请同学们围绕如何坚决捍卫,两个确立,做到两个维护谈谈自己的想法,要求观点8篇

请同学们围绕如何坚决捍卫,两个确立,做到两个维护谈谈自己的想法,要求观点8篇请同学们围绕如何坚决捍卫,两个确立,做到两个维护谈谈自己的想法,要求观点　　对此街道多次配合有关部门开展整治行动自开展行动以来共出动人员500人次共纠正违章和劝导不文明行为1560人次清理乱堆乱放垃圾12次清下面是小编为大家整理的请同学们围绕如何坚决捍卫,两个确立,做到两个维护谈谈自己的想法,要求观点8篇,供大家参考。

篇一：请同学们围绕如何坚决捍卫,两个确立,做到两个维护谈谈自己的想法,要求观点

　　对此街道多次配合有关部门开展整治行动自开展行动以来共出动人员500人次共纠正违章和劝导不文明行为1560人次清理乱堆乱放垃圾12次清理乱贴乱画违法小广告320处整治不规范广告招牌12户取缔违章占道经营的马路摊点10处整治出店经营30认真学习市委办市政府办关于维护社会公平正义和社会公共秩序的若干意见后结合办事处的工作我认真学习了有关精神文件现将我个人在两个维护大讨论活动中存在的问题总结如下

　　两个维护”大讨论自查自纠报告

　　任鸿初

　　通过对“两个维护”的学习，结合我的分管工作，我认为，主要是要积极主动做好社会问题防范工作。

　　在过来的工作中，我积极做好为城服务，在项目协调中维护社会公平正义和公共秩序。如在卡布奇诺搬迁工程中，围绕附近小市政工程建设，引发了一些阻工、堵门事件。如包工头王某为强揽业务工程，多次组织工人到工地现场阻工滋事，指使他人电焊门店、在工地现场堵门。街道及时掌握这一情况后，立即和派出所联系，赶到事发现场，依法依规对此事进行了处理，打击了强揽工程的不正之风。

　　“风起于青萍之末”。一切矛盾和问题都是从细微中发展起来的。因此，维护社会稳定，必须见微知著，从细微之处入手，下大气力抓好防范，抓早抓小，小洞不补，大洞吃苦，遇事要往坏处想，防患于未然，以小的代价换取大的安宁。

　　同时，要突出工作重点，切实消除和化解影响全局、带有苗头性、倾向性的不稳定因素。抓住重点，带动全盘，这是被实践证明行之有效的基本工作方法。社会稳定和生产安全工作要抓好，就必须抓住那些影响全局、带有苗头性、倾向性的重点问题加以突破。要积极慎重、稳妥地处理人民内部矛盾，

　　防止矛盾激化引发群体性事件。建立和完善制度，把稳定工作纳入制度化、规范化的轨

　　道。一些不稳定因素和矛盾纠纷的出现，多数是由于互相推诿，责任不明造成的。因此，必须建立健全明确的责任追究制度，切实把维护稳定的责任落实到具体人身上，做到功过分明，奖惩严明。否则，遇到矛盾，我交给你，你交给他，交来交去，不了了之。出了问题谁都有责，谁都没有责，最终小事酿成大祸。

　　“两个维护”大讨论活动自查自纠报告

　　孙双九按“两个维护”的工作要求，具体到街道的工作中，要坚持扎实的工作作风，将涉及民生的各项工作落到实处，才能防患于未然。经过一段时间的学习，现将我个人自查自纠情况如下：

　　一、认真学习提高认识通过学习，掌握文件精神，进一步提高了思想素质和执政水平，对树立正确的马克思主义世界观、价值观和人生观有了新的认知。只有多学习，才能在加强自身思想教育和防范意识方面有新的标准。

　　二、筑牢思想防线提高拒腐防变能力。在过去工作的

　　30多年里，指导思想上始终能够端正工作态度，树立正确的世界

　　观，科学的发展观，正确处理改革与发展，创新与防范风险的关系。在大是大非面前始终不渝地坚持做人的标准，做到了不贪不占，两袖清风。对于危害国家利益、危害人民利益的行为或方式给予严厉指正。

　　三、建立键全制度做好“两个维护”。建立健全制度是一个有效的途径。长期的工作实践，我们形成了一系列的规章制度，并且已经收到了教育引导党员干部、规范党员干部行为的实际效果。但是，仍存在诸如理想信念动摇、宗旨意识淡薄、道德修养滑坡、腐败现象抬头等现象，从而出现了有章不循、违规不纠、监督不实等问题，严重影响了我们的工作和形象，损害了党和人民的利益，且有可能滋生腐败。

　　解决这些问题，不仅要靠教育，而且要有针对性地建章立制。我认为，针对当前的“两个维护”活动，我们要坚持实践

　　的观点、群众的观点，反映广大党员的意志、群众的需求，从而得到党员干部的理解、认可和拥护，进而提高其尊重制度、遵守制度、维护制度的自觉性。同时，要对原有的规章制度进行全面梳理、整合，查漏补缺、查弱补强，防止出现制度的重复和自相矛盾。党员领导干部要率先垂范。不把制度当作“手电筒”，只照别人，不照自己，或者有选择性地照，对制度要有正确的理解和把握，维护制度的神圣性、严肃性。符合群众利益和服务中心工作的制度，要始终如一地、不折不扣地执行下去，形成全体党员干部深入开展“两个维护”的氛围。

　　两个维护”大讨论活动自查自纠报告

　　唐建良

　　通过“两维”学习，我提高了思想认识，我认为：干部要坚决克服官僚主义、形式主义，以扎扎实实的作风抓好维护社会稳定工作。现将自查自纠报告总结如下：

　　一是我认真抓好我分管工作各项政策的贯彻落实，决不允许打折扣，更不允许有歪曲和变相执行的错误和做法。

　　二是我经常深入基层。知民情，察民意，疏民怨，解民难，既要深入基层，深入实际，开展调查研究，认真总结群众在改革开放实践中创造的丰富经验，更要始终坚持把群众呼声作为改进工作的第一信号，把维护群众利益作为工作的第一职责，把群众满意作为衡量工作的第一标准，做到呼声怨声建议声声声入耳，好事难事矛盾事事事关心，真抓实干，身体力行，努力解决好群众的切身利益问题。特别是对下岗职工、离退休人员、贫困地区群众、城镇低收入者，更要热情关心、大力帮助。

　　三是面对困难迎难而上，不解决矛盾和问题不撒手。敢于挺身而出到矛盾复杂的地方去，敢于和群众面对面地对话做思想工作；敢于坚持原则和坚持政策，敢于拿出办法解决问题。存在问题不可怕，就怕不解决问题。当然，解决问题要注意掌握方法。对人民群众提出的合理问题，特别是一些危及、影响人民群众切身利益的久拖不决的问题，要积极主动，分类指导，妥善解决；对不合情理，不具备解决条件的问题，要掌握好情

　　况，分门别类，耐心细致，做好工作，化解矛盾；对违纪违法，无理取闹的，应讲明政策，劝告制止，对劝告制止不听的，要有方法，有策略，坚决处理，果断处理。不能让少数人唯恐天下不乱，心存侥幸，聚众闹事，助长无政府气焰。

　　“两个维护”大讨论活动自查自纠报告

　　易桥勇“两个维护”大讨论活动是市委、市政府部署的中心工作，对构建和谐社会，维护社会稳定有重要的意义。当前，在社会转型的历史时期，不安定因素和矛盾比较多，做好维护稳定工作对构建和谐社会意义十分重大。现将我个人的自查自纠情况总结如下：在“两个维护”大讨论活动中，我积极参与了中心组学习，知识竞赛，心得体会等活动项目。我认为，作为一名领导干部，一定要站在讲政治的高度，站在维护大局的高度，自觉并坚定不移地从战略高度上把发展作为第一要务，在操作层面上把稳定放在首位，维护社会稳定是各级党委、政府的重大政治责任，是各级党政领导处理复杂问题、驾驭复杂局面的重要考验，是检验执政能力和执政水平的重要标志。检验一个地方、一个领导干部的政绩，既要看经济的发展，又要看社会稳定的状况。要牢固树立发展的政绩观，稳定也是政绩的观念，真正把社会稳定作为检验执政能力和执政水平的重要标准。作为考核领导干部工作政绩的重要内容。

　　目前，从稳定趋势看，表现为“四种态势”。一是涉稳主体多元化态势。“涉工、涉法”等群体凡是利益受到损失、受到侵害的群体，无不以上访的方式，向各级党委、政府讨说法，形成了涉稳主体多元化、全方位施压的严峻局面。二是上访群体组织化态势。有组织的上访群体有很强的组织指挥能力，形成了不同层次

　　的组织指挥系统。有号召力很强的牵头人物，如果任其发展，一旦形成群体联动，体系整合，在发生情绪激化和行为极端情况下，其局面很难控制。三是矛盾冲突极端化态势。涉稳矛盾在不断尖锐化，过去多为自发的单个上访或小型集访，现在逐步发展到有组织的聚会上访，规模从十几人、几十人直至上百人，动辄到省进京，把越级集访作为他们向当地党委、政府施压的重要手段。在上访过程中，一种非理性情绪和违法行动已经显现。四是敌对势力插手利用态势。有的群体性上访提出了许多冲破改革底线的诉求。一旦这个基本底数被突破，不仅正在进行的改革、改制无法推进，就是已经改革、改制完成的单位也会被推倒重来，整个企业改革，可能会面临危险。

　　“两个维护”大讨论活动自查自纠报告

　　冯婧

　　市委办、市政府办《关于维护社会公平正义和社会公共秩序的

　　若干意见》下发后，我街道具体部署了“两个维护”大讨论活动。

　　我通过学习后，结合分管工作，现将自查自纠工作情况总结如下：

　　一是加强学校、幼儿园周边治安秩序整顿力度。由街道

　　综治办牵头，组织辖区派出所、工商、安监、卫生等相关部门在辖

　　区范围内开展学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治行动，加大对

　　校园周边流动人口、暂住人口和出租房、网吧、娱乐服务场所等复

　　杂部位的治安管理力度，消除各类治安隐患。严厉查处各种不法活

　　动，坚决铲除

　　黄、赌、毒”等社会

　　丑恶现象。

　　二是加强学校、幼儿园安全防范力度。组织相关部门在对学

　　校、幼儿园内部安全隐患进行无缝隙、拉网式排查的基础上，由驻

　　地派出所牵头负责，以学校为单位，抽调民警、联防队员在学生

　　上、下学时段加强巡逻，确保校园安全。

　　三是加强学校、幼儿园综治工作力度。成立由学校师生组建的

　　护校巡逻队”和由街道综治办、辖区派出所、安监办等相关部门组

　　成的“校园安全督导队”两支队伍，对校园设施、学生行为规

　　范、学生外出进行检查，严禁将非教学使用的危险物品和管制刀具带入学校。

　　四是加大矛盾纠纷排查化解力度。组织各派出所深入校园及周边地区开展矛盾纠纷大排查、大调处活动。对可能影响学校安全的苗头性、倾向性问题，及时报告街道党工委、办事处，并通报有关部门，采取有效措施予以防范化解。积极协助有关部门认真解决好社会闲散青少年就学、就业等问题，从源头上减少涉校违法犯罪活动的发生，为学生、儿童的健康成长提供有力的安全保障和良好的治安环境。

　　

　　

篇二：请同学们围绕如何坚决捍卫,两个确立,做到两个维护谈谈自己的想法,要求观点

　　2022年美好的选择作文讲评课教学设计

　　在学习写作之前，老师先给同学们提出了两个问题：一是写作文为什么要写“作文”？二是如何写“作文”？学生先思考：要写“作文”，就要先学会“写作文”和“怎样写作文”两个问题里之一。学会作文要靠一个基本知识和一个基本写作技巧。其中基础知识就是写作原理、写作技能；而写作基本技能就是写作的目的和意义。因为这是我们作文课教学目标的最终目标之一。

　　一、新授（备课）上课前，教师让学生写一篇“我的学习与生活”。在写作文之前，我想让学生们学会如何写作文。首先，在学生写作文之前，我要让学生们思考：为什么写作这么重要？又怎样写好作文？然后，结合以上两个问题教学我进行一次写作训练。1、导入新课上课，请欣赏一节优秀的作文课《美好的选择》。教师1:同学们，大家知道什么样的选择会使我们的作文越来越好呢？好啊！大家说，我该怎么选择呢？我该怎么做到呢？2、观察、体验、写心练习师:(根据材料，说说你眼中的你是怎样的人?)“你”，学生踊跃发言。（用问题代替练习）“你”：你是怎样看到这个人、这件事的？“你”觉得这个人有什么优点呢？“他”是一个什么样的人呢？欢迎大家发表自己的看法！3、点评、评析指导：请学生对全文进行点评。评价的方式有三种:1.学生对作文进行自评，评的内容包括：自己的观点、内容、中心句、语言表达等;2.学生通过阅读相关的材料或报刊杂志等途径，来对作文进行品评（一般每篇作文的阅读量不少于50人次);3.学生自己归纳总结自己作文的优点和缺点，归纳出一个观点之后再对文章进行点评。学生写好作业。评价并进行总结。让学生了解语文学习的重要性。4、总结我们在写作的时候，一定要根据生活的真实来写，要突出人物形象。不能生搬硬套，要以小见大。（出示）同学们，你对现在的自己最满意了吗？或者你认为自己最想要的是什么？请大家一起来交流讨论。二、巩固提高教师将学生分成三组，每组四人。教师让他们写一写这次活动中最难忘、最感动的一件事。引导学生找出你觉得最精彩、最难忘的事。最后鼓励每个同学用最好、最棒的词语来表达自己对老师和同学们的感谢之情。接下来便是正式开始书写过程，先找出每个人对于这次活动中最难忘的事。接着让学生运用自己对这次活动中印象最深、最有意义、最能表达自己对老师和同学最大心意之人的语言来写一篇作文。1、教师先指导学生找出自己觉得最为难忘的事情：(1)你对这次活动的印象最深刻的一件事是什么？(2)这次活动为你带来了什么？(3)你对活动怎么评价？(5)你的感受是什么？(6)这次事件给你的印象是什么？2、学生自我介绍，教师提问：你觉得这次活动中最难忘的事是什么？学生自由发言。1)老师给了我许多温暖与鼓励，使我感到集体的温暖，同学们是如此的团结与友爱。2)我不会忘记老师，这次活动使我有机会感受到友谊的温暖。3)我知道老师很爱我，就像爱家一样。4)我感谢老师为班级所做的一切，为了班级和学校会更好。5)“少年强则国强”，老师为这个班级付出了太多。3、学生自我评价及教师的评价。让我们先回顾一下这次活动是怎样进行的。让学生对这次活动的组织过程及意义进行概括。说说在这次活动中有什么难忘、深刻的事。让学生联系实际，将自己的感想写成作文上交。教师

