食物等。老年人：第三篇:健康人群健康教育内容小学生健康教育内容：一、身高体重与健康1、掌握正确测量身高与体重得方法。2、了解身高与体重得关系。3、懂得必须均衡营养、合理锻炼才能有健康得身体。

　　二、认识眼睛爱护眼睛1、初步了解眼睛得重要作用。2、知道保护眼睛要做到“三注意”（瞧书、写字时眼睛离书、本至少30厘米；瞧书、写字半

　　小时左右要休息几分钟；字要写大些，要写得整齐、清楚）“两不瞧”（光线太强或太暗时不瞧书、不写字；躺着、走路与乘车时不瞧书）。

　　3、纠正学习生活中不利于保护眼睛得坏习惯,学会正确用眼。三、瞧电视得卫生

　　1、了解电视对眼睛与电磁辐射对身体得影响。2、懂得瞧电视要注意哪些方面得卫生，明白过度或近距离瞧电视对眼睛与身体得影响，不做“电视迷”。3、懂得做眼保健操能预防近视、解除眼疲劳，培养每天做眼保健操得习惯。四、保护耳朵1、知道耳朵得结构与基本功能。2、懂得怎样保护耳朵。五、保护鼻子1、知道鼻子得结构与基本功能。2、懂得怎样保护鼻子。六、口得功用1、认识口腔各部分名称及功能。2、知道怎样保护口腔里面得器官。3、懂得早晚刷牙、饭后漱口得重要性。

　　七、防止误吞东西1、让学生知道不能随意将异物放入口中。2、防止误吞东西。3、懂得误吞东西怎么办。

　　八、正确使用学具1、了解学习用具中存在得安全隐患。2、懂得正确使用学习用具得方法。3、懂得怎样预防因学习用具引起得安全事故。

　　九、认同自己学会谦让、友善1、学会了解自己，包括了解自己得外貌、身体特征、个性特点、爱好特长以及存在得不足或缺

　　点，学会正视自己与肯定自己。2、了解周围同学或朋友得优、缺点，学会善于发现别人得闪光点，学会谦让、友善与肯定同学。3、懂得人际关系得重要性，学会与人与睦相处。

　　十、课间休息很重要1、了解课间十分钟到室外休息得好处。2、探讨开展安全、可行得课间活动得形式。十一、睡眠好身体壮1、懂得睡眠与健康、学习得关系。2、养成正确得作息习惯，保证睡眠充足；懂得怎样睡得好。十二、我就是小卫士1、了解我们得生活离不开。

　　2、懂得环境保护与健康得关系。3、培养良好得日常个人清洁卫生习惯，保护好我们得生活环境。

篇三：健康人群的健康教育指导内容

　　《【健康教育知识培训内容】正常人健康教育内容》

　　摘要：我们的培训目标是普及高血压知识，减少高血压危害;控制高血压，保护心脑肾;健康膳食、保持健康生活方式，指导教职工学习血压的自我测量及监测方法，树立预防大于治疗的健康理念，让我们携手共同关注健康～健康教育知识培训方式:专题讲座主讲人;许玉兰培训地点:会议室培训人员:全体教职工培训内容:一、呼吸道传染病的基本特点及预防1、呼吸道传染病是借空气飞沫为传播因素，经呼吸道侵入的一类急性传染病，开:黎明即起，开窗透气，室内清新，防感真谛;洗:温水刷牙，冷水洗脸，热水洗脚，助您入眠;漱:盐水漱口，早晚一次，口腔卫生，杀菌固齿;饮:姜末红糖，开水冲泡，睡前一勺，可防感冒;呼:身体站正，两臂平伸，深呼十次，吐故纳新;搓:两掌伸直，对搓发热，按迎香穴，防感一术;摩:上星风府，两个穴处，勤作按摩，酸麻为度;熏:陈醋熏室，早晚一刻，杀菌消毒，流感逐出;穿:入春渐暖，莫急减裳，适当春冻，耐寒防感;练:清晨出走，锻炼身手，增强体质，安度初春

　　健康教育知识培训内容培训内容:我们的培训目标是普及高血压知识，减少高血压危害;控制高血压，保护心脑肾;健康膳食、保持健康生活方式，指导教职工学习血压的自我测量及监测方法。当您发现近一段时间时常会出现头痛、头晕、耳鸣、心悸、眼花、手脚麻木、流鼻血等症状，测量血压后发现血压增高，那么就有必要作进一步检查，以明确到底是原发性高血压，但这些必须要正规医院请专业医生会诊才可以做出正确诊断。高血压病是一个长期逐渐进展的慢性疾病，高血压患者应及时治疗并学习血压自我监测得相关知识。

　　一、高血压病的原因及症状原因:可能与下列因素有关。1.遗传2.摄盐量3.吸烟4.超重5.酗酒6.缺乏锻炼7.精神紧张症状:高血压作为心脑血管疾病的重要危害因素，导致心、脑、肾等重要器官的损害和相关疾病的发生，严重威胁生命与健康的并发症。。最常见的如:脑中风、心肌梗塞和肾功能衰竭。

　　早期高血压病人可表现头痛、头晕、耳鸣、心悸、眼花、注意力不集中、记忆力减退、手脚麻木、疲乏无力、易烦躁等症状，这些症状多为高级神经功能失调所致，其轻重与血压增高程度可不一致。

　　后期血压常持续在较高水平，并伴有脑、心、肾等靶器官受损的表现。如高血压引起脑损害后，可引起短暂性脑血管痉挛，使头痛头晕加重，一过性失明，半侧肢体活动失灵等，持续数分钟或数小时可以恢复，也可发生脑出血。对心脏的损害先是心脏扩大，后发生左心衰竭，可出现胸闷、气急、咳嗽等症状。当肾脏受损害后，可见夜间尿量增多或小便次数增加，严重时发生肾功能衰竭，可有尿少、无尿、食欲不振、恶心等症状。

　　二、血压的正常范围按照世界卫生组织建议使用的血压标准是:凡正常成人收缩压应小于或等于140mmHg，舒张压小于或等于90mmHg。但是女性，小孩子，老年人会偏低一点，男

　　.

　　性稍微高一点。如果成人收缩压大于或等于160mmHg，舒张压大于或等于95mmHg为高血压;血压值在上述两者之间，亦即收缩压在141—159mmH之间，舒张压在91-94mmHg之间，为临界高血压。诊断高血压时，必须多次测量血压，至少有连续两次舒张期血压的平均值在90mmHg或以上才能确诊为高血压。仅一次血压升高者尚不能确诊，但需随访观察。低血压是指收缩压低于12千帕(90mm汞柱)，舒张压低于8千帕(60mm汞柱)三、高血压急症急救法高血压急症的发病率占高血压人群的,,，常见有高血压脑病、脑出血、急性左心衰竭、可乐宁急性停药综合症、急性心肌梗塞、急进型恶性高血压等。

　　家庭成员若突发高血压，应根据以下几种症状，相应进行急救:,、病人突然心悸气短，呈端坐呼吸状态，口唇发绀，肢体活动失灵，伴咯粉红泡沫样痰时，要考虑有急性左心衰竭，应吩咐病人双腿下垂，采取坐位，如备有氧气袋，及时吸入氧气，并迅速通知急救中心。

　　,、血压突然升高，伴有恶心、呕吐、剧烈头痛、心慌、尿频、甚至视线模糊，即已出现高血压脑病。家人要安慰病人别紧张，卧床休息，并及时服用降压药，还可另服利尿剂、镇静剂等。

　　,、病人在劳累或兴奋后，发生心绞痛，甚至心肌梗塞或急性心力衰竭，心前区疼痛、胸闷，并延伸至颈部、左肩背或上肢，面色苍白、出冷汗，此时应叫病人安静休息，服一片硝酸甘油或一支亚硝酸戊酯，并吸入氧气。

　　,、高血压病人发病时，会伴有脑血管意外，除头痛、呕吐外，甚至意识障碍或肢体瘫痪，此时要让病人平卧，头偏向一侧，以免意识障碍，或剧烈呕吐时将呕吐物吸入气道，然后通知急救中心。

　　四、教您在家中怎样测量血压掌握正确的测量血压的方法是较好的控制血压的一个必要条件.有许多人在测量血压时不能掌握规范的操作方法.导致了所测的血压值不准确,影响了治疗效果,下面就如何正确的测量血压做一介绍。(以汞柱式血压计为例)。

　　1、测量血压时首先应选择合适的卧位，取坐位或仰卧位均可，被测手臂应放在与右心房同一水平(坐时手臂应与第四肋软骨同一水平上，卧时则放在腋中线水平)，或脱掉一侧衣袖。

　　2、受测的应将衣袖上卷至腋窝，手掌向上，肘部伸直，外展45度。放稳血压计。开启血压计开关。

　　3、量血压前，应先将血压计袖带内的气体排空，再将袖带平整地缚于上臂，松紧以能放入一指为宜，以免影响测值的准确性。气袋中部对着肘窝的肱动脉，袖带下缘距肘窝2,3厘米。

　　.

　　4、用食指和中指摸清肱动脉的搏动，将听诊器的胸件(即听诊器的圆头)放在肱动脉搏动最强的部位，并与皮肤紧密相贴，轻轻加压，用左手固定。放出袖带中的气体，使汞柱匀速缓慢下降，注意音响的变化及汞柱上的刻度。

　　5、右手握住血压计的气球，关闭气球上的气阀，向袖带内反复打气，直到肱动脉的搏动消失，再让汞柱上升20,30毫米后，即可微微旋开气阀。

　　6、缓慢放气(每秒4mmHg速度)，注意肱动脉声音和水银柱刻度变化。

　　7、当听到第一声搏动音时水银柱所指的刻度为收缩压(高压)。当搏动声突然减弱或消失，此时水银柱所指刻度为舒张压(低压)。如未听清，应先放完袖带内的气体，使汞柱降到零位，稍停片刻，再重复测量，记准测值。

　　、测完血压后，将气带内余气排尽，拧紧气阀螺旋帽，解开袖带，整齐折8叠后将其和气球平放于盒内，血压计向水银槽方向侧倾45?角，使水银柱内的水银全部退回槽内(以防水银倒流)，再关好水银槽开关。

　　最后关闭血压计的盒盖。

　　如果需要每天观察血压变化，做好记录，使得测量的结果更为可靠。

　　在家测量血压时还需注意以下几点:1、需长期监测血压的病人应做到四定:定时间、定部位、定体位、定血压计。

　　2、测量血压前应休息十几分钟，以消除紧张和劳累因素对血压的影响。

　　3、应选择健侧肢体测量血压。

　　4、袖带缠的不可过紧也不可过松，以能放入一指为宜。

　　5、发现血压听不清或异常时，应重新测量。重测时，应先驱尽袖带内空气，水银柱降至“0”点，稍待片刻后再测量，必要时可双侧对照。

　　五、预防高血压的六项措施1、减少食盐摄入量。每天摄入盐量应少于,克，大约每天为小汤匙的半匙。

　　2、合理膳食。饮食应限制脂肪摄入，少吃肥肉、油炸食品、动物内脏、糕点、甜食，多食新鲜水果、蔬菜、鱼、蘑菇、低脂奶制品等。

　　.

　　3、合理减肥、控制体重。最有效的方法是适度节制饮食，减少每天摄入的总热量;增加体力活动，包括快步、慢跑、游泳等。4、戒烟限酒。烟草中含有尼古丁，能刺激心脏使心跳加快，并使血管收缩，血压升高。大量饮酒，尤其是烈性酒，可使心跳加快，血压升高，有些患者即使饮酒后当时血压不高，但过后几天仍可呈现血压高于正常水平。因此高血压病患者应限制饮酒。5、体力活动。适当的体育锻炼可增强体质、减肥和维持正常体重，每次活动一般以,,——,,分钟为宜，强度因人而异，量力而行。6、注意心理、社会因素。高血压病患者应注意劳逸结合、保持心情舒畅，避免情绪大起大落。树立预防大于治疗的健康理念，让我们携手共同关注健康～健康教育知识培训方式:专题讲座主讲人;许玉兰培训地点:会议室培训人员:全体教职工培训内容:一、呼吸道传染病的基本特点及预防1、呼吸道传染病是借空气飞沫为传播因素，经呼吸道侵入的一类急性传染病。2、临床表现:主要侵犯呼吸道粘膜，引起呼吸道炎症。特点:全年均可发病，一般在冬、春季节多见，传染性强、传播迅速，易流行或大流行，大部分病后有较持久的免疫力。3、传染源:病人和带菌者。4、传播途径:空气、飞沫、痰。5、预防:“隔离病人”是关键(1)发现病人及时隔离。(2)开窗换气。(3)增减衣服。(4)洒水扫地、减少尘土飞扬。(5)坚持锻炼、增强体质、增加抗病能力。(6)在流行病发生期间不去人多的地方，少去公共场所。(7)按时打预防针。有计划地预防疾病。消毒方法:0.2%,1%漂白粉澄清液200ml/m喷洒或湿抹，3%,5%甲酚皂液或0.2%过氧乙酸喷洒感冒包括普通感冒和流行性感冒。

　　.

　　二、普通感冒:是鼻、鼻咽、咽喉等上呼吸道的急性炎症，因此常用急性鼻咽炎、急性咽炎、急性扁桃体炎等诊断名词，也常统称为急性上呼吸道感染，简称“上感”。本病为临床常见病、多发病，发病率较高。一年四季均可发生，冬春季最多见。可发生于任何年龄，以小儿发病率最高。常呈散发性，偶可造成流行。

　　三、流行性感冒:是病毒所致的一种急性呼吸道传染病。主要通过飞沫与直接接触传播，具有高度传染性，常易造成大范围甚至世界性大流行。

　　1、流行性感冒，简称流感，感冒病毒有甲(A)、乙(B)、丙(C)三类型，以甲型最为普遍。病毒的划分按照其结构成分。H和N都是细胞表面抗原，H代表血细胞凝集素，简称血凝素(Hemagglutinin)，N代表神经病氨酸霉(Neuraminidase)。在香港，最常见的是甲类H1N1型和H3N2型，在每年的二、三月及七月病例最多。这些甲类流感病毒因不定时的基因突变，会衍生新品种。

　　2、潜伏期患上流感的潜伏期一般为一至三天，并会出现鼻塞、流涕、咽痛、干咳、食欲不振、恶心、腹泻、畏寒、头痛、乏力、全身痠痛等病症，严重者会发高烧。

　　3、症状病发过程有长有短，自然流感病程短，一般在一星期至十天内便痊癒，但也可因并发症导致死亡。普遍并发症为病毒性肺炎，可在数天内致命，最易发生于老年慢性呼吸病患者或心脏病患者。对于儿童来说，最严重的并发症之一为雷伊氏(Reye’sSyndrome)综合症，受影响的包括肝脏和神经系统。

　　4、预防由于感冒是由病毒引起，所以服用抗生素是没有疗效的，除非出现细菌感染，否则无需服食抗生素。一般流感病毒感染会自然痊癒，因此只要在发病期间注意家居护理，如保持室内空气流通、多饮水、进食有营养和容易消化的食物、充足的休息和睡眠及注意个人卫生，便可自癒。

　　四、预防感冒的有效对策1、避免人多地方在人头涌涌的车厢内、百货公司、戏院、卡拉OK等公众场所，空气中都浮游着无数的病菌。为避免受到感染，最好是尽量远离这些危险地带。平日需要上班或上学，当然是不可避免，但当在工作繁忙、身体虚弱时，即使是大减价，也应忍耐一下，不要冒险走进百货公司。为预防被传染而戴上口罩是没用的，因为这样做并不可以有效地阻止病菌的进侵。不过，若是患病者戴上口罩，便能达到避免其感冒菌四处散布这个目的。

　　.

　　2、饮食要营养充足、均衡偏食或经常在外进餐，很容易造成营养不均衡，因而令身体的抵抗力减弱，故必须牢记要均衡地摄取蛋白质、糖份、脂肪、矿物质、维他命等各种有助增强体魄的营养素。

　　3、充足的睡眠这是最基本和最重要的保健条件。如果感觉到自己好像快要发病时，便应给予自己充足的休息时间。不能让自己疲劳过度，疲劳会令身体变得虚弱，很容易被感冒细菌乘机侵入。

　　4、切忌积压压力压力会对身体带来不良影响，故经常保持心情愉快，患上感冒的机会也会相对地减低。

　　5、回家后应洗手和漱口因为户外四处都布满很多病菌，当我们回家后，便应用肥皂和热水洗手，以及用含有杀菌力的碘质漱口水或盐水来漱口。除洗手和漱口外，外出时所穿的外套等都有机会沾上在空气中浮游的尘埃或病菌，因此，我们亦应换上清洁的衣服。另外，绿茶由于含有Catechin，故亦有助抑制流行性感冒病菌的入侵。

　　6、留意室内温度和湿度室内的温度应保持于摄氏18至20度，而湿度则以70,为最理想。室温过高会令身体对寒冷的抵抗力减弱，因此必须注意室内温度的调整。另外，可以利用加湿器或湿毛巾来增加室内的湿度，以免空气过于干燥，因为在湿度高的环境下病菌的活动能力会减弱，其传染力便随之减低。此外，也要经常保持室内空气流通，避免把细菌困在室内。

　　7、节制吸烟吸烟会令身体的抵抗力减弱，使各种病菌有可乘之机。

　　五、春防感冒“十字歌”开:黎明即起，开窗透气，室内清新，防感真谛;洗:温水刷牙，冷水洗脸，热水洗脚，助您入眠;漱:盐水漱口，早晚一次，口腔卫生，杀菌固齿;饮:姜末红糖，开水冲泡，睡前一勺，可防感冒;呼:身体站正，两臂平伸，深呼十次，吐故纳新;搓:两掌伸直，对搓发热，按迎香穴，防感一术;摩:上星风府，两个穴处，勤作按摩，酸麻为度;熏:陈醋熏室，早晚一刻，杀菌消毒，流感逐出;穿:入春渐暖，莫急减裳，适当春冻，耐寒防感;练:清晨出走，锻炼身手，增强体质，安度初春。

　　侨城黄冈中学健康促进学校领导小组及工作职责》见附件一以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的

　　.

　　成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

　　一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

　　二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

　　我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

　　四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

　　五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自

　　.

　　己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

　　二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进“的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学

　　.

　　生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱“。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。

　　(二)实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

　　(三)营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

　　.

　　(四)个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂“的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

　　小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

　　一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

　　“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

　　了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

　　在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、班干部队伍的组建和培养。

　　.

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养:其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面“;其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令“的思想......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第五篇:大学班主任工作总结见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。

　　2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。

　　2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织

　　.

　　开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。

　　作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第六篇:差班班主任工作总结担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾～现我对这一年的班主任工作作出如下总结:一(班风管理俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。

　　1.学生的品德一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78,。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。

　　概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养～面对这些问题，我主要采用“鼓励，限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐～同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入～当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们

　　.

　　了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我，我能不能这样做,让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。

　　2.学生的考勤著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做～学生的考勤情况，我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第七篇:幼儿园班主任工作总结本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下:一、教育工作1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”„等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快?动物找凉快?到昆虫的夏眠?多种多样的乘凉工具?我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。

　　2、环境创设我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域:〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。

　　〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。

　　〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　.

　　第八篇:初中班主任工作总结一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

　　一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

　　我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

　　对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。

　　这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

　　现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

　　.

　　劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品......大学生实习总结专题8篇第一篇:大学生实习总结一、社会实践目的:认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解一些就业岗位需要怎么样的技能，怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以前那么那样懒惰，让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独～二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙，家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早的去帮忙送菜，这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上，我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情，这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的，这便是生活的意义所在。

　　三、实践结果:回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱，这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题:现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻炼自己，也许每个人的想法都不一样，有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙，也许自己需要的是社会的磨练......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第二篇:统计学专业大学生实习总结本人系福州大学统计学专业的一名学生，于年月27日——月8日到省统计局科研所实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。

　　.

　　在实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。

　　一、省统计局科研所科研所是统计局内部的一个重要职能，而统计科研涉及的领域也十分广阔，包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在统计工作中，对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议。“十五”期间，国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、指导重大课题研究，统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口，是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持，不断杂志的质量，增加发行量，扩大影响力，努力创办一流杂志。

　　科研所的主要职能有五点，具体包括:1.拟订全省统计科研计划和科研制度，并组织实施;2.组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作;3.承担统计科研课题，负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作;4.承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作，并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;5.拟订省统计学会章程，负责省统计学会日常工作，履行省统计学会秘书处的职责。

　　根据国务院有关文件精神，国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构，只能加强，不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等。

　　二、科研所实习的具体内容第一天到科研所报到时，一进门，就看到书柜上排列着诸多奖章，象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予省统计局科研所的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲。

　　俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《福建统计》杂志的出版，统计科研网站的建设，如《国际经济信息摘编》，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做汇报。

　　首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，科研所的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保

　　.

　　论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第三篇:信合大学生实习工作总结2014年，在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下，我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下:1、加强学习，努力提高政治与业务素质。一年来，我能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的意识。能遵纪守法，敢于同违法乱纪行为作斗争，忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了江泽民的“三个代表”精神，能较好的理解了“三个代表”精神的内涵，在“三个代表”学习过程中，能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习，予以改正，使我在思想觉悟方面有了一定的进步。同时，利用工余时间认真学习金融业务知识，不断充实自己的工作经验，对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通，学以致用，业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高。

　　2、履行职责，踏踏实实的做好本职工作。我热爱自己的本职工作，能够正确认真的去对待每一项工作任务，把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中，在工作中能够采取积极主动，认真遵守规章制度，能够及时完成领导交给各项的工作任务。一是严格规章制度，把好信贷资产质量的第一道关口。作为一名信贷内勤，我深感自己肩上的担子的分量，稍有疏忽就有可能出现信贷风险。因此，我不断的提醒自己，不断的增强责任心。针对城区居民集中，贷款户身份证容易使用混乱的状况，我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后，在城区信用社全部核查，确定无贷款后再办理手续。一年来无论是炎热的夏季，还是寒冷的冬天，我坚持到其他信用社核查，对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。同时，为了更好的把关守口，我还通过关系，向有关单位的同志，学会了真假身份证的辨别能力，只要是假的证件，我一眼就能辨别出来，从而把好了信贷资产质量的第一道关口。二是坚持信贷原则，做好贷款的审查。我深知:信贷资产的质量事关信用社经营发展大计，责任重于泰山，丝毫马虎不得。一年来，我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷管理制度，对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查，从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力，到保证人的资格、保证能力，抵、质押物的合法有效性;从库存的检查、往来账目的核对到房屋和设备的实地考察;从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的

　　.

　　研究、贷款风险度的测定，直至提出贷与不贷的理由，每一个环节我都是仔细审查，没有一丝一毫的懈怠......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第四篇:新闻专业大学生实习个人总结两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢,两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁～两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。

　　首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导;工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。

　　我在工作上的收获主要有:,、基本学会使用和维护摄影机;,、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;,、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带;,、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇，自己独立完成的采写作品,篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。

　　在这期间，工作上最大的不足主要有:?新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够;?新闻的采写比较古板，缺乏新意;?新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。

　　月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。

　　.

