党员教育工作调研报告13篇

党员教育工作调研报告13篇党员教育工作调研报告　　关于省直机关干部职工思想状况的调查报告关于省直机关干部职工思想状况的调查报告省政协委员省直属机关工委副书记李敏为了切实加强和改进省直下面是小编为大家整理的党员教育工作调研报告13篇,供大家参考。

篇一：党员教育工作调研报告

　　关于省直机关干部职工思想状况的调查报告关于省直机关干部职工思想状况的调查报告省政协委员省直属机关工委副书记李敏为了切实加强和改进省直机关党建工作坚定广大干部职工理想信念坚定对全省经济社会更好更快发展的信心做好推进全省八大经和十大工程建设的政治思想保证我们在省直机关进行了万人思想状况调查

　　机关党员干部理想信念教育调研报告

　　机关党员干部理想信念教育调研报告篇一：关于市直机关党员干部理想信念教育的调查与思考关于市直机关党员理想信念教育的调查与思考市直工委课题组（201X年4月27日）加强党员的理想信念教育，建设一支思想纯洁、作风优良的党员队伍，是党的先进性建设的核心和灵魂。为抓好市直机关党员的理想信念教育，市直工委组成了调研课题组，就市直机关党员队伍的理想信念及教育情况作了深入调研。一、当前市直机关党员的理想信念及教育现状市直机关现有党员人数22565名，年龄构成：35岁及以下4379名，36岁月至45岁6212名，46岁至54岁4393名，55岁至59岁2211名，60岁及以上5370名；学历分布：研究生758名，大学本科5880名，大学专科7107名，中专2179名，高中、中技3477名，初中及以下3164名。近几年来，市直机关在加强党员理想信念教育方面做了大量的工作。一是常抓不懈，理想信念教育普及深入。市直机关坚持日常教育与集中教育相结合，完善了党员教育机制，自201X年开始，连续用三的时间开了16期班的普通党员培训班，先后对11200多名党员进行了理想信念教育。201X年，又举办了3期的党支部书记（正科级党员干部）培训班，对900多名党支部书记（正科级党员干部）进行了培训。截止目前，市直机关的在职党员98%以上都已培训了一遍，使党员的党性意识有所提高。二是坚持党员干部中心组学习和组织生活会学习制度。结合上级要

　　

　　求，先后集中开展了科学发展观教育和“创先争优”活动。同时创新教育模式，广大党员干部经常接受马列主义的洗礼，坚定了党员干部队伍的理想信念。三是坚定信仰，拥护党的领导方针政策。市直机关的2万多名党员受党教育多年，对党、对国家、对社会主义有着深厚的感情。特别是这些年茂名的快速发展，广大党员干部作为其中参与的一员，更加充满了强烈的自豪感，更加坚定了自己的马列主义信仰，更加拥护党的领导和方针政策。从总体上看，当前党员、领导干部理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，他们对马克思主义有比较普遍的认同，对中国特色社会主义事业充满必胜的信心。但是由于受到各种因素的影响，目前理想信念教育还不尽如人意，一些党员、领导干部产生了思想困惑甚至出现了理想信念的动摇，这不能不引起我们的重视。

　　二、当前市直机关党员思想信念存在的主要问题和原因分析一是理想信念蜕化。当前世界共产主义运动处于低潮，国内出现了腐败、职工下岗、治安混乱等现象，动摇了少数党员干部共产主义理想信念，不能正确看待改革开放。个别认为社会主义市场经济与资本主义没有实质区别，甚至对当前出现的一些社会现象缺乏正确的认识，任意散布不利于安定团结、有损党的形象的言论。二拓展教育途径和方法，增强理想信念教育的实效性。内容决定形式，形式对内容具有反作用。丰富多样的方式方法，艺术高超的教育技巧，是取得良好教育效果的重要条件。要在认真总结党员干部理想信念教育经验教训的基础上，根据新时期党员干部队伍结构的变化，探索理想信念教育的新途径、新方式和新方法，从教育观念、教育内容、教育载体等方面大胆改革创新。要拓展理想信念教育的思想阵地，通过宣传先进典型培

　　

　　养党员干部社会主义核心价值体系意识，注重党内关怀和心理疏导，增强党员干部理想信念教育的有效性。譬如，重庆市开展唱红歌、读经典、讲故事等活动引起全社会关注，受到中央领导同志的肯定。这种做法很值得在党员干部理想信念教育中推广。纪念建党90周年期间，红歌唱响祖国大江南北、万里海疆，感动祖国五岳山川和亿万人民心灵！其影响力是空前的，记忆是深刻的。

　　（四）理想信念教育要与客观现实紧密结合。人们都是生活在现实当中，组织的教育和生活的教育是共同起作用的。有效、管用的理想信念教育，一是要缩小“大道理”与现实的距离，把理论大众化、生活化，有效地说明现实和引领现实，使讲的人信，听的人也信；二是要缩小教育与受教育者的距离；三是要解决思想问题和解决实际问题相结合。很多党员、干部思想问题的背后有一些实际问题，需要组织上尽可能体察、体谅和关心解决，不能简单地只讲大道理，不能强制性地要求他们服从，那样可能会造成离心倾向。

　　（五）理想信念教育要与干部的选拔任用相结合。作为一个党员、干部，每个人都想进步，这是无可非议的。进步包括素质的提高、作用的重要、价值的增大，当然也包括职位的提升。如果党性强、作风正者得不到提拔，而一些投机钻营、弄巧卖乖者得到重用，那么，党员、干部接受理想信念教育的效果就会大打折扣。要按照胡锦涛总书记提出的“对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要格外关注，对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意，对那些埋头苦干、注重为长远发展打基础的干部不能亏待”的要求，真正把理想信念坚定、党性坚强、作风优良的好干部选拔到各级领导班子中来，使理想信念教育起到事半功倍的作用。

　　

　　篇三：关于省直机关干部职工思想状况的调查报告关于省直机关干部职工思想状况的调查报告省政协委员、省直属机关工委副书记李敏为了切实加强和改进省直机关党建工作，坚定广大干部职工理想信念，坚定对全省经济社会更好更快发展的信心，做好推进全省“八大经济区”和“十大工程”建设的政治思想保证，我们在省直机关进行了万人思想状况调查。其情况如下：一、基本情况省直机关工委下辖中省直137个部门（单位），本次调查了127个部门（单位），总样本数10350份，收回有效问卷10037份。调查具有较强的广泛性、典型性和代表性，可以较全面地反映省直机关干部职工队伍的思想状况。二、调查结果分析（一）干部职工思想主流省直机关党员干部队伍整体素质是好的，是一支政治坚定、素质较高、顺应时势、牢记责任、干事创业的队伍。1、具有坚定的共产主义理想。“对实现共产主义理想的认同”，94.1％的人认为坚信不移和比较坚信，其中中共党员两项之和为95.5％，比民主党派两项之和的79.7％高出15.8个百分点，比一般群众的89％高出16个百分点。

　　

　　2、坚持科学理论指导。科学发展观、以人为本、和谐社会三大理念已成为机关干部职工主流价值观，“对中央提出的以人为本、科学发展观、构建和谐社会”的认同”和比较成拥护，两项之和为9

　　8.7％。3、坚信省委省政府发展战略。“对省委省政府提出的“八大经济区”、十大工程建设”的认同度为94.1％，充分说明这一决策科学可行，得民心、顺民意，已经成为广大机关干部职工为之奋斗的使命和责任。4、有正确的价值取向。在对“您认为成才和获得成功的关键”的九项选项中，

　　等六个方面作用满意度逐一客观评价中，“满意”和“比较满意”之和都在80%以上。

　　2、稳定和谐，激励机制作用凸显，机关工作质量和效率得到提升。在对“本单位领导素质与作风、下级人员素质、工作环境、人际关系、劳动强度、竞争机制、激励机制等七个内容选项满意度逐一客观评价”中，干部职工“满意”和“比较满意”之和都在6

　　8.9%以上，特别是“满意”和“比较满意”最高的是“本单位领导素质与作风”（占8

　　4.8%）。3、对组织的信任度较高，心理健康，家庭和谐。一是对组织的信任度较高；二是干部职工心理健康；三是家庭关系和谐。（三）关注热点与问题1、收入分配、看病难看病贵、食品药品安全最为关注。在对“您最关心的社会难点、热点问题”的十六个选项中，排在

　　2、工作不落实、行政不作为、效率不高是影响全省经济发展环境的主要问题。在对“您认为在省直机关影响全省经济发展环境的问题”的八个选项中，“做表面文章、工作不落实”、“行政不作为或滥作为”和“人浮于事、效率不高”为前三位。充分说明工作不落实、行政不作为、效率不高是省直机关影响经济发展环境的主要问题。

　　3、干部选拔任用是影响积极性的因素。在对“影响积极性发挥的主要因素是什么”的九个选项中，排在

　　9.5％），特别是“住房”和“收入”前两位高达75%以上，集中反映了干部职工切身利益问题。由于我省经济发展相对滞后，干部职工收入和福利一直处于全国各省市机关的下游，干部职工感到生活水平和质量增幅不大，这在一定程度上挫伤了省直机关干部职工的自信心。省直机关住房一直是干部职工最为关心和企盼解决的实际问题，希望住房都能够得到基本改善，渴望早日入住公务员新区。在对个人收入满意调查中，有3

　　6.1％的人选择“一般”和“不满意”，特别是科级以下干部和年轻干部选择“一般”和“不满意”的均在40%以上。在最希望单位能够提供的机会调查中，5

　　2％的人选择了“提高薪酬待遇”。而排在其后的选项“车改”（占4

　　5.8％），尤其是处级干部对“车改”的呼声较高，达到57.4%，反映了不同级别干部的实际利益要求。5、教育培训和监督作用是机关党建工作需要强化的突出问题。在机关党组织发挥作用的调查中，“教育培训”和“监督作用”排在后两位，近20％的人认为一般和不满意。单位组织的学习活动面临着挑战，在“您所获取的理论知识和政策信息的主要渠道”的选择中，

　　6、应引起重视的非主流思想倾向。一是个别干部对实现共产主义和全省发展战略有些疑问，应引起重视；二是部分干部心理状况不够好，需要高度关注；三是个别年轻干部依赖父母思想较重，个别人与家人关系一般。

　　三、启示与对策针对省直机关干部职工思想状况，我们认为应从以下四个方面加强工作：

　　（一）学以致用，建设学习型党组织建设学习型党组织不仅是时代发展的需要、提高执政能力的需要和加强党建工作的需要，更是机关广大党员干部的迫切要求。一是要坚持把领导班子和领导干部作为学习型党组织建设的重点；二是要坚持把推动全省中心任务作为建设学习型党组织的根本目标；三是要坚持把提高素质能力作为建设学习型党组织的核心内容。

　　（二）转变作风，形成“创先争优”的良好氛围一要以省直机关目标责任制考核为载体，积极开展“创先争优”活动。目标考核工作要围绕省委、省政府工作大局创先争优工作来展开，在推动科学发展中走在前、作表率。要认真总结经验，查找差距，制定措施，树立强烈的责任意识、效能意识、创先争优意识，形成人心思进、人心思干，争创优秀部门、优秀干部职工的良好局面。二要坚持开展“看项目、议发展、明职责、转作风、促落实”为主题的考察调研活动。应继续坚持开展这一主题性考察调研活动，组织相关部门干部深入到全省重点项目一线，深入到问题多、矛盾多的地方，帮助研究解决发展中的问题。建议成立由相关部门参加的省直机关主题活动推进组，坚持每年进行1-2次重点项目的考察调研。建立信息反馈、情况通报等制度，实施跟踪问效。三要继续开展机关作风集中整治活动。针对机

　　

　　关作风建设存在的突出问题，建议仍由省纪检委牵头，省人大、省政协、省委组织部、省直机关工委等相关部门参加，加大对机关作风整治的工作力度，加快解决发展环境不宽松、干事创业劲头不足、工作效率不高、工作作风不实等突出问题。

　　（三）关注民生，服务全省经济社会发展一要强化服务意识，改善政务环境。要进一步强化一切为全省经济发展

　　待遇等方法，营造更加良好的机关环境，使领导班子之间、干群之间、工作人员之间以及处室间形成相互尊重、理解和支持的和谐人际关系。努力搭建干部职工成长和进步的平台，丰富职工文化、体育生活，培养健康向上的生活情趣。建全疗养、休养、休假制度，使干部职工精神振奋、凝神聚力、全面发展。三要切实解决好干部职工的切身利益问题。

　　（1）积极稳妥地推进公务员新区建设，逐步改善干部职工住房，要从省直机关实际出发，房价要考虑到机关干部职工实际收入水平，把好事办好；

　　（2）有组织、有计划实施干部交流任职、挂职。增加省直机关政法、经济管理、教科文类专业技术干部下派比例，提高基层工作科学化水平；选调有基层经验的干部到省直机关工作，提高机关工作的群众认可度和实效性。要注重解决好机构改革撤并部门干部的交流任用问题，为干部的全面成长创造条件。

　　（3）进一步搞好省直机关工作目标奖励范围的调研，对未纳入考核与奖励的单位，要区别参照公务员人员、财政全额拨款人员、财政差补人员、自收自支人员不同情

　　附送：

　　机关党员教育存在的问题调研报告

　　机关党员教育存在的问题调研报告机关工作人员尤其是机关党员是党和国家与人民群众保持密切联系的桥梁，是联系群众、艰苦奋斗、乐于奉献、与时俱进、处处做

　　

　　“三个代表”重要思想的实践者。如何适应服务型机关的职能转变，原创：

　　.gongwen123.进一步强化机关党员为民服务理念，提升政府机关发展好和维护好人民群众根本利益绩效，笔者认为加强机关党员的学习教育，提高教育成效，是新时期加强机关党建工作的一个重要课题。就目前我们机关党员的学习教育工作存在的问题及解决方法，谈两点粗浅看法：

　　一、机关党员教育存在的主要问题及原因机关党建工作通过先进性教育确实得到了加强，但是，随着集中式教育过后，机关党员教育工作过去的“惯性”做法又有所显现。主要表现：

　　一是教育工作缺乏经常性。这主要表现在二个方面：一方面缺乏计划性，往往是业务工作挤占政治理论学习时间，党员学习教育工作随意性很强，即使有计划也不能有效实施；另一方面缺乏制度化，制度贴在墙上，组织落实不够，压滤机滤布往往遇到上面要检查就组织学习一下，检查一过，学习即止，党员学习教育工作的积极性、主动性不强。二是教育内容缺乏针对性。这主要表现在我们一些机关单位在党员的学习教育工作中存在一种无的放矢现象，往往是布置什么学什么，照本宣科，泛泛而谈，教育内容与本单位工作实际联系不密切，教育往往处于应付状态，教育目的性不明确。三是教育方法缺乏灵活性。往往只强调学文件、听报告、开大会、一人念大家听或是轮流发言、泛泛议论式等，这样就显得教育工作存在形式单调、内容枯燥、方法不活，导致教育效果往往只能是事倍功半。

　　

　　四是教育知识缺乏系统性。一些机关部门在党员教育工作中存在零打碎敲的现象，使党员对其应该掌握的知识往往只是“知其然而不知其所以然”，对知识的实质、要素、深度掌握不够，造成党员用所学知识去观察问题、分析问题、解决问题受到一定影响，教育没有达到真正的效果和目的。以上这些问题.freekan.，既有客观原因，又有主观原因。客观方面原因主要是由于机关部门处于“特殊”地位，工作头绪多，事情繁杂，从而难以顾及对党员的教育工作。主观方面原因主要有二：

　　一是主要领导在思想上对党员教育的认识尚不到位，认为机关党员总体素质好、自律能力强，平时看报多、听广播多、看文件多。从而产生对党员教育工作没必要抓那么紧的思想；

　　二是认为机关部门业务工作是硬任务，学习教育是软指标。所以，对党员教育工作存在一手硬一手软的现象。

　　二、探索解决机关党员教育问题的方法1、教育内容要注重联系实际。一是机关应当把党的路线、方针、政策以及理论、时事等作为党员学习的重要内容。因为机关不仅肩负着向广大人民群众宣传党的路线、方针、政策任务，而且还担负着贯彻落实好的职责，这就要求机关党组织和党政领导都必须把党的路线、方针、政策作为党员教育的一项重要内容，通过不断的教育，使机关党员能及时通晓基本内容，提高其思想觉悟和政策水平，增长工作才干和工作能力；二是机关党员教育内容应当坚持学以致用原则，比如机关开展学法活动，就应贯彻“干什么工作、学什么法律”的精神。通过学法活动，使机关党员能够精通各自的部门法以及同本部门业务密切相关的

　　

　　法律法规，真正学会依法管理、依法行政、依法决策的本领，以提高党员的执法水平；本文来自.gongwen123.