　　评价。如果出现好文章的话，就要表扬一下学生，为学生鼓劲，表扬一下学生，并进行适当奖励。4、教师设计板书：老师、同学们，请同学们想一想，你们在这次活动中做了哪些事，又是什么让你们感动过？

　　对这次活动最难忘了或者是最感动之人是谁？你能说出是什么人让你们感动？你有什么话想对老师说？如果我们每个人都写一写这次活动中感到最有意义的事，那一定是下面这篇讲评课；如果我们每个人都只写了自己最有意义又最难忘的事，那一定是下面这篇文章。请各组拿出你们觉得最好、最感人的几个词，分别用它来表达对老师们最大的感谢之情和美好祝福。

　　5、教师展示优秀作文，教师点评。最后由吴梦馨、许嘉倩、李欣雨、李雪晴四位同学进行总结点评，指出他们的作文亮点和不足之处。教师和学生共同进行交流，教师要指导学生用恰当的方式去写好作文，特别是要注重语言的表达。一位学生在结束本次活动后，写了一篇作文，他认为在这次活动中受益最大的是老师和同学们，他们让自己获得了许多美好的记忆。通过这篇好文章对同学们应该说声谢谢大家，并且自己要向所有老师和同学真诚地说声：“谢谢您们对我的关心和帮助。”之后也要及时地改正自己作文中的错误，多积累一些宝贵的作文素材，丰富自己对老师和同学感激之情的表达方式，争取下次写出更好的文章给大家分享。三、讲评提升先让学生看一下本节课是怎么学习的？学习后怎么进行交流，让学生学会分享自己的感受呢？为什么要分享自己的感受呢？分享是为了让学生知道自己写了什么，让同学们知道如何去写、怎样去说、又应该怎样去做。同学们听后知道了该怎么去行动、怎么去做、如何去做了之后，你就会想：这件事情也是我做错了吗？我应该怎么去做才能让别人对我没有任何意见？这也是我们写作课要学习的“关键”。1、先自我分析，然后出示两个学生写“感恩父母”的例子。我对学生说：“你们想不想把这件事情说出来？为什么要说呢？”“父母在生活上对我的关心和照顾是十分之多，我想对他们说声谢谢！”并对两个学生进行表扬，这也是我们现在提倡的感恩教育！老师再出示两个学生写“感恩父母”的例子时也是这样进行的，即是说通过学生自己总结出的方法，有学生总结出了感恩父母的方法：一是帮助父母做一些力所能及的家务；二是帮父母给他们做饭吃，带他们去公园玩；三是每天都和父亲一起给他讲故事。通过这样一些事例可以引起学生自己对感恩教育产生思考。2、让学生再自选一个讲这件事发生的细节，将同学们写的感想说出来。学生们读了之后，发现这个故事并没有被直接告诉我们这件事情，而是要经过学生们自己先想一想。在这个过程中，我们会发现一个非常重要的事情：我们每个人都会遇到一个不懂得自己该怎么做的问题。也正是因为这样，我们学生们才能把这些都写进写作中来。同学们说完后，我建议你们可以将学生们自己喜欢表达的感受写在纸上发到群里去，如果我们可以的话，我希望我们大家都能够从自己做起，并试着去帮助那些需要帮助的人。这样同学们就能够通过自己的实际行动来帮助到那些需要帮助的人了。3、进行提问评价，这件事给了同学们怎样的感受？1、让学生感受到“我和妈妈的感情很深”！这是一种很深的感情。2、让学生感受到“妈妈很爱我，为我付出很多，每天都帮我做很多事”！3、让学生感受到“妈妈对我的爱真的很深，在我遇到困难的时候她会一直陪着我”！4、让学生体验“我每天都在帮妈妈做一些事情”后的感受！5、请班上所有老师都点评一下这篇文章！4、然后让学生谈谈自己从这件事中感受到了什么？这样才能让我们学生感受到，就像文中的作者所说的那样，我要做一个对社会有用的人。“我”从这件事中感受到：要为自己想想、为朋友想想……要自己想，才能让自己走得更远。这样才是有担当有责任有担当，这才是一个人最起码的道德素养。再结合上面的句子让学生分析：

　　在现实生活中有很多像我一样的人对父母和亲人缺乏感恩之心。“当他们知道我犯了错误时还不及时改正，我觉得我的人生已经走到了尽头……”这是不是意味着我们必须用实际行动去弥补父母为我们所犯下的过错？这需要我们反思：我们应该从哪里去补救呢？

　　5、请学生们以问题形式进行讨论，以表达他们的看法。同学们先说一下自己在这件事情上的态度，然后再讨论他们的看法，你们的观点是什么？从你的话里你觉得是什么？有什么不同？为什么？这是我觉得最重要的一点，也是我觉得最好的一点。这样同学们就会有一个统一的观点：我觉得这件事做得不对！四、拓展延伸接下来的课文中我有了新的发现，它告诉我们要想写好作文，就要学会用合适的方式来表达自己，可以是对自己的喜爱、对学习的热爱、对他人的尊重等等。那么我将这篇作文交给同学们。大家一起来写一写你最喜欢什么人、最爱什么事？或者写自己因为什么原因而感到后悔？我会给大家出一个小小的题目，同学们用自我最喜欢的方式来表达你对某位人或事、物或现象（老师根据主题要求选取合适方式）、感受或观点和态度来写作文章。1、可以选择身边最美好的人或事，也可以选择自己最喜欢的事。老师会在你们选择文章时，着重指出你们对这些人或事的喜欢和感动，也会在你们自己觉得有意义和美好的时候提出你的想法，希望你们选择其中之一，也希望你们和我们一样有很多选择就好，有很大的成长空间。这样就会有很多文章适合你们。比如下面这篇作文：世界上最美好的人和事就是身边发生的最美好的事，也许有很多时候我们不能完全相信身边发生的美好事，但是我们只要坚持下去，相信都会成为我们美好生活的组成部分。如果别人没有给过你很大的帮助或赞美，我们就不要去做伤害他们的事，因为这不是我们需要做的事。2、可以选择自己因自己而感到后悔的事。现在的同学都是独生子女，父母对他们格外宠爱，无论他们做什么事情都要首先考虑到他们，为了让他们过得好一些，总有各种各样的借口，所以常常让父母感到十分的为难和无奈。但如果遇到事情时，你可以选择自我后悔。例如，每当我觉得自我很忙的时候也常常会想：这么多年过去了，我已经成长为一个能为父母分担家务的人了。但是我总会觉得自我在这方面做得不够好。所以就写了一篇作文（老师根据主题要求选取合适方式）给爸爸妈妈以及其他与父母有着相同想法或者观点和态度的孩子们共享。3、可以写一写自我因为没能把字写好而感到后悔、失望、遗憾的地方。有的同学因为写错字，在考试中总是会因为没有掌握住正确的书写方法而丢分；有的同学因为错误的学习方法而被老师批评；有的同学在生活中不注意卫生，吃坏了肚子等等。如果你不能把这些事情写出来，那你的作文一定会差一些，我们一起来找找那些让我在生活中留下遗憾的东西吧。同学们要记住：写作没有捷径可走，只有不断地练习才能使你有一个更好的明天！让我们每个人都多看书、少放肆地玩一下，多在学习上下功夫、下一番功夫。你会发现自我比以前更优秀了！

　　

　　

篇三：请同学们围绕如何坚决捍卫,两个确立,做到两个维护谈谈自己的想法,要求观点

　　三年级下册心理健康教育教学计划

　　一、指导思想：

　　面对21世纪的激烈竞争,未来人才不仅要掌握现代科学技术,有较全面的能力,而且要有强健的体魄,健全的人格,健康的心理素质;“健康不仅是没有身体缺陷和疾患,还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力;”生理与心理都健康,才是真正意义上的健康;心育是各育的基础和中介,在素质教育中处于重要位置;学校心理健康教育是发展性、预防性的教育,教育的重点在于培养学生健康的心理素质;中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任,青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养青少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理健康,心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显着特点;从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义;

　　二、教育目的：

　　加强小学生心理健康教育,是适应21世纪竞争日趋激烈,培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求,也是针对当前我国小学生存在的心理素质方面的弱点,进一步提高其心理素质水平,实施素质教育的现实需要;在未来人才的综合素质结构中,心理素质越来越重要,人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业成功起着重要作用;

　　三、教学目标：

　　1、班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上,根据教材内容对学生进行心理健康教育;

　　2、选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际,用一些通俗易懂的例子帮助解释,将身边的现象用心理学观点去分析,以便学生更好地了解、接受心理知识,并在方法上努力做到既实用又便于操作;讲话形式可采用演讲式、说话式、报告式、讨论式等;

　　3、学习内容要及时记载,班级将根据教学计划规定的心理健康教育时间,并在班主任工作手册上作详细记载;四、教学措施：

　　1．坚持以人为本,根据学生心理、胜利的特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展;

　　2．立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,以学生为本,尊重学生、理解学生;

　　3．提高全体学生的训练素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展;

　　4．对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我;适应周围生活;

　　三年级下册心理健康教育教案一、做家务的能手教学目的:1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；

　　2、减轻父母的负担,增强劳动观念;

　　教学重点：1、养成爱劳动的习惯；2、掌握劳动的技巧;

　　教学难点：经常做家务教学过程：一、导言

　　同学们这节心理健康教育课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手;二、质疑

　　1．你们在家里做家务吗经常做吗2．能够做哪些力所能及的家务劳动举例说明三、表演具体内容：星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说：“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”;讨论：1小华和妈妈的做法对吗2不对的地方应怎么做四、小品

　　具体内容：奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊：“奶奶我渴了,快给我拿饮料;”奶奶赶紧说：“好好好,我马上给你拿去”;讨论：小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎么做五、幻灯出示判断1．小明帮助爸爸抱柴;2．五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去;3．妈妈不在家,小红自己做饭;4．刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做;5．宋佳在班级爱劳动,在家就不干了;六、通过刚才的学习,同学们有什么感受七、竞赛1．整理书包比赛；2．以小组为单位,选学生参加做菜比赛；一组：做糖拌柿子；二组：黄瓜凉菜；三组：炒鸡蛋;八、总结

　　这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯;

　　全班同学都能够帮助父母做家务,而且决心经常去做,并且做好;二、不要明日复明日

　　教学目的：通过本节教学,使学生认识拖拉作风的危害,教育学生养成良好的学习习惯和生活作风;教学重点：教育学生养成良好的学习和生活作风教学过程：一、导言

　　同学们,你们喜欢故事吗好,下面教师给大学讲一个有趣的故事,故事的名字叫寒号鸟;二、教师讲故事音乐配音师：听完故事,大家想一想,寒号鸟最后的结果怎样为什么会有这样的结果生：略师：这个故事听了之后,你懂得了什么道理生：略三、情境表演

　　1．舞台一分为二,一半是教室,一半是学生冬冬的家;冬冬坐在中间,左边可够到教室里的课桌,右边可够到家里的书桌;

　　2．一学生用手举一日历,分别用大挂历形式展示,星期一、……；一学生扮演冬冬的同学,轮流找冬冬去玩,日历从星期一开始展示;教师在教室里：同学们,今天的课外作业是第一课的练习题;冬冬从教室的书桌里取出一本练习册,放在家里的书桌上;同学甲：冬冬咱们出去打球吧冬冬：我的作业还没做呢想了一会儿,好吧,放在家里的书桌上跟同学甲下场,然后回到舞台中间;日历翻到星期二教师：同学们,今天的作业是第二课的练习题冬冬把作业拿出来放在桌子上同学乙：冬冬咱们去公园玩吧冬冬：我的作业还没做完呢想了一会儿,好吧,明天再说,走,咱们玩去日历翻到三、四、五,教师不断布置作业,冬冬不断地从课桌里取出练习册,家里的书桌上叠放的练习册,越来越高;3．表演后：组织学生讨论小品的意义,使学生认识办什么事都要只争朝夕,不要养成拖拉作业,当天应做完的事决不要放到明天去做;古人早就知道了这种明日复明日的危害,编一首明日歌幻灯出示明日复明日,明日何其多;我生待明日,万事成蹉跎;师讲解,大家齐读;五、总结同学们,通过今天的学习,认识到拖拉作风的危害,养成良好的学习习惯,不要明日复明日;

　　三、改改你的坏习惯

　　教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风;教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、

　　科学的行为习惯和生活作风;

　　教学过程：

　　一、交待任务

　　我们每个人都有一些自己的生活习惯,有的是好习惯,有的是坏习惯;好的习惯应发扬,坏习惯就要改正;如果你有某些坏习惯,这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯;

　　板书：改改你的坏习惯

　　二、新授部分1．看课堂剧小红的三餐：故事大意：小红早晨起床,洗濑完毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,

　　叫小红吃早饭,小红说：“妈妈,我不饿,我不吃;”说完就上学去了;中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,一直吃到不能再吃为止,下午上学的路上开始胃疼,晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了;师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生答：板书：不吃早饭,暴饮暴食,挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正小结学法：略

　　2．观看课堂剧小明的１００分;大意：老师说今天的数学卷子,我已初步看了一遍,现在发还给你们,我公布正确答案,要求同学们对照标准答案自行打分;小明左右一看没有注意,忙把填空中的错误答案改正过来,打上１００分;这节课结束时老师说：“同学们,老师是在做一个诚实测验,如果你有不诚实的表现要改正;

　　看幻灯出示的问题,同桌讨论后回答：1小明这是一种什么坏习惯2不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯

　　3还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯4如果你有这其中的坏习惯,你打算怎么办

　　3．观看课堂剧：客人来了故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客,爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话;小立打开礼品盒,发现里面有她爱吃的蛋糕,就吃了起来,一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿;