　　显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。

　　经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩:?独立完成并印发了两期《简报》;?配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理;?负责部分公文打字和复印登记工作;?在钟主任的具体指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结;干部职工培训工作总结;拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定，并顺利通过领导审核等;?协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作;?与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。

　　在办公室工作不足主要有:?缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第五篇:公共文秘大学生实习总结为使公关实习得到良好的效果，我们本着现实性、生活性、真实性、的原则，进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动。经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。

　　在实习的一周里，我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动，紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查，并将有关课题一一分组做了实践活动。在公关策划中，我们几组运用了情景体验，现场模拟的方式，对公关“是什么，怎么做，做的怎样”有了详细了解，有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中每组成员都能够按照规定的策划程序:1、确定公关目标2、设计主题3、界定公众4、选择媒体5、公关预算6、审定方案7、计划书，将方案确定下来;在模拟方案时，我们师生共同讨论，争辩、评判，在点评时间里，每组成员都能够认真听取其不足及优点，并及时对自己组的方案做及时的补充与修改，以求更精。

　　中我组活动所做的课题为危机事件，主题为肯德基苏丹红事件。事件的中心内容:围绕着肯德基——中国地区销售处，在其食品中发现含有危害人体健康的苏丹红，对此，肯德基中国代理商进行了事件调查，并对此事件进行了一系列相关处理，最终圆满化解危机。

　　.

　　事件安排:组员将事件发展设置为三个场景;场景一:医生为病人看病，并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的(根据今日消费者来院的病例所得)这位病人为此投诉到肯德基。

　　场景二:肯德基负责人接到投诉，立刻汇报上级并立即组建公关调查小组，调查此事件。已顾客为首要对他们进行了慰问。

　　场景三:关于此事件的发生，中国销售处召开记者招待会，借用媒体向消费者道歉。

　　事件结尾事件完善处理，危机成功度过，销售业绩逐渐上升。

　　此活动策划的开展，使我们的开括了思路，锻炼了分析问题和解决问题的能力，有新意，可行性高。

　　接下来的几天，我们各个组将所抽到的调查问题，经过小组讨论专题调查......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第六篇:计算机公司大学生实习总结在大学里，我一直在不断的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以来我没有很大的进步，我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业，现实的情况是，只有计算机技术十分好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经历和实践来参加我的专业，那样我才可以做的更好～我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。

　　海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。

　　海信公司的服务承诺是:全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。

　　在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。

　　免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。

　　保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。

　　.

　　终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第七篇:机电专业大学生实习总结读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想.今年暑假,学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习.为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂,杭州机密机床加工工厂,上海阀门加工工厂,上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习和毕业设计打好基础.杭州通用机床厂7月3日,我们来到实习的第一站,隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点.在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间,该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线,并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构.从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由

　　.

　　于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动......公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

　　第八篇:中药学专业大学生实习总结转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。

　　在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。

　　我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家，该点坐落在居民聚居区域，并南临鞋城等商业街区，北临省医院，东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心，人口相对集中，交通便利，居民生活水平相对水平相对较高，因此店在选址上具备了充足的客源，一定的顾客够买力，便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口，面向大街一面。进入店内，左面为非处方药专柜，右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜，旁边还设立了一个医疗器械专柜，作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积，在店中央设立了药岛，将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品，缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大，但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品，让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中，营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固，能依据顾客的口述迅速判断疾病，帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。

　　大药房店之行，让我有如下三个方面的收获:1、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质，给顾客带去高质量的药学服务，以体

　　.

　　现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。2、从经营者的角度考虑，药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素，已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计，一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中，应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素，结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计，扬长避短，以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中，让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设，不便顾客寻找。同时，柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间，但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层，而成人、中老年人相当一部分药品却摆......

　　.

篇四：健康人群的健康教育指导内容

　　健康教育指导内容

　　护理人员健康教育指导内容

　　、入院初期xx指导内容

　　（一）入院指导：一般患者入院后向患者或家属做入院介绍；危重患者把病情向患者或家属做入院介绍。介绍内容：

　　1.工作人员介绍：自我介绍、科主任、护士长、主管医生、责任护士、xx师等。

　　2.科室环境介绍：XX区、理疗室、高压氧、病房等环境介绍。加强病房安全管理介绍，病房内禁止煮XX，禁止吸烟等防火措施。饮水机、电视剧、呼叫器等的使用方法。

　　3.物品保管:贵重物品自己妥善保管，一般物品放置在指定的位置，注意防到。住院规则介绍:患者住院期间禁止外出，介绍探视指导，作息制度。

　　（二）患者安全措施指导:根据风险评估对患者及家属进行防坠床、防跌倒的知识宣教，指导患者及家属预防坠床、跌倒、压疮的措施。告知警示牌的作用、目的。

　　（三）饮食指导;注意培养患者合理的饮食习惯，入高血压患者宜用低盐饮食，糖尿病宜用低糖饮食，发热患者宜多饮水。根据患者的吞咽功能进行饮食摄入方式的指导，若鼻饲患者应做相应的鼻饲饮食指导。

　　（四）体位护理的指导：根据患者的病情，指导家属良肢位的摆放方

　　健康教育指导内容

　　法。并定时更换体位，其间隔时间根据患者的皮肤情况而定。教会家属叩背的方法，指导家属每次翻身时为患者进行叩背，预防肺部感染。

　　（五）肢体关节被动运动;教会家属肢体关节被动活动的方法，并指导家属每天为患者进行肢体关节被活动两次，每次约20分钟。

　　（六）排泄异常的照护:根据患者排泄存在的问题指导家属给予相应的照护。如便秘及大便失禁的患者教会患者家属排便训练的方法，指导家属为患者进行排便训练。留置导尿的患者指导家属留置尿管的照护及膀胱功能训练方法等。

　　二、中期的xx指导内容（一）肢体关节的活动:肢体活动障碍的给予被动活动，健肢给予主动活动或抗阻活动增加肌力训练。指导患者用健肢带动患肢活动。（二）翻身训练：训练指导患者从仰卧位向左右两侧翻身。（三）桥式运动：指导患者及家属伸髋练习即桥式运动（抬臀运动），先进行双侧桥式运动训练，再进行单侧桥式运动训练，为了获得下肢内收和外展的控制能力应进行动态的桥式运动训练。

　　四）教会患者自己进行排便训练膀胱训练的方法。（五）平衡功能的训练;指导家属及患者坐位、站位平衡功能训练方法。

　　健康教育指导内容

　　（六）沟通障碍的训练;指导家属及患者寻找良好的沟通方法进行有效的沟通。

　　（七）认知功能障碍训练：根据患者的认知情况指导家属给予相应的认知障碍训练。（详细方法见认知功能障碍的照护的卫教单张）

　　（八）日常生活自理能力训练;指导患者训练自己穿衣、进食、洗漱等得方法。

　　三、末期的xx指导内容（一）教会患者进行肢体肌力及耐力的训练方法。（二）教会患者及家属转位的方法。（三）指导家属及患者进行步态及行走的训练。（四）指导患者使用轮椅的操控方法及辅具的使用方法。（五）日常生活自理的方法。如移位、行走、上下楼梯等的自理方法。四、出院指导（一）居家照护指导

　　（二）用药指导

　　健康教育指导内容

　　（三）随访时间、咨询电话等。

　　XX（XX）医院

　　2012-8-24

篇五：健康人群的健康教育指导内容

　　健康教育的内容和方法

　　一、健康教育的内容

　　教学内容主要依据教育对象的情况而定。社区健康教育多以宣传健康的生活方式，疾病预防及早期发现、早期诊断、早期治疗、保持健康的原则和方法等为主；工作场所的健康教育内容主要以执业卫生知识与防护技能教育为主，比如改变不良作业方式、消除职业精神紧张、预防身心疾病、戒烟限酒、营养与合理膳食等；学校健康教育主要以宣传卫生科学知识，促进身心健康为内容，以增强儿童青少年自我保健意识和能力，降低常见病患病率，提高生长发育水平，预防各种心理障碍；医院健康教育内容主要包括疾病的防治知识，诊断性检查和治疗方案的介绍、合理用药常识、心理保健、健康行为干预等。健康教育包含一般健康内容的教育、特殊健康内容的教育、卫生管理法规的教育及病人的教育等方面。（一）一般健康内容的教育

　　帮助被教育者增强个人及人群健康的基本知识，内容包括个人卫生、营养方面的知识、疾病防治方面的知识、精神心理卫生知识。（二）特殊健康内容的教育

　　针对特殊的人群或个人所进行的健康教育，包括妇女健康知识、儿童健康知识、中老年的预防保健知识、特殊人群的性病防治知识、职业病的预防知识、学校卫生知识等内容。（三）卫生管理法规的教育

　　帮助个人、家庭及社区了解有关卫生政策及法规，促使人们形成良好的卫生习惯，树立正确的健康观念，提高居民的健康责任心及自觉性，使他们自觉地遵守卫生法规，维护社会健康。（四）病人的健康教育1.基础卫生常识如个人卫生知识、健康生活方式知识、营养卫生知识及意外伤害预防知识等。2.疾病预防知识如疾病简介、高危因素、疾病症状、并发症、治疗、护理方法及技能等。

　　3.各种检查治疗知识如检查治疗方法、配合要点、并发症的预防等。4.合理用药知识如药物的原理、药物剂量、服药方法、副作用及保存方法等。5.心理卫生知识如心理健康知识、稳定情绪、保持良好的人际关系等。6.就诊知识如医院性质、服务对象、医疗范围、就诊区分布、病区环境及规章制度等。7.健康行为训练如手术行为训练、自我护理训练、早期康复训练及伤口自我监测方法等。

　　二、健康教育的方法

　　（一）健康教育的方法健康教育有很多方法，可以依据教育的目的，针对不同的受教育者，选择相

　　应的方法。常见的健康教育方法介绍如下。具体方法介绍如下：1.专题讲座法专题讲座是就某个健康的问题以口头语言系统（课堂讲授的形式）向学习者

　　传授知识的方法。这是一种正式、传统和最常用的健康教育方式。通过授课传递健康知识，为学习者观念、态度及行为的转变打下基础。此种教学方法适用于各种大小团体，容易组织，能在有限的时间内传递系统、大量的知识，有利于教学活动有目的、有计划地进行。缺点是讲授者难以了解听众对讲授内容的反应，无法与听众进行良好的沟通，此外，此种方法针对性差，不利于学习者主动学习。具体方法及注意事项如下：

　　（1）教育前针对性地备课。在提供讲座前应预先了解听众的人数、教育程度、职业等基本资料，进行有

　　针对性的备课。（2）做好讲授环境的布置。如视听教具、照明、通风、避免噪声等，应尽量提供安静、光线充足、温度

　　适宜和教学音响设备、良好的学习环境。（3）讲授要讲究语言艺术。做到条理清楚、重点分明、通俗易懂、逻辑清楚，最好配有文字资料、幻灯、

　　图片以帮助理解；讲授时注意调动学习者的学习热情，如选择与听众接近的人和事的生动案例，并以提问等方式及时了解听众对知识掌握的反馈。

　　（4）内容要简明扼要。做健康教育时，时间不宜过长，一般以30～60分钟为佳；在演讲结束后鼓励听众提问，形成双向沟通。2角色扮演法角色扮演法是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。角色扮演法通过制造或模拟一定的现实生活片段，使教学内容剧情化，由学习者扮演其中的角色，使之在观察、体验和分析讨论中理解知识和受到教育。此法的特点是提供了具体而有兴趣的学习环境，所有人员都可以参与学习过程，它可以通过两种方式来进行，一种是预先准备好的角色扮演，参加扮演者通过观察、操作、模仿、分析等学习相关的健康知识及经验。另一种是自发式的角色扮演，预先不做准备，由操作及模仿达到学习的目的。这种方法需要有较强的参与意识，较适用于儿童和年轻人。但是，由于角色扮演法是一种当众表演，对于随和、性格外向者易于做到，而对于害羞、性格内向者，角色扮演显得困难，可能使希望或预定表现的内容无法表现出来，具体方法及注意事项如下：（1）为了取得理想的效果，角色扮演前，应注意整个扮演主题的选择与编排，角色的分配与排练。（2）角色扮演时，主持者应报告此项教学活动的目的与意义，并对剧情有关的表演人员进行简单的介绍。（3）角色扮演后应进行讨论，可先由表演者谈自己的感受，然后让其他人员积极参加讨论。主持者可以引导参加人员讨论剧中的重点及内容，以使了解相关的知识及原理。讨论部分分为角色扮演的重点，通过讨论可以让有关人员了解和获得有关知识。3.讨论法讨论法是以教学对象为互动主体，教学者加以引导，在教学过程中主要以交流的方式进行，通过让学习者主动探究教学内容，完成教学目标。讨论法适用于具有共同需要或存在相同的健康问题的学习者。讨论法的优点是学习者可以从讨论中分享知识与经验，有利于提高学习的兴趣，加深对问题的认识及理解，有利于态度或行为的转变。其不足是小组的组织及讨论较浪费时间，如果讨论引导、控制得不好，可能会出现有人过于主导，而有人较为被动，或出现小组讨论离题

　　的现象，具体方法及注意事项如下：（1）参加人数与场地相适应。参加小组讨论的人员以8～15人为宜，尽量选择年龄、健康状况、教育程度

　　等背景相似的人组成同一小组，选择的讨论场地应便于交流，如环境安静、圆形或半圆形就座。

　　（2）目的明确。讨论前须确定讨论的主题和讨论的基本内容，并制定一些讨论规则，如争取

　　每人发言，把握讨论主题和发言时间，别人发言时需要静听，要尊重别人的意见等，以保证讨论顺利进行。

　　（3）突出主题。一般由卫生保健人员如护士、医生充当主持人，在开始时先介绍参加人员及

篇六：健康人群的健康教育指导内容

　　肺炎的健康教育内容

　　定义：肺炎是肺实质的炎症，可由多种病症体惹起，如细菌、病毒、真菌、寄生虫等，其余如放射线、化学、过敏要素等也可惹起肺炎。

　　病因：本病好发于冬春两季，患者发病前多为健康的青壮年人，男性多于女性（2：1至4：1）约40~70的健康人鼻咽部常有肺炎球菌，含有肺炎球菌的微粒进入呼吸道后，常被呼吸道免疫体制消除。多致使呼吸道免疫体制减弱的要素，如呼吸道病毒感染，受寒，浑身麻醉，醉酒，创伤，昏倒和免疫克制剂治疗等使支气管粘膜受损，粘膜——纤毛运动和肺泡巨嗜细胞活力减退时，细菌被吸入下呼吸道，在肺泡内生殖。肺炎球菌不产生毒素，其致病主要因为荚膜对组织侵袭力。

　　症状：最常有的症状是寒颤、发热、胸痛、咳嗽和铁锈色痰、呼吸困难，部分患者有消化道症状：如纳差、恶心、呕吐、腹胀、腹泻甚至黄疸，而易与急性胃肠炎或胆囊疾病相混杂。

　　护理1.病人要卧床歇息，注意保暖，可减少组织对氧的需求，帮助机体的修复，减少症状。环境要洁净寂静、舒坦、相对湿度为50%~60%，有益于肺部疾病的恢复。2.寒战时注意保暖，高热时可物理降温。3.饮食：应选择高蛋白、高维生素、高热量、易消化的流质或半流质饮食，鼓舞病人多饮水，以增补发热出汗和呼吸急促所丢掉的水分，并利于痰液排出。4.胸痛者可嘱卧于患侧。5.做好病情察看：(1)准时测血压、体温、脉搏和呼吸。(2)察看精神症状，能否有神志模糊、昏睡和浮躁等。(3)察看有无休克初期症状，如浮躁不安、反响愚钝、尿量减少等。(4)..注留神痰液的色、质、量变化。(5)亲密察看各样药物作用和副作用。健康指导1．锻炼身体，加强机体抵挡力。

　　2.常常开窗通风，保持室内空气新鲜。季节互换时防止受凉。3．防止过分疲惫，感冒流行时少去公共场所。呼吸困难时赐予吸氧，可取半卧位或双肩垫高约20℃－30℃。

　　4.保持口腔洁净，口唇干裂时涂润滑油。尽早防治上呼吸道感染。

　　5.饮食：高热量、高蛋白、富含维生素、易消化的饮食。一般以半流质为宜。如牛奶、蛋羹类、金饰面条、鱼粥、肉粥。多进食及多饮水，忌食温热生痰的食品。如虾肉、白果、柑、胡椒、龙眼肉。进富含维生素易消化的食品，保持水分的摄取有益于毒素排出。

　　6.高热时宜卧床歇息，保证充分的睡眠。退热后可适合进行室内活动，注意首次起床时防备受凉。高热时赐予温水降温，出汗多时实时换衣防备感冒，腋下体温＞38℃时请上医院治疗。

　　7.痰多灾以咳出者，应每2-4小时进行有效咳嗽1次。即先进行数次任意深呼吸（腹式呼吸），吸气终了屏气片晌，而后咳嗽。呼吸困难时赐予吸氧，可取半卧位或双肩垫高约20℃－30℃。痰多时勤拍背促使痰液排出。

　　8.肺炎固然能够治愈，但如若不注意，易复发。

　　9.戒烟酒，防止淋雨、受寒。尽量防止到人多地公共场所。实时治疗上呼吸道感染。若有高热、寒战、胸痛、咳嗽、咳痰等状况，应立刻就诊。

篇七：健康人群的健康教育指导内容

　　社区健康教育的内容

　　社区健康教育的内容主要有以下三类：1.一般性健康教育——帮助了解增强个人和人群健康的基本知识2.特殊健康教育内容——针对社区特殊人群常见的健康问题进行教育3.卫生管理法规的教育——了解法规，提高责任心和自觉性另外，在城市和农村进行健康教育的侧重点有所不同：（一）全国九亿农民健康教育规划跨入21世纪，我国正在全面建设小康社会，但目前在广大农村，特别是贫困、边远地区，农民还较多地存在着落后、愚昧和不健康的风俗习惯与生活方式，卫生意识不强，保健知识贫乏，合理利用现有卫生资源的能力不足，因病致贫、因病返贫问题突出。2000年全国6省农村健康教育现状调查显示：在农村15岁以上人群中，对饮水卫生、环境卫生、疾病预防等八项基本卫生知识的知晓率仅为36%.农民的健康教育工作任重道远。《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》（中发【1997】3号）、国务院体改办等五部门《关于农村卫生改革与发展的指导意见》（国办发【2001】39号）和《中国农村初级卫生保健实施纲要（2001～2010）》，深入开展“九亿农民健康教育行动”（以下简称“行动”），进一步推动卫生下乡工作，在广大农村居民中，为大力普及基本卫生知识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高农民的健康水平和生活质量。“行动”自1994年启动以来医学教`育网搜集整理，针对农村存在的主要卫生问题，结合初级卫生保健各项任务，以大众传播与人际传播相结合的策略，大力普及基本卫生知识，取得了初步成绩，产生了良好的社会反响，受到广大农民的欢迎，成为文化、科技、卫生“三下乡”的重点项目。“行动”对于改变陈规陋习和不良生活习惯，增强农民自我保健意识和能力，促进农村两个文明建设产生了积极影响。1997年，《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中，明确提出要“积极推进九亿农民健康教育行动”。联合国儿童基金会和世界卫生组织也认为“行动”是农村健康促进的重要内容，其成功经验可在发展中国家推广。（二）城市健康教育的基本内容城市是一个地区的政治、经济、文化中心，城市社区居民的健康意识和行为状况反映了一个城市的文化水平与文明程度；根据城市社区居民不断发展的健康需求，参照《全国城市卫生检查评比标准》及其《实施细则》，城市社区健康教育的基本内容应包括健康观念、健康知识、健康行为。1.健康观念部分（1）健康意识教育健康意识主要是指个人和群体对健康的认知态度和价值观念。健康意识教育的内容主要包括现代健康的概念；健康对人类生存和发展的重要性；政府、社区、家庭和个人对维护健康承担的责任；政府、社区、家庭和个人有能力维护个体和社会的健康等。（2）卫生公德、卫生法律、法规教育改革开放以来，我国颁布了《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国传染病防治法》和《公共场所卫生管理条例》等一系列法律、法规，各级政府也颁布了大量地方性卫生法规。大力普及卫生法律、法规，宣扬卫生公德，有利于提高社区居民的卫生法制意识和卫生道德观念，有助于社区卫生管理、环境管理和精神文明建设。2.健康知识部分（1）身体保健知识重要器官如心、肺、肝、胃、肾的位置、生理功能与保健；口腔与眼睛的保健。（2）疾病防治知识教育高血压病、冠心病、脑血管病、癌症、糖尿病等慢性非传染性疾病的预防、症状和体征、治疗、护理、康复等知识。其中预防知识是教育的重点。主要内容是提倡不吸烟、不饮酒、合理膳食、适量运动、定期健康检查、积极参健康咨询、疾病普查普治、遵从医嘱、坚持早期治疗等健康行为和生活方式。

　　各种急性传染病的症状、预防、隔离、消毒、疫情报告等知识。其中艾滋病和其他性传播疾病及结核病、病毒性肝炎等传染性疾病是目前严重危害群众健康的传染病，应加强对其传染源、传播途径和防治方法的宣传教育。感冒等各种常见病的预防、早期治疗知识。家庭急救与护理。包括冠心病、脑血管病急性发作，触电、溺水、煤气中毒的急救，心脏按摩和人工呼吸操作方法，烧伤、烫伤、跌打损伤等意外事故的简单处理。（3）生活卫生知识教育饮食与营养卫生。包括膳食的合理搭配，食物的科学烹调，饮食定时定量，碘盐的保管与食用，餐具的消毒，食物的贮存，酗酒、偏食、暴饮暴食对健康的影响，食物中毒的预防知识等。家庭用药和医学常识。常用药的保管和服用方法；体温计、血压计的使用方法等。四害防止。苍蝇、老鼠、蚊子、臭虫、蟑螂等害虫的生活习性、对健康的危害、药物和其他防止方法。日常生活卫生常识。按时作息，有规律地工作、学习、娱乐、劳动、运动知识；室内采光、通风、温度、湿度对健康的影响；厨房、厕所卫生等。（4）心理卫生知识教育包括心理状态与健康和疾病的关系；如何调节情绪，保持心理平衡；如何防止和消除紧张刺激；如何正确处理夫妻之间、婆媳之间、父母与子女之间、同事之间的关系，如何保持家庭和睦和良好的人际关系；如何教育独生子女。（5）安全教育交通事故、煤气中毒、溺水、自杀、劳动损伤等意外伤害是死亡和伤残的常见原因。对社区居民进行安全教育，教育居民提高自我防护意识，注意安全防护，自觉使用安全设施，可以降低和防止意外事故的发生。（6）中老年保健知识教育包括中老年人的生理特点和心理特点；中老年人的饮食、运动、学习、工作、娱乐、休息等方面的保健知识；中老年人常见疾病防治知识等。中年知识分子在大中城市居民中占有一定比例。他们是国家和民族的宝贵财富，他们事业心强，但往往忽略自我保健，应加强对他们的健康指导和保护。（7）生殖健康教育包括生殖卫生、计划生育、优生优育优教知识；妇女经期、孕期、产期、哺乳期的生理特点和保健知识；妇科常见病防治知识等。婴幼儿的喂养、护理方法；母乳喂养的好处；婴幼儿的常见病、多发病防治知识；儿童卫生习惯的早期训练和培养。（8）环境保护知识教育环境对健康的影响，生活垃圾的处理，噪声、空气污染对人体健康的危害及预防方法，提倡绿化美化环境，保护环境人人有责等。（9）卫生服务指南包括了解并自觉利用社区卫生服务和医疗卫生防疫机构提供的卫生服务，主动参与健康普查、健康咨询、健康教育、健康促进活动；主动接受预防接种；有病及时就医及就医常识；遵从医嘱，坚持治疗等。3.健康行为部分（1）个体行为饭前便后洗手每天早晚刷牙定期洗澡、理发、剪指甲服装整洁勤晒被褥讲卫生讲公德，如不乱扔乱倒、不随地吐痰等不吸烟不酗酒每天进行锻炼