　　三是机关党员教育要始终将先锋模范作用作为主要内容来抓。党政机关是党员集中的地方，有些单位基本上都是党员，在这种情况下，党员就缺少了群众监督的外部压力和与非党干部比较的客观环境，往往容易使一些党员的先锋模范意识变得比较淡薄，出现平时想问题、办事情、干工作，不能用党员的标准严格要求自己。通过先进性教育活动的实践证明，在机关党员多的情况下，抓好党员特别是党员领导干部先锋模范作用的发挥，将会对整个机关建设乃至全局工作都会产生重大的积极作用。

　　2、教育方法要讲究灵活多样。原创：.gongwen123.一是要做到教育内容具有新颖实在性，使受教育党员爱听、感兴趣。机关党员看报多、看文件多、信息来源渠道多，所以，对其教育的内容要避免重复已经了解或懂得的东西，而应当采集一些具有新颖、实在的内容，如可以针对社会上和基层反映较强烈的热点、滤布疑点、难点问题，组织专项研讨，也可以搞些政策分析，还可以邀请专家、学者、领导干部进行专题辅导，为机关党员释疑解难，使之在市场经济条件下学会用正确的立场、观点、方法，去观察、分析、解决问题的本领，提高党员解决本地区、本部门在改革和建设中遇到实际问题的能力。二是要做到寓教于乐。把机关党员教育内容融入到多种文化形态之中，使受教育者在富有乐趣的文化活动中受到潜移默化的陶冶和教育。如参观革命传统教育和爱国主义教育基地、革命事迹展览、观看

　　

　　教育影视片等进行共产主义信念教育；请优秀、先进人物作报告进行典型形象教育；剖析犯错误甚至犯罪党员案例进行防腐倡廉教育；组织开展党的基本知识竞赛，实践“三个代表”专题讨论、演讲会等活动。因时制宜，紧紧围绕党的中心任务；因地制宜，将思想性、知识性、趣味性三者有机地结合起来，使活动做到情调高雅、丰富多彩，真正把教育寓于党员喜闻乐见的活动形式之中，使活动取得事半功倍的教育效果。

　　3、教育工作要坚持经常性、制度化。要做到机关党员教育工作经常性，首先要切实加强教育工作的领导，这是实现经常性的根本保证。同时，领导还应率先垂范，积极自觉地参与各项教育活动，给其他党员做出榜样。

　　二是要经常分析机关党员思想动态，有针对性地做好教育工作。在社会、政治、经济、文化等形势发生较大变化或出现热点时，在晋升、调职、奖惩等与个人利益有直接关系的问题上，要善于从党员日常工作表现、情绪变化及相互关系中发现问题，认真分析每个党员的思想反映，发现问题及时教育。

　　三是要坚持机关党员教育工作制度化。机关党员教育工作要在实践中逐步建立一系列必要的规章制度，改进并完善教育工作的监督和考核机制，这对于促进党员教育工作经常性具有重要作用。制度化是经常性的重要保证，有了制度化，经常性才有章可循。有了经常性，制度化才能落到实处。所以，要实现党员教育工作经常性，必须在建立健全和认真落实党员教育工作制度上下功夫，只有这样才能保证机关党员教育工作经常性的实现，使党员素质不断得到提高。《机关党员教育存在的问题调研报告》

　　

　　

　　

　　

篇二：党员教育工作调研报告

　　干部教育培训调研报告我县党员教育培训工作调研报告

　　我县党员教育培训工作调研报告近年来，________县针对新形势下党员队伍学习需求多样化的实际，着力拓宽和丰富教育培训内容，努力做到按需施教、学有所获、训有实效，党员教育培训工作取得明显成效。一、党员教育培训基本情况1、创新方式，突出培训形式多样性。一是开展送教下乡。注重和加强党员对新知识、新技能需求培训，帮助党员进一步更新知识结构，拓宽眼界，更好地适应时代要求和胜任岗位需要。针对设施农牧业、特色林果业等科技含量高，农民缺乏相关知识的实际，以县农牧局、林业局、科技局、兽医局以及选聘的农民科技员、科技助理员为主体，对全县农村党员群众广泛进行了科技培训，每年受训党员达6000多人（次），使党员在推广“设施农牧业+特色林果业”主体生产模式中较好地发挥了先锋模范作用。

　　

　　二是邀请专家讲座。为适应区域经济和社会事业发展需要，全面提高党员干部队伍的整体素质，县上千方百计外引高水准的社会教育资，举办了多种形式的讲座、辅导、培训，有效地提升党员干部的理论层次和人文修养，先后邀请省委党校、甘农大等著名专家、教授作专题辅导讲座，让全县党员干部及时了解和掌握最新经济、政治、科技等发展动态。近三年来，全县共举办各类专家讲座15期，举办各类培训班78期，受训党员干部和基层骨干6000多人次，此外，县上还通过远程教育平台、送教下乡等形式广泛开展科技培训。

　　三是抓好日常教育。开展学习型党组织建设活动，注重抓好党员日常学习工作，增强解决实际问题的能力，提高学习型党组织建设的针对性和实效性，本着实用、实际的原则，各级党组织精心制定学习计划，每周定期开展集中学习与个人自学相结合的方式，通过抽查学习笔记、组织考试、撰写心得等形式，强化学习效果，努力把学习成效转化为谋划工作的正确思路。

　　2、分级分类，实现重点对象全覆盖。今年以来，我们重点抓好学习贯彻党的十八大精神轮训工作。

　　一是抓好党政领导干部培训，按照分级分类、分期分批的原则，先后调训47名县级领导参加省、市上举办的十八大精神轮训班。县委组织部协同县委党校举办十八大集中轮训班

　　

　　10期，参训人数达957人。全县各级基层党组织共举办各类培训班236期，培训党员12522多人次。大幅度地提高了党员领导干部的思想政治素质和驾驭全局、综合协调的能力。

　　二是抓好村干部培训。组织251名村干部参加县上十八大精神轮训；选派1名大学生村官赴省外参加现代农业技术培训；组织全县91名大学生村官，以学习贯彻十八大精神、新农村建设、农业结构调整、基层党建、农村实用技术推广、做好基层群众工作等重点内容，通过县委党校教师授课、组织讨论、发言交流等方式，进一步提高大学生村官履职能力。

　　三是抓好发展新党员培训。县上起草下发了《关于进一步做好入党积极分子队伍建设工作有关问题的通知》，要求各级党组织对确定的入党积极分子要进行5—7天的短期集中培训，凡是未经过培训的入党人员不准吸纳入党，进一步提高了新入党人员政治素质和理论修养。探索了新党员后续培养制度，要求入党介绍人继续发挥培养教育的作用，通过在“思想上引、工作上帮、感情上通”，进一步坚定新党员的党性观念和理想信念。

　　四是抓好专业技术党员干部的继续教育培训。以适应专业技术党员干部知识化、专业化的新要求，坚持“部门负责、分层规划、分类指导、分级培训”的原则，以部门责任单位的专业培训为主体，鼓励他们参加继续教育、定期培训与专业技能

　　

　　短训相结合的方式，大规模开展专业技术党员干部培训，切实构建大教育、大培训的格局。近三年全县共计举办各类专业继续教育培训班136多期，培训专业技术干部14600多人次，其中党员人数占培训总人数的一半以上。

　　3、强化基础，筑牢基层培训力量。一是抓好县乡村三级培训阵地。即通过加强县委党校、农广校建设构筑一级培训阵地，通过加强乡镇、街道党校建设构筑二级阵地，通过加强村党员电教室、党员活动室建设构筑三级阵地。注重充分发挥其各自在师资、设施等优势，形成了覆盖全县党员干部的“网络式”的大培训格局。二是抓好培训师资队伍建设。各级党组织始终把教学活动作为教育培训的核心工作，把师资队伍建设作为其中的关键环节，坚持不懈抓好师资队伍储备工作，不拘一格选人才，广泛从全县各部门、各单位、各行业聘请不同专业的技术人才组成的兼职教师队伍83名，确保了有充足的教育培训工作师资队伍的力量。三是抓好党员教育实践基地建设，顺应统筹城乡融合发展的需求，着力打造黄花滩乡城乡融合发展示范区党员培训示范基地、泗水镇千亩循环农业示范区党员培训基地等2个党员教育实践基地，进一步增强教育培训的实践途径和效果，让党员干部在真实环境中受到教育，提高实际能力。

　　

　　4、完善制度，建立健全约束管理制度。一是健全完善学员管理制度，加强教学工作组织管理，强化学员学籍档案管理，对在培训期间的学习表现情况如实记载，及时反馈学员所在单位。二是实行考试考核制度。通过检查学习档案、读书笔记、组织统一考试和民主评议等形式，全面考核学习态度和表现。年终考核时，本人要将参加学习培训的基本情况列为述职报告的一项重要内容。三是推行学分管理制度。严格按照《武威市干部教育培训学分制考核管理办法》的相关要求，及时对干部参加培训的学时学分进行考核登记，加强对党员在职自学、脱产学习等情况的考核管理，把学分考核情况作为干部个人和领导班子年度提拔使用、评先评优的重要依据。四是实行登记管理制度。健全各级干部教育培训档案，如实记载干部参加教育培训情况和考核结果。加强干部教育培训学籍档案管理，实行分级管理制度。二、党员教育培训工作中存在的问题一是思想认识不到位。部分基层党组织和党员领导干部对加强党员教育的重要性和紧迫性认识不足,存在重经济、轻党建的倾向,对党员教育工作领导不力、重视不够。从党员自身

　　

篇三：党员教育工作调研报告

　　办事处党员教育培训工作总结及调研报告

　　XXX办事处历来重视党员教育培训工作,在上级部门的关心和指导下，XXX办事处的党员教育以学习遵守党章、贯彻维护党章、树立科学发展观和社会主义荣辱观、提高党的执政能力和推进社会主义和谐社会建设为主题,坚持请进来面授和走出去培训相结合，坚持理论联系实际和注重培训质量相结合，坚持传统教育和创新教育形式相结合，努力培养造就一支素质高、作风实、能干事的党员队伍。2007年度,我处各类培训已达13期，培训361人次,全处的党员教育培训取得了一定成效，形成了“人人谋大局、个个思发展”的良好氛围，全处党员群众日益增强的自信心和凝聚力已成为加快我处经济和社会事业发展的强大动力。我处在加强党员教育培训方面做到了以下几点：

　　一、加强组织领导,强化阵地建设，为党员教育提供组织保证.

　　（一)、成立了加强党员教育的领导小组，明确了具体责任部门,制定了全年的教育培训计划,健全网络,指派联络员到各基层党组织，分解培训任务，明确培训人员，使党员教育培训扎实有序开展.

　　(二)、依托工委党校、社区党校,加大投入,加强党校的硬件建设,教室里配置了多媒体设备，图书室、阅览室、成果展室等,一应俱全,为全处党员的教育培训创造了良好的学习环境。“文昌社区党校”建设受到市领导高度评价。

　　二、突出重点，兼顾全面,做好各个层面各类型的培训教育工作.

　　（一)、以提高党的执政能力为着眼点,加强党委中心组成员的教育培训。制定下发了《XXX办事处党委中心组专题学习计划》,明确了学习专题，明确了学习内容，采用请进来面授和领导亲自讲课、集中学习和个人自学、围绕专题大家畅

　　谈、撰写心得会上交流、观看警示片接受教育等形式，加强了对党政班子成员权力观、利益观、地位观、政绩观的教育.

　　（二)、以提高综合素质为出发点,加强机关中层干部的理论教育.

　　1、以创建“学习型支部"为载体，开展了“学习型支部”、“争先创优"的创建活动，开展学党章、学英语会话、学普通话、学计算机操作等培训。机关内掀起了一股人人勤奋学习、个个畅谈体会的学习热潮。

　　2、以党员先进性教育为契机,做到了规定动作不走样,机关党政领导、公务员、中层干部、一般党员每人写5篇以上学习心得，并在机关综合活动室内的学习园地里集中展示,相互学习、交流、竞赛。

　　(三）、以提高全处党员思想素质为立足点，抓好全处党员的理论教育。

　　1、坚持“送教上门"。党校坚持采用多种形式送教上门，为各支部作专题讲座、集中辅导，做党员教育试题，帮助支部完成培训任务.发挥党建工作指导员、机关干部联系点管理网络作用,联系各单位每月或每季度的支部活动情况、党员受教育情况,及时了解和掌握基层的动态。下发教学资料，并为各支部征订学习材料，确保各支部党员的理论教育落到实处。

　　2、坚持“分岗位、分类别”的教育培训。（1）做好岗位业务培训。围绕不同业务要求，分期组织各科室、各社区党员干部开展培训,以提高业务水平和实用技术水平.加强对非公有制经济中的党员培训,征订下发企业管理、党建教育等方面的书刊，同时充分利用已建立的2个非公有制经济党支部,采用下派指导员、定期研究、召开联席会等多种方式对非公经济党组织中的党员同志进行培训教育。（2）搞好老年党员休闲教育.利用社区党校设施，成立了社区老年学校,变分散型、松散型为集中型和规范型教育,从学习内容涵盖政治历史、卫生保健、门球拳操、花卉盆

　　景、计算机等多个方面,使老年党员干部老有所学、老有所养、老有所乐.

　　(3）关心后备干部培养。定期举办青年干部座谈会,每人用5分钟谈如何立足岗位，为和谐社会建设建功立业.座谈会上,街工委书记王峰同志对与会的青年干部提出了五个“要"，勉励青年干“志向要远、做人要真、办事要实、学习要勤、形象要好”。引导青年干部树立远大的理想，把自身的理想和党的事业结合起来,把创业和全处的发展大业结合起来.青年干部不仅得到了锻炼机会，而且有了展示自我的机会，为我处教育干部、发现人才、培养人才创造了条件.总之,我处以“提高党员素质，推动基层组织建设"为目标,以“干部经常受教育,群众长期得实惠”为宗旨，通过党员干部教育，努力建设一支“内有凝聚力、外有亲和力、近有带动力、远有发展力”的结构优化、纪律严明、党委满意、群众信任的两级干部队伍,一支适合现代经济发展要求的高素质复合型专业技术人才队伍，一支现代企业经营管理者队伍.三、新形势下流动党员教育管理的实践与思考根据区委组织部的部署,我处对辖区流动党员的教育管理情况进行了调研。通过调研发现，我处流动党员人数虽然不多,但流动党员的教育问题明显存在漏洞，切实加强和改进新形势下流动党员的教育管理，已成为当前党建工作亟待探讨和实践的新课题。通过调研研究,我们查询了大量资料,总结出以下几点做法：(一)、管理教育流动党员的基本做法1、加大党组织组建力度.一是单独设立党组织，对外来党员比较多且有一定经济规模、生产经营稳定、正式党员在3人以上、有合适支部书记人选的非公经济组织，单独成立党组织。二是组建联合党组织，对有外来党员较少且生产比较稳定的非公经济组织，根据流动思党员所从业的产业，建立

　　同行业的联合党组织。三是挂靠所在社区党组织，对在本地有比较稳定职业，居住3个月以上的外来党员,我们可以将其组织关系接转挂靠到所在村社区党组织，根据以上原则,我处先后在河南天中恒信实业有限公司、开封市钢铝阀门厂建立了党组织，为流动党员的教育工作提供了坚实的组织基础。

　　2、建立健全外出流动党员管理制度。我们对外出流动党员建立“四项制度”:一是登记制度。流动党员外出前必须向属地社区党组织报告,填写《外出流动党员登记表》,注明拟外出的时间、地点、从事职业以及联系方法。二是谈话制度.流动党员所属党组织在党员外出前和每次回乡，要与党员进行谈话.三是思想汇报制度。流动党员每年至少向支部以书面形式汇报两次。四是补过组织生活制度.每年以党支部为单位,利用春节前后对外出回乡党员进行集中培训和补课。

　　3、创新教育活动载体。针对外来流动党员多在非公企业就业，因此我们在选择活动内容上，重点抓好“三个代表”重要思想、市场经济知识、实用技术知识和党性党纪等教育,坚持“实际、实用、实效”;在活动形式上,坚持“业余、小型、多样”.同时，对他们敢于交任务、压担子,普遍开展党员责任区活动.对本辖区外出务工经商党员，我们着重引导他们诚实守信，做文明务工经商带头人.

　　4、热情服务,积极为流动党员排忧解难。对外出党员，我们积极主动地与他们保持联系，关心他们的生活、工作情况,定期寄送学习资料，也主动关心他们家庭情况,积极主动帮助他们解决一些实际困难,为流动党员解决后顾之忧；对外来党员,我们及时接转组织关系。同时,及时了解他们的需求,解决他们生活、工作中遇到的实际困难。

　　(二)、流动党员教育管理工作中的主要难点1、组织关系转移难。一方面，由于流动党员职业不稳定,流动相当频繁,加之转移组织关系比较繁琐,一些流动党员不大愿意转出组织关系。另一方面,党员外出就业较多的非公有

　　制经济组织中党组织不健全，无法接收流动党员转来的组织关系,使其成为“口袋党员”。

　　2、组织活动落实难。一方面，一些流动党员远离原党组织，难以经常回原地参加组织活动,而部分流入地党组织又没有及时接纳他们参加组织活动,使这些流动党员参加不上党的组织活动。另一方面，一部分流动党员党性观念淡化,只顾个人挣钱致富,忽视党的组织活动,成为不过组织生活的“特殊党员"。

　　3、经常教育坚持难.有的党组织只是在外出党员临行前、或春节返乡“突击"教育一番，有的党组织虽然建立了外出党员联系制度,但由于流动党员情况比较复杂,能够坚持经常联系的也为数不多，基本上放弃对他们的教育管理,出了问题，就以惩罚代替教育。

　　4、权利义务监督难.由于流动党员的行踪无常,情况千差万别,常年在外，有的既不向原党组织汇报自己在工作、学习和生活中的情况,又不参加流入地党组织的活动。这就使原党组织难以及时了解和掌握他们各方面的情况，也给流动党员正常履行义务和行使权利带来许多困难。

　　5、党员先进性不能充分体现。党员外出后，对本地经济和社会事业发展就会很少过问，不能参与本地各项工作，也不能为本地经济社会各项事业发展出谋划策,在群众中产生了党员不党员一个样的影响,自然谈不上体现党的先进性。

　　(三)、流动党员管理存在问题的原因1、认识上的偏差。对流动党员加强教育管理的重要性、紧迫性，许多党组织和党员还认识不足,导致行动上自觉或不自觉地表现出轻视或忽视流动党员教育管理的倾向.一部分流动党员由于受市场经济负效应的影响，追求金钱,认为现在是搞市场经济，越自由越好赚钱,不想让党组织把自己管起来.2、自身特点的制约。由于流动党员远离原党组织，所从事的工作具有多变性.他们的活动范围广,辐射面广,具体工作

　　的选择性大,随意性强。这些特点,增加了党组织与他们在联系、教育、管理、监督、指导等各方面的难度。

　　3、管理渠道不畅.现有的党员教育管理机构对流动党员教育管理反映滞后,不能有效地发挥对流动党员教育管理工作的协调、指导、服务和监督等职能作用。基层党组织对流动党员教育管理的职责不清,导致一些流出地和流入地党组织都抱着“多一事不如少一事”的消极态度，造成一部分流动党员想转组织关系无处接,想参加党的活动无处去，想及时交纳党费无人收,想向组织倾吐心声无人听的“四无"现象。

　　4、管理机制失灵.目前,整个党员教育管理机制主要有三个方面的缺陷:一是基层组织设置滞后。随着非公经济组织日新月异地发展,越来越多的党员正在向跨地区、跨部门、跨行业、跨不同所有制形式的单位流动，而这些单位的基层党组织设置明显滞后。二是组织关系转移手续繁琐.目前区外党员转移组织关系的流程是:流出地党支部—基层党委—县以上党委组织部—流入地县以上党委组织部-基层党委—党支部.这种繁琐的程序在一定程度上影响了部分流动党员转移组织关系的积极性。三是教育管理的方式方法落后。现在大多数党组织仍是集中统一管理的模式和方法。而这种方式、方法正好与流动党员分散、灵活、多变的特点相悖,沿用它来教育管理流动党员,往往出现一管就死、一放就乱的恶性循环。

　　（四）、加强和改进流动党员教育管理的对策1、走出认识误区.党员走南闯北，务工经商,经风雨见世面，能促进他们解放思想，更新观念,学习别人的先进技术和经营管理经验，提高致富本领,增长党员才干，有利于带动整个党员队伍自身素质的全面提高，有利于培养和充实后备干部队伍,有利于增强党组织驾驭社会主义市场经济的能力。各级党组织要站在建设有中国特色社会主义的历史高度，从国家经济建设的大局出发，摒弃对流动党员的各种偏见，提高对流动党员教育管理重要性和紧迫性的认识,自觉地承担起加

　　强和改进流动党员教育管理的神圣职责,把流动党员教育管理纳入党建工作的重要日程，常抓不懈，抓出实效。

　　2、努力消除地方阻隔。能否打破地域界限,实行“全国一盘棋”,是流动党员教育管理工作能不能落到实处的关键.在这项工作中，当前应注意解决好两个方面的问题:一是要认真抓好《流动党员活动证》制度的施行工作。二是要规范流动党员教育管理的规则.