　　看幻灯：出示题：1故事中小立有哪些坏习惯2这是哪方面的坏习惯3还有哪些是家庭生活中的坏习惯4如果你有打算怎么办

　　用刚才学习前两个内容的方法自学,小组讨论,派一人回答4．说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯,你的改正措施;三、总结1．问：通过这节的学习,你懂得了什么2．师总结：

　　每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯;只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯,并下决心纠正,就能不断进步,健康成长;

　　四、克服嫉妒心理一、教学目的：

　　使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害,指导学生彩积极的态度和调节方式,克服嫉妒心,优质心理平衡;懂得嫉妒心理对人对已的危害性,能区分识别嫉妒的行为表现,有意识地克服嫉妒心理;二、教学过程一导入

　　心理学中有一种不健康的心理现象,从古至今有这种心理现象的人,心理上都对自己产生不良的影响,请听下面的小故事;二讲授新课1、从故事中我们看到,白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心健康,容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状,而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定,行为出现过激,就像故事中的白泰宫一样;读咨询台,我们应怎么样保持好情绪三活动区1、请同学做个小测试,了解自己的心理状态;A、组织学生自读自评;B、从小测试中你知道了什么2、嫉妒是不健康的心理状态,请你选一选,把不良的情绪放入回收箱中;可在词语上画;3、实践园

　　A、怎么样做才是最好呢请你动笔写一写,遇到下列情况你会怎么样做请同学反馈,引导学生认识只有靠自身努力争取才能成功,嫉妒之心对我们的发展是不利的;B、读一读下面两句话,谈谈你的体会;C、遇到同学中有嫉妒行为的,你打算怎么样帮助他呢看小练习D、同桌讨论E、反馈四总结全课通过学习,我们认识了嫉妒这种不良心理现象的危害,希望同学们在日常生活中时刻提醒自己,保持乐观的情绪,通过自己的努力来争取成绩;

　　五、学习有方法一、教学目的：

　　训练学生认识基本的学习方法,懂得学习方法的意义和作用,养成良好的学习习惯;结合学习内容和要求,发现影响自己学习的主要问题,不断选择适合自己的学习方法;二、教学过程教学过程

　　一引入同学们,你们的学习成绩如何,在学习上讲究方法吗下面老师给你们讲个小故事;

　　二学文明理1、听了这个故事,你有什么想法戈强的学习成绩开始为什么总也上不去后来为什么提

　　高了学生谈谈自己的看法,请几个人回答;小结：看来只靠死记硬背是不行的,必须在理解的基础上记忆,掌握一定的方法才行;

　　2、什么是学习方法怎么样才能掌握一定的学习方法呢A、学习分五个环节,它们是：预习、听课、作业、复习、考试;每个环节各有特点,各有不同的方法,只有掌握了各个环节的学习方法,灵活运用,才能提高学习成绩;B、下面咱们搞一个小测试,符合你的情况的画勾：谁来说说你画的情况指名找几个人说;谁还知道一些没有正确学习方法的现象计划性训练应加强监督和检查;C、小组讨论：都可以用什么方法学习如：计划性训练应加强监督和检查;预习：教给学生预习步骤：读、划、批、写、思、做;听课要专心;复习要系统;做作业要仔细审题、认真解题、耐心检查、及时改错、提高创新;三活动明理

　　1、下面咱们做一个小测试,请你根据自己的情况,实事求是做出选择;小组讨论并派代表发言;我们一起做个小游戏：小猫钓鱼;

　　2、下面几种情况,请你想一想议一议;请你读读下面几句话,并把它记下来;四总结全课

　　今天我们了解了几种学习方法,希望大家能灵活运用,使自己在学习上取得更大进步;六、团结力量大

　　一、教学目标：使学生认识个人与他人、个人与集体的关系,懂得与人友好往来相处对幸团结的作用,

　　理解团结起来的力量;认识到个人在集体中的作用,主动参与交往活动,和集体共同进步;二、教学过程一导入

　　新世纪的到来,国际竞争越来越激烈;“科教兴国”是我国治国战略之一,培养和造就良好的科学素养,才能担起中华腾飞的历史重任;社会上浒一些迷信观点,许多已被科学所揭穿,读读下面的小故事,会对你有所启发;二学文明理1、读故事草船借箭;A、诸葛亮是真的“神机妙算”吗B、从这个故事中,你对诸葛亮有了哪些了解引导学生认识诸葛亮的博学多才使他在三国时期节节胜利,而不是像当时人们说的他能掐会算;2、生活中出现的这些现象是怎么回事A、天狗吃月亮—--月全食;B、鬼火-----坟墓中中叫“磷”的化学物质自燃;C、现在我们可以人工降雨,向天空释放二氧化碳;D、电影中的妖魔鬼怪是人们想像出来的;3、连一连：你了解情况这些科学家吗请你把他们的名字与他们所写的着作用线连起来;4、你还了解哪些最新的科技成果,给大家说一说;

　　三活动明理1、有几个同学遇到了难题,你能帮帮他吗2、你还知道哪些科学知识小结：同学们知道的真不少,只要我们都崇尚科学,反对迷信,就能有一个高兴愉快的心理;3、请你记住下面的几句话;4、请你课下搜集一些现在还没解开的世界之谜产小资料;四总结全课崇尚科学,反对迷信爱科学学科学良好的科学素质用科学为祖国做贡献

　　七、学会用大脑一、教学目的：引导学生科学用脑,维护大脑健康,开发大脑潜能;二、教学过程

　　一导入

　　在“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的信息时代的今天,大脑仍然是科学认识中最神秘的部分;它有着无穷的奥秘,蕴藏着有待开发的丰富的智力资源;但是,人一生中仅仅有大脑能量的20%被使用,其余的能量都处于沉睡状态;我们该怎么样使用大脑呢板书：学会用大脑

　　二学文明理

　　1、讲故事“聪明的亮亮”;组织讨论：你喜欢亮亮吗为什么教师小结：亮这聪明,会用大脑,每天都能让大脑休息好;我们每个人都有一个和亮亮一样的天然电脑,对于同学们来说,学习是一项复杂的脑力劳动,我们应怎么样做才能使大脑得到最有效地发展;

　　2、四人小组讨论;A、说说你在学习生活中,因为动脑而取得成功的事情;B、想-----会用大脑对你的学习和做事有何帮助C、怎么样做才算科学地使用大脑

　　3、教师小结;A、吃各种各样的食物,不挑食、不偏食;B、让大脑休息好、工作好;C、经常参加体育锻炼,给大脑输送更多的氧气;D、“用进废退”,要勤于动脑;

　　三活动明理

　　1、数一数：田中田,田外田;小兔和小猫一起来到一块水田,小猫惊异地问：“公署里为什么还有水田呢”小兔说：“这块水田与众不同,田中有田,田外还有田,多奇妙呀能把它数清楚吗”小猫数来数去总也数不清,你能帮帮它吗

　　2、比一比,看谁算得快;

　　3、玩一玩：“拍24”：扑克牌1~10的数字,任意拿出4张,运用+、-、、/的运算法则,使得数永远等于24;

　　4、想一想：一枝铅笔,除了写字、画画外,还能用它干什么5、实践园1订一个“作息时间表”;2问卷调查：A、你什么时候用脑最多B、你知道对大脑有益的食品吗C、你学习效果最好的用脑时间是什么时候D、你知道用脑时间太长会有什么不好吗四总结全课

　　八、学会与人交往一、教学目的：

　　使学生树立与人交往的意识,学习人际交往的方法;二、教学过程一导入：在同学们的生活中,每天离不开与他人的交往;有的同学有很多的朋友,而有的同学总是没有好朋友,这是什么原因呢其实,与人交往是有技巧的;二学文明理1、请听小故事：A、小芬和小红为什么彼此不说话了B、两人又是怎么样和好的2、从她俩的故事中,你懂得了什么引导学生明白与人交往要待人真诚、守信,并要考虑他人的想法和意见,还要努力提高自己的修养;3、活动区;A、同学们回忆一下自己在交往中是怎么样做的,做个小测试;你对自己的测试结果满意吗想一想应该怎么样做;B、与人交往的表现有哪些呢请你从下面这些词中选一项填

　　在下面的横线上;C、通过以上的学习,想一想你自己与人交往时的做法应是怎么样的提示：与父母：尊敬、不任性、有礼貌、讲道理、帮助做家务、、、、、、、;D、互助箱：生活中的你是否遇到过这样一些情况,请你帮他们解决一下;他们这样做会有什么不良后果会失去很多朋友;

　　4、实践园;A、谈一个你与人交往的小事例,并说出你的想法;B、他们这样做对吗提高学生分辨是非的能力,懂得要有正确的交往;C、你会怎么样做学生亲身体会,并在班里交流,互相学习;

　　5、读一读;

　　6、读读这些提示语,会对你以后的交往有帮助;

　　三总结全课

　　通过这节课,同学们了解了交往的必要性及方法,懂得了政党的交往会使人愉快,拥有更多的朋友;同时同学们一定要注意在交往中不要交到坏朋友;记住课文最后的几句话,齐读;

　　九、学习有策略

　　一、教学目的：

　　使学生初步认识学习策略对改进学习的作用,主动积累学习策略知识,增强运用学习策略的意识,努力改进自己的学习;尝试体验怎样运用学习策略更有效,在学习活动中不断积累学习的策略知识与经验;

　　二、教学过程

　　一引入：同学们,我们每个人的大脑都很独特,每个人思考问题的角度和方法也不尽相同;那么,在学习上也是如此,不同的学习策略,所收到的学习效果是不同的;我们先来了解一下冬冬的学习策略;

　　二学文明理

　　1、请听小故事,“冬冬有个小账本”;A、冬冬的账本上都有什么B、冬冬的学习策略有哪些值得你借鉴通过分析讨论,引导学生装认识到好的学习策略对学习的有效帮助,即可以使学习更加轻松、高效;

　　2、活动区;

　　1文字游戏;A、第一组：请你根据一定的规律来记忆这些字,看谁记得快、记得牢;引导学生通过分类来记忆,提高记忆的效率;B、第二组：借鉴刚才的方法,看谁能记住方块里的词,你的记忆雇窍是什么引导学生通过联想情景记忆法来记住它们;例：提着“旅行包“,拿着“火车票”乘“火车”到“天安门”,这样一下就记住了4个词;

　　2学习解决问题的策略;通过一个个小事例,使学生了解、理解学习的策略;

　　3填一填：见教学分析;请小组讨论完成,看你们能总结出多少种学习的策略

　　3、实践园;

　　1说了那么多学习策略,请你回忆一下班里谁的学习策略好,请把他的名字填在横线上,然后结合自己谈谈你的想法;

　　2了解一下他人的策略,会对有启发;

　　3看看你的策略：A、请你实践一下,可以在纸上画草图;提示：切成井字;B、算一算,你会发现有趣的现象;

　　三总结全课：通过以下的学习,同学们对学习的策略有了一定的了解,并进行了实践;希望同学们能把学到的知识应用到学习实践中,更好地提高学习效率;

　　十、培养你的意志力

　　一、教学目的：

　　使学生了解意志的心理结构和作用,初步树立战胜困难的自信心,培养扑克制力和坚韧性;想念自己有一定能力,经常鼓励自己是可以努力战胜困难的;

　　二、教学过程

　　一导入;常有同学问我：“老师,我怎么一点毅力也没有,做什么事都不能坚持到底;”今天这节课,我们就研究怎么样培养你的意志力;板书：培养你的意志力

　　二学文明理

　　1、讲故事怀素学书法

　　2、讨论：你从怀素学习书法的经历中得到了什么启示按下面的提示进行讨论;A、他立志要当一个有知识的人,就想办法非要把本领学到手不可;-----说明他对做成这件事有;B、他不认为写不好字就是比别人笨,想念自己有能力学得更好,也愿意付出努力;-----说明他对做成这件事有;C、他学书法不怕困难,总是一鼓作气地练习,遇到很多困难都没有放弃;-----说明他对做成这件事有;

　　3、教师引导学生对问题进行反馈;

　　4、教师小结：三活动明理;请你来帮忙;1、学生自读资料;2、教师引导学生帮忙出主意,把自己的意见写在资料近空白处;3、小结：互相交流：1、自我诊断题目另附;在意志力方面,你哪一点做得好,画一个小红花；哪一点需要改进,画一个小三角;2、收集反馈意见;3、学生互相交流,谈自己的不足之处及今后的打算;四总结全课;同学们,学习是你们的责任,你们应该像怀素那样把一点一滴的困难都看成是磨炼意志的好机会,记住：“世上无难事,只怕有心人;”最后老师送给你们一些自助建议：坚强的意志力是走向成功的基石;想念自己“有能力克服困难”;坚强的意志从小培养,从点滴小事中磨炬;1、把自己的学习“小计划”告诉爸爸和妈妈,把“小计划”挂在经常能看到的地方;2、每天照计划内容说说自己的表现;3、坚持一个星期,给自己一个小小的奖励;

　　4、下一个目标是什么要比这次更好十一、做勇敢的孩子

　　教学目的：使学生明确以积极的态度去面对困难与挫折,是提高自己社会生活适应力的重要条件;

　　能主动选择适当的方法,用积极的态度主动迎接困难和挫折的挑战;教学过程一、导入：

　　同学们,你们中间谁是最勇敢的,从哪些方面表现出勇敢呢下面听老师介绍一位勇敢的小姐姐,看看你的勇敢与好有什么不同;二、学文明理1、讲故事：“勇敢的孩子-----杜瑶瑶”：说一说她的勇敢与你有什么不同引导学生认识故事中的勇敢与平时同学的胆大、敢做危险动作是有区别的;2、理解勇敢的真正含义;A、读一读咨询台的内容,想想什么叫勇敢;引导学生理解像杜瑶瑶那样面对困难、挫折,不害怕,有信心去战胜它就叫勇敢;B、辞海中同学们常常遇到哪些困难,你是怎么样对待的提示：知识的理解困难,坚持写作业困难,管不住自己,不会做的事躲着不做、、、、、、C、遇到困难,你就为可以怎么样解决呢三、活动明理

　　战胜困难就是勇敢,老师希望你也是个勇敢的孩子;