　　按时让孩子参加计划免疫（2）群体行为室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂等室内无异味、空气新鲜办公室内有禁止吸烟标志或劝阻吸烟的宣传品，不设烟具厨房灶具干净、碗筷干净、生熟食品分开厨房通风良好厕所无臭、无蝇、便池无尿碱厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池清洁阳台封闭规范遵守交通规则，避免意外事故积极组织有益于身心健康的文娱体育活动

篇八：健康人群的健康教育指导内容

　　重点人群健康教育内容(通用多篇)

　　重点人群健康教育内容3篇第一篇:重点人群健康教育内容讨论内容新生儿家庭访视时间：新生儿出生后28内访视不应少于3-4次，时间分别为3、7、14、28天。若发现异常情况，应增加访视次数。内容：1、初视：（1）、看新生儿居室的卫生情况，如室温、湿度、通风状况以及室内用具是否清洁等。观察新生儿的一般情况，皮肤颜色，呼吸快慢和节律，吸吮能力，脐部是否清洁等。（2）、询问母亲新生儿在出生前、出生时及出生后的情况，包括胎产次、是否顺产、有无窒息、出生时体重、身长，吃奶和睡眠情况，大小便是否正常，是否接种卡介苗和乙肝疫苗。（3）、测量体重、身长，系统体格检查，注意检查有无黄疸，脐部有无感染等。（4）宣传指导小儿护理及科学育儿知识，如母乳喂养，保暖，卫生护理（皮肤、口腔、臀部、脐带），呼吸道、肠道感染的预防等。（5）发现问题或异常情况及时给予指导和处理，做好记录，预约下

　　次访视时间。2、第二次访视观查并了解新生儿的一般情况，检查脐带是否脱落，若已经脱落，检

　　查脐窝是否正常。了解在喂养和护理中存在的问题并给予指导。3、第三次访视了解黄疸是否消退；测量体重，了解生理性体重下降后是否恢复到出

　　生时体重，若未恢复应分析原因，给与指导；检查新生儿的听力。对早产儿、双胎儿、人工喂养儿或冬季出生的小儿，可指导用维生素D预防佝偻病。

　　4、第四次访视是最后一次访视，要对新生儿进行全面体格检查、评价其体重及营养状况，并转入婴儿期系统保健管理。每次访视完毕，要及时填写访视记录。若发现新生儿患病要早诊断、早治疗，及时请上级医生会诊，防止病情由轻变重。重症患儿要及时住院治疗。新生儿满月健康管理：新生儿满月28天后，结合接种乙肝疫苗第二针，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行随访。重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进行体重、身长测量和发育评估。婴幼儿健康管理：满月后的随访服务均在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，偏远地区可在村卫生室进行，时间分别在3、6、8、12、18、24、30、36月龄

　　时，共8次。有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加访视次数，特别是2、4、5、15月龄时。访视服务内容包括询问上次随访到本次之间的儿童喂养、患病等情况，为儿童进行体格检查、生长发育和心理行为发育评估，进行心理行为发育、母乳喂养、辅食添加、伤害预防、常见疾病防治等健康指导。在儿童6~8、18、30月龄时分别进行1次血常规检测，对发现有轻度贫血儿童的家长进行健康指导。

　　根据低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿实际情况增加访视次数，根据婴幼儿的生长发育状况和健康状况增加随访次数。对低体重、消瘦、发育迟缓、中、重度贫血等发育异常儿童分析原因，及时转诊。

　　每次预防接种前，均要对儿童进行预防接种禁忌症的评估。在儿童每次接受免疫规划范围内的预防接种时，应对其进行体重、身长测量，并将结果记录在生长发育监测图上。

　　体格测量体格测量是评估营养不良最可靠的指标，目前国际上对评价营养不良的测量指标有较大变更，它包括三部分：以年龄、体重、身高为三种基本的测度，这三种测度结合起来形成三类指标。即按年龄的身高（heightforage，H/A）又称年龄别身高，按年龄的体重（weightforage，W/A）又称年龄别体重，按身高的体重（weightforheight、W/H）又称身高别体重。指标判断以小于这三个指标的中位数减去二个标准差（-2SD）为标准，在这里我们称之为评价标准。

　　营养不良的分类：按三项指标和症状、体征进行综合评价分为四类。①体重低下：患儿的体重低于同年龄、同性别参照人群值的中位数减2个标准差(-2SD)。如在中位数-2SD～-3SD间为中度体重低下，如低于中位数-3SD为重度体重低下。此指标反映儿童过去和（或）现在有慢性和（或）急性营养不良，单凭此指标不能区分属急性还是慢性营养不良。②生长迟缓：患儿的身高低于同年龄、同性别参照人群值的中位数2SD。如在中位数-2SD～-3SD间为中度生长迟缓，如低于中位数-3SD为重度生长迟缓。此指标主要反映过去或长期慢性营养不良。③消瘦：患儿的体重低于同性别、同身高参照人群值的中位数2SD。如在中位数减-2SD～-3SD间为中度消瘦，如低于中位数-3SD为重度消瘦。此指标反映儿童近期急性营养不良。④严重慢性营养不良：即年龄别身高及身高别体重均低于评价标准。小儿生长发育指标测定的目的？小儿生长发育指标的测定目的，是及早发现儿童在生长过程中的偏离，如身材矮小、肥胖、体重过轻或增长缓慢等，探索病因，给予恰当的指导与干预措施，以促进儿童健康成长，提高人口素质。小儿体重、身长的公式常用的体重计算公式:-出生后前半年体重（g）=出生时体重（g）+月龄×700（g）-出生后半年体重（g）=6000（g）+月龄×250（g）-城区：1～10岁体重（kg）=年龄（岁）×2+7（或8）

　　-农村：1～10岁体重（kg）=年龄（岁）×2+6（或7）-常用的身长计算公式如下：1～10岁身长（高）（cm）=年龄×5+80（cm)产后访视的时间及内容：-访视的内容：-1、询问分娩情况、产后康复及新生儿喂养情况，母婴饮食、睡眠、二便及精神状况。-2、检查产妇一般情况，乳腺，子宫复旧，恶露情况，会阴或腹部切口愈合情况。新生儿一般情况，体重增长，黄疸消退情况，脐部及臀部感染情况等。-3、保健指导。访视时间：社区保健人员应在产妇出院后3日内、产后14日和产后28日分别做3次产后访视，了解产妇和新生儿的健康状况和哺乳情况，并给予指导。产前检查1~5次的具体时间第一次在孕12周前第二次在孕16~20周之间第三次在孕21~24周之间第四次在孕25~36周之前第五次在孕37~40周之前老年人健身的禁忌症有哪些

　　（1）没有被药物有效控制的不稳定心绞痛；（2）心肌梗死急性期；（3）没有控制平稳的心功能衰竭；（4）未能得到有效控制的高血糖病人；（5）未被有效控制的哮喘病人；（6）肝肾功能不全者；（7）骨折未愈合等。

　　确定运动量的最简单的方法是测量运动时每分钟的心率。具体方法如下：（1）极量心率（最大耐受心率）=220-年龄（次/分）（2）运动靶心率（运动时最佳心率）：极量心率x（60%~73%）（次/分）举例来说，一个70岁的老人，他的最大耐受心率是220-70=150次/分，在他运动时，他的最佳心率是150x60%=90次/分到150x73%=109.5次/分。请用文字描述儿童计划免疫疫苗种类及其免疫程序第二篇:重点人群健康教育内容枣强县人民医院特殊人群静疗健康教育主要是儿童、老年病人、意识障碍、不合作等的病人，要防止意外事件的发生，确保输液安全。评估病人不安全危险因素，向病人、家属、陪伴人员做好安全教育工作。1.儿童一般不能自觉配合治疗，且儿童比较好动，更容易发生穿刺针脱出及穿刺出皮肤渗漏，造成局部皮肤损伤，增加患儿痛苦。护士应根据需要适当使用小夹板固定，向家长做好宣教工作，多鼓励患儿，对其配合

　　治疗要适时作出表扬。2.老年病人、意识障碍病人感觉不敏感，有时液体外渗造成局部肿

　　胀，病人疼痛不明显，如果没有及时发现，就会造成组织坏死等严重后果，交代家属、陪伴人员做好观察，护士也要加强巡视。

　　护理部2018-1-1第三篇:重点人群健康教育内容苇沙河镇中心学校学校健康教育的主要内容一、二、三年级1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。3、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。4、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。5、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。6、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握

　　保护视力、预防近视的方法。7、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。8、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知

　　道触电急救的方法及小外伤的处理。9、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车

　　祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。10、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传

　　染病及其预防。四、五、六年级1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中

　　毒的方法。2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大

　　方、适时的穿着风格。3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸

　　毒。4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良

　　好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护。

　　5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起。6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

　　7、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

　　七、八、九年级一、生理健康教育生理健康教育从以下两个方面着手：1、结合生物教材，把生理健康教育融入课堂。首先是中学生生理发育的特征，其次要使学生了解和掌握一些青春期卫生保健知识，了解青春期常见疾病的预防和防治及生殖系统常见疾病的防治。2、走出课堂，进行生理健康咨询和宣传：开展健康咨询服务，配合当地卫生宣传工作，宣传传染病的防治，正确认识生理健康的重要性。二、心理健康教育心理健康教育的内容主要包括青春期心理健康及青春期心理卫生、个性与个性修养等。1、青春期心理发展特点、青春期心理健康及心理卫生教育。2、个性与个性修养教育三、社会适应健康教育首先，要搞好德育工作。把思想政治、劳动观念、纪律、集体主义和爱国主义教育寓于课堂教学之中。其次不可放松文化科学知识学习和能力的培养，使学生形成正确的世界观、人生观及高尚的审美观，提高学生的社会适应性。在中学开设心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。具体实施：1、引导学生合理地发泄不良情绪。2、淡化被动受教，培养自助能力。3、注意行动训练，养成学生良好的行为习惯。4、注意自身形象，增加学生信任感。

篇九：健康人群的健康教育指导内容

　　饰物膏药敷料等以防出现伪影?胸部摄片时应屏气腹部摄片前应清洁肠道?做腹部ct检查前必须禁食水其他部位的ct检查前则不必禁食水?加强ct即在检查中估计要用碘剂加强显像时须询问有无碘过敏史并告知需做碘过敏试验?在扫描检查前病人应取下发卡手表耳环助听器和珠宝等装饰物掏空衣服兜内的香烟打火机硬币信用卡钥匙金属物品等?体内置有金属支架及置有心脏起搏器时不能检查?告知核磁共振在进行扫描时会产生很大的噪声应保持安静平卧不能随便动tcd经颅多普勒检查指导

　　健康宣教内容

　　一、入院宣教

　　1、人员介绍、病区设施环境介绍：

　　（1）、人员介绍：接待护士自我介绍、主治医生、主管护士、病区主任、护士长（2）、设施介绍：病床、呼叫器、壁柜、床头灯、卫生间、床栏、摇床等（3）、病区环境介绍：医办室、护士站、卫生间、开水间、餐车位置、尿、便标本存放位置、垃圾存放位置等

　　2、探视陪护制度、作息制度、请销假制度、医生查房制度、订餐制度（5分）

　　（1）、探视时间：每天上午11:00-13:00、下午16：00-19:00为家属探视时间，每次只能有一名家属探视；（2）、每日12：00-14:00为午休时间，晚21:00为熄灯时间（3）、住院期间有要事离院，需向经管医师或值班医师请假，凡私自外出或夜不归宿者，会按自动出院为您办理出院手续（4）、上午8:00～12:00，下午14:00～18:30及晚上21:00为医护人员查房、治疗和护理时间，周二上午为科主任查房时间（5）、①三餐时间为7:00、11:00、17:00，地点为病区楼道或餐饮楼

　　②您可在餐车上办理饭卡，出院后可于餐饮楼一楼办理退卡手续

　　3、安全指导：防坠床、防跌倒、防烫伤、防误吸、防触电、防火、贵重物品保管等方面指导：

　　（1）、防坠床、防跌倒：①详见入院预防跌倒/坠床评估表②神内科病人常伴有肢体障碍、头晕等所以预防跌倒/坠床很重要：改变体位“三部曲”：请您清醒后3O秒再起床，起床后3O秒再站立，站立30秒后再行走您在活动时尽量有人在旁陪同，您穿的鞋子应防滑，保持地面干燥、房间内物品摆放整齐，您休息时上好床两侧护栏如出现头晕、双眼发黑、下肢无力、行走不稳和不能移动时等，立即原地坐（蹲）下或靠墙，呼救

　　（2）、防烫伤：①、请您远离热水瓶、电热水壶、过热的食品等容易烫伤您的物品，在院期间您不可使用电热宝及暖水袋，如需热疗请咨询医护人员

　　②、常时间用热即使您是生活自理、神志清醒的病人也难免会发生烫伤，且由于肢体障碍、感知下降、血运不良，极不利于伤口的愈合

　　③、若给药液加热后，会使药液遇热分解等，产生化学反应危害生命（3）、防误吸：①、禁止患者或家属使用外购棉签、棉球、纱布擦拭痰液，可使用毛巾擦拭，若痰液较多，请把

　　头偏向一侧，及时通知护士吸痰②、进食或喂饭时采取舒适的体位；进食速度要慢，宜少食多餐；宜进食软和易消化的食物；鼻

　　饲患者喂食时应抬高床头大于30°，喂毕后保持此卧位30-60分钟并防止进行刺激性操作如翻身扣背（4）、防触电、防火、贵重物品保管：①、请勿在病房内使用任何电器，私接电源，尤其是床头隔离带内电源为医用电源禁止使用②、严禁在病区吸烟，贵重物品自行保管好，如有遗失，自行承担

　　4、如何办理农合、城合、医保等相关报销手续（可详见《邯郸市中心医院参保参合患者出入院提示卡》）：

　　①、农合手续：新型农村合作医疗证、户口薄、身份证（户籍证明）、转诊转院审批表（住院后5日内于当地县农合管理中心办理）、新农合参合人员住院核定表（11、12号窗口）

　　②、城镇居民医保：邯山区、丛台区、复兴区三区城合患者持医疗证办理入院，同时2日领取审核登记表备案（11、12号窗口）

　　其他县（市、区）城合患者凭入院诊断书到当地医保经办处办理转诊手续（2日内），并咨询相关报销事宜

　　③、医保：携带居民卡入院、入院当日需携带一张照片或身份证复印件到（11、12号窗口）登记备案

　　二、住院宣教

　　1、告知留取尿、便常规标本时间、方法及放置地点：

　　①尿标本—晨起清洁会阴部后，留取第一次中段尿，若女性月经期应避开，待月经过后再留取；②便标本—晨起大便取黄豆粒大小，有粘液便、血便时在有粘液、血液处取便③请于每日上午7:00以前将尿便标本放于楼道拐弯处标本架上

　　2、告知静脉采血时间及注意事项：

　　①空腹取血需禁食水12-14小时,抽血前一天勿暴饮暴食（尤其是饮酒），饮食宜清淡，忌食高脂肪、高蛋白食物如肉类、牛奶等，保证足够睡眠（若您为糖尿病患者，如在空腹禁食水期间感到低血糖先兆应停止禁食水，通知医护人员）

　　②每日晨6：00~6:30为采血时间③采血前避免情绪波动、剧烈运动，饮酒、咖啡、避免大量饮水

　　3、各种检查及穿刺指导：X线检查、TCD、造影、介入、B超、腰穿、骨穿等：

　　①X线检查（平片、CT、MRI）指导：透视前的准备?检查前应该尽可能的脱去厚衣物，摘掉影响X线穿透的物品，如：饰物、膏药、敷料等以防出现伪影胸部摄片时应屏气，腹部摄片前应清洁肠道做腹部CT检查前必须禁食水，其他部位的CT检查前则不必禁食水加强CT即在检查中估计要用碘剂加强显像时，须询问有无碘过敏史并告知需做碘过敏试验在扫描检查前，病人应取下发卡、手表、耳环、助听器和珠宝等装饰物，掏空衣服兜内的香烟、打火机、硬币、信用卡、钥匙金属物品等体内置有金属支架及置有心脏起搏器时，不能检查告知核磁共振在进行扫描时会产生很大的噪声，应保持安静平卧不能随便动

　　②TCD（经颅多普勒检查）指导：

　　不可空腹?检查时要关闭手机，取下其他带电物件和金属饰品

　　③脑血管造影指导：

　　做药物（碘剂）敏感试验，无不良反应方能接受造影术前训练床上用餐及排便术前4到6小时禁食水，避免恶心、呕吐告知术前需要备皮，术前30分钟排空大小便造影时保持安静，不要随意转动头部造影结束后需平卧24小时，并保持穿刺下肢制动6~12小时，并注意观察

　　足背动脉搏动和远端皮肤颜色、温度等多喝水以利造影剂排出，24小时内尽量不吃高蛋白饮食④脑血管介入性治疗告知：做药物（碘剂）敏感试验，无不良反应方能接受介入术前训练床上用餐及排便术前局麻者4到6小时禁食水，全麻者9-12小时禁食水

　　告知术前需要备皮，术前30分钟排空大小便治疗时保持安静，不要随意转动头部术后穿刺部位制动24小时，避免增强腹压的动作术后休息2-3天，避免体力活动3-4周，避免情绪激动、精神紧张多喝水以利造影剂排出⑤B超指导：查肝、胆、胰、脾、胃必须空腹8-12小时，前天晚上要吃清淡一些的饮食脑血管（颈动脉、椎动脉）彩超前一天避免使用镇静药物，按时休息，宜早饭

　　后检查效果为佳。检查时病人平卧充分暴露颈部心脏检查前应休息安静片刻⑥腰椎穿刺术指导：穿刺前指导训练腰椎穿刺的正确体位实时指导练习去枕平卧及床上排便穿刺过程中不可乱动，如有不适可示意在场医护人员穿刺术后应保持去枕平卧4-6小时，不可抬高头部，但可适当转动身体；多饮

　　水；保持穿刺部位纱布干燥，24小时内不宜淋雨⑦骨髓穿刺术指导：

　　检查后穿刺局部会有轻微的疼痛。病人可卧床休息一天，限制肢体活动，即可恢复正常

　　保持穿刺局部皮肤的清洁、干燥，覆盖的纱布被血或汗打湿后，要及时更换4、主要医疗护理知识介绍：

　　①监护指标的重要性：反应病情变化的重要数据②输液时的注意事项：不可随意调节滴速；不可在输液过程中外出；保持墨菲式滴管内有三分之

　　二的液体，若出现液体走空，关闭调节器后通知护士；输液过程中若感觉穿刺部位疼痛、肿胀请及时呼叫护士③各种管路的注意事项（PICC、胃管、尿管、引流管、留置针、锁穿、气管切开、吸氧等）：

　　PICC、留置针、锁穿指导：保持局部清洁干燥；贴膜有卷边、松动，贴膜下有汗液及时请护士换药；避免使用穿刺侧手臂提过重的物体，不做引体向上、托举哑铃等持重锻炼；睡眠时注意不要压迫穿刺侧手臂；穿衣时注意不要将导管勾出；可以沐浴但应避免盆浴和泡浴，沐浴后检查有无进水，如有应及时换药；穿刺处如有红舯、疼痛、渗出，导管内有回血等异常情况及时请医生或护士处理

　　胃管指导：鼻饲病人需要一个适应过程，开始时鼻饲量应少而平淡，以后逐渐增多，昏迷或较长时间未进食者，第一、二天以不含脂肪的米汤等为主，每次50~100毫升，4小时喂一次；每次灌注量包括水在内一般应在200-250毫升，每日5～6次或根据病情；鼻饲饮食的温度应在38－40度左右，也可将鼻饲液滴于手腕内侧部不感觉烫为宜；新鲜果汁与奶液应分别灌入，防止产生凝块；服药时应将药研碎，溶解后再灌入；?每次鼻饲前应判断胃管确在胃内方可注食，鼻饲进餐前一定要抽吸胃液观察，如有异常及时通知医护人员；饲喂前抽出胃内容物，观察胃潴留情况，如潴留量超过150毫升，则需暂缓饲喂和减少饲喂量；鼻饲将患者床头摇高30-35度，鼻饲后尽量不搬动患者、不叩背，嘱患者保持原卧位30-60分钟后再更变体位，避免引起呕吐，返流，误吸；鼻饲后应用温水20-30毫升冲净胃管，并提起胃管将水控下去后再将胃管末端反折纱布包裹，夹子夹紧放置在合适的位置，妥善固定，避免胃管脱出，烦躁病人必要时予以约束保护；长期鼻饲者若用普通橡胶管应每周更换胃管一次，硅胶管可每月更换一次

　　尿管指导：每两小时开放尿管一次，一次放尿不超过1000ml；切勿牵拉过紧，保持尿管通畅，防止尿管脱出、扭曲、受压，以利于尿液引流；集尿袋及引流管位置应低于耻骨联合，防止尿液反流；如尿管脱出，及时通知医护人员；多饮水，学会观察尿液的颜色、性质及量，如有异常，立即通知医护人员；保持会阴部清洁

　　胸腔闭式引流指导：术后患者若血压平稳，应取半卧位以利引流；水封瓶应位于胸部以下，不可倒转；翻身活动时防止引流管受压、打折、扭曲、脱出；保持引流管通畅，如引流液量增多，及时通知医护人员；引流管连接处脱落或引流瓶损坏，应立即夹闭胸壁引流导管，并通知医护人员；若引流管从胸腔滑脱，立即用手捏闭伤口处皮肤，并通知医护人员

　　气管切开指导：不可私自用纸屑、棉球、棉签、纱布等擦拭管腔及放入任何异物；不可私自为患者吸痰；不可私自松解固定气管插管的绷带；保持气管切开处通畅无堵塞

　　吸氧指导：注意用氧安全，做好四防（防震、防热、防火、防油）；告知病人及家属勿擅自调节氧流量，勿折叠、扭曲、压迫氧气管，不需要及时通知护士停止吸氧；面罩吸氧时，检查和面部、耳廓皮肤受压情况；吃饭饮水时需暂时摘除氧气管