　　3、改革组织关系转接制度。应适当减少转移环节，下放转移权限。流动党员在一个省的范围内转移组织关系,可精减县以上党委组织部这一环节，只经过原党支部—基层党委—流入地基层党委—党支部。在全国范围内转移组织关系，可在县以上党委组织部加快推行利用微机并网管理等现代化手段,迅速及时地为流动党员转接组织关系.

　　4、更新教育管理机制。在流动党员的教育管理上做到“四化":一是组织设置同步化。打破过去那种基层党组织设置上的地区、行业和所有制界限,使之与新的经济组织相适应。特别是在建立新的经济组织时,要积极创造条件，同步设置党的基层组织,以免给党员教育管理造成“空档”.二是组织活动务实化。在活动内容的选择上，要注意贴近流动党员的思想和生产、工作实际,适应他们的接受能力和水平,突出针对性。在活动的形式上,要走灵活、分散、小型、业余的路子.三是管理方式多样化.流动党员的管理,必须适应流动党员的特点，摒弃那种集中单一的陈旧管理方式。根据不同类型流动党员的特点和规律,分门别类地建立起与之相适应的管理规范.要根据机关、企事业、社区等不同行业的不同要求，探索不同的管理方式,切实改变过去党员管理工作中存在的单一化、共性化模式。四是管理渠道网络化。要疏通管理渠道，使上级党委和基层党组织，流出地党组织与流入地党组织之间，纵向相通,横向相连,使全党各级党组织和各地党组织号令统一、步调一致,从不同角度和层次分别抓好流动党员的教育管理工作，消除流动党员教育管理中的“盲点"和“死角”.

　　中共XXX办事处

　　

　　

篇四：党员教育工作调研报告

　　（完整）发展党员和党员教育管理情况的调研报告

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　　编辑整理：

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　　（完整）发展党员和党员教育管理情况的调研报告

　　发展党员和党员教育管理情况的调研报告

　　党员教育管理是党的建设的重要组成部分。当前,随着社会主义市场经济体制的建立和完善，党员在不同行业、地域间的流动性加大，党员成分、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化.面对新的形势，新的任务，如何加强党员教育管理和发展党员工作，增强党组织的凝聚力和战斗力的关键。近年来，我县结合实际对加强和改进党员教育管理和发展党员工作进行了有益地探索，收到了一定效果，促进了广大党员先锋模范作用的发挥。

　　一、我县党员队伍的现状全县共有42个基层党委（工委）,其中乡镇党委16个,县直部门党委（工委）9个，村党委17个；党总支部154个(村级党总支部118个）；党支部1173个（其中村级党支部131个，村级党委、党总支辖560个党支部）。全县有党员总数32862人,农村党员数26448人，其中在岗职工党员8588名,学生党员29名，离退休人员党员3115名，女党员6035名，少数民族党员274名.近年来，我县发展党员坚持标准，保证质量，认真贯彻党的基本路线的要求，坚持入党自愿，个别吸收的原则,成熟一个,发展一个。坚持把具有共产主义觉悟的积极分子吸收到党组织中来，把发展党员工作当成一项经常性的重要工作。每年对农村党支部发展党员纳入党建工作的重要内容，注重年轻化、知识化和多元化的培养方式。2007年以来,我县共发展党员3816名，其中35岁以下的青年党员2087名，占54。6％;高中以上文化程度的农村党员1803名,占47。2％；农村经济能人党员307名，占8。1％。二、近年发展党员主要做法

　　（一）严把“入口"关，切实做好党员发展工作.1、切实加强对发展党员工作的领导。县委把发展党员工作

　　作为党建工作的一项重要内容摆上议事日程抓好落实。一是建立

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　　健全党建工作领导小组，加强对发展党员工作的领导。二是把发展党员工作列入党建目标责任制，并作为年终考核完成工作任务的内容及评奖条件，增强抓好发展党员工作的自觉性和积极性

　　2、突出重点，加大力度.一是各乡镇党委加大发展农村党员的力度，把发展党员工作作为农村基层组织建设和村级干部政绩管理达标的重要内容来抓，采取有力措施，使农村发展党员工作顺利开展。二是加强在青年和知识分子中发展党员工作，改善我县党员干部队伍中年龄和文化结构的状况，全县各级党组织的青年党员和高中以上文化党员呈上升势头。

　　3、加强入党积极分子队伍建设,壮大入党积极分子队伍.入党积极分子队伍是发展党员的源泉，近年来,我县各级党组织十分重视入党积极分子队伍的建设，拓宽视野，多渠道扩大入党积极分子队伍。一是继续推行“四个一"即:每个支委培养一名入党积极分子,共青团组织推荐一名青年入党积极分子，民兵组织推荐一名青年入党积极分子,妇联组织推荐一名青年妇女入党积极分子.二是继续做好“推优”工作,建立健全“推优”制度，帮助团组织做好青年的思想教育工作,及时将在学习、工作中涌现出来的优秀团员、青年推荐给党组织，壮大入党积极分子队伍。三是加强党组织自身建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提高党组织的感召力、吸引力，吸引广大青年群众自觉地向党组织靠拢，扩大申请入党人数和入党积极分子队伍。

　　4、严格把好“入口”关，保证新党员的质量。一是把好培养教育关，抓好入党积极分子的培养教育，建立健全各项教育培

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　　训制度,充分发挥县、乡、村三级党校的主阵地作用，加强对入党积极分子的教育培训。二是把好入党介绍人关。要求入党介绍人必须党性强，作风正，威信较高,党务较熟，对被入党介绍人的思想和工作情况比较了解，对发展对象各方面情况入党介绍人要负责进行审查把关。三是把好程序关。凡材料不齐备、格式不标准、填写不规范,一律要求重新办理.四是建立定期或不定期检查制度，县委组织部会同各党委派出人员对基层党组织拟发展对象的手续和材料进行抽查，发现问题及时予以纠正。五是严格执行发展党员公示制度.认真按照自治区党委组织部《关于在发展党员工作中实行入党前公示的暂行规定》精神，认真做好发展对象的入党前公示工作,拓宽组织考察渠道,提高发展党员工作的透明度，确保发展党员的质量.

　　（二)、以五个着力点为抓手，切实做好党员的教育管理工作1、着力落实党员的各项权利.落实农村党员的知情权、参与权、决策权、监督权，对于村级重大事项和重要活动,及时向农村党员传达，广泛征求和听取农村党员的意见和建议；凡涉及本村经济和社会发展的重大问题,由村“两委”提出初步方案,经党员代表大会或村民代表大会集体商议后形成决议；通过村务、政务、财务公开栏、会议等渠道，将党务工作事项向党员和群众公开，广泛接受监督，激发农村党员参与党内事务的热情。5、着力完善党员发挥作用的长效机制。通过建立完善精神、物质和政治“三位一体”的激励机制,努力提高党员的政治、经济地位，增强社会认同感,充分利用广播、电视、报刊和宣传橱窗等多种形式，在社会上大力弘扬党员典型和先进事迹树立率先致富

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　　的先进党员典型.每年“七一“从农村党员中评选出双带能力强、群众认可，充分发挥了党员先锋模范作用的优秀共产党员并给予奖励和大力宣传其先进事迹；每年从县代管党费中拿出一定比例的资金为农村６０岁以上的农民老党员和一些过去发挥了积极作用,现在年老体弱、生活困难的农民党员提供适当的补贴，帮助他们解决生活上的困难;要充分尊重党员的政治、民主权利，普遍建立健全党员议事制度;进一步发挥党内民主，重视党员提出的意见和建议.在社会中形成共同关心和提高党员社会政治地位的良好社会氛围,在招工、征兵中，在同等条件下可优先考虑党员。

　　3、着力建立流动党员管理机制.我县把加强流动党员教育管理作为维护社会稳定、构建和谐社会的重要内容和途径，根据全县党员流动的特点和趋势，在实践中不断探索，取得了一定成效。一是积极探索联动格局,为发挥流动党员构建和谐社会的先锋模范作用提供了新机制.二是加强“两地”衔接配合.许多基层支部加强了与党员流出地、流入地党组织的联系。三是健全教育管理制度。各党支部普遍建立了流动党员登记、专人联系等管理制度.基本形成了齐抓共管的教育管理格局，为保持全县和谐稳定发挥了积极作用。

　　4、着力创新党员教育载体,增强党员教育工作实效性.创新党员教育方式方法。变静态教育为动态教育,给党员教育注入新鲜血液，提高教育的实际效果。充分利用远程教育这个平台，开辟网上技术课堂，形式多样的开展党员大培训，这样农村党员就可以通过看电视来学习种养、种植等实用技术，从而提高其致富能力，党员书屋是党员学习知识，掌握技术的有效载体，我们要科学管理、运用好党员书屋，及时更新和增添一些比较贴近农村农

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　　民生活生产的书籍，让农村党员学以致用,在生活生产中边看、边学、边用，让他们从书本中学到技术，受到教育，得到提升。

　　5、着力完善党员退出机制，保证党员队伍出口畅通。对于违反纪律或已经不适合在党员队伍的同志要严肃处置，坚决清理出列，切实疏通党员出口，确保党员队伍“吐故纳新”。

　　三、党员教育管理和发展党员存在的问题（一)党员教育管理方面一是对党员教育管理的重要性认识不够.一部分党组织甚至党员领导干部对农村党员教育管理的重要性认识不足，抓农村党员队伍建设工作力度不大、思路不清、措施不力、工作不到位.一些基层党组织虽然开展了一些活动,做了一些工作，但仍存在著思路不宽、形式单一、內容枯燥、缺乏针对性,效果不理想。二是党员教育形式单一化，党员教育工作效果不佳.一是组织生活单一化。在开展“三会一课”中，许多党组织往往是照搬照念.组织生活会往往是走形式,不能很好地开展批评与自我批评。许多党员没有得到严格的党内生活锻炼。二是教育模式单一。在党员教育上没有根据不同党员的年龄、文化、职业的特点,搞一锅煮。效果很一般。三是党员教育导向偏差，削弱了党教工作的实际效果。新闻媒体对腐败问题曝光的多,对党员的先进性宣扬的少，正面的典型没有树起来，反面的事却人人皆知,这无疑对现有的党员教育是一种挑战。三是党员作用发挥不明显。在农村，一些党员降低对自己的要求,混同于一般群众，只顾种好自己的“责任田"，相当一部分流动党员存在着“两耳不闻窗外事,一心一意去挣钱"的心态，外出期间对所在党支部的工作不闻不问，对家乡建设漠不关

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　　心。一些非公企业党员不积极参加党的活动，难以发挥党员的先锋模范作用。

　　（二）发展党员方面一是少数基层党组织的凝聚力和吸引力不够强,入党积极分子较少；有些基层党组织对发展党员工作的重要性认识不足，抓得不够紧，影响了发展党员工作.二是申请入党人员人数中，农民申请入党人员仍占了绝大多数，农民这一群体占的比重过大。农村党员年龄偏大、文化程度偏低的问题仍然存在。三是近年来机关事业单位年轻的干部、职工较少，在入党申请人员中，大专以上的入党申请人员主要来源于我县中小学新招聘的教师以及部分企事业单位。农村中的青年绝大部分外出务工，培养入党积极分子的工作难度越来越大。四是在非公有制企业等新的社会阶层发展党员工作没能探索出好路子。五是个别支部在发展党员工作中,档案资料保管不够完善,会议记录不够齐全等。这些问题都有待今后工作中加以认真研究解决。四、进一步做好发展党员和党员教育管理工作的意见和建议（一）抓重点、壮队伍、保质量，做好发展党员工作.一是要继续抓住工作重点。县级发展党员的重点仍是农村和企业生产第一线，特别是无党员的村民小组和企业班组。教育、卫生系统要继续加大发展党员工作力度,注意在高中生和专业技术人员中培养入党积极分子、发展党员，注意培养、发展妇女和少数民族党员。同时，注意抓好非公有制经济组织和新阶层人士的发展党员工作,扩大党的覆盖面，巩固党的群众基础。

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　　二是要保证质量，把好“入口关"。一是继续遵循“坚持标准,保证质量，改善结构,慎重发展”的方针,做到成熟一个，发展一个。全面贯彻执行自治区党委组织部《关于在发展党员工作中实行入党前公示的暂行规定》精神,认真做好发展对象的入党前公示工作，提高发展党员工作透明度，把好党员“入口"关。二是要严格履行发展党员的手续和程序,保证新党员质量。对在确定入党积极分子、发展对象、吸收预备党员和预备党员转正中，简化或不按发展党员规定手续和程序办理或把关不严，致使发展党员工作出现错误的，要层层追究有关人员的责任，以确保发展新党员的质量，使党员队伍始终保持纯洁性和先进性。

　　三是要加强自身建设，增强基层党组织的吸引力.党支部的战斗力如何，党员的模范作用如何，直接影响党外群众要求入党的积极性。只有加强党的自身建设,充分发挥党支部核心领导和堡垒作用，发挥共产党员的先锋模范作用，才能得到人们的拥护和支持，才能使人向往追求。

　　四是要积极做好推优工作，把优秀团员、妇女源源不断地输送到党组织中来。发展农村党员工作，需要各部门的密切配合，通力合作。党支部要依靠共青团、妇联组织,要求团支部、妇联每年向党支部推荐3一4名入党积极分子，特别注意把政治思想好，上进心强,有胆识，勇于改革创新,在生产和经济工作中作出贡献的优秀团员、妇女推荐到党组织，作为对象进行培养，以增强党员队伍的新鲜血液。

　　五是要进一步加强对发展党员工作的领导和具体指导。发展

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　　党员工作是党的建设中一项经常性的工作，是一项重要的政治任务,各级党委要充分认识发展党员工作的重要意义，把发展党员工作摆上议事日程，把其列入党建目标管理责任制度，党委书记是第一责任人，要负总责,亲自抓，经常过问,分管党务副书记和组织委员具体抓，各党委要定期召开发展党员工作专题会议,对发展党员工作进行研究、部署，年初要根据本乡镇、本部门的实际，制订好党员发展计划并把年度发展党员的指导性任务落实到各个支部，明确发展党员的目标要求和措施办法，促使发展党员工作的正常开展.同时各党委要加强对发展党员的工作的指导、检查和督促工作，及时了解发展党员的工作动态，掌握发展党员工作进度,研究和解决存在问题,并采取行之有效的措施和办法，确保发展党员工作的顺利进行

　　（二)强素质、建机制，做好党员教育管理。一是要着眼提高素质，加强对农村党员的教育管理。全县有60%以上的党员在农村。要充分发挥村党支部的战斗堡垒作用，不定期组织党员学习，加强党性党风教育，加强法律知识普及,使广大农村党员全面了解和掌握党在农村的各项方针政策，改善农村党员队伍的文化知识结构,全面提高农村党员的整体素质，增强团结带领广大人民群众脱贫致富奔小康的本领。二是要建立灵活机制，加强对流动党员的教育管理.实际工作中，要本着方便、快捷、实效的原则，建立起切实可行的流动党员管理模式。一方面要明确教育管理职责。流出地、流入地“两不管”现象，使不少流动党员从思想到行为放任自流实属必然；应尽快厘清和界定流动党员教育管理的责任归属.确保各主体在流动党员教育管理中职责明确、各司其职、各负其责。另一方面

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　　强化激励约束。流动党员教育管理系统、繁杂而琐碎，必须注重激发和鼓励基层党组织和广大基层党务工作者积极探索，勇于创新，大胆实践，发挥主观能动性.要及时总结推广基层新鲜经验，设立创新奖；根据流动党员教育管理考核结果，专项评选流动党员教育管理工作先进单位和个人，大力表彰、奖励和宣传成绩突出的基层党组织和党务工作者，对失职渎职者通报批评直至严肃处理.

