党员教育现场教学基地建设使用情况19篇

党员教育现场教学基地建设使用情况19篇党员教育现场教学基地建设使用情况　　爱国主义教育基地建设使用情况的汇报　　建设爱国主义教育基地是加强爱国主义和精神文明建设的一项基础性工作。近年来，**区委区政府深入贯下面是小编为大家整理的党员教育现场教学基地建设使用情况19篇,供大家参考。

篇一：党员教育现场教学基地建设使用情况

　　爱国主义教育基地建设使用情况的汇报

　　建设爱国主义教育基地是加强爱国主义和精神文明建设的一项基础性工作。近年来，**区委区政府深入贯彻落实十七大、十七届四中、五中全会精神，将爱国主义教育基地建设纳入全区精神文明建设总体规划，不断提升爱国主义教育基地建设水平与实际成效。一、严格规范管理，精心打造爱国主义教育基地走规范化、制度化道路，是爱国主义教育基地不断发展的保证。近年来，通过制定完善教育基地实施意见和制度建设，加强对爱国主义教育基地的管理。一是加强爱国主义教育基地制度建设。制定完善了爱国主义教育基地建设使用方面的相关制度和瞻仰纪念流程，对爱国主义教育基地的权利义务以及相关部门的工作职责等作出了明确规定，要求做到环境整洁美观，服务态度和蔼热情，言谈举止文明礼貌，基本实现了科学化、制度化、规范化管理。建立双项考评制度，为深入推进教育基地在爱国主义教育工作中的作用，我们对基地和学校进行双项考评，即基地考评学校的活动组织情况和遵守社会公德情况，学校考评基地的服务态度和服务水平，相互促进、相互监督，使依托基地开展的爱国主义教育更加扎实、有效。同时，将爱国主义教育基地建设与未成年人思想道德建设相

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　　结合，完善爱国主义教育相关内容，并对全区中小学生免费开放。近年来，累计组织1万多名中小学生到教育基地进行了教育学习。二是加强爱国主义教育基地队伍建设。加强“五老”（老干部、老专家、老军人、老教师、老模范）人员队伍建设与管理，“五老”聘请人员担任爱国主义教育基地宣讲教育辅导员，发挥“五老”人员的优势和长处，通过现身说法开展爱国主义教育活动。加强爱国主义教育基地讲解员管理，结合爱国主义教育基地实际，及时更新编写爱国主义教育讲解词，并聘请优秀讲解员，有关街道定期为讲解员开展培训教育，使其讲解尽量做到“因人施讲”。例如针对中学生的讲解，讲解员着重讲述革命烈士的丰功伟绩，把党史和革命史深深植入孩子们幼小的心灵；针对小学生的讲解，讲解员语言简洁、生动，以讲故事的方式让孩子们悉心体会革命先烈的高尚情操。同时，扩大宣传领域，讲解员结合课堂与教材的特点，把爱国主义教育贯穿其中，使爱国主义教育生动有效。三是不断扩展爱国主义教育基地范围。结合文物普查工作，将不断扩充我区爱国主义教育基地范围，今年以来，共普查不可移动文物83处，其中新发现不可移动文物75处，复查8处，下步将邀请有关专家对于新发现的不可移动文物进行检查验收，并对符合爱国主义教育基地范围的纳入管理，进一步扩大爱国主义

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　　教育基地覆盖面。二、整合资源优势，扎实开展丰富多彩的主题教育活动为更好地发挥爱国主义教育基地的作用，积极创新思路，不断整合教育资源，拓展教育内容，突出“爱祖国、爱社会主义”的主题，对广大市民进行爱国主义教育。工作中，我们主要开展三个方面主题教育活动。一是开展革命传统主题教育活动。为维护烈士陵园形象，更好地发挥爱国主义教育基地作用，我们投入近10万元，对烈士墓群、纪念建筑物等进行了修缮，丰富教育资源，使之更加贴近历史。在此基础上，充分利用重要节日和纪念日举办了“学雷锋”、“祭先烈”、“党在我心中”等活动，用生动的文字、图片、实物向广大市民和学生宣传爱国主义教育基地，开展中国古代史、近现代史、社会主义建设史和中华民族精神等方面的教育，受到广大参与者的一致好评。二是开展爱国情感教育。充分利用爱国主义教育基地丰富的历史事件、图片资料，组织团委、妇联、教育等部门广泛开展主题鲜明、生动直观的宣传教育活动。每逢“五〃一”“五〃、四”、“六〃一”、“七〃一”、“十〃一”等节日，组织开展入团、入队、入党宣誓、重温入党誓词等教育活动，帮助学生树立正确的人生观，使基地成为中小学生缅怀先烈和树立理想的“第二课堂”。

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　　三是开展理想信念教育。注重加强基地与学校之间的沟通联系，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，组织开展未成年人理想信念教育。经常性地组织教育基地义务为中小学生开办革命英烈讲座，专题报告等。2010年，先后为全区23所中小学举办各类讲座、演讲近50次，深受学生的普遍欢迎。三、加大财政投入，不断提升爱国主义教育基地水平加强公共财政投入。我们采取“以奖代投”的投入模式，通过以奖金的方式奖励爱国主义教育基地建设工作做得好的单位，使财政投入成为我区加强爱国主义教育基地建设的一条渠道。同时，爱国主义教育基地所在街道也结合实际，加大对基地硬件与软件建设的投入，如每年列支专项资金，用于爱国主义教育基地建设，确保爱国主义教育基地各项工作正常高效运转。各职能部门配合联动。各职能部门结合工作实际，加大对教育基地“硬件”与“软件”条件改善的投入，不断提升爱国主义教育基地效用的发挥。同时，广泛开展公益性捐赠，吸纳社会资金参与教育基地共建，实现了教育资源共享。

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篇二：党员教育现场教学基地建设使用情况

　　关于党员教育基地和师资库建设情况调研报告

　　州委组织部：按照市委组织部《关于对党员教育基地和师资库建设情况调研摸底的通知》要求，为巩固拓展党员教育基地建设成果，进一步抓好党员教育基地和师资力量建设工作，现将调研情况汇报如下：一、对市直机关现有的党员教育基地和师资库建设基本情况的摸底调研州委党校，xxxx行政学院、青海省社会主义学院海西分院（简称一校两院），校（院）实行校务委员会领导下的校长分工负责制。党校主要培训县处级党员干部和乡（镇）党委政府正职党员干部；行政学院主要培训公务员；社会主义学院主要培训党外干部和统战人士。党校内设办公室、教务科、等7个科室（中心）。共有编制45个，参公管理人员12人，事业编制人员1人，政府雇员1人，公益性岗位5人，临聘人员4人。高级讲师15人，中级讲师3人，行政管理人员2人，工勤人员6人，专业技术人员2人，会计1人，档案管理人员1人。市检察院警示教育基地，分批次定期向市直机关单位开放，由序厅、踏石留印、前车之鉴、忏悔反思、腐败诱因、廉政风险、海西廉韵等七个部分组成，基地配有一名专职讲解员，通过图文声像、场景模拟、现场讲解等形式，向参观人员深刻分析职务犯罪的根源和危害，加强从政道德教育、筑牢拒腐防变的思想道德防线。二、XX年市直机关党员教育基地开展党员教育基本情况XX年，市直机关工委依托市委党校，组织开设了市直机关工委基层党支部书记专题培训班（106人参加）、州直机关

　　XX年期间，市检察院警示教育基地先后接待了海西州十四届人大二次会议部分人大代表，市委人大办公室、市委组织部、中央省驻州单位、市教育局等党组织团体和州直机关单位。

　　三、XX年州直机关党员教育基地，党员教育培训工作取得的实效州直机关各级党员干部职工通过在党校理论素养教育的培训，巩固了正确的党政观念，坚定了为人民服务的信念，保持了党员的先进性。州直机关党员干部通过警示教育，感受到要真正从思想灵魂深处筑牢拒腐防变的坚固防线，不碰红线、不压黄线、不越底线，干干净净做事，清清白白做人。四、州直机关党员教育基地和师资库建设存在的主要问题一是州直机关的党员干部培训与整个海西地区混合，没有专门服务于州直机关的党员干部的培训基地。二是党员教育基地培训的形式不够灵活，内容不够丰富，较大地影响了党员的积极性。三是州检察院的警示教育基地与州直机关工委党员教育培训合作交流还有待加强。

　　五、党员教育基地和师资库建设的具体建议一是在州委党校挂牌成立州直机关党员干部教育基地，为州直机关党员干部创造更好的学习和受教育的环境。二是以州委党校教师为主，同时聘请党建理论水平高的领导干部组建成专兼职师资队伍，丰富培训形式和培训内容。三是州直机关工委要紧密依托州检察院警示教育基地平台，加强对州直机关党员干部的党风廉政教育。

　　关于全市农合联工作情况的汇报

　　（访谈节目脚本）近年来，**市供销社立足创新发展，按照“组织成员社会化、产业结构多元化、工作职能服务化”的新型合作经济组织形态，在市、县供销社组建了农民合作经济组织联合会（简称：农合联）。市、县农合联成立后，始终坚持以服务“三农”为工作的出发点和落脚点，不断健全服务体系，完善服务功能，创造性地开展工作，倾心尽力为会员和农民服务。通过卓有成效的工作，取得了政府肯定、农民满意、社会认可的良好效果。(转载请注明来自:好:///)一、农合联成立的背景近几年，**和全国一样，农村经济得到了迅猛发展，农业产业化经营水平不断提高，农民收入逐步增加。但由于我市农业正处于由传统农业向现代农业的转变时期，农业产业化总体水平还不高，一些农民合作经济组织规模小、实力弱、发展慢、与农村经济的发展要求不相适应，尽快提高农民的组织化程度已成为各级党委、政府及涉农部门工作的当务之急，而农民随着市场经济的发展，要求联合与合作，组织起来进入市场，共同抵御市场风险的欲望也与日俱增，这就需要有一个较高层次的联合组织，代表政府去做组织引导工作。同时，供销社在改革与发展过程中，有组织、网络、人才、设施、服务等优势，坚持了“扎根农村、面向农业、服务农民”的宗旨，有密切的农合关系和熟悉农村工作的基础，供销社在历史变革时期需要转变职能，创新组织体制和经营机制，在服务“三农”和社会主义新农村建设中需要重新定位，功能需要延伸。在这种形势下，我们按照“一社一会”（即供销合作社、农民合作经济组织联合会）的模式，在供销社的现行组织体制下，陆续组建了市、县农民合作经济组织联合会。二、农合联所做的主要工作及成效

　　（一）农合联体系建设得到了较快发展市级农合联于XX年6月成立，县级农合联已发展12个，实现了县级农合联全覆盖，乡镇级分会已发展46个。市、县农合联会员总数1740个，占全市农民合作经济组织总数的89%，带动农户61万户，约占全市总农户的38%，年助农增收16亿元。这些合作经济组织涉及农业生产、销售、服务等各个领域，涵盖了全市重点涉农龙头企业、专业合作社和协会，而且农合联组织都有当地党委、政府领导、农口各个部门、各乡镇主要领导担任农合联主要职务，农合联的代表性和广泛性较强。**市人大、政府有关领导担任了市农合联名誉会长，市农业局、林业局等农口部门主管领导担任了市农合联副会长和常务理事。**县农合联学习****农协的做法，整合县直部门职能，形成了多部门参与农合联工作的组织框架。该县农合联分别依托县农经局、畜牧局、林业局、科技局、信用联社等部门，设置了综合调协部、供销指导部、培训部、信息部、产业部、科技部、融资部、维权部八个办事机构。各部门主管领导担任各部负责人，县供销社负责综合协调。各部门充分发挥各自职能优势，通力配合、协调联动，有效地促进了全县农合组织的健康、有序发展。**、**、**、**等县（市）区农合联也都有当地政府相关领导和农口部门主管领导在农合联担任重要职务，参与农合联工作。（二）农合联作用日趋显现市、县农合联建立后，一是大力发展农民合作经济组织。一方面整合了社会零散的合作经济组织，按照《农民专业合作社法》进行了规范，纳入了市县农合联统一管理。另一方面，加快发展了新的农民专业合作社。目前，全市农民专业合作社已达400多个，大大提高了农民的组织化程度，增强了应对市场风险的能力，带动了农民增收致富。其中**县喜峰口板栗专业合作社按照“公司+合作社+龙头企业+基地+农户”的模式，免费为合作社成员提供有机肥1000多吨，积极

篇三：党员教育现场教学基地建设使用情况

　　全国爱国主义教育和红色文化传承基地建设工作情况报告

　　X市人大常委会：

　　受市人民政府委托，现将建设全国爱国主义教育和红色文化传承基地工作开展情况向市四届人大常委会第三十八次会议报告，请予审查。

　　一、工作开展情况

　　强化政策机制保障。全市深入贯彻落实关于红色文化资源保护利用的重要指示批示精神，积极争取政策支持，X三县两区全部纳入中宣部等四部委联合公布的《革命文物保护利用片区分县名单》。X革命根据地博物馆保护修缮、X片区红军文化公园、X革命根据地红军烈士陵园建设等分别纳入国务院《关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》和X省人民政府《关于新时代支持革命老区振兴发展的实施意见》。市委、市政府出台了《X市革命文物保护利用工程实施方案》，市人大出台了《X市红军文物保护条例》，进一步完善了全市红色文化资源保护法治、制度体系。

　　持续加强教育基地阵地建设。按照省委彭清华书记“把

　　X革命根据地红军烈士陵园及周边地区作为X革命根据地核心区、红军烈士纪念地、党的初心使命教育基地、红色旅游目的地来规划和打造”重要指示，投资X亿元，对X革命根据地红军烈士陵园核心区实施整体提升工程。拟投资X亿余元，实施X革命根据地博物馆暨X苏区将帅碑林纪念馆新馆、刘伯坚纪念馆等爱教基地展陈提升工程。持续提升教育基地级别，X苏区将帅碑林纪念馆、南江县博物馆被评定为国家三级博物馆，平昌县英烈纪念园被评定为省级爱教基地，中共X省委党校旧址、界牌红军烈士陵园、通江红军石刻标语群等X处红色遗址遗迹被评定为市级爱教基地。

　　持续加强教育基地功能发挥。深度挖掘革命文物价值和精神内涵，编撰出版《X苏区宣传工作研究》《红四方面军女红军故事》《X文脉》等红色文献资料和故事专著。不断丰富主题教育内容，自党史教育活动开展以来，先后举办《红旗漫卷X》《永远的女红军》等精品陈列展览X余个，持续开展缅怀祭扫、入党入团入队仪式、“红领巾讲党史”等线上、线下特色活动X余场次，X革命根据地博物馆、X苏区将帅碑林、X革命根据地红军烈士陵园、红四方面军总指挥部旧址纪念馆等成为党史学习教育打卡地。创新利用手段与展示方式，推出《X革命根据地斗争史》《战疫长歌》等VR全景数字馆，《带血的土地册》《大摆火牛阵》红军故事AR、连环画等2000余册，进一步增强公众体验感和参与感。

　　强化红色资源保护。系统开展红色资源普查，全面摸清红色资源保存现状和保护需求，编制了《X市革命文物保护利用项目计划书》，储备各类项目X个，概算资金X亿元。“十三五”以来，全市共争取红色文物保护专项资金X亿余元，实施了本体修缮、数字化、预防性保护、展示利用、三防工程等项目X个，极大地改善了红色旧址遗址、红军石刻标语、馆藏红色文物保存状况。加强红色资源评估定级，X年以来，红四方面军总医院旧址等X处革命文物被公布为国、省、市级文物保护单位，X件馆藏红色文物被鉴定为珍贵文物。

　　强化红色资源利用。依托丰富资源，建成以革命文物为支撑的国家XA级旅游景区X个、革命类博物馆、纪念馆X个、红色村史馆X个、各类教育基地X余个。打造“X苏区行•从心再出发”等红色旅游精品线路X条、研学旅行线路X条，建设特色研学旅行基地、营地X个。今年以来，我们充分利用红色文化资源开展党史教育活动，立足X个全国爱教基地和全市红色资源，按照“X+N”红色文化教育总体布局，探索实施“基地+学院+党校”融合办学模式，积极承接全国、全省各地党员干部学习、研学活动，截止X月底，市红色旅游接待游客X万人次，实现旅游收入X亿元。

　　近年来，我市爱教基地建设和红色文化资源保护传承取得了一定成绩，但与时代发展和国、省布局相比，还存在很大差距，红色场馆功能发挥不足、红色资源保护投入不够、

　　力量薄弱、专业人才匮乏、红色文化挖掘、文旅融合不深等问题仍然制约着我市红色资源保护利用水平的整体提升。下一步，我们将继续抢抓国家政策红利和黄金机遇，迎难而上、主动作为，打好这场红色资源保护利用的持久战、攻坚战。

　　二、下一步工作打算

　　加强教育基地建设。对照爱国主义教育基地建设指标体系，完善基础设施、展陈讲解、社会效益、内部管理、科学研究等内容，力争“十四五”期间新增国家级爱国主义教育基地X个、省级X个、市级X个。推动爱国主义教育基地提档升级，对X革命根据地博物馆新馆、红四方面军总指挥部旧址纪念馆、X苏区纪念馆等实施全面布展和改展。抓好X革命根据地红军烈士陵园及周边区域整体提升，推动X苏区王坪国家XA级旅游景区创建，力争X年创建成功。聚焦打造“中国研学旅游目的地”“全国研学旅游示范基地”和“X渝研学旅行首选目的地”三个目标，将X苏区红色旅游系列景区打造为红色研学示范基地和红色文化传承基地。加快X干部学院建设，推进市县党校资源整合，完成迁建工程，争取建成全国干部党性教育基地、全国红色教育基地。

　　加强红色精神挖掘。依托X干部学院、X文化研究院等，大力引进培育一批红色文化旅游规划师、红色文化研学指导师、红色文化研究员等专业人才。围绕X苏区、解放战争、

　　改革开放等主题及重大历史事件和时间节点，系统开展百年党史文物、文献、档案、史料调查、征集和研究工作，打造推出一批具有X特色的原创性革命文物陈列展览精品。利用红四方面军入X周年契机，高规格举办X苏区学术研讨会，充分调动和发挥相关专家、学者和研究会的积极性和主动性，编辑出版一批研究成果，扩大X苏区影响力。建立革命文物资源共建共享机制，常态化开展线上线下展示、缅怀纪念活动，推动革命文物展览“七进”，扩大革命文化覆盖面。创编红色读物，持续推动革命传统教育进学校、课堂、教材，大力弘扬爱国主义教育精神。

　　加强红色资源保护。继续实施X革命文物保护利用工程，加强对红四方面军总医院旧址、苦草坝后勤中心革命旧址群、恩阳古镇革命旧址群、X城区革命旧址群等文物核心传承区和连片区的保护和利用。高标准推进X片区红军文化公园建设，编制《X片区革命文物保护管理利用总体规划》《X片区•X红军文化公园建设规划》，启动南龛红军文化园、得汉城后勤基地保护展示利用等试点建设工作，形成“一廊、两核、多点”的红色文物保护利用格局，让红色文物保护利用成果更多惠及地方社会经济发展。

篇四：党员教育现场教学基地建设使用情况

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　　提升临沂党性教育现场教学效果的思考

　　作者：王慎勇来源：《赢未来》2018年第23期

　　摘要：党性教育是党员干部成长的必修课。如何将党性教育内化于心，见之于行是一项重大而深刻的课题。临沂市主动作为，充分利用当地的红色教育资源开展现场教学活动，取得了良好的社会效果。但是，工作中还存在着教学内容有所重复，教学形式比较单一，教学内容时效性尚不够强等问题，需要加大市级统筹力度，积极进行教学创新，提高培训的互动性和时效性。

　　关键词：党性教育；现场教学；红色资源；教学创新

　　党性教育是党员干部成长的必修课。如何将党性教育内化于心，见之于行是一项重大而深刻的课题。在社会转型和代际转换的形势下，党性教育的方式方法需要创新，使之更加贴近人心、贴近生活、贴近时代。为此，临沂市主动作为，充分利用当地的红色教育资源开展现场教学活动，取得了良好的社会效果。但是，工作中还存在着一定的问题，需要进一步深入研究，积极应对。

　　一、近年来临沂开展党性教育现场教学的基本做法和成绩

　　1.充分挖掘红色资源，打造提升教学基地。作为全国著名的革命老区，临沂拥有丰厚的红色教育资源。从1938年山东省委领导抗日武装起义到1949年解放战争胜利，在长达12年的革命斗争岁月里，这里发生过大大小小的战斗4000余次。在当时沂蒙根据地420万人口中，有120万人拥军支前，20多万人参军参战，10万多名烈士英勇牺牲，可以说村村有烈士、家家有红嫂。为将这些红色资源挖掘好、利用好，临沂高度重视现场教学基地的打造，整合市委组织部、市委宣传部、市委党校、临沂大学等多机构的研究力量，倾力打造现场教学基地。近年来，着力打造了沂蒙根据地群众工作展馆、沂蒙红嫂纪念馆、孟良崮战役纪念馆、沂蒙革命纪念馆和临沂商城国际化发展等18个现场教学基地，已成为全国干部教育培训的重要平台和沂蒙老区的一张“靓丽名片”。

　　2.突出沂蒙精神特色，党性教育入脑入心。与延安、井冈山等革命圣地不同，沂蒙根据地红色故事的主角是普普通通的老百姓，是许多甚至连名字都没有留下来的红嫂、支前模范、担架队队员……“最后一粒米当军粮，最后一块布作军装，最后一个儿子送战场”是当时沂蒙人民踊跃参军支前的生动写照，也是沂蒙精神区别于其它革命精神的群体性特征。为此，在现场教学内容提炼中，临沂将沂蒙精神定为了教学的核心内容。在教育基地，以实物、实景、实例为载体，现场变课堂，让学员与英雄对话、与历史同行，在学习中思考，在思考中感悟，在感悟中升华，感染力和教育效果油然而生。“一次沂蒙行，一生沂蒙情”，这是中央党校中青班第三十九期学员培训后的肺腑之言。