　　④预防压疮的重要性及方法指导：（压疮可增加患者痛苦，加重病情，增加治疗费，增加患者感染机会）详见压疮评估表、防范表、治疗表避免局部组织长期受压?，鼓励和协助卧床病人经常更换卧位，一般每2h翻身一次，必要时可将间隔时间缩短，翻身时应抬起病人，注意避免拖、拉、推等动作；病人身体空隙处垫软枕、海绵垫，不宜使用可引起溃疡的圈状垫，如橡胶气圈和棉圈；大小便失禁的患者要及时更换其尿垫，注意保持皮肤和被褥的干燥、清洁；?长期依靠轮椅生活的病人，为了减轻臀部的压力，应练习双手支撑床面、椅子扶手等将臀部抬起，如双手无力，可先向一侧倾斜上身，让对侧臀部离开椅面，再向另一侧斜；每天最少一次检查全身皮肤；鼓励病人进食，保证充足的营养；要经常用温水洗浴、擦背，保持患者皮肤清洁，促进血液循环；一定要使用气垫床预防压疮

　　⑤饮食、卧位、休息、活动指导及心理疏导：⑥特殊用药指导

　　5、专科特殊知识指导：①吞咽障碍康复指导：吞咽困难治疗仪

　　吞咽障碍训练的介入时间：吞咽障碍患者，如意识清楚、生命体征稳定，没有重度心肺合并症，呼吸平稳，痰不多，无发热，血压稳定，无恶心呕吐、腹泻等；能听从张口提舌的提示，可进行康复训练；病情严重者，于病情稳定后开始康复训练

　　发音训练：由于吞咽障碍时咽喉反射是不随意的，而体内器官很难接近，从发音和语言器官考虑皆和咽下有关，可用言语进行康复训练。如嘱病人张口发“a”音，并向两侧运动发“yi”音，然后再发“wu”音，也可嘱病人缩唇后发“f”音，像吹蜡烛、口哨动作一样。每个音发3次，连续5～10次。通过张闭口动作，促进口唇肌肉运动。

　　舌部运动：嘱病人开口，将舌头向前伸出，然后作左右运动摆向口角，再用舌尖舔下唇后转向上唇，按压硬腭部，每隔5分钟作一次以上运动，每天3次

　　脸、下颌及喉部运动：嘱病人作微笑或皱眉，张口后闭上，然后鼓腮，使双颊部充满气体后轻轻吐气，如此反复进行，每天3次。也可帮助病人洗净手后作吮指运动以收缩颊部、口轮匝肌运动。通过主动或被动地活动病人下颌，嘱病人作咀嚼动作，每天反复练习3次。

　　②语言沟通障碍的沟通方法及语言康复训练指导：语言沟通障碍的沟通方法：借助卡片、笔、本、图片、表情或手势等提供简单而有效地双向沟通方式；尽量提出一些简单的问题，让病人回答“是”“否”或点头、摇头示意；与病人沟通时说话速度要慢，应给予足够的时间做出反应语言康复训练指导：a）肌群运动训练：包括缩唇、伸舌、鼓腮、吹气（可吹气球、吹泡泡）等活动；b）发音训练：由训练张口诱发唇音（a、o、u）、唇齿音（b、p、m）、舌音（ch、sh、r），到反复发单音节（pa、da、ka），当能够完成单音节发音后，让病人复诵简单句，如“早—早上—早上好”；c）复述练习：复数单词和词汇，让病人每次复述3-5遍，轮回联系；d）命名训练：让病人指出常用物品的名称及说出家人的姓名等

　　③运动障碍的良肢位摆放方法、床上运动训练（Bobath握手、桥式运动、关节被动运动、坐起训练）指导：良肢位摆放

　　患侧卧位：1.床铺必须尽量平整2.头位要固定3.躯干略

　　为后仰,背后和头部放一枕头固定4.偏瘫侧肩关节:向前平

　　伸内旋5.偏瘫侧上肢:和躯干呈90度角,在床铺边放一小台

　　子健,侧手完卧全位放：上1;.肘床关铺节必尽须量尽伸量直平,整手掌2.头向位上要6.固偏定瘫，侧和下躯肢干:膝

　　关健曲呈上臀仰上上节侧直肢部,肢略下线略:卧不放:为肢为固要3枕位.弯弯:躯定灵头保：曲曲干于活上持1；,略.能枕，踏臀床腿为动头和步部铺脚前上躯姿伸必3.放倾和双直干势须枕躯侧呈,4尽7放.头.偏干肩量健1枕0上瘫呈关平侧0头侧度节7整上9上.0健肩角:肢固;2度膝侧关.:6头定放角关.上节偏位于在伸节肢:瘫向要枕身直和:侧病固前头上;踝肘下人平定上或床关、肢怎伸于枕上5a节腕:）.么枕膝偏头5运略、.舒头关偏B拇瘫上动为指o适节瘫指侧训b屈8a怎.、侧放t练h于指握健导手侧：：拇健指侧之肢上体，带其动余患四侧指肢可体交做叉上也肢可的相上握举，和连伸续展做运动5—，患侧

　　么关睡节8.尽健量侧伸下直肢:6膝.偏关瘫节侧、臀臀部部:固伸定直于枕头上；偏瘫侧10上min，一天1-2次

　　肢也放同一枕头上

　　b）桥式运动：分为双桥和单桥运动形式。患者仰卧，双腿屈曲，然后伸

　　髋、抬臀，并保持，则为桥式双桥运动形式；若患者病腿屈曲，伸直

　　健腿，然后伸髋、抬臀，并保持，则为单桥运动形式。训练时两腿之

　　间可夹持枕头或其他物体。

　　c）关节被动运动：进行每个关节的各方位的被动运动d）坐起训练：鼓励病人尽早从床上坐起来，由健卧位开始，健足推动患

　　足，将小腿移至床缘外。（结合Bobath握手练习）

　　三、出院宣教

　　1、告知出院结算的方法：

　　①您需要将病员服、椅子、暖瓶交回护士站②每日下午15:00以后，在护士站领取出院通知单③办理出院时病人或家属需携带出院通知单、全部缴费收据、报销手续等，于总住院部一楼相

　　应窗口办理

　　2、告知参保报销流程及相关事宜：出院一周后带住院证及身份证（患者及代理人）到病案室复印病历，携

　　带病历复印件、诊断证明、农合本、户口本、身份证，审批表、核定表、费用总清单、出院结算单办理报销

　　3、介绍预防保健知识、复查时间注意事项、出院带药的用法：

　　①保持心情愉悦②改变不健康的生活方式、保持理想体重、戒烟、限酒、合理饮食（低脂、低盐、充足蛋白质和

　　丰富维生素饮食）、多食谷类鱼类蔬菜水果等、少吃糖类和甜食；忌食辛辣、油炸食物和暴饮暴食、保持大便通畅③出院一周后复查，定期体检，经常测量血压，监测血糖变化④遵医嘱服药及调整药物剂量，切勿自行停药、减量或换药⑤出现肢体麻木无力、头晕、头痛、复视或突然跌倒等时应及时就医

篇十：健康人群的健康教育指导内容

　　正常人群健康教育指导

　　正常人每天的饮食标准人体所需营养绝大部分由日常饮食来解决。根据营养学专家的研究成果，人类的饮食结构可大致归纳成一个“金字塔”形(以正常成年人的24小时为例)：第一层(底层)：水。除了饭菜中含有的水分外，最好再饮用6-8杯开水。由于一昼夜平均消耗水分为2500毫升，因此人们每一昼夜吸收的水分量不能少于2500毫升。第二层：谷类。300-500克。第三层：蔬菜类和水果类。蔬菜类包括含有大量维生素的茎叶菜和含有较多种微量元素的根菜，共500克左右(两类各半)；水果类则以每天100-200克为宜。第四层：鱼禽肉蛋类。禽肉类：50-100克；鱼虾类：50克左右；蛋类：20-50克(1只或2只)。第五层：奶豆类(包括奶制品)。奶类：100克；豆类：50克。第六层：油脂、食盐、食糖类。油脂：25克；食盐：5-6克；食糖：40克。以上为健康成人的合理膳食结构，因人而宜，可有20%的上下浮动。抗衰老饮食要点：

　　根据《黄帝内经》的提法，中国人的传统饮食原则应是“食饮有节”和“五味调和”。现代人食物十分丰富，摄取天然状态食物的机会却越来越少，获得抗衰老成分的机会也就越来越少。

　　现代人饮食误区

　　世界卫生组织公布的十大垃圾食品：

　　1.油炸食品此类食品热量高，含有较高的油脂和氧化物质，经常进食易导致肥胖；是导致高脂血症和冠心病的最危险食品。在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质。已经有研究表明，常吃油炸食物的人，其部分癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。

　　2.罐头类食品不论是水果类罐头，还是肉类罐头，其中的营养素都遭到大量的破坏，特别是各类维生素几乎被破坏殆尽。另外，罐头制品中的蛋白质常常出现变性，使其消化吸收率大为降低，营养价值大幅度“缩水”。还有，很多水果类罐头含有较高的糖分，并以液体为载体被摄入人体，使糖分的吸收率因之大为增高牞可在进食后短时间内导致血糖大幅攀升，胰腺负荷加重。同时，由于能量较高，有导致肥胖之嫌。

　　3.腌制食品在腌制过程中，需要大量放盐，这会导致此类食物钠盐含量超标，造成常常进食腌制食品者肾脏的负担加重，发生高血压的风险增高。还有，食品在腌制过程中可产生大量的致癌物质亚硝胺，导致鼻咽癌等恶性肿瘤的发病风险增高。此外，由于高浓度的盐分可严重损害胃肠道粘膜，故常进食腌制食品者，胃肠炎症和溃疡的发病率较高。

　　4.加工的肉类食品(火腿肠等)这类食物含有一定量的亚硝酸盐，故可能有导致癌症的潜在风险。此外，由于添加防腐剂、增色剂和保色剂等，

　　造成人体肝脏负担加重。还有，火腿等制品大多为高钠食品，大量进食可导致盐分摄入过高，造成血压波动及肾功能损害。

　　5.肥肉和动物内脏类食物虽然含有一定量的优质蛋白、维生素和矿物质，但肥肉和动物内脏类食物所含有的大量饱和脂肪和胆固醇，已经被确定为导致心脏病最重要的两类膳食因素。现已明确，长期大量进食动物内脏类食物可大幅度地增高患心血管疾病和恶性肿瘤(如结肠癌、乳腺癌)的发生风险。

　　6.奶油制品常吃奶油类制品可导致体重增加，甚至出现血糖和血脂升高。饭前食用奶油蛋糕等，还会降低食欲。高脂肪和高糖成分常常影响胃肠排空，甚至导致胃食管反流。很多人在空腹进食奶油制品后出现反酸、烧心等症状。

　　7.方便面属于高盐、高脂、低维生素、低矿物质一类食物。一方面，因盐分含量高增加了肾负荷，会升高血压；另一方面，含有一定的人造脂肪(反式脂肪酸)，对心血管有相当大的负面影响。加之含有防腐剂和香精，可能对肝脏等有潜在的不利影响。

　　8.烧烤类食品含有强致癌物质三苯四丙吡。

　　9.冷冻甜点包括冰淇淋、雪糕等。这类食品有三大问题：因含有较高的奶油，易导致肥胖；因高糖，可降低食欲；还可能因为温度低而刺激胃肠道。

　　10.果脯、话梅和蜜饯类食物含有亚硝酸盐，在人体内可结合胺形成潜在的致癌物质亚硝酸胺；含有香精等添加剂可能损害肝脏等脏器；含有较高盐分可能导致血压升高和肾脏负担加重。

　　水果有助于抗衰老

　　1999年，美国农业部老年营养研究中心经过三个月的研究发现，老龄老鼠每天补充蓝莓、草莓提取物后，大脑退行性变化得到明显减缓，运动平衡协调性明显改善，学习记忆能力有所提高。无独有偶，我国研究人员也发现，富含植物化合物的石榴汁对老龄老鼠衰老相关的蛋白质、DNA损伤有明显的防治作用。在此基础上，又进一步开展老年人志愿者试验，每人每天喝一杯石榴汁，四周后检查结果发现，老年人抗氧化功能得到明显改善，表明石榴汁具有潜在的抗衰老作用。

　　水果食用最佳时机：除个别水果和柿子不宜空腹食用外，大多数水果并不需要严格规定具体食用时间。从控制体重出发，建议饭前食用水果，这样可以避免正餐吃得太多。

　　[此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]

　　正常人的空腹血糖维持在3.3~6.1mmol/L（60~110mg/dl），餐后半小时到1小时之间一般在10.0mmol/L（180mg/dl）以下，最多也不超过11.1mmol/L（200mg/dl），餐后2小时又回到7.8mmol/L（140mg/dl）。胰岛素怎样计算用量（一）怎样估算其初始用量：糖尿病患者在开始使用胰岛素治疗时，一律采用短效胰岛素。而且，一定在饮食与运动相对稳定的基础上，依下列方法估算初始用量，而后再依病情监测结果调整。1、按空腹血糖估算：血糖浓度通常有两种表示方法：一种是毫摩尔/升（mmol/L）,一种是毫克/分升（mg/dl）。这两个血糖浓度单位可以相互转换，转换系数是18。由mmol/L转换成mg/dl需乘以18；反之由mg/dl转换成mmol/l需除以18每日胰岛素用量（μ）=[空腹血糖（mg/dl）100]x10x体重(公斤)x0.6÷1000÷2100为血糖正常值；x10换算每升体

　　液中高于正常血糖量；x0.6是全身体液量为60%；÷1000是将血糖mg换算为克；÷2是2克血糖使用1μ胰岛素。

　　5-3.0662.44877.956813.464918.9721024.481129.9881235.4961341.0041446.512

　　1552.021657.5281763.0361868.5441974.052

　　20

　　79.562185.0682290.5762396.08424101.59225107.1

　　为避免低血糖，实际用其1/2--1/3量。2、按24小时尿糖估算：病情轻，无糖尿病肾病，肾糖阈正常者，按每2克尿糖给1μ胰岛素。3、按体重计算：血糖高，病情重,0.5--0.8μ/kg；病情轻，0.4--0.5μ/kg；病情重，应激状态，不应超过1.0μ/kg。4、按4次尿糖估算：无糖尿病肾病，肾糖阈基本正常，按每餐前尿糖定性"+"多少估算。一般一个"+"需4μ胰岛素。5、综合估算：体内影响胰岛素作用的因素较多，个体差异较大，上述计算未必符合实际，故应综合病情、血糖与尿糖情况，先给一定的安全量，然后依病情变化逐步调整。（二）怎样分配胰岛素用量按上述估算的情况，每日三餐前15--30分钟注射，以早餐前>晚餐前>午餐前的用量来分配。由于早餐前体内拮抗胰岛素的激素分泌较多，故胰岛素用量宜大一些；而一般短效胰岛素作用高峰时间2--4小时，因此午餐前用量最小；多数病人睡前不再用胰岛素，至次日晨再用，故晚餐前又比午餐前要用量大。如睡前还用一次，则晚餐前要减少，而睡前的用量更少，以防夜间低血糖。

　　糖尿病肾病患者的首选药物一般都是使用胰岛素治疗，糖尿病病因也是由于患者体内的胰岛功能缺陷或胰岛分泌不足引起的。所以使用胰岛素治疗糖尿病肾病是一个比较好的治疗方法。那么，使用胰岛素治疗时用量怎么控制呢？听听细胞渗透修复中心专家的建议吧。

　　糖尿病肾病的胰岛素用量：

　　糖尿病肾病患者和糖尿病患者一样，首先要控制好血糖，但是二者的胰岛素的用量却是不同的。

　　糖尿病肾病患者要随着病情的发展，适当的调整胰岛素的用量。

　　糖尿病肾病的患者，由于肾脏本身对胰岛素灭能下降，患者(尤其Ⅱ型糖尿病)基础胰岛素水平增高，故胰岛素的需用量明显减少。

　　（三）怎样调整胰岛素剂量在初始估算用量观察2--3天后，根据病

　　情、血糖、尿糖来进一步调节用量。1、据4次尿糖定性调整：只适用于

　　无条件测血糖且肾糖阈正常的病人。依据前3--4天的4次尿糖定性进行

　　调整：早餐前胰岛素用量依据午餐前尿糖，午餐前胰岛素用量依据晚餐前

　　尿糖，晚餐前胰岛素用量依据睡前或次日晨尿（包括当天晨尿）。2、根

　　据血糖调整：糖尿病人，尤其是I型糖尿病及肾糖阈不正常的病人，应根

　　据三餐前与睡前的血糖值来调整胰岛素用量，详见下表：血糖值

　　(mmol/l)mg/dl

　　餐前胰岛素增量

　　其它处理

　　正常人脉搏多少正常

　　一、正常人脉搏多少正常二、如何从脉搏看心脏健康三、如何测量脉搏

　　正常人脉搏多少正常1、正常人脉搏多少正常

　　脉搏即动脉搏动,脉搏频率即脉率。正常人的脉搏和心跳是一致的。正常成人为60到100次/分,常为每分钟70-80次,平均约72次/分。老年人较慢,为55到60次/分。正常人脉率规则,不会出现脉搏间隔时间长短不一的现象。正常人脉搏强弱均等,不会出现强弱交替的现象。2、脉搏的频率受什么影响

　　脉搏的频率受年龄和性别的影响,婴儿每分钟120-140次,幼儿每分钟90-100次,学龄期儿童每分钟80-90次。另外,运动和情绪激动时可使脉搏增快,而休息,睡眠则使脉搏减慢。成人脉率每分钟超过100次,称为心动过速;每分钟低于60次,称为心动过缓。

　　临床上有许多疾病,特别是心脏病可使脉搏发生变化。病情危重,特别是临终前脉搏的次数和脉率都会发生明显的变化。脉搏的变化也是医生对病人诊断的其中一项依据。

　　3、脉搏和心跳一样吗

　　其实正常的情况下,脉搏和心跳是同步的,心脏跳动一次,脉搏就动一次,如果心脏出现了什么问题的话就有可能让脉搏和心跳不同步了,比如说心律失常的时候,所以这就预示着,脉搏和心跳一致相对来说就比较健康,如果不一致的话,就一定是心脏出现了问题了,需要及时就医诊断治疗。

　　如何从脉搏看心脏健康正常人平静时脉搏的频率在每分钟50-90次之间,如休息时低于或超过太多都应引起警惕。而节律是指脉搏跳动得是否整齐,正常的心脏节律就像钟表的秒针一样,一下一下非常整齐。如自己的脉搏忽快忽慢,或摸着摸着忽然停止,过会儿才跳动,都是不健康的征兆。

　　另外,常摸脉也可提前发现心跳过缓或者早搏等心律失常。胸部不适时可摸下自己的脉搏跳动得是否正常。对中老年人,即使没有不适,最好也定时摸脉,每次最好超过一分钟,记录下脉搏。他提醒说,虽然很多老年人会通过电子血压计来知道脉搏次数,但那个常常是十几秒内的数据,不太准确,而且不能反映脉搏跳动是否整齐。

　　正常成人24小时液体出入量为2000～2500ml

　　摄入量(m1)

　　排出量(m1)

　　饮水1000～1500

　　尿1000～1500

　　食物水700

　　粪150

　　内生水300无形失水850呼吸蒸发350皮肤蒸发500入量2000～2500总出量2000～2500一、水的平衡（一）体液的含量及分布人体体液及其组成成分比较恒定，只在较小范围内波动。人体内体液总量与性别、年龄及胖瘦有关，正常成年男性液体总量占体重的60%，女性为55%，婴幼儿为70%～80%，随着年龄的增长和脂肪量增多，体液量将减少。体液中细胞内液男性占体重的40％，女性占35％，细胞外液占20％；细胞外液中组织间液为15％，血浆为5％。正常情况下，体液比例相对恒定，各部分之间又不断地进行交换，保持动态平衡，维持内环境的稳定，保证人体正常的生理功能。例题：关于正常体液含量的叙述，错误的是A成人男性的体液总量占体重的60%B男性多于女性C成人多于老年人D婴儿多于成人

　　E肥胖者多于肌肉发达者正确答案：E(二)24小时液体出入量的平衡正常成人24小时液体出入量为2000～2500ml摄入量(m1)排出量(m1)饮水1000～1500尿1000～1500食物水700粪150内生水300无形失水850呼吸蒸发350皮肤蒸发500入量2000～2500总出量2000～2500当出现异常时，如入量不足或丢失过多超出调节范围将出现脱水；相反，入量过多或排出过少将发生水潴留，甚至水中毒。了解这些变化，有助于预防体液失衡的发生。

　　1．无形失水人体在正常生理条件下，皮肤和呼吸蒸发的水分，每日约850ml，因为是不显的，又称为不显性失水。即使在高度缺水时，这部分水的丢失也是不可避免的，是人只要在进行正常生理活动就必然丢失的水分。因此，在估计病人液体入量时，要计入无形失水。在异常情况下，失水量可能更多，如体温增高可增加水分蒸发，体温每增高1℃，每日每公斤体重将增加失水3～5ml；明显出汗失水更多，汗液湿透一身衬衣裤约失水1000ml；气管切开病人呼吸失水量是正常时的2～3倍；大面积烧伤和肉芽创面的病人水分丢失更为惊人。

　　例题：一急性肠梗阻病人，今日尿量1500ml，呕吐250ml，胃肠减压液约1000ml，无发热，无大便，其24h液体排出量约为

　　A2750ml

　　B3100ml

　　C3250ml

　　D3600ml

　　E4200ml

　　正确答案：D

　　2．尿液正常人每日尿量约1000～1500ml，尿比重为1．012。肾脏每日排泄体内固体代谢物约30～40g，每溶解1g溶质需15ml水分，故每日尿量至少需500～600ml，才能将体内固体代谢产物排出体外。此时的尿比重高达1．035，肾脏的负担很重，可见维持尿量的重要性。

　　3．粪便消化道每日分泌消化液8000ml以上，但仅有约150ml的水分从粪便中排出，其余经消化道被重新吸收。但在病理情况下，如频繁的呕

　　吐、严重腹泻、肠瘘等水分丢失过多，可导致脱水。在肠梗阻或腹膜炎时大量液体停留在肠道内或腹腔内，被隔离于循环之外，也会造成严重的水、电解质紊乱。

　　4．内生水机体在新陈代谢过程中，物质氧化到最终生成C02和水约300ml。因数量不多，对整体影响不大。但在急性肾衰竭时，需严格限制人水量，必须将内生水计入出入量。