　　三是要立足新的实际，加强对非公有制经济组织党员的教育管理。针对非公有制经济组织大量涌现，而党建工作存在空白点的状况，要在深入调查研究的基础上,加强非公有制经济组织党建工作，尽快在非公有制经济组织中建立党组织和工青妇组织，使党组织的覆盖率达100%。同时，要加强非公有制经济组织中党员的教育和管理，紧紧围绕企业生产经营来开展党的活动，在活动形式上，本着“业余、灵活、小型、分散”的原则，因地制宜、因企制宜开展党的活动;在活动内容上，注重引导党员在本职岗位上发挥先锋模范作用，积极组织开展争创党员模范岗、党员责任区、科技攻关、义务奉献等活动；在非公有制经济党组织中逐步建立起党内组织生活各项制度，使非公有制经济组织党员的教育管理工作得到切实加强。

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篇五：党员教育工作调研报告

　　加强基层党员教育管理工作的调研报告

　　加强基层党员教育管理，对于增强党员的宗旨意识和党性修养，提高基层党组织的战斗力和凝聚力具有至关重要的作用。为进一步加强党员的教育管理，X区实施了一系列党员管理办法，使党员日常管理工作更加科学、有效和精细，切实激发了广大党员先锋模范作用和奉献精神，为加快X区建设成产城融合、城乡一体、生态宜居的X城市及助力XX城市建设提供了坚强的基础保证。

　　一、工作开展情况（一）流动党员管理工作开展情况一是确定党员去向，抓实党员管理。针对农村流动党员去向不定、管理困难等问题，各村（社区）党组织建立流动党员微信群，确保在外的党员能第一时间收到通知。同时要求农村流动党员在外出期间，凡居住地、联系方式发生变化要立即向所在党支部报告，街道党（工）委根据变化及时调整农村流动党员信息库，实行动态管理。党支部确定具体联系人，负责了解农村外出党员的思想、工作状况，及时向其通报组织的动态信息。二是充分利用互联网平台，使党员外出有所学。全区各村（社区）党组织组织农村流动党员订阅使用微信公众号、学习强国平台等网上学习平台，及时传达学习党的建设和组织工作重要部署、重要文件解读等。抓住务工返乡党员节日集中返乡契机，结合党内“规定动作”和党员需求，集中组织

　　流动党员开展“补党课、议发展”活动，让返乡党员真切感受到“组织始终在身边”。

　　三是重视人才回归，使党员回乡有所为。开展乡土人才联络和回归工作，建立与外出党员人才定期联络沟通的长效沟通机制，畅通信息交流渠道，打造“人走心不走”的外出人才队伍。通过加强和返乡党员的联络、沟通和交流，进一步拓宽村级后备人选渠道，建强村级骨干队伍，有效解决村干部队伍总体年龄偏大、文化素质偏低、后备干部偏少的“三偏”问题，为脱贫攻坚、乡村振兴提供有力支撑。

　　（二）党员积分制管理开展情况一是进行党员分类。X区以村（社区）一级党组织为单位，将党员划分为三类：一类党员为在村（社区）党员，包括离退休人员、在市内的外出务工和经商党员；二类党员为到市外长期务工和经商党员；三类党员为因长期卧病在床、生活不能自理等身体疾病原因不能正常参加组织生活的党员，此类党员不参与积分管理。二是设置积分类型。党员积分制管理工作的核心是积分的设置，X区在充分调研分析村（社区）基层党组织建设和党员队伍管理现状的基础上，确立了“分类积分、量化考核，奖优罚劣”的工作思路，分值分为日常行为积分和评议积分两部分，日常行为积分和评议积分按照7：3的比例加权确定。日常积分依据党员参加学习、会议，参加组织活动，报告思想工作等情况由所属党组织打分。评议积分在每个积分周期结束时，由村（社区）党组织组织党员集中进行民主评议。

　　三是明确奖惩制度。各村（社区）依据年度内综合得分的高低，按照党员总数20％的比例，评选年度内村级优秀共产党员进行表彰；按照党员总数10％的比例，推荐年度内街道优秀共产党员。对党员年度积分在后5名的，由党组织安排专人进行谈话教育，指出问题和不足，明确整改方向；第一年被评为不合格党员的，由街道集中举办专题培训班，对党员进行重点教育，督促其认真整改。党员本人认识不到位、不改进或者连续两年被评为不合格党员的，按相关规定进行处置。

　　（三）“一编三定”工作开展情况一是依据需求设定岗位。根据村（社区）实际，针对无职党员的具体情况，依据需求设岗，确保党员能够在岗位上发挥作用。村（社区）党组织组织进行调查摸底，重点了解无职党员的年龄、文化、能力、特长、分布状况以及家庭情况，并进行综合分析、登记造册。收集整理村（社区）在发展中迫切需要解决的问题和群众关心的热点、难点问题，掌握第一手资料，为合理设置岗位提供科学依据，在此基础上，按照因地制宜，因事设岗，按需设岗的原则，合理设置岗位，建立无职党员“一编三定”管理工作台账并公示上墙。二是依据岗位确定职责。结合不同岗位特点，制定相应的岗位职责，将职责落实到每一个上岗党员，使党员做到有岗有责，避免岗责分离。街道和区组织部门组织多种渠道对上岗党员进行岗位培训，让他们掌握履行岗位职责必需的业务知识，提高他们履行岗位职责的能力和水平，积极帮助他

　　们解决工作中的困难，为他们履行好岗位职责创造条件。三是定期参与评议。设立上岗党员履行职责活动情况登

　　记簿，详细记录每个上岗党员的工作情况，街道每半年对“一编三定”工作开展情况进行小结点评，对上岗党员进行评议，促进上岗党员在职履岗，区组织部门通过逐村观摩活动、党建考核、明察暗访方式对“一编三定”工作开展督导。将上岗党员履行职责的情况作为年度党员民主评议的主要依据，对发挥作用较好、表现突出的先进党员各街道给予表彰奖励。

　　二、存在问题一是缺乏专职工作人员。目前我区，区街两级负责党员教育管理工作皆为组织科或组织员办人员，党员教育管理工作仅作为科室工作的一部分进行开展，人员力量较少。二是专业培训工作较少。市级层面相关培训工作较少，对党员教育管理工作系统、全面培训不多，缺少全年整体的规划。三是党员组成结构不平衡。部分党员年龄较大，文化层次较低，党员先锋模范作用发挥不明显。三、下一步打算一是利用党建云平台加强党员教育管理。我区作为党建云推广试点区，充分利用好与工商银行搭建的党建云平台，进一步完善外出流动党员、农民工党员学习管理手段。将党员教育管理与产城融合、城乡一体、生态宜居的X城市建设、X专项斗争、X城市建设等工作相结合，确保党员队伍的先进性与纯洁性。

　　二是细化党员积分制管理。根据党员所在岗位、工作特点、年龄结构等实际情况，将党员划分为不同类别进行积分管理，围绕党员履行基本义务、参加基本活动、发挥基本作用等要求，制定积分考核内容和计分标准，并适时根据上级党组织有关要求单位年度工作重点运行实际情况等调整加分、扣分项。

　　三是加强督导，确保党员学进去。充分发挥“互联网＋智慧党建”融平台，进一步完善站点学习制度，结合全区每月开展的“五务公开检查”工作，进一步加强站点和网上学习督导工作。积极组织开展党员干部学习教育活动，每月不定期组织村（社区）干部学习国家最新的大政方针、法律法规、农村实用技术等。

　　

　　

篇六：党员教育工作调研报告

　　党员干部教育培训工作调研报告

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　　做好党员干部培训工作，是加强党的思想、组织、作风建设的重要手段，是目前党员干部实践“三个代表”重要思想，保持先进性的重要措施，是党员干部服务经济建设、争作贡献的有效途径。九象网23http://近年来，杨舍镇党委及组织宣传部门高度重视党员干部教育培训工作，着眼于建设高素质的干部队伍，适应干部队伍素质结构变化，坚持以创新的精神，不断丰富党员干部教育培训的内容，探索新的方式方法，努力构建强化培训的管理机制，使全镇党员干部教育培训工作步入良性循环的轨道。一、当前全镇党员干部的思想现状分析近年来，全镇各基层党组织对照共产党员先进性的要求，切实加强基层干部队伍建设，加强教育管理，基层党员干部的思想建设、作风建设、廉政建设得到了加强，精神面貌、工作节奏、服务水平发生了新的变化，主要体现在以下四个方面：一是争先精神牢固树立。多年来，全镇基层党员干部始终以自加压力、勇创大业的争先精神鞭策自己、激励自己，不管是经济、社会事业发展，还是党建、精神文明建设等各项工作，不论在顺水推舟时，还是逆境困顿中，都能以一种强烈的责任意识，抢抓机遇、加快发展，始终在全市乡镇中保持“排头兵”地位。二是大局意识明显增强。全镇党员干部都能从讲政治、讲大

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　　局的高度，与镇党委保持高度一致。特别是围绕“两个率先”目标，围绕全镇改革、发展、稳定的大局，党员干部上下配合、相互协作精神得到充分发挥。尤其在一些重大矛盾、问题的处理过程中，党员干部之间、单位部门之间都能齐心协力，共同攻坚克难，体现出较高的党员干部素质。三是工作作风不断优化。近年来，全镇党员干部大兴求真务实之风，工作水平不断得到提高，服务企业、服务基层的意识，亲民、富民、利民的理念，以及解决人民群众实际困难和解决基层实际问题的能力不断增强，办事效率不断提高，党群、干群关系进一步密切，党和政府在人民群众中的形象得到不断提升。四是廉洁自律得到巩固。近年来，全镇党员干部认真学习《两个条例》和《实施纲要》，自觉执行党风廉政建设的各项规定，尤其是“三禁”规定执行坚决，较好地维护了党员干部的自身形象，党员干部的示范表率作用得到充分发挥。总体看，全镇党员干部政治信念是坚定的、精神状态是昂扬的、奋斗目标是明确的、工作作风是务实的、廉洁自律是合格的。但我们也清醒地看到，在具体工作中，少数党员干部与共产党员先进性要求不相符合的情况还时常显现。1、先锋作用有所弱化。一是在党员干部比较集中的地方，往往容易产生“身份麻痹”的现象，党员干部混同于普通群众，党员的先进性体现不出来；二是在党员干部人数较少的地方，

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　　往往容易产生“个体淹没”的现象，即党员干部因力量单薄而难以发挥先锋模范作用。上述现象，往往使得一些党员干部争先意识减弱，责任心减退，工作标准、自我要求降低，或者是盲目乐观、自高自大，容易滋生松口气、歇歇脚、不思进取的消极思想。如行政村少数党员干部加快发展的意识不强，遇到困难挫折时意志不坚定，总是拿客观原因作挡箭牌，导致村级经济难以走出落后、发展迟缓的“怪圈”，成为下一轮发展的障碍。2、党性观念有所淡化。当前，我们正面对一个多元化的社会，变革的现实使我们的党员干部思想经常接受各种思想“碰撞”，理想、信念在种种实惠面前褪色、淡化。少数党员干部过分求实惠，怕吃苦、怕麻烦、怕得罪人，抓工作畏难情绪重，导致单位、部门内部管理松懈，作风散漫。少数党员干部囿于小集体观念，在工作和一些敏感问题上不能按政策办事，影响党和政府的形象。还有的党员干部把服务喊在嘴上、要求挂在墙上，碰到实际问题敷衍塞责、逃避责任。少数窗口单位依然存在门难进、脸难看、话难听、事难办等不良现象。九象网http://

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篇七：党员教育工作调研报告

　　2019年党员调研报告4篇

　　近年来，通过开展“xxxx”重要思想学习教育、保持共产党员先进性教育活动，农村党员干部的思想素质、科学文化素质、带头致富和带领群众致富的能力明显提高，党员长期受教育的机制基本形成并不断得到健全。但是，随着农村改革的不断深入，农业和农村经济的不断发展，欠发达地区农村党组织和党员适应性不够和管理工作滞后的问题也日益显现，当前农村基层组织党员教育中存在一些突出的、带有普遍性、倾向性的问题，影响和阻碍了农村基层组织工作整体水平的提高，在一定程度上也影响和制约了农业和农村经济又好又快发展。

　　一、存在的问题及原因分析1、学习教育重视不够。一些农村基层党组织和党员领导干部重经济而轻党教。抓经济大张旗鼓，劲头十足;抓党员教育则心虚气短，应付了事，生怕冲淡甚至干扰了经济建设这个中心工作。就是在农村基层党的建设工作中，大多工作指标明确而钢性，而党员教育工作指标则较为模糊，相对虚化，致使党教工作存在程度不同的形式主义倾向。这些思想认识在工作中的具体表现，就是对农村党员教育工作领导不力，活动开展不力，督促检查不力。2、学习教育组织不易。一是组织集中学习活动不易。部分村没有学校，也没有村部，没有一个可以集中开展活动的场所，组织集中

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　　活动时，往往需要借农户的房子做活动场地，开展集中学习活动很困难。二是农村无职党员教育不易。农村家庭联产承包责任制实行以来，农村党员特别是无职党员与村支部的联系较为松散，没有以前那么紧密。人员难集中、教育难开展的情况，在农村无职党员中普遍存在。三是流动党员教育不易。目前，欠发达地区农村流动党员流动性大，工作地点不固定，难觅踪迹，对这部分党员的教育往往存在盲点。四是老龄党员教育不易。当前，欠发达地区农村党员老龄化问题较为突出。大部分农村老党员文化普遍较低，思想保守，观念陈旧，少数生活艰难，对这部分党员的教育往往事倍功半或根本无法落到实处。

　　3、学习教育针对性不强。欠发达地区农村部分党员中存在的问题表现在，有的党员不能积极宣传贯彻党在农村的新政策，创新意识不强，观念陈旧，致富思路不明，办法不多;有的党员宗旨意识淡薄，不愿做服务群众的工作;有的党员法制观念不强，违法违纪，损害党在群众中的形象，等等。但农村基层党组织在对农村党员的教育工作中，往往很少从上述表象中仔细查找思想根源，也很少根据查找出的思想问题进行有针对性的教育。一是教育内容针对性不强。如，目前农村党课除报纸刊载文章、电视播出节目外，较少有通俗易懂、形象直观的学习资料，对反映新时期中央一系列惠农强农政策、对改革开放过程中涌现出来的党员致富典型、对信念坚定、廉洁奉公、一心为民的优秀党员事迹等课程设置过少，致使党员教育空洞化和抽象化。农村党课内容设置存在与市场衔接不紧、培训资料过时过滥等问题。轻特色种养技术教育，轻标准生产技术教育，轻职业技能教育的情况

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　　普遍存在。党员教育工作中对党员权利意识、规则意识、健康生活意识教育缺乏。二是教育形式针对性不强。以会代训多，集中专门培训少;读理论文章、念党报多，实际操作少;关门培训多，外出参观考察学习少，缺乏农业、农村、农民特色和新意。

　　4、学习教育机制不活。欠发达地区农村党员教育工作缺乏系统性。在党教方面，基层党的组织、宣传、纪检等部门都负有责任，各有侧重。但从实际操作看，三个职能部门在协调、配合上有待加强，存在内容上重复、时间上交叉的情况。此外，农村党员教育经费不足，在一定程度上制约了党员教育工作正常开展。税费改革后，大多数村靠上级财政的转移支付来发放村干部的工资和支付办公经费，日常运转困难，加上不少村存在负债，基本没有支部活动专项经费。绝大多数的村党支部开党员会发放误工补贴，从5元-10元/天不等，开一次会至少要花费三、五几百元钱。因为缺钱，部分农村基层党支部只好尽量少组织或不组织活动，能省就尽量省，能简单就尽量简单，实属无奈之举。

　　二、解决的方法与对策探讨加强欠发达地区农村党员教育工作，是贯彻落实党的xx大精神,加强和改进党的建设的基础性工作。当前，必须按照党的xx大精神和科学发展观的要求，改革农村党员教育工作的方式方法，大胆探索农村党员教育工作的新途径。1、在形式上突出灵活性，做到分类指导，分层管理。一是适应新形势，分类教育。目前，欠发达地区农村党员在从业形式、生活水

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　　平、思想状况等方面存在较大的差异，对不同层面、不同领域的党员强化分类指导十分必要。对那些担任一定职务的村、组党员干部，要进行全心全意为人民服务，廉洁奉公，当好人民勤务员的学习教育;对离退休党员和老党员，进行当好参谋，发挥余热学习教育;对有一技之长的党员，进行树立勇于创新，甘于奉献的精神，当好帮助群众致富的贴心人学习教育;对那些从事农业生产的党员，进行树立全局观念，做热心公益事业，遵纪守法的模范的学习教育;对流动党员进行热爱组织，热爱家乡，做艰苦创业、勇闯市场的先锋的学习教育。在实行分类教育的过程中，各级党组织要努力为农村党员发挥先进性创造一定的条件，积极引导他们在不同领域、不同岗位上发光发热。二是合理设置，分层管理。根据农村经济发展多元化的新趋势，不断调整农村党组织的设置形式。根据各类党员的不同特点，按党员结构、工作性质等，可以考虑设置离退休和老党员学习小组、村组干部党员学习小组、科技示范党员学习小组、流动党员学习小组等。

　　2、在教育内容上突出实效性，做到有的放矢，按需施教。欠发达地区农村党员教育要突出“三点”：针对部分农村党员思想上的“疑点”，搞好理论、党风党纪、政策培训教育;针对农村党员在生产实践中的“难点”，搞好实用技术、科普知识培训教育;针对经济社会生活中的“热点”，搞好信息、法律等知识方面的培训教育。通过不断探索和创新培训教育方式，丰富学习教育内容，激发党员的学习兴趣，提高培训教育效果。在教育的方法上，要针对农村党员年龄老化、文化程度偏低和居住分散的特点，变统一集中为采取分类、分层施教和