　　1、看看书中的小双同学勇敢在哪儿再结合自己谈一谈;让学生充分发言,并练习解决一些实际问题,注意学生真实思想的表现及适当的引导;B、认识勇敢的表现：见教参通过连线练习,加深学生对勇敢的理解;C、帮一帮：从反面事例引导学生认识勇敢的含义;D、照一照：引导学生在与同学的交往中培养自己的勇敢;

　　四、总结全课：

　　通过学习,同学们对勇敢有了清楚的认识,也懂得了怎么样做才是勇敢;希望同学倦生活中注意培养自己的勇敢精神,做个勇敢的孩子;

　　

　　

篇四：请同学们围绕如何坚决捍卫,两个确立,做到两个维护谈谈自己的想法,要求观点

　　然而当我看到在市局文件的统一指导下全市两烟生产有条不紊的进行商洛烟草保持平衡高效运转整个系统焕发着蓬勃生机和无限希冀广大干部职工正在积极努力推进商洛烟草和谐稳定健康发展正在为地方和国家的税收贡献自己的力量我又感觉到无比的欣喜和安慰仿佛看到了祖国美好壮丽的明天

　　牢记两个至上践行两个维护演讲稿

　　牢记两个至上践行两个维护演讲稿往日的辉煌早已刻入历史的丰碑，唯有风中那奋进的脚步还频频敲响于我们耳际。今日，我们汇聚一堂，不是为了沉醉于过去的辉煌止步不前，而是要接过前辈的斧头做太行山上开创将来的愚公;今日，我们激情昂扬，不是为了重温那一个个洋溢着誓言与汗水的镜头，而是要接过历史的绳索，做黄河上顽强拼搏的纤夫!时光如梭，岁月荏苒，今日，我们欣逢盛世，得以鼎立时代潮头，唯有将自信与豪情化作迎接世纪挑战的动力，挥洒青春，舞动激情，向明天立下我们的誓言。我演讲的题目就是--"牢记两个至上践行两个维护，明天的梦我们来圆!'一个国家要有国魂，一个民族要有民魂，一个行业也要有维系生存与进展的行业之魂。那么，中国烟草行业的魂魄是什么?那就是"国家利益至上、消费者利益至上'的共同价值观，就是"维护国家利益、维护消费者利益'的价值追求。"两个至上'是我们的信念之基，"两个维护'是我们的生存之根，它们是力量的源泉，是智慧的摇篮，是冲锋的战旗，是斩棘的利剑。风雨沧桑数十年，弹指一挥间，在半个多世纪里，烟草行业同国家命运荣辱与共，与国家经济同步进展，伴随着共和国成长的脚步走过了风雨历程。回首漫漫烟草路，有一帆风顺的光芒坦途，更有荆棘密布

　　

　　的困难险阻，然而正是在这个信念的指引下，中国烟草人精诚团结，齐心协力，在几届国家局党组的领导下，奋斗不息，战斗不止;正是在这个信念的鼓舞下，中国烟草人豪情万丈，披风雨、斩荆棘、破骇浪、跃坎坷，最终取得了令世人瞩目的辉煌成就。

　　伴随着追求与进展、自豪与喜悦、责任与使命，烟草行业步入了重要的调整时期，行业的改革与进展带来了经济效益与社会效益的巨大改变。当我们为烟草行业取得的巨大成就欢呼雀跃的时候，我们更为扑面而来的竞争和压力感到责任重大。外面的世界很精彩，外面的世界也很残酷，风雨就在眼前，母亲的希冀就在身后，蹒跚中的中国民族烟草业最终要离开母亲的呵护接受风雨的洗礼。国际竞争，优胜劣汰，进则海阔天空，退则黯然出局，我们的命运同母亲息息相关，为了国家的利益，为了消费者的利益，我们别无选择!

　　面对机遇，面对挑战，再续烟草行业辉煌的重任自然落到新一代烟草人的肩头。年轻的翅膀从今承负着一份厚重与博大，我们能够担此重任吗?回答是:"能!'，因为年轻的翅膀敢上九天揽月，年轻的双手欲盖万丈楼台。承载从前辉煌，燃烧心中梦想，不畏困难，面对机遇，面对挑战，作为首善之区的北京烟草人已经做好了预备。"服务别人就是服务自己，提高效率就是提高效益'，这句核心理念道出了京烟人迎接挑战的目标与决心。迎接挑战我们要有"国家利益至上、消费者利益至上'的崇高理想和坚决信念，因为理想和信念是我们战胜困难险阻、赢得胜利的精神支柱和力量源泉;迎接挑战，我们要有开拓创新的意识和士气，因为创新是一个民族的灵魂，是烟草行业再创辉

　　

　　煌的不竭动力。迎接挑战我们更要有立足平凡、悄悄奉献的精神。我是一名来自基层的北京烟草人，在我的身边有着太多太多平凡而又感人的故事。我还记得，勇敢无畏的专卖战士为了国家的利益、为了市场的稳定毅然离开临终的母亲，任由泪水流在心底;我还记得，劳碌奔波的配送人员为了零售户的微笑挥汗如雨，任由骄阳晒黑了肌肤;我还记得，热情贴心的电访人员为了客户的满意一遍遍将"你好'送进千家万户，任由血丝渗出干裂的双唇。这就是烟草人，这就是平凡无闻的烟草人，他们就是一颗星，一颗融入茫茫苍穹熠熠生辉的星;他们就是一滴水，一滴汇入沧海激情澎湃的水。他们虽然平凡，但他们用自己的心、用自己的情，用自己的汗水捍卫着两个至上的信念;他们虽然平凡，但他们用自己的手、用自己的泪、用自己的行动践行着两个维护的誓言!为了誓言，他们无怨无悔，因为他们知道，选择誓言就意味着选择奉献，我们的誓言必将越五洲、扬四海、响天地、震寰宇!

　　烟草同仁们，在我们的心中澎湃着"两个至上'的激情，在我们的心中涌动着"两个维护'的誓言，在我们的心中蕴育着中国烟草更加辉煌的梦想。此时再道一声"同志'，因为你我肩上担负着同样的使命，因为你我心中有着同样的信念--业兴则我荣，业衰则我耻，开创中国烟草将来的一片天，靠的是你，靠的是我，靠的是你我齐心协力，靠的是你我荣辱与共!朋友们，信任我们，信任自己，当铿锵的誓言在耳畔重新响起的时候，当沸腾的热血在胸中澎湃激荡的时候，让我们共同道一句--明天的梦，我们来圆!

　　

　　牢记两个至上践行两个维护演讲稿今日我演讲的题目是"选择专卖我无怨无悔'。维护国家利益、消费者利益决不是一句空话，正如姜局长反复强调的，真正饯行"维护'二字，是对行业每一位同志最基本的要求，行业上下必需能够自觉地让这个共同的价值观成为自己的行为指针，将维护国家利益作为一切工作的出发点和落脚点，作为检验一切工作的根本标准。专卖监督管理部门是国家给予的行政执法部门，它担负着无限神圣的使命----它确保了卷烟销售有一个良好的市场环境，奠定了行业健康进展的坚实基础。然而烟草专卖工作又是平凡的，它没有迷人的朝霞，没有灿烂的鲜花，没有浓浓的硝烟，没有悲壮的豪言。但正是这普一般通的工作，谁能说这不是为烟草事业进展保驾护航的伟大事业呢?在这里，平凡与伟大得到了真正的和谐统一。为了确保卷烟市场的净化，确保国家财政收入和消费者利益，在整顿卷烟市场秩序的日子里稽查员们牺牲了很多的节假日，每天走千家，串万户，热天一身汗，雨天一身泥，工作累不累，的确累，苦不苦，的确苦。就是这种事业心、责任感，才让工作落到了实处，才不会出现走形式，走过场，监管不到位的状况。要做到"干一行、爱一行、钻一行'决不是一句空话。记得2004年,那是一个寒冷的冬天，在青河县一次执法中，稽查人员受到当事人纠集的群众围攻，并将剩饭和菜汤泼到稽查员的身上、脸上，他们还是能做到了打不还手，骂不还口，而是晓之以理，动之以情，以法律为准则，以事实为根据，最终让违法分子心服口服。这些仅仅是烟草专卖人员的一个缩影，多少次专卖人员在执法中受到围攻、打骂、

　　

　　将口水吐到脸上、将制服撕成布条，但无论是身体上的损害还是人格的羞辱，他们都牢记自己是一名金叶卫士。正是有了专卖执法人员一次一次辛勤的付出，我们的卷烟市场才会发生更大的改观，零售户的守法意识才会提高。这是我们专卖人员的职责所在，只要是为了烟草事业的进展奉献力量，为了维护国家利益和消费者利益，再苦再累心也甜。

　　花的事业是甜蜜的，果实的事业是尊贵的，让我们做叶的事业吧!叶是虚心的，专注地垂着绿荫。的'确，他们只是一片片平凡的"绿叶'，虽平凡，我们的脊梁却支撑着卷烟销售的将来;虽平凡，我们的双肩却肩负着维护国家利益和消费者利益的重任。正是他们这种无私奉献的精神感动了我。作为专卖稽查中心的一名新兵，我也曾有过与烟贩子斗智斗勇的经受，体验过夏顶酷暑、冬冒寒冷的艰苦环境。而今，我从事内勤工作同样也在打假打私工作中肩负着相同的使命。每个月的案件处理及报表、答应证的办理等，我都兢兢业业，仔细认真的做实、做细。因为我深深懂得，或许自己小小的失误，就会影响分局的工作。近几年来，随着信息化建设的进展，烟草行业也已经全部实现了信息化管理，为了早点进入角色，我通过自己的努力，在领导们的关怀下和同事们的帮助下逐步地从不懂到懂，从懂到通，比较完好的把握了专卖和销售管理软件。为今后的工作开展打下了良好的基础。但随着专卖管理工作的不断规范，我真实感受到了"学无止境'这个概念的内涵，只有通过不断的学习和充电才能赶上时代前进的步伐，才能适应烟草行业进展的要求。

　　

　　国家利益、消费者利益是大利、大义，企业和个人的利益只是小利、小义。作为我们专卖人，就是要把国家利益、消费者利益放在首位，把坚持国家利益至上作为我们专卖管理工作的出发点和归宿点，只有这样，才能切实构建好专卖市场管理基础，才能为阿勒泰烟草健康和谐进展保驾护航，才能实现自己的人生价值。

　　牢记两个至上践行两个维护演讲稿敬重的各位领导、各位评委、在座的朋友们：大家好!我叫龙，来自市局办公室，今日，我演讲的题目是"践行两个维护，奉献青春年华'。我作为市局办公室一名一般的打字员，在全行业深入开展"国家利益、消费者利益至上'的价值观大商量之际，我耐不住内心的兴奋，想借此机会，抒发一下自己对"两个维护'的一些粗浅的看法。有一首歌叫作《说句心里话》，信任大家都会唱："来来来有国才有家//你不站岗我不站岗//谁来保卫祖国谁来保卫家//谁来保卫家'，说句实在话，我们都生活在中华民族这个大家庭里，中国就是我们共同的家，国家利益至上就成了我们学习、生活和工作最根本的出发点和落脚点。作为我们烟草行业，在国家《烟草专卖法》的爱护下健康成长并不断壮大，那么，国家利益就是烟草行业的利益，小而言之，就是我们商洛烟草的利益,也就是我们系统每一位员工的切身利益。我作为商洛烟草一名员工，作为烟草行业一个基石，作为国家一位合格公民，无私奉献青春年华，自觉践行两个维护，我义无反顾、

　　

　　责无旁贷。践行两个维护，这么大的一个课题，我从那里着手呢?真让我有

　　点老虎吃天，无所适从的感觉!我坐在办公室里，不能像专卖稽查人员一样打假、辑私、抓烟贩，又不能像卷烟销售人员一样访销、配送、搞服务，也不能像烟叶生产技术人员一样走村、入户、下烟田，奋战在全市两烟生产

　　事务的处理，我每天的日程基本上都被支配满满的，打印室的生意是异样的火爆。假如遇到重大会议或紧急状况，文件更是积累如山，这其中的艰辛只有我自己知道。正是有了一种奉献青春年华、践行两个维护的崇高理想，我才鼓起士气坚持干好本职工作。三年来，多少个日日夜夜，多少次加班加点，我无怨无悔，可是我一双光明的小眼睛却随着商洛烟草的进展而变得灰暗了很多。然而，当我看到在市局文件的统一指导下，全市两烟生产有条不紊的进行，商洛烟草保持平衡高效运转，整个系统焕发着蓬勃生机和无限希冀，广大干部职工正在主动努力推动商洛烟草和谐、稳定、健康进展，正在为地方和国家的税收奉献自己的力量，我又感觉到无比的欣喜和劝慰，仿佛看到了祖国美妙壮丽的明天。

　　作为一名一般的打字员，我不因为自己身份的卑微和工作的平凡而自暴自弃，相反，我会以满腔的热情，兢兢业业地干好本职工作，为领导和同志们服务好，为企业进展尽职尽责，为国家的繁华兴盛发出自己的光和热，从如今做起、从我做起，无私奉献青春年华，自觉践行两个维护，实现我人生的价值和生命的意义。

　　感谢大家!