　　例题：下列何种情况下，必须将内生水计算在补液总量中

　　A.急性肠梗阻

　　B.急性肾衰

　　C.大面积烧伤

　　D.高钾血症

　　正确答案：B

　　(三)体液平衡的调节

　　体液的稳定是通过神经-内分泌系统和肾脏进行调节，当体液失调时首先通过下丘脑-神经垂体-抗利尿激素系统恢复和维持体液的渗透压。血容量的恢复和维持是通过肾素-血管紧张素-醛固酮系统完成。这两个系统共同作用于肾，调节水和钠的代谢，维持平衡。如当人体缺水时，细胞外液渗透压增高，可刺激下丘脑神经垂体抗利尿激素系统，产生口渴，人主动饮水。同时，抗利尿激素分泌增加，作用于肾脏远曲小管和集合管上皮细胞，对水的再吸收作用加强，尿量减少，于是水分得到保留，使已增高的细胞外液渗透压回降，反之亦然。

　　二、电解质的平衡

　　1．钠的平衡例题：维持细胞外液渗透压的重要离子是A．钙B．钾C．镁D．钠E．氯正确答案：D2．钾的平衡例题：在同样禁食的情况下，更易缺乏的电解质是A钠B钾C镁D碳酸氢根正确答案：B3．氯和碳酸氢根氯和碳酸氢根是细胞外液中的主要阴离子，与钠共同维持体液的渗透压和含水量。碳酸氢根与氯的含量有互补作用，当碳酸氢根增多时氯含量减少，反之，碳酸氢根减少时氯的含量增加，以维持细胞外液阴离子的平衡。当病人频繁呕吐丢失大量胃液时，氯离子同时大量丢失，碳酸氢根代

　　偿性增加，引起低氯性碱中毒。又如病人输入大量氯化钠，由于氯离子增多碳酸氢根减少，而出现高氯性酸中毒。

　　例题：能对氯的增减起代偿性作用的离子是

　　ANa+BK+CH+DHCO3-

　　正确答案：D

　　4．钙的平衡

　　体内钙99％以磷酸钙和碳酸钙的形式存在于牙齿和骨骼中，细胞外液中含钙很少，只占总钙量的0.1％，血清钙正常值为2.25～2.75mmol／L，相当恒定，体内钙45％为离子化钙，对维持神经和肌肉稳定起重要作用，其余半数以上为蛋白结合钙和与有机酸结合为磷酸盐、碳酸盐和枸橼酸盐。离子化钙与非离子化钙的比率受血pH影响，pH下降离子化钙增加，．pH升高离子化钙下降。血清钙受甲状旁腺功能和维生素D影响。临床以低钙多见。

　　5．磷的平衡

　　体内的磷85％存在于骨骼中，血清磷正常值为0．96～1．62mmol／L，磷对人体代谢有重要作用，磷参与核酸、磷脂、细胞膜、凝血因子的组成和高能磷酸键的合成及蛋白质的磷酸化过程，同时维持体内的钙、磷代谢及酸碱平衡等。

　　6．镁的平衡

　　镁是细胞内的主要阳离子，体内镁约50％存于骨骼中，其余绝大部分存在于细胞内，只有1％在细胞外液中，血清镁的正常值为0.70～

　　1.10mmol／L。镁具有多种生理功能，有维持肌肉收缩和神经活动，激活体内多种酶，促进能量储存、转运和利用等作用。

　　三、酸碱平衡

　　正常血液酸碱度(pH)维持在7.35～7.45之间，这是机体进行新陈代谢最适宜的环境。机体通过血液缓冲系统、肺和肾三个途径来维持体液的酸碱平衡。

　　1．血液缓冲系统作用快，能应付急需，但最终还需要肺和肾将酸排出体外，血液缓冲系统中有很多缓冲对，其中最主要的是HCO3-／H2C03。当体内酸增多时，由碳酸氢根与氢离子结合，使酸得以中和，H++HCO3→H2C03→CO2↑+H2O。当体内碱增多时，碳酸中的氢离子与碱作用得以中和，OH-+H2C03→HCO3-+H2O。缓冲对中HCO3-／H2C03的比值正常为20／1。

　　2．肺是排出体内挥发性酸(碳酸)的主要器官，当血中PC02升高(H2C03增多)时，呼吸中枢兴奋，呼吸加深、加快，加速CO2排出，以降低血中碳酸浓度。反之，当血PC02降低时，呼吸变慢、变浅，以减少C02排出。

　　3．肾是调节酸碱平衡的重要器官，一切非挥发性酸和过剩的碳酸氢盐都须从肾脏排泄。但肾脏调节速度是缓慢的，排出氢离子(H+)，收回钠离子和碳酸氢根离子。尿pH正常为6。

　　以上三种主要机制相互配合，对酸碱平衡发挥着调节和代偿作用，其中以肾为主。

　　例题：调节酸碱平衡最重要的器官是

　　A.肝

　　B.胃

　　C.肺

　　D.肾

　　E.小肠

　　标准答案：D

　　正常人有多少头发呢？

　　导语：掉发越来越成为很多人会遇到的烦恼，每天扫地地板上最大的东西就是掉落的头发，很多朋友很害怕，要是这么掉下去，哪天还不得掉成秃头啊。所

　　一般人的头发约有10万根。在正常情况下，头发每日生长约0.3毫米，3天长1毫米左右。阳光照射能加速头发生长。每根头发的寿命一般为2至4年，最长的可达6年。假如连续50年不理发的话，可长至6米以上。

　　一头飘逸浓密的头发，不仅是性征的体现，更是美丽的标配。可是，很多人偏偏为脱发烦恼，那么，什么是脱发，一天掉多少头发算正常呢？

　　毛发的生长期为2～6年；处于退行期的毛发约占1%，进入退行期以后，毛囊下部包括生发部分的毛球开始萎缩。毛发不再增长且变得松动易于脱落；处于休止期的毛发约占14%，休止期时，毛囊下部完全萎缩，毛发脱落；休止期持续3~6个月，而后毛囊受进入生长期，又有新发长出。换言之，有15%的头发正渐渐步入脱落的时期，所以每次洗头都掉发，并不算严重疾病。

　　专家认为，正常人一般每天都会掉约30~50根头发，若同时也会产生30~50根头发则是个平衡的状态。当脱发速度明显大于增长速度，则代表头发可能进入了病理状态，或是一种病变。

　　现在我们大家都知道了吧，每天人差不多会有10万根头发哦，而且，每天掉个十几根头发也算是一种正常的现象，所以如果你只是每天梳头或是洗头的时候掉一些头发，不必太过担心。

　　正常人血糖浓度范围文章目录*一、正常人血糖浓度范围*二、测的各个时点的血糖分别代表什么意义*三、什么食物能降血糖正常人血糖浓度范围1、正常人血糖浓度范围血糖正常值是指人空腹的时候血糖值在3.9～6.1毫摩尔/升,血糖值对于治疗疾病和观察疾病都有着指导意义。空腹全血血糖超过11.1毫摩尔/升是糖尿病。2、血糖浓度范围的科学判断2.1、糖尿病的诊断主要是通过血糖测定来判断,正常人空腹血糖(FBG参考值:葡萄糖氧化酶法:3.9~6.1mmol/L邻甲苯胺法:3.9~6.4mmol/L糖尿病患者的空腹血糖参考值:轻度糖尿病:7.0~8.4mmol/L,中度糖尿病:8.4~11.1mmol/L,重度糖尿病:大于11.1mmol/L。2.2、可以通过口服葡萄糖耐量试验(OGTT来判断,口服葡萄糖耐量试验:30分钟~1小时,正常值为:7.8~9.0mmol/L,2小时后不大于7.8mmol/L,3小时后应当恢复到空腹血糖水平,即3.9~6.1mmol/L或者3.9~6.4mmol/L,上述各个时段的尿糖试验正常人均为阴性。3、血糖正常值及临床意义3.1、确诊糖尿病的关键指标:空腹血糖≥7.0mmol/l或餐后血糖≥11.1mmol/l,糖耐量实验2小时血糖≥11.1mmol/l者可以第1页确诊为糖尿病。3.2、血糖过高或过低都会损伤机体,血糖含量过低时,会引起头昏、心慌、四肢无力等,严重时甚至会导致死亡。血糖含量过高时,会使葡萄糖从肾脏排出,形成糖尿,造成体内营养物质流失,以及感染等并发症的发生。测的各个时点的血糖分别代表什么意义1、空腹血糖:主要反映患者自身胰岛B细胞的基础功能

　　以及头天晚上所用药物对整个夜间乃至清晨血糖的控制情况。空腹血糖是衡量胰岛功能的重要指标,也是诊断糖尿病的指标之一。对于长期使用降糖药的患者来说,空腹血糖的良好控制具有重要意义。这里说的空腹血糖是指禁食8～12小时后的血糖,即清晨空腹状态下的血糖。注意:测空腹血糖最好在清晨6:00～8:00取血,采血前不用降糖药、不吃早餐、不运动。如果空腹抽血的时间太晚,所测的血糖值很难真实反映患者的治疗效果,其结果可能偏高或偏低。2、餐后2小时血糖:主要反映胰岛B细胞的储备功能以及饮食控制和药物治疗的综合疗效。测定餐后2小时血糖有助于2型糖尿病的早期诊断,因为许多早期糖尿病患者空腹血糖并不高,但因其胰岛素分泌功能已经受损,受高糖刺激后反应较差,因而表现为餐后血糖明显升高。第2页什么食物能降血糖1、黑木耳降血糖最快最好黑木耳中含有木耳多糖、维生素、蛋白质、胡萝卜素和钾等营养物质,尤其是木耳多糖具有很好的降血糖、降血脂的作用。长期吃黑木耳可降低血粘度,抑制血小板聚集,是降糖的好帮手。降糖吃法:凉拌木耳就是血糖高的人以及糖尿病患者不错的选择,可取水发木耳250克,撕成小片,放入沸水中氽一下沥干后放入盘中,加入精盐、味精、蒜泥、姜末、麻油、花生油、鲜汤各适量,拌匀即可。2、胡萝卜降血糖最快最好胡萝卜中含有降糖物质,是高血糖和糖尿病人的良好食物,其所含的某些成分,如槲皮素、山奈酚能增加冠状动脉血流量,降低血脂,促进肾上腺素的合成,还有降压,强心作用,也是高血压、冠心病患者的食疗佳品。降糖吃法:用胡萝卜作水果生食之,降糖效果尤佳,也可以将胡萝卜切细丝,再将加油的锅烧热,用小火煸炒至胡萝卜丝变硬,调味即可。第3页

篇十一：健康人群的健康教育指导内容

P>　　正常人群健康教育指导

　　正常人群健康教育指导6篇第一篇:正常人群健康教育指导正常人每天的饮食标准人体所需营养绝大部分由日常饮食来解决。根据营养学专家的研究成果，人类的饮食结构可大致归纳成一个“金字塔”形(以正常成年人的24小时为例)：第一层(底层)：水。除了饭菜中含有的水分外，最好再饮用6-8杯开水。由于一昼夜平均消耗水分为2500毫升，因此人们每一昼夜吸收的水分量不能少于2500毫升。第二层：谷类。300-500克。第三层：蔬菜类和水果类。蔬菜类包括含有大量维生素的茎叶菜和含有较多种微量元素的根菜，共500克左右(两类各半)；水果类则以每天100-200克为宜。第四层：鱼禽肉蛋类。禽肉类：50-100克；鱼虾类：50克左右；蛋类：20-50克(1只或2只)。第五层：奶豆类(包括奶制品)。奶类：100克；豆类：50克。第六层：油脂、食盐、食糖类。油脂：25克；食盐：5-6克；食糖：40克。

　　以上为健康成人的合理膳食结构，因人而宜，可有20%的上下浮动。抗衰老饮食要点：根据《黄帝内经》的提法，中国人的传统饮食原则应是“食饮有节”和“五味调和”。现代人食物十分丰富，摄取天然状态食物的机会却越来越少，获得抗衰老成分的机会也就越来越少。现代人饮食误区世界卫生组织公布的十大垃圾食品：1.油炸食品此类食品热量高，含有较高的油脂和氧化物质，经常进食易导致肥胖；是导致高脂血症和冠心病的最危险食品。在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质。已经有研究表明，常吃油炸食物的人，其部分癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。2.罐头类食品不论是水果类罐头，还是肉类罐头，其中的营养素都遭到大量的破坏，特别是各类维生素几乎被破坏殆尽。另外，罐头制品中的蛋白质常常出现变性，使其消化吸收率大为降低，营养价值大幅度“缩水”。还有，很多水果类罐头含有较高的糖分，并以液体为载体被摄入人体，使糖分的吸收率因之大为增高牞可在进食后短时间内导致血糖大幅攀升，胰腺负荷加重。同时，由于能量较高，有导致肥胖之嫌。3.腌制食品在腌制过程中，需要大量放盐，这会导致此类食物钠盐含量超标，造成常常进食腌制食品者肾脏的负担加重，发生高血压的风险增高。还有，食品在腌制过程中可产生大量的致癌物质亚硝胺，导致鼻咽癌等恶性肿瘤的发病风险增高。此外，由于高浓度的盐分可严重损害胃肠道粘膜，故常进食腌制食品者，胃肠炎症和溃疡的发病率较高。

　　4.加工的肉类食品(火腿肠等)这类食物含有一定量的亚硝酸盐，故可能有导致癌症的潜在风险。此外，由于添加防腐剂、增色剂和保色剂等，造成人体肝脏负担加重。还有，火腿等制品大多为高钠食品，大量进食可导致盐分摄入过高，造成血压波动及肾功能损害。

　　5.肥肉和动物内脏类食物虽然含有一定量的优质蛋白、维生素和矿物质，但肥肉和动物内脏类食物所含有的大量饱和脂肪和胆固醇，已经被确定为导致心脏病最重要的两类膳食因素。现已明确，长期大量进食动物内脏类食物可大幅度地增高患心血管疾病和恶性肿瘤(如结肠癌、乳腺癌)的发生风险。

　　6.奶油制品常吃奶油类制品可导致体重增加，甚至出现血糖和血脂升高。饭前食用奶油蛋糕等，还会降低食欲。高脂肪和高糖成分常常影响胃肠排空，甚至导致胃食管反流。很多人在空腹进食奶油制品后出现反酸、烧心等症状。

　　7.方便面属于高盐、高脂、低维生素、低矿物质一类食物。一方面，因盐分含量高增加了肾负荷，会升高血压；另一方面，含有一定的人造脂肪(反式脂肪酸)，对心血管有相当大的负面影响。加之含有防腐剂和香精，可能对肝脏等有潜在的不利影响。

　　8.烧烤类食品含有强致癌物质三苯四丙吡。9.冷冻甜点包括冰淇淋、雪糕等。这类食品有三大问题：因含有较高的奶油，易导致肥胖；因高糖，可降低食欲；还可能因为温度低而刺激胃肠道。10.果脯、话梅和蜜饯类食物含有亚硝酸盐，在人体内可结合胺形成

　　潜在的致癌物质亚硝酸胺；含有香精等添加剂可能损害肝脏等脏器；含有较高盐分可能导致血压升高和肾脏负担加重。

　　水果有助于抗衰老1999年，美国农业部老年营养研究中心经过三个月的研究发现，老龄老鼠每天补充蓝莓、草莓提取物后，大脑退行性变化得到明显减缓，运动平衡协调性明显改善，学习记忆能力有所提高。无独有偶，我国研究人员也发现，富含植物化合物的石榴汁对老龄老鼠衰老相关的蛋白质、DNA损伤有明显的防治作用。在此基础上，又进一步开展老年人志愿者试验，每人每天喝一杯石榴汁，四周后检查结果发现，老年人抗氧化功能得到明显改善，表明石榴汁具有潜在的抗衰老作用。水果食用最佳时机：除个别水果和柿子不宜空腹食用外，大多数水果并不需要严格规定具体食用时间。从控制体重出发，建议饭前食用水果，这样可以避免正餐吃得太多。[此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]第二篇:正常人群健康教育指导正常人的空腹血糖维持在3.3~6.1mmol/L（60~110mg/dl），餐后半小时到1小时之间一般在10.0mmol/L（180mg/dl）以下，最多也不超过11.1mmol/L（200mg/dl），餐后2小时又回到7.8mmol/L（140mg/dl）。胰岛素怎样计算用量（一）怎样估算其初始用量：糖尿病患者在开始使用胰岛素治疗时，一律采用短效胰岛素。而且，

　　一定在饮食与运动相对稳定的基础上，依下列方法估算初始用量，而后再依病情监测结果调整。

　　1、按空腹血糖估算：血糖浓度通常有两种表示方法：一种是毫摩尔/升（mmol/L）,一种是毫克/分升（mg/dl）。这两个血糖浓度单位可以相互转换，转换系数是18。由mmol/L转换成mg/dl需乘以18；反之由mg/dl转换成mmol/l需除以18

　　每日胰岛素用量（μ）=[空腹血糖（mg/dl）-100]x10x体重(公斤)x0.6÷1000÷2

　　100为血糖正常值；x10换算每升体液中高于正常血糖量；x0.6是全身体液量为60%；÷1000是将血糖mg换算为克；÷2是2克血糖使用1μ胰岛素。5-3.0662.44877.956813.4649

　　18.9721024.481129.9881235.4961341.0041446.5121552.021657.5281763.0361868.5441974.05220

　　79.562185.0682290.5762396.08424101.59225107.1为避免低血糖，实际用其1/2__1/3量。2、按24小时尿糖估算：病情轻，无糖尿病肾病，肾糖阈正常者，按每2克尿糖给1μ胰岛素。3、按体重计算：血糖高，病情重,0.5__0.8μ/kg；病情轻，0.4__0.5μ/kg；病情重，应激状态，不应超过1.0μ/kg。4、按4次尿糖估算：无糖尿病肾病，肾糖阈基本正常，按每餐前尿糖定性"+"多少估算。一般一个"+"需4μ胰岛素。5、综合估算：体内影响胰岛素作用的因素较多，个体差异较大，上述计算未必符合实际，故应综合病情、血糖与尿糖情况，先给一定的安全量，然后依病情变化逐步调整。（二）怎样分配胰岛素用量

　　按上述估算的情况，每日三餐前15__30分钟注射，以早餐前晚餐前午餐前的用量来分配。由于早餐前体内拮抗胰岛素的激素分泌较多，故胰岛素用量宜大一些；而一般短效胰岛素作用高峰时间2__4小时，因此午餐前用量最小；多数病人睡前不再用胰岛素，至次日晨再用，故晚餐前又比午餐前要用量大。如睡前还用一次，则晚餐前要减少，而睡前的用量更少，以防夜间低血糖。

　　糖尿病肾病患者的首选药物一般都是使用胰岛素治疗，糖尿病病因也是由于患者体内的胰岛功能缺陷或胰岛分泌不足引起的。所以使用胰岛素治疗糖尿病肾病是一个比较好的治疗方法。那么，使用胰岛素治疗时用量怎么控制呢？听听细胞渗透修复中心专家的建议吧。

　　糖尿病肾病的胰岛素用量：糖尿病肾病患者和糖尿病患者一样，首先要控制好血糖，但是二者的胰岛素的用量却是不同的。糖尿病肾病患者要随着病情的发展，适当的调整胰岛素的用量。糖尿病肾病的患者，由于肾脏本身对胰岛素灭能下降，患者(尤其Ⅱ型糖尿病)基础胰岛素水平增高，故胰岛素的需用量明显减少。（三）怎样调整胰岛素剂量在初始估算用量观察2__3天后，根据病情、血糖、尿糖来进一步调节用量。1、据4次尿糖定性调整：只适用于无条件测血糖且肾糖阈正常的病人。依据前3__4天的4次尿糖定性进行调整：早餐前胰岛素用量依据午餐前尿糖，午餐前胰岛素用量依据晚餐前尿糖，晚餐前胰岛素用量依据睡

　　前或次日晨尿（包括当天晨尿）。2、根据血糖调整：糖尿病人，尤其是I型糖尿病及肾糖阈不正常的

　　病人，应根据三餐前与睡前的血糖值来调整胰岛素用量，详见下表：血糖值(mmol/l)mg/dl餐前胰岛素增量其它处理第三篇:正常人群健康教育指导正常人脉搏多少正常一、正常人脉搏多少正常二、如何从脉搏看心脏健康三、如何测量脉

　　搏正常人脉搏多少正常1、正常人脉搏多少正常脉搏即动脉搏动,脉搏频率即脉率。正常人的脉搏和心跳是一致的。

　　正常成人为60到100次/分,常为每分钟70-80次,平均约72次/分。老年人较慢,为55到60次/分。正常人脉率规则,不会出现脉搏间隔时间长短不一的现象。正常人脉搏强弱均等,不会出现强弱交替的现象。2、脉搏的频率受什么影响

　　脉搏的频率受年龄和性别的影响,婴儿每分钟120-140次,幼儿每分钟90-100次,学龄期儿童每分钟80-90次。另外,运动和情绪激动时可使脉搏增快,而休息,睡眠则使脉搏减慢。成人脉率每分钟超过100次,称为心动过速;每分钟低于60次,称为心动过缓。

　　临床上有许多疾病,特别是心脏病可使脉搏发生变化。病情危重,特别是临终前脉搏的次数和脉率都会发生明显的变化。脉搏的变化也是医生对病人诊断的其中一项依据。

　　3、脉搏和心跳一样吗

　　其实正常的情况下,脉搏和心跳是同步的,心脏跳动一次,脉搏就动一次,如果心脏出现了什么问题的话就有可能让脉搏和心跳不同步了,比如说心律失常的时候,所以这就预示着,脉搏和心跳一致相对来说就比较健康,如果不一致的话,就一定是心脏出现了问题了,需要及时就医诊断治疗。

　　如何从脉搏看心脏健康正常人平静时脉搏的频率在每分钟50-90次之间,如休息时低于或超过太多都应引起警惕。而节律是指脉搏跳动得是否整齐,正常的心脏节律就像钟表的秒针一样,一下一下非常整齐。如自己的脉搏忽快忽慢,或摸着摸着忽然停止,过会儿才跳动,都是不健康的征兆。

　　另外,常摸脉也可提前发现心跳过缓或者早搏等心律失常。胸部不适时可摸下自己的脉搏跳动得是否正常。对中老年人,即使没有不适,最好也定时摸脉,每次最好超过一分钟,记录下脉搏。他提醒说,虽然很多老年人会通过电子血压计来知道脉搏次数,但那个常常是十几秒内的数据,不太准确,而且不能反映脉搏跳动是否整齐。

　　第四篇:正常人群健康教育指导正常成人24小时液体出入量为2000～2500ml摄入量(m1)排出量(m1)饮水1000～1500尿1000～1500食物水700粪150

　　内生水300无形失水850呼吸蒸发350皮肤蒸发500入量2000～2500总出量2000～2500一、水的平衡（一）体液的含量及分布人体体液及其组成成分比较恒定，只在较小范围内波动。人体内体液总量与性别、年龄及胖瘦有关，正常成年男性液体总量占体重的60%，女性为55%，婴幼儿为70%～80%，随着年龄的增长和脂肪量增多，体液量将减少。体液中细胞内液男性占体重的40％，女性占35％，细胞外液占20％；细胞外液中组织间液为15％，血浆为5％。正常情况下，体液比例相对恒定，各部分之间又不断地进行交换，保持动态平衡，维持内环境的稳定，保证人体正常的生理功能。例题：关于正常体液含量的叙述，错误的是A成人男性的体液总量占体重的60%B男性多于女性C成人多于老年人D婴儿多于成人E肥胖者多于肌肉发达者正确答案：E