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　　个别指导相结合的方法。对那些思想守旧，无开拓创新意识的农民党员要采取集中办班、实地参观、现场示范等形式，用身边的人和事，促其解决思想，开阔视野;对那些科技素质低，缺乏致富本领的农民党员有计划地进行市场经济知识和实用技术的培训，使党员人人都有一技之长，增强致富能力;对那些头脑灵活，率先致富的青年党员，有计划地组织他们参加农函大的培训，逐步把他们培养成为带领群众致富奔小康的领头雁。在教育手段上，变机械、单一和以会代训的形式为多样化、形象化，积极应用和强化电化教育手段。

　　3、在教育方式上突出多样性，做到转变方式，注重实效。根据新形势的发展和欠发达地区农村党员队伍的实际，对党员学习教育活动方式进行大胆探索，对传统的“三会一课”制度进行创新，增强党员学习活动的吸引力。一是以党员电化教育为主，发挥电化教育的优势，不断探索网上远程教育的新途径，激发党员学习兴趣，提高学习教育的质量和水平;二是从集中教育活动向小组教育活动转变，按照党员特点和行业分布，划分若干个党小组，平时以党小组活动为主，支部按季活动一次，提高村党支部的凝聚力和战斗力;三是以党性实践活动为主，引导党员发挥先锋模范作用。可按照突出重点，注重实效，分类指导的原则，开展主题鲜明、丰富多彩的党性实践活动。在村党支部重点开展好“四带四争”(带头遵纪守法，争做诚信的文明人;带头推广科技，争做文化教育的传播人;带头发展经济，争做率先致富的创业人;带头帮贫济困，争做共同致富的领路人)主题实践活动，在村支部班子中，开展每名成员联系一户富裕户，培养一个致富典型，

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　　帮带一户贫困户，以签订帮联责任书的形式，帮思想、帮技术、帮资金、帮信息，促其脱贫致富。在老龄党员中，开展以“发挥余热，再创辉煌”为主题的党性实践活动，发挥老龄党员党性观念强，业余时间多的优势，鼓励老党员积极争做农村各项政策的宣传员、集体活动的组织员、民事纠纷的调解员、精神文明建设的联络员和青少年校外活动的辅导员。在中青年党员中，开展以“一帮一带”为主题的实践活动，以村党支部为单位，根据党员从事的产业和特长，划分党员责任区，划分党员帮带小组，加快致富奔小康步伐，促进共同富裕。

　　4、在教育机制上突出长效性，做到制度健全，责任落实。在新形势下，农村党组织要把建立党员保持先进性的长效机制作为着力点来抓，使党员先进性教育制度化、经常化。一是建立农村流动党员学习教育制度。针对农村流动党员管理不规范、学习不学习难掌握的问题。可建立流动党员动态管理库，对流动党员的去向、联系方式、学习情况等实行动态管理，做到底子清、情况明;二是要建立农村党员自我学习教育制度。针对农村无职党员难以发挥作用的问题，可建立设岗定责制度，根据党员的年龄、特长、爱好等，设置参政议政岗、党风廉政建设岗、新农村建设岗、生产示范岗等岗位，让更多的农村党员有一个发挥作用的平台，从而激发他们发挥先锋模范作用的内在动力;三是要建立农村党员激励保障制度。可建立村干部生老病死、天灾人祸、家庭不和、致富无门等“四必访”制度，给予他们关心和帮助，为他们解决实际的生活困难。四是建立农村党员学习教育考评制度。根据农村党员的结构和特点，科学制定各类党员的先进性标准，

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　　将党员义务与新时期以经济建设为中心的各项工作任务有机结合起来，在此基础上进一步明确每名党员的先进性考核目标。考核以工作实绩考核为主，党员群众满意度为辅，采取百分制记分办法。实绩考核可包括履行党员义务、遵纪守法、示范带动、扶贫帮困、公益活动、文明创建等方面内容，满意度测评主要包括党员测评与群众代表测评。并将考核结果在一定范围内通报并作为年度民主评议和奖惩的重要依据。党员干部春节回乡调研报告范文

　　“追忆往昔，杨柳郁郁绕沟渠，今归来兮，雪花纷纷裹天地。”今年回东北老家过年，迎接我的再不是小时候凛冽刺骨的寒风，而是银白色天地间和暖的冬阳。这也恰似老家的现状，日子虽然还有些许不易，但是毕竟一天天好起来。回乡几天，漫步在倍感亲切的雪景里，踏着熟悉又有些陌生的土地，感受到这方水土滋养出的质朴、善良、乐观和希望，这一切始终在无形中默默地感染我、激励我。

　　[乡村公路]老家发展最大的希望和瓶颈都在路。“要想富，先修路”的口号喊了不知多少年，连村头屋墙上的标语都已被岁月腐蚀得不再清晰，乡亲们始终望眼欲穿地期盼着。听说到去年，借着新农村建设的东风，村里领导们才终于在乡村道路建设上花些心思。村里那条夏天泥泞、冬天颠簸的土路终于真正完成了它的历史使命，一条宽阔敞亮的水泥路也终于姗姗来迟。别看只是一条水泥路路，它给老家人们带来的可不仅仅是村容村貌上的改变。自从修了水泥路，村里通了公共客车，

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　　人们出行方便了，货物运输也容易了，村里超市的老板再也不用自己开三轮车去乡里县里进货，公共汽车可以直接捎货上门;来往商贩也可以直接深入到村里进行买卖，乡亲们再也不用为手里有好东西卖不出去发愁了;另外，村里有些年轻人买了车，搞短距离载人载物运输等等。路修好之后，乡亲们致富的途径更加宽广了。

　　但与新建村路功能发挥不相适应的是村路管理养护方面的滞后。路修好才一年多，已有一些路段出现严重破损了。可是，乡村道路管养的主体责任与路政管理工作并不到位，谁来谁负责协调管理?谁来组织维修队伍?谁支付维修资金?这些都是摆在眼前的棘手问题。俗话说，“修路，建路，二分修建八分养护”，真不知这条承载着乡亲们美好愿景的希望路能发挥多久作用?

　　[乡村教育]都说“十年树木，百年树人”，在农村老家培养出一个真正走出农村，脱离农业的孩子虽说要不上百年，却也不是件容易的事情。父亲在村小任教近三十年，他总是感叹：这些年，学校里走出去真正考上大学，留在城市工作的学生十个手指数得过来。春节抽空回到十多年前自己就读的小学校园，发现变化很大，修了新围墙，盖了新校舍，换了新桌椅，配备了微机室，学校教学的硬件设施完备，环境优良，图书、文体器材、教学仪器等也都有相应的配套。可是越来越好的教学环境并没有激发起孩子们学习热情，目前初中毕业，高中没念几天就辍学在家的农村学生特别多，读书无用论在农村抬头。在全国高校都紧锣密鼓扩招的大潮中，老家的孩子们为何在升学

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　　的路上停止了脚步呢?仔细想想，这与农村教育长期被定位为城市教育的延伸，而没有立足乡村生活与乡村社会发展的需要关系极大。除了为升学做准备，农村教育并没有发挥其他更多的功能。乡村教育的发展该何去何从?我想在现代文明的背景上，立足乡村社会与乡土文明，除了为乡村孩子提供现代性价值中必不可少的发展机会，更应该给他们提供乡村社会的精神滋养，促进他们对乡村文明与乡土价值的内在理解，增进他们的乡土认同，厚实他们的乡土精神底气，提升他们的文化自信，使他们获得一种在与现代化接轨的过程中又不失乡土精神资源的可能性。更重要的是，这样的乡村教育也可以为浮躁的现代社会与现代教育增加一份源自乡村大地的质朴与宁静，为置身现代化之中的每个人提供一份乡土自然的清心与慰藉。

　　[乡村的低碳生活]回老家过年最直接的体会是花费低，能耗少，而且任何物品物尽其用的程度远远高于城市。不浪费似乎就是父母一辈子生活的准则。拿拖布来说，他们还是不会去超市买现成的拖布，母亲都是将废弃衣物等剪成的布条儿钉到使用多年的t形木棍上，这样自制的拖布虽然不及工厂制成品那么精致，却是十分好用的。还有，这次在老家吃到了在市场上根本买不到的“晒干菜”。东北秋末霜期快到的时候，自家菜园种的蔬菜一般都吃不完，母亲为了能让这些自家产的好东西免受霜冻，便早早地就把茄子、豆角、土豆等新鲜蔬菜或生或熟的切成条状、块状，晒干，装袋保存起来，待转年春天自家没有新鲜蔬菜的时候吃。节约无疑是父母生活内容的最佳诠释。比如用水，母亲经常

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　　是洗过衣服的水接着洗抹布，然后用来拖地，最后再用来冲洗院落，反正都是用到无法继续使用为止。春节期间，好些剩饭剩菜，母亲舍不得扔掉，于是就仔细分类、装袋，拎好远送去给养猪的邻居。

　　对于父母亲的生活方式，大多生活在城市的人估计无法理解，从前我也不明白，日子一天天好起来，生活也并非如此拮据，还有必要这样吗?现在我懂了，父母这种传统的、甚至说有些原始的生活方式不是抠门，不是愚昧，而是健康的、可持续的，或者用时下时髦的话说，是低碳的。

　　[后记]春节返乡，真正深入到中国农村的最基层，虽说只逗留了短短几日，但却足以让我感受到这个小山村由里到外的变化和日复一日的进步。老家人民的生活水平提高了，精神生活丰富了，干群关系更加融洽了，党和政府的许多强农惠农政策都落到实处了。但同时也必须看到，老家的交通、水利等基础设施还很薄弱，农业经营方式依旧粗放，靠天吃饭的局面还没有根本改变，乡村教育的发展阻碍重重，农村人力资本存量严重不足等问题仍在很大程度上制约着老家的发展。相信在党和国家政策的正确引领下，在各方力量的不懈努力下，在老家人民的辛勤耕耘下，家乡的面貌会越来越好，人们的日子越过越红火。正月初五早晨，老家下了一场小雪，雪后的村落显得格外清亮。再过些日子，气温慢慢回升，冰河渐渐融化，又是一年春来早，又要开始新一轮的忙碌了，乡亲们的脸上都流淌着春天的笑意和喜悦。候鸟般回城的身影又都一个个背起行囊准备出发了。其实，在外闯荡的

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　　人们真的像风筝一样，飞得再高再远，线的另一端还是牢牢地系在老家的那块土地上。让更多的人知晓南岳，了解南岳，来岳观光许愿，带动南岳旅游经济进一步发展。党员践行三严三实调研报告

　　根据《关于在全市县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》(潜办发[XX]18号)的总体安排，近日，在全市统计系统开展了“三严三实”专题调研。

　　一、工作开展情况为认真开展全市统计系统“三严三实”专题调研活动，潜江市统计局分七个小组对全市22个区镇处进行了调研。调研期间，调研组分别召开了乡镇、村以及企业统计人员座谈会，听取了各地统计基层基础工作规范化建设推进情况、数据质量自查整改情况的汇报并就统计系统存在“不严不实”等方面的突出问题征求意见和建议。实地查看企业和乡镇的基层基础工作以及联网直报情况，深入了解基层统计工作的困难。二、统计系统“不严不实”的表现经过调研，我们了解到统计系统存在制度不严、管理不严、纪律不严以及作风不实、调查不实、数据不实等“不严不实”的情况。“制度不严、管理不严、纪律不严”的表现：统计系统虽然建立健全了各项工作体系，制订了规章制度、管理办法，但长效机制还不够完善。主要是有了制度、职责，还没有完全按照职责落实、制度执行，造成管理有漏洞，工作有失误，监督检查不到位，没有形成一整

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　　套行之有效的约束机制。“作风不实、调查不实、数据不实”的表现：一些党政机关的领

　　导、企业负责人和统计人员依法报数的意识不强，工作存在随意性，存在虚报、瞒报统计数据和指令报数、代填代报的行为，统计基层基础工作规范化建设落实不到位，少数企业没有配备专(兼)职统计人员，部分企业没有按照《统计法》的规定建立统计台账和原始记录，数据可查性差。统计服务能力和水平不高，对社会关注的热点难点问题开展调查分析的少，日常统计分析也仅仅是就数说数，没有提出有针对性、可行性的建议。

　　三、统计系统践行“三严三实”的建议“严以修身是根本，严以用权是核心，严以律己是规范”。统计人现在面临着新挑战、新任务和新要求，如何加强统计职业道德教育，深化统计方法制度改革，不断转变工作作风和思想观念，严明统计工作纪律，确保统计数据质量，搞好信息咨询服务，都将具有重大的现实意义，必将产生深远的政治影响。因此，笔者认为“严”与“实”是统计工作的着力点和落脚点，也是推进统计事业发展壮大的原动力，坚持“三严三实”，就是要树立“实事求是、不出假数、依法统计、严守秘密”的统计理念，真正体现统计工作者求真务实的精神风貌，只有这样才能给“三严三实”赋于新的思想内涵。“三严”：即一是统计执法要严，要求以国家统计局相关文件为抓手，进一步加强对统计基础建设的指导和检查，加大统计巡查和执

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　　法力度，对存在违法行为或有包庇纵容的人和事，依法追究相关单位和个人的违法责任。二是数据审核必严。要求专业人员对“企业一套表”和普查调查数据在平台审核的基础上，加大人工审核力度，重点审核数据间的逻辑关系、比例关系和增减变化趋势，准确界定各种统计报表和普查调查表的属性指标和数量指标，严格审核每一家企业、每一个法人单位、每一个个体户的入库数据，认真核对比照相关部门提供的基础资料，确保从源头上提高统计、普查和调查的数据质量。三是数据采集必严。明确入库企业检查和质量评估考核机制，建立健全普查组织机构和质量监控体系，做好企业“一套表”和普查调查数据处理软件程序的培训工作，及时更新维护基本单位名录库，不断提高统计数据库信息共享的可信性和利用率。

　　“三实”：即一是数据要真实。要求加强统计人员的教育培训，牢固树立不出假数、真实可信、准确完整的统计理念和价值观，努力做到统实情，计实况，报实数，讲实话，提供真实、准确、完整、及时的统计资料。二是调研要确实。要求确定专项调研课题，深入基层一线，带着问题有针对性的开展统计调查，认真细致的分析研究，聚焦社会关注的热点难点问题，提出切实可行的解决办法，坚决反对闭门造车和空洞无物的纸上谈兵。特别是党员领导干部，更要身体力行、率先垂范地撰写符合客观实际有真知灼见的调研报告，为县域经济发展和社会事业进步决策服务。三是作风要踏实。要求狠抓统计作风建设，狠刹“四风”，以严格的标准、严明的纪律、良好的作风规范自己的行为，做到有令必行、有禁必止，不断提高统计服务能力和水平。

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　　全市统计系统干部职工要扎实推进作风建设，常照“三严三实”之镜，纯洁思想，规范行为，以刮骨疗毒的勇气改正陈规陋俗，以踏石有印、抓铁留痕的毅力，重新树立政府统计的公信形象，不断深化统计方法制度的改革，实现在大数据时代全市统计工作的新突破。农村党员培训情况的调研报告

　　加强农村党员学习教育管理，对于增强党员宗旨意识，不断提高农村基层党组织的凝聚力、战斗力具有至关重要的作用,更是提高党的执政能力的一个重要方面。近日，我们组织人员深入我区部分农村，通过召开座谈会、发放调查问卷、走访等形式，就农村党员的学习教育情况进行了专题调研，现将调研情况汇报如下：

　　一、农村党员学习教育的基本情况近年来，我区各镇、村党组织按照“xxxx”重要思想的要求，把建设一支与时俱进，能带头致富和带领群众致富的农村党员队伍作为加强农村党建工作的重点，认真抓好农村党员的学习教育工作，取得了一定的成效。（一）加强对入党积极分子的培养教育。各镇都把入党积极分子的培训作为一项重要工作来抓，每年都对入党积极分子培训一遍，通过对优秀青年、致富能手等进行思想政治教育，积极引导他们向党组织靠拢，提高他们对党的认识，激发他们的入党热情。近年来，我区每年培训入党积极分子达到500多人次，发展农村党员150余名，改善了党员队伍结构，一大批优秀青年被吸收进入党组织。（二）突出抓好村党支部书记的教育培训。每年举办村居书记主

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　　任培训班，培训内容包括党的政策、理论以及新时期怎样当好农村干部等有关业务知识。通过培训，支部书记们坚定了信念，拓宽了视野，丰富了工作经验，学到了一些实用性很强的知识和技能，驾驭全局的能力进一步增强，综合素质得到了整体提高。区委、区直有关部门及各镇党委，定期或不定期地组织村支部书记到先进地区或企业参观考察，用具体事例来教育引导他们抓经济、抓党建、抓村庄管理的思路。

　　（三）扎扎实实抓好农村普通党员的学习教育。通过调查我们了解到，对普通党员的学习教育主要有三种方式，一是大部分村的党组织都能够按照上级统一安排部署和有关文件精神，认真落实“三会一课”制度。在学习内容上，突出以信念宗旨、市场经济知识、农业科技知识、政策法规等为重点，注重培训实效。同时，为了充实农村党员的学习内容，各支部都订阅了《人民日报》、《求是》、《大众日报》、《支部生活》、《淄博日报》、《党员干部之友》等党报党刊。二是部分经济条件较好的村的党组织，每年“七一”或其他党员活动日组织党员去革命老区、经济或其他各项事业发展较快较好的地方参观学习，进行革命传统教育和解放思想、加快发展、干事创业的教育。三是大部分党员能够通过看电视、听广播、读报纸等方式自觉学习党和国家的路线方针政策。

　　（四）充分利用现代远程教育手段提高党员素质。现代远程教育是新形势下加强和改进党员教育工作的有效手段，也是党的基层组织建设的重要组成部分。近年来，我区把现代远程教育工作作为加强党员学习教育，提高党员素质的重要内容来抓，先后投资150余万元，