　　

　　

　　

篇五：请同学们围绕如何坚决捍卫,两个确立,做到两个维护谈谈自己的想法,要求观点

　　集体生活成就我

　　一、单项选择题

　　1.亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是（）

　　A.以天下兴亡为己任

　　B.文明礼貌、爱护公物

　　C.见义不为、见死不

　　救

　　D.积极弘扬真、善、美

　　2.当今社会，“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面，“在竞争中合作”需要我们形成

　　团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是()①团队内部形成的上下一致，相互支持的精神

　　②队员之间没有矛盾，一团和气

　　③本着团队利益高于一切的原则去行动

　　④团队内部密切合作，无私奉献的精神

　　A.②③

　　B.②④

　　C.①④

　　D.①③

　　3.我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是()

　　①同学间经常互抄作业

　　②为生病缺课的同学补课

　　③班集体组织观看“天宫一号”发射实况

　　④上课和老师辩论问题

　　A.①②③

　　B.①③④

　　C.②③④

　　D.①②④

　　4.人人都希望生活在一个团结友爱的集体中这是因为团结友爱的集体可以（）①营造出轻松愉快的氛

　　围②使人没有任何烦恼③使我们更好地发挥聪明才智④减轻心理压力，增强自信心

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①②④

　　D.①③④

　　5.俗话说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这启示我们（

　　）

　　①一个人做事容易成功，人多了反而不可能成

　　功

　　②一个人也许能够单独完成任务，如果合作，

　　将会更好地完成任务

　　1

　　③如果一个集体缺乏团结和合作，将会影响到每个人的利益

　　④合作是共享的基础，共享是合

　　作的必然结果

　　A.①②

　　B.①②③④

　　C.③④

　　D.②③④

　　6.一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是（）

　　①在班集体中，个性应得到完全的张扬

　　②集体生活为个人发展提供了条件和可能

　　③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步

　　④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性

　　A.①③

　　B.②③

　　C.③④

　　D.②④

　　7.这周老师生病没来上班，班级里有些混乱，没有以往有秩序，你会（

　　）

　　A.像往常一样，同时协助班级干部和科任老师做好工作，并打电话向老师问候一下

　　B.太好了，我可以自由了，想怎么样就怎么样

　　C.管好自己就行了，至于别人怎么样，我可管不了

　　D.大家干啥我干啥，不然同学该说我假正经了

　　8.爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如

　　说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。”对此理解

　　正确的是（）

　　①个人不能离开社会独立存在

　　②人的全面发展与社会的全面进步密不可分

　　③社会是由个人组成的社会

　　④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件

　　A.①②③④

　　B.①②④

　　C.②③④

　　D.①③④

　　9.班会上同学们围绕如何营造和谐温馨的班集体展开了讨论。小强说，建设班集体需要处理好个人与集体

　　的关系。

　　（1）下列是小强对个人与集体的关系的理解，你认为正确的是（

　　）

　　①个人与集体相互依存的

　　②集体

　　2

　　是由个人组成的

　　③个人生活在一定的集体中，离不开集体

　　④个人的言行都制约整个集体的利益和发展

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①③④

　　D.①②④

　　（2）小强收集的能体现个人与集体关系的警句是（

　　）

　　①独木不成林

　　②海不辞水，故能成其大

　　③授人玫瑰，手留余香

　　④谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀

　　A.②③④

　　B.①③④

　　C.①②④

　　D.①②③

　　（3）小强认为生活在班集体中，就是班集体的主人，所以应做到（

　　）

　　①关心爱护班集体

　　②承担起自己的责任

　　③以个人利益为重

　　④维护集体的利益和荣誉

　　A.②③④

　　B.①②③

　　C.①②④

　　D.①③④

　　10.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为

　　良好班集体的是（）

　　①各尽所能，发挥所长，奉献集体

　　②团结协作，互助前行

　　③确立共同的目标，并为之不懈奋斗

　　④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行

　　A.②③④

　　B.①②③

　　C.①③④

　　D.①②④

　　11.一个瞎子和一个跛子被大火围困于大楼之中，眼看坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子却

　　巧妙地组合成了一个完整的身体。瞎子背着跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。这个故事说明（）

　　①团结就是力量，团结是人们取得成功的可靠保证

　　②在集体中，我们要善于团结他人，为共同的目标努力

　　3

　　③每个成员都应该以集体利益为重，应该各尽其能发挥所长

　　④瞎子和跛子能够取长补短，说明他们都是相互尊重、宽容友善的人

　　A.①②③④

　　B.①②③

　　C.②③④

　　D.①②④

　　12.小明的学校有一句标语“今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪”。这一标语要求同学们（

　　）

　　①积极承担起关爱集体的责任②正确认识和处理个人与集体的关系

　　③张扬个性，以我为主

　　④自觉维护集体荣誉和利益

　　A.①②④

　　B.②③④

　　C.①③④

　　D.①②③

　　13.“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。对此，下列说法不正确的是

　　()

　　A.关爱集体，才能为集体贡献自己的才智

　　B.这家用人单位在故意

　　炒作，不符合实际

　　C.人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力

　　D.只有集体观念，才回为集体

　　利益而尽心尽力

　　二、非选择题

　　14.我市在创建文明城市和卫生城市的“双创”活动中，市政府要求沿街各商户注意清扫门前垃圾，得到大多数沿街商户的积极响应，但也有个别商户认为：“清扫垃圾应坚持自愿原则，不应盲从跟从。”

　　15.阅读材料，回答问题材料一：真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果

　　4

　　一生中你有许多知己朋友与你共同分享你的快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。”材料二：七年级二班小月和小丽是好朋友。她们一起上学，一起放学，一起做作业。有什么知心话，两个人在一起说个不停。上个月她们参加了班里的三好学生的评比，小丽选上了，小月落选了。前几天学校选拔艺术队队员，又是小丽选上了，小月落选了。后来小丽发现小月不爱理自己了，见到自己扭头就走。（1）请你谈谈对“真诚的友情”的认识。（2）请你谈谈对材料二的认识。

　　16.“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中，任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”“大河有水小河满，大河无水小河干。”（1）上述材料说明了哪些道理？（2）如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？

　　17.七年级学生小华最近上课时总是心不在焉，有时家庭作业也不做。原来他父母最近一段时间出差，少了父母的监督，小华一个人在家时经常上网到深夜，严重影响了学习以及正常的生活。小华准备加入班级

　　5

　　组织的社会实践活动，利用课余时间参加社会调查，深入了解社会。对此，他的家人有着不同的看法。小华的奶奶说：“课余时间应当好好休息，何必到社会上乱跑，班级组织的活动少了你一个人照样可以进行。”小华的妈妈说：“社会调查活动又苦又累，干得再好也不值得，不如利用课余时间补习功课，提高学习成绩。”（1）请你诊断小华身上存在的主要问题，并给他提一条合理化建议。（2）假如你是小华，你会用哪些道理说服奶奶和妈妈支持你参加社会实践活动？

　　18.2017年12月13日，是南京大屠杀死难者国家公祭日。80年前的今天，南京沦陷后，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫……遇难人数超过300000，平均每12秒就有一个无辜生命被残害，无数家庭支离破碎。南京大屠杀是中国人不能忘记的历史，也是世界记忆遗产的一部分。80年后的今天，我们的国家已步入中国特色社会主义新时代，正朝着富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国前进。这80年里有无数的人民英雄，为了国家独立和民族解放抛头颅、洒热血；也有一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强无私奉献。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务。据此，请回答以下几个问题。（1）我国的国家利益包括哪些内容？（2）有人说维护国家利益就要牺牲人民利益，对此，你怎么看？（3）坚持国家利益至上，我们应该怎么做？

　　6

　　参考答案

　　一、单项选择题

　　CCCDDDAB（1）A（2）C（3）CBBAB二、非选择题

　　14.左边同学的说法错误，右边同学的说法正确。①城市道路是公共设施，清扫垃圾属于维护公共利益；道路清洁有利于营造良好环境，提升城市形象，方便市民出行，需要共同维护。②清扫门前垃圾是政府的规定，是对自己负责和对社会负责的表现，并非盲从的表现。③个人与社会相互依存、相互制约，个人不能脱离社会生存和发展，社会发展也影响着个人的生存质量。④我们不仅要承担自扫门前垃圾的责任，还要积极参与公益卫生打扫活动，在奉献中提升自身价值，体验快乐。15.（1）①友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得到满足。②友谊是双向的。友谊是接受，也是付出——接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。③友谊是一种心灵的相遇。超越功利的友谊更让人们向往。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。（2）竞争本身并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败，那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。16.（1）①个人与集体相互依存（或答“个人离不开集体，集体由个人组成”也可）；②只有维护集体利益，个人利益才有保障（或答“从长远看，集体主义是对个人利益的最大保护”也可）。（2）①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的，但是，在某些时候也会发生矛盾；②当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。从长远看，集体主义是对个人利益的最大保护；③坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的④当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。17.（1）存在的问题：小华过于依赖父母，不能独立承担学习的责任，未能学会自主学习。建议：培养自立能力，学会合理安排学习时间，学会自主地学习。（2）①关心集体，关爱社会，人人有责。②在班集体中，我们每个人都应承担起自己应承担的责任。③社会调查活动也是中学学习的一部分，属于探究性学习。参加调查活动，可以培养我们的社会实践能力。④学习中有苦有乐，我们要学会劳逸结合，提高学习效率，学会享受学习。18.（1）国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

　　7

　　（2）观点不正确。因为①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。（3）坚持国家利益至上，①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益；②树立和增强危机意识和防范意识；③要增强维护国家利益的责任感和使命感；④我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益；⑤当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；⑥为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；⑦我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

　　8

　　

　　

篇六：请同学们围绕如何坚决捍卫,两个确立,做到两个维护谈谈自己的想法,要求观点

　　内管委派制的大力推行也是行业近些年不断寻求创新同时广大员工更要积极主动的配合行业的新举措大胆突破思想坚持创新企业要适时调动广大干部员工的工作积极性和主观能动性努力把员工积极向上的激情调动起来大力营造团结奋进开拓进取的工作氛围增强广大干部员工的责任感和事业心不断提高全局意识努力开创企业发展的新局面

　　“践行两个至上，做到三个始终，树立五种意识”

　　规范企业生产经营内管工作。

　　在2012年全国烟草工作会议上，国家局姜成康局长从保持行业持续健康发展的高度，要求全体员工要努力做到“三个始终”。“三个始终”的提出，是国家局党组贯彻落实执政为民、以人为本方针的具体体现，是践行“两个至上”行业共同价值观的生动实践，是确保行业持续协调共同发展的根本举措。在全国会议精神的引领下湖南中烟工业有限责任公司号召全公司上下开展“践行‘两个至上’行业共同价值观、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’”的教育实践活动。开展此次教育实践活动，是贯彻落实党的十七届六中全会精神的具体体现，是“两个至上”在岗位主题实践活动的延续与深化，是提高干部员工队伍整体素质的重要举措。深入开展教育实践活动，对进一步增强公司发展后劲与活力，提升员工队伍整体素质，解决当前干部员工队伍精神懈怠、能力不足的问题，促进“冲高、壮腰、强基”各项工作落实等，具有十分重要的意义。我公司要求全体员工以此活动为契机，以一流的精神状态、一流的工作作风、一流的执行力和团队合力，扎实推进生产管理、专卖管理、基础管理、自身建设等各项工作上新水平，确保年度各项工作目标任务的圆满完成。一、践行“两个至上”的关键1、将“两个至上价值观”与企业文化建设结合起来。企业文

　　

　　化是以企业管理哲学和企业精神为核心，凝聚企业员工归属感、积极性和创造性的人本管理理论。建设积极进取的企业文化可以外树形象，可以内聚人心，对企业的发展产生积极的引导作用。当前，烟草行业也在积极开展企业文化建设，我认为，这其中最核心、最根本的一点就是要牢固树立国家利益至上和消费者利益至上的价值观。“两个至上的价值观”应该成为企业文化建设的核心内容，要围绕这个核心做文章，营造浓厚的“两个至上价值观”的氛围。在潜移默化的企业文化建设和企业文化熏陶下，把职工的思想认识统一到“两个至上价值观”上来，统一到“两个维护”的行动中来。大力加强以“两个至上价值观”为核心的企业文化建设，在职工中形成共识，它具有感召力、凝聚力和向心力，激发员工工作的积极性、主动性、和创造性，就能在实际工作中自觉做到“两个维护”。把“两个至上价值观”与企业文化建设结合起来，对于牢固树立“两个至上”的价值观，对于促进行业的发展意义重大。2、将“两个至上价值观”与员工队伍建设结合起来。树立“两个至上价值观”，归根到底还是要植根在每一位员工思想中，落实在每一位员工的行动中。加强员工队伍建设，提高员工队伍素质，建设一支责任心强，工作能力强的员工队伍，是践行“两个至上价值观”的人才保证。人是生产力诸因素中最活跃的因素，人的素质如何，直接影响到能否切实做到“两个维护”。在员工队伍建设中，要把“两个至上”价值观贯穿其中。要把“两个至上价值观”作为员工培训的重要内容，纳入员工培训计划，并采取不同方式向职工宣传教育，养

　　

　　成良好的思想道德修养，牢固树立和自觉维护“两个至上价值观”。加强员工工作能力培养，立足岗位要求，提高营销人员的服务水平，加强专卖人员的执法水平，增强机关人员的工作水平，不仅要求员工能工作，而且要能胜任工作，并在工作中积极主动，开拓创新，以实际工作行动赢得消费者满意，维护卷烟市场秩序，提高机关工作效率，树立烟草行业诚信、服务、文明、高效的形象，只有这样，才能维护好国家利益和消费者利益。因此，依靠员工践行“两个至上”，就必须把“两个至上价值观”与加强员工队伍结合起来。3、将“两个至上价值观”与先进性教育结合起来。在保持共产党员先进性教育活动中，广大党员深入实践“三个代表”重要思想，保持和体现共产党员的先进性品质，牢固树立“两个至上”共同价值观，切实做到“两个维护”正是我们践行“三个代表”重要思想的本质要求。落实先进性教育活动的长效机制，在今后的工作中进一步保持和体现共产党员的先进性品质。将“两个至上”价值观与先进性教育活动结合起来，在今后的工作中互相促进，就能更好的将“两个至上价值观”和先进性教育活动落到实处。4、将“两个至上价值观”与领导干部自律结合起来。领导干部代表着公司的形象，也是员工的榜样，代表着公司的方向，他们的一举一动，已经不仅仅属于个人，也是属于企业的，直接影响着公司的发展方向和员工的看法。作为领导干部，就要身先士卒，做到清正廉洁，刚正无私，做到“一身正气敢碰硬，两袖清风不染尘”，带头实

　　