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　　3.现场教学初成体系，参训对象认同度高。为强化党性教育现场教学的特色和感染力，临沂经过多方论证，以“党做好群众工作——人民群众爱党奉献——革命和建设取得胜利”为逻辑主线，形成了较为完整的教学布局。由于培训主线突出、事迹典型、感受震撼，取得了良好的培训效果，赢得了参训学员和单位的广泛认同。自2011年开放办学以来，短短7年，教育基地累计承接国家部委、省内外各类班次4000多个，其中省外班次和处级以上干部占比达到60%以上。中央党校、国家行政学院、国防大学，中国浦东、井冈山、延安干部学院等都把沂蒙党性教育基地作为合作共建单位。

　　二、临沂党性教育现场教学中存在的问题

　　1.缺乏市级统筹协调，教学内容有所重复。由于多数现场教学的展馆是由各县区自己投资建设的，展陈的内容在建设之初就缺乏市级统一的领导协调，因此各个展馆在内容设置上存在着重复的问题。例如，红嫂的事迹材料在市里、沂南、蒙阴、莒南的多个展馆展示时，其图片、资料、故事的重复度均比较高。

　　2.教学形式比较单一，培训效果有待提升。目前，临沂多数党性教育现场教学点在教学时，普遍采用看展馆、听故事、看资料片、总结提升四部曲的教学方式。这些教学方式往往是单向灌输式的，缺乏与学员的互动交流和模拟体验，由此导致了培训效果大打折扣。

　　3.教学内容相对固化，时效性尚不够强。由于受展馆内容的限制，现场教学内容相对比较固定。同时，由于临沂目前对新时期沂蒙精神的发掘力度还远远不够，因此党性教育现场教学内容的针对性、实效性还不够强。

　　三、提升临沂党性教育现场教学效果的对策建议

　　基于目前临沂党性教育现场教学存在的问题，提升教学效果势在必行。为此，应重点做好以下工作：

　　1.树立全市一盘棋的工作思路，加大市级统筹力度，精心设计教学线路。应当本着全市一盘棋的工作理念，整合全市红色资源及现场教学研究教学机构，坚持围绕教学、多方合作、共同开发的原则，改造提升教学基地，从内容上规避重复，精心构建各具特色、重点突出的现场教学线路。

　　2.加大教学创新力度，提高教学形式的互动性。一是加大对于教学基地基础设施投入力度，综合采用现代化声、光、电等手段，建设党性教育主题教室，大力推进现场实境式教学，打造“实境—情境—心境”相结合的党性教育教学过程。二是通过现场教学+学员研讨、情景模拟+畅谈体会等形式，加大与培训对象的互动交流力度，发挥团队学习的魅力，增加学员的体验性，从而达到更深更长远的教育效果。

　　3.加大新时期沂蒙精神研究力度，提高教学内容的时效性。沂蒙精神虽然形成于革命战争年代，但是发展于社会主义建设和改革开放新时期，从社会主义建设时期战天斗地的厉家寨精

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　　神到20世纪90年代初的九间棚、沈泉庄等脱贫致富先进典型，再到党的十八大以来的赵志全、王传喜等“时代楷模”，红色基因已融入老区人民的血脉，沂蒙精神已成为激励临沂人干事创业、走在前列的不竭动力。可以说，从改革开放到现在，在全国革命老区中，临沂是创造经验、培树典型最多的。为此，应当下大力气发掘新时期沂蒙精神，打造新时期沂蒙精神现场教学基地，将其与红色教育现场教学相互呼应，赋予沂蒙党性教育现场教学新的活力、吸引力和感召力。

篇五：党员教育现场教学基地建设使用情况

　　爱国主义教育基地建设情况汇报

　　Reportontheconstructionofpatrioticeducationbase

　　汇报人：JinTaiCollege

　　爱国主义教育基地建设情况汇报

　　前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

　　建设爱国主义教育基地是加强爱国主义和精神文明建设的一项基础性工作。近年来，安新县委、县政府深入贯彻落实十六大、省委六届八次全会、市委八届六次会议和《爱国主义教育实施纲要》精神，将爱国主义教育基地建设纳入全县精神文明建设的总体规划。经过几年的发展，我县现有市级以上爱国主义教育基地2处（安州烈士塔、白洋淀雁翎队纪念馆），均为革命传统教育基地，每年接待未成年人近80万人次，在未成年人思想道德教育中发挥了重要作用。

　　一、规范基地运做，健全管理体制。

　　走规范化、制度化的道路，是爱国主义教育基地不断发展的保证。近年来，我县十分重视制定加强教育基地建设的法规制度和实施意见，加强对爱国主义教育基地管理。

　　（一）、制定爱国主义教育基地管理实施意见。20xx年我县出台了《关于加强白洋淀雁翎队纪念馆管理工作的实施意

　　见》，对爱国主义教育基地的权利义务以及有关部门的工作职责等作出了明确规定。该意见还明确规定，成立以宣传部常委部长为组长的白洋淀雁翎队纪念馆管理工作领导小组，统一指导、组织和协调这项工作。

　　（二）、加强教育基地的内部管理。近年来，我县在狠抓教育基地硬件建设的同时，丝毫不放松对基地的软件建设，狠抓三支队伍建设。一是领导班子队伍。县委对领导班子建设提出了明确要求，对不适应的班子进行调整，把开拓意识强，综合素质高的干部充实到基地领导班子里去。20xx年，委派宣传部一名副部长到白洋淀雁翎队纪念馆兼任馆长。二是讲解员队伍。各基地均与大中专院校挂钩，通过聘请有关专家到基地为职工讲课或由院校代培等方式，提高他们的政治业务素质。三是抓好“四老”队伍建设，即老党员、老干部、老八路、老民兵队伍。这些人员是亲历者，见证人，其口传历史，详实感人，战斗经历惊心动魄，使人油然产生民族自豪感和荣誉感。通过颁发革命传统教育证书，请他们担任学校校外辅导员等形式，发挥他们的优势和长处，通过现身说法，对青少年进行教育，取得了良好的社会效果。

　　（三）、强化教育参观的保证制度。为发挥爱国主义教育基地功能，抓好以青少年为重点的爱国主义教育，我县还出

　　台了必要的规定加以保证。一是对我县中小学生有组织参观实行免票规定。近年来，超过百万名中小学生到教育基地进行了参观。二是建立双项考评制度。为了深入推进教育基地在爱国主义教育工作中的作用，我县建立了双项考评制度，对基地与学校进行双项考评。基地考评学校的组织程度和遵守社会公德的'程度，学校考评基地的服务态度和服务规范水准，相互促进、相互监督，使依托基地开展的爱国主义教育更加扎实、有效。

　　二、整合教育资源，突显爱国情怀。

　　为了更好地发挥爱国主义教育基地的作用，近年来，我县采取多种手段和形式，不断拓展教育内容，整合教育资源，突出“爱祖国、爱社会主义”的主题，对广大群众进行爱国主义教育。

　　（一）、合理规划，发掘教育资源。抗日战争时期，活跃在白洋淀上的水上游击队—雁翎队，举世闻名；安州烈士塔安葬安新县为中国革命事业做出突出贡献的革命烈士。他们光辉灿烂的事迹，不仅是安新县的历史资源，也是爱国主义教育的丰富内容和材料。我们抓住这一爱国主义教育的宝贵资源，以“弘扬革命传统，彰显雁翎精神”为宗旨，狠抓爱国主义教育基地的规划工作。在教育基地的改造和修缮过程中，请军博

　　专家对白洋淀雁翎队纪念馆重新进行了高品位的总体规划，聘请雕塑家赵首全设计制作了白洋淀雁翎队纪念馆雕塑群。此外，还修建了“嘎子村”、“打包运船”表演等馆区。

　　（二）、广泛发动，共建教育基地。近年来，我县积极探索爱国主义教育基地建设模式，广泛发展社会共建，在爱国主义教育基地建设中，取得显著成效。20xx年，白洋淀雁翎队纪念馆被命名为“安新县爱国主义教育基地”后，带头发起了共建爱国主义教育基地活动。现在已与xxx大学、中央司法警官学院、辽宁电视台等20个政府机关、大专院校、中小学校、工矿企业等签定爱国主义教育基地协议。

　　（三）、精心策划，开展教育活动。近年来，我县结合基地自身工作特点，精心组织开展了多次主题鲜明、生动直观的宣传教育活动，定期举行“党团活动日”、“成人仪式”等教育活动，帮助学生树立正确的人生观，使基地成为中小学缅怀先烈，树立理想和“探索人生意义”的活动基地及

　　（一）、贴近历史，突出革命传统教育。近年来，我县非常重视爱国主义教育基地的建设和发展，积极借鉴吸收外地先进经验，加强对爱国主义教育基地的改陈扩建，丰富教育资源，使之更加贴近历史，突出革命传统教育。20xx年，投资100余万元对白洋淀雁翎队纪念馆进行了改陈扩建，使纪念馆的面积由原来的平方米增加到现在的平方米，在陈列内容上吸收学术界的新成果，丰富了展出内容，增加了实物展品，并借助声、光、电等现代化手段，通过实景和模拟进行逼真展现，全方位、多角度地再现了人民游击战争的辉煌战绩。

　　（二）、贴近主题，突出爱国情感教育。近年来，我县充分利用基地的资源优势，组织团委、妇联、教育等部门广泛开展了内容丰富、形式各样的主题活动。每年组织新生到爱国主义教育基地参观，每逢“五一”、“

　　五.四”、“六.一”、“七.一”、“十.一”等节日，组织党团员举行入党、入团、入队宣誓、重温入党誓词、主题班会等活动，结合相关纪念日举办“学雷锋”、“祭先烈”、“党在我心中”等活动，突出未成年人的爱国情感教育。

篇六：党员教育现场教学基地建设使用情况

　　武组通【2017】61号

　　关于印发《武汉市干部教育培训现场教学基地管理办法（试行）》的通知

　　各区委组织部、区人力资源（社会保障）局、区委党校，市直各部委办局及大型企事业单位、各人民团体组织（人事）部门：

　　现将《武汉市干部教育培训现场教学基地管理办法（试行）》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。执行中有何问题和建议，请及时报告。

　　中共武汉市委组织部武汉市人力资源和社会保障局

　　中共武汉市委党校2017年7月6日

　　1

　　武汉市干部教育培训现场教学基地管理办法（试行）

　　第一章总则第一条为规范全市干部教育培训现场教学基地建设、使用与管理，充分发挥现场教学功能作用，进一步提高干部教育培训工作质效，根据《干部教育培训工作条例》《2010—2020年干部教育培训改革纲要》等文件精神，结合实际，制定本办法。第二条干部教育培训现场教学基地依托全市经济社会发展和党的建设最新成果开展建设，坚持服务大局、按需建设，注重特色、典型示范，整合资源、共建共享，定期评估、动态管理原则。第三条干部教育培训现场教学基地按照经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设的总体要求分类建设，根据经济社会发展和干部教育培训工作实际充实完善。第四条组织部门会同公务员综合管理部门负责干部教育培训现场教学基地宏观管理，组织审核认定和考核评估。党校（行政院校）负责业务指导，协调现场教学组织实施。现场教学基地主管单位会同教学基地负责现场教学能力建设和日常管理，配合做好现场教学组织实施工作。

　　第二章申报与认定

　　2

　　第五条干部教育培训现场教学基地由主管单位逐级进行申报，组织部门定期组织审核，分批进行认定。

　　第六条申报现场教学基地应当具备下列基本条件：（一）特色主题比较鲜明，在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设或党的建设方面具有典型经验，有较强的代表性、先进性和实践性。（二）教学方案比较成熟，有明确的教学目的、授课内容和教学安排，教学材料比较齐全。（三）教学设施满足需要，有相对稳定的教学场所和授课教师，配备电脑、投影仪等必要的多媒体教学设备。（四）教学管理比较到位，有专人负责日常管理，使用、维护和管理制度比较规范。（五）主管部门及所在单位重视，有合作意愿和积极性。第七条市级干部教育培训现场教学基地按照下列程序进行申报和认定：（一）单位申报。有关主管部门或所在单位向市委党校（武汉行政学院）提交申报材料。（二）党校初审。市委党校（武汉行政学院）根据干部教育培训工作需要，对照现场教学基地基本条件，对申报材料进行初审，提出拟认定基地建议名单，征得市人力资源和社会保障局（市公务员局）同意后，报市委组织部。

　　3

　　（三）现场评估。市委组织部会同市人力资源和社会保障局（市公务员局）、市委党校（武汉行政学院）等单位组成评估组，到申报单位实地开展现场评估，集体研究提出评估意见。

　　（四）审核认定。评估意见提交市委组织部部务会研究，正式认定现场教学基地。

　　（五）对外发布。市委组织部会同市人力资源和社会保障局（市公务员局）、市委党校（武汉行政学院）联合发文，公布现场教学基地名单并授牌。

　　第三章建设与使用第八条干部教育培训现场教学基地应当按照现场教学要求，加强教学内容开发，编写并及时更新教材教案，改善教学设施，配备授课师资和管理人员。第九条主管部门应当支持干部教育培训现场教学基地加强现场教学能力建设，协调落实必要的工作人员。第十条党校（行政院校）应当指导现场教学基地科学设计课程，完善教案教材，加强师资和管理人员队伍建设。第十一条各级党校（行政院校）、干部学院组织开展现场教学，干部教育培训现场教学基地应当优先予以安排。第十二条使用教学基地开展现场教学，应当明确教学目的和教学安排，事前报党校（行政院校）备案，由党校（行政院校）

　　4

　　统筹协调。

　　第四章管理与保障第十三条干部教育培训现场教学基地建设与管理，纳入全市干部教育培训总体规划，作为考核主管单位干部教育培训工作任务完成情况的重要内容。第十四条实行“双师资”制度。干部教育培训现场教学基地应当配备兼职教师，明确党校（行政院校）专职教师联系，专兼职教师组成现场教学团队，共同组织现场教学。按照培训费管理有关规定，培训机构可以为兼职教师发放讲课费。第十五条建立交流培训制度。定期组织干部教育培训现场教学基地专兼职教师和管理人员开展业务交流，有计划地组织到国家级、省级教学基地开展学习培训，提高业务工作水平。第十六条建立年度情况报告制度。干部教育培训现场教学基地每年底向党校（行政院校）报送本年度基地建设、使用和管理情况，党校（行政院校）应当认真审核分析，研究提出下一年度工作建议。第十七条健全考核评估制度。每次现场教学后，应当组织学员对教学质量进行评价。根据承担教学任务、教学质量评价和年度工作情况，每年对现场教学基地进行年度评价。根据基地建设运行情况和干部教育培训工作需要，从基础建设、教学情况、

　　5

　　教材师资、教学评价等方面，每五年对现场教学基地进行全面综合评价。

　　第十八条完善激励约束制度。把干部教育培训现场教学基地年度评价情况作为改进现场教学的依据和安排现场教学任务的参考。根据年度评价和综合评价情况，从干部教育培训专项经费中给予现场教学基地适当补助，评选表彰优秀现场教学基地及其教师和管理人员，调整教学效果不好、评估不达标的现场教学基地和专兼职教师。

　　第五章附则第十九条本办法由市委组织部会同市人力资源和社会保障局（市公务员局）、市委党校（武汉行政学院）负责解释。第二十条本办法自印发之日起施行。

　　6

篇七：党员教育现场教学基地建设使用情况

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　　教育培训基地建设实施方案

　　为认真贯彻落实中央《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，进一步加快**州干部教育培训工作改革步伐，根据省委组织部《关于印发<**省干部教育培训基地建设实施方案>的通知》（*组字〔2011〕168号）精神，依托州委党校，利用**城“**”研制基地和现代畜牧业发展优势，在我州建立爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地的要求，挂“**省爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地（暂定名）”的牌子。现结合实际，提出如下实施方案：

　　一、培训基地建设的重要性和必要性（一）有利于全面贯彻落实中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》精神。《纲要》根据党的十七大和十七届四中全会精神，对今后十年的干部教育改革作出了全面部署，建立教育培训基地有利于整合优势资源，形成特色鲜明、优势互补的干部教育培训格局，全面落实《纲要》精神。（二）有利于实现大规模培训干部，大幅度提高干部素质的培训目标。党校是学习、研究、宣传马列主义、思想以及有中国特色社会主义理论体系的重要阵地和党性锻炼的熔炉，是培训轮训各级党政领导干部的主阵地、主渠道。中共**州委党校肩负着“一校两院”的职能，建立教育培训基地，立足**，面向全省，延伸全国，更加有利于实现大规模培训干部，大幅度提高干部素质培训目标，更好地为建设富裕文明和谐新**服务。（三）有利于进一步整合**州干部教育培训资源。近年来，**州的各项建设事业得到了长足发展，干部教育培训工作也开创了新局面，但与中央的要求、事业的需要、干部的期望相比仍然存在一定差距，建立干部教育培训基地有利于整合**干部培训资

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　　源，强化培训，提高培训效果和培训资源的利用率，同时也可由

　　过去分散培训向集中正规培训过渡，向干部培训一体化、规X化

　　迈进。

　　（四）有利于合理利用特色培训资源和开放办学。**州有着

　　独特的干部教育培训优势资源和开放办学的条件。一是**城被确

　　立为全国爱国主义教育基地。二是**州现代畜牧业发展已初见成

　　效，也总结出了一些值得借鉴的成功经验。三是**州有闻名的**

　　湖、沙岛、名曲《***》诞生地---美丽的***草原，有着独特的地

　　文景观、水文景观、气候生物类景观、历史遗产景观、现代人文

　　吸引物景观、**XX岸生态景观、人与自然、鸟与自然和谐的特色

　　等等，纯真自然、原汁原味。这些都是干部教育培训的特色资源

　　优势。四是党校干部教育实行请进来、走出去的教学方式，从省、

　　州党政领导干部和专家学者中聘请了一批客座教授，具备各类业

　　务技术理论的人才融入党校，师资力量不断增强。

　　二、建设培训基地的原则

　　坚持围绕大局，服务科学发展，服务干部健康成长；坚持大

　　力整合和充分利用现有资源，综合建设，满足干部培训需求；坚

　　持突出特色，合理布局，打造品牌；坚持从实际出发，大胆创新，

　　分步长期建设。

　　三、建设目标

　　将依托**城“**”研制基地和现代畜牧业发展优势。建立爱

　　国主义和现代畜牧业干部教育培训基地。理清发展思路，立足当

　　前、着眼未来、办出特色、创出品牌，经过几年努力，把干部教

　　育培训基地办成功能齐全、满足需要、标准现代、队伍优良、管

　　理规X、保障有力的各级各类干部教育培训的主阵地。

　　四、建设培训基地的步骤

　　（一）制定实施方案。9月23日前，根据省委组织部在调研

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　　考察基础上提出的要求，向主管领导请示汇报，制定《**州干部

　　教育培训基地建设实施方案》，争取党委和政府的支持。

　　（二）整合**镇现有食宿设施资源。9月9日至23日前，在

　　州委党校现有的食宿条件基础上，积极沟通、协商，按照互惠互

　　利的原则，整合**镇食宿设施资源，为干部教育培训基地建设奠

　　定良好的基础。

　　（三）研究制定特色精品课程课题。组成课题组，进行攻关

　　并取得实实在在的成效（9月30日前）。

　　（四）请省、州委组织部检查验收（10月上旬）。

　　（五）争取挂牌并召开现场会（10月中旬）。

　　五、具体措施

　　（一）充分利用州委党校的现有办学条件，为干部教育培训

　　基地建设打好基础。州委党校经过多年的建设和发展，基础设施

　　得到很大改善，办学条件初具规模，师资力量得到加强，特色课

　　题和现场教学点不断发展，为教育培训基地建设奠定了基础。

　　1、硬件设施条件。州委党校现有学员公寓楼一幢，有标准间

　　15间，单人间10间，套间2间，可容纳50人住宿。教学楼有教

　　室4个，可容纳270人同时上课，有会议室、电教室各1个，讨

　　论室2个。有清真食堂一座，建筑面积146平方米，可一次性就

　　餐80人，配备有执业资格的炊事员1人。

　　2、师资队伍方面。全州党校系统现有教职工60人，专业技

　　术人员41人（高级专业技术职务18人、中级专业技术职务14人、

　　初级专业技术职务9人）。其中：州委党校核定编制33人，现有

　　教职工33人，其中管理人员6人，工勤人员2人，专业技术人员

　　23人（副高职称13人、中级职称5人、初级职称5人）。在全校

　　专兼职教师队伍中研究生学历4人，本科学历16人，大专学历2

　　人，中专学历1人。平均年龄为37.9岁。专业涉及汉语文、政治

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　　理论、行政管理、法律、经济管理、政治经济学、英语、计算机

　　等。另外，为充实师资力量，还从省、州党政领导干部和专家学

　　者中聘请了一批客座教授。

　　3、特色课程开发。近年来，党校系统努力建立与校院教学培

　　训相适应的特色鲜明的教学培训体系、科学研究体系和决策咨询

　　服务体系，形成一整套与之相适应的办学理念、教学布局、课程

　　设置、教学方法、教学管理、师资队伍以及科研方向、咨询重点

　　等完整的有特色的办学体系，达到了创新培训理念、体现需求特

　　色，创新培训内容、体现学科特色，创新培训方式、体现教学特

　　色，创新运行机制、体现功能特色，使培训更加贴近学习型党组

　　织建设需要，更加贴近经济社会发展需要，更加贴近干部工作岗

　　位需要。重点加大一批特色精品专题的开发力度，开发的特色专

　　题，既有一定的理论水平，又有丰富的实践经验，使参训人员真

　　正学有所获，学有所用。

　　4、现场教学点建设及特色优势培训资源。目前，**州有****

　　城纪念馆、**试验场、中国第一个**研制基地纪念碑等爱国主义

　　教育资源，尤其是**省**城国家级爱国主义纪念馆是一个集详细

　　文字介绍、真实文物展示、形象互动装置、真实情景模拟、基地

　　遗址复原为一体的国家级爱国主义教育示X基地。为此，州委党

　　校已把参观**省**城国家级爱国主义纪念馆作为学员学习的必修

　　课，也得到了学员的欢迎和好评。根据《**州建设全省高原现代

　　生态畜牧业示X区示X点2011年度总体方案》的要求，分别在**

　　县皇城乡东滩村；**县阿柔乡草大板村、野牛沟乡边麻村、默勒

　　镇老日根村；**县沙柳河镇新海村、哈尔盖镇察拉村、泉吉乡年

　　乃索麻村；**县哈勒景乡哈勒景村、**湖乡同宝村等九个村设立

　　现代生态畜牧业教学点。为开展现场教学、学员实地考察学习提

　　供良好的教学条件和学习环境。

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　　（二）积极争取党委政府支持，努力解决办学条件不足的问