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　　建成终端接收点153个，并建成城东、崔军、彭家等多处示范点。现代远程教育以其“形象直观，真实可信，喜闻乐见，贴近实际”等特点，对党员进行党的理论、科技知识和法律法规等方面教育，取得了显著效果，已经成为我区农村党员学习教育的重要平台。

　　二、存在的主要问题尽管我区各镇、村党组织对农村党员的学习工作抓得都比较紧，取得了较好的成效，但从面上来看农村党员学习教育状况还很不平衡,存在的问题也比较多，还不能很好地适应当前农村经济建设和各项事业发展的需要。具体表现如下：（一）思想认识不到位，农村党员学习教育工作重视不够。当前，发展是执政兴国第一要务已成为全党的共识。在这种大背景下，一些党员领导干部抓经济建设理直气壮，干劲十足，抓党员教育敷衍了事，生怕干扰了中心工作。加之各种考核体系中，经济指标明确而钢性，党员学习教育指标相应虚化，也一定程度地影响了党员学习教育工作。表现在工作上，就是一些领导干部对党员学习教育工作领导不力，活动开展不力，督促检查不力。（二）农村生产和生活方式的重大变革，增加了农村党员学习教育工作的难度。一是务农党员教育难。农村家庭联产承包责任制的推行，使农民党员与党组织的联系，不再象过去那么紧密，在这种情况下，农村党员教育出现了人员难集中、教育难开展的问题。二是流动党员教育难。有些流动党员长期不参加党组织的活动、学习，甚至党费都长期不交。三是老党员教育难。目前，各乡镇普遍存在着党员年

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　　龄老化的问题，一些老党员文化水平低、思想观念陈旧，其中有的党员生活艰难，党员先进性根本无法体现。

　　（三）学习内容的针对性不强、形式不活，农村党员学习教育效果不明显。当前一些农村党员存在的思想问题比较多，突出表现在有的党员干部党的意识不强，不能积极宣传贯彻党在农村的方针政策，引导农民奔小康；有的党员创新意识不强，观念保守落后，发展经济的思路不明确，办法不多；有的党员致富本领不强，在开展的带头致富、带领致富的活动中能力有限，发挥不了党员的先锋模范作用；有的党员宗旨意识不强，不愿做服务群众的工作，怕肥了别人的田，荒了自己的地；有的党员法制观念不强，以至于做出一些违法乱纪的事情。凡此种种，不一而足，迫切需要加强对他们的教育。但在实际工作中，教育的针对性不强，学习内容与党员的思想实际和工作实际相脱节，教育与经济建设两张皮。在学习形式上，以会代训多、读报纸念文章的多、你说我听的多。枯燥无味，缺乏新意和农村特色。

　　（四）受经济条件影响，极个别村级党组织或个别党员购买应有的学习资料困难。通过调查我们发现，个别经济落后村的党组织，除上级免费发放的部分学习材料外，很少主动购买党员学习材料；个别农村党员、特别是老党员生活无固定收入来源，生活困难，买书、报等学习很难实现，极大地影响了这些党员学习的进行。

　　三、对策和建议针对当前农村党员学习教育的现状及存在的问题，结合即将进行的第三批保持共产党员先进性教育活动，我们认为应从以下几个方面

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　　强化农村党员的学习教育工作。（一）提高认识，切实把农村党员教育工作摆上重要议事日程。

　　党的xx大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，实现这个目标，关键在党、关键在人。因此要注意教育我们的各级领导干部充分认识到，加强农村党员教育工作，提高农村党员的整体素质，是新时期充分发挥共产党员先锋模范作用，提高基层党组织凝聚力和战斗力的需要，是增强党在农村的阶级基础，扩大群众基础的需要，是把广大农民紧紧地团结在党的周围，凝聚成全面建设农村小康社会强大合力的需要。要彻底摒弃对党员学习教育的模糊认识，以创新的精神，切实抓好农村党员的学习教育工作。

　　（二）区分层次，增强农村党员学习教育的针对性。农村党员学习教育要出成效，必须摸准党员的思想脉搏，区分层次、区别对象，因人施教。具体说来就是：对党员干部的学习教育，要重点放在党的路线、方针、政策的学习，放在群众观念、宗旨意识、勤政廉政上。对一般党员的教育要突出农业实用科学技术的学习，帮助农民党员掌握一至两门致富本领。对老党员的教育，要注意引导他们转变观念，适应形势发展的变化，并努力把思想教育与解决他们的实际困难相结合。对企业党员的教育要立足于提高他们的生产经营水平，多进行市场经济知识和现代管理知识的学习。

　　（三）创新方法，增强农村党员学习教育的吸引力。农村党员职业多样、情况不同，要找准开展活动的切入点，开展形式多样的教育活动：一是要注意充分发挥基层党校在教育党员培训骨干的主阵地作

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　　用，针对不同的对象，开办不同内容的学习培训班。二是要丰富教育载体，结合实际开展生动有效的主题教育和实践活动。三是要注意发挥典型的引导作用，用身边的人和事教育激励广大党员。四是要运用好各种科技示范基地的作用，做给农民党员看，带着农民党员干，增强农民党员的科技致富的本领。五是要充分运用电化教育和大众传媒等现代化的教育手段开展教育。

　　（四）结合实际，创新教育培训的方式和组织形式。一是根据农村的实际情况，农村党员教育培训在组织形式上可以从支部组织集中活动为主逐步转变到支部牵头、以党小组开展活动为主，按照党员的特点和行业分布，划分若干个党小组，支部按季统一组织活动，平时则以党小组活动为主；二是在培训方式上可以充分发挥远程教育站点的教育培训功能，以远程教育和电化教育为主，结合专家讲座、短期培训班、以会代训等形式开展经常性的培训；三是在培训内容上要突出“三点”：针对部分农村党员思想上的“疑点”，搞好理论、政策培训；针对农村党员在生产中的“难点”，搞好实用技术、科普知识培训；针对经济社会生活中的“热点”，搞好信息、法律等知识方面的培训。通过不断探索和创新培训方式，丰富培训学习内容，激发党员的学习兴趣，提高学习培训效果。

　　（五）突出特殊性，重视流动党员的学习教育。随着市场经济的发展，部分农村党员常年外出务工经商，由于农村党员的流动性、分散性增大，对党员学习教育在人员、时间上都难以落实。如何加强对外出流动党员的教育，已成为农村党员教育工作亟待解决的一个问题。

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　　必须重视这一问题，有关部门要大力探讨对流动党员的流动教育、补课教育，灵活地抓好这一特殊“群体”的学习教育。

　　（六）确立专项资金，确保经济条件较差村党组织和贫困党员拥有必要的学习资料。区委有关部门和镇党委要从党费或其他费用中拿出部分资金，或者通过党员捐献、缴纳特殊党费等方式，设立经济落后村和困难党员学习基金，定期购买学习资料，向经济困难村的党组织和贫困党员免费发放，解决购买学习资料困难的实际问题。

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篇八：党员教育工作调研报告

　　关于加强离退休党员教育管理的调研报告

　　我们党是一个伟大、荣耀、正确的党，也是一个走过86年悠久历史有着7200多万党员的大党。党在各个历史时期聚集了大量的一代又一代久经考验、出生入死、英勇奋斗、无私奉献的党员，为国家的解放、建设、繁荣美好建立了不可磨灭的历史功勋。许许多多的党员同志随着岁月的流逝而年龄增长离退了下来。但他们始终对党怀着最真挚、最深厚、最朴素的感情。多少人发自肺腑的感慨“我把党来比母亲〞。党员教育与管理工作是基层组织建设中的一项根底性、经常性工作。随着社会老龄化的加快，离退休党员逐渐增多。离退休党员作为党员队伍的一个重要组成局部，如何关心好、照顾好离退休老党员，充分发挥他们的“夕阳〞作用，已成为当前摆在我们党面前的一项课题。xx曾批示：“老同志作为干部虽然离退休了，但作为党员永不退休，还应从政治上关心老同志〞。作为党的基层组织，如何妥善有序地管理教育好离退休老党员，是我们应该肩负的重要职责，也是一项当务之急的工作。一、离退休党员的现状及存在的问题1.人员数量增大。随着历史车轮的前行，经济社会的开展，人口老龄化步伐的加快，离退休老党员队伍不断壮大。据不完全统计：全国离退休老党员占党员总数的比例已达18.8％。以潼南县为例，离退休党员3497人，占全县党员总数12.2％。党员基数大，所以离退休老党员数量多，是一支不可无视的队伍。2.思想放松,党性观念冷淡。总的看，绝大局部离退休老党员仍能以一个共产党员的标准要求自己，继续维护、关心、支持改革开放和国家建设，发挥作用，奉献余热。但是，也有少数离退休老党员不再追求进步，不再自觉主动学习和参加组织生活。“工作退休、思想滑坡〞的现象严重；有的离退休老党员不爱学习，对国家大政方针和地方建设妄加评论，对党内的一些违纪违法的人和事道听途说，夸大其词，在群众中造成不良影响，严重影响了党的威信和形象。3.自我要求降低，纪律约束松弛。前不久，我们组织的老党员现状及愿望1000份抽样调查结果显示：个别离退休党员不参加党组织的组织生活，包括党课教育、支部活动等〔约占3.2%〕；一些老党员把交党费看作是一种纯粹的经济负担，为了少交党费，要求把组织关系转往街道社区或农村(约占16.5%)；有的甚至半年不交党费，个别的还有退党的想法。二、离退休党员存在问题的原因1.个人方面。一些离退休

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　　老党员有松懈思想，认为自己为革命、为工作兢兢业业，奉献了大半辈子，到了离退休下来的时候，认为自己什么都退了，因而不愿接受思想政治再教育，对党的活动和地方建设不关心、不热情、不参与。这些现象虽然发生在少数离退休党员身上，但影响不可低估，必须引起高度重视，并下大力气加以解决。2.组织方面。一些基层党组织对离退休老党员的教育管理工作，认识缺乏，重视不够，认为离退休党员参加组织生活可有可无，与离退休老党员联系少，沟通少，存在着“一重一轻〞的倾向，即重视对在职党员的管理、监督、教育，而轻视忽略对离退休老党员的管理、教育、效劳。究其原因是基层党组织工作存在“四难〞。一难是对离退休党员不好提要求。老党员都是老同志，赋闲在家，年事已高，不承当具体工作，对老党员个人不好提要求；二难是对离退休支部布置什么任务不好掌握，因此工作要求普遍较低，根本上能管到什么程度算什么程度；三难是组织学习活动难，由于大多数老党员居住分散，老弱病残，信息联系沟通不畅，很难组织集中学习和集体活动；四难是经费欠缺、保障无力。由于经费特别困难，基层党组织往往是“有心无力〞手长衣袖短，无法解决离退休老党员的具体困难和活动经费。

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篇九：党员教育工作调研报告

　　一直以来，我院党委始终坚持以科学开展观为指导，以提高素质、增强能力为重点，紧密结合医疗中心工作实际需要，不断拓展教育培训内容，完善教育培训方式，使党员教育管理逐渐步入了制度化、标准化的轨道，全面提高了党员干部的政治觉悟和思想水平，为推动医院持续、全面、稳定开展提供了坚强的组织保证。为了进一步加强和改进新形势下医院党员教育培训工作，根据省委教育工委和xxxx党委的有关文件精神，我院党委于近期对本单位的教育培训工作情况进行了全面自查，总结经验，查找缺乏，现将医院的党员教育培训工作情况报告如下：

　　一、主要做法(一)加强党委中心组党员的教育培训在学校党委的正确指导下，医院党委始终按照建设学习型领导集体的要求，结合医院建设的实际，采取集中学习和个人学习、党校培训、专题辅导、经验交流、网络课程学习等多种形式，重点对班子成员进行科学开展观、党的十七大和十八大会议精神、保持党员先进性、树立正确的政绩观、新型城市化开展、党的方针政策等内容教育，努力提高班子的政治敏锐性和鉴别力，提高统揽全局、驾驭复杂局面的能力。通过学习、培训和辅导，医院领导班子的政治理论水平和思想政治素质得到明显提高。(二)深入学习党的十八大会议精神组织广阔党员收看中国共产党第十八次全国代表大会开幕式，认真听取胡锦涛总书记所作的?坚决不移沿着中国特色社会主义道路前

　　进，为全面建成小康社会而奋斗?大会报告，通过生动的影像资料激发广阔党员爱党爱国的热情;同时，在党的十八大刚刚闭幕之际，为了更好地学习领会党的十八大会议精神，认真贯彻落实好科学开展观，医院党委特邀广州市委党校梁宏副教授来院作了题为?高举旗帜?科学开展——深入学习党的十八大报告?的讲座，各支部组织党员深入学习?党的十八大报告?和修订后的新党章、利用宣传栏、网站宣传十八大精神，在医院党员中掀起了学习党的十八大报告的热潮，切实推进医院和谐健康开展。

　　(三)开展好“书记讲党课〞和“支部书记轮训〞的活动为了扎实推进党员干部思想政治提升工程，认真学习贯彻关于保持党的纯洁性和先进性的要求，医院党委结合医院实际情况，在全院开展了“一书记、一党课〞的学习活动，仅在2021年6—11月份期间，医院23个党支部先后开展了?高校基层党组织落实效劳群众、做群众工作核心任务研究?、?创新医学院基层党支部组织生活?等专题的支部书记讲课活动。医院党委并以此次活动为契机，将“书记讲党课〞的活动形式固定下来，要求各党支部书记定期开展“讲党课〞活动，确保支部党员干部的理论教育落到实处;医院党委还以提高党支部书记管理能力为目标，开展了支部书记轮训，轮训以“加强基层组织建设，当好党支部书记〞为主题，重点围绕医疗卫生事业开展、医院质量和平安、基层党建工作要求等内容来开展支部书记轮训活动，坚持实际、实用、实效的原那么，让党支部书记听得懂、学得会、用得上。(四)加大党务干部的教育培训力度

　　医院党委关心党务干部成长，不断加大教育培训力度，努力为党务干部成长进步创造条件。通过举办党务干部学习班，外出参观学习，拓宽党务干部视野，不断提高开展党务工作的能力和水平，使其成为党务工作的行家里手，为医院党建工作发挥更大作用。近年来，医院党委先后邀请专家来院举办了主题为“建立高绩效团队〞、“医院管理与市场营销〞、“责任与沟通〞、“建立高绩效团队〞、“基层党建与群众工作〞、“党风廉政建设〞、“医院学科建设〞、“侵权责任法〞和“侵权责任法解读〞的培训讲座，并派员参加省、市级学术年会，赴革命圣地接受革命传统教育、参观市委和学校组织的党建成果图片展等，进一步提高了党务干部的政治理论素养、责任意识和党性观念，提高了他们运用党务根本理论知识、现代知识分析解决实际问题的能力，开拓了党务干部的视野和思维，增强了责任感。

　　(五)认真落实党建工作责任制医院党委把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以支部书记上党课为主，在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表〞重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制，坚持用制度来标准党员教育管理的行为，从日常教育管理、党员组织关系转移、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了标准，完善党员三会一课、民主生活会、民主评议党员等各项制度。(六)创新组织生活模式，调动广阔党员参与党建活动的积极性

　　医院各党支部充分利用现代媒体技术设立创先争优主题网站、党建工作论坛、QQ工作群等构建组织生活新平台，把党的活动融入基层党员学习和工作的全过程。组织生活模式的多元化开展，使广阔党员改变了对党建工作“呆板生硬〞的认识，调动起广阔党员参与党建活动的积极性，激发了他们参与活动、争取做出一番成绩的热情。我院xxx党支部还被推荐为广州市的组织生活创新党支部。以医院党委组织生活创新为素材写成的?xxxxxxxxxxxx?调研报告被评为广州市创先争优理论研讨会获奖论文，获全国党建研究会2021年度课题子课题暨广州市党建学会2021年度重点调研课题结项证书。

　　(七)切实开展好专题组织生活会为了进一步加强对党员的教育、管理和监督，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，医院党委高度重视各党支部组织生活制度的落实，要求他们结合工作实际定期开展组织生活会，并认真做好生活会前的准备工作，及时传达好上级文件精神，增进党员干部群众之间的沟通交流，确保组织生活会内容充实、形式标准。xxxx年xx月，在医院党委的指导下，我院在职和学生党支部围绕“统一思想，深化认识，推进新型城市化开展〞的主题，组织召开了专题组织生活会，广泛听取了党员群众的建议与意见，提升了广阔党员同志的认识水平。(八)加强党员干部的警示教育医院党委重视加强示范教育和警示教育，坚持每年召开年度纪律教育学习月活动发动大会，明确部署纪律教育月活

　　

篇十：党员教育工作调研报告

　　强化党员教育管理调研报告

　　完善体制创新机制

　　永葆共产党员的先进性

　　随着经济体制改革、政治体制改革的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步确立，广大党员的思想观念、思维方式、行为方式和生活方式发生了较大变化，如何加强和改进新形势下的党员教育管理，永葆共产党员的先进性，是我们各级党组织亟待解决的重要课题。为此，我市积极探索新途径、创新新方法，从思想教育入手，夯实基础、提升素质、创新特色，走出了一条适合党员特点的教育管理之路，取得了明显的实效。

　　一、基本实践

　　1、创新方法，着力提高党员的整体素质。

　　教育形式突出“新”。近年来，我市根据党员思想实际，设计载体，有针对性地开展各项教育活动，先后开展了“双学”、“党员示范岗”、“党员责任田”、“党员联系户”、“党员责任区”、“党员挂牌上岗”、“党员活动日”、“党员结对挂钩”、“党的温暖进万家”、“党群共富”等活动，并连续18年在基层党组织中开展“创优争先”活动，连续14年开展“为党增光辉”主题系列活动，连续25年坚持每年对农村党员进行一次冬训。今年，我市又在全市党员中兴起学习贯彻“xxxx”重要思想新高潮，继续开展“从我做起、向我看齐、对我监督”大讨论，在机关部门党员干部中开展创“四型机关”（学习型、服务型、规范型、文明型）活动，进行作风集中教育整顿，教育党员进一步弘扬新时期**精神，增强实现“两个率先”和“一个追赶三步走”发展战略的使命感和责任感，营造党员立足本职、开拓进取、比奉献、争先进的良好氛围，收到了较好的教育效果。