　　践“两个至上价值观”，自觉维护国家利益和消费者利益。烟草行业广大领导干部牢记党的宗旨意识，做到全心全意为人民服务；要求他们树立正确的权力观，做到“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”；要求他们树立正确的利益观，站在全局高度，正确处理好国家利益、消费者利益和个人利益之间的关系；要求他们树立正确的政绩观，正确看待行业的发展，切忌好大喜功、居功自傲；要求他们树立正确的生活观，坚持物质追求和精神追求的统一，反对片面追求物质享乐，反对铺张浪费，浮华奢靡。要时刻牢记行业的使命、牢记自己的责任，做到严格自律，坚决抵制各种不良思想，真正维护好国家利益和消费者利益。5、将“两个至上价值观”与加强内部监管结合起来。近期，全行业开展了加强行业内部监督管理工作，这是坚持和维护烟草专卖制度的本职要求，是推进烟草行业健康发展的有力保证，是树立烟草行业良好形象的有力措施，也是牢固树立“两个至上”价值观的题中之意，是做到“两个维护”的有效方式。牢固树立“两个至上”，切实做到“两个维护”，与加强行业内部监管是相辅相成、协调统一的，共同目标是一致的，最终都是维护国家利益和消费者利益，这是最终的落脚点。加强内部监管，进一步规范烟叶生产经营、物资采购、人才选拔任用工作，是践行“两个至上价值观”的具体表现。牢固树立“两个至上价值观”，也是加强行业内部监管的总体指导思想，只有牢固树立“两个至上价值观”，才能从思想上，从价值观念上认识到加强内部监管的重要性，更好的做到行业内部管理的制

　　

　　度化、规范化，从根本上杜绝各种不规范现象。二、做好本职工作中的“三个始终”，重点搞好内部管理监督工作1、始终把学习放在一切工作的首位。在开展内部管理监督工作中，必须对现行的或近期的烟草行业内部管理制度、会议精神、领导讲话、文件等，掌握的清清楚楚、了如指掌、张口就来，成为行业内部该部门的行家里手。国家局几十年来一贯倡导的规范经营、规范管理的用意所在，曾经把“严格规范、富有效率、充满活力”，作为整个行业工作的指导思想。曾经大规模地开展了“财经秩序大整顿”、内部专卖管理监督检查和内部审计监督检查的“两项检查”、物资采购、工程投资、广告促销的“三项检查”以及办事公开民主管理和物资采购、工程投资、广告促销的“两项工作”，还有规范两烟生产经营的一系列文件规定等活动。对这些知识内容要熟记在心，作好延伸和结合这篇大文章，并能够举一反三。因此要熟练掌握和运用好行业内现行的制度规定，要清楚哪些是“禁止”的、哪些是“该做”的、哪些是“倡导的”，时刻做到心中有数。只有如此，才能在“牵头、指导”中游刃有余、胜似闲庭信步，避免了信口开河的不负责任的自由主义行为。2、始终把为各部门的服务列为重要议事日程。在加强学习、熟练掌握了行业内法律法规、制度规定、文件精神、领导讲话等之后，要主动自觉地为各部门提供法律援助、制度解读等各方面有价值的信

　　

　　息，为从事生产经营管理的部门当好后勤、服好务，让他们一心一意、全身心地、放手大胆地去工作、去创新，为他们解除一切后顾之忧。3、始终把建立健全内管长效机制放在更加突出的位置，抓好落实。企业的制度，是企业文化的重要组成部分，是在长期的生产经营管理中，摸索总结出来的行之有效的企业法规。形成了用制度管人、管权、管事的良好机制。制度不在多，管用就行，制度不在长，好记就行。三、正确树立五种意识1、牢固树立责任意识.强化监督意识。每个员工都要认真

　　参与，都要有监督意识，在平时工作中做到思想认识到位，加强自律，互相监督，从牢固树立“两个至上”价值观的高度提高全员对管理工作重要性的认识；目标与步调要一致，逐步形成业务部门自我规范、认真监管、相关部门积极配合的良好局面，努力减少不规范操作、违法操作，促进行业健康稳定的发展。加强学习培训，提高从业人员素质。巩固内部监管制度，促进行业和谐、健康发展。在平时工作中，各部门要不断加强自查和复查，及时发现新问题，解决新情况，认真梳理问题，加大贯彻执行力度，防止类似问题的再次发生，及时落实整改措施，防范于未然。突出日常监管，全面落实规范经营。

　　2、牢固树立忧患意识。烟草行业的可持续发展，离不开烟草人的忧患意识。忧患是宝贵的精神财富，越是在取得成绩的时候，越要保持清醒的头脑，锐意进取，未雨绸缪，居安思危。要站在全局的高度忧烟草专卖的发展。正确认识工作面临的严峻形势，保持清醒头脑，学会冷静客观地分析比较，按照烟草行业工作的要求自觉抓学习、抓素质、抓能力、抓提高、抓创新。以前瞻的姿态忧自己的能力、素

　　

　　质。我们在知识储备、学识智慧、思维方式、能力水平等方面还有哪些缺陷？只有经常自省、自警，才能正视差距、看到不足，才能感到“知识恐慌”，从而增强学习的紧迫感和提高能力水平的自觉性。按照国家局和市局的指示精神，着眼长远以对历史负责的精神，结合自身实际做扎扎实实的工作。要开展深入细致的思想教育，树立专卖队伍献身烟草事业强烈的责任心和紧迫感，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，始终保持思想上的纯洁和政治上的坚定。引导所属人员正确认识烟草专卖立法宗旨，强化“两个至上”的行业共同价值观，培养敬业爱岗无私奉献的职业道德，打牢“依法行政，文明执法，树立形象”的思想基础。3、牢固树立公仆意识。作为烟草一员，我们要时刻牢记自己

　　身上的责任，自觉践行“国家利益至上、消费者利益至上”的行业价值观，并通过自己的一言一行，自觉维护行业形象。要始终清楚的认识到，权利是人民给予的，是用来维护国家利益、消费者利益的。更要不断强化公仆意识，“把客户放在心上”一言不能光停留在口头上，要付诸于行动。只有站在客户的角度，要想客户所想，多为客户考虑问题，要急客户所急，多为客户解决疑难问题，做到履责于行。4、牢固树立民主意识。烟草企业的民主意识延伸广泛，

　　办事公开也是其中一项。深入推进办事公开民主管理，是烟草企业管理的核心内容之一，是学习实践科学发展观、全面建设“严格规范、富有效率、充满活力”的中国烟草和构建和谐社会的必然要求，也是加强反腐倡廉建设，构建企业惩治和预防腐败体系的客观需要。加强对企业领导干部和相关办事人员的监督，把权力置于群众的监督之下，避免在不透明的情况下可能出现的腐败现象，真正使权力

　　

　　在阳光下运行，确保员工的监督权和权力的正确行使，从制度上保证干部职工的廉洁自律，进而促进企业和社会的稳定和谐发展。5、牢固树立创新意识。创新是一个企业发展永不衰竭的力量

　　源泉，一个企业想要创新、要发展，绝对不能固守陈规、思想封闭。严格落实责任追究和奖惩机制，构建起“制度完善、职责明确、监管到位、奖惩严明”的监管体系，确保事前、事中、事后监督到位。进一步完善内管长效机制，不断提高行业严格规范水平，为内管工作的开展提供了一个更高的平台。内管委派制的大力推行也是行业近些年不断寻求创新，同时，广大员工更要积极主动的配合行业的新举措，大胆突破思想，坚持创新，企业要适时调动广大干部员工的工作积极性和主观能动性，努力把员工积极向上的激情调动起来，大力营造团结奋进、开拓进取的工作氛围，增强广大干部员工的责任感和事业心，不断提高全局意识，努力开创企业发展的新局面。烟草行业的发展离不开广大干部员工的辛勤努力，我们要紧紧围绕行业“两个至上”的共同价值观，潜心做事、低调做人。认真学习行业的先进理论知识，并将理论知识与实践相结合，脚踏实地，勤勤恳恳，不断增强行业的“五种意识”，为全面建设现代烟草共同努力。从“两个至上”到“三个始终”，再到“五种意识”，不难看出，这就是行业文化建设的一条脉络。文化建设是一个逐步积累、持续发展的过程，在当前新的形势下，进一步深化“两个至上”行业共同价值观教育，全面推进行业文化建设，就要努力做到“三个始终”，为行业改革发展营造更加良好的环境。因为，“三个始终”是“两个至上”行业共同价值观的具体体现，是行业过去经验的总结和今后工作的根本指导思想，是建设责任烟草、和谐烟草的有力支撑。

　　

　　由此可见，如果“五种意识”没能牢固树立，那么“三个始终”也将难以坚持，最终导致“两个至上”沦为空谈。行业就相当一颗树，“两个至上”是根，“三个始终”是茎，“五种意识”是叶。根通过茎给叶传输生长必须的水分和营养，让叶长得茂盛；叶通过光合作用，制造养分，给茎和根能源储备。根如若不能供给充足的营养和水分，叶就很难生长茂盛，甚至会枯萎凋零；叶如若不够茂盛，就很难生产足够的养分，茎无法茁壮，根也无法深广。所以我们要充分认识开展教育实践活动的紧迫性和必要性，在思想上高度重视，组织上加强领导，工作上严格落实，从全局性、长远性和重要性的高度出发，周密部署，科学安排，扎实推进，将践行“两个至上”、做到“三个始终”、树立“五种意识”的要求内化于心、外化于形。

　　

　　

　　

篇七：请同学们围绕如何坚决捍卫,两个确立,做到两个维护谈谈自己的想法,要求观点

　　第十四课公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务教学目标（一）认知目标

　　识记：

　　我国宪法对公民维护国家统一和民族团结义务的规定。破坏国家统一，损害民族关系，危害国家安全，都应负法律责任。我国宪法对公民要保守国家秘密的规定。我国衽义务兵役制主体、义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。理解：

　　列举实例，表明必须依法同破坏国家统一、制造民族分裂的做斗争。列举实例，表明依法履行服兵役的义务是无上光荣的。（二）能力目标

　　提高对维护民族团结的言行和损害民族团结的言行的辩别能力。开展拥军优属活动，增强社会实践能力。（三）思想觉悟目标明了法律规定的履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务，培养爱国情操，增强受国主义精神和社会责任感。

　　教学重点（1）“维护国家统一和全国各民族的团结”框题内容。

　　（2）以实际行动维护国家的安全、荣誉和利益。

　　（3）依法服兵役是公民的光荣义务。

　　教学难点“一个主体、两个结合”的兵役制度。

　　课时安排3课时。

　　第一课时

　　复习提问

　　我国公民享有哪些政治权利？

　　（学生回答，教师归纳。）

　　在我国公民享有选举权、被选举权、有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。以及批评权和建议权，公民的政治权利是相当广泛的。

　　导入新课同学们，法律赋予我们文学的政治义务。作为国家主人的广大人民，在享有有权利的同时也应履行宪法规定的政治义务。维护国家统一、保卫祖国安全就是公民应履行的一项重要的义务。这就是我们要学习的条十四课的内容。请同学们写出本课知识框架结构

　　一维护国家统一和全国各民族人民的团结（板书）同学们，看投影片（1）思考一下，新老两代领导人的论述说明了什么？国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定胜利的基本保证。——毛泽东国家统一、民族团结，则政通人和，百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国，人民遭殃。——江泽民（学生回答，教师归纳。）同学们的回答是正确的，这些论述都表达了国家统一、民族团结在我们这样一个统一的多民族国家中是何等的重要。反之会出现多么可怕的后果。所以：

　　一、公民要履行维护国家统一和全国各民族团结的义务（板书）这一义务是由我国什么法律规定的呢？

　　我国宪法地维护国家统一和民族团结的规定（板书）公民有维护国家统一的义务（板书）公民维护国家统一义务的具体表现。同学们看书第80页到82页的内容，分析一下，宪法规定的公民维护国家统一的义务体现在哪些方面？（学生回答，教师归纳。）这一义务体现在：

　　第一，维护国家主权不被侵犯（板书）

　　我们通过看80页“小资料”已经看到主权的含义及其对一个国家的重要性。我们每一个中国人都不会忘记近代中国的屈辱历史。从鸦片战争后的，《南京条约》到袁世凯卖国的《二十一条》。一次次的丧权辱国，一次次的地赔款。仅一个《辛丑条约》的赔款就用去了清政府十二年的财政收入。帝国主义侵略中国迫使清政府签定了一各多个不平等条约。中国的领士、司法、关税等主权不断被侵犯。作为我们有着百年屈辱历史的中国人，我们更加珍爱国家的主权。因为今天我们的国家主权是在中国共产党的领导下，英勇的中国人民用鲜血换来的。

　　1982年9月24日，邓小平在会见英国首相撒切尔夫人时表明了我国政府在香港问题上的基本立场，同学们看书81页“语录”的内容，请一位同学读一下。

　　公民维护国家统一义务的第二方面表现为：

　　第二，维护国家领土的完整。（板书）

　　我国960万平方千米的领土是我们世世代代炎黄子孙生息劳作的家园。有多少仁人志士为了保卫她献出了自己的生命。一国的领土包括领陆、领水和领空。领土是不可侵犯的。

　　此时，我们又会想起中国百年屈辱史。同学们看投影片（2）

　　俄国割点中国北方领土

　　时间不平等条约名称割占领土范围割占领土面积

　　1985年中俄《爱珲条约》外兴安岭以南，黑龙江以北60多万平方千米

　　1860年中俄《北京条约》乌苏里江以东包括库页岛约40万平方千米

　　1864年《中俄勘分西北界约记》

　　44万多平方千米

　　19世纪80年代五个勘界议定书中国西北部7万多平方千米

　　今天，我们的祖国强大了，备受侵略的历史已经一去不复返了。我们要维护国家主权和领土完整，这些都离不开国家政权的巩固和统一。

　　第三、维护国家政权的统一（板书）

　　国家的治理离不开政府，中华人民共和国政府是中国唯一的合法政府，它代表中国。我们每一个公民都有责任维护化的巩固和统一，反对分裂国家政权。

　　提问：当前维护国家统一最迫切的任务是什么呢？

　　（学生回答，教师归纳。）

　　同学们的回答是正确的，随着1997年香港回归和1999年12月20日澳门回归，在祖国统一的问题上仅剩下台湾问题还没有解决了。

　　解决台湾问题，完成祖国统一大业（板书）

　　促进台湾海峡两岸的交流和沟通，创造条件完成祖国统一大业，已成为两岸人民的共同愿望。为了实现这一愿望，我国政府做了大量工作。看书82页最后一个自然段到83页的内容。