　　(二)24小时液体出入量的平衡正常成人24小时液体出入量为2000～2500ml摄入量(m1)排出量(m1)饮水1000～1500尿1000～1500食物水700粪150内生水300无形失水850呼吸蒸发350皮肤蒸发500入量2000～2500总出量2000～2500当出现异常时，如入量不足或丢失过多超出调节范围将出现脱水；相反，入量过多或排出过少将发生水潴留，甚至水中毒。了解这些变化，有助于预防体液失衡的发生。1．无形失水人体在正常生理条件下，皮肤和呼吸蒸发的水分，每日约850ml，因为是不显的，又称为不显性失水。即使在高度缺水时，这部分水的丢失也是不可避免的，是人只要在进行正常生理活动就必然丢失的水分。因此，在估计病人液体入量时，要计入无形失水。在异常情况下，失水量可能更多，如体温增高可增加水分蒸发，体温每增高1℃，每

　　日每公斤体重将增加失水3～5ml；明显出汗失水更多，汗液湿透一身衬衣裤约失水1000ml；气管切开病人呼吸失水量是正常时的2～3倍；大面积烧伤和肉芽创面的病人水分丢失更为惊人。

　　例题：一急性肠梗阻病人，今日尿量1500ml，呕吐250ml，胃肠减压液约1000ml，无发热，无大便，其24h液体排出量约为

　　A2750mlB3100mlC3250mlD3600mlE4200ml正确答案：D2．尿液正常人每日尿量约1000～1500ml，尿比重为1．012。肾脏每日排泄体内固体代谢物约30～40g，每溶解1g溶质需15ml水分，故每日尿量至少需500～600ml，才能将体内固体代谢产物排出体外。此时的尿比重高达1．035，肾脏的负担很重，可见维持尿量的重要性。3．粪便消化道每日分泌消化液8000ml以上，但仅有约150ml的水分从粪便中排出，其余经消化道被重新吸收。但在病理情况下，如频繁的呕吐、严重腹泻、肠瘘等水分丢失过多，可导致脱水。在肠梗阻或腹膜炎时大量液体停留在肠道内或腹腔内，被隔离于循环之外，也会造成严重的水、电解质紊乱。4．内生水机体在新陈代谢过程中，物质氧化到最终生成C02和水约300ml。因数量不多，对整体影响不大。但在急性肾衰竭时，需严格限

　　制人水量，必须将内生水计入出入量。例题：下列何种情况下，必须将内生水计算在补液总量中A.急性肠梗阻B.急性肾衰C.大面积烧伤D.高钾血症正确答案：B(三)体液平衡的调节体液的稳定是通过神经-内分泌系统和肾脏进行调节，当体液失调时

　　首先通过下丘脑-神经垂体-抗利尿激素系统恢复和维持体液的渗透压。血容量的恢复和维持是通过肾素-血管紧张素-醛固酮系统完成。这两个系统共同作用于肾，调节水和钠的代谢，维持平衡。如当人体缺水时，细胞外液渗透压增高，可刺激下丘脑神经垂体抗利尿激素系统，产生口渴，人主动饮水。同时，抗利尿激素分泌增加，作用于肾脏远曲小管和集合管上皮细胞，对水的再吸收作用加强，尿量减少，于是水分得到保留，使已增高的细胞外液渗透压回降，反之亦然。

　　二、电解质的平衡1．钠的平衡钠是细胞外液的主要阳离子，维持细胞外液的渗透压和容量。钠增多时，可引起水肿，减少时可造成体液渗透压下降、脱水或血容量不足。正常值为135～145mmol／L，平均为142mmol／L。人体钠盐目食物中获得，正常成人每日需氯化钠5～9g，由尿、粪和汗中排出，其中肾脏是排

　　出和调节的主要部位。钠盐摄入过多时肾脏排出增加，摄入过少时肾脏排出减少，禁食时尿钠可减少至最低限度。大量消化液的丢失可导致缺钠，禁食的病人需每日输注等渗盐水500～1000ml。

　　例题：维持细胞外液渗透压的重要离子是A．钙B．钾C．镁D．钠E．氯正确答案：D2．钾的平衡钾是细胞内液的主要阳离子，血清钾正常值为3．5～5．5mmol／L。钾有极其重要的生理功能，钾能维持细胞膜的应激性，维持细胞的正常代谢，维持细胞内容量，维持心肌的正常功能。钾来源于食物，主要由肾脏排泄，肾对钾的调节能力很低，在禁食和低血钾时，肾脏仍继续排钾。病人禁食2天以上，应补充钾，否则将出现低钾。正常人需钾盐2～3g／d，相当于l0％氯化钾20～30ml。例题：在同样禁食的情况下，更易缺乏的电解质是A钠B钾C镁D碳酸氢根

　　正确答案：B3．氯和碳酸氢根氯和碳酸氢根是细胞外液中的主要阴离子，与钠共同维持体液的渗透压和含水量。碳酸氢根与氯的含量有互补作用，当碳酸氢根增多时氯含量减少，反之，碳酸氢根减少时氯的含量增加，以维持细胞外液阴离子的平衡。当病人频繁呕吐丢失大量胃液时，氯离子同时大量丢失，碳酸氢根代偿性增加，引起低氯性碱中毒。又如病人输入大量氯化钠，由于氯离子增多碳酸氢根减少，而出现高氯性酸中毒。例题：能对氯的增减起代偿性作用的离子是ANa+BK+CH+DHCO3正确答案：D4．钙的平衡体内钙99％以磷酸钙和碳酸钙的形式存在于牙齿和骨骼中，细胞外液中含钙很少，只占总钙量的0.1％，血清钙正常值为2.25～2.75mmol／L，相当恒定，体内钙45％为离子化钙，对维持神经和肌肉稳定起重要作用，其余半数以上为蛋白结合钙和与有机酸结合为磷酸盐、碳酸盐和枸橼酸盐。离子化钙与非离子化钙的比率受血pH影响，pH下降离子化钙增加，．pH升高离子化钙下降。血清钙受甲状旁腺功能和维生素D影响。临床以低钙多见。5．磷的平衡体内的磷85％存在于骨骼中，血清磷正常值为0．96～1．62mmol／L，磷对人体代谢有重要作用，磷参与核酸、磷脂、细胞膜、凝血因子

　　的组成和高能磷酸键的合成及蛋白质的磷酸化过程，同时维持体内的钙、磷代谢及酸碱平衡等。

　　6．镁的平衡镁是细胞内的主要阳离子，体内镁约50％存于骨骼中，其余绝大部分存在于细胞内，只有1％在细胞外液中，血清镁的正常值为0.70～1.10mmol／L。镁具有多种生理功能，有维持肌肉收缩和神经活动，激活体内多种酶，促进能量储存、转运和利用等作用。三、酸碱平衡正常血液酸碱度(pH)维持在7.35～7.45之间，这是机体进行新陈代谢最适宜的环境。机体通过血液缓冲系统、肺和肾三个途径来维持体液的酸碱平衡。1．血液缓冲系统作用快，能应付急需，但最终还需要肺和肾将酸排出体外，血液缓冲系统中有很多缓冲对，其中最主要的是HCO3-／H2C03。当体内酸增多时，由碳酸氢根与氢离子结合，使酸得以中和，H++HCO3-→H2C03→CO2↑+H2O。当体内碱增多时，碳酸中的氢离子与碱作用得以中和，OH-+H2C03→HCO3-+H2O。缓冲对中HCO3-／H2C03的比值正常为20／1。2．肺是排出体内挥发性酸(碳酸)的主要器官，当血中PC02升高(H2C03增多)时，呼吸中枢兴奋，呼吸加深、加快，加速CO2排出，以降低血中碳酸浓度。反之，当血PC02降低时，呼吸变慢、变浅，以减少C02排出。3．肾是调节酸碱平衡的重要器官，一切非挥发性酸和过剩的碳酸氢

　　盐都须从肾脏排泄。但肾脏调节速度是缓慢的，排出氢离子(H+)，收回钠离子和碳酸氢根离子。尿pH正常为6。

　　以上三种主要机制相互配合，对酸碱平衡发挥着调节和代偿作用，其中以肾为主。

　　例题：调节酸碱平衡最重要的器官是A.肝B.胃C.肺D.肾E.小肠标准答案：D第五篇:正常人群健康教育指导正常人有多少头发呢？导语：掉发越来越成为很多人会遇到的烦恼，每天扫地地板上最大的东西就是掉落的头发，很多朋友很害怕，要是这么掉下去，哪天还不得掉成秃头啊。所一般人的头发约有10万根。在正常情况下，头发每日生长约0.3毫米，3天长1毫米左右。阳光照射能加速头发生长。每根头发的寿命一般为2至4年，最长的可达6年。假如连续50年不理发的话，可长至6米以上。一头飘逸浓密的头发，不仅是性征的体现，更是美丽的标配。可是，很多人偏偏为脱发烦恼，那么，什么是脱发，一天掉多少头发算正常呢？

　　毛发的生长期为2～6年；处于退行期的毛发约占1%，进入退行期以后，毛囊下部包括生发部分的毛球开始萎缩。毛发不再增长且变得松动易于脱落；处于休止期的毛发约占14%，休止期时，毛囊下部完全萎缩，毛发脱落；休止期持续3~6个月，而后毛囊受进入生长期，又有新发长出。换言之，有15%的头发正渐渐步入脱落的时期，所以每次洗头都掉发，并不算严重疾病。

　　专家认为，正常人一般每天都会掉约30~50根头发，若同时也会产生30~50根头发则是个平衡的状态。当脱发速度明显大于增长速度，则代表头发可能进入了病理状态，或是一种病变。

　　现在我们大家都知道了吧，每天人差不多会有10万根头发哦，而且，每天掉个十几根头发也算是一种正常的现象，所以如果你只是每天梳头或是洗头的时候掉一些头发，不必太过担心。

　　第六篇:正常人群健康教育指导正常人血糖浓度范围文章目录*一、正常人血糖浓度范围*二、测的各个时点的血糖分别代表什么意义*三、什么食物能降血糖正常人血糖浓度范围1、正常人血糖浓度范围血糖正常值是指人空腹的时候血糖值在3.9～6.1毫摩尔/升,血糖值对于治疗疾病和观察疾病都有着指导意义。空腹全血血糖超过11.1毫摩尔/升是糖尿病。2、血糖浓度范围的科学判断2.1、糖尿病的诊断主要是通过血糖测定来判断,正常人空腹血糖(FBG参考值:葡萄糖氧化酶法:3.9~6.1mmol/L邻甲苯胺法:3.9~6.4mmol/L糖尿

　　病患者的空腹血糖参考值:轻度糖尿病:7.0~8.4mmol/L,中度糖尿病:8.4~11.1mmol/L,重度糖尿病:大于11.1mmol/L。

　　2.2、可以通过口服葡萄糖耐量试验(OGTT来判断,口服葡萄糖耐量试验:30分钟~1小时,正常值为:7.8~9.0mmol/L,2小时后不大于7.8mmol/L,3小时后应当恢复到空腹血糖水平,即3.9~6.1mmol/L或者3.9~6.4mmol/L,上述各个时段的尿糖试验正常人均为阴性。

　　3、血糖正常值及临床意义3.1、确诊糖尿病的关键指标:空腹血糖≥7.0mmol/l或餐后血糖≥11.1mmol/l,糖耐量实验2小时血糖≥11.1mmol/l者可以第1页确诊为糖尿病。3.2、血糖过高或过低都会损伤机体,血糖含量过低时,会引起头昏、心慌、四肢无力等,严重时甚至会导致死亡。血糖含量过高时,会使葡萄糖从肾脏排出,形成糖尿,造成体内营养物质流失,以及感染等并发症的发生。测的各个时点的血糖分别代表什么意义1、空腹血糖:主要反映患者自身胰岛B细胞的基础功能以及头天晚上所用药物对整个夜间乃至清晨血糖的控制情况。空腹血糖是衡量胰岛功能的重要指标,也是诊断糖尿病的指标之一。对于长期使用降糖药的患者来说,空腹血糖的良好控制具有重要意义。这里说的空腹血糖是指禁食8～12小时后的血糖,即清晨空腹状态下的血糖。注意:测空腹血糖最好在清晨6:00～8:00取血,采血前不用降糖药、不吃早餐、不运动。如果空腹抽血的时间太晚,所测的血糖值很难真实反映患者的治疗效果,其结果可能偏高或偏低。

　　2、餐后2小时血糖:主要反映胰岛B细胞的储备功能以及饮食控制和药物治疗的综合疗效。测定餐后2小时血糖有助于2型糖尿病的早期诊断,因为许多早期糖尿病患者空腹血糖并不高,但因其胰岛素分泌功能已经受损,受高糖刺激后反应较差,因而表现为餐后血糖明显升高。

　　第2页什么食物能降血糖1、黑木耳降血糖最快最好黑木耳中含有木耳多糖、维生素、蛋白质、胡萝卜素和钾等营养物质,尤其是木耳多糖具有很好的降血糖、降血脂的作用。长期吃黑木耳可降低血粘度,抑制血小板聚集,是降糖的好帮手。降糖吃法:凉拌木耳就是血糖高的人以及糖尿病患者不错的选择,可取水发木耳250克,撕成小片,放入沸水中氽一下沥干后放入盘中,加入精盐、味精、蒜泥、姜末、麻油、花生油、鲜汤各适量,拌匀即可。2、胡萝卜降血糖最快最好胡萝卜中含有降糖物质,是高血糖和糖尿病人的良好食物,其所含的某些成分,如槲皮素、山奈酚能增加冠状动脉血流量,降低血脂,促进肾上腺素的合成,还有降压,强心作用,也是高血压、冠心病患者的食疗佳品。降糖吃法:用胡萝卜作水果生食之,降糖效果尤佳,也可以将胡萝卜切细丝,再将加油的锅烧热,用小火煸炒至胡萝卜丝变硬,调味即可。

篇十二：健康人群的健康教育指导内容

P>　　健康人群健康教育内容三篇

　　健康教育培训内容-幼儿园健康知识内容

　　第二篇:健康人群健康教育内容

　　帮扶需求：1、健康教育；2、政策宣讲；3、健康咨询。

　　根据健康人群年龄选择：

　　1、合理膳食：食物多样，谷类为主，粗细搭配；多吃蔬菜水果和薯类；每天吃奶类、大豆或其制品；常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食。2、适量运动：适量运动可增强体质，使得身体保持精力充分、精神饱满，注意力集中；适量的运动指锻炼后有微汗、轻松舒畅感，脉搏10分钟内恢复，饮食、睡眠良好，次日体力充分，说明运动量适当；有氧运动那么是我们生活中的首选锻炼方式，例如跳、慢走、慢跑、跳绳、骑车、广场舞等常用的简单、易行的一些有氧锻炼方式；但要注意劳动不等于运动。劳动不是以锻炼身体为目的，而运动才是以锻炼身体为目的；也要注意持之以恒、循序渐进、时间段适宜、要与自己的年龄、性别、身体状况、生活条件和居住环境等因素相适应。3、戒烟限酒：指导居民戒烟限酒的方法，告知获取方法的途径，例如咨询、咨询机构、咨询医生等。4、心理平衡：青年人要借助心理自助来保持心理平衡，要掌握这些技巧与方法，可以使用疏泄法、转移法、代偿法、指正法、超脱法、遗忘法等心理调节方法，保持良好的心理状态。

　　幼儿〔3岁以下幼儿〕

　　1、合理膳食：多吃动物性食品和豆制品，食物品种要多种多样，忌用刺激性食物；膳食应少食多餐；婴儿每日喂乳6～7次为宜，白天每3小时一次，夜间每4～6小时一次；幼儿和儿童以每日4餐为宜，其热能

　　分配是:早餐20%、上午加餐10%、午餐40%、晚餐30%；采用合理的享调方法，婴幼儿膳食的烹调加工应以食物便于咀嚼、易于消化为原那么，将食物加工成丝、丁或末状。豆类应制成豆制品，如豆腐，豆浆，吃粗粮要细做，总之，婴幼儿膳食应细软。应使膳食的感官性状态良好，色、香、味具佳，并随时换把戏，以提高孩子的食欲；培养孩子良好的饮食卫生习惯，如饭前洗手、不挑食、偏食和不吃不洁的食物等。

　　老年人：

　　1、合理膳食：老年人的膳食要保持各营养素之间的数量平衡，食物应多样化，少食多餐，适当在晨起餐间加一些点心牛奶做补充，数量不宜过多，切忌暴饮暴食，尤其是晚餐不宜过饱。在食物烹调加工时要软而烂清淡少盐，多采用煮、炖、蒸、熬等方法来制作，有利于食物的消化吸收，还要有良好的食品感官形状，以刺激食欲。适当进食一些具有延年益寿防老抗衰的食物，每日应保证一定数量的优质蛋白蔬菜及水果，以满足机体维生素无机盐微量元素的供应，还要摄入充足的膳食纤维及水，食物不变质且卫生无毒，在安静愉快的环境中进食。2、适量运动：应重视有助于心血管健康的运动，如游泳、慢跑、散步、骑车等；应重视重量训练，适度的重量训练对减缓骨质丧失、防止肌肉萎缩、维持各器官的功能均有积极作用，如举小沙袋，握小杠铃、轻型弹簧带等。但每次不宜时间过长，以免导致可能的受伤；注意维持体能运动的平衡，体能运动的平衡包括：肌肉伸展、重量训练、弹性训练及心血管运动等多方面的运动；高龄老人和体质衰弱者应参与运动，尽量选择副作用较小的运动，如以慢走替代跑步，游泳替代健身操等；关注与锻炼相关的心理因素，锻炼须持之以恒。老年人参与锻炼的理由：锻炼可以让人有更长的寿命；锻炼让人更加精力充分；锻炼可以防止失眠；增加身体的柔韧度和可塑性；增强身体的平衡感。3、戒烟限酒：指导居民戒烟限酒的方法，告知获取方法的途径，例

　　如咨询、咨询机构、咨询医生等。4、心理平衡：青年人要借助心理自助来保持心理平衡，要掌握这些技巧与方法，可以使用疏泄法、转移法、代偿法、指正法、超脱法、遗忘法等心理调节方法，保持良好的心理状态。

　　第三篇:健康人群健康教育内容小学生健康教育内容：一、身高体重与健康

　　2、了解身高与体重得关系。3、懂得必须均衡营养、合理锻炼才能有健康得身体。二、认识眼睛保护眼睛1、初步了解眼睛得重要作用。2、知道保护眼睛要做到“三注意〞〔瞧书、写字时眼睛离书、本至少30厘米；瞧书、写字半小时左右要休息几分钟；字要写大些，要写得整齐、清楚〕“两不瞧〞〔光线太强或太暗时不瞧书、不写字；躺着、走路与乘车时不瞧书〕。3、纠正学习生活中不利于保护眼睛得坏习惯,学会正确用眼。三、瞧电视得卫生1、了解电视对眼睛与电磁辐射对身体得影响。2、懂得瞧电视要注意哪些方面得卫生，明白过度或近距离瞧电视对眼睛与身体得影响，不做“电视迷〞3、懂得做眼保健操能预防近视、解除眼疲劳，培养每天做眼保健操得习惯。

　　四、保护耳朵1、知道耳朵得结构与根本功能。2、懂得怎样保护耳朵。

　　五、保护鼻子1、知道鼻子得结构与根本功能。2、懂得怎样保护鼻子。

　　六、口得功用1、认识口腔各局部名称及功能。2、知道怎样保护口腔里面得器官。3、懂得早晚刷牙、饭后漱口得重要性。

　　七、防止误吞东西1、让学生知道不能随意将异物放入口中。2、防止误吞东西3、懂得误吞东西怎么办。

　　八、正确使用学具1、了解学习用具中存在得平安隐患。2、懂得正确使用学习用具得方法。3、懂得怎样预防因学习用具引起得平安事故。

　　九、认同自己学会谦让、友善

　　1、学会了解自己，包括了解自己得外貌、身体特征、个性特点、爱好特长以及存在得缺乏或缺点，学会正视自己与肯定自己。

　　2、了解周围同学或朋友得优、缺点，学会善于发现别人得闪光点，学会谦让、友善与肯定同学。

　　3、懂得人际关系得重要性，学会与人与睦相处。十、课间休息很重要

　　1、了解课间十分钟到室外休息得好处。2、探讨开展平安、可行得课间活动得形式。十一、睡眠好身体壮1、懂得睡眠与健康、学习得关系。2、养成正确得作息习惯，保证睡眠充足；懂得怎样睡得好。十二、我就是环保小卫士1、了解我们得生活离不开环保。2、懂得环境保护与健康得关系。3、培养良好得日常个人清洁卫生习惯，保护好我们得生活环境。

篇十三：健康人群的健康教育指导内容

P>　　各类人群健康教育的内容集合3篇

　　【篇1】各类人群健康教育的内容

　　健康教育内容：

　　1.用药指导：护士根据医生制定的治疗方案，了解药物的疗效及不良反应，并随时向患者反馈治疗效果，使患者清楚明白自己目前病情发展及治疗效果，主动配合治疗和护理，使患者增强治疗的信心。

　　2.饮食指导：脑梗死患者多伴有冠心病、高血压、糖尿病等病史，以低盐、低脂，低胆固醇、高维生素饮食为宜，忌烟酒；

　　3.疾病知识指导：向患者和家属介绍脑梗死的相关知识，是患者了解早期治疗的重要性和必要性，出现症状立即就诊。偏瘫失语者，教会患者和家属基本的训练方法，积极进行主动和被动训练，提高生活质量，积极治疗原发病，如高血压，糖尿病。

　　4.休息活动指导：①急性期卧床体息，应取平卧位，注意保持瘫痪肢体功能位置并适当被动运动患肢。②病情稳定后，应尽早进行床上，床边及下床活动，主动运动患肢。

　　5.预防压疮，长期卧床的偏瘫病人，长时间受压部位，血循环受阻，营养不良，抵抗力差，使局部皮肤发红、破溃形成压疮。为了预防压疮，要定时更换体位，每2小时给病人翻身1次。床单位要保持清洁，大小便后及时处理干净，使皮肤保持干燥。

　　6.安全指导：①老年人晨间睡醒时不要急于起床，最好安静10分钟后缓缓起床，变换体位时动作要慢，转头不宜过猛，洗澡时间不宜过长，外出要防止摔倒，注意保暖。②最好选住平房或楼房下层，以减少上下楼

　　的危险，也有利于病人外出散步或轮椅出入活动；③物品摆放要简单，卧室通道要宽畅，地面保持干燥，不要乱放物品，病人下地活动要穿防滑鞋，防止滑倒；④活动不便的病人床上要安装床挡，以防坠床；⑤卫生间安全，可使用坐便器；