　　教育手段突出“活”。我市针对农村党员分布广难集中、流动党员流动性大的特点，建立健全了党员信息网络，充分利用电教网络，加强党员的思想教育，构筑了党员思想教育体系；开通了**党建网，及时传送党建工作新信息，加强与党员的联系和沟通；开展了“党员教育在基层”电影放映活动，每年在乡镇、企业、学校、社区放映100场次有教育意义的电影和实用技术科教片，为全市党员教育开辟了新渠道。

　　教育内容突出“实”。我市在党员教育中，坚持“理论联系实际，注重实效”，在机关部门开设了周末课堂，举办了英语300句和办公自动化培训，着力提高机关党员干部胜任本职工作的能力；在基层党员中开展实用技术培训，努力帮助党员干部提高综合素质、练就过硬的致富本领，做学用科技、带头致富、带领民富的带头人，做带头再就业、带领再就业的引路人，确保党员在市场经济的大潮中不落伍、不掉队，真正发挥先锋模范作用。近几年来，先后举办了37期学历班和400多期实用技术培训班，共培训党员干部4万多人次，其中2275人获得学历证书，3700多人获得“绿色证书”，2万多人掌握了1—2门实用技术。广大党员学以致用，不少人成为了当地种、养专业户、示范户和企业的技术骨干，并把实用技术传播到村、辐射到户，带动群众一起致富。目前，全市已建立省级农村党员干部实用技术培训示范基地2个，扬州市级示范点8个，培植县级党员科技示范户57个，有731名党员成为种、养业大户，759名党员成为农民经济人，带动了6725名群众致富。

　　2、健全机制，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。

　　我市在党员管理上，着力把好三个环节，提高党员队伍建设质量，形成了一套有效的管理机制：

　　一是严把“入口”。坚持发展党员的“十六字”方针，认真制定发展党员阶段规划和年度发展计划，把发展党员工作的着力点放在培养入党积极分子队伍上，以乡镇和部门基层党校为阵地，强化培训和教育，从源头上保证发展党员的质量；先后推行了发展党员“公示制”、“票决制”和“责任追究制”，严把“入口关”。XX年至今，全市共有36名发展对象在公示中收到群众反映，经调查核实后，有24人被认定不具备发展条件，未予发展；有10名预备党员在转正公示中收到群众反映，7人被取消预备党员资格，2人延长预备期；有一个乡镇在发展党员工作中违规操作，查实后，给相关责任人实施了党纪处分。

　　二是管好“口内”。坚持和规范组织生活制度，并不断推动党员管理制度创新。在非公经济党组织中推行党员思想汇报谈心会、党员议事会、党企沟通会和党员技能课新“三会一课”制度；针对流动党员管理难的特点，研究出台了《关于加强和改进流动党员管理的暂行办法》，按行业成立了19个流动党员活动管理站，对流动党员进行有效管理。

　　同时，在市级机关和服务窗口推行党员挂牌上岗制度，让党员亮出身份，接受群众监督；各基层党组织还普遍建立了党员谈心谈话制度。

　　三是疏通“出口”。建立健全党内民主监督机制，开展民主评议党员活动，严格处置不合格党员，永葆党员队伍的生机和活力。XX年，推广菱塘回族乡民主评议党员“两票双评”的做法，提高了民主评议党员的质量。二年来，全市共有148名党员在民主评议党员中被评为不合格党员，基层党组织共发出限改通知书16份，警示通知书34份，有47人经过教育有了很大转化，2人受到党内警告处分，14人被撤销党内职务，2名信教党员被劝退，32名党员被除名，有力地保证了党员队伍的先进性和纯洁性。

　　3、夯实基础，不断拓展党员教育管理的平台。

　　基层党组织是党员教育管理的主体，是党员教育管理的具体组织者和实施者，我市以基层党组织建设为抓手，不断加强党员的教育管理。一是加大经济薄弱村党组织的帮扶力度。两年共帮扶28个经济薄弱村党支部，培养选拔了196名“双带型”村支书，农村基层党组织的战斗力明显增强。优化农村基层党组织的设置模式，建立村企合一支部43个，村镇联建支部19个，在部分乡镇探索按行业、产业调整党组织设置，加强对党员的教育管理。二是突出抓好非公企业党组织建设，充分发挥企业党组织教育管理党员的职能。全市2475家非公企业中，有165家独立建立了党组织、33家联合建立了党组织，186家非公企业党组织关系挂靠农经保障中心、企业管理服务站、个私协会和所在村党组织；对员工人数在25人以上，只有个别党员不具备建支条件的非公企业，选派党建工作指导员，负责党员的教育管理。全市共从乡镇中层以上干部中挑选了162名具有一定党务工作经验的同志担任非公企业党建工作指导员，使党组织的管理触角触及到了每个党员，扫除了非公企业党员教育管理的“盲区”。三是积极探索社区党组织建设，强化社区党组织党员教育管理的职能。下发了《关于加强社区党建工作的实施意见》，将城区24个居委会重新调整为15个社区，相应成立了党组织，配备了专职党务干部，制定了社区党建工作制度，各社区党组织普遍开展了与辖区单位党组织共建、党员共管活动，使社区党员教育管理工作有了较大起色。

　　二、主要问题

　　党员教育管理是一项复杂的系统工程，虽然我市在党员教育管理上下了不少功夫，创新了不少做法，总结出了一些好的经验，但随着形势的发展，新情况、新问题仍然层出不穷。

　　（1）少数党员的政治意识有所弱化。市场经济的二重性对党员的世界观、人生观、价值观产生了较大冲击，少数党员市场观念、商品观念、利益观念日趋增强，金钱至上、个人至上、利益至上，重利益轻理想，经不住权力、金钱、美色的诱惑，蜕化变质；还有少数党员精神颓废，丧失理想信念，陷入了宗教、迷信、甚至歪理邪说的泥潭。XX年我市有99名党员受党纪、政纪处分和刑事处罚，比1995年增加了2.5倍。

　　（2）部分党员的党员意识有所淡化。随着农村劳动力转移力度的不断加大和企业改制的不断深入，外出经商、打工的流动党员越来越多，流动频率越来越快，据调查，全市共有2300多名党员常年在外经商、打工，由于受空间和工作性质的限制，绝大部分党员不能经常回乡参加正常的组织生活，不少党员不仅不主动与所在党组织联系、主动向党组织汇报思想及工作情况，甚至连党费也懒得交，忘却了自己的党员身份。还有一部分下岗职工党员，失落感强，抱怨饭碗没有了，生存都受到了挑战，还要组织关系干什么，既不愿主动参加流动党员活动管理站组织的活动，又不愿到社区报到，游离于党组织管理之外，成为“口袋”党员。少数非公企业党员雇佣思想严重，重经济效益、轻政治追求，对参加正常的组织活动认识存有误区，认为效益最重要，参不参加组织活动无关紧要。

　　（3）少数党员作用发挥不明显。少数党员理想信念淡漠，宗旨意识不强，先锋模范作用不能很好地发挥，在日常生活工作中把自己混同于一般群众，人云亦云，甘当群众尾巴；还有少数党员干部与群众的关系疏远，只顾自己致富，不想为群众谋利，甚至与群众争名争利。从调查情况看，目前农村党员普遍存在年龄偏大、文化偏低、作用偏弱、人数减少的问题，农村老党员作用发挥不明显已成为农村基层党组织的一个棘手问题。

　　（4）党组织建设相对滞后。一是农村党组织设置不够合理，党员数量多、人员分散、流动性大，加之受活动场所的限制，组织活动难开展。二是非公企业党组织组建率不高，党组织的覆盖面偏窄，影响党员教育管理的效果。三是社区建设起步晚，党建工作有待加强。全市15个社区党支部，有3个是独人支部，有2个社区靠租房办公，党员活动的场地有限，15个支部书记中有6人没有从事过党务工作，绝大多数党支部书记没有接受过

　　系统的党务工作培训，对做好新形势下社区党建工作、加强社区党员教育管理思路不够开阔、方法不够多。

　　（5）发展党员的源头不足。年龄轻、文化高、能力强、有一技之长的人纷纷外出经商打工，企业临时用工比例增多，流动性增大，从而导致了培养发展对象的源头不足，发展生产一线、青年、妇女入党的难度加大。发展青年党员源头不足，又导致党员年龄老化程度进一步提高，从调查情况看，许多农村支部老党员多、年轻党员少，支部活动缺乏生机和活力。

　　三、思考与建议

　　加强党员的教育管理，是党组织的重要职责，也是检验党组织是否有战斗力的重要标志。党的三代领导同志一再强调：党要管党，从严治党，各级党组织必须对党员干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。加强新形势下的党员教育管理，要与时俱进，针对新情况，拓展新思路，研究新方法，解决新问题；要针对党员的分布、流向和职业特点，着眼于提高素质、增强党性、发挥作用，不断创新党员教育管理的体制和机制，提高党员教育管理的成效。

　　1、要不断改进和创新党员教育管理的内容，提高党员素质，使广大党员始终保持先进性，走在时代前列。理论是思想的先导，在党员教育中，首要的就是要强化理论武装工作，深入开展以学习实践“xxxx”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，不断提高广大党员的政治素质，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，做坚定执行党的路线、方针、政策的模范。其次，要坚持学理论与学实用技术相结合，着力提高党员的科技素质和致富能力。共产党员的先进性不仅要体现在思想觉悟上，而且要体现在业务专长、致富能力上；不仅要有艰苦创业、无私奉献的精神，还要适应时代发展的要求，做到有文化、懂技术、会管理，成为所在工作岗位上的业务骨干，成为带头致富、带领民富的中坚，成为带头再就业、带领再就业的先锋。再次，要加强党员的党性修养锻炼，增强宗旨意识。党的xx大报告指出：“党除了最广大人民的利益，没有自已特殊的利益，党的一切工作必须以最广大人民的根本利益为最高标准。”要教育党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线，时刻把群众的冷暖放在心上，把为群众办实事、办好事作为工作的出发点和落脚点，甘于吃苦，乐于奉献。要教育党员在复杂的

　　环境面前，时刻保持清醒头脑，自觉抵御各种腐朽思潮的侵蚀，做到自重、自省、自警、自励，永葆共产党人的本色。

　　2、要不断改革和创新党组织的活动方式，激发广大党员参与教育管理的积极性、主动性和创造性。党员教育管理是党员队伍建设的重要内容，是保证党的“三个先锋队”性质的重要措施，是加强党的建设的最经常、最基础性的工作。要按照《党章》的规定和“xxxx”的要求，加强新时期的党员管理工作。一是要严格党内组织生活制度。制度具有根本性、全局性、长期性和稳定性的规范作用，要坚持正常的组织生活制度，并根据新的实践加以完善、改进和创新，使每个党员都始终保持“党员意识”和“先进意识”。二是要认真设计载体，创新党组织活动的方式和内容。要给合本地、本单位实际，总结推广多年来在实践中行之有效的“创优争先”、“为党增辉”、“党员示范岗”、“党员联系户”、“党的温暖进万家”、“党群共富”、“三争”等活动形式，并使之更完善、更富有特色，更好地促进党员自我教育、自我管理、自我完善和自我提高。三是要采取切实措施加强流动党员和下岗职工党员的管理。建立健全流动党员档案，发挥家庭在党员教育管理中的作用，通过家庭与流动党员保持不间断的联系，建立党组织与流动党员不定期联系制度和流动党员定期汇报思想制度，抓住流动党员回乡探亲的有利时机，主动登门了解流动党员在外学习、工作、生活情况和思想情况，及时传达党组织工作信息，组织回乡流动党员参加组织活动，始终将流动党员纳入组织视线之内。对下岗职工党员，要多引导、少说教，多理解、少苛求，要把主动关心与严格管理结合起来，积极帮助他们解决一些生活上的实际困难，想方设法帮助他们学习一技之长，帮助他们实现再就业；原单位党组织与社区党组织要加强协调和衔接，及时主动地帮助下岗职工党员接转组织关系。

　　3、要坚持党员标准，做好新时期发展党员工作，扩大党的阶级基础和群众基础，壮大党的力量。发展党员工作是党的基层组织的一项经常性工作，也是党员教育管理的一项重要内容。做好这项工作，源源不断地把符合党员条件的先进分子吸收到党内来，壮大党的队伍，改善党员队伍的构成和分布，增强党组织的生机和活力，这是完成党的庄严使命的现实需要。要针对发展党员工作中出现的新情况，拓宽思路、创新办法、强化培养，把发展党员工作的着力点放在培养入党积极分子队伍上，加强对党员后备队伍的培养，变过去被动地等人申请为主动积极地宣传引导群众向党组织靠扰，相对缩短自然成长期，为发展党员备足源头活水。要突出在生产工作第一线、知识群体、青年和妇女中做好培养、发展党员工作，壮大党员队伍最基本的组成部分和骨干力量。要加大在新的社会阶层中发

　　展党员的工作力度，不断扩大党的阶级基础，增强党在全社会的影响力和凝聚力。要按照“着眼长远、立足教育、重在培养、个别发展”的要求，继续做好中学生的培养教育工作，以及他们步入高校或走向社会后继续教育、培养的衔接工作，引导中学生积极向党组织靠扰，把条件成熟的青年学生适时吸收到党内来，增强党组织在青年学生中的吸引力。

　　4、要按照“党要管党，从严治党”的方针，加大对不合格党员的处置力度，保持党员队伍的纯结性。党员教育管理，要坚持思想教育与组织处理并举，一手抓教育，一手抓处置，两手抓两手硬，以净化党员队伍，保持党员队伍的纯洁。一是要加强对党员的监督。监督是加强党员教育管理的有效形式，要把对党员的监督延伸到8小时之外，扩大到群众，覆盖到工作、生活、学习的全方位。二是要加大对不合格党员的处置力度。对违反党纪党规、形象不佳、在考核和民主评议党员中被评为基本合格和不合格的党员，基层党组织要加强教育，帮助其剖析思想根源，指出问题与不足，落实整改措施；对态度不端正，认识不深刻的党员，一律劝退；对丧失党员条件，劝而不退的党员，坚决予以除名，以保持党员队伍的纯洁性和先进性。

　　5、要加强和改进党的基层组织建设，夯实党员教育管理的组织基础。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，基层党组织建设的强弱直接关系到党员教育管理质量的好坏。要按照“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的总要求，切实加强基层党组织建设。要创新农村基层党组织设置新模式。根据区划调整后党员数量变化的实际，提升基层组织层次，打破原有区域界限，按行业和产业设立党支部或党小组；继续推行村企合一、村镇联建模式，提高农村基层党组织教育管理党员的效能。要积极探索在非公企业开展党的活动的新途径。对已建立党组织的切实加强领导和指导，对未建立党组织的，切实发挥党建工作指导员在党员教育管理中的作用；要在非公企业中大力培养入党积极分子，壮大组织力量，理直气壮地开展党的活动；要创新非公企业党员教育管理的方式方法，围绕企业发展开展党的活动，增强党组织的凝聚力和感召力，调动党员参与的积极性、主动性和创造性，充分发挥党员的先锋模范作用。要努力构建社区党员教育管理新体系。把握社区党建工作的新趋势，努力构建适合我市特点的以社区党总支为核心、居委会党支部为基础、社区党员自主教育为主体、社区内其它基层组织共同参与的社区党员教育管理新模式，并充分利用社区内的各种资源，联手共育，推进社区党员教育管理工作向规范化方向发展。

　　

　　

篇十一：党员教育工作调研报告

　关于党政机关开展党员教育工作成效的调研报告

　　党和国家机关党的建设,是党的建设的重要组成部分。同其他战线的基层党组织不同,机关党组织处于首脑位置。

　　一方面各级机关担负着国家政治、经济、文化和社会的宏观管理职能,在制定、贯彻党的路线、方针、政策和法律、法规等方面发挥着重要作用;

　　另一方面,各级机关又是党和政府联系人民群众的桥梁,协调和传达各方面情况的纽带。机关中的各级党员,直接参与党的路线、方针、政策以及社会发展战略的制定与实施。他们的素质的高低,思想作风如何,不仅关系到党的路线、方针、政策的能否正确贯彻实施,而且关系到党和政府在人民群众中的形象和威信,关系到党的执政地位的巩固。

　　因此,加强机关党员教育,是机关党组织的主要职责之一,也是发挥党组织战斗堡垒作用和党员先进模范作用的主要途径。

　　机关党员教育工作的新情况当前,我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了新的历史时期。我们现在正在进行改革开放和社会主义市场经济的伟大实践。这是一项前无古人的复杂的社会变革,它触及到经济的、政治的、思想意识的、文化的等方方面面的问

　　题,人们的生活方式、行为准则、道德规范、价值观念、是非标准等都已经发生了很大变化。机关党员教育工作必须着眼于形势任务和机关党员思想观念的发展变化,面对新形势和新任务,进一步提高对机关党员教育工作重要性和紧迫性的认识。

　　第一,社会主义市场经济体制的建立,对党政机关的工作职能提出了新的要求

　　必须通过加强机关党员教育来带动和适应机关职能的转变。随着社会主义市场经济体制的建立,我们对经济工作的管理,要实现由行政手段为主向以经济手段为主、法律手段为主的转变,使市场在国家的宏观调控下对资源配置起基础性作用。这样,我们机关的工作职能显得越来越不适应,突出的问题是机构臃肿,手续繁杂,层次过多,效率低下。解决职能转变问题,一方面通过机构改革,另一方面必须通过对机关党员干部的教育和管理,用新的理论观点、新的路线政策武装党员思想,用新的领导方式、工作方法贯穿于党的各项工作中,提高机关党员干部的素质和研究新情况、解决新问题的能力,带领群众从不适应到比较适应,从不熟悉到比较熟悉,从不太自觉到比较自觉地投入到新的实践中去,从而推动机关职能的转变。