　　提问：我国政府在台湾问题上的原则立场是什么？

　　（学生回答，教师归纳。）

　　从教材的分析中我们可以看到，我国政府坚持一个中国的原则，积极以和平方式解决台湾问题。在两岸人民的共同努力下，1998年10月14日到19日，应海峡两岸关系协会的邀请，台湾海峡交流基金会董事长辜振甫率领海基会参访团12人来大陆参访，会谈达成四点共识，辜振甫在大陆受到江泽民主席和钱琪琛总理的接见。我们从中看到实现祖国统一的希望曙光。想念在两岸人民共同努力下，祖国统一大业必定能够完成。我们共同期盼着这一天的到来。

　　祖国的统一同民族团结是分不开的。

　　公民有维护民族团结的义务（板书）我国是统一的多民族国家，民族的团结影响甚至决定国家安定与统一。同学们看投影片（2）

　　思考并回答波黑内战的根源是什么？

　　南斯拉夫联盟共和国解体半年后，赛、克两族矛盾突起，波黑内战爆发。内战历时33个月，战火烧遍全境，赞成0多万人丧生，250多万人沦为难民流浪他乡。经济损失达一千多亿美元，社会生产力倒退了几十年，社会经济生活陷入瘫痪，直到1995年交战双方才达成协议。

　　（学生回答，教师归纳。）

　　波黑内战根源就在于民族纷争，由于民族不团结导致内战发生，给这个国家带来了沉重的灾难。这也从反面告诉我们维护民族团结是多少重要。

　　1）维护民族团结义务的含义（板书）

　　同学们看书83页第一自然段，找出这项义务的含义并记录在笔记本上。

　　1998年10月25日。宁夏回族自治区迎来了40周年的诞辰。全区530万回、汉各族人民，以无比自豪和喜悦的心情庆祝这个光辉的节日。40年来，宁夏各族人民团结一致使宁夏发生了翻天覆地的变化，国内总产值比1958年增长了28.9倍，提前四年翻了两番，财政收入增长了38倍。为了庆祝这个节日，中共中央派出以温家宝副总理为团长的代表团同宁夏各族群众共度节日。宁夏的发展体现出民族团结的力量。作为我们中学生应怎样履行这项义务呢？

　　（学生回答，教师归纳。）

　　2）中学生应怎样履行维护民族团结的义务（板书）。在学校生活中，各民族同学之间要相互关心，互相帮助，新生各民族的风俗习惯。在民族节日时，向他们表示祝贺。同学们看书85页前两行的内容对民族节日有所了解。

　　维护国家统一，民族团结是公民的义务，不履行义务的行为就是违法行为。

　　3）破坏国家统一和民族团结要负法律责任。（板书）同学们看书85页第2自然段，我国刑法对背叛国家罪、分列国家罪、煽动分裂国家罪、颠覆国家政权罪、煽动颠覆国家政权罪，这五种危害国家安全犯罪的处罚，说明了什么？

　　（学生回答，教师归纳。）

　　刑法的这些规定，说明了我国刑法把破坏国家统一，损害民族关系的行为作为主要打击对象，并予以严惩罚。我们不但要自觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一，损害民族关系的行为做斗争。

　　课堂小结

　　今天我们学习了我国宪法关于维护国家统一、民族团结义务的规定。明确了这一义务是公民光荣的、法定的义务。我们应以实际行动去自觉履行维护国家统一、民族团结的义务，敢于

　　同破坏国家统一、民族团结的行为做斗争。

　　巩固新课

　　同学们回忆一下1997年7日零时香港回归时的情景，谈谈你当时的想法。

　　课后作业

　　宪法规定的公民维护国家统一的义务，具体包括哪几个方面？公民履行维护各民族团结义务指的是什么？我们中学生应如何履行这一义务？第二课时

　　复习提问

　　宪法规定的公民维护国家统一的义务，具体包括哪几个方面？

　　（学生回答，教师归纳。）

　　维护国家统一的义务要求公民要维护国家主权不被侵犯，维护国家领土完整和国家政权不被侵犯，维护国家领土的完整和国家政权及其统一。这是我们热爱祖国的体现。

　　导入新课

　　同学们看投影片（1）

　　1984年7月19日11时10分（美国西部时间），在美国洛杉矶东部的普拉多射击场。这是一个具有伟大历史意义的时刻。当中国射南海选手许海峰打完最后一发了弹的时候，这震惊世界的一枪使奥运会史上两个突破点在这里重合；中国历史上的第一块奥运会金牌，第二十一届奥运会的第一块金牌产生了。在场的中外运动员、观众不由的涌到许海峰跟前。激动、兴奋、钦佩、拥抱。当五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起的时候，所有在场的中国人都流出了激动的泪水。

　　提问：许海峰为什么会受到人们的崇敬？

　　（学生回答，教师归纳）

　　因为许海峰为祖国争得了荣誉，他结束了中国人参加奥运会以来，金牌“零”的历史。为所有中国人争了气。

　　我们每一个热爱祖国的中国人，都应自觉履行的一项光荣义务是；

　　二、维护祖国的安全、荣誉和利益（板书）

　　这是我国宪法规定的公民应履行的基本义务

　　维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务（板书）同学们看书85页最后一个自然段的事例，思考一下这一事例说明了什么？

　　（学生回答，教师归纳）

　　奥地利惨遭亡国厄运，就是因为公安部长没有履行维护国家安全、荣举和利益的义务。泄露了国家机密，导致国家安全、荣誉与利益受到严重的损失。可见，宪法规定公民的这项义务意义重大。

　　首先，国家的安全关系着一个国家民族的尊严和发展，也与每个公的利益息息想关。我们每个人都懂得得唇亡齿寒的道理。推动了国家的安全、荣誉和利益，那里还会有公民的安全和利益。我们不会忘记在我们的祖国残遭帝国主义入侵的旧中国，日本侵略者占领南京屠杀了我们三十多万同胞，日本的731部队解剖活人，用中国的百姓做细菌实验。在那种历史条件下，中国人谈不上安全，也就更谈不上尊严了，今天我们的国家强盛了，社会安定，人民安居乐业。

　　其次，维护祖国的安全、荣誉和利益是我国宪法规定的基本义务，同时也是受国主义的重要体现。请同学们先看一个案便，大家议论一下，看了之后受到什么启发。

　　案例：

　　某工程师骑车经过一个军工厂的围墙边时，看到一男一女两个外国人，一个人扶着自行车，另一个人站在自行后架上，手里端着照相机，对着工厂内拍照，他马上意识到这两个外国人是在窃取我军事秘密。他跑上前大喝一声：“住手！停止拍照！”并将拍照人扭送到该厂门卫岗亭。在人证、物证面前，两个外国人不得不承认自己的违法行为。经过审查，他们是专程来华搜集情报的间谍分子。

　　以实际行动维护国家的安全、荣誉和利益。（板书）履行维护祖国的安全、荣誉和利益的义务不仅是大众们的事，它是每个公民应尽的职责，我们中学生也不例外。我们履行这一义务具体的就应该：

　　1）胸怀祖国，以高度责任感关心国家安全（板书）

　　保守国家秘密是我国宪法赋予公民的基本义务。所以关心国家安全首先要树立保守国家秘密的意识。同学们看书87页第4自然段的事例和88页的“小资料”的内容。并思考在日常生活中，我们应该怎样树立保守国家秘密的意识呢？（学生回答，教师归纳。）

　　我们要做到保守自己知道的国家自发性，如果发现危害国家安全的行为，如发现别人对外泄露国家秘密，应及时向国家安全机关报告，并协助上述机关进行调查和收集证据的工作。

　　2）树立民族自豪感与自信心，以自己的行动为祖国争光添彩（板书）

　　提问；请同学们举几个为祖国争光的分子并谈谈你的体会？

　　（学生回答，教师归纳。）

　　我们应该向同学们列举的那些英雄们学习，把自己的青春献给祖国，立志为祖国争得荣誉，来表达我们对伟大的社会主义祖国的热爱。

　　3）增强民族自尊心（板书）随着我国对外开放的发展，我们的涉外交往增加了，在国际交往中，我们应自学维护民族的尊严和国家的利益。同学们看投影片（2）

　　在旧中国，在美国等西方国家，中国人被他们看做劣等民族的时候。暂去美国的抗日英雄吉鸿昌将军在自己的胸前佩戴“我是中国人”的牌子。抗日英雄杨靖宇以他“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”的精神在弹尽粮绝的情况下不为侵略者高官厚禄所屈服，一直战斗到底。

　　提问：吉鸿昌和杨靖宇的行为体现了一种什么精神？

　　（学生回答，教师归纳）

　　吉鸿昌和杨靖宇的行为体现了中华民族的强烈的民族自尊心，他们是有骨气的中国人。今天，我们的国家强大了，我们更应具有强烈的民族自尊心。在涉外交往中，对待外国人我们应该怎样做呢？

　　（学生回答，教师归纳）

　　我们既要热情友好，又要自尊自重，还要敢于对亵渎国家尊严的外来势力做斗争。同学们看书89页第1自然段，看一看参加悉尼第八届国际音乐节的同学们是怎样维护国家尊严的。

　　既然维护国家安全、荣誉和利益是公民的义务，那么；

　　3、破坏国家安全、荣誉和利益要负法律责任（板书）

　　为了维护国家安全、荣誉和利益，我国刑法把危害国家安全罪放在各类犯罪之首，并予以严厉打击。

　　1）间谍罪的构成及处罚（板书）

　　同学们看书89第2自然段的内容，分析一下孙某、林某和高某为什么构成间谍罪？

　　（学生回答，教师归纳）

　　孙某等三人的行为是接受间谍组织或代理人的任务窃取属于国家秘密的文件，偷送给台湾间

　　谍机关，属于危害国家安全的行为。已构成间谍罪，应受到刑罚处罚。

　　2）为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密情报罪的构成及处罚。（板书）

　　这一犯罪的对象仅限于国家秘密和情报，而间谍罪的犯罪对象不仅包括国家秘密和情报还包括其他方面的内容。同学们看书书90页第4自然段的事例加深对这一犯罪的理解。

　　前面我们讲的两种危害国家安全的行为，最高刑罚都可判处死刑。在现实生活中还有情节较轻不够刑事处罚的危害国家安全的行为应如何处罚呢？

　　3）故意或过失泄露有关国家安全的国家秘密，尚不够刑事处罚的由国家安全机关处以15日以下拘留（板书）从上述法律的规定中，我们看出破坏国家安全、荣誉和利益要法律责任。

　　课堂小结

　　通过学习我们明确了维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务，我们每个公民应以实际行动来履行这一义务。要敢于同破坏国家安全、荣誉和利益的行为做斗争，使他们受到应有的法律制裁。

　　巩固新课

　　同学们，看一下97页“阅读与思考”的内容，思考并回答：为什么“中国小姐”在巴西青少年国际网络会议上的表现，受到外国记者们的赞许？我们应该向“中国小姐”学习些什么？

　　课后作业为什么我国宪法规定维护祖国安全、荣誉和利益这一义务？联系自己的实际谈谈应怎样以实际行动维护国家的安全、荣誉和利益？

　　第三课时

　　复习提问

　　举例说明公民自觉履行维护国家安全、荣誉和复兴的义务的重要意义？

　　（学生回答，教师归纳。）

　　公民能否自学履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，关系到中华民族的生死存亡、关系着国家与民族的尊严和发展、也关系着公民切身的利益。

　　导入新课

　　国家的安全、荣誉和复兴离不开我们人民军队的保护。人民军队是保卫祖国的钢铁长城。要使这座钢铁长城更加坚固，我们每个公民都要履行一项义务，那就是：

　　三、保卫祖国依法服兵役（板书）

　　保卫祖国，抵抗侵略，是公民的神圣职责（板书）同学们在历史课的学习中，都了解到了中国近代屈辱的历史。我们看投影片（1）鸦片战争中，英国兵舰的大炮轰开了中国的海防。从此，中国的万里海疆成为帝国主义炮舰入侵的通道。1.8万千米长的海岸，遭到侵略者470多次入侵。从辽东半岛的大孤山到海南岛的三亚港，中国所有的港口、港湾、岛屿都遭到侵略者的蹂躏。外国兵舰在中国领海耀武扬威，在中国内河横冲直撞

　　同学们看了这段材料后有何感想呢？

　　（学生回答，教师归纳）

　　这些说明旧中国，国力衰微国防废弛，使祖国惨遭外敌的侵略，也说明了“国无防不立”的道理。我们今天必须加强国防建设。

　　1）加强国防建设的重大意义（板书）同学们看书91页第2自然段的内容，分析国防建设的重要意义，并写在笔记本上。国防建设关系着国家的安危，民族的存亡。也与每个公民息息相关。所以；

　　2）加强和巩固国防是中华人民共和国公民义不容辞的责任（板书）同学们看书92面“辨一辨”的内容，思考一下甲、乙两人谁说的对，并简要说明理由？（学生回答，教师归纳。）

　　同学们都一致的认为乙说的对，因为我们虽然处在和平时期，和平与发展是当代世界的两大主题。但是我们还应看到国际上敌对势力仍然存在，战争爆发的可能性依然存在。我们应时刻增强国防意识，在心中筑起一道“保卫祖国抵抗侵略”的精神长城。

　　国防建设的核心是军队建设，人民解决军是人民的子弟兵，它是由人民的了弟组成的。

　　2。依法服兵役是公民的光荣义务（板书）“一个人参军，全家光荣”这一思想已在人民群众中扎根。随着宪法、兵役法、国防法的深入宣传，人们都已经认识到：

　　1）依法服兵役是公民履行保卫祖国、抵抗侵略的神圣职责的具体表现（板书）同学们阅读94页教材内容，看一下我国兵役法对公民服兵役的义务是如何规定的。公民履行服兵役的义务的形式是多种多样的。

　　2）我国公民履行兵役义务的主要形式（板书）参加中国人民解放军和中国人民武装警察部队，即服现役（板书）凡是符合条件的公民，都应积极报名，应征入伍，中国人民解放军是国家的常备军，主要担负防卫作战的任务，必要时依法协助维护社会秩序，武警部队担负国家赋予的安全保卫任务，维护社会秩序。在今天的社会主义建设中发挥着越来越重要的作用。同学们都不会忘记今年夏天发生在我国长江和松花江流域的特大洪水。在洪水面前，是人民解放军和武警部队出兵30多万，筑起了一条抗洪水的坚强的大坝。同学们看投影片。