　　7.心理指导：脑梗死患者因肢体活动不灵，行走、说话不便，常有焦虑、抑郁悲观失望等行为。由于不良心理存在，容易使患者生活质量下降，对治疗十分不利。因此在患者入院时就对其进行有目的的针对性的指导，解除心理障碍，使其处于一种积极乐观合作的心理状态，争取达到最好治疗效果。

　　8.了解家庭背景，发挥亲属及亲友的作用，争取他们的支持。5.锻炼与按摩指导：急性期应卧床休息，协助舒适体位，由康复师为患者做功能锻炼。恢复期进行适当锻炼，加强血液循环。为增强锻炼效果，患者进行理疗、针灸。对无力下床者应保持肢体功能位。

　　出院指导：

　　【篇2】各类人群健康教育的内容

　　枣强县人民医院

　　特殊人群静疗健康教育

　　主要是儿童、老年病人、意识障碍、不合作等的病人，要防止意外事件的发生，确保输液安全。评估病人不安全危险因素，向病人、家属、陪伴人员做好安全教育工作。

　　1.儿童一般不能自觉配合治疗，且儿童比较好动，更容易发生穿刺针脱出及穿刺出皮肤渗漏，造成局部皮肤损伤，增加患儿痛苦。护士应根据

　　需要适当使用小夹板固定，向家长做好宣教工作，多鼓励患儿，对其配合治疗要适时作出表扬。

　　2.老年病人、意识障碍病人感觉不敏感，有时液体外渗造成局部肿胀，病人疼痛不明显，如果没有及时发现，就会造成组织坏死等严重后果，交代家属、陪伴人员做好观察，护士也要加强巡视。

　　护理部

　　2022-1-1【篇3】各类人群健康教育的内容

篇十四：健康人群的健康教育指导内容

P>　　普通人群健康教育内容

　　普通人群健康教育内容3篇普通人群健康教育内容篇1普通人梁晓声教学目的：1、通过本文的学习与体验，增强高中生做人与做事的思想、职业素养2、培养提高高中生阅读、思考与叙述表达水平教学重点：1、培养高中生对“父亲”等给予自己重要影响的任务的描摹、刻画能力2、培养高中生对“普通人”富有个性的感悟理解学习过程：一、关于作者梁晓声，男，1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨。汉族。原名梁绍生。现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。当过知青，1968年下乡赴黑龙江省生产建设兵团。创作多以知青题材为主，有人称为“北大荒小说”，多描写北大荒的知青生活，真实、动人的展示了他们的痛苦与快乐、求索与理想，深情的礼

　　赞了他们在逆境中表现出来的美好心灵与情操，为一代知识青年树立起英勇悲壮的纪念碑。代表作有《那是一片神奇的土地》《今夜有暴风雪》《雪城》《师恩难忘》《年轮》等，长篇小说《雪城》最为出色；

　　后期作品开始探讨现实与人性，长篇小说《浮城》以社会幻想的形式展现了作者对人性和社会的分析，十分深刻。

　　梁晓声作品可大致分为两类。一类是“知青小说”，表现一代知识青年在那场荒谬的历史运动中所显示出的理想追求和人格精神，热情讴歌了在动乱年代和艰苦环境中的英雄主义精神。《今夜有暴风雪》被视为“知青小说”里程碑式的作品。这部作品在粗犷、浓烈、严峻的气氛里，刻画了曹铁强、刘迈克、裴晓云等令人肃然起敬的知青形象。整个作品气势雄浑、沉郁悲壮，英雄主义和浪漫主义气息浓郁。这也是梁晓声“知青小说”的整体艺术风格。他的另一类作品则相对平实，作品取材于城镇、农村、学院、家庭等领域的生活，表现了他开拓生活视野的意向，体现出鲜明的纪实风格。二、通读全文思考（初步体验）（1）本文明明写的是“我的父亲”？为什么不用“我的父亲”为题？作者把文章标题写成“普通人”有什么特殊意义？提示：作者实际些的是我的父亲的演员生涯，要突出的是他的普通身份、普通人生，但在普通之中却有着一般人难有的认真和执着性格。作者用“普通人”一词，一方面表现父亲身份的普通平凡，另一方面又赞颂了他作为普通人的认真执着的优秀品格，同时也是对像父亲一样的所有的普通人的赞颂。

　　（2）说说你对自己父亲有什么印象和评价？梁晓声的父亲在他心目中是个什么样的人？

　　提示：学生自由发言，力求言简意明。（3）作者为什么要这样写父亲呢？你觉得他最想突出父亲什么样的精神品质？提示：学生各抒己见，教师不急于评价定论，为后面开展的教学探讨作铺垫。深入课文学生分小组探讨（1）课文写对父亲的怀念，主要写了哪几件事？（据此自行划分课文结构层次）提示：①父亲在《泥人常传奇》剧组第一次党群众演员，他把当群众演员的事当做大事和“我”商量，表明父亲做事的认真态度。（诚商“从演”大事）②作者用导演已忘记还有有个老群众演员，父亲却忘我地坚持导演的命令这个细节，对比写父亲的其他群众演员，表明父亲的认真执着。（憨等导演安排）③写父亲两夜心系剧组，对我的善意欺骗，“父亲火了，并怒赳赳地走出去了”，写父亲已把自己完全融入剧组中。（两夜心系剧组）④写父亲被选中做群众演员，朝鲜导演都把父亲当成了朝鲜老人。（误为朝鲜老人）⑤写父亲认真地在家里背一句台词，去世后还有导演邀请他去做群众演员。（勤背一句台词）

　　（2）这几件事的顺序可以变动一下吗？提示：引导学生从“父亲”当群众演员由“认真”深入到“忘我”的刻画描写中体会。（3）寻找感受几件事情中让你感受到写父亲鲜明性格的词句。提示：引发学生对文章的独特感悟、理解，自由大胆发言。①父亲从来不做自己胜任不了之事。他一生不喜欢那种滥竽充数的人。②父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。③“唉，我为我们导演发愁哇?选他就怕这几天下雨。”父亲他怒冲冲地就走出去了。④要当群众演员，咱们就认认真真地当群众演员。⑤父亲又以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影，能拍好吗?老百姓当然不愿意看。一句台词，光是说说的事吗?脸上的模样要是不对劲，不就成了嘴里说阴，脸上作晴了吗?”学法提示、指导：学生讨论各句中什么样的字词体现了父亲什么样的性格品质。B、引导学生分角色、情景、语调、情感朗读。三、素质拓展短时发言：你喜欢性格演员还是本色演员？普通人群健康教育内容篇2《普通人》阅读练习（1）父亲去世已经一个月了。我仍为我的父亲戴着黑纱。有几次出

　　门前，我将黑纱摘了下来，但倏忽间，内心里涌起一种怅然若失的情感，戚戚地，我便又戴上了。我明白自己不可能永不摘下,然而怀念是一种相会的形式，我们人人的情感都曾一度依赖于它。

　　（2）1984年至1986年，父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。父亲被选去当群众演员，毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。总体银白。谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。”

　　（3）父亲第一次当群众演员，在《泥人常传奇》剧组。导演是李文化。副导演先找了父亲。父亲说得征求我的意见。父亲大概将当群众演员这回事看得太重，以为便等于投身了艺术。所以希望我替他做主，判断他到底能不能胜任。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才2元。我之所以拒绝不是因为酬金低，而是因为

　　（4）李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗?”——他这么保证。无奈，我只好违心同意。

　　（5）从此，父亲便开始了他的“演员生涯”,在他74岁的时候。（6）父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。说那也算“角色”，是太夸大其词了。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的。不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗?我每每地一笑置之。然而听到别人夸奖自己的父亲，内心里总是高兴的。（7）一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京

　　假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀?回家吃饭吧。”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么?”父亲回答：“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他?”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。

　　（8）父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿地向我道歉。

　　（9）中国之电影电视剧，群众演员的问题，对任何一位导演，都是很沮丧的事。往往的，需要10个群众演员，预先得组织十五六个，真开拍了，剩下一半就算不错。有些群众演员，钱一到手，人也便脚底板抹油，溜了。群众演员，在这一点上，倒可谓相当出色地演着我们现实中的些个“群众”，些个中国人。①

　　（10）我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子。

　　（11）那两年内，父亲睡在我的办公室。有时我因写作到深夜，常和父亲一块儿睡在办公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪，不安地询问：“爸，你怎么了?为什么夜里不睡吸烟?爸，你是不是有

　　什么心事啊?”黑暗之中，但闻父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇?他就怕这几天下雨。”父亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出来，他是把他自己——一个迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众演员，与一位导演之间联系得太紧密了。

　　（12）而我认为这是荒唐的，因为这实实在在是很犯不上的。（13）我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干吗?下雨不下雨的，与你有什么关系?睡吧睡吧。”“有你这么说话的吗?”父亲教训我道，“全厂2000来人，等着这一部电影早拍完，早收了，才好发工资，发奖金，你不明白?你一点儿不关心?”我佯装没听到，不吭声。天亮后，我起来，见父亲站在窗前发怔。我也不说什么。怕一说，使他觉得听了逆耳，惹他不高兴。后来父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具。他说要亲自到拍摄现场去，看看今天究竟是能拍还是不能拍。他自言自语：“雨小多了嘛，万一能拍呢?万一能拍，我们导演找不到我，我们导演岂不是发急吗?。”听他那口气，仿佛他是主角。（14）我说：“爸，我替你打个电话，向你们剧组问问不就行了吗?”父亲不语，算是默许了。于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室，我对父亲说：“电话打过了。你们组里今天不拍戏。”——我明知今天准拍不成。父亲火了，冲我吼：“你怎么骗我?你明明不是给我剧组打电话，我听得清清楚楚。你当我耳聋吗?”父亲他怒冲冲地就走出去了。我站在办公室窗口，见父亲在雨中大步疾行，不免地羞愧。

　　(15)在我写这篇文字间又有人打来电话——“我们想请你父亲演个群众角色。”“这。我父亲已经去世了。”“去世了?。对不起。”对方的失望大大多于歉意。

　　(16)父亲是一个普通得不能再普通的人。以我的父亲为镜，我常不免问我自己——在生活这大舞台上，我也是演员吗?我是一个什么样的演员呢?就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”②。(有删节)

　　16．在第3节空缺处填上恰当的句子。（不超过25字）（2分）。17.阐释文中画线句子的含义。（4分）①。②。18.文章以“普通人”为题回忆父亲，概括文中写了父亲哪几件事，表现父亲怎样的性格特征。（4分）19.文中第7节中，作者说父亲的端坐“很特别”，说说哪些地方特别。（3分）20.作者在叙事中大量运用了反衬和侧写的手法，从文中各找一处做简要分析。（4分）反衬：侧写：21．下列对文章的理解赏析,不准确的两项是（）（）（4分）A.父亲刚被邀请做群众演员，是因为他有漂亮的胡子；后来屡次被

　　邀，就不只因胡子漂亮了。B.作者认为，父亲演电影时是一个性格演员，能饰演各种老人角色；

　　在生活中则是一个本色的人，值得崇敬。C.作者在这篇怀念父亲的散文中，在歌颂父亲的优点之外，对他摆不

　　正自己位置的缺点也毫不掩饰，真实可信。D.在父亲做群众演员的几件事中，作者对父亲的认识有一个从不理解

　　到理解，直至崇敬的变化过程，凸现了父亲的人格魅力。E.文章结尾由回忆父亲生发到现实生活中如何做人问题，卒章显志，

　　升华了文章的主旨。答案：16.(2分)我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼来挥去的。（意思相近

　　即可）17.(4分)①这些群众演员的行为，代表了社会上那些唯利是图、过河

　　拆桥、丑陋的中国人的行为。“这一点”，指自己的目的达到后，就不再履行应尽的义务的行为。

　　②我崇敬现实生活中表里如一的“本色的人”，时时提防圆滑虚伪、表里不一的人。（意思对即可）

　　18.(4分)①让儿子判断自己是否胜任群众演员工作。②牢记导演命令，长久端坐不离片场。③雨天夜不能寐，心系剧组。④冒雨赶往极可能不拍戏的剧组。（2分）

　　性格特征：做事认真，一丝不苟，爱岗敬业，诚实守信，为他人着想。答出3点即可得2分。

　　19.(3分)①正襟危坐。（像主角，不像群众演员）②他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。（怕把衣服弄脏弄皱）③他不依墙，也不靠什么。（保持自己的良好形象）④就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。（耐心、执着，不怕累）（答3点即可）20.(4分)侧写：①便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”②“去世了?。对不起。”对方的失望大大多于歉意。（找出一例即可得1分）分析：通过写旁人对父亲的评价，使父亲的性格更加真实可信。（1分）反衬：①文中我与父亲不同的认识和做法。如：父亲雨夜不寐，担心剧组拍不了戏，我认为这是荒唐的，不必操心；我骗父亲给剧组打过电话，不用拍戏，父亲却揭穿我的谎言，冒雨赶往片场。②有些群众演员，钱一到手，人也便脚底板抹油，溜了。父亲尽职尽责做好群众演员的工作。（找出一例即可得1分）分析：通过写我和他人的错误认识或做法，使父亲的性格更加鲜明突出。（1分）

　　21.(4分)BCB.父亲并不是真正意义的演员。C.“摆不正自己位置”只是作者当时对父亲的不理解。

　　普通人群健康教育内容篇3《普通人》教案公共组：王丽【教学目标】1.对各部分内容进行信息的筛选与组合，明确作者是通过几件事来阐述人物的思想性格。2.分析父亲身上所体现出来的高贵品质。3.引导学生明确父亲身上的这些良好品质的养成对人生和事业的重大意义。【教学重点】1．理清文章思路，理解文章主旨。2．了解父亲身上所体现出来的高贵品质。【教学难点】理解文中“性格演员”、“‘本色’的人”的含义。【教学方法】1.启发式教学法2.合作探究法【教学课时】二课时【教学过程】一．导入

　　姚明在某次采访中表示：比起明星生活，自己更喜欢普通人的生活。你觉得姚明为什么喜欢做普通人？（由该案例引入新课）

　　二．作者简介梁晓声，男，1949年9月出生于黑龙江哈尔滨市一个建筑工人家庭。现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。1968年下乡赴黑龙江省生产建设兵团当知青，插队北大荒。创作多以知青题材为主，有人称为“北大荒小说”，多描写北大荒的知青生活，真实、动人的展示了他们的痛苦与快乐、求索与理想，深情的礼赞了他们在逆境中表现出来的美好心灵与情操，为一代知识青年树立起英勇悲壮的纪念碑。代表作有《那是一片神奇的土地》、《今夜有暴风雪》、《雪城》《师恩难忘》《年轮》等，以长篇小说《雪城》最为出色。后期作品开始探讨现实与人性，长篇小说《浮城》以社会幻想的形式展现了作者对人性和社会的分析，十分深刻。三．整体感知1.文中父亲的职业是什么，他是怎样获得该职业的？2.作者是如何陷入对父亲的回忆，又是如何结束回忆的？3.根据文章内容划分文章层次，并归纳段落大意。四．研读课文1.分小组精读课文，概括父亲做群众演员的四件生活琐事。2.这四件琐事集中体现了父亲什么样的性格特征？3.作者在刻画父亲形象时用了哪些人物描写的手法，这些表现手法有

　　何作用？4.归纳文章主旨，理解父亲“普通”和“不普通”之处。5.谈谈对“性格演员”和“‘本色’的人”的理解。6.本文明明写的是“我的父亲”，为什么不以“我的父亲”为题，作者把

　　文章标题写成“普通人”有什么特殊意义？五．素质拓展结合父亲的事列和今后将从事的职业自由讨论发言：1.“认真”精神是

　　否过时？2.面对将来的工作，我们需要什么样的职业意识和职业态度？六．作业布置完成本课练习册。

篇十五：健康人群的健康教育指导内容

P>　　健康教育内容：1.用药指导：护士根据医生制定的治疗方案，了解药物的疗效及不良反应，并随时向患者反馈治疗效果，使患者清楚明白自己目前病情发展及治疗效果，主动配合治疗和护理，使患者增强治疗的信心。2.饮食指导：脑梗死患者多伴有冠心病、高血压、糖尿病等病史，以低盐、低脂，低胆固醇、高维生素饮食为宜，忌烟酒；3.疾病知识指导：向患者和家属介绍脑梗死的相关知识，是患者了解早期治疗的重要性和必要性，出现症状立即就诊。偏瘫失语者，教会患者和家属基本的训练方法，积极进行主动和被动训练，提高生活质量，积极治疗原发病，如高血压，糖尿病。4.休息活动指导：①急性期卧床体息，应取平卧位，注意保持瘫痪肢体功能位置并适当被动运动患肢。②病情稳定后，应尽早进行床上，床边及下床活动，主动运动患肢。5.预防压疮，长期卧床的偏瘫病人，长时间受压部位，血循环受阻，营养不良，抵抗力差，使局部皮肤发红、破溃形成压疮。为了预防压疮，要定时更换体位，每2小时给病人翻身1次。床单位要保持清洁，大小便后及时处理干净，使皮肤保持干燥。6.安全指导：①老年人晨间睡醒时不要急于起床，最好安静10分钟后缓缓起床，变换体位时动作要慢，转头不宜过猛，洗澡时间不宜过长，外出要防止摔倒，注意保暖。②最好选住平房或楼房下层，以减少上下楼的危险，也有利于病人外出散步或轮椅出入活动；③物品摆放要简单，卧室通道要宽畅，地面保持干燥，不要乱放物品，病人下地活动要穿防滑鞋，防止滑倒；④活动不便的病人床上要安装床挡，以防坠床；⑤卫生间安全，可使用坐便器；7.心理指导：脑梗死患者因肢体活动不灵，行走、说话不便，常有焦虑、抑郁悲观失望等行为。由于不良心理存在，容易使患者生活质量下降，对治疗十分不利。因此在患者入院时就对其进行有目的的针对性的指导，解除心理障碍，使其处于一种积极乐观合作的心理状态，争取达到最好治疗效果。8.了解家庭背景，发挥亲属及亲友的作用，争取他们的支持。5.锻炼与按摩指导：急性期应卧床休息，协助舒适体位，由康复师为患者做功能锻炼。恢复期进行适当锻炼，加强血液循环。为增强锻炼效果，患者进行理疗、针灸。对无力下床者应保持肢体功能位。

　　出院指导：对即将出院的患者，发放书面出院指导，对用药方法，饮食标准及复诊指标等作具

　　体说明。嘱患者遵医嘱正确服药，出院前使病人及家属了解药物的名称、作用，服用剂量以及可发生的副作用等；出院后定时电话联系，以便患者在院外得到及时的提醒与指导。定期门诊复查。

篇十六：健康人群的健康教育指导内容

P>　　护理人员健康教育指导内容

　　、入院初期xx指导内容

　　（一）入院指导：一般患者入院后向患者或家属做入院介绍；危重患者把病情向患者或家属做入院介绍。介绍内容：

　　1.工作人员介绍：自我介绍、科主任、护士长、主管医生、责任护士、xx师等。

　　2.科室环境介绍：XX区、理疗室、高压氧、病房等环境介绍。加强病房安全管理介绍，病房内禁止煮XX，禁止吸烟等防火措施。饮水机、电视剧、呼叫器等的使用方法。

　　3.物品保管:贵重物品自己妥善保管，一般物品放置在指定的位置，注意防到。住院规则介绍:患者住院期间禁止外出，介绍探视指导，作息制度。

　　（二）患者安全措施指导:根据风险评估对患者及家属进行防坠床、防跌倒的知识宣教，指导患者及家属预防坠床、跌倒、压疮的措施。告知警示牌的作用、目的。

　　（三）饮食指导;注意培养患者合理的饮食习惯，入高血压患者宜用低盐饮食，糖尿病宜用低糖饮食，发热患者宜多饮水。根据患者的吞咽功能进行饮食摄入方式的指导，若鼻饲患者应做相应的鼻饲饮食指导。

　　（四）体位护理的指导：根据患者的病情，指导家属良肢位的摆放方

　　法。并定时更换体位，其间隔时间根据患者的皮肤情况而定。教会家属叩背的方法，指导家属每次翻身时为患者进行叩背，预防肺部感染。

　　（五）肢体关节被动运动;教会家属肢体关节被动活动的方法，并指导家属每天为患者进行肢体关节被活动两次，每次约20分钟。

　　（六）排泄异常的照护:根据患者排泄存在的问题指导家属给予相应的照护。如便秘及大便失禁的患者教会患者家属排便训练的方法，指导家属为患者进行排便训练。留置导尿的患者指导家属留置尿管的照护及膀胱功能训练方法等。

　　二、中期的xx指导内容（一）肢体关节的活动:肢体活动障碍的给予被动活动，健肢给予主动活动或抗阻活动增加肌力训练。指导患者用健肢带动患肢活动。（二）翻身训练：训练指导患者从仰卧位向左右两侧翻身。（三）桥式运动：指导患者及家属伸髋练习即桥式运动（抬臀运动），先进行双侧桥式运动训练，再进行单侧桥式运动训练，为了获得下肢内收和外展的控制能力应进行动态的桥式运动训练。

　　四）教会患者自己进行排便训练膀胱训练的方法。（五）平衡功能的训练;指导家属及患者坐位、站位平衡功能训练方法。

　　（六）沟通障碍的训练;指导家属及患者寻找良好的沟通方法进行有效的沟通。

　　（七）认知功能障碍训练：根据患者的认知情况指导家属给予相应的认知障碍训练。（详细方法见认知功能障碍的照护的卫教单张）

　　（八）日常生活自理能力训练;指导患者训练自己穿衣、进食、洗漱等得方法。

　　三、末期的xx指导内容（一）教会患者进行肢体肌力及耐力的训练方法。（二）教会患者及家属转位的方法。（三）指导家属及患者进行步态及行走的训练。（四）指导患者使用轮椅的操控方法及辅具的使用方法。（五）日常生活自理的方法。如移位、行走、上下楼梯等的自理方法。四、出院指导（一）居家照护指导

　　（二）用药指导（三）随访时间、咨询电话等。

　　XX（XX）医院

　　2012-8-24

篇十七：健康人群的健康教育指导内容

P>　　健康教育内容：1.用药指导：护士依据医生拟订的治疗方案，认识药物的疗效及不良反响，并随时向患者反应治疗成效，使患者清楚理解自己当前病情发展及治疗成效，主动配合治疗和护理，使患者加强治疗的信心。

　　2.饮食指导：脑梗死患者多伴有冠芥蒂、高血压、糖尿病等病史，以低盐、低脂，低胆固醇、高维生素饮食为宜，忌烟酒；

　　3.疾病知识指导：向患者和家眷介绍脑梗死的有关知识，是患者认识初期治疗的重要性和必需性，出现症状立刻就诊。偏瘫失语者，教会患者和家眷基本的训练方法，踊跃进行主动和被动训练，提升生活质量，踊跃治疗原发病，如高血压，糖尿病。