　　题。根据省委组织部关于建立培训基地的有关要求，我校办学条

　　件和基础设施急需加强和升级。目前存在的主要问题有：一是党

　　校现有的硬件设施还满足不了培训基地大规模培训全省干部的需

　　要；二是特色精品课程的开发还待进一步挖掘；三是校园环境有

　　待进一步整治；四是无供学员考察参观的交通工具。针对以上问

　　题和不足，我们积极争取党委政府支持，加大投入力度，尽快提

　　升办学条件。

　　1、加大经费投入，加强基础设施建设和办学条件升级。省委

　　组织部为建立培训基地将投入资金20万元，同时需要州财政为建

　　立培训基地解决以下资金：

　　（1）为建立培训基地今年一次性需解决资金34.2万元。一

　　是教学办公楼内开水房、卫生间维修改造，楼道粉刷、消防设备

　　配置等共需资金7万元。二是清真食堂屋面处理300平方米，屋

　　内墙面、墙裙及吊顶维修、更换窗户及门、更换地板砖、餐桌购

　　置及餐具购置更新等共需资金17.2万元。三是校园环境整治。拆

　　除大库房，新建库房、车库共5间，共需资金10万元。

　　（2）今后每年需要纳入州财政预算的资金12万元。其中，

　　接入10M光纤费用及每年运行费10万元；电教室、学员公寓网络

　　维护费用2万元。

　　（3）明年需纳入州财政预算的资金。为满足培训基地信息化

　　建设和现场教学需要，州委党校电教室、学员公寓需添置网络交

　　换机2台、路由器1台、计算机60台及60套配套座椅；购置交

　　通大巴车一辆。以上所需经费请求州政府列入明年预算，州政府

　　采购中心予以购置。

　　2、积极协调沟通，本着互利共赢的目的，整合党校周边可利

　　用资源，满足基地大规模培训干部需要。住宿方面：**州星级以

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　　上宾馆可接待学员510人左右。其中，**宾馆可接待学员190人

　　左右。餐饮方面：**宾馆大灶一次性可就餐300多人，清真灶一

　　次性可就餐70人。培训所需教室、讨论室方面。州民族文化活动

　　中心有大型会议室1个（可容纳420人）、中型会议室2个（每个

　　会议室可容纳100人），小型会议室5个（每个会议室可容纳30

　　至50人）。教育培训基地所需的住宿、餐饮、培训教室、讨论室

　　等由州委办公室牵头召开联席会议，与相关部门进行协调沟通，

　　本着互利共赢的目的，签订协议，整合党校周边可利用资源，以

　　满足基地教育培训需要。

　　3、推进特色课程开发和现场教学，建立特色鲜明的教学培训

　　体系。由**州委党校组织，重点开发一批爱国主义教育及现代生

　　态畜牧业发展的特色精品专题讲座和现场教学点，并不断完善和

　　深化，特色专题能够理论联系实际，既有一定的理论水平，又有

　　丰富的实践经验，使参训人员真正学有所获。

　　在课题设置方面，目前主要开设如下精品专题：

　　（1）“**”的成功研制及永不陨落的“**”之星

　　课题顾问：***

　　课题负责人：***

　　课题组成员：******

　　（2）“**”精神的时代内涵及其对当代青年的教育意义

　　课题顾问：******

　　课题负责人：***

　　课题组成员：******

　　（3）大力弘扬“**”研制基地精神，推动**科学发展、绿色

　　崛起

　　课题顾问：***

　　课题负责人：***

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　　课题组成员：******

　　（4）王洛宾音乐鉴赏与个人情操的陶冶

　　课题顾问：***

　　课题负责人：***

　　课题组成员：******

　　（5）**州现代生态畜牧业发展的实践与启示

　　课题顾问：******

　　课题负责人：***

　　课题组成员：******

　　（6）集约化经营是农牧业科学发展的必然选择---**州农牧

　　业集约化经营的成功实践

　　课题顾问：******

　　课题负责人：***

　　课题组成员：******

　　（7）**州低碳旅游业发展前景

　　课题顾问：******

　　课题负责人：***

　　课题组成员：******

　　要求：各课题组认真负责、保证质量，于9月底拿出教案及

　　课件。

　　在现场教学方面，目前主要设置下列教学点：

　　（1）****城国家级爱国主义教育示X基地纪念馆

　　现场观摩负责人：***

　　联络员：******

　　（2）王洛宾音乐艺术馆

　　现场观摩负责人：***

　　联络员：******

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　　（3）**城地下指挥中心

　　现场观摩负责人：***

　　联络员：******

　　（4）**试验场

　　现场观摩负责人：***

　　联络员：******

　　（5）**州现代生态畜牧业示X基地

　　现场观摩负责人：***

　　联络员：******

　　（6）**县现代生态畜牧业示X点

　　现场观摩负责人：***

　　联络员：******

　　（7）**县现代生态畜牧业示X点

　　现场观摩负责人：******

　　联络员：******

　　（8）**县现代生态畜牧业示X点

　　现场观摩负责人：***

　　联络员：***

　　（9）**县现代生态畜牧业示X点

　　现场观摩负责人：***

　　联络员：******

　　（10）素质拓展训练基地：**州公安消防支队

　　现场教学负责人：***

　　联络人：******

　　4、切实加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。为适应

　　基地建成后全省干部教育培训工作的新要求，州委党校将进一步

　　解放思想，深化改革，完善制度，加强培训，统筹办学队伍，内

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　　强素质，外树形象，努力建立一支素质优良、规模适当、结构合

　　理、专兼结合、适应新时期干部教育培训要求的党校办学队伍。

　　（1）多措并举，强化校内现有教师队伍建设。一是整合资

　　源。对现有教师队伍资源进行整合，分门别类，压担子交任务，

　　让现有教师术有专攻。尤其是加大对年轻教师的培养力度，进一

　　步提高年轻教师队伍的整体素质。二是加强培训。把党校教师的

　　培训工作纳入全州干部培训规划当中，积极争取、筹措培训经费，

　　拓宽培训渠道，创新培训方法，有计划地选派党校教师特别是中

　　青年教研骨干和学术带头人进行多形式多渠道的培训，更新知识、

　　开阔视野、提高理论水平和实践能力。如选派教师到我州在XXXX、

　　XX潍坊等地的九个培训基地进行参观考察学习；到XX、井冈山等

　　爱国主义教育发展较成熟的地区参观考察学习；进行有关现代畜

　　牧业理论知识的中长期单科进修；到实际工作部门进行挂职锻炼。

　　三是完善制度。建立优胜劣汰用人机制，对试讲制度、评课体系

　　合理调整，“能者上庸者下”；实行专题竞聘制度，力求多出“精

　　品课”，以教育教学质量的提高来增强基地办学的吸引力和影响

　　力；实行集体备课制度，可按学科类别分门别类，力求做到精和

　　专，形成浓厚的研讨氛围，提高备课水平。

　　（2）健全机制，强化外聘客座教师队伍建设。在加大现有

　　校内教师队伍建设的同时，完善客座教师的相关规章制度，理顺

　　机制，实行动态管理，对已有的客座教师队伍根据人员变动及时

　　更新师资库，并积极从省内外高校、科研单位、政府机关、企业

　　等部门继续选聘在爱国主义教育和现代畜牧业发展等方面具有丰

　　富实践经验、较高理论水平、又善于课堂讲授的党政领导干部、

　　专家学者、企业管理人员担任党校兼职教师，进一步充实党校教

　　师队伍，切实增强党校教师队伍的活力。拟建立的外聘客座教师

　　师资库：

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　　***省社会科学院**（职务）（下同）

　　······

　　（3）以人为本，强化基地行政后勤队伍建设。行政管理和

　　后勤服务队伍是党校工作不可或缺的重要力量，加强这支队伍的

　　建设是做好基地培训工作、提高培训水平的重要保证。因此，在

　　基地队伍建设中，要树立“大队伍”的观念，增强团结、相互协

　　调，以充分调动各方面的积极性、主动性和创造性。一是加强培

　　训、改善结构、提高素质。通过适时组织行政后勤人员外出参观

　　学习等形式，加强对行政后勤人员的培训教育，交流经验，开阔

　　眼界，使其树立以人为本理念，增强管理能力，提高业务水平。

　　二是增强行政管理和后勤服务保障功能。行政后勤部门以服从于、

　　服务于教学中心工作的指导思想，落实为教学科研服务、为学员

　　服务、为党校发展服务的宗旨，切实提高办事效率和服务水平。

　　三是配强学员管理干部。建设一支专兼结合的学员管理队伍，安

　　排党校的正科级组织员或科级干部担任班主任，负责学员管理工

　　作。把学员培训过程作为一个有机的整体和完整的项目，从教学

　　对象的特点和需求，到相关课程的设计和教师的选聘，再到教学

　　方式方法的设定、教学效果的评估和反馈等，做好全程总体设计，

　　实现“一条龙”组织、管理和服务，齐心协力搞好基地的干部培

　　训工作。

　　六、组织领导

　　由(首长职务)***同志和（首长职务）***同志负责协调建立干

　　部培训基地建设的具体事谊。

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篇八：党员教育现场教学基地建设使用情况

　　我们提出了以三个冬代表重要思想为指导制订规范化党虎员活动室创建规划明确建设标准通过建立场地宽敞设施齐全功能完备色活动有序的党员活动室充分发挥活动室孜在党员队伍建设中的作用通过电化教育廿等教育形式组织党员自觉接受党的先进爽性教育现代科学文化教育从而不断提持高党员素质增强党员实践三个代表裱的自觉性责任心和使命感增强各级党妨组织的凝聚力和战斗力通过三年努力把全区各基层党员活动室建设提高到一个阽新的水平

　　全区党员活动室建设情况汇报材料

　　近年来，我们**区坚持以创建“规范化党员活动室”为抓手，提高党员电化教育水平是我区实践“三个代表”重要思想，增强党组织凝聚力和战斗力的一项具体工作，也是加强党员教育阵地建设，提高党员素质的迫切需要。为充分发挥党员活动室的作用，把党员活动室建设为党员学习教育活动的阵地，成为宣传群众、团结群众、加强群众思想政治工作的场所，XX年5月，我们又根据我区党建工作实际，提出了用三年时间在全区各基层党组织中创建300个左右“规范化党员活动室”的决定。经过两年的努力，全区目前已有350多个党员活动室达到了规范化要求，提前实现了原定三年的工作目标。一、工作的提出我区党员活动室建设和党员电化教育“二机一室”建设开展得比较早，工作也较为扎实。XX年投入近百万元，全区505个行政村全部实现“二机一室”，而后我们又相继投入50多万元，着重对非公企业和社区基层党组织进行补助，帮助建起“二机一室”。“二机一室”的普及，为党员教育提供了较好的学习形式和场地，受到基层干部和党员的普遍欢迎。XX年，农村“三个代表”重要思想学习教育活动在我区

　　广泛开展，区委领导和部领导在驻村入户调查研究中发现：农村党员干部教育仍普遍缺少扎实有效的手段，一些经济薄弱村，党员活动场地偏小，硬件设施欠缺；有些单位虽然有“二机一室”，但作用发挥不够明显，效果并不理想。XX年，我部提出在全区基层党组织中创建“规范化党员活动室”，进一步加强党员教育活动阵地建设，从而整体提升我区党员电化教育工作水平的工作思路。为便于实践，我们把党员活动室和电教播放室建设统称为党员活动室建设。二、主要做法1、创建“规范化党员活动室”工作的指导思想。我们提出了以“三个代表”重要思想为指导，制订“规范化党员活动室”创建规划，明确建设标准，通过建立场地宽敞、设施齐全、功能完备、活动有序的党员活动室，充分发挥活动室在党员队伍建设中的作用，通过电化教育等教育形式，组织党员自觉接受党的先进性教育，现代科学文化教育，从而不断提高党员素质，增强党员实践“三个代表”的自觉性、责任心和使命感，增强各级党组织的凝聚力和战斗力，通过三年努力，把全区各基层党员活动室建设提高到一个新的水平。2、创建“规范化党员活动室”的内容。“规范化党员活动室”建设主要达到以下十有标准：①有一个可行的创建规划。各单位按照创建要求，制定

　　出三年争创规划，明确责任，具体指导做好各基层党组织的党员活动室建设。每个党支部都有一个争创计划。②有一支明确的活动室管理人员队伍。各基层党组织明确落实活动室管理人员和电教播放人员。③有一个30平方米以上的党员活动场所，并有“党员活动室”门牌，内部整洁。④有一个思想性、政治性强的室内布置。具体做到“党旗、党的知识、党内制度、党员形象、党费收缴”五上墙。⑤有一定的室内设施，并保持清洁（包括有一定数量的桌、椅、橱等）。⑥有一套性能良好的电教设备（电视机和放像设备）。⑦有有线电视插座、可接收电视信号。有条件的可以接入宽带。⑧有一定数量的党报、党刊及电教片，要求放置整齐。⑨有活动记事本。全年活动不少于12次，电教活动不少于6次。每次活动都应记录清楚。⑩有一个年底工作总结。详细总结一年来活动室活动情况，内容包括活动室活动的基本情况、全年参与活动的党员人数、群众人数、活动成效等。3、创建“规范化党员活动室”的申报和检查验收。标准出台后，全区各单位党组织对“党员活动室”建设有了较准确的认识，逐条对照，进行了规范创建和管理。“规

　　范化党员活动室”的命名，实行镇乡、街道和主管部门党组织申报制，申报单位必须按照标准，对照实际，自行评定分数，自评分在90分以上方可申报。对基层党组织提出的“规范化党员活动室”名单，我们首先进行排摸，确实达到验收要求的，确立名单并组织人员对申报单位进行检查考核验收。XX年初，我们专门组织建立5个考核验收小组，由部领导和组织科、电教中心负责人牵头，各镇乡、街道组织委员参加，对照验收的十项标准，交叉进行了XX年“规范化党员活动室”的检查验收。今年初，我们结合XX年组织工作目标责任制考核，又组成5个考核组，在对各镇乡、街道，主管部门的组织工作目标责任制考核的同时，对申报单位进行了XX年“规范化党员活动室”评分验收。4、创建“规范化党员活动室”的奖励。根据我区创建“规范化党员活动室”的总体要求，我们原计划在XX-XX年三年中，每年从党费中划出50万元用于党员活动室建设。在年底各单位申报的基础上，每年表彰命名100个左右的行政村、社区和机关企事业单位的规范化党员活动室，并给予每个活动室5000元左右的奖励，少数有突出成绩的单位给予特别奖励10000元。由于各基层党组织创建积极性普遍较高，XX年度我区实际达到“规范化党员活

　　动室”标准要求的就有164个，四个基层单位党组织成为“组织创建‘规范化党员活动室’优胜单位”。这样当年我们就共划出党费86万用于创建奖励。去年全区共有298个单位提出申报，经年底验收约有200个左右的活动室符合规范化要求，共划拨出100多万元。三、初步成效这两年规范化党员活动室的创建有效提高我区党员电教育工作水平，党员教育得到进一步加强，为全面提升我区的党建工作水平打下了坚实基础，取得了良好的成效。1、各级基层党组织对加强党员教育活动阵地建设的重要性认识得到普遍提高。规范化党员活动室的创建由于符合了党员教育要求不断提高的现状，得到了全区各镇乡、街道和主管单位党组织的充分重视，XX年申报创建单位近200个，通过验收的164个，XX度增加到了298个申报单位，约200个通过验收，形成了自上而下抓规范，自下而上要规范的全新局面。全区各基层单位党组织从自身建设出发，从党员学习教育入手，切实增强了规范化建设的认识。各基层党（工）委根据规范化党员活动的创建要求，统一认识，结合各地实际，成立工作领导小组，开展创建活动。如百丈镇党委在要求全镇8个行政村开展创建活动中，提出必须做到“三个保证”，即：保证活动室面积不少于三十平方米，保证有专人负责落实，保

　　证创建经费到位。投入创建资金七万余元，平均每村投入九千元（不包括原投入的电教设备等资金），用于购置桌椅、装潢活动室、制定“五上墙”制度等。各村党支部在结合自身条件的基础上，始终坚持硬件建设与软件建设一起抓，进一步加强了制度建设，制定党员学习教育制度，完善“五上墙”制度，建立相应台帐，使党员学习教育活动按要求正常开展。2、党员教育活动阵地的硬件设施水平得到普遍提升。经过规范化活动室的创建，全区党员活动室硬件设施水平得到全面提升。不少基层单位党组织在对照规范化标准中着重加强硬件设施建设，目前全区300多个规范化活动室不但成了党员教育活动的场所，还是各单位文化娱乐的小天地。如临平街道梅堰社区是杭州市基层党建示范点，他们在社区共建单位临平二小的支持下，建起了规范化党员多媒体活动室，这个面积达近百平方的党员活动室，配备了彩色电视投影仪、DVD机、音箱、电脑，同时连接了用以上网的宽带，成为全区首屈一指，可以接受远程教育的多媒体教育点。除了可以对党员开展多种形式的教育，同时也可为社区下岗职工再就业提供辅导培训等。3、党员电化教育内容进一步得到丰富和拓展。规范化党员活动室的建设，有力地推进了我区党员电教育工作，使电化教育内容得到进一步丰富提高。一些支部在

　　创建过程中立足长远，充分考虑党员分类分层教育的需要，以党员活动室为阵地开展党员活动，分层面组织党员学习，接受更为丰富的电化教育。南苑街道高地村是一个服装专业村，家家户户都以加工服装或服装营销为业，该村党支部以党员活动室为基地，定期组织党员、村民观看一些电教片进行学习教育，帮助他们扩展视野。同时还邀请省内外服装设计师和经营大师到活动室讲课，提高他们的经营意识和文化水平，获得欢迎。在农村，规范化的党员活动室不但极大的丰富了党员电化教育的内容，更成为党员文化娱乐、相互交流提供了方便，使他们学习有场地，娱乐有项目，交流有伙伴。在社区，一些党员活动室配套建设了图书阅览室，文体活动室，形成了以党员活动室为中心，具有浓厚政治氛围的社区活动区域。在机关、企事业单位党员活动室还为群团组织的活动开展提供了便利。去年开展的保持党员先进性教育活动中，党员活动室更发挥了极为重要的作用。我区开展创建“规范化党员活动室”的工作虽然取得了一些成效，但离上级和区委的要求还有一定的距离。特别是在新形势下党员教育的要求不断提高，城市化建设步伐地加快，对于新农村、新社区党员活动室建设和党员教育活动内容都提出了更高的要求，也给我们带来了新的课题。今后，我们将努力按照上级提出的组织工作目标要求，按照区委的

　　工作部署，扎实工作，努力创新，巩固和提高创建工作的成果，使全区的党员活动室建设和党员电教工作再迈一个新台阶。

篇九：党员教育现场教学基地建设使用情况

　　打造红色教育基地打造红色教育基地实施方案

　　打造红色教育基地【打造红色教育基地实施方案】红色教育基地依托丰富的红色资源，以实物、实景、实例、实事为载体，通过充分挖掘和开发红色资源，搭建党性教育大课堂，可以使领导干部在与历史事、革命人物、革命精神的对话中，不断进行触及思想、深入灵魂的反思与感悟，实现心灵的震撼和精神的蜕变，不断增强党性教育的针对性和实效性。延伸党性教育课堂主题鲜明、特色突出、感染力强的红色教育基地让党性教育变得具象化。如党的一些重要会议遗址等，那些重要的历史资料和珍贵的历史图片，向大家讲述中国共产党从苦难中塑造辉煌的革命史，以史育人、以文化人;在先进人物事迹陈列馆中感受优秀人物的成长历程和奋斗足迹，以史鉴人、以情动人;在肃穆的烈士陵园中重温革命者短暂且辉煌的人生履历，以史感人、以泪催人。这些都让党员干部在潜移默化中受到党性教育，使党性教育变为可视的精神和可触的信仰。现场教学是党性教育的有效教学方式，具有情境体验、直观生动的鲜明特点，最大亮点和优势在于“体验式”，带入感强。红色教育基地正好可以最大限度地发挥这种功效，用活红色资源，让真实的历史现场变成现实的课题，把真实的历史事变成鲜活的教材，在“故地重游”“情景再现”中实现理论与现实的结合、思想与情感的交流、内容与形式

　　的统一，在所设定的特定历史空间中更有利于党员干部实现思想的升华和灵魂的碰撞。

　　拓宽党性教育视野红色教育基地是进行党性教育培训的鲜明特色和最大优势，可以把红色传承作为使命担当，用党的光辉历程、优良传统和宝贵经验来教育引导党员干部坚定理想信念。红色教育基地中关于党的历史的内容，记录着我们党从诞生、发展到壮大的光辉历程，承载着无数先烈的崇高精神和历史荣光，是增强党员干部党性修养、筑牢宗旨意识的有效途径。红色精神中的延安精神、井冈山精神、长征精神、西柏坡精神等中国革命精神，是党史党纪党风方面的“富矿”，更是加强作风建设和廉政教育的有效载体。通过这些富含红色基因的文化历史和革命精神，拓展党性教育的载体和途径，可以了解党和国家历史上的重大事和重要人物，汲取党和国家发展的历史经验，这些正是党性教育最好的教科书。立足红色教育基地的资源禀赋，深挖红色文化内涵，重视源头梳理和内涵挖掘，注重理论研究分析和解决现实问题的能力，积极探寻红色教育基地在党员干部党性教育中的实现路径，充分挖掘红色资源蕴含的教育价值和育人功能，将红色资源有效转化为党性教育的教学资源，培植红色教育基地产业，形成党性教育特色，着力打造党性教育品牌。增强党性教育深度