　　江泽民总书记在抗洪表彰会上的一段话：

　　从坚守荆江大堤到抢填九江决口，从会战武汉三镇到防守洞庭湖区，从保卫大庆油田到决战哈尔滨，那里有危险，哪里任务最艰巨，哪里就有人民了弟兵。从将军到士兵，奋勇争先用血肉之躯筑起了冲不垮的坚强大堤。

　　提问；上述材料说明了什么？

　　（学生回答，教师归纳。）

　　说明在我国的社会主义建设中，离不开光荣的人民子弟兵。他们是最可爱的人。我们今天年龄还小。但愿几年以后，在我们班里会有很多最可爱的人出现在大家面前。

　　参军虽好但每一个适龄青年，不可能都能有这样的机会。好么我们就可以通过另一种形式履行服兵役的义务。

　　参加民兵组织，即服预备役（板书）民兵平时为民，战时为兵。而且不受数量限制。这是我国兵役制度的一大特色。作为我们广大中学生，通过什么形式履行服役的义务呢？

　　在校学生参加军事训练（板书）同学都有过参加军训的历史，我们一定会对那虽然只是几天的时间犹新吧。哪位同学叙述一下，你参加军训经历和感触。

　　（学生叙述，教师引导。）

　　同学们还沉浸在对军训生活的美好回忆之中，这时一定会想，军训生活的时间太短了，而且次数又少，在日常生活中我们怎样履行服兵役的义务呢？

　　尊重、优待军人，开展多种形式拥军优属活动，关心国防建设。（板书）这是我们每一个人都能做到的。同学们看书96页第二、三两自然段的内容。思考一下，我们应向“双拥街”的人们和藏族老阿好学习什么？并谈谈在这方面你应该怎样做？（学生回答，教师归纳。）

　　我们应向他们学习那种对子弟兵的热爱之情，我们要以实际行动拥军、优属。

　　既然服兵役是公民的义务，那么符合条件而拒绝服兵役的行为就是一种违法行为。拒绝服兵役，要负法律责任（板书）

　　同学们看书97页第1自然段，看一下哪些行为属于拒绝服兵役的行为？

　　（学生看书回答，教师归纳。）

　　对于这些违法行为，基层人民政府应当强制其履行兵役义务，下面我们再了角一下，我国的兵役制度。

　　3．“一个主体，两个结合”的兵役制度。（板书）

　　（1）“一个主体，两个结合”兵役制度的内容（板书）

　　同学们看投影片（3）

　　同学们已经初步了解了我国的兵役制度的内容，这一制度有利于加强我国的武装力量，而且也有利于加强国防的后备力量。这是我国多年来经验的总结。

　　（2）义务兵役制和志愿兵役制相结合的制度。（板书）

　　义务兵役制是指公民在一定年龄内，依照法律规定必须承担一定期限军事任务的制度。具体年龄等条件我们在前面已经学习过，这是公民必须履行的义务。这一制度是我国基本的兵役制度。志愿兵役制度是根据自愿原则召集的，不是公民必须履行的义务，而且是有严格条件的。志愿兵役制的衽提高了部队的战斗力，弥补了义务兵役制的不足。

　　（3）民兵与预备役相结合的制度（板书）

　　民兵不脱离生产，它们是中国人民解放军的助手和后备力量。它们在保家卫国、抢险救灾、扶贫帮困方面发挥着重要的作用。例如，在今年的洪水灾害面前民兵也是抗洪大军的重要力量。预备役部队平时按规定进行训练，必要时可以依照法律规定协助维护社会秩序，战时根据国家发布的动员令转为现役部队。同学们看书93页第1自然段了解一下预备役的条件。民兵与预备役相结合的制度是具有中国特色的后备役体制。

　　课堂小结。

　　今天，我们学习了保卫祖抵抗侵略是公民的神圣职责，履行这一职责我们就应该依法服兵役，拒绝履行服兵役的义务是一种违法行为。了解了我国实行的是“一个主体，两个结合”的兵役制度。

　　巩固新课

　　同学们看投影片（4）

　　住在向阳中学附近的张大妈的儿子小刚，已经被批准入伍，向阳中学初二（3）班的的小龙和小红等五位同学，在小刚要离开家乡赶赴部队的这一天，他们打起锣鼓和大人们一起为小刚送行。从这一天开始，小龙、小红和同学们每周都要来张大妈家一次，为张大妈干一些家务，和大妈聊天，并形成制度。参加的同学也越来越多。

　　提问；（1）小刚参军是在履行一项公民的什么义务，他是通过什么形式履行的？（2）小龙和小红等同学的行动是在履行一项公民的什么义务，他们是通过什么形式履行的？

　　课后作业

　　加强国防建设有什么重大意义？举例说明依法服兵役是公民的光荣义务。我国公民履行服兵役义务的形式主要有哪些？简述我国“一个主体，两个结合”兵役制的内容。

　　

　　

篇八：请同学们围绕如何坚决捍卫,两个确立,做到两个维护谈谈自己的想法,要求观点

　　教学目标

　　知识与技能目标:

　　1、了解我国的对外政策的宗旨、基本目标,我国以和平方式实现发展,为和平而发展。

　　2、理解我国为和平与发展作出的贡献。

　　过程与方法目标:

　　提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,

　　以及自主学习、合作学习、探究学习的能力,培养学生规则素养、人际素养。

　　情感、态度、价值观目标:

　　1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念,树立爱国、富强、和谐的社会主义核心价值观。

　　2、认识我国与发达国家的差距,增强忧患意识和勇于挑战意识,对学生进行爱国教育、励学教育。

　　2重点难点

　　高一学生对国际政治方面的事件比较感兴趣,平时也愿意看这方面的新闻、并愿意分析和,知识面比较广。但是,由于理论基础薄弱,分析问题容易流于表象,并且缺乏辩证思维能力,看问题容易偏激、片面,需要利用课堂教学提升理论素养、培养辩证分析问题的思维习惯。

　　3教学过程3.13.1.1新设计

　　导入新课

　　先由学生政治演讲,然后教师导入主题:世界出现多极化趋势,国家间在加强合作的同时,也在加强以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。面对这一形势,我国应采取什么样的对外政策,迎接挑战?下面就学习这方面的问题。

　　(二)讲授新课

　　中国外交硕果累累

　　教师活动:PPT演示图片,提出问题。

　　学生活动:积极思考并回答问题。

　　教师点评:我国奉行独立自主的和平外交政策,取得累累硕果,为维护世界和平,促进共同发展作出了贡献。

　　二、独立自主的和平外交政策

　　1、我国外交政策的制定

　　(1)外交政策含义:外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。外交政策是国家对外职能的体现,是国家性质和国家利益在对外关系中的反映,是国家政策的重要组成部分。

　　(2)外交活动的形式教师活动:引导学生思考一个国家的外交活动有哪些表现形式?

　　学生活动:积极思考并回答问题

　　教师点评:访问、谈判、交涉、缔结条约、发出外交文件、参加国际会议和国际组织等。

　　(3)我国外交政策的依据

　　教师活动:提出问题,引导学生思考回答。

　　学生总结:我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。

　　我国是人民民主专政的社会主义国家,新中国的成立和社会主义制度的建立,消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会根源。

　　我国的社会主义现代化建设亟须和平的国际环境。我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整,我们也绝不侵犯别国的国家利益、主权和领土完整。

　　2、我国外交政策的主要内容

　　教师引导学生小组自主合作探究学习

　　(1)基本立场:独立自主含义:独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整,对国际问题自主地决定自己的态度和对策。

　　教师活动:引导学生阅读教材内容,思考我国在对外活动中是怎样坚持独立自主的。(表现)

　　学生活动:积极思考并回答问题——捍卫国家的独立、主权和领土完整。在涉及民族尊严和国家利益问题上,决不屈服于任何外来压力;独立自主的处理对内对外事务,决不允许别国以任何借口侵犯我国主权,干涉我国内政;不依附于任何大国,不同任何大国或集团结盟,不搞军事集团,不联合一国反对另一国家;根据国际问题本身的是非曲直决定自己的态度和政策;尊重别国人民的选择等等。这些都是坚持独立自主的表现。

　　(2)基本目标:维护我国的主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发展。

　　我国外交政策的基本目标包括两个方面:一是维护我国的主权、安全和发展利益,二是促进世界的和平与发展。

　　维护我国的主权、安全和发展利益,是我国自立于世界、保障国家安全的重要条件。在对外关系中,维护我国的独立和主权,就是维护我们国家和民族的最高利益。这是我国外交政策的首要目标。

　　促进世界的和平与发展,符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益,是时代的要求,是不可阻挡的历史潮流。维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。

　　(3)宗旨:维护世界和平、促进共同发展

　　(4)基本准则:和平共处五项原则

　　和平共处五项原则包括:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。五项原则构成一个有机整体。

　　教师活动:引导学生“极限挑战”——随堂习题训练。

　　三、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章

　　1、我国外交政策的发展

　　教师活动:引导学生阅读教材第107页内容,思考、讨论我国外交政策的发展、完善过程是怎样的?

　　学生活动:积极思考并回答问题

　　教师点评:我国外交政策的发展经历了这样一个过程:

　　(1)新中国建立之际,《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了我国外交政策的原则。

　　毛泽东主席形象地提出三条外交原则:“另起炉灶”,就是与旧中国“屈辱外交”彻底决裂,建立新的外交关系;“打扫干净屋子再请客”,就是取消一切不平等条约,在新的基础上同各国建立外交关系,“一边倒”,就是坚定地站在社会主义国家一边。

　　(2)1953~1954年,周恩来总理在对外交往中系统地阐述了和平共处五项原则,并以此作为我国对外关系的基本准则。由此翻开中国外交的崭新篇章。

　　1964年中法建交,打开了中国与西方大国建交的大门;1971年,中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位;1972年美国总统访华,签署联合公报;1972年中日邦交正常化等等。这些都是新中国外交史上的重大事件。

　　(3)成熟、完善。

　　党的十一届三中全会以后,根据国际形势的变化,邓小平提出和平与发展是当代世界面临的两大问题的科学论断,对我国外交战略进行重大调整,一是提出不结盟战略,二是确定对外开放的基本国策,使我国独立自主的和平外交政策更加成熟和完善。我国对外活动进入了更为活跃的时期。

　　2、中国外交政策的作用和贡献

　　中国外交政策的实践充分说明:中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量,是促进世界经济发展的重要力量,对国际事务发挥着重要的影响和作用。随着在国际舞台上肩负的责任日益重要,中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。

　　(三)课堂总结

　　教师活动:请各小组同学画出本课的知识结构简图(思维导图),各组分享展示成果,进行互评互鉴。

　　教师点评:本节主要学习了我国的外交政策,认识了我国政府在对外关系上的基本政策和立场观点。通过学习,要明确我国外交政策,坚持独立自主的基本立场,以维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展为基本目标,为我国改革开放和现代化建设创造了良好外部环境,为世界和平与发展作出了贡献。

　　(四)综合探究

　　分组讨论、综合分析“中国走和平发展道路”

　　高中政治答题技巧

　　政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。

　　1经济意义的题

　　描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

　　2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

　　3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

　　4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

　　描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

　　2、有利于建立国际经济新秩序等。

　　2政治意义的题

　　对国家的政治意义国内有关活动1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。

　　2、有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。

　　3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会

　　对外交往活动1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

　　2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

　　对党的政治意义(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

　　3《蝶变笔记》教辅推荐

　　高中政治的特别之处体现在教材的深度、难度和广度上。教师将知识点一一讲述，学生在做题时却仍然找不到要点，这是因为高中政治考查学生的综合素质和分析概括能力。这里推荐大家使用《蝶变笔记政治》里面把高中政治的知识归纳整理了很多考点模块，按照讲练结合的形式划分。学生们在学习的过程中可以快速掌握相关知识点，全书的考点解读，知识导图，知识梳理都是各位名师精心编写，可以让同学们真正实现知识点的全面掌握。想要准确的练习政治的相关知识点的话，就可以试试这本笔记。整体的基础讲解详细适合基础不好的同学使用。因为高中复习阶段是重要的补习基础的阶段，合理运用教辅书就能达到自己想要的提升效果。

　　主观题类型及其答题技巧

　　1、体现类

　　体现型的设问有“体现了什么？”、“怎样体现？”“从材料中概括出什么道理？”等。一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。

　　应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。

　　答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄（有分有合），后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。

　　2、依据类

　　依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么？”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。

　　3、为什么类

　　为什么型的设问有“为什么说？为什么要？”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据（必要性）、意义（重要性），有时也要回答不这样做的危害性。（四）意义类

　　此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…；才能…”或者“有利于…；有利于…”这样的排比句。

　　4、怎么办类

　　“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。

　　5、启示类

　　启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。

　　6、认识类

　　认识类简答题，本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。

　　这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。

　　回答第一类，实际上是一种论证。要运用相关知识从“是什么”，“为什么”，“怎么办”几个角度去回答。第二类实际上具有辨析的性质，回答这类问题，要针对不同的观点和不同的方面，进行点评、分析。

　　三、答题要要注意克服的常见毛病：

　　1、急于求成。不审题，不构思，怕时间不够，想一句写一句，结果不是错解题意，用错原理，就是重重复复，颠三倒四，该回答的没回答好，不用回答的却写了很多。

　　2、照本宣科。不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意进行回答，只是一味地按照复习资料或辅导老师给的相似题的答案答，结果由于答题的针对性不强，得分率不高。

　　3、表达不准确、不科学。原理表述不准确，分析用词不当。

　　4、书写不认真。字体潦草，涂改过多，论述不分要点，卷面不清晰。

　　以上几种常见毛病，是影响非选择题得分率的最大障碍。因此，要努力防止这些问题的发生，就应该引导学生把注意力放在掌握好基础知识，灵活运用解题方法上，才有可能在考试中取得好成绩。

　　特别提醒：高考试卷中的适用原理（知识）一般是不会重复的，切忌多个问题用同一原理（知识）作答；而当一个问题适用多个原理作答时，一般要求在答题时要做到先原理后材料，重要原理在前，次要原理在后，一定要把最重要的，也是最有把握的写在最前面，以吸引阅卷老师的眼球。其他的次要原理写在后面。

　　

　　

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