　　4.歇息活动指导：①急性期卧床体息，应取平卧位，注意保持瘫痪肢体功能地点并适合被动运动患肢。②病情稳固后，应尽早进行床上，床边及下床活动，主动运动患肢。

　　5.预防压疮，长久卧床的偏瘫病人，长时间受压部位，血循环受阻，营养不良，抵挡

　　力差，使局部皮肤发红、破溃形成压疮。为了预防压疮，要准时改换体位，每

　　2小时给

　　病人翻身1次。床单位要保持洁净，大小便后实时办理洁净，使皮肤保持干燥。

　　6.安全指导：①老年人晨间睡醒时不要急于起床，最好寂静10分钟后慢慢起床，变换体

　　位时动作要慢，转头不宜过猛，沐浴时间不宜过长，出门要防备跌倒，注意保暖。②最

　　好选住平房或楼房基层，以减少上下楼的危险，也有益于病人出门漫步或轮椅进出活动；

　　③物件摆放要简单，寝室通道要宽畅，地面保持干燥，不要乱放物件，病人下地活动要穿防滑鞋，防备滑倒；④活动不便的病人床上要安装床挡，以防坠床；⑤洗手间安全，可使用坐便器；

　　7.心理指导：脑梗死患者因肢体活动不灵，行走、说话不便，常有忧虑、抑郁消极绝望等行为。因为不良知理存在，简单使患者生活质量降落，对治疗十分不利。所以在患者住院时就对其进行有目的的针对性的指导，排除心理阻碍，使其处于一种踊跃乐观合作

　　的心理状态，争取达到最好治疗成效。

　　8.认识家庭背景，发挥家属及亲朋的作用，争取他们的支持。

　　5.锻炼与按摩指导：急性

　　期应卧床歇息，辅助舒坦体位，由痊愈师为患者做功能锻炼。恢复期进行适合锻炼，加

　　强血液循环。为加强锻炼成效，患者进行理疗、针灸。对无力下床者应保持肢体功能位。

　　出院指导：

　　对马上出院的患者，发放书面出院指导，对用药方法，饮食标准及复诊指标等作详细说明。嘱患者遵医嘱正确服药，出院前使病人及家眷认识药物的名称、作用，服用剂量以及可发生的副作用等；出院后准时电话联系，以便患者在院外获得实时的提示与指导。按期门诊复查。

篇十八：健康人群的健康教育指导内容

P>　　8环境保护知识教育环境对健康的影响生活垃圾的处理噪声空气污染对人体健康的危害及预防方法提倡绿化美化环卫生服务指南包括了解并自觉利用社区卫生服务和医疗卫生防疫机构提供的卫生服务主动参与健康普查健康咨询1个体行为饭前便后洗手每天早晚刷牙定期洗澡理发剪指甲服装整洁勤晒被褥讲卫生讲公德如不乱扔乱倒不随地吐痰等不吸烟不酗酒每天进行锻炼按时让孩子参加计划免疫2群体行为室内整洁无蚊蝇老鼠蟑螂等室内无异味空气新鲜办公室内有禁止吸烟标志或劝阻吸烟的宣传品不设烟具厨房灶具干净碗筷干净生熟食品分开厨房通风良好厕所无臭无蝇便池无尿碱厕所地面门窗墙壁灯具洗手盆池清洁阳台封闭规范遵守交通规则避免意外事故积极组织有益于身心健康的文娱体育活动

　　社区健康教育的内容

　　社区健康教育的内容主要有以下三类：1.一般性健康教育——帮助了解增强个人和人群健康的基本知识2.特殊健康教育内容——针对社区特殊人群常见的健康问题进行教育3.卫生管理法规的教育——了解法规，提高责任心和自觉性另外，在城市和农村进行健康教育的侧重点有所不同：（一）全国九亿农民健康教育规划跨入21世纪，我国正在全面建设小康社会，但目前在广大农村，特别是贫困、边远地区，农民还较多地存在着落后、愚昧和不健康的风俗习惯与生活方式，卫生意识不强，保健知识贫乏，合理利用现有卫生资源的能力不足，因病致贫、因病返贫问题突出。2000年全国6省农村健康教育现状调查显示：在农村15岁以上人群中，对饮水卫生、环境卫生、疾病预防等八项基本卫生知识的知晓率仅为36%.农民的健康教育工作任重道远。《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》（中发【1997】3号）、国务院体改办等五部门《关于农村卫生改革与发展的指导意见》（国办发【2001】39号）和《中国农村初级卫生保健实施纲要（2001～2010）》，深入开展“九亿农民健康教育行动”（以下简称“行动”），进一步推动卫生下乡工作，在广大农村居民中，为大力普及基本卫生知识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高农民的健康水平和生活质量。“行动”自1994年启动以来医学教`育网搜集整理，针对农村存在的主要卫生问题，结合初级卫生保健各项任务，以大众传播与人际传播相结合的策略，大力普及基本卫生知识，取得了初步成绩，产生了良好的社会反响，受到广大农民的欢迎，成为文化、科技、卫生“三下乡”的重点项目。“行动”对于改变陈规陋习和不良生活习惯，增强农民自我保健意识和能力，促进农村两个文明建设产生了积极影响。1997年，《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中，明确提出要“积极推进九亿农民健康教育行动”。联合国儿童基金会和世界卫生组织也认为“行动”是农村健康促进的重要内容，其成功经验可在发展中国家推广。（二）城市健康教育的基本内容城市是一个地区的政治、经济、文化中心，城市社区居民的健康意识和行为状况反映了一个城市的文化水平与文明程度；根据城市社区居民不断发展的健康需求，参照《全国城市卫生检查评比标准》及其《实施细则》，城市社区健康教育的基本内容应包括健康观念、健康知识、健康行为。1.健康观念部分（1）健康意识教育健康意识主要是指个人和群体对健康的认知态度和价值观念。健康意识教育的内容主要包括现代健康的概念；健康对人类生存和发展的重要性；政府、社区、家庭和个人对维护健康承担的责任；政府、社区、家庭和个人有能力维护个体和社会的健康等。（2）卫生公德、卫生法律、法规教育改革开放以来，我国颁布了《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国传染病防治法》和《公共场所卫生管理条例》等一系列法律、法规，各级政府也颁布了大量地方性卫生法规。大力普及卫生法律、法规，宣扬卫生公德，有利于提高社区居民的卫生法制意识和卫生道德观念，有助于社区卫生管理、环境管理和精神文明建设。2.健康知识部分（1）身体保健知识重要器官如心、肺、肝、胃、肾的位置、生理功能与保健；口腔与眼睛的保健。（2）疾病防治知识教育高血压病、冠心病、脑血管病、癌症、糖尿病等慢性非传染性疾病的预防、症状和体征、治疗、护理、康复等知识。其中预防知识是教育的重点。主要内容是提倡不吸烟、不饮酒、合理膳食、适量运动、定期健康检查、积极参健康咨询、疾病普查普治、遵从医嘱、坚持早期治疗等健康行为和生活方式。

　　各种急性传染病的症状、预防、隔离、消毒、疫情报告等知识。其中艾滋病和其他性传播疾病及结核病、病毒性肝炎等传染性疾病是目前严重危害群众健康的传染病，应加强对其传染源、传播途径和防治方法的宣传教育。感冒等各种常见病的预防、早期治疗知识。家庭急救与护理。包括冠心病、脑血管病急性发作，触电、溺水、煤气中毒的急救，心脏按摩和人工呼吸操作方法，烧伤、烫伤、跌打损伤等意外事故的简单处理。（3）生活卫生知识教育饮食与营养卫生。包括膳食的合理搭配，食物的科学烹调，饮食定时定量，碘盐的保管与食用，餐具的消毒，食物的贮存，酗酒、偏食、暴饮暴食对健康的影响，食物中毒的预防知识等。家庭用药和医学常识。常用药的保管和服用方法；体温计、血压计的使用方法等。四害防止。苍蝇、老鼠、蚊子、臭虫、蟑螂等害虫的生活习性、对健康的危害、药物和其他防止方法。日常生活卫生常识。按时作息，有规律地工作、学习、娱乐、劳动、运动知识；室内采光、通风、温度、湿度对健康的影响；厨房、厕所卫生等。（4）心理卫生知识教育包括心理状态与健康和疾病的关系；如何调节情绪，保持心理平衡；如何防止和消除紧张刺激；如何正确处理夫妻之间、婆媳之间、父母与子女之间、同事之间的关系，如何保持家庭和睦和良好的人际关系；如何教育独生子女。（5）安全教育交通事故、煤气中毒、溺水、自杀、劳动损伤等意外伤害是死亡和伤残的常见原因。对社区居民进行安全教育，教育居民提高自我防护意识，注意安全防护，自觉使用安全设施，可以降低和防止意外事故的发生。（6）中老年保健知识教育包括中老年人的生理特点和心理特点；中老年人的饮食、运动、学习、工作、娱乐、休息等方面的保健知识；中老年人常见疾病防治知识等。中年知识分子在大中城市居民中占有一定比例。他们是国家和民族的宝贵财富，他们事业心强，但往往忽略自我保健，应加强对他们的健康指导和保护。（7）生殖健康教育包括生殖卫生、计划生育、优生优育优教知识；妇女经期、孕期、产期、哺乳期的生理特点和保健知识；妇科常见病防治知识等。婴幼儿的喂养、护理方法；母乳喂养的好处；婴幼儿的常见病、多发病防治知识；儿童卫生习惯的早期训练和培养。（8）环境保护知识教育环境对健康的影响，生活垃圾的处理，噪声、空气污染对人体健康的危害及预防方法，提倡绿化美化环境，保护环境人人有责等。（9）卫生服务指南包括了解并自觉利用社区卫生服务和医疗卫生防疫机构提供的卫生服务，主动参与健康普查、健康咨询、健康教育、健康促进活动；主动接受预防接种；有病及时就医及就医常识；遵从医嘱，坚持治疗等。3.健康行为部分（1）个体行为饭前便后洗手每天早晚刷牙定期洗澡、理发、剪指甲服装整洁勤晒被褥讲卫生讲公德，如不乱扔乱倒、不随地吐痰等不吸烟不酗酒每天进行锻炼

　　按时让孩子参加计划免疫（2）群体行为室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂等室内无异味、空气新鲜办公室内有禁止吸烟标志或劝阻吸烟的宣传品，不设烟具厨房灶具干净、碗筷干净、生熟食品分开厨房通风良好厕所无臭、无蝇、便池无尿碱厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池清洁阳台封闭规范遵守交通规则，避免意外事故积极组织有益于身心健康的文娱体育活动

篇十九：健康人群的健康教育指导内容

P>　　各类人群健康教育的内容集合多篇

　　各类人群健康教育的内容3篇各类人群健康教育的内容健康教育内容：1.用药指导：护士根据医生制定的治疗方案，了解药物的疗效及不良反应，并随时向患者反馈治疗效果，使患者清楚明白自己目前病情发展及治疗效果，主动配合治疗和护理，使患者增强治疗的信心。2.饮食指导：脑梗死患者多伴有冠心病、高血压、糖尿病等病史，以低盐、低脂，低胆固醇、高维生素饮食为宜，忌烟酒；3.疾病知识指导：向患者和家属介绍脑梗死的相关知识，是患者了解早期治疗的重要性和必要性，出现症状立即就诊。偏瘫失语者，教会患者和家属基本的训练方法，积极进行主动和被动训练，提高生活质量，积极治疗原发病，如高血压，糖尿病。4.休息活动指导：①急性期卧床体息，应取平卧位，注意保持瘫痪肢体功能位置并适当被动运动患肢。②病情稳定后，应尽早进行床上，床边及下床活动，主动运动患肢。5.预防压疮，长期卧床的偏瘫病人，长时间受压部位，血循环受阻，营养不良，抵抗力差，使局部皮肤发红、破溃形成压疮。为了预防压疮，要定时更换体位，每2小时给病人翻身1次。床单位要保持清洁，大小便后及时处理干净，使皮肤保持干燥。6.安全指导：①老年人晨间睡醒时不要急于起床，最好安静10分钟

　　后缓缓起床，变换体位时动作要慢，转头不宜过猛，洗澡时间不宜过长，外出要防止摔倒，注意保暖。②最好选住平房或楼房下层，以减少上下楼的危险，也有利于病人外出散步或轮椅出入活动；③物品摆放要简单，卧室通道要宽畅，地面保持干燥，不要乱放物品，病人下地活动要穿防滑鞋，防止滑倒；④活动不便的病人床上要安装床挡，以防坠床；⑤卫生间安全，可使用坐便器；

　　7.心理指导：脑梗死患者因肢体活动不灵，行走、说话不便，常有焦虑、抑郁悲观失望等行为。由于不良心理存在，容易使患者生活质量下降，对治疗十分不利。因此在患者入院时就对其进行有目的的针对性的指导，解除心理障碍，使其处于一种积极乐观合作的心理状态，争取达到最好治疗效果。

　　8.了解家庭背景，发挥亲属及亲友的作用，争取他们的支持。5.锻炼与按摩指导：急性期应卧床休息，协助舒适体位，由康复师为患者做功能锻炼。恢复期进行适当锻炼，加强血液循环。为增强锻炼效果，患者进行理疗、针灸。对无力下床者应保持肢体功能位。

　　出院指导：对即将出院的患者，发放书面出院指导，对用药方法，饮食标准及复诊指标等作具体说明。嘱患者遵医嘱正确服药，出院前使病人及家属了解药物的名称、作用，服用剂量以及可发生的副作用等；出院后定时电话联系，以便患者在院外得到及时的提醒与指导。定期门诊复查。各类人群健康教育的内容枣强县人民医院

　　特殊人群静疗健康教育主要是儿童、老年病人、意识障碍、不合作等的病人，要防止意外事件的发生，确保输液安全。评估病人不安全危险因素，向病人、家属、陪伴人员做好安全教育工作。1.儿童一般不能自觉配合治疗，且儿童比较好动，更容易发生穿刺针脱出及穿刺出皮肤渗漏，造成局部皮肤损伤，增加患儿痛苦。护士应根据需要适当使用小夹板固定，向家长做好宣教工作，多鼓励患儿，对其配合治疗要适时作出表扬。2.老年病人、意识障碍病人感觉不敏感，有时液体外渗造成局部肿胀，病人疼痛不明显，如果没有及时发现，就会造成组织坏死等严重后果，交代家属、陪伴人员做好观察，护士也要加强巡视。护理部2018-1-1各类人群健康教育的内容社区助老服务内容建议表序号服务大项服务目标服务细项建立方便老年人使用的图书室、书报室、棋牌室、茶话为日常到访中心的老年人提1日常来访与探访服务

　　供休闲、娱乐和人际交往的场所，提供相关资讯和资源链接及转介服务

　　资源链接转介服务跟年龄有关的疾病信息咨询营养咨询与教育为老年人提供与身体健康直2老年人身体健康服务接有关的预防、护理、康复方面的服务锻炼身体方案老年人防摔训练健康护理服务老年人心理健康知识教育老年人生活适应辅导协助老年人正确认识来自各3心理健康服务方面的心理压力，培养积极乐观的心态临终关怀哀伤辅导终身学习与老年大学援通呼叫器的安装与使用居家养老为老年人提供与身心健康间4生活照料接相关的生活照料、家务协助、生活护理等方面的服务社区食堂配餐送餐服务家务服务护理照料日托服务AAAAAA/BBBA/BA/B心理健康辅导与服务

　　AAA/BAAA慢性病的预防与护理AAAAA室等资源室提供相关政策咨询服务社区老人需求调查AAA性质相关资源开发和整合5社会支持网络建立整合可能的社会资源为老年人提供多样化的服务经济援助社区互助网络建设开展符合老年人身心特点的6老年人文体活动文体活动，丰富其精神、文化生活老年兴趣班文艺队老年运动会根据社区老年人的其他需求开发各类服务项目AAAAAA7其他服务满足老年人的其他需求表二社区助残服务内容建议表序号

　　服务大项服务目的服务细项与残疾人相关的政策信息提供日常来访1与探访服务协助残障人士了解相关政策，提供资源链接与转介服务残疾人及其家属的咨询服务家庭探访资源链接与转介服务自我照顾训练家居及社区生活技能训练残疾人康复服务为残疾人提供康复服务，从而协助其树立自尊、自信、自强、自立的信心，积极参与社会生活心理辅导社区教育训练就业培训与指导社会支持网络建设紧急经济救助整合可以满足残障人士需求的社会资源为经济困难残疾人提供必要的康复器械AAAAA家庭辅导康复训练性质A__

　　23法律援助服务构建残疾人就业服务平台关爱残疾人社区文化活动建立社区互助网络政策倡导与环境改善建议根据社区残疾人士的其4其他服务满足残障人士的其他需求他需求开发各类服务项目AAAAA表三妇女儿童及家庭服务内容建议表序号服务大项服务目标服务细项建立各类活动室，如图书室、书报室、玩具室、游乐场、儿为日常到访中心的家庭成员，提供1日常来访与探访

　　休闲、娱乐和人际交往的场所，并为其提供所需政策咨询、资源链接和转介服务等。

　　童成长阁、棋牌室、运动室、茶话室等。政策咨询、资源链接与转介服务探访服务构建妇女互助网络2互助网络建立社区自主互助网络，促进社区融合。构建儿童互助网络构建邻里互助网络四点半学校寒、暑期培训班社区学校3——家庭成长利用社区内各种教育资源，为家庭提供各类知识及技能培训，以提高社区内家庭的整体素质。家居照顾示范家庭文化建设亲职教育AAA家庭生活教育__AA性质职业技能培训卫生保健知识课程法律知识培训家庭关系协调亲子关系协调妇女情绪舒缓为遭遇问题的家庭及其成员，提供相关的辅导及咨询服务。儿童身心健康成长辅导婚姻家庭问题咨询法律咨询健康咨询教育咨询单亲家庭服务低保家庭服务家庭危机介入针对家庭危机而展开的调适和治疗，以快速、有效地帮助家庭摆脱危

　　机的影响家庭救助服务反家暴服务危机干预6家政服务为家庭提供日常家务处理、护理及保洁等服务。为社区内家庭提供儿童的托管服务。满足妇女儿童和家庭需要的其他服务保姆、护理、保洁、家教、物流配送等日托、午托、晚托、暑托根据妇女、儿童和家庭的需要，开发其他服

　　务项目空巢家庭服务____AAAB4家庭辅导57托管服务B8其他服务表四社区青少年服务内容建议表序号1服务大项日常来访与探服务目标为日常到访中心的青少年提供娱乐、休闲及同伴群体交往的服务细项

　　建立符合青少年需求的图书室、书报室、茶话室、网络室、活动室、涂鸦室、

　　性质A访空间，并为其提供所需的资源链接及转介服务。音乐室等。政策咨询、资源链接及转介服务探访服务社会实践职业技能培训AAAA/____AAAAA社区学2校——青少年成长承担青少年校外素质教育工作，为青少年群体提供相关知识及技能的培训，并促进其树立健康的意识和行为。课业辅导社会融合、社会参与和社会服务意识培养青春期教育婚恋知识讲座心理及情绪辅导思想品格辅导抗逆力培养婚恋指导3成长辅导针对青少年成长中遇到的问题，给予指导，协助其顺利度过青春期。性知识、性心理辅导青春期生理辅导职业指导及职业生涯规划历奇辅导就学辅导生活方式与人际交往辅导行为偏差及矫正服务对处于危机中的青少年进行及4

　　危机介入时、有效的调试和治疗，以降低危机程度，缓解其压力，促进其健康成长。犯罪青少年矫正服务社会双待（待上学、待就业）青少年的行为指导、人生规划支援服务弱势青少年维权、保障服务5其他服务满足青少年所需要的其他服务可根据实际情况设置其他特色服务表五优抚对象服务内容建议表序号服务大项服务目标服务细项优抚对象资料建档为日常到访中心的优日常接1访与走访抚对象提供娱乐、休闲及同伴群体交往的空间，并为其提供所需的政策咨询服务__AAAAA定期开展拥军拥属社区宣传家庭走访、慰问性质AAA

　　资源链接及转介服务。引导优抚对象接受政策内容优抚政策落实新退役人员社会适应辅导新退役2人员支持与辅导为新退役人员提供生活适应辅导，使其尽快适应社会生活并为其提供社区参与机会职业生涯规划训练寻找相关的支持资源。协助新退役人员寻找就业机会整合相关资源为退役人员提供支持残疾军人关爱行动3困难人员支持为有特殊困难的优抚对象提供有效协助为经济困难优抚对象寻找经济支持建立优抚对象社会支持网络4老军人关爱对军属、关爱老军人，促进其晚年幸福具体可参照表1中社区助老服务的相关工作内容。为刚丧失亲人的军烈属提供心理疏导和哀伤辅导AAA5烈属的关爱与支持其他服务关爱军烈属，为其提供物质抚恤与精神慰藉对处于幼年的烈士子女的帮扶

　　整合社会资源，为经济及生活困难的军属、烈属建立社会支持网络6满足优抚对象所需要的其他服务可根据社区实际情况设置其他特色服务表6特定人群的服务内容建议表服务对象服务大项服务目标服务细项性质情绪与压力管理心理咨询与危机介入促进药物滥用者、社区社会适应矫正人员回归正常的社会生活轨道，减少与社会生活的冲突。人际及社交能力培养药物滥用者、社区矫正人员整合资源，推动良好政资源网络建立策环境，促进社会关注药物滥用者及社区矫正人员。提供相关政策咨询志愿者帮教服务社区关爱法律援助其他服务满足服务对象的其他特殊需要为特困人员提供必要的救助服务，协助其度过生活困境。

　　根据实际情况设置的其他合理的服务项目社会救助政策讲解经济援助及整合资源心理援助与危机介入自信心培养提升特困人员的核心能增能服务力，协助特困人员自谋生存发展。特困人员整合社区资源，提供物质、经济等援助，在制社区援助服务度性救助之外，发挥社区的救助主体作用，提升贫困群体的生活水平。其他服务满足特困人员的多方面需求。紧急支援根据特困人员的其他实际需求设计的特色服务结对帮扶邻里关爱就业技能培训与辅导情绪与认知辅导社区捐助压力缓解就业培训与职业辅导倡导良好的政策环境社会功能恢复与发展家庭关系调适与治疗______A社会救助服务表7居民自助互助服务内容建议表序号

　　服务大项服务目标服务细项来深人士城市生活适应关爱来深建设者子女社区融合促进全体居民，特别是来深建设者及其家庭成员对社区和城市的融合与适应，促进和谐社区。举办各类社区文体活动，如社区运动会、社区剧场等居民代际互动和融合开发居民休闲娱乐场所2社区慈善慈善超市、慈善捐赠弘扬、倡导社区慈善文化福利彩票发行培养社区居民的互助意识，形成守望相助的社区氛围邻里关系协调居民自助团体及互助网络建设义工招募志愿者4队伍建设建立社区义工队伍，鼓励居民积极参与志愿服务义工队伍日常管理实施义工服务项目居民自助团体培育、5社区能力建设其他服务

　　促进社区自治，开发社区资源孵化与管理社区领袖培养满足社区居民所需要的其他服务可根据实际情况设置相关特色服务

推荐访问:健康人群的健康教育指导内容 健康教育 人群 指导