　　通过红色教育基地，建立起历史与现实联系的通道，拓展了感性与理性交融的平台，构建了理论与实践连接的脉络，在给党员干部带来强烈思想震撼的同时，使党性教育在他们心灵深处留下深深的烙印。通过红色教育基地加强党性教育，可以使党员干部牢固树立“四个意识”，始终与党中央保持高度一致，始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，确保红色江山永不变色。我们党之所以筚路蓝缕，从战火纷飞中带领人民不断从胜利走向胜利，书写一段苦难辉煌，得益于正确的政治方向、坚定的理想信念、严格的政治纪律和政治规矩以及过硬的作风。通过对党的历史、革命精神的学习和对革命人物先进事迹的思考，对党员干部党性教育的广度和深度都得到进一步加强和提高。目前，红色教育基地中简单罗列历史事比较多，背后内涵探索比较少，对历史经验的深挖掘与新拓展需要进一步加强。把党的优良传统真正扎根于党员干部的灵魂深处，触及思想本质，讲好红色故事，体现红色智慧，弘扬红色精神，传播红色价值，还需要继续探索。传统展示手段多，现代新媒体运用少，带入感需要进一步加强。红色教育基地中党性教育的吸引力和感染力还不够，需要增强党性教育的体验度和鲜活性。要针对党员干部的模糊思想和错误观念，通过“把脉会诊”“对症下药”，增强党性教育的可行性和实效性。

篇十：党员教育现场教学基地建设使用情况

　　本次组织生活会以围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和总书记在庆祝中国共产党成立1oo周年大会上的重要讲话紧扣学党史悟思想办实事开新局主题认真贯彻学史明理学史增信学史崇德学史力行要求交流学习体会查找差距不足引导广大党员增强四个意识坚定四个自信做到两个维护不忘初心牢记使命奋勇前行努力开创公司高质量发展的新局面

　　党史学习教育开展情况报告

　　党史.学习教育活动启动以来X领导班子高度重视，结合正在开展的X工作，积极组织党员干部职工深入学习贯彻总书记党史.学习教育重要讲话精神，认真落实中央、省委和市委关于开展党史.学习教育的指示要求，从加强组织领导入手，注重调动机关党员干部的参与热情、提高党史.学习教育质量，不断在我为群众办实事、解难题上下功夫，保证了机关党史.学习教育工作全面铺开和有效落实，促进了X高质量开展各项X工作，以优异成绩庆祝建党1OO周年。

　　一、加强组织领导

　　X成立了以单位主要负责同志X为组长、其他班子成员为副组长，科级干部为成员的党史.学习教育领导小组，明确了领导小组主要职责。领导小组下设办公室，有一名熟悉业务的副科级干部兼任办公室主任，组织协调开展各项党史.学习教育工作。X主要领导担任组长亲自部署，分管领导具体安排，相关科室具体落实。

　　二、精心制定方案

　　利用召开座谈会、个别谈心等方式，广泛征求党员干部对机关党史.学习教育的意见和我为群众办实事的意见建议，制定了《X党支部党史.学习教育实施方案》，保证党史.学习教育有序展开、稳步推进。

　　三、强化理论学习

　　一是，结合X理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等形式，深入学习领会总书记在党史.学习教育动员大会上的重要讲话精神，深入研读《论中国共产党历史》、《关于中国共产党历史论述摘编》、《新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等指定学习材料，深化对马克思主义中国化成果特别是新时代中国特色社会主义思想的理解。

　　二是，严格落实学习、考勤、补课等要求，建立了党史.学习教育展显示板、文件资料专柜、学习考勤册等，确保党史.学习教育有计划、有安排、有落实。

　　四、突出特色项目

　　1、用好X微信公众号、X等学习平台，组织党员干部参加党史.学习教育知识竞赛，通过参加竞赛进一步提升全体党员干部学习党史的热情。

　　2、组织党员干部集中观看《X》专题节目《X》。通过学习X同志革命历程，广大党员纷纷表示，要学习他坚定的理想信念、鞠躬尽瘁忘我奋斗的革命意志、忠诚于党甘于奉献的政治品格。并在今后的工作中切实增强责任感和使命感，积极工作，实干担当，拼搏奉献。

　　3、组织全体党员干部赴红色教育基地现场教学，开展党史.学习主题党日活动，大力发扬红色传统、传承红色基因。

　　4、组织开展X系统党史.教育专题辅导报告会，会上邀请市委党校X，X同志为大家作了专题辅导。广大党员干部通过学习，不断在

　　党史.学习教育中汲取智慧力量，努力做到学党史、悟思想、办实事、开新局，不断提升X水平。

　　5、听英模讲述“我的入党故事”，邀请英模代表X为机关全体党员干部作报告，报告中，X讲述了其英勇传奇的事迹，勉励大家珍惜当前和平美好的生活，在新的历史时期不忘初心、牢记使命，坚守岗位、为民服务。

　　6、组织参观“不忘初心、牢记使命”档案文献展，并重温入党誓词。通过参观文献展，党员干部纷纷表示深受教育，心灵上、思想上得到深刻洗礼，更加深刻认识到开展X和党史.学习教育的重大意义，在今后的工作中，进一步坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，积极履职尽责、担当作为，为建设更高水平的X。

　　7、为庆祝中国共产党成立1OO周年，深入开展X和党史.学习教育，引导广大X学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的X队伍，X组织举办全市X系统“永远跟党走、奋进新征程”演讲比赛。

　　本次比赛结合X和党史.学习教育，立足本职诠释X的职责与使命、光荣与梦想，通过演讲交流，教育引导广大X进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，推动X和党史.学习教育走深走实。

　　8、为推动党史.学习教育不断走深走实，X月X日至X日，X组织全体党员干部职工，开展为期5天的党史.学习教育专题读书班，读

　　书班采用集体学习、开展研讨会、讲专题党课等形式，进一步促使党员干部学出政治信仰，学出历史自信，学出为民初心，学出勇毅担当，发扬好、传承好党的伟大精神，赓续共产党人精神血脉。

　　9、X月X日，走访“光荣在党50年”党员，通过走访聊天等形式，听老党员讲述奋斗历程，激励在职党员凝心聚力，在工作中发挥应有作用。

　　10、组织开展“七一”专题党课。为深入贯彻《中共中央组织部办公厅关于做好讲党课和优秀党课展播活动得通知》，按照党史.学习教育部署，结合X党支部组织开展党史.学习教育实际，党支部制定了开展“七一”专题讲党课实施方案，方案要求在本支部的县级党员领导干部、领导班子成员、党支部书记等在所在支部讲授“七一”专题党课。

　　五、扎实开展实践活动

　　按照党史.学习教育“我为群众办实事”有关要求，X以便民服务为动力、创新X为基础，整合部门资源，明确职责任务，创新便民举措，确保每项工作“到民”、“到点”，打通为群众服务的“最后一公里”，不断提升X。

　　一是，充分利用互联网的优势，X牵头建设线上平台“X”,由公众号X、X、X和X平台小程序，“X”服务平台组成，让群众足不出户通过扫码，就能够完成自己所需服务。如意见反馈、问题求助、矛盾纠纷化解等。“X”线上平台，为群众提供切实需要的服务信息，实现

　　群众投诉、求助一键直达，真正做到投诉求助有渠道、服务群众有真心。依托服务平台开展服务活动。

　　二是，创建“X”栏目。为唱响“X”服务品牌，2021年度打造“X”《X》品牌栏目，以“X”为主题，结合X各单位工作职责，推出X栏目。

　　三是，创新X工作模式拓展X新路径。为实现X，完善X，充分发挥X作用，X创新开展X工作，在X日报X版刊登。在此基础上，优化升级，创新X模式，围绕群众需求，精准提供服务，真正使X保障X服务X。

　　下一步，X将按照市委和市委党史.学习教育巡回指导组的要求，抓好落实，扎实有效推进党史.学习教育各项活动，实现各项工作互促互进，确保党史.学习教育取得实效。

　　党史.学习教育专题组织生活会专题报告

　　根据党史.学习教育领导小组办公室《关于召开党史.学习教育专题组织生活会有关问题答复的要求》，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，交流学习体会，查找差距不足，引导广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。****4个党支部召开了党史.学习教育专题组织生活会，按照党章和党内有关规定，结合实际，制定详细方案，精心组织，严格程序，逐项落实，认真做好筹备工作。

　　一、会议准备情况

　　为开好这次专题组织生活会，****各支部进行了充分认真的会前准备。

　　一是认真组织学习。在集体研学总书记在党史.学习教育动员大会上的重要讲话和《论中国共产党史》《中国共产党简史》《关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》等重要篇章的基础上，党员同志们都集中或自学了总书记在庆祝中国共产党成立1OO周年大会上的重要讲话撰写了学习体会，观看了专题片，进一步提高认识。

　　二是积极开展谈心谈话。支部书记切实履行第一责任人的责任，带头与党员和群众谈心，支部委员也分头认真开展了谈心活动，当面听取干部群众的意见，普通党员之间、党员与群众之间也分别进行了谈心活动，沟通思想，为开好支部专题组织生活会奠定了良好的思想基础。

　　三是认真撰写检视材料。及时下发通知，明确检视材料的基本要求、标准尺度，重点围绕四方面进行盘点和检视。支部书记和支委成员亲自撰写材料的基础上，组织每个党员都结合自己的思想实际和工作实际进行深入思考，认真反思和检查，亲自撰写认识有高度、分析有深度的自我剖析材料。党支部书记会前对党员的党性分析材料都进行了认真的审阅和把关。

　　二、会议召开情况

　　根据预定方案，会前要求纪委监督部领导班子成员列席参加。因疫情防控要求，各党支部借助信息化优势，组织生活会采取线上线下相结合的方式，通过手机视频全程参加了组织生活会。

　　支部书记代表党支部委员会向党员报告半年来党支部工作情况，特别是开展党史.学习教育情况，通报党支部委员会检视问题情况。中心党员领导干部以普通党员身份参加各党支部专题组织生活会。全体党员对照党史.学习教育目标要求，针对自身学习情况，谈体会，找差距和不足。

　　各党支部根据党员的发言，汇总出学习检视中存在的问题，制定出具体的整改措施，引导广大党员加强政治理论知识的学习；坚持支部书记季度深入科室谈心谈话制度，密切联系普通职工群众，掌握职工思想动态，为大家办实事办好事；结合中心发展号召全体党员集思广益开展形式多样的党建活动，为形成员工团结互助，快乐工作的良好氛围努力。

　　三、主要成效

　　这次组织生活会没有形式主义和官僚主义，不搞花架子，通过开展本次专题组织生活会，全体党员深刻剖析了自己学习和工作中的不足，在思想认识上有了新提升、工作作风上有了新改进，取得了一定效果。一是统一了思想，增进了互相信任。由于各党支部对此工作的重视，做到了严格把关，党支部书记积极带头开展批评与自我批评，起到了较好的模范带头作用。大家本着严肃认真的态度，

　　实事求是的开展批评与自我批评，整个活动始终围绕不讲成绩，只讲问题，推心置腹的谈、直截了当的说，指出了问题，找到了病灶，开出了药方。二是进一步提高觉悟，明确目标。全体党员经历了一次党内政治生活的锻炼，受到了理想信念和党的优良传统的深刻教育，进一步增强了自觉执行制度的意识，提高了自觉加强党性修养的意识。大家一致认为，通过这次交流，增进了相互了解，有利于更好的开展工作，心里更敞亮了，既消除了隔阂，又达到团结的目的，是一次高质量、高水平的会议。大家学习热情高涨，思想认识普遍提高，能够自己对照活动主题，认识自身不足，补强提高短板，改进工作作风，增强工作能力，切实发挥党员先锋模范作用。

　　党史.学习教育专题组织生活会召开情况报告（集团公司）

　　按照市委党史.学习教育领导小组的要求，x月x日，我公司党支部在集中学习、深入谈心谈话、查摆问题的基础上，以全体党员大会形式认真开展了“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会。现将情况报告如下：

　　一、会前准备情况

　　（一）精心组织集中学习，打牢思想基础。党支部组织党员认真学习党中央指定的x本学习材料，以“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”为主题开展集中研讨x次，以党史.学习教育为主要

　　内容开展党课2次。并组织党员集中研学总书记在庆祝中国共产党成立1OO周年大会上的重要讲话，开展集中学习研讨。同时，加强个人学习，党支部提出学习要求，提供必要的学习资料。通过学习，不断深化对马克思主义中国化成果特别是新时代中国特色社会主义思想的理解，不断深化对党的历史的系统把握，打牢开好专题组织生活会的思想基础，增强开好专题组织生活会的主动性、自觉性。

　　（二）开展谈心谈话，广泛征求意见。结合工作实际，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间进行一次交心谈心。谈心谈话需诚恳听取党员对支部工作和班子成员的意见建议，注意了解党员党史.学习情况、工作生活状况、思想状况和心理状态，肯定成绩、指出不足，相互提醒、交流提高。

　　（三）围绕工作实际，查找突出问题。党支部和每名党员联系思想和工作实际，重点围绕以下4个方面进行盘点和检视：一是围绕总书记在庆祝中国共产党成立1OO周年大会上的重要讲话，谈学习情况，谈学习体会；二是围绕新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料，谈学习情况，谈感悟收获；三是对照党史.学习教育目标要求，找一找自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足；四是对照党员先锋模范要求，谈作用发挥情况，特别是立足岗位、履职尽责情况，为身边群众做实事办好事情况，找一找还有哪些差距。支部围绕组织开展党史.学习教育、联系服务党员群众、力戒形式主义官僚主义等方面进行检视。严禁摆“花架子”。

　　（四）认真准备班子对照检查材料和撰写个人发言提纲。党支部班子对照党史.学习教育专题组织生活会要求，重点围绕以上4个方面的问题进行查摆，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，深入分析问题产生原因，明确整改举措，形成党支部班子的对照检查材料；党支部班子成员和其他党员先谈对通报内容的深刻认识，再针对问题举一反三进行查摆，并从主观上和思想上进行检视，并简要撰写发言提纲。

　　二、会议召开情况

　　公司全体党员共x人参加了会议，集团xx和及党群工作部xx作为指导组列席了会议。

　　按照会议议程，一是由支部书记xx同志向党员汇报党支部上半年工作情况；二是由支部书记代表支委作对照检查；三是其他党员同志逐一对照检查，作自我批评，其他成员对其提出批评意见；四是集团党委书记点评总结会议情况，提出整改工作要求;五是支部书记表态发言。

　　本次组织生活会以围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和总书记在庆祝中国共产党成立1OO周年大会上的重要讲话，紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，交流学习体会，查找差距不足，引导广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维

　　护”，不忘初心、牢记使命、奋勇前行，努力开创公司高质量发展的新局面。

　　会上，全体党员联系思想、工作和作风实际，联系会前征求到的问题、自身剖析查找的问题，进行了“揭短亮丑”，深挖思想根源，不躲闪回避；相互批评敢于打破情面，知无不言、言无不尽，实事求是、坦诚相见，相互批评全过程直截了当，谈得比较深入透彻，针对性非常强。一致认为，通过批评和自我批评，感情更近了、凝聚力更强了、民主团结氛围更浓了，思想得到洗礼净化，党性得到锤炼提升，并将对会前查摆和会上提出的问题，认真对待、立查立改，确保问题整改落实。

　　集团党委书记给予本次组织生活会高度评价，他指出本次生活会党支部高度重视，战斗堡垒发挥好，全体党员齐头并进，圆满实现组织生活会目标，思想境界不落后，是一次高质量的组织生活会。对下一步工作，他提出五点要求，一是要坚持绝对忠诚的品格；二是要坚持自觉服从大局意识；三是要坚持极端负责的工作作风；四是要坚持廉洁自律的道德操守；五是要坚持不懈对标对表抓整改。

　　支部书记代表支委班子郑重表态：对于这次专题组织生活会上查摆出的突出问题，不论是班子的问题还是个人的问题，我们将逐项分析症结，提出整改措施，靠实整改责任，明确整改时限，一项一项落实，一条一条兑现，力求措施与问题对应、进展与效果同步，做到有一件改一件，抓一件成一件。同时，在公示栏公示整改内容、请群众

　　监督整改过程，让群众评判整改效果，真正把思想认识的提升体现到具体行动上，把专题组织生活会的成效体现在整改落实上。

　　三、本次组织生活会成效

　　（一）思想认识进一步提高。通过认真组织学习学习贯彻总书记在党史.学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的4本学习材料，新时代中国特色社会主义思想和总书记在庆祝中国共产党成立1OO周年大会上的重要讲话，学透理论知识，坚持联系实际，提高了自身运用先进理论的立场、观点、方法解决实际问题的能力。经历了一次严格的党内生活锻炼，进一步提升了政治素养和党性修养水平，牢固树立了正确政绩观，更加明确了破难攻坚、推动发展的思路和举措，为下一步扎实开展各项工作奠定了良好思想基础。

　　（二）班子合力进一步凝聚。在会前进行了深入的交流谈话，把平时没有时间谈、没有机会谈的问题、想法拿出来进行充分沟通，一步步深化认识、找准症结。在这次组织生活会上，大家坦率发言、真诚相待，广泛开展批评与自我批评，每位同志都全面深入地查找根源，提出具体整改措施。会议达到了相互了解、消除隔阂、增进团结、共同提高的目的，极大地增强了整体的凝聚力和战斗力。

　　（三）责任担当进一步强化。通过这次组织生活会，大家进一步准确把握总书记系列重要讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法，以身作则、率先垂范，严格执行从严治党、廉洁从政的各项基本要求，以高度的政治责任感

　　查找问题，落实整改措施，用勇于担当的勇气凝聚起应对新形势、新任务、新挑战的坚定信心和强大动力。

　　（四）努力方向进一步明确。经过自我认真剖析、相互交流批评，达到了“红红脸、出出汗、排排毒”的目的，使每位同志认识到了自己在思想、工作、作风上存在的问题和差距，进一步明确了今后的努力方向。同时通过认真分析思考发展形势，结合目前的工作实际情况，更加清晰地认识到了工作中的发展瓶颈，树立起了克服困难、解决问题的信心和共识，促使大家以更强烈的责任感和紧迫感明确下步应对复杂形势、全力推动发展的策略和举措。

　　四、会后快速开展整改落实工作

　　组织生活会是不是有成效，关键看落实。我们将以组织生活会为新的开始，以踏石留印、抓铁有痕的作风，实行严格的责任制抓好整改落实，主要做好以下几方面的工作。

　　一是进一步坚定理想信念，将学习贯彻总书记在党史.学习教育动员大会上的重要讲话精神、总书记在庆祝中国共产党成立1OO周年大会上的重要讲话精神作为重大政治任务来抓。把学习延伸到每一位党员，真正学深、学透，用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

　　二是最大限度地发挥好这次组织生活会的成果，常“回头看”自己在组织生活会上的对照检查承诺。不断提高自身觉悟、水平和能力，进一步提高运用批评与自我批评这一武器的能力，切实增强干事创业的信心决心，打造事业发展的坚强力量。

　　三是扎实抓好整改落实工作。党员已对查摆剖析出来的问题进行再梳理、再归纳，列出整改事项，找出整改措施，并将整改内容公示，接受群众的监督，确保整改落实取得看得见、摸得着的实效。

　　XX州农信社党史.学习教育汇报：学党史当先锋开新局

　　自党史.教育开展以来，XX州农信社在州委、州政府和省联社的正确领导下，聚焦重点工作，全方位扩展触角、多维度宣传引导、深层次凝心聚力，忠诚践行地方性法人银行的职责使命，以党史.教育铸魂，助推业务发展，在全力支持XX州经济社会发展的同时，坚持不懈用党的创新理论武装头脑，自觉成为服务地方经济社会发展的金融先锋。

　　一、学史明理，在“六稳六保”上当先锋

　　坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿学习教育始终，坚定支农支小的信心和决心，明确“十四五”期间，涉农贷款占比达80%以上，农贷面提升至50%以上。

　　面对疫情防控，X农信社全力做好防疫企业和受疫情影响行业客户金融服务工作，通过主动对接列入中央、省、州重点保供企业和稳增长企业名单内企业及其他医疗用品生产企业，加大创业担保贷款发放力度等措施，助力小微企业复工复产和实体经济恢复增长。截至5月末，已实施阶段性延期偿还的贷款累计XX亿元，累计

　　让利企业XX多万元，累计发放个人创业担保贷款XX户，金额XX亿元，余额XX亿元，全力保障就业，支持稳岗增岗。

　　二、学史增信，在乡村振兴上当先锋

　　通过近距离瞻仰观摩学习党史文化，聆听革命先烈的英勇事迹，“耳濡目染”地感悟党的光辉历程、宝贵经验和伟大成就，进一步激发爱国爱党热情，以榜样凝聚起前行的力量，以创建“农村信用体系升级版”为抓手，深入开展农户全面授信工作和信用村组、信用乡镇、信用县创建工作。截至5月末，X农信社农户贷款余额X亿元，较年初净增X亿元，成为信贷主要增长点；农户建档面99.02%，授信面47.51%，农贷面33.66%；已累计评定信用镇X个、信用村X个、信用组X个、信用户X万户。同时，大力普及“指尖银行”，实现地区基础金融服务的全覆盖。截至5月末，惠农支付服务点X个，金融服务乡镇覆盖率达100%，行政村覆盖率达98%。

　　践行党的群众路线，以金融助力解决好群众“急难愁盼”问题，制定金融服务乡村振兴指导意见，高质量服务乡村振兴，坚持定点扶贫，挂包贫困自然村X个，挂包贫困人口数X人，共选派X名驻村扶贫干部开展驻村扶贫、乡村振兴工作。截至5月末，X农信社金融精准扶贫贷款余额X亿元，存量和累放均达到X银行业总量的85%以上，自20XX年开办以来已累计发放X万户、X亿元。