　　第二,随着改革开放的不断深入机关党员干部的思想意识、精神面貌、生活方式等正在

　　发生深刻的变化。一些适应社会主义市场经济需要的新观念,如:开放观念、价值观念、竞争观念、效益观念、信息观念、时间观念等,对于推动机关工作产生了积极的作用。但是一些腐朽思想和腐化的生活方式也乘隙而入,而且往往与我们历史上遗留的封建残余思想结合在一起,很容易导致一些意志薄弱、思想衰退的人滋生起金钱至上、一切向钱看等思想。在这种情况下,加强机关党员教育,提高广大党员干部反腐蚀、反腐败的免疫力,有着特殊性、重要性和紧迫性。

　　第三,随着一大批老干部、老同志的离休退休,各级党政机关补充了一大批中青年同志,同时党员队伍中增加了大量的新党员。

　　与老同志相比,机关这批中青年党员干部年富力强,精力充沛,思想比较解放,知识面比较宽,接受新生事物快,给各级党政机关工作带来了生机和活力。但相对来说,他们在马克思主义基本理论素养上,在领导经验和驾驭工作的能力上,在严格的党内政治生活锻炼和党性修养上,在联系群众的作用和艰苦创业的精神上,都还有一定的差距,有待于进一步提高。在这种情况下,也要求我们在新时期必须把机关党员教育工作放在突出位置上,切实抓好。

　　第四,党政机关的特殊地位和机关党员干部的作用,决定了机关党员教育比一般党员教育更为重要和紧迫,要求更高一些,更严一些。

　　党政机关的基本职能,就是反映、表达、集中、维护和实现党和人民的根本利益。党政机关并不等于党和政府,但是党和政府的领导是通过机关去实现的,他们是掌握党和国家重要权力、制定和执行政策、法令,管理党务和政务工作的重要职能部门。机关各部门的党员领导干部的决策活动,负有比一般干部更多、更重的特殊责任。机关一般党员干部是领导的参谋和助手,担负着宣传群众、组织群众的具体工作,是联系党和政府与群众的桥梁和纽带。因此,重视和加强机关党员教育,对于提高党员干部的政治业务素养和执行政策水平,优化工作作风,维护和实现党和人民的利益,具有更为重要的意义。

　　当前,在加强机关党员教育的过程中,要注意克服那种认为机关主要是业务工作,党员教育抓不抓问题不太大的思想。机关党员教育的成效虽然不像业务工作那样立竿见影,但通过解决思想认识问题,调动积极性,通过潜移默化,可以有力地推动和促进机关的各项工作。实践证明,机关党员教育工作做与不做不一样,做深与做浅不一样。同时,机关各级党组织和党务工作者也要充分认识自己在新形势下的历史使命,开动脑筋,增强信心,认真做好党员教育工作。

　　当前机关党员教育的重点党政机关是党和政府的领导机构。党政机关的工作特点决定了机关党员教育工作有别于其他部门党员教育工作。机

　　关党员干部一般都具有较高的思想素养、政治理论素养和文化素养,他们对党的路线、方针、政策都比较了解和理解,有的党员本身就从事于党员教育和思想政治工作的领导、指点和筹划工作。因此,对他们进行教育,主要不是带有指导意义的那些内容,而应当侧重于理想信念、思想工作作风等方面,重点抓好党性教育、党规党纪教育、实事求是的思想方法教育、全心全意为人民服务的宗旨教育、党的优良传统作风教育等。

　　解放思想,实事求是教育。解放思想,实事求是是我们党的思想路线。这是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。

　　长期以来,由于受"左"的、旧的思想观念影响和计划经济体制制约,机关部分同志思想不够解放,习惯于按部就班、循规蹈矩,习惯于"等、靠、要",缺乏敢闯敢试的魄力,工作难以打开局面。随着社会经济结构变化和人的观念的改变,势必要求机关党员干部在继承传统、发扬党的优良作风的基础上,敢于冲破理论教条,敢于打破僵化模式,敢于突破陈规陋习,在领导和组织改革开放的实践中,坚持以经济建设为中心不动摇,坚持把两个基本点统一起来不动摇,坚持巩固和发展团结稳定的政治局面不动摇。教育和培养机关党员干部进一步解放思想,实事求是,增强贯彻党的基本路线的自觉性和坚定性,成为机关党员教育工作的一项主要任务。

　　

篇十二：党员教育工作调研报告

　组织部信息化时期下党员远程教育工作调研报告

　　开展党员干部现代远程教育工作，是党中央为提高广大农村党员干部和农人群众的整体素养，不断提高农村基层党组织的制造力、凝聚力和战斗力，巩固党在农村的执政基础而作出的一项重大决策。XX年4月至XX年末，在全国12个省分两批开展了试点工作。XX年，胡锦涛总书记在十七大正式提出：“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育。”标志着农村党员干部现代远程教育工作进入了新的时期。

　　进入新媒体时期以来，信息传播方式、渠道日趋多元化，专门是互联网、移动数码设备成了人们获取信息、沟通交流的重要平台。网络时期的到来，在给党员干部远程教育工作带来了新机缘的同时，也带来了新的挑战，如安在当前社会信息化环境下创新党员干部远程教育，维持党的先进性，这无疑是一个富有现代气息的新课题。

　　近日，笔者对xx县党员干部现代远程教育工作进行了走访调研，发觉该县远程教育整体进展水平很不平稳，有些问题亟待解决。

　　一、现状分析xx县位于xx省西南，全县总面积1970平方千米，总人

　　口4.7万，其中农业人口3.8万，耕地面积仅占全县总面积1.48%。XX年，农村党员干部现代远程教育工程在xx县正式启动，该县抢抓机缘陆续建成了109个远程教育终端接收站点，其中卫星模式72个、电信模式37个，覆盖全县8个镇的98个行政村，覆盖率达100%。笔者采取随机抽查的方式，实地查了看该县8个镇32个远教站点，并向站点治理员、群众发放了调查问卷，通过走访群众和对调查数据汇总分析，该县远程教育工作要紧存在以下几个方面问题：

　　群众热情不高，教学难组织。该县山大沟深，群众居住分散，且大多数青壮年劳动力都外出务工，在家留守的大多是老人、妇女，文化水平良莠不齐，对继续教育熟悉不到位，个别群众不肯学、也不想学。为了不占用群众的生产生活时刻，大多数教学活动都是夜晚或雨天进行，居住偏远的群众难以组织到站点参加学习，加上群众劳作一天下来，也难以有足够精力再来全身心学习，致使群众参与率存在必然差距。同时，远程教育资源单一更新慢，而农村家庭此刻家家户户都安装了“户户通”设备，条件好的群众家中还接入了互联网、开通了电话3G网络，群众获取信息资源的手腕日趋丰硕且多元化，致使远程教育的局限性显现，群众参与热情严峻下滑。

　　技术人员缺乏，工作开展受限制。一是缺乏站点治理技术员。全县109个站点尽管都配备了治理员，但多为本地村

　　民或村干部，平常农活多、村上事务忙，严峻阻碍了正常的教学工作。而且多数站点治理员整体业务素养不高，尽管这些治理员通过了培训，但由于平常对运算机等相关设备接触不多，仍然有1/3以上的站点治理员关于设备显现的一样故障还不能解决，致使部份远教设备处于闲置或半运行状态。二是缺乏教学辅导技术员。县级层面的教学辅导员理论知识丰硕，但实际操作体会匮乏，致使整体力量不强；各个站点都有乡土人材库，但多数辅导员文化水平低，缺乏理论知识，在教学辅导时仅限于教授一样的实践体会，乡土人材库整体专业水平不高。究其缘故，一方面是因为引进人材力度不强，同时县域经济条件掉队，专业人材待不住、留不下，致使显现人材断链现象；另一方面是对专业技术型人材的培育力度不够，致使显现站点治理员和教学辅导员队伍整体素养不高现象。

　　资源匮乏，远教功能发挥受约束。远程教育平台的适用技术、市场信息等资源比较丰硕，但全国各地域的主导产业都各不相同，因此符合本地主导产业方面的相关资源教学较匮乏，群众有把握有效技术的需求和愿望，但往往难以找到所需要适合的教学资源，致使远程教育缺乏生命力。同时，农村群众的知识水平、技术能力不尽相同，明白得能力良莠不齐，制作出来的教学课件也很难知足不同的人群，从而阻碍了广大党员干部群众的学习爱好。

　　配套资金不足，工作开展受制约。该县是山区小县、财力弱县，XX年全县地址财政收入仅有2886万元。远教站点建成后在站点“管”、“用”这两方面，碰到的最大困难确实是资金问题，设备保护、教学组织、课件开发、人员培训、资源建设等方面都需要投入大量的资金，但依照该县财政现状全然无力承担这笔费用，致使了远教设备正常运行、教育教学有序开展无法保证。资源利用和开发缺少资金支持，持续进展的后劲明显不足，严峻阻碍了党员干部群众的学习踊跃性，远程教育长期有效发挥作用受到阻碍。

　　二、计谋建议加大宣传，着力提高远程教育覆盖面和阻碍力。要充分利用有效途径，普遍宣传开展现代远程教育的重要意义和作用，通过开辟板报专栏，印发宣传资料、小册子、宣传口号和深切村组等形式，增强远程教育知识宣传介绍，让党员、干部、群众从思想上引发共鸣，踊跃支持并参与农村党员干部现代远程教育工作。围绕本地特色产业，主动开发、搜集相适应的课件进行有针对性地教学，并邀请专家适时进行现场实践指导，使群众真正把握好发家致富奔小康的利用技术。深切通过开展创建“示范站点”和争做“优秀站点治理员”、“学用标兵”评选活动，扩大评选范围，增强宣传力度，让党员干部群众真切看到远程教育带来的实在成效，使广大群众能烈火欢迎远程教育这一富民工程。

　　充实队伍，增强远教队伍效劳能力。增强治理员培训力度，县、镇要按期对治理员进行轮训，选派责任心强、业务素养高的治理员进行更高层次的培训。拓宽远程教育人材引进培育渠道，遴选大学生村官、村级致富能手、高中专毕业生和村级后备干部担任治理员，使基层治理员成为远程教育治理的行家里手，并把治理员吸纳进村级后备干军队伍。以镇为单位，整合各站点优秀乡土人材，聘请专业技术人员担任教学辅导教师，组建远程教育志愿者专家效劳团开展组团式效劳，对农人群众在收看远程教育节目中产生的关于惠民政策、有效技术等问题进行“面对面”讲解。和谐县文广局、电信局，成立远教设备保护技术效劳队，并为各镇培训至少一名设备保护技术员，对远程教育工作开展中显现的技术问题进行及时保护。

　　延伸触角，创新特色教学模式。依照本地群众居住特点，采取“远教+小卖部”、“远教+卫生室”的形式，把站点建在人口流动较大、群众常常去的场所，常常性开放知足群众个性化学习需求。要探讨“远教+基地”教学模式，将站点建在产业链上，按期组织村民收看政策法规和适用技术节目。实行远教节目播放预报制，采取菜单式、开放式、配送式播放，并推行播前备课—播后讨论—基地实践—现场讲解—总结交流“五环教学法”，让村民详细了解所观看的有效技术的各个环节技术要领。同时，将远程教育收看与邀请专

　　家现场讲解相结合，通过观看先进技术和农业专家现场答疑解惑，完全解决群众产业进展技术难题，增强致富信心。

　　依托网络，拓宽远教效劳平台。要充分发挥现代媒体优势，将远程教育与现代信息技术相结合，拓宽远程教育效劳载体。在基础条件较好的镇村踊跃动员群众牵宽带，整合各级远程教育等网站，为广大党员群众提供丰硕的在线学习资源。要变“上门求学”为“送教上门”，有条件的省、市级平台能够在电视台开辟远教频道、远教课堂，或依托IPTV网络电视开设远教栏目，让群众在家里就能够随时点击自己想看的远教节目。要充分利用移动通信设备覆盖面大的特点，开发制作远程教育电话客户端，打破远程教育受地址、时刻的制约，为党员群众随时随地学习提供便利。

　　统筹资源，增强远程教育效劳功能。依照“整合伙源、综合利用、拓展功能、强化效劳”的原那么，要着力统筹治理村级站点设备、人力、经费等资源，将各级部门配发的文化器材、电脑投影、数字书屋等资源有效整合连接，并指定县级部门统一调配、聘请治理人员，避免资金浪费、重复建设、设备闲置，实现物尽其用。依照“看得懂、学得会、用得上”的原那么，和谐文广、农业、林业等部门专业人材，每一年制作一批切近实际、通俗易懂、符合本地群众的乡土教材，提高远程教育学用工作实效，增强农村党员群众增收致富本领，真正实现“群众长期得实惠”目的。

　　三、几点启发党员干部现代远程教育是基于网络环境下党建工作的重要产物，随着科学技术的飞速进展，只有紧跟时期脉搏、勇于开拓创新，才能使现代远程教育不断焕发出新的生命力。必需更新群众观念，实现“要我学”向“我要学”转变。观念是行动的先导。随着市场经济的迅猛进展，现代科学技术日新月异，对知识和素养的要求愈来愈高。要引导群众争做“学习型”农人、“新型”农人，踊跃汲取新知识、新技术，开阔视野、活跃思维，助推新农村深切进展。火烧店镇烧房坝村，在两年前是全镇出名的后进村，现在走进村子只见在青山绿水间一排排整齐的袋料香菇大棚额外夺目，大棚里忙活的身影无不向人们展现着生活的希望。村支书骆发礼说：“村上一直没有稳固的产业支撑项目，群众致富无门。通过远程教育那个平台，大伙儿发觉袋料香菇是一个不错的项目，此刻它已经成为全村群众增收致富的主导产业。”目前，该村已有40余户群众通过远程教育把握了袋料香菇栽培技术，共建成大棚63个，年产值达52万元。必需强化阵地建设，实现“治理型”向“经营型”转变。远程教育站点是农村最基层的面向群众提供效劳的场所，要改变“朝九晚五上下班、管好设备属当先”的单纯“治理员”形象，常思“如何为群众提供优质的效劳”这一命题，把站

　　点建设成群众爱来、想来、常来的学习交流阵地。要立足远教阵地设备资源优势，依照“一网多用、一站多用、一机多用”的形式，充分发挥各方踊跃性，以合作共赢的利益机制带动进展，利用现有远教站点和广播、电视、互联网、电话等媒体作为群众教育阵地，让群众不受时刻、空间和个体不同的限制，不时处处都能同意教育。

　　必需创新教育方式，实现“传统型”向“开放型”转变。信息化时期的到来，不仅加速了生活节拍，更打破了人们获取信息单一化的局面。在如此的背景下要踊跃探讨新时期远程教育工作的新方式、新方式，一改往常“台上教师眉飞色舞，台下听众死气沉沉”的传统说教方式。要将现代信息技术和网络技术优势融入到远程教育日常教育教学活动中，增强党员群众网络技术培训，使远程教育治理工作覆盖和渗透到广大群众的方方面面；要成立网络宣传信息平台，借助微博、QQ群、短信等信息传播手腕，让党员群众在不知不觉中同意教育。讲课教师要改变单纯硬性灌输的状况，注重讲课艺术、提高科学水平，寓教于知、寓教于乐、寓教于理，将教育活动春风化雨般渗透到党员群众的思想中去。

　　

　　

篇十三：党员教育工作调研报告

　加强基层党员教育，对于增强党员的宗旨意识和党性修养，提高基层党组织的战斗力和凝聚力具有至关重要的作用。近日，根据县委安排，我对**乡党员教育管理工作进行了专题调研，现将情况报告如下：

　　一、基本情况与现状**乡共辖**个行政村，**个社，乡村人口**户**人，其中少数民族有**人，占总人口的**%。全乡共有**个党支部**名党员，农民党员**名。通过对全乡党员进行全面摸排，不定期回访发现**村1名农民党员参与宗教活动。二是农村党员队伍结构不尽合理。农村党员素质总体偏低，存在"一高三低"现象，即年龄偏高，文化程度偏低，科技水平偏低，"双带"能力偏低。三是党员发展教育管理不到位。部分农民党员组织纪律涣散、思想观念陈旧、党性修养偏低，一些农民党员包括外出党员对村党组织活动不感兴趣，偶尔参加组织生活，消极对待组织分派的工作，不按时缴纳党费。四是教育培训方式单一。长期以来，村党支部的学习教育活动基本处于"我讲你听"的模式，许多党员感到枯燥无味，坐

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　　不下来，听不进去，学习效果大打折扣，学习教育往往流失于形式，个别党员忙于家庭事务，对学习重视程度不够。

　　二、意见和建议一是抓好党员队伍建设,改善党员结构。按照把农村党员培养成致富能手、把优秀的致富能手培养成党员、把党员致富能手中的优秀分子培养成村干部"三培养"目标,坚持发展党员"十六"字方针,严格发展党员程序,以农村大中专毕业生、退伍返乡青年为重点对象,重视在优秀青年、优秀妇女、高知识群体和农村致富能手中发展党员,不断改善党员年龄、文化结构。二是强化村党支部组织生活性，加大党员学习教育力度。持续加强对各村支部"三会一课"、党性集中教育月等学习活动和工作进行督促指导，严格按照党内组织生活，督促各支部严肃开展党内组织生活，每季度乡党政办开展一次督查，着力增强学习的自觉性和实效性。并建立村党支部党员学习微信平台，及时将党内法规、文件和会议精神及时进行传达，让所有农民党员做到实时做到学习提高党性。

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　　三是强化村党支部建设，发挥村党支部战斗堡垒作用。

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