　　三、学史力行，在“实”字上当先锋砥砺奋进开新局，激励党员担当作为，坚守支农支小、助力实体经济发展的市场定位，服务质效升级。截至5月末，X农信社各项存款余额X亿元，较年初增加X亿元；各项贷款余额XX亿元，较年初增加XX亿元；涉农贷款、普惠型涉农贷款持续增长，普惠小微企业贷款实现“两增”；积极支持重点项目建设、工业园区建设，贷款余额达X亿元，助力X重点产业快速推进。

　　作为X的纳税大户，X农信社秉承依法纳税、诚信经营的理念，为XX州财税收入和经济发展作出了重大贡献。X农信社历年年均缴纳税款约X亿元，今年1至5月，已缴纳税款X亿元，其中企业所得税X亿元、增值税X亿元、代扣代缴个税X亿元。

篇十一：党员教育现场教学基地建设使用情况

P>　　AA市干部教育培训现场教学基地管理办法

　　第一章总则第一条为规范全市干部教育培训现场教学基地建设、使用与管理，充分发挥现场教学功能作用，进一步提高干部教育培训工作质效，根据《干部教育培训工作条例》《2010—2020年干部教育培训改革纲要》等文件精神，结合实际，制定本办法。第二条干部教育培训现场教学基地依托全市经济社会发展和党的建设最新成果开展建设，坚持服务大局、按需建设，注重特色、典型示范，整合资源、共建共享，定期评估、动态管理原则。第三条干部教育培训现场教学基地按照经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设的总体要求分类建设，根据经济社会发展和干部教育培训工作实际充实完善。第四条组织部门会同公务员综合管理部门负责干部教育培训现场教学基地宏观管理，组织审核认定和考核评估。党校（行政院校）负责业务指导，协调现场教学组织实施。现场教学基地主管单位会同教学基地负责现场教学能力建设和日常管理，配合做好现场教学组织实施工作。

　　第二章申报与认定第五条干部教育培训现场教学基地由主管单位逐级进行申报，组织部门定期组织审核，分批进行认定。第六条申报现场教学基地应当具备下列基本条件：（一）特色主题比较鲜明，在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设或党的建设方面具有典型经验，有较强的代表性、先进性和实践性。（二）教学方案比较成熟，有明确的教学目的、授课内容和教学安排，教学材料比较齐全。（三）教学设施满足需要，有相对稳定的教学场所和授课教师，配备电脑、投影仪等必要的多媒体教学设备。

　　（四）教学管理比较到位，有专人负责日常管理，使用、维护和管理制度比较规范。（五）主管部门及所在单位重视，有合作意愿和积极性。第七条市级干部教育培训现场教学基地按照下列程序进行申报和认定：（一）单位申报。有关主管部门或所在单位向市委党校（AA行政学院）提交申报材料。（二）党校初审。市委党校（AA行政学院）根据干部教育培训工作需要，对照现场教学基地基本条件，对申报材料进行初审，提出拟认定基地建议名单，征得市人力资源和社会保障局（市公务员局）同意后，报市委组织部。（三）现场评估。市委组织部会同市人力资源和社会保障局（市公务员局）、市委党校（AA行政学院）等单位组成评估组，到申报单位实地开展现场评估，集体研究提出评估意见。（四）审核认定。评估意见提交市委组织部部务会研究，正式认定现场教学基地。（五）对外发布。市委组织部会同市人力资源和社会保障局（市公务员局）、市委党校（AA行政学院）联合发文，公布现场教学基地名单并授牌。

　　第三章建设与使用第八条干部教育培训现场教学基地应当按照现场教学要求，加强教学内容开发，编写并及时更新教材教案，改善教学设施，配备授课师资和管理人员。第九条主管部门应当支持干部教育培训现场教学基地加强现场教学能力建设，协调落实必要的工作人员。第十条党校（行政院校）应当指导现场教学基地科学设计课程，完善教案教材，加强师资和管理人员队伍建设。第十一条各级党校（行政院校）、干部学院组织开展现场教学，干部教育培训现场教学基地应当优先予以安排。第十二条使用教学基地开展现场教学，应当明确教学目的和教学安排，事前报党校（行政院校）备案，由党校（行政院校）统筹协调。

　　第四章管理与保障第十三条干部教育培训现场教学基地建设与管理，纳入全市干部教育培训总体规划，作为考核主管单位干部教育培训工作任务完成情况的重要内容。第十四条实行“双师资”制度。干部教育培训现场教学基地应当配备兼职教师，明确党校（行政院校）专职教师联系，专兼职教师组成现场教学团队，共同组织现场教学。按照培训费管理有关规定，培训机构可以为兼职教师发放讲课费。第十五条建立交流培训制度。定期组织干部教育培训现场教学基地专兼职教师和管理人员开展业务交流，有计划地组织到国家级、省级教学基地开展学习培训，提高业务工作水平。第十六条建立年度情况报告制度。干部教育培训现场教学基地每年底向党校（行政院校）报送本年度基地建设、使用和管理情况，党校（行政院校）应当认真审核分析，研究提出下一年度工作建议。第十七条健全考核评估制度。每次现场教学后，应当组织学员对教学质量进行评价。根据承担教学任务、教学质量评价和年度工作情况，每年对现场教学基地进行年度评价。根据基地建设运行情况和干部教育培训工作需要，从基础建设、教学情况、教材师资、教学评价等方面，每五年对现场教学基地进行全面综合评价。第十八条完善激励约束制度。把干部教育培训现场教学基地年度评价情况作为改进现场教学的依据和安排现场教学任务的参考。根据年度评价和综合评价情况，从干部教育培训专项经费中给予现场教学基地适当补助，评选表彰优秀现场教学基地及其教师和管理人员，调整教学效果不好、评估不达标的现场教学基地和专兼职教师。

　　第五章附则第十九条本办法由市委组织部会同市人力资源和社会保障局（市公务员局）、市委党校（AA行政学院）负责解释。第二十条本办法自印发之日起施行。

篇十二：党员教育现场教学基地建设使用情况

P>　　打造红色教育基地【打造红色教育基地实施

　　方案】

　　打造红色教育基地【打造红色教育基地实施方案】红色教育基地依托丰富的红色资源，以实物、实景、实

　　例、实事为载体，通过充分挖掘和开发红色资源，搭建党性教育大课堂，可以使领导干部在与历史事件、革命人物、革命精神的对话中，不断进行触及思想、深入灵魂的反思与感悟，实现心灵的震撼和精神的蜕变，不断增强党性教育的针对性和实效性。

　　延伸党性教育课堂主题鲜明、特色突出、感染力强的红色教育基地让党性教育变得具象化。如党的一些重要会议遗址等，那些重要的历史资料和珍贵的历史图片，向大家讲述中国共产党从苦难中塑造辉煌的革命史，以史育人、以文化人;在先进人物事迹陈列馆中感受优秀人物的成长历程和奋斗足迹，以史鉴人、以情动人;在肃穆的烈士陵园中重温革命者短暂且辉煌的人生履历，以史感人、以泪催人。这些都让党员干部在潜移默化中受到党性教育，使党性教育变为可视的精神和可触的信仰。现场教学是党性教育的有效教学方式，具有情境体验、直观生动的鲜明特点，最大亮点和优势在于“体验式”，带入感强。红色教育基

　　地正好可以最大限度地发挥这种功效，用活红色资源，让真实的历史现场变成现实的课题，把真实的历史事件变成鲜活的教材，在“故地重游”“情景再现”中实现理论与现实的结合、思想与情感的交流、内容与形式的统一，在所设定的特定历史空间中更有利于党员干部实现思想的升华和灵魂的碰撞。

　　拓宽党性教育视野红色教育基地是进行党性教育培训的鲜明特色和最大优势，可以把红色传承作为使命担当，用党的光辉历程、优良传统和宝贵经验来教育引导党员干部坚定理想信念。红色教育基地中关于党的历史的内容，记录着我们党从诞生、发展到壮大的光辉历程，承载着无数先烈的崇高精神和历史荣光，是增强党员干部党性修养、筑牢宗旨意识的有效途径。红色精神中的延安精神、井冈山精神、长征精神、西柏坡精神等中国革命精神，是党史党纪党风方面的“富矿”，更是加强作风建设和廉政教育的有效载体。通过这些富含红色基因的文化历史和革命精神，拓展党性教育的载体和途径，可以了解党和国家历史上的重大事件和重要人物，汲取党和国家发展的历史经验，这些正是党性教育最好的教科书。立足红色教育基地的资源禀赋，深挖红色文化内涵，重视源头梳理和内涵挖掘，注重理论研究分析和解决现实问题的能力，积极探寻红色教育基地在党员干部党性教育中的实现路径，充分挖掘红色资源蕴含的教育价值

　　和育人功能，将红色资源有效转化为党性教育的教学资源，培植红色教育基地产业，形成党性教育特色，着力打造党性教育品牌。

　　增强党性教育深度通过红色教育基地，建立起历史与现实联系的通道，拓展了感性与理性交融的平台，构建了理论与实践连接的脉络，在给党员干部带来强烈思想震撼的同时，使党性教育在他们心灵深处留下深深的烙印。通过红色教育基地加强党性教育，可以使党员干部牢固树立“四个意识”，始终与党中央保持高度一致，始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，确保红色江山永不变色。我们党之所以筚路蓝缕，从战火纷飞中带领人民不断从胜利走向胜利，书写一段苦难辉煌，得益于正确的政治方向、坚定的理想信念、严格的政治纪律和政治规矩以及过硬的作风。通过对党的历史、革命精神的学习和对革命人物先进事迹的思考，对党员干部党性教育的广度和深度都得到进一步加强和提高。目前，红色教育基地中简单罗列历史事件比较多，背后内涵探索比较少，对历史经验的深挖掘与新拓展需要进一步加强。如何把党的优良传统真正扎根于党员干部的灵魂深处，触及思想本质，如何讲好红色故事，体现红色智慧，弘扬红色精神，传播红色价值，还需要继续探索。传统展示手段多，现代新媒体运用少，带入感需要进一步加强。红

　　色教育基地中党性教育的吸引力和感染力还不够，需要增强党性教育的体验度和鲜活性。要针对党员干部的模糊思想和错误观念，通过“把脉会诊”“对症下药”，增强党性教育的可行性和实效性。

篇十三：党员教育现场教学基地建设使用情况

P>　　党校开展现场教学的实践与思考

　　摘要：近几年来，现场教学以其交互性、直观性、生动性受到广大学生的欢迎，被越来越多的党校教学所采用。但在推进实践性教学的过程中，还存在一些亟待解决的问题。通过对目前基层党校现场教学中存在的问题和不足进行深入的研究和分析，对如何更好地开展现场教学进行了探讨。

　　关键词：党校；现场教学；实践；思考

　　中图分类号：D262.3文献标识码：A文章编号：

　　引言：

　　要遵循党员干部成长规律和教育培训规律，必须创新党校干部教育培训现场教学模式。当前，各级党校围绕实地调查以及现场教学模式创新进行了不断的探索与实践，取得了一定成效，但也存在着形式化的倾向，也存在着一系列的局限问题，这些问题都亟待解决。为此，各级党校应纠正认识层面的不足，促进现场教学模式与其它教育培训方式的有机结合，注重教学课程的建设，实现现场教学的持续改进，加强教学基地的建设，不断推进现场教学点建设与管理，不断提高干部教育培训的整体水平和质量。

　　一、现场教学的特点

　　1.互动性

　　实践性的现场教学是教学双方相互合作，相互激励，相互促进的一种现代化的教学方式。教学中师生之间的交流、互动和总结是比较频繁的，实际上就是一种知识的分享和讨论，从而真正的形成一个学习团体。现场教学的方法以学生为主体，以教师的教学做为引导，相关人员共同参与。这一教学形式充分的体现了学生、教师之间的互动程度。

　　2.参与性

　　参与性是现场教学过程中最显著的一个特点。通过现场教学的方法，强调了学生们作为学习主体，以及他们的高度参与。从整体上讲，整个教学过程就是老师持续提问，学生不断思考，共同协作不断解决问题，并且实现彼此之间的双向互动，突出了教师在课堂上的引导作用和学生的主体性。

　　3.直观性

　　在现场教学的过程中，表现出来的最鲜明的一个特点就是教学空间具备一定的开放性，在教学的活动中不仅仅是在教室里进行知识的传授，而是在一个生动的教学情景中进行，具有明显的直观性。实践性的现场教学不仅能丰富学生的感性认识，而且可以培养学生的观察能力和思维能力，还能充分的提高学生的学习积极性和学习的兴趣，使学生对所学的知识理论有更深刻的把握和认识。

　　二、党校开展现场教学过程中存在的主要问题

　　1.现场教学的实施存在形式化倾向

　　现场教学的重要特色在于能充分的激发学生的感同身受的能力，通过科学合理的教学内容的设计，达到现场教学的生动效果。当前，一些党校干部在进行教育培训的时候往往存在着一定的形式化的问题，缺乏结合实际的教学根本。第一，在进行实地教学的过程中，教学的重点仍然是教师的灌输和学生的记录，教师引导学生围绕实际问题的深入分析和研究还远远不够。二是有的教师教学方法非常的简单，只是引导学生按照既定的教学计划进行教学活动，而不是把现场的教学和实际充分的结合起来。

　　2.现场教学点的开发管理存在地域化局限

　　现场教学的地点建设是开展现场教学活动的根本保障和基础前提。地市级的党校教学点建设一般只限于市区地域之内，甚至存在着大量的同质化的情况。在基于本地特色资源开发现场教学基地的时候存在着比较严重的问题，特别是教学专题的现场以及教学资源的分布不均、个别教学专题的现场教学表现出来的特色不明显等问题。与此同时，对于现场教学的地点的选择也不是很合理，教师往往

　　过于依赖已有的教学经验和常用的教学操作模式，不善于发现和挖掘新时代的新资源。

　　3.对现场教学的认识存在片面化倾向

　　现场式教学已成为党校干部教育培训的一种重要的手段，但也存在着一定的不足和缺点，由于受传统的教学观念的影响，部分老师对现场教学的作用和重要性缺乏深刻的理解和把握，同时还有一些学生对现场教学活动的理解存在一定的错误，只是简单地认为现场教学就是去进行实地参观考察，老师也缺乏在现场教学活动的时候和学生们沟通互动的积极性和主动性，不能在短时间内进行高质量的教学互动交流。二是部分教师对现场教学活动不够重视，课堂教学比现场教学更受老师的关注和重视；三是部分教学现场负责人认为，开展现场教学工作会对正常的教学秩序造成一定的负面影响，所以说他们也不愿投入更多人力、物力培养现场教学实践者。

　　三、党校开展现场教学的有力途径

　　1.建立健全规章制度体系

　　建立完善的规章制度以保证现场教学的正常运行。一是要建立现场教学领导小组例会制度，主要把握方向、谋划大事、破解难题。二是要建立现场教学基地开发与维护制度。在现场教学基地立项、审批、开发、验收、维护等各个环节有严格规范的标准和要求。三是建立现场教学组织实施制度。明确现场教学组织实施时的过程区分、现场负责人员、老师与学员的目标任务以及行为规范等。

　　2.由“单向”到“多向”，凸显教学的互动性

　　实况教学中，教师、教学管理者必须要在和学生之间的沟通、互动、讲解、提问、总结等方式互相启发，互相学习，互相融合。这一互动形式是对传统的教师灌输式教学的有效完善，也是对传统的“单向”教学的突破。任何一个人都可以提问、分析、归纳和总结，从而实现全方位、立体化、多角度的互动交流。教师和现场教学管理者在此过程中起着更大的引导和促进的作用，在保证现场教学效果的基础上，充分的调动学生的学习积极性。

　　3.教学内容要体现“更精”

　　课堂内容是现场教学是否能够取得成功的关键。若教学的内容不够明确，只是进行大而空的内容是无法吸引学生的学习积极性的。教学能够获得成功的关键在于对教学方案进行精心设计，使教学方案成为一个科学合理、系统完善的整体，使各个教学环节相互配合，有序衔接。

　　4.教学效果要体现“更优”

　　将具体场景融入到课堂教学中，关键是要把握好教师对于现场教学的案例分析与点评这两个重要的内容，当然这就要求教师具备一定的教学能力和教学水平，基于上述认识，必须要深入探讨教学效果的提升方式，可以更好的让学生产生学习的积极性和兴趣，从而取得教学的新成果、新突破，积极应用新思路、新举措，精心设计教学内容，以达到最好的教学效果。

　　5.团队研磨、精心施教，是现场教学的关键

　　现场教学的模式不仅能为更多的教师提供上课和锻炼的机会，而且能在教师之间形成一种互相促进的良好结构，可以说现场教学的课堂是一个很好的平台，不断加强教师队伍建设，使教师尤其是青年教师得到很大的进步。

　　结语：

　　把实地教学的方法引入干部教育培训当中，可以为学生提供了广阔的思考和体验的空间，为实现学以致用的教学目标创造了有利条件，突出了注重实效、适应培训特点的基层党校建设，可以说这是一个值得大力推广和持续推进的高质量教学培训模式。

　　参考文献：

　　1.李作言.基层党校现场教学基地建设的若干思考[J].上海党史与党建，2014，（8）.

　　2.

　　覃军平.现场教学在县级党校教学中的运用[J].经营管理者，2015，（4）.

篇十四：党员教育现场教学基地建设使用情况

P>　　关于爱国主义教育基地建设情况的汇报

　　建设爱国主义教育基地是加强爱国主义和精神文明建设的一项基础性工作。近年来，安新县委、县政府深入贯彻落实十六大、省委六届八次全会、市委八届六次会议和《爱国主义教育实施纲要》精神，将爱国主义教育基地建设纳入全县精神文明建设的总体规划。经过几年的发展，我县现有市级以上爱国主义教育基地2处（安州烈士塔、白洋淀雁翎队纪念馆），均为革命传统教育基地，每年接待未成年人近80万人次，在未成年人思想道德教育中发挥了重要作用。

　　一、规范基地运做，健全管理体制。

　　走规范化、制度化的道路，是爱国主义教育基地不断发展的保证。近年来，我县十分重视制定加强教育基地建设的法规制度和实施意见，加强对爱国主义教育基地管理。

　　（一）、制定爱国主义教育基地管理实施意见。2022年我县出台了《关于加强白洋淀雁翎队纪念馆管理工作的实施意见》，对爱国主义教育基地的权利义务以及有关部门的工作职责等作出了明确规定。该意见还明确规定，成立以宣传部常委部长为组长的白洋淀雁翎队纪念馆管理工作领导小组，统一指导、组织和协调这项工作。

　　（二）、加强教育基地的内部管理。近年来，我县在狠抓教育基地硬件建设的同时，丝毫不放松对基地的软件建设，狠抓三支队伍建设。一是领导班子队伍。县委对领导班子建设提出了明确要求，对不适应的班子进行调整，把开拓意识强，综合素质高的干部充实到基地领导班子里去。2022年，委派宣传部一名副部长到白洋淀雁翎队纪念馆兼任馆长。二是讲解员队伍。各基地均与大中专院校挂钩，通过聘请有关专家到基地为职

　　工讲课或由院校代培等方式，提高他们的政治业务素质。三是抓好“四老”队伍建设，即老党员、老干部、老八路、老民兵队伍。这些人员是亲历者，见证人，其口传历史，详实感人，战斗经历惊心动魄，使人油然产生民族自豪感和荣誉感。通过颁发革命传统教育证书，请他们担任学校校外辅导员等形式，发挥他们的优势和长处，通过现身说法，对青少年进行教育，取得了良好的社会效果。

　　（三）、强化教育参观的保证制度。为发挥爱国主义教育基地功能，抓好以青少年为重点的爱国主义教育，我县还出台了必要的规定加以保证。一是对我县中小学生有组织参观实行免票规定。近年来，超过百万名中小学生到教育基地进行了参观。二是建立双项考评制度。为了深入推进教育基地在爱国主义教育工作中的作用，我县建立了双项考评制度，对基地与学校进行双项考评。基地考评学校的组织程度和遵守社会公德的程度，学校考评基地的服务态度和服务规范水准，相互促进、相互监督，使依托基地开展的爱国主义教育更加扎实、有效。

　　二、整合教育资源，突显爱国情怀。

　　为了更好地发挥爱国主义教育基地的作用，近年来，我县采取多种手段和形式，不断拓展教育内容，整合教育资源，突出“爱祖国、爱社会主义”的主题，对广大群众进行爱国主义教育。

　　（一）、合理规划，发掘教育资源。抗日战争时期，活跃在白洋淀上的水上游击队—雁翎队，举世闻名；安州烈士塔安葬安新县为中国革命事业做出突出贡献的革命烈士。他们光辉灿烂的事迹，不仅是安新县的历史资源，也是爱国主义教育的丰富内容和材料。我们抓住这一爱国主义教育的宝贵资源，以“弘扬革命传统，彰显雁翎精神”为宗旨，狠抓爱国主义教育基地的规划工作。在教育基地的改造和修缮过程中，请军博专家对白

　　洋淀雁翎队纪念馆重新进行了高品位的总体规划，聘请雕塑家赵首全设计制作了白洋淀雁翎队纪念馆雕塑群。此外，还修建了“嘎子村”、“打包运船”表演等馆区。

　　（二）、广泛发动，共建教育基地。近年来，我县积极探索爱国主义教育基地建设模式，广泛发展社会共建，在爱国主义教育基地建设中，取得显著成效。2003年，白洋淀雁翎队纪念馆被命名为“安新县爱国主义教育基地”后，带头发起了共建爱国主义教育基地活动。现在已与河北大学、中央司法警官学院、辽宁电视台等20个政府机关、大专院校、中小学校、工矿企业等签定爱国主义教育基地协议。

　　（三）、精心策划，开展教育活动。近年来，我县结合基地自身工作特点，精心组织开展了多次主题鲜明、生动直观的宣传教育活动，定期举行“党团活动日”、“成人仪式”等教育活动，帮助学生树立正确的人生观，使基地成为中小学缅怀先烈，树立理想和“探索人生意义”的活动基地及第二课堂。各类特色鲜明、主题突出宣传活动的开展，受到广大参与者的好评一致，在社会上引起了强烈的反响。

　　三、突出主旋律，寓教于乐重“无声”。

　　工作中，坚持作到了“三贴近，三突出”。

　　（一）、贴近历史，突出革命传统教育。近年来，我县非常重视爱国主义教育基地的建设和发展，积极借鉴吸收外地先进经验，加强对爱国主义教育基地的改陈扩建，丰富教育资源，使之更加贴近历史，突出革命传统教育。2022年，投资100余万元对白洋淀雁翎队纪念馆进行了改陈扩建，使纪念馆的面积由原来的平方米增加到现在的平方米，在陈列内容上吸收学术界的新成果，丰富了展出内容，增加了实物展品，并借助声、光、

　　电等现代化手段，通过实景和模拟进行逼真展现，全方位、多角度地再现了人民游击战争的辉煌战绩。

　　（二）、贴近主题，突出爱国情感教育。近年来，我县充分利用基地的资源优势，组织团委、妇联、教育等部门广泛开展了内容丰富、形式各样的主题活动。每年组织新生到爱国主义教育基地参观，每逢“五一”、“五.四”、“六.一”、“七.一”、“十.一”等节日，组织党团员举行入党、入团、入队宣誓、重温入党誓词、主题班会等活动，结合相关纪念日举办“学雷锋”、“祭先烈”、“党在我心中”等活动，突出未成年人的爱国情感教育。

　　（三）贴近现实，突出理想信念教育。长期以来，我们坚持为中小学上门服务，贴近现实生活，突出未成年人的理想信念教育。每年组织教育基地义务为中小学开办革命英烈讲座，作专题报告、国旗下讲话，参与中小学的文体活动，担任课外辅导员工作。近几年，先后为100余所中小学举办各类讲座、演讲共300余次，观众20万人次，深受群众欢迎。

　　此外，为了更好地发挥爱国主义教育基地的作用，我县积极探索基地发展的新路子，按照有关规定，对白洋淀雁翎队纪念馆的投资体制进行了大胆的改革尝试，在不改变纪念馆原有属性的基础上，创立了“民办共助、民营县管”的模式，为纪念观的建设与发展注入了活力。

　　截止目前，党和国家领导人李铁映、何鲁丽、回良玉等分别来我县爱国主义教育基地视察指导工作，并就爱国主义教育基地建设提出了指导性意见。

篇十五：党员教育现场教学基地建设使用情况

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　　关于加强党校现场教学基地建设的几点思考

　　作者：廖圣稳来源：《中文信息》2016年第09期

　　中图分类号：D261.41文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）09-0368-01

　　现场教学基地是创新干部教育培训模式、增强培训效果的重要平台，在强化党校主业主课建设、实现资源共享方面发挥了重要支撑作用，加强新形势下党校现场教学基地建设是推进教研咨一体化发展的必然要求。本文就加强党校现场教学基地建设，形成以下几方面思考。

　　一、现场教学基地建设的基本情况

　　近几年，肥西县委党校依据省市委党校指导意见和办学质量评估规范要求，按照教研提升工程的总体设计，积极推进现场教学基地建设。2012年以来，县委党校立足“百强肥西”在经济建设、城乡统筹发展、社会事业等方面取得的显著成绩，按照“强行入轨、超高对接”的发展理念，围绕如何利用肥西发展的生动题材和鲜活资料，加强干部实践教育，增强培训效果这一主题，以校成立课题组，对全县特色产业和发展亮点进行了全面考察摸底。依据调研形成的基本资料，经过反复论证，并结合干部培训需求调查，确定了“桃花工业园园区经济”、“官亭镇土地流转及新农村建设”、“上派镇三岗苗木花卉产业”、“三河古镇文化旅游产业”、“山南镇小井庄‘敢为天下先’的中国农村改革发源地”和“花岗镇现代观光农业”6个不同类型的现场教学基地。2014年，根据县情发展和教研需要，又确定了“铭传乡海峡两岸文化交流基地”和“桃花镇顺和社区建设”两个教学基地，至此肥西党校共建有各类教学基地8个。通过几年的打造，现场教学基地在强化直观体验、增强干训效果，共享教学资源方面发挥了重要支撑作用，不仅满足县内各类干部培训需求，同时实现了外来办班的开放利用。

　　二、现场教学基地目前存在的主要问题

　　从肥西党校现场教学基地目前的运转和效果看，主要存在以下几个方面问题：

　　1.基础建设工作薄弱。多数现场教学基地都处于一种挂了牌、有简介、基本能运转状态，普遍在“几个有”即有观摩现场、有解读场所、有人员设备、有通稿资料、有运作规程方面存在不足，少数基地甚至出现除观摩现场外，其他皆“无”现象，更谈不上使用现代技术手段打造具有强烈感观效果的综合教学基地，无法有效发挥现场教学基地的设计功能和应有作用。

　　2.科研挖掘深度不足。就基地研究基地、解读基地，教学基地现象透视和反映的原理与县域经济社会发展现状结合不够紧密，立足全域范围，把脉宏观发展的多侧面、多维度、多层级的深层挖掘不足，导致基本资料更新缓慢，教研课题视野狭窄，解读水平难有大的提升。

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　　3.培训效果提升不明显。现场教学模式老套，提供干部实践教育的现场有限，教学专题陈旧，教学手段不足，干部培训现场教学基本处于“一次现场”状态，难有同样班次人员对同类教学现场的二次需求，现场教学在干部教育培训中的作用和效果仍有较大提升空间。

　　4.运作管理不规范。由于基础工作薄弱，专兼职人员缺乏，导致人员岗位不清，特别是熟悉情况，具备专兼职解说能力的管理和解说人员培养、配备管理不系统；党校和基地所在地对接机制不紧密、不到位，基地接待、使用、运转流程不明确不规范，基地建设的主体责任、指导和配合责任不明晰等。软件建设管理不到位已成为制约基地建设发展的重要因素。

　　5.共用机制不健全。主要表现在省、市党校使用肥西现场教学基地的常规流程不明晰，应急保障机制不健全，上级党校参与共用的职责分工不明确，肥西党校自身接待外来培训的工作机制未成型等。

　　三、加强现场教学基地建设的几点举措

　　《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》明确了突出党校姓党、聚焦主业主课、强调提升科研、加强队伍建设的具体要求，谋划干训、改进教学、发力科研成为当前党校工作的重头戏，推进教学基地建设自然成为面对新形势、新要求，落实新任务的重要内容。就如何推进肥西县委党校现场教学基地建设，笔者认为应从以下几个方面予以加强。

　　1.真正加强基础建设。以县主管部门牵头，县委党校、所在地乡镇（园区）、县直有关单位参加，拿出现场教学基地建设的总体规划和年度建设计划，在此前提下，按照“六个有”标准即有供学习观摩的主场、有报告解读场所、有基本设备、有专兼职解说人员、有文字和影像通稿资料、有制度规程等。在具体建设上，宣传部门作为牵头责任主体，乡镇（园区）承担主建任务，党校负责指导联系，旅游部门参与搞好配合。要通过学习观摩借鉴先发地区特别是中组部、省委组织部确定的干部培训党性教育基地建设经验，按照集中打造、借场包装、调剂使用、分工定责、全面推进的综合建设思路，力求尽快见效，真正提升肥西党校现场教学基地的基础建设水平。

　　2.全力加强科研攻关。立足教学基地已经取得的研究成果基础，发挥党校现有的智力资源和科研优势，在加强对基地建设创新指导的同时，加大科研攻关力度。要进一步落实党校教研骨干力量与基地建设指导帮助、课题研究、应急顶岗“三对接”要求，将人员具体明确到点到位。要深层挖掘“基地现象”，提升教学基地调研课题成果总量和学术水平；要借助教学基地科研解读，最大限度辐射“基地效应”，真正通过现场教学基地的学习研究，由点及面，实现基地成果的推广与提升。

　　3.注重创新开发利用形式。要学习借鉴好的教学基地建设成效和经验，将外页观摩现场与室内解读现场分开打造。要特别注重室内现场的“提升效应”，采取最新的声、光、电综合利用模式，讲解与灯光、录放系统综控技术，结合必要的现场体验区设置，让学员收获最强烈的感

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　　观冲激。同时，注重专业讲解员队伍建设，通过招录、调剂使用、借用等方式，壮大队伍实力，结合岗位培训、使用锻炼，快速提升其素质，使之真正成为讲解清晰、情神并用、极具感染力的解说者。其他作为经济社会发展典型范例，可因地制宜，综合打造，也可与乡镇基层党校并用，在重点推介外页现场的同时，提供必要的解读平台保障，从而发挥现场教学基地应有功能作用，真正增强培训教学效果。

篇十六：党员教育现场教学基地建设使用情况

P>　　如何推进党的先进性建设日益成为摆在党史研究者面前的重要课题而充分挖掘和利用党领导人民在艰苦卓绝的革命斗争和波澜壮阔的社会主义建设历程中形成的丰富的党史资源特别是遍布全国各地的蕴含党的先进性深厚内涵的党史遗址遗迹藉此加强党史教育基地建设充分发挥其载体和阵地作用不断拓展党的先进性建设空间对于在新的历史时期教育引导广大党员认真学习党的历史深入理解中国共产党的领导是历史的选择人民的选择深刻认识党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心从而更加坚定对党的信念进而推进党的先进性建设将是一个既传统又崭新既有普遍意义又具特殊作用的独特课题

　　党史教育基地的建设作用

　　党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务，是党的建设的研究重点。如何推进党的先进性建设，也日益成为摆在党史研究者面前的重要课题，而充分挖掘党领导人民在艰苦卓绝的革命斗争和社会主义建设历程中形成的丰富的党史资源，特别是利用遍布全国各地的、蕴含党的先进性深厚内涵的党史遗址遗迹，籍此建立党史教育基地，进而推进党的先进性建设，将是一个既传统又崭新，既有普遍意义又具特殊作用的独特课题。本文从推进党的先进性建设的历史必然性、现实需要和长远保证等角度，对党史教育基地建设的地位作用展开论述，深入分析并论证党史教育基地蕴含的精神内涵与党的先进性的核心要素之间的内在统一性及其在抵制历史虚无主义和歪曲党的历史错误倾向等方面的特殊作用，对党史教育基地建设现状进行探析，对其存在的认定标准、权属管理、资金投入、宣传利用、损毁修复等方面问题，提出建议和意见,为加强党史教育基地建设，充分发挥其载体和阵地作用，从中挖掘党的先进性的历史价值和丰富内涵，拓展党的先进性建设空间提供有益借鉴。

　　党的先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命之系、力量之本。中国共产党始终高度重视保持党的先进性。2005年，胡锦涛同志在保持共产党员先进性专题报告会上，第一次提出“党的先进性建设”这一重大理论命题。它是马克思主义党建理论的重大创新，是对党执政规律认识的深化与升华。党的十七大对加强党的建设作出总体部署，把党的执政能力建设和先进性建设作为主线。十七届四中全会通过《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（下简称《决定》），将党执政60年来加强和改进自身建设的基本经验，高度概括为“六个坚持”，其中“坚持以执政能力和先进性建设为主线，保证党始终走在时代前列”，在整个党的建设全局工作中的核心和主导地位更加凸显，《决定》提出的“四个着眼于”，成为新形势下加强和改进党的建设的立足点，其中“着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性”，再次被摆上重要位置。如何推进党的先进性建设，日

　　益成为摆在党史研究者面前的重要课题，而充分挖掘和利用党领导人民在艰苦卓绝的革命斗争和波澜壮阔的社会主义建设历程中形成的丰富的党史资源，特别是遍布全国各地的、蕴含党的先进性深厚内涵的党史遗址遗迹，藉此加强党史教育基地建设，充分发挥其载体和阵地作用，不断拓展党的先进性建设空间，对于在新的历史时期，教育引导广大党员认真学习党的历史，深入理解中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，深刻认识党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，从而更加坚定对党的信念，进而推进党的先进性建设，将是一个既传统又崭新，既有普遍意义又具特殊作用的独特课题。红方块展览展示策划有限公司从事展览展示制作十五年来储备了能打善战的工程人员及齐全的展览制作设备。职业技术学院文化长廊的建设，从材料的选用、工厂制作到现场搭建安装，每一步都为我们的展览客户着想，以最低的成本，最好的工艺完美再现您的展览设计方案。红方块服务教育基地行业十五年，上百项史馆展厅成功案例遍布全国各地，制作上采用德国展具生产技术，国际标准展具铝型材作为基础材料，搜集代表性物件实物、资料、图片等对于重要事件场景或者代表人物，并融入雕塑壁画工艺、图片印刷工艺等，并在市场上得到了空前的反响和认可。下面是红方块总结的几点党史教育基地建设的作用：一、党史教育基地在推进党的先进性建设中的地位作用无可替代1、党史教育基地是新时期推进党的先进性建设的重要载体。首先，党史教育基地的特殊属性使其对党史的宣传功效较之其他无可比拟。党史教育基地是以中国共产党领导人民在革命和建设的各个历史时期建立丰功伟业的重要党史遗址遗迹为载体，以其承载的党的历史上的重大历史事件和人物事迹及其蕴含丰富的精神文化为内涵的一种教育场所。它主要包括党的重要机构旧址、重要党史事件和人物活动纪念地、重要党史人物旧居、革命烈士墓碑和党史纪念设施等。这些党史遗址遗迹，铭刻着中国共产党饱经磨难而不衰，历经艰辛而不倒的光辉历史，记载了中国共产党人为中国革命的胜利作出的重大牺牲和重要贡献，以及在社会主义现代化建设中取得的丰硕成果，具有广泛代表性和影响力，是对一代又一代共产党人

　　和青少年进行爱国主义教育和革命传统教育的重要阵地，是宝贵的革命历史文化遗产。党史教育基地以具体的纪念设施内实景实物和图片音像资料为主要展示形式，其宣传功效因其具象性、直观性和视觉冲击力，是文字化、理论性宣传品所无法替代和比拟的。党史教育基地与爱国主义教育基地同为教育阵地，且爱国主义精神是两者共同弘扬的主题。但两者又有不同之处。爱国主义教育基地所反映的内容较之于党史教育基地更为宽泛，除了党的历史，它还展现中华民族灿烂悠久的华夏文明和历史文化，而党史教育基地重点突出反映党的历史，是推进党的先进性建设的重要载体。两者的教育对象虽然都面向全社会各阶层，但仍各有侧重，爱国主义教育基地往往更多面向青少年，而党史教育基地则更侧重广大中国共产党员。其次，党史教育基地蕴含的精神内涵多角度多层次体现了党的先进性的核心要素。中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。党史遗址遗迹通过实景实物的历史再现及其展出的丰富内容，更加真实而集中地反映和展示了中国共产党建党90年来，团结带领全国各族人民不懈奋斗，谱写中华民族自强不息壮丽篇章的光辉历史，党推进马克思主义中国化、时代化、大众化的艰辛历程和伟大成就，各个历史时期涌现出的优秀共产党员的可歌可泣的英雄事迹和崇高精神，全国各地在党的领导下从事社会主义经济、政治、文化、社会事业以及生态文明建设取得的突出成就。不同的党史遗址遗迹承载不同的历史内容，不同角度地蕴含了社会主义核心价值观和党的先进性的核心要素，具有各有侧重的党史教育意义。再次，党史教育基地是抵制历史虚无主义和歪曲党的历史错误倾向的有力证据。近年来社会上出现一些歪曲党的历史的言论和著述，它们或否定和歪曲党的历史；或掩盖背离历史本质，歪曲中国共产党领导的革命和建设史，丑化革命先驱；或肆意导演和主观臆想历史，提出“重写历史”，以“还原历史”为名，行蓄意扭曲和颠倒历史是非之实；或“戏说”、“恶搞”历史，将人民的正义抗争和英勇奋战虚无化，以此种种来冲击社会主义核心价值体系的根基，诋毁党的先进性，其危害无穷。党史教育基地以其实体的存在，无可辩驳地还原历史真实，驳斥所有污蔑和攻击，其雄辩性使任何口舌之争苍白无力，是任何时候都最具话语权的、体现党的先进性的实证。

　　2、加强党史教育基地建设是推进党的先进性建设的历史必然。首先，中国共产党艰辛曲折的发展壮大史是一部由党史遗址遗迹连缀而成的壮丽史诗。党的建立随马克思主义在中国的广泛传播，中国工人运动的蓬勃兴起而应运而生，是近代中国社会进步和革命发展的客观要求，中国革命的面目从此焕然一新。从中共一大到十七大，中国共产党人的足迹从上海至南湖，广州到武汉，由远至莫斯科而到延安到北京，由星星之火而成燎原之势，中国共产党由弱而强，从最初的几十名党员发展到如今拥有7600多万名党员的大党，党的基层组织发展到370多万个。中国从积贫积弱到富强民主，从民不聊生到人民安居乐业。追寻党史旧址遗迹，如同触摸党的历史脉搏，人们可以真切地感受到党的队伍不断壮大，组织日益健全，创造力、凝聚力和战斗力不断增强。从位于上海法租界望志路的中共一大会址及浙江省嘉兴南湖的革命纪念船，到中共二大会址上海南成都路辅德里625号的资料照片，从莫斯科近郊到延安杨家岭中央大礼堂，到首都北京人民大会堂，还有遍布全国的反映党的历史重大转折的重要会议，如遵义、古田、洛川会议纪念馆等，简朴的陈列、泛黄的照片，是党的光辉足迹，是历史印记，更是不争的事实：“中国共产党作为马克思主义政党，在本质上具有非马克思主义政党无可比拟的先进性”，她之所以能够在众多的政治力量中脱颖而出，成为中国革命、建设、改革事业的核心力量，承担起领导中国人民和中华民族的重任，这是历史的必然。中国共产党不愧为中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队。其先进性不是抽象的，是历史的，是具体的，更是现实的。其次，党领导人民进行的艰苦卓绝的革命征战史是一道由党史遗址遗迹铺就的荡气回肠的历史轨迹。党的光辉历程不是一帆风顺的，它是伴随着革命的腥风血雨、生死存亡的严峻考验、力挽狂澜的艰苦抗争一路前行的。雪山草地无情，天地有痕。起自瑞金横跨中国11个省的红军长征路上，留下了众多红军军部驻军遗址、激战遗址等，位于山西省武乡县的中国唯一一座全面反映八路军坚持华北八年抗战史实的八路军太行纪念馆，位于江苏盐城的新四军纪念馆和震惊中外的皖南事变后新四军重建军部旧址等等党史遗址遗迹，它们汇聚了党在生死攸关的重要历史时刻，英明决策、攻坚克难、转败为胜、创造奇迹的著名历史事件，以及由此孕育而生的影响深远的长征精神、太行

　　精神、铁军精神等。还有一些反映党领导下取得重大胜利的重要战役的纪念场馆，如孟良崮战役、平津战役、辽沈战役、淮海战役、南京渡江胜利纪念馆等，另外还有众多重大专题性纪念场馆如中国人民抗日战争纪念馆。它们生动描画出中国共产党人的革命征战轨迹，已成为永远激励中国人民捍卫民族尊严、不畏艰险、勇往直前的不竭的精神动力和力量源泉。再次，党领导人民从事的波澜壮阔的社会主义建设史是一幅由党史遗址遗迹绘就的辉煌绚丽的时代画卷。新中国成立以来特别是党的十一届三中全会以来，中国踏上了强国富民、不断赢得世界威望的社会主义现代化建设道路。安徽滁州市凤阳县小岗村18位村民富有悲壮意味的“秘密协议”，掀开了中国农村改革的序幕，为中国改革开放政策的更好执行带了一个好头。如今小岗村大包干纪念馆中印有18位村民鲜红手印的字据影印件，已成为激发人们敢为人先、创新创业的教科书，为新时代党的先进性注入了崭新内容。厦门经济特区纪念馆等则展示了举世瞩目的“中国神话”式的建设成就，有力证明了党的改革开放政策是一项惠及人民的重大英明决策，是中国共产党人在探索中国特色社会主义道路上的伟大创举。这些展现当代社会主义现代化建设成就的纪念场馆，充分显示了党的先进性的新的时代特色。3、加强党史教育基地建设是推进党的先进性建设的现实需要。中国共产党成立90年、执政62年、领导改革开放33年来，世情、国情、党情发生了深刻变化，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。从国情看，当前，中国社会大局稳定，经济持续快速发展，人民安居乐业，经济实力、综合国力大幅增强，国际地位不断提升，但也存在地区和城乡发展欠协调、社会群体间收入分配悬殊、社会公共管理和服务滞后等问题，出现了一些诸如征地拆迁、企业改制、劳资纠纷以及群体性事件和个人极端事件等传统问题和新型矛盾。从全球形势看，国际政治风云瞬息万变，20世纪末，随着苏联和东欧国家共产党相继丧失政权，世界社会主义运动陷入低潮，这些执政党失败的惨痛教训，如警钟长鸣，而世界其它资本主义国家和民族主义国家执政党的兴衰成败也此起彼伏。2008年蔓延全球的金融危机使得苏东剧变以来所形成的国际格局对我国的影响进一步放大。而事实上，一些西方敌对势力对中国实施西化、分化的图谋从未停歇，而且愈演愈

　　烈。他们采取军事演习、强化区域联盟等手段拉拢周边国家共同遏制中国的崛起，甚至打着民主、维权、环境问题等旗号借机蓄意制造事端，在竭力阻碍中国的发展前进的同时，企图动摇中国共产党的执政根基，这无疑对中国共产党在剧烈动荡的国际环境中加强执政能力和先进性建设，提出了新的挑战和更高的要求。从党情来看，党内仍存在不少不适应新形势新任务新要求、不符合党的性质和宗旨的问题。十七届四中全会《决定》指出，党内存在六方面突出问题，“这些问题严重削弱党的创造力、凝聚力和战斗力，严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位巩固和执政使命的实现”。由此可见，加强新形势下党的建设显得尤为重要和紧迫，中国共产党唯有不断提高广大党员素质，发挥党员的先锋模范作用、党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用，永葆先进性，才能始终立于不败之地。党的光辉足迹以及伴之形成的党史遗址遗迹，是历史的见证，它历经岁月更迭得以保存，足见其弥足珍贵的价值体现，足见党在人民心中崇高地位与威望。这些遗址遗迹既散落又有机相连，那些看似毫无生命力的碑亭石刻、陈旧什物，却蕴藏无数开天辟地的伟大创举、惊天动地的历史瞬间，饱含沧桑血雨的历史经验与教训。充分发掘其历史价值和精神内涵，卓有成效地保护并开发利用党自身宝贵的优势资源，对于研究和展示中国共产党的执政历史、实践历程，科学把握历史发展规律，深入探索中国革命与现代化建设规律、党的发展和执政规律，从而科学总结研究宝贵的执政经验和先进性经验，为党的中心工作、重大决策提供正确的历史借鉴和实践指导，进而推进党的执政能力建设和党的先进性建设，赢得人民的最广泛拥护，赢得长期执政，具有深远意义。4、加强党史教育基地建设是推进党的先进性建设的长远保证。“党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。”这是党的十七届四中全会《决定》提出的重要论断，它是党基于科学总结和把握自身建设规律和执政规律，审视国内国际形势，研究借鉴世界各国政党成败得失以及经验与教训而得出的科学论断。深刻领会这一重要论断，对于全党时刻保持清醒的头脑，不断增强忧患意识、居安思危，有着重大的现实和深远

　　的历史意义。党史遗址遗迹的展示形式独具物化特征，其稳定性恒常性与党的先进性建设的长期性相契合。作为马克思主义政党，历史上先进不等于现在先进，加强党的先进性建设不是一朝一夕、一蹴而就的，而是必须贯穿于党的发展全部历程的长期的重要任务。一代又一代共产党人唯有常常面对那些记载先辈为追寻真理和寻求救国强国之路抛头颅洒热血的历史丰碑，从党的优良传统中获得教育，从党的伟大成就中获得激励，从党的成功经验中获得启迪，才能真正常怀敬畏之心、崇敬之情。党的各级领导干部才能常修为政之德,常怀律己之心，胸怀爱民之心，恪守为民之责，永葆党的先进性。党史遗址遗迹所折射出的党所经历的艰难挫折和历史教训具有穿越时空的警世作用。党的先进性并不完全表现在对历史功绩的赞颂和褒扬，同时也包括辩证地认识党的历史上经历的挫折与失误，揭示党的执政规律。如黑河的知青馆、江苏盐城的上海知青纪念馆，虽然展示的是青春与激情，但仍有文革时期极左思潮的烙印，人们可以从中获得历史启示。还有拟建的陕西省陈家山矿难纪念碑、重庆开县特大井喷事故罹难者纪念碑等，它们一样可以列为党史教育基地，时刻警醒党的各级领导干部，牢记血的教训，引以为戒，为官一任，造福一方，实现“用党的历史教训警示人”的特殊作用。党史遗址遗迹常常被赋予新的时代的先进性内涵，是党的先进性建设取之不竭的智慧源泉。党的先进性不是天赋的，它是在奋斗中产生、在实践中发展的。前辈们先进不代表下一代先进。而党员的社会身份及社会价值观的多元性，也决定了党员个体先进，不代表整体先进，党员一时先进不等于终生先进。中国共产党赢得先进性不易，但在长期执政的条件下，保持党员队伍这个主体的先进性进而保持和发扬全党的先进性更不易。而作为静态的党史遗址遗迹，它既是历史的具体的，又是与时俱进的。它不会因历史变迁与时光流转而黯淡失色，而会因历经岁月洗礼不断焕发出新的时代的光彩。它所蕴含的党的历史具有丰富的内涵，通过深入挖掘，它们便是一部部厚重的教科书，可以使全党长期受教育，永葆先进性。二、党史教育基地建设方兴未艾但现状堪忧回望历史，知往鉴今。中国共产党历来注重从党的历史经验与教训中汲取奋勇前进的智慧和力量。胡锦涛总书记于2006年7月在中共中央政治局第33次集体学习时强调指出：“只

　　有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。”党史遗址遗迹是无数共产党人用智勇、鲜血甚至生命留给后世的宝贵精神遗产，由此建立的党史教育基地是党取之不竭的物质、精神和政治资源。它在党的先进性建设实践中发挥的独特作用，已越来越引起重视。但是，较之于党的先进性建设的紧迫形势和重要任务，考量全国各地的党史教育基地的建设现状，却令人喜忧参半，不容乐观。1、党史遗址遗迹家底有待摸清，党史教育基地的认定命名滞后且缺乏统一标准。由陆续公开的全国革命遗址普查情况可知，党史遗址遗迹可谓星罗棋布，数量可观，且地域特色鲜明，但被命名为党史教育基地的甚少，对其的认定保护和利用相对滞后。近些年，全国各地已日渐重视党史教育基地的建立建设，部分省份已将之与党的先进性建设相融合，取得很好的效果，如辽宁、广东、浙江、福建、安徽省等已陆续建立省级党史教育基地。2002年辽宁省委在全国率先命名关向应和抗美援朝纪念馆等15处省级党史教育基地。广东省惠州市、中山市早在2003年就建立市级党史教育基地,也走在全国前列；浙江省宁波市委2005年命名21处首批市级中共党史教育基地。一些特色基地也相继诞生。安徽省凤阳县小岗村建立了“领导干部党史教育基地”，湖北省著名的将军乡红安县的党史教育基地投资2.7亿元、占地6000亩，包括党史教育区、红军长征路、国防教育区、青少年教育区、红四方面军纪念馆、董必武旧居等板块。江苏东台的“中国东台·村史馆”展出了以东台为代表的中国农村发展概貌，特别是社会主义新农村的建设成就，在江苏省率先被命名为市级党史教育基地。这些党史教育基地的开放利用，有效推进了党史宣传和党的先进性教育。但另一方面，党史教育基地建设面临一些困惑。如一些具有重大影响的党史遗址遗迹既无配套硬件设施支撑，又无建设场地，无法命名党史教育基地；认定命名缺乏统一标准；申报基地缺乏知名度，主题不突出、特色不鲜明，与党史重大事件、重要人物联系不密切；展陈实物、资料庞杂或远离党史；管理人员配备滞后等等。2、缺乏完善的保护管理长效机制，遗址权属不明，管理混乱。一是缺乏切实有力的保护规划、政策和依据。一些部门出台的文件、制度和规定适用范围有限，缺乏权威性。二是

　　遗址所有权复杂多样，责任主体不明确，毁损无人问责。遗址或归当地政府，或属民政、文化、教育、宗教部门，或属村镇街道、企业，有的为私人产权，或空关或被人寄居，有的甚至无人管理和维护。如1941年阜宁抗日民主政府及新四军为民造福而修筑的大型水利工程宋公堤，全长90余华里，宋公堤的石碑在“文革”中被砸断，该旧址目前出现县级没人管，沿线3乡镇又管不了的现象。3、建设资金严重不足，政府投入有限，社会各方参与支持甚少。由于绝大多数党史遗址遗迹分布在县和镇区，而地方财政、乡镇建设单位的财力都很有限，除少数有上级专款支持的，绝大多数重要党史遗址遗迹的维护投入资金严重不足，正常维护在没有专项预算和专用资金的困境中举步维艰，更难企及按照党史教育基地的要求改建与开发利用。这是普遍存在的问题，也是严重制约党史教育基地建设的根本原因。如盐城市阜宁县的停翅港新四军军部旧址经多方筹集资金，一期工程投入100余万后，二期工程因资金困难难以为继。许多县级纪念设施为镇、村自筹资金解决的，对于一些有挖掘潜力、工程大耗资巨的遗址，靠财政状况一般的县、镇，只能是杯水车薪。根据新四军当年在东台沿海组建海防团的历史，2007年拟定兴建的“海防园·中国海防历史文化园”，因缺乏先期资金投入，至今仍是“纸上谈兵”。一些具有党史教育基地建设价值的纪念设施多因整体投入不足，基础设施简陋，年久失修，加之风雨侵蚀，碑体破损、碑文模糊，还有进一步损坏的危险，亟需维护修理。位于盐城建湖县、被列为省级文物保护单位的华中鲁艺烈士陵园，至今仍是初建时旧貌，纪念碑曾遭雷击，破损一角，陈列室屋顶漏雨，拆除重建工程量大，一时难以落实。4、教育资源挖掘不够，宣传利用形式单一，宣传内容多有讹误。党史教育基地的宣传利用形式单调，缺乏新意，往往唯有清明时节，方有机关、学校、群众团体等前往烈士陵园祭扫悼念。许多遗址位置偏僻且过于简陋，加之宣传不够，很少有人问津，渐已淡出人们的视野。年轻一代党员干部对当地革命战争年代的革命先烈，发生在本地的惨烈战斗甚至重大事件，知之甚少。同一历史事件，在不同的资料或碑文中，时间、地点及经过不尽相同，真伪难辨、使人疑惑，甚至以讹传讹，贻害无穷。

　　5、一些具有代表性和保护利用价值的党史战役遗址损毁严重。革命战争年代，中国共产党领导革命军队南征北战、浴血奋战，大到重大战役小到局部战斗，数不胜数，有的在当地乃至在全国革命斗争史上占有重要地位。如果择其重大战役遗址建立党史教育基地，将更加贴近历史，更能还原战争原貌，能够帮助新一代共产党人更深理解党的先进性，激励他们继承和发扬党的光荣传统和优良作风，发挥党员的先锋模范作用，继承先烈遗志，开创美好未来。目前这些遗址的损毁情况最为严重，实景多遭毁坏或难觅其踪。仅据《射阳县志》记载，抗日战争和解放战争时期射阳境内知名的战斗就有36次之多，大丰境内有28次，现除大丰裕华攻坚战在原址上有立碑，且风化严重外，其余已荡然无存。如今，唯有从地方党史资料中寻觅文字线索。有的遗址虽有确凿史料和知情人认证依据，但由于没有实际建筑物或明显地标，难以确认中心，还有自然侵蚀、工农业生产活动，特别是近年来随着城市化进程加快、大规模行政区划调整和旧城改造、城市基础设施和农田水利建设以及拆迁活动等，导致损坏现象屡见不鲜，党史战役遗址数量锐减，所剩了了，成为莫大憾事。当年先辈们战斗的地方，有的建成厂房民房，有的挖成河渠沟塘，有的代之林木，有的夷为平地，如张爱萍指挥的苏北抗日战场著名的陈家港战斗指挥所旧址，是重要党史遗址，张爱萍将军曾即兴赋词《南乡子·解放陈家港》，该词碑在拆迁过程中被损坏，现遗址被改制给当地居民，没有得到很好的管理和利用。三、党史教育基地建设对推进党的先进性建设的前景探研加强党史教育基地建设，发挥基地的综合教育功能，旨在着力发掘党的精神资源，全方位多层次宽领域打造党的先进性建设平台，凝聚人民爱党热情、激发人民创造潜能，为建设小康社会、和谐社会、现代化建设伟大实践，提供历史启迪、精神动力和可持续力量。党史教育基地建设的根本任务包括：对形成规模、设施完善的重大党史遗址遗迹实施评估、认定和挂牌；对具有重大历史影响和重要历史教育意义但日渐破损或已遭损毁的党史遗址遗迹，进行修缮、扩建或重建并认定；对已认定的党史教育基地进行维护、开发和利用等。1、建立完善基地认定保护和开发利用长效机制，强化党委政府主导地位。

　　作为党的先进性建设的重要载体与平台，党史教育基地建设不是简单的挂牌，是一项需要持之以恒、不断完善并需要多方协作、统筹兼顾的系统工程。各级党委政府应予以大力扶持，制定科学周密的保护和开发建设规划，打破过去个别部门独门苦撑局面，有效整合宣传、党史、规划建设、国土、财政、文物管理、旅游、民政、电力和通讯等部门职能优势，形成横向联合。实行分级管理与属地管理相结合的原则，明确权属关系和责任主体。省级党史教育基地应归所属县（市、区）以上党委和政府有关部门管理。优化保护级别，把党史教育基地管理保护纳入文物保护的法规中，将党史教育基地和爱国主义教育基地一同列入遗址利用级别的考察内容。严格认证、选址，加强基础设施建设，强化管理手段，落实管理措施，保障管理资金。建设资金以党委、政府投资为主，各级财政专项拨付，辅以多种资金筹措办法，鼓励社会力量的公益性捐助，吸纳社会资金参与共建；鼓励大系统企事业单位将之融入自身文化建设，实现教育资源共享。广东省惠州市党史教育基地建设始于上个世纪九十年代，早在2001年，惠州市委、市政府投入1200万元，在史有“东江红都”之称的高潭中洞，修建东江特委、红二师师部革命旧址，并修建公路，完善通讯设施。而该市百丘田革命遗址建设，则采取联合开发办法，吸收大量社会资金，甚至外资；“东江纵队史迹展览馆”800万建设资金中，除财政拨付500万外，其余300万元由东江纵队老战士捐赠。2、充分发挥党史部门的独特优势和作用，把握基地建设的科学性权威性。党史教育基地是党史宣传教育和推进党的先进性教育的主阵地，党史部门不应置身事外。但通常情况下，党史部门对于党史遗址遗迹的保护利用一般仅具有建议权和参与权，无保护职能和管理权限，处境尴尬。2010年中共中央颁发了《关于加强和改进新形势下党史工作的意见》，其中提出“加强党史遗址保护，搞好纪念场馆建设”的要求。党史部门唯有创新工作思路和方法，提高党史工作科学化水平，充分利用党史资源优势，自觉投身党史教育基地的建设之中，才能发挥自身独特优势和特殊作用。如坚持上下联动，加强与遗址密集的县区合作攻关。对基地整体规划和周边环境建设提出建设性意见，对具有共同鲜明主题的党史教育场所提出统一规划、建设的建议和方案，对重大党史事件、重要党史人物的评价定

　　性予以审核把关，掌握布展的规范性、科学性、严肃性，对展陈实物、图片、文字资料和碑文进行史实查证、修正完善，避免讹误等。推动“红色文化遗产”保护体系建设等。3、在城市化进程中加强保护价值认证，抢救濒危重要遗址刻不容缓。党史遗址遗迹具有不可再生性。制定城市规划时，应充分考虑党史遗址遗迹的保护问题，举行专家听证会，对所涉遗址进行保护价值再认证，实施利用价值评估，可建党史教育基地的，将之纳入规划，使其自然融入城市景观。如1940年秋，陈毅在东台安丰北都天庙召开各界知名人士和知识青年座谈会，发表著名的《苏北摩擦真相》的演讲。目前，陈毅抗日演讲处因被列入安丰古镇古街、古巷、古名居等保护规划而得到了抢救性保护。城市拆迁改造中，尽量减少破坏，留有遗憾。抓紧抢救性遗址的修葺恢复与保护，采取有效抢救措施，保护现有文物，努力征集濒临遗失或散落民间的革命历史文物，以备恢复重建时展陈。对有重大纪念意义可建党史教育基地的毁损遗址，设计修复利用方案，抓紧史料搜集考证及项目投资推进，建立配套纪念性设施。实施规划建设中，注意提升基地建设规划的文化品味，让人们在赏心悦目中阅读历史经典，感受峥嵘岁月，体验艰苦卓绝，升腾爱党热忱。4、结合红色旅游做强做精基地，促进党史宣传教育和当地经济社会发展。党史教育基地如果仅仅是孤悬独立地存在，或仅供人们在为数不多的纪念日参观凭吊，那么它的教育功能无法充分体现。为扩展党的先进性建设空间，首先，通过合理规划，将党史教育基地辟为红色之旅站点，以“红色”带动旅游，以“旅游”宣传党史。打造红色旅游精品线路和特色品牌，逐步纳入绿色旅游、生态旅游，推动其与现代经济、文化产业、生态农业的融合发展，把基地建设与自然环境和人文景观通盘设计，突出历史层次感和自然文化景观区域特色，使党史资源既让党员群体受教育，又为人民所共享。如南京红色旅游总收入比重可观，红色旅游产业成为扩内需、保增长、促发展的重要生力军之一。沙家浜革命历史纪念馆打造红色文化历史长廊，不仅成为沙家浜风景区的亮点和特色，成为全国红色旅游百家经典景区，而且成为促进地方经济社会发展的宝贵资源。始建于1945年的东台三仓烈士陵园经续建完善，已形成集抗日烈士纪念塔、新四军一师纪念馆、烈士墓群与红军园、粟裕

　　纪念堂和粟裕大将部分骨灰墓、三仓保卫战纪念亭国防教育园、游客接待中心于一体的纪念观景胜地。其次，宣传模式上不断推陈出新。如在党史教育基地举行新党员、新团员的入党、入团及成年人宣誓仪式，开办党员干部专题报告会，开展讲故事、大奖赛、录制播放宣传片等丰富多彩的活动形式。优化布展结构，丰富展陈内容。以新颖的形式和流畅的展线，实现情景交融、人景互动。配合实施零散烈士墓集中归葬的“慰烈工程”组织宣传活动等。

篇十七：党员教育现场教学基地建设使用情况

P>　　关于全省党性教育基地建设发展状况调研报告

　　根据省直机关工委部署要求省委组织部干部教育处、_______组织干部学院共同成立调研实践组在常务副部长、机关党委书记、调研实践组导师何军的指导下从4月上旬到5月中旬在普遍调研的基础上先后赴_______学院、_______烈士纪念馆、_______抗大八分校旧址、_______新四军军部旧址纪念馆等党性教育基地开展调研实践活动通过采取实地参观、座谈交流、现场听课等方式深入了解基地硬件建设、课程开发、作用发挥等各方面情况并对加强我省党性教育基地建设的对策进行了探讨研究。现将有关情况报告如下。

　　一、我省党性教育基地建设发展现状分析(一)我省红色资源优势明显_______有着光荣的革命传统红色资源十分丰厚。我省是马克思主义在中国传播最早的地区之一1923年在寿县小甸集成立的中共特别支部成为我省最早的农村党支部。土地革命时期我省地方党组织先后组织了60余次武装起义和农民暴动在大别山区建立的革命根据地是中国最早的革命根据地之一作为核心区的金寨县是中国革命的重要策源地、人民军队的重要发源地。抗日战争时期我省既是新四军的集结地、成军地、整训地和抗日出征地也是新四军坚持八年抗战的主战场之一。解放战争时期刘邓大军千里跃进大别山我省作为淮海战役和渡江战役主战场为全国解放做出了

　　重大贡献。社会主义建设和改革开放时期我省在共和国历史上同样留下了浓墨重彩的一笔凤阳县小岗村大包干拉开了我国农村改革的序幕。这些都是我们开展革命传统教育和党性教育的宝贵资源也为我们建设党性教育基地提供了坚实基础。

　　(二)我省党性教育基地建设成效显著建设党性教育基地是保护利用好红色资源的客观需要是传承红色基因、加强党性教育的现实需求。省委一直高度重视党性教育基地的建设发展省委书记李锦斌多次听取有关工作情况汇报作出重要批示指示。省

　　统教育和党性教育的人员达655.39万人次。“三学院两基地”已成为我省干部教育培训的重要品牌省内外影响力逐年提升被中国浦东干部学院和中央有关部委设为现场教学基地。

　　(三)我省党性教育基地建设发展中存在的问题尽管近年来我省党性教育基地建设得到长足发展作用发挥明显但是与新时代新形势发展、与中央和省委指示精神、与干部教育培训任务需求相比还有许多不相适应地方基地建设发展中还存在一些不容忽视的问题。1.基地建设发展不够平衡。从地域分布来看南北中不均皖北地区有基地19个占14.7%；江淮地区有66个占51.2%；皖南地区有44个占34.1%。从各市县来看多寡不一有的市县建有多个基地有的则较少甚至没有基地。从质量水平看高低参差不齐有的比较规范完善、运转良好作用发挥明显；有的则比较差不能满足开展党性教育需要。2.有的基地发展定位不够精准。党性教育基地不仅要满足人民群众参观游览的一般性需求更要具备帮助广大党员干部坚定理想信念、加强党性修养的教育功能。有的地方把建设基地的落脚点放在发展”;红色旅游”推动地方经济发展上而对党性教育功能重视和开发不够。在发展规划上部分基地只是立足本地区的力量“单打独斗”与周边地区资源整合共享不够造成重复建设、同质化的问题发生。

　　3.有些基地主题特色不够明显。我们首次到一些基地往往有一种似曾相识的感觉参观后再回想一下但又没什么很深的印象。这是基地特色不鲜明的真实写照。有的基地主题提炼不够精准甚至没有明确主题；有的基地任其”;自然成长”特色不明个性不足。造成这种现象一方面是由于一些地方“各自为政”的建设方式为保证实用性都想把基地建得”;大而全”。另一方面是体现基地主题特色的软件建设难度大、要求高致使一些基地因难有建树故“望而却步”只好”;泯然众人矣”。

　　4.部分基地课程建设较为薄弱。我省基地建设发展不同程度存在这一问题。有的课程理论支撑不足对党性内涵阐释不深说理性不够；有的对当前党员干部特别是领导干部的思想实际掌握不准、贴得不紧千篇一律针对性不够；有的对教育资源主题提炼不准不深存在牵强附会生硬说教或人为拔高的问题认同感不够。有的讲解员讲解内容空洞、情感投入不足缺乏历史与现实、理论与实践、感性与理性的结合说服力不够教育效果不明显难以融入心灵。

　　二、我省党性教育基地建设发展中存在问题的原因分析我省党性教育基地建设发展中存在的上述问题原因是多方面的主要有以下三个方面。(一)管理体制不够顺畅建设合力不强。我省党性教育基地绝大多数分别隶属于党史办、文广新局、民政局、旅发委等部门管理组织部门直接管理的相对较少(16个仅占12.4%)。这些部门对

　　红色资源保护开发利用的出发点和落脚点不尽相同。建设党性教育基地涉及人员编制、经费投入、资源挖掘、课程开发等方方面面制约因素较多协调难度较大从而影响基地建设发展质量。

　　(二)与培训需求扣得不紧针对性实效性不够强。不少基地对于党性教育的内容、方式、目标缺乏明确认知缺少分级分类、精准培训理念；有的培训实施过程只做共性要求在细分理想信念宗旨教育、党史党建教育、党规党纪教育、党风教育等类别方面工作不够到位直接影响党性教育的针对性实效性。

篇十八：党员教育现场教学基地建设使用情况

P>　　教育培训基地建设实施方案

　　为认真贯彻落实中央《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，进一步加快＊＊州干部教育培训工作改革步伐，根据省委组织部《关于印发〈**省干部教育培训基地建设实施方案>的通知》(＊组字〔2011〕168号)精神，依托州委党校，利用＊＊城“＊＊"研制基地和现代畜牧业发展优势,在我州建立爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地的要求，挂“*＊省爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地（暂定名)”的牌子。现结合实际,提出如下实施方案：

　　一、培训基地建设的重要性和必要性（一)有利于全面贯彻落实中央《2010-2020年干部教育培训改革纲要》精神。《纲要》根据党的十七大和十七届四中全会精神,对今后十年的干部教育改革作出了全面部署，建立教育培训基地有利于整合优势资源，形成特色鲜明、优势互补的干部教育培训格局，全面落实《纲要》精神.（二）有利于实现大规模培训干部，大幅度提高干部素质的培训目标。党校是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想以及有中国特色社会主义理论体系的重要阵地和党性锻炼的熔炉,是培训轮训各级党政领导干部的主阵地、主渠道。中共＊*州委党校肩负着“一校两院”的职能，建立教育培训基地,立足**,面向全省，延伸全国，更加有利于实现大规模培训干部，大幅度提高干部素质培训目标,更好地为建设富裕文明和谐新＊*服务。（三）有利于进一步整合＊*州干部教育培训资源。近年来，**州的各项建设事业得到了长足发展,干部教育培训工作也开创了新局面，但与中央的要求、事业的需要、干部的期望相比仍然存在一定差距，建立干部教育培训基地有利于整合**干部培训资源,

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　　强化培训,提高培训效果和培训资源的利用率,同时也可由过去分散培训向集中正规培训过渡，向干部培训一体化、规范化迈进。

　　（四）有利于合理利用特色培训资源和开放办学。＊*州有着独特的干部教育培训优势资源和开放办学的条件。一是＊＊城被确立为全国爱国主义教育基地。二是**州现代畜牧业发展已初见成效,也总结出了一些值得借鉴的成功经验。三是**州有闻名的＊*湖、沙岛、名曲《＊＊＊》诞生地—-—美丽的＊**草原，有着独特的地文景观、水文景观、气候生物类景观、历史遗产景观、现代人文吸引物景观、*＊湖北岸生态景观、人与自然、鸟与自然和谐的特色等等，纯真自然、原汁原味。这些都是干部教育培训的特色资源优势。四是党校干部教育实行请进来、走出去的教学方式,从省、州党政领导干部和专家学者中聘请了一批客座教授，具备各类业务技术理论的人才融入党校,师资力量不断增强。

　　二、建设培训基地的原则坚持围绕大局，服务科学发展，服务干部健康成长；坚持大力整合和充分利用现有资源，综合建设,满足干部培训需求；坚持突出特色,合理布局，打造品牌；坚持从实际出发，大胆创新，分步长期建设。三、建设目标将依托*＊城“*＊”研制基地和现代畜牧业发展优势。建立爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地.理清发展思路，立足当前、着眼未来、办出特色、创出品牌,经过几年努力，把干部教育培训基地办成功能齐全、满足需要、标准现代、队伍优良、管理规范、保障有力的各级各类干部教育培训的主阵地。四、建设培训基地的步骤（一）制定实施方案。9月23日前，根据省委组织部在调研考察基础上提出的要求,向主管领导请示汇报，制定《*＊州干部教

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　　育培训基地建设实施方案》，争取党委和政府的支持。(二）整合*＊镇现有食宿设施资源.9月9日至23日前，在州

　　委党校现有的食宿条件基础上，积极沟通、协商,按照互惠互利的原则，整合＊＊镇食宿设施资源，为干部教育培训基地建设奠定良好的基础。

　　(三）研究制定特色精品课程课题.组成课题组，进行攻关并取得实实在在的成效（9月30日前）。

　　（四）请省、州委组织部检查验收(10月上旬）。（五）争取挂牌并召开现场会（10月中旬）。五、具体措施（一)充分利用州委党校的现有办学条件，为干部教育培训基地建设打好基础。州委党校经过多年的建设和发展,基础设施得到很大改善，办学条件初具规模，师资力量得到加强，特色课题和现场教学点不断发展，为教育培训基地建设奠定了基础.1、硬件设施条件。州委党校现有学员公寓楼一幢，有标准间15间,单人间10间，套间2间,可容纳50人住宿。教学楼有教室4个，可容纳270人同时上课，有会议室、电教室各1个，讨论室2个.有清真食堂一座，建筑面积146平方米，可一次性就餐80人,配备有执业资格的炊事员1人.2、师资队伍方面。全州党校系统现有教职工60人，专业技术人员41人(高级专业技术职务18人、中级专业技术职务14人、初级专业技术职务9人）。其中：州委党校核定编制33人，现有教职工33人，其中管理人员6人,工勤人员2人,专业技术人员23人（副高职称13人、中级职称5人、初级职称5人).在全校专兼职教师队伍中研究生学历4人，本科学历16人，大专学历2人,中专学历1人。平均年龄为37。9岁。专业涉及汉语文、政治理论、行政管理、法律、经济管理、政治经济学、英语、计算机等.

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　　另外，为充实师资力量，还从省、州党政领导干部和专家学者中聘请了一批客座教授.

　　3、特色课程开发。近年来，党校系统努力建立与校院教学培训相适应的特色鲜明的教学培训体系、科学研究体系和决策咨询服务体系,形成一整套与之相适应的办学理念、教学布局、课程设置、教学方法、教学管理、师资队伍以及科研方向、咨询重点等完整的有特色的办学体系，达到了创新培训理念、体现需求特色，创新培训内容、体现学科特色，创新培训方式、体现教学特色，创新运行机制、体现功能特色，使培训更加贴近学习型党组织建设需要,更加贴近经济社会发展需要，更加贴近干部工作岗位需要。重点加大一批特色精品专题的开发力度，开发的特色专题，既有一定的理论水平,又有丰富的实践经验，使参训人员真正学有所获,学有所用。

　　4、现场教学点建设及特色优势培训资源。目前,＊*州有*＊＊＊城纪念馆、＊*试验场、中国第一个*＊研制基地纪念碑等爱国主义教育资源,尤其是**省*＊城国家级爱国主义纪念馆是一个集详细文字介绍、真实文物展示、形象互动装置、真实情景模拟、基地遗址复原为一体的国家级爱国主义教育示范基地。为此，州委党校已把参观**省**城国家级爱国主义纪念馆作为学员学习的必修课，也得到了学员的欢迎和好评.根据《**州建设全省高原现代生态畜牧业示范区示范点2011年度总体方案》的要求,分别在＊＊县皇城乡东滩村；＊＊县阿柔乡草大板村、野牛沟乡边麻村、默勒镇老日根村；**县沙柳河镇新海村、哈尔盖镇察拉村、泉吉乡年乃索麻村;*＊县哈勒景乡哈勒景村、**湖乡同宝村等九个村设立现代生态畜牧业教学点。为开展现场教学、学员实地考察学习提供良好的教学条件和学习环境。

　　(二）积极争取党委政府支持，努力解决办学条件不足的问题.

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　　根据省委组织部关于建立培训基地的有关要求，我校办学条件和基础设施急需加强和升级。目前存在的主要问题有：一是党校现有的硬件设施还满足不了培训基地大规模培训全省干部的需要;二是特色精品课程的开发还待进一步挖掘；三是校园环境有待进一步整治；四是无供学员考察参观的交通工具。针对以上问题和不足，我们积极争取党委政府支持，加大投入力度，尽快提升办学条件。

　　1、加大经费投入,加强基础设施建设和办学条件升级。省委组织部为建立培训基地将投入资金20万元,同时需要州财政为建立培训基地解决以下资金：

　　（1）为建立培训基地今年一次性需解决资金34.2万元。一是教学办公楼内开水房、卫生间维修改造，楼道粉刷、消防设备配置等共需资金7万元。二是清真食堂屋面处理300平方米，屋内墙面、墙裙及吊顶维修、更换窗户及门、更换地板砖、餐桌购置及餐具购置更新等共需资金17.2万元。三是校园环境整治.拆除大库房，新建库房、车库共5间,共需资金10万元.

　　(2)今后每年需要纳入州财政预算的资金12万元。其中，接入10M光纤费用及每年运行费10万元；电教室、学员公寓网络维护费用2万元。

　　（3）明年需纳入州财政预算的资金。为满足培训基地信息化建设和现场教学需要，州委党校电教室、学员公寓需添置网络交换机2台、路由器1台、计算机60台及60套配套座椅;购置交通大巴车一辆.以上所需经费请求州政府列入明年预算，州政府采购中心予以购置。

　　2、积极协调沟通,本着互利共赢的目的,整合党校周边可利用资源,满足基地大规模培训干部需要。住宿方面:**州星级以上宾馆可接待学员510人左右。其中,＊*宾馆可接待学员190人左右。

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　　餐饮方面：＊＊宾馆大灶一次性可就餐300多人,清真灶一次性可就餐70人。培训所需教室、讨论室方面。州民族文化活动中心有大型会议室1个（可容纳420人）、中型会议室2个（每个会议室可容纳100人），小型会议室5个(每个会议室可容纳30至50人）。教育培训基地所需的住宿、餐饮、培训教室、讨论室等由州委办公室牵头召开联席会议，与相关部门进行协调沟通，本着互利共赢的目的,签订协议,整合党校周边可利用资源，以满足基地教育培训需要.

　　3、推进特色课程开发和现场教学，建立特色鲜明的教学培训体系。由＊*州委党校组织，重点开发一批爱国主义教育及现代生态畜牧业发展的特色精品专题讲座和现场教学点，并不断完善和深化,特色专题能够理论联系实际,既有一定的理论水平,又有丰富的实践经验,使参训人员真正学有所获。

　　在课题设置方面，目前主要开设如下精品专题：（1）“*＊"的成功研制及永不陨落的“＊＊”之星课题顾问：＊**课题负责人：**＊课题组成员：＊＊＊**＊（2)“＊*”精神的时代内涵及其对当代青年的教育意义课题顾问：＊**＊＊*课题负责人：**＊课题组成员：＊***＊＊（3）大力弘扬“*＊”研制基地精神,推动*＊科学发展、绿色崛起课题顾问：*＊*课题负责人:*＊*课题组成员：***＊＊＊

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　　（4）王洛宾音乐鉴赏与个人情操的陶冶课题顾问：*＊*课题负责人:***课题组成员:*＊＊***（5）＊＊州现代生态畜牧业发展的实践与启示课题顾问：*＊*＊＊＊课题负责人：***课题组成员：*＊***＊（6）集约化经营是农牧业科学发展的必然选择—--＊*州农牧业集约化经营的成功实践课题顾问：＊＊*＊*＊课题负责人：***课题组成员：＊***＊＊(7）＊*州低碳旅游业发展前景课题顾问:＊**＊＊＊课题负责人：＊*＊课题组成员：＊***＊*要求：各课题组认真负责、保证质量，于9月底拿出教案及课件。在现场教学方面，目前主要设置下列教学点:（1）*＊*＊城国家级爱国主义教育示范基地纪念馆现场观摩负责人：＊**联络员:＊＊＊*＊＊（2）王洛宾音乐艺术馆现场观摩负责人：*＊＊联络员：*＊**＊＊（3）*＊城地下指挥中心

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　　现场观摩负责人：***联络员：**＊***（4）**试验场现场观摩负责人：＊*＊联络员：***＊*＊（5）*＊州现代生态畜牧业示范基地现场观摩负责人:***联络员：＊**＊＊*（6）**县现代生态畜牧业示范点现场观摩负责人：*＊＊联络员：*＊＊***（7）*＊县现代生态畜牧业示范点现场观摩负责人：＊＊＊**＊联络员：＊＊***＊(8）＊*县现代生态畜牧业示范点现场观摩负责人：***联络员：＊**（9）＊*县现代生态畜牧业示范点现场观摩负责人:*＊＊联络员：＊＊＊＊＊*（10）素质拓展训练基地：＊＊州公安消防支队现场教学负责人:＊*＊联络人：*＊＊**＊4、切实加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。为适应基地建成后全省干部教育培训工作的新要求,州委党校将进一步解放思想，深化改革,完善制度，加强培训，统筹办学队伍,内强素质,外树形象,努力建立一支素质优良、规模适当、结构合理、专兼结

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　　合、适应新时期干部教育培训要求的党校办学队伍。(1）多措并举,强化校内现有教师队伍建设。一是整合资源.

　　对现有教师队伍资源进行整合,分门别类，压担子交任务，让现有教师术有专攻.尤其是加大对年轻教师的培养力度，进一步提高年轻教师队伍的整体素质。二是加强培训.把党校教师的培训工作纳入全州干部培训规划当中，积极争取、筹措培训经费，拓宽培训渠道，创新培训方法，有计划地选派党校教师特别是中青年教研骨干和学术带头人进行多形式多渠道的培训，更新知识、开阔视野、提高理论水平和实践能力。如选派教师到我州在江苏苏州、山东潍坊等地的九个培训基地进行参观考察学习;到延安、井冈山等爱国主义教育发展较成熟的地区参观考察学习；进行有关现代畜牧业理论知识的中长期单科进修；到实际工作部门进行挂职锻炼。三是完善制度.建立优胜劣汰用人机制,对试讲制度、评课体系合理调整，“能者上庸者下”；实行专题竞聘制度，力求多出“精品课”，以教育教学质量的提高来增强基地办学的吸引力和影响力；实行集体备课制度，可按学科类别分门别类，力求做到精和专，形成浓厚的研讨氛围，提高备课水平。

　　（2）健全机制，强化外聘客座教师队伍建设.在加大现有校内教师队伍建设的同时，完善客座教师的相关规章制度，理顺机制，实行动态管理，对已有的客座教师队伍根据人员变动及时更新师资库,并积极从省内外高校、科研单位、政府机关、企业等部门继续选聘在爱国主义教育和现代畜牧业发展等方面具有丰富实践经验、较高理论水平、又善于课堂讲授的党政领导干部、专家学者、企业管理人员担任党校兼职教师，进一步充实党校教师队伍，切实增强党校教师队伍的活力。拟建立的外聘客座教师师资库：

　　*＊＊省社会科学院**(职务)（下同）

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　　·（3）以人为本，强化基地行政后勤队伍建设。行政管理和后勤服务队伍是党校工作不可或缺的重要力量，加强这支队伍的建设是做好基地培训工作、提高培训水平的重要保证。因此,在基地队伍建设中，要树立“大队伍”的观念，增强团结、相互协调,以充分调动各方面的积极性、主动性和创造性。一是加强培训、改善结构、提高素质.通过适时组织行政后勤人员外出参观学习等形式，加强对行政后勤人员的培训教育，交流经验，开阔眼界，使其树立以人为本理念，增强管理能力，提高业务水平.二是增强行政管理和后勤服务保障功能.行政后勤部门以服从于、服务于教学中心工作的指导思想，落实为教学科研服务、为学员服务、为党校发展服务的宗旨,切实提高办事效率和服务水平。三是配强学员管理干部。建设一支专兼结合的学员管理队伍,安排党校的正科级组织员或科级干部担任班主任,负责学员管理工作。把学员培训过程作为一个有机的整体和完整的项目,从教学对象的特点和需求，到相关课程的设计和教师的选聘，再到教学方式方法的设定、教学效果的评估和反馈等，做好全程总体设计，实现“一条龙”组织、管理和服务，齐心协力搞好基地的干部培训工作。六、组织领导由(首长职务）*＊*同志和（首长职务）＊*＊同志负责协调建立干部培训基地建设的具体事谊。

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篇十九：党员教育现场教学基地建设使用情况

P>　　党员教育培训示范基地建立调研报告

　　按照省委组织部?关于对加强党员教育培训工作有关问题进展调研的通知?要求，南平市委组织部于三月24日至28日组织了专题调研组，赴建阳、邵武、顺昌3个县〔市〕进展调研。调研过程中，调研组召开了两场座谈会，走访了6个乡镇〔街道〕、6个行政村、3个社区居委会和3家非公有制企业党组织，并进展查阅文件资料、个案分析、认真研讨。现将调研情况汇报如下：

　　一、近年来南平市开展党员教育培训工作的主要做法近年来，我市各级党组织始终把加强党员教育培训工作作为进步党员队伍整体素质的重要根底性工作，围绕加强党员先进性建立，促进海西区绿色腹地跃升开展，积极探究新途径，推出新举措，使党员教育培训的内容和形式更贴近党员的需求、贴近时代的开展，实在增强党员教育培训工作的实效。据统计，XX年一月至XX年十二月，全市累计受训党员421.24万人次。1、创新干部培训“学时累计制〞，党员干部大规模培训工作有效落实。发挥各级党校的主阵地作用，对党员干部进展轮训，是党员教育培训的重要形式。为了创造性地落实好大规模培训干部任务，XX年开场我市在全市推行干部培训“学时累计制〞，即干部通过各级各类培训和在职学习等多种形式进展学习，经过有关考试后，进展学时登记，累计到达规定学时确实认为到达干部培训要求。该做法有效地

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　　解决了党员干部培训的工学矛盾问题，促进了大规模培训干部任务的落实。省委组织部向全省推广了这一创新做法。在积极推行干部培训“学时累计制〞的根底上，近年来，我市又相继创新推出“武夷指导干部论坛〞、“自主择学〞、“现场教学〞等举措，并组织党员干部走出去，赴江苏苏州、浙江台州、绍兴等兴隆地区学习培训，有效地进步了党员干部培训的质量和效果。XX年，市委副书记、市长龚清概在“武夷指导干部论坛〞上为市委党校全体学员和市直机关党员干部作了一场?融入大局跃升开展?专题报告，获得了很好的反响。我市还于XX年在全省率先为市、县两级党校和市党员干部电教中心建成中央党校远程教学c级站，进步了党校教学层次。这些创新举措，有力地推进了大规模培训干部任务的落实。五年来全市共培训干部18.61万人次，其中党员干部17.82万人次。

　　3、从闽北实际出发，农村党员教育培训工作获得实效。闽北共有农村党员8.55万，抓好农村党员的教育培训，对于推进绿色腹地新农村建立具有极为重要意义。农村党员教育培训突出抓好四个方面工作：一是注重发挥乡镇〔街道〕农村党员干部管理效劳中心的作用。全市116个乡镇，23个街道全部成立了农村党员干部管理效劳中心，中心将农村党员教育培训工作作为管理和效劳党员的一项重要内容，列入农村党员先进性管理，加强了对党员教育培训工作情况的考评。二是扎实开展党员电化教育。在农村广泛开展“党员电教科技兴农〞活动，市委组织部相继制作下发了?走进南平机制?、?村帐托管?等一

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　　批较高质量的电教片，农村基层党组织广泛推行了“1+x〞播放制、“预约制〞、“电教超市〞等富有特色的播放收看方式，全市共建立党员电教科技示范基地326个，培育党员电教科技示范户3560户，增强了农村党员电化教育的实效。三是“流动党校〞送教下乡。如建阳市从XX年起每年在乡镇开设“流动党校〞培训班，采取集中面授、分散自学、集中考试的形式对农村党员进展培训，三年来，共办流动党校学习班13期，培训农村党员1400余名，进步了农村党员的培训质量。四是施行“一村一名大学生〞方案。为了加大农村实用人才培养力度，我市从XX年开场，在全省首创通过举办面向村干部和农村实用人才的大专学历班，施行“一村一名大学生〞方案。在招收学员过程中，注重推荐比较优秀的农村党员参加学习。施行这一方案以来，全市共有952名村干部和实用人才参加了各类大专班次学习，其中农村党员占学员总数的84.24%。

　　4、健全和落实保障机制，整体提升党员教育培训工作程度。在阵地和经费保障方面，各地共建立各类党员教育培训阵地2531个，各级各部门累计投入党员干部教育培训经费达2626.73万元。农村、社区基层党组织党员电化教育双机装备率到达100%。在每年安排党费用于党员教育培训工作的根底上，对离退休干部党支部、非公企业党组织、退管站片党组织实行党费回拨。一些乡镇党委、政府对农村党员教育培训工作的经费保障比较到位。如建阳市将口镇镇财每年拨给每个村5000元用于农村党员教育培训等工作。在师资保障方面，

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　　各地都很重视党员教育培训的师资队伍建立，建立由党校老师、专家学者、科技人员、先进模范人物和指导干部组成的党员教育培训师资队伍。市委组织部已建立了由150多名省上专家、教授和本市党政干部、企业经营管理者、专业技术人才、农村实用人才组成的党员干部教育培训师资库，并进展滚动式管理。结合市委党校升大专体制，将市委讲师团与市委党校师资力量进展整合。据统计，目前全市共有党员教育培训专兼职老师1472名，其中兼职老师1346名。在学习时间保障方面，对党员参加教育培训时间作出明确规定，机关、国有企业和事业单位的党员累计不少于12天，其他党员累计不少于6天。

　　二、党员教育培训工作存在的主要问题及原因分析从调研情况看，虽然各级党组织都普遍重视党员教育培训工作，但由于一些主客观因素影响，我市党员教育培训工作仍存在一些不容无视的问题：一是党员教育培训时间难保证的问题比较突出。主要表达在农村、社区、非公企业和流动党员。这些党员白天大都从事消费或经营活动，工学矛盾问题较为突出，专门组织集中教育培训不大可能。晚上和周末那么或由于居住分散难集中;或由于党员参与集体学习教育活动的意识不强而不想集中;或由于一些基层党组织抓党员教育管理的认识不到位而不愿组织集中，所以集中教育培训也很少，主要以党员个人自学为主。而对党员个人自学的“考学〞机制还不够完善和落实，造成这些党员教育培训时间实际难以保证。

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